校园安全手抄报范文

校园安全手抄报篇1

我校是一所偏僻的西部乡村小学，没有宽敞的校园，没有高大的建筑，更没有充裕的资金科学规划建设校园文化。面对这些困难，我们迎难而上，通过几年的探索实践，找到了一条适合我校校园文化建设的发展道路，那就是全校大办手抄报。

通过近几年的探索，我们发现办手抄报有以下几个优点：

1.手抄报可以体现一所学校学生的人文素养。当你漫步校园，发现一幅幅设计精美、内容丰富、字迹隽秀、版式漂亮的手抄报作品时，你会感受到一股浓厚的文化气息弥漫校园，沁人心脾。这就是我们学校，一所偏远的西部乡村小学所展示的人文素养。2.手抄报可以激发学生的学习兴趣。“兴趣是最好的老师”。一幅手抄报中有大量的百科知识和版式设计创作技巧，“小小的天地，大大的世界”，正是手抄报的真实写照。为办好手抄报，学生们就会格外认真地学习，除了书本知识外，还要汲取大量的课外知识，因此学生的学习积极性分外高涨，学习兴趣浓厚。近几年我校教学质量一直名列全镇前茅，我想办手抄报激发学生学习兴趣一定起着不可估量的作用。3.手抄报可以激发学生的成就感和自豪感。当一幅花费了自己很多时间和心血而且设计独特、字迹优美、版面精美的作品完成时，心里面就会不由自主地涌出一股成就感，进而感到无比自豪，心里面会为自己创作成功的作品加油，为自己的创新能力加油。4.办手抄报可以丰富学生的第二课堂。我们乡村小学地处偏僻、场地狭小、器材匮乏，开展第二课堂活动举步维艰。通过办手抄报可以拓展第二课堂活动阵地，以办手抄报为契机，鼓励学生大力开展课外阅读活动，鼓励学生抽出时间多看具有丰富的知识性、趣味性的电视节目，大力开展书法绘画活动，不断提高自己的书法绘画水平。5.手抄报也是学校进行德育的主阵地。如让学生利用手抄报的形式，全面介绍各种节假日的渊源，让学生了解中国的传统文化、国学经典，对学生进行爱国主义及人生观、世界观和社会主义核心价值观教育。6.办手抄报可以促进学生全面发展。一幅优秀的手抄报，要求版式设计精美，内容丰富有趣，字体变化多样，版面和谐统一。这些都要求学生们不断努力学习，提高自己的办报水平。通过办手抄报，学生们的字漂亮了，文章的构思、选材、语言表达、语法修辞都有明显的进步，美术课上得更专心了，学生的美术、书法、绘画水平明显提高。学生们的知识面更广，视野更宽，自学能力、动手操作能力和创新能力都得到极大的提高。

手抄报虽说是一种简单易行的校园文化建设方式，但在操作时要把握以下几项原则。1.全校参与，方式灵活。安排手抄报活动时，要提倡人人动手，全校参与，不分年级，从一到六年级都要参与。作品可以一个人独立完成，也可以几个人小组合作共同完成，目的是让所有的学生都参与活动，共同进步。2.安排适当，不可滥办。一年中的节假日很多，此外还有一些特殊的日子，如学雷锋日活动、环境保护日活动、科技日活动、夏季防溺水、冬季 “三防”教育等。我们不可能逢节就办，面面俱到，就只能统筹规划，科学安排，要有重点，有层次，分学期，分季节，还可以分年级办，千万不可过滥过繁，造成学生匆忙应付，身心疲惫，降低办报质量。3.展览为主，奖励为辅。每办好一次手抄报，一定要及时进行总结，从中挑选出优秀作品进行张贴展览，让全校学生观摩学习。展览可分为校级和班级两个层次。要在优秀作品中挑出精品进行表彰奖励，以资鼓励。通过展览、奖励可以极大地激发学生的办报积极性和主动性，进而提高全校的办报水平。

作者单位 陕西省南郑县汉山镇白家湾小学

校园安全手抄报篇2

安全教育工作如果只停留在简单的说教上，是不能达到入脑、入灵魂这一效果的。关键是教师要采用多种学生喜闻乐见的形式来营造浓厚的安全教育氛围，在潜移默化中的促使学生养成安全学习、安全生活的好习惯。我在日常安全教育工作中采取了如下形式：

1、充分利用多媒体手段

通过直观的视频画面向学生进行安全教育。如在“交通安全在我心中”主题班队会上，我选择了几个典型的行人闯红灯、翻越隔离栏所造成的交通事故，直观的视频画面虽然让人有些惊悚，但是这种警醒的教育效果是事半功倍的。

2、自办安全教育手抄报

每学期我都会发动学生自办两期安全教育手抄报，报刊名称自拟，可以是一名同学自己创作，也可以是几个同学合作完成，然后组织评选优秀手抄报，并在《学生作品专栏》上张贴。学生自办手抄报的积极性很高，从选材、配图、版面设计，可以说群策群力很是用心。孩子们自办手抄报在达到自我安全教育的同时，同学之间也达到了互相教育的目的。

3、以“中小学安全教育日”

“防灾减灾日”“119消防宣传日”为契机，开展专题安全教育。每到这些日子，我就会组织学生在后黑板开辟安全教育版块，宣传这些日子的由来，活动主题是什么，并配合学校开展系列安全教育活动，普及安全知识，提高学生的安全防范能力。

4、开展“小手拉大手，家校隐患我排查”实践活动

每学期初或学期中我所在的班级都会开展“小手拉大手，家校隐患我排查”活动。我特地印制了“家庭隐患排查卡”和“学校隐患排查卡”，要求学生利用一周的时间结合自己学习到的安全知识，查找家庭、学校存在的安全隐患。家庭排查内容包括：用电、用气、食品卫生、日常用具安全等；学校排查内容包括门窗桌椅、警示标志、楼梯栏杆等。对于发现的家庭安全隐患，我让学生向家长提出整改建议；对于发现的学校安全隐患，我让班级安全委员进行汇总报告学校及时整改。学生们亲自参加安全隐患排查，安全意识、责任意识大大增强。

二、开展应急疏散演练，宣传安全防范知识

我所在的学校每学期都要开展两次以上应急疏散演练，在演练前我会根据我班所在的位置制定具体的演练方案，预先熟悉疏散线路，哪些同学从前门疏散、哪些同学从后门疏散，谁在前面领跑、谁在后面跟随，在楼梯拐角处、教学楼门口应该注意些什么，我都会做细致的安排和讲解。演练结束后，我会及时总结演练的优点和不足，经过多次演练，线路熟了、注意事项熟记于心，演练效果不断提高。对于近年来发生的针对学生的校园事件，我通过上网查阅资料，收集整理了防知识向学生积极宣传。如在路上或校园遇到事件，一定要做到不聚集、不围观，在保证自身安全的同时，马上报警或者报告老师；遇到歹徒一时不能脱身，要假意顺从，和歹徒周旋，寻机大声呼救或者寻找机会逃脱。我一再告知学生不要相信陌生人、拒收陌生人的礼物或食物，放学不在路上玩耍嬉闹，教育学生时时提高警惕，加强安全防范。另外，我认为必须重视与家长的沟通，通过家校通力合作，学校的安全教育效果才会得到巩固。我经常利用家访、召开家长座谈会，向广大家长宣讲安全知识，一再提醒家长再忙、再累也要关注孩子安全，确实负起家长的监护责任。安全第一，生命至上。关注学生安全是我们每一位教师应尽的义务和责任，也是家庭、社会义不容辞的责任，愿我们共同努力为孩子们撑起一片健康成长、安全成长的蓝天！

校园安全手抄报篇3

所做的具体工作如下：

一、学校领导高度重视，领导班子认真学习县、局关于创建“平安校园”的指示精神，成立了“平安校园”创建工作领导小组，结合学校实际情况，共同商议制订了《菅庄小学创建“平安校园”实施方案》和《社会治安综合治理工作计划》，制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。

二、积极悬挂创建平安校园的安全宣传横幅和标语，通过宣传橱窗、墙报板报、手抄报、广播等形式途径进行广泛宣传，全面掀起创建的高潮。积极组织教师学习文件精神，营造平安创建的良好氛围，对本校11个中队所开展的安全教育主题队活动进行了调研，学校向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信，要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。

三、每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育，班主任时常利用晨会和班队会对学生进行安教育，认真做好班晨会记录。

四、学校与每位班主任、教师及家长签订了创建“平安校园”目标管理责任书，明确责任意识和岗位意识。并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

五、通过开展“平安校园创建我也有责”的主题班队会和各班开展的安全教育手抄报的比赛评比活动，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。三月底在全校举行了交通安全的图片展览，组织学生参观，全校召开了以安全教育为专题的的班队活动调研听课活动。

六、及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体活动，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。组织中高年级的学生开展进营业性网吧的危害性的专题讨论，揭示其危害性，教育学生不进入网吧、游戏厅房、舞厅等未成年人禁止入内的场所。针对毕业班学生的特点，学校开展了争做合格毕业生的主题教育活动，引导学生遵纪守法，刻苦学习，争取以优异的成绩和出色的表现毕业。及时召开了毕业班学生家长会，与家长交流，取得家长的配合，来共同使学生走好青春期的生活、学习道路。

七、结合安全教育日，我校每期要开展安全教育周系列活动，与消防大队取得联系，为全体老师进行了消防安全知识讲座。

八、重视学生和老师的法制教育，卫生纪律教育，行为养成教育，聘请相关人员进行了法制教育和卫生健康教育。加强对学生的法制教育，邀请派出所指导员胡传伟同志作法制讲座，通过家长学校巡回上课，与家长取得沟通与配合。以提高学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，邀请了司法公安相关同志进行了预防青少年年违法犯罪的法制报告,不断拓展学校法制宣传教育的形式。我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手，组织教师认真学习了《中小学教师职业道德》，并能严格执行。

九、加强了教师值日值周力度，维护校园清洁，保护学生安全。劝阻非法设摊者离开，教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒。

十、经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。在贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。夏季对学生进行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育，下发了安全教育的相关资料，出刊了安全的黑板报和手抄报，各班积极开展了以安全教育为主题的班队活动，通过学校的红领巾广播站向学生宣传交通安全、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力。

校园安全手抄报篇4

黑板报是少先队的重要宣传阵地，它能报道新闻、传播活动信息，启迪人的智慧，倡导积极健康的学习生活，办的好还能美化环境，给人赏心悦目的感受。因此，办好黑板报有着重要意义。

办好黑板报是班主任练好“内功”的内容之一。小学班主任基本上都是文武全才，要上好课，要会唱歌，会做广播操，会跳舞蹈，当然要会办黑板报。班主任不要依赖别人放过锻炼的机会。多年来年，我们班黑板报都请其他老师帮忙。整体布局，写标题、画刊头、着色，我只负责找内容，请学生抄。好几年没动手，今年我想偿试一下自己动手，结果全生疏了。所以，有条件的老师最好自己出。从前，我参加教师教育技能比赛，有即兴演讲、命题作文、设计体育游戏等，当然还有按规定的主题出一期黑板报。比赛对我的触动很大，提高很多。现在对班主任的要求不高了，大家都忙者上好课写文章，但班主任的基本功还是要练的。如果你不仅课上得好，还能歌善舞、能写会画，那么学生回更加敬重你、服你、喜欢你。这可是做好班主任的无形资产。

要办好黑板报，这需要我们班主任有一定的审美能力，要懂得一些办报的常识，还要具备一定的设计、谋划、书写绘画的技能。

我每接一个班，都要物色一批黑板报的小能人，哪些人会画，哪些人粉笔字写的好，心中要有数。当然，这个队伍可以大点，不要局限在四五个人，要让更多的同学有锻炼，展示的机会。

虽说出黑板报要注重学生的主体性，有学生办但老师的指点是不可缺少的。首先，你要帮助学生整体布局，精心设计版面。哪里写大标题，哪里画刊头，必要时可以帮忙写写大标题。刊头最好让学生画。

每一期黑板报大队部都规定主题，比如这一期的主题是“让爱住我家”，写的时候，字不能太小，颜色尽量是红色字、黄色构边，或者黄色字，红色构边。这两种颜色搭配醒目，这是向徐老师学的。有的班的主题写的太灰暗，不能引人注目。通常刊头放在左边，选一些主题有关的图画，图画要有主次，比例要适中。

学生抄写前，老师要帮助打格子，如果用白粉笔抄， 可用绿色或者蓝色画线。格子要宽，要有7公分样子，学生抄写时要告诉他字不要过大或者过小，占格子的三分之二比较好看，字不能潦草，写正楷。整块黑板报的抄写都要注意字的大小要匀称，不要那篇文章字写的小而密，这手首诗抄的大而松，还有文章与文章之间不要连在一起，要有空隙，以便构边或者画花边。无论是抄写还是画花边，都不要挤到黑板边沿上，上下左右都要有空隙，但不要留太多，过紧，显得拥挤不透气，过松显得松散不紧凑。

内容的安排上，也就是版面设计，通常这几个版快不能少，“古诗角、” “表扬栏”，高年级可以搞个 “名人名言”“学生作文选抄”、“知识园地”、“编者的话”等等，当然要围绕主题。比如这一期“让爱住我家”，我们班搞了这样几个版块：一个是“表扬栏”，表扬了十几名优秀同学，表扬了开学前积极报到，为学校出黑板报和打扫卫生的十几名同学，他们都是爱学校爱集体的榜样。第二个版块是“学会正确交往”，是“从文明礼仪读本”上选抄的，主要讲如何与同学交往，关爱同学。第三个版块是“尊敬师长”，主要谈尊师，平时应怎样做，第四个版块是“古诗欣赏”，选抄了唐的送别友人的诗，表达了朋友之间的情，还有一小块是“喜讯”，报道一下学校最新大事，也是围绕爱学校这个主题。

由于黑板报版面有限，所以不宜抄太长的文章，那样版块少，内容显得单调，但也不能安排内容太多，一小块一小块，琐碎零乱，也不好看，通常四五个版块即可。

校园安全手抄报篇5

工 作 简 报

喀什市第十幼儿园办公室印      2019年5月8日

扫黑除恶工作简报

为贯彻落实喀什市教育局关于进一步深化扫黑除恶专项斗争的有关精神，坚持以“预防为主，防范结合”的方针，切实加强教科体系统扫黑除恶工作，加强幼儿园规范化管理和幼儿园安全工作，严防黑恶势力向幼儿园渗透。喀什市第十幼儿园遵循“有黑扫黑，有恶治恶，有乱治乱”的原则，开展了扫黑除恶专项系列活动。

一、加大宣传，利用网上调查问卷等方式宣传扫黑除恶知识。向家长、社会宣传依法严惩黑恶犯罪，共建幸福美丽喀什。创建平安和谐校园，兴办人民满意教育。

二、开展防恐防爆安全演练，增强幼儿园应对突发事件的应对能力，保证幼儿园安全不被黑恶势力侵害。

三、对全体教职工进行扫黑除恶问卷测试，保证扫黑除恶知识人人牢记于心。

四、丰富园内扫黑除恶展板，张贴扫黑除恶手抄报，宣传标语，营造和加强扫黑除恶活动气氛。

通过本次活动开展，切实加强了教职工对“扫黑除恶专项斗争”的认识，提高了教职工与家长安全意识，更加增强了文明和谐的幼儿园氛围。  

抄  报：喀什市教育局综治办

抄  送：喀什市第十幼儿园       共印：2份    存档：1份                                      

校园安全手抄报篇6

小学数学趣味教学活动方案范文1一指导思想

通过丰富多彩的数学活动，给学生提供一个多途径、多方法、多角度地了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅力，激发学生爱数学，数学有无尽的乐趣;学数学，数学有无穷的奥妙;用数学，数学有无限的未来的情感全面提升学生的数学素养。

二活动时间

20xx年5月17日20xx年5月21日(第十三周)

三活动内容

1、通过校园广播了解数学知识、著名数学家小故事。

2、进行数学智多星挑战赛。

3、进行数学手抄报比赛。

4、周五下午第二节进行活动总结及颁奖。

四具体安排

1、校园广播

2、数学智多星挑战赛

(1)活动形式

以年级为单位，由每级数学教师负责出20道智力题，于星期三早上贴到教室门口走廊，然后给每位学生发答题纸，回答题数不限。答题纸最迟在周三下午放学前交给数学教师。每班前5名答对题数最多的同学则评为班级数学智多星。每级答对题数最多的同学则评为年级数学智多星。

(2)奖励方式

每位交了答题纸的同学均获得参与活动的小奖品。数学智多星于周五总结会上颁奖。

(3)各年级负责老师

3、数学手抄报比赛

(1)活动形式

学生自己自愿组队，每组16人，出一份数学手抄报，内容包括：数学日记、数学知识介绍、数学趣题、数学家故事和数学知识单元整理等。版面布局合理，色彩鲜明，做到数学味与艺术性和谐统一。版面为A3大小，有兴趣的学生到数学老师处领取白纸。最迟于周三上午上交。

(2)评比形式

每份作品不写姓名，只写编号。老师登记编号对应的学生姓名。发给全校学生每人一张选票。由学生为自己喜欢的手抄报投票。投票时间为星期四下午至星期五中午放学之前。(请学校大队委帮忙统计票数)

(3)奖励形式

参与的学生均有参与奖。

每级选出3份优秀作品，于总结会上进行颁奖。

小学数学趣味教学活动方案范文2活动主题：活动享受快乐智慧展示自我

指导思想：

本次活动以和谐的数学、快乐的数学、创新的数学为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验学数学，其乐无穷;用数学，无处不在;爱数学，受益终身，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维认识世界的头脑，从而去发现，去创造。

活动目的：

通过活动，希望能让学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出;使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强我校数学文化建设。

活动时间：

4月18日4月30日

活动安排：

活动：发挥想象，奇妙创造

活动内容：数学绘画创作大赛

参赛对象：一～三年级学生

参赛作品要求：

以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律做图。绘画形式不限，比赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校想象画比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。

作品上交截止日期：4月29日。

评委教师：柯晶晶

活动二：小学数学趣味活动方案

活动主题：我是小主编

活动内容：数学手抄报创作大赛

参赛对象：四～六年级学生

活动要求：

学生独立或合作完成制作数学手抄报，比赛统一用8开美术纸，要求规范、整洁、美观，做出个性。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参加校数学手抄报比赛。评选出的优秀作品参加全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记等。

手抄报上交截止日期：4月30日。

评委教师：何雅

小学数学趣味教学活动方案范文3为检测各年级数学兴趣小组的教学效果，调动学生学习数学的热情，培养学生运用数学知识解决问题的能力，促进学生数学综合能力的发展，根据教导处期初计划，特组织本次竞赛。

一、比赛时间：12月30日下午3：00-3：50(收、发卷以广播为准)

二、参赛对象：一至四年级全体学生，五、六年级兴趣小组学生。

1、团体奖项：以班级前20名学生成绩为依据，取团体优胜一名;

校园安全手抄报篇7

为切实提高师生的安全意识和自救自护能力，减少各类安全事故发生，我校结合实际和当前疫情情况有计划有安排地完成了春季开学安全第一课教育活动，取得良好的成效。现将工作开展情况总结如下：

一、领导重视，积极宣传.

根据上级文件精神，根据教育部《中小学岗位安全工作指南》要求，我校成立健全安全工作领导机构，制定安全工作计划，及时召开安全工作会议，做实做细开学安全工作，积极宣传，营造氛围。

二、内容丰富，形式多样.

我校围绕着疫情防控、预防溺水教育、交通安全教育、预防校园伤害、消防安全教育、学生心理健康教育等几个教育专题来开展开学第一课活动。

1、各班主任按要求通过家长微信群认真上好“安全教育第一课”主题安全课。各班级结合本班实际围绕“疫情防控”、“预防校园伤害”、“交通安全”“防溺水教育”“安全在校、安全防病、防范意外、饮食注意事项”等内容开展教育。 

2、学校利用微信群周一升旗仪式进行安全教育。

3、学校里用微信群和钉钉群定期播放安全知识视频，各班举行安全教育知识竞赛等多种形式广泛开展教育，增强了教育活动的趣味性、参与性。

4、各班班主任组织学生观看春季安全第一课视频。同学们学习了有关安全知识，增强了法律意识，加强了我校全体师生的安全观念。

5、出一期疫情防控和防欺凌手抄报。各班办一期有关疫情防控和预防校园欺凌的手抄报，对同学们进行传染病和校园安全常识的宣传教育。

三、班会活动，扎实有效.

为将行为养成教育与文明安全教育相结合，切实做好开学前的教育工作，根据学校的活动方案，我校各班班主任纷纷利用每周班会课与本班学生共同学习《小学生日常行为规范》，进行校纪校规教育以及学生行为习惯养成教育，增强了学生守规、守纪意识。

总之，通过以上一系列扎实有效的安全教育活动，使我校学生的安全意识和自救自护能力得到进一步的提高，并且全体学生守规、守纪的意识也得到了进一步加强，为同学们新学期的学习生活提供了有力的保障。

张傲明德小学

校园安全手抄报篇8

关键词：物联网数据库；智能终端；电能计量；数字化管理

中图分类号：TP311.52 文献标识码：B 文章编号：1673-8454(2012)01-0034-03

一、引言

自从高校后勤社会化改革以来，许多高校对学生公寓的用电管理都取得了共识，纷纷加装计量设备、引进系统产品，实现用电收费和安全管理，取得了很好的成效。但是，对办公教学等部门的用电管理却被忽略了，这恰恰是许多高校节电工作没有收到实际效益的根本所在。因此加强依法计量，加强能耗检测，加强制度、监督职能的建设是做好高校节电工作的基础。

因此，高校节能工作中应当全面引入市场经济的机制，彻底改变过去“用多用少一个样，用多用少全由学校支付”的做法。具体就是对学校所属各部门均安装计量设备，对办公教学单位、行政管理部门等不同的用电单位确定不同的免费用电指标，超出指标的，由相关责任人或部门支付。

为了提升了高校后勤信息化服务水平，防止浪费，推进低碳校园建设，从校园用电管理入手，开发基于物联网数据库的校园电能管理系统（Campus Electric Energy Manager System，简称CEEMS）。

所谓物联网数据库，就是指在原有关系型数据库或者实时数据库的基础上，通过物联网技术采集工业现场数据，直接将其添加到数据库中，然后又提供了相关的接口，可以方便地为物联网工业控制环境所使用的一种数据库技术集成。

CEEMS系统实现目标是电量采集人员通过智能终端进行手工抄表或者自动抄表，把采集到的数据保存到远程物联网数据库中，后勤管理人员可以进行用电管理和用电查询，实时掌握学校的电能使用情况，并根据实际需要进行调配。系统的应用将推动后勤管理信息化，进一步促进后勤工作效率向更高的层次发展。

二、系统设计

校园电能管理系统主要由三部分组成：电能信息采集模块、后台的用电管理模块和前台的用电查询模块。系统的功能模块如图1所示。

电能信息查询模块，由两部分组成，分别为实时监控模块和历史查询模块。

实时监控查询模块根据用户输入的楼号、房间号或表号显示查询位置当前的用电情况，包括：各个设备的当月用电量和上月用电量等，历史情况查询模块根据用户输入的房间号显示该房间内各个电器一个周期内的用电统计曲线报表。

电能管理功能由用电管理模块实现，由五部分组成，分别为用户权限管理模块、抄表记录管理模块、用电额度控制模块、数据维护模块、绩效考核模块。

电能信息采集模块由“手持终端抄表”和“宿舍电量自动采集系统”组成。管理人员通过手持终端到指定的宿舍进行抄表操作，然后报送用电数据到中心数据库；宿舍电量自动采集系统是定时发送宿舍的用电信息到中心数据库，整个过程自动完成。

本系统的系统结构如图2所示，校园电能管理系统接收来自行政区域和宿舍区域的电量信息。行政区域利用手持终端手抄录入电量信息，通过Web服务上传电量信息到CEEMS系统；宿舍区域整合已有的第三方电能管理系统，通过Windows服务程序定时把数据同步到CEEMS系统。CEEMS系统包含了行政区和宿舍区电量使用情况的数据，对校园电量进行统一管理。

校园电能管理系统界面如图3所示。

三、系统实现与关键技术

1.Windows Mobile开发框架应用

Windows Mobile是微软为智能移动终端设备使用的操作系统，Windows Mobile将用户熟悉的桌面Windows体验扩展到了移动设备上。基于Windows Mobile操作系统的智能终端设备分为两个大类Pocket PC和Smartphone。其中Smartphone从外观设计、使用习惯等方面来看，更像一部电话，同时具备一定的数据管理和处理能力。而Pocket PC的设计使它更像一部个人电脑，有非常强大的数据管理和处理能力，而现在有部分Pocket PC也加入了电话功能，使其成为新的Pocket PC phone。针对不同的硬件设备需求，微软的Windows Mobile操作系统也可以细分为：Windows Mobile for Smartphone，Windows Mobile for Pocket PC和Windows Mobile for Pocket PC phone。本系统采用Windows Mobile for Pocket PC进行电量采集，采集工作人员可以很容易地把电量信息采集到系统中。

Windows Mobile项目开发一般过程包括：

（1）安装Visual Studio 2008；

（2）安装Windows Mobile 6.5 SDK开发包和Windows Mobile 6.5.3 Professional Images；

（3）安装SQL Server CE数据库；

（4）安装同步软件ActiveSync，实现开发机与WINCE智能终端数据同步；

（5）创建项目文件；

（6）根据需求实现Windows Mobile界面；

（7）编写Windows Mobile逻辑实现代码并把处理的数据保存到SQL Server CE数据库；

（8）调用Web服务接口，上传数据到CEEMS系统；

（9）模拟器测试；

（10）部署项目到WINCE智能终端，测试使用。

本系统中采用SQL Server 2005作为物联网信息采集中心数据库，Microsoft SQL Server Compact 3.5作为手机上的客户端数据库。Microsoft SQL Server Compact 3.5(简称SQLCE数据库)是客户端应用程序的本地数据库，通过SQLCE数据库和SQL Server数据库互相传递数据。

CEEMS系统通过智能终端可以进行校园行政区手抄式电量信息采集，如图4所示。

2.物联网数据库的实现

物联网数据库是作为物联网应用的重要组成部分，物联网数据库由数据库本身、数据采集和接口三部分组成。物联网数据库框架如图5所示。

物联网数据库是建立于关系数据库和实时数据库基础之上的。关系型数据库是建立在关系模型基础上的数据库，借助于集合代数等概念和方法来处理数据库中的数据，目前主流的关系数据库有Oracle、SQL Server、access、DB2、Sybase等；实时数据库是数据库技术结合实时处理技术产生的，实时数据库的一个重要特性就是实时性，包括数据实时性和事务实时性，目前主流的实时数据库产品有Wonderware公司的Industrial SQL，OSIsoft公司的PI，AspenTech公司的 IP21。

物理网数据库中的数据采集部分主要方式包括：串口数据采集、有线网络数据采集、无线传感网数据采集，以及RFID数据采集等，这些数据采集可以通过开发相应的中间件来完成。

物联网数据库为了具有良好的扩展性能，还包含一定的应用程序接口，常见的实现方法可以是Web服务、FTP文件传输或者MQ消息队列接口，用于外部应用程序通过这些接口进行数据访问。

3.CEEMS应用系统数据传输服务

CEEMS应用系统通过与第三方电能管理系统对接。采集到宿舍区电量信息到CEEMS数据库中，数据传输采用Windows服务完成。教学行政区电能信息采集利用智能终端手工抄录电量通过Web服务上传数据到CEEMS库中。实现这一功能的流程如图6所示。

四、结束语

校园电能数字化管理系统的建设是基于高校用电现状和管理需求而量身订制的，它不仅适用于办公教学楼的用电指标管理，学生公寓的用电收费和安全管理，还适用于学校二级电表的抄收和数据分析管理，校内商业用户电表的抄收和收费管理等，及时、准确地将全校的电表使用数据反映在手机上，使高校后勤用电管理部门享受信息化社会与知识经济时代所带来的益处，符合当前用电紧张，提倡节能、节电，建设低碳校园的趋势。

参考文献：

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