学习雷锋手抄报资料范文

学习雷锋手抄报资料篇1

为进一步弘扬雷锋精神，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生服务社会，成就自我，掀起我校学雷锋活动新高潮，根据我校本学期德育工作重点和思路，制定我校2011年学雷锋活动方案，学雷锋活动月工作方案。现就有关活动方案拟定如下：

一、活动主题：学雷锋，献爱心

二、活动口号：雷锋就是你、我、他

三、活动时间：2014年3月起

四、活动地点：班级、校园内、校外公益场所

五、活动目标：

1、以学雷锋纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效的活动。

2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

六、 具体活动安排：

第一阶段：宣传发动

1、 3月4日开学典礼暨学雷锋活动月启动，学校向全校师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。

2、充分利用学校的黑板报宣传阵地，开展宣传造势。3月10日前，学校出一期主题宣传板报。同时在各中队举行“雷锋精神代代传”主题黑板报比赛，各中队围绕该主题出一期主题黑板报，少先队大队部于3月11日前进行评比。

3、红领巾校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。

第二阶段：活动开展

主题一：用雷锋精神完善自我 以校园为主阵地开展活动

1、各中队在校内组织学雷锋活动，(学唱歌颂雷锋的歌曲;读一本关于雷锋的故事，高年级摘抄雷锋日记或名言;用自己力所能及的方式去帮助自己身边需要帮助的人);

2、各中队于3月14日利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会，规划方案《学雷锋活动月工作方案》。同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，将学习雷锋精神活动真正落到实处。

3、学雷锋齐行动，清理操场积雪活动，把雷锋精神真正落实到自己的实际工作中去。

3、认真组织 大扫除活动。重点清除卫生死角：清除墙面灰尘;教学楼走廊、楼梯间、教室等进行彻底打扫;学生宿舍门前走廊地面、室内地面、墙面瓷砖、窗台、门窗、玻璃作彻底打扫。

3、继续开展“一帮一、一对红”爱心活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

4、组织观看“雷锋事迹”实况录像，通过一个个鲜活的感人事迹，让学生理解人物身上所体现的的伟大精神。

主题二：学习雷锋，服务他人，奉献社会

1、各中队开展“为社会献爱心”活动：组织队员到孤寡老人家，带上慰问品和一些精彩的文艺节目，探望老人，为老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。

2、各中队在校外建立社区服务基地，定期深入社区维护公共卫生，清理垃圾、卫生死角和小广告，创建健康文明的环境。

3、3月中下旬，组织队员参加社会实践活动——“清除白色垃圾 还街景美丽”学雷锋活动。

第三阶段：总结表彰

3月底，各中队进行“学雷锋活动月”情况总结，并将总结材料(连同活动中照片、记实材料等)于3月31日前上交少先队大队部;根据各中队学雷锋活动持续开展情况评选出“十佳学雷锋先进(中队)”，每个(中队)同时推评1-5名“学雷锋先进个人”，将集中进行表彰公示。

七、活动要求：

1、统一认识，高度重视，精心安排，认真组织，各中队要制定详细、有特色的活动计划、记实，活动月末写好总结。

2、力求班班有活动，人人都参与，不留空白，不仅要组织各种形式的活动，又要组织学生进行理论上的学习和探讨，教育学生做到言行一致，知行统一，从而帮助学生树立正确的人生观、价值观。

3、立足校园，持之以恒。各中队学雷锋要立足班级、立足实际、立足校园、面向社会;要将学雷锋活动贯穿全期，持之以恒学雷锋，不能让“雷锋三月来四月走”。

4、做好资料收集、信息反馈工作。各中队要将好人好事作好记录，收集好各类资料(最好有照片)并及时上报以便进行优秀评选和表彰。

学习雷锋手抄报资料篇2

          汽车在公路上飞奔，我的思绪也像窗外那起伏的湘江不能平静！三年多前，雷锋诞辰60周年前夕，本报曾独家向全国读者呼吁支持陷入困境的雷锋纪念馆和雷锋故居，如今怎么样了？      国家领导人的题词还放在那简陋的12平方米的临时文物库房内吗？800多张雷锋生前的照片、底片和雷锋日记手稿照片还用坛子这种土法保管吗？因馆内没经费聘请专业人员研究开发，只得把纪念馆藏有的8本20万字的“手抄本”雷锋日记还束之高阁吗？臭气熏天的厕所改造了吗？……      展出显现人性化一面       “雷锋纪念馆到了！”驾驶员的话音刚落，我朝窗外远远望去，映入眼帘的是一栋屋顶是淡蓝色的长方形建筑物，它的右侧，也新建了一排建筑物。      七八辆大巴士横七竖八地停在纪念馆的门口，数百名学生在老师的带领下，排着队正向馆内走去。这与我上次在毗邻而建的老馆看到的冷落的景象完全不一样。      讲解员李晓虹向记者介绍道：“新馆展出，更加注重了历史背景，同时也强调了人性化的一面。”      李晓虹指着一封信说，“雷锋生前在湖南望城县团山湖农场工作过几个月，这是雷锋生前在农场工作时的好友黄丽写给雷锋的临别赠言。      听说黄丽比雷锋大3岁，他们曾以姐弟相称。”      “听说他们谈过恋爱，到底恋爱了没有？”      “只有他们自己知道。”      “这台拖拉机是我们新征集到的。”      顺着李晓虹手指的一台雷锋电影中看到过的拖拉机，我看到一台上世纪50年代江西东方红拖拉机厂生产的拖拉机呈现在眼前，上面坐着雷锋雕像。在新馆陈列室，我还发现新增了许多雷锋的雕像，和1961年11月17日解放军报社聘请雷锋做通讯员的聘书。      我同时还被一张收入表深深地吸引了。      “这是雷锋的收入调查。”      我看到上面清楚地写着：1956年11月至1958年1月，在望城县委做公务员时的雷锋月收入是28元；1958年2月至1958年7月，在团山湖农场工作时的雷锋月收入是32元；1958年11月至1959年12月，在鞍钢工作时的月收入是36元，而到了部队做战士的雷锋每月收入是6元。      “这也是旧馆没有的？”      “是的”。      “这也是新增的照片。”      顺着李晓虹的讲解，我们来到了一张照片前，这是首次在新馆展出的雷锋殉难时现场照片。只见一辆运输车旁，站着几个战士。      让人想起那难忘的瞬间……      亲属为故居捐赠实物       作为雷锋纪念馆的一部分，雷锋故居就在纪念馆的后面。1994年望城县委按原貌修复了雷锋故居。但紧靠故居的农民居室没资金动迁，故居围墙和停车场也无资金建设。这种现象曾经引起了参观者的不满。      在去故居的路上，我不知不觉地想起了上次来时的情景。当时陪同采访的68岁的雷锋纪念馆前馆长雷孟宣讲的故事仍历历在目：“小时候雷锋每天都要走这条路”，经过一口池塘时雷孟宣说：“雷锋喜欢游泳，他叔叔雷名义怕他出问题不让他游，雷锋就偷偷摸摸跑出来。一次为了游泳，耽误了砍柴，被叔叔骂了一通，不准他上学，雷锋又哭又闹哩。”到达一片农田时，雷孟宣告诉我，“这就是雷锋小时候种过的田。”      但今天我在去雷锋故居的路上已看不到雷锋游过泳的池塘和种过的农田了，呈现在眼前的是一栋栋别墅。      对此，今天一早坐飞机去深圳宣讲雷锋精神的雷孟宣昨晚伤感地在电话中告诉我，目前雷锋镇已纳入了长沙市城市规划发展的范围，伴随着城市化的进程，雷锋故居旁原有的池塘、农田上盖了别墅，只留下了雷锋故居一个，这样故居周边的整体环境就破坏了，原有的与故居风貌协调一致的乡村气息就没了，确实令人有点遗憾。      “上次在雷锋故居采访时，这里没专人看管，曾一度成为农民养鸡养鸭、堆放杂物的场所。有时路过的乞丐也在此宿夜。还听说故居倒塌过三次，现在怎样？”我问陪同我的李晓虹。      李晓虹告诉我，“我就是专门负责雷锋故居的，晚上就住在故居里。”我发现，也许是有专人管理的关系，雷锋故居比我上次来时整洁多了。“展出的实物与过去有什么不同？”我问。“新征集了锅灶、椅子、筷子、柴刀、水壶、水缸、扁担，都是雷锋的堂叔捐赠的。”李晓虹说。      “来故居的参观者多吗？”“中国人流行寻根，只要到纪念馆来参观，一般都会来这里参观。”      希望社会给予更多支持       “新馆是省计委立项扩建的，整个投入是按省计委立项的2560万元进行实施的。新馆建成后，受到了各界的肯定，为更好地发挥社会效益打下了良好的基础。随着社会效益的明显增长，经济效益也将显现。”骆志平说。      “现在纪念馆门票多少钱一张？”“16元。”“听说承包给旅游公司了？怎样承包？”“旅游公司每年向馆里上交50万元管理费。”      据纪念馆向我提供的《雷锋纪念馆改扩建陈列布展工作情况汇报》介绍，老馆将陈列学雷锋先进人物事迹，目前已做了前期准备工作，征集了全国600多名先进人物的事迹材料，而如果进行布展，则需再投入120万元。      “现在最关键的问题是怎样把改扩建后的雷锋纪念馆管理好，把雷锋精神弘扬好。当然，我也想通过文汇报向全社会呼吁，希望大家继续关心雷锋纪念馆和雷锋故居！支持我们！”临别雷锋纪念馆时，骆志平拉着我的手，期待地说。      （本报望城3月4日专电）      陈列突出日记文化       纪念馆里，由灰白色花岗岩雕砌的雷锋塑像广场上雷锋雕像巍然矗立在广场的中央。      “雷锋雕像高5米、底座高3米，寓意毛泽东同志‘向雷锋同志学习’题词发表的纪念日3月5日。”李晓虹边带着我往《雷锋生平事迹陈列馆》走，边对我说。      “今天为什么有这么多参观的？”我问。      “雷锋纪念馆改扩建后的《雷锋生平事迹陈列馆》，今天刚刚对外正式开放。新馆与旧馆最大的不同是陈列突出了日记文化，以雷锋日记来展示雷锋精神的形成和雷锋的人生历程，而不是像老馆是以时间顺序为主线的。”李晓虹说着，把我带进了《雷锋生平事迹陈列馆》。      走进大厅，我的目光立刻被正面墙上雷锋那“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”手写体日记所吸引了，厅正中是一本打开的雷锋日记雕塑；左墙、右墙分别为双层水晶玻璃镌刻的歌曲《唱支山歌给党听》、《接过雷锋的枪》，下面是八组雷锋日记手稿。      上次在雷锋纪念馆采访，我惊叹于一个雷锋纪念馆没一个正规的文物库房！今天当我提出要看一看库房时，骆志平馆长和纪念馆的办公室主任苏敏芳高兴地把我带进了二楼的库房。      “我们现在不仅有了正规的库房，还有了恒温室。”骆志平说。“现在领导人的题词和雷锋生前的照片、底片、日记手稿照片就放在这里。”一旁的苏敏芳对我说。      骆志平说，那8本20万字的“手抄本”雷锋日记现正在请湖南省博物馆的专家复制，纪念馆的厕所也得到了改造。            上图：观众在纪念馆参观。      题图：雷锋开过的同型号拖拉机。周其俊摄        

学习雷锋手抄报资料篇3

五四青年节手抄报内容资料一、五四青年节的由来五四青年节是为纪念1920xx年5月4日中国学生爱国运动而设立的节日。

1920xx年5月4日，北京的青年学生为了抗议帝国主义国家在巴黎和会上支持日本对我国的侵略行动，举行了声势浩大的游行示威，最后发展成为全国人民参加的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动表现了中国人民保卫民族独立与争取民主自由的坚强意志，标志着中国新民主主义革命的开始。1949年政务院正式宣布每年的5月4日为“中国青年节”。

五四青年节的由来背景1920xx年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜利和德、奥等国的失败而宣告结束。1920xx年1月，获胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在会上提出废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求，均遭拒绝。会议竟决定日本接管德国在华的各种特权。对这丧权辱国的条约，中华民国代表居然准备签字承认。消息传来，举国震怒，群情激愤。以学生为先导的五四爱国运动就如火山爆发一般地开始了。

5月4日下午，北京3000多名学生在天安门前集会游行，他们高呼：“誓死力争，还我青岛、外争国权，内惩国贼”等口号，呼吁各界人士行动起来，反对帝国主义的侵略行径，保卫中国的领土和主权。这一运动得到工人和各阶层人士的声援和支持，上海、南京等地的工人纷纷举行罢工，商人罢市来示威。在全国人民的压力下，北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，并指令巴黎参加会议的代表拒绝在和约上签字。

五四青年节手抄报图片欣赏（5张）五四青年节手抄报图片1

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五四青年节手抄报内容资料二、梁启超《少年中国说》制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆!

五四青年节手抄报内容资料三、五四精神五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。

我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前赴后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。

什么是五四精神呢？有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，有的认为是破旧立新的革命或变革，有的认为是彻底的反帝反封建，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。

爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。

总之，五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。

因此五四精神就是升华了的爱国精神。

五四青年节手抄报内容资料四、五四青年节主题活动口号1、尊重创业、服务创业、保护创业。

2、组织青年、引导青年、服务青年、维护青年合法权益。

3、永远跟党走，青春献事业。

4、血脉相连，薪火相传；奉献青春，服务社会。

5、薪火相传话青年，开拓创新谋发展。

6、向雷锋同志学习，争当时代先锋。

7、喜迎百凤还巢来，投资创业兴家乡。

8、舞动青春，展现自我；放飞梦想，拥抱明天。

9、五四精神传薪火，激扬青春献祖国。

学习雷锋手抄报资料篇4

雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的，这样人们理解的雷锋精神比较狭隘具体，把扶老携幼、扶微救困、帮助别人做一些事情理解为学雷锋，这当然是误解了。

一、活动目的

为了纪念向雷锋同志学习47周年，加强学生的思想教育，让学生学习雷锋精神，关爱他人，热爱集体，更好地成长，特举行该活动，小学学雷锋活动方案。

二、活动主题

弘扬雷锋精神构建和谐校园

三、活动时间

2016年3月份

四、活动内容

1.在辅导员老师的指导下，利用(星期一)校班会时间，做好向雷锋同志学习题词47周年的宣传发动工作。

2.积极开展向学校内外的贫困学生献爱心的活动 ,召开与此有关的主题班会，积极发动全班学生参加各类献爱心活动，规划方案《小学学雷锋活动方案》。

3.让全体少先队员利用课外时间帮助老师擦自行车和电动车，帮有关老师整理办公桌。

4.发动本班全体少先队员利用课外时间收集有关雷锋事迹的课外读物，互相传阅，更深入地理解雷锋精神的实质，更好地向雷锋同志学习。

5.在活动期间，出一期以弘扬雷锋精神构建和谐校园为主题的黑板报，宣传雷锋精神，发扬雷锋精神。

6. 在活动期间，在班级里举行寻找我们身边的活雷锋活动，激励全班同学以实际行动向雷锋学习，以便更好地弘扬雷锋精神，构建和谐校园。

五、活动总结

活动结束以后，我们中队将在学校德育处和团队的指导下，对活动期间涌现的好人好事进行总结表扬。以发扬先进，落实措施，更好地开展向雷锋同志学习的活动。

一、指导思想：

为了进一步加强未成年人的思想道德建设，学习助人为乐的雷锋精神，不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，努力培养学生关爱他人、服务社会的优良品质，弘扬中华传统美德，按照市教育局党委通知要求，结合我校实际情况，特制定我校学雷锋活动方案。

二、活动时间：3月1日——3月31日

三、活动内容及时间

1、学雷锋氛围。

（1）学雷锋专题播音，课间播放学雷锋歌曲。

（2）3月3日升旗仪式进行以“继承雷锋精神，弘扬传统美德”为主题的演讲，举行“学雷锋活动月”启动仪式，向全校师生发出学雷锋《倡议书》。

2、讲雷锋故事。

3月7日主题班会——“讲雷锋故事、唱雷锋歌曲”，通过认识雷锋，了解雷锋的生平和事迹，来感悟雷锋精神，走进雷锋伟大的精神世界。

3、学雷锋行动

（1）捡拾校园杂物美化校园活动。

（2）高年级帮低年级打扫室内外卫生（擦玻璃等）。

（3）帮助老师打扫办公室。

（4）低年级学雷锋美术作品创作，中高年级学雷锋征文比赛。

（5）开展学雷锋手抄报、黑板报展评。

（6）学唱《学习雷锋好榜样》，创作传唱《学雷锋歌谣》。

（7）每人每天做一件好事。

四、活动要求：

1、各班收集本班的好人好事。

2、各班认真做好学雷锋月活动总结。

3、每班级评出1——3名“学雷锋好少年”，全校评出十佳“学雷锋好少年”和“学雷锋先进班”。

希望各班以“学雷锋活动月”为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，将学雷锋活动与日常行为规范教育相结合、与革命传统教育相结合、与献爱心活动相结合、与社会实践活动相结合，让雷锋精神永驻校园，使学校的校园环境、学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

一、活动背景：

20XX年3月5日是主席提出“向雷锋同志学习”XX周年纪念日，也是我国第XX个“青年志愿者服务日”，为了积极响应院团委的号召，弘扬雷锋精神，赋予雷锋精神以新的时代定义，进一步深化我院广大师生对“奉献、友爱、互助、进步”的理解，引导学生树立“无私奉献、勤劳勇敢、自强不息、乐于助人”的良好品质，培养“知行合一 德才兼备”的新时代青年，山西大学商务学院管理学院开展以“弘扬雷锋精神 引领青年风尚”的志愿活动，我院广大师生将以实际行动表达对新时代雷锋精神的诠释。

二、活动主题：

弘扬雷锋精神 引领青年风尚

三、活动对象：

管理学院12、13、14级全体同学

四、活动时间：

20XX年3月5日—3月31日

五、活动内容：活动一：“弘扬雷锋精神 引领青年风尚”启动仪式

活动二：拥抱春天 播种绿色——植树节活动

活动三：关爱幼童 共谱成长——走进幼儿园活动

活动四：牵手夕阳红——走进敬老院活动

活动五：美德进食堂 温暖师生情——走进食堂活动

活动六：献出一份爱，收留一把香——走进图书馆活动

六、活动要求：

1、各学生组织及各班团支部要结合实际情况，高度重视，广泛宣传，精心组织。活动的开展要着眼于满足同学和服务对象的便利性、安全性、健康性、娱乐性等需求，有针对性地服务。

2、各学生组织及各班团支部要及时反馈情况，不断总结经验，并于3月底前将活动开展情况(文字及图片资料)上报管理学院团总支。

3、各学生组织和各班团支部在活动期间一定要做到有序组织活动，落实活动的各项要求，营造良好的活动氛围。

学习雷锋手抄报资料篇5

以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培养他们的创新精神和实践能力，肩负起中华民族伟大复兴的合格建设者和接班人。

二、工作要点：

(一)、继续贯彻执行《公民道德实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。

1、加强爱国主义教育。 

       严格规范每周一的升旗制度，把它作为对学生进行爱国主义教育的重要阵地来抓，并实行升旗班级轮换制，提高学生的荣誉感。 

        开展“伟大的民族精神”读书活动，深刻体会“中国了不起”、“中国人了不起”，从而树立做“了不起的中国人”的思想。 

        开展“学雷锋、树新风”主题教育活动，引导学生逐步树立正确的世界观和人生观。

2、强化学生日常行为规范。 

        继续贯彻宁波市《小学生日常行为规范》，并对每一条内容进行细化讲解。 

        抓好五项竞赛检查工作。提高学生的检查能力，使检查做到公正，并及时反馈检查结果，并在校园网上、双周会议中进行公布。 

       搞好“我爱集体”和“学会生活”系列活动，对学生的日常行为进行规范和考核。 

        评比一批在日常行为方面表现较为突出学生和先进集体。

(二)、搞好课题《系列活动对小学生道德行为调控的研究和实践》。

1、搞好系列活动。 

        开展“我爱集体”系列活动。 

        开展“学会生活”系列活动。

2、抓好课题组队伍建设。 

        不定期召开课题组会议，做好课题的布署、交流和总结工作。 

        召开学生座谈会，对各班的课题落实情况进行抽查。 

        通过讲座、交流等方式，提高教师的科研水平。

3、做好课题资料的归档工作。 

        要求各班在每一次活动后都要留下一定的书面材料，以Word文档存入大队部。 

       做好调查表、考核表等活动资料的保存。 

        做好图片、照片、KT板等展示材料的保存。

(三)、利用传统的节日，开展好丰富多彩的活动。 

        3.5开展“学雷锋、树新风”主题教育活动 

       3.8开展“我为妈妈做家务”活动。 【第 一范文§网整理该文章，版权归原作者、原出处所有。】

 

        3.12开展“美化我们的校园”活动。 

        6.1前夕开展迎“六一”手抄报比赛。

(四)、加强对学生的安全教育。 

        利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育。 

        加大校内安全的检查力度，把安全事故纳入五项竞赛的评分中。 

        督促值周教师认真做好学生校内安全的检查和管理工作。 

       对自行车进行定期的检查，并加强对乘车、骑车学生的交通法规教育。

三、各月份工作安排：

二月份     

       制定大队、中队计划 

       五项竞赛开始 

       召开大队委员会议 

      召开大队辅导员会议 

       布置教室、美化班级 

      第一期校报、班报刊出 

       “我为学校献一计”金点子大赛 

       开展“我爱集体”系列活动

三月份     

        3.5开展“学雷锋、树新风”主题教育活动 

       3.8开展“我为妈妈做家务”活动 

      3.12开展“美化我们的校园”活动 共2页,当前第1页1

       “我爱集体”系列活动汇报 

       布署并开展“学会生活”系列活动 

       五项竞赛小结

四月份： 

       “学会生活”系列活动汇报 

      “伟大的民族精神”征文活动 

       “伟大的民族精神”演讲赛 

       评比行为规范达标先进集体和个人 

       课题总结

五月份： 

       各中队庆祝“五、一”国际劳动节 

      在“五一”长假期间，组织引导队员积极参加社会、家庭体验教育活动 

       校迎“六一”手抄报比赛 

       撰写子课题“系列活动对小学生道德行为调控的研究和实践”报告

六月份： 

       庆祝“六一”国际儿童节 

       评选朝阳奖 

       五项竞赛、百花奖总评 

      上交少先队工作总结 

      安排暑期工作

经常性工作： 

       每周一的升旗仪式 

       五项竞赛检查人员培训 

      校报、班报刊出 

学习雷锋手抄报资料篇6

一、 学校领导重视，组织机构健全

我校成立了“文明校园创建工作领导小组”，组长由胡晓健校长担任。对于“文明校园创建”工作，学校领导亲自抓，亲自协调和安排整个学校的“文明校园创建”工作，使创建工作的各项工作任务层层落实，任务明确。

二、以西安市巩固全国文明城市创建成果为契机 ，加大宣传力度，营造良好文明校园创建氛围

1、教室、办公室、会议室、学生活动场所各走廊均张贴了能够长期使用、醒目的社会主义核心价值观24字，通过宣传橱窗、活动展板、校园广播、国旗下讲话、主题班会、组织征文及手抄报比赛、思想政治课等形式大力践行和弘扬社会主义核心价值观。 2、建立道德讲堂并正常开展活动。师生对“创建”的知晓率和支持率达到100%，2015年曾被评为西安市创建全国文明城市工作先进单位受到上级表彰。

三、德育为首  强化管理  做好文明校园创建常规工作

1、结合我校创建工作实际情况,狠抓德育常规管理,建立了规范的升降国旗制度，办好家长学校，成立家长委员会，发挥微信群等新媒体平台，认真践行我校“树人文化”理念，开展以“人人争当校园之星  携手共建和谐校园”为主题的“校园之星”评选活动，每年隆重举行以“成长、感恩、责任、梦想”为主题的学生成人礼，以成人礼为一次树人文化溯源的体验，精心组织高三和初三学生毕业典礼，隆重举行一年一度的开学典礼，对在学习和工作中表现出色的教师、学生进行表彰，激励先进、弘扬正能量，不断改进我们的工作和学习，开创我校教育教学工作的新局面。

2、以创文复审、创食、创森等创建工作为契机，开展“河小二”、“车让人”主题教育，通过学生代表的倡议、横幅、微信公众号、家长微信群、QQ群、发放《致家长的一封信》、班会等形式大力营造宣传氛围。根据《西安市控制吸烟管理办法》(市政府令〔2018〕135号)（以下简称《办法》）有关条款规定，张贴禁烟标志，和教职工签订控烟承诺书，进一步强化无烟校园建设力度。开展好弘扬中华传统文化主题活动和“我的中国梦”教育实践活动及学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动，通过征文、手抄报、国旗下讲话等形式开展清明节网上祭英烈、十一向国旗敬礼、端午节、中秋节、重阳节“我们的节日”主题活动。心理健康教育工作卓有成效，我校的心理咨询室建设成为包含团体辅导室、个体咨询室、沙盘游戏室、宣泄室、放松室的功能齐备的心理健康教育中心，将心理健康教育课和心理团体辅导及个体咨询落到实处。

四、以活动为载体，深入开展文明校园创建活动

1、组织好重要时间节点“我的中国梦”教育实践活动，举行了“我的中国梦”师生演讲征文比赛，利用清明节网上祭英烈、六一学习雷锋做美德少年、七一开展童心向党、十一向国旗敬礼等活动。组织好学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动，组织开展了“国学经典进班级”活动。组织开展初一、初二年级汉字听写大赛。2、我校每年举办旨在“用文化丰富师生心灵，用艺术陶冶师生生活”的校园文化艺术节已二十七届，通过开展书法、绘画、摄影、手工制作、文艺演出、体育比赛等艺术节系列活动，展现学生青春风采，展现校园活力。

五、积极开展社会实践活动和社会活动，全面提升学生素养。

每学期开展研学旅行活动，我校地理环保社团16名师生两次赴汉中，分别进行“秦岭行”天坑考察活动和受邀参加第22届全国洞穴学术会议暨陕西汉中天坑群现场研讨会并进行大会交流发言。认真组织做好高一军训工作，重视科技实践活动，关于调查汉中天坑群开发、保护的科技实践活动代表陕西在全国参赛，荣获一等奖。

六、绽放青春异彩，彰显校园活力。

落实好阳光体育大课间活动、确保学生每天锻炼1小时，开展好体育、艺术“2+1”工作，做好学生体质测试工作，举办了我校每年一次全校性达标测试运动会和一次春季田径运动会。

学习雷锋手抄报资料篇7

如果你执意要问，那时的我绝不会口若悬河地答出“语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉时明月；是珠落玉盘的琵琶，是落英缤纷的桃源；是贾岛的推推敲敲；是李清照的寻寻觅觅；是庄周的汪洋恣肆，是孔丘的颠沛流离；是李白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是脍炙人口的诗词歌赋，是卷帙浩繁的四库全书”之类的骈词俪句，大概只能在抓耳挠腮、搜肠刮肚、苦思冥想半天之后，满怀愧疚地结结巴巴地对你说：“语文嘛，这个东东……不好意思，我也说不清它是个什么东东。”

我总不能说语文是到操场用木棍儿在地上写字吧，不错，那是我在小学一年级时干的，但说出来人们一定会耻笑我“小儿科”。我也不能说是背诵课文“八月里，秋风凉，棉花白，豆子黄。摘了棉花收了豆，家家户户喜洋洋"吧，虽然那是我在小学二年级做过的，但是儿歌能不能够算是语文我说不清。说语文是背诵老师 从教学参考书上为我们抄来的段落大意、主题思想、写作特点吧，这个似乎可以确定一定以及肯定，因为在初中二年级之前我一直在无聊地这么做，可是段落、主题、写作特点又是什么东东我还是说不清。

真正明白语文是什么，是在遇到水抗倭老师之后。

初识水老师是在1962年夏秋之交，那时我在陕县七中读初中。学校在陕县菜园乡（当时叫公社）东边的两个村庄之间，很简陋，没有一点诗意。“五亩田里四座房，前后左右没围墙。操场不过巴掌大，一阵小风尘土扬。最怕遇到连阴雨，道路无处不泥浆……”就是它的写真。我曾想，这样的一所学校，谁如果能够写出它环境的美丽那一定是长着两个脑袋的超级天才。但是出乎我的意料，就有人能够写出来，那就是传说从县二中刚刚调来即将担任我们初中三年级语文课的水抗倭老师。

新学年开始的头一天，我们到校时发现路边一棵胳膊粗的小杨树前靠着一块黑板，上面写有几篇欢迎新生的小文章，其中就有水老师填的一首词，是介绍校园环境美丽的。这首词的词牌名是什么现在已经记不清了，但是其中“东山嵌明镜，河边芦花香”的诗句却牢牢镶嵌在我的心里，让我佩服得五体投地，在五十多年之后的今天还能清清楚楚的记得。水老师描写的没错，我们学校东边五六里的山谷里确确实实有一座小型水库，虽然我们即使长着长颈鹿一样长的脖子再站到教室的屋顶上也看不到，但谁也不能否认它的存在否认它镜子般的明丽；学校北边一里开外的地方，有一条小河静静流淌着，河边是茂密的芦苇，苇花如雪的日子空气中会弥漫着淡淡的清香。可是这些我为什么想不到呢？水老师送来的“明镜”让我豁然开朗，水老师酿出的“芦花”清香涤去我头脑中的混沌：原来文章和一个人的思想境界有着偌大的干系！井底之蛙看到的只是近在咫尺的井壁，雄鹰即使栖息崖壁心中也有丘壑云天；要写大气文章，就不能一叶障目，而应拓展自己的胸襟。谢谢你，我还没能谋面的水老师！

很快，就见到了心仪的水抗倭老师！他年长我们8岁，出生于抗日烽火遍神州的1939年，黄埔出身的父亲为他取了这个响亮的名字。当然，和普通人一样，他不会长着两个脑袋，但绝对是个天才；他没有高大的身材，但英气逼人。他很会讲课，课堂上从来不讲那些没有营养的空话套话，从来没有让我们死记硬背那些不知从何而来的“主题思想”“写作特点”之类的劳什子，而是在和我们一同欣赏课文的愉悦中，“润物细无声”地巧把金针度于人。我至今还清清楚楚记得他给我们讲授浩然《一匹瘦红马》时的情形。这篇课文说的是东方红农业社运输队有一匹騍马，瘦得除了一身松耷耷的皮就只剩下一把骨头了，而这张皮上的马毛也没有几根，脏兮兮的让人恶心。运输队长让人拉到集市上卖了，社员焦贵不忍心看着它被马贩子用一副马掌钱买去屠宰下汤锅，就拦了下来。在焦贵的精心喂养下，这匹马变成了滚瓜溜圆的大红马。水老师在和我们欣赏了焦贵与运输队长围绕卖马的激烈冲突的文字之后，轻轻地吟诵起课文中充满诗情画意的一句：“月儿弯弯的挂在树梢上，整个村庄都浴在银色的光辉里。”在他反复的吟诵中，我们终于悟出了什么是“文如观山不喜平”。课文中还有一段焦贵面对运输队长的刁难，帮着瘦红马拉车往桃红山送粪土的情节，是这样描写焦贵帮套的：“这人用力拉着，套绳紧绷绷的，身子弯得几乎贴在地皮上。我们看不见他的脸，只能看见他那才剃过不久的头顶，冒着热腾腾的汗气。”水老师让我们比较这样形象的描写与“他十分卖力地拉着”哪个更能够感染人，引导我们思考自己在作文写人时该从课文中学些什么。谢谢您，老师，您让我明白了课文与写作的关系！

水老师很注重字词教学，也很会词语教学。他把《汉字简化总表》用毛笔工工整整地抄在白纸上，张贴在教室的墙壁上，让我们每天低头抬头都能看几眼，渐渐养成写规范字的好习惯。他有一本大字典，纸张黄黄的，好像叫《中华大字典》，在那个我们几乎没有人能够买得起字典的年代是挺让人羡慕嫉妒恨的。我不止一次有想摸一摸那本字典的冲动，可是我不敢贸然，怕老师不高兴。有一次，我挖空心思找到一个自以为不错的由头，趁水老师与另一位老师聊天的时候，小心翼翼地来到他们面前，指着课本上的一个词语向老师“请教”：“老师，‘狰狞’是什么意思？”我原想老师谈兴正浓，一定会说“喏，字典在哪儿，你自己去查一下吧”，这样我就能够顺理成章地和这本神秘的字典来个亲密接触。可是很扫兴，水老师并没有这样做，他停下了聊天，好像思考了一下，对我说：“你见过把狗挤在门缝打的情形没有？”我虽然不明白老师为什么把话题扯到这上面，但对“关门打狗”这种事情并不陌生。我们这些农村学生家境大都不怎么样，家长在生产队累死累活的挣工分，一天最多也就能挣个毛二八分的，哪里有钱让我们奢侈地在学校食堂顿顿吃热馍喝热汤？所以，我们只好一星期回家一趟，把一星期要吃的馒头咸菜带来放在宿舍里。由于学校没有围墙，附近村子的野狗会时不时地溜进宿舍大快朵颐。刚刚从三年饥荒缓过劲来的我们当然对这些不仗义的野狗恨得牙根痒痒的，一旦发现它们溜进来，便设法把它们夹在门缝中痛打一顿。于是我便顺口答道“见过”，水老师嗯了一声接着说：“狗被打时露出的凶恶模样就是‘狰狞’。”我想翻阅那本字典的阴谋就这样落空了，虽然有点怏怏有点悻悻，但是水老师的这种别具一格的解释词语却使我受益匪浅。谢谢您，老师，您把抽象化为形象的教学方法不仅让我无须死记硬背至今仍能记住许多词语的含义，也使我真正体味到语言的特有魅力。

水老师教我们初三语文并不拘泥于课本。那时我们并不知道应试教育是什么东西，不像今天的学子这样“两眼一睁忙到熄灯”，在题海泅渡中苦苦挣扎。水老师在课堂上常常给我们读一些课本以外的文章来开阔我们的视野，滋补我们精神上的贫瘠。他给我们读李准的电影文学剧本《李双双》《老兵新传》《小康人家》，使我们这些乡下孩子一个个都像刘姥姥初进大观园一样感到有说不出的惊奇。我们在喜欢李双双的率直泼辣、敬佩老战的坚强刚毅、鄙薄全知道的自私刁蛮的同时，还知道了什么是电影文学剧本、什么是特写、什么是旁白、什么是蒙太奇、什么是戏剧化情节。为了尽快了解人物的命运、记住其中喜爱的台词，我们一个个勒紧裤腰带，把从牙缝里抠出的菜金拿出来买了李准的《春笋集》。水老师有一本厚厚的剪报，里面有许多脍炙人口的诗歌散文，像“春天的薄冰像像玻璃一样明净，马蹄踏碎玻璃下的天空；长鞭催促运化肥的大车，车轮在天上隆隆滚动”、“不到园林，怎知春色如许”、“雪花飘，一片片，轻似鹅毛软如棉”这些我至今仍记忆犹新的文字就来自那本剪报。水老师很愿意和我们分享他的剪报，借给我们抄录。潜移默化中，我们班许多同学也有了自己的剪报本。为了充实自己的剪报内容，我们开始订一周四版的小报；为了寻觅自己喜欢的文章，我们好些人都像今天的拾荒者一样，见到个纸片就赶紧捡起来看半天。水老师，每当我翻阅旧日的剪报时，都会想到你，谢谢您，老师，您让我知道语文不止在课本里。

水老师很善于把语文学习渗透到我们生活中的方方面面。我们去看电影《朝阳沟》，电影中出现社员们锄地的画面：许多社员动作整齐划一地锄起锄落。散场后，水老师不失时机地告诉我们：“这就是艺术源于生活又高于生活。现实生活中人们锄地有快有慢，不可能整齐划一，但舞台上如果照搬现实，就失去了劳动的美感。”

伟人“向雷锋同志学习”的题词发表后，我们学校闻风而动，轰轰烈烈地开展学雷锋活动。为了宣传雷锋的事迹，学校决定组织一场学雷锋歌咏比赛，但是除了《学习雷锋好榜样》这么一首，我们就再也找不到切合主旨的歌曲。这时水老师出手了，他利用现成的民歌曲谱，根据雷锋的生平事迹撰写出五首歌词并亲自教我们演唱；他还一遍遍耐心指导我该如何朗诵串场台词。比赛的结果不用说你也会猜到，我们班夺得第一。如今，50多年已经过去，许多往事都如烟云一般从我的脑海中消散，但是我没有忘记水老师用一腔激情撰写的朗诵词：“高山的青松堤岸的柳，不畏风雨生命悠久。雷锋啊，你就是苦难压不倒的青松，你就是生命力旺盛的翠柳……”我没有忘记水老师撰写的学雷锋歌词：“好雷锋，好兄弟，扛起矛头才十岁；党的怀抱成长起哟，嗨/嗨/哟嗨哟，嗨哎嗨/嗨哎嗨/哟嗨哟……”原因很简单，这些使我明白了生活处处有语文。水老师，谢谢您。

初中毕业后，能够再次聆听到水老师教诲，已是10年之后。那是一个“八亿人民八个戏”的特殊年代，为了贯彻毛主席“繁荣社会主义文艺创作”的指示，县里召开了业余作者创作交流会，我和水老师也参加了这次活动。会上，县里主抓文艺创作的头头对一个《红炉新铁》的小剧本大加推崇，说它是 宣传毛泽东文艺思想的好剧本，是工农兵占领戏剧舞台的样板，所以他已经指令县毛泽东思想宣传队（即原县剧团）精心排练，要求与会者认真观摩学习。这个剧本讲的是一个堪称天方夜谭的离奇故事。故事说，农忙时节某生产队的脱粒机出了故障，一根螺纹钢坏了。资产阶级唯生产力论的代表生产队长要派人进城购买，贫农出身的老铁匠坚决反对，主张自力更生，用他那打造过无数镰刀锄头的铁匠炉来锻造螺纹钢。在毛泽东思想指引下，经过一夜叮叮当当，螺纹钢居然成功地被锻造出来了！老铁匠用事实大长了贫下中农志气，大灭了资本主义当权派的威风，如此云云。散场后，我请教水老师对这个戏的看法。水老师皱了皱眉头，说：“闭门造车啊。这些人口口声声说与工农兵相结合，实际上就是坐在家里瞎编。螺纹钢是什么东西？不说别的，那螺纹是锤子能砸出来的吗？就算你能够砸出，你淬了火，结实吗？能够保证用在脱粒机上不出安全事故吗？”水老师顿了一会儿，接着说：“违背了常识，违背了真实，这样的剧本注定是短命的。”

水老师的这番话振聋发聩，我久久无语。我要谢谢老师的信任，谢谢他无私的教诲。要知道，那是一个文字狱盛行人人自危的特殊年代，有位教师就因为三个儿子分别取名为“爱国”“爱民”“爱党”就被指控为“爱国民党”，斗得吐血不止，谁还敢口无遮拦啊！水老师一生也曾坎坎坷坷灾难连连，但是为了让我这个学生明白“真实”是文学也是语文的生命这一要义，竟然无所顾忌直言不讳！

学习雷锋手抄报资料篇8

爱国主义是中华民族的光荣传统，是凝聚民族精神，激发爱国热情、动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是一个国家自强不息、团结奋斗的原动力，是我们国家各族人民共同的精神支柱，是民族之魂。

一、坚持“六个充分利用”，全方位、多渠道地开展爱国主义教育 1．充分利用校会进行爱国主义教育 校会是向学生进行爱国主义教育的好形式，我们做到长计划、短安排，精心设计校会的内容。如《爱国主义教育实施纲要》发表后，我们在校会分五个专题向全校师生宣讲，帮助师生进行学习，第一讲：《社会主义精神文明建设的基础性工程》——学习《纲要》的伟大意义；第二讲：《中华民族强大的精神支柱》——爱国主义教育的主要内容；第三讲：《象爱护自己的生命一样，爱护我们的国旗》；第四讲：《唱好国歌，增强爱国意识》；第五讲：《我们伟大祖国的国徽》。

2．充分利用班会课进行爱国主义教育 班会课是班主任老师对学生进行爱国主义教育的主阵地，为了更好地指导各班级有计划、有目的地开展爱国主义教育，我们于1987年编写了《中学系列班课班会汇编》，精心设计和安排了如下班课：“知我中华，爱我中华”、“珍惜青春年华”、“回首昨天，珍惜今天，展望明天”，“国家、民族与正气”，“中国——崛起在东方地平线上”、“好儿女志在四方”等，大大丰富了教育的内容。

我们精心设计了“两史一情”?教育课，?给学生讲了“国荣篇”、“国耻篇”、“国魂篇”、“国兴篇”、“国策篇”、“国格篇”六个班课，大讲中国人民鸦片战争150多年来争取民族独立的英勇奋斗史，?因国家的内弱而惨遭帝国主义列强欺凌的屈辱史，建国以来艰苦奋斗的创业吏，改革开放以来建设有中国特色的社会主义事业的发展史，让学生懂得作一个中国人必须有骨气、有志气、有锐气、有正气，它是为人之本，事业之根，是我们的民族魂、国魂，同时通过这六千班课，又让学生了解和懂得振兴中华，建设强盛中国的一些基本国策，收到较好教育效果。

3．充分利用重大周年纪念日进行爱国主义教育 利用元旦、5月1日、5月4日、6月1日、7月1日、8月1日、10月1日、12月9日等重大周年纪念日对学生进行爱国主义教育，确实是一种极好的形式，为此，我们不失时机先后组织过“祖国之最知多少”的知识竞赛、“祖国在我心中”主题系列活动、“我们伟大的祖国”的手抄报评比展览、“建党70周年”、“五·四 运动72周年”、“辛亥革命80周年”、“太平天国运动140周年”等历史资料编写展览、“迎亚运、比贡献”的火炬传递仪式、“国旗、国歌、国徽”知识测验。

4．充分利用升旗仪式进行爱国主义教育 升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的一种重要形式。通过升旗仪式培养学生对国旗、国歌、国徽热爱的情感，为此，从1982年开始，我们坚持每周星期一 举行升旗仪式已有14年了。做到人人都会唱国歌，人人都认识国旗、国歌、国徽的涵义。

5．充分利用团、队活动进行爱国主义教育 在团、队中开展“队旗，团旗、党旗”的“三旗”教育，在初中举办少年团校，高中举办党课学习班，团委组织年满十八岁的高中学生举行向国旗宣誓的成人仪式，组织学生向国旗宣誓，就是启发他们自觉地把自己的命运同社会主义祖国的命动密切结合起来，提高作为一个新中国公民的民族自豪感、自尊心、自信心和自强不息的信念。

6．充分利用社会德育资源进行爱国主义教育 我们充分利用社会的德育资源，构建了学军基地、学农基地、学工基地、社会实践基地、社会文化教育基地、学雷锋基地。我们还充分利用16中地处中山二 路的地理环境，开展《前进在中山路上》、《我为中山路作贡献》的教育活动，让学生到中山一路至中山八路的革命史迹:请记住我站域名和遗址进行参观，让学生了解革命者的足迹与光荣个争的历史，同时，让学生了解中山路解放47年（特别是改革开放以来）发生的巨变，共同描绘中山路明天的繁荣景象，共同为建设好中山路多做好事。通过开展《前进在中山路上》的教育活动，收到了引起兴趣、打动情感、唤出比较、激发感受、引导联想、鼓励升华的教育效果。

二、坚持六个相结合，有计划、多形式地开展爱国主义教育 1．把爱国主义教育与继承、发扬中华民族传统美德教育相结合 中国是具有五千年历史的文明古国，中华民族素以刻苦耐劳、酷爱和平、不畏、讲究文明和勤劳节俭著称于世，“自强不息”的人生哲学；“发愤忘食”的持生规范；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高风亮节；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的立身情操；“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神；“天下为公”的“大同”思想等等，是中国人民的传大创造，是中华民族传统文化和传统美德的精华，它既是民族的“形”，又是民族的“魂”；对中华民族的形成、统一、稳定和自立于世界民族之林起到了巨大作用，有着强烈的凝聚力和向心力。为此，我们加强对学生进行传统美德的教育。

2．把爱国主义教育与“学雷锋、创三好”活动相结合 我们学校14年如一日，在学生中开展“学雷锋、创三好”活动，提出：爱祖国，就要自觉地把自己锻炼培养成雷锋式的好青年，要求同学们学习雷锋：坚定的共产主义理想信念，热爱党，热爱社会主义事业的政治热忱；自强不息，艰苦奋斗的革命意志；团结友爱，助人为乐的道德修养；见义勇为，奋不顾身的英雄气慨；追求进步，刻苦钻研的学习态度；言行一致，尽职尽责的实干精神。本学期我们又明确地要求每个同学要做到：“政治上自立，学习上自主，

生活上自理，行为上自律”。在学生中先后开展了“请伸出您热情之手”、“微笑在校园，友爱在班级”?、?“让新风遍校园”、“让生活充满爱”、“雷锋精神伴我行”、“关心他人，奉献爱心”等主题教育活动，让学生在参与形式多样、丰富多彩活动中陶冶情操，学会做人。3．把爱国主义教育与爱广州、爱十六中、爱集体、爱家庭教育相结合热爱自己伟大的祖国，从何处入手，我们引导学生把爱国的热情落实到爱广州、爱十六中、爱班集体、爱自己的家。所以我们先后组织学生参加“识名城、爱广州”活动，在学校开展“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”活动及创建先进班集体的活动，建立了严格的德育考核制度，制定《十六 中德育考核评比细则和评比办法》、“在家做好孩子考核表”，在校考核有十项，每月评一次，期末总评，在家考核有十项，由家长考核，每年评选好孩子、三好学生、优秀学生干部、先进班集体，通过这一系列活动上学生做到：爱班集体、爱我十六中，爱我广州，爱我祖国，心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

4．把爱国主义教育与学科教学相结合教学是学校的中心工作，学习是学生的主要任务；学科教学是开展爱国主义教育的主渠道，各科组通过教研活动、研究和制订爱国主义教育目标，把爱国主义教育落实到各科知识的传授之中。

历史科加强对学生进行近现代吏和革命传统的教育，组织学生参观中共广州党史70周年展览，辛亥革命80周年展览和广州解放42周年展览，对学生进行革命传统教育。

地理科结合介绍祖国地大物博、资源丰富，加强爱国主义教育，还让学生通过拼图游戏加深对社会主义祖国的认识。语文科注意文和德的统一，在讲授《虎门销烟》一文后，带领学生前往虎门参观，缅怀爱国将士的高风亮节。

理科的老师也注意在学科教学过程中渗透爱国主义教育，如教学老师在讲到圆周率、勾股定理等问题结合进行教育，通过介绍数学成就，激发学生热爱祖国，热爱祖国悠久文化的思想感情，培养他们的民族自豪感，同时，教育学生奋发图强，努力学习，为将来担负起振兴中华的重任打下基矗 5．把爱国主义教育与课外活动相结合“教育艺术化，艺术教育化”。这是我校开展和组织课外活动的指导思想，让学生通过生动、具体、形象的以爱国主义为主要内容的课外活动，在唱、跳、画、读、看、谈、游的过程中，受到教育和启迪。

①唱：唱好歌，每年学校举行“十月合唱节”，大唱歌颂亲爱祖国，歌颂亲爱的党，歌颂伟大领袖，歌颂美好生活的健康歌曲。近几年，我们举办过《难忘岁月》、《歌唱咱们伟大领袖》、《百歌颂中华》等主题的合唱比赛。

②跳：每年学校举行“艺术节”，同学们载歌载舞，赞颂传大祖国及取得的辉煌成就，赞美幸福的学习生活，以文艺形式汇报一年来科技、艺术取得的辉煌成绩。

③画：举办《我们伟大的祖国》、《可爱的广州》、《美丽的十六中》的绘画大赛、摄影大赛、《雷锋的故事》绘画大赛，尤其是《我们传大的祖国》的手抄报评比展览，影响广，收效大，每个班的同学负责编写一个省的历史、地理环境、风土特产，解放后发生的巨大变化，再把各班的作品展览，就是整个中国的一本十分生动的爱国主义教育的诗篇，然后我们组织全校的同学参观展览，同学们都说：“好极了！接受了一次生动爱国主义教育。”

④读：读好书，组织学生参加广州市“百书育英才”活动，在学校开展“让精神世界更美好”的读书活动，图书馆经常向学生推荐好书，如以介绍广州市优秀三好学生典型为题材的《青春新节拍》、《让青春走向辉煌》，我校在组织学习时做到四个100％（即100％订购书，?100％认真读，100％写读后感，100％参加班主题班会），全校评选了68篇获奖作品，搞了专题橱窗展览，送了37篇读后感参加市比赛，其中有6个获奖，学校获集体一等奖。

⑤看：看好电影，看健康电视，组织学生观看100部爱国主义教育优秀电影。

让优秀影视片的爱国主义精神在学生心田中升华，这是向青少年进行爱国主义教育的重要途径。

⑥谈：我们经常组织学生举办学习汇报会、演讲比赛、辩论赛等，我校学生王润松、李捕捕代表广州市中学生到香港参加穗港学生辩论大赛，获优胜奖。

⑦游：每年组织学生春游、秋游，到爱国主义教育基地游览、参观，饱览祖国的大好河山，激发爱国之情。

我们就是在唱、跳、画、读、看、谈、游的过程中，对学生进行潜移默化的教育，铸炼一颗赤诚的爱国之心。

6．把爱国主义教育与校园文化建设相结合我们把校园文化建设看作育人的基础工程，看成是美的事业，美的追求。不但做到三化：美化、绿化、净化，而且做到“三性”，即教育性、知识性、艺术性。在校园内造就爱国主义教育氛围。