开学自我介绍范文

开学自我介绍范文第1篇

大学生开学自我介绍：我叫孙喜佳，1988年6月6日出生，20岁，来自山东，齐鲁大地给了我直爽的性格，但又不失稳重，后来不远千里来到南京这个城市求学。

来到大专学习的事实和我的理想有很大的出入，难免有些郁闷，但在一段时间后，我认清了事实，很看互联网专业。"21世纪是网联网的世纪."这句话一点都不假，随着互联网的展，它为21世纪插上了腾飞的翅膀.后来在不断的培养兴趣过程中，我开始对互联网产生兴趣，今后的三年,我将在不断的学习进步中度过的。

“十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。再苦再累，我都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在以后的学习生活中，我一定会是一位尽自己的努力、过一个充实而又意义的大专生活。

学生自我介绍范文：尊敬的各位领导、敬爱的老师，同学们：

你们好!

很高兴能有机会在这样一个特殊的日子里代表全体同学发言。还记得两年前，带着父母的叮咛，师长的关切，我满怀好奇和憧憬，伴着依然稚嫩的笑脸走进了这所我向往已久的省重点高中。两年的学习生活，我真切地感受到我们的学校是一座办学历史悠久，校风正，师风纯，理念新的知识殿堂;与老师们两年的朝夕相处，我更深深地感受到什么叫奉献，什么叫身正为师，学高为范。两年里，我目睹了学校的规模越来越大，教学设施在不断更新;目睹了校园环境越变越美，校园布局更加合理。两年里，我们的老师和同学在各级各类比赛中屡创佳绩，捷报频传，全校师生为之欢欣鼓舞;学姐学长们在高考中创造的成绩更让每个市中人为之骄傲。——我庆幸我选择了市中!

在第十九个教师节到来之际，我代表全体学生向辛勤工作的老师们说一声：“你们辛苦了!谢谢你们!”

敬爱的老师，您踏着朝露伴着月色，行色匆匆，日复一日;您迎来稚嫩和无知，送走成熟与充实，默默无闻，年复一年。为了我们，您牺牲了多少个人时间，而我们每一丁点的进步与成绩都能让您略嫌憔悴的脸上荡漾笑意。您不仅教给我们知识，还教我们做人的道理，您是我们生命中不可缺少的良师益友。在此，我要把最真诚最美好的祝福献给亲爱的老师，献给我们的学校：祝老师们节日快乐!祝我们的学校永葆青春活力。

还有九个月，我们将告别朝夕相处的老师和同学，接受祖国的挑选。在这段日子里，我们会确立明确的目标，严格遵守学校的各项规章制度，牢记吕叔湘先生“放开眼孔读书，立定脚跟处世”的教诲，继续保持踏实严谨的学风，夯实基础，提高能力;同时锻炼身体，强健体魄。我们知道，成功的路上布满坎坷与荆棘，但我们更清楚：不经历风雨怎么能见彩虹!想信吧，明年的六月又将是一个丰收的季节!

最后请允许我把自己创作的一首小诗献给所有辛勤培育我们的园丁，师恩难忘。

采摘几份清新的真诚

编织花环献给您

虔诚地为您祈祷

请接受这心灵的哈达

是您催开了知识的火花

是您鼓起了生命的风帆

您跳跃流动的血潮

奏出动听雄壮的琴声

伴我一路找寻属于我的坐标

开学自我介绍范文第2篇

当然，我有着与星星一样极为平凡的外貌：不大不小的眼睛——但很明亮；不高不矮的鼻子；不算大也不算小的嘴巴；白皙的皮肤，一个不长也不短的马尾小辫，高高地翘在我的脑后，一晃一晃地，非常顽皮……（不过现在妈妈给我把头发剪短了）

我的爱好很广泛，例如：音乐，微机，奥数，英语……呵呵，还有一项你肯定想不出来！告诉你吧，那就是宇宙探索——例如：巨石阵，麦田怪圈，外星人……总之，我喜欢一切未知的东西。

我特别喜欢music，从6岁起我就开始play the piano，不到九岁，我就考出了钢琴六级。每当我弹起门德尔松的《威尼斯船歌》时，我就仿佛置身于一只荡漾在水面的小船上，周围一片寂静，月光洒下来，像散落的水银，在水面上一闪一闪地，好美丽……

我还love吉他，刚学了两节课，我就开始弹和弦了。我现在已经学会了《多年以前》《散步》《红河谷》《童年》等好多优美动听的曲子……

你要问我为什么这么热爱音乐，其实我也不知道。可是，当我置身于音乐的旋律中时，我就感受到了莫大的享受。

我还喜欢奥林匹克数学，因为它可以开发我的智力，让我的脑袋不停地转阿转。一道道难题就像一座座城堡，虽然很难攻克，但是，只要我开动脑筋，就可以感受到成功的喜悦。

当然，美中肯定有不足，我的不足之处就是很马虎，天天在家里找东西，今天戴的手表，明天就找不着了，什么东西都到处乱放。唉！家里人都拿我没办法，别看我在生活中很马虎，可我做题并不马虎，我能细心检查每道题。但是，偶尔也会有粗心的时候，就像我那次做题，因为不认真审题，卷子上明明要求化简比，我却做成求比值了！ 惨阿，晕阿，faint!就因为这个，老师给我扣了4分。经过这好几次的教训，我今后一定要改正马虎这个坏习惯，牛可不是吹的哦！相信我吧！

开学自我介绍范文第3篇

为了这个从小就扎根在心里的梦想，我们努力，我们奋斗，在忙碌的高中生活，我们只知道必须努力做完每一份试卷，考好每一次质检，在每一个考场中都表现出色。甚至，我们没有时间问问自己会不会白白的辛苦。

今天，终于来到了**,来到了美丽的大学校园。其实，在今年的三月份，我曾经4次踏入这座有着悠久历史的城市。可是呢，那些传说中美丽如画的风景区：中山陵，莫愁湖，秦淮河，夫子庙，当时我却从没有想过要去看一看。那些颇有名气的小吃，我也没有想过要去尝一尝。新街口那些繁华的商业中心，我更没有想去逛一逛。

为什么呢?因为我很清楚我来**的目的是参加艺术类广播电视编导的考试。记得那时侯为了给自己多一种选择的机会，我在老师和同学困惑的目光中，常常背着小提琴清晨4点就坐上了南下的列车。

那是一段怎样的日子呢?一边忙于文化课的复习，一边又要坚持练习小提琴协奏曲梁祝，一边背诵着历史地理课本，一边又得拿出时间看影评，编故事，练习现场评论，命题演讲。甚至是有一些基础的素描，也不敢放松。大家可能知道：在南京艺术学院的隔壁就是一个公园，我从报考南艺时的看考场，初试，看榜，复试，再到去省统考所在地南师大，我不清楚一共要经由这个公园多少次，8次?又或者是10次?但是直到今天我都不知道那个公园的名字究竟叫什么?

当南京艺术学院专业考试分数下来，全省第五名的成绩也并没有给我带来喜悦。我还是在学习，在练琴，一丝一毫都不敢懈怠。老师说：你文化课成绩已经不错了，为什么还要搞艺术?同学说：你的小提琴水平早已通过了中国音乐学院8级考试，为什么还要练琴直到深夜呢?我不知道应该如何回答，只知道必须努力，甚至竭尽全力。为了梦想，为了能够步入大学的殿堂。

终于梦想成真了，我热爱艺术，但我更热爱的是汉语言文学。尽管我放弃了艺术，但是曾经为艺术洒下的汗水并没有浪费，因为艺术本来就能够帮助我们更好的理解文学，使文学与艺术相互结合，开出美丽的花，结出幸福的果。

我真诚的希望在老师和同学的帮助下能够把自己在艺术领域的特长在汉语言文学专业上得到发挥。可以有机会为我们专业的发展，学校的发展贡献出自己的一份力量。

开学自我介绍范文第4篇

大学生开学自我介绍：我叫孙喜佳，1988年6月6日出生，20岁，来自山东，齐鲁大地给了我直爽的性格，但又不失稳重，后来不远千里来到南京这个城市求学。

来到大专学习的事实和我的理想有很大的出入，难免有些郁闷，但在一段时间后，我认清了事实，很看互联网专业。"21世纪是网联网的世纪."这句话一点都不假，随着互联网的展，它为21世纪插上了腾飞的翅膀.后来在不断的培养兴趣过程中，我开始对互联网产生兴趣，今后的三年,我将在不断的学习进步中度过的。

“十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。再苦再累，我都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在以后的学习生活中，我一定会是一位尽自己的努力、过一个充实而又意义的大专生活。

学生自我介绍范文：尊敬的各位领导、敬爱的老师，同学们：

你们好！

很高兴能有机会在这样一个特殊的日子里代表全体同学发言。还记得两年前，带着父母的叮咛，师长的关切，我满怀好奇和憧憬，伴着依然稚嫩的笑脸走进了这所我向往已久的省重点高中。两年的学习生活，我真切地感受到我们的学校是一座办学历史悠久，校风正，师风纯，理念新的知识殿堂；与老师们两年的朝夕相处，我更深深地感受到什么叫奉献，什么叫身正为师，学高为范。两年里，我目睹了学校的规模越来越大，教学设施在不断更新；目睹了校园环境越变越美，校园布局更加合理。两年里，我们的老师和同学在各级各类比赛中屡创佳绩，捷报频传，全校师生为之欢欣鼓舞；学姐学长们在高考中创造的成绩更让每个市中人为之骄傲。——我庆幸我选择了市中！

在第十九个教师节到来之际，我代表全体学生向辛勤工作的老师们说一声：“你们辛苦了！谢谢你们！”

敬爱的老师，您踏着朝露伴着月色，行色匆匆，日复一日；您迎来稚嫩和无知，送走成熟与充实，默默无闻，年复一年。为了我们，您牺牲了多少个人时间，而我们每一丁点的进步与成绩都能让您略嫌憔悴的脸上荡漾笑意。您不仅教给我们知识，还教我们做人的道理，您是我们生命中不可缺少的良师益友。在此，我要把最真诚最美好的祝福献给亲爱的老师，献给我们的学校：祝老师们节日快乐！祝我们的学校永葆青春活力。

还有九个月，我们将告别朝夕相处的老师和同学，接受祖国的挑选。在这段日子里，我们会确立明确的目标，严格遵守学校的各项规章制度，牢记吕叔湘先生“放开眼孔读书，立定脚跟处世”的教诲，继续保持踏实严谨的学风，夯实基础，提高能力；同时锻炼身体，强健体魄。我们知道，成功的路上布满坎坷与荆棘，但我们更清楚：不经历风雨怎么能见彩虹！想信吧，明年的六月又将是一个丰收的季节！

最后请允许我把自己创作的一首小诗献给所有辛勤培育我们的园丁，师恩难忘。

采摘几份清新的真诚

编织花环献给您

虔诚地为您祈祷

请接受这心灵的哈达

是您催开了知识的火花

是您鼓起了生命的风帆

您跳跃流动的血潮

奏出动听雄壮的琴声

伴我一路找寻属于我的坐标

开学自我介绍范文第5篇

【关键词】思想道德修养与法律基础;第一课;教学实录

3月×日，上午，1-3节，302教室，2014级展示与设计一、二班。

课前与该班辅导员进行了简短交流。辅导员告知，数人转专业手续未搞定，实到人数80人。

教学内容：

一、教师介绍

我叫陈老师，简称陈老或老陈。同学见我别喊李老师张老师，我不理的，我是陈老师，大写的陈CHEN――老师。PPT上有我的手机和邮箱。

二、同学介绍

大家认识一下，先请一班班委自我介绍，然后二班班委，随机再请五位同学自我介绍。机会均等，大家都有露脸出彩的机会。来，跟同学们打个招呼。一女生姓魏，魏国的魏。陈：张口就历史，厚重！一女生姓杨。陈：姓杨好呀，杨家将一门忠烈。支部书记同学忘了介绍自己是什么地方人。陈：不要问，肯定地球人。该生说合肥人。“合肥不错，居皖之中”。其实，芜湖、蚌埠作省会都不错，面江临河，人类自古就逐水而居，安庆也作过省会呢。一句话把省会定在了合肥，老人家要画最新最美的图画。一男生介绍姓唐。陈：姓唐好，唐，广大、浩荡、伟大，大唐，大国上国浩荡之国，说到大唐国人就提气来神，汉唐气象、八方来贺。二班班委没选出？空缺？过！好，下面请五位同学自我介绍。介绍完毕。

三、课程介绍

《思想道德修养与法律基础》是公共基础课，属必修课。执行33+15方案，33是理论学时，15是实践学时，十五周结束，闭卷考试。《思想道德修养与法律基础》包括思想修养、道德修养、法律基础知识三部分。先说“修养”，同学们翻开教材第十三页，最下边一行写道：“修，以求其萃美;养，以期其充足;修，犹切磋琢磨，养，犹涵育熏陶。”刘少奇《论共产党员的修养》中的“修养”是指党员的共产主义思想和觉悟。说某某没修养，污言秽语，假大空，思想、行为都不符合标准。做有修养之人，温文儒雅，文质彬彬，文明礼貌。

第一个内容――思想修养，即前三章内容，第一章讲“理想、信念”，只有人有理想、有信念。有同学说自己没有理想、信念，太谦虚就假了。歌德说“哪个男子不善钟情，哪个少女不善怀春”（歌德《少年维特之烦恼》），男大当婚，女大当嫁，中国思维，中国传统，当婚不婚，当嫁不嫁，感觉不正常。第二章的“爱国主义、民族精神、中国精神”，也是思想修养重要内容。相信，在座的都是爱国者，国家为什么值得爱，要知道怎样爱，什么才是真正的爱。中国精神的内容是什么？内涵又是什么？我们以后会讲。第三章的“世界观、人生观、价值观”即常讲的“三观”，有人讲“三观”很随意，“世界观”不是“社会观”，一定要准确。“观”是“观点”、“主张”，就是对现实世界的认识、看法。编句顺口溜“世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以认识的……。”这就是唯物的、辩证的观点和主张。“人生观”是对人生的看法，活着好呀！尤其在人年轻的时候。佛家的“人生苦短，回头是岸”是悲观主义人生观，我主张儒家倡导的积极进取的人生观。“价值观”，简单说，就是对什么是价值、如何创造价值等问题的观点和主张，人生要实现价值，就要积极进取。

第二个内容――道德修养。什么是道德？同学讲的不集中，没有说到点子上。简单说，道德即“是非”，有道德就是“明是非”。餐厅该不该排队，你认为该排队，就是“明是非”，有“公德心”。吃饭做到“光盘行动”，就是有“道德认识、道德情感、道德行为”，公德、私德都达标。道德分层次，原始人有道德，封建时代有道德，资本主义时代有道德。共产主义道德是人类最高道德类型，雷锋就践行了共产主义道德，一心为公，“毫不利己，专门利人”。普通人应该具备和践行社会主义道德，公私兼顾，不损公肥私。

第三个内容―学习法律基础。中国已建成较为完整的社会主义法律体系，我国正走在建设社会主义法治国家的道路上，同学要学法、懂法、守法、用法，树立社会主义法治理念，做遵纪守法的好公民。

立规矩：按时上课，不准无故旷课。不来上课，不要怪我不讲情面。13级有位男生，打耳洞，带耳钉。问我：为啥不让他及格？我说你心里清楚。开学见个面，随后就失联，你凭啥及格？你及格就是对同学的不公平，我照章办事。总之，希望同学做到有头脑、有道德、守法纪。

四、播放“开学第一课”视频

包括四个内容：“孝”、“爱”、“礼”、“强”。这次看前三个，下节课看完。

五、布置作业，

1、陈老师印象。2、我的“开学第一课”。3、“开学第一课”观后感。

要求：三选一。一星期后交作业，手写、电子都可以。

六、总结

总体完成教学任务。谨以闻一多先生的诗句“莫问收获，但问耕耘”自勉。

开学自我介绍范文第6篇

初中生自我介绍信范文一

大家好，我叫***，今年**岁了。

我是一个活泼开朗的小女孩，我性格随和，下课后总能听到我愉快的笑声。我下课后有时会帮成绩不好的同学讲一下题，我还会帮助别人做我应该做的事。我觉得帮助别人自己也会觉得高兴的!我是一个班干部，在班上我管的纪律井井有条。我的组织能力很强，有时侯我会带着同学们开展一些有益的活动。我还把本班的少先队员的工作做得有声有色呢!我的特长是弹琴、跳舞、书法。我从小就学弹琴，现在弹得还是算好的哟!我还学过跳舞，我学了X年了。我还在重庆的艺校去考了舞蹈X级的证书。我的书法是最棒的，我在班上写的字是最好的呢!这就是我!一个大方开朗的小女孩!

在今后的生活中，我会努力和大家成为好朋友，谢谢!

此致

敬礼!

介绍人：xx

年 月 日

初中生自我介绍信范文二

小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬， 生于广西柳州市。祖籍浙江(为金庸之老乡)，却从未涉足此地。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅。

六岁半入小学，低年级时甚欢乐。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对;搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜。在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。常受老师表扬，实不知乃出于无奈。

毕业后，考入北京八中。此地环境优美，令人心怡。同学大都多才，且全班关系和谐。老师深得学生之心。平日同学高谈阔论(吾班谓之扯)，我时常混于其中，其乐融融。吾不爱体育，便去打电脑看小说。生活充实学业得志，不亦乐乎!现升入初二，今后之事，还未得知。

吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。琴棋书画，只略知其一。小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。中学后便无一所获。目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词。愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣。

此致

敬礼!

介绍人：xx

20xx年x月x日

初中生自我介绍信范文三

大家好，我叫XX，原是XX小学的一名同学，很高兴来到这个班级，从小学到初中，我结识了很多朋友，现在进入了一个新班级，这无疑又给我提供了一次广交良友的机会，希望我和大家能够和谐相处。

虽然暂时还不熟，但我这个人很好相处，正所谓有缘千里来相会，也许我们来自不同的学校，但既然我们现在能够分在一个班，我感到很荣幸，也很兴奋。

初次面对大家可能会有点不好意思，但我一定会和大家认识的很好的，希望你们给我提供这样一个机会，也给你们自己一个机会。初中三年，相信我们大家能够互相帮助，和谐共进!

此致

敬礼!

介绍人：xx

开学自我介绍范文第7篇

新学期开学自我鉴定范文一

结束了假期的生活，马上又回到紧张但充实的学习中，环境的变化当然有一定时间的适应过程，而刚好用这段时间冷静的思考一下新的学期的新目标，总而为很好的过一个学期打下基矗

在新的学期里，我们应该迎难而上，不避挫折，

新学期自我鉴定。要将泪水和忧伤默默地埋藏在心底，要有勇气面对挫折，战胜挫折，不要畏难，不要害怕，因为挫折也是一笔财富。

在新的学期里，我们应该争分夺秒，只争朝夕。我们要向着自己的梦想前进，让梦想成真。留下了汗水，但要无怨无悔。

在新的学期里，我们应该乐观积极，永远向上。在前进的道路中，也许会有挫折，会有困难，但那不是我们哭泣的理由，不是我们叹息的原因，我们没有理由不好好爱惜自己。

在这新的学期，我们更应该树立正确的人生观，努力学习，积极上进，让汗水与泪水化作成功的结晶。

我们顽强的拼搏，是为了曾经的梦想，我们留下的汗水，要结成金秋的硕果。学习紧张，我们更应该顽强奋斗;压力增大，我们更应努力学习。因为我们身上不仅寄托着父母望子成龙的殷切期望，更寄托着老师泱泱的情，深深的爱。

胜利属于有准备的人，胜利更属于敢于拼搏的人，我相信，只要有了目标，只要付出汗水，最后一定会有丰富的收获!

新学期开学自我鉴定范文二

马上就要成为大四学生面临就业，日益激烈的社会竟争使我充分地认识到成为一名全面发展的优秀大学生的重要性。回顾一年来，本人一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，

无论如何，过去的是我不断奋斗、不断完善自我的一年。 思想方面，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共-产-党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共-产-党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落后。 当然，人生总难免有缺点，三年的学习生活我发现自己的不足在于专业知识水平还有待进一步提高，而且社会阅历和经验也太少，这些我都会在今后努力提高、完善自己，为日后的生活工作打下了坚实的基矗大学生|，为你提供全面的大学生职业规划、大学生就业指导、大学生就业形势分析以及大学生职业困惑、大学生就业难等多方位的信息。本站部分文章来自互联网，所有文章的版权为原作者所有!如无意中侵犯到您的权益，请及时与我联系,我们将在第一时间做出回应!谢谢!

研究生新学期开学自我鉴定范文三

学校的各种活动都热情的参加，在XX年至XX年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在XX年4月获校网页比赛三等奖。 身为学生的我在修好学业的同时

同学们大家好，我是***，来自***，*岁。

在我的大学生涯中，我一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。

有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

学校的各种活动都热情的参加，在XX年至XX年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在XX年4月获校网页比赛三等奖。 身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥XX年暑假我以熟练的计算机技术应聘入衡阳联想电脑城实习。本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

开学自我介绍范文第8篇

关键词　第一堂课　实习教师　教学心态　备课　第一印象

中图分类号：G451 文献标识码：A

俗话说：“好的开端等于成功的一半”、“最初的印象是深刻的”，所以师生间的第一次亲密接触是非常关键的。教师的第一堂课要是博得了满堂彩，下面的教学自然就会顺畅些，师生关系也会融洽些，要是讲砸了，就会影响学生今后对你所教的课程的听课兴趣和效率①。通过实习观察，笔者也学习并总结了一些教学体会，想上好新学期第一堂课最好要做到如下几点：

1　调整心态，建立自信

教师良好的、坦然的教学心态直接影响到教学效果，教学质量。要想提高课堂效益，教师必须要有良好的教学心态②。

实习教师初上岗，从一名学生的身份突然变成一个截然相反的身份——教师，在心理上会有不适应，不自信的感觉，上课前会出现焦虑紧张甚至是恐慌的心态，那么针对这个问题，首先实习教师要做好自我调适，放松心情，充分相信自己能够上好第一堂课，并能获得学生的喜爱。当然，如果自己调适不好的话，也可以和自己的带教老师或者前辈们聊聊自己的担忧，向他们请教相关的问题，取得他们的鼓励和支持。

2　充分备课，打好基础

备课是教师为开展教学活动所做的准备工作，是教学活动的初始阶段，是顺利完成教学任务的前提和基础。备课是否充分、周密和完善，直接影响教学实施和教学效果③。

2.1　备学生

上课之前，最好在所要上课的班级听一次课，课后主动和学生们交流，了解所任课班级学生的性格特点，学习氛围和班级气氛，与学生建立一定的感情基础。

2.2　备自己

回忆一下在学生时代自己的老师们是怎么上第一堂课的，然后从学生的角度思考一下学生们会更喜欢什么样教学风格，根据自己的条件做好教学风格的定位。

2.3　备内容

最重要的还是要备好上课内容，认真学习、熟悉掌握教学大纲，熟悉教材内容，阅读和收集文献资料，合理分配授课时间，完成教案，准备教具。最好在课前把上课的每个细节在脑海里过一遍，提前想到可能在上课时出现的问题，并想好解决的方法。

3　注意仪表，美化印象

第一印象效应是指最初接触到的信息所形成的印象对我们以后的行为活动和评价的影响，实际上指的就是“第一印象”的影响④。

爱美之心人皆有之，人们总是喜欢亲近美好的事物，学生也不例外。实习教师刚出校门，本来就具备青春活力，在此先天优势的基础上再稍加恰当的着装修饰，就会显得干净利索，精神焕发。除此以外，内在之美也很重要，实习教师要明确自己的教师身份，面对学生，语言态度一定要得体稳重，不能让学生觉得你总是夸夸其谈，举止轻浮。当然也切忌摆出一副高高在上、目中无人的姿态。

4　自我介绍，精彩开场

教师一个漂亮出彩的亮相和开场，往往能瞬间拉近和学生们的距离，让学生们立刻喜欢上你。学生面对第一次见面的新教师，其实也是充满好奇，所以教师不应该一上来就开始讲授新课，而是应该首先做自我介绍，介绍自己的基本信息和经历，自我介绍时要求做到面带笑容、自然大方、风趣幽默，最好不要站在讲台桌后面，这样会给学生们距离感，可以站在学生中间，也可以在学生间来回走动，让每个同学都有机会近距离接触你。自我介绍期间可以穿插几个自己在求学或者找工作时遇到的有趣故事，这样可以使课堂气氛更加轻松活跃，也可以随机抽取几名学生，让他们也做下自我介绍，这样可以拉动师生之间的互动。

5　讲授新课，合理安排

新学期开学的第一堂课往往都是一门课程的绪论部分，大多讲的就是本门课程的内容、学习意义以及学习方法，这些对于初学者来说比较宽泛抽象，那么作为教师，我们就需要采取一些教学技巧来吸引学生，使学生对其产生学习兴趣。

5.1　联系生活讲解内容

要使学生认识所学课程，意识到学习本门课程的意义，最好是多联系学生们能遇到的一些具体实例，比如在讲解学习英语的意义时，就可以问问同学们自己遇到外国人的经历，讨论其在与外国人交流时所遇到的问题，教师给予引导和解释，最后引入英语学习的重要性。这样就使本来枯燥乏味的书本知识活化成生活经历，使学生明白本门课程的学习是为以后的学习生活做准备，这样才能更好地激起他们学习的动力。

5.2　结合经验讲解方法

可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，让学生知道怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。

当然最后也要对本门课程这学期的教学计划、学习目标、课堂要求以及考核方法进行说明，让学生在学习时做到有迹可循。

5.3　注意细节完善教学

（1）恰当安排内容：开学的第一堂课，教师和学生还处于一个相互了解适应的阶段，此时安排较多的教学内容会引起学生们的反感，所以教学时间和内容的安排一定要恰当合适。

（2）注意调控气氛：教师上课时的情绪和精神往往会影响学生的情绪，所以教师在第一堂课一定要保持高昂的情绪和积极向上的精神面貌，以此来带动学生们学习的情绪，调控课堂的学习气氛。

（3）拉近师生关系：教师往往代表着一门课程，学生们对教师的印象就会影响学生对这门课程的印象，所以教师在上课时一定要保持亲切的笑容、和蔼的态度，使学生们喜爱你，亲近你，这样随之学生们也会喜爱你所教的这门课程。

（4）提高业务水平：当然教师的业务水平最基本的，讲课讲得磕磕绊绊，就会降低你在学生中的可信度，所以要做到对书本内容熟悉，讲课时谈吐自信大方，咬字清晰。

（5）合理利用教具：充分合理地利用教具，比如说各种模型、实物、图表、多媒体等，使学生获得多元化、立体化的知识信息。

（6）注意提问技巧：提问时要由浅入深、循循善诱，提问结束要给学生充分的肯定，尊重学生的智慧，加强师生互动，发挥学生的主体地位。

（7）注意树立威信：实习教师年纪都比较小，往往大不了学生几岁，所以学生们很难“怕”实习教师，这样课堂纪律就很难维持，所以实习教师在亲近学生的同时，也要注意维持课堂纪律，树立自己的威信，做到“恩威并施”。

6　课后反思，总结经验

对于实习教师而言，课后的教学反思和总结是十分重要的，是我们快速成长的必要措施。它一方面是教师对自己在教学中的正确行为予以肯定，不断地积累经验；另一方面也是给自己寻找与其他教师的差距，对教学中存在的问题和不足适时地进行反省、总结，进行自我批评、提出整改措施，不断地完善自己的教学行为，使自己以后的教学行为更加完美⑤。

作为刚刚步入教学岗位的实习教师，每个人都会经历自己的第一堂课，而每位教师对第一堂课的处理方式和教学体会肯定各不相同。根据个人经验，笔者从课前的心态调整、备课方法、形象准备，课中的自我介绍、新课安排，课后的总结反思这几个方面介绍了第一堂课的上课方式和教学体会，希望能对实习教师们有些许的启发和帮助。

注释

①　闫向东.如何上好第一堂课[J].卫生职业教育，2010（5）.

②　陈春玉.坦然的教学心态，让课堂更精彩[J].金色年华：教学参考，2011（10）.

③　苏博，刘鉴汶.高等医学教育学[M].北京：人民军医出版社，2004：148-149.

④　师曙光.“第一印象”浅析[J].太原大学学报，2005.6（3）.

开学自我介绍范文第9篇

雨圣学院是一个贵族学院，我用石头边出许多钱，又拿了两块石头变出了一个爸爸一个妈妈，他们却有着一颗善良的心，很爱很爱我。

开学第一天……

“呀呀呀呀呀呀”：我尖叫，怎么就这么快呢？已经八点了，呜呜呜，我以飞快敏捷的步伐奔向学校，呼，还好没关门。

我低着头冲向校门，?碰?的一声，我装进了一个人的怀里，对，是男人的怀里，抬头看他，银白色的碎刘海，俊俏的脸白嫩，高耸的鼻梁，长长地睫毛，可是眼里有着千年不化的冰山，哇，一看就是修炼千年的，可是他是人我是妖。我转身就走，可是被他拉住了说：“占了便宜就想走？”我。。我。。我哪有占便宜了？是他占便宜了好不好，在无可奈何的状况下为了不迟到，便说：“对不起”于是飞奔向学校，但是脑子里还是老想着他…。。

到了班里，我敲了敲门进去了，老师问：“请问你是？”“老师，我是新来的”虾米？什么破老师啊还问我是谁？“好吧，这位同学自我介绍一下，就去坐那里吧”老师指着靠窗户的位子对我说。刚回到位上，就看见一个男生坐在我的旁边，天啊，怎么会是他啊？

“怎么是你？”他冷冷的说。“怎么不会是我？”我板着脸说…。。几乎每天我们都要说上几句。

后来，我们交往了，他牵着我的手不肯松开，他说他很爱我，很爱很爱我，如果他知道我是谁会不会不喜欢我了呢？我还是没告诉他我比他大了几千岁。结果，我被迫嫁给了别人，结婚那天，他没去送我，我知道他很伤心，很伤心，于是我偷偷的跑到他家，正巧他开门要出去，看见我很吃惊：“你怎么没去结婚？”“我只想嫁给你”我趴在他的肩膀上哭，他抱着我，我的泪水湿了他的衣服，他并没有责怪，只是用颤抖而冰凉的嘴唇吻了我。

那夜我们偷偷的结了婚，他依然牵着我的手不肯送开，直到他死了…。手依然紧紧抓住我不放，好像一松开我就不见了一样，他还很年轻，55555555555是我，是我害死了他，因为我是妖，一个吸人精气的妖，是我，是我杀了我最爱的人，我冲着天失声痛哭。

开学自我介绍范文第10篇

关键词： 情境教学法 士官英语学习 军事英语基础教学

英语是军队对外交往的重要媒介，全面提高我军官兵的英语水平，已被提高到做好新时期军事斗争准备、打赢信息化战争的战略高度。因此，英语是士官任职教育的重要内容。当前，我军的士官英语教学存在一些问题：士官学员的英语基础参差不齐，基础好的少、差得多，自主学习能力差异较大，学习英语的积极性不高，基于士官军事英语基础课程的学时少，要使学员在有限的学时里有所收获，教员必须增强英语学习的应用性和实践性。

情境教学法于二十世纪三十年代至六十年代由英国应用语言学家和外国教师设计与广泛应用的一种外语教学法，七十年代后这种教学法被引入我国。情境教学法集直观性和趣味英语于一体，教员在课堂上坚持使用这种教学方法，寓教于乐，激发学员学习的激情，使学员身临其境，使他们从被动接受知识变成主动掌握知识，从感知具体形象到掌握抽象理论知识，从而提高其理解和应用英语语言的能力。

一、情景中学词汇

1.实物、简笔画、图片、模型等直观教学手段，有利于学员把直观形象和抽象思维结合起来，在一定的语境中准确理解词汇的真正含义，提高学员的学习积极性，提高学习效率，而且达到快乐学习的目的。如在讲授“in front of”和“in the front of”这两个词组的时候，教员举了两个例子：“There is a tree in front of the classroom.”（教室前面有棵树。）和“The blackboard is in the front of the classroom.”（黑板在教室的前面。）通过实例与句子分析，学员就可快速地理解记忆并使用这两个介词词组。

2.融“词”于“境”，在语境中辨别英语词汇的差异。由于各国的文化、风俗习惯、思维方式不同，各种语言的词汇代表的概念不完全一致。有时汉语中一个词代表的概念，可以由英语中的几个词表达。如汉语的“看”，英语中有“look，see，watch，read”等。“看黑板”用“look at the blackboard”，“看电影”用“see a film”，“看书”用“read a book”，“看电视”用“watch TV”。汉语中的“看”在英语中用了完全不同的词汇，如果没有具体的语境，就不知道如何选用恰当的词语来表达。

二、情境中学语法

对于大部分士官学员来说，英语动词时态的种类繁多，概念复杂，难以驾驭。如果在一定的情境中教授他们理解动词时态，就会更形象生动，易于理解和掌握。教员用“擦黑板”这个动作作为直观手段，边做边说：1.Before the class begins， we usually clean the blackboard. 2.I’m going to clean the blackboard.3.I’m cleaning the blackboard.4.I have cleaned the blackboard.5.Just now I cleaned the blackboard.6.I told you that I had cleaned the blackboard.7.I said I would go to clean the blackboard.8.When I was cleaning the blackboard， you watched me carefully. 这8个句子分别将8种主要时态直观地展现出来，教员可以让学员反复练习，将行为和语言融为一体，让他们把课堂上学到的语法变成自己的语言。在情境中理解和运用语法知识，对于基础较差的士官学员来说，就会容易得多。

三、多媒体创设情境

多媒体可以辅助教员创设一个生动、形象、真实、有趣的教学情境，其独特的图、文、声并茂的特点，能一下子吸引学员的兴趣，使学员很快进入学习状态，积极参与到教员设计的教学氛围中。如教员先用多媒体将一些士官学员常见的飞机种类或者武器装备向他们展示，然后详细讲解相关的英语知识，使学员在较为真实的情境中培养语感，发展自身的语言能力。如武器可以分为重武器和轻武器（heavy weapon and small weapon），给学员问题：“How many kinds of heavy/small weapons do you know？”学员先是小组讨论，最后派代表发言总结，从而逐渐学会一些以heavy weapon 和small weapon 为主题的词汇。

多媒体的教学资源非常丰富，教员可选用与教材配套的视频、音频、图片等，大大提高教学设计的灵活性，节约时间，扩大知识的输入量，拓宽学员的视野，进而产生学习上的“正能量”。

四、创设情境，加强会话

学员主要在英语课上学习英语口语，缺少应用英语的机会和场所。教员要在课堂上设置情境给学员提供学习的机会，引导学员充分展开对话练习。教员可用最贴近学员生活的事例与学员交流，如学员开学自我介绍、见面打招呼、问路指路、看病就医、日常训练、食堂就餐等，通过不断操练，巩固所学知识，学以致用。比如在新学员开学做自我介绍的时候，教员可以让学员介绍自己的家庭成员，用上family tree 中的常见词语；介绍自己的兴趣爱好的时候，用上I like... ，Because... ，I think that...等句型。学员可以写出相关文字，培养自己的书面表达能力，寓学于实践和乐趣中。

五、情境教学与军事专业知识相结合

士官军事英语基础不仅是一门语言课程，同时还有较强的军事专业知识课程的特点。这就要求士官英语教员既要有良好的英语语言能力，又要熟悉相关的军事专业。也就是使士官学员在学好英语基础知识的同时，掌握和提高相关军事英语知识的能力。

教学过程中，教员要注重军事英语知识和情境教学的结合。除教材内容以外，教员可用多媒体教学法讲解武器舰船飞机等实物性基础英语；可用模拟场景教学法讲解机务维修方面的情景，让学员能分角色对话；可在真实的环境中让学员分角色练习部队迎来送往礼仪的基础英语；或者可以用案例式给学员讲解突发涉外事件基础英语。总之，就是为学员提供真实的训练环境和练习机会，从而提高学员的语言运用能力。

除了在课堂上创设情境进行教学外，还可以用第二课堂创造语言学习环境。如英语角、英语戏剧表演、英语词汇竞赛等，提高学员的英语语言综合运用能力。

六、结语

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教员如果恰当运用情境教学法，遵循有序、轻松、有效的原则，帮助学员消除学英语的焦虑情绪，把心理障碍降到最低，那么，学员在适当的情境中，就会积极用英语思考交流，在浓厚的英语学习氛围中，掌握和运用好英语这门语言。

参考文献：

[1]郭丽丽，曹方，李兴银.士官英语情景教学探索[J].科技信息，2011（11）：243-249.

[2]冯定波.构建士官军事英语基础实效教学模式[J].求实，2010（1）：276-277.

[3]屈成君.浅谈多媒体教学手段在英语教学中的应用[J].辽宁教育行政学院学报，2013（5）：60-62.