国家安全手抄报内容范文

国家安全手抄报内容篇1

二、指导思想：

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以贯彻落实省市有关安全生产、安全教育工作通知精神为主线，全面宣传党和国家安全生产方针、政策、法律、法规和安全知识，大力推广安全文化建设，努力提高全体师生安全文化素质，加强“平安校园”建设。

三、活动时间：2007年6月1日至2007年6月30日

四、活动内容

1、学习《关于在全省教育系统开展“安全月”活动的通知》精神

2、师生安全用电、交通安全、交通法规教育

3、家长普法教育

4、饮食卫生安全教育等。

五、具体措施

1、健全学校安全工作责任制，完善各项安全工作、安全教育制度。

2、起动仪式。6月初，我校在升旗后举行了简短的安全教育月的起动仪式，由分管领导校长讲话，并宣布“安全教育月”活动开始。

3、读书活动。每班利用班会课时间师生共同学习《中小学安全教育读本》、《中小学生日常安全手册》和《关于在全省教育系统开展“安全月”活动的通知》的有关内容。

4、组织专题讲座。召开全体教师会议，传达局安全工作会议精神，制订学校“安全教育月”活动实施计划，布置安全教育任务，并认真贯彻执行。组织全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识。活动期间学校将组织交通安全和流行性传染病预防知识两次安全知识讲座，普及安全知识，增强师生的安全意识。

5、组织收看安全警示教育录像片。利用午休时间组织学生观看安全警示vcd。

6、组织安全知识竞赛。以《中小学安全教育读本》和《中小学生日常安全手册》为教材，组织一次全校性的安全知识竞赛。

7、组织演练活动。活动期间学校将组织一次逃生方面的消防演练。

8、开展剪贴报、书法、绘画、手抄报比赛活动。学校将组织一次安全题材剪贴报、书法、绘画、手抄报比赛活动，各班选20篇上学校。

9、寄一封安全工作联系函。密切学校、社会、家庭联系，建立三位一体的多元性安全防护网络。向每一位学生家长寄发一封安全工作联系函，告知家长进一步增强安全意识，加强对子女的安全教育，进一步做好子女安全保护工作。

10、加强学生日常行为规范教育，规范课间活动纪律，引导学生开展健康、文明、安全的游戏活动。

11、教师严格执行教学常规，树立“学生安全第一”的意识，老师不得让学生提前到校或滞后放学时间。特殊情况须与家长联系。

12、对校园的各项设施进行一次集中检查，如发现问题及时整改，消除安全隐患。

13、严格门卫制度，禁止不明身份的外来人员进入学校，有事电话联系或门口接待，师生在正常上课期间出校要填写登记卡。

14、特别注重饮食卫生安全，教育学生不食校外无食品经营执照摊点的食物。教育学生不吃零食，减少和消除安全隐患。

15、以带班领导、护导教师、传达人员为基础组建安全督查队，利用课余时间在校园内、各楼层巡逻。及时消除有碍学校周边环境秩序和学生安全的各类隐患，在上学放学的重点路段巡护。

国家安全手抄报内容篇2

为加快推进平安高港建设，进一步提高全区师生及施教区群众对综治平安建设工作的知晓率，进一步营造社会治安综合治理宣传舆论氛围，依据《高港区2017年“综治宣传月”活动方案》要求，区教育局决定在全区教育系统开展“综治宣传月”活动，现将有关事项通知如下：

一、宣传主题

坚持法治引领，筑牢平安根基。

二、宣传内容

1.广泛宣传党和国家关于加强社会治理、深入推进平安建设的重要部署；大力宣传开展“泰州市消防安全、交通安全和食品安全先进学校”创建、维护校园安全稳定的重大意义、目标任务与具体举措。

2.广泛宣传各级党委、政府关于加强综治平安建设工作和社会治理的重大举措。大力宣传zd机关、综治部门和综治成员单位发挥职能作用，全力促进校园和谐稳定的重要工作。

3.广泛宣传教育系统“七五”普法和依法治教、依法治校的目标任务和成果，引领师生学习法律法规，增强法制观念。

4.广泛宣传国家安全知识，增强群众的国家安全意识，提高全民爱国意识。大力宣传治安防范、交通安全、消防安全、食品安全知识，教育师生增强公共安全意识，提高自我防范能力。

三、活动时间

2017年3月20日—4月20日

四、主要活动和任务

1.各校（园）充分利用板报、专栏、校园广播、网站、微信等宣传平台，集中开展宣传活动，积极营造宣传氛围。

2.各校（园）集中开展一次法制宣传教育活动，可结合“泰州市消防安全、交通安全和食品安全先进学校”创建计划有针对性地邀请“四大员”（法制副校长、消防辅导员、交通辅导员、驻校民警到校作《消防法》《食品安全法》、交通安全“一法一条例”等法律法规宣讲活动。

3.各校（园）对学生进行一次常见传染病预防知识教育，培养学生良好的卫生习惯。

4.各校（园）分年级分主题举办一次安全知识竞赛活动。 建议从班级板报、手抄报、绘画、征文等方面追求形式多样，从食品安全、交通安全、消防安全、传染病防控等方面追求内容全面。

5.各校（园）组织全校师生进行一次安全疏散逃生演练。

6.各校（园）开展一次“小手拉大手，把平安带回家”活动，建议各校（园）根据学生年龄特点设计好宣传内容，让学生回家宣讲，做到“教育一个孩子，带动一个家庭，造福整个社会”。

7.各校（园）组织安全工作领导小组人员全面开展一次学校安全隐患大排查、大整改活动，明确安全责任人及整改时限，做到安全工作不留盲区、显特色。

五、工作要求

1.加强领导。各校（园）要把“综治宣传月”系列活动作为当前一项重点工作来抓，加强组织领导，制定切实可行方案，明确分工、专人负责，确保“宣传月”活动有序进行。

2.注重效果。各校（园）要把“综治宣传月”系列活动与学校法制、安全工作有机结合，与系列安全先进学校创建工作结合起来，做到有形式、有内容、有实效。

国家安全手抄报内容篇3

1.在师资的配置上体现出以辅导员为主，其他人员为辅的特点

我国高校公共安全教育主要依靠辅导员、保卫人员和心理健康教育教师等校内师资来实施，社会力量参与不多。其中，辅导员发挥着举足轻重的作用。调查发现，高校中75%的安全教育任课教师是辅导员、团总支书记等学生工作人员。虽然很多高校已经开始重视公共安全教育，但是安全教育师资队伍人员缺乏，专职的安全教育老师不多。同时，现有师资对于如何应对自然灾害和紧急避险等方面的知识了解有限，也不具备相关的技能，远不能满足学生们的需求。

2.在教育内容的安排上强调大学生的“个人安全”，忽视“社会安全”

我国高校以培养大学生的防范意识作为公共安全教育的主题。公共安全教育内容主要体现在人身安全和财产安全两个方面。人身安全教育多体现在食物中毒预防、传染病预防、运动损伤预防、触电预防与急救、消防与火灾扑救、交通安全等日常安全知识；学会在地震、雷击、水灾等自然灾害中自防自救。财产安全教育则体现在防诈骗、防盗等方面。各高校针对大学生身心安全而进行的教育活动较多，多侧重于维护大学生自身安全的小安全观教育，而对大学生在维护国家和社会安全中的责任感教育尚未给予足够的重视，造成了大学生公共安全教育中的明显不足。我国高校对在未来国家安全和社会稳定中扮演着越来越重要角色的文化观念安全、公共卫生安全、信息安全等非传统安全问题，重视不够。然而随着时代主题的转换，特别是我国改革开放以来，安全教育内容上已经历了从传统安全观到非传统安全观的演变。当前，公共安全已经成为除军事、政治和外交冲突以外的包括了一个由不同层次、多种安全要素构成的复杂的安全体系。

3.在教育途径的选择上形式多样，但实效性不明显

近年来，我国高校通过开设相关课程、举行演习等活动来进行公共安全教育。但是，这些教育活动多处于起步阶段，还存在着一些问题。其一，我国多数高校的公共安全教育课程还没有正式纳入教学计划，没有教学大纲，也没有真正进入到课堂。调查显示，没有开设安全教育课程的高校占31%，每学期只开设1次安全教育课程的占40%，每学期开设3次以上安全教育课程的只占12%。开设安全教育课程的高校多采用每学期以年级的形式开几次大会，聘请学校保卫部门负责人或是专家来讲解一些安全知识的形式。这种“零打碎敲”的安全教育模式存在着与大学生实际需求相脱节、形式化严重、系统性不强、实效性不高的弊端。其二，通过各种宣传活动进行公共安全教育活动。充分发挥团委学生会及社团组织的优势，让大学生在组织或参与活动中得到体验，在体验中受到教育，从而落实安全教育工作。比如，建立安全教育周、安全教育月，举办安全知识竞赛、手抄报比赛、演讲比赛，利用板报、短信、网站宣传等。这些安全教育活动更多体现了“宣传预防”功能，而“教育指导”功能不突出。其三，我国已经陆续出现了一些公共安全教育基地，包括消防、交通、建筑、地震、食品卫生教育基地等。但是，以面向中小学的基地居多，而面向大学生的基地较少。因此，我国高校公共安全教育的形式虽然较多，但以“说、教、听、读”的“教”为主，实际演练较少，学生的满意度不高，教育效果不明显。

二、我国高校公共安全教育模式构建与选择的思考

1.配置优秀的师资队伍

高素质、有经验的师资是保证高校公共安全教育实效性的基础。高校必须下大力气培养一批公共安全教育专家，使他们既对本专业的知识有系统的掌握，又对教育的规律和特点有一定的了解。公共安全的社会性和复杂性特点，决定了高校公共安全教育需要校内外广大相关人员的积极参与。因此，高校公共安全教育师资队伍建设，不仅要依靠辅导员，还要依靠广大教师；不仅要依靠专职教师，还要依靠相关学科的专业教师；不仅要依靠校内师资力量，还要依托校外的教育资源。其一，公共安全教育教师的专业化。高校可以立足于传统与现实，选取辅导员、保卫部门工作人员和部分教师担任公共安全教师，并进行定期的培训，从而形成一支专业化的师资队伍。其二，公共安全教育教师的全员化。其三，公共安全教育教师的社会化。

2.建立适应时代需求的内容体系

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育。高校要根据时代的变化与要求，做好与中小学公共安全教育内容的衔接，不断拓展和延伸公共安全教育的新内容。其一，从国家安全教育的角度，其主要内容包括国家安全法、刑法、民法、治安处罚法等法律法规教育；国防、外交、政治、经济、文化、科技、隐蔽战线斗争等国家安全教育；各类媒体信息的选择、评估、传递等信息安全教育；恐怖主义与安全、生态环境安全、生物物种安全、矿产资源保护等新型安全问题教育。其二，从个人安全教育的角度，其主要内容包括大学生对自然灾害、意外事故、人为侵害和不法侵害等危机事件的预防与应对；传染性疾病和致命性病症预防等卫生安全教育；消防常识和自救逃生技能等消防安全教育；交通事故的防范等交通安全教育；食品的加工、贮存、选择和鉴别方法等食品安全教育；人际交往、环境适应、健康人格、挫折应对以及心理疾病防治等心理安全教育。

3.拓展多样化的教育途径

公共安全教育作为高校教育的重要组成部分，只靠一两次活动并不能达到教育目的。这是一个长期的系统工程。其一，开设公共安全教育课程。这是高校公共安全教育最基本的，也是行之有效的途径。公共安全教育课程要进入教学计划，做到有大纲、有教材。课程的设置可以是单独设课，也可以渗透到马克思主义理论课、思想政治教育课、形势与政策课、体育课等课程中。其二，建立公共安全宣传教育平台。其三，健全高校公共安全相关法律法规。

国家安全手抄报内容篇4

1.在教育内容的安排上体现出“实用主义”特征

美国高校公共安全的教育内容涵盖了大学生的人身财产安全，更强调社会对大学生的要求、大学生的社会适应问题，体现出鲜明的“实用主义”特点。大学生人身财产安全是美国高校公共安全教育的重要内容。比如，出行安全、通信安全、宿舍安全、取款安全等安全常识教育。同时，美国高校把社会危机事件、校园暴力的预防作为公共安全教育的重点。针对“9•11事件”后反恐工作经验，美国教育部在2003年下发的《危机计划的实用资料：学校与社区指南》中指出危机是指自然灾害（地震、洪水、龙卷风和飓风）、恶劣气候、火灾、化学与危险品溢出、交通事故、学校枪击事件、炸弹危险、医学紧急事件、学生或教职员死亡（自杀、他杀、过失和自然死亡）、恐怖事件或战争等。在教育教学中，美国高校强调如何预防H1N1、天气灾害等意外事件发生和应对方法。勒纳等编著的《校园危机反应实战指南》对美国校园中出现的一些“急性精神创伤”，如自杀暴力、滥用药物、怀孕试婚、车祸幸存者、骚扰等开展对策研究和教育培训。该著作被誉为“一套校园危机的综合反应计划”。

2.在教育途径的选择上体现出“多元化”特征

美国高校公共安全教育主要采取三种方式进行。其一，课堂授课。开设公共安全选修课、必修课和专题培训等课程是美国高校进行公共安全教育最常用的方式。比如，斯坦福大学通过《计算机安全意识》在线课程对学生进行培训；弗吉尼亚州立大学启动IT安全专项活动，要求学生、教职工每年至少参与一次IT安全培训，并取得课程结业证书，才能继续使用大学各类信息资源。再如，开办户外急救员课程（WFR）、心肺复苏术课程（AED）等各种培训班，让学生了解户外旅游常识、意外伤害紧急救援方法等。其二，法律约束。通过立法来规范、校正相关人员的行为，从而达到危害出现最小化的目标。美国重视校园安全，且在立法上把建设安全的学校作为国家的教育目标。美国《高等教育法案》第四章第485节规定了校园犯罪与安全的法定条例。该条例要求各学校每年向教育部提供一份安全报告，内容包括该校校园安全政策信息以及校园犯罪数据。《美国2000年教育目标》将国家教育目标增加8项，其中第7项目标是“安全的学校”。而《学校安全法》则是专门为实现这项目标而制定的法律。其三，信息警示。在美国高校建立的安全信息警示系统中，经授权的工作人员可以通过网站、固定电话、移动电话、短信和电子邮件向个人信息和指示。安全信息包括两类：一类是通告性安全信息，即对校园内安全问题以及危险事件进行通报与预警，并提出安全防范的建议；另一类是指导性安全信息，即提供紧急事件应对措施，告诉学生遇见紧急事件时应该采取什么行动。

二、我国高校公共安全教育模式的特点

1.在师资的配置上体现出以辅导员为主，其他人员为辅的特点

我国高校公共安全教育主要依靠辅导员、保卫人员和心理健康教育教师等校内师资来实施，社会力量参与不多。其中，辅导员发挥着举足轻重的作用。调查发现，高校中75%的安全教育任课教师是辅导员、团总支书记等学生工作人员。虽然很多高校已经开始重视公共安全教育，但是安全教育师资队伍人员缺乏，专职的安全教育老师不多。同时，现有师资对于如何应对自然灾害和紧急避险等方面的知识了解有限，也不具备相关的技能，远不能满足学生们的需求。

2.在教育内容的安排上强调大学生的“个人安全”，忽视“社会安全”

我国高校以培养大学生的防范意识作为公共安全教育的主题。公共安全教育内容主要体现在人身安全和财产安全两个方面。人身安全教育多体现在食物中毒预防、传染病预防、运动损伤预防、触电预防与急救、消防与火灾扑救、交通安全等日常安全知识；学会在地震、雷击、水灾等自然灾害中自防自救。财产安全教育则体现在防诈骗、防盗等方面。各高校针对大学生身心安全而进行的教育活动较多，多侧重于维护大学生自身安全的小安全观教育，而对大学生在维护国家和社会安全中的责任感教育尚未给予足够的重视，造成了大学生公共安全教育中的明显不足。我国高校对在未来国家安全和社会稳定中扮演着越来越重要角色的文化观念安全、公共卫生安全、信息安全等非传统安全问题，重视不够。然而随着时代主题的转换，特别是我国改革开放以来，安全教育内容上已经历了从传统安全观到非传统安全观的演变。当前，公共安全已经成为除军事、政治和外交冲突以外的包括了一个由不同层次、多种安全要素构成的复杂的安全体系。

3.在教育途径的选择上形式多样，但实效性不明显

近年来，我国高校通过开设相关课程、举行演习等活动来进行公共安全教育。但是，这些教育活动多处于起步阶段，还存在着一些问题。其一，我国多数高校的公共安全教育课程还没有正式纳入教学计划，没有教学大纲，也没有真正进入到课堂。调查显示，没有开设安全教育课程的高校占31%，每学期只开设1次安全教育课程的占40%，每学期开设3次以上安全教育课程的只占12%。开设安全教育课程的高校多采用每学期以年级的形式开几次大会，聘请学校保卫部门负责人或是专家来讲解一些安全知识的形式。这种“零打碎敲”的安全教育模式存在着与大学生实际需求相脱节、形式化严重、系统性不强、实效性不高的弊端。其二，通过各种宣传活动进行公共安全教育活动。充分发挥团委学生会及社团组织的优势，让大学生在组织或参与活动中得到体验，在体验中受到教育，从而落实安全教育工作。比如，建立安全教育周、安全教育月，举办安全知识竞赛、手抄报比赛、演讲比赛，利用板报、短信、网站宣传等。这些安全教育活动更多体现了“宣传预防”功能，而“教育指导”功能不突出。其三，我国已经陆续出现了一些公共安全教育基地，包括消防、交通、建筑、地震、食品卫生教育基地等。但是，以面向中小学的基地居多，而面向大学生的基地较少。因此，我国高校公共安全教育的形式虽然较多，但以“说、教、听、读”的“教”为主，实际演练较少，学生的满意度不高，教育效果不明显。

三、我国高校公共安全教育模式构建与选择的思考

1.配置优秀的师资队伍高素质、有经验的师资是保证高校公共安全教育

实效性的基础。高校必须下大力气培养一批公共安全教育专家，使他们既对本专业的知识有系统的掌握，又对教育的规律和特点有一定的了解。公共安全的社会性和复杂性特点，决定了高校公共安全教育需要校内外广大相关人员的积极参与。因此，高校公共安全教育师资队伍建设，不仅要依靠辅导员，还要依靠广大教师；不仅要依靠专职教师，还要依靠相关学科的专业教师；不仅要依靠校内师资力量，还要依托校外的教育资源。其一，公共安全教育教师的专业化。高校可以立足于传统与现实，选取辅导员、保卫部门工作人员和部分教师担任公共安全教师，并进行定期的培训，从而形成一支专业化的师资队伍。其二，公共安全教育教师的全员化。其三，公共安全教育教师的社会化。

2.建立适应时代需求的内容体系

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育。高校要根据时代的变化与要求，做好与中小学公共安全教育内容的衔接，不断拓展和延伸公共安全教育的新内容。其一，从国家安全教育的角度，其主要内容包括国家安全法、刑法、民法、治安处罚法等法律法规教育；国防、外交、政治、经济、文化、科技、隐蔽战线斗争等国家安全教育；各类媒体信息的选择、评估、传递等信息安全教育；恐怖主义与安全、生态环境安全、生物物种安全、矿产资源保护等新型安全问题教育。其二，从个人安全教育的角度，其主要内容包括大学生对自然灾害、意外事故、人为侵害和不法侵害等危机事件的预防与应对；传染性疾病和致命性病症预防等卫生安全教育；消防常识和自救逃生技能等消防安全教育；交通事故的防范等交通安全教育；食品的加工、贮存、选择和鉴别方法等食品安全教育；人际交往、环境适应、健康人格、挫折应对以及心理疾病防治等心理安全教育。

3.拓展多样化的教育途径

公共安全教育作为高校教育的重要组成部分，只靠一两次活动并不能达到教育目的。这是一个长期的系统工程。其一，开设公共安全教育课程。这是高校公共安全教育最基本的，也是行之有效的途径。公共安全教育课程要进入教学计划，做到有大纲、有教材。课程的设置可以是单独设课，也可以渗透到马克思主义理论课、思想政治教育课、形势与政策课、体育课等课程中。其二，建立公共安全宣传教育平台。其三，健全高校公共安全相关法律法规。

国家安全手抄报内容篇5

关键词：爱国主义教育；国防教育；地方课程

中图分类号：G612文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）04-0298-01

春秋时期，晋国大夫魏络曾提出："居安思危，思则有备，有备无患"，毛泽东也曾在《反对日本进攻的方针、办法和前途》中把国防教育列为抗日救国的"八大纲领"之一。国防不仅在战争年代很重要，而且在这个看似和平的世界中更加值得被重视。中外历史反复证明，国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、完全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分裂和占领，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。虽然目前我们中国已经有了较强大的国防势力，但由于西方敌对势力的挑唆和干预、东突厥等暴力恐怖势力的破坏，我们国家特别是我们新疆的国防教育任重而道远。

国防教育是对公民进行以爱国主义为核心的国防意识和国防知识的全民性教育。国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和气节的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育，是社会主义精神文明的一个重要方面，对于一个国家、一个民族，特别是学校来说，国防教育是必不可少的基本教育，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。

由于我们温泉地处偏远地区，爱国主义教育基地较少，没有科技馆、博物馆、烈士陵园等具有国防教育功能的场所，对中小学生开展国防教育具有一定的难度，容易走形式、走过场。如何在这个偏僻的西域要塞开展好国防教育，是我们每一位教育工作者都应该深入思考的问题。

1.不断丰富爱国主义教育活动载体

爱国主义是人们内心深处对自己祖国的最深厚的感情，它的本质就在于对国家利益的深刻关注。因此，国防意识所反映的对国家利益的关注，是构成爱国主义精神的基本组成部分。我们只有大力弘扬爱国主义，才能使人们不致因暂时的和平而丧失应有的警觉，才能引导人们自觉维护国家利益，积极投身于国防的现代化建设活动之中。

目前，温泉县各中小学校都在大力开展爱国主义教育活动，如每天升国旗、唱国歌仪式；每月学唱一首红色歌曲，观看一部红色电影；举办以爱国主义、民族团结为主题的知识竞赛、演讲比赛、主题班（队）会、手抄报比赛、征文等各类比赛，组织广大学生参观爱国主义基地、读一本好书等各类活动开展的如火如荼，有声有色，广大中小学生的爱国情感和民族精神得到了有效增强。我相信只要我们坚持开展爱国主义教育，不久的将来，我们青少年一代的爱国主义情感将不断提升，国防意识将不断增强。

2.不断拓展国防教育方式及途径

据零点公司对北京、保定、上海、苏州、广州、佛山等地中学生选择未来职业进行调查，结果发现，中学生对于时尚职业，如设计师、演员、运动员、裁判、艺术家的兴趣明显提高，而军人只排列在16种职业的第14位，仅占接受调查总人数的2.6%，看了此则消息，不能不引起我们深深的担忧，广大青少年的国防意识如此淡薄，在美国、日本、印度等国家和东突厥等暴力恐怖势力的虎视眈眈下，谁来保卫我们的国家？大力开展国防教育刻不容缓！

2.1邀请派出所干警担任学校国防教育辅导员。各中小学校应该邀请一名派出所负责人担任学校国防教育辅导员，每学期为全体学生开展一次国防知识教育，通过浅显直白的语言和知识、生动有趣的小游戏为广大师生开展形式多样的国防教育，既增加了学生们的知识面，又开拓了他们的眼界。但这项活动需要政府部门牵头，由公安局培训一批有能力、有责任心的干警担任辅导员，针对不同年龄阶层学生开展不同类型的国防知识教育，方可收到事半功倍的效果。

2.2大力开展全民健身运动。几十年以前，我们中国被世人称为"东亚病夫"，如今我们中国体育健儿在奥运会上大展风采，当国旗在奥运会馆冉冉升起时，相信每一位中国人的心中都充满了骄傲和自豪。

虽然当今社会属于信息时代、高科技时代，不再是以前的小米加步枪的年代，但是战争成败最终仍然离不开地面部队的参与，美国最终从伊拉克撤兵，和他们惨重的人员伤亡不无关系。我们只有大力开展健身运动，增强广大学生体魄，才能提高我们的战争力，提高全民抵御外敌入侵的能力。

2.3将国防知识教育贯穿于地方课程之中。我国2001年4月28日颁布的《国防教育法》规定，中小学校应当将国防教育的内容纳入有关课程，将课堂教学与课外活动相结合，对学生进行国防教育。

我们温泉地处边防要塞，北面的阿拉套山和南面的天山支脉多处与哈萨克斯坦相邻，所以我们可以结合部分地方课程中的地理、历史等方面知识对学生开展国防知识教育，增强学生的国防意识和国家安全意识，提高学生捍卫祖国独立、维护国家主权和领土完整的自觉性。

国家安全手抄报内容篇6

2017夏季学校安全教学工作总结范文一：

我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的教学工作总结如下：

一、组织健全，职责明确。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解，落实到人，做到每项工作都有专管人员，防止工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、制度保证，实施到位。

1.做好上课期间师生外出登记工作，以免有学生在上课期间走失或出意外。确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

2.健全值日护导师值勤制度。值日教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。上学、放学时间值日教师坚持在校门口值勤。

3.坚持课课点名制度。每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。

4.签订责任书制度。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻谁主管，谁负责的原则，做到职责明确，责任到人。与家长签订安全责任书。

5.建立学校安全意外事故处理预案制度。结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。

三、加强教育，增强意识。

1.利用集合、国旗下讲话、广播站等途径有针对性地对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。校长利用集合对学生进行专题安全教育。同时，在教学过程中加入了法制教育课，让法制教育进入课堂，提高学生的自我保护能力和安全、法制及反邪教意识。

2.学校召开夏季安全家长会，各班班主任向学生宣传教育进行防火安全警示，发放致家长的一封信，让他们注意放学后，假期学生在家安全，并与学生、家长签订预防安全承诺书。

3.为贯彻落实开学安全第一课 119消防宣传日 124法制宣传日 交通教育周等活动的通知精神，我校认真组织开展各项活动;在元旦节、寒假到来之前集中开展一次安全教育;在寒假前再次发放《致家长的一封信》，专门进行安全宣传工作，真正做到把安全工作延伸到校外。

四、自查补漏，杜绝隐患。

本学期我校认真开展学校安全自查工作。接受2014年晋江市综治安全目标管理责任制考评 得分为915，申报泉州市安全发展学校 得分为925，接受 福建省标准化建设三年行动提升工程验收，得分为915，申报平安校园得分为90分，达A级。

五、存在问题

1.大深路车辆多且没有减速带，放学回家时段家住佳坂的同学有较多安全隐患。

2.学校安全工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

学校安全重于泰山，并且涉及面广，今后我们将进一步加大安全工作的力度、与家庭、社会密切配合、通力协作，搞好学校周边治安秩序，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。

2017夏季学校安全教学工作总结范文二：

学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作，我校在上级主管部门的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。

一、加强组织领导，落实安全责任制。

我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，下年段行政具体抓的管理机制，实行一岗双责及专兼职人员安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持谁主管，谁负责;谁检查，谁负责;谁验收，谁负责的原则，限期整改。对教职员工的安全工作实行与绩效工资相挂钩的考核体系。

二、完善安全制度，加强安全管理。

为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。实行班科任跟班、跟操制，在楼梯、转角处等重点区域安排专人值勤，确保学生进出操场的安全;校园各区域安排教师轮流值日，定期检查，并记好值日记录。每天安排行政人员值班，早、中、晚巡视校园，及时发现处理问题，确保校园安全。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使安全工作制度化、规范化、常态化。

对学校的突发事件，我校制订了重大事故应急预案，对火灾、交通安全事故、楼梯挤踏和坠落事故、校内外集体活动事故、食物中毒事件、突发治安事件、体育活动事故、自然灾害事故等突发公共事件制定了应急预案，明确了应急救援队伍和应急处理的具体方法，并通过每学期一次的应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。

三、强化责任意识，加强防范管理。

由于校园地处镇郊，周边环境较为复杂。为看好自己的门，管好自己的人，配合有关部门，对学校周边环境的整治和强化学校内部管理，学校采取了一系列措施：

(一)加强门卫和值班教师管理。我校加大门卫和值班教师的管理力度。配备了专职保安，加强校园的安全值日，同时要求值班领导提前30分钟到校，班主任提前10分钟到校。做到校内有学生就有老师，巡视和规范学生活动。放学时段，除了保安进行值班外，我们每天安排一名男教师协同保安一起值日，确保学生安全离校。严格控制学生在校时间，做好师生出入学校请假审批制度，教师外出由值班行政签字审批，学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出的要凭班科任开出的学生中途外出证明，并有家长来接，保安才同意其离开。校外人员来访凭外来人员来访联系单并确认本校接待人后保安才同意其进入。由于上述措施到位，严格控制了社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。

(二)加强学校周边交通管理。我校离市场较近，针对学生上学和放学时间交通拥挤、车辆多的现状，我校在校门口设立了交通警示牌、安放了交通隔离栏，同时安排学校行政值日人员和保安每日在校门口协助值勤检查，及时发现和排除一切安全隐患，使学生进出学校安全畅通。为切实保障学生安全。同时学校还向学生家长发出《告家长书》，要求家长配合学校做好学生的安全教育，做到交通安全警钟常鸣，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。

(三)加强校领导值班制。多年来，学校坚持实行领导值班制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，学校每天有行政领导带领各楼层值日教师值班，督促检查存在隐患，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。

(四)加大楼梯间的疏导和治理。我校加强平时安全检查力度，将安全工作分解到每一位教师。建立学校安全值勤网络，重点责任区全部责任到人，采取学校行政课间巡视值勤，教师在楼梯口和校园课间全日值勤制，与教师合作育人管理挂钩，发现脱岗和没有及时到位的教师全校通报批评，如出现责任事故负全责的值勤管理制度。在加大值勤和巡视力度的同时，重点检查教师上、下课接班和教师课间值勤情况，全方位的切断安全隐患。同时教育学生进出学校、上下楼梯靠右行并两人成行，规范有序。

(五)改善校园环境，消除安全隐患。我校以硬化、美化、绿化、亮化建设拓宽学生活动空间，以保证学生安全为重点，每学期开学前都要对学校教学楼、运动场、实验室、微机室以及校门等周边环境，以及各类用电、消防设施等进行了彻底的检查，发现安全隐患立即解决。平时要求班主任和值日教师养成放学关窗锁门、关闭电器的习惯。行政值日教师加大检查的力度，发现问题除了通报批评，还实行责任追究制，提高了教师的安全防范意识，确保校舍安全。

(六)加强技防措施。我校十分重视技防工作，坚持以防为主，防治结合，根据人防、技防、物防并举的原则，在学校微机室、课件制作室和信息中心等重要地方安装24个红外线探头，学校警务室安装紧急报警装置，设备都运行正常，监控图像资料贮存可达30天;整个校园形成了一个完整的监控系统，监控职责落实到人，以确保学校的财产安全，防范于未然。

(七)加强消防和化学品管理。消防安全是学校综治创安工作中不可忽视的一个重要环节。学校制定了《消防安全管理制度》，根据上级有关部门的要求，配置了灭火器，消防栓，定期检查更换，保证消防设施符合消防要求。对学校重点部门的消防安全坚持以防为主，以消为辅的消防工作方针。同时，对学校实验室盐酸、酒精等剧毒或易燃易爆危险品，由市装备室统一采购，配备好专职保管员，从人抓起、排除隐患，杜绝火灾、爆炸、失窃、中毒等重大事故的发生。

四、强化安全教育，树立安全意识。

抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的实际，建立安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。

(一)每周学校领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传，而且还针对部分偶发安全事件进行剖析，以此来带动全校师生对安全知识的重视和预防。利用晨会，班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，对本班学生进行安全事故的处理和预防。每周的集体晨会，德育处均将安全放在头条，教育的内容有：不准在公路上追逐、嬉耍、猛跑;不准在公路上踢球、跳绳、溜冰、表演玩耍;人人都知道火警报警电话119，急救电话120;学生骑自行车规定：严禁十二周岁以下学生骑自行车或其他机动车辆，自行车严禁搭人;不吃过期食品，不饮小摊上的饮料，不买三无食品，严禁学生在校外小摊小点上购买无质量保证的食品和其他物品;注意个人卫生，饭前便后要洗手等。以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。

(二)广泛利用讲座、校园广播、校园宣传橱窗、教室黑板报、手抄报等途径，大力宣传创建平安学校的重要性。我校经常性做内容为自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防水防火教育、防灾减灾教育、防邪反邪教育、突发事件应对教育、禁毒教育、心理健康教育等十项教育。每班利用早会、放学前5分钟对学生进行安全教育。定期邀请公安交警、地方派出所等有关政法部门和法制副校长来校对学生进行安全交通法规教育。学校每学期举办一次安全教育展，组织学生观看。让学生谈做法、谈感想、谈体会等，从所见所闻中认识到安全的重要。

(三)根据教育局要求，我校制定了各类应急预案，如《小学火灾事故应急预案》《小学地震应急预案》《小学食物中毒应急预案》等;对社会实践活动等重大集体活动备有专项应预案。每学期定期组织全校师生员工开展应急演练。学校先后组织开展了地震紧急疏散演练，发生火灾时如何使用灭火器的消防演练，通过演练，让师生员工认识到了演练的重要，也初步掌握了一些预防的方法。

各种活动的开展，既培养了学生团队合作精神，又进一步提高了师生的安全意识。全校形成了人人讲安全，事事看安全，安全无小事的良好局面，时刻保持对安全工作的高度敏感性。

五、定期研究安全工作，落实长效机制。

学校建立、健全安全检查制度，落实长效管理机制。在每学期初和每个周一都定时召开安全工作会，会议人员包括全体行政人员、大队辅导员、各室负责人以及年级组长。会上共同讨论学校当前安全工作要注意的问题，研究做好安全工作的方法，对全体教师提出了严格安全工作要求，使大家充分认识学习和知识固然重要，但孩子的生命比一切更主要的思想，要求安全工作深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，将隐患和问题消灭在萌芽状态;经常与派出所、交警队取得联系，出现问题及时汇报，请求帮助，派出所、交警队也常来校指导工作。

在学校安全管理中，我校由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的安全工作真正落到了实处。本年度中，学校无重大安全事故发生，2015年学校综治安全目标管理责任制考核优秀，被认定为晋江市教育系统2015年学校安全生产标准化提升工程一级达标校。在今后的工作中，我们将继续坚持安全责任重于泰山的方针，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

2017夏季学校安全教学工作总结范文三：

4月15日，德令哈市中心广场大屏幕所展示的国家安全教育的宣传片，吸引了不少群众驻足观看，这正是《中华人民共和国国家安全法》颁布后首个全民国家安全教育日，借此契机，海西州国家安全局联合海西高速公路路政执法支队、海西公路路政执法支队共同开展宣传活动。

活动现场不仅发放宣传册、罗列展板、播放宣传视频，更有州国家安全局工作人员为现场群众进行宣讲、答疑解惑，工作人员金芳筠介绍说：这次活动围绕《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》进行宣传展览，可以积极促进公民国家安全人人有责的意识，如果有公民和组织发现危害国家安全的行为，可以拨打12339给国家安全厅，也可以拨打0977-8221104给州国家安全局。

已经退休的李先生表示，开展国家安全知识宣传十分必要，虽然从电视上都能知道一些，但还是不够详细，这样的宣传可以让大家了解到很多与国家安全相关的法律知识，时刻关注国家安全，只有国家安全了，社会才会安全。

国家安全手抄报内容篇7

为了进一步加强社会管理综合治理工作，深入推进“平安立山”创建活动，充分调动社会各界参与社会管理、维护社会和谐稳定的积极性，最大限度提高人民群众对“平安立山”、“平安灵山”创建活动的知晓率、参与率、满意率，按照《灵山街道**年社会管理综合治理宣传月活动实施方案》的要求，结合我社区实际，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实全国、省、市、区政法工作会议精神，以继续深入推进“三项重点工作”为重点，整合宣传资源，丰富宣传形式，拓展宣传渠道，扩大宣传范围，注重宣传效果，促进社会管理综合治理齐抓共管局面的形成，促进社会管理综合治理各项工作措施的深化落实，为“平安立山”、“平安灵山”创建活动，营造浓厚的舆论氛围。

二、活动时间

本次综治宣传月活动时间为**年5月1日至5月31日。

三、宣传重点

（一）宣传党的**中全会和全国、省、市、区政法工作会议关于社会管理和平安建设的重要部署、工作任务和要求，宣传中央、省委、市委制定下发的关于社会管理综合治理的系列重要文件精神，使社会管理综合治理工作方针、政策进一步深入民心。

（二）宣传政法综治部门践行科学发展观，积极履行职能，围绕建设富庶文明幸福新立山的总体要求，解决热点、难点问题，增强群众安全感的情况，特别是着力改善民生、着力化解矛盾，着力维护群众利益的措施和成效。

（三）宣传国家安全、消防安全、生产安全、食品药品安全等与群众自身利益相关的法律法规，努力形成群众自觉学法、守法、用法的社会氛围，增强群众的法制意识、法制观念和自我保护意识。

（四）开展对“FLG”等邪教组织的警示教育宣传活动。

四、宣传形式

根据自身的特点，采取日常宣传和集中宣传相结合的方式，以创新、服务、务实的指导思路开展宣传活动，明确工作要点。采取群众喜闻乐见的形式，把宣传月活动做实处。

1、利用广播、板报、标语、发放宣传单以及集中等多种形式宣传，切实做到有声有字，增强群众知晓率，努力营造深厚的舆论氛围。

2、社区三名干部将积极准备参加，由灵山办事处5月16日举办的以“和谐灵山、你我共建”为主题的综治有奖知识竞赛活动。

3、在5月中旬，社区将开展一次以“打造平安灵山构建和谐社会”为主题的集中宣传活动。向社区广大居民发出倡议，号召广大居民在综治宣传月活动中积极参与，为构建和谐社区贡献每个居民的一份力量。

通过各种各样的宣传形式，动员广大人民群众参与到群防群治中来，有效的震慑各种违法犯罪行为，利用开展有声有色的宣传工作，达到家喻户晓，人人皆知，不留死角。

综治宣传月活动方案（二）

根据祁门教育局《关于在全县教育系统开展以“巩固‘三大’建设成果，构建平安和谐校园”为主题的综治暨平安建设宣传月活动的通知》，我校将在三月以“巩固‘三大’建设成果，构建平安和谐校园”为主题、以“维护社会稳定，建设平安校园”为重点的宣传活动。以此促进我校平安建设和维护社会稳定工作的开展。

一、组织领导

为了加强对宣传月活动的领导和督促，经研究决定成立芦溪中心学校宣传月活动领导小组：

组长：刘辉（校长）

副组长：汪勇（副校长）

胡海（教导主任）

成员：汪美华（少队辅导员）

邱卫东（工会主席）

各班主任

二、宣传内容

（一）宣传党的**届人大一次会议以及全国、省政法工作会议精神。

（二）宣传平安祁门、法制祁门、过硬队伍“三大”建设成果。

（三）宣传各综治成员单位充分发挥职能作用，全力促进教育系统和谐稳定的经验。

（四）宣传教育行政部门和学校在社会管理创新工作中形成的齐抓共管、综合治理、群防群治等工作经验和做法。

（五）宣传广大教职员工积极参与维护社会治安，勇于同各种违法犯罪活动作斗争的先进事迹。

（六）宣传整治校园周边治安乱点，解决突出治安问题的成效。

（七）宣传开展法制教育，增强师生员工法制意识和法制观念的经验。

（八）宣传与综治工作和平安建设相关的政策法规。

三、具体措施

1、在学校宣传领导小组的指导下，制定学校宣传活动方案，将宣传工作时间落实、内容落实、形式落实、人员落实、责任人落实。

2、做好安全法规宣传：首先要组织广大教职工认真学习《中小学幼儿园安全管理办法》、《学校安全事故处理办法》等学校安全管理法规、规章；增强广大教职工遵纪守法和运用法律武器维护自己合法权益的意识。

3、加强学生安全教育，学校结合自身实际，组织对学生进行交通、消防、集体活动、运动、饮食卫生及防疫、课间活动、防毒品侵害、防不法侵害、防地质灾害等方面的专题安全教育，强化师生安全意识，提高事故防范能力，把事故减少到最低限度。特别是在加强安全教育工作中，各班要强调安全的重要性和紧迫性，增强师生安全意识。加大课间安全巡查力度，行政值周、值周教师课间必须到指定范围巡查，杜绝学生活动安全事故的发生；认真做好学生室外课的组织工作；加强门卫执勤工作，严格出入人员的管理和登记制度，确保师生安全。

学校要利用红领巾广播站、板报、教职工会、周会、晨会等宣传途径，力争受教育面必须达到100%；营造出浓厚的平安稳定校园创建氛围，提高宣传实效。组织一次事故应急或防范类教育培训演练活动。

4、积极开展矛盾纠纷排查化解活动。对学校内部及学校与社会、家长的矛盾纠纷进行一次彻底排查，杜绝不稳定因素的发展扩散，把矛盾消除在萌芽状态。

5、协助相关部门开展校园周边环境专项整治行动。对校园周边治安等环境存在的问题进行了解，将情况及时汇总，上报区教育局。

6、排查校园安全隐患，及时整改，杜绝安全事故的发生。

四、具体活动安排：（见附件）

芦溪中心学校

综治宣传月活动方案（三）

为了使社会治安综合治理的重要意义和任务要求更加深入人心，大力营造深入开展建设“平安街道”的良好氛围，根据济川街道办事处《济川街道办事处**年“综治宣传月”活动实施方案》（济发字[**]13号）精神，宣城市第五小学为全面贯彻落实开展以宣传“平安宣州”为主题内容的综治宣传月活动，进一步增进平安建设的知晓率，促进社会治安综合治理宣传月活动。结合学校实际，我校为此拟订“平安校园”宣传月活动实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十八大精神，以维护社会稳定为目标，以加强治安防范为重点，密切配合区综治办和济川街道办事处扎实做好社会治安综合治理宣传月的各项活动，紧密结合学校实际，以开展创建“平安校园”活动为契机，通过各种形式的宣传活动，进一步增强学校领导综治责任意识，更广泛地动员全体师生积极参与社会治安综合治理，为我校创造良好的治安环境。

二、组织领导

学校成立了以校长为组长，副书记和综治副校长为副组长，办公室主任、少先队辅导员、班主任、校容监督队、保卫为成员的综治工作领导小组。同时在校长的正确领导下，各处室、各班级积极参与治安综合治理，学校综治工作分工明确，专人负责，责任到人，学校领导加强监督和指导，层层抓落实，确保宣传日活动有序进行。

三、具体措施

（一）、加大宣传力度。通过校广播、班会、讲座、墙报、橱窗等形式，宣传我校开展创建“平安街道”活动，构建社会主义和谐社会的工作部署；向全体师生宣传开展创建“平安校园”活动的主要内容，做到人人皆知，努力在全校形成人人参与创建平安活动的氛围。

（二）、落实责任制。进一步明确学校各部门综治目标管理责任制，层层签订责任书，落实校园治安综合治理领导责任书的各项要求。进一步强化安全意识，使教师广泛参与到学校教育管理中，齐心协力、齐抓共管，确保校园安全、稳定。

（三）、开展各种形式活动。

1、以《安全教育》读本为素材，通过校广播、班会、讲座、墙报、橱窗、等形式大力加强宣传、学习，培养学生良好行为习惯，克服麻痹思想，让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

2、在学校重点地段、场所张贴和悬挂宣传标语，营造宣传氛围。

3、组织学校师生观看安全教育VCD片及安全教育宣传图片展。

4、邀请法制副校长举办法律知识讲座，用身边的例子说服教育学生，增强学生民主法制观念和自我保护意识。

5、开展“平安·和谐·珍爱生命·安全第一”的班、队会活动，增强安全意识，提高学生自我防范能力。

6、各班出一期黑板报，刊登有关安全法制常识，让学生增长法律知识，增强安全防范意识。

7、组织学生制作安全小报（手抄报）。

8、组织校有关处室人员全面开展一次学校安全隐患大排查，建立安全台帐，明确安全责任人及整改时限。

9、积极配合综治委、公安局及局综治办、校园督导领导小组开展学校周边环境整治工作，维护校园安定稳定。

10、邀请区交警中队民警为师生进行交通安全知识讲座，举办有关安全主题的图片展，用惨痛的事实告诉学生珍爱生命。

11、组织学生上街进行法制宣传。

国家安全手抄报内容篇8

安全生产月活动记录1

一、指导思想

大力宣传党和国家安全生产的方针政策、法律法规和安全知识，树立以人为本的办学理念，推进安全文化建设，营造浓厚的珍爱生命、安全发展的氛围，构建平安学校，实现和谐发展。

二、活动主题

珍爱生命、安全发展。

三、活动时间

xxxx年6月1至30日。

五、具体活动过程

(一)在校园内悬挂综合治理，保障平安布标;

(二)认真制订、完善本校安全管理制度并认真落实;

(三)学校根据实际，利用黑板报、国旗下讲话等方式，宣传以人为本、科学发展观和安全常识

(四)各班举办以安全为主题的班会对学生进行安全知识教育;

(五)学校安全知识答卷形式，组织开展安全生产方针政策、法律法规、安全知识的学习、宣传。

(六)开展班级平安六月安全手抄报评选活动，让珍爱生命，安全发展深入校园。

(七)第三周完善学校突发事件应急预案，组织消防演习以及人员密集场所突发事件人群紧急疏散和逃生、自救演练。

(八)开展校园安全大检查。进行自查自纠，整改安全隐患。

(九)建立健全安全工作的长效机制。结合学校日常管理和安全活动月的集中教育，注意积累和总结经验，将短期的有效的应急措施和做法转化为长期的、经常性的工作机制，实现校园平安、和谐。

安全生产月活动记录2

6月，新疆质监系统积极参加各级政府安委会组织的安全生产宣传活动，结合安全生产月和安全生产天山行活动，加大检查执法力度，围绕确保公共场所、重点单位特种设备安全，重点查处液氨制冷企业、石油化工企业、充装站等单位的特种设备安全隐患，坚决查处一批存在安全隐患的特种设备，曝光一批非法违规特种设备生产、使用企业，确保安全生产月活动取得了实效。

创新宣传选择重点普及知识

6月20日，自治区质监局所属的自治区特种设备安全监察局和自治区特种设备检验研究院电梯所的工作人员来到乌鲁木齐市第24小学，举办电梯安全进校园活动。自治区特检院电梯检验二所检验师赵振虎通过动画演示和新闻视频给小学生们讲解了安全乘坐电梯的注意事项。这是自治区质监局和自治区教育厅联合开展的百城万校儿童安全乘坐电梯宣传活动的一部分。

据自治区特种设备安全监察局局长倪新昌介绍，十年前，新疆电梯只有3000多部，而现在，随着建筑物的个子越长越高，电梯数量也逐年递增。截止到2013年年底，全区在用电梯近28000台(包括兵团)，其中乌鲁木齐地区在用电梯有12000余部。由于少年儿童违规乘坐电梯易造成伤害，并引发较大社会影响，所以这次活动以普及安全乘坐电梯的知识为主，重点对少年儿童进行宣传教育，并通过少年儿童将安全乘坐电梯的知识带回家，向其家人讲解，实现小手拉大手，促进全社会安全乘梯、文明乘梯。

6月，全疆各地质监局组成特种设备安全咨询小组，根据公众实际需要，针对企业、社区、校园不同的特种设备特点，有重点地开展宣传和咨询活动。在企业，突出《特种设备安全法》的宣传、警示教育及安全承诺活动，不断强化企业安全主体责任意识;在社区，重点宣传电梯、气瓶等特种设备的安全使用常识、注意事项等，将电梯安全常识海报张贴到每个小区及每部电梯入口;在校园，注重宣传和孩子们生活紧密关联的电梯、客运索道、游乐设施等特种设备的安全注意事项。

制作展板、出动宣传车、设置咨询台、发放宣传材料和田地区质监局的宣传内容深入浅出，从各族群众的日常生活入手，贴近生产生活实际，广泛宣传了《特种设备安全法》、《特种设备安全监察条例》、《食品安全法》等法律法规，使大家了解到非法使用食品添加剂、地沟油对各族人民群众生命健康的危害性，同时利用典型事故案例，结合锅炉、压力容器、车用天然气瓶、电梯等特种设备安全生产知识，增强群众对特种设备安全的认识。

自治区质监局在其网站上开设了安全生产月专题，开辟《特种设备安全法》专栏，大力宣传特种设备安全法规、常识，宣传好的经验、做法及以反面典型为戒，通过网站、广播、微博、微信、电视、报刊等载体，宣传特种设备法规常识，曝光违法、违规生产企业，通报隐患排查整治及专项检查执法成果，进一步营造了人人事事讲安全、齐心协力促安全的良好氛围。

拉网排查集中整治不留死角

据了解，在开展安全生产月活动期间，全区质监系统相关单位深入开展打非治违专项行动，有针对性地对特种设备安全隐患开展排查整治，同时进行大型游乐设施专项安全检查，杜绝安全事故的发生。

6月14日，由巴楚县质监局牵头，联合巴楚县工商、安监、公安等部门对该县各乡镇(场)液化气销售情况进行了突击检查，重点检查无照经营销售液化气、非法收购报废液化气钢瓶等违法行为，检查发现琼库尔恰克乡一家非法收购报废液化气钢瓶窝点，储存了58只报废液化气钢瓶，存在很大的公共安全隐患。联合检查组当场向行政相对人下达了扣押决定书，将58只报废钢瓶进行了扣押。

阿克苏地区质监系统依据特种设备安全监察的职责，重点对辖区内各液化石油气充装单位、液化石油气钢瓶检验站开展了不间断的巡回监督检查。对违反规定在站区堆放大量已报废液化石油气钢瓶的3家充装单位进行了批评指正，同时下达《特种设备安全监察指令书》;对不具备安全设施的一家储备站责令停止使用，将6个储罐内的液化石油气全部进行了清除处理。

全疆各地质监局以住宅小区、宾馆、超市等人流量较大场所的电梯为重点对象，开展了高密度的安全生产检查。检查电梯使用单位对三落实、两有证、一检验、一完善要求的落实情况，彻查是否存在安全隐患。其间，检察人员基本采用一栋楼、一条街、一片社区的方式进行检查，常常在一条街道上就花费一天时间。

应急演练提高应急处置能力

应急小组请注意，新疆华泰重化工有限责任公司氯碱厂氯乙烯罐区出口管道发生泄漏、爆炸事故，请应急小组立即赶赴事故现场，实施应急救灾。6月16日，按照自治区安委会的要求，自治区质监局参加了自治区安全生产事故灾难应急预案双盲应急演练。

6月16日10时10分，自治区质监局在接到安全生产应急指挥中心的事故通报后，立即向自治区特检院下达应急指令。自治区特检院启动《自治区特种设备重特大事故应急预案》，由统一着装的一名现场指挥、两名技术员、两名监测员、两名检测员、两名保障员和一名宣传员组成的10人应急小组，迅速准备抢险器材及仪器设备，乘坐应急救援车，在规定时间内赶赴新疆华泰重化工有限责任公司氯碱厂，了解现场事态发展情况，并根据指挥员指令，对事故管道进行各项检测。在经过13支队伍、100余人紧张有序的检测、救援之后，成功处置了事故。

此次自治区特检院演练任务是检测可燃气体和其他有害气体浓度、对事故管道的安全性和受损程度进行评估、对管壁厚度进行测量，对管壁材质进行分析，对修复后的管道进行无损检测，为其后的事故分析取得第一手资料，体现了质监系统数据说话，技术支持的作用。

6月，全疆各地质监局也结合实际情况，组织或指导有关单位开展特种设备应急预案演练，进一步提高特种设备应急处置能力。还督促电梯、客运索道、大型游乐设施等公共场所及重点监控特种设备使用单位，完善特种设备应急预案，组织开展应急救援演练活动。

约谈企业强化汽车企业主体责任

6月27日，自治区质监局集体约谈了新疆福田广汇、天山汽车等3家汽车生产企业。这是自治区质监局督促企业落实主体责任，首次公开约谈企业。

这3家企业涉嫌未依法备案汽车产品相关销售信息。在听取了3家企业负责人的情况说明后，自治区质量技术监督局执法稽查局向新疆福田广汇专用车有限责任公司、新疆天山汽车制造有限公司下达了限期整改通知书，要求两家企业在20天内依法报备相关信息，另一家企业正在进一步核实情况。

汽车产品涉及公共交通、公民人身和财产安全，主体责任落实不到位，将给社会带来不安全因素。《缺陷汽车产品召回管理条例》明确规定汽车生产者应当将下列5种信息报国务院产品质量监督部门备案，分别为：生产者基本信息;汽车产品技术参数和汽车产品初次销售的车主信息;因汽车产品存在危及人身、财产安全的故障而发生修理、更换、退货的信息;汽车产品在中国境外实施召回的信息;国务院产品质量监督部门要求备案的其他信息。