种花让生活更美好范文

种花让生活更美好篇1

压花从一片叶子开始

1988年，曾经是文字编辑的罗莹女士退休了，她感觉属于自己的时间太充裕，为了不让时间白白地从身边流逝，她开始寻找一种新的乐趣，让自己的晚年生活更加充实、更加丰富多彩。

罗莹最爱花卉，她觉得花儿是大自然馈赠给人类最美好的礼物。但是花开终有花谢时，能否通过艺术加工甚至“移花接木”，使花期“延长”，而且，通过这种加工，使它既来自大自然，又超越大自然，让其生命永恒？于是，罗莹开始采集一朵小花、一片叶子或是一株小草，将它们压在书里做标本。久而久之，这些花草就成了最早的压花雏形。

据罗莹介绍，比较容易做成压花的有：康乃馨、满天星、情人草、勿忘我等，可以趁花刚刚蔫的时候，马上把它用绳子系起来，倒挂在阳台上，待其彻底干了，放入花瓶中，就制成了一束不错的干花。

她的作品最终成为精品

罗莹早期的作品比较简单，只是一种写意小品。如“俏也不争春”是用丁香叶做花盆，插上两枝红梅（用白色珍珠梅在红墨水中经过吸色制成），再配上两朵小黄花，两根绿色小草，两片小叶，一幅稚嫩、清新的压花作品就成功了。

罗莹的中期作品已从简单的花草摆放，提升到了制作各种宠物。比如泡桐树叶到了春天就变成黑色，还有，每一片柿子树叶的颜色都是不同的。利用这些植物不同的特点，都能将其剪成各式各样的动物，于是一个个活灵活现、栩栩如生的小生灵在罗莹的指间诞生了――小猫、小狗、小兔子，乃至被老牛驮着的牧童，你似乎都能听到牧童手中短笛的悠扬曲声。

瞧这个“跷跷板”的构图，是一只小兔和一只小狗在跷跷板上比赛，另有一只小鸟和一只小鸡在旁观阵并为之加油助威。跷跷板是用君子兰的叶子做的，有明显的“木纹”。小兔子是用月季花瓣做的，小狗、小鸟、小鸡是用黄色银杏树叶做成，周围点缀一些小草小花，真是情趣盎然、童趣十足。

罗莹近期的作品更加丰富多彩，有“南国风光”、“乡间别墅”，更有五彩缤纷的“一篮芳馨”和惟妙惟肖的“少女头像”等等。创意更加奇妙、构图更加复杂，不仅意境更美，而且内涵也更深！

“南国风光”的创意是一幅南国少女挑水回家的画面：少女的上衣是由蝴蝶兰的花瓣做的，裙子则是由郁金香的花瓣做成，少女的头巾是由万寿菊做的，帽子是由银杏树叶而制，少女肩上的两个水桶均由月季花的叶子做成。用手撕出来的月季花花瓣，则是伸向远方的小路。远方房子的房顶是由老玉米皮做的、房子的红墙用的是爬墙虎的叶子。房子的四周长满了花花草草，有一枝黄、小野草、珍珠梅、美女缨。画上方的蓝天白云是用彩色粉笔抹出来的……整个画面繁花似锦、亦真亦幻，就像人类梦想中的伊甸园，其意境之清新隽永、宁静悠远，令人折服！

罗莹为此幅画积累材料大约用了一年的时间，而真正创作成作品只用了三天。罗莹说她每天的生活都是在积累、观察、创意中度过，时刻生活在构思的激情之中，所以她每天几乎都是在美的享受与陶冶中生活。

老年生活――巢空情不空

罗莹玩花真是玩出了名堂，17年来，她集培植、采集、插花、压花、摄影于一体，使她的艺术又形成了一道新的风景，再配上“字情花意”则情趣更浓。

深具艺术灵性的罗莹在她的花卉摄影集中写道：“我爱花卉，但惋惜其生命的短暂，若能永葆青春该多美妙。我无能改变大自然的规律，但是否可用艺术的加工使其青春常在，用我辛勤的劳动再创造，使其来自自然又超越自然？我扬帆出航去探索、去追求、去创造，以寄托我暮年之情！”

在她的宠物摄影集中罗莹写道：“我特别喜欢各种小动物，如果利用不同色彩和叶脉的植物去制作各种宠物一定别有情趣，于是另一种新的创作开始了。”

在她的插花摄影集中罗莹写道：“我又迷上了插花，但鲜花虽美却好景不长，那么，就让我用摄影来永存其美好的瞬间吧。”

在罗莹看来，花是有灵魂的，花给了她绚烂多彩的晚年，她也赋予了花新的生命。罗莹用她的智慧和巧手创造出一幅幅美仑美奂的花的画卷，使生活艺术化，而艺术也生活化。也曾有人想使罗莹的创作成为商品，但被她拒绝了。她说 ：“我的作品一旦成了商品，就沾上了铜臭气，我也会很有压力，我不想活得太累，我做压花纯粹是为了玩，为了心里高兴。”

种花让生活更美好篇2

【设计理念】遵行以生为本的理念，联系生活教学，点燃学生兴趣，激发他们的学习情感和主动性。尊重教学规律，采用激趣、感知、欣赏、引导示范、实践活动等教学流程，让学生感受美术学习的方法。根据学生的差异，实施分层教学，分层辅导。

【教学目标】

1.培养认识花的感知能力，培养多角度欣赏美的意识，能够绘画和制作美的花，形成美化生活和美化自身的能力。

2.激发认识美、发现美和欣赏美的意识，形成热爱自然保护环境的意识。提升自主和合作学习意识，激发主体意识，勇于表达和展示。

【教学重难点】 同教学目标

【教学课时】一课时

【教学过程】

一、轻松导入，激发谈话兴趣

春天来了，我们欣喜地发现大自然的变化，同学们发现了哪些变化，哪位小朋友能告诉我们呢？（学生会答：小河解冻、泥土变松、小草变绿、树木叶茂、花儿飘香。）

【设计意图】自然是美术学习的大课堂，潜移默化中培养学生关注自然、关注生活的意识，降低教学难度，激起他们发言和表达自己所见所闻的积极性，能够融洽课堂学习氛围。

二、组织教学，展示花儿朵朵

1.花很香，也很美，我们今天就学习《花儿朵朵》这一课（板书课题），我们认识哪些花呢？知道花的名字和特点也是知识哦？

【设计意图】贴近教学内容，联系学生生活实际，鼓励学生说说自己所知道的花，引导他们从某种花的名字、花的色彩、样子和气味有条理的表达。

2.看投影，一起来认识一些常见的花，希望大家注意观察，像刚才那样从种类、形状、颜色等方面谈谈，好不好？（多媒体展示图片）

【设计意图】将教材中的文字内容转换成学生喜欢的图片，进一步培养学生的观察和表达能力，提高他们对花的审美能力。

3.大多数花是美丽的，我们会给它们起一些好听的名字，如睡莲，大家知道我们还叫它什么吗？（板书：睡美人）还有的花有一定的寓意哦，我们知道吗，如冬天开的梅花，有什么含义啊？（板书：冰清玉洁、坚贞不屈）

【设计意图】由花的色形的认识过渡到花含义的理解，培养学生的美好情感，为感悟生活，体验生活服务。

小结：花是大地母亲美丽的外衣，也是大自然给我们的赏赐，但是我们不能随便去折花，否则过几天我们就感受不到它的美了，但是我们可以画花，让美丽伴随我们。

三、教师示范，学生学会绘画

1.我们大家真聪明，认识了那么多花。如果我们能画好自己喜欢的花那该多好啊！下面大家看老师画一幅木棉花吧，注意观察哦！（老师一边演示，一边指导。）

【设计意图】通过老师的示范，让学生注意到绘画过程的运笔、构图等等，让他们学习画花的方法，提高他们绘画的能力。

2.大家看老师的画，知道怎么画了吧，我们就画一幅木棉花吧！（学生在画的过程中，老师相机进行点拨；对一些能力弱的学生，可以组织他们先描绘，然后再独立去画。）

【设计意图】给学生提出要求，让学生动手绘画， 提高他们观察和动笔能力；可让他们在比较中进一步加工，提高习作的质量。

3.展示学生绘画成果，让学生说说自己是怎么处理画面内容的，说说自己绘木棉花的方法和感受。也让其他同学说说展示画的优点和不足， 提出修改建议。

【设计意图】学生进一步完善自己的画作，及时巩固提升。

四、动手操作，提高美化能力

1.我们大家画的花都是没有色彩的，有的同学画的非常好，有的同学还需要进一步提升。我们现在能不能让自己画的花色彩鲜艳起来呢？我们自己进行思考和尝试吧！

【设计意图】让学生给花上色，提高他们对色彩的感受能力，也培养他们的个性能力。

2.我们给木棉花涂上了不同的颜色，说明这就是你喜欢的颜色。我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色，有的是红色，有的是白色，五颜六色的真漂亮。我们看教材上只有一大片草地，能不能用花装点一下呢？（可以小组合作完成，让学生用彩色纸剪贴，也可以自己画。）

【设计意图】培养学生动手能力，让他们认识到画有好的装点作用，让他们形成美化自然，热爱自然的意识。

五、情感教育，深化学习效果

我们同学今天收获了不少吧，也很辛苦，有花的自然更美丽，我们要自己生活的家园、校园美丽，就应该是保护花草树木的小卫士哦！（板书：热爱自然、保护环境）

六、板书设计（略）

七、教学反思

课堂中注意结合二年级学生认知特点，注重激发他们学习美术的兴趣，采用多种教学方法和手段，引导他们在观察、阅读、欣赏和对比中感受各色花的特点，领悟花的美。但是一些基础薄弱的学生在自主绘画的过程中表现不佳，应该更好地分层施教。

种花让生活更美好篇3

美感教育对宝贝的10个影响力

能让宝贝的个性自然，活泼，热情而又内敛。

比一般的宝贝更具有创造力。

喜欢思考，善于发现生活中的小细节的美。

对身边的事充满好奇心，并且愿意尝试挑战。

有教养，懂得礼仪，在公众场合不会怯场。

对美有超强的领悟能力，总是能通过自己的角度发现美。

更有耐心，比如说可以慢慢观察一粒黄豆是怎么发芽、成为一株植物的。

合群，他会更快地融入孩子的群体当中去。

更自信，抗压力强。宝贝的情绪更稳定，积极上进。

美感，即在成长过程中

关于美感，德国美学家鲍姆伽解释是“感性”“感觉”，即是感性的一种审美。从小开始培养宝贝独特的感觉，在他的成长过程中，就像探知一场精彩的美丽旅程，而父母，就是陪伴他们一路汲取各种养分的人。

但许多父母却极少意识到美感对宝贝成长的重要。对宝贝的美育，父母可能往往会想到的是为宝贝寻找各种美术班，早早地训练技法，而忽略了宝贝在成长过程中最需要的是什么。我们或许可以很容易打造一个“技术”型宝贝，而一个内心丰富、心性敏锐的宝贝，这并非除了花钱就能做到的事，美感在于长时间的坚持与影响，绝非在一朝一夕间。但慢慢地，成为了他身上特有的品质，经历时间的浸润会得到更美好的东西。

从平常生活中，尽自己所能给孩子一切最美好的事物，是一份对宝贝成长的最好礼物。

美感，并非一定是“阳春白雪”般的高雅，在我们所能接触到的这个世界：一朵小花带来的粉色喜悦，一首动听欢快的歌曲，甚至天空的一朵突然被风吹过来的白云……都是美的素材。

妈妈从现在开始，就可以来教会孩子，用这样的眼光和感受去生活。虽然在

段时间内，这些细小的点滴并不一定对宝贝的成长有什么深刻的影响，但是，它会像珍珠，放到时间的长河里去沉淀、沉淀……在一个不经意的瞬间，就会散发出迷人的光芒。

TIPS

鼓励宝贝的每一次进步，并和他一起坚持约定。

让宝贝自己整理玩具，看完图书后归位，在生活点滴之中，让宝贝潜默移化养成好习惯。

买一些简单的插花工具，和宝贝一起做花艺，当鲜花成为一件作品，一种艺术时，更能让宝贝体会鲜花带来的愉快心情。

只要有机会，就和宝贝一起认识各种各样的花草，植物园就是一个不错的去处。

用心把生活变得更美好

在妈妈的生活里，照顾宝贝的生活总是忙乱而匆忙。但是，小小的改变并不难，如果能够一家人坐在起居室里，吃着刚煎好的荷包蛋，大杯的新鲜橙汁，一份早报，生活就变得闲适。我们所需要的就是，能够把生活经营得更优雅，从容，有品位，在生活的每一个环节当中，只要用心，那些不经意的改变，都能够给我们带来耳目一新的感觉。

鲜花与生活紧密相联

一个四季开满鲜花的家，从观感上，就能够让人产生愉悦的心理。宝贝对美丽的最初感知，也是从那些灵动的花朵开始的。在阳台上开辟小小的园艺角落，和宝贝一起撒下花种：太阳花，蝴蝶兰，绣球花，茉莉花…它们就像一份喜悦，总能让孩子欢欣雀跃，在它们绽放的过程中，就能让宝贝对美产生神秘的向往。如果没有足够的空间，家里不妨常常更换鲜花。但许多妈妈的误区是，长期买花的钱不如拿来给宝贝买成长教育基金；或是，带孩子已经很繁琐，顾不上一些小细节。最简单的办法是，买菜时，在超市或摊点上买价格实惠的鲜花，根据不同的季节选择不一样的鲜花。并且尽可能地买各种不同的花，随着时间推移，宝贝就能够得到更多的鲜花知识。在有鲜花出现的环境里，宝贝的情绪和举止，都会得到改变。

生活中的一些需要坚持的小事

摆放鞋子，是我们生活中天天要做的事，著名的日本音乐作家山本美芽就曾提到过，每天坚持在玄关摆放好鞋子，可以得到意想不到的效果，能够使精神状态更好。整齐地摆放鞋子，可以让宝贝从小就有意识地整理整洁的环境，能够规矩地摆到鞋柜里，或是指定的位置，坚持变成习惯，可以让宝贝感受到有程序、规律的生活，可以给宝贝带来成就感。还有其他方面的小细节，例如，把水杯放回固定的位置，吃东西一定要在餐桌上完成。

DO、REI，MI、FA、SO，宝宝的音感很重要

在每一个宝贝的成长过程中，最离不开的便是音乐。如最简单的妈妈抱着宝贝在怀里的喃喃细语，便能给宝贝营造出最舒适温暖的气氛。等到宝贝咿呀学语时，那些朗朗上口的儿歌正是宝贝对音感的启蒙。另外，音乐并不专指用乐器演奏的曲子，而包括了一切美好的，给人享受的声音。而从这些声音中辨别出各自的不同，正是培养宝贝敏锐音感的意义所在。

快乐的儿歌快乐的宝贝

“一只哈巴狗，坐在大门口，眼睛黑油油，想吃肉骨头。”没有一个宝贝不喜欢儿歌欢快又生动的旋律。从小就喜欢儿歌的宝贝，节奏感和音律感也会特别强，妈妈不光是放碟片让宝贝听，最好是和宝贝一起唱儿歌，并且一边唱一边打拍子，会让宝贝更有节奏感。比如在唱歌时，妈妈的速度可以先放慢一些，让宝贝领悟，跟得上妈妈的节拍。等到宝贝唱熟了，可以一边游戏一边唱歌。曾有专业钢琴老师提出过，在宝贝正式学钢琴前，最好只让孩子唱歌和打拍子。可见唱歌是一件很重要的事。

宝贝也要去音乐会

除了天真可爱的儿歌，音乐的陪伴更不可缺少，但是年纪小的宝贝并不定有耐心坐在音乐厅里听完两小时的音乐会，最好的办法则是先让他有机会看到音乐会的场面，如电视上的音乐会或是购买碟片，播放给他看。让他在音乐会中了解各种乐器。对他有兴趣的乐器，可以到乐器店中去看到实物。这也是一个对宝贝音乐的很好启蒙。等到宝贝对音乐并不陌生后，再找机会带他到音乐会现场去体验。刚开始时，最好是小型的，比较随意的音乐会，否则，两个小时对宝贝来说还是有些难以忍耐。

倾听大自然之声

最能让宝贝对声音激起好奇心的，莫过于奇妙的大自然。很多东西都可以让宝贝产生兴趣：雨滴的声音，风吹过的声音，呼呼呼，刷刷刷，各有不同。流水声，夏夜里的虫子鸣叫，青蛙的呱呱声……这些大自然的声音，更需要妈妈有时间有耐心带着宝贝去发现，否则，可能宝贝长大了，却似乎没有听过青蛙的叫声，也是种遗憾。对妈妈来说这可能只是举手之劳的事，但却也是最易于忽略的事。

TIPS

对宝贝唱歌的要求应当以随意哼唱为主，总是要求宝贝大声地唱，精神地唱，就成了一件沉重的负担。只有轻松的哼唱，可以反映出宝贝的精神状况，就如同我们在洗澡时，情绪放松，就会情不自禁地哼唱自己喜欢的歌曲。对孩子来说也是一样的。

跟孩子唱歌时，可以根据个人喜好，用自己最舒服的，最自然的方式发声，这样的歌唱才是最快乐的。

质感亦即美感

一切质感的东西，都需要用心去触摸，钢琴的清亮而又冰冷的质感，小提琴温暖的胡桃木，会刺人的玫瑰，秋天来时，干燥的小草，坚硬的土地。这些质感都需要通过真实的触摸才能感受得到。经常带宝贝到户外活动，到家附近的公园，在绿草地上，让宝贝自由活动，接触大自然。

用心感受大自然

对宝贝来说，大自然就是一个神秘的盒子，只要肯用心去研究，每天都会有新的发现，而且有的东西并不能单靠眼睛看，如果能够用心去体会，会发现更多的乐趣与大自然的各不相同之处。

花朵大多是柔软而鲜艳的，但小草却只有绿色，每到秋天还会变成黄色，它们中有着各种香味，也有的会发出难闻的味道。小虫子也有绿色，褐色，有翅膀的，有很多细足的……。那些细微的不同，总是需要看到了，摸到了，才会更为真实，所以妈妈更要花时间带着宝贝去感悟。4岁左右的宝贝就可以考虑带去森林公园。在森林里，新鲜的空气，各种各样的落叶，曲折欢快的小溪，都可以让宝贝领略到大自然的神奇，也会开阔宝贝的视野。

美味里藏着哪些秘密

牛奶为什么是白色的?蛋糕的奶油也是白色的，加上了草莓和巧克力的冰淇淋特别好看又好吃。一份做得精致漂亮的食物，总是能激发出我们的胃口，宝贝也是如此，给宝贝准备食物的小碗筷，也要用可爱的，可以增进他的食欲。做工漂亮的食物，也更能让宝贝珍惜，将杨桃切成小星星的模样，樱桃番茄只消动一动水果刀，就变成小兔子。有创意的美食，让吃东西变成乐趣，也能让宝贝在品尝美味时得到最鲜活的美感教育。而有一些食物则是，表面上其貌不扬，却有很好闻的味道，这更需要宝贝用心去感受才能品味的。

TIPS

和宝贝捡一些落叶制作成小书签，或是贺卡，送给朋友家人，可以让宝贝发挥更大的想像力。

在和宝贝探秘大自然时，妈妈应当提醒宝贝不能乱吃野外的东西，比如长得漂亮的野生蘑菇，不知名的野果子。

宝贝的自控力弱，肠胃的承受力有限，面对各种美食总是忍不住，妈妈要限制宝贝品尝美食的种类和数量，

尤其是冰淇淋或油炸类的食物。

缤纷的色彩里藏着美感的秘密

色彩可以说是跟美丽最有直接关系的。女宝宝多喜欢粉色，男宝宝多喜欢蓝色，宝贝对色彩的认知，他们有着天生的敏感，对宝宝们来说，喜欢的就是美的，这也正是美感与好感之间的关联。色彩又是千变万化的，探究它的秘密，可以得到非常多的快乐。

和色彩亲密接触

发现身边的美，总是需要独到的眼光，需要从小就培养对美好事物的敏锐感。从最普通的小事做起，例如，给宝贝购买一些色彩鲜艳的无毒油画棒，让宝贝随意涂画，可以让宝贝对色彩建立起直接的认知。

在跟宝贝一起玩的时候，可以用略为夸张的话语来引导。

“你看，云朵跟蓝天特别的漂亮。”“原来早上出来的太阳，红红的，像大苹果。”

“今天的天气，就像是宝宝生气时候的脸呀。”

形象的描述，可以让宝贝激发起倾听和观察的兴趣。而妈妈的投入，也同样会让自己用心去品味生活中切之美，而从内心感叹事物的美好。

帮助宝贝打开想像的盒子

太阳是红色的，香蕉是黄色的，这似乎是一种“常识”，在最初对色彩的接触中，孩子其实是最出色的想象者，他们会把太阳涂上绿色，苹果不是红色的也没关系，只要是他们喜欢的色彩都可以。妈妈要做的则是帮他们拓开这种想象力。黄色加上蓝色，会成什么颜色，米黄和淡黄色又有什么差别。

而厨房更是最佳的教室，五颜六色的蔬菜水果，就是现成的教材。让宝贝在厨房里感受这些东西。橙色的胡萝卜，切开之后，也可以像小星星，花朵的模样；西兰花，可以成为棵棵小树，放在盘子里，就成了绿森林，洋葱和葡萄茄子都是紫色家族的成员。当通过这些来看待它们时，就会变得漂亮，甚至让宝贝也从此爱吃不喜欢的蔬菜。可谓一举两得。

游戏像牛奶一样是宝贝的营养品

游戏对宝贝来说，就像喝牛奶一样，是他们成长中必须拥有的一项权利。会玩的孩子才聪明，而玩得认真投入的孩子在未来的学习生活中，也会比别的孩子更用心。在游戏中培养了他的专注力，这要比凡事三分钟热度的好奇心更有意义。

玩游戏也要专心致志

也许我们会认为，反正是游戏，玩耍，宝贝想做什么就做什么，一会儿积木，一会儿拼图，只

要他喜欢就好。

其实这个观点是错误的，玩也要专心，全神投入，才会让宝贝体会得到玩的快乐。当孩子要求妈妈跟他块玩时，一旦同意，就要认真投入，如果心不在焉地陪着孩子玩，久而久之，也会让孩子做事不认真，感受不到游戏的乐趣，以后还会因为太多选择而茫然失措。玩游戏也并不一定完全依赖玩具或道具。生活当中，到处都能发现游戏，走在路上，看谁最先到达指定位置。在海边玩沙时，建个独一无二的城堡。洗澡时，跟浴盆里的小鸭子说话。和妈妈假装打电话，扮演成可爱的美羊羊，喜羊羊。无处不在的游戏就是宝贝的欢乐天堂。

做个DIY小小高手

带动宝贝DIY自己喜欢的东西，像简单的乐器，用空瓶子可以造出音阶不同的打击乐器，用红豆制作声音沙沙的摇铃，把水装得不一样的高度就会呈现出不同的音调的瓶子。都可以让宝贝亲自动手试验。而这些也是对音乐的一种启蒙，也是一种智慧的延伸，更开拓了宝贝的想像力空间。既是好玩的游戏，又是很棒的创作过程，可谓一举两得。

妈妈比宝贝更需要培养美感

对宝贝的美感培养，最关键的是，妈妈本身要拥有一定的学识修养，妈妈的气质也常常决定宝贝的个性与品位。

为自己准备两制三套漂亮的家居服。许多妈妈在照顾低龄宝宝时，常顾及不到自己的打扮，也曾有过被邻居误认为保姆的尴尬经历。一个身材走了形的妈妈仍然也可以是一位整洁，漂亮的妈妈。

到美容院接接受服务。一个精神焕发的妈妈需要持久的保养。再忙的妈妈也要记得一周或半个月抽两个小时到美容院去保养。不仅能得到完全的休息，漂亮的肤色也要以令自己的自信心大增。

外出用餐：很累的时候，能够享受一次美食，可以约好友同行，也可以独自用餐，那一小段时光，可以细细地品尝美味，让繁琐的家事暂时丢到脑后。

选一样自己感兴趣的运动：生完宝贝

以后，多数妈妈体形多少都会走样，选择一样适合自己的运动，可以流汗，也可以修正身材。恢复生孩子以前的身材，可以令妈妈自信心大增。

好体力才能做好妈妈。总是充满了精力的妈妈，不仅可以让家里拥有积极快乐的气氛，面对活泼好动的宝贝，也更有精力。

做一个仪式感强的女人。出席社交派对，我们总会刻意打扮到符合社交的要求，才是礼貌。把仪式感用在日常生活中，则会让妈妈变得更注意自己的言行举止，不知不觉中就蜕变成为一个优雅别致的女人。

20个小细节培养宝贝的美感

夏天的清晨，让宝贝听青蛙的呱呱声，也可以仔细寻找草丛里小虫子的各种鸣叫，那些各不相同的声音，会让宝贝感受到声音的奇妙。

用筷子轻击出声音，玻璃杯，瓷器，木制家具，让宝贝听每种不同的声音。

用温柔的声音唱歌给宝贝听，或是将一些节奏感强的歌谣读给宝贝听，一边读一边学。

让宝贝接触各种乐器，并用它们发出声音。

带宝贝去海边时，让宝贝感受不同沙子的声音，赤脚踩过细沙的声音，是细细的沙沙的；而粗粗的沙又是完全不一样的。

下雨天时，跟宝贝躺在床上，听听雨声，雨点敲在玻璃窗上的声音，雨点落在水里的声音，都是不一样的。培养宝贝对声音的敏感。

买当季的鲜花回家，粉色的玫瑰，洁白的百合，淡紫色的满天星，各种色彩的鲜花，都是一种美的享受。让宝贝从小就能够懂得欣赏花的美丽，热爱它们，珍惜它们。

走在林荫道上，告诉宝贝不同形状，不同色的叶子，引导宝贝小心轻轻地触碰它们。

带宝贝去菜市场时，也别忘了告诉他怎样欣赏那些瓜果蔬菜，紫色的茄子，绿色的甜椒。

在家中种植花草，植物的成长，最能吸引宝贝对神奇的生命发出感叹。

买各种色彩的橡皮泥，和宝贝一起做小动物，柔软的，漂亮的橡皮泥，可以给宝贝带来触觉和视觉上的舒适感。

和宝贝一起画画，使用鲜艳的颜色，对于宝贝对颜色的偏好，并不需要过分干涉，正如，他一定要画一个绿色的太阳，也未尝不可。

在面包店里，让宝贝有机会了解面包的制作过程，闻到刚出炉的面包味道，又香又好看。

将漂亮的包装盒留下来给宝贝当玩具使用。

欣赏小溪流的美，不仅在于叮叮咚咚的流水声，还有它的蜿蜒曲折，就像是一幅活动的画，

当天上飘来朵朵白云时，和宝贝一起驻足欣赏，那些洁白的云朵里也藏着无尽的美。

带孩子到森林公园里去，高大迷人的树木可以给宝贝带来探索的念头。

读优美的古诗词，让宝贝能够领会到画面感，在文字中感受美丽。

收集各地的明信片，不同的风景，不同的人文，让宝贝从色彩上了解这个世界。

和宝贝一起读绘本。

TIPS

在给宝贝与色彩亲密接触时，妈妈尽量做到将色彩准确的名称传达给宝贝。可以让宝贝更易于辨认色彩。

常用不同颜色的彩色笔来描述宝贝想象的画面，色彩就成了一种心情的表达，与色彩建立起来互动。

给宝贝在选择玩具时，一开始尽量选一些简单操作的玩具，例如，只要三四块就能拼出来的拼图，容易拼装的积木，这样可以迅速地让宝贝进入游戏状态。

种花让生活更美好篇4

康乃馨花茶，这种有着提神养颜的功效，长期服用可以更好排出身体垃圾和毒素，同时让皮肤更亮一些，是比较好的花茶选择。

2、金银花茶

金银花茶在生活中也是比较常见的一种，金银花的功效也不错，有着比较好的清热解毒的功效，假如有些上火的话是可以多喝金银花茶降低火气的。

3、菊花茶

菊花茶也是相当常见的，假如上火了是可以多喝的，这种茶经常喝有着美容润肤的效果，会让人看着气色更好一些。

4、蒲公英茶

蒲公英也是十大最神奇的药用植物之一，它也被称为婆婆丁，这是一种含有丰富维生素矿物质等等元素的植物，可以起到有效降低血脂提高免疫力的效果。

5、茉莉花茶

茉莉花茶可以起到比较好的顺气的作用，假如脾气不好容易生气的人可以多喝茉莉花茶，让心情更加平和一些，心情好了气色自然就好了。

6、牡丹花茶

牡丹不仅寓意很好同时还有着比较好的效果，多喝牡丹花茶可以让皮肤色斑更浅，肤色更加均匀一些，起到比较好的美容养颜功效。

7、薰衣草

在很多美容产品中都会有薰衣草的成分，这是一种天然的花朵用来泡茶再好不过了，还可以让细胞更加活跃，让细胞生长更快速，皮肤也可以更加平衡一些。

8、荷叶茶

很多妹子想要减肥，不妨喝些荷叶茶，荷叶茶中特有的成分可以起到减脂功效，同时促进肠胃的蠕动让身体垃圾更好排出体外，最终身体更加轻盈肤色也更好。

9、紫罗兰花茶

紫罗兰花茶可以起到有效清火美容的功效，同时皮肤光泽度也可以更好，减少紫外线对于皮肤的伤害，甚至于可以有效延缓衰老，假如工作压力太大了可以喝点减缓压力。

10、桂花茶

桂花茶，本身香气相当浓郁和高雅，口感也比较好。桂花有着排毒养颜让皮肤更好的功效。

11、花茶饮用注意事项

许多花饮具有药用价值，但与其他中药一样，都有一定的适应人群，必须在医生的指导下使用。如双花具有清热解毒、消肿止痛功效，但脾胃虚弱者不宜常用；红花具有活血化瘀的作用，但若用法不当，会造成经血不止或心脑血管疾病，尤其是孕妇会导致流产。

种花让生活更美好篇5

既然生活背景和学习的关系如此密切,我觉得,在教学的过程中,只要不违背教学目标和学生学习的规律,就应该结合教材和学生的生活实际,重新组织和寻找他们感兴趣的、熟悉的创作素材,创设一种贴近他们生活和心灵的教育氛围,让学生真心投入到学习当中去,主动进行美术创作,从而高高兴兴地接受更多更美的艺术熏陶,所谓乐在其中,说的就是这个意境。试想,如果学生长大之后,回想起曾经在小学的美术课堂当中度过了那么快乐美妙的童年时光,对于他们来说将是多么幸福的一件事情。

基于这些想法,我围绕“结合儿童生活和身心特点活用教材”这个中心命题进行了几方面研究性的教学实践。

一、贴近心灵,激发童趣

我们都知道,学生的学习心理和学习效果有着非常密切的关系,他们最初的学习动力源于兴趣,如果学习的内容是存在于他们生活周围并和他们有紧密联系的,那孩子们就很容易接受。要想让我们的美术课堂达到让学生乐在其中的这个境界,做老师的就要好好围绕“儿童特点”这个词做文章,让你的教学贴近他们的心灵,让你的课堂就像儿童的思维一样生动自由、丰富多彩。

每次备课的时候,我都要思考这样几个问题:这节课采用什么样的教学形式才符合儿童特点?我的教学目标落实在学生那里会有什么反映?如何活用教材让学生对我的教学内容感兴趣?我认为,只有做到和儿童同步,才能充分发挥美术课程的价值。

记得前两年,我在讲《小花饰》这节课的时候,当时正赶上全国热播《虹猫蓝兔七侠传》这部动画片,孩子们特别喜欢。于是,我把原来单纯的手工课改成手工游戏“小花饰――我的蓝兔最漂亮”。上课的时候,我请学生看了一段动画片,观察其中“蓝兔”的外形特点、动作表情,同学们还带来了相关的漫画书,大家互相交流感受,比如谈谈“蓝兔”身上最漂亮的装饰品,“蓝兔”戴什么样的头花最好看,讨论动画片当中那些花朵飞舞、彩带飘扬的精彩场面等等。孩子在这些活动中不断地丰富经验,思维也更活跃。在介绍了花饰的一些基本知识之后,我把学生分成两组,一组同学扮演“蓝兔”,一组扮演“虹猫”,两组人共同用彩纸设计装饰品,充满创意地装扮“蓝兔”。有的同学做了头花,有的用小花连起来做成腰带和项链,有的同学用彩色花瓣粘在鞋上……学生的创作过程充满热情,作品生动漂亮。更难能可贵的是,孩子们借助艺术的表现手段,很好地释放和表达了自己对当时最向往、最关注的动画人物的喜爱之情,不知不觉中也习得了美术技能。

我觉得,在美术教学当中,不仅仅要让孩子把美术作为一种知识去了解,更要引导他们富于感情地接受它、创造它。所以,只要确立好正确的教学目标,老师尽可以活用教材,引导学生关注身边的事物,然后再开动脑筋运用美术的技能改善它。

类似这种根据学生生活实际改编教材的例子还有很多,在准备《花点心》这节课时我想到,生日蛋糕比一般的点心上面的图案更加丰富,更加符合本节课的教学目标。于是我把“花点心”这一课变通了一下,设计了橡皮泥活动“生日蛋糕”。又提前调查了同学们的生日,准备在讲课的时候给快过生日的几个同学做一个特别的橡皮泥蛋糕。上课一开始,我说:“老师听说咱们班的某某同学要过生日啦,为了表示祝贺,我特意做了个蛋糕送给你们,其他的同学想不想也为他们做个蛋糕表示祝贺呢?”学生听到这里很兴奋,学习兴趣高涨。由于有着强烈的愿望和生活记忆,学生把生日蛋糕的形状、特征、颜色、味道描绘得有声有色。他们不但生动地再现他所见到过的蛋糕,还大胆地创新,有的用模具在“蛋糕”上印出卡通图案,有的在“蛋糕”上面盖上“冰淇淋”,有的用不同颜色的橡皮泥做了个“蛋糕宝塔”等等。当我和同学们把美丽的橡皮泥蛋糕都摆在那几名同学的面前时,还为他们唱了生日歌,这样创设出的生活情境又不露痕迹地在情感上对孩子进行了教育。

二、融入自然,滋养童心

课堂上经常会有这样的现象,老师提出一个问题,有的孩子的答案非常独特、有见地,有的孩子就只能是随声附和,人云亦云;同样一个主题,有的孩子表现得丰富多彩、充满童趣,有的孩子就只能照书上或者老师的演示临摹、抄袭。抛开学生能力发展的因素,我们发现生活经历丰富的学生表现的手法和内容就丰富,那些拘谨、平淡的作品多出于生活单调乏味的孩子之手。遇到这种情况,教师应该尽自己的所能,利用多种途径帮助孩子开阔视野,加深体验。不但让学生把所见所闻作为一种知识去了解它,更引导他们富于感情地接受它。只有当学生的经验丰富起来,他的感受才能更深刻,从而产生表现的愿望,才会有独特的,发自内心的作品。

在春暖花开的季节里,带孩子们到校园里的绿化带走一走、看一看,找找柳枝上冒出来的嫩芽,怒放的桃花、杏花;冬天的时候,挑个下雪的日子,领着孩子在雪地里打个滚儿,接几片小雪花儿,辨别每片雪花儿不相同的模样;雪停了,找个平整的地面,带着他们用小脚丫踩出巨幅儿童画,再堆个大雪人儿。这是多么自然淳朴的美术教育。虽然小学生还不能用太多漂亮的词语来描述他们的发现,但是在这个过程中,他们已经体验了愉悦的情感,积累了创作经验,激起了创作的愿望,当他们有一天拿起笔来想要表达的时候,脑海中会浮现当时的情景,画面也会更充实。请记住,只有丰富的生活体验,才会有丰富的艺术表现。

在讲《拓印树叶真有趣》一课的时候,我从生活情景入手,秋天里先带学生在校园里、小区里捡树叶,比一比看谁捡到的树叶种类多。在明亮的阳光下,同学们发现树叶大小不一样,颜色深浅也不一样,树叶的筋络清晰可见,孩子们高兴极了。这时候,我提出了用叶子来贴画,留住这美好的秋天。带着这样的愿望,孩子们有的把叶子涂上颜料印一印,再添上几笔,做成漂亮的装饰画;有的用双面胶把树叶贴在报纸上,再用彩带装饰一下,做成裙子;有的用各种颜色的橡皮泥把叶子的脉络拓印下来,做成彩色的叶子橡皮泥画。同学们体会到了大自然的美妙,也就很自然地表达了对大自然的热爱。这节课显然已不能仅从贴画的技巧上去理解和教学,它已要求我们把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到生活文化的层面,让学生从美术与大自然的联系中来学习美术,增强了学生的情感体验与生活文化的滋润。

三、走入生活,找寻童真

生活中孩子们特别乐于摆弄那些废旧物品,像彩色的小纸片、饮料瓶、包装盒,还有把水彩笔连在一起、用绳子编小辫子等等,这些东西他们能玩好长时间。《新课程标准》指出:“合理利用多种材料和工具进行制作活动,提高动手能力,激发美化生活的愿望。”我们美术老师可以结合课程,根据孩子爱摆弄小东西的特点,让孩子不但爱摆弄,还要会摆弄,更要摆弄出美来。比如:很多孩子喜欢用铅笔在橡皮上钻小窟窿,用小刀划出各种各样的痕迹,根据这个特点,我设计了一节刻橡皮章的美术课,既满足了学生的童心,也让他们掌握了一项技能;母亲节前夕,我让孩子们找出自己穿小了的白袜子,让学生们把他们当作画纸、当作背景布,用水彩笔画,用毛线、小珠子、剪贴画等装饰在上面,把它们变成漂亮的玩偶,然后作为礼物送给妈妈;还有第四册有一节课叫做《纸盒变家具》,我和学生们用小纸盒制作了沙发、床、冰箱、立柜等等各种家具,然后,我们用课桌面当作房间,把家具摆放组合成一个个“小家”,我扮演客人,学生们作为主人向我介绍他们可爱的家,整个课堂洋溢着温馨浪漫的家庭气息。后来受这堂课的启发,我鼓励同学们在规定的创作要求之上自由发挥,回家尝试着用纸箱做大的家具,有个学生在家长的帮助下还真用几个大纸箱子做出了真正能使用的桌子和凳子。在他们看来,自己的作品能够美化生活,有了实际的价值,那可是很有成就感的事情!这样的美术学习活动既培养了孩子们的想象能力和操作能力,同时也激发了学生变废为宝的热情,培养了节约资源的意识。

还有很多东西也能为学生的艺术创作提供天然的素材,像坚果壳,蛋壳,小石头子,细草棍、种子等等。美术老师可以在我们已经熟悉了的创作形式上创新使用这些材料,让他们的表现形式更加丰富多彩。比如把陶泥压成平板,用各种颜色的种子压在上面,设计出漂亮的图案,这个做法要比单纯的种子贴画更具立体感;原来的手工课上,旧毛线经常被用作装饰品的毛发、吊线部分,老师们可以换个思路,把不同颜色的毛线剪成不一样的长短线,用来贴画也别有情趣;很多孩子每天都要喝那种纸袋装的牛奶,我们可以把这些牛奶袋子积攒起来,剪开后用银色的那面做一些手链、浮雕画等装饰品。这些材料在孩子的生活中随处可见,孩子们对它们既熟悉又新奇,容易唤起他们的创作热情与创作欲望,做起来也会感到兴趣盎然。对于正在发展中的孩子,美术老师要努力在他们的心中播种下美的种子,用爱和专业培育使之生根发芽,他们才能在将来的生活中感知到美好的事物、创造有艺术感的生活、收获美丽的心情。

我觉得,实现教材活用和美育儿童化的关键在于教师观念的不断更新。作为美术教育启蒙者,要有一颗童心,要培养不怕麻烦、善于钻研的精神,具备一双明亮敏感的眼睛和灵巧勤快的手,用我们全面高超的专业素养去引导、影响孩子,让孩子的艺术素养在童年时代得到自然发展。

愿每位美术老师都能在美术教学中走进孩子的心灵世界,用儿童的眼光找寻艺术之美,和孩子们一起回归童心,重温童年。

(作者单位:长春市第一实验小学)

种花让生活更美好篇6

一、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分

二、爱护校园绿化，立即行动起来，都来关心支持和积极参与校园绿化建设和管理，爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

三、养成良好的卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等，不随地吐痰。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋、一个烟蒂，为校园的整洁献出你的爱心。

四、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。

五、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，保护自己和他人的健康，倡导师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范，共建环境幽雅，和谐文明的校园。

老师们、同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；一草一木显春色，一举一动见品行；花红草木青，德高心灵美；一块绿洲，一片诗意，一种希望。同学们！让我们从身边小事做起，从我做起，让我们的校园更加美丽，让我们的家园更加温馨、优雅。

小学生爱护花草温馨提示语

小脚不乱跑，花儿微微笑。

让小树和我们一起快乐成长！

学校属于你，绿茵属于你。

绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。

您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！

绿色的草地多美，小朋友的行为更美。

请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！

愿绿色天天与我们相伴！

小花多可爱，请你别伤害。

为了你我的健康，请爱护树木。

花草在微笑，请你勿伤“她”；

你的呵护，使我更加美丽；

给我一个空间，展示我的美丽；

少一只足印，多一片绿地；

花草很幼小，请勿攀折它；

你的文明，滋润我的生命；

不留足迹，不留垃圾。

爱护脚下草，莫折枝头花。

种花让生活更美好篇7

美貌，智慧，金钱，很多事，都是天生注定的，别想用你那嫉妒心，改变什么。知道有哪些女人的可以知道摘抄的好句子呢?这里给大家分享一些关于女人的句子，供大家参考。

女人的经典语录1.花钱的速度，决定你赚钱的动力。

2.塑料花再美，也不会有蝴蝶徘徊。

3.爱美的女人，自信从容。

4.爱美，让你有精致的妆容，这是自爱也是对他人的尊重。

5.风动兰花景致闲，水仙弄影嫣米兰。

月季微香多情客，无花不开怨雪莲!

6.我不是花痴，爱美之心人皆有之，我只不过是爱美之心有些泛滥而已!

7.对美，不懈怠，不盲从，你对美的不妥协就是，纵使你微小但也自带光芒。

8.要想活得开心活得漂亮，最重要的还是要有一份不骄不躁的好心态。

9.爱美的女人，天生喜欢追求美丽，都有许多对生活对美的回忆。

10.美丽不是原罪，爱美更不应该被看低。

11.做一个爱美的女人，再忙，别忘了放松自己;

再累，别忘了美妆自己。

12.爱美，是一个女人最大的武器。

13.美丽的中心，永远是一个人对梦想最极致的追求。

14.女人，就该爱美一下，就该要自己精致一下。

15.做一个优雅的女生，只让懂得真爱的男人才能获得的芳心。

16.爱美的女人，运气都不会太差。

17.女人谨记：喜欢就去买!没钱就去赚!青春那么短，磕碜给谁看?

18.美女眼中没有冬，穿衣打扮曲线丰。

雪飞风霜唇冻紫，柜锁貂裘装轻松。

19.美丽，不分年龄，只要你有一颗爱美的心。

20.街巷裙装个个鲜，仿佛春夏满人间。

佳人冻得唇发抖，却锁貂裘怨早寒。

女人的经典短句1.女人赚钱，给自己花，花起来，才大气;

你靠谁给钱，都看脸色，没必要。

2.作为女人，生得好，长得好，甚至嫁得好，其实都比不上活得好。

3.生活有时很难，爱美也是一件需要持之以恒的事情。

4.每天打扮的优雅从容出门，给自己带上不同的笑容。

5.女人不爱美，迟早要后悔;

男人若太帅，总爱玩拜拜。

6.爱美是人的本性，过于爱美就是丧失本性!

7.裙装数九街头鲜，摒弃貂裘甩一边。

颦儿天生一丽质，东施空羡病容添。

8.我爱美就美，爱丑就丑，随便你说，我不为别人而改变。

9.女人之美有自然美，有善良美，也有诚信美，心灵美。

10.爱美永远是每个女人的天性。

11.爱美的女人，总会给人一种高级感。

12.男人动不动就说女人现实，但不现实的女人你又何曾珍惜!

13.一个女人真正的美，美在不自知。

14.塑造自己外在美，是聪明女人的必然选择，是一场有关时间和金钱的投资。

15.爱美是女人的底线，是起码得尊严，不容他人随意指点。

16.任何一个保持爱美之心的人都不会变老。

17.岁月是把杀猪刀，但却对美人格外偏心。

18.保持一份好心态，好好赚钱，做爱美的自己，腹有诗书气自华。

19.有一种审美文化，也有一种审丑文化;

人皆有爱美之心，人皆有笑丑之心。

20.女人要有一颗爱美之心，为自己的幸福加分，更要为自己的爱情保鲜。

女人的经典说说1.越是美丽自信的女人，就越执着于内心的热爱，并愿意用一生为之奋斗。

2.保持美丽，为自己的幸福加分。

3.女人，一定要有一颗爱美之心，才能去更好的热爱生活，包容生活。

4.会花钱的女人家里的财神。

5.余生，请一定要做一个爱美的女人。

6.美，是女人一生的追求;

美，是女人最爱的事业。

7.因为美的力量超乎想象，它会让你看到越来越好的自己，越来越好的世界。

8.爱美的女人，内外兼修。

9.爱美的女人，云淡风轻。

10.女人如花，花若盛开，清风自来。

11.我不完美，但你未见得很爱美。

我想完美，难怪被你太早放弃。

12.买买买虽然并不能改变人生，但是努力让自己变得更美的人，才有未来!

13.女人当知书，美丽的装饰只是浮华的外表。

14.正如爱美丽的女人，到晚上睡觉的时候我才敢卸下自己伪装。

15.爱美女人皆喜欢，为美冻人好可怜。

顺其自然展现美，美丽动人最靓颜。

16.会花钱的女人就是好女人，节俭带来的后果往往是让男人安于现状。

17.年轻女孩都爱美，露了肚脐露大腿。

大雪飘飘不着棉，老来风湿走路难!

18.爱美的女人，不论处于何种境地，都有着把日子越过越好的能力。

19.女人爱美，其实是爱那个更好的自己。

20.女人花钱塑造自己的形象，因为您的形象价值百万。

女人的经典文案1.不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格!

2.人生市场单程旅行，即使有些遗憾，我们也没有从头再来的机会，与其纠结无法改变的过去，不如微笑着，珍惜将来，因为生活没有如果。

3.有时，外面下着雨心却晴着;

又有时，外面晴着心却下着雨。其实，只要心是晴的，人生就没有雨天。

4.爱情是人生最美丽的梦，要用理性的刀刃去解。

5.触不到的爱意，却浓情在两心里。

6.马路上吵杂的喇叭声，周围喧闹的争吵声，学校里传出朗朗的读书声，对这个世界感到不满的坑骂声。

都已习惯。

7.以前打扰了，以后不会了，就当风没吹过，你没来过，我没爱过。

关于喜欢你这件事，就当闹了个笑话吧。

8.世上本来有许多路可走，只认定一条路，结果走进了绝路。

世上有绝路，也有生路，走进绝路，如果有胆识，也能闯出一条生路。

9.想得太多只会毁了你。

让你陷入忐忑，让实际上本不糟糕的事情，变得糟糕。你需要的是，静下心来。

10.世界上最应该约束而又最难约束的是自己，如果你善于控制自己，那么约束别人就太容易了。

11.红尘中，每个女人都是一朵独一无二的花，从含苞到绽放，从婷立到凋零，都是她们独特的美。

花儿有百媚千红，女人有风情万种。

12.除了想你和过去的点点滴滴我真的不知道该做什么了，我苦苦的哀求你，希望你能够回到我身边，可是你一次又一次将我推开，一次又一次的抗拒。

13.在人生的路上，我们不需要在乎太多，用心去感受生活，忽略那些沉重的包袱，这样才会活的精彩。

14.这是一个两分钟的世界，第一分钟让别人注意到你，第二分钟让别人喜欢你。

15.皮肤好是女人美丽的基础，虽然皮肤好不一定就漂亮，但要是皮肤不好，再漂亮也只是远距离的。

16.你爱别人，别人也会给你爱;

你去帮别人，别人也会帮你。种下快乐收获幸福，种下怨恨收获痛苦。爱出者爱返，福往者福来。

17.希望你过得没我好，死得比我早，吃不好也睡不好，还特别的显老。

18.如果开始下一段感情，我只想要三样东西：不再哭泣的眼，不再撒谎的嘴和永不枯竭的爱。

19.只有奋斗，可以给我们生路，而且只有奋斗可以给我们快乐。

20.如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。

种花让生活更美好篇8

本期“同题演练”选择的名家范本是著名诗人顾城的《一个人应该活的是自己并且干净》。诗人就是诗人，而且，作为一个天赋极佳的诗人，顾城用一种简约质朴的风格向我们讲述了生活中平凡的道理。每一个人的内心都有一种能量，都在不断地憧憬着自己的生活的模样，然而，无论我们体验一种怎样的生活，只要能够以一种平常心去面对，以一种真性情去感受，便可以展示自己完整的生命历程，才能让自己活的是自己并且干净。

蒯伟同学探究人生“洁”的本质，层层深入地论述了“洁”的内涵，发人深省，启人智慧。他认为“洁”有三重境界，而主动追求人生的理想，执着于信念的“洁”，才是积极的，才能创造不平凡的人生。

宋紫同学记叙描写了一个生动的故事。在地铁车厢这个特定的场景，发生了令人深思的一幕，作者在描写中寄托情感，表达了对劳动者的尊重，对城市建设者在城市里所受遭遇的反思。

刘子建同学以“朴素”为写作中心，对这种品质进行了全面深刻的理解与分析。开头先将材料进行了引述，明确“生活需要朴素，朴素展示美丽”。具体分析时，选取了一些古诗词为素材，挖掘出“朴素”的内涵。以莫言、刘禹锡、苏轼等典型人物的事例，印证了生活中的朴素是一种内在美，会让人感受到生命的温馨。诗一样的语言，提升了文章的意蕴。

刘双安同学开头以形象的描绘展示出平凡花开的本质特征，然后在主体部分的具体分析过程中，反复强调“平凡花开，其香悠远”，并以对现实的鲜明对比，以周敦颐的事例，揭示“朴素”的内涵。全文语言优美，给人一种生动的美感。

演练题目：一个人应该活的是自己并且干净（名家范本见本刊2013年第27期第13页）

参战学校：江苏盐城中学（指导教师：刘红）

河北唐山开滦二中 （指导教师：赵福海）

主持人：李跃

例文1

洁

江苏盐城中学 蒯伟

“质本洁来还洁去”这是黛玉在葬花时所吟的诗句，既表达了她对自身身世如同花瓣般孤苦飘零的哀叹，也寄托了她对“洁”的向往与追求。

初见这个“洁”字，就感受到一种朦胧的美，如同隔着轻纱看那满池的荷花，令人心生美好。后来，在生活中在阅读中，我才又更深入地领悟了“洁”的内涵和意义。

“洁”是一种品质。每当我们看到一池清新典雅的荷花时，总会赞叹它的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，正如我们看到一个清新脱俗、举止大方而单纯的女孩儿时，总会垂怜，总是爱惜她洁净单纯的内心。“洁”在这里的内涵，便是一种清新洁净而纤尘不染的“品质”，它由自然缔造，毫无矫饰，令人见之深爱。

“洁”是一种操守。如果说上面的那种“洁”是自然的馈赠，那么因为内心高尚的操守而拥有的“洁”，则可以说是一种富有主观意识的精神了。“出污泥而不染，濯清涟而不妖”，这样的操守是令人敬佩的。保持高尚美好，摒除污秽。即使不能在官场为百姓鼓与呼，也可以离开仕途洁身自好，保持内心的纯净，晋代诗人陶渊明就是这样的一个人。他身处于盛行趋炎附势之风的社会中，却能毅然地做到“不为五斗米折腰”，与污秽的世事决绝。他选择归隐，于东篱下采菊，在南山下躬耕，在净土中保持内心的“洁”。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”，有了操守，“洁”自在心中。

“洁”更是一种追求。与追求“洁”的精神相比，归隐显得有些消极，而追求“洁”则更能显示一种主动的精神。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，忠贞爱国，以身奉志，是屈原对“洁”的追求。廉洁奉公、纤尘不染，是海瑞为政的宗旨。而在现代，著名的民主斗士闻一多先生用生命践行“洁”的精神。他是坚定的爱国主义者，追求民主与自由的斗士。在战事频仍的乱世，作为一个文人，他将自己满腔的爱国热情与对民主自由的追求倾泻于纸上，谱写成壮丽的诗歌，用特别的方式追求那份“洁”，这是一个敢于追求“洁”的伟人！

“洁”是那样高尚，就让我们保有“洁”的精神，坚持“洁”的操守，在追求中享受“洁”的美好！

例文2

洁

江苏盐城中学 宋紫

地铁急速地呼啸而过，车窗外有时黑沉沉，有时有灯箱广告闪过。那一节节整齐光洁的车厢里，银色的灯光照着蓝色的座椅和淡黄色的地板。车箱经过了认真的清扫，地板光洁，泛着冷光，稍稍有些刺眼。整节车厢里，只稀疏地坐了些下班回家的上班族，沉默的氛围让车厢多了一些清冷。

一个坐在车门旁的青年打破了沉默，他跟他的同伴说：“嗯……你有没有觉得最近地铁车箱里还有地铁车站，好像比以前干净了许多呢！”他一副白领的打扮，西装很整洁，坐着也只有很少一点褶皱，整个人看上去一尘不染。

“嗯，好像是市政府最近出台了有关政策，进行了宜居城市的规划整改，改善居住和出行环境，提高人文素养，地铁站当然也加大了卫生清扫力度，你看这地上根本看不到一点垃圾。”正玩手机的女同事接过话茬。

“环境也更整洁了，人的素质自然也提高了。只是这个‘禁止弄脏座椅，违者重罚’的标牌，有些冷漠……”说话的是一个中年人，他眼睛盯着座椅上边的一个标牌。

正说着，地铁进站了。车门打开，进来了一群人。这群人中，有一个农民工模样的人，他穿着一件青灰色的看上去已经很旧的衣服，衣服上满是灰土，灰白色的鞋子上，也有白色的粉尘，走过的地方，留下一个又一个淡淡的印记。他的面庞有些黑，额头有着汗垢，这是一张饱经风霜的中年劳作者的脸，他的眼睛露出的满是疲惫。

坐在车门旁的青年忽然把身体缩了缩，像是要护住自己的什么东西似的。女青年从手机上移开目光，盯着农民工警惕地看了看。那个中年人也淡漠地看了农民工一眼，然后便收回了视线。在各种目光包围下，农民工先是局促不安地笑了笑，忽然领悟到什么，他注意到洁净极了的座椅，低头看了看自己那身布满灰尘的衣服。他犹豫了一下，然后慢慢地靠着车箱的扶杆，缓缓地蹲了下去。过了片刻，他把头埋在臂弯里，像是睡着了。车箱内再次陷入了沉默，忽然，隐约有细微的“喀嚓”声响起。

几天后，一张照片在微博上疯传。照片上，一位衣着又旧又脏的农民工模样的人，蹲在洁净明亮的车厢内，身后有“禁止弄脏座椅，违者重罚”的标牌，拍照发微博的人说：“这个农民工为我们城市建设奉献那么多，却因为害怕弄脏座椅而蹲在地上……或许我们的环境洁净了，但人与人之间的尊重和理解却少了……”

又过了几天，地铁官方微博也转发了这张照片。照片下面写着这样几句话：“兄弟，累了就坐吧，脏了我们会擦。你们身上的‘脏’，换来了整个城市的‘洁’……”

例文3

朴素着，美丽着

河北唐山开滦二中 刘子建

淡淡的白色，没有一丝雕琢，品味一生的落寞，却依旧在静静地生活。生活中的苦与乐，需要不断地回味琢磨：生活需要朴素，朴素展示美丽。

看水滴悄悄流过，感觉不到有什么特别，却触动了一位位诗人丰盈的内心。流星也曾迷茫过，浩瀚的苍穹，它只是平凡而朴素的一颗。然而，它默默地审视着自己，并没有因此而伤心失意。一道漂亮的弧线从天边滑过，怎么会让人不记得？

莫言应该是平凡而普通的一颗星吧。他用最朴素的方式生活着，直到那一天，获奖的消息传来，他才从幕后走到了台前。这时，我们才清楚地看到了一种朴实的语言，一种淳厚而单纯的风格。平凡的他，从此不再平凡；朴素的他，却依然保持着朴素的自我。

朴素的生活，并不会孤独落寞。生活于陋室，却能够唯吾德馨，著名红学家周汝昌，一位大雅之士，让我们真切地体会到了朴素的美丽。几十年如一日沉浸于《红楼梦》的世界里，他用高洁的品质，向我们们展示出了一种平凡中的美丽。2012年，他走了，却成就了一份精神的朴素与美丽。

朴素的生活，并不会消沉沮丧。最欣赏翟永明的选择，在诗坛里取得了惊世骇俗的成绩之后，并没有让自己以星的光芒去闪烁，而是独处于“白夜”酒吧，静静地享受生命的真谛，默守属于自己的快乐。他很清楚，生活无非就两种状态，一种静如止水，一种则是波澜壮阔。面对选择，他笑了笑，毅然把目光投向了平静，没有过多的追求，只希望与亲人、朋友一起享受生活的点滴，他追求的，应该是一种真性情，一种平平淡淡。他知道，如果不断地追求，心中便会充满渴望；如果充满欲望，而最终的收获也只能是精疲力竭，伤痕累累。

朴素是一种美，一种沁人心脾的芬芳之美。它不是妖娆的红色，不是雍容的紫色，而是素雅的白色。虽然没有绚丽的光彩，却以一种内在的美让我们感受到生命的温馨。

花开，花落，花需要人安慰。林黛玉懂得花的心，为花开花落而欣喜垂泪，当她拿着药锄葬花时，所表现的，便是一种朴素的爱，爱到了花的内心。

生活在大千世界中的你我，不要因生活缺少了缤纷色彩而遗憾，更不能因为平凡淡雅而消沉，而应该为了那份朴素的生活而感到幸运。

做一滴水，融入大海，波涛汹涌，展示着朴素的壮阔。为一粒土，矗立高山，险峻挺拔，彰显着朴素的风姿。

例文4

花开平凡处，悠香传播远

河北唐山开滦二中 刘双安

不喜欢牡丹的妖艳，却偏爱白百合的淡雅；不喜欢焰火漫天的绚丽，却钟情满眼星辰的宁静夜空；不喜欢桨声灯影的喧哗，却独怜竹篱茅舍的恬静。

花开平凡处，悠香传播远。花开的美丽，并不在于色彩的迷人，而那即使闭了眼睛也能够清楚地感受到的花香，才最让人陶醉。

舀一碗清泉饮下，要比“富含矿物质”的纯净水来的更甘甜。很多事物，并不是一定要华丽才能最好；好多人，也不是一定非得显赫才最强，正如平凡的花开时那淡淡的香味远播一样，最真实的自我才能彰显最自然的美丽。

厌烦了大城市中华丽炫目的场景，总喜欢看一看青山绿水间那份清秀明丽的风光，喜欢的，其实是那种真实的感觉。这一点，与做人的道理那样相似。拥有真才实学的精英，会因为内涵丰富而展示出非凡魅力，反之，那些只顾追求外在形象而腹内空空的庸人，则会因为忽略了美好的内涵而让人唾弃。一个人的内涵，散发着馥郁的香气，就像一朵花，默默地绽放，静静地回味，让人感到一种真真切切的美丽。

谁都知道，周敦颐是爱莲的，爱它“濯清涟而不妖”的淡雅，还有“亭亭静植”的清纯。或许，艳丽浓郁的花能够让人驻足流连，然而，清新淡雅的花更能让人倾心品味。每个人都是一朵花，每个人都在绽放着自己。百花齐放，生动了整个春天，却少了一份岑寂。陶渊明知道自己的春天要晚来的，他愿意独自欣赏那淡淡的秋菊，在一种悠然的心境中释放着自己。田园生活，孕育着一种清新的乡土气息，也丰饶了骚人墨客们内心的情感。

花开平凡处，悠香传播远。然而，生活有时并不能让我们真正地享受这份淡雅的美丽。总会有那么一些污浊的东西，搅动起世俗的涟漪，给我们的生活笼上一层浓烈的功利气息。“人之初，性本善。”可是，在物欲横流的世界里，有几个人能够让那颗纯良的心保持住呢？