安全教育片观后感范文

时间:2023-10-29 07:53:12

安全教育片观后感

安全教育片观后感篇1

(1)事故过后没有如果

通过看这次事故警示教育片后,给我体会最深有三个片段,分别为安全理论教育片,生活事故教育片,工作事故教育片。

安全理论教育片给我体会到,国家安全非常重要,它关系到我们每个人的切身利益,它与我们每个人息息相关。只有我们每个人都一起齐心协力来保护我们的国家安全,维护我们的国家安全,才能更好地生活!随着时代的发展,新形势下不仅呼唤新的发展观、改革观,还需要新的安全观,说到安全,这是一个多么重要的字眼啊,但凡有一点儿的疏忽,就会威胁到我们的生命。永记安全第一,生命至上。

生活事故教育片中的开车分心,疲劳驾驶,酒后驾驶,开车不系安全带等事故,事故出现在自己身上才知道后悔,事故后没有如果,世上没有后悔药,随着人们生活水平的不断提高,越来越多的人拥有了自己的车。上班旅行更方便了,更是人们经济水平的重要体现。但是,我们一定不要向事故片里的开车分心,疲劳驾驶,酒后驾驶,开车不系安全带的行为,要把别人的事故当作自己的事故来教训自己,目的就是保证自己安全,他们本来可以给自己带来便捷的同时也带来了风险,没有人知道自己坐在飞速行驶的车上下一步会发生什么,只有在电影上出现的镜头说不定那天就会发生在自己身上。到那时,一切都结束了。人走在路上还免不了有跌摔滑倒的时候,更何况没有大脑不会思考的汽车。虽然发生的几率很小,但是人跌倒了还可以爬起来,一旦出事,有时连全尸都找不到啊!交通事故频发已成为社会的主要公害,交通事故猛于虎啊,所以良好的驾驶作风是在长期的驾驶实践中养成的,驾驶员在行车中必须严格遵守安全行车操作规程,不随心所欲,自我发挥。坚持文明驾驶,礼貌行车,做到路好人稀不能飞,车多路孬不能急,遇人违章不能气,要坚持礼让为先,谨慎驾车,不开英雄车,不开赌气车,不开斗气车,要能及时控制不利于行车安全的动作和有失理智的行为,心平气和地按照安全操作规程办事。

工作事故教育片,讲一个员工讨厌安全科长的一根筋管安全,上班抱侥幸心未按安全操作规程操作及未带安全帽上岗作业,事故出现在自己身上才知道后悔,经过这次几起事故案例的观看和学习,事故的发生是因为生产场所和设备存在安全隐患和危险点人员的侥幸心,告诉我们,要杜绝事故,提高安全生产水平,就要在控制安全隐患、消灭危险点上下功夫。安全隐患和危险点无处不在,必须运用科学的管理方法和手段提高安全水平,关口前移,突出重点,控制安全隐患和危险点。首先要了解安全隐患和危险点的存在位置,进行安全性评价、危险点分析是发现安全隐患和危险点的有效方法。

我们必须要把他人的事故当做自我的事故对待,举一反三、引以为戒;要把历史上的事故当做今日的事故对待,痛定思痛、警钟长鸣;要把小事故当做大事故对待,深入剖析、严厉处理;要把隐患当做事故对待,有备无患、防患未然。总之,我们要用血的教训唤起每名职工保护生命、珍惜健康的意识,教育每名员工不能违章、不能图侥幸、怕麻烦,要按照标准、按照规范,实实在在地抓好安全生产工作。安全就是命,我们要将安全生产文化理念渗透于每一名员工,构成大家的广泛认同,做到全员共知共享。我们要把别的单位的事故当作自我的教训,变成我们的日常教材,做到警钟常鸣,并围绕本单位安全生产管理工作,做到认知高、工作细、落实严,不断推进安全生产工作的高效发展。

(2)观警示教育片有感

安全是通往成功彼岸的独木桥,是我们唯一抵达成功彼岸的重要途径,也是培育幸福的沃土。只有在安全这片沃土的培育下,幸福之花才能随时在我们生命旅程中绽放。人最宝贵的是生命,而我们的生命只有在安全的守护下,才能得到保全,有了生命,我们才能去做我们喜欢去做的事,才能去实现我们人生的目标与理想。作为企业的每一名员工,我们的一举一动牵系到的是企业的蓬勃发展,家庭的幸福和睦,他人和自身的安危,隐患胜于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山是我们每个员工应牢记的警世名言。

2020年6月9日,我们按计划开展安全警示片观看活动。事故的重复出现,悲剧不断的重演,这不得不使我们感到无比的震惊和心痛。本片主要通过介绍几起交通事故、建筑施工事故、违反劳动纪律导致的事故、粗心大意导致的事故等,这些故事中遇难者家属老少孤寡今后生活的状况,悲凉、孤苦,像是他们的心也随着逝者而去,留下的只是个称之为家的虚名和无尽的哀伤一个人对一个企业、集体的只是一小小部分,可是对一个家庭就是一片天。

看完这些不该发生的惨剧,脑中总是回荡着那一声声惨叫,心里久久不能平静。如果时光能重返,那些不该过早逝去的生命的人是不是知道自已错在哪里,是不是能接受教训,对工作会不会严肃认真,遵章守纪,提高自我防范意识呢?

屏幕上,一起起安全事故,夺去了多少鲜活的生命,给死难者家属心中留下无尽的伤痛。泣血的场面,深深地刺激着我们的视觉神经,让在场的每一个人揪心、叹惜。深刻剖析事故原因,无一不是由于部分员工安全意识不强,遵章守纪自觉性不高,违反操作程序、违章指挥、违章操作、安全监护不到位等所造成的。

一幕幕悲惨的画面,虽然只是在安全教育的宣传片中看到的,但我知道这一幕幕却是真实的发生着,而且悲剧还在继续着。每天,这个世界上有多少人丧命于那无情的灾难里,有多少人因意外事故而失去自己宝贵的生命,有多少幸福美满的家庭妻离子散,家破人亡呢?安全,这是全世界真切呼吁的话题,大多数的灾难都是由于当事者无视安全法规而造成的。这一幕幕惨剧本应该是可以避免的。隐患要有一定的预见性,遵章守纪、按章作业,坚决做到四不伤害,才能确保安全。

有一句话叫细节决定成败,可我觉得作为我们电气工作人员运用到安全上来,也是非常恰当的。有许多事故,就是细节上没有处理好、才导致悲剧的发生。电力人不仅需要具备精湛的电气知识和业务技能,还必须具备必要的安全生产知识,才能发现什么是违反安规的行为,才能知道在违章指挥和强令冒险作业时拒绝作业,杜绝事故发生。每天上班时,想想白发苍苍的父母需要你的照顾,爱你的妻子需要你的呵护,活泼可爱的孩子需要你的养育,你怎能不遵守安规舍得离他们而去?亲爱的朋友们,让欢笑洋溢在每个家庭里,珍爱生命,重视安全!

(3)《安全生产警示教育》观后感

六月,我们迎来了全国第十九个安全生产月,这次的安全主题为“消除事故隐患,筑牢安全防线”。为此公司组织广大干部员工观看了安全生产警示教育片,当看到一桩桩血淋淋的事故,一起起违章操作导致了一个个鲜活的生命瞬间告别人世,一个个家庭随之瓦解,听着伤亡者家属的哭喊声,我的内心触动很大。这就是他们用鲜血和生命换来的教训,我们在日常的生产和生活中应当时刻警醒。

看完视频,我的脑海中回放着一幕幕事故的场面,心里久久不能平静。如果时光可以倒流,那些过早逝去生命的人,是不是会明白生命的珍贵,是不是能理解惨痛的教训,对待各项工作会不会严肃认真,按章作业、提高自我安全防范意识!作为一个工作了17年的老员工,这些疑问也深深的印在我的心里。工作这么多年我就没有出现过违章吗?我的每次操作都是按章作业的吗?我就没有疏忽大意过吗?我深深的反问了自己。再结合视频中的事故案例,我深刻的认识到自己之前对待安全的无知,我们是不是只要每天把“安全第一,人命关天”的口号喊一喊我们就安全了------不是!安全一定要落到实处,安全隐患不会陪我们演戏,我们一定要把安全操作规程牢记于心,遵章守纪,认真落实“我的安全我负责,工友安全我尽责”。

安全教育片观后感篇2

自xxx年7月2日我校接到市教育局观看安全教育影片后,为提高在校生的安全意识,普及安全急救知识,防患于未然。学校领导高度重视,专门召开了安全会议,对这此安全教育活动进行了部署。李校长对这此活动负总责,彭主任负责组织学生观看安全教育影片,李亚波老师负责照相。

本次活动以班级为单位,分批次轮流观看的方式覆盖了三至六年级所有学生,五、六年级在各自班级中利用电视、vcd进行观看。三、四年级由班主任带领学生到北楼多媒体教室进行观看,片中一幅幅惨烈的事故画面,一件件真实的事故案例,一个个鲜活的冲动违法悲剧,令全校师生深受教育,感受生命是如此的美丽可爱与脆弱,感受到由于一时的失误导致生命转瞬即逝带来的惨痛教训和启示。

观看安全教育影片后,各个班级召开了主题班队会,让学生谈观看安全教育影片的心得体会,以及从中学到了哪些知识。

通过观看安全教育影片,在同学中引起了强烈的反应。同学们纷纷表示:平时对安全问题不够重视,现在通过观看影片认识到安全意识的重要性,也让我们对可能遇到的各种安全隐患保持警觉,同时还学习了一些危险或紧急事件的处理方法和在奥运场馆如何正确观看奥运比赛。

安全教育片观后感篇3

国家安全教育日活动观后感

4月15日是“全民国家安全教育日”。为进一步增强师生的全民国家安全意识,推动校园安全工作,在国家安全教育日当天,我校开展了以“万千学生同上一堂国家安全教育课”为主题的宣传教育活动。此次宣传活动与法治宣传教育有机结合,通过专题讲座、校园广播、主题班队会等活动宣传总体国家安全观,普及《宪法》、《国家安全法》、《反恐怖主义法》、《反间谍法》等法律法规,营造良好的学习宣传氛围,从而切实提高全民国家安全意识,增强全民国家安全责任,形成维护国家安全的强大社会共识。

一,利用大课间开展了“千万学生同上一堂国家安全教育课”为主题的专题讲座,唐书记从国家安全教育日的有了来以及国家安全的重大意义等方面做了重点讲解,通过讲座让广大师生树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救能力,并以此为契机进一步强化学校各项安全工作,进一步增强广大师生的安全防范意识,提高应对突发事件能力。

二,大队部进行了校园小广播的宣传教育。在此次的校园小广播宣传中,从首个全民国家安全教育日的由来,全民安全教育日的重大意义以及对全民安全教育的认识等几方面对全校师生进行了一次全民安全宣传教育。

三,各班主任分别在本班进行了“全民安全教育日”的主题班队会。为了让同学们更加深入了解全民安全教育日的相关情况以及加强学生们的安全意识,各班主任在班级开展了“全民安全教育日”的主题队会,在班会上,各个班的同学都积极踊跃发言,不仅提出了自己对全民安全教育的认识和看法,也在全知识方面大大丰富了自己的视野。

国家安全是每一个中国公民的责任和义务,维护国家安全与每个人的切身利益密切相关,以人民安全为宗旨也是“总体国家安全观”的核心价值。只有人人参与,人人负责,国家安全才能真正获得巨大的人民性基础,也才能有坚实的制度保障。

国家安全教育日活动观后感

今年4月15日,是施行《国家安全法》的第三个“全民国家安全教育日”。为适应我国国家安全面临的新形势、新任务,我X一直高度重视国家安全工作,紧紧围绕在以提出的国家安全观为核心,开展一系列国家安全教育活动,现将相关总结,汇报如下:

一、加强领导,建立保障

我X十分重视国家安全普法教育活动,并及时召开会议,研讨部署相关工作,为“全民国家安全教育日”活动提供相关保障,创造有利条件,确保活动顺利开展。

二、加强学习,打牢思想

依托“全民国家安全教育日”浓厚气氛,我委继续组织全体人员开展以《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》为主要内容的国家安全普法教育活动,并带领全体人员进一步学习《国家安全法》,要求全体干部职工要高度重视,切实增强国家安全意识。

三、自查自纠,务实可行

在活动开展后,及时发现、总结活动中出现积极可行之处与不足之处,为进一步提高国家安全教育活动的质量而做经验的积累,使得我委在国家安全教育活动水平进一步提高。

__将高度重视国家安全工作,不断的加强学习,打牢思想上的防线,牢固树立国家安全意识,确保本单位国家安全工作无疏漏,也将国家安全教育作为一项重要的工作开展。

国家安全教育日活动观后感

今天是首个全民国家安全教育日,下午的班队会课上,老师组织我们观看交通安全教育片,电视就开始播放时,教室顿时安静下来,鸦雀无声,同学们都瞪大眼睛集中注意力看起了电视。

这部交通安全教育片看完后,我的心久久不能平静下来,电视里的场面让我们触目惊心,那真是血的代价,是用生命来唤醒我们一定要遵守交通规则!这部教育片主人公是个朝气蓬勃的中学生,追逐速度,为了抢一时之快,窜红灯而付出生命的代价。让疼爱他的爸爸妈妈等亲人伤心欲绝。给双方家庭流下了永远无法弥补的伤痛。因此我们小朋友更应该自觉遵守交通规则,从小培养良好的习惯。

“红灯停

绿灯行”不能只成为一句口号。要安全出行,又有好多中小学生能遵守交通法规呢?

爸爸妈妈经常会对我不厌其烦地在我耳边叮咛:过马路一定要走横行道,红灯停,绿灯行等等一些基本的常识,可是生性顽皮的我根本不放在心里,总是右耳进,左耳出,当作耳边风。我想看过这部交通安全教育片我一定会遵守交通法规,在过斑马线一定做到:“一看、二观、三通过,宁停三分,不抢一秒”。

愿生命斑马线让每个人都熟知、遵守,在每一个人的心中永远生根、驻扎,代代做个遵守交通规则的好市民。

安全教育片观后感篇4

“生命有多宝贵,安全就有多重要”,那些发生在我们身边的由于忽视安全所造成的一幕幕悲惨场面而令人震撼,日常发生的每一次安全事故令人触目惊心,我们不难想象,会有多少个家庭会因此家破人亡。这些血的事实,血的教训不得不令我们深思,下面为大家精心整理了一些关于安全教育观后感,请您阅读。

安全教育观后感1生命诚可贵,安全价更高。人的生命是至高无上的,然而,安全是幸福生活的保障,是生命的基石,也是欢乐的阶梯,所以我们要时刻敲醒安全的警钟,多一份安全思想,少一份事故危机。

安全教育中的事例,那一幕幕触目惊心的场面,那一个个血淋淋的数字,使我更加感受到了生命的可贵,安全的重要。有时,烟头虽小,祸患无穷,一个小小的烟头,往往是一场大火的前奏,一个意外往往是一场灾难的发生。

生命安全,是一个不可忽视的话题,也是一个至关重大的话题,无论是谁,都要珍爱生命,不可掉以轻心。在我们的生活中存在了许多的安全隐患,而大多数的人都是杞人忧天,其实,正是因为这些小问题,才一步一步构成了对我们人身安全的威胁,正所谓,小心驶得万年船,如果不去关注这些小问题,又怎能让自己的安全得到更大的保障呢?所以,我们要多注意发现并解决身边的隐患。

我们身边也有许多不幸的事情发生,有时,一些小事因为处理不当,缺乏安全意识,就造成了不可收拾的后果,酿成大错。所以,不想噩梦成真,就要重视安全,了解更多的安全意识,学会自我保护,为安全编织幸福的花环。遇到灾难时不能惊慌失措,一定要保持冷静,用适当的方法自救或向他人求救化险为夷。

同学们,在我们生活的每一角落里,都潜伏着许多不安全的因素,生命是宝贵的,同时也是脆弱的。有时,只要你稍不留意,它就会遇到危险,受到威胁。要知道,每天因事故身亡的小学生就有上百个了,这沾满血腥的数字不只是数字那么简单,那是一条条有血有肉的生命啊!一棵刚发芽的种子却瞬间被毁灭了,所有希望都破碎了,所有一切都消失了,这宝贵的生命之火才燃起了多久啊!这生命的花季才持续多久啊!这血的教训时刻警惕着我们:安全是生命的前题,要珍爱自己的生命。

生命如同鲜花一样娇艳,绽放着生命的美丽。生命只有一次,对于谁都是宝贵的,而人生的花季只有一次,青春的火焰也只绽放一次,我们怎能不珍惜这段美好的时光呢?所以,我们要以安全为首,敲响安全的警钟,热爱生命,奏响生命的乐章,让生命之花更加绚丽!

安全教育观后感2中国在解放后迅速发展,然而汽车也走进了寻常百姓家,虽然汽车给我们带来了很多方便,但是汽车也携带的一定的危险性。当我看到死于车祸的人时深深的叹了口气,司机只要注意这么一下,悲剧就不会发生。

我记得电影里有一幕特别悲惨。一个客车司机在一条高速公路上连续跑了三、四个来回还坚持不肯休息,就在高速公路中间的一座桥上,汽车冲出了围栏,倒立在河床上,车上的人无一生还;死者的家人在黄色的棺材边哭泣。那为司机只要注意自己的身体,那么这活生生的几十条生命就不会这样白白断送。

往往出车祸的就人就是不遵守交通规则的,那部电影里有些就是着样事例。他和几个朋友去喝酒,喝完酒,准备开车回家,因为人数多,车辆已经严重超载了,那个人又没驾照,就这样开上了山,一不小心从山上冲到了山下的石厂,车上的人无一生还。

车轮是无情的。其中就有一个小女孩,她妈妈去上班,到了中午,她发现妈妈忘记拿钥匙,连忙送去,可是就在交差路口,一辆汽车冲了上来……等她醒来时,她的腿已经不能动了,造成终生残疾,她出去也只能坐在篮球壳里了。在最后那小女孩以一句话再次想我们敲响了警钟:“叔叔、阿姨们,当你们开着汽车在公路上奔驰时,你们想想,想想我这个将终生坐在篮球壳里的小女孩。”

在结尾,我还看到一个触目惊心的数据,数据上说:我国2003年用于车祸直接济损失就有33.5多万元,估计平均每分钟就有6人死亡;2004年我国用于车祸经济损失就有15.5多万元,平均每分钟死于车祸3人。

这部电影让我联想到了在马路上玩耍的孩儿、不看红绿等就横行的人和车辆、在马路上横冲直撞的摩托车;这都是极端危险的。如果你看了这部电影,你还会贪杯吗?你还会在马路上横冲直撞吗?你还会在马路上玩耍吗?你还会闯红绿灯吗?我是再也不会了,我宁愿麻烦一下自己也不愿去图那一下方便。

如果我们能注意一下,谦让一下,小心一下就不会发生这样的事情;你要是不这样,就是点燃了那支死亡的蜡烛。

安全教育观后感3这天,我和同学们兴致勃勃地观看了《安全教育宣传片》,

看完这部片子,我的感受很深:安全教育是咱们中小学生应当了解和遵守的。此刻,就让我来给你讲讲自我看影片的感想吧!

影片开始放映了,我静静地坐在那里,看着一幅幅可怕的图片,一具具惨遭火灾、车祸而死亡的尸体摆在我的眼前,仿佛看到了隐藏在自我生活中的种种危险:拿着小石子乱扔,很容易伤害到在操场上玩的同学;拿着雨伞或钢笔乱刺,有可能扎到别人;在教室里追逐打闹容易撞到课桌角上……,许多自我以前没有想到的意外是多么的可怕,看来这堂生动的安全教育太及时了!在生活和学习中咱们要懂得和学会不伤害别人更要学会保护自我。

如果咱们无法保障自身安全、如果咱们没有一个健全的身体,还谈什么努力学习、回报祖国?可见,生命是最可贵的。每个人只有一次生命,怎样珍惜、爱护自我的生命和怎样珍惜、爱护别人的生命是最根本的。

同学们,请你学会珍惜生命、爱护生命吧!咱们还有很多完美的理想和幸福的未来要靠自我来实现;还有很多咱们就应做而没有做的事情;还有很多未知的东西等待咱们去揭开谜底……。如果你也是这么想的,请努力学习、爱护生命、珍惜生命!

安全教育观后感4前不久参加了学校组织的安全教育,在观看了安全教育片后,现场的情景触动了我的内心,思想发生了很大的转变,一幅幅画面映入眼帘,内心此起彼伏,深深地感受到生命的可贵,感受到安全的重要性,感受到关爱幸福、善待自我和他人的重要性。

两千年前的荀子说:“一曰防,二曰救,三曰戒,防为上,救次之,戒为下”。原先读这段话并没有多想,此刻我明白了,对付事故保障安全,能够借助古老的中国智慧,因为,荀子说了三种办法,第一种办法是在事情没有发生之前就预设警戒,防患于未然,这叫预防;第二种办法是在事情或者征兆刚出现就及时采取措施加以制止,防微杜渐,防止事态扩大,这叫补救;第三种办法是在事情发生后再行责罚教育,这叫惩戒。荀子列出了三种方法后认为,预防为上策,补救属中策,惩戒是下策。

众多的案例证明:安全事故的原因都有一个共同特点:那就是疏忽;事故的职责也只有一个,那就是人。在学校这个相对弱势的环境中,在教育教学第一线,有时存在着比较复杂的不确定因素,切实做到防患于未然,提高人的安全意识十分重要,咱们不需要补救更不要惩戒,咱们只需要从每一天的工作做起,从一点一滴开始,在工作和处理问题时,时刻持续冷静的头脑并不断提高业务技能,以不变应万变,防范各种突发状况同时,要树立危机意识,因为事故或事件本身就是对思想麻痹者的惩罚,有时甚至是十分严重的惩戒,切莫让一时的疏忽,成为终身的遗憾。

安全教育观后感5安全,是一个永恒的教育话题,也是一个对人类来说十分重要的话题。有的人可以平安度过一生,而有的人生命中却遍布荆棘,处处充斥着天灾人祸。今天是安全教育日,为了加强咱们的安全意识,学校组织咱们看了安全教育影片。

影片看得我心惊肉跳,一个个鲜活的生命消失在车轮之下,一只只青春的歌谣泯灭在尖锐的汽笛声中......这样的一幕幕,都是因为缺少安全教育,抱有"车会让人"的错误想法而酿成的悲剧,不可挽回的悲剧。咱们不仅扼腕痛惜。随着人们生活水平的提高,公路交通呈现出行驶高速化、车流密集化和驾驶员非职业化的趋势。汽车在给人们生活带来便捷的同时,也带来了不尽的痛苦。现在,交通事故乃是这种事故中的"头号杀手",每年交通事故的经济损失相当于一年一次"汶川大地震",而它对社会的伤害程度却比的证高得多。中国每年交通事故约50万起,因交通事故死亡的超过10万人,高居世界第一!影片中司机的无证驾驶、酒驾,疲劳驾驶,学生骑着自行车在马路上打闹,一群小朋友横穿马路......一个个镜头都让人心惊。作为中学生,咱们还拥有大把的光阴,美好的岁月,咱们正处在最灿烂的年华,若是因为一时放纵而失去了生命,就追悔莫及了。

除了交通事故,火灾也令我记忆颇深。在火灾来临时,若是没有掌握科学有效的自救方法,很可能将生命白白葬送在火海之中。其实,在火灾时被浓烟中有毒气体呛死的人远远高于被火烧死的人。因此,在火灾逃生时应用湿毛巾捂住口鼻,俯下身贴近地面匍匐前进,因为近地面处浓烟较少,还能够呼吸到残余的氧气。看来火灾也并不是不可逃避的,只要掌握科学的自救方法,就不至于落入死神的手中。

影片还介绍了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然灾害的逃生方法,让我感受颇深。生死决定于那一瞬间的选择。人的生命是短暂的,咱们应该珍惜生命,掌握自救知识,树立安全意识,让生命的乐章悠扬,让青春的梦想飞翔!

安全教育观后感6星期六,我看了中小学生安全教育。国家督学郑增议指出:发生意外伤害最多的是青少年,有因溺水、车祸、火灾、踩踏与自然灾害等,其中,溺水、车祸和火灾的死亡率最高。

为防止溺水事故发生,郑增议对我们小学生提了几点要求:如果要游泳,一定要在成人带领下去游泳,不能私自结伴去。坚决不能够到水库、小河、池塘和没有安全保障的水域玩耍。要是在专业的泳池中游泳时,不可以在泳池里打闹,会呛水死亡,更不可以搞恶作剧。如果游泳的水平和技术不是很高,先不要轻易到深水池里,现在浅水池中练习。为预防抽筋,在下水之前要做好下水前的准备。如果已经发生危险,千万不能够自己下水,如看到手里或身边有木棍、木板、草绳,抛向溺水者,先不至于沉下去,再呼救成年人来救。溺水者不能慌乱,越慌乱越呛水,尽量把鼻子和嘴巴露出来,保持呼吸,等待救援。

发生交通事故的主要原因,郑增议说出了几样:一是学生违反了交通法律法规。在农村不能乘坐那些无照的黑车与农用车。二是农村有些地方公共交通设施欠缺。三是有些驾驶员没有以人的生命为本的思想观念。过马路时要遵守交通信号灯,不钻或跨越交通隔离设施,不能在车辆临近时横穿马路,不在马路上嬉戏、奔跑或边走路边看书。

火灾也是对青少年的生命和身体安全造成损害的一个威胁。万一发生火灾,一定要弯下腰,顺着楼梯用湿毛巾捂住嘴巴迅速疏散。

青少年是祖国的未来,青少年的能否健康成长,关系到我们的国家和民族未来的希望。在这样的情况下,给青少年一个远离意外伤害的安全的世界,为建设我们的和谐社会作出自己的努力。

安全教育片观后感篇5

一、领导重视,全面部署,确立明确的工作目标

我县一直十分重视对学生的素质教育,特别是培养学生良好的品德。为了促进校园电影的顺利开展,获得良好的效果。因此,在2014年9月28日由县宣传部牵头,会同县教育局,县发改局、县财政局、县文新广电影视局等联合下发《关于进一步做好中小学爱国主义影视教育电影放映工作的通知》精神,使广大电影放映工作者和教育工作者加强对中小学影视教育工作的认识,更好地在本职岗位上做好配合工作。另外,县教育局和县电影分公司有关负责人还专门深入到全县23所中小学校,认真收集、听取学校领导及老师对影视教育工作方面的意见和建议。并认真查看放映环境,制定相应的放映工作安排。对于没有放映场地的学校,我们还专门购买了流动放映充气大棚,以保证放映质量。

二、放映工作具体开展情况

(一)加大宣传力度,确保放映安全顺利

为了顺利完成校园放映工作,我们部门,专门成立了校园影视放映工作小组。形成一套完整的影视放映工作服务机制。进一步加强了对制度建设、工作考评、员工培训等工作的完善。通过形式多样的宣传工作,以提高广大干部员工对校园放映工作的重视,以实际的行动来响应我县对学生素质教育的号召力。每次放映前,我们工作人员都会积极与该校领导和教师积极沟通,认真听取他们的意见。工作人员还要对放映场地及周边环境进行安全隐患排查,发现问题及时整改,确保师生观看电影有一个安全、舒适的环境。

(二)放映工作科学、服务到位

我们对校园放映工作高度重视,加强对工作落实的督察工作,根据学校条件的不同,因地制宜,制定相应的放映计划。提前对放映器材进行检查,维修,储备,以保证放映过程中不出现任何差错故障。同时,积极加强对放映人员的业务培训,提高他们对放映工作的认识和工作熟练度。2014年,我县电影分公司总共放映了180次爱国主义教育影片,有23所学校的6267名中小学生接受了爱国主义影视教育,占全县学生总人数的98%,获得了良好的教育效果。

(三)学校积极配合、适时开展观影教育

为了达到影视教育的教育激励作用,各级单位和部门也积极配合我们校园电影放映工作,基本上都给予了一定的支持和帮助。学校作为教育的主阵地,自然也十分重视观影教育工作的开展。一是学校专门实行在放映前教师指导,提出观影任务,使学生有针对性的观看。在观看电影前,基本上各班的班主任或者语文老师都会积极对学生进行相应的观影小培训。提出相应的要求,避免学生不认真、不仔细观看电影。这样,通过布置一些作业,让学生明白每部电影所表达的主题是什么,所包含的中心事件和中心人物是什么,有什么意义等。这样,在观影后,让学生写心得体会及观后感,或者开展丰富多彩的主题班会,让学生充分表达自己对影片的认识和观点。以达到寓教于乐的目的。

有的学校因设施不足,场地不够,还积极想办法应对,确保全校师生都能看到影片。学校学生人数较多,共两千多人。而且校园场地也明显不够宽敞。因此,学校采取分批观看的方式进行,即把全校学生分为三批错开时间进行观看电影。在19日上午,由一、二年级学生观看,下午则由三、四年级观看,20日五、六年级观看。放映队为师生放映了《铁擘阿童木》和《七小和尚》两部影片,生动的故事情节,精美的画面,极具感染力,在整个放映过程中,师生们看得十分投入,时而欢笑,时而哀叹,有部分同学还流出了泪水。为了延伸影片教育效果,该校老师还及时组织中高年级的学生开展观影讨论活动,发表自己的主张,并写出观后感。

三、放映工作取得的效果

2014年县电影分公司在县教育局、宣传部等相关部门的指导安排下,认真开展影视教育进校园的活动。全体工作人员发扬不怕苦、不怕累,矜矜业业、奋勇前进的精神,努力推动影视教育工作的不断前进,取得了不错的成效。我分公司全年深入基层学校放映了《七小罗汉》、《乌龟也上网》、《小英雄雨来》等180场爱国主义影片,有23所学校的6267名中小学生接受了爱国主义影视教育。各个中小学利用班(队)会等形式举行演讲比赛,并组织学生写观后感进行交流,从各中小学到教育局层层组织评选,共有300多位同学得到表彰奖励。

四、存在的问题及今后努力的方向

安全教育片观后感篇6

“健康成长,安全第一”,新学期开学我园进行了“开学安全第一课”的教育活动。旨在让学生学会自我保护,培养学生的安全意识。这里给大家分享一些关于秋季安全教育第一课观后感,供大家参考。

秋季安全教育第一课观后感1前几天我观看了《安全第一课》,透过观看这个视频,让我了解了当灾难发生时,我们就应怎样去应对、怎样避险、怎样逃生自救等安全问题。虽然灾害是难以避免的,但是如果我们掌握了更多的安全知识后,在灾难降临时我们就能有更多获救机会。

具体来说,透过观看影片,我学到了许多有关地震、游泳、火灾还有人身安全等方面的安全知识及注意事项。比如在发生地震时我们就应在老师的指挥下跑出教室,或躲在课桌底下,也能够就近躲在狭小空间的墙角处;在遇到火灾时要及时拨打110报警,并用湿毛巾捂住嘴和鼻口,尽量贴近地面沿着安全路线逃离火灾现场。逃生时要走楼梯,不能坐电梯;夏天游泳时务必和大人一齐去,要做到“四不好”,不好在游泳池里打闹,不好成群结队去河里游泳,当其它小朋友溺水时,不好自己下水救助,要呼喊大人或打110报警;在学校要遵守校规校纪,在上下楼梯时不好拥挤打闹。在上学或放学的路上要遵守交通规则,过马路要走人行道,要走斑马线,不好在马路上嬉戏打闹玩耍,不好横跨护栏,横穿马路,更不能在马路上看书。不吃陌生人的东西,不贪小便宜,不跟不熟悉的人走,与陌生人持续必须的距离,遇到坏人时不好被他或她的言语吓倒,要勇敢地大声呼救,做好自己的人身安全防护。

透过观看这个影片让我明白了我们就应坦然的去应对那些无情的自然灾害;我懂得了在灾害发生时要先自救,有潜质的再去救其它的人这个道理。

同学们:我们的生命只有一次,因此我们要珍爱自己的生命。让我们行动起来吧,学会一些逃生和自救的小常识,使自己和他人能避免或减少受到的伤害,时刻把安全铭记在心,让我们健康快乐地成长!

秋季安全教育第一课观后感2学校和家长总是不断地提醒孩子:“注意安全!”但是安全事故还是不断的在发生,这是让学校和家长都很担心的事情。如何保护好我们的孩子呢?他们自己又该如何保护自己呢?通过这次和孩子一起观看《安全第一课》视频,让孩子掌握了许多安全要领,可说受益匪浅!

第一段短片《拒绝野外游泳》。暑假期间,天气炎热正是游泳的时候,片中的几个孩子结伴去野外游泳了。没看过视频之前,也许大部分孩子认为只要会游泳,去哪都一样,完全忽视了安全。孩子在观看视频后,已经清楚的认识到原来不是这样的。在野外游泳有太多的万一,万一有漩涡,万一有水草,万一……她保证自己绝对不会去野外游泳,我们家长也一定要带孩子去正规的游泳场所,这样就不会有这些万一了!

第二段短片《不慎落水怎么自救》。孩子掉到水里一定是手舞足蹈,惊慌失措。通过视频的教育,让孩子清楚的`认识到你越是手乱挥。脚乱蹬就越容易往下沉去,失去了别人来救你的时间。你应该尽可能的保持冷静,把口鼻尽量露出水面,把身上的东西扔掉并脱掉鞋子来减轻自己的重量,但是不要脱衣服,它可以产生一定的浮力,然后让自己平静下来赢得更多的救援时间。

第三段短片《同伴落水禁止盲目营救》。20--年发生的几起孩子游泳死亡事故中,都是善良的孩子们用了不当的方法,为了救伙伴而搭上了自己的性命。真是让人痛惜!在观看视频的过程中,我要求孩子一定要牢记视频中教你的方法,切不可盲目救人。

第四段短片《性伤害远离我》。作为妈妈的我平时也会教育女儿要学会保护自己,但都是很抽象的说说,并没有仔细说明白。这次通过看视频,让女儿懂的更全面,更透彻。作为女孩子,不可以单独和异性在密闭的房间里,不可以让别人触碰自己的私密部位,如果已经遭到害,哪怕这人是熟悉的,是老师,或者是警察,也一定要及时告诉家长,一定不可以帮助坏人隐瞒事实。

不管何时何地,安全的警钟要时时长鸣!祝所有的孩子平平安安!健健康康!茁壮成长!

秋季安全教育第一课观后感3度过了一个美好又充实的假期,回到了校园的我们迎来了一个崭新而又充满期待的新学期,以及我们的《开学第一课》。

在新学期的第一课堂上,晓俞老师和周老师一起热情地为我们展开了这节课的主题——安全教育,从我做起。围绕这个主题,整堂课分为了4个部分,一是消防安全;二是交通安全;三是人身安全;四是食品安全。在课堂中让花儿朵朵小记者的小伙伴们分成红蓝两队,进行了一场虚拟城市中的安全知识大闯关比武,还邀请了四位嘉宾老师为大家亲情授课。

首先是消防安全环节,通过同学们在台上精彩的演示和演绎,以及嘉宾老师的授课,使我们了解了在发生火灾时湿毛巾叠八层捂住口鼻,并使自己尽量低下身体逃生,还要拉响警报器,如有人员被困要及时拨打火警电话,说清地址、着火点以及是否有人员被困等……。

其次是我们的交通安全环节,在此环节中,同学们用精彩的回答配合嘉宾老师的讲解,让我们知道了今天安全不容轻视,过马路千万要遵守交通规则,不闯红灯,不跨越栏杆,行人要走斑马线,骑车不走快车道,12岁以上未满18岁儿童骑车不能载人,12岁以下不能骑车上公路等等……。

然后是人身安全环节,在这个环节里,工作人员和蓝队小同学上演了三个遇到陌生人的片段,三组同学机智的判断和镇静的头脑提醒未满,在遇到陌生人主动搭话时不应该接受其一切物品,不能泄露自己的地址、父母电话等一切个人信息,也不要激怒陌生人。

最后,也是我最重视的一个环节——食品安全环节。食物是我们每天生活中必不可少的营养必需品,可是在生活中有很多食品无论是人为故意还是其他原因都会危害人们的身体健康。老师通过一项看似普通的挑选食品招待客人的题目,告诉我们在选购食品时要看清楚保质期、生产日期以及生产厂家,不要购买三无产品,要注意警惕罐头、罐装食品、真空包装食品是否有胀袋、漏气的现象,并可以通过按压罐头盖子检查是否鼓起,来推断是否漏气灯等觉得方法来判断食品的安全性。

注意安全,呵护并爱惜生命,一节精彩的开学第一课下课了,但宝贵的知识留在了每个人的心中,让我们铭记这些知识,倡导亲友注意安全、重视安全、珍爱生命!

秋季安全教育第一课观后感4这天,我看了《安全教育第一课》,里面讲了几项安全知识。在现实生活中,难免会遇到一些突发事件,如:地震、传染病、食物中毒等等,这时我们务必要冷静处事,在平时我们要多训练多掌握一些自救与救人的一般技能。就会避免一些不必要的伤害,要有强烈的自我保护意识。

在节目中,透过案例分析以及专家的讲解,让我了解了在灾难来临的时候就应怎样自救。比如地震来临的时候,我们就应迅速找到安全通道,尽量把身体贴近地面;如果吃饭后出现头疼、呕吐等症状,应尽快去医院,并把饭菜保存,以便卫生部门检查。

在观看的同时,我们内心感触很深。透过学习了解各项逃生及保护方法,减少意外事故发生时对自身带来的不必要伤害,我们感到方法简单易学,但看了一些惨重的教训后,我们反思很强烈。

观看结束后,我们就应让每一个人在遇到自然灾害和突发事件时都能沉着、冷静、机智应对,重点掌握应对的方法。个性是社会应当及时利用宣传栏、板报、班级宣传栏、校园广播网、学校网站等形式继续加强对学生各方面的安全教育,及时的模拟演习,如同四川安县桑枣中学紧邻北川,在汶川大地震中也遭遇重创,但由于平时的多次演习,地震发生时,全校2200多名学生、上百名老师,从不一样的教学楼和不一样的教室中,全部冲到操场,以班级为组织站好,用时1分36秒,无一伤亡,创造了一大奇迹。

生命本身既不是祸,也不是福,而是盛载祸福的大容器,就看你将它变成什么。我期盼,《安全教育第一课》能成为中小学安全教育的“催化剂”,成为安全教育的常态,迅速扭转只注重校内安全而罔顾校外安全的错误观念,让每一个学生都加倍地珍爱自己宝贵的生命。

秋季安全教育第一课观后感5这天,我看了《安全教育第一课》视频,它让我懂得了很多的求生知识,还让我懂得了珍惜生命,里面讲了几种安全知识,有自然灾害:如地震,交通安全、有游泳安全、居家安全、防火安全还有很多很多。在现实生活中,我们难免保证我们走到哪里都很安全,可能会发生一些突发事故:如溺水,失火,交通事故等等,遇到突发事件的时候,我们就应要怎样做呢?哈哈,猜不出来吧?答案是:这时我们就应要冷静地处理事情,不好慌张,平时要多看一些关于求生的书籍,并进行实地演练。

安全教育第一课里面讲了:在学校地震时要跑到操场,不能躲在教学楼旁边,如果教学楼操场太远,就应躲在桌子下方。如果在家里地震时,就应尽快找到三角形的小空间,假如没有找到,就拿枕头等软的东西放在头顶上。游泳安全:如果有人掉下河里,如果旁边有木棍,就去救他(她),假如没有,就就应去找身边的人帮忙。我们做每一件事的时候都要仔细地想一想:它安全吗?做了以后会有什么后果呢?交通安全:高高兴兴地上学,平平安安地回家,这是爸爸妈妈每一天的期望,但是天有不测风云,交通安全事件占的人数最多,因此我们就应要很重视这一点,让交通安全的事故减少,甚至消失。因此我们过马路要走斑马线,红灯停,绿灯行,不违反交通规则。

安全教育片观后感篇7

2、观《警示 教育 安全》后,心里久久不能平静。屏幕上,一起起安全事故,夺去了多少鲜活的生命,给死难者家属心中留下无尽的伤痛。泣血的场面,深深地刺激着我们的视觉神经,让在场的每一个人揪心、叹惜。深刻剖析事故原因,无一不是由于部分员工安全意识不强,遵章守纪自觉性不高,违反操作程序、违章指挥、违章操作、安全监护不到位所造成的。

3、追求幸福快乐,是人之本能。近年来,随着人民生活水平的提高,人们心目中的“幸福指数”中,“平安”二字占有越来越重的份量。在春节贴的春联上、在人们的祝福语中、在工厂车间、在出行的车上……“平安”二字无处不在。孙悦的一曲“祝你平安!”曾红遍大江南北,可见,“平安”二字受人们欢迎的程度。因为人们深深知道,只有与安全、平安结缘,才能让幸福相伴。

4、个企业要发展,安全是前提;一个家庭要幸福,平安是保障2017年安全警示教育片观后感2017年安全警示教育片观后感。在工作中,我们要牢记亲人的叮嘱,领导的重托,牢固树立安全第一的思想,时刻保持警惕,加强自我保护意识,对事故隐患要有一定的预见性,遵章守纪、按章作业,坚决做到“四不伤害”,才能确保安全生产的可控、能控、在控,才能让幸福时刻萦绕在你我的身边。

5、人的生命是宝贵的,生命只有一次,生命高于一切。火灾、交通事故、溺水等却把人们唯一的生命夺走了。今天观看了《珍爱生命安全第一》的启示录后,再一次使我感受到生命的珍贵,感受到火灾、交通事故、溺水等给人们带来的巨大灾难。

6、我国一天大约有四十名中小学生死亡,也就是有一个班的学生消失。多么可怕的.数字,多么令人痛心的事情。它不仅摧毁一个个幼小的生命,而且使无数个家庭支离破碎。近些天,我国就发生了几十起恶性-交通事故,共有三千人多人死亡,两万多人受伤。这是一个非常惊人的数字,也为我们敲响了安全警钟。也促使我们在课上和日常生活中多学安全知识,积累安全自救经验。使我感触最深的是那个小女孩被一辆大货车夺去了双腿的事,从此小女孩就坐在篮球上,一步步的挪动,我为这幼小的生命从此残疾而感到痛心。愿安全警钟为我们长鸣。我们一定要遵守交通法规,要走人行横道,要遵守红灯停、绿灯行的规则,不在马路上打闹…… 努力做好自主保安和相互保安。

7、我们是祖国的花朵,我们是祖国的未来,生活在幸福的大家庭中感到无比的自豪。我们应该珍爱生命,善待生命,团结互助,努力学习,用丰富的知识武装自己的头脑,用自己所学的本领去建设美丽的祖国。

安全教育片观后感篇8

[关键词] 英文原版电影;英语教学;人文素质培养

大学生正处在人生发展的重要阶段,一方面,个体的生理发展已接近完成,已具备了成年人的体格及种种生理功能;另一方面,其心理尚未成熟,对于高等学校和广大高校教师,所面临的重要任务之一就是促使大学生心理日益成熟,以便成为一个具有较高人文素质的公民。大学英语课程也应承担起这一重任。2007年教育部高等教育司颁布的《大学英语课程教学要求》指出:“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力……提高综合文化素质。”同时,《要求》指出,“大学英语课程不仅是一门语言基础课程,也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程,兼有工具性和人文性。”[1]

英文原版电影以其鲜活、直观和颇具感染力的画面效果,地道的、原汁原味的语言以及丰富多彩的情节,在培养大学生的人文素质方面拥有无与伦比的优势。近年来,随着以计算机为主的多媒体和网络技术的迅速发展,为在大学英语课堂中运用英文原版电影,有意识地培养大学生的人文素质创设了优良的外部环境。通过英语原版电影,不仅能够促进学生学习英语语言知识,了解西方文化,提高跨文化交际能力,而且能够在帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观的过程中,替代单纯说教、枯燥低效的教育方式,使学生寓学于乐,从而达到培养大学生的人文素质的目标。

一、人本主义心理学的理念

以埃里克森(E.Erikson)、马斯洛(A.Maslow)和罗杰斯(C.Rogers)等人为主要代表人物的人本主义心理学(humanistic psychology)兴起于20世纪五六十年代的美国,人本主义强调人的内心世界的重要性,将人的思想、情感和情绪置于人的整个心理发展的前沿地位。人本主义思想提示我们,大学英语教学不能只是对学生进行知识“填鸭”,而应注重培养学生独立思考的能力,引导学生从自身独特视角出发去探索英语世界,在学习的过程中实现自我,从而促进其全面发展,以适应我国社会发展和国际交流的需要。其次,语言不仅仅是一种交际工具,而且还包含着相关国家和民族的历史和文化,学习外语的过程也是学习新的文化和形成新的社会价值观念的过程,学生在这一过程中不断探索世界,并进一步发现自我,实现自我。[2]

二、大学英语教学中英文影片选择及相关活动的设计原则

英文电影作为一种语言及文化学习资源拥有很多优势,因此,我们应充分利用它来培养大学生的人文素质。但以电影为资源进行教学需要讲究一定的方法和策略,才能取得最佳的效果。

1.根据马斯洛的需要层次理论,选择英文原版电影和设计相关活动

马斯洛的需要层次理论认为,人类需要是由基本需要和心理需要(成长需要)组成的、由低到高排列的等级系统,包含五个层次,即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。前四种为基本需要,第五种为心理需要。基本需要是指个体不可或缺的生理和社会上的需要,要满足这类需要不能靠个体自身而要从外部获取满足的条件。心理需要指个体自身的自我实现趋向所激励的需要。[3]大学英语教学中,教师要满足学生的安全需要、爱的需要和获得尊重的需要,才能为学生实现自我提供条件。选择影片时,应考虑如下因素:首先,影片应和大学生生活、学习环境密切相关;其次,影片主题积极向上,有助于保护学生积极的自我形象;第三,要选择满足学生的安全需要的影片。

设计活动时,课前教师应向学生布置清楚有关任务,向学生介绍一些相关的查找电影有关信息的网站,使学生提前做好准备,这样,课堂上观看电影期间,就会减少焦虑感。影片放映期间,也可根据学生的反应进行暂停、答疑、讨论等活动;同时对学生的回答要予以表扬,帮助学生建立稳定的自我效能感,在轻松快乐的氛围中欣赏英文电影。

2.联系大学生的背景经验和现实处境,选择英文原版电影和设计相关活动

近年来,大学英语教学越来越强调以学习者为中心组织教学。教师在选择影片时,应充分考虑学生的兴趣、心智发展水平,这样才能极大地激发学生的学习热情。围绕影片的活动也要联系学生的实际,多进行一些启发式的讨论、表演活动。

3.根据教材中的主题,选择英文原版电影和设计相关活动

国内现在多数大学英语教材都是以“主题”式来安排单元教学。我校使用的《大学英语》(全新版)在内容上体现了“知识性、思想性、人文性、教育性、工具性”,为在应试教育圈子里停留了太长时间的大学英语教学提供了一个向更多人文关怀方向转移的好资源。[4]《大学英语》(全新版)系列教材所选的很多文章,体现了人本主义的思想精髓,如成长、友谊、爱情、代沟、虚拟世界、求职面试、谋生、谎言、动物智能、美国梦、多元文化的社会、保护环境、克隆、旅行、教育等。教学中,可根据不同的主题,选择相应的英文原版电影,设计不同的人本活动。

4.影片不仅要语音清晰,口音标准地道,而且要情节易懂,文化背景突出,内容积极乐观

三、利用英文电影培养大学生人文素质的教学实践

建构主义认为,学习活动总是与一定的社会文化背景即“情境”相联系的,在实际情境下进行学习,可以帮助和促进学习者利用自己原有认知结构中的有关知识与经验,去同化和引领当前学习到的新知识,从而赋予新知识以意义。[5]英文原版电影地道的、原汁原味的语言为学生创设了难得的真实语境,有利于学习者对知识的意义建构。利用英文电影培养大学生人文素质涉及到如下几个阶段。

1.预备阶段

预备阶段的准备工作包括教师备课和学生预习两方面。教师可根据单元教学主题,选择恰当的电影。这就要求教师首先要认真备课,把握单元文章的人文关怀。之后根据单元主题,选择与主题关系密切的电影。课前认真观看电影,熟悉影片的内容,把握影片的内涵,并可通过网络搜集有关该影片的背景知识、影评等信息。另外,如有必要,可适当为学生列出可能不易理解的、重要的词汇、俚语或者习语,并给予释义,以便让学生了解语义以及它们所隐含的文化内涵。课前,教师给学生布置任务,比如让学生通过网络、图书馆等渠道查找有关影片的背景、内容、人物等材料,使学生对影片能有所了解,激发学生的兴趣,同时又能使学生带着问题去观看电影,培养他们良好的思维习惯。教师还可以让学生分工合作,完成不同的任务,培养他们的团队合作精神。例如,《大学英语》(全新版)第一册第一单元的主题是成长(Growing up)。我们选择了动画电影《疯狂农场》(Barnyard),该片讲述了小牛奥蒂斯(Otis)的成长故事。奥蒂斯起先只会玩乐,当父亲本(Ben)在恶狼的围攻下惨遭不幸后,奥蒂斯无法担当起农场领袖的角色。在伙伴们的信任和鼓励下,奥蒂斯成长起来,承担起了自己应负的责任,领导伙伴们对抗恶狼,成功保卫了家园。针对该片,在预习阶段,我们设计了如下问题:What made it possible for Otis to bear the responsibility of safeguarding the barnyard?(什么因素促使奥蒂斯承担起了保卫农场的职责?)Do you have any frustrating experience during your growing up?(在你的成长过程中,有没有经历过一些沮丧的事件?) What attitude should we have towards others shortcomings in their growing up? (对待他人成长过程中的缺点,我们应采取何种态度?)通过讨论,激发了学生对影片的浓厚兴趣,并且可联系实际,促使他们思考责任、缺点、友谊等和自身成长相关的问题。

2.教学实践阶段

在预备阶段充分准备工作的基础上,教学实践阶段的工作就会更加得心应手。针对不同的影片内容和教学任务,教师可安排丰富多彩的活动,如角色扮演、小组讨论、辩论、复述电影内容或改编或续编故事等,提高学生在看电影的过程中的注意力,同时培养学生的概括组织能力,发挥学生的想像力,使学生在观看英文影片后,不仅提高了跨文化交际能力,而且培养了人文素质。针对《疯狂农场》,我们讨论了该片的主题及精彩的片段。有学生认为以下片段对他们触动最深:当恶狼抓走了奥蒂斯的伙伴时,尽管奥蒂斯知道他很可能会被群狼杀死,但出于友爱,他克服了恐惧,义无反顾地去营救伙伴。他们认为这一片段再一次见证了爱的力量。让学生们理解到,要怀着一颗爱心同他人交往。

3.课后辅导阶段

课后辅导阶段,教师可以布置学生写观后感,写影评。[6]学生可以就影片的某个打动自己、印象深刻的方面,如主人公的性格、命运、人物对话、主题、编剧等展开观后感和影评。也可举行电影模仿/配音比赛。教师可以对学生的书面观后感、影评进行批阅,也可鼓励学生相互批改。笔者认为从编剧、主题、表演、摄影、音乐等方面组织专题英语讨论,可以帮助学生升华主题,深入思考,从而提高学生的观察、思维和理解能力与语言表达能力。借助讨论,学生学会从不同角度去看问题,深化对西方社会某些现象的认识。

四、结 语

作为一门素质教育课程,大学英语课程在培养大学生的人文素质方面应发挥其应有的重要作用。英文原版电影以其鲜活、直观和颇具感染力的画面效果,地道的、原汁原味的语言以及丰富多彩的情节在培养大学生的人文素质方面拥有无与伦比的优势。通过英文原版电影在大学英语课堂中的有效运用,可以极大地提高大学生的人文素质。

[参考文献]

[1] 教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[M].上海:上海外语教育学出版社,2007.

[2] 巫元琼,黄皓.人本主义的大学英语教学观[J].外语电化教学,2008(01).

[3] 唐明凤.大学英语教学中人本主义活动的设计和运用[J].教育与职业,2009(29).

[4] 刘润清,戴曼纯.中国高校外语教学改革现状与发展策略研究[M].北京:外语教学与研究出版社,2003.

[5] 何克抗.信息技术与课程深层次整合理论[M].北京:北京师范大学出版社,2008.

[6] 王秀华,万莉.论原声电影在英语教学中的应用[J].电影文学,2009(24).

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