初中生个人期末总结范文

初中生个人期末总结篇1

[关键词] 可持续增长率 股权融资 期初权益 期末权益

可持续增长率，是指不增发新股并保持目前经营效率和财务政策条件下企业销售所能增长的最大比率。当企业经营效率（资产周转率和销售净利率）和财务政策（资产负债率和收益留存率）保持不变，并且不打算或不愿意发售新股；此时销售的实际增长率等于可持续增长率。

一、可持续增长率计算公式

1.根据期初股东权益计算可持续增长率

可持续增长率=销售净利率×总资产周转率×收益留存率×期初权益期末总资产乘数

2.根据期末股东权益计算可持续增长率

可持续增长率=（收益留存率×销售净利率×权益乘数×总资产周转率）/（1-收益留存率×销售净利率×权益乘数×总资产周转率）

当然，我们知道了可持续增长率和上述四个指标（销售净利率、总资产周转率、权益乘数、收益留存率）中的三个，另外一个也就可以求解了。

二、股权融资条件下的可持续增长率计算与分析

可持续增长率不意味着企业的增长不可以高于或低于可持续增长率。关键在于管理人员必须预计并且加以解决在公司超过可持续增长率之上的则增长所导致的财务问题。在企业的经营中，限制销售增长的是资产，限制资产增长的是资金（包括负债和股东权益），为此，企业要想实现超常增长，必须有资金的支持。那么，高速增长的资金从哪儿来？对于企业来说，得到资金的途径有负债资金和权益资金。对于权益资金来说，可以是内部留存收益的增加也可以采取股权融资的形式。如果涉及股权融资，企业的可持续增长率怎样计算呢？

下面通过例题来进行分析。

例如：A企业近两年销售收入超常增长，下表列示了该企业2004年和2005年的有关财务数据（单位：万元）

分析:1.2005年超常增长的销售额=12000×（66.67%-7.37%）=7116(万元）

2.2005年超常增长所需要的资金额=22000-16000×(1+7.37%)=4821(万元）

3.2005年超常增长的资金来源

超常增长增加的负债筹资=（22000-11000）-（16000-8160）×(1+7.37%）=2582（万元）

超常增长增加的留存收益=1180-560×（1+7.37%）=579（万元）

超常增长增加的外部股权融资=4821-2582-579=1660(万元）

4.2005年的可持续增长率

(1)根据期末权益计算

销售净利率=7%；资产周转率=0.9091；权益乘数=2；收益留存率=84.29%

2005年的可持续增长率=（7%×0.9091×2×84.29%）/（1-7%×0.9091×2×84.29%）=12.02%

(2)根据期初权益计算

计算可持续增长率既可以用期末权益计算也可以用期初权益计算，计算结果应该是一样的。在用期初权益计算，如果企业实现超常增长没有增发新股，用上年年末的股东权益计算是正确的，这个毋庸置疑。如果企业实现超常增长增发新股呢？在注册会计师全国统一考试辅导教材《财务成本管理》的相关实例中以及辅导练习中,关于这个问题至今未有提及。

根据期初权益计算，用上年年末的股东权益来做。

销售净利率=7%；资产周转率=0.9091；

期初权益期末总资产乘数=2.6961；收益留存率=84.29%

2005年的可持续增长率=7%×0.9091×2.6961×84.29%=14.46%

用这种方法计算的2005年的可持续增长率14.46%与按期末权益计算的2005年的可持续增长率12.02%就出现了差异。

那么，用上年年末的股东权益加上增发新股数计算的结果又如何呢？

销售净利率=7%；资产周转率=0.9091；

期初权益期末总资产乘数==2.2403；收益留存率=84.29%

2005年的可持续增长率=7%×0.9091×2.2403×84.29%=12.02%

用这种方法计算的2005年的可持续增长率12.02%与按期末权益计算的2005年的可持续增长率相同。

为什么会出现这样的结果呢？因为涉及进行外部股权融资的前提下，其实质是资产负债率也就是权益乘数发生变化，这样只能根据资产=负债+股东权益测算新增的资产、负债、股东权益、销售额等，并重新测算权益乘数。如果企业要想在2005年实现销售的高速增长，必须提前筹集所需要的资金，在理论研究中假设在生产经营之前必须发行股份。当然，在实际生产经营中，没有必要在年初时就把所需要的全部资金一次筹集起来，但要早做计划。所以用期初权益计算时，应该用上期期末的股东权益加上本期新增发股份来计算。这样计算，涉及进行外部股权融资时，用期初权益和用期末权益计算的可持续增长率才是一致的。

通过以上分析可以得出结论：如果企业要实现超常增长，公司如果可以而且愿意通过发售新股来筹集新的资金，提高公司权益资本的比率则增长过快的问题可以得到解决。同时权益资本比例的提高，也使企业在保证其资本结构最优的前提下，进一步负债融资成为可能，企业的可持续增长率可以用计划期期末权益来计算，也可以用期初权益来计算，注意这里的期初权益应该用上期末的股东权益加上计划期新增发股份来计算。

参考文献：

[1]中国注册会计师协会2007年[M].《财务成本管理》，中国财政经济出版社

[2]《2006新会计准则》[M].经济科学出版社，2006年版

初中生个人期末总结篇2

关键词：医院；现金流量表；编制

Abstract: after the implementation of the new accounting system in hospital, the hospital accounting report increased cash flow statement, which makes the hospital financial statements with the international practice and accounting more coordinated, enhances the universality, it meets many hospital financial management information needs.

Keywords: Hospital; cash flow statement; preparation

F234.4

现金流量表作为新增加的报表，许多医院财务人员在编制时感到陌生和困难，笔者通过本文对现金流量表的编制方法进行粗浅的探讨。

⒈医院现金流量表的含义和构成

⒈1含义：是反映医院在某一会计期间内现金流入和流出的信息。

⒈2构成:分别是业务活动产生的现金流量，投资活动产生的现金流量，筹资活动产生的现金流量，汇率变动对现金的影响额，现金净增加额。

⒉现金流量表的编制

医院现金流量表的编制方法有三种，笔者就工作中常用分析填列法作详细阐述。

⒉1业务活动产生的现金流量

⑴开展医疗服务活动收到的现金。可根据资产负债表、收入费用总表相关项目分析填列，公式=医疗收入+应收在院病人医疗款(期初-期末)+应收医疗款(期初-期末)+坏账准备(期末-期初)+预收医疗款(期末-期初)。

⑵财政基本支出补助收到的现金。具体可根据收入费用总表中的财政基本补助收入填列，公式=财政基本支出补助。

⑶财政非资本性项目补助收到的现金。反映的是医院接受财政拨给的除用于购置固定资产、无形资产以外的项目资金，可根据财政补助收入明细科目和财政应返还额等科目的记录分析填列。公式=财政补助收入/项目(不含固定资产、无形资产购建)+财政应返还额/授权支付(期初-期末)。

在这里需要说明的是，在卫生部规划财务司编写的《医院财务与会计实务》所列的公式中包含了财政补助结转(余)/项目支出结转年初数扣除用于长期资产部分。笔者认为，这是不对的。因为它没有反映出期初到期末间是否引起现金流的变化，而财政应返还额/授权支付(期初-期末)，则体现出财政非资本性项目补助的期间现金流变化。

⑷从事科教项目活动收到的除财政补助以外的现金。可根据科教项目收入进行填列，公式=科教项目收入(不含购建固定资产、无形资产的资金)。

⑸收到的其他与业务活动有关的现金。可根据资产负债表和收入费用总表相关项目进行填列，公式=其他收入(不含投资收益)+其他应收款(期初-期末)+事业基金(期末-期初)+结余分配/转入事业基金(-借方累计发生额)+结余分配/转入福利基金(-借方累计发生额)。

此处是编制现金流量表的难点之一，许多财务人员编制时不能正确把握。在这一公式中，事业基金、结余分配相关科目的分析填列是重点。在分析事业基金科目时，应注意除正常计算提取事业基金外，也会有特殊原因调整了事业基金科目，而其相关科目可能是调整费用支出、往来款等，此时并没真正发生现金的流入和流出，但这种变化却在相关科目计算时已包含了，出现多计算或少计算的现象，因此，要在这里对事业基金的变化以抵减或增加的形式体现出来。在分析结余分配科目时，要与事业基金、福利基金科目联系起来，如在事业基金分析时已包含了计提事业基金，它并不引起现金流的变化，因此在分析结余分配时应将其抵减。福利基金的分析亦然。

⑹发生人员经费支付的现金。可根据资产负债表、收入费用总表及相关科目分析填列，公式=医疗业务成本/人员经费+管理费用/人员经费+在加工物资/人员经费+应付职工薪金(期初-期末)+应付职工福利费(期初-期末)+应付社会保障费(期初-期末)+应交税费/个税(期初-期末)+专用基金/职工福利基金/(期初-期末)。

⑺购买药品支付的现金。可根据医疗业务成本、应付款、库存物资等科目分析填列，公式=医疗业务成本/药品费+库存物资/药品(期末-期初)+应付账款/应付药款(期初-期末)+应付票据/药品(期初-期末)+预付账款/药品(期末-期初)。

⑻购买卫生材料支付的现金。可根据医疗业务成本、应付款、库存物资等科目分析填列，公式=医疗业务成本/卫生材料费+库存物资/卫生材料等(期末-期初)+应付账款/应付卫生材料款(期初-期末)+应付票据/卫生材料(期初-期末)+预付账款/卫生材料(期末-期初)。

⑼使用财政非资本性项目补助支付的现金。反映的是医院使用除用于购建固定资产、无形资产外的财政项目补助资金发生的支出所支付的现金。可根据财政项目补助支出分析填列，公式=财政专项支出/项目(不含固定资产、无形资产购建)。

⑽使用科教项目收入支付的现金。反映的是医院使用非财政科研、教学项目收入支付的现金，可根据科教项目支出分析填列。公式=科教项目支出(扣除购建固定资产、无形资产所支付的现金)。

⑾支付的其他与业务活动有关的现金。可根据医疗业务成本、管理费用、其他支出、其他应付款、专用基金等分析填列。公式=医疗业务成本/(固定资产折旧费+无形资产摊销费+提取医疗风险基金+其他费用)+管理费用/(固定资产折旧费+无形资产摊销费+其他费用-借款利息支出)+其他支出+应付账款/其他应付款(期初-期末)+其他应付款(期初-期末)+专用基金/医疗风险基金(期初-期末)+专用基金/其他基金(期初-期末)+累计折旧(期初-期末)+在加工物资(不含人员经费)(期末-期初)+待摊费用(期末-期初)+长期待摊费用(期末-期初)+累计摊销(期初-期末)+应交税费/应交营业税等(期初-期末)+预提费用(不含预提的利息支出)(期初-期末)。

在上述公式中，使用了固定资产折旧、无形资产摊销、提取医疗风险基金等费用支出，这些费用的发生并没有引起现金的支出，但在公式中计算累计折旧(期初-期末)、累计摊销(期初-期末)、专用基金/医疗风险基金(期初-期末)时包含了这些因素，因此在公式中应将其抵减。

⒉2投资活动产生的现金流量

⑴收回投资所收到的现金。可根据长期投资等科目分析填列，公式=长期投资贷方累计发生数。

⑵取得投资收益所收到的现金。可根据其他收入中投资收资分析填列，公式=其他收入/投资收益。

⑶处置固定资产、无形资产收回的现金净额。反映的是医院处置固定资产和无形资产取得的现金，减去为处置这些资产支付的费用后的净额，公式=固定资产清理(期初-期末)。

⑷收到的其他与投资活动有关的现金。反映的是医院除上述项目之外收到的与投资活动有关的现金，公式=短期投资(贷方累计发生数)

⑸购建固定资产、无形资产支付的现金。反映的是医院为购买和建造固定资产，取得无形资产所支付的现金。公式=财政补助支出/购建固定资产、无形资产支出+固定资产(期末-期初)+在建工程(期末-期初)+待冲基金(期初-期末)+无形资产(期末-期初)+科教项目支出/固定资产、无形资产支出+应付账款/应付固定资产款(期初-期末)+应付账款/应付基建工程款(期初-期末)。

在分析科目时应注意待冲基金科目的分析，待冲基金科目的变化包含了由财政补助支付的固定资产、无形资产等形成的折旧和摊销，这部分变化并未引起现金流的变化，因此应予抵减。

⑹对外投资支付的现金。反映的是医院对外投资所支付的现金，公式=长期投资(借方累计发生额)

⑺上缴处置固定资产、无形资产收回现金净额支付的现金。可根据应缴款项科目分析填列，公式=应缴款项(期初-期末)。

⑻支付的其他与投资活动有关的现金。反映的是医院除上述项目之外的与投资活有关现金，公式=短期投资(借方累计发生数)。

⒉3筹资活动产生的现金流量

⑴取得财政资本性项目补助收到的现金。可根据财政补助收入和财政应返还额分析填列，公式=财政补助收入/购建固定资产、无形资产支出+财政应返还额度/直接支付(期初-期末)

⑵借款收到的现金。可根据短期借款、长期借款等科目分析填列，公式=短期借款(贷方累计发生额)+长期借款/本金(贷方累计发生额)。

⑶收到的其他与筹资活动有关的现金。可根据科教项目收入分析填列，公式=科教项目收入/固定资产、无形资产。

⑷偿还借款支付的现金。可根据短期借款和长期借款分析填列，公式=短期借款(借方累计发生额)+长期借款/本金(借方累计发生额)。

⑸偿付利息支付的现金。可根据长期借款、管理费用、预提费用等科目分析填列，公式=长期借款/利息(期初-期末)+预提费用(期初-期末)+管理费用/利息。

⑹支付的其他与筹资活动有关的现金。可根据长期应付款等科目分析填列，公式=长期应付款(期初-期末)。

⒉4汇率变动对现金的影响额。可根据管理费用科目分析填列，公式=管理费用/其他费用/汇兑损益。

⒉5现金净增加额。反映本年现金变动的金额，公式为上述四项目现金流量净额之和。

初中生个人期末总结篇3

那时，她在镇上读初中。班里有一个很优秀的男生，长相帅气，学习成绩总是年级第一，为人又随和。班里几乎所有女生都崇拜他，并从心里爱慕他。她也不例外。她是个害羞的女孩，像窗台上的含羞草一样，任何人的一句嘲笑都会让她缩回刚刚打开的叶子。她只是一心一意地关注他，关心他。每次上课听乏了，她的眼睛就忍不住朝他的脸望过去。只要看到他的脸和他嘴角的笑，她就觉得是一种安慰。若是在校园的某条路上遇见他，她也会觉得这是种不期而至的幸福。她观察到他的一个小动作：总是喜欢从嘴里吹出一股风去吹动额前的头发，并不自觉地露出淡淡的笑。她为这个小动作痴迷，心里总是漾起特别的温柔。

下午放学后，她会去操场的树荫下坐着，看不远处的他打篮球。学校操场边有一排樟树，春末夏初的时候，那排樟树的叶子一点点茂密起来，而那让她安静的新绿也一层层旺盛起来。树下落了一地黑黑的籽，她走过时故意用脚踩碎，黑黑的籽发出“啪”的爆裂声。看着他打篮球，对她来说是一种淡淡的幸福。她同时会想一些事，觉得春末夏初是最特别的转换。冬末春初、夏末秋初、秋末冬初的世界在她眼里都是荒凉的，只有春末夏初，生命走向繁盛，满世界的新绿让她心里有种说不出的感觉。

她的暗恋当然不会有结果。他考上了市里最好的高中，而她只考上了另一个镇上的普通高中。虽然每到春末夏初，她都期待拥有一份浪漫的爱情，但关于他的消息却一点点褪色。后来，竟然不知道他在哪里读大学。

一转眼，十多年过去了。春末夏初的一天，她坐车回省城。上车的时候，眼角一瞥竟然瞥到了他。她的心跳加速，找了个离他不远的位置坐下，这样可以看他的背影，甚至他的脸。她发现他旁边坐着一个年轻的女孩子，两人很是亲密。她看见他脸上依然淡淡地笑着，还给女孩指窗外的风景。她甚至看见他朝身后的自己看了一眼。可是，他的目光很快离开，根本就没认出她来。她的心像被踩的樟树籽一样爆裂。可是爆裂过后，她并没有心痛的感觉。

初中生个人期末总结篇4

大家早上好!

时间过得很快，开学仿佛还是昨天，转眼间我们就要面临期末考试了。本周四、周五，我们将迎来本学期的期末考试。期末考试是对我们前一阶段学习的全面检测，我们可以通过考试，对自己的学习情况有一个理性的认识，从考试结果的反馈及时获得矫正信息，以便调整自己以后的学习;另外对于老师来说，可以更好的了解同学们掌握知识的总体情况，为以后改进教学方法、调整教学措施提供全面客观的依据。期末考试是一次重要的考试，这对任何一位同学都是相同的。

对于初一年级的同学来说，这次考试，是初中阶段的第一次大型测试，将在很大程度上奠定每一位同学初中三年学习的基调。不仅如此，这一次测试，还可以检测同学们对于不同于小学的初中学习方法的适应程度，并对自己的学习方法作一些改善。

对于初二年级的同学来说，这次考试，是一种跨越。初二，是初中三年的学习中承上启下的一年。而从学习的知识上来说，又加深了一个层次。这次测试，从总的来看，又是在初中学习中踏下坚实的一步。

对于初三年级的同学来说，这次考试，是一种演习。作为三年中最为紧张的一年，初三的同学们已经没有时间懈怠。这次期末考试，将是初三同学的又一次中考的预演，初三同学所需要做的，就只有拼搏。可见考试的意义之大，因此我们一定要认真复习，以强烈的进取心迎接这次考试。

大教育家孔子说过“学而时习之，不亦说乎?”只有有效的复习，才能达到事半功倍的效果，而考前的总结性复习、系统性复习更是一种有效的“温故”。复习对每位同学来讲都是尤为重要。因此每位同学都要记住，老师指导的每一节复习课都是复习中的重中之重，因为这些课都是老师精心准备安排好的，复习课上看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，一种归纳，更是一种提高。希望同学们把握好课堂，上课要注意力集中，跟着老师的讲课节奏，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。同时合理安排复习时间，制定复习计划，复习工作有秩序地进行是实现计划目标的重要保证。

平常学习好的同学要善于归纳、总结，应该利用复习之机巩固基本知识、基本技能，由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，使自己学习水平再上新台阶。基础差的同学更应充分利用这次复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，力争在复习中有较大的提高。

期末考试是阶段总结性检测，目的是总结过去、面向未来。帮助同学们发现前面学习的长处和不足，充满信心去投身今后的学习。因而考试不是为难大家，而是要让大家考出自信。因此，抓住课本、抓住基础、抓住重点、难点才是最重要的。

俗话说的好：“人生能有几回搏，此时不搏何时搏。”愿同学们克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，努力拼搏，用期末考试的成绩来验证自己的学习能力。

初中生个人期末总结篇5

【关键词】会计电算化；教学；实务；比较

一、会计电算化教学现状

会计电算化是高职高专会计专业和其他相关专业的一门专业实践性课程，其主要任务是培养学生掌握会计电算化基本理论和基本实践技能。在教学过程中，我们树立“以全面素质为基础，以能力为本位”的教学指导思想，结合学生的实际情况组织教学。现将会计电算化教学过程及操作程序表述如下：

（一）制订会计电算化课程标准

通过本课程的学习，使学生具备：企业会计信息系统分析与设计的基本原理、电算化会计软件的初始化设置、总账系统、报表系统以及核算子系统的操作方法。能熟练操作该课程所供会计软件的运用方法，达到会计人员会计电算化上岗考核要求。教学中注意渗透思想教育，加强学生的诚信教育和职业道德观念。

（二）制订授课计划

我院目前实行会计电算化总学时64学时，其中：理论16学时，主要是教师讲授会计电算化的基本理论；实验实习48学时，主要是学生进行实验实习训练。

（三）教学过程

会计电算化的教学从总体上将教学内容分成三大部分：第一部分主要是系统地介绍会计电算化的基本概念和基本理论，以及单位如何开展会计电算化工作；第二部分是全部教学的重点，主要讲解会计软件相关模块的使用。这部分包括系统管理、总账系统、报表管理系统、工资管理系统和固定资产管理系统等内容；第三部分主要是讲解财务供应链管理相关模块的使用，包括采购管理、销售管理、库存管理和存货核算管理，这部分内容由于课时原因目前没有作为学生学习的内容。

会计电算化是一门实践性很强的综合性课程，所以我们在安排教学时主要争对第二部分内容进行，现就这部分内容进行重点阐述。

1、会计软件的安装和系统管理

（1）会计软件的安装

会计软件的安装由机房管理人员进行，我们提供部分学生在手提电脑上的安装。

（2）系统管理

这部分教学，对学生的要求是，掌握（A）对账套的统一管理，包括建立账套、修改账套、引入和输出账套；（B）对操作员及其功能权限实行统一管理，设立统一的安全机制，包括用户、角色和权限的设置；（C）允许设置自动备份计划，系统根据这些设置定期进行自动备份处理，实现账套的自动备份；（D）对年度账的管理，包括建立、引入、输出年度账和结转上年数据，清空年度数据。

2、总账系统

总账系统又叫账务处理系统，是企业会计信息系统的一个重要的核心子系统。其他账务和业务子系统有关资金的数据最终要归集到总账系统中，以生成完整的会计账簿。因此，总账系统是会计信息系统的基础和核心，是整个会计信息系统最基本和最重要的内容。对于这部分内容的学习，要求学生掌握：

（1）系统初始化

总账系统初始化工作包括系统工作环境设置、账套设置、会计科目设置、凭证类别设置、项目目录设置、客户和供应商档案设置、录入期初余额、录入初始银行未达账等操作。

（2）凭证处理

凭证处理是指通过严密的制单控制，保证填制凭证的正确性。提供资金赤字控制、支票控制、预算控制、外币折算误差控制以及查看最新余额等功能，加强对发生的相关业务进行及时管理和控制，完成凭证的录入、审核、记账、查询、打印以及出纳签字等。

（3）出纳管理

为出纳人员提供一个集成的办公环境，加强对现金及银行存款的管理，包括查询和打印现金日记账、银行存款日记账、资金日报表，进行支票登记和管理，进行银行对账并编制银行存款余额调节表。

（4）账簿管理

账簿管理包括查询和打印各种已记账凭证、总账、明细账、日记账、辅助账及各种汇总表。

（1）辅助核算管理

辅助核算管理包括个人往来、客户往来、供应商往来、部门核算、项目核算等辅助核算管理。

（2）期末处理

期末处理主要完成期末结转业务，记账凭证的自动编制和期末对账、结账工作，包括月末的“月结”和年末的“年结”。

3、报表管理系统

UFO报表与账务系统同时运行时，作为通用财会报表系统使用，适用于各行业的财务、会计、人事、计划、统计、税务、物资等部门。目前，UFO报表已在工业、商业、交通业、服务业、金融保险业、房地产与建筑业、行政事业单位等各行业得到了推广和应用。我们在这部分内容的教学过程中，要求学生掌握

（1）报表格式设计

（2）报表公式的定义

（3）报表管理及图表功能

4、工资管理系统

工资的核算和管理是人力资源管理的基本内容，工资管理系统适用于企业、行政事业单位等各个行业，它提供了工资核算功能、工资分析和管理功能，并提供了同一企业存在多种工资核算类型的解决方案。在这部分内容的教学上，要求学生掌握：

（1）系统初始化设置：工资账套参数设置、基础档案设置。

（2）工资业务处理：工资管理系统管理企业人员的工资数据，对人员增减、工资变动进行处理、计算个人所得税、向工资的银行传输工资数据、计算和汇总工资、工资费用的分摊等。

（3）期末处理：工资核算是财务核算的一部分，工资管理系统和总账系统间主要是凭证传递关系。在工资管理系统中将工资费用根据用途计提分配工资、生成转账凭证并传递到总账系统中。

5、固定资产管理系统

固定资产是每一个单位开展经济业务必备的物质基础，对于固定资产种类多、价值又比较分散的企业，加强对固定资产的核算和管理是非常必要的。要求学生掌握：

（1）固定资产的系统初始化设置：固定资产账套的建立、各种选项设置、资产类别、使用状况和折旧方法等基础设置。

（2）固定资产的日常业务处理

根据固定资产的增减变化进行卡片录入、删除等操作，以及对固定资产变动部分进行修改并在月末计提固定资产折旧和月末结账处理。主要包括：固定资产增加、减少、变动、折旧处理、制作记账凭证等。

（3）固定资产的期末业务处理

包括月末对账、结账、恢复月末结账等功能。

二、会计电算化在会计实务中的使用现状

（一）会计软件的安装和系统管理

企业目前使用的会计软件主要有通用会计软件和专用会计软件，通用会计软件是在某一范围内普遍适用的会计软件，通常有适用于各行各业的全通用会计软件和适用于某一行业的行业通用会计软件。比如：用友ERP-U8财务会计软件、金蝶会计软件、降龙会计软件、速达会计软件等等。

专用会计软件也叫定点开发会计软件，是仅适用于处理个别单位会计业务的会计软件。比如：电力行业的远方会计软件等等。

会计软件的安装和维护由商家和开发商负责，企业只进行对账套的建立、修改、删除和备份，操作员的建立、角色的划分和权限的分配等均根据用户需要进行设置。

（二）账务处理系统

账务处理系统是用户在使用过程中一个主要的操作内容，用户要进行账套设置、会计科目设置、凭证类别设置、项目目录设置、客户和供应商档案设置、录入期初余额、录入初始银行未达账、凭证处理、出纳管理、账簿管理、辅助核算管理，这部分内容与教学过程基本一致。

用户在期末业务转账处理中只进行转账凭证的生成，而转账公式的定义由软件商家或开发商根据用户的要求进行设置，无需用户的财会人员自行设置。在教学中要求学生掌握公式的定义，是学生学习的难点内容之一，但在会计实务中完全可以由软件商家或开发商解决。

（三）报表管理系统

用户在期末的报表处理中，进行报表自动生成、插入和追加表页、交换表页、删除表页、报表数据管理的操作。教学中重点要求学生学习报表格式的设计，而在会计实务中都是由软件商家或开发商设置完成。

（四）工资和固定资产管理系统

会计实务中工资管理是由人力资源部门负责，有专门的软件；固定资产在企业设置了国有资产管理部门，也是有专门的软件进行固定资产的核算。

综上所述，会计电算化的教学内容与会计实务中的主要内容差距并不大，相同点是系统初始化设置、凭证处理、账簿管理和报表生成；不同点主要是：期末业务处理中转账公式的定义、报表格式设计和报表公式定义。对期末业务处理转账公式的定义、报表格式设计和报表公式定义学习，是学生学习的难点和重点。事实上，由于软件商家或开发商在提供服务时，能够帮助用户解决这类问题，我们在教学中，可以调整教学思路和要求。

参考文献：

[1]常士剑.会计电算化.大连：东北财经大学出版社，2002.

[2]王景新.计算机在会计中的应用.北京：经济管理出版社，1998.

初中生个人期末总结篇6

为了进一步提高课堂教学效果，抓细抓实教学的各个环节，加强对期末考试工作的管理，按照教育局期末检测通知的要求，我校于1月21日下午召开了期末考试专题会，对期末考试各项工作做了具体细致的安排，并成立了以校长王立波为组长，副校长为副组长，全体教导处工作人员为组员的期末考试领导小组，全面负责期末的考务工作。<莲 山 ~ 课 件 >按照教研片的统一要求，较好地落实了期末考试的各项工作，充分发挥考试对教学的检测、改进、激励和导向功能。现将期末考试各项工作小结如下：

一、试卷命题

本次考试，我们充分发挥片教研片的优势，群策群力，加强各校之间的合作交流，试卷命题。初中b组试题；高中.......本次考试，试题难易适度，基本体现课标的“度”，达到“7:2:1”的要求，而且能合理地安排各项考试内容的比例，轻巧灵活地运用各种题型，面向全体学生，特点鲜明。

二、考试工作

为确保本次期末考试各项工作严格按照统一要求予以落实，我们要求所有校长均任主考，按规定时间校领取试卷，规范检查各自考点考场安排情况。高中领导班子、班主任交叉监考，初中与岱山互换监考；考场内桌洞朝前，学生书包、书籍全部放在讲台上或窗户台上；监考教师没有做其它杂事的，绝大部分能做监考自始至终。各考场整洁，秩序良好。由此反映了考试工作安排周密，通过良好考风考纪抓学风，促进学生学业发展。

三、阅卷工作

此次阅卷按期末检测阅卷标准，初中我校承担了三大科，高中在我校集中此次考试阅卷工作。对阅卷教师进行了明确分工，组织阅卷组长对评分标准进行了认真、细致地分析和讨论，针对开放性试题答案不唯一的特点，预计可能出现的多种答案，且在评阅中针对出现的新答案，经阅卷教师交流分析，认为合理的判定为正确答案。绝大部分阅卷教师按时到岗，认真按照评分标准合理赋分，保证了阅卷质量，真实地反映了各校教学实际情况，有利于引导和促进教师转变教育教学观念，改变教学方式。

四、试卷分析与统分工作

根据此次考试工作要求，综合各考点学生答卷情况及成绩可以看出:从出题质量看：本次检测试题题量适中、检测面宽、难易适中，全面真实地检测出学生的真实水平，特别是某些题要求灵活，不拘一格，具有一定的开放性，创新性；从成绩看：低年级比高年级成绩好，语文成绩比其它成绩好，但从整体来看，低分现象十分严重，平行班之间的较大差距令人堪忧。

从统计表来看：初一初二年级片上23个班级，所带班级位于中等以上名次的有刘x；初三年级27个班级，进入的有：x，以上老师高分数段也较多。特别提出表扬的班级有：初一4班、初二2和4班、初三2班，所有主课名次都在前1|2之列。老师有：陈x名次进入了前三甲。天河中学把全片每一个学生的考试排名都列出来了，也排出了前一百名和前两百名的学生中各校的百分比，我看了一下，前一百名我校初一排名第三，初二年级排名第一，前两百名初三名列第四。整体较好！

高中：排名在前一半的，有：xx，他们的名次都进入前三名。

在统分过程中，按统一要求，统一标准进行了阅卷、成绩统计工作，做到了公平、合理。各校普遍反映本次期末考试组织严密，监考工作和阅卷工作落实到位，真实地反映了各校的教学质量，切实对教学起到了激励和导向作用。既减轻了学校的负担，又提高了工作效率。

初中生个人期末总结篇7

摘要:现金流量表是三大基本财务报告之一,对于企业评价财务状况和经营业绩具有重要作用。本文详细分析了现金流量表快速编制方法。

现金流量表是财务报表的三个基本报告之一,反映企业一定会计期间(一般指一月,一季,一年)的现金流入和流出的财政报告。随着科技的发展,企业经营的扩展与复杂化,对财务资讯的需求日见增长,报道企业资金动向的现金流量表越来越受到企业经营者的重视,将之列为必备的财务报表。

现金流量表是以收付实现制为编制基础,反映企业在一定时期内现金收入和现金支出情况的报表。对现金流量表的分析,既要掌握该表的结构及特点,分析其内部构成,又要结合损益表和资产负债表进行综合分析,以求全面、客观地评价企业的财务状况和经营业绩。现金流量表分为主表和附表(即补充资料)两大部分。主表的各项目金额实际上就是每笔现金流入、流出的归属,而附表的各项目金额则是相应会计账户的当期发生额或期末与期初余额的差额。附表是现金流量表中不可或缺的一部分。一般情况下,附表项目可以直接取相应会计账户的发生额或余额。在这里,向大家介绍一种快速编制现金流量表的方法,主要依据资产负债表和利润表及总账和明细账等相关数据编制。

一、确定补充资料的“现金及现金等价物的净增加额”

现金的期末余额=资产负债表“货币资金”期末余额;现金的期初余额=资产负债表“货币资金”期初余额;现金及现金等价物的净增加额=现金的期末余额-现金的期初余额。

一般企业很少有现金等价物,故该公式未考虑此因素,如有则应相应填列。

二、确定主表的“筹资活动产生的现金流量净额”

1.吸收投资所收到的现金=(实收资本,股本,应付债券)(期末数-期初数)

2.借款收到的现金=(短期借款,长期借款)(期末数-期初数)

3.收到的其他与筹资活动有关的现金:如投资人未按期缴纳股权的罚款现金收入等。

4.偿还债务所支付的现金=(短期借款,长期借款,应付债券)(期初数-期末数)(不包括利息)

5.分配股利、利润或偿付利息所支付的现金=应付股利借方发生额+(长期借款,在建工程,应付债券)利息支出-预提费用中“计提利息”贷方余额-票据贴现利息支出

6.支付的其他与筹资活动有关的现金:如发生筹资费用所支付的现金、融资租赁所支付的现金、减少注册资本所支付的现金(收购本公司股票,退还联营单位的联营投资等)。

三、确定主表的“投资活动产生的现金流量净额”

1.收回投资所收到的现金=(短期投资,长期股权投资,长期债权投资)(期初数-期末数)该公式中,如果期初数小于期末数,则在投资所支付的现金项目中核算。

2.取得投资收益所收到的现金=利润表投资收益-(应收利息,应收股利)(期末数-期初数)

3.处置固定资产、无形资产和其他长期资产所收回的现金净额=“固定资产清理”的贷方余额+(无形资产,其他长期资产)(期末数-期初数)

4.收到的其他与投资活动有关的现金:如收回融资租赁设备本金等。

5.购建固定资产、无形资产和其他长期资产所支付的现金=(在建工程,固定资产,无形资产,其他长期资产)(期末数-期初数)(不包括利息)

该公式中,如期末数小于期初数,则在处置固定资产、无形资产和其他长期资产所收回的现金净额项目中核算。

6.投资所支付的现金=(短期投资,长期股权投资,长期债权投资)(期末数-期初数))(不包括投资收益或损失)该公式中,如期末数小于期初数,则在收回投资所收到的现金项目中核算。

7.支付的其他与投资活动有关的现金:如投资未按期到位罚款等。

四、确定补充资料中的“经营活动产生的现金流量净额”

1、净利润:根据利润表净利润数填列。

2、计提的资产减值准备=本期计提的各项资产减值准备发生额累计数

3、固定资产折旧=累计折旧(期末数-期初数)

4、无形资产摊销=累计摊销(期末数-期初数)

5、长期待摊费用摊销=长期待摊费用(期初数-期末数)

6、待摊费用的减少(减:增加)=待摊费用(期初数-期末数)

7、预提费用增加(减:减少)=预提费用(期末数-期初数)

8、处置固定资产、无形资产和其他长期资产的损失(减:收益)根据固定资产清理及营业外支出(或收入)明细账分析填列。

9、固定资产报废损失:根据固定资产清理及营业外支出明细账分析填列。

10、财务费用=利息支出-应收票据的贴现利息

11、投资损失(减:收益)=投资收益(借方余额正号填列,贷方余额负号填列)

12、递延税款贷项(减:借项)=递延税款(期末数-期初数)

13、存货的减少(减:增加)=存货(期初数-期末数)

14、经营性应收项目的减少(减:增加)=(应收账款,应收票据,预付账款,其他应收款,待摊费用)(期初数-期末数)-坏账准备期末余额

15、经营性应付项目的增加(减:减少)=(应付账款,预收账款,应付票据,应付工资,应付福利费,应交税金,其他应交款)(期末数-期初数)

16、其他:一般无数据。

五、确定主表的“经营活动产生的现金流量净额”

1、销售商品、提供劳务收到的现金=利润表中主营业务收入×(1+17%)+利润表中其他业务收入+(应收票据,应收账款,预收账款)(期初数-期末数)-计提的应收账款坏账准备期末数

2、收到的税费返还=(应收补贴款期初数-应收补贴款期末数)+补贴收入+所得税本期贷方发生额累计数

3、收到的其他与经营活动有关的现金=(营业外收入,其他业务收入,其他应收款,其他应付款)相关明细本期贷方发生额+银行存款利息收入

应等于补充资料中“经营活动产生的现金流量净额”-{(1+2)-(4+5+6+7)}

4、购买商品、接受劳务支付的现金=〔利润表中主营业务成本+(存货期末余额-存货期初余额)〕×(1+17%)+其他业务支出(不含税金)+(应付票据,应付账款,预付账款)(期初余额-期末余额)

5、支付给职工以及为职工支付的现金=(应付工资,应付福利费)本期借方发生额累计+管理费用中统筹保险+成本及制造费用明细表中的“劳动保护费”

6、支付的各项税费:企业实际缴纳的各种税金和附加税,不包括进项税。

7、支付的其他与经营活动有关的现金:企业发生的除与筹资或投资活动有关现金以外的现金支出。

六、汇率变动对现金的影响=汇兑损益

初中生个人期末总结篇8

【关键词】现金流量表 编制方法 改进

现金流量表是反映一段时期内企业经营情况的重要参考依据，对于企业现金流量表的分析，不仅可以对企业未来获取现金能力、偿债能力、周转能力做出评估，而且能够对企业投资及融资活动作出评价。

一、现金流量表的编制方法

目前现金流量表的编制方法主要有工作底稿法和T形账户法。

（一）工作底稿法

工作底稿法是以工作底稿为手段，以资产负债表和利润表数据为基础，对各个项目进行分析所编制出的现金流量表。采用工作底稿法编制现金流量表大致可分为五个步骤。首先，将企业的资产负债表的期初数和期末数过渡到工作底稿的期初数栏和期末数栏；其次，对当期损益表项目和资产负债表项目发生的金额进行分析，编制调整分录；第三，将调整分录过渡到工作底稿中，一一对应；第四，对工作底稿进行试算平衡，核对调整分录，使资产负债表项目期初数加减调整分录中的借贷金额等于期末数；最后，根据工作底稿中的现金流量表项目编制正式的现金流量表。工作底稿法在现金流量表编制中可以依据复试记账原理编制调整分录，并通过内部勾稽关系进行试算平衡。

（二）T型账户法

T型账户法是以T形账户为手段，以资产负债表和利润表数据为基础，对各个项目进行分析所编制出的现金流量表。采用T形账户法编制现金流量表大致可分为三个步骤。首先，对资产负债表和利润表中的非现金项目开设T型账户，并将其非现金项目差额过渡T型账户中，非现金项目差额等于企业资产负债表中的期末数与期初数之间的差，当期末数大于期初数，过渡现金流量表的账户余额为正值，当期末数小于期初数，过渡现金流量表的账户余额为负值；其次，对现金及现金等价物项目建立T型账户，现金及现金等价物项目主要包括企业经营活动、投资活动、筹资活动中的现金流入流出量；第三，调整编制现金流量表分录，根据企业利润表和资产负债表，先假定现金流入流出量，使利润表中有关发生额项目调整平衡，再对没调整平衡的项目进行增加或者减少现金流入流出量使其达到平衡；最后，根据现金及现金等价物T型账户编制正式的现金流量表。

二、现有现金流量表编制方法中存在的问题

现有现金流量表的编制方法都是以企业资产负债表和利润表的数据作为基础，通过编制调整分录，使企业现金流量达到平衡。在企业现金流量表的编制过程中，主要存在以下几方面问题。

（一）工作量大，准确性差

工作底稿法和T型账户法都是以企业资产负债表和利润表的数据作为编制基础，而资产负债表和利润表是以权责发生制为基础，现金流量表以收付实现制为基础，二者在过渡过程中的实际工作量非常大，往往需要对企业全年的有关账表资料进行分析和整理。并且，在过渡过程中，对于非现金项目转化实际金额的评估数据难以确保其准确性。

（二）没有达到真正的平衡

工作底稿法和T型账户法的编制都是以企业资产负债表和利润表中各项的期初数与期末数为标准进行过渡，在编制中要时刻保持平衡和对应，由于逐项过渡，难免会出现重计、漏计等问题，因此在进行平衡时，人为平衡的痕迹过重，丧失了现金流量表真正的作用。

（三）现金流量表与补充资料无法对应

使用工作底稿法和T型账户法进行编制现金流量表的工作主要是集中完成，在日常财务工作中，均不做与现金流量表编制有关的账证工作，只有在年末，进行一次统计性分析，由此造成了现金流量表内容与原始业务脱节，现金流量表与补充资料无法对应的问题。

三、现金流量表编制方法的改进

针对目前现金流量表编制方法中存在的问题，本文提出了基于科目汇总法、基于账户法和基于日记账法下的现金流量表编制。

（一）基于科目汇总表法编制现金流量表

基于科目汇总表法编制现金流量表是建立现金及现金等价物对应关系的经济业务科目总表，并对其相关明细科目数据分析，计算现金流量表各项目金额。基于科目汇总表法编制现金流量表首先要设置科目明细，建立多栏式账簿结构；其次，逐笔分析每一非现金科目的借贷发生额，按其与现金及现金等价物科目的对应关系，编制反映现金及现金等价物增减变动的科目汇总表；第三，根据科目汇总表中对应现金及现金等价物有关科目的借贷发生额汇总数，编制反映现金及现金等价物流入和流出的项目汇总表；第四，根据所编制的项目汇总表，参照有关科目的明细记录，分析计算现金流量表各具体项目的金额。

（二）基于备查账户法编制现金流量表

基于备查账户法编制现金流量表是通过设置会计科目、设置账户、编制记账凭证、登记账簿和期末结账的方式编制现金流量表的方法。设置会计科目是按照现金流量的项目进行分类，根据T形账户法将项目分为经营活动现金、投资活动现金、筹资活动现金，再根据经济内容设置明细科目；设置账户是建立经营活动现金、投资活动现金、筹资活动现金总账，再分别对各栏目建立明细账；编制记账凭证是用现金流量科目替代企业经营中涉及到的收款凭证、付款凭证及转账凭证；登记账簿是将现金流量科目的金额登记入现金流量总账和明细账中；期末根据分录计入各总账和明细账，结平现金流量账户，同时结出现金流量科目本期发生额。完成上述工作后，即可编制现金流量表。

（三）基于日记账法编制现金流量表

基于日记账法编制现金流量表时将现金流量表中的各个项目设置成对应的编码，每个编码对应一个现金流项目。譬如：利用三位数字表示项目，首位数代表现金流量的类别，以T型账户法为基础，采用数字6、7、8分别代表经营活动现金流量、投资活动现金流量和筹资活动现金流量；第二位数代表现金流量的方向，采用数字0、1分别代表现金流入和现金流出；第三位数代表项目在现金流量表中的列示位置。在日记账法编制现金流量表过程中，可增加现金等价物日记账，将企业经营活动中所涉及到的财务往来全部涵盖在内，并通过财务往来凭证将相应补充资料与现金流量对应，便于汇总管理。

四、结语

本文所提出的基于科目汇总法、基于账户法和基于日记账法下的现金流量表编制，在实际应用中可弥补工作底稿法和T型账户法编制现金流量表的不足，在今后的实际工作中，通过不断地总结和分析，以最适合企业财务信息准确表达为中心思想，采用新型现金流量表编制方法，提高企业财务信息的准确率，增强财务部门工作效能。

参考文献

[1]杨勤法，张挺.现金流量表编制方法探讨[J].会计之友.2011（03）

[2]齐海燕.现金流量表的编制技巧及应用[J].中国新技术新产品.2010（02）

[3]肖景峰.现金流量表编制方法探讨[J].冶金财会.2010（04）