武汉大学专业范文
时间：2023-09-24 16:06:35
武汉大学专业篇1
一、武汉大学自考主考专业实践考核报名条件及报名费
1、论文答辩：本科段理论课程考试全部合格方可报考论文答辩。
实践课程：对应理论课程考试合格方可报考实践考核操作考试。
2、报名费：毕业论文答辩400元/人
实践考核操作考试无费用
二、武汉大学自考主考专业实践考核网上报名及缴费时间
1、报名时间：2019年5月28日—2019年6月3日
2、查看审核状态：2019年6月5日(考生服务平台查看审核状态，状态为审核通过方可缴费)
3、网上缴费时间：2019年6月7日—2019年6月11日
三、武汉大学自考主考专业实践考核报名流程图
四、武汉大学自考主考专业实践考核其它说明
1、法律专业、电子技术专业及电子工程、计算机科学与技术、销售管理、采购与供应管理、基础教育中文等专业实践考核报名一年一次(每年5月份报名)。
武汉大学专业篇2
一、专业介绍
1.环境设计，四年制本科，面向全国计划招生60人。
培养目标：环境设计具有多学科交叉、渗透、融合的特点，本专业方向培养系统掌握环境艺术设计基本原理，综合素质全面，具有较高艺术素养和创新思维，能独立担任环境景观规划设计、室内设计的复合型专业设计人才。
主干学科：美术学、建筑学、设计学。
授予学位：艺术学学士
相近专业：建筑学、风景园林
2.视觉传达设计，四年制本科，面向全国计划招生50人。
培养目标：本专业方向培养知识面宽、综合素质全面，系统掌握艺术设计基本原理，具有较高艺术素养和创新思维，能独立担任广告设计、包装设计、网页设计、平面媒体和媒体视觉形象创意策划的专业设计人才。
主干学科：设计学、美术学。
授予学位：艺术学学士
相近专业：广告学
3.动画，四年制本科，面向全国计划招生50人。
培养目标：本专业方向是数字技术与设计、造型艺术完美结合，培养掌握动画与视觉特效设计所需的专业知识、理论与设计方法，能从事动画与原画设计、动画创意与编导以及数字动画制作的复合型专业设计人才。
主干学科：设计学、美术学、电影学、计算机科学。
授予学位：艺术学学士
相近专业：数字媒体艺术
4.产品设计（珠宝首饰设计），四年制本科，面向全国计划招生50人。
培养目标：产品设计（珠宝首饰设计）专业是艺术、工艺、材料、化学、营销和管理等诸多知识的综合和交叉。要求学生系统掌握首饰设计及工艺学的基本理论和基本知识，重视艺术思维设计与表现能力的培养，要求学生具有独立分析和解决问题的能力，培养具有开拓创新新精神的高级珠宝设计和技术人才。
主干学科：设计学，珠宝工艺学，宝石学。
授予学位：艺术学学士
就业方向：毕业生可从事首饰及相关艺术品设计、珠宝品牌规划设计、艺术首饰及定制首饰设计、宝石琢型设计、珠宝包装展示与广告设计、珠宝企业形象设计、珠宝设计及工艺专业研究、珠宝及奢侈品设计策划与管理等工作；主要到大中型珠宝企业、高级珠宝及奢侈品定制公司、装饰品及工艺品企业等就职，也可到大专院校从事教学、研究工作。
二、招生对象及条件
符合教育部有关高考报名条件，参加全国普通高等学校统一入学文化考试，有美术专业省级统考的省份统考合格，身体健康，无色弱、色盲者均可报名，文理兼招。
三、报名与考试
（一）报名办法
1、若考生选择的考点采取网上报名，考生则须登陆相关网上报名系统、按相关规定进行报名。湖北、广东、湖南采取网上报名。其中，广东考点的报名网址是nhyg.org/baoming2014/app/dizhidaxue/www/default.asp;湖南考点的报名网址是hneao.cn/ks/
2、未设考点的考生需登录中国地质大学招生网美术报名系统zhaosheng.cug.edu.cn/Art2010/报名，持系统打印《网上报名确认信息表》到我校指定考点现场确认、报名和考试。
3、其他设有考点省份的考生，持考生本人二代身份证原件、艺术专业联考证参加考点的现场报名。
（二）考点及考试时间安排：
省份
考点
报名时间
考试时间
备注
广西
广西经贸职业技术学院
2.12-2.13
2.14
除湖南以外，报名和考试均在所在考点进行，不接受外省考生报名
河北
石家庄信息工程职业学院
2.11-2.12
2.14
山东
山东潍坊招生办
2.11-2.12
2.14
安徽
安徽艺术职业学院
2.12-2.13
2.14
江苏
南通大学
2.12-2.13
2.14
广东
佛山市艺术高级中学
网上报名1.13-1.30
现场缴费2.11-2.12
2.14
河南
河南郑州铁六中
2.12-2.13
2.14
江西
南昌大学
2.12-2.13
2.14
湖南
考生报名后分配
提前到中南林业科技大学
预存报名费
网上报名缴费确认
2.11-2.12
2.14
湖北
湖北省考试院杨汊湖
标准化考场
网上报名缴费
2.10-2.16
3.5
山西
太原师范学院
2.11-2.12
2.14
浙江
浙江理工大学
2.11-1.12
2.14
报名和考试均在所在考点进行，可接受未设考点的外省考生报名
辽宁
鲁迅美术学院附属中等美术学校
2.11-2.12
2.14
陕西
西安美术学院
2.12-2.13
武汉大学专业篇3
关键词：商务英语；人才培养；会展经济
中图分类号：F2
文献标识码：A
文章编号：1672―3198（2014）21―0050―02
现阶段，我国各个高校都在研究如何将人才培养与进一步发展地方经济紧密的结合，因为切准地方经济发展的脉搏、输送符合市场需求的人才是地方高校服务本地经济发展的重要任务。武汉地区会展经济有着良好的产业基础和充足的人才优势，应该在高铁经济时代来临和我国十二五规划期间充分发展会展经济走向国际化，因而复合型商务英语人才的培养成为了一项迫切的任务。
1武汉会展经济现状
2013年9月，第十二届世界华商大会在成都开幕时，第十四届机博会正在武汉举行。两场盛会的不同之处在于，华商大会是“世界级”，机博会是“国字号”，这或许巧合地显示出两个城市在会展业上的差距。（湖北日报2013年9月26日第013版）
从题为“江城会展盛宴难见大腕”的新闻报道中，不难发现虽然武汉所举办的会展数量非常之多，但是这个数字只是表面现象。大部分在武汉举行的展会或者展览性活动的规格并不高，特别是国际级知名的展会凤毛麟角。有数据显示，去年武汉会展业直接收入29.89亿元，拉动消费226.5亿元。而在同为中部省会城市的成都会展业直接收入50.2亿元，拉动消费超过420亿元。举办的展会数量多然而产值并不高这个事实的主要原因是中小型会展占了主要部分。这说明，武汉的会展业并不是缺乏活力，与同为中部城市的成都相比较，缺乏高级别、高规格、高知名度的具有代表性的展会。深圳会展网的信息显示，截至2012年5月31日，我国取得国际展览业协会认证的展会共有58个，武汉并未位列其中，这说明武汉的会展业也缺乏国际认证的相关资质，与国际大都市的展会水平还有一定的距离。
近些年来，因为城市核心地带中央商务区会展场地不足，使得武汉会展业的快速发展受到了一定的客观影响，从今年7月份起，华东地区规模最大、设计最先进的会展展馆“武汉国际博览中心”将开始投入营运，使得武汉举办大型会展的条件得到了全面地提升。虽然会展业的现状不容乐观，但是其优势也很明显突出：
第一，制造业基础雄厚。众所周知，武汉市是全国重要的工业基地；得到政府支持的物流产业也已经成就武汉成为华中地区最大的物流中心；从建国以来就保持活跃的商业贸易，使得武汉的商品零售总额和资金流通总额一直处于同级城市的前列，还辐射影响周边城市。最近十年，通过产业结构优化和调整，武汉市对“汉货精品”的培育收效良好。同时，还通过与武汉本地的高校和科研机构合作，形成一批具有国际竞争力的企业集群，在光电子信息、汽车、钢铁、能源环保等支柱性产业中发挥了“中部崛起”的领头作用。特别是随着东风汽车公司总部迁入武汉，法国的标志雪铁龙集团，日本的日产、本田这样三大世界汽车巨头齐聚武汉，已经构成了中国汽车市场的武汉板块。作为全国自主创新示范区，武汉东湖高新技术开发区，又称中国光谷，经过近20年的发展，光谷的研发实力应该说已达到我国最高水平。在未来的五年规划中，武汉还将以“武汉光谷”著称的光电子信息及生物产业，“武钢”为代表的钢铁、化工及装备制造业、汽车及机电产业、食品共四大产业作为政府工业发展的主要对象，这些相关产业的兴盛繁荣，必将为武汉会展业的迅速发展提供充足的资源和良好的基础，这也是会展业发展的重要条件。
第二，物流交通发展迅猛。由于靠近长江枢纽，又居于便利的铁路网线，在建国前武汉就是战略要地。建国后，武汉独特的地理位置又使之成为华中地区水陆空交通枢纽。从中国的版图上来看，武汉距离政治文化中心北京、距离经济金融中心上海，都是一千公里左右。南往广州、西进成都、北往西安，武汉也可以承接东西，连贯南北。在有了高速铁路这一突破性的交通方式之后，以武汉为中心，辐射地区的经济、政治、文化等也在发生积极而深远的影响，四小时经济城市圈已经一定程度上改变了人们以往对城市间距离的理解，也成为武汉会展能够不断扩大其展会影响力、渗透力的重要条件。
第三，人才资源丰富。背靠有着优良教育传统的湖北省，武汉市是全国的教育大市，人才济济，密集的高校和科研院所一直使武汉在科教综合实力方面在全国领先。武汉现有两院院士59人、政府科研机构100所、国家实验室和国家重点实验室22个、国家工程技术研究中心22个、部级企业技术研发中心18个，普通高校79所、在校大学生一百多万人。以高等教育为中心的教育群，为武汉会展业的发展提供强大的人才智力支撑的同时，也为武汉会展业长期可持续发展提供了重要保障。
2武汉会展经济对复合型商务英语人才需求
武汉市作为中部地区崛起的重要力量，GDP已经挤入全国前十强。武汉广阔的发展前景和良好的发展态势，吸引了海内外客商纷至沓来。数据显示，截至2013年3月末，一季度全市利用外资12.7亿美元，同比增长18.1%；新引进4个50亿元以上工业项目，3个30亿元以上现代服务业项目；全市5亿元以上再谈工业项目共130项，协议投资659.7亿元。
从商务厅获取的资料显示，一季度，新批总投资1000万美元以上的大项目8个。其中包括3家世界500强企业。日本新日铁投资和武钢集团合资生产镀锡板，日本丸红株式会社在信息领域和武汉宝特龙信息科技有限公司共同合作，以及美国辉瑞公司投资在东湖开发区设立的新药研发机构。通过招商引资，合资办厂，武汉对外资强大的吸引能力还在不断的向外扩大范围，将来会有越来越多的跨国企业通过武汉举办的各种展会了解武汉的投资环境和投资机会，武汉的会展业也急需通过高级别、高层次的对外交流介绍推荐武汉的投资优势，在此过程中，对于熟练掌握外语（不仅英语）、熟悉对外交往、有一定的商务沟通能力的人才，是武汉会展经济非常有利的强心针。
3复合型商务英语人才培养方向
2007年3月，教育部正式批准对外经贸大学的商务英语本科专业设置，提出了本专业的培养目标是既全面了解和掌握国际商贸，企业管理，国际市场营销等专门知识，又通晓这些专业的英语专门知识的复合型涉外人才。这也为商务英语专业的建设提供了更规范，更清晰的发展空间。之后的商务英语专业教学，几乎在我国所有开设英语专业的综合类院校和外语专业院校进行，在此方面，广州外语外贸大学、上海外国语大学、北京外国语大学等外语专业院校积极创新，在商务英语的人才培养方面做出了很多突出的贡献和革新，为商务英语人才满足社会对人才的需求、服务社会经济发展带来了积极的作用。但是同时存在的现实还有另外一面，那就是商务英语的人才仍然无法在一定程度上适应当地经济的发展需要，出现了很多人才资源的浪费。如商务英语专业在区域内未能具备较强的专业适应性，专业性、技能型较低等问题的突出揭示出同质性是商务英语人才培养的问题实质。
4适应武汉会展经济发展的商务英语人才培养
我国学者认为，会展学是一门综合性、应用性很强的新兴学科，涉及会议学、展览学、经济学、管理学、策划学、设计学、营销学、物流学、广告学、旅游学、接待学、公共关系学、应用写作学等众多学科，随着这些学科的发展，会展业也在不断加深其国际化进程。这必定对我国对外信息交流、贸易往来、文化沟通等方面起到重要的窗口作用。但是作为一个新兴的服务行业，语言的重要性是显而易见的。语言作为信息交流的媒介，承担了多个学科和专业综合知识与文化的有效结合。在语言的辅助下，会展业的实用性和服务性才能真正发挥实效，也只有通过恰当的语言，才能实现展会的真正意义和价值。
按照以上的目标，为了更好的促进武汉地区会展经济发展，本地区的高校应该在商务英语人才培养的方式上有着更加明确的侧重点，并且反映在商务英语的人才培养的具体实施方案中。
4.1加强商务英语翻译、特别是商务英语口译能力的培养
随着会展业务的蓬勃发展，武汉所举办的展会在精通对外沟通技能的商务口译和笔译翻译人才方面缺口很大，而人才市场上此类人才本身量少，其中有很多又流向了北京上海等一线城市，所以在武汉地区就业能够提供给会展业发展的优秀人才数量很少。
4.2提高商务英语人才的第二外语技能
从前文的数据可以看到，最近几年，武汉地区吸引外资比较突出的有日本、法国、德国等大型企业或者跨国公司，说明武汉地区经济往来比较频繁密切的国家除了传统与我国进出口贸易往来的大国美国之外，其他经济体与我国内地交往越来越多。在熟练掌握了一门英语作为外语进行对外沟通交流之外，虽然大部分的非英语国家人员都能使用英语进行交流，但是如果能够使用对方国家语言进行沟通显然能够更快更好的拉近双方距离，提高沟通的效率，降低之间误解出现的几率。
4.3提高商务英语人才的专业方向性
商务英语作为派生于专门用途英语分支的一个专业，毕竟语言能力、语言技能、语言基础是其一直以来最为看重的基础，也是在培养过程中所占比重最大的部分，但是商务英语人才在社会工作中除了基本的商务往来之外，在会展整个程序中，经常需要与参展的相关行业产生联系，如国际性的机电博览会，肯定将接触大量的国际知名机电大企业，如医疗设备博览会，也会云集众多的医疗设备业内的专业人士，在这样的场合，完全不具备任何相关的专业背景、专业知识，会使得商务英语人才不知所措，因为他们的语言能力无法在专业环境里得到完全的释放和施展，就像被捆住了手脚一样。
5结语
语言既然能够间接的促进经济的发展，间接带来经济效益，那么对于语言的教育就更应该从经济发展的角度看待问题、解决问题，创造出教育和经济双赢的局面。
参考文献
[1]朱艳宁.商务英语人才培养与地方经济发展关联之研究――以衡阳市为例[J].现代企业教育，2011，（2）.
[2]陈晓华，王红超.地方经济发展与商务英语翻译人才培养――以邯郸市为例[J].科教文汇，2011，（11）.
[3]李东亮.服务地方经济培养专业人才――关于商务英语人才培养与新余高新开发区发展的几点思考[J].读与写杂志，2007，（11）.
[4]符昕昕.浅谈赣州商务英语人才培养与地方经济发展之关联[J].经济发展研究，2013，（3）.
[5]张智远，于，王泉.英语语言在会展及区域经济发展中的作用[J].吉林省教育学院学报，2008，（12）.
武汉大学专业篇4
【关键词】 市属高职院校 商贸类品牌专业 专业课程教材开发
2010年，武汉市教育局在市属高校中正式启动了品牌专业的建设工作。强化课程体系建设、实施精品课程战略是品牌专业建设的核心。武汉市属高职院校商贸类品牌专业建设要以专业岗位职业技能提升为导向，深入改革理论、实践教学的内容，在完善课程体系结构的基础上进一步加大专业核心课程实施工作过程导向的课程开发力度，按照工作过程导向编写融“教学做”为一体、双证融通、立体化的校企合作教材。
一、武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发的背景
教材是专业教学的基本依据，也是专业课程建设的基础，专业课程教材开发是高职院校品牌专业建设的重要内容。
在当前武汉市属高职院校商贸类品牌专业使用的教材中，教材版本泛滥，自编教材、讲义质量不高，质量良莠不齐，实训教材缺乏针对性且不成体系，与行业、企业合作开发的实训教材少之又少，教材内容与职业资格证书制度缺乏有效地衔接，教学资源共享机制尚未形成。由此可见，武汉市属高职院校商贸类品牌专业教材建设相对滞后，无法满足品牌专业高技能人才培养的要求。对于武汉市属高职院校商贸类品牌专业来说，如何以培养产业发展急需的高技能人才为核心，以推行工学结合为切入点，深化人才培养模式改革，在教育观念、课程体系、教学内容、教学方法和实践环节等方面进行探索和创新，按照职业资格证书的要求或技能鉴定的标准编写体现新知识、密切联系行业实际的实训教材、专业课程教材，同时建立并形成教学资源共享机制，就显得更加迫切和重要。
二、武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发的意义
课程建设与改革是高职院校进行教学改革的重点和难点，也是提高高职院校教学质量的核心。高职院校课程建设与改革是一项系统工程，它涉及课程标准的建立、教学内容的设计与组织、教学团队的建设、教学方法与手段的改革、教材的建设和教学资源的开发与利用等众多的问题。其中教材是教学的基本依据，也是课程建设的基础，同时也是深化教学改革，提高教学质量的保证，它直接影响着人才培养的质量，并在一定程度上反映一个学校的办学水平。
武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发的意义主要体现在教材是教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，是把教育思想、观念、宗旨等转变为具体教育现实的中介，是教学改革成果的结晶，也是教育教学改革的一个重要方面，是实现武汉市属高职院校商贸类品牌专业人才培养目标的重要工具。它对于稳定教学秩序，提高教学质量，深化课程内容体系改革，推动武汉市属高职院校商贸类品牌专业的发展，办出武汉市属高职院校商贸类品牌专业的特色具有重要意义。
三、武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发存在的主要问题
通过对武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发实际情况的调研发现，当前武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发主要存在以下几个方面的问题。
1、教材质量有待进一步提高
目前，在武汉市属高职院校商贸类品牌专业使用的教材中，教材版本泛滥，自编教材、讲义质量不高，质量良莠不齐。现有的很多教材，要么是本科教材的“简化版”，要么是中专教材的“增强版”，这些教材往往比较注重基础理论，忽视能力和技能的培养，没有很好地反映高职院校商贸类品牌专业教材的特色和要求。同时，很多教材的内容与当前行业、企业的发展情况脱节，学生在学习时不仅不能了解当前行业、企业发展的实际情况，而且也会感到难以理解，严重影响了教学的效果。此外，教材的编写不适应新的教学方式和方法，不能充分运用现代教育技术，不利于转向以学生为主体、以教师为主导的教学轨道上来。
2、教材体系有待进一步完善
目前，在武汉市属高职院校商贸类品牌专业开发的教材中，理论课教材相对较多，而实践课教材相对较少。众所周知，实践教学在高职教育中占有非常重要的地位，但合格的实践教学教材缺乏，尤其是优秀的实践教学教材很少，不少实践教学的教材差异较大，规范性不强，缺乏科学统一的标准。造成这种情况的原因主要是因为实践性内容开发难度较大，需要更大的创新、更多的投入和更深厚的实践经验积累；同时，实践性教学内容需要有实验、实训硬件设施予以支持，需要编写人员具有丰富的实践教学经验。
3、教材编写团队有待进一步优化
目前，在武汉市属高职院校商贸类品牌专业使用的教材中，很多教材都是本专业的老师联合编写的。在确定教材编写团队时，往往是由用量较大学校的老师担任主编，再加上本专业相关的专业老师，适当联合校外同类专业的老师，就构成了教材编写的团队。虽然有的校企合作教材编写团队中有一到两个来自于行业、企业，但很多也只是象征性的挂名，即使有的参与了具体的编写过程，在具体编写过程中发挥的作用也不大。
4、教材开发缺乏资金的支持
目前，在武汉市属高职院校商贸类品牌专业建设的过程中，非常重视教材的选用，有的品牌专业也非常注重教材的开发，但在教材开发的过程中普遍缺乏资金的支持。如前所述，武汉市属高职院校商贸类品牌专业教材的开发基本上都是由专业老师联系出版社完成的，学校和上级教育主管部门没有参与，也没有提供一定的资金支持，在这种情况下，武汉市属高职院校商贸类品牌专业教材开发的质量肯定会受到一定的影响。
5、教材使用评价机制不健全
目前，武汉市属高职院校商贸类品牌专业对教材的选用缺乏明确、统一的标准，教材使用评价机制不健全。一般来说，在课程定位后，各专业对教材的选用往往是由任课老师自己说了算。正是因为老师可以自主选用教材，所以很多出版社为了扩大本社教材的发行量，就组织相关课程的任课老师编写教材，然后按照各自的用量来安排主编或副主编，只要他们能够保证使用，对编写者的资格完全没有任何审查，甚至有的没写也可以直接挂名，在这种情况下开发的教材质量就很难有保证。
6、教材配套资源建设未跟上
目前，在武汉市属高职院校商贸类品牌专业教材开发的过程中，往往只注重教材的编写，而忽视教材配套资源的建设。在教材开发的过程中，很多教材只完成了纸质版教材的编写，有的按照出版社的要求还要完成配套教案、PPT、习题集和案例的编写，但绝大部分教材缺乏与之配套的影音资料、网络资源，教材配套资源建设未跟上。
四、武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发的对策
结合教育部《关于推进高等职业教育改革创新 引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）等文件的精神，针对当前武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发中存在的主要问题，武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材的开发可以采取以下对策。
1、按照工作过程导向编写融“教学做”为一体、双证融通的校企合作教材
武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材的开发应该面向市场，主动适应武汉地区经济发展的需要，坚持以就业导向，从职业素质与专业实践能力等方面入手，以培养商贸行业高素质技能型人才为核心，以推行工学结合为切入点，按照工作过程导向编写融“教学做”为一体、双证融通的校企合作教材。由于高职学生理论基础薄弱，他们的优势在于有着较强的实践能力，所以武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材的开发应该引导学生在实践中获取必要的理论知识；同时，教材开发应该引入“项目式”、“工作过程导向式”等编写模式，以工作任务为中心组织教材内容，即教材内容按照“总体任务—分解任务—相关实践知识—相关理论知识—一般抽象理论—拓展知识—练习与实训”的模式展开，以任务、目标、问题为驱动，在讲解例题和案例的基础上讲解知识点。具体来说，教材中要融入足够的实训内容，以保证对学生技能的培养；教材内容应该贴近企业生产经营中应用的知识和技术，并且介绍新技术、新设备以及科技发展的新趋势，使学生不但能够适应未来技术进步的需要，而且有利于培养学生的创新精神；教材内容要根据专业面向的特定职业岗位的能力要求展开，并且应与劳动部门颁发的职业资格证书的要求相衔接，习题和实训部分应该与技能鉴定题库吻合。
2、进一步完善教材体系，加大实践课教材开发的力度
在武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发的过程中，在进一步完善理论课教材建设的同时，要加大实践课教材开发的力度，以满足武汉市属高职院校商贸类品牌专业实践教学的需要。高职院校商贸类品牌专业教学改革的重点难点就在于实验实训环境的建设，而实验实训环境建设的重点难点就在于与实验实训环境相配套的教材体系的建设。在实践课教材开发的过程中，一方面，我们要选择高职院校理论基础好、实践经验丰富的老师参加实践课教材的开发；另一方面，也要聘请行业、企业实践经验丰富的专家或技术能手参与实践课教材的开发。此外，实验实训和多媒体课件的设计不要过于注重琐碎的细节，而应简单，突出形象化的特征，采用动画、视频、电影片断等多媒体手段，以适应情景教学的需要。
3、进一步优化教材编写团队
武汉市属高职院校商贸类品牌专业在课程教材开发的过程中，要由教育行政管理部门牵头市属高职院校成立商贸类品牌专业教材编审委员会。教材编审委员会的主要职责是根据国家和省教育厅文件的要求，研究制定全市商贸类专业教材建设三年计划（计划基本框架为建设目标、建设依据、主体内容、技术路线和实施进度等），组织开展立项教材的评选、推荐与编审工作。教材编审委员会应选聘省内外本专业知名专家、市属高职院校的专业负责人和商贸行业、企业的专家或技术能手加入，为了确保教材的学术质量，教材编审委员会还可适当吸纳本科院校的教师参加。在具体编写时，市属高职院校要进一步扩展和密切与行业、企业的联系，找准企业与学校的利益共同点，组建一支由品牌企业和行业单位知名专家参加，教学水平高、科研能力强，能够将理论与实践相结合的一流教材编写队伍，实现行业企业全过程、全方位参与教材的指导和编写工作。
4、多方筹集教材开发资金
在武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发的过程中，教材开发普遍缺乏资金支持。由武汉市教育行政管理部门牵头市属高职院校成立商贸类品牌专业教材编审委员会后，商贸类品牌专业教材开发可以先由相关出版社提供启动资金，再由武汉市教育局给予一定的政策支持，武汉市教育局对获批的商贸类品牌专业规划教材建设项目给予适当补助经费，项目单位所在院校要对立项的教材编写或出版给予相应资助，并制定有关管理制度，加强对教材建设专项资金的管理，实行单独核算、专款专用，切实保证资金安全，提高使用效益。此外，各主编院校也可以结合自身省级精品课程建设的情况，拨出专项资金，从而发挥各方面力量共同解决教材开发资金投入不足的问题。
5、建立并健全教材使用评价机制
如前所述，武汉市属高职院校商贸类品牌专业教材使用评价机制不健全，对教材开发的质量带来了负面影响。所以，武汉市属高职院校商贸类品牌专业要严把教材选用关，要通过建立并健全教材使用评价机制来提高教材准入门槛，从而确保市属高职院校商贸类品牌专业教材开发的质量。具体来说，市属高职院校应研究商贸行业发展对商贸人才的知识结构、能力结构和基本素质提出的新要求，进一步明确专业人才培养目标定位，创新人才培养方案，重组系列课程教材结构，建立包含学生评价、教师评价、企业评价、其他院校评价及与全国同类教材比较等内容的教材使用评价机制，确保实训教材建设要突出实践技能的培养，专业课程教材要着力于学生综合素质的形成和科学思维方式与创新能力的培养，努力提高商贸类品牌专业教材建设的时代性、针对性和实用性。
6、全方位开展立体化教材资源的建设
在武汉市属高职院校商贸类品牌专业建设的过程中，现代信息技术的发展与应用已经全面冲击并改变着我们的教学模式，课堂教学已经不再是传授知识的唯一的形式，教学场所已经从课堂教学向实验室、科技馆、社区、工商企业等实践场所延伸，高职院校的教学组织模式正按照多种方式呈现并向立体化方向发展。武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材的开发，应注重各种相互联系的媒体介质和教材资源的有机整合，形成立体化、数字化的教材体系，即商贸类品牌专业课程开发的教材不仅有纸质教材，还应有音像制品、电子出版物、网络课件以及基于互联网的教学网站等教学资源，从而为高职教育提供一种教学资源的整体解决方案，实现教学的信息化、网络化，教材和教学资源的数字化。
（注：基金项目：本文为武汉市教育规划课题“市属高职院校商贸类品牌专业建设与课程教材开发研究”（课题编号2012C170）阶段成果之一。）
【参考文献】
[1] 教育部：关于推进高等职业教育改革创新 引领职业教育科学发展的若干意见[R].教职成[2011]12号.
[2] 李辉、吴博：我国高职教材建设现状与思考[J].教育部高等学校创业委员会网站，2011-05-15.
武汉大学专业篇5
【关键词】市属高职院校；商贸类；品牌专业建设
2010年武汉市教育局制订了《武汉市教育局关于在市属高校开展品牌专业建设工作的通知》（武教高[2010]1号）的文件，正式启动了申报武汉市属高校品牌专业的建设工作。 2011年武汉商学院营销与策划专业获批为市级品牌筹建专业，经过近两年品牌专业的建设，营销与策划市级品牌专业建设取得了一定的成果，专业教学改革不断深入，专业办学水平和人才培养质量稳步提高，专业服务区域经济建设的能力进一步增强，专业品牌效应进一步显现；在2013年初通过市教育局专家组验收评审后营销与策划专业正式成为武汉市品牌专业。下面，结合教育部《关于推进高等职业教育改革创新 引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）等文件的精神和武汉商学院营销与策划专业近三年来市级品牌专业建设的经验，就市属高职院校商贸类品牌专业建设进行如下探讨。
一、武汉市属高职院校商贸类品牌专业建设的背景分析
从第一批扩招的大学生进入社会的2003年开始，大学生就业问题就开始成了全社会关注的话题。除了庞大的就业需求之外，扩招导致的教育质量下滑，专业与课程结构不合理，不适合市场需求也成了大学生就业难的一大原因。在此背景下，我国社会开始关注高等教育质量问题。从2003年开始，我国很多高校开始提出在原有优势、特色专业的基础上启动品牌专业的建设，自此在我国高校开始有学者关注并探索我国高校品牌专业的建设工作。2006年，国家提出高等教育的发展要切实把重点放在提高质量上。2007年，教育部制定了《关于启动“第一类特色专业建设点”遴选工作的通知》（教高司函[2007]164号），我国高校掀起了品牌专业申报和建设的热潮。相对来说，武汉市属高校品牌专业建设启动较晚。因此，市属高校品牌专业的建设既要借鉴国内外高职院校商贸类品牌专业建设的经验，又要立足于自身实际，在不断总结自身经验的基础上加强市属高校品牌专业的建设工作。
二、武汉市属高职院校商贸类品牌专业建设的意义
所谓品牌专业是指在办学思路和人才培养方案符合时展要求，专业办学条件、建设水平、管理水平、教学改革成果、科研水平以及人才培养质量在全省范围内达到领先水平，在国内处于一流水平，并具有较高的社会声誉，得到社会公认的专业。武汉市属高职院校在品牌专业建设的过程中，要重视保持和发扬传统专业的优势，并在新的优势专业中建设新的品牌和特色，通过品牌专业的建设，形成学校专业建设的“亮点”，并带动其他专业的建设和发展。
加强市属高职院校商贸类品牌专业的建设，一方面可以进一步提升市属高职院校商贸类专业的整体水平，进一步提高人才培养质量，使专业教学条件、师资队伍、人才培养模式、课程体系与教学内容等方面形成鲜明的特色，培育出一批精品课程、教学名师、教学团队、实验教学示范中心等，并集成取得的有效经验和实践成果，形成专业建设规范，充分发挥品牌专业的示范和辐射作用；另一方面可以使市属高职院校成为培养武汉经济和社会发展需要的高素质创新人才的基地，培养一批综合素质高、实践创新能力强、深受社会欢迎的高素质人才，为我市经济建设和社会发展提供强有力的人才支撑和智力保障，提高高等教育服务社会的能力，这对于推动高职教育的发展，办出高职教育特色品牌具有重要意义。
三、武汉市属高职院校商贸类品牌专业建设存在的主要问题
通过对武汉市属高职院校商贸类品牌专业建设实际情况的调研发现，当前武汉市属高职院校商贸类品牌专业建设存在的主要问题有：
（一）“校企合作、工学结合”的人才培养模式缺乏校企深度合作
目前，武汉市属高职院校商贸类品牌专业在建设的过程中非常注重人才培养模式的改革，普遍实施了“校企合作、工学结合”的人才培养模式。但是，“校企合作、工学结合”的人才培养模式往往流于形式，培养方案中虽有暑期社会实践、专业实习、毕业实习等实践环节，但由于时间短、资源少，很难得到有效落实，“校企合作、工学结合”的人才培养模式缺乏校企深度合作。
（二）品牌专业课程体系改革有待进一步深入
在武汉市属高职院校商贸类品牌专业建设的过程中，普遍比较重视专业课程体系的改革，基本建立了相对完善的理论与实践课程教学体系，但在课程设计方面也存在与市场需求脱节、培养目标不明确的问题，专业课程开发的力度相对较小，各专业开发的独具特色的精品课程数量十分有限。同时，教材建设相对滞后，教学与考核方法的改革也缺乏突破。例如，武汉市属高职院校商贸类品牌专业比较缺乏以工作过程为导向的、独具特色的校本教材；案例教学中所采用的案例中看不中用，许多案例教学变成了被动的案例讨论与分析，案例模拟现实的机会不多，无法调动学生参与的热情；除少数纯实训课程外，许多课程的考核仍然沿用了传统的笔试考核方式，无法准确考核学生知识与技能掌握的情况。
（三）品牌专业师资团队有待进一步加强
在武汉市属高职院校商贸类品牌专业建设的过程中，普遍比较重视专业师资团队的建设，基本形成了专兼结合的专业师资团队，但专兼结合的专业师资团队的质量仍有待进一步提高。目前，在武汉市属高职院校商贸类品牌专业现有的师资团队中，普遍缺乏高水平的专业团队带头人；同时，专业师资团队中校内专职教师的质量特别是专业实践教学水平仍需要进一步提高，很多专职教师通过参加一些进修培训班获取的双师资格无法给专业实践教学带来实质性的帮助；专业兼职教师队伍中也缺乏来自于行业、企业高水平的一线教师，校外理论代课教师在兼职教师队伍中所占比重过大，专兼结合的专业师资团队的结构也有待进一步优化。此外，品牌专业师资团队缺乏高质量的学术论文和课题研究，科研水平也有待进一步提高。
（四）品牌专业办学条件仍有待进一步改善
在武汉市属高职院校商贸类品牌专业建设的过程中，普遍比较重视专业教学条件的改善，但现有的教学条件还不能完全满足品牌专业建设的需要。近几年，武汉市属高职院校商贸类品牌专业都加大教学投入的力度，比较重视校内实训场所的建设，但各专业现有的校内实训场所无论是数量还是软硬件条件仍然无法完全满足教学的需要；虽然武汉市属高职院校商贸类品牌专业也非常重视校外实习实训基地的建设，校外实习实训基地在数量上有了较大的增长，但由于校企缺乏深度合作，所以现有的校外实习实训基地仍然无法满足实践教学的需要。
（五）品牌专业人才培养质量仍有待进一步提高
在武汉市属高职院校商贸类品牌专业建设的过程中，普遍比较重视专业人才培养质量的提高。近几年，武汉市属高职院校商贸类品牌专业非常重视传统课堂教学质量的提升，也比较注重通过开展形式多样的实践教学活动提升学生的专业实践操作能力；但由于受到实践教学条件和校企合作深度的影响，武汉市属高职院校商贸类品牌专业的毕业生还不能完全满足用人单位岗位技能的要求，品牌专业人才培养质量仍有待进一步提高。
（六）品牌专业社会服务功能仍有待进一步增强
在武汉市属高职院校商贸类品牌专业建设的过程中，品牌专业如何更好地发挥社会服务功能一直是武汉市属高职院校商贸类品牌专业研究的重点课题，也是武汉市属高职院校商贸类品牌专业建设的短板。近几年，武汉市属高职院校商贸类品牌专业比较重视专业服务社会能力的提升，但由于收到专业和校企合作深度的限制，品牌专业服务社会的范围十分有限，形式也比较单一，所以品牌专业社会服务功能仍有待进一步增强。
四、武汉市属高职院校商贸类品牌专业建设的对策
结合教育部《关于推进高等职业教育改革创新 引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）等文件的精神和武汉商学院营销与策划专业近三年来市级品牌专业建设的经验，针对当前武汉市属高职院校商贸类品牌专业建设存在的主要问题，武汉市属高职院校商贸类品牌专业建设可以采取一下对策：
（一）不断深化人才培养模式的改革，实现校企深度合作，共育人才
人才培养模式改革是品牌专业建设的中心工作，校企合作是人才培养模式改革的突破口，也是品牌专业建设的有效途径。“校企合作、工学结合”的人才培养模式是通过生产、教学、科研紧密结合，以培养学生的综合职业素质、技术应用能力和就业竞争力为主，充分利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，通过学校和企业双方介入，将学校的理论学习、基本技能训练与在企业实际工作经历的学习有机结合起来，为生产、服务第一线培养高素质技能型人才。武汉市属高职院校商贸类品牌专业在不断深化人才培养模式改革的过程中，应成立由地方教育行政管理部门、行业、企业和学校等各方面人士组成的专业指导委员会，在进行专业人才调查和预测的基础上共同制定品牌专业发展规划、品牌专业人才培养方案、课程标准和教学质量监控体系，并定期对品牌专业建设情况进行评估；同时，还可以通过共研课题、共编教材、共建实习实训基地、校企双方互兼互聘等方式加强校企深度合作，如经常聘请行业、企业专家与技术能手来校授课、开办讲座和指导实习、实训等方式，实现校企深度合作，共育人才。
（二）不断完善课程体系结构，加大专业核心课程实施工作过程导向的课程开发力度，在推进精品课程的建设的同时不断深化教学方法与考核方式的改革
强化课程体系建设，实施精品课程战略是品牌专业建设的核心。武汉市属高职院校商贸类品牌专业建设要以专业岗位职业技能提升为导向，深入改革理论、实践教学的内容和手段，继续完善课程体系结构；进一步加大专业核心课程实施工作过程导向的课程开发力度，不断推进精品课程的建设；按照工作过程导向，编写双证融通、融“教学做”为一体的项目―任务式校企合作教材。与此同时，还要不断深化教学方法与考核方式的改革。在教学方法的改革方面，探索实施案例教学法、情境教学法、问题解决法、角色扮演法，积极开展项目教学、虚拟教学、现场教学、小组合作教学，充分发挥学生的主体作用，在充分调动学生学习积极性的基础上不断提高学生的学习兴趣和学习效率。在考核方式的改革方面，对学生要实施发展性评价，既要关注学生的学业成绩，又要发现和发展学生多方面的潜能。
（三）继续加强品牌专业师资团队的建设，努力打造一支结构合理、高素质的双师型教学团队
优秀的专业师资团队是搞好品牌专业建设的关键，也是品牌专业培养高素质技能型人才的有力保证。武汉市属高职院校商贸类品牌专业建设的过程中，要通过与企业的互兼、互聘，努力打造一支结构合理、高素质的双师型教学团队。在校内专职教师队伍的建设方面，要以骨干教师和专业带头人为重点，通过积极引进高层次人才，鼓励并支持专职教师积极参加“硕博工程”，并通过开展丰富多彩的专业教研活动、选派优秀教师进修等手段不断丰富和提高校内专职教师的专业水平；通过企业挂职锻炼、青年教师下基层、企业顶岗等多种途径培养和提高校内专职教师的实际业务操作技能。在校外兼职教师队伍的建设方面，要通过加大与行业、企业的合作，聘请行业、企业知名专家或技术能手来校授课、开办讲座、指导教师实习实训等活动，不断完善校外兼职教师队伍。在条件成熟的时候，积极准备并申报院级、省市级优秀教学团队。此外，还要通过不断拓宽学术视野，加强校企合作，鼓励并大力支持品牌专业师资团队参加各种高水平的学术研讨会，不断提高品牌专业师资团队的科研水平和科研质量。
（四）进一步加大专业建设投入的力度，不断改善品牌专业的办学条件
专业建设投入是品牌专业建设的重要保障，品牌专业办学条件的改善有利于不断提高品牌专业的办学质量。在品牌专业建设的过程中，要求经费投入保障有力，教学设施齐全、先进，校外实习基地处于同行业先进水平，能够在本校或同类院校相同专业中起到示范作用。所以，武汉市属高职院校商贸类品牌专业在建设的过程中，要进一步加大专业建设投入的力度，不断改善品牌专业的办学条件。一方面，在重视校内教学设备、实训场所等教学硬件建设的同时，还要不断加大教学软件的投入，包括师资团队建设，购置模拟教学软件，保障各种形式教学活动的开展；另一方面，在校企深度合作的基础上，还要加大校外实习基地建设投入的力度，从而确保校外实习实训基地能够满足品牌专业校外实习、实训等实践教学活动的需要。
（五）通过多种措施进一步提高品牌专业人才培养质量
不断提高专业人才培养的质量是品牌专业建设的目标，品牌专业建设要为生产、服务第一线培养高素质技能型人才。武汉市属高职院校商贸类品牌专业在建设的过程中，在不断深化人才培养模式改革、不断提高课程教学质量和师资团队水平的基础上，还可以通过认真组织各项技能大赛、举办课外专家讲座、组织学生参与跳蚤市场、开展暑期社会实践等多种途径抓好学生实践能力的培养，通过多种措施进一步提高品牌专业人才培养的质量，以确保武汉市属高职院校商贸类品牌专业的毕业生能够满足用人单位岗位技能的要求。
（六）继续加大社会服务的力度，充分发挥品牌专业的社会服务功能，为地方经济发展做贡献
产学研结合是品牌专业建设的重要手段，也是品牌专业发挥品牌效应、服务地方经济的重要途径。武汉市属高职院校商贸类品牌专业在建设的过程中，要大力鼓励教师积极为行业、企业提供咨询、策划和培训服务，通过加大社会服务的力度，充分发挥本专业的社会服务功能，为地方经济发展做贡献。
参考文献：
[1]教育部.《关于推进高等职业教育改革创新 引领职业教育科学发展的若干意见》[R].教职成[2011]12号.
[2]郭福春.《品牌专业建设的实证研究――以高职院校为例》[J].黑龙江高教研究.2010（9）.
[3]拜五四.《地方高职院校品牌专业建设的内涵及途径》[J]. 开封大学学报.2009（6）.
作者简介：
高金城（1972.02―），男，汉族，湖北武汉人，武汉商学院商贸物流学院副教授，高级营销师，品牌管理师，管理学硕士，武汉商业文化研究所特约研究员，主要研究方向为市场营销与管理。先后公开出版《网罗天下》、《批判营销》等七部著作，公开三十余篇。
基金项目：
武汉大学专业篇6
摘 要 为了全面了解武汉市中小学网球运动的开展现状，本文就从武汉市中小学参与网球运动的学生年龄分布情况、武汉市中小学参与网球运动的学生的参与动机以及武汉中小学网球运动的师资力量状况等几个方面入手进行了调查与分析，希望能够为武汉市中小学网球运动的科学化开展提供一定的理论参考。
关键词 网球运动 中小学 武汉市 开展现状
网球运动作为一项高雅的、具有深厚文化底蕴的体育运动项目，具有健身和健心等多个方面的重要价值。将网球运动纳入学校体育的内容体系之中，不但有助于学生体质健康水平的提升，还能够有效的促进学生终身体育观念的培养。近些年，武汉市为了提高青少年学生的身体素质，推动网球运动在中国的进一步普及与发展，开始逐步的在中小学推广和普及网球运动。因此，为了全面了解武汉市中小学网球运动的开展现状，本文就从参与网球运动的学生年龄分布情况、参与动机、师资力量等几个方面入手进行了调查与分析。
一、武汉市中小学参与网球运动的学生年龄分布情况
通过实地走访和资料分析发现，现阶段武汉市中小学参与网球运动的学生年龄分布呈现出了明显的阶段性特征，其中在参与网球运动的中小学生中年龄在10-12岁之间的学生人数最多，这部分学生多为小学四年级、五年级和六年级的学生；年龄在13-15岁之间的学生人数次之，这部分学生多为初中阶段的学生；在9岁以下的学生群体中，也就是小学一年级、二年级、三年级学生中参加网球运动的学生人数则明显减少；而到了16岁以上的高中学生群体，参与网球运动的学生人数则急剧降低，这部分学生群体中参与网球运动的人数是最少的。也就是说，现阶段武汉市中小学参与网球运动的学生年龄结构呈现出了“两头小，中间大”的现象。据分析之所以会出现这种现状，一方面是因为目前武汉市针对低领儿童开始的短式完全还没有得到有力推广；另一方面则是因为高中阶段的升学压力，使得很多高中学生和家长不得不放弃了网球运动。
二、武汉市中小学参与网球运动的学生的参与动机
在走访调查的过程中，目前武汉市中小学生参与网球运动的动机主要有几点：成为职业网球运动员、通过体育特长考试考入体育大学、听从家长的意见、提高健康水平、培养个人爱好。在上述几种参与动机中有相当一部分学生是为了能够进入专业队成为职业网球运动员。因此，武汉市在中小学推广普及网球运动时，就要注意考虑如何拓宽学生专业发展路径的问题，而这一点也是通过在中小学推广普及网球运动以促进网球后备力量培养所必须要面对的一个问题。除此之外，通过学生参与网球运动的动机调查还发现，很多学生都是听从家长的意见才参与网球运动的，因此个人兴趣爱好参与网球运动的学生人数却较少，这说明，在中小学推广普及网球运动的过程中，在学生的兴趣激发和引导方面仍然存在一定的问题，没有让学生真正的了解网球运动、爱上网球运动。
三、武汉中小学网球运动的师资力量状况
在分析现阶段武汉市中小学网球运动的师资力量状况时，主要是从网球师资的年龄结构、学历层次以及专业运动经验等方面进行的：
首先是武汉市中小学网球运动师资的年龄结果。通过实地走访调查发现，现阶段武汉市中小学网球教师的年龄主要集中在25-45岁之间，其中36-45岁之间的教师人数最多，25-35岁之间的教师人数次之，46岁以上的教师人数则比较少。这说明，现阶段武汉市中小学网球运动的师资队伍符合我国所提倡的“老中青相结合”的人才梯队建设要求，而且由于中青年教师较多，所以年龄上的优势也能够确保高强度的网球教学与训练工作的顺利开展。但是与此同时，也要注意由于年轻的任课教师执教的年限比较短，相应的教学经验也就比较少，所以，在开展网球运动的经验上也就不够丰富。针对这种情况，为了确保中小学网球运动的高效开展，一定要注意发挥经验丰富的中老年教师的引导作用。
其次是武汉市中小学网球运动师资的学历层次。武汉市中小学网球运动师资的学历层次状况，不但能够反映武汉市中小学网球运动师资的文化素质水平，还可以在一定程度上反映出业务素质水平的高低。通过调查发现，现阶段武汉市中小学网球运动的师资主要是本科学历为主的，其次具有大专学历的网球教师也比较多，而具有研究生及以上学历的教师则比较少。这说明，从整体上看来武汉市中小学网球运动师资的学历层次还是较高的，基本能够满足现阶段网球运动在中小学推广普及的需求。
最后是武汉市中小学网球运动师资的专业运动经验。在开展网球教学与训练的过程中，教师只具备了理论知识和课堂管理经验是不够的，其必须要还具有一定的实战经验或者是网球运动经历才能够确保中小学网球教学与训练活动的顺利、高效开展。通过走访调查发现，现阶段在武汉市中小学网球运动的师资力量中，有30%以上的教师都是毕业于体育院校网球专业的，他们不但技术水平比较高，而且普遍都具有比较全面的网球教学与训练理论知识。除此之外，还有一部分中小学的网球教学与训练工作是由其它小球项目专业教师，如乒乓球教师、羽毛球教师兼任的或者是跨专业转任的。但是，来自于网球专业队的师资，如：退役的运动员或者是教练员等等在武汉市中小学网球师资队伍中是非常少的。这说明，武汉市中小学网球运动师资力量的总体专业技能水平和运动经验水平是较好的，但是为了进一步提高武汉市中小学网球运动师资的专业运动经验，武汉市中小学在开展网球运动时，应有意识的引进退役的专业网球运动员或者是教练员。
参考文献：
[1] 胡龙宇.浅议我国中小学网球教学现状与发展对策[J].体育世界（学术版）.2011（08）.
武汉大学专业篇7
近年来，中日关系因等问题呈现不稳定的发展态势，中日关系的发展态势是否成为影响日语学习的最重要因素？为了厘清这一问题，我们以武汉市日语学习者为调查对象，采用问卷调查的方法，获取第一手数据资料，进而深入分析武汉市日语学习者的学习动机。
二、武汉市日语学习热潮形成的社会背景
（一）大量日企进驻武汉
自2004年中央提出“促进中部崛起”战略之后，武汉作为中部崛起战略的龙头城市，经济得到了飞速的发展。随着中外经贸交流的不断深入，越来越多的外资企业在汉落户，截至2011年底，日资企业将近5亿美元投向武汉，同比增长205.6%。目前，已有222家日企进驻武汉，投资总额逾64亿美元。大量日企进驻武汉为武汉的经济发展注入新的活力的同时，也带动了武汉市日语人才的需求。
（二）日语课程的不断增设
随着武汉市日企对日语人才需求的快速增长，近年来开设日语专业的高等院校也在不断增多。据调查显示，目前在武汉开设有日语专业的本科高校有武汉大学、华中科技大学、武汉理工大学、中南财经政法大学、中南民族大学、华中师范大学、湖北大学、江汉大学、湖北第二师范学院等10余所。一些武汉专科院校也增设了日语相关课程。此外，包括武汉平成日本语培训学校、武汉求精外语培训学校等资深日语培训机构，已有16个日语培训品牌在汉开设面授课程。
（三）武大赏樱热
近年来每到3、4月总会有大批全国各地的游客到武汉大学来赏樱，特别是2010年武广高铁开通后，每年赏樱的游客数量更是急速增加。武大樱花现象已经引起了武汉市政府，特别是旅游管理部门的高度重视。来自武汉大学社会调查研究中心的统计显示，来武大赏樱的游客主要是年轻人群，并且以在校大学生居多，其中武汉本地的学生占了半壁江山。樱花是日本的国花，武大赏樱热自然会吸引一批学生对日本文化产生兴趣，并通过日语学习加深对日本社会的了解。
三、调查结果与分析
（一）武汉市日语学习者的学习现状
我们首先利用网络发放调查问卷，回收的样本量达到400份。为避免调查结果受上网人群的影响，我们将纸质调查问卷有针对性地发放给样本偏少的较高年龄人群，最终发放调查问卷500份，回收470份，其中450份有效。
调查结果显示，样本中四分之三为女性，年龄在19至25岁之间的人群占八成以上，且多为学生群体。有近74%的回答者表示对日语学习感兴趣，其中近三成表示非常感兴趣，这与年轻人容易接受并乐于学习新鲜事物的特征相符合。
在学习方式上，回答者中以看动漫、日剧等方式自学日语的为主，其次为在学校进行专业学习，再次为在培训机构进行学习。由此看来自学还是大家普遍采取的学习方式。在期望达到的水平上，回答者中以达到会简单句型和少量词汇的基础程度的居多，希望达到能够无障碍视听、交流甚至达到专业翻译程度的回答者较少。这和大多数日语学习者只是通过动漫、日剧自学来学习日语有较大关系。
总体而言，武汉市日语学习者以年轻人为主，大部分是在校学生，他们主要通过观看动漫、日剧的方式来学习日语，其他学习者则通过正式的校内外课程来学习。他们对自己的日语学习程度有着各自不同的要求和期许，希望自己的日语水平能有进一步的提升。
（二）武汉市日语学习者的日语学习动机
调查结果显示，武汉市日语学习者的学习动机主要是对动漫、日剧感兴趣，其次是对学习语言感兴趣，同时也有近22%的回答者表示由于专业需要、出国需要及工作需要而学习日语。经过交叉分析，我们认为日语学习者的学习动机与上文提到的日语学习者的主要人群是在校学生有很大联系。时下的年轻人更乐于接触外界事物，对日剧、动漫等流行文化感兴趣，同时学习一门新的语言、掌握一门新的技能也对年轻人学习、求职等方面有一定帮助。所以这几个因素成为武汉市日语学习者的主要学习动机也是十分正常的。
在学习日语是否对生活产生影响这一问题上，回答者普遍表示学习日语对自己有影响，其中近63%的回答者认为学习日语对他们影响较大甚至非常大。而在具体有什么影响的问题上，大多数回答者表示学习日语丰富了他们的日常生活，使他们对日本文化有了更深刻的了解。近59%的回答者表示学习日语后能够听懂看懂日语相关作品，同时也有近40%的回答者表示学习日语对他们求职以及工作晋升有帮助。
而针对影响回答者日语学习热情的因素的调查显示，对动漫日剧感兴趣及对语言学习感兴趣是回答者学习日语的主要影响因素。对于大学生及公司职员而言，日企对日语人才的需求也成为影响日语学习热情的一个重要因素。此外，近年来的武大赏樱热对武汉市民学习日语的热情也有一定促进作用。
与此同时，有近三成的回答者表示中日问题会影响他们学习日语的热情。但据我们的调查结果统计，回答者中仅有不到14%的人表示对日本有一定的厌恶心理，近68%的回答者表示不会因为过去的历史对日语采取一种排斥的态度。67.7%的回答者对日语学习者表示理解、认同，剩下的则表示无所谓，没有回答者表示会因为历史因素而对日语学习者产生厌恶心理。
四、总结
从调查结果可以明显看出动漫、日剧的吸引成为影响武汉市民学习日语的最重要因素，而并非是最初所设想的中日关系的发展态势。并且，对于武汉市民而言，能够看懂听懂动漫、日剧内容不仅仅是他们学习日语的主要动机，也成为影响他们日语学习热情的主要因素。相反，真正因为中日争端等历史问题受到影响，对日本、日语乃至日语学习者持反对、厌恶态度的仅占非常小的一部分。也几乎没有家长会因为历史问题拒绝让下一代学习日语。因此，相比较历史问题，文化的渗透对武汉市民学习日语的影响更为深远。
参考文献：
[1]刘佳利，张思颖. 武汉地区日语专业本科毕业生就业情况调查与分析[J].湖北广播电视大学学报，2012（9）
武汉大学专业篇8
【关键词】武汉；商务旅游；SWOT分析；对策
【Abstract】Business travel as a branch of the tourism industry is closely related to the space and the economy of metropolis， with its huge scale and rapid economic development， it attracted high attentions from academia， industry and even the city operators. Wuhan as the largest city in central China should seize the opportunity， combine with the development of their advantages business travel. This article analyzed the present situation of the business travel in Wuhan by SWOT analysis， ，then points out that the development of Wuhan business travel is full of opportunities and challenging. Suggested that Wuhan should seize the opportunity of building urban agglomeration in the middle reach of Yangtze river to be a new growth pole of regional development in China ，attach great importance to the development of business tourism concept，establish professional organization， strengthen the investment of infrastructure construction and the cultivation of professional talents， laying solid foundation to develop business tourism； Seek and create development opportunities； Develop marketing strategy， and actively expand the market.
【Key words】Wuhan； Business tourism； SWOT analysis； Development strategy
近年来，商务旅游在世界范围内迅速发展。据世界旅游组织统计，全球商务旅游者在国际旅游业中所占的比重已接近旅游者总数的1/3，商务旅游将成为21世纪最具发展潜力的旅游业之一① 。
国家“十二五”规划纲要指出，在未来的五年时间里，要进一步加快构建沿京广、沿京九和沿长江中游经济带，促进人口和产业的集聚，加强与周边城市群的对接和联系；武汉作为“中四角”的中心城市，其发展具有举足轻重的战略地位和意义。武汉正在尝试抓住机遇，再其旅游业“十二五”规划中，提出将旅游业发展成为武汉国民和经济社会发展的战略性支柱产业，打造武汉成为中部地区最大的商务会展型和都市休闲型城市，中部地区旅游中心城市，成为具有滨江滨湖特色的旅游目的地、中部地区旅游集散地和文明出游的旅游客源地。
1 武汉发展商务旅游的意义
“商务旅游是指所有因职业原因进行的旅行。”也有观点认为商务旅游是“商人以及凡是基于专业动机异地旅行和在某地停留的活动。”[2]中国旅游研究院杨彦锋指出：商务旅游除了政府部门及企业的差旅活动之外，还包括会议、展览、节事、奖励旅游等板块，从具体形式上来说，包括各种类型的会议、展览会、博览会、交易会、奖励旅行、文化体育、科技交流活动。③从商务旅游的发展趋势来看，全球商务旅游活动较为频繁，商务旅游市场具有较好的发展前景。因此发展商务旅游，既是全球经济发展的必然趋势，同时也是发展现代旅游的必然要求。武汉发展商务旅游的现实意义主要体现在以下几个方面：
1.1 带动武汉区域经济的快速发展
现代商务旅游者所具有的消费档次较高、服务质量要求高、购物能力强等特征，武汉发展商务旅游必然给武汉带来丰厚的经济利益，不仅仅能够促进本区域的商务旅游发展，同时也会带动区域综合收入包括旅游收入的大幅提高。
1.2 推动武汉的旅游产品的升级
一般来说，一个地区旅游产品都会经历一个由观光旅游的低端产品向休闲、度假、商务旅游的高端产品过渡和发展的过程，这也是区域旅游产品结构升级的体现。② 对于武汉来说，武汉缺乏拳头旅游产品，景点的吸引力不够。因此在市场竞争日益激烈的形势下，武汉旅游将很难实现跨越式发展，实现成为旅游目的地、旅游中心城的战略目标。商务旅游的发展将丰富武汉旅游产品，调整旅游产品结构，使武汉旅游业发展向战略目标迈进。
1.3 促进武汉的旅游经济及其相关行业的发展
理论研究和实践表明，会议、会展和大型商业性活动只有非常强的联动效应，如果考虑旅游乘数作用的话，对城市经济的贡献将是巨大的。发展商务旅游将带动武汉旅游业和其他相关行业的发展，取得较好的经济效益，实现武汉经济的腾飞。
1.4 优化武汉的区域形象扩大知名度
发展商务旅游要求武汉市进一步对市容环境、基础配套、市民素质和城市功能等进一步改善，要承办会议、会展、奖励和大型商业性和体育活动等旅游活动必然要求武汉的城市建设水平不断地提高，如：城市内外交通的改善等。优良的城市建设和城市环境有利于旅游的发展，彼此形成良性循环，从而提高城市地位，增强城市吸引力提升城市旅游形象。
1.5 平衡武汉旅游业的发展时机
商务旅游受气候和季节因素的影响较小。商务旅游跟其他性质的旅游不太一样，它更多的是带有工作性质的，商务出游者为了完成公司交给的业务，不会受到气候季节的因素，在特定的时间内必须出发到事先确定的目的地进行商务活动，因此商务旅游的发展能够在淡旺季时平衡旅游业的发展，平衡武汉的经济发展，在淡季时能够弥补其他旅游性质的旅游活动不频繁而带来的经济缺陷。
1.6 可带动武汉周边地区的旅游业的发展
一个地区旅游业的发展，会间接的影响到周边地区旅游业的发展。在武汉“8+1”城市圈，长江中游城市群“中四角”的联动发展背景下，以武汉为依托城市，带动整个湖北省和甚至华中区的旅游业和经济，从而实现中部崛起，达到“建设国家旅游中心城市，打造最佳旅游目的地”的目标。
2 武汉发展商务旅游的SWOT分析
在全球经济迅速发展的这个大环境下，旅游业的发展也日益加快，商务旅游作为旅游业的一个分支，也得到了发展。武汉作为湖北省的省会，华中地区的核心发展基地，引来了很多先进单位和企业，各企业单位之间频繁的贸易往来，必然带动了商务旅游在武汉的发展。商务旅游者来到武汉，一方面为了完成公司交给的工作任务，另一方面则是享受商务旅游，他们在这期间，不仅进行商务上的洽谈，还会在业余时间进行购物消费，这将会促进武汉商务旅游经济的发展。
武汉作为华中地区一个占有重要地理位置的城市，在发展商务旅游业中既存在着一定的优势，同时也有一些不利的因素来制约着武汉商务旅游的发展，下面就武汉发展商务旅游的优势和劣势简单的谈一下武汉商务旅游的发展。
1）优势（Strength）
（1）自然资源和人文资源优势
武汉市拥有丰富的旅游资源，包括自然资源和人文资源。资源类型多种多样，这些旅游资源都具有很高的历史文化研究价值，这些丰富的旅游资源共同构成了武汉独特得天独厚的商务旅游发展优势。
（2）稳定的经济政治科技环境
武汉在历史发展过程中，它的地理位置都是十分重要的，集中了大量可被利用的资源，发展速度迅猛，经济实力逐渐增强，成为中国现代化程度较高的城市之一。武汉拥有众多的高等院校，科教文化实力雄厚，在全国教育事业发展方面都是遥遥领先的。与此同时，随着时代的进步，旅游电子商务的兴起，旅游网络推广技术也有了很大的发展，这就为旅游销售的途径增添了机遇，人们更多的选择在网上浏览旅游线路，选择自己心仪的产品，这就为武汉旅游以及商务旅游的发展创造了优越的条件。
（3）便利快捷的外部交通系统
武汉是中国高铁客运专线网主枢纽，中国四大铁路枢纽、六大铁路客运中心、四大机车检修基地之一。武汉是华中地区航空中心，现有定期通航点76个，可直飞巴黎、东京、大阪、首尔、新加坡、曼谷、胡志明市等20个国际城市。武汉将投资建成天河机场第三期，此外，武汉第二机场也将在江夏开建。武汉是中国内河的重要港口，是长江中游航运中心，交通部定点的水铁联运主枢纽港。武汉还是我国内河通往沿海、近洋最大的启运港和到达港，武汉至上海洋山港“江海直达”航线是长江中上游地区首条通江达海的优质航线，阳逻港是国内首个也是唯一一个试行启运港退税政策的长江沿线港口。同时，截止2011年年末，武汉拥有公路通车里程13103.29公里，其中，等级公路12775.49公里，高速公路617.40公里。公路路网密度163.20公里/百平方公里；316、318、106、107国道以及16条省道在此交汇。
由此可见武汉已经构建了相对便捷的国内外交通系统，为武汉接待大型商务会展旅游提供了交通条件。
（4）较先进的会议中心和展览设施
武汉国际会展中心集展览、会议、车场、信息交流、商贸洽谈、室内外广场、购物中心和外商服务中心等多种功能为一体，可为客户提供商务、通讯、装饰、餐饮、休闲、娱乐、旅游、停车、运输、仓储、办公等配套服务，是武汉政治、经济、文化科技、商贸活动及信息交流中心，更是举办国际国内各类展览、会议、活动及接待外宾的理想场所。
（5）现代化的通讯设施
信息的传递畅通及时对于信息时代的城市发展有着至关重要的作用。武汉现已拥有相对先进的通讯网络设施，并且以后还将建成更加先进的现代化电子信息系统，这无疑为商务旅游的发展提供了便利条件。
2）劣势（Weakness）
（1）硬件设施仍需提高
商务旅游者在旅游的过程中，产生的往返交通费用和酒店住宿餐饮费用都不是由个人支出，同时商务旅游者是代表企业来进行商业活动的，为了能够提升企业形象，他们大都会选择档次比较高的酒店。然而武汉的高档星级酒店虽然有一些，但是远远不能满足旅游者所需要的服务标准，缺乏人性化个性化的服务，服务质量和信息化管理水平都需要进一步的完善提高。
（2）缺乏商务旅游的服务管理人才
商务旅游的服务管理人才缺乏必要的管理技术和服务技巧。和国外一些商务旅游以及会展业相对发达的城市相对比，武汉还缺乏一些专门的组织来培养商务旅游的服务管理人才，在旅游商务者进行旅游活动时，相关的商务旅游服务者不能提供较高质量的服务，管理层不能及时对服务人员进行技能培训，这些都会导致商务旅游者对服务质量的怀疑，影响商务旅游的发展。
（3）需要建立专门的组织协调机构
世界各国都已建立起了与旅游相关的专门组织机构，比如旅游会议局，商务人才培训机构等等，这些都是一个国家或者地区发展旅游以及商务旅游的重要影响因素，对于促进商务旅游的发展营销在一定程度上起到了促进加强作用，是促进商务旅游发展的关键因素。但到目前为止，武汉尚未建立相关的组织机构，还没有专门宣传商务旅游的机构，这些必定对武汉商务旅游的发展有一定的阻碍力。
（4）缺乏长远的战略规划和相应的法规政策
武汉商务旅游的发展目前还处于起步阶段，因此必须为以后武汉商务旅游的发展做出一个长远有计划的战略，但是武汉目前还没有一个专门的组织机构来对这个长远规划进行监督和实施。这些对于商务旅游在武汉的发展都是会有很大的影响，照目前情况来看，只有对商务旅游在武汉的发展进行合理的规划，才能对发展过程中有可能出现的问题进行一个预判并且及时的做好相应的政策来解决这些问题。
（5）商务旅游的旅游产品研究开发相对滞后
武汉拥有非常丰富的旅游资源，但是在长期的开发利用之中，旅游产品的开发大都集中于观光旅游产品上，商务旅游产品的开发则相对滞后。即使商务旅游者可以选择购买观光旅游产品，但是对于多次来武汉的商务旅游者来说，他们自身可能更需要商务旅游产品，更需要有购买代表性的，形式多样的，能够体现武汉人文精神和商务发展水平的旅游产品。
3）机遇与挑战（Opportunity & Threats）
中国经济的持续高速发展是支撑商务会展旅游的源动力。中国经济已经成为世界经济体系中一支举足轻重的力量，中部崛起和其经济的持续稳定发展必将带来源源不断的商务客流。建设中部金融中心和源源不断的人才输送必定为武汉商务旅游的带来稳定的发展。
同时，武汉拥有深厚的文化底蕴，丰富的自然资源和人文资源，其中有生态旅游资源：九峰山森林公园，东湖风景区，黄陂木兰景区，武汉野生动物园等。著名的红色革命旅游资源：武昌起义革命纪念馆旧址红楼，民国时期红色革命遗址等。还有闻名中外的宗教旅游景点：汉阳的归元寺，宝通寺，长春道观等。武汉还具有独特的人文历史文化旅游资源：如江南三大名楼之一的黄鹤楼，湖北省博物馆，首义广场等，这些都为武汉发展商务旅游提供了很好的机遇。同时武汉城市建设步伐加快，地铁的开通，以及武广高铁的开通，都为武汉市的旅游创造了各方面的条件，方便外来人员来武汉旅游观光，这些国际国内大的优势背景，都是武汉发展商务旅游一个有利的形势条件，我们应该抓住机遇，充分的发挥和利用优势，加强武汉发展商务旅游的力度，整改相关部门的内部组织机构，培养优秀的服务管理人才，为发展武汉商务旅游奠定良好的基础。
国内各大城市的竞争，都会给武汉的商务旅游发展带来了极大的压力。发展“8+1”旅游圈也是对武汉商务旅游的一个巨大挑战。品牌意识不够明显，旅游的服务质量有待提高，还要考虑旅游资源的开发与保护，坚持可持续发展，打造旅游品牌，同时旅游行业任然存在欺骗的行为，交通方面也要进一步的改善，人们生活水平提高，需求多样化，对于商务旅游形式要有一定的创新。
综上所述，我们可以了解到武汉发展商务旅游是具有非常好的先天条件的，深厚的历史文化底蕴，丰富的自然人文旅游资源，便利的交通，经济日益增长的发展环境，这些都为商务旅游在武汉的发展奠定了良好的基础。但是我们也要考虑到在发展武汉商务旅游中存在的一些阻力，硬件设施需要更加的完善，服务管理人才的培养，专业机构对于长期发展商务旅游的一个规划等等都在一定程度上影响这商务旅游在武汉的发展，我们既要看到商务旅游给我们带来的机遇，同时也要做好相应的对策来迎接发展过程中所要面临的挑战。
3 武汉市发展商务旅游的策略
针对于武汉发展商务旅游存在的优劣势，我们首先要很好的利用武汉发展商务旅游的优势，为商务旅游的发展创造更好的条件，同时更应该看清武汉发展商务旅游的劣势，认真的分析并且做好相应的措施对策，来促进武汉商务旅游的发展。通过对问题的分析，总结归纳了武汉市发展商务旅游的策略：
3.1 完善机构职能提供政策支持
武汉商务旅游专门组织，对武汉商务旅游的发展进行统一的部署，从而达到资源上的优化配置。但是可能还存在分工不明确，各部门职能不够完善等问题，我们要完善专门机构的职能，为武汉商务旅游的发展提供一个很好的保障。而另一方面则是要制定鼓励武汉商务旅游发展的政策，以促进商务旅游更快更好的发展。
3.2 加强商务商务旅游配套设施的建设
首先为了更好的发展商务旅游，要通过改造和新建的方式，增加商务型酒店或者商务客房的数量来满足商务旅游者的需求，让他们更好的享受到商务旅游服务。同时一定规模的修建高质量的现代化会展中心也是武汉发展商务旅游的必要选择，它象征着商务旅游的发展水平，能够体现一个城市商务发展的程度。
3.3 培养专门商务旅游人才
与其他城市相比，武汉发展商务旅游并不缺乏消费市场，而是缺乏了具有足够经验以及有高超服务技巧的商务旅游服务人才。因此，武汉除了要加强对商务旅游专业人才的培养，还要采取走出去、请进来的方式，一方面把有潜力的商务旅游人才送出去进行专业的指导培训，另一方面，有必要还可以聘请海外专门的管理人才来让国内的员工进行交流学习。
3.4 实现旅游产品的多样化
为了更好的适应商务旅游发展趋势，应该设计类型多样的旅游产品和物美价廉的价格组合来适应不同层次商务旅游消费者的需求。商务旅游市场需求的复杂性，尤其是对个性化服务有较高要求。我们不能只提供单一的商务旅游产品，而是要在市场细分基础上，提供具有个性化多样化的产品组合，以适应不同商务旅游者的要求。
同时，可尝试将文娱观光、购物旅游、红色旅游等各类休闲项目加以综合，形成和商务旅游相结合的旅游休闲产品，从而创造出现代武汉新产品。着重突出休闲娱乐功能，打造精品城区，营造优质环境，提高人文品味，不仅为外地到来的游客提供高质量的服务，也为本地居民的生活水平创造更好的条件。同时也要突出商务功能，整合各类可利用的资源，大力的发展商务交流和现代化服务业，不断的创新利用，加强区域经济的实力。
3.5 加强商务旅游产品营销
1）开展个性化营销
首先针对商务旅游者消费能力水平较高这一显著特点，在为他们提供服务时应该选择档次较高，能够代表地区特色的产品和具有本土文化气息的服务，以充分满足商务旅游者的需求。另外国在经营商务旅游的过程中，往往会参与到客户商务活动的整个过程中，针对客户需求为客户进行的商务活动提出计划建议，解答商务旅游者的咨询，甚至提供一些其他的服务。之所以这样做，一方面是因为能够为企业节省商务活动成本，另一方面又能拓展商务旅游企业服务范围，扩大业务范围，从而能够确定与企业间的长期合作关系。我们也可以借鉴这种经营销售模式，促进商务旅游的发展。
2）打造武汉商务旅游品牌
在日益激烈的旅游市场竞争中，品牌是一个旅游企业甚至一个城市旅游业赖以生存的重要影响因素之一，同时也是一个旅游企业服务质量，旅游产品品质的象征。照目前武汉发展商务旅游市场形势来看，还未能形成有代表性的旅游产品，而国际商务旅游的品牌形象正在不断扩大并发挥影响。我们应该学习借鉴国际商务旅游的发展模式，从省会城市的定义要求出发，突出特色，明确分工，以日益增多的出境旅游为支撑，大力发展扩大武汉商务旅游市场。争取树立武汉商务旅游品牌。
3）积极开展旅游产品促销
在一个城市发展商务旅游的过程中，旅游产品促销对于一个城市商务旅游市场的开发具有非常大的带动作用，必须高度重视并积极推广。要积极灵活的运用销售中的各种途径技能，例如广告、网络推广等销售方式，来让更多的人了解到要推广的旅游产品，从而提升旅游产品的营销额度，并且制定针对主要的客源国和长期合作客户进行营销与宣传推广，积极组织商务旅游活动。
总之，武汉在发展商务旅游方面具有得天独厚的资源优势和环境优势，并且有巨大的市场开发潜力。因此，必须抓住“8+1”旅游圈的重大机遇，提高武汉商务旅游的知名度，打造武汉商务旅游品牌形象，加强对硬件和软件设施建设，开拓创造新的市场发展机会，及时运用各种相应策略来开拓武汉的商务旅游市场，加快武汉商务旅游发展进程。
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注释
①马进军.上海发展商务旅游的SWOT分析与对策[J].郑州航空工业管理学院学报，2006， 24（8）：15-20.
②赵海燕.商务旅游发展的研究探讨[J].中国经贸导刊，2010，25（1）：86.