廉洁文化进校园作文范文

时间:2023-11-11 21:04:46

廉洁文化进校园作文

廉洁文化进校园作文篇1

新邵八中廉洁文化进校园工作实 施 方 案根据新教党字[20__]02号《关于进一步加强廉洁文化进校园工作的意见》精神和要求,为认真贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败实施纲要》,扎实开展廉洁文化进校园工作,结合我校实际,特制定本实施方案。一、指导思想:以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,以青少年学生为重点,以青少年学生理想信念、道德观念、法制意识为主旨,通过师德建设、学科渗透、主题活动、课外阅读,积极开展全方位、多层次、宽领域的各种活动,让廉政文化进校园,廉洁教育进课堂,廉洁理念入人心。通过活动,营造“崇廉、奉廉、赞廉”的社会共识,在广大师生中形成以廉为荣、以腐为耻的舆论氛围,使青少年学生,从小植根尊廉崇洁的坚定信念,培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任,成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。二、工作目标:通过以廉洁为主题的理想信念、道德观念、法制意识等教育形式,加强学校领导、教师的廉洁教育,规范领导班子的从政行为和教师的从教行为;加强对学生反腐倡廉的宣传学习,开展反腐倡廉的主题实践活动,从小树立廉洁自律意识。努力在师生中营造“廉荣腐耻”的思想共识,构建有新邵八色的校园廉洁文化体系。三、工作原则:(一)坚持把青少年廉洁教育和廉洁文化进校园工作作为学校教育教学和校园文化建设工作的有机组成部分。面向全体青少年学生和教师,将思想、纪律、法制与社会公德教育以及教师职业道德教育紧密结合,贯穿学校工作全过程。 (二)坚持把青少年廉洁教育和廉洁文化进校园工作作为加强未成年人思想道德建设、教师职业道德建设的重要内容。做到生动性、趣味性、知识性、参与性与政治性、思想性的统一。 (三)坚持把学校教育与家庭教育、社会教育紧密结合起来。研究把握新形势下在青少年廉洁教育和廉洁文化进校园工作的特点和规律,突出重点、整体推进,研究新情况、解决新问题、探索新方法,形成青少年廉洁教育和廉洁文化进校园的整体合力。 四、具体措施及活动内容:(一)、加强师德建设,充分发挥教师廉洁教育示范作用。把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节,加强对教职工的反腐倡廉教育和职业道德教育,规范教职工廉洁从业行为。继续开展“十佳师德标兵”和“十佳班主任”评比活动,发挥典型榜样作用。全体教职员工要弘扬“学为人师,行为世范”的职业道德,牢固树立廉洁奉公、岗位育人、教书育人、服务育人的思想,以廉洁从政、廉洁从教、廉洁自律的行为方式,影响广大青年学生,增强廉洁教育的感染力。(二)、充分发挥课堂教学的主导作用推进“廉洁教育”。1.充分挖掘学科内容中的廉洁教育资源。应抓住语文、思想品德、历史、社会等学科内容中廉洁教育的丰富资源,进行有效整合,达到润物无声的效果。 2、组织编写廉洁文化校本教材。充分发挥校本教材的教育作用,组织有关学科教师通过日常教学挖掘廉洁、勤俭、诚信的思想内涵,开发廉洁文化校本课教材,将廉洁文化引入日常课堂教学,渗透和融合到各门学科的教学活动之中。3.充分发挥班会课、专题辅导课等形式的教育作用。应广泛开展以“诚信尚洁”为主题的主题班会课和专题辅导课,对青少年学生进行理想信念教育、公民道德教育及传统美德教育、法制教育,引导学生与“诚”同行,增强全体学生“敬廉崇洁”、诚信立身意识,提高遵纪守法的自觉性和辨别是非能力。(三)、加强教师“廉洁从教”和校长“依法办学”教育。教师廉洁从教是教师职业道德的基本要求,直接关系到教师的教书育人的表率作用和教师的形象。要开展有针对性的廉洁从教教育,进一步深化师德师风建设,保持校园风清气正的氛围。 依法办学是现代学校基本特征。校长要推进民主办学,全面实施校务公开,规范各项工作制度,公平公正公开学位和教师聘任,实行设备工程招标和后勤社会化,积极推进廉洁文化建设。(四)、采用多种形式,积极组织廉洁文化进校园活动。1、拓展廉洁文化阵地。以校广播站、校园网、校报、校刊、班刊及宣传横幅、标语、警示教育牌、廉洁文化宣传橱窗等营造廉洁文化声势,加大宣传力度,将廉洁教育渗透到学生实践活动之中。2、开展形式多样的廉洁活动。学校将分年级组织各班组织各种特色活动,以师生喜闻乐见的活动,将廉洁文化融于校园活动中,寓教寓乐,使学生在参与中受到敬廉崇洁教育,增强“廉荣腐耻”的思想意识。一是出一期以廉政文化内容为主题的板报;二是上一节廉政教育专题课;三是看一部反腐内容的影视片;四是办一次廉政名言警句 的书画展;五是开一次廉政故事、演讲比赛以及征文比赛;六是举行一次廉洁文化为内容的手抄报比赛;七是开展“与父母共读廉政书籍”活动;八是办一场突出廉洁文化内容的文艺汇演。(四)、形成合力,实现“廉政文化进校园”的社会效应。在开展“廉政文化进校园”的过程中,要同时将优化环境氛围,着力营造校园环境、家庭环境和社会环境结合起来。要充分利用家长学校、学校开放日活动等时机,做好以廉政廉洁为内容的教育活动,通过“小手牵大手”,利用教育的双向性,达到学校与家长、教师、社会周围人员的互动,在互动教育中放大“廉政文化进校园”的社会效应。四、工作步骤:推进我校廉洁教育和廉洁文化进校园工作分三个阶段进行: (一)宣传发动:利用校园网、校报、广播、宣传栏、板报等载体,开展廉洁教育有关知识宣传,统一思想,提高认识,落实分工,明确职责,促进廉洁文化进校园工作顺利开展。(二)教育深化:按照部署和要求,建立廉洁文化阵地,稳步推进廉洁文化进校园各项工作开展,不定期开展廉洁教育经验交流活动。(三)总结提高:全面总结,提炼经验,形成特色,巩固成果,不断完善工作机制,常抓不懈。开展检查督促,并采取问卷调查等方式对学生廉洁教育效果进行检查评估。并积极做好本单位的廉洁文化进校园工作总结。五、工作保障 :(一)组织保障。成立“新邵八中全面推进青少年学生廉洁教育和廉洁文化进校园工作领导小组”,负责指导和督促此项工作的实施。 组 长:屈宋来 苏立祥 副组长:伍先湘 石剑光 周移星 陈循理 阳良忠 杨能飞成 员:姚 尧 吴大胜 龚 洁 黄宏根 黄 文 雷靖方 曾泽意 袁畅昌下设领导小组,由姚尧同志兼任领导小组办公室主任。(二)师资保障。学校将切实加强对教师特别是党员干部教师的反腐倡廉教育,努力解决师德建设中的突出问题,强化干部、教师“为人师表”的榜样作用。加强廉洁教育的教学指导与交流,不断改进和创新教学内容、形式和方法,为廉洁教育和廉洁文化进校园教育工作提供师资保障。 (三)经费保障。加大对推进青少年学生廉洁教育和廉洁文化进校园工作的经费投入,保证必要的教育活动、人员培训等经费。 (四)宣传保障。要利用报刊、网络等传媒对此项活动进行宣传报道,积极营造有利于开展廉洁教育的社会环境。新邵八中全面推进青少年学生廉洁教育和廉洁文化进校园工作领导小组二一年九月二十八日 (袁畅昌)

廉洁文化进校园作文篇2

【关键词】高校 廉洁文化 基本要素

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2014)21-0013-02

一 高校廉洁文化的含义

高校校园文化与廉洁文化在新时代的背景下结合,产生了高校廉洁文化。高校廉洁文化是以文化的形式表达出廉洁思想内涵,并围绕廉洁思想所开展的一系列文化活动的总称,其宗旨是树立健康成熟的人生观、事业观、价值观、利益观、权力观、地位观和世界观,在高校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好文化氛围。通过各种廉洁文化的指导教育,使师生明确高校廉洁文化的思想理念,培养良好的行为准则,是高校廉洁文化的教育功能;廉洁文化是提升校园先进文化的重要因素,是廉洁行为准则和廉洁价值观的统一,其赋予学校活力,反映了校园意志、师德师风、学校历史传统、办学理念和文明状态,体现出廉洁文化的导向功能;为响应上级要求,需在高校中建立一套党风廉政规范,通过多种形式形成强有力的约束力,并强制性地在师生干部中实施,体现出廉洁文化的强制功能;社会大环境往往影响着校园文化,尤其是市场经济负面因素对校园文化的影响最为重大,因此高校通过校园廉洁文化的建设将廉洁文化作为净化纽带,融合分解社会大环境对校园的影响,体现了廉洁文化的净化功能。“教育、导向、强制、净化”是高校廉洁文化建设必不可少的四项功能。

二 高校廉洁文化生成所面临的问题

1.思潮泛滥

目前,高校廉洁文化生成受到市场经济的负面因素的猛烈冲击,已经出现了诸多问题。近年来我国的改革开放助推了市场经济迅猛发展,中外文化不断交融,促使社会上各种思潮泛滥。当前各高校传出的腐败贪污消息,破坏了和谐健康的校园文化环境,进而也会对我国的教育事业产生一定的影响。

2.缺少宣传

当前高校的文化建设相对较为完善,各项相关规定和制度制定较为严谨,但仍存在高校对廉洁文化建设意识较弱的现象,进而对廉洁文化的进一步发展产生了阻碍,主要表现在缺少对高校廉洁文化建设内容的宣传,没有固定的宣传橱窗、教育广告牌、宣传标语,高校校报、校园广播、宣传橱窗、墙报等宣传所涉及的廉洁教育内容不多且陈旧,没有形成廉洁教育的方式。可以看出,只是在表面上对廉洁文化建设进行了展示,但实际中却并未体现出来,致使高校廉洁存在瑕疵。

3.认识偏差

部分高校在对高校廉洁文化的建设上存在着思想认识上的偏差。认为学校的宗旨主要是教书育人,校园廉洁文化只是一种形式,对学校的发展并不会起到任何积极作用,将其视为一般工作开展。学校领导的反贪抓腐依然停留在文件、会议之上,反贪不落实,使高校廉洁文化得不到发展。

4.针对性不强

高校廉洁教育的针对性与系统性相对较弱,目前,高校对廉洁教育的目的仍无法明确,需要针对不同的人群设计不同的教育模式,进行有目的的高校廉洁教育。

5.目标不明确

建设形式单一、目标不明确、内容无吸引力。听报告、写文字、树典型、上大课依然是当前高校廉洁教育所采用的主要形式。活动才是高校廉洁教育的最佳载体,只有活动与教育相结合才能使廉洁教育深入人心,这样教育的价值才能得到体现。湖南交通职业技术学院打造“廉洁文化节”系列活动,推出了师生共演廉政话剧等精彩节目,收到了很好的效果。

三 反腐倡廉

社会环境对高校廉洁文化建设产生了一定的负面影响。当公民有着廉洁的观念与清廉的行为时,社会将向着崇尚廉洁、讲究诚信、尊重法治的方向发展,会成为一种潜在的正能量,从而为高校廉洁文化的建设提供推进力。高校的领导干部作为校园的中坚力量,所起到的带头作用非常大,通常情形下,学校领导的思想意识会影响到整个校园的思想意识,因此领导要做到以身作则,成为廉洁自律的表率;制定规章制度并严格遵守,起到带头作用;严格地管理校园,强化管理、严格治校、旗帜鲜明,上下一心抵制不良风气,减少的滋生土壤。教师和学生也应加强对廉洁文化的认识,共同营造一个健康的学习环境。

四 结束语

综上所述,高校廉洁文化的生成是需要环境与培养的,也就是高校廉洁文化生成的基本要素。当前高校廉洁文化建设不完善,形式重于实际,社会大环境带来的负面影响得不到消除,腐败现象偶有出现,教育氛围受到极大的影响。全面的反腐倡廉迫在眉睫,只有不断地开展廉洁文化教育才能为廉洁拓展空间,才有能力打压腐败,实现高校的和谐发展。

参考文献

[1]时国敏.高校廉洁文化生成的基本要素[J].常州信息职业技术学院学报,2011(6):7~9

廉洁文化进校园作文篇3

一、加强领导,提高认识

我校高度重视开展廉政文化进校园活动,从2021年4月就成立了由校长郭丘为组长的廉政文化进校园领导小组,保证了廉政文化进校园工作的持续开展。廉政文化进校园领导小组把廉政文化建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作之中等,统一安排,统一部署,统一落实。

二、强化措施,狠抓落实

1、校廉政文化进校园领导小组在学校班子成员中开展了以“廉洁从政,勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动。首先组织全体班子成员学习包括《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等规章制度及廉洁文件;其次,召开廉洁座谈会,交流心得体会;第三,校领导班子向社会、教师、学生作出公开承诺:不贪污、不受贿、不多拿多占、不吃请等。通过教育活动领导班子提高了廉政意识和拒腐防变的自觉性,增强了班子的凝聚力和战斗力。

2、在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动,营造爱教爱生氛围。在活动中首先组织教师学习党风廉政建设、教师职业道德、行风建设和师德师风教育相关文件;其次制作了大量的校园廉正文化格言牌匾,这些牌匾挂在校领导、教师办公室和校园墙壁上,上面“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”、“为人师表,廉洁从教”等警句格言,时刻提示着广大师生注意自己的行为规范;第三,组织教师观看师德教育内容的光盘,举行师德师风报告会,广大教师增强了责任感,在日常生活中言传身教,为人师表,教书育人,涌现出许多模范教师。

3、在学生教育中,把廉政文化融入学校教育活动中。在学生中开展“敬廉崇洁”教育。首先将廉洁文化进校园与课堂教学相结合。这也是我校侧重进行探讨的问题。目前,我们主要是充分运用现有材料,挖掘文本的教育资源,在学科教学过程中渗透、补充,强化相关廉洁点,将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。各学科都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容,如:语文课上的公仆形象,品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的漫画创作,音乐课上的廉洁之声等无不让学生们在掌握知识的同时,也潜移默化地受到了廉洁教育;其次,精心确定主题,广泛开展廉洁道德实践活动。各班以“明荣知耻学做人”、“文明礼仪伴我行”、“雷锋精神在身边”等为班会内容,以此启发学生们诚信做人的意识,力行“十戒”(即戒贪、奢、骄、假、黄、毒、赌、惰、散、妒),自觉预防和抵制犯罪。第三,更好地在课堂教学中贯穿“敬廉崇洁”思想,布置学生积极撰写小论文。根据学生的年龄和知识积累状况,组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画,学习历史上有关清正廉洁的故事、老一辈革命家的高风亮节和先进人物的典型事迹,并撰写读后感或随笔,把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。第四,将廉洁文化与丰富多彩的活动相结合。寓廉洁文化于丰富多彩的活动中,使学生广泛接触各种社会现象,潜移默化地学会分辩真善美、假丑恶,学会做人。我校组织学生开展了《敬廉崇洁,诚信做人》为主题的国旗下讲话、开展组织一次“廉洁”为主题的主题班会、开展一次“廉洁”为主题的板报评比活动、开展一次以廉洁文化为主题的读书活动、开展一次以廉洁为主题的校园之声广播、开展一次以廉洁为主题的演讲比赛和知识竞赛。这些活动大力推进了廉洁文化建设,促进了我校良好校风、学风形成。使广大学生在潜移默化中树立正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。

4、在学校管理中抓好“三个结合”。一是与校园文化建设相结合。廉政文化进校园活动是校园文化建设的重要组成部分,新领导班子再接再厉,在上一届班子取得的成绩上,继续开展廉政文化建设,对全体师生进行“廉洁执政,廉洁从教,廉洁务学”教育,校园里新增设了大量的廉洁版面、制作了廉洁文化墙,充实了校园文化内容,让全体师生在思想上又进行一次新的洗礼;二是做到了与办学行为相结合。新学期学校在教材教辅资料发行等方面严格自律,促进和巩固了校务公开等廉政制度建设成果。三是做到了与师德师风建设相结合。学校把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终,使廉政文化进校园活动增强了教育的广泛性、针对性和有效性。我校在广大师生中开展评学评教,评师德标兵活动,开展讲学习、写体会、征诗文、比演讲、做承诺等活动,弘扬中华美德、树立良好风尚,极大地增强了的教师教书育人的责任感和廉洁从教的自觉性。

通过开展廉洁文化进学校,丰富了校园文化内涵,在学生心中播下了廉洁的种子,使教师的思想得到了升华,灵魂得到了净化,廉洁之花在校园绚烂绽放。我校初步形成了廉洁的良好风尚,廉洁、诚信等良好的道德意识深深植根于广大师生的头脑中,并且辐射、影响到学生家长。今后,我们将充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用,建立健全规范的校园廉洁文化建设体系,更加全面、深入地将此项活动开展下去。廉政文化建设是一项长期而又系统的工作,需要我们进一步挖掘教育内容,需要更多的付出与努力,继续加大工作力度,完善工作措施,把该项工作抓好抓实抓出成效,让我们的学生铭记礼义廉耻,让我们的国家更加兴旺发达。

在今后的工作中,我们要继续高奏廉政文化的主旋律,继续完善廉政文化教育的长效机制,大力营造浓郁的“敬廉崇洁”氛围,以此推动我校各项工作的发展,让廉洁文化的花朵,开遍林中校园。

廉洁文化进校园作文篇4

XX中学是xx市市级示范学校,学校共有17个班级,学生835人,教师85名。近年来,x中学全体师生一直开拓进取,奋力拼搏,各项工作突飞猛进,目前,我校全体师生在XX校长带领下全力以赴,申报xx市廉洁教育示范学校,现汇报如下:

一、思想上重视,组织上落实,责任上明确

为贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,以及xx市、xx县关于廉洁教育建设的指示精神,在县纪委、教育局的直接指导下,学校积极发动,把思想统一到工作部署上来,进一步提高对 “廉洁教育进校园”活动重要性的认识,以发展的眼光看待这项工作,精心组织,周密安排,不断增强做好此项工作的主动性和自觉性。把“廉洁教育进校园”活动贯穿于学校的各项工作中。

为保证贯彻落实“廉洁教育进校园”活动取得实效,学校成立廉洁教育进校园工作领导小组,组长由校长何宇担任,成员由政教处、教务处、总务处、团委负责人组成,由政教处具体负责此项工作的协调和督导,同时制定了关于开展“廉洁教育进校园”工作的实施方案,及时召开学校行政会议和校党总支部会议,传达《xx县2012年深入推进廉政文化进学校活动实施方案》精神,提出了明确要求,要求学校领导对这次活动负全面责任,建立廉洁教育活动责任制,带头廉洁自律,学校的政教处、教导处等各处室要密切配合,发挥各自职能,落实工作责任,认真组织实施,确保相关活动扎实有效开展。

二、加强校园廉洁教育建设,形成浓厚廉政教育氛围

“廉洁教育进校园”教育活动是校园文化建设的一个重要组织部分。我校充分利用公示栏、主题班会、校园广播、黑板报、校报等校园文化平台加载道德修养、敬业精神等教育内容,进一步扩大校园文化的内涵,提升校园文化的品位。

我校充分利用学x中学人文精神的德育体系,努力营造浓郁的廉洁教育氛围。在各班级教室内,大家还可以看到各班级出版的图文并茂、丰富多彩的黑板报。学校已营造出了浓厚的廉洁教育氛围,使廉政教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉洁教育的渗透力、亲和力、吸引力、感染力,起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。

三、多层面多角度,开展丰富多彩的“廉洁教育进校园”活动

“廉洁教育进校园”活动在我校全面启动,活动的对象确立为学生、教师和学校领导三个层面,开展了一系列活动,让廉洁教育活动有序深入地进行。

“廉洁教育进校园”教育活动,学生是主体,树立廉洁教育从青少年学生抓起的理念,开展以“敬廉崇洁”、“诚信考试”(无人监考)、“勤俭节约”、“知感恩、懂忠孝”、 “一人一事” “周一国旗下的讲话” “周二德育训导日” “周五行为规范日”等为主题的教育活动,把“廉洁教育进校园”教育活动融入校园日常工作和校园文化建设中,与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观,以浅显的事例、生动的形式,开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育,从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念,树立正确的世界观、人生观、价值观。培养有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。

廉洁文化进校园作文篇5

校园廉政文化是校园反腐倡廉建设的精神动力和思想保证。充分发挥好校园廉政文化建设,对于在校园里形成良好的道德风尚、促进和谐校园的健康发展具有重要意义。本文从廉政文化的内涵、廉政文化进校园的必然要求以及廉政文化进校园的途径,这三个方面来思考廉政文化进校园工作。

关键词:

廉政文化;校园;内涵;途径

一、廉政文化的内涵

廉政文化,以弘扬清风、鄙弃贪腐为价值取向,是社会主义核心价值体系的有机组成部分。是人们对廉洁从政的认知、信仰以及行为规范从而产生与之相适应的的生活方式、社会评价的文化形态的总和。中华民族具有丰富的廉政文化遗产,中国历史上产生了大量的廉政理论以及丰富的廉诗、廉文、廉戏和廉政格言警句。廉政是中国共产党执政以来,认真学习并且借鉴古今中外的优秀廉政文化成果,是深刻反思并总结我党长期反腐的成功经验。是在以巩固党的执政地位和全心全意为人民服务为根本出发点的基础上形成的廉洁文化理,是我们党立党为公、执政为民的执政理念在文化领域的延伸,是建设社会主义先进文化的重要内容,并进而发展成为中国特色社会主义廉政文化。

二、廉政文化进校园的必然性

廉政,是我党一向的政治追求。我国共产党“厉行廉洁政治”的理念早在1941年陕甘宁边区政策议程中就有明确提出,邓小平同志在1989年9月对于整个改革开放过程也明确要求反腐倡廉。中共中央十六大期间《关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》(以下简称《实施纲要》)中提出“:我们必须大力加强廉政文化建设,并积极推动廉政文化进社区、家庭、学校、企业和农村”。随后,中国共产党第十七次全国代表大会明确要求“:将廉洁教育作为整个社会教育,大力加强廉政文化建设”,党的十报告中明确提出“反对腐败,搞廉洁政治,是我党始终坚持的明确政治立场,也是人们聚焦的的重大政治问题”。十八届五中全会审议通过的《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》使得党风廉政建设得到不断完善,我党也将迎来令人期待的全新的政治文化与廉政风气。与此同时,廉政文化进校园也将愈发重要。在建设廉政文化的过程中,基于党员领导干部是廉政教育的重中之重,所以廉政教育是离不开城市社区、农村干部和国有企业的,但是廉政教育应从青少年抓起,才能保证未来社会的政治廉洁。廉政文化的教育要从小抓起,而青少年正处在人生观、世界观、价值观形成和发展的重要时期,他们身上肩负着历史的重任,担负着祖国的希望,在这个阶段也是最容易接受廉政教育的,使其从小就接受反腐倡廉的相关知识的影响与熏陶,产成先入为主的效应。这样廉政教育就会根植于青少年的大脑中,在他们以后的工作和生活中都会受到廉政教育的影响。

三、廉政文化进校园的途径

(一)加强廉政文化的学习。开展廉洁文化进校园工作,重中之重是领导和老师首先把自己也当作学生,以一个学生的心态,积极学习,将廉政理念追求内化为廉洁的行为追求。学校应着重对党员教师进行廉洁教育学习,坚决杜绝各种不正之风、行为的滋生,采取有力、有效的学习方法提升师生的廉洁意识。我校在加强廉政文化学习方面正在做出全面的努力。2015年11月4日,北京大学政府管理学院李成言教授应邀来榆林学院作党风廉政建设和反腐败斗争专题报告。不仅加深了教育工作者对腐败问题的认识,而且引发了党员干部对腐败问题治理对策的深入思考。开展廉洁文化进校园,是我们每个榆林学院人应尽的责任,我们老师不仅在平时要加强廉政文化的学习,在关键时候更是冲锋兵,要做好表率,,真正做一名“廉政准则”的践行者。十报告中指出“:全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”。因此,学校要坚持把廉政文化的教育工作作为一项长期的、基础性的工作来抓,把廉政文化的学习纳入正常的教学内容中去,提高学生的清正廉洁意识。

(二)营造健康的文化环境。氛围的营造以及环境的创设对于校园廉政文化产生良好影响具有重要的作用。首先营造廉洁的校园文化氛围,从校园实际出发,结合廉政文化,深入挖掘并充分利用廉洁教育资源在校园的生活区挂一些廉洁工作者、学者、科学家的画像就是一种不错的方式,另外开展有关廉洁教育的演讲比赛、征文大赛;题写振奋人心的廉政标语、引人深思的反腐倡廉锦句。其次创设优雅的校园生活环境,通过合理规划校园道路,统筹安排学生社区、文化活动中心,重视校园环境的绿化美化以及基础设施的的完善等,不断加强校园硬件设施的建设,打造整洁、廉明的校园环境。最后创造健康的周围环境,加强对学校周边环境如网吧、酒吧、电影院等公众场所的治理整顿,杜绝一切影响学生健康成长的外来不良因素的滋生。

(三)构建多样的文化宣传载体。校园是文化传播的主要场所,充分利用校园的活动平台,开展各种廉政文化宣传活动。不仅要学生们积极参加,更要深入到教师队伍中。一要合理有效的利用传统教学媒介,在传统教育教学计划中纳入廉政文化教育的内容,通过平时课堂教学培养学生廉洁意识,渗透廉政文化。二要为廉政文化教育构建宣传平台,广泛运用校园广播、校园网络、校报校刊等多种宣传方式,对学生进行廉政先进事迹宣传教育,实时刊登廉政文化相关资料,及时更新廉政文化信息。三要开展丰富的廉政文化教育活动,活动内容既要吸取传统廉政文化的精华又要紧跟时代潮流,活动形式要多样化,这样,不仅能充分将学生的积极性利用起来,也可以根据学生的实际情况,将学生分类,分层的开展廉政文化校园活动。比如廉政文化征文大赛、征集廉洁自律名言锦句、参观廉政文化教育基地、廉政百科知识竞赛等,借此加深廉政文化的渗透力,扩大廉政文化影响力,并提高廉政文化全社会参与的广度和深度。使廉政知识在各项活动中得到广泛传播。如榆林学院为深入推进廉政教育进校园和廉政文化建设进一步加强校风、教风、学风建设,于2015年6月举办了廉政文化作品征集暨廉洁教育系列活动,各院系、部门积极参与,推荐了一批优秀作品,扎实推进了廉政校园文化建设,引导广大师生员工倡廉洁、行勤俭、树清风,牢固树立勤俭廉洁意识,引领了廉荣贪耻的社会风尚。

(四)构筑规范的校园管理机制。在推进廉政文化建设的过程中,采取规范有序的管理办法是非常有必要的。首先,形成由全体干部与师生监督,学校党委领导,党委与行政部门共同管理及其他相关部门协同负责的相对强有力的组织领导体制和运行模式。同时,组建一个由学校领导团队和团组织共同参与的以研究和探讨校园廉政文化为主题,从学校实际情况出发,加强校园廉政文化建设的研究小组。另外,利用党组织和共青团、学生会等校园团体组织的优势成立一支由学生自己组成的校园执勤队、监察队提高学生约束自我、教育自我、管理自我、服务自我的能力。其次,建立严格的管理制度,在校园制度建设中加入校园廉政文化建设的内容,将校园廉政文化建设与校园政治文明、精神文明、物质文明建设紧密结合起来,与此同时,强化责任细分,严格责任考核与责任追究。再次,要建立有效的激励机制。奖励在学习廉政文化方面成绩优异的个人,这样,不仅能将校园廉政文化机制建设由被动变主动,更能激励廉政文化发展的积极性。随着时代的进步与发展,要不断创新校园廉政文化建设的工作方法。推进大众化,接地气,并且和学生的学习生活紧密联系的方式,通过正面引导、反面警示等方法力求廉政文化建设在校园能够的深入而长效的发展。

总之,推进廉政文化进校园,不仅能巩固并发扬我党长期以来反腐倡廉斗争的成功经验,更是对我国现在及未来建设者拥有健康正确的道德观念、法律意识及社会责任感具有重要意义。做好校园廉政文化教育工作任重而道远,需要我们榆林学院全体教育工作者长期的探索和共同努力。

参考文献:

[1]林德泉.加强廉政文化建设的思考[J].福建农林大学学报(哲学社会科学版).2009(04)

[2]杨华春.着力打造校园廉政文化扎实推进党风廉政建设[J].科教导刊(上旬刊).2011(04)

廉洁文化进校园作文篇6

>> 探索大学生廉洁文化教育, 推进廉政文化进校园举措 廉政文化进校园 如何开展廉政文化进校园教育活动 廉政文化进校园的深度思考 为廉政文化进校园添砖加瓦 开展廉政文化进校园之我见 历史教师如何促进校园廉政文化教育 廉政文化进校园暨对大学生廉洁教育是从源头治理腐败的新途径 新时期加强高校廉政文化进校园实践探索 “廉政文化进校园”主题教育活动:一个德育的视角 抓好“十个结合”,让廉政文化走进校园 廉政文化建设进校园着力点探析 “廉政文化进校园”注重实际亮点频闪 廉政文化进校园的必要性与可行性 规范学校资助工作 促进校园廉政文化建设 廉政文化进校园存在的问题及其破解策略 南华县多措施推动廉政文化进校园 试析发挥廉政文化进校园实效性之策略 关于我市开展“廉政文化进校园”工作的实践与思考 浅谈大学生廉政文化教育 常见问题解答 当前所在位置:

[2]http:///view/1196534.htm

[3]教育育部办公厅.关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见[Z].教思政[2007] 4号[Z].

[4]峰岩,关于反腐倡廉大宣教的思考[M].《经纬线》2005 第四期

[5]丽华,论高职院校大学生素质教育的主要途径[M].天津人民出版社,2003

[6]大学生开展廉洁教育的重要性和必要性.第14卷第3期 高等职业教育—天津职业大学学报 Vol.14,No.3

[7]洁教育走进校园 太原市政府办公厅

[8]高校廉洁教育实效性现状调查与浅析 [中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1005-6432(2010)32-0157-02

[9]张 羽 高建军 《大学生廉洁教育现状与对策研究》中图分类号:G641 文献标识码: A 文章编号: 1007-5968(2011)06-0042-02

[10]《高校开展廉洁教育的方法和途径》湖北经济学院学报(人文社会科学版)

廉洁文化进校园作文篇7

当前,中国所面临的各种问题中,危害最严重、影响最恶劣、形势最紧迫的,无疑就是腐败问题,反腐败是一个巨大的挑战,其关乎中国的前途。高校肩负向社会输送高素质人才队伍,培养社会主义建设者和接班人的重任,高校反腐倡廉建设是反腐败斗争的重要组成部分并发挥着重要的积极作用。而校园廉政文化建设,在高校反腐倡廉工作中处于最基础地位,必须打牢基础,从源头上预防和减少腐败现象发生,增强高校反腐倡廉意识,形成廉荣贪耻的思想道德基础和文化氛围,才能不断取得高校反腐倡廉新成效。

一 加强校园廉政文化建设对促进高校反腐倡廉工作的重要意义

廉政文化以崇尚廉洁、鄙弃贪腐为价值取向,融价值理念、行为规范和社会风尚为一体,反映人们对廉洁政治和廉洁社会的总体认识、基本理念和精神追求,是社会主义先进文化的重要组成部分。

校园廉政文化建设,作为校园文化和廉政文化的重要组成部分,面向全体党员干部、教职工、广大青年学生,以培育廉洁价值理念为根本,以廉政制度和规范为支撑,以群众广泛参与的廉政文化创建活动和丰富多彩的廉政文化产品为载体,培养崇廉敬德的思想品质,弘扬廉政文化。校园廉政文化建设在高校反腐倡廉工作中处于基础性地位,要使廉政文化真正进入校园、融入学校各项工作,这对加强高校党风廉政建设,构建和谐校园,造就社会主义事业的建设者和接班人,营造良好的校风、学风有着非常重要的现实意义,它不仅可以通过学校的小环境来影响校外的大环境,更重要的是因为学校是培养和造就社会主义事业接班人的阵地,它的影响力是长远的,具有战略性的。

目前,校园廉政文化建设相对滞后,意识淡薄、制度缺失、理想信念动摇、思想道德滑坡、价值观扭曲等现象的存在,使大力加强廉政文化建设,在全党全社会形成有利于反腐倡廉建设的思想观念和文化氛围显得尤为重要和紧迫。

二 加强校园廉政文化建设的指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持社会主义核心价值体系,坚持社会主义先进文化前进方向,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的反腐倡廉战略方针,把校园廉政文化建设融入社会主义精神文明建设和高校反腐倡廉建设的全过程,着力培育廉洁价值理念,广泛开展校园廉政文化创建活动,既注重教育广大党员干部,特别是领导干部增强廉政意识和法纪观念,提高领导干部拒腐防变能力,又注重引导广大师生树立廉洁、诚信、勤俭、奉献等积极健康的生活观念,增强全校的反腐倡廉意识,大力营造崇尚廉洁的社会风尚,努力营造“崇廉尚洁,弘扬文明”的良好校园氛围,形成全体师生奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,为高校党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展提供思想保障和文化支撑。

三 多措施并举,加强校园廉政文化建设

1.加强党员干部教育,树立秉公用权、廉洁从政的价值理念

扎实开展中国特色社会主义理论体系教育,组织广大党员干部深入学习实践科学发展观,牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观,打牢廉洁从政的思想政治基础。以树立正确的权力观、地位观、利益观为重点,深入开展理想信念、党风党纪、廉洁从政、艰苦奋斗教育,引导领导干部正确对待和依法行使权力。着力加强领导干部党性修养,树立和弘扬优良作风,始终保持共产党人的高尚品格、廉洁操守和政治本色。把从政道德建设放到更加突出的位置,教育引导领导干部时刻牢记立党为公、执政为民的执政理念,常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心,做到为民、务实、清廉。坚持把廉洁从政教育贯穿于领导干部培养、管理和使用的全过程,引导领导干部讲党性、重品行、作表率,自觉遵守廉洁自律的有关规定。把培育廉洁价值理念与廉洁从政实践结合起来,引导领导干部做到学与用、知与行相统一。

2.加强师德教育,增强教师廉洁从教意识

把廉洁教育和诚信教育融入师德师风建设之中,进一步健全师德规范体系,把“廉洁从教、为人师表、遵守学术道德规范”作为教师行为规范要求,努力提高教师的职业品德修养和廉洁自律的自觉性。要把廉洁从教作为青年教师岗前培训的必要内容,把好教师廉洁教育的“入门关”。加强对学术带头人、科研项目负责人、评审专家等人员的教育、管理和监督。

3.加强大学生思想教育,提高廉政文化意识

要深入贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,把廉洁教育作为大学生思想道德教育的重要内容,结合党风廉政教育月、法制教育月、爱国主义教育月、公民道德建设月等专题教育月,有计划地把廉政文化融入学校各项活动中去,加强对学生的理想信念、思想道德、传统美德、法制观念和诚实守信的教育,转变“反腐倡廉”与己无关的思想,使青年学生对廉洁的认知从感性认识提高到理性层面。要结合青年学生的身心特点、思想实际和认知规律,以集中学习理论教育为主线,依托贴近实际、贴近生活、贴近学生的廉政文化活动,注重树立典型发挥榜样效应,使廉政文化建设寓教于理、寓教于乐、寓教于各种有益活动之中。

4.加大宣传力度,形成廉政文化建设“大宣教”格局

必须将廉政文化建设与贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》紧密结合起来,纳入惩治和预防腐败体系之中,筑牢拒腐防变的第一道防线,着力营造良好的氛围,切实发挥宣传教育的基础性作用,为反腐倡廉工作的深入开展提供精神动力和思想保证。要加强宣传舆论阵地建设,充分利用校园宣传橱窗、校内广播电视、黑板报、校报(刊)等载体,大力宣传廉洁教育有关知识。充分发挥网络作用,建立廉洁教育专题网页,组织开展形式多样的网上廉洁教育活动。

5.创新形式,开展丰富多彩的廉政文化活动

结合五四、七一、国庆、“一二?九”学生运动等重大节日和纪念日开展主题鲜明的教育活动和弘扬廉政文化活动,努力创新方式方法,增强教育的感染力和吸引力。如举办党课培训班、廉政模范事迹报告会、廉政知识竞赛、征文比赛、辩论赛、参观革命纪念地和反腐倡廉展览、观看廉政题材的电影、观看录像片和文艺演出等。普及廉政知识,传播廉政文化,弘扬廉政理念,引导学生接受廉政文化的熏陶,树立社会主义荣辱观,培养青年学生崇尚廉洁的高尚品质。

6.加强制度建设,建立高校反腐倡廉工作长效机制

廉洁文化进校园作文篇8

中学是xx市市级示范学校,学校共有17个班级,学生835人,教师85名。近年来,x中学全体师生一直开拓进取,奋力拼搏,各项工作突飞猛进,目前,我校全体师生在何羽校长带领下全力以赴,申报xx市廉洁教育示范学校,现汇报如下:

一、思想上重视,组织上落实,责任上明确

为贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》,以及xx市、xx县关于廉洁教育建设的指示精神,在县纪委、教育局的直接指导下,学校积极发动,把思想统一到工作部署上来,进一步提高对 “廉洁教育进校园”活动重要性的认识,以发展的眼光看待这项工作,精心组织,周密安排,不断增强做好此项工作的主动性和自觉性。把“廉洁教育进校园”活动贯穿于学校的各项工作中。

为保证贯彻落实“廉洁教育进校园”活动取得实效,学校成立廉洁教育进校园工作领导小组,组长由校长何宇担任,成员由政教处、教务处、总务处、团委负责人组成,由政教处具体负责此项工作的协调和督导,同时制定了关于开展“廉洁教育进校园”工作的实施方案,及时召开学校行政会议和校党总支部会议,传达《xx县2012年深入推进廉政文化进学校活动实施方案》精神,提出了明确要求,要求学校领导对这次活动负全面责任,建立廉洁教育活动责任制,带头廉洁自律,学校的政教处、教导处等各处室要密切配合,发挥各自职能,落实工作责任,认真组织实施,确保相关活动扎实有效开展。

二、加强校园廉洁教育建设,形成浓厚廉政教育氛围

“廉洁教育进校园”教育活动是校园文化建设的一个重要组织部分。我校充分利用公示栏、主题班会、校园广播、黑板报、校报等校园文化平台加载道德修养、敬业精神等教育内容,进一步扩大校园文化的内涵,提升校园文化的品位。

我校充分利用学x中学人文精神的德育体系,努力营造浓郁的廉洁教育氛围。在各班级教室内,大家还可以看到各班级出版的图文并茂、丰富多彩的黑板报。学校已营造出了浓厚的廉洁教育氛围,使廉政教育可感、可触、可亲、可信、充分发挥了廉洁教育的渗透力、亲和力、吸引力、感染力,起到了滋润熏陶、潜移默化的教育作用。

三、多层面多角度,开展丰富多彩的“廉洁教育进校园”活动

“廉洁教育进校园”活动在我校全面启动,活动的对象确立为学生、教师和学校领导三个层面,开展了一系列活动,让廉洁教育活动有序深入地进行。

“廉洁教育进校园”教育活动,学生是主体,树立廉洁教育从青少年学生抓起的理念,开展以“敬廉崇洁”、“诚信考试”﹙无人监考﹚、“勤俭节约”、“知感恩、懂忠孝”、 “一人一事” “周一国旗下的讲话” “周二德育训导日” “周五行为规范日”等为主题的教育活动,把“廉洁教育进校园”教育活动融入校园日常工作和校园文化建设中,与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来。以诚信、正直、节俭、清廉和有责任心为基本的核心价值观,以浅显的事例、生动的形式,开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育,从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念,树立正确的世界观、人生观、价值观。培养有理想、有道德、有知识、有诚心、守纪律、崇勤廉的社会主义新人。

在学生层面,学校已开展了下列活动:

1、出两期以廉洁教育内容为主题的墙报,营造良好的学习氛围。

2、开展一次以廉洁教育为主题的演讲活动。

3、每班上好一节廉洁教育专题课,结合思想政治课,开展“崇廉憎腐”理论教育。﹙政治教师负责﹚

4、举办一次以廉洁教育为主题的征文活动,增强教育的吸引力和感染力。

5、组织一次以“班干部如何行使权力”为主题班会,组织学生开展专题讨论。

6、当好一名助廉小卫士,倡议学生给家长写一封廉政家信,当好家庭廉洁小卫士。

7、开展一次爱心捐款活动。

8、组织一次以廉洁教育为主题的看电影活动。

在全体教职员工中,学校开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、社会满意工程、群体师德创优活动、教师职业道德建设相结合,全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表,做一名人民满意的教师,提高学生的满意度。通过教师日常生活中的言传身教,让学生在潜移默化中树立廉洁的意识。

在教师层面开展活动有:

1、开展一次学廉政知识、举行廉政乒乓球比赛等系列活动。

2、组织一次廉政知识教育讲座。

3、开展一次师德师风廉政从教公开承诺(签订一份“廉政从教”责任书)。

4、收集整理关于各学科有关“廉教”的相关内容。

5、开展一次“廉政从教、服务学生”演讲活动。

6、提炼一句“廉政从教”格言,并在校本教材上登载。

7、结合教学内容上好一节廉政教育专题课。﹙语文、政治、历史教师负责﹚

8、开展一次以廉洁从教为主题的征文比赛。

学校在中层以上干部中开展“率先垂范,廉洁从教”为主题教育活动,进一步落实学校的党风廉政责任制,做到严守党纪、廉洁从政,正确行使人民赋予的权力。通过教育活动提高学校领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性,促使领导干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,努力办好人民满意的教育。开展活动有:

1、读好一本反腐警鉴书。

2、作一次廉政勤政承诺及述廉述职报告。

3、参加《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于开展创建廉洁教育示范点活动的实施意见》、科学发展观的学习活动。

4、结合作风建设廉政教育活动谈一次体会。

5、开辟一间廉政教育活动室。

6、制作廉政教育宣传展板。

7、党支部召开一次廉政教育活动总结会

通过开展“廉洁教育进校园”活动,在校园内营造崇尚廉洁、弘扬文明的良好氛围,充分发挥廉洁教育的教育、示范、熏陶、导向作用,贴近教师和学生实际,努力做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一,教趣结合,使学生提高素养,健全品德,完善人格,敬廉崇洁,使教师依法执教,廉洁从教,诚信服务,为人师表,使学校领导干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生楷模,使学校形成“以廉为荣,以贪为耻”的浓厚氛围,把反腐倡廉教育推向了一个更高的层面。

为突出x中学的特色,我们廉洁教育还做到“五进五结合”:

(一)、廉洁教育“五进”

廉洁教育进教学计划:我校把廉洁教育列入学校计划中,使廉洁教育活动有目的有计划地开展。

廉洁教育进课堂:我们在语文、思品、历史、班会等相关课程中融于廉洁教育内容,教师充分运用现有教材,挖掘廉洁教育有关知识,在教学过程中重点进行提示和讲解。

廉洁教育进班团队活动:根据学生年龄特点,结合班团队活动,分层设计,组织开展各类符合中学生身心特点的主题活动,使学生在参与中得到廉洁体验。

廉洁教育进教学研究:我校一直把廉洁教育活动当做学校教研活动的重要组成部分。

廉洁教育进考核标准:学校始终把廉洁教育活动贯穿于各项工作中,把教师的评优、晋级、绩效工资等与廉洁教育活动挂钩,使廉洁教育活动扎实有效地开展。

(二)、廉洁教育“五结合”

廉洁教育与校务公开相结合:我校校务公开工作与廉洁教育活动紧密相连,我校校务公开工作更加制度化、规范化,增强了广大师生的民主意识。

廉洁教育与课改相结合:我校坚持以课堂教学活动为载体,把廉洁教育引入课堂,和课堂改革相结合,引导和影响学生树立尊廉崇洁、积极向上的高尚情操,养成自律、诚信和富有社会责任感的良好行为习惯,摒弃拜金主义、个人主义、享乐主义等腐朽思想。

廉洁教育与师德师风相结合:我们主要从师德教育、考核、监督、评价等机制规范师德师风建设,在教师中广泛开展廉洁从教征文和演讲等廉洁教育主题活动,使广大教职工的政治素质、师德素养、业务水平有了新的提升,有效地促进了学校教育教学工作和学校其他工作的快速发展。

廉洁教育与养成教育相结合:我校以养成教育为抓手,以学生操行评定为平台,把廉洁教育贯穿到学校工作的各个环节中去,引导学生从点滴做起,从细节做起,把廉洁意识转化为学生的自觉行为,教师们发扬学校德育工作的优势,注重时效,与时俱进,使廉洁教育成为和谐校园的新途径。

廉洁教育与学校管理相结合:学校抓好规范管理,提高管理水平,加强长效机制,进一步规范党员干部的廉洁从政行为,为加强党风廉政建设提供制度保障,使学校的各项工作全面深入地开展,学校面貌焕然一新。

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