托管老师范文

时间:2023-10-09 17:28:30

托管老师

托管老师篇1

名牌、普通不一样

我的儿子7岁,虽然和其他母亲相比我年轻些,但我一点也不贪玩,工作之外,全部身心都放在孩子身上。记得孩子刚满两周岁时,我就开始规划孩子的小学学区。当时有“懂行”的朋友说,可以考虑去那些非名牌小学,因为非名牌小学生源相对较少,每个班级人数少,老师能管理得更好一些。更关键的是,这类学校的老师并不太黑,只要每年给两次红包(三八节、教师节各一次),同时在班级有什么活动时家长能出钱出力,老师就会很青睐你的孩子。

如果去名牌小学情况就不一样,给老师的红包是普通小学一倍以上。另外,名牌学校的学生家长多数家境殷实,遇到开运动会、郊游、文艺汇演、书画比赛之类的活动,家长们攀比着“赞助”,花起钱来只有更多没有最多。日常老师如果有什么私人事,家长也要不遗余力去办,否则孩子就会被老师“遗忘”。

但问题是,即便你有精力和财力都应付好,老师也未必记住是你干吗的,因为有些名牌小学一个班人数最高达到70人,老师根本管不过来。

话虽这样说,但我还是很期望自己孩子能上一所名牌小学。我和丈夫买了一所名牌小学的学区房,几年后等到孩子正式入学,才发现情况并不是那么简单。

果然出手不凡

首先,我没想到小学老师这么“阔”。孩子上小学后的第一个教师节,我想来想去,准备给班主任送1000元购物卡。但事情出了点插曲――教师节前一天,我在买购物卡时买了两张1000元的,并且用其中的一张在超市买了几十元的东西。

本打算这张卡自己留着用,另一张给班主任。可第二天送孩子上学,发现家长们都排着队要和班主任“攀谈”,我根本轮不上,好不容易等到一个没人空档,我凑过去说:“老师,我是XXX的妈妈,这是一点心意。”说着,我从兜里拿出卡就放进班主任的包里。

班主任笑了一下,只说了一句XXX这两天挺好的。我识趣立刻撤退,给其他家长留时间。谁想出来后一翻兜,发现给班主任的是那张用过的卡。

万一班主任去超市用卡,发现是用过的,心里肯定不高兴。我当时也是逼得没办法,又回到学校找班主任,说:“老师对不起,刚才给您那个……不对,这个是给您的。”

班主任说没事,那就换过来。说着她从包里掏出了一摞子卡,各式各样,足有三四十张,问,哪个是你的来着?

我当时就看傻了,只下意识地说:“我那张是XX超市的。”班主任找了找,从里面抽出XX超市的卡还给我,我把手里的卡给她。走出来的时候,心里有些后悔――自己当初高考时,若是报师范学校该多好。

更戏剧性的事情在后面,回家之后,我一查换回来的那张卡的余额,竟然不是900多元,而是3000元整,当时就蒙了。

等丈夫回家,我们俩一分析,这件事反映出两个问题:一、老师根本就懒得记每位家长给多少钱,只是随手抽出一张给我而已;二、多数家长给的都是3000元,我们给少了。

我过去就听过别人说,老师记不住每个孩子家长给多少钱,只能记住给的最多的一个和给的最少的一个。

我和丈夫商量一番,决定两件事:一、既然老师记不住,就不要再纠结那张带零头的卡;二、为了不成为“给的最少的一个”,过两天再给老师送一件价值2000元的黄金戒指。

托管回扣

说实话,这件事只让我感到震惊,并没让我愤怒,让我愤怒的是另一件事。放学时家长们普遍都没下班,只能找托管班,帮着接孩子,给做饭,还管着孩子做作业。上学第一天,我就去一家口碑比较好的托管班实地看了,觉得饭菜很干净,管孩子的老师也算尽责,就定下来。

但两个月后,班主任突然跟我说,我家孩子上课小动作太多,而且骂脏话,孩子自己说是在托管班学的。班主任很严肃地说:“你得换一个托管班。”

我说好的。老师随后说,我们班的学生多数都去XXX托管班,那里比较正规,你去那看看吧。我立刻去看,发现老师推荐的这个托管班环境很差,吃的也不好,价格还要贵一些。但托管班的负责人说他们教学质量好。我当时没多想,立刻交了钱。

不久发现孩子的学习成绩下降,身上是经常磕伤。一次孩子无意中说,他们在这个托管班都是互相抄作业,抄完作业就去小区里疯玩。我一听就急了,领着孩子去找托管班的负责人吵架,坚决要退钱。

谁想在吵架过程中,负责人一不留神说了一句:“我们该给班主任的回扣都给了,你要能要回来我就给你退。”

我一听又蒙了,晚上,给托管班的一位年轻老师打电话,这位年轻老师说,班主任每介绍一个孩子过来,托管班每个月就给班主任50元回扣,这是“说好的”。

回想起孩子上学后这两个月,班主任不断以“孩子需要补英语”“孩子必须学奥数”“学点国学加强语文基础”为理由,给我介绍了形形的“靠谱”的校外辅导班,我都交钱了。

想到这就愤怒不已,现在大环境使然,家长们都给老师红包,这我们忍了;各类活动我们出钱出力也没问题,所求的,就是老师能好好教孩子,让孩子能健康成长。可作为一个一年光红包就能收几十万的班主任老师,竟然为了一点点回扣,就把孩子忽悠到那些素质低劣的托管班和辅导班,这也太黑了吧。

可又能怎么样呢,我和丈夫商量到半夜,办法也只有“在不引起班主任注意的情况下,逐渐离开这些老师推荐的辅导班和托管班”,毕竟,班主任的一言一行直接影响孩子,而且直接决定孩子在班级的处境,我们惹不起。

托管老师篇2

现场目击:学校周围被托管所“包围”

“站好啦!等同学齐了,再一块走。”11月10日下午放学时,长沙市芙蓉区东郡小学校门外,一位三十多岁的妇女手中高举写有托管所名字的木牌,高声呼喊着。记者看到,校门口,和她这样高声呼喊的托管所人员有10来个。抬眼望去,只见学校正对面十多层高的住宅楼上,挂满了大大小小的托管机构广告牌,托管班的名字也别出心裁:“向日葵托管中心”、“惟楚托管托教中心”……上面清晰地写着托管的具体内容和联系电话。

东郡小学校门口的现象并不是个案。记者在长沙市区多所小学尤其是一些规模大的学校门口看到,每天下午4点不到,一些举着颜色不同、大小各异的“托管中心”牌子的工作人员,都会准时出现。没有放学的时候,她们向接孩子的家长散发招收午托、晚托、全托学生的宣传单子。当放学的学生走出校门的时候,她们就会将牌子举得老高,让那些已经“入托”的孩子在牌子下集合,等所有托管的学生到齐以后,再排队回到托管的地方。每个牌子下,少则几个学生,多则二三十人。如果要接的学生分布在几所学校,“举牌人”会到先放学的学校接学生,再带着这些学生到附近放学稍晚的学校去接其他学生,然后一起回托管中心。

那么,这些托管机构到底是什么样子呢?在东郡小区内调查时,记者发现一家处于一楼的托管中心。走进一看,一个约80多平米的普通套房内,客厅摆着两排桌子和20多张塑料凳子,室内有黑板,有空调。两个卧室分别放着两张高低床。客厅内,20来个孩子正趴在桌子上写作业,一男一女两位员工正躬身辅导。

“请问你有什么事?”眼前这位说话的男士姓朱,是这家托管班的负责人,见到记者后显得很警惕。记者以家长名义询问费用,这位负责人答道,周一到周五全托1500,而白托只要600元。听完这名男子的报价,记者暗暗一惊:价格还着实不菲。他告诉记者,这个托管中心是去年下学期开办的。“我以前在这边的湖湘货运市场做点小生意,一个偶然的机会,我发现家长对托管的需求很迫切。我就投了4万来块钱,租用了这套房子办托管。”在朱先生看来,从事“托管”服务比做生意强得多。自己既当老板又当员工很自由,他还请了一个刚从师范大学毕业的年轻妹子打下手,月薪2000。“除了开销,每个月的收益还是比较可观的。

“放学之后学生无人看管,这个难题其实由来以久。学校受到各种制约,办托管班不是很现实。从这个方面讲,社会上各类托管中心的兴起,有着积极的意义。以我们学校为例,对面小区大大小小的托管中心就有好几十家。”在东郡小学校门口,记者采访了一名老师,她告诉记者,每到开学那段时期,就是这些托管中心招生的黄金时段,校门口站满了举着宣传牌的招生人员,吆喝声此起彼伏。“我们学校不去干预,也无法干预,我们能做的就是不准他们进校宣传。因为牵涉到收费问题,严禁教师们参与招生。所以,托管中心一般都是直接和家长联系,互相签定托管协议。”

东郡小学对面住宅小区托管中心林立,是长沙市学生托管服务行业的一个缩影。当天下午,记者又来到湖南师大附小,校门口已聚集不少接孩子的家长。“学校周围的小区里,零零散散分布着20多家学生托管中心。”学校附近开零食杂货铺的钟老板告诉记者,小区托管中心多,有时也有抢生意的闹剧发生。

明查暗访:“生意兴隆”背后的隐忧

社会力量兴办的托管中心在一些有名气有规模的小学周围“遍地开花”,已成为一种独特现象。学生托管,已然成为一个新生的服务行业。许多家长表示,长沙近年来托管中心如雨后春笋般冒出来,主要源于暴利。“你不要瞧不起用一套房子就开业的托管中心,赢利可能比有的公司还多呢!如果招到20名学生,他们一个月可以赚到上万元。”一位与该行业“经常打交道”的小学老师给记者算了一笔明细账:如果是全托,一名学生每月在1500元~2000元,如果招生20名,以低线1500元计算,每月的收入为30000元。支出房租每月1500元左右,负责生活的阿姨月工资在1200元,两个负责接送和辅导学生的老师每月最多每人2000元,20名学生生活费(周六周日学生回家),每人每天按10元计算,每个月生活费一共5000元左右。每年以9个月计算,一年的利润在15万元以上。

如此丰厚利润,难怪托管中心会如此火爆。但是记者在深入采访中发现,火爆的背后有隐忧。

记者深入长沙市10余家托管中心探访时发现,没有一家能提供营业执照。记者通过工商部门了解到,托管机构有的挂靠在咨询公司,有的则挂靠在家教中心,有的就是个体营业。“既然不具有法人资格,最坏的事情就是托管班可能‘人去屋空’,到时丢了孩子不说,还找不到任何负责人。但就是有这种担忧,我们也没有更好的办法,不放在这托管,孩子在外面游荡也不是法子啊!”这是记者在三角塘小学对面的新苗托管中心采访时,一位接孩子回家的王女士坦露的心声。

把孩子送给托管机构,大多数家长是心存顾虑的,别说学习效果难以保证(有的托管班为了蒙骗家长,写出作业答案叫学生照抄),万一孩子出现三长两短,也是十分麻烦的。没有证照,没有担保,只有口头协议,如果真发生什么纠纷,学生的权益得不到保障。家长与托管方发生的纠纷时常见诸报端。

记者以家长的名义探访育英小学、育才小学、燕山小学、枫树山小学、师大附小等学校周边多家托管机构时,发现没有一家能出示合格证照,更让人担心的是,很多家庭作坊式的托管班安全隐患重重:没有必要的消防设施,很多设在楼上的托管机构的通道狭小,一旦遇到紧急情况,孩子们的安全很难得到有效保障。

还有一个问题,这些托管班大多办在居民小区里,室内的环境卫生,厨房、食品卫生安全也无法得到切实保障。有的是一个老太太带三五个学生,再请一个文化程度不高的小保姆。有的是“一人包办”:一些待业妇女,在自己家里办一个托管小班,组织孩子做作业,午休就在自家客房,小孩挤在同一间房。她一人既当辅导员,又当炊事员。采访中,家住砂子塘小学附近的刘先生就告诉记者,由于家里没有老人照顾小孩,刘先生只好选择把今年读一年级的小孩交给托管中心。他走访了学校周边十来家托管中心,好容易才相中一家还算满意的,但是他对孩子的吃饭问题一直不放心。“至少有三四回,孩子吃了托管中心的饭菜后拉肚子,但是找负责人理论,得到的答复是孩子自己不注意饮食卫生,乱吃了东西,搞得我没点脾气。”刘先生的语气中充满了无奈。

“其实,托管无疑会缩短父母和孩子相处的时间,这对一个孩子的成长很不利,家长不能把孩子单单放到托管中心就了事。”湖南师范大学学工处教师、社会学博士鲁良指出,把孩子交给托管所会减少孩子对家庭、父母的归属感,即便是在条件较好的托管所,父母也要多和孩子进行交流。

“托管机构的服务内容牵涉到教育、家政、辅导、卫生等各方面,教育、工商、卫生哪个部门出来管好像都不合适。它的特殊性,让其成为了管理上的一个盲区。”长沙市许多小学校长接受记者采访时表示,因为没有哪个部门具体管理,现行的托管行业越来越变味,民办托管管理孩子,最主要的方式便是辅导作业,而组织学生开展益智类活动的托管机构少之又少。在多个托管所,记者问起孩子的感受时,他们第一句话就是“上学要做作业,在托管所又要做作业,烦死了”。可见,孩子内心深处是排斥现在的托管模式的,久而久之,他们会产生厌学情绪。

百姓呼声:不让托管变“脱管”

“客观来说,民间资本介入各类托管中心,缓解了家长无暇看管孩子的矛盾,托管机构的存在有一定的合理性。但现在的问题是,如何促使这些社会力量兴办的托管机构走向规范化、有序化,如何深层次地提质,让老百姓真正放心。”曾深入关注过民间托管行业的湖南天地人律师事务所肖律师表示,从托管机构不断发生的民事纠纷以及学生意外伤害等案例来看,现在的托管机构大有“脱管”的趋势。“我们曾经受理过这些案件,也与教育、工商、卫生、消防和民政等部门都有交流,但是这些部门都明确告知,学生托管机构不属于他们监管的范围。从目前的情况来看,学生托管机构的监管仍然是缺位的。”肖律师如是说。

监管意味着责任,如果出了事,就要担责。缺位的症结也许就在这里。但是,解决这个问题又迫在眉睫,这是广大家长的呼声。

雨花区教育局副局长王青春建议,能否把托管的工作交给社会机构,由学校提供场地,同时,建立严格的监督机制,教育、工商、卫生部门携手督察,一旦发现违规即可投诉,按照相关的规则处罚。采访中,有学生家长也积极通过“为先在线”网站建言献策:有关部门应尽快出台相关的管理办法,对托管机构登记注册,加强管理,使其规范化。此外,要把好安全关,比如通风不好、安全通道狭窄等安全隐患问题,以及卫生设施和条件的监管、从业人员的健康证办理等,都要予以关注,并有专人负责。同时,也有学生家长提议能否依托当地居委会,而不是当地民舍,这样孩子的安全更有保障。

面对各种质疑,许多民间托管所举办者显得很无奈。

“我以前也是一名教师,后来因为各种原因‘下了海’。但是对教育的情结却一直未变,所以当我了解到托管行业大有可为的时候,我就选择了开办托管中心。”眼前这位年轻的谢先生,是位于长沙市新民路新民小学附近一家托管中心的负责人,他告诉记者,他特别注重规范化办学。“所以我的中心请了三位专职的辅导教师,都是名牌大学毕业生,而且在硬件设施上舍得花钱。我一直想把自己的托管中心办成一流的托管学校,于是我跑到教育部门、工商部门、卫生部门以及社区,想办一个营业执照,大大方方地把业务做大做强。但是这些部门的相关负责人均表示,他们没有权利办证,这样的背景下,我只能靠自己的自觉与家长的契约精神办好托管班。如果有政府部门的挂牌,我就可以放开手脚把托管这项社会教育做出示范效益来。毕竟,短期效益不是我追求的目标。”谢先生颇显无奈地表示,不是他们怕花钱不办证、不接受相关部门监督,而是实在不好找管理托管中心的“婆家”。

一方面是民间托管机构被动接受或者主动接受各方监督与管理的需要,一方面是如何有效开辟“第二阵地”为孩子们搭建更令人放心的公益性托管平台,我们欣喜地看到,一些地方已经在为破解这一难题而行动。

在长沙,许多社区为解决孩子托管难的问题,利用社区资源开辟了“四点半学校”、绿色网吧、16点驿站等公益性托管中心,让孩子们放学之后有了更好的去处。“社区举办的‘四点半学校’,不仅仅是给孩子们放学之后搭个‘避风港’,更应该成为孩子们愿来、乐意来的‘幸福乐园’。”德政园社区居委会主任黄继文告诉记者,社区花大力气引进了体育教师、声乐教师,还请来了画家、作家,建起了乒乓球室、舞蹈排练室、练耳室、书法表演室等10余间各类活动室。“那投入不是一笔小数目,说实话,我们社区是一个大社区,还有点资金,能应付得来,不然的话,完善‘四点半学校’功能也只能是一个空想。”黄继文坦言,正是因为“四点半学校”改变了托管模式,牵住了孩子们的眼球,入“校”学生由最初的三五人,发展到现在每天60多人。

东郡社区党总支书记谢美玲介绍说,芙蓉区所有的社区办公大楼内目前也都建起了“16点驿站”,“驿站”内建有图书室、健身房、棋艺室、绘画室等各类活动室,还有专门的社区义工辅导照看,家长们都觉得这是一件大好事。“唯一的遗憾,就是场地太小,我们每天能接纳的孩子也只有50来人,还有许多孩子进不来。”

“据我了解,雨花区过半数社区都建立了‘绿色网吧’,孩子们放学之后由老师带队来到社区网吧,健康上网,文明上网,绿色上网,可玩游戏,可看电影,可聊QQ,可网上交流学习体会,度过了一个又一个难忘的下午时光。”三湘社区党总支副书记石希对记者说。

孩子放学后这一两个小时,家长要上班,学校管不着,其实正是社会教育大有作为的时候。“有效利用学校、街道、社区的一切资源,为丰富学生课余生活提供服务,让社区积极行动起来,就像学生暑期里一样,街道社区组织故事会演讲赛、开办假期活动中心等等,这都可以常态化,让我们的孩子放学后有去处。另外,博物馆、图书馆、展会等社会教育机构,能否在这个时间段免费向孩子们开放,让他们乐在其中。”益阳赫山实验学校副校长罗虹如是进言。

湖南省教育科学研究院发展所聂劲松博士也表示,社区公益性托管机构的良性运行,在于能积极促进孩子们的健康成长,它的功效不仅仅体现在解决部分家庭孩子放学后无人看管的实际困难、解除孩子的安全隐患,也体现在作为一个社区平台,能够争取政府的支持,调动社区“五老”以及社会各种力量,关爱孩子的成长,扩大孩子们接受教育的机会。“四点半学校”等公益性托管机构的诞生与不断延伸,是一项颇受欢迎的民生工程,为民间托管机构的健康运行提供了示范。

托管老师篇3

托管经营、创业精神:

托管经营,必须要成本效益为前提,没有利润,仅仅追求社会效益是错的;国家没有要求大家承担教育的义务!因此,在托管经营时,一要考虑开支成本;以小本做大事,以优质服务取代大成本的投入。二要积极网罗学生,也是托管要素,只有学生越多,运作才能摊低成本,提高利润。只有这样,从事这行业既高尚又赚钱,这才符合创业精神,才符合中国未来发展要求。

托管班的意义:

(1)随着时代的进步,现代的父母承受越来越多的经济压力,用于照料和教育孩子的时间明显不足;加上社会安全形势日趋复杂,车辆的增多和治安的恶化使得家长不放心让孩子独自在家,因此催生了学校家庭之外的孩子的第三归宿——托管班,有时也俗称“小饭桌”。

(2)一般托管班主要面向低龄儿童,如幼儿园孩子、小学生等,除了看管孩子安全的责任外,很多托管班还承担有接孩子放学、安排孩子晚饭或午饭等,部分托管班还可以住宿,充分解决父母没时间管孩子的难题。

(3)另外还有一种情况是:家里虽然有老人或保姆带孩子,但因为这些看护人缺少必要的教育知识,孩子因为缺少良好的氛围而养成诸多不好的习惯,因此家长送到托管班去,与小朋友们一起写作业、做游戏,通过老师的监管和学生的互动以期形成良好的生活学习习惯。

除了学校,托管班也可以辅助孩子更正确的起步:

(1)由于现有的孩子多为独生子女,在家享受的多是特殊待遇,因而他们更加需要同伴的氛围。但学校里以学习知识为主,学生自由受较大拘束,而托管班里则更加生活化,更能磨炼性格、改善个性,去除独生子女身上的“娇矫”二字。

(2)在无特殊关照的同伴氛围里,儿童可以通过互相教育从而产生较好的生活习惯。很多在家挑食的孩子在托管班中都会胃口大开;在家不好好写作业的孩子,在托管班中受同伴影响反而会自觉地完成作业。正因为缺少了家长过分关注带来的压力和排斥,反而令孩子的各项行为更加自发地进行。

(3)托管班的主要任务是辅导孩子写作业,一般孩子回到托管班就会先写作业,老师还会就不会的问题给予解答,作业完成后还会组织学生自查或由老师检查,因此孩子的作业在托管班就能完成,家长可以省去很多麻烦。

(4)现在的托管班多为私人设立(尤其是退休教师),因而各项服务比较便利,可以有效解决家长的各种实际问题,节省家长的时间。

一:项目简介

随着生活节奏的加快,许多年轻的家长事情繁多,又没和长辈住在一起,会面临在孩子放学后没人带,或者因为临时有事或者下班晚,孩子没法接送的情况,因此在社区内设立一个临时的中小学托管,可以解决他们孩子暂时托管的棘手问题。因此社区临时托管是一项很有市场前景的创业。

二:业务介绍

托管班

1.托管时间:周一-周五16:00-20:00

2.服务项目:周一-周五下午学生放学的接送、晚上的托管

3.托管对象:托管所附近中小学的学生

4.服务宗旨:让孩子开心,让家长放心

5.收费标准:接送且加一小时内的托管元/次

临时托管三小时内元/时

3-5小时元

6-8小时元

周末班

1.托管时间:周六-周日9:30-18:00

2.服务项目:周六-周日兴趣班、特长班

3.托管对象:托管所附近中小学的学生

4.收费标准:元/堂课

寒暑假班

1.托管时间:周一-周日9:30-18:00

2.服务项目:周一-周日兴趣班、特长班

3.托管对象:托管所附近中小学的学生

4.收费标准:元/堂课

(因为是第一次创业,难度还是很大的,所以先要取得家长的信任,让周围幼儿的家长放心我们新开办的托管教育,刚开始只负责托管课后,同时让大家及孩子有个适应的阶段。做到后面再开始扩大规模、托管周末。)

三、周边信息

幼儿园:**幼稚园,社区幼儿园,乖乖幼儿园,翰林幼儿园

中小学:**中小学,**村小学,熊猫路小学,**学院西小实验小学、三原外国语学校、**中学,新都区第一中学

大学:**大学、**音乐学院、**天一学院

商场:**商业街,乐都购物广场,旺玛特购物广场,红旗连锁超市,舞东风超市,互惠超市,联合一百超市,豪源超市

医院:军区总医院慢性病医院、**干部疗养院,小区卫生站,本草堂药房,地森大药房

邮局:

银行:农村信用合作社,邮政储蓄,农业银行、中国银行、中国民生银行

其他:市政广场,小区健身广场

公园:

四、市场定位。

开店前的市场调查,调查其它同行的日常情况、与市场的需求。

市场需求:**社区的入住业主经济水平比较高,学生家长多是做生意的、开厂的,因此是非常忙碌的。周一到周五,学生在学校里上学,但是放学后的接送以及周末学生的安排就会经常性的出现没人看管的情况,所以临时托管的需求还是存在的。

场地的准备:在**社区的小区中找一套一楼的出租套间,大概120平方米,市场现在的租金大概每月(六、七百元)左右。

选址原因:

生源问题。有一个中小学(**中小学)、一个高端的幼儿园(**幼稚园)这样就解决了生源问题,给我们提供了市场需求。

安全问题。

场地设计:

活动室:将大客厅设计为活动室,配有各类玩具,如球类、棋类、益智的拼图、积木等;若干的小椅子;一台挂式电视机和一台VD播放机,若干碟片;

图书作业室:贴壁的书架,可以放置大量的学生图画书、幼儿益智书,房间正当中放置桌子,供学生阅读书籍和小学生写作业用。

用餐室(厨房):常备的厨房用具,尤其是微波炉(下午接送托管和晚上临时托管的孩子可能会出现肚子饿的情况,我们会临时托管所附近的正式专卖糕点店进糕点和牛奶,暂时给孩子充饥;或者给家长带来的食物加热)。

五、所需人员

首先:一定要有爱心、耐心、责任心。要爱孩子,喜欢和孩子在一起。某些琐碎简单的事可能每天都要重复强调,不可以觉得厌烦,这是孩子的天性。孩子的自我控制能力差,需要多督促,帮助他们养成良好的自习与卫生习惯。所以,现场需要一名负责人,最好有学校工作经验。

负责看管孩子,解决孩子的吃饭和休息问题;带领孩子一起做游戏等;辅导孩子完成作业,指导孩子看书。

另外根据招生实际数量配备相应的对口辅导老师。

六、招生对象

中小学学生

说明:考虑到孩子要有充分的活动空间,所以不能招收过多的孩子在所里;同时临时托管的孩子年龄阶段跨度大,孩子之间容易发生争执、打闹,因此不能只追求利润,要为孩子的休息和学习服务。

七、用品购买

玩具:以益智类玩具为主,如积木,拼插类。

家具:桌子、椅子、床、玩具柜、鞋柜、衣帽仓储柜、电视、毛巾、水杯以及毛巾水杯格等等。还有厨房厨具、教师办公家具类。

书具:幼儿书籍幼儿用书,教师用书。

乐器:

(价格低的返修率太高,价格高的资金不够)。

八、设定制度

教师职责:

1.安排好工作计划,完成各项工作任务。

2.抓好学生思想教育,如有必要可以进行家访。

3.积极开动脑筋,自制教具。

4.注意儿童的情绪,冷时及时增添衣物。生病要立即送院或通知家长。

5.组织好学生吃饭,让幼儿安静愉快就餐,教育幼儿不挑食,不掉饭粒。

6.注意幼儿安全,家长来接时,简单介绍幼儿的当天情况。

7.每日做好清洁工作,保持教室、寝室的通风、清洁整齐。每半月把床单、被套整理出来让家长带回家洗。

安全措施:

1.随时随地注意学生的活动。

2.老师对学生要有亲切感,不得有粗暴的行为。

3.环境、房屋、用具、玩具等具有安全性。

4.消毒物有保健人员专人管理,不得放在班内。

5.不让学生跑到厨房和大门口去。

6.如有学生摔倒,造成轻微伤,要及时处理。

7.学生要备有常用的外用药,如红花油、酒精、红药水等。

8.不能让学生独自回家,要联系家长亲自接送。

9.老师必须熟悉每位家长,不能让不认识的人把学生接走,如家长有事,托别人来接必须用电话与家长联系好,情况属实,才通让他人接走。

10.各班老师平时通过故事、儿歌、游戏的形式让学生了解基本的交通规则。

九、宣传策划

1.传单

印发传单,再在社区与附近学校分发。

2.广告牌

制作一个相对显眼的广告牌,挂在临时托管所的场地上。

托管老师篇4

闺密直笑我:“现在人家都流行‘托’,你怎么这么不开窍,把自己搞得像终身监禁!”

其实这些我也知道,但一想到把自家东西交给人家看管,总是不太放心。一天夜里听收音机节目,听到DJ说:有时候,放开手脚,也会放松心灵……当下若有所悟,决定要把生活方式改改了。

尝试着找“托”,先是为了儿子。正巧我们小区有个“孩托班”,是一位退休教师办的,可以负责接送小孩,并提供餐点。听说孩托班办了半年,口碑还不错,我和老公商量后,把儿子送了过去。

以为小家伙会哭闹着不依,两天后,我们就放心了:儿子回来报告说,老师用儿歌改编教的唐诗好好玩,孩托班炒的鸡丁也比妈妈做的好吃,还有,班里收的都是同小区的孩子,儿子很快就交到了固定且要好的伙伴,比幼儿园里还自在。

一个月后,儿子已能完全适应被托管的生活了。虽然有点舍不得,但我的压力确实大大减轻了,从此后可以安安心心加班,不用一下班就心急火燎地赶去接孩子、回家做饭。最重要的是,对于孩托班固定的交友圈和高素质的老师,我们都很放心。

除了儿子,我家最令人费心的还有我们的宠物狗欢欢。今年春节,我们一家外出7天,我终于狠下心把它寄养在了对街的“宠物家园”。那里可以专为出差、旅游或探亲的宠物主人提供方便,有专人照管宠物的食宿。临别时我还依依不舍,千交代万嘱咐服务员要怎么照顾欢欢,怎么帮它洗澡,梳毛……老公直在旁边笑我口罗嗦,说人家肯定比我专业,放心好了。

探亲结束一回家就迫不及待赶往“宠物家园”,只听到托管间里此起彼伏的狗吠声,欢欢撒泼儿似的和它的朋友们闹得正欢,根本不稀罕我。在这里有专业“保姆”伺候着,吃得好睡得香,长得圆滚滚的愈发可爱了。呵,看来我又多心了。

这以后,家里要是没人,我都习惯了把欢欢放去托管。每天仅仅花费30元,买来的却是我的安心与舒心,总算可以痛痛快快地安排自己的假期,随心所欲去自己想去的地方了。

在假期里,老公最烦的项目依然是陪我逛街。闺密建议说,其实连老公也有可以“托管”的地方。我当然乐得一试,在向闺密打探后得知,有的商场购物区有免费的顾客休憩区,可以为陪伴购物者提供优雅的沙发座,还有可供消遣的饮料、杂志、上网服务。有个周末,我带着老公美美地出发了。我在一旁不知疲倦地征战,把他安排到“托管处”,还不时偷偷瞄一下他的反应。还好,因为从容地坐着等人,他面上的表情竟然破天荒地很舒展……末了我收获了两件战利品,老公不仅乖乖拿着单子付账,还给了我一些中肯的意见。

有了这次美好经验,再找老公逛街,我便习惯了先踩好点,看看购物点有没有“托管处”。一个爱逛,一个爱静,用托管确实是个两全其美的办法。

尝到托管的甜头,后来,我和老公还合计着把部分存款交给专业金融人士“托管”。以前保守到只懂存定期的我们,现在已懂得了坐享利息、分红、免税和保障的好处。也许正因为对他人寄托了信任,敢于跨出“放手”这一步,才折腾出财富。

托管老师篇5

11月25日,位于北京市朝阳区黑庄户乡苏家屯村的“阳光家园”精神病托管中心,一大早就热闹了起来。一个被托管中心病人们涂上了丰富油彩的废弃小锅炉被放在托管中心红色大铁门旁。大门还紧锁着,面包的香气已经从里面飘了出来。

精神病托管中心里有一家由病人生产、经营的“Crazy Bake(疯狂面包)”的面包房。房间面积80平米左右,是由托管中心的会议室改造而成,“面包师”有六七人,都是康复良好的病人。通常面包房早上八点就开始工作,面包做好后,下午由工作人员带一名面包师去合作地点朝阳区万国公寓进行销售,面包品种不少,价格适中,由于万国公寓的顾客多是外国人,所以面包最大的特色就是“洋范”十足。

让处于精神疾病康复期的病人做面包,这个点子也是两个外国志愿者瑞士人伊万·格里格和德国人娜塔莎·普莱格提出来的,托管中心负责人杨云也对这个康复计划非常支持。

杨云告诉《方圆》记者,“阳光家园”托管中心成立于1999年,是由她做精神科医生的丈夫黄峥一手建立起来,当时是北京市第一家精神病民间托管康复机构,归属于朝阳区残疾人联合会。2004年,丈夫心脏病去世,杨云接下托管中心的重担。

作为一个民间机构,最初几年总是艰难,房屋、院落都是租来的,在苏家屯站稳脚跟前已搬了3次家,资金来源主要是病人家属支付的托管费,收支平衡很困难,有段时间她甚至要自己垫付一部分。目前,在4000多平米的托管中心里已有197名病人,从18到70岁都有,患有各种程度的精神疾病。“超过70岁的老人,如果没有其他严重疾病,也可以托管给我们养老。”杨云说。

接手托管中心时,杨云还没有让病人“康复”理念,只停留在“托管”层面,直到一位名叫约翰的美国志愿者出现,给托管中心带来了新鲜的空气。约翰又介绍来他的朋友伊万和娜塔莎,托管中心开始安排病人进行一系列“康复”的训练,从最初的种菜、安装零件,到成立面包房。因为伊万和娜塔莎等志愿者的努力,“疯狂面包”有相对稳定的客源,一年的销售额大概能达到几万块钱,每个“面包师”每月都能得到“工资”大约300元。

“面包师”不是谁都能做的,病人需要达到托管中心确定的康复标准。“必须康复到一定程度我们才让他做面包。”杨云介绍说。除此之外,杨云还需要做安全评估的工作。“做面包时我要在旁边观察他们的精神状态,一旦他们出现焦躁症状,就立刻安慰、调整他们,让他们停下来。”杨云强调,“疯狂面包”只能针对少量顾客,不可能推向更大范围的市场。“一是因为精神病患者不可能按照市场的要求批量生产,二是因为我们的根本目的是为了康复,让病人们在工作的过程中肯定自身的价值,而不是为了盈利。”

44岁的“面包师”石师傅从“疯狂面包”成立起便一直在面包房工作,至今已9年之久。他原本患有严重的精神分裂,但因为“疯狂面包”这份工作的存在,他的家人在探视时能够感受到他的改变,他不再懒散,暴力倾向也减轻了很多。和记者交谈中,他还偶尔提到以前交过的几个女朋友。前一段时间,编剧高满堂的电视剧《我的娜塔莎》开演,石师傅通过广播听了起来,说起男女主角经历了近半个世纪的失散聚合,石师傅还评价:“真挺浪漫的。”

23岁的晨晨是石师傅的“干女儿”,做面包累了,两个人就在座位上分喝一瓶可乐。晨晨是“面包师”团队里性格最开朗的一个,笑起来声音爽朗,年轻有朝气。今年是她在托管中心的第3年,她的“病”不太严重,主要是总睡不好觉,还老爱发脾气。她告诉记者,明年她就可以出去了,她想学着用微信,还想去丰台区最新开张的鹦鹉园看看。晨晨喜欢做面包,她有时候想起韩剧里面的面点师金三顺,对于出去以后找工作,晨晨说“面点师是个不错的选择”。

从发酵箱里取出面包圈,“面包师”杰夫打开小锅煮上了水。杰夫是个中国人,“杰夫”是他的英文名字,他喜欢别人这么叫他。他告诉记者,这样做面包圈,口感才会筋道;而煮“牛角”面包的时候则要在水里放入小苏打,这样有利于着色。整个上午,杰夫都在紧张又忙碌地工作,无暇多聊。晨晨说,杰夫是几名“面包师”里最有才华的之一,他还画得一手好画,写得一手好字。

和杰夫一样会画画的还有学过工艺美术的锐锐,她性格较晨晨腼腆许多,锐锐给自己订了份报纸,她觉得读新闻很有意思,她问记者:“外面的世界,人与人之间压力是不是很大?”锐锐在托管中心恢复得也很好,谈起面包的香味能带来幸福感的话题,锐锐点点头说:“还是做面包好,是件浪漫的事。”

报纸上一个“肯尼迪遇刺50周年”的标题,引起了面包房的“面包师”们的讨论。冬日的暖阳穿过窗外的藤蔓洒到面包房里,大家把面包送进烤炉以后,坐在靠窗的一排椅子上你一言我一语地聊了起来。只有一个年龄稍大的女病人心情有些沮丧,她觉得自己做了这么久面包,但成品还是不能让她满意。

在煮锅旁的一个桌子上,放着几块病人们自己做的工艺饼干。晨晨说,这是前不久面包房店庆时留下的,他们将这些饼干拿出去零售,许多小朋友因为没有抢到还哭起来了。面包房每年都会举行店庆活动,去年11月店庆时,他们还去了“眉州东坡”饭馆吃饭,大家都很高兴。

对于组织“面包师”们集体外出,杨云碰到过很多难题。租车是最大的困难,很少有司机愿意接这个活,有时运气好能找到车,但是到达目的地却被拒之门外。“让社会接纳精神病患者并不容易,这里面有很多事情要做。”杨云说。

下午三点左右,杰夫搬着包装好的面包走出托管中心的大门,今天他负责送货。出发前,杰夫告诉记者,不想暴露真实姓名是因为不想被“特殊对待”。

40多分钟的车程,杰夫和师傅到达“疯狂面包”的零售地点万国公寓,他们在公寓一楼大厅的一排桌子上摆上了面包。几分钟后,一位穿着精致的外国老妇人走了过来,今天制作的两个德国大麻花是她提前预订的,她走到杰夫面前。杰夫绅士地跟老妇人打招呼,并用一口流利的英语与她交谈起来。

托管老师篇6

自带互联网基因,已连续创业16年的陈远河被称为“福建流量王”。在经历了广告联盟、音乐网站、自媒体等多次创业后,进入而立之年的他将创业的领域锁定在教育行业,想要在这个他曾经期望从事的行业里“做有商业价值同时具有社会价值的事”。

2014年10月,陈远河创立O2O模式的K12家教企业“请他教”。2015年,O2O来势汹汹,资本纷纷涌入,彼时,家教O2O“请他教”项目可谓生逢其时,不到半年A轮融资即超1.5亿元。

然而,资本寒冬在2015年下半年来临。多年商业沉浮,让他早早嗅到,靠资本输血不是长远之计,企业自我“造血”才能长远发展。在坊间纷纷传言“盈利模式模糊,烧钱模式的O2O亟须转型”之时,CEO陈远河早已带领团队悄声转型。

在沉默一年后,陈远河以布局线下“可爱学”连锁教育机构再度回到大众视野,并于2016年11月中旬,宣布获得由影星章子怡领投的B1轮融资。

下课后的陪伴

专注在K12领域,陈远河发现身边的朋友都抱怨,市场上缺乏有档次有水准的托教机构,“小饭桌”随处可见,但不值得托付与信任。如果能够引入托管服务,将孩子在固定的时间直接送到托管机构内,由机构按照孩子的选择科目进行辅导,以及提供吃睡等生活照顾服务,就可以真正地实现家长的“一站式”教育服务诉求,节省家长和孩子的时间。

可爱学于是应运而生。“对于核心的教学质量和用户的时间成本方面没有创新,就会缺乏价值。”陈远河说,“到传统行业中去,那里有真正的机会。创业已进入存量深耕时代,用新思维、新商业模式设计新产品,建设新品牌,对传统行业进行品牌与模式升级重构,每个行业都是数千亿甚至万亿级的存量市场。”

他选择的突围方向是:业务下沉,转攻线下。而线下业务的优势,陈远河的思路很清晰:首先,有很足的现金流;其次,更低的成本获客,线下容易获取用户的信任,线上有一个信任的过程;另外,用线下用户再去做线上的用户,将以前的线上用户结合起来,目前,可爱学的线上业务正在研发测试中。

做O2O时,坚持不补贴;布局线下托教连锁时,坚持拒绝不加盟。这是陈远河的选择。

可爱学在小学周边以托管为基础提供一站式教育,兼具小学周边连锁品牌和一站式教育两种模式的特点。与区域化品牌托管机构割据严重不同,可爱学却在项目开始第一年内,用10个月时间将业务拓展至7个城市共50多个校区。

是什么支撑了如此快速的复制扩张?据陈远河介绍,可爱学的模式是课后一站式托管直营连锁机构:利用统一标准选址、培训老师、提供服务,线下校区是用户的主要来源。选址就是在挑选用户,选址错了就会导致客源不足。可爱学的标准是――距离学校不能超过100米,不能和学校间隔马路;面积在400~600平米之间,容纳100~200人;装修选材环保,需达到国家检测标准。选址标准得到验证就可以快速复制。可爱学第一家校区的开张时间是2016年3月,地点是厦门市区,第一期招生30多个。

自建可爱学大学

统一标准闭门式培训并达标后,老师进入线下校区。可爱学的托教老师与课程老师是相互独立的,托教老师主要负责辅导作业,课程老师则负责美术、作文、机器人、书法等课程的教学。

可爱学在课后4~6小时,为3~12岁儿童提供包括生活照顾、课业辅导、习惯培养、兴趣培训等一站式托管服务。

具体来说,在接送上,可爱学设置安全责任人,指定的带班人必须在规定的时间内,负责把孩子安全接送到校区。在午托、晚托上,可爱学对孩子的课后时间进行规划,包括益智类游戏、书法、算术、阅读等课外素质训练,以及辅导孩子完成当天作业,最后将孩子安全送到家长手中。在特色课程上,可爱学把托教作为一个流量入口,当学生成为用户后,会二次挖掘培训需求,来消费课程。在餐饮上,可爱学通过自建中央厨房,选用国家许可的食材供应商,聘请专业的营养师,根据孩子每天摄入量搭配。每个城市配备一个中央厨房,大约300多平方米,可以提供3000人就餐的供应量,并且对家长开放。

目前可爱学教师团队已经超过500人,其中托教老师400人左右,课程老师100人左右。在厦门湾南岸的可爱学大学将于2017年7月完工。另外,可爱学还通过返聘有一线教学经验的老师、校长以及原来O2O业务的老师组建研究院,来研发课程、传授经验。

现金储备是企业快速扩张的基础,净现金流能够反映企业的运营和投融资情况。谈及课后托管行业有哪些指标比较重要?陈远河说:“从做可爱学的第一天开始,我就没有一定要求团队在市场增长率、业绩增长率这些指标上去努力,但是在用户满意度上面,一定要提升,虽然不能达到100%,但要达到99.9%。这个行业里,口碑是最重要的指标。要改变这个行业的格局就是要在满意率上下功夫,让家长有不一样的体验,我们客服每天都会对家长回访。”

值得一提的是,为了升级可爱学的服务,每一家新店开业,陈远河都会蹲点许多天,仔细观察来往的学生,观察教室内的桌椅的高度是不是适合,询问他们对饭菜可口的满意度等,以便进行改进优化。最初校区内没有设置专门的阅读区和活动区,但他发现小朋友在这两方面的需求很大,在后面校区装修时,全部加入了专门的阅读区和活动区。

然而,可爱学的直营连锁模式偏重,如何控制成本?“在校区比较少的时候,边际成本更高;如果校区越来越多,运营能力越来越强,边际成本下降。我们的成本主要来自于房租和人员,占到总成本的一半以上。”

今年,可爱学计划进入30个城市,将校区拓展到300多家,春节后,他指挥团队正式北上入京。另外,可爱学将托教作为一个流量入口,当学生成为用户后,会二次挖掘培训需求,来消费课程,主要是兴趣教育,线上课程也即将呈现。

托管老师篇7

进公司第一天,我就被告知本人和父母这样的直系亲属不允许炒股,原先的交易账户也要关闭,但是从知识储备的逻辑分析,证券投资肯定是我的首选,现在因为《证券法》的限制,基金从业人员投资渠道非常窄,这也是一些人会去操作‘老鼠仓’的内在原因之一。”

―― 一位业内顶尖的基金公司交易员如是说

钱德勒(化名)用汤匙拨动着眼前的意式浓缩咖啡,抬手间露出一颗奢侈品牌的袖钉。无论是定制版西装上低调的logo,还是左腕佩戴的蓝宝石镜面名表,似乎都明白无误地标识着其“金领”的身份。

而坐在《中国经济周刊》记者面前的钱德勒,遭遇的却正是一场关于“身份”的焦虑。近日愈演愈烈的基金业“捕鼠”监管风暴,令圈内人人自危,越来越多和他一样贴着“基金经理”标签的从业人士选择了“逃离”风暴眼。

截至5月中旬,今年已有约200只基金的掌门人请辞,占基金总数近五分之一。随着证监会将稽查“老鼠仓”的板子打到昔日公募“一哥”王亚伟身上,这个数字还在继续发酵。

一条多方博弈、利益纠结的生态链条,串联起基金交易的上下游,令这群站在财富金字塔尖的精英们,成了戴着镣铐的灰色舞者。

利益输送链曝光

“你不要害我犯错,我什么也不能说,不敢打电话,不敢发微信,现在人人夹紧尾巴。”证监会掀起的“五月风暴”,令基金行业噤若寒蝉,就连素来对记者畅所欲言的一位基金投资部人士都不愿置喙。

据悉,近期撞到监管枪口上的基金公司包括汇丰晋信、华宝兴业、华夏基金、海富通、光大保德信红利基金、嘉实基金、上投摩根基金等数家,横跨业内几大梯队。最夺目的是王亚伟执掌多年的明星基金“华夏大盘精选”也名列黑名单,让叱咤风云的公募“一哥”陷入舆论泥潭。

所谓“老鼠仓”,是指对具体个股投资掌握信息的基金经理利用其他个人关联账户先低位建仓,待公共资金大举进入拉高股价后,再抛空个人账户牟利。

“‘老鼠仓’是特指交易环节,这也是监管部门重点打击对象,有关基金运行的一切内幕信息都会对交易价格产生重大的影响,比如说没有公布的基金净值大小、基金的投资组合、基金持股的种类和数量、基金股票仓位的调整变化等等。”钱德勒对《中国经济周刊》表示。

“但从基金公司内部架构看,基金的投资决策其实有一整套程序,还牵扯到许多利益方。”他对记者解释道,“首先‘股票池’就是由投资决策委员会、行业调研部和投资部共同筛选出来的,这些候选股票本身也有信息价值,然后由行研部基于宏观经济、产业和个体公司考察,提出总体投资策略建议和个股投资时机建议报告,交给投资决策委员会讨论。”

“投资决策委员会确定投资策略后,再向投资部下达投资计划,投资部会召集公司里的各个基金经理制定实施方案,由基金经理将投资指令下达到集中交易室,再由独立的交易员在交易室执行指令。”钱德勒告诉记者,每投资一只股票,各个环节的从业人员都形成了利益关联方,这就是更广义的“老鼠仓”。

另一位已经转行的基金经理则对记者分析,利益同盟的范围还不止于基金公司内部,券商分析师也是“老鼠仓”利益输送链条中的重要环节。据他透露,分析师在研报或者调研信息前,利用关联账户事先买入股票的“抢帽子”行为并不罕见,“还有些分析师并没有公开掌握的调研上市公司的全部信息,将未披露的信息卖给基金经理。”

值得一提的是,这种行业潜规则近日同样遭到了证监会当头棒喝。有媒体报道称,负责计算机、传媒行业的两位券商分析师目前已被限制出境,这两人还曾在2013年新财富最佳分析师评选中榜上有名。

大数据“捕鼠”

监管层的“捕鼠”行动威慑力的确正在加大,不过也依然面临多重困难。据记者了解,传统的举报形式已逐渐由大数据监控来替代,证监会本身拥有一套监控系统和专司执法的稽查大队,而沪深两个交易所也拥有监测室,建立了相关模型提供指标预警,但与成熟市场相比,当下的科技执法还未能尽善。

从事基金行业发展战略研究的上海证券基金研究中心首席分析师代宏坤对《中国经济周刊》表示,由于历史上的一些账户或者投资组合的操作行为都隐藏在数据当中,所以通过数据模型确实可以挖掘出一些线索,再进行核查,但要谈就此杜绝“老鼠仓”为时尚早。

“数据显示的进仓信息无非就是你的投资组合,投资组合则是不同股票买卖的操作时点、时机,以及两个或更多组合间的相关度和相似度、持有股票的相关度和相似度,通过对这些结构、时序的分析来挖掘线索,然后分析交易IP和开户人社会关系等。”代宏坤坦言,这种分析技术只是手段,虽会提高违法被发现的概率,但制度建设和信托责任的操守维护才能治本。

据业内人士介绍,深交所虽然配有几十人的监控室,设置了200多个指标用于监测,其中还针对“老鼠仓”等交易行为建立了专项核查和定期报告制度,一旦出现股价偏离大盘走势,会派人立马查探异动背后是哪些人或机构在参与,但经系统初筛出的可疑账户数量极多,监控系统本身错误率不低。

而证监会内部人士则对记者直言,利用大数据“捕鼠”的框架几年前就已经搭建,但经过几次更新升级后,监管部门的大数据监控系统灵敏度还不够,仍然只能监测到金额非常大的可疑交易。

这种情况下,制度层面的“顶层设计”备受瞩目。“进公司第一天,我就被告知本人和父母这样的直系亲属不允许炒股,原先的交易账户也要关闭,但是从知识储备的逻辑分析,证券投资肯定是我的首选,现在因为《证券法》的限制,基金从业人员投资渠道非常窄,这也是一些人会去操作‘老鼠仓’的内在原因之一。”一位业内顶尖的基金公司交易员如是说。

资料显示,美国作为全球基金业的执牛耳者,就没有完全立法禁止基金从业人员从事证券买卖,而是选择了“改堵为疏”,只要求投资公司及其投资顾问、主承销商作为第一线监督者, 自行决定是否限制交易, 自行建立相应程序防范欺诈、欺骗或操纵。香港等其他金融交易市场上,也没有“一刀切”的禁令。

立法缺失,托管人不作为

事实上,与几年前相比,针对打击“老鼠仓”的立法已经有了长足的改进。“目前关于‘老鼠仓’的违法行为,我国刑法第一百八十条第四款已经有了规定,其他法律暂时没有,但是证监会的条例中是有的,只是证券法还没有更新,所以不能算是法律缺席。”上海社会科学院法学研究所所长顾肖荣对《中国经济周刊》强调。他是国内既精通刑法又熟悉证券法的专家之一,曾向相关部门提交过关于“老鼠仓”的立法建议。

据悉,2009年出台的《刑法修正案(七)》已将“老鼠仓”上升到刑法高度,并按内幕交易罪处罚。最高判处10年以下的有期徒刑,并处违法所得一倍以上五倍以下的罚金。

不过,在中银律师事务所资深证券律师付明德看来,虽然已有法律架构,仍有亟须完善之处。“因为证券、期货市场涉及众多投资者,‘老鼠仓’损害的是普通投资者利益,所以法律应该赋予充分民权,在立法时,应该赋予投资者对监管部门充分的监督权,对于监管层失职、渎职和不当行为,有检举、控告提讼的权利。”

付明德还对记者补充,立法时应该赋予投资者便捷的民事诉讼权,“目前有关证券侵权行为民事诉讼不畅,也是造成老鼠仓屡禁不止的原因之一。”我国立法迄今未对“老鼠仓”主体应承担的民事责任作出具体规定,综合《证券投资基金法》、《民法通则》和最高人民法院的司法解释,法院并不受理内幕交易、操纵证券市场的民事赔偿。

除了立法层面的建设,基金治理结构也被认为要对“老鼠仓”泛滥的现象“负责”。“我国证券投资基金是属于契约型基金,治理结构中包含了基金持有人、基金管理人和基金托管人三方,理论上基金管理人应该受到托管人和持有人的双重监督,持有人的监督没有立法支持,而托管人的作用也微乎其微。”一位精通证券交易的投行人士告诉《中国经济周刊》。

据上述人士解释,基金托管人反而成了“老鼠仓”生态链上的一环。“托管人的报酬也是基金公司来支付的,因为被视为优质业务,所以银行可以说趋之若鹜,很难履行监督义务。”

此外,根据法律法规和基金托管协议,一般经过证监会和央行批准,基金管理人就有权更换托管人。“《证券投资基金法》是规定基金合同可以约定托管人职责在什么情形下终止,但是大多数基金都会约定只要基金管理人有充分理由认为更换基金托管人符合基金持有人利益就可以更换托管人。”上述人士直言,肩负监督重责的托管人形同虚设。

这同样引起了监管层的重视。在证监会5月9日召开的例行通报会上,下游的银行托管人也成为排查对象。

和中国目前由基金管理人选择基金托管人方式不同,德国采取的是监管机构选择基金托管人的方式。基金托管人成为基金持有人的人去监督基金管理人,把对基金托管人受托监管公司的监督和选择权交由监管机构。

(实习生高天齐对此文亦有贡献)

近年来轰动一时的“老鼠仓”案

首例“老鼠仓”

唐建

生于1974 年,曾任“上投摩

根成长先锋基金”基金经理

经查明,2006年3月,唐建利用职务之便,通过其所控制的证券账户交易新疆众和股票,为自己及他人非法获利152.72 万元。2008 年4 月8 日,证监会公布处罚决定,取消唐建基金从业资格,没收其违法所得152.72 万元,并处50 万元罚款,使其成为中国证券市场因内幕交易而被查处的第一个基金经理。

金额最大的“老鼠仓”

马乐

生于1982年,曾任“博时精

选股票”基金经理

法院查明,2011年3月9日至2013年5月30日期间,马乐利用博时精选交易股票的非公开信息,买入相同股票76只,交易金额10.5亿余元,盈利1800余万元,涉案金额为历史最高。2014年3月28日,法院一审判决马乐有期徒刑3年,缓刑5年,并判处罚金1884万。但检方认为该判决量刑明显不当,提出了抗诉。

审理最纠结的“老鼠仓”

李旭利

生于1973年,曾任交银施

罗德投资总监

法院查明,2009年2月28日至5月25日,李旭利指令五矿证券深圳金田路营业部总经理李智君在其控制的证券账户内,买卖工行股票,累计金额约5226.4万元,获利约1071.6万元。2012年11月,上海一中院一审判处李旭利有期徒刑4年,罚金1800万元,追缴违法所得1000余万元。李旭利不服判决提出上诉。2013年5月23日,该案件进入上海高院二审,李旭利当庭翻供,他本人及其辩护人作了无罪辩解和辩护。2013年10月上海高院二审宣判,维持一审原判。

“活雷锋”式“老鼠仓”

钟小婧

生于1980年,曾任“汇丰晋

信货币市场基金”基金经理

托管老师篇8

【关键词】留守学生;健康;教育对策 

        1.背景

        随着农民进城打工成为不可逆转的潮流,于是,在农村便出现了一个特有的群落——“留守学生”。“留守学生”指父母双方或一方在外打工而留守在家乡,并需要其他亲人照顾的年龄在十六岁以下的孩子,是中国经济发展过程中人口流动的产物。这种不可遏止的外出务工潮造成农村许多孩子短期或长期失去了直接监护人,形成诸多事实上的“单亲家庭”或“隔代教育”现象。这些“留守学生”有的痴迷电子游戏,进入不良网吧;有的甚至还在学校拉帮结派、横行霸道;还有的与社会上闲杂人员来往频繁,沾上小偷小摸的恶习。整天神智恍惚,不思学习,让老师伤透了脑筋。老师发现问题,却找不到家长,或监护人漠然置之,或“留守家长”无力过问,因而出现教育的脱节和不协调。致使留守学生成为一个又一个的“问题学生”。

        2.“留守学生”出现的主要问题

        2.1性格缺陷;现代教育理论认为,家庭教育重于学校教育,良好的家庭教育氛围,有利于培养身心健康发展的下一代,父母是孩子的“第一任老师”,对孩子的教育、情感的培养与成长起着至关重要的作用。中小学生正处于身心迅速发展的时期,在这一过程中产生的烦恼与冲突需要倾诉的对象,需要有人能够告诉他们怎样正确对待这些问题,而由于留守学生父母长期在外务工经商,与留守儿童联系较少,有的甚至多年未与孩子谋面,很难与子女交流,使有些孩子产生孤独、寂寞、胆怯心理,形成孤僻性格;而作为监护人的祖辈或亲戚通常管不了、不敢管、不会管,留守孩子几乎生活在无限制状态下,无形中又助长了其自私任性、蛮横霸道、心理逆反、以自我为中心等极端性格。

        2.2情感缺失;依恋关系是孩子身心健全发展过程中的一个基础,依恋关系可以帮助孩子形成对社会安全、信任的基本态度,但留守小孩与父母间依恋关系的正常发展过程被中断。由于外出务工的父母从事的多是体力活或小生意,收入微薄,生活艰苦,劳动强度高,空闲时间少,因而回家频度极低,与留守子女联系少,有的父母与孩子之间两星期通一次电话;有的一年见到一两次,有的甚至3、5年都没有见面,当孩子想找父母的时候找不到或者碍于经济的考虑拼命克制,使许多留守孩子多数时候只能独自面对生活中遇到的各种挑战。留守学生由于长期缺乏亲情的抚慰与关怀,往往焦虑紧张,缺乏安全感,人际交往能力较差,导致孩子对社会的安全感、信任感无法建立。 

        2.3学习困难;外出务工潮使农村许多孩子失去了直接监护人,造成了家庭教育的缺位,如果只有父母一方在外打工,另一方在家承担了全部的家务和田间工作,没有时间去关心孩子的学习,也很少对孩子提供个性化的、针对性强的辅导,一旦孩子在学习上遇到了问题,也无法给其释疑解难;如果父母均外出打工,小孩是隔代监护的话,爷爷奶奶外公外婆因年老体弱或文化水平较低,根本无法担负起教育管理孩子的责任,他们对孩子学习上的问题往往不能给予帮助;如果孩子交由亲戚代为照顾的,叔叔阿姨往往不愿多加管束,管太多又怕父母回来后埋怨,还不如放任,只要不出大的乱子,他们就算完成任务,也不会在孩子的学习上多下工夫,比较缺乏责任感。因此,“留守学生”的学习教育,一般要比正常家庭的孩子的学习教育要差一些,有的学习成绩明显下降,学习困难重重。

       2.4品行不端;由于父母没有在身边,家长或隔代长辈管理不力,在厌学、逃课、外出打电游、上网,参与违法乱纪纪事件的学生中,“留守学生”占很大比例。有的“留守学生”甚至与社会上的“混混”聚在一起、看黄色录相,逐步沾染上各种社会习气,成为十足的“痞子”、“混混”。一些家长常年在外务工,出于一种补偿的心理,给孩子拿钱上十分慷慨,无计划、无节制。由于学生缺乏一定的理财能力和自控能力,他们模仿大人请客过生日,花钱请人做作业,久而久之,生活上追求享受,学习上怕吃苦头,不思进取,自由散漫,玩物丧志。  

        3.对“留守学生”教育管理的几点建议

        3.1认真摸底调查,建立留守学生档案;留守学生所占比例较大,但他们并不是集中在学校的一个班或几个班,因而增强了学校班级管理的难度。同时,每个留守学生所表现出来的特征也不一样,为了准确地掌握留守学生的真实情况,我校以班级为单位,以班主任为主力,认真摸底调查。通过家访、电话了解留守学生的家庭情况,掌握父母的外出动向以及托付于何人何地等情况。同时,要将调查情况,认真分析,分类梳理,详实的掌握留守学生的真实情况,并建立“留守学生”档案。 

        3.2试行“托管”制度;即要求每个“留守学生”找一个自己熟悉而又信任的老师委托管理。托管老师可以是班主任、任课老师,也可以是职工。建立托管关系后,学生每周必须与托管老师进行至少一次的思想交流及学习、生活情况汇报,托管老师有针对性地实施教育,就相当于学生的第二父母。学校每月定期召集托管老师、班主任老师交流情况,有针对性地指导工作。每学期末要安排一次托管老师与“留守学生”监护人见面会,以加强联系,形成教育活力。

        3.3积极开展活动,促进“留守学生”的管理;“留守学生”的管理,最主要的方式是正面教育和侧面诱导。积极开展各种活动,有利于促进“留守学生”的管理。学校以重大节日为契机,并侧重于“留守学生”开展一些切实有效的活动。每学期召集全校的留守学生开展一至二次安全与法制教育讲座,增强他们安全意识与法制观念。

        3.4慈严结合,疏堵并举;加强“留守学生”出入管理,尽可能减少“留守学生”与社会不良现象的接触。加强法纪教育,规范个体行为,聘请县司法局、县人民医院等部门同志来校对学生进行法律知识讲座和青春期教育,提高他们辨别是非和生活自理能力。老师与“留守学生”家长或监护进行联系,汇报其子女在校表现,“留守学生”也通过电话与远在异地他乡辛勤务工、经商的父母进行情感交流,让其心理得到健康发展。

        “留守学生”是教育对象的一部分,教育者应给予他们更多的关爱:学习上,营造良好的氛围;生活上,尽力排忧解难;心理上,积极正确引导。促使他们同非“留守学生”一样,“留守不流泪,“在德、智、体等方面得到全面健康的发展,成为新世纪合格的主人。 

参考文献

[1] 《中国农村留守儿童问题研究》中央教科所主办的《新教育》2004年6月.

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