评选活动方案范文
时间：2023-12-03 20:33:32
评选活动方案篇1
为大力宣扬中心在服务保障中涌现的好人好事，发挥身边人身边事示范带动任用，引导干部职工积极吸取正能量、聚焦正能量、传递正能量、释放正能量，培育重品行、讲文明、促和谐、爱岗敬业、勇于担当、乐于奉献、团结互助的内部纯正风气，中心党总支部研究决定，持续开展“身边和感动”典型事迹评选活动。
一、活动主题
用善小的细节表现美好的情怀，用感动的目光发现感人的事迹。
二、参选范围和条件
(一)参选范围：中心全体在编职工平时工作表现中的先进事迹。
(二)参选条件：在工作表现在服从大局、崇尚学习、敬业奉献、勇于担当、助人为乐、团结协作、开拓创新、参加公益和其他方面表现优异的事迹。
1.服从大局类：服从组织安排岗位，服从组织安排工作，接受任务态度坚决，完成任务成效显著。
2.崇尚学习类：规定学习培训内容高质量完成，理论学习、业务学习中的主动承担学习交流 知识 等任务。跟进学习中做到先学一步，先思一步。学习强国学习中成绩名列前列。
3.爱岗敬业类：立足本职，爱岗敬业，刻苦钻研，在提高服务质量、工作效率等方面贡献突出;干一行、爱一行，尽职尽责、默默奉献。参加技能评比中为中心争得荣誉。
4.勇于担当类：急难险重任务中迎难而上、主动作为。敢抓善管，勇于担责。
5.助人为乐类:主动无私地帮助同事，;对遭遇不幸或遭受灾害的同事奉献爱心，努力帮助排忧解难。
6.团结协作类：在共同完成任务中主动向前一步，主动配合主责科室完成任务，主动组织协调发挥主导任用。
7.开拓创新类：对完成中心担负的服务保障任务中，提出有价值的工作建议，主动组织开展有创意服务项目或对某项服务中一些创新的作法。
8.参加公益类：主动参加社会公益活动，成绩突出或为中心争得荣誉。
9.其他在工作中表现优异的事迹。
三、评选方式和方法
(一)评选方式：
采取季评、年评方式进行。
季评：各党支部从相关科室收集推荐1-2件(9种类型均可)，中心每季度从党支部推荐中研究评选6-7件。(中心季评时不按类别区分名额)
年评：中心年终在季评中评出10件年度十大“身边的感动”先进事迹。
(二)评选方法：
中心党总支部委员会负责季评、年评组织和研究工作。每季度和年终组织研究确定季评“身边的感动”先进事迹和年度十大“身边的感动”先进事迹。
四、结果运用
被季评“身边的感动”先进事迹和年度十大“身边的感动”先进事迹。由中心党总支部通报表扬通报，为先进事迹主体人或主体科室发荣誉证书，同时，作为先进事迹主体人季度考核打分和年终考核评优的重要参考。
五、工作要求
（一）高度重视，认真组织。各党支部要将评选活动作为对党员教育管理的重要载体，注重发现相关科室中的好人好事，每季度按时向办公室推荐好人好事。
评选活动方案篇2
为庆祝中华人民共和国成立70周年，深入推动社会主义核心价值体系建设，充分发挥先进典型的示范引领作用，扎实推进行业文化建设，经局党委研究，决定开展“最美公路人”评选活动。
一、活动目的
深入挖掘宣传坚守一线、爱岗敬业、乐于奉献的“最美公路人”先进事迹，着力培养推树一批树得起、叫得响、推得开的公路行业先进典型，并通过视频等推荐方式，讲好身边人的故事，全面展示xx行业近年来在公路养管建各项工作中取得的成就，不断提升xx行业形象。
二、评选范围及原则
xx所属各单位在职在岗职工，以最能体现xx单位精神为基本原则，倾向于基层一线职工、倾向于近几年来工作业绩突出为基本要求，共评选3名“最美xx人”。
三、评选条件
（一）长年扎根于基层一线，在艰苦的环境中兢兢业业工作多年。
（二）业务能力特别拔尖，在某一项工作上拥有其他人无法比的技能或优势。
（三）有强烈的责任心，敬业精神和奉献精神突出。
（四）对单位作出特殊贡献或重大贡献的。
四、组织领导
XX成立“最美公路人”评选活动领导小组，局党政主要领导为组长，其他领导班子成员为副组长，党委工作部、工会、组织部负责人为成员。活动领导小组下设办公室，办公室设在党委工作部。
五、评选步骤
第一阶段：广泛推选（8月15日前完成）
各单位推荐1名在职职工，可为一线养护、治超、专业技术人员等，所推选职工的先进事迹必须真实、突出、感人、有代表性。
“最美xx人”事迹材料以视频方式报送。报送视频为横屏拍摄、剪辑的高清MP4格式，时长为30秒—4分钟，要求画面清晰，主题突出，完整且真实地反映出所推选“最美xx人”的感人事迹。报送视频以“单位+推选人物名字+视频标题”命名。
第二阶段：“最美公路人”评选（9月10日前完成）
XX“最美公路人”评选活动领导小组将通过观看视频、搜集材料等方式，对各单位推选上来个人进行初选，并将结合XX道德讲堂，组织召开“最美xx人”推荐会（时间待定），由各单位以6分钟以内的“视频+口头推荐”的方式对通过初选的个人进行再次推荐，并由参加推荐会的人员进行现场投票评选。
推荐会参加人员为XX机关全体人员，各单位党政主要领导、2名职工代表（包含进行口头推荐人员），并现场进行投票评选，投票结果报局党委批准后，评出3人当选XX“最美公路人”。
第三阶段：评选结果及宣传（9月30日前完成）
1.将评选出的“最美公路人”在电视台、日报和XX微信公众号、网站等宣传平台进行广泛宣传；
2.将从评选出的3位“最美xx人”中，选优参加云南省交通运输厅的“最美交通人”评选，提升影响力。
3.将入选的先进典型事迹提炼、完善，配以工作、生活照片，在XX宣传栏和各单位宣传栏张贴，向广大干部职工宣传。
六、活动要求
（一）各单位要确定活动分管领导和具体联系人，并将名单于7月31日前上报XX党委工作部。联系人：xx。
（二）各单位要按照方案步骤，广泛动员，精心组织，认真推选，积极按照要求制作个人事迹视频及推荐材料，确保活动取得实效。
（三）各单位推荐的人员及先进事迹材料，务必于8月15日前上报，如出现漏报、迟报的视为放弃此次评选活动。
附件：XX“最美公路人”推荐表
XX
评选活动方案篇3
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕省运会总体要求，以“迎省运、讲文明、树新风、促和谐”为主题，以“提升社会文明水平、营造精彩和谐省运氛围”为目标，深入开展规范公共秩序行动，促进公民文明素质和社会文明程度不断提高，充分展现人文明精神和城市魅力。
二、活动目标
增强广大驾驶员的文明交通意识，强化从业人员的文明服务意识和诚信意识，倡导文明驾驶，提高交通运输行业文明程度。
1、客运企业应该做到：文明创建、服务到位；道德建设、教育到位；制度建设、完善到位；交通安全、管理到位；规范收费、透明到位。
2、全体客运汽车应该做到：规范经营杜绝违章；车容整洁文明礼貌；车况良好行驶安全；良好道德职业感强。
三、时间、对象与步骤
1、评选活动计划5个月的时间，从年5月1日起到年9月30日。
2、对象：市区全体客运车辆。
3、步骤：按照“总体部署、分步实施、日常监管、年度评先”的办法实施。
分为三个阶段进行：
第一阶段：宣传发动，时间从年5月1日到年6月15日。
主要工作安排是：市交通运输局对评选活动进行全面动员和部署。充分利用广泛的宣传舆论工具为导向，加大宣传力度，努力使评选活动通过广播、电视、报纸等媒体，在市区客运行业范围内做到家喻户晓，形成浓厚的活动氛围；还要通过各种有效形式，强化全体从业人员及管理人员自觉参与的意识，为活动的顺利开展奠定坚实基础。
第二阶段：活动实施，时间从年6月16日至年8月15日。
这一阶段主要是按活动内容和目标，精心组织，全面实施。
1、各客运企业按照活动的总体目标和要求提出并组织落实一系列行之有效的方法举措，积极组织广大客运车辆开展竞赛。
2、召开座谈会，发动市民群众、社会各界共同关心、参与评选活动，扩大活动影响。
3、用五个月的时间，教育和引导客运汽车驾驶员自觉养成讲卫生、讲文明、树新风、创星级的良好习惯，对活动期间发生的正反两面的典型事例，通过简报、新闻媒体及时向全行业、全社会报道。届时将评选出“星级出租车”20辆，“文明公交车”10辆，“文明班线车”10辆，优秀驾驶员26名。
4、此次创优评选具体评分标准按照《市出租车驾驶员百分制考核评分标准》、《市公交汽车百分制考核评分标准》以及《市班线客车百分制考核评分标准》（见附件）执行。
第三阶段：总结评比，时间从年8月16日至年9月30日。
1、通过发放调查表的形式向社会收集群众意见和建议，并由各客运企业于8月15日以前将调查表统一送创优活动领导小组，否则视为无效。
2、创优活动领导小组在9月10日前完成对参选的名单进行确定，参选车辆由公司推荐和自荐的方式产生。
3、9月20日前完成“星级出租车”、“文明公交车”、“文明班线车”以及“优秀驾驶员”荣誉标志牌发放工作。
4、对评选活动进行分析总结，从中找到具有推广价值、行之有效、符合实际的方法、措施和经验，加以推广。9月30日前召开总结表彰大会，对当选的“文明公交车和班线车”、“星级出租车”、“优秀驾驶员”予以表彰。
四、组织领导
为使创优活动各项工作落实到位，确保组织措施扎实到位，成立活动领导小组，其组成人员如下：
活动领导小组负责评选活动的总体部署，重大活动的安排和重要工作的协调、指导和检查，活动办公室负责日常工作。各客运企业要成立相应的活动工作小组，指定信息联络员，确保各项具体工作落到实处。
五、几点要求
1、各客运企业要认真贯彻评选活动方案，全力改变“轻管理’现状；行业管理部门各相关科室要根据自身的工作职能，切实提高工作效率，使活动真正形成管理者、经营者、驾驶员以及广大市民共创文明，革除陋习，营造精彩和谐省运的氛围和合力，确保实现方案提出的目标。
2、严格准入，源头把关。在把好从业人员准入关的同时，加强客运汽车驾驶员的在岗培训考核，从源头上提高客运汽车驾驶员素质。
3、加强宣传，以点促面。行业管理部门和企业要善于发现典型、培养典型、宣传典型，发挥典型效应，适时开展“文明公交车和班线车”、“星级出租车”、“优秀驾驶员”新风采报告活动，大力弘扬行业正气，届时通过新闻媒体及时报道活动情况。
4、加强稽查，严格执法。通过多层次、多手段、多方位的稽查，对违反有关法律、法规和本次活动有关规定的违章行为予以严肃查处，对不符合有关条件的车辆和驾驶员，应及时责令整改。
5、活动期间，有下列行为之一的，不得参加评选：
（1）违章行为被新闻媒体曝光的；
（2）被投诉、举报，经查证属实受到行政处罚的；
（3）行车发生同责以上交通责任事故或严重违章事件的；
（4）有违法行为或其他较为严重违章违规行为的；
评选活动方案篇4
一、总则：教研组是推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学，实施素质教育的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，健全对教研组的考核机制尤为重要。为此，特制定教研组学年量化考核方案，拟通过先进教研组的示范作用持续稳定地提升教科研水平，提升教学质量。二、量化指标一级指标百分比二级指标权重教研组建设91重视制度建设，依法治组，客观、公正评价教师的工作。32组长善于协调、调动组员积极性，完成各部门交办的工作。33不等不靠，能创造性地开展工作，工作成效好，影响面大。3常规活动建设401教研组有学期工作计划、小结，做到每学期工作有中心，有重点，有研训内容，并能注重专业引领。教研组活动有记录（次数）。62备课组有教学计划，有健全的集体备课制度（定时、定点、定要求，做到教学进度、教学要求、考查要求明确），备课组活动有记录（次数）。63准时、积极参加市、县教研活动，教师自身专业化发展意识强。34组内相互听课、评课，教研气氛浓。65教研组定期检查教师“六认真”情况（记录），学生作业量适度。66教师能按学校要求担任各类示范课、研究课。47教研组对各备课组考试工作有统一管理和统一要求，备课组在教务处、教研组领导下实施月考（命题、时间、质量分析统一）教研组成员能自主命题、阅卷、统计、分析，程序规范。68重视做好各层次学生的辅导工作；积极开展兴趣小组活动，培养学科学习尖子。3课堂教学实践研究91教研组有自己的教改小课题，取得一定效果。32教学手段恰当，能注意与现代教育信息技术有机整合。33有创新理念和教改意识，在学科中有具体举措，案例。3教学效果10统一考试成绩良好。根据教研组老师所教学科在各级统考中的优秀率、及格率和平均分情况评定。10教师进修及青年教师培养101有计划地开展课标、教材教法等专题学习和研讨活动。22参加国家、市、县、校级骨干教师进修。23参加教科研课题研究。24教师有专业学习、进修计划、个人订阅教学专业报刊，精读1-2本专业著作或教学理论书籍。25建立青年教师带教制度，明确带教要求，制定带教计划。2论文著作发表情况111每位教师每年有1-2篇教学论文或经验总结，并在一定范围内交流。32在市、县级及以上刊物发表专著、论文，在全国、市、县学术专题报告会上交流。64参加专业学术团体。2获奖情况111教师参加赛课获奖。32教师参与论文评选获奖。33教师参与学科教学及教学技能评选获奖。34指导学生获各级各类奖。2三、加分细则1、根据各教研组设计和开展的教研活动的价值和影响度评一、二、三等奖，分别加积30、20、10分。2、赛课（每人次）：校一、二、三等分别加积3、2、1分，县一、二、三等分别加积8、6、4分，市一、二、三等分别加积12、10、8分。公开课（每节）：县中心教研活动4分，校际交流3分。3、论文（每篇）：被校园网站采用积一分，由学校统一上交县教育学会及以上级别机构参评加积1分，获县级一、二、三等奖分别加积5、3、2分，获市级一、二、三等奖分别加积8、6、4分，获部级一、二、三等奖分别加积10、9、7分；公开发表，省市级加积8分，部级加积12分；入选论文集加积5分。4、承办校级课题加积10分，县级课题加积20分，市级课题加积30分，部级课题加积40分（以结题为准）。5、本学科以县统考阅卷为准，若年级平均分超过##中，一个年级加积10分；超过##中，一个年级加积5分。6、体艺组在音、体、美、计算机等技能比赛中，团体获县级一、二、三等奖，分别记30分、20分、10分；获市级各等级奖，分值在县级基础上乘以2（只记一个最高等级的分值）。学生个人获一、二、三等奖，分别积8、6、4分。7、在高完中教工男篮比赛中获第一名，每位队员加积5分；获第二名，每位队员加积3分；获第三名，每位队员加积2分。8、以教研组为单位参加校群体比赛，一、二、三名分别加积5、3、2分。四、扣分细则1、无故不组织教研活动1次扣4分。教研活动记录每少1次扣1分，不详实扣0.5分。2、上 交学科教学计划和总结，每缺一人次扣1分。3、“六认真”检查，不按时上交相关资料，每人次扣1分。4、上课迟到，发现一次扣3分，上课期间擅自离开教室者，发现一次扣3分，旷课一节扣10分。5、无故不参加各级教研活动每人次扣1分，迟到、早退每人次扣0.5分。6、集体备课正常开展，成员积极参加，每缺一人次扣1分。五、一票否决细则1、组内有严重不团结现象，影响学校的正常教学秩序。2、组内有严重不遵守学校制度的现象，并由此而影响学校的正常教学秩序。3、组内有拒不接受学校布置的任务现象。4、组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事。补充：1、未能列举在本方案的情形，由教研组申报，教科室酌情加分或扣分。2、每学年评选积分最高的两个教研组为先进教研组给予奖励，奖金按组员人头计算。
评选活动方案篇5
一、评选及表彰时间：5月25日——6月1日
二、评选范围、拟授荣誉：1-----6年级少先队员；拟授予“优秀少先队员”荣誉称号
三、优秀少先队员条件评选条件：
1、安全卫生：珍爱生命，注意安全，无安全事故发生，对不遵守学校安全规定而发生安全事故责任的学生实行一票否决。讲究个人卫生，有良好的卫生习惯；保持教室、校园等公共场所的整洁，不随便吐痰，不乱扔垃圾；保护环境，爱护花草树木。
2、品德方面：尊敬师长，团结同学，文明礼貌，遵守社会公德，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《学生一日行为规范细则》，在同学中能起模范带头作用。
3、班级活动：在班级自主管理中，首先以身作则，遵守班规校纪，并且能坚持自主管理，认真履行自己的义务，为班级的良好发展做出了贡献；积极参加班级或少先队的活动，勇于实践，敢于创新；能积极配合班主任、班委做好班级工作。
4、文体方面：能坚持锻炼身体，积极参加文体活动，身体健
5、穿着仪表：衣着整齐得体，符合小学生的打扮；仪表端庄，男生不留长发，女生不留披肩发、不戴耳环手饰。
6、社会表现：能自觉维护少先队员荣誉，抵制社会不良现象。不进网吧、游戏厅等场所。在校内外主动做好事。
7、特殊条件：在各级各类比赛（艺术、体育等）、展示（演出）等活动中有优秀成绩或突出表现，为学校赢得荣誉或作出积极表现的少先队员。
四、评选过程
1、评选采用班级公开投票或民主推荐的方法，鼓励个人自荐。每班上报1人。
2、在上报名单时须另附300----400字左右的事迹材料，生活照2张、班级照张、个人照1张。
3、当选名单将在校园内公示。如无异议由学校为“优秀少先队员”颁发奖状和奖品。
五、补充规定。
对获得“优秀少先队员”的学生，在以后的学习中因出现以下情况取消其荣誉称号。
1、在校内外打架斗殴，给学校和班级带来不良影响的；
2、违反学校安全相关规定，发生安全事故的；
评选活动方案篇6
一、活动宗旨
提升温州市人力资源管理整体水平，大力宣传和倡导创新创优的人力资源管理实践，鼓励杰出的HR经理人积极推广先进的人力资源管理经验，带头创新人力资源管理模式，选树一批我市人力资源管理领域的领军人物，并从中选拨出优秀选手参加第八届长三角评选活动。第五届温州市十佳HR经理人评选活动将产生：第五届温州市十佳HR经理人10位、第五届温州市优秀HR经理人10位、第五届温州市最具网络人气HR经理人2位、第五届温州市人力资源管理优秀案例2篇、第五届温州市HR经理人新锐奖若干名。
二、组织机构
主办单位：温州市人力资源和社会保障局
承办单位：温州市人才发展服务中心
协办单位：温州市人力资源和社会保障学会、各县(市、区)人力资源和社会保障局
支持网站：温州人才网(wzrc.net)
三、活动时间
2021年1月——2021月4月。
四、评选资格
凡在温州市企业现从事HR管理，有五年以上HR经理任职经历，且符合下列要求者均可报名参加。
（一）职位要求
HR经理、HR高级经理、HR总监、HR副总等职位
（二）单位规模要求
服务单位规模需满足以下任一要求：
1．员工规模：员工人数达到1000人以上；
2．经营收入规模：2020年度单位经营收入达到5000万元以上；
3．注册资金规模：民营企业注册资金在500万人民币以上，国营企业注册资金在1000万元人民币以上，外商投资企业注册资金在1000万美元以上，其他类型企业注册资金在1000万元人民币以上。
（三）其他要求
1．遵守国家法律法规，有较高职业素养，对公司整体发展、战略制定产生积极作用，在温州市人力资源管理业界具有一定的知名度和影响力；
2．在企业的人力资源管理体系建设及创新等方面有显著成就和突出贡献；
3．妥善处理劳资关系，在企业管理层面和员工中具备良好的口碑；
4．获得过长三角前七届“十佳”称号和温州市前四届“十佳”称号的HR经理人不得申请参加本届评选活动。
五、评选标准
1．领导力：高瞻远瞩，运筹统御，提炼和阐释企业使命、愿景、核心价值观，参与企业战略决策，制定企业中长期人力资源规划，统筹人力资源配置和运行;
2．创造力：与时俱进，革故鼎新，在人力资源管理的体制机制、规章制度、运行模式、流程方法、工具运用等方面，不断创新，持续改进;
3．执行力：勤勉敬业，求真务实，遵守国家政策法律、企业规章制度，构建人力资源管理的体系、流程，保持稳定、高效的运行，积极防范和应对突发事件;
4．学习力：谦虚好学，学以致用，自觉带头学习，营造良好的学习氛围，推动全员整体素质提高，促进企业文化建设，打造人力资源管理专业团队;
5．影响力：正派公道，亲和友善，以其贡献和业绩，为个人与其所在企业获得政府、行业和社会的荣誉奖励，在区域、行业内有良好的社会声誉，在企业内部得到领导和员工的高度认可和赞誉。
六、评选原则
1．公开原则：评选标准、条件、过程和评选结果公开。
2．公平原则：评选条件平等、评选机会均等。
3．竞争原则：通过比较鉴别，层层筛选，择优确定人选。
4．专业原则：专家综合评定。
七、评选构成
由基础数据搜集、行业评委初评、公众网上投票、专家评委决赛评分等部分构成。
1．基础数据搜集：由市人才中心和各县（市、区）人才中心负责收集，参加评选人员需提供最新的个人简介、企业简介、人力资源管理案例1份等基本资料和数据;
2．评委初评：评委分两组，一组由市人才中心和各县（市、区）人才中心主任或分管主任组成；二组由市人才中心邀请专家组成。两个组评选出前20强进入决赛;
3．公众网上投票：公众根据主办方公布的前20强选手资料，以网上投票方式参与评选;
4．专家评委决赛评分：决赛阶段，由终评委负责决赛现场对参赛选手的个人展示与问题抽答进行评分。
八、评选程序
1．准备阶段（2021年1月前）
2021年1月初之前完成项目实施方案，组建组委会办公室，评选通知，确定各县（市、区）职能负责人和具体联系人。
2．推荐、报名阶段（2021年1月5日至3月5日）
通过个人自荐、企业推荐、产业平台、行业协会推荐等，各县(市、区)收集参评资料并进行资格审查后，将参评人资料上报活动组委会办公室。报名材料需按规定格式报送，纸质及电子材料一并上报。
3．初评阶段（2021年3月8日至3月19日）
召开初评会议，由各县(市、区)人才中心主任组成评委团对选手上报材料进行综合评分，其成绩占50%；组织人力资源专家(高校相关专业教授或企业人力资源总监)，分别对选手的综合素质和管理案例进行评分，其成绩分别占40%和10%。案例评分成绩前三名获得“第五届温州市人力资源管理优秀案例奖”；
根据以上三项成绩之和确认前20强进入决赛名单，其余获得“第五届温州市HR经理人新锐奖”。
4．决赛阶段（2021年3月下旬至4月底）
（1）3月25日至3月31日，公众通过网络方式投递选票。投票方式：登陆温州人才网或温州人才市场微信公众平台，进行网上投票。
规则说明：从入围决赛的20强名单中选出不多于10位
打“√”‚网投期间每天可投票，一个IP地址和微信号一天只能各投一次。具体投票细则以网站公布的“投票规则”为准。
(2)4月份，进行现场决赛。每位候选人将进行演讲、问题抽答，并由终评委点评打分。
选手总分由以下部分组成，初评占40%，公众网络投票占10%，终评委决赛评分占50%。最终按分数高低决出前10名为“第五届温州市十佳HR经理人”，其余为“第五届温州市优秀HR经理人”，同时公布公众网络投票排名前2位者为“第五届温州市最具网络人气HR经理人”，案例评分前2名获得“第五届温州市人力资源管理优秀案例”奖，并当场举行颁奖典礼，对所有奖项颁奖。
5．评选结果公布及后期宣传阶段
评选过程和结果将通过本次活动的合作媒体以电视、网络、报纸等形式进行公布、宣传，并推荐前3-5名选手代表温州市参加“第八届中国长三角十佳HR经理人评选活动”。
九、参评须知
1．参评个人按要求填写报名表(见附件2-1)并提交企业简介、个人简介(400字以内)、所在企业评价表(见附件2-2)、HR经理任职期间的人力资源管理案例1份及近期2寸蓝底免冠证件照，上述材料均应加盖公章并按规定格式提交电子版文档。
2．参评人的纸质材料递交要求：资料需按封面模板（见附件2-3）的清单顺序整理，加装封面装订成册，一式2份寄送，同时提交材料电子版（所有材料做到一个PDF文件中）。
3．各县（市、区）参评人先将材料报送给各县（市、区）人才中心，各县(市、区)人才中心对照评选条件和标准初审，汇总符合条件的参评人材料上报给组委会办公室。在市属企业任职的参评人直接向市人才中心报送材料。
4．报名截止日期：2021年3月5日，邮政信件以当日邮戳为准，快递以发件日期为准，电子邮件以发件日期为准。
十、组委会及决赛评委会组成
1．组委会组成
主 任：胡正长
副主任：季亚斐
成 员：各县(市、区)人才中心主任、市人才中心相关工作人员
2．初评委组成
一组由市人才中心以及各县(市、区)人才中心负责人等组成。二组由人力资源专家(高校相关专业教授或企业人力资源总监)组成。
3．终评委组成
终评委由9位相关行业资深人力资源专家组成。
十一、媒体宣传
1．集中宣传期：2021年1月-4月
2．宣传媒体：我市人力社保系统有关网站、各合作高校网站、有关微信公众号、《温州市人力资源社会保障》杂志、《温州人才》报、温州日报等各类主流媒体和新兴媒体。
活动结束编辑出版《第五届温州十佳HR经理人评选》特刊，现场决赛录像制作成光盘。
十二、联系方式
组委会办公室联系人：
张 纯 ：0577-88630733，13868819599
陈宁静 ：0577-88630733，15058312317
E-mail：3337658736@qq.com
联系地址：温州市鹿城区学院中路5号人才大厦办公楼六楼603办公室。
附件：2-1．第五届温州市十佳HR经理人评选活动参评报名表
2-2．第五届温州市十佳HR经理人评选活动所在企业评价表
2-3．第五届温州市十佳HR经理人评选活动参评人申报资料
2-4．“人力资源管理案例”基本要求
2-5．第五届温州市十佳HR经理人评选活动评委初评评分表
2-6．各县（市、区）、国资系统推荐参评人名额分配表
附件2-1
第五届温州市十佳HR经理人评选活动
参评报名表
姓名（中文）
性 别
个人近照
粘贴处
出生年月
职 务
电 话
手 机
传 真
单位名称
地址、邮编
教育背景
工作经历
所获奖励
研究成果
管理理念
工作业绩
您认为HR经理人最应该做的三项工作是：
您认为HR经理人最应该具备的三项素质是：
您的座右铭是：
单位意见：
年 月 日
（单位盖章）
推荐单位意见： （个人自荐者毋须填写）
年 月 日
（单位盖章）
附件2-2
第五届温州市十佳HR经理人评选活动
所在企业评价表
企业名称（盖章）： （此表请参评选手所在企业填写并盖章）
评选
指标
指标概念描述
证明材料名称及页码标注
领导力
在提炼和阐释企业使命、愿景、核心价值观，参与企业战略决策，制定企业中长期人力资源规划，统筹人力资源配置和运行等方面有何成就？
创造力
在人力资源管理的体制机制、规章制度、运行模式、流程方法工具等方面有何创新？
执行力
在遵守国家政策法律、企业规章制度，构建人力资源管理的体系、流程，保持稳定、高效的运行，积极防范和应对突发事件等方面有何举措？
学习力
在自觉带头学习，营造良好的学习氛围，推动全员整体素质提高，促进企业文化建设，打造人力资源管理专业团队方面有何显著成果？
影响力
根据本人能力和贡献，为自己与所在企业获得过政府、行业和社会的荣誉奖励，在区域、行业内有良好的社会声誉，在企业内部得到领导和员工的高度认可和赞誉。
附件2-3
第五届温州市十佳HR经理人评选活动
参评人申报资料
（封面模板）
1、参选报名表
2、所在企业评价表
3、个人简介（400字以内）
4、企业简介：xxxxxxxx有限公司
5、参评管理案例：《xxxxxxxx（标题）》
6、其他证明材料
参 评 人：xxx
工作单位：xxxx有限公司(注册工商名称为准)
推荐单位：xxxx(比如：乐清市人才中心)
附件2-4
“人力资源管理案例”基本要求
一、案例正文基本结构
1．标题：以不带暗示性的中性标题为宜（企业名或企业名＋主题）；
2．摘要及关键词：中文摘要字数控制在300字以内，关键词2-5个；
3．引言/开头：点明时间、地点、关键问题等信息；
4． 背景介绍：行业、公司、主要人物、事件；
5．主题内容：对案例主题内容的描述（大中型案例宜分节，并有节标题）；
6．结尾：或小结，或提出问题，或自然淡出；
7．字数：应不少于3000字；
8．附件：与案例相关的图表、附录等。
二、特别要求
1．案例必须为近5年内成果，为本人主持或参与完成主要工作，有关人物姓名、数据因涉密等原因可以省略或淡化；
2．案例应紧扣人力资源管理工作，主题鲜明，问题焦点突出，分析透彻，解决思路和措施清楚，成效显著；
3．案例以分析问题、研究问题和解决问题为主线，不宜采取工作总结、典型经验介绍和宣传材料等形式。
附件2-5
第五届温州市十佳HR经理人评选活动
评委初评评分表
评选标准
及权重
细分指标维度
得分
领导力
20%
1. 阐释和推行企业使命、愿景与核心价值观
2. 参与企业战略决策
3. 制定中长期人力资源规划
4. 在重大人事决策和核心人才队伍建设发挥重大作用
创造力
20%
1. 建立科学合理、规范有序、务实高效的人力资源管理体系、为企业引进、培养、激励优秀人才提供体制机制平台保障
2. 联系企业实际，引用科学先进的管理理论、方法和技术，在管理工具、方法、技术、流程等方面有所创新发展
执行力
20%
1. 全面、正确、有效执行政策法律、企业规章制度和战略决策
2. 有切实可行的实施计划和保障措施
3. 防范和应对突发事件积极主动，消除隐患和避免损失，劳动关系和谐
学习力
20%
1. 自觉学习，及时更新知识，不断提高自身职业素养和管理手段，有自学成果
2. 能带动全体员工不断学习，营造全员学习氛围及提升全员素质
3. 能不断创新学习理念，促进企业文化
4. 通过学习，打造一支人力资源管理专业团队
影响力
20%
1. 以其贡献和业绩，为本人与其所在企业获得政府、行业和社会的荣誉奖励
2. 在政府、行业和社会相关机构、组织中担任一定的社会职务
3. 个人及其所领导的团队在本企业中获得的荣誉和奖励
说明：各维度满分20分，评委根据选手个人简历、企业评价表、提供的有关材料进行
附件2-6
各县（市、区）、国资系统推荐参评人
名额分配表
序号
单 位
名额
备注
1
市本级
3
2
鹿城区
3
3
龙湾区
3
4
瓯海区
3
5
洞头区
1
6
乐清市
3
7
瑞安市
3
8
永嘉县
3
9
文成县
1
10
平阳县
1
11
泰顺县
1
12
苍南县
1
13
龙港市
1
14
瓯江口产业集聚区
3
15
浙南产业集聚区
3
16
国资系统
3
合计
36
备注：请各地（系统）积极发动，组织推荐符合条件的人选，推荐人数大于等于分配名额。
评选活动方案篇7
为深入学习贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党的精神，培育和践行社会主义核心价值观，不断推进群众性精神文明创建工作深入开展，发挥先进典型在公民道德建设中的示范引领作用，扎实推进省级文明城市创建工作，现决定开展2021年度“XX好人”评选活动。具体方案如下：
一、评选范围
“XX好人”评选范围为具有我县户籍的居民或在我县工作一年以上的非XX籍人员。对于已经获得县级以上的各级各类道德模范和身边好人，原则上不再作为“XX好人”的推荐评选对象。
二、评选类型
XX好人评选分为“孝老爱亲”、“敬业奉献”、“助人为乐”、“诚实守信人”、“见义勇为”五种类型。
三、评选原则
一是坚持实事求是、客观公正的原则。评选活动做到公平、公正、公开；二是坚持向基层、一线倾斜的原则。采取民主推荐方式，动员群众积极发现和推荐身边先进典型，以基层和一线人员为主要推荐对象；三是坚持好中选优、群众公认的原则。严格评选标准，邀请群众参评，注重征求各部门意见，确保评选出的好人有代表性，能够得到群众的认可、社会的认可。
四、评选标准
1、孝老爱亲：模范践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，夫妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃，守护相助，患难与共，事迹感人，群众颂扬。
2、敬业奉献：立足本职，爱岗敬业，刻苦钻研，勇于创新，在提高服务质量、劳动效率等方面贡献突出；干一行、爱一行，长期在艰苦条件下尽职尽责、默默奉献；恪守职业规范，办事公道、服务优质，赢得群众广泛好评。
3、助人为乐：主动无私地帮助他人，坚持帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独以及困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等社会公益活动，赢得群众高度赞誉。
4、诚实守信：具有强烈的诚信意识，从事生产活动坚持质量至上，从事经营活动坚持信守契约，从事服务工作坚持优质规范，享有高度信誉；在人际交往中，真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺。
5、见义勇为：秉持公平正义，弘扬社会正气，关键时刻临危不惧、挺身而出，在法定职责之外为保护国家、集体利益和他人的人身、财产安全，不顾个人安危，勇于维护国家、集体利益和人民群众的生命财产安全，同违法犯罪行为作斗争或者抢险、救灾、救人，产生重大社会影响。
五、评选程序
各评选活动采取自下而上逐层推荐和发动个人自荐的方式推荐“XX好人”候选人，县委宣传部（文明办）梳理汇总推荐情况，将产生的候选人名单提交县“XX好人”评选委员会。
1、发动群众推荐。各乡镇（街道、场、办）采取村民自荐、互荐，村道德评议会审议把关的方式，各类别好人每月各推选2名以上候选人参选。县委各部门、县直各单位向县委宣传部每月推荐1名候选人上报。为及时发现、推树和宣传在日常工作生活和突发特殊情况下涌现出的“身边好人”，各单位可以不局限于按月申报，及时发现，及时上报。
2、评选方式：为推进“身边好人”典型推树的连续性和常态化，县委宣传部（文明办）将从各乡镇（街道、场、办）、各部门单位推荐上报的“身边好人”中，每两个月按五大类评选出“XX好人”，并以文明委名义下文。
3、表彰阶段。县委、县政府研究审定，适时举办“XX好人”现场交流活动，年底对当选的“XX好人”进行表彰。
六、评选要求
1、高度重视，成立机构。全县各单位、部门要高度重视评选活动，成立相应的工作机构，明确专人负责活动落实。要充分发动和教育引导广大干部群众参与到“XX好人”评选活动中来，积极推荐，认真评议，让广大干部群众在活动中思想受到教育、素质得到提高。
2、明确要求，严格报送。全县各单位、部门要严格按照要求上报本单位候选人推荐表（见附件）、事迹材料和照片纸质版和电子版到县委宣传部（文明办）办公室。推荐表填写字体为宋体小四；事迹材料字数在1000字左右，标题为宋体小二号，正文为仿宋三号；推荐表和事迹材料一式两份；照片要求个人免冠照和工作、生活照（反映推荐者工作、生活场景）各一。照片格式为JPG格式，照片大小要在1M以上。（电子邮箱：hfwmb@163.com）
3、大力宣传，营造氛围。全县各单位、部门要把学习宣传“XX好人”贯穿于评选表彰活动始终。县“XX好人”评委会将把评选出的“XX好人”作为“中国好人榜”和各级道德模范候选人向市、省、国家逐级推荐，同时将其事迹材料进行编辑整理，在“XX好人榜”进行广泛宣传。县内媒体要通过开设专题、专栏，深入宣传“XX好人”的先进事迹和高尚品德，报道评选活动情况和社会反响，营造全社会关注、支持、参与“XX好人”评选和学习宣传的浓厚氛围，形成学习先进、宣传先进、争做先进的良好风尚。
附件：“XX好人”推荐人选审核表
中共XX县委宣传部
2021年3月7日
年 月“XX好人”推荐人选审核表
姓名
性别
手机号
民族
党派
宗教信仰
出生日期
证件
类型
证件号码
户口地址（现居住地址）
工作单位
（村镇、社区）
现任职务或级 别
通讯地址
邮编
主要
事迹简介
(150字以内)
所在单位或社区、村委会意见
年月日（盖章）
文明办意见
年月日（盖章）
县文明委或
县委宣传部意见
评选活动方案篇8
我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点，借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神，我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望。
二、参加对象
全园145名幼儿根据自身情况自愿报名。
三、活动时间安排
2011年12月1日全员动员，12月4日幼儿在各班教师处报名，12月8日各班自行组织比赛，12月9日各班推选选手参加幼儿园比赛，12月18日推选1人参加区少年宫评比。
四、具体项目安排
1.班级比赛安排
参加人数不限，教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织开展。
各班获奖人数为：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等奖的比例为3:3:4。
2.幼儿园比赛安排
参加幼儿园比赛的各班人数为每班3人，共12人，从12人中推选1参加区故事大王比赛。
3.活动地点：中二班活动室
4.评议人员
园长、语言教研组全体教师和部分幼儿代表
5.活动具体流程
（1）幼儿入场并按指定的位置入坐。
（2）主持人上台介绍评委及比比赛规则。
（3）按抽签顺序请幼儿上台讲故事。
（4）请园长为获奖选手颁发奖状和奖品。
五、参赛要求
1．参赛故事内容健康，积极向上，生动有趣。
2．讲述故事声音洪亮、吐字清楚，有条理，语言生动，感染力强，富有童趣。
3．参赛选手自然大方，天真活泼，讲述时间为3分钟。
一、促进了教师素质的提升
1.提高了教师的组织与指导能力
从开始各班幼儿的发动报名到最终评比活动的结束，各班语言组教师和配班教师经过了组织幼儿报名、和家长一起为幼儿精选故事、指导幼儿讲述技巧和讲述后进行分析和反思这样几个环节，大大提高了她们独自组织班级活动的能力。同时，对于故事讲述方面的指导也有了大幅度提高。
2.提升了教师的反思能力
故事讲述结束后，各班老师主动积极地通过家园联系栏向家长汇报了本次故事比赛参与的人员和获奖情况，告诉家长通过本次活动孩子获得的进步和发展。老师们公布了本次比赛的成绩，意在让家长看到自己孩子和其他幼儿的不足，明确下一步努力的方向和今后指导的策略。同时，各位老师分别就本次故事讲述比赛的情况进行了深入浅出的书面总结，以便让老师总结经验，寻找下一步努力的方向，提高了教师的反思能力。
二、提高了幼儿的综合能力
1.激发起幼儿参与讲述活动的兴趣
在教师的积极发动下，各班幼儿积极地报名参与讲述，全园共有96名幼儿报名讲述故事，占全园出勤幼儿的80%，其中，大班幼儿32名幼儿参与，占全班出勤幼儿的88%。这充分说明教师发动工作做得好，营造出一种积极参与活动的氛围，充分调动起幼儿参与活动的积极性和对讲述活动的兴趣。兴趣是最好的老师，在兴趣的指引下，孩子们才能讲述好。
2.锻炼了幼儿的综合表现能力
通过讲述故事比赛，幼儿提高的不仅是语言表达能力，还有他们非常欠缺的舞台意识、良好的记忆力、对故事的理解能力和通过多种手段积极表现的能力。通过本次故事讲述和比赛活动，孩子们胆量提高了、口齿更清楚了、表现手法更丰富了。没有参与讲述的幼儿从参赛选手的表现中获得学习经验，从不同层面促进了幼儿综合素质的提高。
三、密切了家园之间的联系
孩子们对故事讲述的热情与练习不仅在幼儿园里释放，还有更多的幼儿需要在家庭中请爸爸妈妈当观众进行练习。在这一过程中，家长对孩子的指导就开始与教师的指导产生一些摩擦和碰撞、意见与分歧，正是这些摩擦与碰撞才促成了教师与家长的互动交流。教师们的先进理念得以与家长交流，从而使家长更加了解幼儿园的办园思路和育儿理念。于是，更多的家长为了更好地教育好自己的孩子，开始重视与教师之间的互动与交流。达到了密切了家园联系、形成有效教育合力的目的。
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