元旦的诗句范文

元旦的诗句篇1

元旦钟声敲响的时刻，昆仑山的青松又添了一道年轮，巍巍万里长城又增加了一份雄伟，13亿中华儿女又长了一份成熟，年轻的共和国又掀开了一页光辉的历史！元旦钟声，也是警示：抓住有限的生命，做好你该做的事。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。南宋抗金统帅岳飞告诫人们：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”古今中外，一切有作为，有成就的志士，没有一个不是珍惜时间的。伟大的诗人、小说家和戏剧家歌德，花了整整60年才完成他的著名诗剧《浮士德》。歌德一生总是充分利用时间，辛勤地读书和写作，用心血和汗水创造了一系列光辉的艺术品，直到生命的最后一刻还伏案挥笔。他曾写过这样的诗句：“我的事业多么美，多么广，多么宽！时间就是我的财产，我的田地是时间。”马克思写《资本论》花了40年；司马迁写《史记》花了12年；王充写《论衡》花了31年；黄以周写《礼记通故》花了40年；李时珍写《本草纲目》花了30年；许慎写《说文解字》花了21年；曹雪芹写《红楼梦》花了10年……齐白石在85岁生日那天，他一连画了四张画，直到吃午饭还不停笔，仍要再画一张。画毕，他在上面题道：“昨日大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝此补之，不教一日闲过也。”

听到那撞击心弦的钟声时，定会激起思绪的浪潮。有人叹息生活如梦，有人埋怨时间过得太快，多少金不换的时光，被逛街荡巷所耗费，被闲谈空论所占有，被打牌玩乐和人情世故所吞没。飘忽迷离的幻想使自己感到生命的短暂，受到岁月无情地嘲笑，“到老空留悔恨心”。

时间，对每个人都是公平无私的，不会亏待每一个人。善于利用时间的人，每每听到这元旦的钟声，都会增添无穷的力量，在朦胧中觉悟，悔恨中振奋，享受到时间老人的宝贵馈赠，取得丰硕的成果。

“当！当！当！……”元旦的钟声是进军的号角，它给亿万炎黄子孙以披荆斩棘的勇气和力量，即便坚冰犹在、残雪未消；即便冻土如铁、春寒料峭，我们也会在党的十六大精神指引下，贯彻“三个代表”重要思想，信心百倍地奔上新的征程，踏着新年的钟声，迎着新年的第一轮曙光，走向更加光辉灿烂的美好明天！

元旦的诗句篇2

5、春风眷恋你，爱情滋润你，财运青睐你，家人关怀你，爱人理解你，朋友信任你，生活眷顾你，祝福跟随你，短信提醒你，元旦发信息，一年幸福多甜蜜!

6、元旦的曙光就要来了，请对着蓝天微笑一下。我要剪裁个开心时光，为你缝成件幸福衣裳。别忘了，即使活得很现实，也要想得很美好。

7、要来了，让一切忧愁天崩地裂，掀起幸福的巨浪，刮起好运的风暴，下起吉祥的暴雨，让快乐的地震更猛烈些吧!祝明年感受最刺激的幸福!元旦快乐!新一年，日子顺心多平安;新一年，祝福多多又暖暖;新一年，愿望件件都圆满;新一年，幸福快乐早实现;新一年，元旦祝福围身边;元旦，短信报道笑开颜

8、庆元旦，大家一起来“扯”蛋：先让烦恼滚蛋，再让忧愁完蛋，让幸运砸出金蛋，让事业孵化银蛋，谁要是不快乐，肯定是个大傻蛋!元“蛋”快乐!

9、元旦我许愿：我要吉祥给我洗脚，如意给我捶背，幸福给我端茶，好运给我倒水，最好美的不知道东南西北，最后祝愿看信息的这个人，新年快乐和我一样晕!

10、文字短，情意长，元旦问候传思念;虽然远，亦惦念，愿你开怀在元旦;喜连连，乐翩翩，幸福陪在你身边;好梦久，友情深，祝你更向前!

12、二零一一情依依，相亲相爱不分离。风风雨雨一起走，酸酸甜甜多亲密。二零一二情继续，不离不舍不相弃。你尊我来我敬你，红红火火好日子。

13、总有些事情让人感动，趁机让心灵纯净，婴儿的无辜表情，导师的耳提面命，父母佝偻的身影，新年到来的钟声，善待每次感动，让我们心灵感应!

14、15年要走远，个个都留恋：脚还想走走路，避开艰辛和痛苦;眼还想流流泪，安慰身体的劳累;嘴还想说说话，谈谈成功的办法;手还想数数钱，仍要来年做大款;心还想祝祝愿，要给15年写吉言：愿四肢团结一致，让15年风风光光，祝五官齐心协力，让16年精精彩彩!

15、新年到了，我未能送您温暖的冬衣;也无需华丽浪漫的诗句;没有贵重的礼物;也没有玫瑰的欢喜。但有比那些更珍贵的祝福献给您：祝您在新年里心想事成万事如意!

19、送你一份快乐，让你忘记烦恼;送你一份悠闲，让你自在逍遥;送你一份如意，让你事事顺心;送你一份美满，让你幸福到老。元旦将临，预祝你快乐美妙!

21、传一条信息，让人安然好久;接一个电话，让人温暖好久;品一壶好茶，让人回味好久;忆一段往事，让人牵挂好久。而我，只想让你幸福好久、好久!

25、亲人邻里和和睦睦，新朋老友开开心心，生活简单快快乐乐，处世稳重平平安安;天天心情愉悦，岁岁喜气洋洋!

27、母鸡下蛋不新鲜，公鸡下蛋很少见。为表彰赵本山牌下蛋公鸡，今年元旦节由它担任报幕员，为大家打鸣。雄鸡报晓，不是催你是起床，而是祝你：元旦快乐!

28、一片绿叶，饱含着它对根的情谊;一句贺词，浓缩了我对你的祝愿。又是一个美好的开始--新年岁首，祝成功和快乐永远伴随着你!

29、祝福加祝福叠满无数个祝福，祝福减祝福又是祝福的起点，祝福乘祝福是无限美好祝福，祝福除祝福是惟美厚重的祝福，没有什么比祝福更贵重的礼物!

30、要来到送你一块甜年糕，一刀切去烦和恼;二刀切下乐逍遥;三刀苦闷都切掉;四刀悲伤全部消;五刀新年多欢笑;元旦祝福不能少短信到手视珍宝。

31、元旦要来了，工作顺心了吧，存折更新了吧，职位传喜讯了吧，事儿越来越多了吧，朋友联系越来越少了吧，没发祝福短信吧，一分钟内转发，不然这条收费啦

32、元旦马上来到，提前将你骚扰;短信祝福开道，扫除一切烦恼;新的一年安康，心情绽放美好;工作轻松无恼，工资愈涨愈高。祝你元旦欢笑，福星高照!

33、送金送银不足以表达我的心意，那我送你整个宇宙，世界末日来了，你就开着诺亚方舟搬到其他星球去，到时候别忘了捎上我哦!预祝元旦快乐!

34、第一天，许下第一份愿望吧，闭上眼睛，双手合十，心中默念，梦想成真。有期待的生活是快乐的，有憧憬的日子是惊喜的。元旦快乐!

元旦的诗句篇3

对你之爱，比司马还光!对你之情，比诸葛还亮!对你之心，比关云还长!对你之意，又何需多讲!简单一句：元旦快乐，新年快乐!

花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

今年的元旦有什么特别，今年的元旦有什么新意。有!来点酷点，来点醒目的，我的地盘，我要与众不同。所以我要说一句很特别的话给你，听好了：老婆，祝你元旦快乐!

老公，一年又过去了，我这个老婆还称职吧^_^我要你陪我过接下来的每一个元旦你不介意吧?我会很乐意和你一直走下去的。

老婆：爱你!新年好!感谢你又一年辛勤的操劳!祝你新年工作顺利!身体!继续辛勤操劳!谢谢!

你就是我上天入地，漂洋过海，历经百世轮回要寻找的人。答应我，至少，今生今世不要再离开我的视线好吗?

你是我的一切，你是我的月亮、星星、太阳、你是我的花朵，在我眼里悄悄的绽开。

你听说过吗?前世的500次回眸才换得今生的擦肩一过，1000次回眸才有缘今生相视一笑，像咱们这关系，上辈子没干别的，光回头了!元旦快乐!

其实爱情好似洋葱头，你一片片剥下去总有一片会让你流泪。在这过程中你需要付出的是激情、宽容和耐心。

日出日落=朝朝暮暮，月亮星星=无限思念，风花雪月=柔情蜜意，流星心语=祝福万千，祝你有个快乐的新年!

深爱一个人会醉;恨一个人会碎;最痛苦的是等待!不知道你会等我多久，可我知道我会等你一生一世!

是偶然，还是奇迹，引你翩翩走进我生命，用那沾满柔情的爱意，挥洒永不褪色的诗句。

我不需要你的承诺，我会为你守候生生世世，因为你是我的梦。

我常揣想，当暮色已降，走过街角的你，会不会忽然停步，忽然之间，把我想起?

我深信有一天，可爱的你会伸出你的小手，挥去我等待的寂寞。

我用我的痴心，换取你的真心;我把我的爱心，献给我的甜心;不要对我无心，与我永结同心。

相识是缘起，相知是缘续，相守是缘定。是缘使我们走到了一起，希望我们能一直走下去从缘起走到缘续从缘续走到缘定。

相遇总是点点头，想说总是难开口，视线相交的一瞬间，我已感觉到你的温柔。

向左走，向右走，爱的世界里有太多的阴错阳差。遇见你是今生最大的幸福。我会好好珍惜，爱你直到永远。

心中有一条铺着淡淡月光的小路，弯弯曲曲，时隐时现，它是那样缠绵，那样执著，通向你的心房。

一次偶然的相遇,一次甜蜜的约会,一次激情的拥抱,一次伤感的别离.认识你,就是一个完美的结局.

一天想你一遍，又一遍，再一遍。每一天爱你一遍，又一遍，再一遍。永远不会改变!

用了世界上最轻最轻的声音，呼唤你的名字，写你的名字，画你的名字，梦里全是你的名字。

有些人用嘴巴去爱，而我是用心去爱，也许我会失去很多，但我不会后悔。

元旦到了，想我吗?想我就按，再按，你那么想我吗?我说想我才按。还按!没想到你这样想我，好感动!又按!我热泪盈眶。

元旦来临，甭管大海再多水，大山再多伟，蜘蛛再多腿，辣椒再辣嘴，也甭管拉登有多鬼，美国有多累，总之你最美，爱你永不悔!

月亮升起要一天，地球公转要一年，想一个人要二十四小时，爱一个人要一辈子，但一句贴心祝福只要一秒：老婆，元旦快乐!

知道什么时候路边的杨柳绿了，什么时候园里的牡丹花开了，不知道从那一天起，我开始钟情于你了。

只要心在跳动，就有血的潮汐，而你的微笑将印在红色的月亮上，每夜升起在我的小窗前。

钟声是我的问候，歌声是我的祝福，雪花是我的贺卡，美酒是我的飞吻，清风是我的拥抱，快乐是我的礼物!统统都送给你，祝你元旦快乐!

元旦的诗句篇4

毛泽东有几次专门提到了几种树，但具体所指却并不相同。《七绝・赠父亲》“埋骨何须桑梓地”一句中，“桑梓”是两种树，也是故乡的代名词。唐代诗人柳宗元的《闻黄骊》诗中就有“乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓”之句。毛泽东诗句中的“桑梓”语意约定俗成，与他离开韶山外出求学的心境十分契合。在《七绝・咏蛙》“独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神”中，“杨树”指青蛙所处的自然环境。在《蝶恋花・答李淑一》“我失骄杨君失柳，杨柳轻r直上重霄九”中，“杨柳”一语双关，既指杨开慧、柳直荀二位烈士，又指杨树、柳树两种树，特指洁白的杨花柳絮。而在《七律二首・送瘟神》“春风杨柳万千条”中，“杨柳”不仅仅是树木，更是新中国繁荣景象的生动写照。“杨柳”不是杨树与柳树的合称，泛指柳树，与植物学分类中所说的杨树没有任何关系。在古典诗词中，“杨柳”是一个情思缠绵的常见意象，名篇佳句数不胜数，例如“杨柳岸、晓风残月”（柳永《双调・雨霖铃》），“羌笛何须怨杨柳”（王之涣《凉州词》），“杨柳青青江水平”（刘禹锡《竹枝词》）。

在《七绝・为李进同志题所摄庐山仙人洞照》“暮色苍茫看劲松”和《七律・有所思》“青松怒向苍天发”两个诗句中，“劲松”“青松”说的都是松树，代表着正面形象，是中国共产党人和革命者的代名词。1944年，在《柳树和松树》一文中，毛泽东曾经高度赞扬松树的风格：“松树发育成长，不怕刮风下雨，严寒之中也能岿然屹立，松树有原则性。”《卜算子・咏梅》“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”和《七律・冬云》“梅花欢喜漫天雪”当中所赞颂的“梅”，坚冰不能损其骨，飞雪不能掩其俏，险境不能摧其志，俨然就是毛泽东的人格化身。被毛泽东推崇备至的“梅”，既是一种花，也是一种树，只是人们更多地将其视为花，似乎都忘了它还是一种树。

《满江红・和郭沫若同志》“蚂蚁缘槐夸大国，蚍蜉撼树谈何易”中，“蚂蚁缘槐”典出唐代李公佐《南柯太守传》。“槐”就是槐树，所谓大槐安国不过是老槐树下的一个蚂蚁窝，毛泽东用“蚂蚁缘槐”表示对敌人的蔑视。“蚍蜉撼树”语出韩愈《调张籍》“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，此处的“树”原本是指李白、杜甫的诗文，毛泽东赋予它全新的内涵，泛指正义的力量或者事业。在《渔家傲・反第二次大“围剿”》“枯木朽株齐努力”中，“枯木朽株”也不同凡响，绝非通常意义上的残枝败叶。1964年1月27日，毛泽东曾对英译者口头解释：“‘枯木朽株’，不是指敌方，是指自己这边，草木也可帮我们忙。”《古代兵略・天地》：“金城汤池，不得其人以守之，曾不及培楼之丘、泛滥之水；得其人，即枯木朽株，皆可以为敌难。”共产党领导的战争是人民战争，得道多助，就连“枯木朽株”也成为同情革命、支持革命的一股力量，这是革命军队“横扫千军如卷席”的力量之源。

在有的诗句中，毛泽东提到树时，泛指自然生长的树，只是一种陪衬。例如，在《七古・送纵宇一郎东行》“天马凤凰春树里”中，用“春树”交代季节，表明万物复苏，春意盎然。在《五律・看山》“飞凤亭边树”中，飞凤亭边的树木郁郁葱葱。在《七律・和柳亚子先生》“索句渝州叶正黄”中，只见叶子不见树，黄叶表明秋天。重庆谈判期间，柳亚子向毛泽东索要诗稿，毛泽东手书《沁园春・雪》相赠，时值深秋，故曰“叶正黄”。

需要强调的是，毛泽东是偏于豪放的诗人，他的作品更多地呈现出镜像阔大、气势恢宏的特点。毛泽东既见树木，更见森林，他诗句中的树木既有个体形象，更有宏观把握。比如：“看万山红遍，层林尽染”（《沁园春・长沙》）；“万木霜天红烂漫”（《渔家傲・反第一次大“围剿”》）；“参天万木，千百里”（《念奴娇・井冈山》）。毛泽东视通万里，放眼望去，着眼点不是单独的山峦，更不是孤零零的树木，而是群山逶迤，树木成林。再比如：“人生无处不青山”（《七绝・赠父亲》）；“踏遍青山人未老”（《清平乐・会昌》）；“绿水青山枉自多”，“青山着意化为桥”（《七律二首・送瘟神》）。在这些诗句中只见“青山”，未提树木，但却是处处树木参天，生长茂盛。这种“青山”是好的生态，是美的风景，毛泽东对其心驰神往，赞不绝口：“战士指看南粤，更加郁郁葱葱”（《清平乐・会昌》）；“江山如此多娇”（《沁园春・雪》）；“江山如画”（《念奴娇・井冈山》）。

元旦的诗句篇5

我跟你讲你不要跟他讲因为他叫我不要跟你讲现在我跟你讲你不要跟他讲我有讲如他问你我有没讲你跟他讲我没讲春节快乐

愿所有的好梦依偎着你、入睡甜甜、醒来成真、愿所有的财运笼罩着你、日出遇贵、日落见财、愿所有的吉星呵护着你、时时吉祥、岁岁平安!

祝：领导偏袒你，警察让着你，法院向着你，官运伴着你，媳妇由着你，吃喝随便你，财运罩着你，中奖只有你!

新年快乐!这四个字虽然只花了我1毛钱，但却相当于1.5吨的祝福砸在你身上!

新年到了，想我吗?想我就按，再按，你那么想我吗?我说想我才按。还按!没想到你这样想我，好感动!

新年到了，衷心祝福你。祝你年年圆满如意，月月事事顺心，日日喜悦无忧，时时高兴欢喜，刻刻充满朝气!

祝君新年好!新年新面貌!新年新心情!新年新开始!新年新运气!新朋旧友齐愿你，万事总如意，钱途千万里!

猴年祝愿您：工作舒心，薪水合心，被窝暖心，朋友知心，爱人同心，一切顺心，永远开心，事事称心!

这一季，有我最深的思念。就让风捎去满心的祝福，缀满你甜蜜的梦境，祝你拥有一个更加灿烂更加辉煌的鸡年。

想要得到春节礼物吗?那请你把手放在桌上，手心向上，再把头放在手心里，好的!这就是我送给你的春节礼物：掌上垫脑。

春节将至：买辆奔驰送你太贵，请你出国旅游浪费，约你海吃一顿伤胃，送你一支玫瑰误会，给你一个热吻不对!只好短信祝福快乐实惠。

祝你在新的一年里，致富踏上万宝路、事业登上红塔山、情人赛过阿诗玛、财源遍布大中华。

愿新的一年里，你位高权重责任轻，钱多事少离家近，每日睡到大天亮，工资领到手抽筋，手下花钱你收礼，别人加班你加薪!

悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的问候，祝元旦快乐，新年大吉!

$$$$$当你收到这些钱的符号时，就表示你已接到财神爷的祝福，他会为你在新的一年里带来财运哦!

思念是一季的花香，漫过山谷，笼罩你我，而祝福是无边的关注，溢出眼睛，直到心底。愿节日的愉快伴你一生!

这是快乐分享的时刻，是思念好友你的时刻，是祝福，关怀的时刻，是希望，美梦成真的时刻。祝你：新年快乐，佳节如意!

新年快乐!祝你在新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，悠闲像猴子，浪漫似乐谱，快乐非你莫属!元旦到了，我托空气为邮差，把热腾腾的问候装订成包

裹，印上真心为邮戳，度恒温快递，收件人是你，真心祝你：新年好!

新年行大运!仕途步步高升万事胜意!麻雀得心应手财源广进!身体棒吃饭香睡觉安，合家幸福，恭喜发财!

新年伊始元，送你一枝梅，纯洁意志坚，生活无限美。笑颜似花朵，幸福花儿，人生美如画，阳光更灿烂。祝朋友：新年多快乐!就像寒梅花，漂亮又善良，幸福花香飘。

短信来报道，祝福将你绕;春节过得好，节后也很妙;休息调整后，身轻忧愁抛;初春天仍凉，锻炼不能少;节后工作忙，切记健康保!

高山上的人总能最先看到新一年的日出，有了您的高瞻远瞩，您的事业必然前景辉煌。祝您鹏程万里!

告别充满希望的新年畅想，怀着几分新鲜，梳理着几分紧张，伴随着沸腾的乐章，携带着年的第一缕阳光，踏踏实实落实工作，勤勤恳恳争做劳模，祝你新的一年小有收获。

新年到了，我未能送您温暖的冬衣，也无需华丽浪漫的诗句;没有贵重的礼物;也没有玫瑰的欢喜。但有比那些更珍贵的祝福献给您：祝您在新年里心想事成万事如意!

元旦的诗句篇6

古诗凝练精致，字字珠玑，离儿童的现实生活久远，课堂上如何通过老师的引导让孩子穿越千年与诗人对话、与文本对话，让古诗在孩子当下的生活中复活？笔者以为应当依托文本、根植生活，寻找古诗中与孩子生活紧密结合的契合点，举象入境，通过读说结合、读写结合等方式，与生活合理链接。

一、链接生活，举象入境赏画面

对年代久远、言简意丰的古诗的学习感悟，不能仅仅停留在诗句的表面，教学中应举象入境，也即举起来，把象打开，把象还原，把象表现出来，让孩子们能够看得见。朱光潜说：“读书挺要紧的一个字就是‘见’，见什么？见象。”当然他是站在读者的角度，站在文本的角度来说的，因为有象在那里，你可以去看，你能看出那个象，看出那个意境就行了。课堂上，老师应充分利用这象的还原来拉近诗歌和儿童之间的距离。

以《元日》一诗的教学为例。儿童每年都要过春节，但当下的儿童和古代人过春节的方式是有区别的。教学中应让儿童不断想象，举象的目的就是为了解象，悟情悟理。《元日》一诗的教学试图突破传统的“先读准字音，读懂词句，再品味全诗”这种“疏通文句”“面面俱到”的翻译式的固有模式，在理解意思和感受画面意蕴之间寻求和谐的统一，采取一种“散而不乱、细而不碎”的处理，通过“燃爆竹”“饮屠苏”“曈曈日”“换屠苏”四个画面的想象描述来理解古诗，并巧妙地将生字的识写、词语的理解融于其中。

【教学片段举隅】

片段一：在引导学生想象“爆竹声中一岁除”这一画面时，依托“爆竹”这一凭借，链接学生生活中听到的“鞭炮声”。从声音的表象、给人的感受等多方面来说说自己感受到的是“____的爆竹声”。此时学生脑海里呈现画面，心中感受喜庆，口中吟诵诗句，真可谓达到古人“读书有三到——眼到口到心到”的要求。

片段二：对诗中画面“春风送暖入屠苏”的理解，则创设情境，唤醒儿童的生活经验，想象人们一边喝着酒一边还可能会说些什么。“____（人物）____（表情）地说：“____。”从而品味饮屠苏时诗人身体之暖和内心之暖，再动情地吟诵诗句。

二、链接生活，联系背景悟情理

古诗是民族精神、民族文化的载体。每一首诗都饱含了作者对人生、对社会的态度与情感，有其特定的创作背景。课堂上如何引领学生在诗中徜徉，透过诗歌走进诗人的内心，理解其中复杂的情感，作者的创作背景是必不可少的。《元日》一诗是王安石49岁那年被任命为宰相后推行新政时写的。从表面看，本诗是通过几个典型画面描述人们过春节时的习俗，实则是透过画面表达自己坚定的改革信念。沐浴着改革的春风，他内心暖意融融，那时那事那景那情，诗人不由吟诗抒怀，他坚信自己的新政一定能成功推行，从而实现他富国强民的愿望。

基于小学四年级学生的理解能力，背景材料在课堂上的合理取舍、适切把握和灵活利用必须费思量。背景的呈现、利用如若过于“丰满”，显得累赘、多余，会给人本末倒置之感，让学生产生到底是学诗歌还是解诗人的困惑；若是过于“骨干”，就不能为学生理解古诗起到推波助澜的作用，学生也就不可能理解古诗深刻的寓意。只有在教学中适切把握诗人的创作背景，才能将教学引向深入。《元日》一诗的教学必须寻找到古人过春节和当下孩子的生活之间的最近契合点，在诗歌与儿童生活距离拉近的过程中，让学生初步触摸诗歌的理趣。

【教学片段举隅】

教学《元日》一诗，在学生读懂古诗内容、读出诗歌画面的基础上，试图引导学生品出诗中“情理”：

1.引一引：引导学生关注王安石的写作背景，互相交流查找到的作者的资料。

2.读一读：出示王安石的相关介绍，重点关注他49岁时发生的事，初步感知其写诗背景。

3.迁一迁：王安石当时是国家宰相，相当于我们现在的国家总理。让学生想一想，快过年了，我们敬爱的总理在想些什么？

4.悟情理：再默读全诗，看看哪句诗最能体现王安石的心声。（总把新桃换旧符）其中哪个字最能表达他坚定的信心？（总）

5.吟古诗：通过以上关注，引领学生感受宰相的胸怀远大，再吟诵古诗。

三、链接生活，适度拓展品文化

从文化的视野来看，《元日》一诗选入四年级上册语文教材中与《春联》《江雪》等文本组合为一个单元，编者的意图就是对经典文化的继承。教学中要充分关注和诗作相关的文化，诗歌固有的文化特点，也即诗歌语言审美特色中的“节奏”“押韵”“对仗”等，以及古诗内容涉及的相关文化“屠苏”“桃符”“元日”等，适度拓展，让学生享受一场文化的盛宴。

教学中，在学生感知古诗画面、体悟诗人内心情感后，由“元日”这一主题拓展开去，关注同一主题的诗句。其要旨不仅在于拓展学生的阅读，促进儿童深入了解我国春节传统文化习俗，更升华了学生对古诗主旨的理解，在吟诵的过程中爱上我国的传统经典文化。

【教学片段举隅】

1.引一引：春节是我国的传统节日，它见证着我们成长的年年岁岁，从古到今，写春节的诗歌数不胜数。

出示诗句，教师引读，学生吟诵。

一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沉冻酒。——【宋】毛滂《元日》

无复屠苏梦，挑灯夜未央。——【南宋】文天祥《除夜》

屠苏成醉饮，欢笑白云窝。——【明】叶顒《己酉新正》

听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。——【清】孔尚任《甲午元旦》

举杯互敬屠苏酒，散席分尝胜利茶。——董必武《元旦口占用柳亚子怀人韵》

2.结一结：我们发现，无论哪个朝代，无论是快乐还是忧愁，春节里人们都会——品屠苏酒；都会——燃放爆竹；还会——在曈曈日里换桃符。

总结：爆竹声声辞旧岁，屠苏美酒喝到醉，新桃旧符映春晖，引着孩子再背诵古诗。发现：王安石相信——（人民一定会过上幸福的生活，自己的新政一定会成功……）

3.吟诵全诗，轻唱诗歌。

元旦的诗句篇7

不是么？单从一些作文题目上即可窥一斑。我们的有些老师每每爱要求学生春天写“春”，秋天写“秋”，署假写“暑假见闻”，寒假写“寒假记事”，五一写“五一有感”，元旦写“元旦抒怀”……真应了那句辛辣嘲讽的话：千古文章一大抄了，连作文题目也抄起来。这些老题目，小学写了，中学写了，中专写了，甚至大学生也还要写。一株是枣树，还有一株也是枣树。难怪有的学生说：“咱们的老师是属祥林嫂的，就会讲阿毛的故事！”

令人悲哀的现象在于，我们的许多学生果然也会讲“阿毛的故事”了。

就以某校园文学社为例。这些本来是作文尖子学生，往往一开始就由生硬性模仿而步入低层次的求同思维的胡同。

比如作文构思。说表现爱国主义，大凡都要和共和国挂号----不知看到谁先写了两名：“纺织女工织着共和国的经纬”，“女排脸上挂着共和国的微笑，”，于是一窝蜂地都来了：“我爸爸在共和国的原野上劳作，”“我们的老师在共和国的黑板上耕耘”，“我早上迎着共和国的朝阳到校，”“晚上沐着共和国的夕阳回家”，……咳呀呀，我真担心，有一天学生会说：“我早上吃的是共和国的油条，晚上喝的是共和国的茶水。”

据说这是深化主题，实则不是深化，而是简单化。

再比如手法的雷同。不知从哪位诗人那里看到这样的诗句：妈妈摇着纺车，摇着日月，摇着辛酸，摇着希望……”于是我们的学生又一窝蜂地写道：“儿童排着积木，排着憧憬，排着明天，排着理想……”，“一个红领巾在擦着墙上的污点，把校园擦得漂漂亮亮，把生活擦得漂漂亮亮，把人的心灵擦得漂漂亮亮……”如此“两段式”，在一句中为一实三虚，在文中分为先铺叙，后议论，有的语文老师说这是“经验”，我想加“主义”二字。

问题还在于这里隐藏着一种潜在的危机：教师授之以法，学生受之以法；老师要求种“瓜”，学生不得种“豆”；教师法定种房前，学生依法不种屋后，有的老师的那一套训练方法，是他当学生时从他老师那学来的，而他的老师的那套又是从老师的老师那儿学来的。这种多年不更的所谓经验，遵循着同一思维轨迹，同一训练方式，得以代代相传，阵阵相因，于是一种僵固的思维定势，就这么无意识的形成了。

我们称这种思维定势为封闭型低层次求同思维。

这是一种被人为的同化了的、定向的、单一的线性的、机械的、最省力的思维方式。它极大地桎梏着学生的创造力，极容易导致于惯性和惰性。

元旦的诗句篇8

萧乾先生和夫人文洁若寄给我的一张贺卡看来是日本制造的。画面是两朵鲜艳的牡丹，一朵怒放，一朵半遮琵琶，被叶子所掩。有中文、日文、英文说明。内页写道：“陈诏同志：谢谢你的贺片，祝你在新的一年里一切如意，工作更顺利。萧乾文洁若”。看到这张贺卡，不禁又想起1994年10月14日上午，我访问萧老夫妇，临别时他俩殷勤送我出门，不断微笑挥手。这一情景恍惚如在目前。周而复先生的一张“贺年明信片”上写着“新春愉快，创作丰收”。当时这种有号码的贺年明信片刚刚开始发行，写明第二年二月开奖，号码中奖的可以凭明信片领奖，所以买的人很多。施蜇存老先生也曾寄来一张贺年明信片，并附言说：“贺新岁，祝健康，希望你中头奖发一笔小财。”虽然我没有鸿运高照，中奖发财，但施老先生的一片美意以及他的幽默风趣的性格却表露无遗了。

端木蕻良先生及夫人种耀群寄我的一张贺年卡明信片上写道“祝1993新年春节快乐I好运!大丰收!”这张明信片看似平常，但仔细一看，背面有一幅山水画，旁边题着唐代诗人温庭筠的诗句：“万顷江田一鹭飞”。更有小字注明：王挥春画，端木蕻良写，这就显得非同一般。后来，端木先生干脆每年春节自己挥毫作画，一幅画一枝浅绿色的梅花，题句“新春喜种”，另一幅画红梅两枝，旁写“梅花精神”。后来才知道他自幼喜爱绘画，是他的业余爱好之一。

曾任中国作协党组书记的唐达成先生，是著名书法家、篆刻家唐醉石之子。果然得乃父之衣钵，唐先生的字也写得好，在文学界是闻名的。我曾去过他家，看到客厅里挂了他的行草书法作品，浑厚、流畅、挺秀、奔放、确实不凡。有一年，他寄我的一张贺年卡，是用隶书写成的“初岁元祚，吉日惟良”八字，文句和书法都显得厚重而古朴，难得一见。此外，还有唐、柯灵、蒋孔扬等多位作家的贺年卡也都个性化、艺术化，因限于篇幅，不再一一缕述。令人感慨的是，这些作家都在这十几年中遽归道山，悲夫！

在世的作家中，袁鹰先生与我每年互寄贺卡，从未间断。但真情所至，不在乎贺卡好坏，一般都以贺年明信片唱主角。如有一年，他的祝词是“新春欢乐，体笔俱健，阖府安吉”，前年是“新春愉快，百事顺意，体笔俱健”；去年是“百事顺吉，新春愉快、体健笔勤”。总之，拳拳之意，令人感动。港台和海外作家中也有多位师友曾经寄来贺卡，而且都比较精美。如台湾大学教授逯耀东先生和日本翻译家松同荣志先生都寄来极精美的贺卡，令人爱不释手。又如以长篇小说《红尘》一书闻名的台湾作家墨人先生的贺卡尺幅较大，他在空白的一页上洋洋洒洒写了百多字，谈他的起居、旅行、创作和出版，等于一封短信。但最令人爱不释手的是以下两张贺年卡。

一张是日本东京大学教授、红学家伊藤漱平先生在1986年(丙寅)元旦寄给我的日本制作的贺卡。画面是一只娃娃玩的布老虎，稚拙得十分可爱。右上角印有一个“春”字，伊藤先生用毛笔写的汉字“恭贺新禧”，下署“伊藤澈平鞠躬丙寅元旦”，并有附言云：“解放日报两份早已接到，非常感谢，六月在哈尔滨再见”。这里需要说明的是，我曾采访过他，写了报道，所以寄报纸给他。“六月在哈尔滨再见”是指第一届国际红楼梦学术讨论会在哈尔滨召开。

另一张是美国威斯康辛大学东方语言兼历史系教授周策纵先生的贺卡，是他自己设计特制的桃红色的诗笺。右边是他自己填自己写的一首《扬州慢》词，左边写着三行英文，表示他对我的思念和祝愿，下面是他和夫人吴南华的亲笔签名。旁边还有他的手笔附言：“陈诏先生：十一月二日回家，当晚即伤膝，住医院十余日，致迟未作书。目前已在复原中，祝你新年快乐！策纵十二、十九、九二。”这是我收藏的一张最华贵的贺年卡。