青春的迷茫作文范文

青春的迷茫作文篇1

每个人都会经历一场迷茫的青春，有人在迷茫中成长，找到人生的目标，从此奋发向上；有人因此蒙蔽了双眼，选择堕落，从此一蹶不振。谁的青春不迷茫，谁又可以不被迷了心茫了双眼。

我相信，不管是谁，身为一名学生，总会有一段迷茫的青春，或为感情，或为理想，又或为背景。我曾有过一段时间，我不停地问自己，我为了什么读书？我除了读书还能干些什么？年少轻狂而选择读书？为以后的生活而读书？还是为理想？曾经，我不知道什么是理想，我不知道小时候的我为什么会没有疑虑的背着书包去上学，当我慢慢长大，当思想有着微妙的变化。我开始怀疑我的人生究竟是为了什么而奋斗。或许，人在这世上，总会有着许多的不得已，我不甘心，我不甘心把童年青春透支于学习而实现不了自己的梦想，他们都安慰我要安于现状，教导我看问题要长远，不是所有的理想都能当饭吃。

龙应台曾对他的孩子说过：‘’孩子，我要你读书，不是想要你跟别人比成绩，而是希望你以后出来工作有选择的权力，选择有时间有意义的工作，而不是被迫谋生。‘’或许，这是我们读书的目的，又或许，为梦想而读书，如果你有梦想，就不要多想，奋不顾身地去实现吧，没有理想的学习没有意义，别说梦想遥不可及，别让梦想只是想想，如果不甘心于透支青春而毫无所获，就拼尽全力去努力，如果你在迷茫的青春难以抉择，请问问你自己，问问你自己的价值所在，每个人都有其存在的意义与价值，只有你意识到自己的价值所在，就没有什么可以蒙蔽你的双眼。你的青春也不再迷茫。

请不要为自己迷茫的青春感到羞耻，谁的青春不迷茫，因为迷茫，所以叫人生。

青春的迷茫作文篇2

不，不一定。我认为五四先驱的青春就不迷茫，因为他们的青春是脚踏实地的青春，拼搏奋斗的青春，进取奉献的青春，为我们树立了一座丰碑。

青春或许会迷茫。但脚踏实地的青春一定不迷茫。青春不迷茫。

最近，在中国科技大学视察时对学生说道：“老老实实做人，踏踏实实做事。”的确如此，青春是打基础的环节，是万丈高楼的每一寸地基，是高速公路的每一根桩基。只有踏踏实实地走过青春的每一步，青春才能绽放最绚丽的色彩。青春是人生最美好的季节，是人生最铿锵的篇章，是摧枯拉朽的豪情，是旭日东升的力量。

青春或许会迷茫，但拼搏奋斗的青春一定不迷茫。作为新一代的我们理想是丰满的，我们对未来充满激情，但是我们却不得不承认，现实有些骨感，可只要你愿意去付出，去努力，也总是会得到回报的。任何事情，拼搏可能会失败，但不奋斗一定不会成功。

2015年11月23日，我从家拖着两个箱子带着对未来的憧憬和希望，满心欢喜地开启了芜铜之旅。培训的一个月，如果你问我苦不苦？我说不苦。那我一定是在说假话。每天站军姿，踢正步，虽然没有赶上炎炎酷暑，却也是寒风凛冽。军训结束后，我们就正式进入了实操阶段。我被分到了湾沚收费站，心中还在暗暗窃喜，认为分站的管理可能会比较松懈，却没有想到更加严格。我也遇到了一个非常大的困难——“微笑”。督导员说我在文明服务时一说话就没有笑容了，长这么大忽然就被别人说不会笑了，难过归难过，还是得克服啊。我每天下班回到寝室以后就对着镜子咬着笔练习微笑，刚好我们住的是站长办公室改过的宿舍，每天我就咬着笔对着墙上的站长岗位职业一遍又一遍的读，到什么程度呢？就是一直读到口水流到说话模糊不清时，然后休息一会再来。上车道没有亭子练习的时候，就和同事去ETC车道，让同事抓着我的肩膀，一遍又一遍的练习转椅。终于，再也没有人说我转移不正，微笑不好了。再一次回到芜宣主线培训监控时，我在亭子里面进行文明服务，督导员还会带着老收费员来我的亭子看我的文明服务。在最终的文明服务考核中，我也取得了满分的成绩。

虽然现实骨感，可是你可以努力的让它变得丰满。青春不就是用努力的吗？青春是人生一副洒满阳光的风景，是一道转瞬即逝的彩虹，拥有拼搏的青春，就应该拥有春的幢憬、夏的蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。记得（奥斯特洛夫斯基的）《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话：“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。充满着力量，充满着期待的志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心的青春。”

青春或许会迷茫，但进取奉献的青春不迷茫。立足于本职工作，进取奉献就是爱岗敬业，只有爱岗敬业的青春才能结出硕果。一场精彩的演奏会需要乐队成员集中精力，步调一致；一个成功的企业同样不可缺少的是爱岗敬业，以司为家的员工！作为一名芜铜的普通员工，我不仅希望奉献自己的全部智慧和热忱，更希望和全体员工一起秉承着“梦想，责任，忠诚，一流”的理念，为打造基业长青的百年老店梦想不懈奋斗。

青春的迷茫作文篇3

4月22日，根据青年作家刘同的同名畅销书改编的电影《谁的青春不迷茫》，已于全国提档上映，三天票房破亿。本片以“好学生”林天娇和“学渣”高翔，从偏见到和解，再到互生好感的故事为主线，展示一群青春期学生的烦恼与成长，一改大陆青春片堕胎、车祸和出轨的雷人桥段，被评为是近年来最接地气的青春片。

为了还原青春的味道，《谁的青春不迷茫》剧组有严格的选角要求，整容脸一律不要，选用的演员也都是稚气未脱的新面孔，主演有新生代演员白敬亭、郭姝彤、李宏毅、王鹤润、丁冠森等人。没有人可以在青春里规避迷茫，拼了命、尽了兴后才能青春无悔，未来明朗。迷茫的青春我们无法跳过，迷茫的穿搭我们却可以摆脱。女装平台穿衣助手主打搭配购，为用户提供成套搭配、一件单品多种搭配的购买方案，缩减用户购物的时间成本，帮助用户解决搭配难题。

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青春的迷茫作文篇4

人是一种很容易动感情的动物，所以很容易会陷入到回忆当中去，最无奈的是很难从回忆中醒来．

????题记

回想*碎片*消逝

迷茫

迷茫？是的，我很迷茫，像一条失去了鳞片的鱼，在记忆的深海里四处乱闯。有时候，自己也不知自己在干什么，我行我素的做着，慢慢的等待思想的到来。我又好比是一头驴子，带着黑眼罩，围着回忆这台磨，一个劲的转，转来转去只剩下迷茫。我甚至迷茫的不会处理自己的感情生活，被一大群人追着问，又追着问一大群人，自己迷失自己毕竟不是一件好事，我也就一直努力找寻。我拖着疲惫的身子，挣扎着又回来，因为我这条鱼离不开水，我还要在记忆中挣扎，用记忆的碎片填补未来，填补我迷茫的思想。

迷茫的人自有其生活的方法，他会花很长的时间去安静的发呆，有时想得很复杂，有时却什么都不想。

一直以为只有自己很迷茫，后来我才发现，原来每个人都是那头围着记忆转的驴子，都是一条迷茫的鱼。

野心

我的野心是从回忆中滋长的，像常青藤一样毫无顾及的四处蔓延，直到威胁到我稚嫩的未来，我才匆忙的把它砍掉。忍着疼痛将野心一点一点烧掉。人的野心到底有多大我不知道，但是我知道贪欲是无止境的。贪欲和野心是有联系的，所以我的野心像原上草一样，烧了又长。我是表面很谦虚的人，其实我的野心很大，谦虚的人也有野心，甚至更大。终于我决定不再管它，让野心见鬼去吧！但是我却把未来拧成绳子，栓在野心上，四处飘荡，等待到达高空时那声尖锐的爆鸣声，然后急速下降。我的野心就被现实戳破了，只剩下自己孤零零的一个躯壳，陷在回忆的泥沼中难以自拔，等待更大的野心将我拉出。

野心，人人都有，没有野心是不可能的，也是不可以的。在这繁忙的有些荒芜的社会中，没有野心是一件多么可怕的事呀！

其实，有野心，是顶好的一件事。

幼稚

其实自己有些自以为是，还没十八岁就装老练，但我清楚的知道自己还是没长大，还不能过五四青年节。自己的幼稚是显而易见的。

其实自己也不知道，到底长没长大。但我最起码知道自己不单纯，单纯与幼稚不同，单纯是人心灵最纯净的境界，是简单而纯一，而幼稚只是形容简单的头脑和匮乏的经验。只能说我幼稚但不单纯，我有自己的想法，有自己那份感情，有“阴谋诡计”，但我们对于真正的如黄河一般浑浊的水又懂多少呢？

为什么这么说？

因为我能感觉到自己的无知。

幼稚是一个很长的阶段，所以幼稚也在记忆中存档。

铅笔

我是很喜欢铅笔的，因为我喜欢那种字迹变模糊的感觉，那种逐渐淡去的字迹会给你怦然心动的感受，尽管一些消失的东西会让人心痛。

喜欢上涂鸦也是因为铅笔，铅笔在纸上会发出“沙沙”的声音，让人很舒心，很塌实。每完成一幅画，都是一种享受，因为那时你会发现，铅笔的颜色也很鲜艳，铅笔在白纸上留下的痕迹也很扎眼。

喜欢写东西，也是因为铅笔，就是因为喜欢用铅笔写随笔，才打开了我对文字的向往之门。如果，我不喜欢铅笔，就听不到那种清脆的“沙沙”声，也就没有清脆的笔触。

其实喜欢铅笔也是因为铅笔留下的痕迹可以擦掉，可以消失。这是铅笔的优点也是铅笔的缺点。正如有些想忘记的东西可以忘记，而有些不想忘记的也会忘记。

夕阳

“快落山的太阳，竟也很辉煌。”这是我在一个很郁闷的体育课上猛然间发现的。自此我的体育课都是以看夕阳度过的。我会面对夕阳，看着太阳的余光，安静地让夕阳把我镀成金黄色，眼睛里留下了满满的光和热。

我知道，夕阳给我的不仅是辉煌，还有黑色的影子，但我从没在意过拖在背后那长长的带点忧伤的影子，也不会在意，尽管它那么真实的存在着，因为那么辉煌的夕阳怎么能让一块小小的影子所遮挡呢？

生活赋予我们的不仅是成功与快乐，还有失意与痛苦，可毕竟生活无限美好，有阳光的日子还有很多，既然这样干吗还死头死脑地往黑暗中钻呢？

那辉煌的夕阳就是带我走出阴霾的记忆。很多很多辉煌的夕阳已经落山，还有很多很多艳丽的朝阳在等待，过去的已经成为记忆的一部分，那么等待的就是未来的记忆吧！

艳丽

青春是可以用艳丽来形容的。

无论何时，哪怕坐在紫藤椅上同一群老太太聊天时，都不可能忘记。青春更像是毕加索的画，由各种色彩拼接在一起，抽象的甚至找不到具体意义，但又切实地有精神存在。

曾经有一个成熟的有些单纯的大男孩说：“青春是一道明媚的忧伤。”这个大男孩的一句话提醒了我去品读青春，但我还是感到这样说不对。因为我想青春应该是艳丽的，而忧伤只不过是青春的一部分，只能说：“青春有一道明媚的忧伤。”忧伤是可以的，但为什么把忧伤作为青春的全部呢？

对于这个大男孩来说，也许我太小，也许我太天真，但我觉得每个人的青春都充斥着大量的色彩，暖色调的也好，冷色调的也罢，青春就应该艳丽，就应该辉煌。我觉得那个飙车的韩寒比他活得洒脱，活得艳丽。青春就应该像他的那样丰富多彩，只要青春真实的存在过，那么它就应是艳丽的。

我也活在青春里，我也有过那种明媚的忧伤，但那不是我青春的全部。我有艳丽的野心，有艳丽的铅笔笔触，有艳丽的夕阳，还有艳丽的记忆。

也许时间漂移，我会发觉那种忧伤吧，不过到了那时，一切的一切都会被磨成碎片消逝在记忆的尽头．．．．．．

有很多时候，都是情不自禁的陷入回忆当中去的，想到午后和朋友一起追蝴蝶时的情景，想到骑着自行车和小C狂飙的场面，想到和他手拉手走在操场上的时光，沉浸，陶醉，在开头我说人是一种很容易动感情的动物，其实我也不知道，人中是否有冷血动物，我爱回忆，我爱赖住回忆不走，我爱很多很多过去的事情，我是我，过去的我，未来的我！

后记：

走过了很多路，做了很多，看了很多，想了很多，也懂了很多。于是，我用清脆的笔触将这很多很多的记忆留住，希望很多很多的花开花落之后，我还会想起这段快乐又忧伤的记忆。

青春的迷茫作文篇5

就因为这句“因为痛，所以叫青春”，于是我停下手中的活儿，轻轻翻开第一页，有太多共鸣的语言把我深深吸引住了。读完后心灵受到很大的洗礼和启发。其实每个人的成长都会随着环境慢慢改变，我亦是如此。正值青春的我该如何做？我应该如何重新审视自己，寻找自己？

每个人都在经历过人生的起起落落之后，还会大声喊出这就是我的青春。当在工作上，生活上，感情上，遇到不如意，然后开始自暴自弃。当再次遇到类似情况的发生时，我们开始害怕、惶恐，慢慢就会丢失自我。其实经过时间的沉淀之后许，我们便发现青春时的我们是多么的恐慌和无知。

人生没有最佳新人奖。

我现在要做的，仅仅只是我自己想做的，而急于功利却不愿意触及的事，敬而远之，以后的工作或许在目标上可能不尽人意，但是最后的目标，它必是我一生追求的。并且是我喜好的工作。就像奥斯卡电影节没有最佳新人奖一样，我要得到的是最后的最佳女主角奖。

抓住身边的时间小偷。

我们常常寻找借口而不去做那些该做的事，而这个借口很多时候都要归结在可怜无辜的“时间”上，我们常说：“我没做是因为我很忙，没时间做”这样的借口。但我们并不知道，当我们在说这句话时就在白白浪费时间。或许我可在等公车时可以听听动听的音乐，可以看看一段优美的文字等，日积月累相信收获会颇多。

青春的迷茫作文篇6

关键词：大学生；迷茫；心理现实；对策

引言：

大学是大学生人生中极为关键的阶段。从新手入学第一天起，高校各级人员就建议新生：对大学四年要有一个正确的认识和规划，引导他们如何尽快适应大学生活，做到最大限度地在快乐学习中成长，把自己培养成为一个有思想、有能力的人，在毕业时找到自己最喜爱的工作。

新生迷茫，人人都有。多数学生经过较短时间就走出了迷茫期，做出选择并全身心投入到自己选择的学习和生活中。但有的人，大二下学期还处在迷茫焦虑的阶段，难以走出迷茫期，痛苦纠结，蹉跎时光。作为学生本人、任课教师和教学管理人员，如何引导这部分学生认清自己的迷茫，走出焦虑，具有时不我待的义务。本文研究对象就是后者。

一、部分大二学生还处在学习、生活的迷茫期

作为大二的任课教师，用随堂作业的形式，要求103位学生，用文字表达自己大学两年来的感受。其中30名学生在作业中表达自己目前还很迷茫和焦虑。“忙碌团队的工作中，也迷茫自己能否适应社会。”“感觉自己没有目标，平时总在学习，但总觉得自己什么都不会，挺迷茫的。”“大学生活无聊，同学之间关系不如高中。”“太多选择而迷茫。和高中比较，身体上轻松，但心里压力大。”“感觉玩也没有玩好，学也没有学好。”“焦虑自己不如比赛获奖的同学。”其实有的大学生四年都处在迷茫焦虑和痛苦之中。学生对自己的迷茫和焦虑是有感知的，迷茫和焦虑的内容包括学习、人际相处和未来等几个方面。没完没了的迷茫是一种痛苦，是一场精神磨难。迷茫的极端例子是让生活失去意义，让人抑郁，绝望。在这种情况下，有效认清迷茫的本质，走过迷茫，所获得的感受和经验，将是学生终生受益的宝贵财富。

二、迷茫的本质

托马斯摩尔认为迷茫是人生的一种黑夜。他认为：真正的灵魂黑夜不是一项表面性的挑战，而是会渐渐发展扩张，带走你正常生活的乐趣。这不仅仅是一种感觉，更是一种对你存在本质的抽离，你可能花相当长的时间才能走完这段历程。要想走出迷茫首先认识迷茫的本质。

1.迷茫的心理现实性

心理世界有心理世界的现实。心理现实是指内心对于事物理解的规律或者规则，并且是相对稳定的，也可以说心理现实是心理内部的东西，心理内部的东西是现实的，只是无法找到存在而已。长久迷茫的心理现实就是逃避、推卸责任、抱怨别人、自己愿意处在焦虑状态下的一种心理事实。它以意识或者潜意识的存在形式，时时困扰人们，导致人们在迷茫中对自己和他人产生攻击。

2.迷茫背后潜藏着对自己的攻击

迷茫背后潜藏着消极的认知风格，消极的认知潜藏着对自己的攻击。长久迷茫的人，其内心现实就是：消极话匣子，甚至是口头禅，时时消极自我暗示，在脑海中时时自弹自唱：找不到方向意味着什么呢，意味着我会蹉跎青春，我会一事无成，我没有喜欢的工作会很难受的，我怎么不能像别人那样呢，我把握不住未来。这种心理现实，总是让他们自己处在焦虑和恐惧状态中。他们也看不到自己的优点，对自己的评价满是否定。这就是对个人自己的攻击，有百害无一利。

3.迷茫背后潜藏着对他人的攻击

迷茫的人常常抱怨，抱怨其实是在攻击别人，推卸责任。我找不到合适自己的职业，为什么别人有那么好的专业，我生不逢时，没有伯乐，他们多幸运啊有这么合自己意的工作，你以为我就不想努力吗，等。很明显，这不是简单的找不到方向，这已经衍生成成严重的消极态度，稍不留神沉湎其中，就会腐蚀人生，蹉跎青春，用迷茫为借口，进行自我伤害并攻击他人。

三、协助部分大二学生走出迷茫的对策

1.学生本人走出迷茫的对策

（1）首先正确认识自己：每一个人都有优点和缺点。我们应该客观地认识自己的优点和不足，认识到自己的价值。可以从别人对自己的态度来了解自己，通过和别人比较认识自己，利用回馈能客观认识自己，通过和自己比较认识自己，通过内省来观察自己认识自己，或者记日记。日记不仅是自我暴露、自我交流的手段，还是自我分析、自我认识、自我监督的手段。明白自己迷茫的内容，越具体越好。每一个人都是有价值的。我们要做的就是如何实现自己价值。

（2）其次端正学习态度：主动、自主和学会学习，是我们大学四年里，要积极培养的理念和能力。第一培养自学的能力。进入大学以后，我们必须自主地学习、探索和实践，走上工作岗位后，自学能力就显得更为重要了。学会如何学习有时会比知识本身更加重要。其次是大学里的课程学习。针对大学教师讲课的特点，我们必须尽快掌握科学的学习方法，做到主动预习，要认真听课，不逃课不打瞌睡，努力提高听课质量，紧跟老师的思路。要独立完成作业，经常综合复习，绘制知识导图等，以便全面系统地掌握知识。

2.教辅工作人员为学生走出迷茫提供有效的服务

教辅工作人员是学生的半个家长。思想上开导学生，还可以：开设图书馆资料的查询方法的专题讲座，举办专家讲学，拓展W生的视野，给学生提供给多的社会实践机会，便于学生在实践中更好认识自己，逐步认识社会。平时也经常与学生交流，多鼓励学生。也经常与任课老师沟通，便于有效自我学生在课堂上的表现，也便于任课教师了解学生。总之，教辅人员从多方面为学生提供关注和关心，有利于学生尽快走出迷茫状态。

3.任课教师的对策

教书育人是老师的基本职责。所以，任课教师除了教好本课程，还要利用课堂、课外等机会协助学生尽快进入有效的学习状态。教师本人了解自己的上课风格，对哪些学生可能不适应。如何调整自己的教学风格，让所有学生满意，或者协助学生了解自己的学习风格，并让二者很好磨合，最后学生能完满学好本课程。

参考文献：

[1][美]托马斯莫尔，赵霞译.灵魂的黑夜[M].上海：上海科学普及出版社，2005.

[2][美]威廉哈特，台湾内观禅修基金翻译小组译.内观[M].海南：海南出版社，2009.

[3]陈建华，高美才.大学生心理健康指导[M].北京：高等教育出版社，2014.

青春的迷茫作文篇7

站在青春的路口，我平添了许多莫名的伤感、困惑和迷茫，而它们的影子却总是若隐若现，像在跟我捉迷藏。我憧憬青春，却常常因为长大而烦恼；我的追求好像近在咫尺，又如远在天边一样令我渺茫。于是，很多时候我都在重复着脚步：寻找方向。然而，因为固执、倔强和叛逆，我一次次碰倒、摔伤。我暗暗地失望过，默默地哭泣过，偷偷地放弃过……

很感激，这个时候妈妈及时扶起了我。她像朋友似知己，用心倾听着我的每一个述说，用母爱注视着我的每一次成长，她懂我、知我、信我。她告诉我：青春的列车载客无数，没有人能重回自己上车的起点，没有人可以后悔。她告诉我：青春是一扇天窗，窗外风光无限。她循循善诱，让我青春的双眸变得清亮，渐渐懂得青春是一次奋斗的历程，青春是一首飞扬的歌。于是，虽然一次次梦想破灭，我却依然固守“七色花”的心愿；虽然一次次在风雨中跌倒，我却依旧向往天边那抹绚丽的霞光。

塞缪尔·厄尔曼说：“青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情；青春是生命的深泉在涌流。”高尔基说：“青春是一个普通的名词，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨练。”站在大师巨匠们的面前，我深深感到了自己的渺小。在艺术的殿堂前，我顶礼膜拜，静静地聆听着他们不倦的教诲。我与海明威笔下的老人一起出海，领略人鱼搏斗的精彩瞬间；我和秋雨先生相约，品味他文中的苍凉和温暖；我陶醉在冰心点亮的那盏小橘灯的灵光里；我激动于鲁迅发自内心深处“救救孩子”的呐喊声中。我逐渐成熟，慢慢学着有自己的思想和独立的个性；我学会欣赏，去见识许多别人无法遇到的奇迹和风景。我开始了解，我真的不美，但是丰富的内涵必将纯洁了我的气质。我终于懂得，把青春年华写在心上才不会为岁月的流逝而伤感。青春的我，不再为友情被背叛而伤心流泪，也不因被误解而忧郁失落，更不会因考试失利而一蹶不振。青春的我，不再像童年时那样贪玩，不是临时才去抱佛脚，不会听到老师父母的催促才拿起课本……青春路上的我，已经明白：奋斗与拼搏对于人生是多么的重要！黑板报里有我美丽的图画，歌咏比赛有我嘹亮的音响，作文本中有我激扬的文字，考试卷上有我精彩的答案。绚烂的朝霞中，总会有我好奇的目光；缤纷的色彩里，孕育着我一个又一个梦想。虽然还有困惑，我却不再迷茫；虽然还有不解，青春已在飞扬。我相信，终有一天，青春会在广阔的天幕中划出一道道美丽的光环。

今天，站在青春的门槛上，眺望着未来的岁月，面对着斑驳杂陈的晨烟暮霭，我大声呼喊：听！我精彩的青春乐章；看！我美丽的青春在飞扬！

青春的迷茫作文篇8

一、青春的“残酷”

《长达半天的欢乐》是春树“残酷青春”主题系列作品之一。也许没有一个人的青春没感受过孤独，没有一个人的青春期不叛逆，也没有一个人在青春期不期盼自由，这样看来，也许亲身去追寻梦想的足迹便是青春的最好放逐。在《长达半天的欢乐》中，主人公由于不堪忍受现有生活的重压选择了青春的放逐。这位叛逆的女主人公在全国各地漂泊、探索，玩乐、颓废。她自在地游走在各个城市之间中，慢慢地克服寂寞忧郁的青春，最终达所谓的“欢乐”之境。春树在文中营造了普通青年分不清是堕落或是升华的现代城市文化场景，她们的生活场景由都市立交桥、午夜飞行、放荡不羁的灯火、地下摇滚等构成，光怪陆离又腐朽堕落，他们迷乱纷扰的世界还夹杂着香烟、饮料、逛街、拥抱、交往、淘碟、网聊等表面看来时尚的生活方式，使读者们无法自拔地跟随着好奇如爱丽丝般、执拗如洛丽塔般的春无力探寻着这个真实又虚妄的世界。文中重复出现的那些无聊甚至荒唐的行为，承载的正是青春期少年最原始的青春自由和冲动。

二、迷茫的“春无力”

主人公春无力是一个随意、向往自由的叛逆女孩，她认为自己不需要爱人也不需要别人爱，随意地喝酒、抽烟、泡吧，听摇滚演唱会，甚至还可以和刚刚认识的男孩谈恋爱，不问爱不爱只跟随自己的心情而定。这样的春无力同样有着青春期的迷茫，她渴望回到童年，渴望童年的自由和无忧无虑，她厌恶自己的生活，厌恶那种每天热火朝天、自得其乐的平凡生活，她的内心向往着一种超出平常的另类的生活，这样的另类生活里她有大把的钱挥霍，买一切自己想买的东西，做一切自己想做的事，不为生活担忧，不被现实束缚。在她无聊空虚的生活中，她强烈地需要生活中出现些许的偶然来调剂一下无趣的生活，她甚至不管这个偶然是好是坏都统统接受，这样的偶遇发生的第一次她还来不及反应，还有些留恋便已消失不见。她自私，没有真正的朋友，从来不曾想过为自己的朋友做点什么，更可悲的是，她没有值得她为他们做点什么的朋友。她认为人不应该有幻想，包括对乌托邦的幻想，对完美化的、纯洁化的、理想化的幻想。尽力去做，但不要指望结果。这样的主人公更类似于作者的自述，就像青春期女孩的一种任性无常的自言自语，将青春期女孩身心的不知所措和微妙狂乱表达得淋漓尽致。春树笔下的春无力将自己置于自我混乱的生活中：她迷茫而癫狂、愤怒又忧郁，她为新鲜的生活激动疯癫，她又鄙夷着周围的一切，妄想能得到真正的快乐。这其实是这一代人在心灵的放逐中又不得已被现实塑造的正常表现，他们进行着矛盾的自我分裂。这样的自我分裂代表着她们受伤的青春，春无力其实是少数的80后的代表。

文中多次提到朋克，它是主人公一直不懈探索青春的主线，所谓朋克文化于20世纪70年代在西方经济危机与困境的背景下产生，它是一种植根于摇滚的青春文化求索，其主要意义是：另类青年彰显自我独特行为的一种装束风格，他们反对传统制度和枯燥的传统生活，旨在追求一种纯粹而简单的自我宣泄精神，他们甚至崇尚暴躁不安的叛逆，对社会现状存在彻底的破坏和彻底的重建精神。朋克表达着青春期精神方向的一种变化的可能性和发展的选择性，是一种多重人类矛盾的直接体现。

三、“朋克”中的青春

春无力高中辍学，她渴望更多的人了解自己所喜爱的朋克人生。最初，她记下所有提过的朋克乐队，接触一切与朋克有关的口号，向往朋克乐队的演出，在摇滚的大旗下迷茫。后来她结识朋克乐队中的主唱，希望通过这样更进一步地认识朋克，接触朋克，展现她探寻朋克青春意识的失落和追思过程。春无力漂流在石家庄、武汉、天津等地，她游玩、探索又颓废，这位叛逆的女孩在舒适的城市空间游走放逐，从更广泛的青春忧郁阴影中克服出来，最终达到了欢乐之境，春无力在熙熙攘攘的城市和形形的青年朋友之间不断探索着不同的文学和音乐文化， 使这个无家可归的青年不再只是挣扎在生存边缘，而转变成一种心灵的探索。在这个青春不断积累的过程中，新一代的青年在笨拙凌乱的情绪面前，有了各种无聊坎坷的奔波体验，没有性的爱令人痛苦悲伤却又变态的快乐，等等。春无力的变化告诉我们，现实空间可以禁锢肉体，但青春意志是他人永远无法控制与束缚的，只有这样才能达到真正的自由释放。

在《长达半天的欢乐》中，青年人的生活处于一种不同于以前的状态，细节显示出主人公在文学上和“朋克”圈中各色的生活场景，春树在此构造的环境是普通人无法识别到底是腐败还是升华的一种城市文化景观：城市立交桥、午夜航班、波西米亚风格的灯光、地下摇滚等组成了他们奇异的生活领域，表面上看起来时尚的生活为他们纷乱的生活增加了更多的纷扰，包括香烟、饮料、购物、拥抱、交流、道盘、混合在网络聊天等。春无力这些流水账一样的生活，让读者看到“朋克”在中国进化的疼痛过程，混淆着迷乱的性经验和血腥的暴力倾向。春无力真正体现出“要的比多还多，比好还好，比痛苦还痛苦”的一些本质，表现了中国当代前卫青年的窒息与悲伤。

事实上，《长达半天的欢乐》中这些“眼里流出冰雹”“朋克”黑暗的青春，反映了当前青年不属于摇滚但痴迷于摇滚、追求朋克精神却不得的自我矛盾的痛苦尝试，并由此生发出一种执著的先锋文化守望情绪。换句话说，在这些另类青年团体彼此感知同化的过程中，缺乏真正有效的当地青年文化资源，西方形式的朋克文化必须成为他们心灵的寄望源泉，朋克精神是他们不可侵犯的青春追求。虽然春无力是否已经是走在路上的中国的凯鲁亚克仍然存有争议，但在作者的笔下，仍然揭示了走在社会边缘的、不被认可的中国“朋克”文化形象。在西方，“朋克”被视为用通俗的语言讲述人性的美与丑，生活的悲观与沮丧。他们诅咒战争却生活在暴力中，倡导性自由又迫切地希望单亲孩子的社会问题得到解决，他们生活的混乱又敏感，但同样对未来的生活充满向往，颠覆旧有的糜烂生活的同时却创建着新的糜烂，朋克是理想与现实、物质与欲望不均匀发展下的变形产物。在主流观点中，“朋克”通常是无用的“废物”，是一群不懂真正的世界混乱的“精神病患者”。春无力也不吝于带着这种精神的错乱、苍白，苍老的容颜，身着一件彰显朋克的奇装异服游走于世。不管她这样的形象是一种 “朋克”的面具，还是他们对青春的探索，很显然有一些科林斯王意味的重量承担。自我价值感和青年意义的认识和探索，也使他们产生一种朋克文化的心理焦虑。

四、青春的释放

事实上，在每一代人中，任何情况下都存在着一部分另类热情的青年，他们乐于承受、探索青春过程中出现的痛苦的遭遇。虽然这种遭遇是痛苦的，但他们却可以尝试到别人期待但却没有勇气尝试的精神上的一种“欢乐”，这种带着浓重色彩的“欢乐”不仅仅只是一个青春期少年的寂寞、迷茫与颓废，更多的可能是来自于自我与这个残酷社会的斗争。无论在面对严酷社会现实的时候，还是面对着压抑虚伪的自我，这些追求朋克的少年们不只是为了玩世不恭的力量的阻力或自毁孤独般的嚎叫，而是密切结合战斗与反抗，更甚者是“战死街头”但却轻不言放弃。“当尸横遍野，我想前进的骨头死”这样的一种生活态度，它是超越现实的理想的“朋克”青年的一种心理预期，由此可见，类似春无力这样的“朋克”，无论在任何时代和社会，他们所处的困惑的生活状态和探索生命的过程都不会是一个特殊的现象，在这个意义上看来，中国的社会青年文化孕育出朋克文化因素并不可怕。更重要的是，这些青春记忆很快就会消失，消失的青春记忆留下丝丝特殊的痕迹，必然会具有它作为一种社会思想和文学冒险的双重意义。而大多数人可以接受的鼓励青年真性情的感情探索，或许比批评他们在青春文化中的“堕落”更能反映出社会所具有的文明和宽容。

对于春无力们这样有着朋克追求的青年来说，在没有方向和重量的现实生活中，时常会存在着大量的有关于青春和人性的谜题，需要一代一代的青年去破解，她们的经历还不足，精神上产生类似于乖张、漂浮甚至说是畸形的各种变化都是必然结果。在《长达半天的欢乐》中，春无力在混乱疲惫的状态下终结生命，她这样惨淡的结局意味着她的青葱岁月就此灰飞烟灭，从另一种意义上来说这也是获得的一种永生，同样喻示着不断探索的青春终于可以走上金光大道，一切都进入了百废俱兴的状态。就像春树文中所要表达的，洗尽铅华，你还是一个干净纯洁的人。人们最终也会发现，这种追求无限自由的力量无意间击中了多少人的心？春无力这样的青春虽然充满着无限的悲剧，但同样可以慰藉那些悲观人们的心，可以让他们以此来为自己的人生真诚地许愿。所以说，无论是怎样的一种青春，只要能够自由，都不会是一种无病毫无意义的青春。

[参考文献]

[1] 春树.叛逆是没有时间限制的[N].中华读书报，2006-03-01.

[2] 曾建梅.真的朋克[J].科学与文化，2005（12）.

[3] 张学昕，吴宁宁.“青春写作”的缺失[N].光明日报，2006-12-08.

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