初一学生范文
时间：2023-10-09 10:42:31
初一学生篇1
2010初一新生入学英语测试及答案
听力部分（50分）
一、听录音，按要求答题 （5分）
（A ）按顺序写出你所听到的字母的大小写，并用这些字母组合成一个单词。
例： Cc Tt Aa -- cat
1. ____ ____ ____ --__________
2. ____ ____ ____ ____-- __________
3. ____ ____ ____ ____ _____-- ___________
（B ）分析所听到的四个数字的排列规律，用英语写出第五个数字。
4. _________ 5. __________
二、听单词，选出与你所听到的单词含有相同元音读音的选项。（5分）
( )1. A. what B. plane C. apple D. star
( )2. A. meal B. got C. shoe D. head
( )3. A. girl B. floor C. pencil D. boat
( )4. A. monkey B. twelve C. cook D. kitten
( )5. A. these B. put C. here D. this
三、听句子，找出句中所包含的单词或短语。（10分）
( )1. A. Thursday B. Tuesday C. Friday D. Saturday
( )2. A. workers B. doctors C. teachers D. nurses
( )3. A. see B. sleep C. sea D. she
( )4. A. eyes B. toes C. ears D. hands
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( )5. A. tell B. tail C. tall D. tongue
( )6. A. all right B. what colour C. his purse D. come in
( )7. A. five birds B. four snakes C. a woman D. two sons
( )8. A. near the door B. in the bedroom
C. on the platform D. in the tree
( )9. A. .a lovely kitten B a cheap puppy
C. an expensive puppy D. a clean kitten
( )10. A. go to bed B. go to school
C. have Chinese D. watch TV
四、听录音，判定所听到的句子与图画是（√）否（×）相符。（5分）
五、听句子，选择正确的问句或答句（10分）
( )1. A. How much are these rulers? B. How many rulers?
C. How much is this ruler?
( )2. A. Where are you? B. How old are you?
C. What time is it?
( )3. A. Can Tim fly a kite? B. What can Tim do ?
C. Is Tim flying a kite??
( )4. A. Does her mother do housework every day?
B. What does her mother do every day?
C. What does his mother do every day?
( )5. A. Are you writing? B. Can you write?
C. What are you doing?
( )6. A. Yes, he is. B. Yes, he likes.
C. Yes, he does.
( )7. A. It’s an ice-cream. B. He has got an ice-cream.
C. There is an ice-cream.
( )8. A. Some vegetables. B. A story-book.
C. Some soup.
( )9. A. All right. B. That’s right.
C. That’s all right.
( )10. A. No, they don’t. B. Yes, these are.
C. Yes, she does.
六、听一段关于Peter 的对话，按要求填写下列表格（5分）
七、根据所听内容，完成短文。（10分）
It’s a fine __________afternoon. The pupils in _______ Six are _______their classrooms. Look! _______ girls are _______ and cleaning the______, some boys are ________the floor. Their ________are _________them. They are all _________hard.
笔试部分（50分）
一、词汇 （10分）
（A ）仔细分析每组单词的规律，完成单词。（5）
1. pl__ t __ A. game B. shape C. make
2. __ __ ke A. lorry B. bus C. car
3. h __ __ d A. hand B. foot C. leg
4. h__ __ se A. tiger B. elephant C. duck
5. __ __ cle A. father B. aunt C. cousin
（B ）根据上下文完成句子。（5分）
1. This isn’t _______ hat. His hat is over there.
2. The little boy is _______, he can’t touch the apple on the table.
3. Their trousers are not thick. They are ________.
4. Tim’s father is a ________. He has a big farm.
5. How old is the _______ in a red dress? She’s 11.
二、选择最佳答案（10分）
( ) 1 –Oh, your coat is very nice! --____________.
A. No, it’s ugly. B. Thank you. C. Yes, it is. D. OK.
( ) 2. She wants______ coloured pencils, but I don’t have _________.
A. some, some B. any, any C. some, any D. any, some
( )3．Miss Green often tells _________ stories after class．
A ．their B．they C．theirs D．them
( )4.—________ are the socks? —They are nine yuan .
A. How many B. How old C. How D. How much
( )5. --________ man is Mr Wang? --The one under the tree.
A. Where B. Which C. What D. Whose
( )6. The ______ is John’s, I think.
A. skirt B. shorts C. trousers D. shirt
( )7. Here are two cups. ____ small one is my pother’s.
A. A B. An C. The D. /
( )8. _______ are going to the cinema.
A. You, he and I B. I, you and he
C. He, I and you D. You, I and he
( )9. ______ open the door, please.
A. Does B. Doesn’t C. Don’t D. Isn’t
( )10. My sister _______ some noodles.
A. buy B. want C. wants D. have
三、用所给词的正确形式填空（5分）
1．Ken is untidy．He ____________ (not comb) his hair every day.
2．How many ________ (tooth) has the little boy got?
3．__________（give ）him a cup of tea, please.
4．Let’s __________（wait ）for him here．
5．__________（be ）there any sheep on the hill？
四、按要求完成句子(5分)
1．They are old men.(变为单数) ___________________________________.
2．which, you, do, one, want, a, a, pown, white, one, one, or ( 连词成句 )
__________________________________________________________________ ?
3．Mr Zhang is a soldier. (对划线部分提问) ______________________________?
4．Are these Chinese books? (作肯定回答) ___________________.
5．That’s OK. (同义句) ___________________________________.
五、完型填空（10分）
Look 1 the bedroom．It"s 2 ．A computer is 3 the window． 4 computer is very new．You can 5 some flowers in the room ．They are very nice．There 6 some books on the desk．Kate often does 7 homework in the room．Kate"s father and mother are 8 ．Her mother teaches Chinese and her father teaches English
．Kate has a pother． 9 name is Jack ．He is only 8 years old．Kate 10 Jack very much．
( )1．A ．at B. for C．in D．like
( )2．A ．Kate B．Kate’s C．Kate"s D．Kates
( )3．A ．under B．near C．behind D．on
( )4．A ．The B．A C．An D．不填
( )5．A ．look B．have a look C．see D．look at
( )6．A ．are B．is C．am D．be
( )7．A ．his B．she"s C．her D．her"s
( )8．A ．doctors B．teachers C．workers D．farmers
( )9．A ．His B．He"s C．He D．Him
( )10．A ．like B．likes C．looks D．look like
六、阅读理解（10分）
(A)
下面是同学们熟悉的一个小故事，请为四组对话排序。
按事情发生的先后，排列顺序为 _____ ______ _____ ______
（B ）
There are many people in the bus. A woman is near the window with her son. She says to the conductor（售票员）, ―Please give me a ticket to Beijing. She gives the conductor two yuan. But the conductor looks at the boy. He asks the boy, ―How old are you? The boy says loudly, ―I’m five at home and I’m two on a bus. All the people laugh (笑). Later, the woman gives one yuan for her son’s ticket.
根据短文内容选择正确答案。
( )1. Are there many people on the bus?
A. Yes, they are. B. No, they aren’t.
C. Yes, there are. D. No, there aren’t.
( )2. How old is the boy?
A. He’s two. B. He’s five. C. He’s three. D.He’s seven.
( )3. Where is the woman going?
A. A shop. B. Home. C. Beijing D. Shenzhen
( )4. Who is the woman?
A. She’s a conductor. B. She’s the boy’s mother.
C. She’s the boy’s aunt. D. We don’t know.
( )5. How much money does the woman give the conductor at last（最后）?
A. One yuan. B. Two yuan. C. ten yuan. D. Three yuan.
( )6. Which one is right?
A. The woman and the boy are on a train.
B. The woman doesn’t want to buy a ticket for the boy.
C. The conductor on the bus is not kind.
D. The woman has no money.
听力材料及部分答案
一、听录音，按要求答题
（A ）按顺序写出你所听到的字母的大小写，并用这些字母组合成一个单词。
例： Tt Aa --at
1. Ee Bb Dd 2. Rr Oo Gg Ww 3. Mm Ss Ii Cc Uu
(B) 分析所听到的四个数字的排列规律，用英语写出第五个数字。
4. 16 15 14 13 __________
5. twenty forty sixty eighty __________
二、选出与你所听到的单词含有相同元音读音的选项
1. scarf 2. blue 3. know 4. young 5. sweet
三、听句子， 找出句中所包含的单词或短语。
1. Tim"s birthday is on Thursday.
2. The nurses are working in the room.
3. Can you see a sheep in the picture?
4. The puppet has long ears.
5. Look! There is a monkey sitting in the tall tree.
6. What colour is this purse? It"s pown.
7. That woman has five birds.
8. Is your football in the bedroom or behind the door?
9. I want a cheap kitten, I don"t wnat an expensive puppy.
10. What time do they have Chinese?
四、听录音，判定所听到的句子与图画是（√）否（×）相符。
1. Is there a car under the tree? No, it’s a bike.
2. Who is the girl? She"s my sister Kate.
3. Miss Yang is a policewoman.
4. I "m doing my homework now.
5. They are hungry. They want some rice.
五、听句子，选择正确的问句或答句
1. It"s three dollars.
2. I"m on eighty.
3. He can fly a kite.
4. Her mother sweeps the floor every day.
5. No, I"m not.
6. Does he like the sun?
7. What"s in the bag?
8. What are the two boys reading?
9. Let"s go to the park, Bill.
10. Do these girls watch TV at home?
六、听一段关于Peter 的短文，按要求填写下列表格
Today is a holiday. Peter gets up at seven twenty in the morning. And he washes his face at seven forty. After he has peakfast with his parents, he does his homework and do his homework. At eleven o"clock, his mother takes him out to KFC. He has lunch there at eleven fifty. They go shopping after lunch. At 4:30, they go home. They are very tired today, so Peter goes to bed early at 8:20.
七、根据所听内容，完成短文。
It’s a fine __Friday__afternoon.
The pupils in __Grade Six are __cleaning_____their classrooms.
Look! __Some_ girls are _moving__ and cleaning the_desks___, some boys are __sweeping____the floor. Their __teachers__are __helping___them. They are all _working_____hard.
笔试部分
五、ACBACACBAB
初一学生篇2
俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好“初一新生入学教育培训”环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。
学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境，新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。因此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点是如何做好初一新生的入学教育工作的思考。
一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。
“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？”。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：（一）公平、公正、合理。（二）具体细致，可操作性强。（三）不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。（四）调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。
总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。
二、创造机会，培养学生的集体主义精神。
一个真正的班集体，应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。那么如何培养他们的集体主义精神？1、了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况，开学后通过观察、谈话、调查研究等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例；学生家庭情况；学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语；学生入学成绩，各科是否平衡；学生的兴趣爱好性格等。2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标，如搞好课堂纪律，搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体；远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。班主任要好好利用接手初一为学生上的第一节课，在这节课里头我们最好注意渗透集体主义的观念。我曾用一个数学式子作为一节课的开头，式子是这样的“59+1=1”。然后，要求学生去理解讨论这句话。当然，这个式子仅从数学的角度，显然是错误的。但从实际生活的角度去精辟地阐述这句话，对学生具有一定的教育意义：“59代表的是我们班的59名同学，1代表的是我，59名同学和老师团结起来，拧成一股绳，组建成一个大家庭，我们都是这个大家庭的一分子，我们荣辱与共”。而且运用给大家说明，他们都是班主人，而我是班主任。3、有计划的开展集体活动。我们平时在教育学生时要学会抓住机会去增强他们的集体主义观念，特别是在学校的国庆和成立20周年的活动中，抓住这一机会，号召同学多参与，多参加。
三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。
世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生？教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚相见；教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。
四、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。
班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要善于去了解和发现它们。例如，有些学生很喜欢打篮球，就积极去引导学生认识打篮球的好处：能够放松身心，消除疲劳，锻炼身体。但是如果过分沉溺其中，就会影响学习。教育学生要正确分配学习和打篮球的时间。如果没有老师的积极的引导，由于中学生分辨能力不强，部分学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任要用发展的眼光去看待他的每一个学生。
当然，做好一个班主任，除了要做到以上几点之外，我认为还需要有过硬的教学技能。“艺高为师，身正为范”，教师对教学方法掌握得不够灵活，缺乏教学技巧，很难让学生从心底里去佩服你，从而在一定的程度上影响班主任工作的开展。
科学、合理的开展初一新生入学的教育工作，能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体，对于教师的教学，学生的进步等多方面具有深远的影响。
附培训流程：
8月29日上午：报道+班主任即兴演讲《读书为了什么》
8月29日下午：培训学校德育常规+队列训练
8月30日上午：队列训练+如何做学习的主任，学习小组培训
初一学生篇3
初一新生学习计划1： 为了提高各学科成绩，科学合理安排时间，根据本人的实际情况，特制作如下学习计划。
一、每日早读课，主要用来背语文、英语，有多余时间可用来背副科(包括生物、历史、政治、地理)。
二、每日中午主要学习副科(包括背诵、作业、资料) 三、下午放学后及晚上主要学习主科(包括作业、所有资料)。 四、根据学习需要可适当调整时间。
五、周末或平时有空闲，找爸讲主科的教材全解和所做作业中的错题。
六、按时完成老师所布臵的作业;每学期要写好学结和心得体会。
学 习 方 法
一、各学科要求在课堂中消化吸收，要坚决执行课前预习，课中认真听讲，并做好重要笔记，课后要总结性回忆，同时，强化课后练习是关键(多做试题加以巩固)。
二、语文、英语、副科主要靠记忆，当然做大量的试题巩固也很重要。学好语文的关键是提高阅读和写作能力，学好英语的关键是能读写常见的单词和熟练掌握语法。
三、数学、物理、化学主要是靠理解性记忆和做大量的试题加以巩固，多见识题型和掌握多种解题思路，做到举一反三，才能得心应手。
四、选好参考书，最好是两本书：一是中学教材全解(很有价值，必须学完，要“√”好易错题和重点题，便于复习);另一本是轻巧夺冠试题(也要做完)。要求是不懂之处一定要找老师或同学求教。
五、高考或中考前做大量的模拟试题，总结和找准易错题，再针对性地加以练习。
六、高考或中考前5日内，将所有章节的重点(初中三年或高中三年的所有知识)复习1-2遍。
七、考试时要做到从容镇定，注意审题，做题要从易到难，并合理安排时间。若有剩余时间，再回头对未做的题或无把握的题重试一次。
八、若有时间，一定要温习已学过的知识(包括1-2年级的知识)，起到温故而知新的效果，直至达到创新境界。
学 习 要 求
一、要虚心向别人学习，做到不懂就问，问老师或同学均可。
二、上课要专心致志，思路跟着老师走，能做到不受任何外界的干扰。
三、学习中要做到忘我的境界，充分运用好温故而知新的良好学习方法。
四、解题思路要广，要多问自己为什么?所学知识要联系生活实际。
五、在学习无法集中或疲倦时，要休息好之后再学习;养成每日午休好习惯，有利于分配时间和精力。
六、切记好的学习方法：坚决做到课前预习，课后复习，考前梳理知识、考后总结学习经验。
初一新生学习计划2： 怀着激动的心情，迎来了一个人生新的阶段，自己从一个小学生变成了一个初中生。期待着新的生活，结交新的朋友，掌握新的知识。
在这个新的学期里，努力并且尽快的适应初中的新的生活。容入这个大集体之中。和同学们一起来探讨知识的海洋。积极的参加课外活动，争取为班级争光。做个德智体美劳全面发展的学生!
今年我要好好学习，争取天天向上……
学习计划：
1.每天早上6：20起床，用10分钟将头天要背的课文温习1—2遍，6：40从家出发。
2.上课认真听讲，积极发言，做好笔记。
3.认真仔细写作业，不对答案，认真对待每一门课。
4.写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。
5.对于副课及历史、地理、生物每学完一课后，要用心去作自己买的课外习题书，作的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背过。
6.对于主课及数学(代数、几何)、语文、英语、物理和政治，每学完一单元或一课时，要对比《优化设计》的讲解部分进行进一步的加深理解和巩固，并要做练习题，写时仍不能抄答案，写完后可交老师批改或对照答案，找出错误及时纠正。
7.遇到不懂得要及时问老师或问同学，弄明白。
初一学生篇4
一、孝亲敬老：1、早出晚归时应跟父母打声招呼，说一句温馨的祝福。2、记住父母（爷爷奶奶）的生日，给长辈赠送一个自制的小礼物。3、敬听父母长辈教诲，不顶撞长辈，不做让长辈担心的事。4、将每个双休日、节假日定为“孝敬日”，与长辈沟通交流，汇报自己的思想情况，承担力所能及的家务活。
二、尊敬师长：1、尊重教职工及外来客人，见面行礼或主动问好。2、回答师长问话要起立，敬听老师教诲，不得顶撞、辱骂老师，给老师提意见态度要诚恳。
三、团结同学：1、支持学生干部的工作，同学之间团结互助，互相尊重，使用礼貌用语。2、同学之间发生矛盾，多做自我批评，不说脏话和粗话，不嘲笑讽刺他人，有矛盾和纠纷要依靠老师和学校，通过正确途径解决，严禁打架斗殴。3、提倡同学间正常交往，坚决杜绝不良交友的行为，男女生间的交往要保持好距离，反对早恋。平时，未经学校许可不得带校外人员进入学校开展活动。
四、安全问题：上学放学路上要遵守交通规则，注意交通安全，走路要靠右边走人行道，横过马路要走“斑马线”，不闯红灯，不多人并行，骑自行车同学不许骑快车，不许骑车带人，更不许耍车、骑车打闹等。坐车不乘坐“三无”车辆和超载车辆。
五、进校要求：1、骑自行车的同学要自己把自行车摆放整齐，不给班级和其他同学增加麻烦。2、校园内走路要自觉排队，上下楼梯要按照规定线路靠右边行走且并排不允许超过2人。3、要及时清理并保持好室内外环境卫生，自身不乱扔垃圾，且主动捡起看到的垃圾，校园内禁止吃口香糖。4、自己的桌面、桌洞摆放整齐有序，下课后先摆放好下节课的书本再外出休息，桌面上不要有与本节课无关的内容。
六、上课要求：1、课间音乐铃声停止，快步进教室，坐好自习，静候上课。2、上课应坐姿端正，专心听讲，静心思考，积极回答老师的提问，回答问题应先起立，声音响亮，条理清晰，认真做好笔记。3、听课时，不讲废话，不打瞌睡，不做与本课无关的事，不擅离座位，不得妨碍或干扰他人学习。4、自习课坚持无声自习，不随便说话、离开座位，不做与学习无关的事情，自觉保持教室安静。5、到专用教室上课或到操场上体育课时，应提前进入专用教室或操场作好课前准备。
七、垃圾处理：1、总体原则，自身产生的垃圾自己带走，学生每天可自带一个垃圾袋，将当天自己的碎纸屑、剩余饭菜等垃圾自己带回家处理。2、保持校园清洁，禁止乱吐、乱扔、乱涂等现象。3、要养成良好的个人卫生习惯，要勤剪指甲，勤洗澡，不随地吐痰，不乱抛纸屑、果壳、杂物、禁止从窗口向外抛物。
八、中午用餐：路近的同学可回家吃饭，路远的同学一是提倡自带午饭，二是可选择卫生条件较好的小餐桌就餐，但不允许购买流动摊点的午饭，特别是严禁购买垃圾食品，用餐要适量，不浪费粮食，不准随地乱抛乱倒剩余食物，就餐后要收拾好垃圾自带。注意回家吃饭的学生在学生午休时间不得回校，以免影响其他学生休息。
九、学校活动：学生要积极参加学校组织的各类文体活动，学习一技之长，提高自身素质。
十、穿戴问题：注意仪表，不烫发染发、不化妆、不戴首饰挂件，男生不留长发，女生不穿高跟鞋，不穿奇装异服，衣着得体不暴露；体育课、大课间体育活动，穿运动鞋，不穿着宽大的棉衣；校牌应按规定佩戴在左胸前。
十一、写字、坐姿问题：执笔姿势正确，掌握正确的用笔方法；坐姿端正，目视前方，关键在坚持。
十二、写日记、周记问题：初一学生坚持写好日记，初二、初三学生写好周记。日记周记不等同于作文，有话则长、无话则短，写出真情实感，关键是培养自己的书写习惯。
十三、作业问题：一是做到态度认真，字迹端正，过程清楚。二是坚持先复习，后独立思考完成作业，不抄袭，不会的可在第二天向老师学生请教，按时上交，及时订正。
十四、读书问题：坚持开卷有益，每天时间可长可短，关键是坚持。书目的选择可借鉴语文老师的意见，学校会给每个学生提供丰富的阅读材料，特别是要利用好双休日、节假日，也可把读书活动与自己的日记周记相结合。
十五、睡觉问题：每个学生每天至少8个小时的睡眠时间，初一初二可控制在21点至次日6点，初三初四在22点至次日6点，不要因为作业多而影响自己休息，如果存在则可停止做作业。中午时间也要按照学校要求及时休息。
十六、请假问题：按时到校，不迟到、不早到、不旷课。因病因事不能到校，必须事先由家长向班主任请假，如遇偶发事情，需及时要向班主任补假。当日因病需请假离校的需由班主任护送或者由家长来接走，不能私自离校。病假较长的需办理休学手续。
十七、课间休息：1、课间提倡同学到室外休息（恶劣天气除外），放松头脑，呼吸新鲜空气。2、上下楼梯要轻声慢步，严禁在走廊楼梯内跑跳、喧哗，严禁在厕所内喧哗、疯闹等不良行为。
十八、升降国旗：1、每周一的升旗仪式，集合、站队做到快、静、齐，不得无故缺席。2、升降国旗时要面向国旗立正，行注目礼，态度严肃庄重；要唱好国歌，认真聆听教育讲话。
十九、大课间活动：1、进退场应精神饱满，迅速，集队到指定的位置，要求做到快、静、齐。2、因病不能上操要向班主任请假。
初一学生篇5
随着科学技术的迅速发展，人们对生物学有了新的认识，生物这门学科的发展也迈上了一个新的高度。生物教学越来越受到重视。下面是小编整理的一些关于初一生物教学总结，供您参考。
初一生物教学总结范文一时间匆匆而过，这一学期任教七年级八年级共八个班生物课，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下：
一、思想品德方面
我自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加学校各项活动，认真搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式、周例会,从不缺勤。
二、教育教学方面
由于从今年这届八年级开始改用人教版教材，这就需要我们一切都要从头开始，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。
认真实施学校推行的“以学定教，巩固训练”教学模式，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生全面发展,及时反思和改进教学方法,关注学生对知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;
总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
三、业务学习方面
积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。及时组织教研活动，对学校实施的“以学定教，巩固训练”教学模式进行交流探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。
四、其它方面
除紧张的教学工作之外,还参与学校的英语竞赛监考等工作，有人可能认为做一个科任教师太清闲了，但是，我觉得自己实在是太充实了。
五、今后努力的方向
1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物实验教学。
初一生物教学总结范文二本学期，本人担任七年级125班的生物课教学。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
由于七年级学生才接触生物这门学科，对生物还比较“陌生”，因此我在学期开始根据生物学科特点及学生情况，认真制定计划，注重课堂内容的兴趣性，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中生物课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意生活实际，结合现实生活中的现象，与所学习的生物学知识相结合,多方面、多角度去培养学生。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，去进行教学，对于个别差生，能利用课间倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，努力学习科学文化知识;而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为《生物学》老师，明白现在的教材是义务教育课程标准的新教材，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握教学内容重点，难点多媒体教学。通过培养学生学习《生物学》的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生，效果较好。
在以后的教学工作中，我要不断总结经验，向有经验的教师学习，学习他们的教学经验，教学方法，根据教学实际，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信能在现在的基础上获得提高，相信有耕耘总会有收获。
初一生物教学总结范文三一、提高教学质量，关键是上好课。
1、为了上好课，我做了下面的工作：⑴课前准备：备好课。
认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点 ⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。
3、积极参与听课、评课。
虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
二、不断学习、更新理念
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。
三、成绩与反思
在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
四、存在的问题
1、教师方面
：
学生由于生活经验、脑力程度存在差异，在学生自主学习的过程中，有时不能全面把握学生的学习程度，因此对学生的照顾有时不够到位。另外，新教材文字少，要讲的内容不多，到底要讲多深多透，对教师来说，也有些困惑。
2、学生方面
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由于受社会大气候的影响，有些学生对学习不够重视，上课懈怠，不集中精力学习，教师要对他们进行终生学习的教育。
初一学生篇6
我已经是一名初中生了，在小学的时候我就是一名优秀的少先队员了，并且担任了少先队长一职。现在我已经到了中国共青团要求的年龄了，我迫不及待的要想成为一名中国共青团的团员。这是我一直争当优秀团员的必要基础。希望图组织批准。
我志愿加入中国共青团，以一个团员的身份去要求自己并帮助别人。
中国共产主义青年团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠的、得力的后备军。它能够带领我们参加很多有意义的实践活动。在实践中慢慢成长。
但是，我们每一个团员都不因仅仅局限于此。实践固能教会我们很多，但是我们永远不能忘记的是我们要继承中国特色社会主义的理想，把协助党，协助国家成为共产主义社会作为我们永恒的理想。我认为不是消失，而是被代替。因为当它违逆了历史的潮流，跟不上时代的发展时，就会被更先进的事物所替代。因此作为一个准团员，我会在阅读以及实践中去了解，历史潮流到底是什么，并且尽我所能让所有团员齐心协力顺应历史的潮流。我认为这才是每个共青团员所应有的理想。
我们应该明白每一个事情的利与弊，而不能愚昧的，鲁莽的成为政治工具。加入共青团后，我会尽我所能地用理性去面对每一件事。作为准团员，我会牢记那可怕的红色十年中同样作为共产党后备军的红卫兵所带给我国在各方面的极大的损失以及带给我们的惨痛的教训。团组织作为桥梁和纽带，对下一代共产党员的优秀与否，几乎起着决定性的作用。人尚无完人，一个庞大的组织又焉能没有问题。团组织仍有着形式化，基层管理不力以及对团员对社会主义理解缺乏教育等等问题。
我虽然刚刚上初中，在别人眼中还是一个正在长身体的孩子，可是我自己并这么认为我这样。我在通过小学和初中的学习中已经感觉自己胸怀天下。我想以后一定要把我们的祖国建设的更加强大，打击那些蛮横的国家而去帮助那些弱小的国家。我们自己的祖国现在还是发展中国家，我们要清楚的认识到我们的差距，从而建设我们的国家。
如果团组织能够批准我的入团申请，我今后一定会继续的提高自己。努力学习，团结同学，积极帮助那些学习不好的同学学习文化知识，带动后进生的全面进步。在生活上要变的更加独立，不过分依赖父母的帮助，积极打扫家务和学校的卫生。做一个听从父母和老师话的乖孩子。
但是我对团组织是忠诚的，我一定永不叛团，叛国。努力提高自己的文化水平，为建设中国特色的社会主义和谐社会和小康社会做出应有的贡献。
请团组织考验我。
申请人：***
初一学生篇7
我是初一（x）班学生xxx，副班长。我对工作力求完善，是位奋发向上，尊师重道、遵守校规、爱护班集体的学生。我努力学习，成绩优秀，在课余时间我还时常阅读有意义的书，立志把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律，做到德、智、体、美、劳等全面发展的接班人，做一个共青团员的好榜样。 我希望能早日加入中国共产主义青年团。入团后，我将更严格要求自己，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，把团的名誉放在首位，个人名誉得失放在次位，勤奋学习，积极工作，关心集体和国家大事，爱护他人，力争做一名优秀的共青团员，为建设我们伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。 如果不能入团，我也不会气馁，将再接再厉，继续努力，刻苦学习，以共青团员为目标，为早日入团做好准备。
我热切盼望加入中国共产主义青年团，希望团组织批准。
此致
敬礼！
申请人：初一（X）班
初一学生篇8
千方百计想让别人开心的想法。在如今的社会上，竞争非常激烈，长辈们都忙工作，与我们缺少沟通，甚至把我们忽略了，所以我们要向王钟忘学习，积极向上，把正能量传递给所有人。这里给大家分享一些关于中学生初一学生正能量作文600字,供大家学习。
中学生初一学生正能量作文600字1当我们看到小偷、强盗之类负能量的新闻时，总会感叹道“坏人真是越来越多了”，以至于忽视许多正能量满满的人和事。
前不久已经选定了第五届东莞道德模范，各个英雄和他们的先进事迹都让人赞不绝口：助人为乐的黄丹先生考察贫困山区，“一对一”先后资助了六名学生，目前仍在资助两名学生;见义勇为的李金林先生见人掉入江中，二话不说直接跳入江里救人;石碣“最美老太”叶金莲照顾脑瘫弃儿31年，含辛茹苦，不离不弃……其实，好人、英雄并非总出现在报纸上，我们身边还有很多像他们这样的好人、英雄。
去年中秋，我和朋友出去玩。朋友在路边不小心摔倒，腿被钢丝狠狠地刮开了深深的一条缝，血不停地流。再加上下雨，他的情形台同雪上加霜。他倒在地上痛苦地挣扎，我顿时慌了，大声呼救。可是下雨天路上行人很少，车也关了窗，听不见我的呼救。我竟惶急地哭了起来。这时，一个健壮的叔叔闻声跑来，见到这番情景，二话不说立刻把朋友抱起来，往附近的一家医院跑去，我也跟着跑去。到了医院，我告诉叔叔朋友家的电话号码，他去打电话叫朋友的父母来医院，然后坐下来静静地等待。他擦了擦被汗水和雨水弄湿的额头，衣服上那一摊朋友的血迹简直就像大红花一样。事后，朋友本想/感谢那位叔叔，可是他似乎在朋友父母来医院时就默默地走开了。
像这位叔叔一样的无名英雄还有很多，很难一一细数。但并非只有救人才能称为正能量，有时一些小事情也能体现出满满的正能量。
一个周末，我和同学搭公交车去书店看书。因为书店离家比较远，我们得乘好几个站。第一次上车的人并不多，可是却上来了个挺着大肚子的孕妇。这时，一个坐在座位上的大哥哥站起来，默默地让开，给孕妇让座。我不禁在心中给这位大哥哥点赞。下一站又上来了几个人，其中有一位柱着拐杖的老爷爷，看起来应该有七、八十岁了吧。我正想着有谁会给这位老人家让座，结果我意想不到的镱头出现了：孕妇站了起来，扶着老爷爷到座位上去。满满的正能量振撼着我，我多么希望这种正能量能一直延续下去。
城市大厦越来越大，越来越高，而人与人距离也越来越大，心灵也越来越隔膜。老人摔跤不敢扶，下水救人问回报，家亲不如手机亲，等等，这是一个什么样的社会呀!
有许多人喜欢追星，他们喜欢明星的光彩外表或职业技能。我觉得，我们社会更应该去追求正能量的东西，我们应该向生活或者新闻中的道德模范学习，学习他们身上的优秀的精神品质，并且散播正能量，弘扬正能量，共创美好生活!
中学生初一学生正能量作文600字2“正能量”被《咬文嚼字》杂志评选为2012年十大流行词语第一。“屌丝”虽然落选，但是专家特意解释其落选原因，可见在2012年它也是相当流行的。
“正能量”和“屌丝”大体上可以说是一对反义词。“正能量”表达了一种自信乐观、积极奋进的思想;“屌丝”表达的是猥琐窝囊、消极悲观等词语的综合意义。
这两个词的出现与流行，与时代社会大背景有关。2012年相对来说，经济不景气，物价上涨，就业迷茫，发展艰难。人在困境中，很容易走极端。学问广博、素质良好者，会坚持梦想、越挫越勇;学问浅薄、素质低下者，难免怨天尤人、自暴自弃。这两种人中的“精英”，应该是喜爱电脑网络，也喜爱发帖的。言为心声，“正能量”应该是前者对自己的鼓励鞭策，“屌丝”应该是后者对自己的奚落嘲讽。
话虽如此，但是，每个人的本性中都存在善与恶两个方面。因此，几乎每个人都释放有“正能量”，同时，几乎每个人在某些时候，又都可以被称为“屌丝”。
“正能量”一词，中规中矩，很庄重。“屌丝”一词，确实“有低级趣味和恶俗倾向”，不能登大雅之堂;但是，语言是用来表述现实的，只是因为它“有低级趣味和恶俗倾向”，就要将其“落选”消灭掉，也是不容易的。类似于“屌丝”，不能登大雅之堂的词语，我以为还有“牛逼”、“靠”等等。
为什么会出现“屌丝”这样的词语?正如前面所说，这与人的素质有关。有的人一张口，就是污言秽语，似乎不带脏字就说不成话。这样的人，正儿八经的本事没有，不管别人说什么，他都能利用谐音迅速想到肮脏的话语，其卑贱、龌龊为人不齿，正如“屌丝”，永远释放的都是“负能量”。
但是，更注重文明、更注重修养的、经常总能释放“正能量”的人会懂得，一个人如果不明白语言有情感色彩，语言讲究使用场合，那么这个人就真的是“屌丝”了。
中学生初一学生正能量作文600字3就在昨天，我又一次来到了姥爷家，看望半月未见的姥爷。姥爷欣喜地将我拉进了屋里，我却惊觉那双握着的手已是那般褶皱，那般苍老。缓缓地抬起头看向姥爷，岁月的流逝虽然在他的面颊上留下了难以磨灭的痕迹，但那和蔼的笑容却无时无刻不向我传递着温暖，传递着能量。
小时候，父母总是很忙，我便成了姥爷家的常客。那时的我倒也清闲，无趣时便要姥爷教我写字。从简单的“一二三”到后来的我的名字，总有一只略显苍老的大手有力地握住一只肉嘟嘟的小手，而那只小手紧紧地握住那长于他拳头几倍的铅笔。“捺要这么写。”姥爷的手握的更紧些了，有些发颤的笔尖留下一个并不完美的收笔，我都在其中感受到姥爷温暖的力量。
有时也看到姥爷在台灯下抄录书中语段。记得妈妈曾和我说过，姥爷一辈子过得很清苦，工作时也只是个工人。但探头看向书案，俊秀的字体使我油生佩服的同时也疑惑丛生：这哪里是工人的字，分明有许多念了多年书的人也不及他嘛。于是我便傻呵呵地去问姥爷。台灯下的姥爷戴着眼镜正在读报，晕黄的侧影里却有那么一种学者的从容气质。听到我的声音，姥爷停了下来，不紧不慢地将报纸放在桌上，叠好，铺平。“那是年轻的时候喽。”说着，他轻轻地取下眼镜，缓缓地转向我，“那时下班没事，便每天都练，虽没什么文化，却练得这一笔字。”说完，他投来一个宠溺的笑容。我懵懵地点了点头，虽不能完全理解他想传达的意思，但这“坚持”的种子却在这时在我幼小的心田上扎下根，造就了我如今的执着。他的话，总带给我力量。
每逢周六，姥爷便要去一个公园里和另一些爷爷奶奶练“先天自然功”。如今，那些我在公园自己玩得不亦乐乎的记忆已经模糊了，却清晰地记得来去时姥爷用一辆略显老旧的三轮车载我的情形。一路上，我总是伴着那有节奏的不知从三轮车哪里发出的“吱呀”声看姥爷蹬车。他的小腿一上一下蹬得并不快，我却从中感受到一股无言的力量，虽然有些颤抖，却让我无时无刻不感到他的怡然自得。大多数时候，我们便在清晨暖融融的阳光中聊天，他给我讲他年轻时的故事，令我不觉心驰神往的出神，仿佛眼前满头银丝的背影不属于一位已经接近七十岁的老者，而是一位踌躇满志的年轻人。那年轻的心态自始至终感染着我，那开朗的谈笑也让我无论遇到何事总是看得很开。
如今，我慢慢长大了，能见到姥爷的次数也渐渐减少。然而那源源不断的正能量却无时无刻不在影响着我。也曾对他善意的提醒无理顶撞，也曾对他不如意的建议置之不理。但无论何时想起那虽不高却永远挺直的腰杆，满头银丝却精神矍铄的面容，我便感到充满能量，充满姥爷给予的正能量。
中学生初一学生正能量作文600字4一个阳光般和暖的微笑就能映照出一天彩虹般的心情。
正能量是一种积极向上，乐观开朗的生活态度。传递正能量，可以倡导时代新风尚，可以激起你前进的动力。
再反观现实中，冷漠似乎已成为我们的一种习惯，我们可以对一个被车碾过的小孩视而不见;也许可以对因路滑倒在街上的老人熟视无睹。负面的能量似乎在暗中隐隐涌动、汇集。如果没有正能量，万物枯萎，动机都会停下，人类更是无法生存。
我们需要正能量，给自己充满正能量，给社会传递正能量。
正能量时刻在我们身边存在，就在这个学期中，我校有位高三的学生不幸被查出患有白血病，就快要面临高考了，可他还要饱受病魔的折磨，为了使他能坚强的活下去，我们只有默默地祈祷，祈祷他能抗病魔成功，每个学生都捐出了自己的爱心，让医生给他更好的治疗，这说明我们在传递正能量。
最近发生的长江“东方之星”客轮翻船事件，总理在飞机上召开会议部署客船翻沉事件救援工作时就强调：调集一切可以动员的力量，采取一切可以采取的措施。不惜一切代价做好人员搜救，参与现场救援的解放军、武警官员还有海军工程大学潜水队的成员，他们日夜都坚守在救援一线，让人感触深远!我们也感受到了社会正能量的强大。
当然，就是在高考的这几天，传递正能量的的人也有许多，像出租车司机他们都免费地把考生安全送到考场，而且政府在交通方面给考生们建立起一个安全通道，在考试期间，车辆在考场附近时，不准鸣笛等等，这都是正能量的体现。
所以，这些事都让人感受到浩然正气，让人活得风生水起，阳光明媚，激浊扬清的正能量，能为整个社会提供强大的道德支柱和精神力量。
我们不盲目伟大，我们只做伟大分子，我们的社会就会伟大，我们的名族就会伟大，我们的国家就会伟大，让我们一起传递正能量，让正能量支撑起我们前进的脚步!
中学生初一学生正能量作文600字5犹太大作家威塞尔曾说：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是异端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠。”“正能量”，就如同一首没有唱完的歌，将由我们继续唱下去;“正能量”就如同一封没有写完的信，将由我们续写下美妙的篇章;“正能量”，就如同一杯热气腾腾的暖茶，温暖你的身心;“正能量”就如同海边那各式各样的贝壳，闪烁着独特的光芒。“正能量”是一种强大的能量，童年的一件事让我真正明白了它的意义。
晚上，星星和月亮高高的挂在黑色的幕布上，我和爸爸手牵着手走在漆黑的小径上。一只可爱的小狗突然从草丛中蹿出来，又蹿回草丛中，好似在向人们秀自己身上的特的魅力，我用纤细的小手搂住小狗的身子，蹲下来一次又一次的抚摸小狗的脊背。
爸爸望了望我又望了望店，对我说：“雯雯，爸爸去买张，一会儿就回来。”我心不在焉的听着，点了点头，顺便应付一下。爸爸走后不久，我站了起来，四处张望，一看爸爸不见了。顿时我六神无主，心想：爸爸会不会在前面呢?于是，我不顾一切的向前冲去，累得满头大汗，气喘吁吁。我心里顿时有一种不好的感觉，一个人孤零零的站在马路边哭泣，用沙哑的声音呼唤着：“爸爸，爸爸，你在哪?”突然一位年轻的阿姨走了过来。
她戴着太阳镜，披着头发，身穿连衣裙，脚穿板鞋。温柔的问：“小妹妹，你怎么啦?”便问便用慈祥的目光注视着我。我吞吞吐吐的回答道：“我的爸爸……不见了，阿姨……您能帮我找爸爸吗?”阿姨毫不犹豫的回答道：“阿姨一定帮你找到爸爸，你爸爸的电话号码是多少?”我呜咽着告诉了阿姨。
阿姨拨通了爸爸的电话，像爸爸诉说了我的位置，然后挂断电话，又对我说：“你的爸爸马上就过来，不哭了哈。”我忍住泪花，向阿姨笑了笑，并向阿姨道谢。长大以后，回忆往事，这件事令我记忆犹新，我心里充满了温暖与幸福。