走进新时代串词范文
时间：2023-09-21 01:22:41
走进新时代串词篇1
秋高气爽，丹桂飘香，欢歌笑语，天赐吉祥。在这秋意正浓的美好时节，在这浪漫温馨的大好时光，我们满怀喜悦欢聚一堂，在这里共同见证xx先生和xx女士乔迁新居、再结良缘的大喜日子。这正是——乔迁之喜好友亲朋心欢畅，梅开二度老枝新芽分外香。让我们将最诚挚最美好的祝福化为最热烈的掌声一起响起来！
良辰吉日，繁花似锦，今天的新xx大酒店流光溢彩、金碧辉煌，是各位尊贵的亲朋好友的到来，渲染了这喜庆的氛围，因而显得更加富丽堂皇、蓬荜生辉。在这里我代表 xx先生和xx女士，向所有前来参加乔迁贺喜的朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
迁新居、结良缘，喜上加喜，好事逢双，下面就让我们将所有你的目光一起聚集在花好月圆之门，用热烈的掌声有请双喜临门的主角xx先生和xx女士闪亮登场。
xx先生和xx女士肩并着肩、手挽着手、心贴着心，满怀希望与憧憬，穿越璀璨的星光大道，正向我们款款走来，从此，他们将走进温馨甜蜜的新天地，去谱写人生幸福动人的新乐章。
好，现在这一对二十公岁左右新人已经来到了舞台中央，由于大家对他们都非常的熟悉，我们就不一一介绍了，但从他们写满幸福与甜蜜的脸上，我们可以感受到他们内心的激动与喜悦。让我们再次把祝福的掌声送给他们。
俗话说：安居才能乐业，有一个温馨安逸的家，是每一个人的梦想。xx先生生xx女士历尽坎坷，终于二度牵手，重新有了幸福美满的家庭，这是上天的恩惠，是前世的缘分，如今他们将在共同营造的新居里，翻开人生崭新的一页。我想此时此刻，他们肯定有很多肺腑之言要对一直关爱他们、支持他们的亲朋好友们诉说，有请xx先生。
谢谢xx先生将心中得到喜悦与大家分享。在这里，我也代表大家将一副对联送给你们，上联是：乔迁新居欢天喜地精神爽；下联是：再续良缘颠鸾倒凤情更浓，横批是：双喜临门。掌声鼓励！
最后，让我们再次祝福xx先生和xx女士在未来的日子里，一帆风顺、二龙腾飞、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照。八方来财、九九同心、十全十美，祝各位来宾朋友身体健康、生活幸福、合家欢乐。万事如意！
乔迁喜宴正式开席，请大家吃好、喝好、玩好，开心而来，满意而归！
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男：神州奋起，国家繁荣
女：山河壮丽，岁月峥嵘；
男：江山不老，祖国常春；
女：一年一度的国庆佳节；
男：一年一度的普天同庆;
女：就在今天，有一对恋人结束了他们的光系；
男：啊！你说什么？不是要。。。。。。
女：是的，因为他们即将转换为婚姻光系，走进婚姻的殿堂；
男：好，值此国庆佳节，在祝福伟大祖国繁荣昌盛的同时，也让我们祝福今天的一对新人幸福永远；
女：祝你们夫妻恩爱，永结同心；
男：愿在这美好的日子里，国庆、家庆、普天同庆；
女：官源、财源，左右逢源；
男：人缘、福缘，全家团圆；
女：祝你们新婚快乐，百年好合，相亲相爱，永浴爱河!
走进新时代串词篇2
2.[贺电慰问]公司中秋佳节慰问信全体职工同志们:时值中秋佳节来临之际,总公司领导向坚守在生产一线的广大干部职工致以节日的问候!向你们道一声辛苦了!中秋是中华民族的传统节日,是阖家团圆的好日子。然而,我们广大职工为了全市人民能够及时回家团聚,仍然坚守岗位,无怨无愧地工作着.他们就是这样一个节日又一个节日,年复一年默默无闻地坚守在岗位上,你们舍小家为大家为国家的高……
3.[工作汇报]中秋党员活动方案中秋党员活动方案
一、活动主题游园·赏月·联欢
二、活动目的通过活动来感染凝聚广大流动党员，寓教于乐，传递温暖，扩大宣传，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，不断深化非公有制经济组织党的……
4.[公文材料]情浓中秋情浓中秋人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。中秋合家团圆，是中华民族的传统习俗。拎一盒象征团圆的月饼，怀疑分浓浓的中小情节，走进父母期盼的目光，走进热乎乎的天伦之乐，去延续流传千古的中秋佳话，去维系源远流长的传统美德。撩拨人心的中秋之夜，使天下所有人都沉浸在“千里共婵娟”的幸福之中……然而，国美却有多少位员工远离故土，默默的奋斗在工作第一线，创造着一个又一个辉……
5.[节目主持]商场中秋团拜会串词主持人串词总部的各位领导，全国各分部的全体同仁：大家下午好！秋高气爽的华夏大地，万象更新的锦绣中国，团结热情的国美电器！一年一度的中秋佳节，在全国人民欢庆奥运会的胜利声浪中款款走来，在所有国美人的翘首企盼中微笑而至。皓月当空，映照着每一位国美人善良、热情、洋溢的笑脸，辉映出所有的蓄水池人员年轻、奋进、执著的心灵！大连分部在成……
6.[节目主持]乡镇党委书记中秋节致辞一年一度中秋到，每逢佳节倍思亲。值此传统的中秋佳节到来之际，我们谨代表镇党委、政府及家乡四万父老乡亲向您和您的家人送一份温馨的祝福，道一声节日的问候！月是故乡圆，人是故土亲。我们虽天各一方，但故乡的山山水水曾经哺育了我们，故乡的一草一木依然十分可亲，故乡的人民更是可爱可敬！回首昨天，您曾为家乡的经济发展和社会进步付出过一定的心血，您所作出的贡献，四万父老乡亲将永远铭刻心中！人逢喜……
7.[节日串词]新城区中秋系列活动方案
一、家庭摄影比赛活动目的：通过此次摄影比赛，展现XX广宇为XX人民的生活一直所做的努力，并借此机会，XX向消费者展现XX新城所营造的优美景观资源。活动主题：通过摄影展现家庭和睦、温馨的幸福生活的主题。活动内容：向全XX市征集以家庭为主题的摄影作品，进行评比，选出优胜者，作品在媒体上刊登。活动执行：1、为扩大本次的活动的影响力，充……
8.[节日串词]2004*中秋晚会活动策划书标题“我行我秀”待选——2004佳宇物流中秋晚会活动策划书活动背景佳宇物流发展至今以近十年的历……
9.[节日串词]XXX公司中秋卡拉OK大赛晚会仪程XXX公司中秋晚会事宜安排二、晚会举办地点：公司广场
三、&……
10.[节目主持]庆祝建国55周年喜迎中秋文艺晚会主持稿XX地区庆祝建国55周年喜迎中秋文艺晚会主持稿男：尊敬的各位领导、各位来宾。女：亲爱的观众朋友们，大家。合：晚上好！男：丹桂飘香，秋风送爽，中秋佳节踏着迷人的月色，跚跚向我们走来。女：民族华诞，举国欢腾，建国55载，漫卷飘扬的五星红旗迈进了新的时代。男：为喜迎中秋佳节，庆祝建国55周年的到来，令天XX街党工委、文……11.[节目主持]“迎中秋庆国庆”歌咏演唱会节目串词“迎中秋庆国庆”歌咏演唱会节目链接主持人：甲：各位领导，乙：各位来宾，丙：各位朋友，丁：在座的老师和同学们，合：大家，晚上好！……
12.[节目主持]公司庆中秋、迎国庆联欢会客串词策划、撰稿刘先明男：尊敬的各位领导：女：各位同事：男：各位来宾：合：大家节日好！男：秋风送爽，桂花香飘鑫龙园，千家万户团聚的中秋佳节来到我们的身边。女：华灯绽放，欢声响遍华夏地；举国上下同庆的国庆大典又朝我们走来。男：海上升明月，天涯共此时。在“双节”来临的金秋时节，我们公司也……
13.[节目主持]“中秋月明情系警营”文艺晚会串联词“中秋月明情系警营”文艺晚会串联词1、合唱《同一首歌》《青春舞曲》2、&n……
14.[节目主持]贺中秋迎国庆文艺晚会主持词²(崔)尊敬的各位领导、各位来宾，²刘亲爱的朋友们，²&……
15.[节目主持]庆中秋、迎国庆联欢会客串词男：尊敬的各位领导：女：各位同事：男：各位来宾：合：大家节日好！男：秋风送爽，桂花香飘鑫龙园，千家万户团聚的中秋佳节来到我们身边。女：华灯绽放，欢声响遍华夏地；举国上下同庆的国庆大典又朝我们走来。男：海上升明月，天涯共此时。在“双节”来临的金秋时节，我们公司也硕果累累，我们公司今年分别荣获了安徽省民营企业二十强、芜湖市民营企业三强、芜湖市首届诚信企业等多项光荣称号。……
16.[节日串词]中秋联欢晚会上的致辞晚上好！欢迎大家出席我们的中秋联欢晚会。在华人的传统节日中，中秋节是欢庆丰收的节日，也是合家团聚、把酒邀月的喜庆之时，更有“嫦娥奔月”的美丽传说，将中秋月夜点缀得浪漫迷人。每年此时，总商会都会举办五彩缤纷的活动，欢度中秋佳节，不仅是加强会员和朋友们之间家庭的融合及生意的交流，我们也承此机会，让大家加深对悠久的中华文化的了解，并使不同种族、语言和宗教的同胞相互交流，增进认识，进一步……
17.[人大政协]在人大、政协“中秋节”座谈会上的讲话尊敬的各位领导、同志们：大家好！金秋九月，丹桂飘香，在中华民族的传统节日－－中秋佳节即将来临之际。今天，我们有幸请到了县人大、县政协的各位领导莅临璧城街道，就璧城的经济社会发展进行座谈，这充分表明了县人大、县政协对璧城工作的重视、关心和支持。在此，我首先代表街道党工委、办事处向在座的各位领导同志们致以节日的祝福，恭祝大家节日愉快、阖家幸福、万事如……
18.[庆典致辞]在全市各界代表中秋酒会上的发言各位领导、各界朋友，女士们、先生们：金风送爽，今天，我们欢聚一堂，共同庆祝中华民族的传统节日——中秋佳节。欣逢盛世，我们同样也怀着十分喜悦和激动的心情，在这里与全市各界朋友一起，共同庆祝祖国的繁荣昌盛。借此机会，请允许我代表全市各民主党派、工商联、民族宗教、党外干部、党外知识分子以及黄浦同学会成员，向在座……
19.[庆典致辞]市委常委、常务副市长在中秋酒会上致辞各位领导、各界朋友，女士们、先生们：在这里，我代表中共＊＊市委、＊＊市人民政府祝在座各位中秋佳节快乐！并通过你们向全市老红军、老八路和离退休老同志、驻＊军警部队官兵，各民主党派、工商联和无党派人士、民族宗教界人士、台胞台属、侨胞侨属以及辛勤工作在各条战线上的广大干部群众致以节日的祝贺和亲切的问候!&……
20.[庆典致辞]在各界人士迎中秋座谈会上的讲话各位老领导，同志们，朋友们：在中华民族传统节日中秋佳节即将到来之际，我们在这里欢聚一堂，回顾过去，展望未来，意义非同寻常。在此，我受县长的委托，谨代表县人民政府向在座各位并通过你们向全县人民以及各民主党派和无党派爱国人士致以节日的祝贺和亲切的问候！……21.[节日串词]庆中秋、迎国庆联欢会客串词男：尊敬的各位领导：女：各位同事：男：各位来宾：合：大家节日好！男：秋风送爽，桂花香飘鑫龙园，千家万户团聚的中秋佳节来到我们身边。女：华灯绽放，欢声响遍华夏地；举国上下同庆的国庆大典又朝我们走来。男：海上升明月，天涯共此时。在“双节”来临的金秋时节，我们公司也硕果累累，我们公司今年分别荣获了安徽省民营企业二十强、芜湖市民营企业三强、芜湖市首届诚信企业等多项光荣称号。女……
22.[节日串词]中秋节联欢会主持词1、(开场白及小合唱)男：亲爱的同志们女：年轻的朋友们合：你们好女；十五的月亮照亮家乡照亮亲人男；照亮了绥满公路A7标段项目经理部工地女：照亮了团中央全国青少年玉泉活动营地男：此刻十五的月亮照大地中秋佳节倍思亲女：今宵想亲人念亲人同……
走进新时代串词篇3
（2）自然：不生硬做作，不牵强附会，不生拉硬拽，不画蛇添足。 3、和谐得体 （1）幽默诙谐，活跃气氛，调动情绪。（2）典雅诗意，提高文化品位。三、串词类型：
1、节目串台词??? 现代生活丰富多彩，各种晚会、联欢会已成为生活不可或缺的重要组成部分，中学生更是直接参与其事，能够为娱乐节目撰写串台词是中学生语文素养的综合体现，是素质教育的必然要求，命题人对此进行考查具有鲜明的时代特色。
例：2004湖南省24题： 用饱含激情、简洁有力的语言，为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词，引出下面的节目。（不超过60字）（4分） 下面听大合唱：《年轻的朋友来相会》分析：（1）寻找串联点： 主题《青春万岁》，下一节目《年轻的朋友来相会》。 （2）确立串词内容：讴歌青春①挺起你的胸膛，谱写壮丽的诗篇；迈开你的双脚，攀登成功的阶梯；张开你的双臂，拥抱美好的未来；朋友们，因为我们正年轻！下面请听大合唱――《年轻的朋友来相会》。 ②天也美，地也美，春光更明媚，城市乡村处处增光辉。奇迹的创造要靠我，要靠你，更要靠亲爱的朋友们，要靠我们跨世纪的新一代青年。请欣赏大合唱《年轻的朋友来相会》。2、新闻衔接词和晚会节目的串词一样，新闻节目也正在悄悄“变脸”，更加注重知识性、趣味性、人文性，这主要通过不同新闻之间的衔接词体现出来。与此相关的新题型悄然“登陆”高考试卷，而且将会越来越得到命题人的青睐。
例：2004年青海卷23题： 为了使新闻播报更加平易自然，编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的话。请你帮助他们在下面三条新闻之间，设计两条这样的话。 要求衔接自然，转换巧妙。（6分）（1）沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”，因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来，建立全民指掌纹数据库。（《华商晨报》）
（2）上海市灾害性天气预报信号制下月开始实施，凡遇台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气，上海市中心气象台将统一预警信号，以便市民及时调整衣食住行等活动计划。（《解放日报》）
（3）发生在广东揭东县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团农12所的四起高致病性禽流感疫情已被扑灭，昨天疫区封锁被解除。（新华社）分析：①串联点（衔接点）的寻找： A、找出新闻类别上的共同点：体育类、文娱类、时政类。B、找出新闻性质上的共同点：表扬性、批评性、反思性。或者简而言之：好新闻、坏新闻。通过分析可知，三个消息都是好消息：沈阳市公安局建立全民指掌纹数据库为公安系统的工作带来了便利，也为人民的安定生活提供了保障；上海市将统一天气预警信号，为市民及时调整衣食住行等活动计划提供了方便；发生在部分县市和地区的高致病性禽流感疫情的扑灭，封锁的解除，同样也给疫区和非疫区的人民带来了安宁和便利。然后分别找出三则新闻两两之间的联系：第一和第二则新闻之间的联系是，现代信息技术为公安系统提供了方便，而天气信息又方便了老百姓的日常生活。二、三则新闻的联系是，同为自然灾害，一是天气，一是疫情。最后精心安排衔接、过渡的语言，避免两种衔接语的雷同，以实现巧妙转换。②参考答案： 一、现代信息技术为公安系统提供了方便，而生活在信息时代，老百姓的日常生活也变得更加方便。据《解放日报》报道：?? ――此答案是从（1）（2）消息内容对人生活方式的影响方面的共性设计了这条串词。 二、今天的好消息还不只这些。下边关于扑灭禽流感疫情的消息想必大家更关注。据新华社报道：?? ――这一条是从（2）
（3）两则新闻的性质方面的共性来设计的。 练习： 请给下面的毛泽东诗词朗诵会写上串台词?
1、开场白。首先，请欣赏《清平乐.六盘山》，朗诵者――?
2、过渡词。下面请欣赏《沁园春.长沙》。?
3、结束语。?
清平乐《六盘山》
毛泽东
一九三五年十月
天高云淡，
望断南飞雁。
不到长城非好汉，
屈指行程两万。六盘山上高峰，
红旗漫卷西风。
今日长缨在手，
何时缚住苍龙？ 沁园春《长沙》?
一九二五年?
独立寒秋，?
湘江北去，?
橘子洲头。?
看万山红遍，?
层林尽染；?
漫江碧透，?
百舸争流。?
鹰击长空，?
鱼翔浅底，?
万物霜天竞自由。?
怅寥廓，?
问苍茫大地，?
谁主沉浮？?（1）开场语：老师、同学们：?
大家好！今天，我们全体师生在此举行毛泽东诗词朗诵会，纪念中国人民的伟大领袖毛泽东诞辰110周年，深切缅怀一代伟人。?
毛泽东，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。毛泽东诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩。郭沫若把毛泽东
诗词比作诗词中的泰山北斗；著名诗人柳亚子发出了“才华信美多娇，看千古词人尽折腰”的无限感慨。毛泽东诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。今天就让我们一起来品味这永世流芳的精神食粮！?
首先，请欣赏《清平乐.六盘山》，朗诵者：（2）.?湖南省省会长沙是中国工农革命的策源地，也是毛泽东的故乡。从1911年到1925年，毛泽东先后7次来到长沙奔走革命。长沙对毛泽东来说，具有非常深而亲切的政治感情和生活感情。 下面请欣赏《沁园春.长沙》。?
（3）.?毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一株参天大树，是一部中国革命的壮丽史册，从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄。“三军过后尽开颜”的喜悦告诉世人，“数风流人物，还看今朝”！同学们，让我们谨记一代伟人的教诲：一万年太久，只争朝夕！短信写作短信，指的是用手机发出的简短信息，主要指的是文字信息。随着经济的发展，手机在人们生活中已是越来越普及，文字短信已经成为人们传情达意的重要手段。在“手机族”的共同努力下，短信变得越来越精彩了，似乎成为一种独特的文学体裁，以至被人们戏称作“拇指艺术”。由于短信与人们的日常生活联系得相当的紧密，这不得不使我们想起2004年高考语文试卷中出现的一些题目，比如拟写公益广告词、节目串台词等。预测：在高考语文命题越来越生活化的今天，短信写作将会进入高考语文试卷。一、短信特点
1、主题突出，情真意切。
它的内容较单一、突出，问候祝福、交待事情等目的明确。但是短信往往是要感动别人的，是对某一特定对象的情感表达，因此无论表述什么样的主题，都比较要求内容健康、情感真实。唯有情感充沛的短信，才能打动别人而为人接受，达到传递情感、交流情感的目的。2、短信的语言十分简洁。由于网络本身的限制，短信不超过70字，一般是三五十字。字数少，就要求短信应当简洁明了，能够在一滴水中阳光七色，一粒沙里看大千世界。 3、得体。短信的语言、内容必须注意场合、双方的身份、一般要注意礼貌，语言文明。如本次试题要求发给父母或老师，与发给同学就大有区别。4、有文采：好的短信应讲究文采，要特别注意修辞手法（对偶、比喻、排比等）的运用。
例如：
风柔雨润花好月圆，冬去春来似水如烟!幸福生活天天伴随，良辰美景年年期盼!流年不复返!人生需尽欢!说一声珍重道一声平安!祝您新年快乐!(春节祝福。对偶)
您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。(教师节祝福。比喻、排比)
妈妈，我曾是你身边的一只备受关怀的小鸟，今天它为你衔来了一束芬芳的鲜花。(母亲节祝福。比喻、拟人)
悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的问候！(友情祝福。排比、顶针)
一句寒暖，一线相喧；一句叮咛，一笺相传；一份相思，一心相盼；一份友情，一生挂念。(友情祝福。排比、对偶)5、有创意：
精彩的短信应有精巧的构思，才会让人过目不忘。如：
送你一份100[%]纯奶糖。成份＝真心＋思念＋快乐，有效期＝一生，营养＝温馨＋幸福＋感动，制造商：真心朋友(友情祝福)
让平安坐上开往冬天的地铁，让快乐与你不见不散，让健康与吉祥一个都不能少，让温馨和幸福没完没了，祝新年快乐！(春节祝福)
祝吾友在新的一年里聪明胜过猴脑，快乐多如猴毛，进步犹如猴跑，成绩好比猴子摘桃。猴年好运！(春节祝福)短信欣赏 “新年到，愿君百事可乐，万事芬达，天天娃哈哈，月月乐百事，年年高乐高，心情似雪碧，永远都醒目！”“我问过烦恼了，它根本不爱你，还说永远不理你，让我转告你不要自作多情！还有，健康让我带封情书给你：她暗恋你好久了，并且一生不变！新年快乐！”“春夜灯花，几处笙歌腾朗月；良宵美景，万家箫管乐丰年。三五良宵，花灯吐艳映新春；一年初望，明月生辉度佳节。”悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的问候！”“许一个美好的心愿祝你快乐连连，送一份美妙的感觉祝你万事圆圆，发一条短短的信息祝你微笑甜甜。”风柔雨润花好月圆;良辰美景年年期盼!幸福生活天天伴随!冬去春来似水如烟;流年不复返!人生需尽欢!说一声珍重道一声平安!祝您新年快乐!愿你一年365天天天开心，8760小时时时快乐，5256000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。
学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。1、善于想象。 用细节表达主题也好，用形象表达主题也好，都离不开丰富的想象。有这样一则短信： “新年到，愿君百事可乐，万事芬达，天天娃哈哈，月月乐百事，年年高乐高，心情似雪碧，永远都醒目！” 作者想象丰富，巧妙地利用各种饮料名称，串连成了对人们的美好祝福。
2、运用修辞。 运用修辞，是为了把词句修饰得优美些、生动些，感人些。以生动形象的文字，准确表达意图，力求简洁鲜明，言有尽而意无穷。 可用比喻。 如：“您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。” 连用三个比喻，形象地表达了在教师节之际对老师的敬意。
3、可用比拟。 如：“我问过烦恼了，它根本不爱你，还说永远不理你，让我转告你不要自作多情！还有，健康让我带封情书给你：她暗恋你好久了，并且一生不变！新年快乐！” 祝福快乐健康的主题，用拟人手法表达出，让人倍感情趣盎然。
4、可用对偶。 如：“春夜灯花，几处笙歌腾朗月；良宵美景，万家箫管乐丰年。三五良宵，花灯吐艳映新春；一年初望，明月生辉度佳节。”有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳，给人以美感，也便于记忆。
5、可用联珠。 “悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的问候！”构成了节奏感和回环美，又恰好地表现抒情主体的情绪流动。
6、可用排比。 如：“许一个美好的心愿祝你快乐连连，送一份美妙的感觉祝你万事圆圆，发一条短短的信息祝你微笑甜甜。”三、[[]练习]
1、用手机发短信送祝福已成时尚，在教师节到来时，给你的老师发一条短信表
达你对他们的祝福。要求：①简明得体，有文采，有创意；②60字以内。
2、中秋节快到了，请向你朋友发一条短信吧。注意：60字以内。
走进新时代串词篇4
2、迎接嘉宾：店长、工作人员迎接嘉宾的到来，礼仪小姐负责嘉宾签到、礼品发放、佩戴胸花、现场参观、引领到接待处休息等工作。
3、仪式前夕：主持人及礼仪小姐邀请宾客到仪式现场。
4、仪式开始：主持人开场，宣布仪式开始，致欢迎词，介绍出席宾客。
主持人串词：
各位领导、各位来宾、女士们、先生们：
在这充满喜庆祥和的日子里，今天，我们在这里隆重举行欧斯宝整体吊顶专卖店开业剪彩仪式。首先，让我们以热烈的掌声祝愿欧斯宝整体吊顶专卖店在我市大展宏图，生意兴隆，财源广进。
参加今天剪彩仪式的各位领导和来宾有：（详细介绍出席宾客，如来自总部广州市欧斯宝金属制品有限公司先生），让我们对各位来宾的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
市欧斯宝金属制品有限公司成立于1996年，专业研发、生产、销售整体吊顶。公司专注吊顶13年，引领行业不断向前，13年的辛勤耕耘，13年的风雨兼程，13年的高歌猛进，现已成为中国吊顶行业真正意义上的领跑者，每年推出多款代表行业最新风尚和潮流的新品，以独特的高雅品味和艺术魅力，为消费者打造一个舒适满意家居空间的同时，更成为行业的风向标。
“欧斯宝整体吊顶”以追求高雅庄严的艺术神韵为产品设计理念，率先推出全球首创的纯手工雕刻吊顶技术，融美学于大成，开创吊顶行业富贵华丽的新境界，为消费者提供雍容大气及散发无限艺术魅力的诗意栖居解决方案。欧斯宝以“品质、健康、科技、人文”为核心，致力于打造中国整体吊顶“顶级”品牌。
底，欧斯宝整体员顶在第一家形象专卖店开业。三年来，我们凭借着卓越的产品品质与设计，至真至诚的一站式的服务体系，赢得了人民的高度认可与青睐，为数以万计的家庭提供最优质的诗意栖居家装服务，我们能有今天的成绩，都是所有欧斯宝的朋友们的支持，在此，我代表欧斯宝整体员顶专卖店全体成员向支持我们的朋友们表示最衷心的感谢！
为了给社会各届人士提供更优质的服务，更好地展示我们欧斯宝最新最精致的产品，自上个月起，本店进行了一系列的装修与改造，经过一个多月的紧张施工，全新的欧斯宝专卖店将以最优雅的姿态展现在各位眼前。今天，就是本店开业庆典。下面，我宣布欧斯宝整体吊顶专卖店剪彩仪式正式开始。
5、贵宾致辞：主持人邀请贵宾致辞。
主持人串词：
下面，让我们以热烈的掌声请领导致辞。
下面，让我们以热烈的掌声请先生致辞。
让我们再一次以热烈的掌声感谢领导的祝贺！
6、点睛仪式：主持人邀请贵宾为醒狮点睛。
主持人串词：
下面，请领导为醒狮点睛！
（1）、锣鼓响起来，舞狮队员进入狮皮
主持人串词：
现在睡狮即将醒来，有请我们德高望重的领导为醒狮点睛，礼仪小姐，朱砂笔伺候。
（2）、领导拿起朱砂笔，在醒狮的左眼点一下，右眼点一下，脑袋中间点一下，完毕后红包递入狮子口。
主持人串词：
左点金，右点银，中间点天下太平。点晴喻意启灵，会带来灵气和生机。欢乐的醒狮舞起来。
（3）、舞狮开始：一对醒狮在左右上下寻找食物。
主持人串词：
威猛的祥狮，经过千难万险，终于找到了胜利的果实，它即将为大家带来精彩的采青表演。采青是把悬挂在空中的生菜和钱采到嘴里，象征和气生财之意思。现在，我们的醒狮将生菜采到，请大家给它一点鼓励的掌声。
（4）、祥狮将采到的生菜仰头两次吞下，然后将撕碎的生菜抛出。
主持人串词：
现在是祥狮抛青，它将得到的财和福抛出，送给在场的每一位尊敬的来宾。
（5）、一组队员将准备好的凳子道具搬上来，摆放平稳。
主持人串词：
勇敢的祥狮即将登上险峻的高山，为我们带来精湛的上凳、戏水、划船等等表演。
（6）、在高凳上，雄狮的精彩表演，就让掌声再次响起来。
主持人串词：
下面勇敢的祥狮将为我们欧斯宝带来它们吉祥的祝福。
（7）、祥狮从高凳上跳下，和另一祥狮统一步调，跃起定格分别从口中吐出条幅。
主持人串词：
感谢祥狮为我们带来的祝福，有请领导上前接福。
（8）、两位领导将红包递入狮子口中，同时从狮子口中接过祝福条幅，面向观众展示。祥狮三叩拜谢主，演出完毕。
7、剪彩仪式：主持人邀请贵宾就位剪彩，贵宾就位后，礼仪小姐手捧托盘走上前方。
主持人台词：
欣赏完我们精彩的醒狮表演后，下面让我们以热烈的掌声请各位贵宾和领导为欧斯宝专卖店开业剪彩。预祝我们专卖店旗开得胜、生意火红、越来越旺！
主持人宣布剪彩仪式开始，贵宾剪彩时，锣鼓齐鸣，醒狮欢舞，鞭炮礼炮齐鸣，典礼进行到高潮。
8、庆典活动结束，开始当天的促销与生意洽谈等。
主持人宣布庆典活动圆满结束，请嘉宾到店内参观，播放背景音乐。
欧斯宝?品牌中心
走进新时代串词篇5
当餐饮遇上了酒吧，当音乐邂逅了美食，“八串骚”诞生了。它不仅仅
>> 翻滚吧！串串儿重庆那些高颜值的新派串串 翻滚吧！你的眼球！ 《翻滚吧!阿信》 翻滚的命运与信念 《翻滚吧!阿信》全剧组的翻身仗 浅析体育电影《翻滚吧!阿信》中的励志情怀 翻滚吧！“雪二代”亲子滑雪的绝妙体验 翻滚吧！男孩 翻滚吧,西瓜虫! 翻滚吧,小猫! 翻滚吧！巧克力！ 翻滚吧！骰子 翻滚吧！日记 翻滚吧，减肥小妞 翻滚吧！大西瓜 翻滚吧！垃圾筐！ 翻滚吧！女人 翻滚吧，虫虫特工！ 翻滚吧，骰子 翻滚吧！流言 翻滚吧，曾哥 常见问题解答 当前所在位置：中国 > 艺术 > 翻滚吧!串串儿重庆那些高颜值的新派串串 翻滚吧!串串儿重庆那些高颜值的新派串串 杂志之家、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款！安全又可靠！ document.write("作者： 启明 海秋")
申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。 八串骚 骨灰级的麻辣串串工厂
当餐饮遇上了酒吧，当音乐邂逅了美食，“八串骚”诞生了。它不仅仅是传统美食和潮流趋势的代名词，也是一家串串制造工厂。对于撸遍江湖串烧，吃遍麻辣滋味的重庆人来说，这里绝对是骨灰级的串串店。首先，八串骚可以实现你对串串的所有想象，无论是卤串还是烤串，抑或是热锅烫串，各种形式的串串这里都有，滋味更是各有千秋。潮卤串串系列是段子手们的最爱，“我想轻轻对你说”、“心心相惜”走的是文艺风格，而像“肖申克的救赎”这般让人摸不着头脑的名字，要是不点一份来看看，估计永远不知道它是什么东西。如果说卤串玩的是小情趣，那么烤串走的就是国际风了。炭烧沙爹牛、碳烤牛油大虾，以及阿拉斯加蟹腿，华丽丽地提高了串串的身价。而对于重口味的重庆人来说，热锅烫串更是不能缺少的，八串骚汤底的麻辣程度完全没有客气，蘸碟也是“全副武装”的架势，香油碟里的剁椒，干油碟里的辣椒面儿，对于本地人来说绝对够料，不过，对于外地人或许就是终极噩梦吧。
不仅如此，在这里吃串串还很有乐趣，因为音乐够劲，所以这里更像是酒吧。呛辣的串串加上强力的音乐，才会发现“不能嗨翻天的串串不是好酒吧”的道理！不过，千万不要嗨过了头，在店内右侧的一个小悬钟是敲不得的。如果你好奇敲响了它，那么就意味着今晚你要包场买单。当然，如果你是土豪，那就请尽情敲吧。 逗士串串我不是火锅，我“逗士”串串
在重庆新派串串当中，逗士串串的性格是最“刚烈”的，有一种“你再敢说我是火锅，我就翻脸”的气势，这像极了重庆人的个性，经常一根筋儿，霸道又千翻儿。不过，一开始逗士串串不是这种风格，起初的它也是性格温婉、谦和有礼。为讨好重庆人极端口味的认可，逗士串串创始人，上海“老重庆”于寒冰就像斗士一样，开始了一场味觉大厮杀。为找到正宗老火锅底料制作技术，于寒冰厚起脸皮，深入重庆的老街巷子拜师学艺。前后3个月，跑翻15个区县，19次烧香拜师，收到无数白眼，于寒冰都微笑逗趣，坦然积极。最终，他复制升级了重庆老火锅底料技术，也完成一个寻味“逗士”的倔强坚持。
逗士串串以寻味老火锅、玩味新串串的方式大获全胜之后，便开始有了自己的个性。墙壁上的漫画是亮点，二次元世界与重庆言子的混搭风格使人忍俊不禁，玩味十足。不过，一锅红汤，和锅里大把大把的竹签才是串串的精髓。横切肥肠、片、鱼头是店里的三宝，麻辣与鲜嫩在舌尖滋滋弹跳，令人久久回味。逗士串串“霸道”的规矩也多，都说一个人撸串儿，撸的是心情，但逗士串串剥夺了这种“寂寞”的权利，来这里吃串串必须有朋友同行，才不枉费喝啤酒、吃串串的趣味！ 饿狼串说拯救饥饿的咖喱串串
“爱会像头饿狼，嘴巴似极甜，假使走近玩玩它凶相便呈现。”来到饿狼串说就会想起这首歌，脑中自然会浮现狼群奔腾呼啸的场景。细想之后就会觉得把饿狼和串串结合起来的想法非常巧妙：当一个饥饿的重庆人走在街上，看到一家热闹的串串，必定会像饿狼一样张开血盆大口，露出“贪婪”的目光。不过，饿狼串说在“凶狠”的外表后面却有其温情的一面，服务员们自称“狼表哥”和“狼外婆”，食客则瞬间化身嗷嗷待哺的小狼崽。而最酷炫的莫过于大厅中央的那颗许愿树，五颜六色的灯光照耀在上面，狼窝瞬间华丽变身，惹得酒足饭饱后的小狼崽不忘许下心愿。
不只环境出众，饿狼串说的味道也值回票价，这从长期店内高朋满座就可以看出来。除了一般的红汤、清汤锅底外，还有一种新奇的咖喱锅底可供选择。麻辣牛肉作为店里的招牌和咖喱搭配居然十分讨巧，看似黑暗料理的组合，却是一种奇妙的体验，而贡菜猪肉丸子和咖喱的香气也是天衣无缝，让人欲罢不能。 莽三串天下热串上翻滚的江湖
夜幕降临，在街尾一处灯火通明的酒家，众英雄豪杰正在大口喝酒大口吃肉，时不时传来豪言壮语――这不是武侠剧的场景，而是莽三串天下的日常。店如其名，这家店确实有点“莽”！红色墙面上挂满了各类武侠漫画，这可不是装饰，而是这家店的品牌故事。店主莽哥根据自己的创业经历，在墙上用Q版漫画的形式创作了“莽三故事会”，来阐述自己孤身闯天涯的经历。不过，各路英雄好汉被狠狠地恶搞了一把，老板莽哥把各种奇怪的表情强加在英雄豪杰的脸上，让人哭笑不得。当然，莽哥作为性情中人，开的店自然也豪爽，明明是串串店，却完全是按照高规格的火锅店标准设计，所以烫着串串招待天下武林好汉显得格外气派，两人对饮的小桌，一群人豪饮的敞间，加上木质条凳，好一个热闹的江湖。
除了环境带着浓郁的江湖风味外，菜品里的武侠元素也展现得淋漓尽致。“莽三传奇”是店里的招牌菜，不仅名字威武，样子也独特：新鲜的里脊肉条直接挂在木架上，随吃随取大快朵颐。既然是走江湖，自然也有秘密武器，麻辣无情油碟让无数英雄泪流满面，望而生畏，辛辣扑鼻的海椒面，大有打败天下无敌手的气势。 嘿！串串
一场牛肝和干油碟的旷世之恋
俗话道：“撑死胆大的，饿死胆小的”，在串串的世界里这句话同样适用。嘿串串的大胆也成全了它的人气。重庆那么大，它偏偏开在著名的山炮李记串串香的旁边，与串串界的神话公开叫板。如果非要拿两个店比较，估计见仁见智，也不会有什么结论，不过，若说到颜值，那么嘿串串确实棋高一招。
嘿串串布局是典雅的古风，尤其是头顶上那盏盏暗金色的复古吊灯，令人无法读透它悠远微光中所暗含的沧桑，只可意会不可言传。几株盆栽相互陪衬交映，以热情的青绿与锅汤中炙热的鲜红交相辉映，瞬间就能刺激到封闭的味蕾。当然，看脸的时代也不能没有真本事，味道好才是根本。据说，该店锅底采用独家配方，微辣中不乏一丝淡淡的清香，本就已经配料后的串串，在汤汁的深度浇灌下，麻、辣、香、鲜一涌而出。作为串串的最佳伴侣――嘿串串干油碟，是整个串串干油碟界中最傲气的。别家串串店的干油碟只是辅料，而在嘿串串必须要先点了干油碟才能点其他菜。据说串串排骨、优质凤爪自从有了干油碟的帮助，一跃成为了招牌菜品，竟然连桀骜不驯的牛肝也拜倒在它的石榴裙下了，还上演了一场牛肝爱上干油碟的旷世之恋。 蜀千千 ・ 串串香
跟诸葛亮一起烫串串
当下《琅琊榜》热映，对古风的向往悄然兴起。对于喜爱三国的人来说，围炉煮酒，大话赵云百万军中七进七出救幼主、关公护嫂嫂过五关斩六将、张飞长坂坡桥头一声怒吼震退曹操百万兵等三国故事，莫不是一件爽快之事。但要是我告诉你，在这片三国的滚滚风云中，还加入了串串的味道，那该是怎样的一种体验？蜀千千・串串香肯定会给你满意的答案。蜀国风格的装饰让人置身其间立马就心潮澎湃，羽扇纶巾的诸葛亮、赫赫在列的五虎将等，蜀国人文风情的一幕幕仿佛重现眼前。不知道跟诸葛亮一起烫串串是什么滋味，抑或跟关羽痛饮一杯，比比谁的脸更红。
进店虽有穿越之感，但吃食倒是比古人丰富，店里齐全的菜品让人眼前一亮。香菜牛肉是进店必点，牛肉串着香菜，一股淡淡的清香飘散而开，上面裹的佐料放在锅里煮时也不会脱落。鸭血也值得一尝，新鲜娇嫩，口感细腻而顺滑，不带一点腥味。
吃皮砂锅串串香
“吃皮”在锅里
在重庆方言里，“吃皮”就是霸道的意思。而对于吃皮砂锅串串香来说，吃皮又有另一番趣味。老板说，以前在店里还闹了个笑话。一个外地人来店烫串串时，拿着菜单问服务员：“吃皮在哪里？”惹得众人捧腹大笑。
要较真解释“吃皮在哪儿”这个问题也容易，那便是在这一锅浓稠的辣锅里。比起一般的串串店，这家店最大特色是烫串串的锅，跟一般的铁锅不同，用的是对人体健康有益的砂锅。除砂锅乌的造型夺人眼球外，锅底和食材也很“吃皮”。牛油味道醇厚浓郁，香辣中带着一丝回甜。而除了该有的传统食材，还能够吃到在其它串串店里鲜见的几道菜。深海八爪鱼，新鲜滑嫩，看着都是满满的诱惑，稍烫一会就Q弹十足；大团大团的鳕鱼白细鲜嫩，肉味甘美，一盘下到锅里，被油汤包裹的鳕鱼发出诱人的色泽，那感觉才真的“嘿吃皮”！ 康二姐
一串两吃的麻辣体验
康二姐，这个曾上过湖南卫视《天天向上》的成都最牛串串，现在在重庆也能吃到啦！店内环境有点文艺，另外还有很多外国啤酒，加上喧闹的音乐，这跟酒吧有什么区别嘛。据说这里的镇店之宝有二，一是高颜值的美女老板，二是一串两吃。
走进新时代串词篇6
时间如流水，转眼间我们又将迎来了新的一年，在这将近一年的时间中我们通过努力的工作，也有了一点收获，该总结这一年的得与失，为下一年的工作奠定基础了。那么如何把一年一度的总结写出新花样呢?这里给大家分享一些关于年终工作总结会主持词串词集锦，供大家参考。
年终工作总结会主持词串词集锦1男：亲爱的领导和同事们：
合：大家上午好!
男：我是来自金融公司的贾小涛;
女：我是来自金融公司的李澧。
男：焰火绽放，那是新的一年绚丽的色彩;
女：音乐响起，这是新的一年动人的旋律。
男：这一刻，20~~已向我们挥手告别;我们已经感受到了春天的气息;
女：这一刻，20~~龙年正随春潮滚滚而来!我们已经陶醉在喜庆和欢乐中。
男：不知不觉中，你我又走过了一年，多了一份坚定和刚毅;
女：花开花落间，公司又成长了一岁，添了一份责任和担当。
男：在这歌声与微笑编织的'舞台，
女：在这充溢着温馨与和谐的大家庭。
男：今天，我们相聚在这里，一起奏响新春华章，筑梦花样年华;
女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
合：让这里成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!
女：红红火火的新年又到了，日子也要过得红红火火。今天是个好日子，收获的季节我们欢聚一堂;今天是个好日子，相聚的时刻我们放飞希望。
男：在火红的日子里，点燃火红的希望，收获火红的硕果。在20~~这个崭新的舞台上，我们将创造新的辉煌。好日子不仅要过，还要唱出来，跳出来。下面就让我们来一起欣赏凯杰科技歌伴舞《火红的日子》到底有多快乐!
女：一首《火红的日子》确实表达了一份祝福和祈愿。我们也借凯杰科技《火红的日子》祝愿大家在20~~年的每一天都过得红红火火。
男：好了。涌动的青春，奔放的热情，春天随着铿锵的鼓点踏雪而来，就让我们的热血随着激烈的旋律沸腾起来吧!下面让我们感受下湘计海盾MM们的风采，用最热烈的掌声来有请我们的湘计海盾MM闪亮登场。劲舞Troublemakerj!
女：不错不错，看不出来平时认认真真埋头工作的MM们跳起舞来也是这么的火爆。
第一轮抽奖
女：WOW，看不出来平时踏踏实实埋头工作的MM们跳起舞来真的是火辣动感!
男：是的，谢谢她们。大饱眼福了~接下来就是我们今天晚会的第一轮惊喜了。是的。我们接下来要邀请我们的。为我们带来第一波的好运。这次的抽奖将产生47名三等奖，7名二等奖。中奖机率还是很大的。
女：是的。有请我们大屏幕滚动起来.....叫停时屏幕上的出现的号码就是中奖的幸运儿啦!大家共同期待吧!
男：恭喜获奖的同事。也谢谢…为我们抽奖。获奖的同事会后请到工作人员处领取奖品。没有得奖的同事没有关系，接下来的时间我们还有很多抽奖的机会，奖品也是相当丰富。包括最后的大奖会花落谁家呢?我们拭目以待!
男：在这春意融融的时刻，我们的生活又翻开了崭新的一页，刚刚非常劲爆的舞蹈让大家热血沸腾，下面我们来一些稍微温暖抒情的歌曲。为了庆祝新春的到来，公司总部的员工们给我们带来了优美的《歌曲联唱》
第二轮抽奖
女：谢谢总部的同事为我们带来这么多首耳熟能详的精彩歌曲!下面又是激动人心的时刻了。大家也期待很久了吧。下面有请…为我们抽取第二轮的大奖。包括三等奖37名，二等奖7名，还有一等奖5名。很多同事好像都已经摩拳擦掌，跃跃欲试了。规则同第一轮一样，请大屏幕滚动起来，让我们把决定权交给我们的…
男：恭喜恭喜!也谢谢…为我们这么多的同事送来好运。辛苦了。获奖的幸运儿请与工作人员联系，领取属于自己的那份幸运。这一轮紧张刺激的抽奖先暂告一段落，当然还有更多丰厚的大奖再等着各位同事。
女：当我们挥动双手，当我们变换脚步;
男：当我们腾空跃起，当我们旋转飞舞。
女：我们总能感到一种青春的力量，一种创造的激情，一种永不停止的追求。男：下面请大家欣赏长沙中电软件园为大家带来的《激情现代健美》。
女：火热的岁月里，是跳动的花季，缤纷的舞台，流动着青春的旋律。在这个充满着流行元素的青春年代里，青春是自由的，青春是激荡的，下面请大家欣赏湘计华湘为大家带来的民谣串烧吉他谈唱。
第三轮抽奖(接民谣串烧吉他弹唱)
男：非常帅气的吉他弹唱!怎么样，李澧，是不是很令人心动?
女：当然了，会弹吉他的男生都是最受欢迎的!不过，我相信接下来的这个环节会更加的受欢迎的，大家都猜到了!那就是第三轮的幸运大抽奖!
男：这轮的抽奖将会抽出最后的三等奖33名，二等奖3名，一等奖2名。剩下的奖项会越来越少，大家要抓紧机会啦!有请这轮抽奖的开奖嘉宾…，并且有请我们的屏幕欢快的滚动起来，看看好运会降临在谁的头上呢?
女：贺喜所有获奖的同事，预示着各位同事龙年开年好运连连。当然辛苦…为我们抽奖送好运。同样的，请获奖的同事找工作人员领取奖品。到现在为止，一，二，三等奖的获奖名单已经全部抽出。想必应该是有人欢喜有人忧。不过没有关系，我们今晚的大奖特等奖会在第四轮也就是最后一轮揭晓，没有抽到的同事均有机会，敬请期待!
男：舞蹈的形式有很多种，如激情动感的现代舞、奔放浪漫的拉丁舞、时尚流行的街舞、多姿多彩的民族舞，而接下来这个舞蹈却能带给你不一样的感觉。请欣赏长城医疗《现代舞激光水鼓舞》。
女：新春的钟声即将敲响，时光的车轮又留下一道深深的印痕;伴随着冬日里温暖的阳光，20~~年新春如约而至。
男：在这一刻，我们已经感受到了春天的气息,这是我们金融电子的春天;
女：这是我们长城信息这个大家庭的春天，这是我们每个人的春天。
男：下面请大家欣赏金融公司为大家带来的歌舞串联《喜福报春》。
女：谢谢金融公司的同事，歌声舞蹈真是又喜庆又欢快，希望这个歌舞串联能给大家带来一生的喜气和幸福。
第四轮抽奖(歌舞串联喜福报春)
男：激动人心的时刻来了，今晚最大的悬念——今晚的大奖特等奖最终会花落谁家，最时尚的iphone4将会被哪位幸运的同事欢喜捧回家呢?让我们有请压轴的重量级开奖嘉宾…同时请大屏幕滚动起来!(和开奖嘉宾互动)
女：恭喜…!运气太好了，请…上台来。由我们的…来颁发特等奖：iphone4一台!谢谢!谢谢…获奖者请留步。今天绝对可以追加一份，同时这份惊喜也是对你新年的一份祝福。此时此刻，心情怎么样?(采访获奖者感想)
男：恭喜…,也谢谢…为我们开奖。感谢所有同事的积极参与，也希望在新的一年好运常伴在座的每一位!随着最后大奖的揭晓，我们的晚会也接近尾声了。(接串词)
男：快乐的时光总是那么短暂，
女：团聚的日子特别让人感动。
男：今天，我们欢聚一堂，用欢歌庆贺新年的到来。
女：今天，我们载歌载舞，用笑语呈献最美的祝福。
男：回首20~~，金融危机阴霾未散。但这是长城信息人奋进的一年、拼搏的一年,更是长城信息人与时俱进、开拓创新的一年!
女：在全体长城信息人的共同努力下,在各级政府和社会各界人士的关心与支持下,今天的长城信息正像一只翱翔在苍穹的雄鹰，搏击长空。
男：忆往昔，我们心潮激荡，壮志不减;
女：展未来，我们斗志昂扬，信心满怀。
男：让我们记住今天，化豪情为斗志，让今天的缤纷绚丽永远驻留心间;
女：让我们记住今天，开始新的征程，用智慧和汗水谱写长城信息的新篇章!
男：亲爱的朋友们，到了该与大家说再见的时候了。
女：让我们在歌声中相约，相约明年的今日!
男：让我们在舞步中许下心愿，共同拥抱扑面而来的美好春天!
合：亲爱的朋友们，我们明年再见!
年终工作总结会主持词串词集锦2A：20~~年“虎乡欢乐年”春节文艺晚会到了与大家说再见的时候了。
B：难忘今宵，难忘这不眠之夜，那是心中涌动的亲情与感动。
C：难忘今宵，难忘这万家团圆的时刻，那是心中永存的真诚与祝福。
D：难忘今宵，难忘这欢乐的情景。
A：难忘今宵，难忘这幸福的时光。
B：让我们踏着新一年欢庆的鼓点，为宜黄这个正在崛起的虎乡，放声歌唱，宜黄的明天一定会灿烂辉煌!
C：让我们共同祝愿大家在新的一年里，身体健康!心想事成!万事如意!
D：祝愿我们的宜黄繁荣昌盛，再攀高峰!
AB：让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔!
合：20~~年“虎乡欢乐年”春节文艺晚会到此结束，朋友们，再见!
二、鸡年年会主持词男女串词结尾。
女：亲爱的朋友们，
男：春节联欢晚会到此结束，
女：愿新年的快乐给您带来吉祥、给您带来永远的顺利，
合：祝大家晚安。
年终工作总结会主持词串词集锦3尊敬的各位领导、
亲爱的各位来宾、
各位朋友，
大家晚上好!
(女)今晚我们——公司的全体同仁在这里欢聚一堂，喜庆昨日的辉煌业绩，展望公司的美好未来!
(男)回首往昔，猴年对于我们每一个人来说都难以忘怀，她给予了我们希望、收获，更重要的是给予了我们成长的经历。
(女)展望未来，一年胜似一年景，玉兔东升，迎来美好明天。我们坚信：在中国经济持续高速发展的带动下，
公司的事业一定能蒸蒸日上，她的明天将更加美好。
(男)炮竹声声辞旧岁，
(女)和风送暖迎新春，
(男)愿新年的炮声带给我们吉祥如意，
(女)愿新年的钟声带给我们幸福平安。
(男)我是主持人，
(女)我是主持人，
(男)出席我们今天晚会的是公司的全体同仁，同时非常荣幸，我们也邀请了客户和厂商的嘉宾：他们是：~~先生，~~先生，~~先生
(女)——先生，~~先生，
(男)某某公司的发展和成功，是和你们的大力支持和帮助分不开的，
让我们以热烈的掌声对他们的到来表示隆重的欢迎和衷心的感谢。
(男)下面有请公司总经理先生上台，~~先生在20~~年，可谓是三喜临门，，新婚嬿尔，喜得贵子，公司业绩蒸蒸日上可喜可贺。让我们以热烈的掌声送给他真挚的祝福(掌声)，有请=先生为我们致新年贺词。
(女)接下来有请公司领导=总和各部门领导上台为我们祝酒，有请各领导，
(准备酒杯等开始祝酒，主持人致祝酒词，台下一起举杯)
(男)这杯酒有三个祝愿：一是祝~~公司事业兴旺发达，财源广进;
(女)第二个愿望是祝我们远方的父母和亲人身体健康。万事如意;
(男)第三个愿望是祝我们每一位朋友年来年行好运，心想事成。步步高升。朋友们，一起干杯。
(干杯完后，领导回到席上)
(男)今晚的晚会分两部分进行，第一部分是吃团年饭;第二部分是文娱表演和抽奖活动，文娱表演和抽奖会在2楼的卡拉OK音乐大厅进行。同时，提醒各位同事，在进入歌舞晚会现场时，记得将您手中的奖卷副卷投入抽奖箱，这样您才有机会中大奖，祝各位同事们好运。
年终工作总结会主持词串词集锦4梁：各位领导，各位来宾，
陈：各位同事，
合：大家好!
许：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
杨：走过满怀激情与活力的~~~~年，我们又迎来~~~~年绚烂的阳光。
张：在这一刻，我们感受到了春天的气息，我们听到了春天的召唤。
陈：在这一刻，我们感受到了时代的热情，我们听到了时代的嘱托。
梁：过去的一年，是不平凡的一年，在集团领导的关怀下，我们上下一心，再次刷新了历史记录。
杨：过去的一年，是光辉的一年，在公司各部门的努力下，我们同心同德，捷报频传。
许：让我们共同走过~~~~年的终点，用我们青春，点燃希望的火把。
张：让我们尽情畅想~~~~年的末来，以我们活力，谱写明日的诗篇。
陈：荆州恒隆汽车零部件制造有限公司~~~~年度总结表彰暨迎春联欢会现在开始!
(鼓掌)
年终工作总结会主持词串词集锦5赵：尊敬的各位来宾，
谭：尊敬的各位领导，
温：亲爱的同事们，
瞿：亲爱的朋友们，
合：大家——下午好!
赵：新的一年，
谭：新的征程，
温：新的祝福。
瞿：新的期待年会主持人开场白台词赵、谭：在这洒满温暖阳光的金色午后，我们相聚在在洋溢芬芳的金百合酒店瞿：充满激情和喜悦的金流明团队，共同迎接金灿灿的猪年，
赵：我是主持人赵宁，祝愿大家度过一个宁静祥和的新年;
谭：我是主持人谭~，祝愿大家新年里莺歌燕舞、快乐幸福;
温：我是主持人温~，祝愿大家见到我温暖的春天就油然而生;
瞿：我是主持人瞿~，祝愿大家见到我冬日生香、活色生香
赵：~~年，在成长和收获的喜悦中蹦蹦跳跳的远去了。
谭：~~年，在期待和奋进的激情中腾云驾雾而来，
温：回首过去，我们满怀豪情，
瞿：展望未来，我们重任在肩，
赵：感谢各位领导同事的辛勤付出，更感谢各位供应商的鼎力支持，让我们对未来信心百倍。
谭：今天到达年会现场的有深圳市太森科技限公司、深圳市~电路科技有限公司、~讯电子、~电子(深圳)有限公司、~晶电有限公司、深圳市~电子有限公司温：深圳~制品有限公司，
瞿：深圳~有限公司，
赵：深圳~有限公司，
谭：为了点燃一个金色的梦，让我们共同欢迎新年的到来，让我们共同祝愿大家在新的一年里。
合：心想事成，万事如意，猪年大吉，
赵：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光;谭：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来迎接春天;温：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情;
走进新时代串词篇7
【关键词】主体性培养；新观念；新方法；新技术
【中图分类号】G642 【文献标识码】A
教育的目的是开发人的潜能，发展人的个性，实现人的价值。然而，根据对我国部分留美学生的调查，我国学生在校考试成绩不比美国学生差，但毕业后，除少数学生外，多数学生的创新能力明显不如美国学生。究其原因，便是我国传统教育忽视了学生的主体性，没有培养出学生的创新精神。那么，现代教育该如何走出传统教育的误区呢？笔者认为，树立新观念、创造新方法、运用新技术，是为关键。
一、树立新观念
在语文教学中，要摒弃传统的教学法观念，树立现代教学观念。传统教学观强调知识的量，现代教学观强调知识的质；传统教学观强调学习的结果，现代教学观在强调学习结果的同时，还强调学习的过程；传统教学观把学生当作装知识的容器，教师把知识灌入其中，现代教学观强调学生主动获取知识；传统教学观强调的是教师的教法，现代教学观强调的是学生的学法。教育的科学性在现代教学观中得到了充分的体现。因此，只有树立新的现代教育教学观念，我们才可以去谈教学中学生主体性的培养。
二、创造新方法
我国传统的教学方法，主要以教师讲，学生听为主要特征，是一种以教师为主体的方法。就语文教学而言，传统的语文阅读教学几乎是一个模式，无论是什么课文，一律串讲串问，从头问到尾，问题问完了，学生答完了，课文也讲完了。这串讲串问，总是跳不出“分析”的框架，局限于灌输，满堂讲，满堂问，以讲代学，以问代学。教师讲得口干舌燥，学生听得索然无味。久而久之，学生渐渐失去了学习语文的热情。这种恶性循环扼杀了学生学习语文的积极性、主动性、创造性。
要走出这种串讲串问的“填鸭式”教学模式，教师必须运用新的教学方法，去构建生动具体的问题教学情景，设计符合学生认识规律和情感规律的教育教学过程，安排丰富多彩而又恰如其分的实践活动，指导学生主动进行探索，鼓励学生发挥创造性，从而促使学生主动地获取知识。在教学中，我们首先要做的是，必须把学习新课的主动权交给学生。
（一）教给方法，整体阅读
文无定法，学无定法，但是人们从感性认识到理性认识的这一认识事物的基本规律则是固定的。教师在教学生学习课文时，应先从题目入手，通过初读课文，初步感知文章内容，然后理清文章行文的脉络，深入理解文章内容，抓住重点段落，疏通字、词、句、段间的内在联系，最后再概括，总结全文，从形式到内容体会作者的思想感情。这种学习方法，符合学生了解事物的基本规律。通过反复训练，学生会逐渐形成独立阅读的能力。
（二）质疑问难，训练技能
启发性阅读，教师点拨，解答疑难，要求学生在读书的过程中，找出不懂的问题，向老师质疑，这样有利于学生主动求知，主动练习，从而改变传统教学中以教师“教”为中心的课堂教学结构，实现由“教会”向“学会”的突破性转变。在质疑的过程中，教师也并不是以讲为主，而是引导学生结合课文中的具体语段再次阅读、思考、概括、讨论、探索、领悟。这样，教师通过问题的设计，激发学生求知的欲望，点燃学生思维的火花，从而使他们的阅读技能大大提高。
（三）发展个性
人的个性内涵十分丰富。它在个体身上表现为由各种心理要素相互作用而形成的“合金”整体，同时又由于心理要求的不同组合而在个体身上表现出一种独特性。因而大千世界才有一个个个性鲜明、生动的“那一个”。在学习中，学生们的个性也是不尽相同的。因此，有学者提出了自学过程中“快者快学，慢者慢学”的观点，让每个学生按自己的速度和方式进行学习，甚至超前学习。这样，学习的主动权可以说完全交给了学生，学生可以根据自己掌握的基本知识和基本技能，超越教材，超越老师的束缚，充分展示自己的个性，发挥自由想象，尽情遨游知识的海洋。
三、运用新技术
培养学生学习的主体性，还要充分利用新的教学手段和教学技术。传统的教学方法是“一支粉笔一本书，一张铁嘴讲到头”。随着科学技术的不断进步，先进的教学手段，现代化的教学技术，已经走进了普通中小学的课堂。广大教师要主动地学习和运用先进的教学手段和现代化的教学技术，以促进学生学习主体性的培养。例如，由于多媒体信息的组织采用了非线性技术，学习可以自选内容，自定进度，学生的学习由被动转为主动；由于多媒体教学技术具有交互性，可以双向交流，能够自主进行探索或学习；由于多媒体教学具有参与性，可激发学生强烈的参与感与操作感，使原来枯燥乏味的学习变为妙趣横生的主动学习，从而充分调动学生的积极性、主动性、能动性。
走进新时代串词篇8
关键词：小学语文;词串设计;阅读教学
中图分类号：G623.23 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2015）02-0113-04
苏教版低年级识字写字教材中借鉴元曲小令的元素，围绕一定的主题，采用韵文的形式设计编写了不少词串。教师对这些词串进行的教学通常称为词串教学。在最近几年的阅读教学中，不少一线教师和名特优教师将阅读课文中的生词以及相关的词语、词组按照一定的关系进行重新设计形成词串，这些词串或在形式上或在内容上存在一定的内在联系，对这些词串进行的教学，就是阅读教学中的词串教学。本文探讨的正是阅读教学中的词串设计与教学。
识字写字教材中的词串是编者围绕一定的主题设计好的，而阅读教学中的词串则需要教师根据教学的需要自己设计。其目的是使阅读教学中的词语教学更加深入有效，或者以词串文，连词缀文，实现阅读教学和词语教学的有效整合。因此，在设计词串时“不必追求像词串识字中的词串那样押韵合辙、整齐划一，关键是确定一组词语之间的联系[1]。”实践中我们发现，同样的课文不同的教师可能设计出不同的词串，同样的教师因为不同的教学理念也可能设计出不同的词串。
一、词串设计的价值探析
1.有利于更好地学习生字词
词串的来源主要是课文中的生字新词，是学生需要学习掌握的词语。在没有被设计成词串的时候，这些词语也需要被学生正确认读，准确理解。只是因为这些词语零散、没有规律，一定程度上增加了学生学习认知的难度。心理学研究发现：有规律的东西有利于人的认知。阅读教学中的词串是经过教师设计的，这些词串之间存在着一定的关系，或在形式上，或在读音上，或在情感上，或在词性上，或在与课文内容的联系上，只要在教学时引导学生发现这些词串之间的内在规律，就可以让学生更好地学习并掌握积累这些词串。
2.有利于更好地学习课文
过去词语教学和课文内容教学是分开的，课堂呈现出明显的板块化现象，各环节之间显得不那么紧密。而有词串设计的阅读教学，将词语和课文的教学很好地糅合起来，让课堂更加浑然一体。词串设计很重要的一个方法就是根据课文的内容进行设计，有的抓住事物的特点，有的抓住人物的品质，有的根据事情发展的顺序等，这些词串是理解课文内容的一把钥匙，为课文的学习起到铺垫作用。因此，抓住了词串中的词语，就抓住了课文中最重要的内容，起到四两拨千斤的作用，实现把课文由厚读薄的过程。
3.有利于获得学习方法的启迪
俗话说：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”它给我们的启发在于：做任何事情，只有积累了一定的经验才能发现事物的内在规律，让自己成为一名高手。词串是根据词语的特点或者教学内容之间的内在关系设计而成。这样的词串设计在日常教学实践中经常使用，日久天长必能让学生悟到其中蕴藏着的学习方法。比如学过的词语，学生不难悟到可以按照词性、感彩、多音字等多方面加以整理归类，学生由此举一反三，还可以对所学的语文知识，其他知识进行归类整理。
此外，词串设计的形式之美、内容之美、意义之美亦可让学生获得审美体验，这里不再一一详述。
二、词串设计的方法探微
1.根据词语特点设计词串
（1）根据词语的字数设计。这是最简单最形式化的一种设计词串的方法。教者将课文中的生字词语找出来之后，有时候会发现跟教学内容不能很好地结合，但是在字数上却存在鲜明的特点，这时就可以根据词语字数的特点将词语设计成词串进行集中教学。例如《日月潭的传说》一课的词语就可以设计成这样的三组词串：
聚集 躲在 冒着 漆黑 英雄
日月潭 阿里山 金剪刀 水社姐 一个劲
拯救日月 一筹莫展 翻山越岭 披荆斩棘 又累又饿
这三组词串设计纯粹根据词语的字数进行，第一行是两个字的词语，第二行是三个字的词语，第三行是四个字的词语，没有考虑词语在意义等方面的特点。教学时分行呈现，教师可伴以激励性语言，如读完第一组词串后说：“两个字的词语读准了，三个字的词语能读好吗？”正确读完三个字的词串后说：“三个字的词语难不住大家，四个字的怎么样呢？”学生学习的兴趣会骤然提升。
（2）根据词语的词性设计。有些课文中的生字新词很难和课文内容紧密地结合起来，但是可以根据词语的词性进行分类并展开教学。例如，四年级的《雾凇》一课中的词语就可以按照词性组成词串进行教学：
江畔 长堤 摄氏度 琼枝玉树
缀满 俗称 凝结 缭绕 镀 夜幕降临
第一组主要是表示事物名称的名词，第二组主要是表示动作的动词。学生在阅读时不光认识了词语，在词性上也有了了解，丰富了词语教学的内涵。
（3）根据多音字及易错字音设计。课文中有些词语中的字是多音字，学生很容易读错，还有一些特别容易读错的字音也需要教师单独拿出来进行教学。因此，教学中将课文中易错的多音字和易错字音的其他词语进行归类后形成词串集中教学，可以有效突破难点。如在教学《雾凇》和《剪枝的学问》这两课时，教师就可以将课文中一些多音字和易读错的生字词放在一起形成词串集中教学。
淹没 模糊 当年 每当
结桃子 养分夺走 好好的枝条
第一行是《雾凇》中的词语，第二行是《剪枝的学问》中的词语，这两行词串中加点字的读音很容易读错，放在一起形成词串集中教学有利于形成鲜明的对比和深刻的印象，教学效果突出。
（4）根据词语的情感色彩等设计词串。词语是有感彩的，课文中有些词语连缀在一起能表达某种情感或心理的变化，这时候就可以将这些词语放在一起构成词串进行教学。例如《剪枝的学问》一课中就有这样几个词语：满怀好奇、一脸疑惑、将信将疑、又惊又喜等，这几个词语写出了“我”的心理变化。教学时，教师可以有意识地将这几个词语放在一起形成词串进行教学，让学生一下子就感受到文中“我”心理变化的过程，起到事半功倍的效果。
2.根据教学内容设计词串
（1）根据事物的特点设计词串。选入教材的课文体裁多样，有些小品文就可以根据所介绍事物的特点进行词串设计。例如五年级《莫高窟》一课，重点介绍了莫高窟中的彩塑、壁画和藏经洞这三种事物，仔细钻研课文后结合本课需要掌握的词语设计如下词串：
彩塑：个性鲜明 慈眉善目 威风凛凛 强壮勇猛 惟妙惟肖 精妙绝伦
壁画：宏伟瑰丽 漫天遨游 翩翩起舞 灿烂辉煌
第一组词串介绍的是彩塑的特点，第二组词串介绍的是壁画的特点，这两组词串既把文中介绍彩塑和壁画的特点展现了出来，同时也浓缩了这两部分的主要内容，可谓一举多得。
（2）根据人物的特点设计词串。有些写人的课文，可以根据文中描写人物的特点设计词串。例如《只拣儿童多处行》一文，作者花了不少笔墨描写儿童的生机和活力，借以表达文章的主旨，因此，根据作者描写时抓住人物特点的方法，我们可将写人物的词语凝缀成这样一组词串：
成百盈千 闹嚷嚷 一群接着一群 叽叽呱呱 忸怩地笑着 倚着栏杆 玩着纽扣
这组词串写出了儿童的多、可爱、快乐，抓住了这些词语就靠近了课文的主旨。
（3）根据景物的特点设计词串。有些写景的课文描写景物的词语丰富生动，是学生积累语言和学习语言运用的好素材，在教学设计时，教师要有敏锐的洞察力，抓住景物的特点巧妙设计词串。例如，教学《雾凇》时，我们就可以根据课文第一小节描写雾凇景物的特点设计一组词串：
洁白晶莹 银光闪烁 琼枝玉树 银松雪柳 千姿百态
这一组词串将雾凇的美景生动地表现了出来，不仅有利于品味雾凇的特点，也可以将这些词语巧妙地在描写雪景时迁移运用。
（4）根据故事的发展设计词串。有些故事性较强的课文可以巧妙地抓住课文中的一些关键性词语，设计成词串，这些词串是故事发展内容的高度概括和凝练，有利于学生学习迁移。如特级教师薛法根老师在教学《你必须把这条鱼放掉》时根据故事的发展，将课文中汤姆钓鱼的过程设计成如下词串：
套上鱼钩 甩起鱼竿 抛向远处
划破水面 沉入水中 泛起涟漪
恢复平静 察觉动静 一阵惊喜
小心翼翼 拖出鲈鱼
这四组词串将汤姆如何下钩钓鱼的过程清清楚楚地写了出来，教学时教师逐行出示这些词串，一是要求读好读准词串，二是让学生用这些词串说说汤姆钓鱼的过程，三是让学生说说自己会不会写钓鱼，迁移学法。虽然是根据故事的发展设计的词串，但是却实现了词串教学的增值。
（5）根据课文内容综合运用多种方法设计词串。由于课文内容的不同和教学的需要，有时候用一种设计词串的方法往往达不到效果，需要综合运用以上两种甚至更多的方法设计。如薛法根老师在教学《猴子种果树》一课时将课文中的词语设计成如下词串：
梨树 乌鸦 哇哇 梨五杏四
杏树 喜鹊 喳喳 杏四桃三
桃树 杜鹃 咕咕 桃三樱二
樱桃树 樱桃好吃树难栽
这一课的词串设计很精妙。纵看，第一列是果树的名称，第二列是鸟的名称，第三列是对应的几种鸟的叫声，第四列是农谚;横看，第一行是课文第二小节故事内容的关键词，第二行是第三小节故事内容的关键词，第三行是第四小节故事内容的关键词，最后一行是第五小节内容的关键词。这一课的词串设计按照词性以及故事发展的过程等多种方法综合设计而成，精妙至极。
三、词串设计的注意点
1.不能为了词串而词串
词串教学的价值多元丰富，但教学过程中也不能为了词串而词串，牵强地将课文中的词语连缀在一起形成所谓的词串。例如有教师将《大江保卫战》中的词语按照在课文中出现的先后顺序设计成如下三组词串：
惊心动魄 赛城湖 崩塌 扛沙包
铮铮铁汉 肆虐 稀泥 一绺布条
劈波斩浪 安造垸 洲湾 冲锋舟[2]
教学时，教师只是对这三组词语进行朗读正音指导，接着根据词语进行概括课文主要内容的教学环节。我们看到这些词语虽然是课文中的词语，但是词语之间缺少联系，朗读正音后即让学生用这些词语提示说课文的主要内容，对刚刚接触文本的学生来说，实在是勉为其难。
2.不能附加词串不能为的内容
词串教学的成功使用能让教学更灵动、更高效，但是词串教学也不是一个筐，什么东西都能往里面装。如，有些教师在教学词串的时候常常会提出诸如读出词语的意思，读出感情的要求等。这样的要求就有些不切实际。我们常常说，字不离词，词不离句，词语只有在具体的语境中才能较好地表情达意，如果脱离了具体的语境再去提读出意思、情感的要求就欠妥当。
阅读教学中的词串教学是研究词语教学和阅读教学一个新的角度和突破口，对改革语文阅读教学有促进作用，又因其是新生事物，功能和价值远未被我们完全发现和挖掘，而这样的实践研究特别适合一线的语文教育工作者，值得大家做进一步深入研究与探索。
参考文献：
[1][2]沈静华.对阅读教学中构筑词串教学的“冷思考”[J].小学时代・教师，2011（1）.
Words String Design and Reading Instruction Reform
WU Shan-hu
（Jiangning Science Park Primary School， Nanjing 211100， China）
Abstract： I In recent years， words string design in reading instruction has been adopted by some practicing teachers， especially by some famous teachers. Such design has improved the efficiency of reading instruction and it is conducive for students to study new words， texts and learning methods. Teachers may design the string of words according to the features of words and links to teaching contents. Meanwhile， teachers are not supposed to design the strings of words just for the sake of string itself， and teachers mustn't design the strings by adding extra contents either.