时间：2023-09-15 13:18:23
高中同学暖心的留言板毕业留言【最新版】
1、从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银缸照，犹恐相逢是梦中。
2、分别时，我们没有流连的泪眼，相对，无语。看夕阳透过文峰塔尖，把它的余晖洒在西清河畔。
3、浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。
4、高山重洋将我们分离，没奈何我只能在回忆中与你重逢，在梦境中与你相遇。
5、挥别的是手臂，更近的是心灵。
6、白浪给你献花，阳光与你拥抱，海鸥与你话别，啊，生活的大海托着你青春的船只启航了。
7、别后悠悠君莫问，无限事，不言中。
8、别离的泪水，为记忆的长河增添新的浪花;别离的祝福，为再一次相聚拉开了序幕。
9、不要勉强自己，明天没什么特别!只是想你能完完全全陪我在你有时间我离开前。
10、既不回头，何必不忘?既然无缘，何需誓言今日种种?似水无痕，明日何夕，君无陌路。
11、今天笑着和你分手，但愿不日笑着把你迎接。
12、尽管是匆匆地相逢，匆匆地离别，但短促的生命历程中我们拥有着永恒，相信今日的友情是明日最好的回忆。
13、来也匆匆，去也匆匆，离绪千种，期待着一次重逢。
14、如果还可以，令你在须臾的闲暇之间追寻我的身影，我愿若深藏于地底的茧，再沉睡二十年，然后在春日的暖阳中，破茧而出，化蛹为蝶，在蓝天下碧草边，翩翩为你而舞。
15、一些人一些事就这么明明灭灭地刻在沿途的风景中。我学会了安稳、学会了谎言、学会了冷静、学会了沉默、学会了坚忍。辗转中的快乐在百转千回中碎成一地琉璃，我站在风中把它们扫进心底最阴暗的角落，再也没有关系。
16、流年似水，岁月蹉跎，不知不觉的便遗忘了许多。曾经那些熟悉的容颜，似乎也都在岁月的风声里越去越远了，只余下一些记忆的痕迹，散落成一地的斑驳，再也找不回昨日的似锦繁华。看惯了花开花落，潮涨潮汐，也就不会再……
17、爱情就如一杯牛奶咖啡，香香地飘在外面，甜甜地浮在表面，酸酸地含在里面，苦苦地沉在底面，模模糊糊地把你倒映在咖啡里面。
18、晚风拂过我的脸庞，一场错开的花季，埋首烟波，似水流年。我将手中画笔散落，乱了晴天里的阴霾，终是成了剪影。往事如烟，一纸愁情，乱了我的世界，你一低头，写伤了一片天。
19、是谁安排了那一次次的错误，还是我不小心让那最美丽的瞬间被风吹落?或许我只是那承载着一个梦想的风，而你却是那天空中漂移的云。或许你只是那一滴穿过云层，穿过风中的雨滴，尽管我们可以倾心的相遇，可却无能……
20、这一生，遇不到彼此最寂寞。遇到了，还是寂寞。伤感的句子看、花开了呢、莪又熬过了一年。寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽地想起你!不是我的终究不是我的，我终归是你的一个过客。当你真正爱一样东西的时候你就会发现语言多么的脆弱和无力。
高中同学暖心的留言板毕业留言【经典版】
1、友情在泪水里晶莹透明，美丽了相知的旅程;真诚在汗水里闪光，刻下了携手前进的纪念;梦想在拼搏里开花，笑容在成功里灿烂。我的好友，舍不得分手，更盼望重逢，毕业后祝你一路顺风。
2、人生中有许多感人的缘，有时会随风而去，有时会令你我感伤，无论你随风而去，我独自在这里感伤，都是缘。
3、各位师兄师姐们一路走好!我作为一名大三的师弟，亦处于一个特殊的阶段，同时也想和低年级的师弟师妹说一句：把握时光，不要到毕业时。
4、朋友，让我轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最珍惜最难忘的朋友。
5、理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合，一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。抚今追昔，物换星移。我们有过无数的情感相通，也有过许多的灵魂共鸣，但我还是十分担心自己能否在你们即将走出未成年人的保护、独立于社会之时画上点睛的一笔。
6、漫步美丽的校园，当年我们亲手栽下的一株株树苗，如今已经长成一棵棵小树。亲爱的同学们，在这离别的时刻，让我们再给小树施一次肥，浇一次水吧。等到这些小树长成苍天大树，等到我们也成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：老师，我们没有辜负您的希望!
7、风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢!
8、一岁岁的年华流逝，曾经捧在手中不肯放下的童话书，早已不知踪影。不想长大，时光又匆匆，于是怀念过去，过去却只存在回忆中，来不了，回不去。
9、我不知道有多少个星辰醉心其间挥一挥手又怎能抹去这不绝如缕的眷恋哪怕今后的风景更美更好我都无法轻抛过去一展笑颜尽管人生告别寻常事真告别时却又难说再见。
10、明天，我们毕业。但校园里的环草仍开放，同学们仍努力学习，在校园的每个角落仍充满欢声与笑语。可是，六年级的我们?将要分离的我们，内心的痛苦是千言万语也表达不出来的。天下没有不散的宴席。如今，我们这桌“宴席”也到了该散的时候了。不知今后，我们能否再相聚?“朋友，珍重!”风儿会给你带去我的祝福。如果有缘，明天的明天，我们会相聚!
11、还没有言别，你已消失于远方的地平线。我站着，如同一株小树那样平静。其次，我的心早随你而去。不知你是否察觉?
12、离别时，留下一串艰难的足迹;相逢时，欢愉一对欣喜的身影没有离别的痛苦，也就没有相逢的欢愉。
13、五月的雨，无静止的悲伤。六月的花，毕业礼的奢华。这些感染着我的一切，都在我身边坏绕着。告别她们和他们的牵绊，把自己改变成另一个自己。灵魂的躯壳，变得沉重了。多想时间永远停留在这一刻，静静的享受这时光。
14、生活严谨而有规律，作风正派，讲文明讲卫生讲礼貌，举止端庄仪表整洁，关心尊重同学，与同学关系良好。
15、你我相逢在初秋的夕阳里，你晶亮的眼眸点燃了黄昏的第一堆篝火;飘扬的黑发，抚平我离家的忧愁。
16、天下没有不散的宴席，转眼间，大学四年的美丽年代就快到了要结束的时候。回首这四年，有过欢乐兴奋也有痛苦悲伤，付出过汗水泪水，也有收获与成就。有人说过，忘记过去就意味着背叛，所以，我回味过去，为的是未来。
17、焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。所有天才都是最强壮的牛，他们每天工作十八小时，孜孜不倦。
18、六月是分别的季节，热情的拥抱，分离的泪水充满校园;六月是收获的季节，成功的欢笑，理想的放飞就在眼前。无论今后身处何地，绝不会忘记同学的友谊。愿你别后宏图大展，我们相聚在美好的明天!
19、生活严谨而有规律，作风正派，讲文明、讲卫生、讲礼貌，举止端庄、仪表整洁，关心尊重同学，与同学关系良好。
20、山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。
高中同学暖心的留言板毕业留言【精彩版】
1. 青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。
2. 请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进!
3. 我们曾是并肩的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是张课桌上的学友。当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。
4. 岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆，说些什么?――让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。
5. 我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯表情达意。
6. 大地上有五色土，海滩边有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。
7. 今日同窗分手，说一声：珍重!明朝校友相逢，贺一句：成功!
8. 四年一瞬间，就这样欢歌纵笑，就这样相识相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔东西……
9. 有人说："人人都可以成为自己的幸运的建筑师。"愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
10. 尽情地饮干这杯毕业之酒吧!它是生活的甘露!它将给未来注进胜利，它将长留在我们的唇间舌上，留下无尽的回味……
11. 天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量!
12. 紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。
13. 我在白浪奔涌的大海边漫步，常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引：那专注认真的神态，那悠悠自信的动作，仿佛整个大海是属于他的，所有的佳品可以任他选择。朋友，我禁不住想起了当年你在学业上的专注认真自信……
14. 忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良热诚无私的品性，永远铭刻在我心怀。
15. 你珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那未，未来就一定属于你!
16. 动身的时刻到了，让我们走吧!不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
17. 如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊!那么，就让我们以沉默分手吧!要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别!
18. 相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
19. 面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
20. 挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。
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2. 洪福洒满星空，那闪闪的好运，紧紧地将你拥抱;幸福荡漾一屋，那满满的快乐，美美地将你包围;文字洋溢温馨，那暖暖的祝福，甜甜地将你环绕。平安夜，愿你快乐无忧，一生平安。
3. 平安是最暖的阳光，明媚你的心房;平安是的收获，灿烂你的生活;平安是最多的快乐，陪伴你的身侧;平安是最美的道路，延伸你的幸福;平安是最甜的歌谣，芬芳你的微笑。平安夜，平安是的祝福，呵护你年年岁岁，每分每秒!
4. 尝一口糖果，甜蜜一生;听一听颂歌，快乐一生;看一看烟花，闪耀一生;咬一口苹果，平安一生;收一份祝福，幸福一生;平安夜祝你，平安伴一生!
5. 平安夜到，我手捧一轮弯月，头顶两束烟花，身戴四个鹿铃，嘴咬九朵玫瑰，脚踏圣诞雪橇，以箭般的速度来到你面前，祝你圣诞快乐，平安夜吉祥!
6. 平安夜带给你平安和舒心，圣诞老人带给你幸运和祝福，圣诞钟声带给你人理想和活力，圣诞大餐带给你健康和舒心，圣诞树带给你成就和财气。祝圣诞快乐!
7. 偷偷告诉你：今夜，平平会帮你把忙碌变成悠闲;今夜，安安会帮你把梦想早日实现;今夜，平平会帮你丢掉一切烦恼，今夜，安安会让你露出灿烂微笑;今夜，平平安安会和你在一起，共同把幸福美好追忆，平安夜快乐。
8. 将好事装*安的衣袋里，将顺利装*安的公文包里，将幸福装*安的夜景里，将甜蜜装*安的气氛里;漫步平安夜，祝你好事伴你，顺利随你，幸福跟你，甜蜜爱你!
9. 雪花还没飘下，烟花尚未璀璨，圣诞老人还没睡醒，小鹿驾车还未出发，袜子还没挂上窗前，大家的祝福还没有漫天弥漫。而我提前出发，祝你平安夜平安，圣诞节快乐，浪漫无边。
10. 平安之夜大家忙，祝福收发累得慌。我用诚心攒祝福，一共三百六十五，今夜全部转给你，愿你平安每一天;我用爱心发短信，所有情谊和祝愿，融入此条短信中，平安夜里发给你，愿你幸福一整年。
11. 平安日子道祝福，平安夜里道平安。平平安安到永远，安安平平梦也长。送个苹果保佑你，愿你一生都平安。圣诞日平安夜，祝福串串飘过来!
12. 平安夜，愿你：平复一下失意的恼火，平息一下磨难的怒火;安抚一下平安夜的焰火，安享一下平安夜的乐火;祝你平安夜快乐上火，挑燃顺利雄火，从此红红火火!
13. 平安凝结成快乐的雪花，落到你的心里;平安绽放成好运的烟花，铺满你的脚底;平安盛开成健康的梅花，装点你的身体;平安精炼成祝福的语花，温暖你的日子。平安夜，愿你平安，幸福如意!
14. 平安夜到祝平安，声声祝福送身边。身体健康无病患，快快乐乐福无边。妻子贤惠儿孝顺，家庭和睦笑开颜。事业顺利业绩建，领导同事都称赞。朋友深情常惦念，问候不断情谊绵。愿你每天都平安，吉祥如意伴身边!
15. 追求累了歇一歇，我是你的驿站;辛苦累了停一停，我是为你加油;奔波乏了等一等，我为你疗养。平安夜，最想告诉你，祝你平安一生，一生平安，幸福就会把我们相伴的路铺满。平安夜快乐。
16. 时间和钟声交错的城堡里，有一个盛大而隆重的晚会盛宴，那里的人们欢悦，那里的食物诱人，那里的祝福真诚，愿你在这个美丽的平安夜快乐幸福，愿你天天年年，日日夜夜平安。
17. 有快乐在你周围舞蹈，有幸福在你周围欢笑，有吉祥在你头顶照耀，有如意在你脚下围绕，快来对着雪花说说心底的需要，一切美好都会把你拥抱。借着你的福气我也许下最真的祝福，愿你平安夜平平安安，幸幸福福。
18. 平安夜里报平安，欢欢喜喜迎圣诞;平安夜里颂平安，好运快乐堆成山;平安夜里送平安，真挚祝福用心传。平安夜， 本站)祝你一生平安，一生幸福!
19. 霜凝了，风起了，雪来了，香槟开了，火鸡熟了，苹果笑了，你乐了，平安夜的钟声响了，我的祝福到了，愿你平安快乐的度过生命里的每一天。
20. 秘密通知，今天晚上，请各家各户锁好门，关好窗，并确保烟筒通畅，圣诞老人要进行家访，带着好运吉祥美满健康，装睡的同志请不要穿帮，袜子一定要放在床上，等待把礼物装，平安夜快乐!
21. 月色朦胧夜朦胧，平安夜里多憧憬。憧憬江南流水长，憧憬十里稻花香。塞北大漠千里回，并驾齐驱草上飞。西边月出东边落，甜甜蜜蜜浸爱河。平安夜，祝你平安，祝你快乐!
22. 作息有常，身体就会平安;乐观大度，心理就会平安;勤奋努力，事业就会平安;体贴恩爱，家庭就会平安。平安夜，祝你一切平平安安!
23. 雪夜里为你祈祷，愿你身体平安，疾病无踪健康相伴;钟声里为你祝福，愿你心灵平安，抛除杂念宁静致远;短信里为你传递，愿你生活平安，天天快乐幸福充满。平安夜，朋友的祝福，家人的挂牵，他们的幸福，是你的平安!
24. 平安夜里为你制造一场唯美的飘雪，绽放你的快乐;平安夜里把传递喜悦的钟声带到你床头，带给你美梦;平安夜里送个苹果到你手上，保佑你一生平安;平安夜里抒写一道深深的问候传达到你心坎里，愿你生活甜蜜，幸福平安!
房产信息更新快，信息量大，基于网络的房产信息管理系统不但可以解决这些问题，还有利于整合和管理市场的房产资源，极大地方便房主与客户。对于房主来说，它可以充分发挥网络技术的开放性和互动性，方便地房屋信息，为房屋的租赁和买卖开辟更广泛的市场空间。对于客户来说，它能使客户突破时间，空间等客观条件的限制，更大范围内搜索自己满意的房屋资源。因此，房屋信息系统能够方便、灵活地对数据库的资料进行查询、统计、打印等操作。所有这些对数据库进行的操作都受到管理级别的限制，确保数据的安全性。这个房产信息管理系统能够有效地降低成本，节省开支，提高工作效率，扩大服务范围，能够获取有效的大量房产信息，及销售情况。利用信息化技术手段，以房屋登记数据为基础，基于房屋登记管理为核心的基础数据平台，建立住房信息系统网络和基础数据库，全面掌握个人住房的基础信息及动态变化，并实行集中统一管理，统一查询可以提高房产信息处理的及时性，准确性，提高服务质量。
2开发工具的选择
（1）Eclipse简介。Eclipse是著名的跨平台的自由集成开发环境（IDE）。主要用来Java语言开发，但是通过安装不同的插件Eclipse也可以支持不同的计算机语言。使得Eclipse拥有其他功能相对固定的IDE软件很难具有的灵活性。许多软件开发商以Eclipse为框架开发自己的IDE。（2）Dreamweaver简介。Dreamweaver，简称“DW”，中文名称“梦想编织者”，是美国MACROMEDIA公司开发的集网页制作和管理网站于一身的所见即所得网页编辑器，DW是第一套针对专业网页设计师特别发展的视觉化网页开发工具，利用它可以轻而易举地制作出跨越平台限制和跨越浏览器限制的充满动感的网页。（3）SQLServer2000。SQLServer2000是一个关系数据库管理系统，具有使用方便可伸缩性好与相关软件集成程度高等优点，可跨越从运行MicrosoftWindows98的膝上型电脑到运行MicrosoftWindows2000的大型多处理器的服务器等多种平台使用。
3系统的模块实现
对于不同权限的用户功能进行详细描述：（1）管理员可以实现的操作包括新闻资讯的管理，个人信息维护，会员注册及管理，房屋信息及管理，房屋信息查询，留言板留言及管理。（2）会员可以实现的操作包括个人信息的维护，房屋信息的，留言板留言以及房屋信息查询。（3）普通用户可以进行会员注册，房屋信息查询，留言板留言。
（1）管理员管理模块设计。1）新闻资讯管理：管理员在登录后可以对新闻资讯进行管理，对于过期的新闻进行删除，也可以对新闻进行，丰富网站的内容房屋信息管理系统的前台可以显示管理员的新闻资讯，供用户浏览；2）个人信息维护：管理员在登录后可以查看个人基本信息，并对自己的信息进行维护，例如：可以修改个人账号的密码；3）会员管理：管理员可以进行会员注册，在登录后也可以管理会员信息，对注册会员的信息进行管理和维护；4）房屋信息及管理：管理员在登录后可以查看房屋信息的情况，可以房屋信息，也可以对房屋信息进行管理，例如：房屋信息过期，或者无效时需要删除；5）房屋信息查询：管理员在进入网站后可以查看网页内容，查看房屋信息，可以通过输入房屋查询的条件，点击查询，可以显示符合该条件的房屋信息；6）留言板留言及管理：管理员可以在留言板进行留言，在登录后，也可以对用户在站内的留言进行管理，也可以对留言进行回复以及删除。
（2）会员管理模块设计。1）个人信息维护：会员在登录后可以查看个人基本信息，并对自己的信息进行维护，例如：当看到最后一次登录时间不是自己登录，变可以及时修改密码；2）房屋信息：会员在登录后可以进入个人管理界面，查看个人信息，并且对房屋的出租、出售、求租、求购信息进行的信息将显示在网站前台，供用户进行查询和参考；3）房屋信息查询：会员在进入网站后可以查看网页内容，查看房屋信息，可以通过输入房屋查询的条件，点击查询，可以显示符合该条件的房屋信息；4）留言板留言：会员可以在留言板进行留言，可以提出相关意见或者建议，对网站的相关服务做出反馈，为网站管理员改进管理系统提供一定的参考意见。
（3）普通用户模块设计。1）注册会员：用户可以进行信息注册，成为会员；2）房屋信息查询：普通用户在进入网站后可以查看网页内容，查看房屋信息，可以通过输入房屋查询的条件，点击查询，可以显示符合该条件的房屋信息；3）留言板留言：普通用户可以在留言板进行留言，可以提出相关意见或者建议，对网站的相关服务做出反馈，为网站管理员改进管理系统提供一定的参考意见。
4结论
本系统所设计的基本功能的实现，是以数据库为依托，管理员可通过对前台与后台两个模块系统的管理将信息传递给会员或普通用户。数据库中的信息来源于用户，用户又在数据库中获取信息，处理好数据库与用户之间的信息循环至关重要。
【关键词】 地方政府；网络问政；问题；对策
近年来，随着我国网络的覆盖范围逐步扩大，网络事件的不断出现，各级政府对网络越来越重视，先后建立了政府新闻网站促使政务公开透明，利用网络论坛引导公民参政议政；政府主要领导开设留言板、博客、微博等听取民声、体察民意、汇聚民智，网络问政做为一种辅助的执政形式迅速兴起。近期，不断有网民曝光地方政府网络问政中存在的问题，“既反映出广大网民对信息公开、民意诉求的渴望，也暴露出少数地方领导干部态度冷漠、推诿塞责、怠慢拖延，致使网民反映的问题长时间得不到解决，影响了政府公信力，同时也极大地挫伤了网民参政议政的积极性和主动性。”本文就此现象作一探讨，提出相应对策。
一、地方政府网络问政的现状及存在问题
1、删帖时有发生
在某省地方政府的网络留言板上，我们看到网民有如下留言：“今天已经第三次留言，前两次被你删掉了”。应该说去政府留言板反映问题和诉求的群众是对政府怀抱信任和希望，然而，留言三番五次被删除，群众会是一种什么样的心情呢？删帖使民众对政府失去希望，民众问题无法有效解决，情绪失控，可能会成为的导火索。
2、回应迟缓或无回应
“留言两个多月无人回复”、“留言为什么不答复？”类似此类的留言在地方政府的网络留言板经常可以看到。据统计，截至2012年9月一年多时间，人民网《地方领导留言板》共接受网友留言30多万条，有61位地市级领导公开回应网友留言，仅占有留言板领导总数的10.7%。对于网民的各种诉求，及时回复是对民意的尊重，更是政府必须承担的重要职责。如果没有任何声音，对群众的疑问视而不见，不但容易挫伤广大网民的热情，而且对我国政府的形象和公信力产生不良影响。
3、问题落实不到位或不落实
针对“网络问政的问题是否能得到有效解决”，最近人民网调查显示：“50%的网友表示不知道，35%的网友认为不能得到解决，只有15%的网友认为可以得到有效解决”。目前，地方政府网络问政的效果成为公众最为关注的问题。
4、网络代言人的回应公式化
从某省地方政府的网络留言板我们看到类似“你好，留言已回复，请查看。感谢你对书记市长留言栏目的关心和支持”；“你好，留言已收悉，感谢你对书记市长留言栏目的关心和支持。”；“已阅”等的答复很常见，网络代言人的回应官腔十足，形式主义十分严重。
5、地方政府门户网站不健全或不完善
在我们近期的调研中，有60.8%的网友认为政府社情民意通道不畅通。在对中国 43 个较大城市的政府网站调查发现，半数以上的网站不合要求，部分信息内容陈旧；部分信息存在错误；有的网页则无法打开。
在政府网络问政的进程中，网民在与政府互动过程中，产生对政府的印象，对政府言行进行评价，格外关注政府信用问题，在网络时代因种种因素导致的政府负面形象会在网络里迅速传播并形成网络舆情，造成对政府的不利局面。因此，面对网民的诉求或监督，政府应及时回应网民提出的问题，赢得网民的信任。
二、解决网络问政中存在问题的对策
1、提高领导干部的网络问政意识
地方政府领导须强化为民服务理念。近段时间来，少数地方领导网络问政存在形式化现象，主要因为部分地方领导群众路线缺失，全心全意为人民服务思想淡化。由于某些领导官本位思想影响根深蒂固，平等、民主、服务意识不足；因此必须强化对领导干部的思想教育，务必树立民主、法制、服务、责任的理念，把人民群众的利益放在第一位。否在，难以赢得群众的信任。
2、提升地方政府网络问政能力
目前，互联网已成为群众反映问题，表达民生诉求的主要渠道。地方政府领导与网民沟通应该亲切真诚。一是地方政府领导必须放下架子，虚心学习，学会运用电脑办公，用网络体察民意和问题，也是深系群众最便捷与节约的方式。二是领导干部要尊重网民，勇于承认政府的不足和已经存在的错误，对于网民提出的意见应虚心接纳。三是地方政府领导应换位思考，设身处地为网民的实际困难考虑，依法处理问题，对于网民的意见建议和提出的问题，要及时、合适地答复或反馈；对于网民的诉求，能解决的要抓紧时间解决，暂时不能解决的要让网民理解，至于网民不合理的诉求，要及时疏导和教育。
3、强化网络政务公开制度建设
公民的知情权是网络监督的基础。如果公民对政府和官员的情况一无所知，公民监督自然无从谈起。借助快捷、方便、有效的互联网这一载体，推行网上政务公开，更多地让公众享有知情权、参与权、表达权和监督权。推进地方政府网上政务公开既要拓展地方政府公开内容的范围，做好信息及时更新，又要明确地方政府领导责任，推进网络问政立法工作，切实做到网上政务公开透明，保障公民合法参与权利。
4、强化地方政府“网络问政”制度建设
受官本位思想影响，少数领导干部服务、责任意识淡薄，况且目前网络问政只是一项辅助的执政方式，少部分领导干部常常借口公务繁忙，主观上对待网络问政随意化。所以网络问政在相关制度缺失的情况下也只能上演一场政治秀。因此，加强网络问政相关的制度建设刻不容缓。
（1）完善地方政府网络问政工作机制。制定网络问政工作制度，做到网民意见的采集、归纳、处理、反馈、督办等过程公开、程序透明；明确地方政府在网络问政中的责任与权限，提高问政效率，查处群众反映突出的问题，务必要坚决查处责任人，避免网络问政工作形式化。
（2）完善地方政府网络问政考核机制。严格按照地方政府网络问政的考核指标，定期开展对地方政府网络问政工作的考核和评定，把网民对政府工作的满意度纳入考核范围，强化网民对地方政府网路问政的监督，保证地方政府网络问政工作有效落实。
（3）完善网络立法机制。政府有必要加强对网络信息资源的管理，通过网络立法，明确规定网络主体在网络中的权利和义务，严禁利用网络传播信息、暴力视频等毒害青少年健康成长的行为；维护正常的网络秩序，杜绝网络诈骗、网络色情交易等违法犯罪行为，确保网络问政合法性、有效性。
只有地方领导干部提高了网络问政的执行力，推行政务公开，扩大公民的知情权，加强网络问政的制度建设，网络问政才能落到实处。那么，地方政府借助于网络的平台必将很快提高政府自身的公信力。
【参考文献】
[1] 段艺琳.选择：网络民意与政府回应路径――以人民网《地方领导留言板》为例[J].东南传播，2010（1）31-33.
[2] 张勇，郑曙村.中国网络公共领域的兴起与政府治理[J].中共南京市委党校学报，2010（5）53-58.
[3] 赵红卫.论“网络问政”及其良性发展的路径选择[J].法制与社会，2010（15）.
[4] 张妙丽.提高领导干部网络问政能力的思考[J].临沧师范高等专科学校学报，2012（2）.
【作者简介】
各国为了保证留学生顺利地完成学业，防止过度打工对学业造成危害，对留学生打工都做了严格的规定。打工前要了解这些规定和办理相关手续。
美国
不要以为去美国留学的学生不是全奖就是家里经济条件十分优越。在美国留学的日子，同样也少不了打工的生活。
在美国留学打工，必需了解和遵守美国政府有关外国留学生打工的法律规定。如果违法打工被发现，自己的合法学生身份将会自动失效。所以，无论经济如何困难，在打工之前一定要先办好工作许可。一个注册的外国留学生在校内打工，不需要申请办理特别许可，可以在学校内自由合法的打工，在学期中的每周工作时间一般限定在20小时内，在假期限定在40小时内。若到校外打工，则需申办特别工作许可。具体规定是：持有合法学生身份，入学9个月以上，成绩达一般标准者，经学校国际学生顾问批准，即可到移民局或劳工部认可的公司去打工，打工有效期限为一年，可申请延长。需注意的是，打工的公司必须是移民局或劳工部认可的公司，而不是任何公司都可以。
许多刚到美国留学的学生都会从最基层的工作做起，像我们提起打工就会浮现出的工作：在快餐店洗盘子、做服务生、送外买等等。这些工作一是比较容易找到，二是刚刚到达陌生的国家，即使语言过关也需要有一段适应和提高的时间。通过这样的工作，可以提高自己的语言能力。同时在美国，学中文渐渐地掀起了热潮，适应了美国的生活和语言后，找一份中文教师的工作也不算太难。时常能够说说中文，跟当地人聊聊家常，又能有银子赚，这是个不错的差事。
澳大利亚
在澳大利亚接受高等教育的海外学生如果要打工,必须申请一个允许打工的新学生签证。这种签证必须在到达澳大利亚并开始学习后才能申请,并要支付50澳元的申请费。在上学期间每周最多工作20小时,以补贴生活开支,条件是不影响学习。在假期,可以全天工作。学生的工资一般为每小时5-12澳元不等。
你在从事任何一种有偿工作前,须向澳大利亚政府注册,申请你自己的纳税号码。收入必须向政府缴付税收,一般雇主在支付工资时已将应缴税扣除。
韩国
面对21世纪知识信息社会，为了提高高等教育质量及教育的国际竞争力，韩国法务部出入境管理局决定自2002年2月1日起允许境内外国留学生小时制就业（打工）。
本科或大专院校校长推荐的学生、具有留学滞留资格、在大专以上高等院校就读，并且已经完成了一年以上修学课程的学生（不包括语言研修生）、修完正规学位课程后正在撰写论文的学生，可以在就读期间（包括假期），在不违背学生身份、不背离留学目的的活动范围内进行打工活动。但在学期中一周打工时间不超过20小时，打工场所不多于一处。
韩国与中国的经贸关系日益密切，许多韩国企业在与中国进行贸易往来的时候，急需掌握汉语和韩语的人才，有些中国留学生就做起兼职翻译，据说收入不菲，假期打工的收入可以满足留学生一年学费和生活费的支出。
新加坡
在新加坡，公立院校每周允许打工16小时，但事前需由学校出具相应的“打工卡”。原则上语言类学校、中小学等初级院校和证书课程等不允许打工。新加坡是一个法制健全且处罚十分严厉的国家，中国留学生在这里应该十分注意。一些在中国人看来无所谓的事情，可能在新加坡就是违法。
许多媒体都曾报道过，在 2001年春节期间，一位中国籍（持有新加坡永久居留权）商人零售生意急缺人手，8位在新加坡私立学校就读的同乡学生好心帮他看摊，结果被移民厅监督人员发现扣押。虽然他们没有拿任何报酬，只是吃了商人几顿饭，移民厅还是认定他们非法打工，即使其间使馆几次出面交涉，8人最终还是被限期离境并没收每人3万人民币学生签证押金。新方规定：就读私立学校的自费生不允许打工，即使是没有报酬的工作。这8名同学只知道不许打工，但不了解没有报酬的工作也会被认定为打工，结果损失惨重。所以在打工前一定要全面了解当地的相关法律，避免不必要的麻烦和损失。
德国
在德国读书期间除去持短期签证学习语言课程的人不许打工外，原则上是允许打工的，但需要得到“外国人管理局”和“劳工局”两个机构的工作许可，才能合法工作。平时打工每个月有时间限制，不允许一年四季都去打工，每周8小时，或全年不超过三个月。德国全国大多数地方掌握得差不多，但有的地方比较松，比如柏林。
留学生在假期打工，尽管是短工，但你的老板也要像对待其他的工人一样，给你提供同样的待遇，也就是说老板除了给你工资外，还得扣除工资税等。一般情况下，留学生打工开始前必须将税卡交给老板，雇佣关系结束时，老板将税卡归还你。到时，在你税卡的背后已经写清楚，你打工期间的总收入多少，被扣的税多少。还有另外一种做法，因为你打的是短工，也可以由老板估计工资税额，这样税卡就不必交给老板，由老板向财政局负责。
在德国，由于许多大公司的员工在夏冬休假旺季外出度假，各部门人手短缺，所以留学生在假期可以有机会到大公司去打工。大公司的假期工一般工资待遇比较高，工作比较轻松，工作环境好，所以是留学生的首选。有些在办公室的工作，可能还要求一些专业的知识，这段工作经历还可以在履历表上加上一笔。大公司的假期工也可以通过劳动局介绍得到，但因为招收数量比较大，许多大公司的人事部门直接管理此事。一般来说，假期开始前的一两个月，就应该打电话或是用书面和电子邮件的方式向这些公司直接申请假期工作。
相比其他动态脚本语言，PHP具有一些独特的优势，如PHP是开源且完全免费，因此开发成本更低;PHP程序开发效率高，运行速度快;语法简单，学习成本低，跨平台性强等．PHP开发框架有助于促进快速软件开发(RAD)，提高开发效率，有助于创建更为健壮的程序，并减少开发者的重复编写代码的劳动．这些框架还通过确保正确的数据库操作以及只在表现层编程的方式帮助初学者创建稳定的程序．PHP开发框架使得设计者可以花更多的时间去创造真正的Web程序，而不是编写重复性的代码．PHP框架技术主要包含MVC模式、模板技术、缓存技术等．
1．1MVC模式
MVC模式将Web系统的流程控制、数据处理和内容展示抽象为模型、控制器和视图三大部分．其中Model(模型)是应用程序中用于处理应用程序数据逻辑的部分，通常模型对象负责在数据库中存取数据;View(视图)是应用程序中处理数据显示的部分，通常视图是依据模型数据创建的;Controller(控制器)是应用程序中处理用户交互的部分，通常控制器负责从视图读取数据，控制用户输入，并向模型发送数据．MVC分层有助于管理复杂的应用程序，例如，您可以在不依赖业务逻辑的情况下专注于视图设计．同时也让应用程序的测试更加容易．MVC分层同时也简化了分组开发．不同的开发人员可同时开发视图、控制器逻辑和业务逻辑．
1．2模板技术
模板解析引擎通常处于MVC模式的视图层．模板解析引擎设计了相对简单的模板语言(有些引擎也支持直接使用PHP语法)，前端设计人员以模板语言设计网页模板，这降低了前端设计员的学习成本．系统运行时，模板解析引擎将模板编译为执行的脚本文件．
1．3缓存技术
缓存技术可以解决下列问题:
(1)性能．
将相应数据存储起来以避免数据的重复创建、处理和传输，可有效提高性能．比如将不改变的数据缓存起来，例如地区编码等，这样能明显提高web程序的反应速度．
(2)稳定性．
同一个应用中，对同一数据、逻辑功能和用户界面的多次请求时经常发生的．当用户基数很大时，如果每次请求都进行处理，消耗的资源是很大的浪费，也同时造成系统的不稳定．
(3)可用性．
有时提供数据信息的服务可能会意外停止，如果使用了缓存技术，可以在一定时间内仍正常提供对最终用户的支持，提高了系统的可用性。
2系统分析与设计
2．1需求分析
通过调研得出普法网站系统的需求．系统需求可分为功能需求和非功能需求．
2．1．1功能需求
(1)文章管理功能
可进行频道的创建、编辑和删除灵活调整网站频道;提供文章编辑和功能，支持文字、音频、视频、动画等多种媒体格式．
(2)咨询平台
作为本站的特色和创新，打造实现一个法律问题咨询平台，公众在网站注册账号后可在咨询平台里提出法律问题，而在本站注册并认证的法律专家才能对咨询的法律问题进行回答，确保咨询的严肃性和准确性．
(3)投票功能
普法网站可就某个热点法律问题或事件，向网站受众发起投票．
(4)留言功能
Web2．0时代，交互是网站的必备功能，通过留言系统，公众可对关注的法律问题、法律知识、时事政治等发表自己的看法，进行交流．留言系统应具备过滤功能，以及完善的管理功能．
(5)管理员管理
管理员登录:限定管理员必须从后台入口登录后方可进行操作．管理员输入正确的用户名、密码和验证码登录到系统后台．管理员管理:系统管理员用户分为一般管理员和超级管理员两种类型，系统管理员拥有所有权限，而一般管理员只有由超级管理员赋予的权限．超级管理员可以添加、删除、编辑管理员信息．
2．1．2非功能需求
(1)系统响应时间短和吞吐量高．
(2)用户界面友好．作为普法窗口和法律咨询平台，网站必须界面友好、美观、操作简明、方便实用，从而提高用户对网站访问的兴趣，吸引用户再次访问．
(3)稳定性和健壮性．
(4)易维护性和扩展性．
(5)方便性和实用性．
2．2系统设计
本系统以MVC设计模式的编程为指导思想使用PHP框架开发的普法咨询服务系统．用户通过浏览器以视图页面访问本系统．系统通过“路由功能”请求控制器，控制器解析用户请求响应后以特定视图将处理结果展现在用户浏览器．系统包括咨询子系统、文章子系统、留言子系统、投票子系统和用户管理五大子系统组成并运行在服务器端．
3系统实现
普法网站管理系统包括咨询子系统、文章子系统、留言子系统、投票子系统和用户管理五大子系统．下面以文章系统、留言系统、咨询系统为例介绍普法网站的实现过程．
3．1文章系统
文章系统的新闻、法律知识等页面一旦生成，就很难再次修改．并且当网站建成以后，每天的更新量比较少，大约10－20篇左右，更新的频度小，普法网站频道页以及网站的首页的部分在大部分时间都不会变化，而这些内容往往是网站访问量最大的．为避免频繁的读取数据库，在客户端和服务器之间传递大量数据，提高网站的访问效率，节约服务器资源，前台的子系统采用缓存技术．为了简化操作，降低开发人员工作量，PHP框架提供了更为全局方法S()方法，对缓存操作进行封装，支持文件缓存、内存缓存等多种缓存，并屏蔽了这些方法实现上的差异．无论哪种缓存模式，对开发人员而言，调用方式是相同的，开发人员不需要知道实现的细节。
3．2留言系统
留言系统包括前后两个子系统，前台实现留言和留言展示，后台实现留言的审核、删除等操作．为方便处理操作，网站前台运用单入口模式设计，即所有的操作共用一个入口地址(index．php)，结合“URL路由”技术，通过智能解析请求的URL地址，自动加载对应模块的action类，调用实例方法处理数据，并将结果以特定的视图显示．
3．3咨询系统
咨询系统是湖南普法网站的特色系统．目前国内仅有极少数的网站提供法律咨询服务功能．为确保咨询平台切实起到为社会公众提供法律方面的咨询服务的作用．咨询平台规定发起咨询的用户必须是网站的注册用户，而只有通过认证的专家用户允许答复用户提出的问题．通过注册和操作流程的设计，确保问题咨询的严肃和答疑的准确性．用户注册、审核、登录采用ajax技术，提高用户的体验度．
4总结
本研究吸取了现有普法网站的优点，针对这些网站大多重内容轻互动的不足，建设一个新的普法网站．但网站的功能及架构以及具体的实现还有许多需要完善的地方，比如，目前文章系统没有实现多级栏目管理，系统没有记录用户访问轨迹，分析用户习惯为用户推荐阅读;缺少博客和微博等新型互动系统，这些功能将在后续的研究中予以实现．
本文作者：章新友肖芬芬作者单位：江西中医学院
系统总体功能设计
中药材电子商务系统总体由六大模块组成，即登录注册模块、订单查询模块、中药材搜索模块、购物车模块、留言板模块和后台管理模块，如图2所示。（1）登录注册模块的功能设计。用户进入网站首页面后可以直接浏览中药材，了解需要购买中药材的详细信息。但是，用户要实现在该网站进行网上购物，还要进行网上登录，对于新用户还需要注册成为会员。本网站的登录和注册模块是确认用户身份的重要方式，用户只有注册登录后才可以购买中药材。新用户注册时必须按要求填写齐全相关资料，如用户名是否重复、固定电话及E－mail是否有效等，此时，用户信息自动保存生效。当用户每次进入购物系统时，必须在login．html页面中输入正确的用户名和密码，才能实现登录，从而对自己的主页面内容进行管理，为确保用户资料的真实性与实效性，也为了保护用户的隐私，系统须提供资料修改功能，以便用户更新自己的资料信息和密码等。（2）中药材搜索模块的功能设计。中药材查询在本系统中也是一项很重要的功能，其主要是帮助用户快速地找到想要购买的中药材。为满足购物者进行中药材查询。本系统设置了全站搜索，只要在搜索文本框中键入关键字就可以找到与它匹配的相应信息，此为普通搜索。为最大限度地满足用户检索中药材，还应该设置高级搜索。在高级搜索中，用户最多可以一次输入三个字段，搜索到同时满足三个条件的信息。比如，用户可以在下拉框中选择量子“毒性”“小毒”，“且”，“功效”“凉血止血”，即可搜索到具有凉血止血功效，且具有小毒的中药材。（3）订单查询模块的功能设计。用户每提交一次订单，系统会产生一个相应的订单号，用户可以通过此订单编号和用户账号随时查询自己的订单信息及执行状态，是已发货还是正在处理，以及支付情况等。订单查询模块为用户提供了及时了解所购中药材送货情况，方便用户收货和及时发现并向商家反馈异常情况，如药材未能按时送到等。当然，此异常情况的处理需要依赖于系统管理员拥有的订单管理的功能，如根据订单号查询等。为控制并跟踪订单的执行而设置的用户接口，能提供及时有效的订单查询检索，其具体实现为根据订单发货、更改订单处理情况、订单转储和查看所有订单等。订单表及其基本信息对每个会员购物情况提交后都有记录，主要显示其消费情况和用户的基本信息(订单编号、用户编号、用户姓名、联系方式、付款方式、订货时间等)并生成订单表。（4）购物车模块的功能设计。用户在线购物时可以进行添加、检查(查看)、修改和清空购物车等操作，并可以生成订单。购物车模块是本系统的核心模块，是用来模拟现实购物的功能，它能够清晰地记录中药材类别、单价和数量，自动统计出所有中药材的总价。用户可以挑选中药材及暂时保存中药材信息于购物车内，用户选购结束后，以购物车内中药材信息生成订单。因而，购物车模块的主体设计主要在于三个方面:一是读取数据库中所有产品的信息并呈现于网页中，同时，用户可在此网页中输入欲订购产品的数量，单击“放入购物车”按钮，系统便将其写入数据库中的相应表中;二是读取数据库中用户已经选择放在购物车中的产品数据信息并呈现在页面当中，同时每个产品后面有一个“删除”超级链接，用来删除指定的产品;三是系统将依据购物车内的产品显示订购单，让用户确认以便进行邮局汇款或银行划拨或信用卡订购［8］。（5）留言板模块的功能设计。留言板模块主要是为用户与商家提供一个虚拟的交流平台，打破以往的面对面交流模式或一对一的电话交流模式，使不同地域的用户与商家可以在不同时间、不同地点进行交流。用户可以在网站留言板中就自己购买的心得向商家或相关用户提出一些建议或者意见，商家或相关用户登录后台对这些留言给予答复或者删除，并根据其内容对系统实施建设性的对策，以便更好地完善系统。用户可以通过刷新首页面后，在我的留言板中查看到商家或相关用户的回复。（6）后台管理模块的功能设计。该模块主要方便系统管理员对中药材电子商务系统进行日常维护和管理。因为，信息并非一成不变的，一个较好的网站必须是信息及时更新的网站，如果信息更新不及时，用户登录后看到的总是一些过时的信息，而获取不到新信息，久而久之，网站就会丧失流量，用户对网站的信任度会逐渐降低，不利于网站发展。因此，网站的维护管理必不可少。例如，中药价格、中药品种、产地及供求信息等经常会变动，这就需要系统管理员及时更改、添加或删除有关信息等;又如，留言板模块中会员发表的留言的、删除等，以及用户信息的修改，更需要管理员及时的维护和管理;再如，订单的管理，需要管理员查询订单信息并对订单进行审核，未通过核对的订单需要把信息发送给用户，通过核对的订单将会执行发货，管理员可以对订单执行情况进行实时跟进。
系统页面设计理念
（1）系统前台首页面设计。在中药电子商务系统首页面及子页面颜色的设计中，为体现出我国中药的古典韵味，却又不失现代信息技术的时代感，本系统主要采用了淡蓝色、白色以及绿色的搭配，界面清晰、友好、古典，并且信息直观、简洁，为浏览者的使用提供了极大的便利，无形中增加了网站所带来的效果。由模块功能设计可知，首页模块主要包括登录注册、订单查询、商品搜索、新品上市、精品推荐、特价商品、热销商品、购物车、留言板，用户在首页面只需轻轻一点便可跳转到任意的子页面，功能较为齐全，用户使用方便。系统前台首页面，见图3。（2）系统后台管理首页设计。系统后台管理首页面采用了左右分栏的设计方法，页面左侧主要包括订单管理、库存管理、管理员管理、用户管理、系统管理、版权信息等模块。其中，订单管理包括是否确认、是否发货以及是否归档，主要是按照用户购买中药材生成的订单信息来实现最后的交易功能;库存管理主要用于中药材的添加和管理;管理员管理模块主要用于管理员的添加和管理;用户管理模块是管理员用于管理会员的信息，管理员有权对不法的会员进行删除;系统管理模块主要是用于上传前台页面中显示的中药材图片或图像，以及对网站留言版的管理，包括回复留言，查看留言和删除留言。在后台管理页面的右侧主要用于显示相关内容，即页面点击左侧的库存管理模块中的商品添加时，就会在右侧显示添加中药材所需的信息的页面。这种设计不仅使整个页面内容清晰、紧凑，而且方便了管理员的维护操作，提高系统的管理效率。由于篇幅有限，有关页面的截图就不作一一展示。
关键词:汉语作为二语;教学环境;教室布置
中图分类号:H195．3 文献标志码:A 文章编号:1674－5884(2016)03－0173－03
第二语言学习分为无意识的习得和有意识的学习。虽然习得在第二语言学习中发挥着重要的作用，但课堂学习依然是目前第二语言学习的主要方式。对课堂教学、学习者学习的研究不胜枚举，但是对第二语言教学的教室的研究却较少。每天都在教室里进行第二语言的教学，教室的重要性不言而喻———一个良好的教室环境能激励学生成为健康的学习者［1］。第二语言学习者几乎天天沉浸其中进行学习的教室，实际上是在“默默地说话”“默默地育人”［2］。
1国内汉语作为第二语言教学教室的基本模式
汉语作为第二语言教学的教室和国内其他教室没有太大的区别，并没有体现出第二语言教学的一些特点，没有深挖教室的潜在影响力。目前汉语作为第二语言的教室基本由以下几个部分组成:一是讲台。“三尺讲台”既代表了教师职业，更代表了教师的权威地位。多年来，讲台一直处于黑板前方的正中位置，甚至某些教室讲台下面还有高出的平台，使得原本就比学生课桌高不少的讲台更显得高高在上。这从一个侧面反映出，在中国的教育理念里，教师是绝对的权威，是教学活动的主角。二是课桌。国内课桌的排列方法非常简单，面向讲台纵向整齐排列，基本变化是单列组合、双列组合、三列组合，大体上是根据教室里学生数量而定，学生少则采用单列，学生多则采用双列或三列。留学生课桌椅排列方式和中国学生相同，基本没有考虑汉语作为第二语言教学的一些特殊要求。三是黑板。黑板是教师展示教学信息的一块面板，一般放在教室的正前方，处在讲台的后面，现代“黑板”虽然衍生出了白板等多种形式，但其作为展示教学信息的功能没有发生变化，一直是教师授课的最重要的辅助工具。有些教室有前后两块黑板，后面的黑板一般作为班级板报用。四是墙面。教室里除黑板、窗户、门之外的其他墙面，一般会成为标语、规则等张贴地，有些教室对这部分基本不予关注。而这块地方恰好可以成为营造学习环境的重要的组成部分，应该体现出特色。五是多媒体设备。随着教育技术的发展和教育信息量的迅速扩大，黑板呈现的信息量跟不上要求，因此多媒体教学设备大规模走入了教室。现在，多媒体教学设备成了很多教室的标配，甚至撼动了教师在教室里的地位，讲台从正中的位置移到了教室前排的一角，目的就是为了让幕布处在正中间。多媒体设备的出现极大地方便了教学，但是在国内汉语作为第二语言教学的教室里，多媒体设备的应用情况不容乐观，其教学功用没有很好地发挥出来。
2现有汉语作为第二语言教学教室布置的问题
一是观念落后，没有充分考虑物理环境对语言学习的影响。教室内部的讲台、课桌椅的摆放没有考虑到教师、学生在课堂上的地位，墙面布置没有充分考虑汉语、汉文化的潜在影响力，教室后墙没有充分利用，没有利用教室布置开展规则教育、竞争性学习教育等问题。这些问题，表面上看是教室文化营造欠妥，实质上是对教室环境对语言学习的影响没有充分的认识。二是教学设备相对比较落后，教师教育技能不熟。虽然有些对外汉语教学单位对汉语作为第二语言教学的教室投入比较大，但大多数的教室仍然停留在“黑板+粉笔”的状态，设备简陋，仅有课桌椅，上课全凭老师一张嘴。虽然有些学校配备了多媒体教学设备，但是教师的使用热情不高，技术不熟练，对如何利用多媒体设备进行对外汉语教学研究不深入，在充分利用多媒体技术辅助汉语教学方面仍然需要进一步加强［3］。
3汉语作为第二语言教学的教室环境布置原则
第二语言教学的教室随着现代教育技术设备的出现逐步形成自己的特点。听说法主张广泛利用电影、电视、幻灯、录音机等教学设备。视听法第一次提出了在语言学习的教室里要创设多种多样生动的情景，使交际场合变得有真实感，并且利用幻灯或者录像来实现。功能法强调教学过程交际化，教师的任务是给学生提供和创造逼真的言语交际的情景和创造性运用语言的机会。因此，在语言教室里，一切要围绕学生创设情景培养学生语言交际能力［4］。
3．1以学生为中心
学生是课堂学习的主体，教学内容传授的成功率决定于学生的学习效果。汉语作为第二语言的学习者大多数是成年人，他们的自我意识非常强，在学习的过程中有自己的习惯，因此在教学中更应该以学生为中心，在课堂上努力创造平等、民主的氛围。只有在这种氛围里，学生才能积极主动、毫无顾虑地参与课堂教学活动，这样就能使教学发挥最大潜能，取得最佳效果［5］。“以学生为中心”使学生成为学习的主体，让其觉得语言学习不再是外界强加的结果，因而主动性大为加强［6］。教室桌椅的摆放是一个可以体现师生平等关系的因素。“秧田式”的座位排列在师生关系上缺乏平等的观念和氛围;小组式教室排位的方式，充分体现了教师为主导、学生为主体的教学原则［7］。小组式的排列方式为若干桌椅一组，便于学生面对面的交流，有利于培养学生的小组合作和探究学习能力，教室里没有了高高在上的讲台，便于师生之间平等交流。
3．2营造良好学风
教室作为教学的主要场所，应该是形成良好学习风气的重要场所。由于文化的差异，留学生的学习态度与中国学生存在不小的差距，学风相比来说较差。良好学风的形成，需要借助一定的手段。在中小学教育阶段，教师很自然地利用“人有善于接受暗示、激励、竞争的习性”来塑造学生良好的学习习惯，主要的手段就是排名、学习目标和学习成果展示、树立学习榜样等方式，这些方式最终都会落实到教室布置上来。在汉语作为第二语言教学的教室布置中，借鉴中小学的教室布置经验来形成良好学风是促进学习的一个重要手段。
3．3营造逼真语境
在语言学习的过程中，语境的存在对学习者理解语言、应用语言会产生良好的作用。大多数情况下，语言学习过程中的语境都是由教师通过口头描述来创设的，这种语境显得比较单薄。教室作为学习语言的场所，营造出合适的语言学习环境是其功能之一。1)教室大环境。汉语作为第二语言教学的教室最大的特色就是要随时暗示教室里的学习者是在学习汉语。现代教室的设计已经趋同，在这样的情况下体现汉语学习特色的方法就是体现出中国文化的特点。例如一幅中国地图，就能建立起对中国的客观感知;随着不同节日变化的教室布置，能够引起对中国文化的认同;标示教室内物品的汉字小标牌，能够客观促进汉语水平的提升。通过教室大环境的精心营造，能够引起对中国文化的兴趣，激发同学们学汉语、说汉语的欲望。2)交际小情境。克拉申认为，人类获得语言的唯一方式是对信息的理解［8］。语境的存在对理解、习得语言具有很重要的作用。在具体的教学过程中，我们虽然不能时时、事事都有一个真实的语境，但是却能借助一些现代教育技术手段来营造一个逼真的交际小情境。这个小情境能够促使学生很快地融入其中，迅速理解输入的语言，从而习得语言。
3．4鼓励交际
语言学习最终的目标就是交际，因此，引导学生正确输出才是语言教学的最终目标。输出能使学生在语言学习的过程中掌握主动权，促使学生根据交际来选择合适的输入信息，更能够引导学生利用输出来内化和掌握输入的语言知识［9］。输出易受情感因素的影响，例如焦虑就会对语言输出产生影响。课堂上消除顾虑、引导学生输出，除了教师积极鼓励以外，布置教室时也应考虑到如何降低学生顾虑，营造输出的氛围。
4汉语作为第二语言教学教室的具体布置
第二语言教学教室的布置首先要遵循一般教室布置原则，进而考虑汉语作为第二语言教学课堂教室的特殊要求。国内留学生汉语教学基本以小班教学为主，因此，教室不宜过大，课桌椅宜为单人单座、可移动的桌椅，而且要考虑到部分留学生身材高大的特点，桌椅的尺寸应该适当加大。摆放时可根据不同课型、教学方法快速地进行调整，例如进行合作学习时可摆成小组式，以便于讨论;教师主讲时可将课桌摆成半环形，以便于教师与每一位学生交流。教室中的讲台摆放在教室前部的旁边，也可与多媒体讲台合一，这样既不会挡住展示内容也不会对学生造成太大的心理压力，便于形成师生平等的交际暗示。多媒体设备使课堂成为超越时空背景的、立体化的交际活动环境，因此，多媒体教学设备必不可少。因留学生教学多为小班教学，建议以超短焦互动投影仪代替传统的投影设备，可以节省空间，通过普通白板实现与投影内容的互动。投影内容宜投射在教室前方的正中，两边可设置黑板或者白板。教室墙面的布置要充分体现出汉语学习和中国文化的特点以及促进优良班风、学风建设的需要。教室前门后、黑板旁边要设置班务栏，张贴班级文明公约、本学期重要活动计划以及学校、学院的通知。两边的墙面可以张贴中国有代表性的人物或者励志的标语，初级阶段的教室，可以张贴如汉语拼音挂图、汉字笔顺表等内容。教室后墙上一定要有中国地图和中国国旗，便于开展中国国情教育。此外，还应开辟优秀作业展示栏、荣誉栏等能激励学生奋发学习的栏目，以便形成良好的学风。
5结语
课堂的物理环境对于留学生学习汉语具有重要的、潜在的促进作用，深入挖掘、充分利用这种作用能够提高留学生汉语课堂学习的效率，同时汉语教师也应该在课堂教学过程中进一步树立民主、平等、互动的观念。
参考文献:
［1］谭红．从教室环境布置看教室文化建设［J］．科学咨询(科技管理)，2010(7):95．
［2］谢翌，徐锦莉．教室环境:一种被忽视的课程———课程开发视野中的教室环境布置［J］．教育理论与实践，2008(11):41－44．
［3］何建．多媒体技术在对外汉字教学中的应用［J］．吉林省教育学院学报，2015(4):74－76．
［4］章谦中．国外外语教学法主要流派［M］．武汉:华中师范大学出版社，1983．
［5］李建宏，秦燕．全方位以学生为中心教学模式的探讨［J］．新疆财经学院学报，2005(4):74－77．
［6］骆惠珍．探讨以学生为中心的汉语教学途径［J］．昌吉学院学报，2005(4):58－60．
［7］赵韧．小组式教室座位安排在外语教学中的运用［J］．教师，2009(22):68－69．
［8］刘珣．对外汉语教育学引论［M］．北京:北京语言大学出版社，2001．
［9］钱玉莲，赵晴菊．留学生汉语输出学习策略研究［M］．北京:世界图书出版公司，2009．