我有一个梦想演讲词范文

时间:2023-10-01 17:39:31

我有一个梦想演讲词

我有一个梦想演讲词篇1

此外,演讲中还要注意以下几点: 难点互动探索

难点问题1把握演讲词的主旨

生1:老师,把握演讲词的特点与主旨是什么意思?

师:如何把握演讲词的特点?可以参看“兴趣情境导引”中的解说。把握演讲词的主旨,就是概括性地了解演讲词的中心。

生2:怎样概括性地掌握演讲词的中心呢?

师:可以通过分析演讲词的主要内容来概括中心。

生3:有哪些基本方法呢?

师:①抓住文题;②把握文中点明中心论点的语句;③分析归纳演讲词的论证过程,明确论据内容(事实、理论)以及论点之间的关系。

相关知识链接:把握主旨的基本内容

题常常直接明示演讲内容

开 头常常提出演讲主题

结 尾常常总结演讲主旨

关键段落深刻揭示或充分论证主旨

关键语句暗示或明示演讲主旨

提示与注释常常揭示演讲背景与演讲目的

文后习题题目含有演讲主旨

文章层次在区别主次之中,理解演讲主旨

范例1 简述《在马克思墓前的讲话》一文的主旨。

分析:

恩格斯对马克思有“科学家”和“革命家”两个评价性的称谓,表明马克思在创建革命理论与参加革命实践两个方面的贡献。马克思的革命理论内容极其丰富,革命实践范围又十分广泛,恩格斯的演讲词用三段(3-5段)文字进行了概括;马克思的革命实践也是比较丰富的,文章通过两段(7-8段)文字进行了概括。

解答:

《在马克思墓前的讲话》从理论与实践两个方面,介绍与颂扬了马克思对无产阶级革命事业的伟大贡献。

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注意从特定称谓、文章结构、关键语句等方面概括主旨。

范例2 试分析《我有一个梦想》与《我的呼吁》的针对性与鼓动性。

解答:

从标题看,“我有一个梦想”是针对美国黑人权益危机提出来的,比如当时曾发生一个黑人妇女没有给白人让坐而被拘捕的事件;“我的呼吁”是针对世界缺乏生命伦理提出来的,比如国家之间战争的威胁时时存在,和平出现的危机,人类的生命安全得不到保证。

两篇演讲词的语言都有明显的鼓动性。“我有一个梦想”有一种诗意和美感,对听众有较强的鼓动作用;《我的呼吁》通过直接“呼吁”听众,亦有鼓动作用。《我有一个梦想》中排比句的运用,如“让自由之声响彻纽约州的崇山峻岭!让自由之声响彻宾夕法尼亚州的阿勒格尼高峰!让自由之声响彻科罗拉多州冰雪皑皑的洛基山!让自由之声响彻加利福尼亚州的婀娜群峰!……..”《我的呼吁》中对比句的运用,如“这时候,善就是:爱护并促进生命,把具有发展能力的生命提升到最有价值的地位”;“恶就是:伤害并破坏生命,阻碍生命的发展”。它们都具有非常强烈的鼓动性。

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侧重从主题角度看演讲的针对性,侧重从语言角度看演讲的鼓动性。

范例3 《我有一个梦想》与《我的呼吁》在内容方面相同的地方有哪些?

分析:

(1)《我有一个梦想》反对种族歧视;《我的呼吁》也主张种族平等:“白人和有色人种必须以伦理的精神相处,始能达到真正的和解。为了实践的这种精神,我们应该推行富有将来性的政策。凡受人帮助,从艰难或重病中得救的人,必须互助,并帮助正在受难的人们。这是受难的人们之间的同胞爱。我们对所有的民族都有义务以人道行为及医疗服务来帮助他们。”

(2)《我的呼吁》“呼吁”尊重生命,反对战争;《我有一个梦想》要求黑人斗争不要施行暴力:“我们应该永远得体地、纪律严明地进行斗争。我们不能容许我们富有创造性的抗议沦为暴力行动。我们应该不断升华到用灵魂力量对付肉体力量的崇高境界。”

解答:

两篇演讲词至少在主张种族平等与反对暴力方面是相同的。

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注意筛选彼此相同的信息,尽管文章侧重点不同。

范例4 怎样理解《在庆祝北京大学一百周年大会上的讲话》的演讲主旨?

我有一个梦想演讲词篇2

大学生校园演讲比赛主持词一

尊敬的家长、老师,亲爱的同学们,

大家下午好!

青松在心灵的撞击后选择了高山,因为相信,高山不语,自是一种巍峨;小草在心灵的斗争后选择了大地,因为相信,大地无声,自有一种广博;人民在历史的长河中选择了中国共产党,因为相信,他能以坚实的步伐带领我们走出困境,走向繁荣!风雨九十载,共产党人用事实证明了他们无愧于历史的选择!今天,为了纪念我们伟大的63华诞,在广大青少年中弘扬爱国主义精神,展现当代青少年奋发进取、积极向上的精神风貌,为了继续发扬五四爱国情怀,我们特举办爱国主义教育演讲比赛活动。让我们满怀最真挚的情感,用最优美的语言,为我们伟大的祖国献上最美的祝福,祝愿我们伟大的祖国繁荣昌盛,祝愿我们伟大的祖国国泰民安!

首先,我非常荣幸地向大家介绍今天亲临比赛现场的各位家长,他们是:XXX同学的家长,XXX同学的家长,XXX同学的家长,XXX同学的家长。让我们以热烈的掌声欢迎各位家长阿姨的到来!

下面,我为大家介绍一下担任本次演讲比赛的六位评委,他们是:

让我们以热烈的掌声对各位评委表示衷心的感谢!

下面我宣布:XXX爱国主义教育活动演讲比赛现在开始!

首先有请1号选手上场,她演讲的题目是《》,掌声有请。

下面上场的是2号选手,她演讲的题目是《》。掌声有请

接下来出场的是3号选手。她演讲的题目是《》。掌声有请

经过工作人员的紧张忙碌,比赛结果已经出来了,本次比赛最为激动人心的时刻即将到来,下面我宣布:

获得优秀奖的选手名单是:

获得三等奖的选手名单,

获得二等奖的选手是

有请,为获得二等奖的同学颁奖!

最后,我隆重宣布,获得一等奖的选手是。让我们掌声有请,为获得一等奖的选手颁奖!

今天,我们相聚在这里,感受到了芬芳的书香,感受到了历史的厚重,感受到了我们伟大祖国辉煌XX年带给我们的震撼!让我们记住今天这份特殊的感受,在回眸历史的同时,勇敢地迎接未来的每一次挑战,不断提高自己的知识水平,为祖国辉煌灿烂的明天,做出自己更大的贡献!最后让我们共同祝福我们的祖国更加繁荣昌盛、国泰民安,共同祝福祖国的明天更加灿烂辉煌!

各位家长、各位老师,同学们,XXX爱国主义演讲比赛活动,到此结束,感谢各位家长的光临,感谢各位评委和各位工作人员的辛勤工作,感谢各位选手的精彩表现。

家长们、老师们、同学们,再见!

大学生校园演讲比赛主持词二

男:每当晨光初现,我们胸怀青春的梦想,披荆斩棘,一路前行

女:每当繁星满天,我们回味奋斗的征程,内心激荡,感慨欣慰

男:我们用梦想点缀青春,让青春无悔

女:我们用梦想激励青春,让青春飞扬

男:是梦想,让我们停不下拼搏的脚步,指引我们砥砺奋进

女:是梦想,让我们熄不灭心中的信念,呼唤我们面向未来

男:中国梦,凝聚着华夏儿女的殷切期盼

女:骆中梦,回响着骆中学子的铮铮誓言

男:我的梦,熔铸着青春成长的美好愿景

女:尊敬的各位领导、各位评委

男:参赛的各位选手以及现场的观众们:

【合】大家,上午(下午)好!

女:大家好,在学校朱校长的提议下,由教务处主办,校团委承办的骆驼坳中学中华魂-放飞梦想演讲比赛终于拉开了序幕,在此谨代表大赛的承办方感谢学校的支持,同时也欢迎大家光临比赛现场。

男:担任本次演讲大赛的评委有______;还有语文三个年级的备课组组长。

欢迎各位评委的到来。

女:现在宣布本次大赛的评分标准:本次大赛采用百分制,其中主题占30分,要求主题鲜明思想性强,联系实际贴近生活,思维敏捷逻辑性强;语言表达占30分,要求语言优美准确简明,抑扬顿挫铿锵有力,表达流畅口齿清晰,使用普通话;艺术表现占25分,要求富有激情感染力强,精神饱满表情自然,肢体语言使用得当;演讲效果占15分,看观众反应,看气质、形象和着装,看时间把握。本次大赛共设一等奖______名;二等奖______名;三等奖______名;优秀奖______名。

男:另外本次大赛还设立了稿件优秀奖,依据上交稿件质量评出一等奖______人,二等奖______人,三等奖______人。比赛马上开始了,希望参赛选手注意比赛规则,把握好时间,超常发挥,赛出风格,赛出好成绩。选手的成绩采取平均分制,去掉一个最低分,去掉一个最高分,最后平均得分为选手的最后得分。

女:好,现在有请第一位选手上场,来自高______班的_______,她演讲的题目是《______》。

串台词______________________________

男:接下来有请(接下来是)(下面有请)(接下来出场的)第______位演讲者,来自______的,他演讲的题目是《______》。 女:第______位选手高明的最后得分是______。

男:接下来有请(接下来是)(下面有请)(接下来出场的)第______位演讲者,来自______的,他演讲的题目是《______》。 最后一个上场的是高______班的______,他演讲的题目是《______》。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 女:寻几许阳光放飞梦想,驾一叶扁舟挥洒青春。青春是一个不需要装扮的行程,它充满激情,富有幻想,它满怀希望,憧憬未来。然而青春又是短暂的,它转瞬即逝,年华不再,这需要我们用心去呵护,用行动去放飞梦想。至此全部选手已经演讲完毕,最后上场的一位同学的成绩稍后揭晓,下面有请______校长对本次大赛做精彩点评发言。有请______

女:下面揭晓______和______的最后得分,______最后得分是______分,______最后得分是______分。

男:大家翘首期待的最后成绩已经统计出来了。下面,请 为大家宣布比赛成绩。

女:对各位取得优异成绩的选手表示祝贺。

闭幕词

男:回顾历史 我们心潮澎湃

女:展望未来 我们热血沸腾

男:今天 梦想从这里启航

女:今天 青春在这里呐喊

男:今天 我们向骆中庄严宣誓:

【合】青春无悔 梦想驰骋!

我有一个梦想演讲词篇3

[关键词]演讲 辞疑难鉴析 备教

一、《就任北京大学校长之演说》疑难鉴析

1.演讲辞的特性

演讲辞,又叫演讲稿。是用于演讲人在集会或会议上演说的一种文字材料。演讲辞属于议论性文体,因为它具有论述事理、发表看法、提出主张的功能,这正是议论文体的基本特性。议论文体主要有以下基本类型:论证性议论文、评述性议论文、文艺性议论文,演讲辞属于其中的评述性议论文。这种评述性的演讲辞既有评,又有述。评,指评论、说理;述,指列举事实。所以演讲辞具有议论文的摆事实讲道理的特点。

演讲辞的基本特性体现为,其一有声性,演讲是面对听众,由演讲者向听众传情达意,所以它具有将无声的文字转变为有声的语言之特征。其二生动性,演讲稿应口语化,朗朗上口,语言要生动感人。其三综合性。指演讲的知识广度、思想深度,听众的接受程度,以及演讲的目的、层次结构等。

演说辞正论部分中的思路。演说辞的正论是全文的核心,是论证论点的主体部分。正论部分主要是说理,要用充足的论据论证作者的观点,而且要使论据与作者的观点交融在一起。论述中,可以论据在先,说理在后:也可以说理在先,论据在后。但总的要求是寄事于理,寓理于事据。在正论中,通过论述,使作者的思想趋向明朗,得到升华,形成演说辞的高潮。高潮是演说辞的最强音,也是对听众启迪最深刻之处。高潮处,往往用排比句、设问句、反问句等,以此造成一种共鸣气势。所以,演讲辞中的思路是至关重要的。

2.列举反面事实的论证作用

本文的第二、三段,在论述的过程中列举多处反面事例,作者的意图是以此警示北大学子,并由此提出作者的正确主张。如第二段,“外人每指摘本校之腐败……盖为将来毕业友人提携也。”作者针对这些反面事例予以批驳,进而提出自己的主张:“抱定宗旨,为求学而来”。第三段,“方今风俗日偷……鲜不为流俗所染。”用这个反面事例从反面论证“砥砺德行”分论点。

3.以正面事例对比论证

第四段中,作者首先提出第三个主张――“敬爱师友”。为了论证这个主张,作者先后用两个因果分析论证方法,分别提出作者的主张:“自应以诚相待,敬礼有加”以及“互相劝勉”。接着又列举在德国店主殷勤待客的正面事例与大学生对比,进一步强化“师友之敬爱”的主张。

4.正文中的并列式结构

正文中,作者评述了三个方面的问题:“抱定宗旨”、“砥砺德行”、“敬爱师友”,这是作者的三个主张。这样将不同性质的事理分类演讲,显得论述清楚,思路有序。演说辞与其它议论文同样,都具有逻辑性极强的特点,而并列式结构正体现出论理的这种严密的逻辑性。

二、《我有一个梦想》疑难鉴析

1.富于变化的排比

作者根据表意的需要,结合语境,运用自如地变换排比句式及排比段。(1)一个段落中的排比句――如第二段中的连续三个“一百年后的今天”:第五段中连续四个“现在是”,以及下文中的连续五个“回到”。(2)排比段――作者在大量运用排比句之后,又进而用排比段。如“我梦想有一天”、“让自由之声”启领的排比段。这些排比段是并列的结构关系,使之段落分明。这些排比集中于一个段落中,能强化每个段中所表达的内涵,同时使演讲朗朗上口,一气呵成。用于几个段落,则能突出文章的段落分明,条理清晰。“我梦想有一天”的排比突出“梦想”的具体所指:“让自由之声”的排比是对上文中“我梦想”的点拨和升华,是全文的点题之笔。

2.比喻修辞与比喻论证方法的异同

同为比喻,但是用处不同,其称谓也就不同。(1)比喻修辞,它是用于一个句子之中,是修饰这个句子,使语言表达得生动形象。文中大量运用比喻修辞,如一百年后的今天,黑人仍生活在物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上”。其中“海洋”与“孤岛”这两个关键词就是比喻,以海洋比喻美国的富裕,以孤岛比喻黑人的生活之窘迫。(2)比喻论证,是将比喻用于论证观点,是形象论证的方法,它能将抽象的说理变为形象的论述。本文的第四段就用了比喻论证,作者将美国政府口头上宣称解放黑奴比喻成“空头支票”。下面的句子中又先后三次出现“支票”的字样,这段中以“支票”贯穿于论述之中,以“支票”比喻“自由和正义”。这段论证用这个喻体形象地说理,体现出比喻论证的特征。

3.本文的开头与正文之问的对比结构

作者没有从现实中黑人们得不到自由和正义讲起,而是以一百年以前的“解放黑人奴隶宣言”为开头。其用意是用“自由与正义”的宣言与现实中的黑人得不到“自由与正义”强烈对比,从而揭露美国政府的谎言,作者正是针对这个社会问题发表这个演说。本文的开头先从正面说起,正文的起始句中以转折词转入到缺乏“自由与正义”的现实。如此巧妙地用对比结构安排演讲的内容,不仅能够起到震撼的作用,而且能使论述的问题愈发显得突出。

三、《在马克思墓前的讲话》疑难鉴析

1.关联词的结构作用

在议论文中,常用关联词为一个段落或一个层次中的首句的引领,它起到一种结构作用。这种起结构作用的关联词常见的有:不仅如此、而且、因为、所以、尽管、但是、然而等等。关联词用于段落之间――《在马克思墓前的讲话》的第四段的开头,用“不仅如此”承接前一段,在前一段论述的基础上,又引出下一段的论述。《我有一个梦想》的第七段的开头,用“但是”转折。将前一段中有关因为黑人们失去自由而发生“叛乱”的论述。转而引出下一段有关“不要采取错误做法”的论述。关联词还可以用于层次间――《我有一个梦想》的第二段,用“然而”转折,引入演说的正题之中。前一段的开头是第一层,引述一百年前的“解放黑人奴隶宣言”,下一段是第二层的开始,用“然而”不仅转换到下一层论述,还能引出前后层之间的对比论证。

2.形象、概括性的语言

文中的一些用语形象、含蓄,如“停止思想”、“永远的睡着了”。这些语言形象地讲述马克思已经安详地逝世了,而且深层而含蓄地揭示他在逝世之前的善于思想,日夜不停地思考着。作者用这样的语言来表述伟人的逝世,说明他的生死观,这体现出伟人的宽阔的胸襟。作者用高度概括的语言讲述马克思一生中对人类所做出的伟大贡献。可谓疏而不漏。即便是在列举马克思创立宣传媒介这些事实中,作者也是用凝练的语言加以概述。

3.文中的对比论证

我有一个梦想演讲词篇4

等到我高二下学期结束的时候,班主任老师提前组织了一个“迎接高三”的演讲比赛。我们大家出奇地积极参与,都像写作文一样,想象着高三的荆棘丛生、坎坷密布,然后把一些克服困难、坚持不懈的励志名句加在演讲稿里,让台下听演讲的人备受鼓舞、频频鼓掌。看起来,整个演讲比赛非常的成功和鼓舞人心。可让我感到意外的是,最后班主任做总结的时候,并没有像从前一样夸奖我们。只是淡淡地说:大家演讲得都很精彩。不过,我还是想告诉大家:高三,不是说出来的,而是一步一步走过来的。现在,你们仍旧坐在观众席,开学的时候,你们就站在舞台上。

真正地来到高三,成为一个高三的学生,我才第一次懂得高三这两个字的分量。有时候,它压在我肩膀上,压得我喘不过气来,也让我不知所措。而我也终于开始成了我之前喜欢观察的高三学生中很普通的一个,每天低着头匆忙的走路,早上起床眯着没睡醒的眼睛刷牙,看到额头上最新冒出来的青春痘,想着我的梦想会实现吗?想着今天我能更靠近我的期望一点点吗?想着这样的日子会在什么时候结束呢?每天试卷满天飞,每天希望和绝望交织的日子,会在六月的艳阳里以什么样的方式终结呢?

从那时候开始,常常会在深夜或者凌晨,在自己的噩梦里惊醒。梦里的我坐在高考考场,15分钟要交卷的提醒铃声响了。可是,我一翻我的数学试卷,发现我试卷的反面却仍旧一片空白。因此,我吓得怎么也静不下来,越静不下来越肯定“这次,我死定了”的事实。每次,我都着急得满头大汗,眼泪哗啦啦地流,想着去不了北京,想到努力了这么久,却去不了自己梦想的学校了,就委屈得满脸泪水,最后挣扎着从梦里醒过来。然后,躺在床上,擦干眼泪。那么的庆幸,还好,这只是一个梦。于是,在第二天太阳升起的时候,更加加快了自己的脚步,告诉自己要更努力一点,才不会像梦里那么狼狈。

一直到现在,已经告别了高三,已经跟数学撇开了一切关系,这个梦还是偶尔会回到我的生活中。坐公交车出去的时候,会遇见很多穿着校服的学生,我还是像当初一样,很容易就能看出哪一个是在上高三的学生。有时候,我会很善意地跟他们微笑打招呼,很多时候他们都会不自然地回应。等我好奇地探头看他们背的单词本是否跟我当年背的单词本一个样子时,他们才会无奈地微笑着说:好难背下来。跟我当年的样子那么的相似。

现在的我渐渐地明白,他们的脸上,我曾经的脸上写着的关于高三的东西叫作梦想,或者叫作离梦想最近的岁月。就是它,让每一个高三的学生可以在人群中那么出众,即使离梦想还很遥远,即使天寒地冻、唇亡齿寒,我们都那么相信,所以才会那么努力去靠近,拼上那段岁月,就为了证明自己,证明自己的梦想。

如果有机会,好想告诉十八岁那年高三的自己,真的,不用那么的紧张。其实,高三,也没有那么难。其实,很久之后,虽然你没有到你期望中的学校,但还是到了你梦想中的北京。

如果有机会,也好想一起告诉十八岁那年高三的自己,一定要好好珍惜那段岁月。因为很久之后的你会发现,开始很难再找到一个可以让你那么努力去集中精力实现的梦想。也开始很难再那么全心全意地生活,就只为一个可能的期望了。

曾经的我,坐在高三的观众席,喜欢观察高三的一切,把最热血的词汇,像参加的演讲比赛稿写的一样,赋予了我想象中的高三。现在的我,经历过了高三,重新坐回了高三的观众席。好想告诉每一个正在高三和即将高三的学生,抓住你的梦想,不要心慌,不要急躁。要像舞台上最美的芭蕾舞表演者一样,优雅地跳舞,即使脚下似针扎般的疼,要享受每一刻在舞台上的时光,过好属于高三的每一天。

我有一个梦想演讲词篇5

青春,是理想的翅膀;理想,是青春的赞歌。将美丽的青春投入无尽的中国梦,我们可以看见名日火红的太阳与炽热的希望。共同阅读青春有理想的演讲稿5分钟,请您阅读!

青春有理想的演讲稿1老师同学大家好,我演讲的题目是:青春的理想。

我们的青春,总是充满激情,充满理想。我们爱幻想,爱沉浸在自己的梦境里。高考,曾经一度扼杀我们理想的活力。来到大学,我感觉理想在每一颗心里复苏,我们的活力、我们的浪漫细胞都醒过来了。我们在大学这片天空下,寻梦,追梦,一场奇幻旅程又开始了。

曾听法国电影大师吕克·贝松说过这样一句话:“理想之于每个人,正如汽油之于汽车,理想是我们前进的动力。”而吕克·贝松的人生经历也是一样。青春的他考电影学院被说“不适合做导演”,他没有放弃。他在电影界底层摸爬打滚十年,做过杂工,演过龙套。可是他会认真地抓住每一个学习的机会,因为“导演梦”一直在他心里。他的多部电影《第五元素》《碧海情天》《这个杀手不太冷》广受好评,成为欧洲最负盛名的天才导演之一。青春的理想,坚持下来了就是成功,就是奇迹。我们的青春是理想的一架梯子,它可以延伸到理想成真的那一刻,只要你不放弃。

理想对于每个人都是平等的,不管你是贫穷、丑陋,还是富裕、美丽,每个人的理想都是无价的耀闪的。不要因为你的普通,你的平凡,去放弃展现自我的机会,也不敢去向理想迈出一步。我们只要让自己的青春乘上滑板,我们的生命、我们的理想同样可以激越飞翔。

然而,有时我们因为一些俗务琐事,繁忙工作而让心情烦恼,我们便会丢弃、遗忘我们青春的理想,唯有让流水平静下来,太阳和月亮才能在它的表面上显现倒影。当人沉静下来,才能看出所有干扰清晰的思考、蒙蔽真实感情、影响智慧判断,以及阻碍自己找到答案的问题所在。我们要永远在内心保留一处理想可以停驻的宁静的地方。

青春的理想是最美的,它有青春的凝定。

有梦的青春是最美的,它有理想的飘逸。

我很喜欢的一个艺人韩庚,以他的经历拍成一部电视剧《青春舞台》让我很感动。记得他在剧中说了这样的话:“虽然我没有很好的舞蹈基础,但是我不会放弃跳舞,因为它是我的理想。”因为喜欢舞蹈,喜爱表演,韩庚远走他乡,去韩国这样一个人生地不熟的地方学习。克服语言交流上的不便,以及对家人的思念,跳出青春最炫的舞步。《青春舞台》主题曲里的一句歌词是这样的:“飞越绝望,坚定的翱翔,绽放无限的笑容,青春理想属于你和我。”坚持最初的理想,我们的青春也会意义非凡。韩庚可以,相信我们也一样可以。

冰雪守望着太阳,正如生命守望着理想,有梦的生命应该如鲜花一样绽放。有梦的青春应该如彩虹一样绚烂。

可以追寻的梦,是心中移动的城市。让心中的这座城市充满生命活力,充满青春激情。青春的理想,正在我们紧握的手中,努力去实现它吧!

青春有理想的演讲稿2敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好!

人们常说青春是人一生中最美好的年华,那么,什么是青春?在我眼中,青春是一株油绿而坚硬的小草,青春是一棵茂盛挺拔的大树,青春是一朵正美丽盛开的花朵。由此可见,青春是充满活力和朝气、美丽芬芳的时刻,这不正是一生中最好的年华吗?

身为高中生的我们正处在青春这个时刻,但想拥有一个美好而不留遗憾的青春,往往是不易的。它需要我们用自己的双手去创造和实现。都说奋斗的青春最美丽了,那我们为什么而奋斗?当然是为了理想。青春和理想是两个密不可分的词,理想需要我们用自己的青春去实现,青春因为有了理想才美丽。所以青春时刻的我们需要拥有一个理想。

理想是青春的代名词。我想问问大家:你们是否都有了自己的理想?你们的理想又是什么?我相信,大部分同学都应该有了理想。我觉得有了理想就应该结合实际从而行动起来,而不是空想,做白日梦,要脚踏实地地去奋斗,不辜负自己的青春。

有理想的青春是慷慨激昂的。如果一个人没有理想,那么他的生活就没有目标,整天过得浑浑噩噩,无所事是,这样的生活有何意义?有理想的人,他的生活往往是充实的,他知道自己想要什么,从而就知道自己要做什么。在这个过程中他是充满着动力的,因为他是在为自己的理想而奋斗。因为奋斗,生活才充满了乐趣,才会激励自己的内心。这样,青春才会变得慷慨激昂。

青春正充满活力和朝气,这正是奋斗的最好时刻。以奋斗去成就理想,实现理想最简单的方法就是通过高考。现在的我们应向着高考而奋斗,做好现在的每一件事,认真努力地学习。老师们常说:“此时不搏何时搏?”不就印证着青春是用来奋斗的吗?只有成就了理想,幸福才会随着敲门而来。

同学们!让我们为理想像军人一样为革命事业抛头颅、洒热血吧!让我们的青春变得有意又吧!激昂青春,成就理想,一起迈向更美好的未来!

我的演讲到此结束,谢谢大家。

青春有理想的演讲稿3亲爱的老师、同学们:

心飞扬,梦启航,总是让心声装满期待,总是让梦想连着未来。我们的心海,是一首纯真浪漫的歌谣,是一条绚丽缤纷的彩带,是跳动着不知疲倦的音符,是播种着充满希望的未来!带着一路风尘,带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求,我们终于走到一起来了。面对未来和自我的挑战,只有让理想在这里放飞,青春才可以变得色彩斑斓!

青春如梦,岁月如歌,时光消逝,何能复得?青春是人生中一段难以磨灭的插曲,它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译,它更需要我们用勇气和自信去充实。

人们总说“梦一样的青春”,青春时代是一个短暂的美梦,当你再醒来时,它早已消失得无影无踪了。但那些流下的汗水,纯洁的友谊,炽热的梦想都保留了下来。飞扬的青春有飞扬的心,我们的梦想可能幼稚了些,可能平凡了些,却是不加修饰,不沾染风尘,最真最美的。

那些美丽的梦不能只是你幻想中的城堡,必须一砖一瓦地堆砌。梦想的确是需要去梦、去想,但别忘了,我们是青年啊,是激情洋溢、踌躇满志的青年啊,我们有旺盛的精力,有聪慧的头脑,既然梦想是有可能实现的,你甘心于只是梦和想吗?你希望别人都在做幸福的守望者,自己却一事无成吗?你希望别人的汗水耕耘出金黄的麦浪,自己一伸手,却打碎了一面镜子,镜子中是自己缥缈的梦想吗?

一个人要实现自己的梦想最重要的是要具备两个条件,一个是勇气,一个是行动,合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下。放飞理想,不要怕路途艰险;放飞理想,不要说山遥路远;放飞理想,让汗水绘成人生的画卷;放飞理想,让成败谱写人生的诗篇!

让理想,黯淡艰难困苦;用希望,冲淡失败与挫折。让清风,吹散漫天云雾;用启明,引导光明的出现!放飞理想,升起心中的启明,让心中的启明引导你走出黑暗,托起生命中的太阳!

大家好!

谢谢大家!

青春有理想的演讲稿4亲爱的老师、同学们:

大家好!

梦想,一个迷人而又绚丽的代名词。人人都有自己的梦想,但并不是谁,都能够放飞自己的梦想。有人说,梦想,就是梦境与想象,是虚空的,是不会实现的。但我告诉你,错了!

看!贝多芬,扼住了命运的咽喉,耳聋之后,他依然谱曲,他最终弹出了震撼世人的第九交响曲,他放飞了他的梦想。诺贝尔,不顾生命的危险,一次次地将自己的生命投入到炸药试验中,终于震出了擎天撼地的响声,他放飞了他的梦想。还有居里夫人,尽管丈夫离她而去了,但她仍没有放弃对科学的追求,终于完成了她的实验,她也放飞了她的梦想。历史的痕迹告诉了我们,梦想,在被放飞之前总要先经历过一番磨练,没有努力过的人,是不会笑到最后的。

还记得龟兔赛跑里那只骄傲的兔子吗?它目中无人,以为自己总会第一个到达终点,于是它在中途靠在树下悠闲地睡觉。而憨厚的乌龟,凭着自己坚持不懈的毅力,捧着金色的奖杯,对兔子自豪地笑了。还有那个挖井的孩子,梦想着喝沙锅内甘甜可口的清泉,可总是在挖井的半途中放弃了。无论是那只骄傲的兔子,还是挖井的小孩,不都告诉了我们:放飞梦想总是少不了自身努力么?

如果麻雀肯再飞高一点点,那广袤的蓝天一定不会拒绝它的梦想;如果小溪肯再前进一点点,那无垠的大海一定不会拒绝它的梦想;如果小草肯再低头一点点,那辽阔的大地一定不会拒绝它的梦想;如果沙子肯再聚集一点点,那坚韧的岩石一定不会拒绝它的梦想;如果坚持肯再多一点点,那成功一定不会拒绝你的梦想;如果你肯再努力一点点,那你的梦想定能在展览的天空中自由飞翔!

谢谢大家!

青春有理想的演讲稿5亲爱的老师、同学们:

大家好!

青春如同一粒种子,安逸过了,也许从此丧失萌芽的活力。生命只给人一次青春,我选择追求,去追求生命的梦想,放飞生命的色彩。

我要让青春像风帆一样,在狂风摇曳波浪敲击的时候,也要潇洒地走一回,哪怕最终被风浪淘汰,也无悔这一生毕竟经历了富有意义的旅行。我要让青春像种子一样,在泥土重压冷水浸泡的时候也要吐一吐志向,哪怕最后在秋节里枯萎,也无悔这一生毕竟孕育了果实。我要让青春象寒梅一样,在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香,哪怕最后还是无可奈何花落去,也无怨自己曾经拥有的美丽。

于是,我启程。只有启程,才会达到理想的目的地;只有拼搏,才会获得辉煌的成功;只有追求,才会放出生命的色彩。成功和喜悦从来就不是翻转手掌那般容易,金牌和鲜花从来就不是撞树而死的兔子,骄傲和自豪也不是滑天掉下来的馅饼。只瞄准不射击的猎手不是好猎手,只呐喊不冲锋的士兵不是好士兵。永远躺在摇篮里,四肢就会萎缩,永远在黑暗中,双目就会失明。心动永远不如行动,朋友还等什么呢,跟我一起上路吧!

征途是曲曲折折的小路,有寒冰,有大雨,有绊脚石。不知道前面的路是深不可测渊池,还是风平浪静的湖面;也不知道前面的路是崎岖坎坷的羊肠小道,还是布满鲜花的阳光大道。我不管,我不管路上的荆棘也不顾前方的危险,系紧我的鞋带上路。

辛酸的汗水伴随着我艰难的脚步,兴奋的泪水伴随着我成功的喜悦,只要到达了的地方,都是昨天的历史,我追求的是明天的未来。当胜利再次悄悄来临,当掌声再次热烈的响起,我不骄也不燥。因为我知道前面的路还很长,因为我知道我还得付出更大的努力。当大雨再次冲刷过喜悦,当冰雪再次湮没过兴奋,我无怨也无悔。因为我知道我已经有所行动,有所付出,就有所收获,就有所成功。因为我知道,阳光总在风雨后,梅花香自苦寒来。

我有一个梦想演讲词篇6

今年,是我来青岛市档案局的第十二个年头;今天,是我第三次以演讲者的身份站在大家面前.十年前,我曾带着对档案和档案人的懵懂,作过一次演讲,当时演讲的题目是《档案人,时光最忠诚的载体》.五年前,我也曾带着对太多的馆藏尚未熟悉的遗憾、带着对档案事业贡献太少的惭愧,带着对档案和档案人仍显稚嫩的认识,做过一次演讲,那一次的题目是《档案人,历史最权威的解读者》.这段日子,当中国梦这三个字不断在我眼前闪现时,我越来越觉得我曾经的认识已无法全部阐释我现在对档案人和档案工作的理解.

那么,我今天演讲的题目是什么呢?

作为一个档案人,我是幸运的,因为我赶上了档案事业大发展的新时期.作为一个幸运的档案人,我又是幸福的,而且我幸福的经历也是丰富多彩的,因为我在短短11年的时间内,曾经历了四个不同的处室.这让我有机会接触到各种不同的档案工作.有人说,业务处的工作很辛苦,但我要说,业务处的工作很幸福.因为它让我有机会实实在在的为人民服务,实实在在地对历史负责.有人说,宣传工作很辛苦,到我要说宣传工作也很幸福,因为它让我实实在在地享受了一次次成功的喜悦,实实在在地为现实服务.有人说,数据著录很辛苦,但我要说数据著录工作同样很幸福,因为它让我实实在在地建设我们的数字档案馆,实实在在地替未来着想.

这些天,我一直在想档案人的中国梦是什么.不久前热映的电影《中国合伙人》中有这样一句台词:所谓梦想,就是一种让你感到坚持就是幸福的东西.那么,作为一个档案人,我的中国梦也应该是一种让我因感到幸福而去坚持的东西.那么我的中国梦是什么?我想说,做一个拥有国家情怀的档案人,就是我的中国梦.

中国古代的为官者,常喜欢说这样一句话:食君之禄,忠君之事.我来档案局后的第一年,则给自己定下了这样的工作格言——“食民之禄,忠民之事”.当时的那个曾经在两家大型民营企业有过工作经历的我,对公务员最直接的认识就是,公务员一定要为人民服务,否则就没资格伸手去拿纳税人的钱.然而,今天我的格言变了,变成“档案人当有国家情怀”.因为有国才有家,国富才能民强.从为民到为国,我用十年时间,完成了自己对档案人和档案工作认识的转变和提升.

是的,档案人当有国家情怀.如果说思想有多远,笔就走多远.那么,如今的我,身为一个档案编研工作者,就应该让这种叫做国家情怀的东西诉诸我的笔端,让这种国家情怀指引我的笔前行.让我的笔下流出浓浓的家乡情、民族情、爱国情,让我的笔下流出中华民族悠久的历史和灿烂的文化.

就让我顶着档案人这样的头衔来实现属于我的中国梦.就让这句义正词严的话来激励我继续我的档案工作,我的档案人生.

档案人当有国家情怀,这就是我今天演讲的题目.

我有一个梦想演讲词篇7

有一个叫黄美廉的女子,从小就患上了脑性麻痹症。得了这种病的人,会失去平衡,手足会时不时乱动,口里时常瞎念叨模糊不清的词语,模样十分怪异。医生根据她的情况,断定她活不过25岁。

在她12岁时,她还在某特教班学习。有一次,他想:我还要去养活我爸妈,我要坚强,不能被我的病打倒。她一边学习,一边利用课余时间来尝试控制自己的手。一下课,她的手又不受控制了,她便抓住窗子,尽量控制自己的手,功夫不负有心人。她终于能控制自己的手了。她努力学习,终于考上了美国的加州大学,并获得艺术博士的学位。

黄美廉用梦想战胜了别人难以想象的的困难。然而这样的例子不止发生在她一人身上。

德摩斯梯尼天生口吃,嗓音微弱,还有耸肩的坏习惯。他梦想当一个演讲家。这在常人看来简直不可思议。因为,在当时雅典,一名出色的演讲家必须发音洪亮,发音清晰,姿势优美,富有辩才。

为了成为卓越的政治演说家,德摩斯梯尼做了超出常人的几倍努力,进行了异常刻苦的学习和训练。他最初的政治演说是很不成功的,由于发音不清,认证无力,多次被轰下讲坛,但他当演说家的梦想始终没有变。为此,他刻苦读书,学习演讲。他抄了《伯罗奔尼撒战争史》八遍,还虚心地向著名的演员请教发音的方法。为了改进发音,他把小石子含在嘴里朗读,迎着大风与波涛讲话,为了去掉气短的毛病,他一边在陡峭的山路上攀登,一边不停的吟诗。他把自己剃成阴阳头,以便能安心躲起来练习演说。

德摩斯梯尼不仅训练自己的发音,而且努力提高自己的政治、文学修养。经过多年的磨励,他终于成了一名出色的演讲家。

当初,有谁会相信德摩斯梯尼会成为演说家呢?正是因为梦想的力量给了他巨大的动力,才使他克服了常人克服不了的困难,达到了自己的目标。

我有一个同学,他叫李传海,他的喉咙里的扁桃体分叉了,说话不清楚,他就多朗诵,终于说话清楚了。

我有一个梦想演讲词篇8

大家上午好!

我是来自××的××,今天,我演讲的题目是《丢弃惰性,奋斗梦想》!

说实话,当初报名参加这个演讲比赛的初衷只是为了锻炼一下自己的能力,根本就没有考究这次比赛该讲什么?而当我真正知道演讲的题目是“放飞梦想,畅响自强”的时候,我茫然了。因为我根本就记不起自己的梦想是什么?

回忆当初,高考失利后无奈只能选择一所三本学校就读的时候,我就暗暗发誓,我必须在大学里好好努力,一定要把高考留下的遗憾给补回来,一定要创出属于自己的一片天地。

可是上了大学后的我却在大学宽松自由的环境中变得堕落颓废,早上赖床睡懒觉,晚上卧谈到深夜,一有空余时间就往网吧里钻,学习对于我来说似乎成了一件奢侈品,现在的我也早已习惯了自由懒散,我的内心也已经麻木了,根本不知道理想是怎么回事了。

然而这次演讲的主题深深地触动了我,也深深的把我给激醒,在准备这次演讲的过程中,我似乎明白了许多,成长了许多。人的一生很短暂,如果一个人活在世上的唯一目的就是平庸地活下去,那么这个人就是在世上流浪了一辈子。一个人只有树立远大的理想,并且为了这个理想而不为挫折,坚持不懈得奋斗下去,才能完成一个人应该完成的事。

有些人或许在怀疑自己是否有这个能力,质疑自己的资质。而我想说的就是发光并不是太阳的专利,我们同样可以,要想别人看的起自己,首先得自己看的起自己。每个人都有自己潜在的能量,只是很容易就被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。所以我们必须树立起自己的梦想一步一步的往前走,终究会触及梦想的边缘的。河大工商学院曾和我一样落魄迷茫的朋友们站起来吧!梦想总是为愿意奋斗的人准备的,让我们都从一个微不足道的开始而为自己的梦想而努力吧!

也许在这过程中,我们会遇到许多坎坷,但我们都得明白“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”挫折是必定会有的,但我们不应该有所畏惧,因为我们的梦想在前方,我们有着一双可以为梦想而努力的双脚,就算倒下了,我们也要毫不犹豫的站起来继续走下去,用《亮剑》里面李云龙的一句话就是“死,也要死在冲锋的路上”。我们都要“是人当自强”,说到“自强”这个词,我曾刻意地查过它的含义,字典上的解释就是:自己努力向上。不要在乎自己站在哪个位置,只要坚持自己梦想的方向,自强不息,时刻鞭策自己激励自己,那么最后我们也同样会站在辉煌的至高点,并且有可能我们会比别人站得更高,因为我们一直在努力向上。没有比脚更长的路,没有比人更高的山,我们只要积极努力向上,不断地超越自己,我们就可以骄傲的对着天空说我的未来不是梦,因为我们一直在做一个努力向上,不断超越的自强之人。

同学们,虽然我们现在的起点会比别人低,虽然我们看起来不如别人,但是,我坚信,总有一天我们会爬上高峰,跟起点高的人同一高度,因为,只要有梦想,只要有一个为梦想而发愤图强的心,我们的未来都不是梦。那么,同学们,让我们玩起手来,让我们从今天开始告别昨日的堕落,让我们为自己的梦想而努力奋斗吧!

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