计算机软件工程论文范文

计算机软件工程论文范文第1篇

⑴开发出自带防护功能的软件。计算机系统非常庞大，除了必备软件，在许多行业还装有专门的软件。面对如此复杂的软件系统，软件的维护工作不易开展。因此，在软件的开发过程中要加大对防护功能的有效应用，使软件自带效果较好的升级、保密、病毒查杀等功能，使其在软件运行过程中做好第一道防护工作。⑵在程序设计中使用高级语言。每一个软件都是由一定层次的语言编码而成的，像机器语言和换边语言这样层次较低的语言，虽然在操作的过程中较简单，但是不利于在使用的过程中进行软件的维护。因此，要在软件开发时使用较高层次的语言，增加软件对用户指令的智能识别能力，通过技术的手段让软件维护工作简单化、精细化。⑶严格把关软件的质量。计算机软件不同于其它实物，它的质量优劣直接影响着软件的运行效果，质量好的软件给软件维护减轻了负担，能够减少计算机软件问题的出现，这也意味着对计算机软件在源头上进行了维护。

2用户方面

⑴养成计算机软件维护的意识。对于多用户而言，计算机软件的维护似乎没有什么实际意义，只要不影响到自己的工作，没有必要去进行维护。⑵安装防护能力强的杀毒软件。为了保证计算机软件的安全运行，安装防护能力较强的杀毒软件是必要的。⑶经常清理计算机内存。计算机内存过多也会影响软件的安全性和运行效率，因而要定期进行计算机内存清理。对计算机内存进行清理包括对无用文件的清理，也包括对非常用软件的清理，尤其要注意的是要尽量减少C盘的储存数据。⑷经常对硬盘进行维护。对硬盘进行维护能减少垃圾数据对软件的影响，维护硬盘主要在于：第一，定期对硬盘进行扫描、清理、木马查杀等，清理废弃的数据，减少对内存的占用。第二，要注意对重要文件进行备份，减少计算机风险。⑸养成文明上网的习惯。第一，不浏览不健康的网站，减少电脑接触病毒的机会。第二，不打开来路不明的链接地址。第三，不进行“翻墙”行为，减少恶意木马的攻击。

3计算机软件工程维护中需注意的问题

3.1促进软件开发者和用户的合作维护并不是某一方的工作，而是软件开发者和用户共同的课题。作为软件开发者，应该不断改进技术，在提高软件使用性能的同时加强对软件防护性技术的探索。作为用户，应该在计算机使用过程中养成良好的软件维护意识，并将工作过程中出现的问题反馈给计算机软件开发者，以便在后期开发中改进相应技术。

3.2加强对相关软件维护知识的宣传为了提高用户的计算机维护技术，应该加强维护知识的宣传。首先，经营商应在用户购买电脑时给予详细的讲解，让用户意识到软件维护的重要性。第二，开发者应制订详细的维护说明书，减少用户的疑惑。第三，网络管理者可以在相应电脑界面给出维护建议，提醒用户及时对电脑进行维护。

4结语

总之，计算机的普及给我们的日常生活和工作带来了极大的便利，加快了信息的传递速度，但是我们必须正视计算机软件维护问题。在计算机软件工程维护中，软件开发方负责提高软件的性能和安全性，用户要建立软件维护的意识，坚持文明上网，并掌握一定的维护技巧，将软件风险降到最低，保障各项工作的顺利进行。

计算机软件工程论文范文第2篇

1.1全球化软件协作交付

随着全球化的不断加速，全球化软件协作交付模式也是势在必行的。根据Forrester的数据，现在不少开发团队呈现分布式的状态，超过一半的团队游两个以上的开发点，而且随着目前企业合并和收购的形式的家具，新的分布式开发团队也在不断增加。而企业为了使开发能力和支持能力达到24×7的状态，也推动者全球化软件协作交付的不断发展。软件外包市场的不断繁荣发展，软件工程工具的不断进步，不少企业都开始发展软件交付项目，举个简单的例子：不少企业选择在美国完成软件的概念设计，然后将系统架构设计安排到欧洲，而在中国进行软件的编码和测试，在这样一个大环境中，24小时不间断的软件交付和支持服务完全可以实现，减少了对员工的压榨，有大大提高了交付的速度。

1.2社区驱动的软件交付

社区驱动的软件交付是IT文化不断发展的产物，现在的年轻人更倾向于社交导航，通过人和人之间的交流，使他们能够更好地获取信息，从而顺利完成指定的任务。这就使得社区驱动的软件交付应运而生，也同时出现了相应的方法和平台。在这种交付模式中，虽然每个项目都会有一个领导者，但是相对而言，它更强调个体的能力和创造性。由世界上不同国家和地区的技术人员和最终用户共同协作，从而完成项目的交付。他们以公共社区作为协作环境，然后将创新思想通过web来分享，并完成软件的开发和测试，聚集他们的一个重要理由就是对项目的热情和兴趣。

1.3模块化

随着全球化的不断发展，世界经济的竞争也在不断加剧，为了生存，企业需要更多的创新力和业务灵活性，而另一方面，目前IT环境复杂度也不断加剧，企业想要发展就必须面对新的挑战。因此模块化的提出使得企业能够在根本上解决这些问题。模块化实现了不同软件构件和应用的打包，从而使企业更好地使用现有的资源，另一方面，在模块化的指导下，SOA技术应运而生，它通过对现有资源的重新整合，将各种服务实现组件化，从而使得新业务能够快速上位，实现了企业的业务灵活性要求。

二、结束语

随着互联网的不断发展，计算机软件环境不再是封闭的，而是开放的、动态的，软件系统要适应这种发展趋势，就必须突破旧的思想和方法，实现多目标、连续反应式的网购软件系统形态，这也是软件工程发展的必然要求。

计算机软件工程论文范文第3篇

1.1加强我国现代化技术的必要性

从我国的计算机软件工程发展来看，尽管其在现代化进程中发展速度很快，且呈现出应用十分广泛的特点，但是我国核心的信心工程技术还存在一定的缺陷，自身的工程信息技术发展体系仍然不完备，只能被动应用发达国家的已有的研究成果，造成了我国计算机软件工程及其技术的发展障碍，影响到了我国计算机软件工程及其技术的发展前景。由于并没有核心的自主研发技术或者产品，再加上网络技术的不断发展，我国的计算机软件工程没有能成为社会的驱动者，在这方面需要引起足够的重视，同时，还能形成相关的数字化、智能化和网络化的管理平台，这样就能够有效促进社会的战略性产业的发展，能够使得信息化和工业化的融合成为可能。一方面能够使得我国的综合国力得以不断加强，另外一方面，还能保证我国国家的安全防御力量。所以可以看出，加强计算机软件工程建设，对于现代化技术发展具有重要意义，这是社会发展中不可取代的力量。

1.2计算机软件工程现代化技术的重要意义

有上述分析可以得到，我国的计算机软件工程技术发展体系仍然不完备，只能被动应用发达国家的已有的研究成果，造成了我国计算机软件工程及其技术的发展障碍。这种被动局面必须打破，要想在计算机软件工程的发展中立足，就必须有自主研发的技术和产品。比如，目前的计算机软件迅速发展已经成为众多企业的共识，许多企业对于软件进行相关的新平台和新业务的布局，能够有效促进数字化、网络化、智能化管理平台的建立，也有助于传统企业占有市场份额，这能够极大促进企业的发展。对于大部分起来说，信息化与工业化相互融合的步伐是时代化社会发展的必然结果，产业化的升级及转型发展将会是发展趋势。在此过程中，工业化需求的着力点就是利用信息化技术带动产业化技术，一方面传统优势产业的提升是依靠信息技术有所加强，另外，产业升级使得战略性产业有所发展，能够有效促进产业的高端化发展。

2加强基于计算机软件工程现代化技术的措施

2.1政府支持力度需要进一步加大

为了更好促进发展信息化项目建设，政府应该进一步加大对于现代化计算机软件工程技术相关项目的支持力度。一方面，政府应该使得投资和融资渠道逐步扩大，相应的投资力度也应该增加；另一方面，为了更好保证计算机软件信息产业的发展，政府还应该建立相关的计算机软件工程基金。对于一些重点项目，为了保证产业自主创新，以及相应的技术改造项目顺利实施，政府应该进行引导和开发，这主要包括相关的数字电视、移动通信产业、互联网应用、电影推广、软件信息服务等等方面。

2.2加强产品及服务创新

只有通过产品及服务的融合创新的进一步加强，才能保证计算机软件工程良好发展，才能使得新增长点的培育成为可能，从而能够促进相关技术的发展。创新是企业发展的不竭动力，特别是在国际竞争不断加剧的今天，对于处在危机时代的企业来说，应该把握好主体技术创新的体系的建立，实现产品技术创新。对于计算机软件信息产业来说，应该紧密结合好工业制造业合作，不断使得我国计算机软件信息产品的国际竞争力得以加强。目前，计算机软件产业为了更好满足企业的多方面需求，正在朝着智能化和数字化方面转变，包括其中的培育的新增长点，比如通信设备及技术、通讯信息服务等等，这样才能使得经济领域中的产业技术不断加强。我国在数字电视、高性能计算机等方面具有一定发展，作为计算机软件信息产品最大的制造基地来说，这是不小的成绩，但是，由于受到在后经济危机中的国际绿色壁垒及技术壁垒的影响，发展动力受到一定程度的影响，所以，我们应该不断进行产品创新和产业升级，不仅我国计算机软件工程的发展和广泛应用，使得在国际竞争中的实力不断得以提升。

2.3加强自主产权的保护

加强计算机软件信息技术创新发展是确保企业在激烈的现代社会中生存的关键问题，企业要对于计算机软件信息现代化的关键技术给予一定的保证，需要优化投资机构，在及时关注国际相关计算机软件信息产业技术发展的同时，还应该不断推动自主创新的发展战略。在市场化利益的共享机制影响下，企业应该充分利用计算机软件信息项目来组建技术创新的联盟所形成的资源，这样能够有效使得计算机软件工程产品及服务水平不断提升，能够优化升级企业产业结构。相关知识产权战略的进一步加强，也是保证我国现代化技术的良好发展的一个重要方面。在技术及产品的自主研发力度及能力逐渐加强的过程中，还应该不断提高我国的知识产权保护意识，加强相关知识产权战略，一方面需要普及相关的产权知识，另外一方面，还应该使得相关的知识产权的法律法规进一步完善，同时，知识产权执法力度需要进一步加强，这样才能创造出信息技术创新者的工作热情。

3结束语

随着信息化产业不断的发展，信息技术已成为现代社会经济发展重要的驱动力，也成为我国经济的基础性、战略性及先导性的支柱产业，我国企业要想在现代社会经济中发展壮大，就要加强计算机软件工程领域的投入研发，与企业自身产品进行融合，并优化了企业的产业结构，从而提高现代化技术的同时，还加强了企业经济效益及社会效益。同时，计算机软件工程的现代化技术也渗透在人们生活的每一个角落。只有凭借着独特的技术优势，我国才会在世界市场占有有利地位。

计算机软件工程论文范文第4篇

1.1软件工程项目自动化的应用

软件工程自动化技术主要使用可编程控制器来进行，编程人员在可编程控制器内部的闪存上进行反复擦写代码调试，通过软件代码烧写硬件芯片的方式将控制器电路的逻辑进行分门别类地控制，使得各个电路逻辑可以发挥其对应的作用，将内部一系列复杂的运算操作变得直观而简单。可编程控制器的指令由内部存储器来完成运算过程，例如计时与计数等操作，进行数模或者模数转换来让机器进行人机交互等。这一系列自动化过程以计算机软件工程技术为基础，实现了对工商业的便捷与高效操作，对于人类生活领域的进步起到了巨大的推动作用。当前计算机软件工程项目的自动化主要用于自动化控制系统的工作方面，例如机床的自动化加工生产，通过已完成的软件工程项目控制机器芯片，由芯片发出操作指令，可以完全实现机床零件的生产和加工的自动化过程。除此之外，在计算机界越来越受关注的人工智能领域也受到软件工程项目自动化的影响，人工智能技术通过软件工程项目自动化开发的芯片指令模拟人类的行为模式来使得机器进行仿真工作，极大地解放了人力物力，使得计算机数据库的利用效率达到一个新的层次。

1.2软件工程项目自动化的开发

软件工程师应当对所需开发的软件本身以及计算机系统有一定的了解深度。首先，软件工程师要明确相应用户的需求问题，并针对这些问题给出相应的解决方法来满足这些需求，这个过程主要考虑以下问题：①准备做什么？即软件工程项目的功能是什么？②I/O分别需要哪些数据？如何处理？③用什么样的平台来进行开发？这些问题将和用户进行共同协商，最后由开发者的团队以及厂商共同拟定所开发软件的规格参数。软件工程项目的系统设计应从硬件和软件两方面着手。硬件方面，需明确整个开发与维护环境的硬件框架，包括机房的大小、机箱的配置、服务器的架设、电缆与通信设施的完整性、控制台的规格等；软件方面，需要把待烧写芯片的程序规模、程序处理规格、操作系统规格、I/O数据信号的定义、I/O来源与接口等条件明确清楚。除此之外，还需要定制计算机处理程序的算法，规定程序与硬件之间的相互关系、维护处理的时钟周期，软硬件的可扩充性等。所有有关程序方面、接口方面、硬件方面、数据库方面的各种条件参数都要在系统设计的初级阶段规划好，软件工程项目的设计就像一个金字塔，而地基就是这些条件参数，只有打好了地基，才能保证接下来的工作顺利进行。

2软件工程项目自动化管理

2.1数据管理

软件工程项目的自动化管理人员需要定期对自动化操作设备各项指数进行严格的校验，按照相应的标准规范对设备数据进行抽样采集与处理，通过人工的校验计算或者其他可用的软件工具来对数据进行比对与调试，调试后根据结果来判断设备是否运行有误。经过一系列校验之后若确定了设备可以正常运行，则将本次校验过程与数据记录在数据库中，然后开始启动设备使其开始运转。软件工程项目自动化运行中产生的数据非常重要，这些数据对于整个系统的扩展与改进都是至关重要的，所以需要做到实时的、多重的备份，避免一台存储设备故障后造成不可避免的数据丢失，可以使用类似企业内部的具有云存储功能的软件进行备份。云存储具有如下优点：①可扩展性。云存储往往具有无限扩展能力。按照目前的云存储技术来说，存储空间已经彻底不是瓶颈了，企业及个人不再需要担心空间不足而增加投资；②效率高。云存储的存储技术是非常先进的，比如多重备份、压缩备份、加密备份、重复数据筛选、虚拟化服务器、虚拟化存储、数据优化等，为企业和个人提供了各种高效的存储方案；③可恢复性高。本地磁盘中的数据被误删之后，恢复工作往往非常耗时。从云存储中的数据恢复则非常快捷，只需找到删除时间点然后通过广域网进行传输即可，既省去了本地设备控件，又节约了时间；④可复用性。建立本地磁盘存储需要大量的资金支持，而一旦出现灾难性事故，则所有数据不可避免遭受损坏。对于无力负担灾难恢复或者想降低成本的企业来说，通过云存储离线备份将是最佳选择。

2.2环境与设备管理

软件工程项目自动化运行过程中，环境因素对硬件设备的影响是至关重要的，环境要保持干燥，避免尘土、烟雾以及磁场干扰，尽量消除噪音以及避免温度过高或者过低等等。在软件工程项目的扩展过程中，需要对第三方硬件设备进行仔细的考察，确定其是否能够和当前的系统以及项目兼容，并且应用了第三方硬件之后应当在一定时间内记录数据变化，以及时发现是否存在问题，若存在问题，要及时向有关职能部门汇报。若有必要将硬件设备进行调整更换，也必须在经过了严密的数据与逻辑分析之后，确定所需要更换的设备可行，向有关职能部门汇报后进行更换。除此之外，企业员工还应当遵循如下规定：①每个人对所分配的设备必须爱护与定期维护；②每个人只能使用本部门的设备，未经同意禁止跨部门使用；③所有设备未经授权时，不得自行拆、改、换任何配件；④未经同意不得擅自加入外来设备。

2.3软件测试管理

软件测试管理是软件工程项目的结晶，是软件工程中的一个重要组成部分，对于整个系统都具有重要的意义，软件测试管理不仅仅能够拣选系统中出现的漏洞与错误，更是体现了在经过各种技术方法测试之后，对于软件工程项目质量提高的信心所在。但是个人的智慧总是有限的，开发者无法预先知道所开发的软件中有多少漏洞和错误存在，所以即便经过了测试阶段，依然不能保证软件中不再存在问题。不过，在通过了数次的软件测试之后，可以对软件系统中存在的一些问题以及可能出现的后果进行定性地评估，将出现错误的几率控制在可以接受的范围之内，这些都可以大大提高软件系统的可靠性，尤其对于医疗监控、航空航天系统来说，软件测试更是必不可少的环节。软件工程项目自动化测试相对于传统测试来说具有很多优势。自动化测试由一套逻辑缜密的测试标准组成，具有一套完整的自我测试过程，它可以在很大程度上避免个人习惯性思维所造成的疏忽，也可以减少传统测试中重复工作所带来的误差。同时，自动化测试是具有缜密逻辑的一套测试步骤，能够追踪到错误信息出现的时间与位置，并且进行场景再现。由此可见，自动化测试将给测试人员带来很大的方便，所以自动化测试也成为了提高测试效率与确保测试成功率的重点研究对象。常见的软件测试模型有CMM模型、TMM模型等。

2.4安全管理

通常情况下，企业或公司内部所进行的软件工程项目自动化开发的数据都是属于该公司的内部保密数据，所以从开发人员到管理维护人员来说人人都必须遵守公司的内部保密规章制度，在未取得权限之前不得向外界任何关于保密数据的信息。在保密措施方面，可以在计算机设备中使用暗码，阻止不相干人员接触到核心数据，并且这种暗码的特性决定了它是很难被破解的；含有保密数据信息的工作间须安装监控摄像头，随时记录各个员工对于计算机的使用情况；计算机内部安装记录软件，使其保留每个员工的操作记录；含有敏感数据的计算机不得连接公共网络，需做到只连接内网或彻底断网运行。各种保密措施应用到位之后，基本上就可以杜绝因个人原因而导致的敏感信息外泄的可能性。例如国内著名的奇瑞汽车集团，其内网安全体现在“4个管理”上，即为外设安全管理、核心数据管理、互联网应用管理与应用程序管理。这4个管理关系着奇瑞内部员工工作的方方面面，能够有效阻止内部敏感数据信息泄露。数据信息在存储和传输过程中也面临着一些安全风险。通常来说，存储介质必须符合以下规定：包含敏感信息的移动设备必须由专人保管与看守；删除存储介质上的敏感信息后，必须对存储介质进行彻底格式化并且在存储区域填入无用信息对存储区域进行覆盖；存储媒介出入库的情况必须通过安全系统授权并保留记录；对数据信息的传输过程应采取对应安全级别的加密技术（对称加密与不对称加密等）；敏感数据信息在传输过程中必须使用数字签名，这样可以使信息具备不可否认性。除此之外，还应当保证系统中计算机密码的安全性，密码安全应当遵循如下原则：采用大脑记忆密码，不得在书面媒介上出现密码，更不能出现在电子邮件中；不采用缺省密码；密码由专人设置记忆，不与其他人分享；若密码泄露，必须第一时间修改；密码强度要足够高；强制指定密码的有效期；禁止交互式登录；每周检查一次口令强度。

3总结

计算机软件工程项目自动化管理是一门学问。从宏观上来说，合理的硬件布局是整个管理体系的骨架，包括了机房的环境、计算机设备状况、网络状况等；从微观上来说，软件中的程序与算法是整个管理体系的心脏，程序与算法的优劣直接决定了自动化管理的效率。此外，测试环节必不可少，通过测试可以大大降低系统运行出错的概率。从进一步管理的角度来说，整个系统的安全性也是不容忽视的，需要从多个角度来考虑系统中的数据是否安全，并运用各种方法阻止数据的丢失或泄露。

计算机软件工程论文范文第5篇

关键词：软件工程管理开发人员组织结构用户

一、引言

软件工程管理目前还没有引起人们的足够重视。究其原因:首先是人的传统观念，工程管理不为人们所重视;另一方面软件工程是一个新兴的学科领域，软件工程管理的问题也是刚被提出的。同时，由于软件产品的特殊性，使软件工程管理涉及到很多学科。因此。对软件工程管理，人们还缺乏经验和技术。但事实证明，由管理失误造成的后果要比程序错误造成的后果更为严重。很少有软件项目的实施进程能准确地符合预定目标、进度和预算的，这也就足以说明软件工程管理的重要。

二、软件工租，理的内容

目前软件生产自动化程度很低，在开发过程中人是起决定性的因素，因此，软件工程管理很大程度上是对人的管理。我们可根据软件产品的特点。分析软件下程管理的具体内容，它包括对开发人员、组织机构、用户、文档资料等方而的管理。

(一)开发人员

软件开发人员一般分为:项目负责人、系统分析员、高级程序员、初级程序员、资料员和其他辅助人员。根据项目的规模人小，有可能一人身兼数职，但职责必须明确。不同职责的人，要求的素质不同。如项目负责人需要有组织能力、判断能力和对重大问题能做出决策的能力;系统分析员则要有概括能力、分析能力和社交活动能力;程序员需要有熟练的编程能力等。人员要少而精，选人要慎重。软件生命期各个价段的活动有分工又互相联系。因此，要求选择各类人员既能胜任工作，又要能相互很好地配合。没有一个和谐的工作气氛很难完成个复杂的软件项目。

(二)组织机构

组织机构不等于开发人员的简单集合。这里的组织机构要求:好的组织结构、合理的人员分工和有效的通讯。软件开发的组织机构没有统一的模式。下面简单介绍三种组织机构。

1、主程序员组织机。IBM公司提出的主程序员组是软件系统结构化思想在组织上的体现。它的目的是为了保证全组的协调和统一。一位高级工程师(主程序员)主持计划、协调和复审组的全部技术活动。技术人员(一般25人)负责分析和开发活动，一位后援工程师支持高级工程师的工作，并且在该项目继续进行时，可以代替高级工程师工作，以减少可能的损失。

2、专家组。专家组强调每个人的才能，把每个人都看作是某一方面的专家，由这些专家组成一个开发机构。这种组织结构虽然能发挥所有工作人员的积极性，但往往有可能出现协调上的困难，选择这种方式要慎重。

3、民主组织。民主组织由从事各方面工作的人员轮流担任组长。很显然，这种组织结构对调动积极性和个人的创造性是很值得称道的。但是由于过多地进行组长信息“转移”不符合软件工程化的方向。

(三)用户

我们是为用户开发软件的，在开发过程中自始至终必须得到用户的密切合作和支持。作为项目负责人，要特别注意与用户保持联系，掌握用户的心理和动态。防止来自用户的各种干找和阻力。

1、用户不积极，不配合。这种表现通常来自对采用先进技术持怀疑态度的用户，他们心理上的抵触情绪会在行动上表现为消极、漠不关心。在需求阶段，做好这部分人的工作很重要，通过他们中的业务骨千，才能真正了解到用户的要求。要使他们认识到:计算机的发展和应用是现代化的必然趋势，使用计算机将会带来巨大的经济效益:让他们掌握新的技术和方法去取代某些可能过时的或淘汰的专长。

2、用户求快求全。这种表现来自对使用计算机持积极态度的人。他们中一部分人希望一个早上就能用上计算机，并且全能用上计算机。要他们认识到;开发一个软件项目不是一朝一夕就能完成的，软件工程不是靠人海战术就能加快的工期。另外，即使计算机能够处理的事情，系统也不能下于包罗万象，贪大求全。要根据现有的条件量力而行。如果系统大而全，必然会很复杂，开发时间就拖得很长，因此可能会导致一个系统的失败或性能太差。

3、用户需求变化。在软件开发过程中，用户可能会不断提出新的要求和修改以前提出的要求。从软件工程的角度不希望有这种变化。但实际上，不允许用户提出变动的要求是不可能的。因为一方面每个人对新事物有一个认识过程，不可能一下子提出全面的、准确的要求:另一方而还要考虑到与用户的关系。对来自用户的这种变化要正确对待:要向用户解释软件工程的规律，并在可能的条件下部分或有条件地满足用户的合理要求。例如:软件需求分析阶段结束后软件的设计口标已经确定，这时用户要求的重大变化要导致设计目标的变化，特别是到软件开发的后期，一般不可能满足这种变化的要求。要向用户解释清楚工程的内在规律，但对用户提出的如性能等局部方而的要求，只要是合理的，就要加以考虑。

4、控制。人员控制是对开发组织内部人员控制。就是要保证开发人员的积极性和稳定性。人员的频繁更换或流动将会大大增加软件出错误的机会。至少要保证软件项目每一期工程或软件生命期每一阶段中人员的相对稳定性。同时注意发挥每个开发人员的积极性和创造性。经费控制要编制详细的经费预算。并在各阶段进行经费的核算。在经费上失去控制，软件项目就没有经济保证。质量控制与各阶段的复审在意义和作用上是一致的，在此不再叙述。

5、文档资料。开发过程的各种活动后都要反映在文档资料上。每一个阶段的文档资料是以后各阶段工作的基础，又是对前面各阶段工作的复审。软件工程管理很大程度上是通过对文档资料管理来实现的。因此，要把开发过程中的初步设计、中间过程、最后结果等建立成一套完整的文档资料。文档标准化是文档管理的重要方面。:

三、结束语

计算机软件工程论文范文第6篇

关键词：计算机；软件工程；应用；对策

一、分析软件工程的应用

软件工程以其精确性、便捷性和时效性的特点使得其在社会发展的各个方面和领域都有着很好的发展前景和发展潜力。并且随着计算机技术和网络技术的不断改革发展，给软件工程的开发应用提供了雄厚的技术和物质基础，使其成为我们工作和生活上的得力助手。现在我们常用的计算机软件主要有以下几个类型：办公软件、数据库和操作系统等，其在我国的经济发展中如：工业、农业、政府部门和金融业的发展中发挥着不可替代的作用。就生活的具体实例来讲：在企业内部的办公软件可以提高我们的工作效率、提供多种操作方法、实现资源的内部共享节省了物力、缩短了工作时间；在校园中主要体现在教师的课堂教学中，在教学过程中引入计算机技术可以提高学生学习的兴趣和积极性，加强师生间的交流互动，活跃了课堂氛围，有利于实现教学目标；在图书以及其他档案管理方面，计算机软件可以提供索引、鉴定和选择的便捷方法方面我们的档案管理以防文件丢失。以此可以看出软件工程存在于我们工作生活的方方面面，我们必须加强对软件工程的应用管理，研究开发处更具有操作性的软件以为我们生活工作服务。

二、加强软件工程管理的方法

（一）建立健全软件工程管理体系

要相对软件工程进行有效的管理我们必须要加大对软件工程专业人才的培养，首先就要进行软件人才的培养，加强此专业对人才的培养力度，加大投入同时提高人才培养的质量，高校在不断扩大招生规模的同时要加大对质量的监督监管。时刻关注社会需求培养出专业对口、高质量的软件工程类人才。首先学生要了解最新软件工程知识，做到理论与实践相结合，运用到具体的工程项目中，增强计算机软件的开发水平与利用价值，提高工程项目管理效率。其次为了更好地调动工作人员的主动性和积极性，企业应加强制度规范建设，全面落实奖惩制度，以更好地实现计算机软件工程效益目标。完善的体制的进行管理的先决条件，只有将人才的工作积极性调动起来，才能实现软件工程各个项目的有效开展。

（二）加强对软件工程开发的风险管理

首先，构建和完善风险管理制度体系成为了软件工程风险管理的重中之重，这不仅是对计算机软件开发人员素质的要求也是对企业管理人员的素质要求，特别是作为软件工程的项目管理人员必须要有强烈的风险管理意识，必须在对软件知识了解和精通的基础上加大培养自身的软件风险意识，要做好评估管理和风险的量化分析，有针对性地采取风险防控方法，提交计算机软件工程管理的风险报告。其次，定期做好计算机软件工程项目的风险预控与识别。对于一个完整的计算机软件工程项目来说，应该将风险管理贯穿于整个工作过程中，应对随时可能发生的风险，将风险产生的损失降到最低。最后，还应结合计算机软件工程项目的实际情况，制订科学、完整、有效的进度管理工作表，对工程项目的进展状况进行实时监督，确保各项工作有条不紊地进行。与此同时爱实际的软件工程管理工作中，团队内部的交流和合作也是很重要的，要明确团队成员的工作职责，确保各司其职，协调发展，激发起团队动力，共同促进计算机软件工程的有效开展。在当前信息化社会快速发展的背景下，软件工程起到非常关键的作用。提高计算机软件工程项目的管理效率与质量水平，更好地促进计算机软件工程项目的稳定进行，顺利实现工程的经济效益与社会效益目标。

参考文献：

[1]黄耀申，张志文，姜海舰等.模具制造企业物流管理信息系统开发与实现（软件工程论文）[J].物流科技，2010（9）：15-17.

计算机软件工程论文范文第7篇

关键词：CDIO理念；计算机软件工程；教学方法

中图分类号：G718.5

我国高校教学工作的开展大都是通过课堂教学的方式进行，通过教师对知识点或范例进行讲解以达到学生理解掌握知识的教学目的，对于实践性较强的学科则是通过课堂教学与实践教学相结合的教学方法开展教学，例如增加课程实验等，这是提高学生知识掌握水平的重要途径。计算机软件工程是高校计算机专业课程的重要组成部分，对于提高学生计算机专业知识水平与计算机软件应用能力具有重要意义，但由于计算机软件知识具有很强的专业性，单纯的依靠课堂教学或实验教学很难实现预期的教学目标。因此，对计算机软件工程教学进行创新与改革，将CDIO教学理念引入到计算机软件工程教学工作中，激发学生学习兴趣与积极性，在实践中实现学生掌握专业知识与提高实践能力的双重发展。

1 CDIO教学理念

CDIO是Conceive、Design、Implement、Operate四个英文单词首字母的缩写，CDIO是将构思、设计、实施与运行的有机结合体，概括了现代工业产品从无到有再到更新换代的全过程。CDIO教学理念是改变传统的课堂教学模式，将课程知识的学习过程融入到某一个特定的项目中，学生组成项目研究团体，对项目整体运行周期包括项目构思、流程设计以及实际操作等，在项目实践过程中掌握专业知识，并加深对知识的理解程度，提高专业知识运用能力。CDIO教学理念增强了实践教学的开展力度，对培养学生实践能力、动手能力、交流能力、团体合作能力以及分析问题与解决问题的能力具有重要的促进作用。我国社会经济的建设与发展需要大量的优秀人才，CDIO教学体系的建设是全面提高学生专业素质，推进我国社会主义建设的基础保证。

2 计算机软件工程专业CDIO教学模式的建设

在CDIO教学理念的基础上建设计算机软件工程教学模式的过程中，要根据CDIO教学理念的基本构成，合理确定计算机软件工程的教学模式。计算机软件工程CDIO实践教学是以产品运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。CDIO培养大纲将工程毕业生的能力分为工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四个层面，大纲要求以综合的培养方式使学生在这四个层面达到预定目标。CDIO工程教育模式对软件工程人才培养的启示是：（1）不断加强专业基础教育，同时还要关注工程实践，重点应该放在实践环节；（2）有机地将个人职业技能与人际交往能力结合起来；（3）强调综合创新能力，适应社会大环境，并且能在其环境下不断成长。依据CDIO工程教育模式理念，培养软件工程能力目标可以分为5个等级，即编程能力、系统构建能力、职位胜任能力、适应社会能力、理论解决实际问题能力。通过这种培养目标可以建立实践教学阶段的目标模型，将实践教学环节与不同程度的能力模型有机对应起来，将不同实践教学环节与不同程度的能力训练结合，构建以软件工程实践能力为核心、“学习-实践-学习-实践”能力不断进步的软件工程实践教学模式。

3 计算机软件工程专业CDIO教学体系的建设

计算机软件工程CDIO教学体系建设工作的重点是加强工程实践能力培养渠道的建设，不断建立符合CDIO教育模式及大纲要求的工程教育实践体系，确立“以技能培养为基础、以工程能力培养为核心”的实践体系建设指导方针，要根据CDIO实践教学特点以及人类认知客观事物的规律，针对学生工程实践能力的培养要求，可以尝试建立以“课程学习+项目实训+企业实训+毕业设计”为主线的软件实践教学体系，实现从“课程学习到专题技能实训”、“项目实训到工程项目能力实训”、“企业实习到社会适应与社会拓展能力训练”、“创新能力训练到研发实践”的过渡，从而独立、完整地构建“毕业设计到产品或系统能力训练”的不同能力培养的教学体系目标。

4 提高计算机软件工程CDIO教学质量的建议

4.1 建立完善的计算机软件工程CDIO实践教学环境

完善的实践教学环境是计算机软件工程CDIO教学顺利开展的基础，是学生对项目生命周期进行研究的实践过程中的物质保障，实践教学环境的质量直接影响到项目研究结果的质量，因此要加强CDIO实践教学环境的建设。计算机软件工程CDIO实践教学环境包括软件环境和硬件环境两部分，软件环境与硬件环境的具体建设要根据计算机软件工程的教学需要，一般软件环境包括建模工具、NET系列语言的集成开发环境、Java系列语言的集成开发环境等基本工具以及研究项目涉及到的专业软件等。此外，软件构架以及数据库软件也要根据计算机软件工程的教学要求，确保实践教学环境具有基本的配置，保证实践教学环境能满足项目研究过程中的需要，确保CDIO教学工作的顺利开展。

4.2 注重验证性实践教学于探索性实践教学的有机结合

计算机软件工程CDIO教学要根据学生的计算机软件知识水平与动手能力，有层次、有，目的的制定CDIO教学方案，逐步开展CDIO实践教学。由于教学初期学生专业知识和实践能力水平较低，因此CDIO实践教学初期应以验证性实践教学为主，在学生专业知识水平有了一定的提高后，适量增加探索性实践教学，例如，确定项目生命周期的构思部分，明确项目研究思路，让学生完成其余的设计与实践部分，逐步提高学生对项目整体的掌握能力、实践能力以及专业知识水平。计算机软件工程CDIO实践教学过程中，实现验证性实践教学与探索性实践教学的结合，是确保计算机软件工程教学质量、提高学生计算机软件知识与编程水平的重要保障。

验证性实践教学的开展目的是对课堂教学中讲解的知识点或实验现象进行验证，使学生在实践教学中获得实践能力，掌握实践方法和专业技能，验证性实践在计算机软件工程教学中试不可或缺的，这是因为软件工程的基本知识、方法与技能是学生进一步学习的基础，只有确保学生完全掌握了基本知识，才能继续开展探索性实践或综合性实践。探索性实践是在验证性实践的基础上，以进一步提高学生专业知识技能和探索能力为目的而开展的实践教学。探索性实践教学是对学生安排具有一定难度实践项目，使学生在实践过程中探索研究发现新知识与新方法，在提高学生专业素质水平的同时也与有利于培养学生的探索能力、研究能力与创新能力，是对学生基础学习的提高。计算机软件工程CDIO教学过程中，要实现验证性实践教学与探索性实践教学的有机结合，过分的注重验证性实践，学生只能掌握基本的专业知识，学生专业优势小，这在竞争力逐渐增加的社会中不利于学生的成长；过分的注重探索性实践教学则相当于在不稳固的地基上建设房子，根基不稳不能保证房子的顺利建设，学生没有熟悉基础软件工程知识的情况下开展探索性实践教学，学生基础知识水平低，会导致教学质量差，不能确保实践教学实现预期的教学目的。教师应根据学生的学习状态以及专业知识的掌握情况，对验证性实践和探索性实践进行合理的调整，在确保学生打下良好专业基础的情况下逐步提高学生的专业水平。

5 结束语

CDIO教学理念在高校课程中的应用是提高高校课程教学质量，全面提高高校学生的专业素质、科学研究能力、创新探索精神的根本途径与重要保障。计算机软件工程CDIO实践教学实现了计算机软件教学的新局面，能全面、稳定、快速提高学生计算机水平，逐步培养学生的实践能力与创新能力，为我国社会经济建设培养优秀人才和社会主义接班人。

参考文献：

[1]韩智，张振虹，李兴娟.基于CDIO理念的软件工程课程教学改革新[J].计算机教育，2010（11）：31-32.

[2]梁瑞仕，曾荔枝，杨亮.基于CDIO理念的本科《软件工程》教学改革研究[J].现代计算机：上半月版，2011（08）：65-66.

[3]冯志林，周佳男.基于CDIO 模式的计算机和软件工程专业应用型实践教学体系建设研究[J].现代经济（现代物业中旬刊），2010（05）：74-75.

作者简介：张艳钗（1976-），女，安徽人，海口经济学院信息工程学院，副教授，Adobe认证设计师、MAYA国际认证讲师，研究方向：影视动画、图形图像处理。

作者单位：海口经济学院信息工程学院，海口 570203

计算机软件工程论文范文第8篇

>> 高职院校计算机软件专业教学方法的探索与思考 基于校企合作的高职计算机软件工程专业实践教学体系的构建 计算机软件项目教学改革的实践与探索 高职计算机软件专业基于工程过程的课程体系构建 高职软件技术专业工程化实践教学体系的构建 浅谈计算机软件工程化管理 浅谈高职院校计算机类专业教学改革实践与探索 高职计算机专业课程体系改革的探索与实践 高职院校计算机相关专业C语言课程教学改革的实践与探索 高职院校计算机网络专业课程教学改革的探索与实践 高职计算机网络专业面向工程的实践教学体系探索 高职院校计算机软件应用教学实践探析 基于就业导向的高职院校计算机软件专业课程探讨 视觉设计专业计算机软件特色课程模式探索与实践 应用型本科计算机软件专业实践教学体系的研究和构建 高职院校计算机网络教学改革的探索与实践 高职院校计算机网络技术专业项目化课程考核改革探索与实践 高职院校计算机网络技术专业教学体系改革探索 高职计算机应用专业教学模式改革的探索与实践 高职计算机应用技术专业教学改革的探索与实践 常见问题解答 当前所在位置：，IT行业市场分析，2006，(11).

[2] 卞华珍. 计算机网络专业工程化教学改革实践[J]. 职业技术教育，2006，(23)：77-80.

[3] 段银田. 高等学校需要计算机应用工程实践教材[J]. 计算机教育，2006，(12)：16-18.

作者简介：

苏玉(1969-)，女，河南郑州人，中州大学信息工程学院院长，副教授，主要研究计算机软件、数据库技术与应用。

项目：河南省教育厅“十一五”规划课题(2006-JKGHAG-

计算机软件工程论文范文第9篇

关键词：校企联合；人才培养；专业改革

1　背景

自1998年教育部制订的本科专业目录将原有的计算机软件、计算机硬件、计算机应用调整合并为计算机科学与技术专业后，普通高等学校一直都在执行这个专业目录。然而，计算机学科本身的快速发展、就业形势的急剧变化、毕业生的知识结构及能力与用人市场的差别等一系列因素，导致计算机专业的改革和改造成为必然。于是，一方面，计算机科学与技术这个大专业下分离出更具体化的网络工程和软件工程专业，同时教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会也在积极探索专业改革与改造方案。从2004年起，就计算机专业本科教育的状况、专业发展战略思路、专业规范、专业公共核心知识体系与课程、实践教学体系与规范、核心课程实施方案、能力培养体系等方面进行研究与实践。建议采用“分类培养”的方式，并确定为计算机科学、计算机工程、软件工程、信息技术4个培养方向。即少数高水平大学按照科学研究型人才标准来培养学生，大部分本科院校按照工程应用型人才标准来培养学生。为了配合专业改革，2008年，计算机科学与技术教学指导委员会启动了“计算机科学与技术专业教学改革与实践”项目，从全国高校中确定了14所高校，作为专业教学改革与实践的试点高校，长江大学成为“具有行业特色院校的计算机专业人才培养研究与试点”学校之一。

长江大学具有非常鲜明的石油行业特色背景。如果将计算机专业与石油专业充分结合，培养能够在石油信息化领域从事软件系统开发和管理的交叉型复合人才，在提高学生就业率的同时，也能为石油行业输送大批懂得石油专业的信息化专门人才。为此，在充分调研的基础上，我校与北京侏罗纪软件股份有限公司合作，从2009年起，学校从大二学生中抽调部分学生，成立了软件工程专业(石油应用软件方向)实验班。旨在通过校企合作，探索专业培养定位、教学内容、教学方法的改革之路，以求办出专业特色。同时，也希望将该班级成功的教学模式进行推广，辐射到所有班级，让学生全面受益。

2　改革的基本原则

2.1　按照产学合作培养模式满足企业需求，实现与企业的“无缝对接”

公司根据市场的实际需求提供人才培养规格要求，校企双方共同商量，确定人才培养方案、课程体系，教学内容等，有别于传统意义上的“订单式”培养。实验班根据企业和市场的实际需要确定学习内容，公司参与培养方案的制订与实施，实现一种特色鲜明的“校企合作多元培养方案”。

2.2　通过理论实践结合丰富学生知识结构，提高就业竞争力

在用人单位看来，扎实的专业基础知识、符合企业发展理念的职业素养、一定的实践工作经历积累，在一定程度上反映了大学生的综合素质和能力，也符合企业最终的用人要求。在权衡成本与效益的基础上，用人单位不仅考察大学毕业生的学习成绩和思想品质，而且对学生的专业实践经历也提出一定的要求，这样可以满足用人单位效益最大化的要求，也是市场经济条件下用人单位合乎情理的选择。

然而，在目前高等教育的现实情况中，学生直接接触社会和实践的机会较少，其后果是学生只会纸上谈兵，很难获得将来就业所需要的实际工作经历。校企合作教育方式是一种既能使学生顺利完成学业，又能使学生积累一定工作经验的教育模式。从过去简单的“教”和“准实践”，转变到满足企业具体需求，通过多种教学手段实现真实的实践，能够提高学生的就业竞争力。

2.3　按照计算机和石油专业复合型人才规格培养，提高学生综合素质

在人才培养方案的课程设置中，需要对教育部98版专业目录中的规定课程进行适当突破，保留计算机软件类的主干课程，对计算机硬件类课程进行压缩和裁减，增加石油类主干课程，开设软件工程及软件开发技术类课程。采取理论教学、实践教学、专题讲座、专题培训、实训、参与实际项目等多种教学方式，达到能力培养的要求。

3　人才培养的目标定位与具体要求

石油企业信息化建设任务艰巨，石油勘探开发领域也需要众多专业化的系统软件。上至高端的图像图像处理、数据分析等系统，下至低端的数据信息化服务，都需要既懂计算机又懂石油的专业人才。此次改革的根本目的，就是培养能从事石油信息化软件和石油勘探开发软件开发工作的高级技术人才。

3.1　培养目标

适应我国社会主义现代化建设和石油信息化建设的需要，德、智、体全面发展，具有良好的科学素养、职业素养和人文知识背景，在工作思路、工作方法等方面得到系统的训练，较系统地掌握计算机软件工程基本理论和石油勘探开发基本知识，具有较强的实践应用能力，能从事石油勘探开发领域的软件开发、信息建设等方面的工作，也可以从事石油行业或其他应用领域计算机应用软件开发、研发工作的高级应用型工程技术人才。

3.2　业务培养要求

本专业学生主要学习计算机软件工程的基本理论，学习石油勘探开发的基础知识，接受从事石油勘探开发领域计算机应用的专门训练，具有研究和开发计算机软件系统的能力，特别是具有开发石油勘探开发方面计算机软件系统的专门能力。本专业偏重于石油勘探开发软件开发、应用领域，要求具备的知识和能力如下：

1)系统掌握计算机软件工程专业的基本理论与基本知识。

2)熟悉石油勘探开发信息应用的基本内容、特点和专有知识。

3)掌握软件系统分析和设计的基本方法，具有研究、开发计算机软件系统的能力。

4)具有扎实的文字功底，了解软件开发工作过程中各种文档的书写规范和要求。

5)熟练使用软件开发过程中的各种工具软件。

61熟悉IT项目管理的基本流程、工作方法，并能够在实际工作中应用。

7)具有工程意识、创新意识、经济意识和管理意识，掌握一定的经济学与管理学的知识，具有较强的工作适应能力，工程实践能力和组织管理能力。

学生通过学习计算机知识课程、石油知识课程、人文知识课程、理论与实践结合的课程，将成为专业(计算机、石油)基础知识扎实、综合能力强、实践能力强、责任心和事业心强的复合型人才。即通过课堂教学、校内实训、企业实践紧密结合的教学方式，本专业将培养出满足社会实际需要的、综合能力强的复合型、应用型人才，缩短毕业生与社会需求之间的“磨合”期，达到现有本科毕业1年以后的实际水平。

3.3　课程体系设置

在人才培养方案中，除公共课和基础课外，我们设置了4大模块课程：

1)计算机课程模块。

C／C++程序设计、面向对象程序设计(C#、Java)、离散数学、算法与数据结构、数据库原理及应用、操作系统原理、计算机网络及应用、计算机硬件技术基础、计算机图形学基础、算法分析与设计。

2)软件工程及软件开发技术课程模块。

软件需求分析、软件工程管理、软件开发项目管理、软件质量管理与控制、Web及BS软件开发基础、软件设计、XML解析与应用、.NET架构软件开发、软件开发案例分析、常用软件开发工具、软件文档编写、石油业务流程分析、石油数据管理技术。

3)石油专业课程模块。

考虑到石油专业的两大领域：勘探和开发，实验班的人才培养方案对不同年级的课程设置有所不同的侧重。2009年，班级设置课程侧重于勘探，包括的课程有地质学基础、石油与天然气地质学、沉积岩与沉积相、油气田地下地质学、综合物探、地球物理测井、油藏工程原理；2010年，班级设置的课程侧重于开发，包括的课程有油藏工程基础、地质学基础、油气田开发地质学、油藏物理、渗流力学、综合物探、地球物理测井、油藏工程原理、完井工程、钻井工程、采油工程。

4)职业理念与企业文化类模块。

现有的教育体制往往只重视专业教育，而忽视了职业素质方面课程的学习，造成学生到企业上岗以后，短时间内很难融入企业。为了加强学生对进入社会后的职业理解、对企业的认知，缩短将来到公司的文化认同时间，有利于其在企业稳定、持续地成长，我们专门设置了职业理念与企业文化类课程，包括企业管理概论、职业发展规划、石油软件技术和石油软件专业知识等，此部分课程委托公司开出或通过专题讲座的形式来开设。

此外，我们还设置了5类主要的实践教学环节。其中，计算机类有算法与数据结构课程设计、计算机网络课程设计；石油类有综合地质实习、油田认识实习；综合应用类有石油数据库课程设计、案例分析设计；实习与实训类为专业实习，基本覆盖一学期，以公司已完成的项目作为实训内容，来进行专业实习；毕业设计类为毕业设计，覆盖一学期，学生通过参与公司的实际项目完成毕业设计。

以上课程设置可以达到培养具有计算机软件工程思想和掌握石油勘探开发领域基础知识，能够开发通用系统软件和石油领域专用系统软件的复合型人才的要求。其中石油专业的理论课程有7～11门，其他课程基本按照软件工程专业的课程来设置；在实践环节，以软件企业需要的、先进的、流行的开发工具为基本语言，以石油行业软件作为实习和实训案例，着重培养学生的工程实践能力和组织管理能力。另外，我们还设置了软件文档编写、企业管理和职业发展规划等课程，在培养学生职业能力的同时强调了职业素养，体现了对学生专业能力、职业能力和人文素质的综合培养。

4　改革的组织与实施

4.1　人才培养方案的形成

专业改革成败与否，最关键的是人才培养方案的制订，特别是人才的培养定位和课程体系的设置。实验班的人才培养方案由学校和公司共同参与制订，公司根据用人单位的实际需求，提供企业和社会对毕业生的知识和能力结构的要求及建议设置课程，学校按照教育教学规律完善课程体系，达到既能满足专业培养规格，又能适应企业需求的目的。

4.2　教学组织和管理

实验班单独编班管理。实验班安排有教学经验的教师授课，公司领导和技术人员定期来学校，与学生进行面对面的交流，介绍公司动态、企业理念、技术前沿等。学校和公司不定期邀请油田企业的专家，为学生作专题报告，介绍行业动向、勘探开发软件开发技术、人才的能力要求等，让实验班学生扩大视野、增强信心，及早进行职业规划。学生在大一学年学完规定的公共基础课后，进入实验班的学生于大二、大三学年在学校学习专业基础课和专业课，大四学年在公司进行专业实习和毕业设计，参与实际项目的研发，提高项目开发能力、团队合作意识，感受企业的文化和理念，为实际进入社会打下基础。

4.3　教师队伍建设

人才培养模式的变化对教师具备的知识结构和工程实践能力提出了新的要求，尤其是有实践部分的课程，要求教师结合石油软件开发案例授课，而大多数计算机专业教师缺乏石油领域的基础知识。因此，在校企联合进行人才培养模式改革的同时，我们也加强了长期或短期的科研合作，学院每年选派3～4位教师到企业，完整跟踪至少一个项目，积累石油软件开发和数据信息服务的经验、案例，加强双师型教师队伍的培养。同时，我们也安排公司有实际开发经验的工程师参与部分教学。

4.4　教学效果保障措施

为了保证优良的教学效果，学院和企业分别为实验班配备了一名班主任，实行双班主任制。制定了一系列规章制度和管理条例，如教学计划和教学大纲管理制度、课程设计管理制度、班级管理工作条例、学生管理制度、班级量化考核管理条例等。实验班配备专用实验室，由公司配置软件开发平台，提供部分项目案例，供学生平时学习和训练，便于学生及早地熟悉和适应公司的开发环境。

4.5　学生综合能力的培养

实验班学生除完成教学计划规定的课程学习外，在创新意识、文字书写、口头表达、业余特长、组织协调等能力的提高上，也充分利用学校提供的各种平台。班级也定期组织各种有意义的活动，让学生积极参与，从中得到训练和锻炼。

5　结语

专业改革是一个系统工程，涉及到学校、学院、公司、学生等多方的合作和积极支持，教学管理、学生管理也都要打破常规。我校开办的实验班还只有两届，很多工作还只在探索中。但我们相信，实验班培养模式、教学形式改革的探索和实践，将对计算机类专业产生辐射作用，必将推进计算机类专业人才培养改革的进展，同时也让计算机类专业的更多学生受益，这才是真正的意义所在。

参考文献：

[1]教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会，高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范(试行)[M].北京：高等教育出版社，2006：3－17.

计算机软件工程论文范文第10篇

李彤，汉族，河北省石家庄市人，1963年12月24日生于云南省昆明市。毕业于英国De Montfort大学计算机科学与工程学院软件工程专业，获哲学博士学位。现任云南大学软件学院院长，二级教授，博士生导师，云南省中青年学术和技术带头人，云南省教学名师，云南省教学团队带头人，国家Linux技术培训与推广中心主任，云南省软件工程重点实验室主任，云南省云计算工程研究中心理事长，云南省科学技术奖电子信息专业评审委员会主任委员，云南省计算机科学与技术专业教学指导委员会主任委员，云南省计算机学会理事长，云南省移动互联网应用技术协会会长，云南省高新技术创新人才培养基地首席教授，教育部软件工程专业教学指导委员会委员，教育部CDIO软件人才培养模式创新实验区负责人。他还担任过四个国际学术会议和五个国内学术会议的主席。共出版学术专著3部、教材7部，200余篇。先后主持部级项目8项、省部级项目15项、其他项目20余项。共获省部级一等奖3项、二等奖1项、三等奖4项。

经常会有人把心爱之物比喻为自己的女神，而对于云南大学软件学院院长李彤来说，计算机科学就是他的“女神”。“站在讲台上仿佛是在讲述自己心中的女神，坐在实验室中仿佛是在雕塑自己心爱的女神！”

在外人看来，李彤是一位30多年致力于计算机研究的科学家，一位把热爱的事业看作女神的研究者，一位将科学发展动态与人才培养有效结合的教育家。

与计算机的不解之缘

1979年，李彤考入云南大学数学系计算数学专业（计算机软件方向）攻读学士学位，为什么会选择这一方向，李彤有些神秘地说道：“也许是冥冥之中的安排。”

原来李彤与计算有着“不解之缘”，刚满周岁的李彤在传统习俗“抓周”的时候就抓到了一把算盘，那个时候全家人就都觉得他会与计算有缘。果然，在学习生涯中，李彤对数学展现出了非同一般的喜爱，尤其在计算能力方面，李彤有着很高的天分，更在高考时考出了94分的高分（满分100分）。所以在高考报考之时，李彤便暗下决心，一定要学习数学、计算相关的专业。当时还没有独立的软件专业，李彤便报考了在计算数学专业下的计算机软件方向。

大学毕业后，李彤进入云南省计划委员会电子计算站从事计算机系统的维护和应用软件的开发工作，但是他并没有停下计算机研究的脚步，1985年，他考入云南大学计算机科学系计算数学专业（计算机软件方向）攻读硕士学位。

这两段求学经历让李彤对计算机的热爱愈演愈烈，终于在1994年，已经在云南省计划委员会（现发改委）工作了11年的李彤选择回到大学成为一名计算机研究的科研人员。

2003年，李彤进入英国De Montfort大学计算机科学与工程学院软件工程专业攻读博士学位，师从杨宏戟教授。杨宏戟教授是一位在软件演化领域具有世界知名度的华裔科学家。在李彤眼里，导师学识渊博，待人诚恳、谦逊，这对他的科研产生了很大的影响。“导师让我认识到做学问、搞研究需要宁静与平和，要从一点一滴做起，不断取得进展，最终完成一项大成果。”

埋首科研成绩斐然

从毕业到工作，李彤一直从事软件过程、软件演化、第四代语言和软件形式化方法的工作，也曾主持4项国家自然科学基金项目，3项云南省科技攻关项目，4项云南省自然科学基金项目，并参与了3项“863”项目。

其中，主持的2012年国家自然科学基金项目“软件演化过程的行为验证研究”是软件过程建模的后续研究，可以确保过程模型符合建模者的期望，提高过程实施的有效性。

该项目针对现有过程验证研究缺乏行为验证的不足，在已有软件演化过程建模的基础上，建立支持行为验证的理论基础，提出支持行为验证的验证方法，设计过程模型改进操作。采用通信进程代数ACP对已有软件演化过程元模型进行扩展，提出软件演化过程元模型进程代数，使用进程项指定软件演化过程模型的代数语义，进而在进程代数的统一框架下，基于公理系统，使用等式推理验证软件演化过程的行为是否满足过程规约。

以此为基础，充分结合Petri网和ACP的长处，提出基于Petri网的进程代数验证方法，支持软件演化过程结构、性质和行为的形式验证，并使用过程模型改进操作对不能通过验证的过程模型进行修改，提高过程模型的可靠性。该课题建立支持软件演化过程行为验证的理论基础、方法和工具原型，为软件过程验证的进一步研究提供了新方法和理论依据。

而他主持的2013年国家自然科学基金项目“云计算环境下双模型驱动的面向软件动态演化的建模与分析”则是面对云计算环境为软件动态演化的研究带来了新机遇展开的建模分析研究。

该项目采用Petri网和ACP为主形式化方法，提出一种双模型驱动的面向软件动态演化的建模与分析方法。首先，针对云计算开放、动态和多变的新环境，提出面向动态演化的SaaS双模型建模方法：该方法从演算模型和结构模型两个视角对SaaS软件进行建模，并以行为映射为准则保证两类模型的可追踪性；其次，云计算的出现使得大量软件运行在集中的服务器上，项目将其继续延伸：利用云服务化的各种功能开展动态演化的分析和实施，这些功能被集成到PaaS平台的服务之中，对其抽象提出面向PaaS的云演化管程机制模型；最后，基于云演化管程机制、由双模型驱动，提出解决动态演化分析和实施过程中的部件相关性分析和一致性保持两大问题，进而为保证云计算环境下软件动态演化实施的可靠性奠定基础。

多年来埋首科研，李彤的基石愈加深厚，硕果累累：系统地建立了软件演化过程建模和验证的理论、方法、技术和工具，最主要的成果是由国际一流学术出版社Springer出版了纯英文学术专著《An Approach to Modelling Software Evolution Processes》。他系统提出了形式化的软件演化过程建模及验证方法，分别在全局层、过程层、活动层和任务层建模和验证软件过程；用数学方法证明了能够在层次求精中保持一致性。将粗粒度任务分解为由细粒度功能构成的易实施的代码片段；用数学方法证明了分解的正确性。提出了组合语义功能规约方法，集成了公理语义的Hoare方法、代数语义和Unity逻辑；提出了形式化的过程分解方法，建立了分解知识库，有效支持了软件过程的自动化。系统地提出了“软件并行工程”的思想和方法，建立了一种以主动方式并行地开发软件的软件工程方法论，有效建立了软件过程中并行性的挖掘和延拓的理论和技术。科研的主要成果分别由Springer出版社和科学出版社出版，还发表了200多篇学术论文。

李彤的学说也为软件过程模型的建立和验证提供了理论基础以及方法、技术和工具支撑，对改进软件过程、提高软件开发的质量和效率，具有重要的理论意义和应用价值。其成果经由院士和杰青组成的专家委员会鉴定，达到了“国内领先和国际先进水平”。

探索培养精英人才新模式

除了繁忙的科研任务外，李彤更让大家称道的是他那些与时俱进的教育观念。李彤认为导师要帮助同学们树立宏大高远的理想，同时要让他们脚踏实地，把宏伟的理想转化为具体的行动，充满激情地去学习、去研究、去创造。

“我们今天培养人才，是在培养时代的继承者和接班人。我历来认为，仅仅传授知识、培养能力、甚至是提高素质，都是不够的。我们的时代还需要精神，那就是科学精神与人文精神。呼唤科学精神与人文精神，大学是最后的阵地。因此，我们要把科学精神与人文精神的培养，贯穿人才培养的始终。”

社会需要复合型的人才，李彤按照教育部“国家示范性软件学院要培养精英型软件人才”的要求，探索教学内容、教学方法、教学手段改革。大力推进教学建设，借鉴MOOC（大规模开放在线课程），使他主讲的“软件工程”先后成为了“国家精品课程”和“国家精品资源共享课程”。

同时，李彤还借鉴麻省理工学院等四所世界一流大学提出的CDIO（分别代表构思Conceive、设计Design、实现Implement、运作Operate）工程教育模式，结合中国国情和软件工程人才培养的要求，在全国率先提出了软件工程人才培养的SE-CDIO方法（SE为软件工程的英文缩写），建立了分阶段的CDIO人才培养模式，让学生经历从理论到技术、从技术到生产、从生产到应用的全过程。

李彤及其团队以国家教学质量工程项目“基于CDIO的国际化、工程化软件人才培养创新实验区”建设为依托，有效提高人才培养的质量。加强校企合作，按照市场需求，全面推进产学研一体化的人才培养模式。加强国际合作，按照符合现代大学制度的模式运作并组织教学，培养具有国际竞争力的软件人才。如今，李彤团队已经打造了包括国家示范性软件学院、国家Linux技术培训与推广中心等在内的多个部级和省部级平台。

2011年10月，在“教育部国家示范性软件学院成立十周年总结表彰大会”上，云南大学软件学院拥有的国家质量工程项目数进入全国前九名，荣获“国家示范性软件学院质量工程建设项目优秀奖”；而李彤本人更以居全国第一的得票数获得“国家示范性软件学院十佳专职教师”称号。此外，李彤还被云南省人民政府授予“云南省中青年学术技术带头人”和“云南省高等学校教学名师”的称号。