毕业文案范文

毕业文案篇1

【关键词】毕业生；人事档案；管理

21世纪是一个更加开放的社会，知识经济的发展，人才资源的比较优势将越来越明显，人才流动的数量与质量会逐步增强。如何做好新形势下毕业生人事档案管理工作就成为人事管理工作中的一项重要任务。下面，本人就目前人事档案管理工作中存在的问题及解决问题的思路及对策，提出自己的拙见。

一、目前毕业生人事档案管理中存在的问题

毕业生人事档案是人才信息的重要载体，准确、齐全、完整的毕业生人事档案，历史全面地记载着毕业生的经历、政治思想、品德作风、学习成绩、实践能力及个人特长等信息，是反映毕业生综合素质的最重要依据。但是就目前毕业生人事档案管理工作来看，还存在不少问题，主要表现在：

（一）毕业生对人事档案的重视程度不够

随着市场经济的发展，工作中心的转移，组织人事政审工作相对减少，一些毕业生就认为人事档案“没什么用了”、“作用低了”，另一些就业于私营企业、民营企业等没有人事主管权的非公有制单位的毕业生，更是“遗忘”了自己的档案，怀着一种要不要档案无所谓的态度，其不知将来政审、调资、出据证明、职称晋升中均要以档案材料为依据。这种对人事档案重要性的欠缺认识，势必会影响人事档案在人才资源开发中所起的作用。

（二）档案管理不规范

档案管理部门只照搬中组部下发的《干部人事档案材料收集归档规定》，没有形成自己的实施细则和制度，在执行过程中也存在不严格现象，收集、归档工作被动不及时；另外管档人员在管理上流于形式，仅充当档案“保管员”的角色，对接收到的毕业生档案，只是按学校或接收时间不同在原档案袋上直接编号，这些不规范的操作导致了档案内容不全、管理混乱等问题，影响了人事档案管理工作的严肃性，降低了人事档案工作效率，更谈不上为毕业生提供优质服务了。

（三）档案管理手段落后

目前档案管理部门的管理手段还是手工操作，即使利用计算机管理，也仅限于将名字与档案号输入、输出与检索的管理，计算机现代化管理的潜力完全不能发挥出来，并没有从根本上改变手工操作运转慢、效率低的问题。

二、做好新时期毕业生档案管理工作的思路及对策

从上述问题来看，目前毕业生人事档案管理工作已远跟不上社会主义市场经济发展的步伐。为使毕业生人事档案管理工作在新形势下发挥更大的作用，为广大毕业生提供高效、优质的服务，毕业生人事档案管理部门应增强创新意识，更新工作方式，提高工作效率。具体应从以下几方面入手：

（一）提高对毕业生人事档案工作重要性的认识

一是加强宣传力度，提高毕业生对其人事档案重要性的认识。做好咨询服务工作，利用多种渠道向毕业生宣传有关人事档案的管理知识，要让广大毕业生充分认识到，毕业生人事档案并不是可有可无的，它对毕业生今后的就业、生活方面都有着极其重要的影响。人事档案是反映毕业生综合素质的一个重要方面，是企业或用人单位选贤举能的重要依据，是对毕业生本人进行定位的重要参考，即使不设人事档案的企业、公司也是十分重视人事档案所提供的人才信息的。

二是加强自身学习，提高管档人员素质。新时期人事工作面临许多新问题，同时也给毕业生人事档案管理工作提出了更高的要求。管档人员要充分认识到毕业生人事档案管理工作在人才资源开发中的重要性，不断改进工作方式、工作方法，创新工作模式，提高工作效率，开发、管理和利用好毕业生人事档案这一信息资源。

（二）加强对毕业生人事档案的科学规范化管理

一是要全面普查案卷，去糟取精。对接收到的毕业生档案应重新整理，剔除无用的案卷资料，对所保留的案卷资料重新组卷。重新组卷的原则是尽可能将那些相互关联的资料组合在一起，并编写页码、目录、标题，一一对应，装订成册。

二是要加强收集工作，完善档案内容。按照《干部人事档案材料收集归档规定》文件精神，结合本地实际制定相应的制度，全面收集材料，特别是对人才信息需要完善的档案内容，注意收集那些能体现毕业生实践能力、思想品德、政治素质等方面的材料，了解其近期经历，将其培训进修登记、科研成果、等新记录补充进档案内容，准确、客观地反映毕业生的综合素质与现实表现，提高档案的利用价值。

三是要实行专门统一管理。将所有毕业生的人事档案统一整理，分门别类，按照人员年龄、学历、专业、姓名等统一编号，并建立多种检索方式，便于查找与利用。建立专门的毕业生人事档案库，实行科学、规范的管理。

（三）创新档案管理模式，实现现代化管理。

增强创新意识，要在立卷制度上更新，在工作手段上改进。如从组卷的形式到装订的手段上考虑，怎样做到既不影响日后调档利用，又能尽快完成归档程序，档案工作者也要善于思考，多动脑筋，针对工作中发现的问题，搞一些小创造、小革新，起到事半功倍之效。加强现代化技术在档案管理工作中的应用，提高管理效率和水平。目前计算机已应用于人事档案管理工作当中，但多数仅限于各类档案目录的输入与检索。我们可以借助计算机来完成本来较烦琐的手工操作的方法还有很多，比如数码技术、影像技术、条形码技术等。加强计算机技术在人事档案管理工作中的应用，帮助解决具体问题，将大大提高管理效率和管理水平。

毕业文案篇2

罚金是人民法院依法判处犯罪分子向国家交纳一定数额金钱的一种刑罚方法。随着刑法的不断修订,罚金刑的适用范围与种类不断扩大,并改为与其他主刑并处适用,强化了罚金刑的执行措施及交纳方式,有利于罚金刑的正确适用和顺利执行。但在罚金的对象、数额、执行等方面,还存在一些不容忽视的问题,亟需改善。

近三年来,我院提起公诉的已判决刑事案件1361件,判决罪犯2099人,其中适用罚金刑909件1462人,罚金刑的适用率为66.8%。在适用罚金刑案件中,判处缓刑并处罚金的101件171人,单处罚金的34件72人;侵财型案件为613件985人;判处罚金2000元以下的263件448人、罚金额在2000至4000元之间的151件208人、罚金额在4000元以上的495件806人;被告人中本地人816人,未成年人62人。通过对以上数据统计,以及对相关案件的调查分析,适用罚金刑案件主要呈现如下特点:

(一)罚金刑适用以并罚为主,极少单独适用

我国刑法体系中,涉及罚金刑的法条、罪名众多,相对集中在破坏社会主义市场经济秩序罪和妨害社会管理秩序罪两章中,且规定罚金刑可以并处也可以单处。但从我院审查判决具体情况看,适用罚金刑基本上为并处,很少单处。2010年以来,法院判决的1361件2099人中,有875件1390人被并处了罚金,占案件数的64.3%,单处罚金的34件72人,仅占案件数的2.5%。

(二)从适用罚金刑的案件类型看,涉及侵财型犯罪的占绝大多数

在被判处罚金刑的案件中,有613件985人因侵财型犯罪被判处罚金刑,占67.4%,主要集中在盗窃、抢劫、诈骗、抢夺等罪名。从判决情况看,侵财型案件几乎全部并处罚金,且适用缓刑的较多,在上述判决的1361件2099人中,侵财型犯罪案件共641件,其中被判并处罚金的613件,占全部侵财案件的95.6%,仅有28件未被并处罚金刑;在判处罚金的侵财型案件中,有174件同时判处缓刑,占28.4%。

(三)从罚金刑的适用对象看,更倾向于非外来人口,且适用缓刑的较多

在被判并处罚金刑的1390人中,有816人是本地人口,占58.7%;被判并处罚金且适用缓刑的171人中,有102人是本地人口,占59.6%,有69名外地被告人被判并处罚金且适用了缓刑,且这69名外地人大多在青岛本地有常住户口或固定住所。

(四)从罚金的数额看,判处4000元以上的居多

在909件适用罚金刑案件中,判处罚金4000元以上的有495件,占案件的54.5%;判处罚金2000元至4000元的有151件,占案件的16.6%;判处罚金2000元以下的有263件,占案件的28.9%。

(五)从罚金刑的执行情况看,被判处实刑的罪犯罚金执行率低

毕业文案篇3

   高三毕业同学寄语1

   1、相知是天意，相识是人意，相交是友谊，有情便有意，心儿有灵犀，我们来相聚，如今毕业临，各奔东和西，虽然有距离，还得常联系，祝福送同学，未来很美丽，大家去努力，一切如你意。

   2、真诚的友谊不会忘记，执着的感情不会放弃，贴心的朋友不会分离，热情的关怀不分四季，让温暖的风伴随着你，让盛开的花簇拥你，让朋友的祝福温暖你！

   3、朋友像一顶遮阳帽子，让我在太阳这种强能源的暴晒下，只要借助它一下，就可以沐浴在阳光下数小时而不被晒伤。

   4、手拉手握成纪念，肩并肩站成勇敢，心贴心生出温暖，爱连爱汇成永远。亲爱的朋友，毕业是友谊的起点，愿未来彼此挂牵，互相惦念，情意一线牵。

   5、竞技场上讲谦虚，没有疑问等于宣告自己的掉败；该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请爱护保重大写的“我”。

   6、高中三年一晃就过去了，感觉这四年自己成熟了很多，也学到了很多东西，四年的大学生活很是丰富多彩，自己打心眼里不想离开学校，不想离开朝夕相处的同学。

   7、真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。

   8、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

   9、这本同学录，将是我生活的影子，它真诚的记下我的所有值得回忆的事。

   10、您不容岁月空旷流逝，我不容生命随波逐浪。让我们挽手共勉：在生活的大海上，为征服逆浪而顽强战斗。

   11、那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么？

   12、默默的分手，正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。短暂的别离，是为了永久的相聚，让我们期盼，那份永恒的喜悦。

   13、毕业了，又有一些人离开了，大家各自安慰着，不想说再见。再见不一定不会再见，也许还会在别处相见。

   14、人与人之间有时真的就如天上的月亮地上的湖，相隔遥远才会彼此相照。我很想念你，对于我们，天涯不过咫尺！

   15、三年同窗，共沐一片阳光；一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章？愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。

   16、如果明天是一幢摩天大厦，今天就是决定那大厦寿命的基石。同学，让我们珍惜今天这一分一秒，把这大厦的基石打得无比坚实。

   17、不用怀疑，说的就是你；不要放弃，要坚持到底；心存希望，幸福会降临；一颗真心，朋友永不离。亲爱的朋友，祝快乐属于你！

   18、我不给你打电话是因为我想你，我给你送花是因为我忍不住不想你。

   19、凤凰花吐露着艳红，在祝福你我的梦。当我们飞向那海阔天空，不要彷徨也不要停留。

   20、一切的一切都悬在了头顶，毕业是一个时刻会爆炸的气球，等待着那一声响，又期待着永远不要有响声。

   21、昔日的场景心中回荡，从前的欢笑耳边回响，转瞬三年时光，宴席即将散场，多少的不舍填满心房，多少的不舍化作希望。祝：毕业后前程辉煌，一路康庄！

   22、什么是路，路是从荆刺的.地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。

   23、告别的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。

   24、阳光为你壮行，清风为你送行，蝉鸣为你歌唱，鸟儿为你鼓掌，绿荫为你庇护，雨露伴你清爽。毕业了，真诚的说一声：一路走好，愿你一路顺风。

   25、同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

   26、时间过得飞快，毕业就在眼前。亲爱的老师，我是多么舍不得离开。难忘你的谆谆教诲，难忘你的温柔微笑，难忘你的热心关怀，深情厚谊总在我的心头萦绕。毕业季到了，祝您身体健康，万事如意！

   27、读书同窗并椅，毕业各奔东西。工作各有志趣，发展各有天地。如今不管老几，同学永驻记忆。每逢节日假期，总把你们想起。祝老同学笑口常开，青春常在，短信常来。

   28、我的心在为你祈祷，祈祷你心中充满幸福，祈祷天使永远在你身边，祈祷你的未来无忧无虑。

   29、三年的老同桌，你身上一定有，没有发现的元素！否则，语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢？

   30、高中毕业了，是幸福的；步入社会了，是辛苦的。送礼物，是庸俗的；送祝福，是给力的。祝你：什么都有，就是不能有病；什么都没，就是不能没钱！

   31、毕业了，不想说再见，不想，只想说，亲爱的老师，同学们，我们永远在一起！

   32、光阴似箭，一转眼，一年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。多少个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

   33、今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友。

   34、今年六月是不同，陆陆续续各西东。百忙之中请留影，也能寥解相思痛。信誓旦旦转头空，豪言壮语是曾经。火热理想藏心中，马不停蹄奔成功。六月利行，祝您马到成功！

   35、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

   36、即使我们只会拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，有我们也便是永恒了。

   37、在咱们班女生中，你最活泼但又不失体；在咱们班女生中，你是小妹妹但做出大姐姐大度的楷模；在咱们班女生中，你最聪明；但还请切记：只有取得辉煌的成绩，社会才承认你的天才，一路走好！

   38、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。毕业在即，迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧，同学们！

   39、朋友，你喜欢星空吗？如果有一天你在远方流浪时感到孤独忧郁，请抬头看看星空，那儿有我送给你的幸运星。

   40、今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友。

   41、翻过时间的山山水水，给久未见面的你一点安慰，跨越距离的春夏秋冬，给离开太久的你一声问候，朋友，好久不见，你还好吗？

   42、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

   43、让生命的书面，永远记住点燃过心灵的温暖阳光。总有一些欢乐的镜头，藏在记忆的角落，在无意中轻轻掀开，抖落了一室的萧瑟！

   44、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

   45、我们一起携手走进青春的殿堂，我们一起抛洒辛勤的汗水，我们一起品味知识的琼浆，我们一起感受游戏的乐趣，我们一起用满心的真诚去祝福亲爱的朋友，六月会流逝，但美丽的情意永远温暖如春。

   46、每一节课你听得总是那么专心致志，每一个问题你总是不愿意错过，老师最希望看到你不时举起的自信的手臂，相信吧，你的每一点思考将会带来成绩的提高。

   47、花是牡丹最美，人为朋友最亲，交友不交金和银，只交朋友一颗心。水流千里归大海，人走千里友谊在，大树之间根连根，朋友之间心连心。

   48、望夜空星光点点，看窗外春色纷繁，用快乐将幸福装扮，用想念扣动你的心弦，用祝愿承诺你的梦想都实现，拥有一个辉煌的明天，祝毕业后光明一片！

   49、如果，就象现在；如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流。

   50、朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海！

   高三毕业同学寄语2

   1、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞……

   2、从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

   3、聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……

   4、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

   5、同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

   6、柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

   7、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

   8、小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!

   9、朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们――一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!

   10、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。

   11、生命，从小溪的流淌中获得;青春，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。

   12、让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!校门外，有的是鲜花簇拥的前程!

   13、毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。

   14、静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。

   15、带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。

   16、你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

   17、像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

   18、小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声……

   19、是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步……它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。

   20、青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。

   21、请再谱一支青春曲，伴随你我在明天的征途中继续奋进!

   22、我们曾是并肩的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是张课桌上的学友。当我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

   23、岁月的车轮即将驶出青春的校园，甚至来不及去想一想，我们就要走向生活的前方。这样匆匆，说些什么?――让我们的心间加固童年时架设起来的桥梁。

   24、我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的`新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯、表情达意。

   25、大地上有五色土，海滩边有五彩贝，乐章里有五线谱，人生中有五彩路。

   26、今日同窗分手，说一声：珍重!明朝校友相逢，贺一句：成功!

   27、三年一瞬间，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔东西……

   28、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

   29、尽情地饮干这杯毕业之酒吧!它是生活的甘露!它将给未来注进胜利，它将长留在我们的唇间舌上，留下无尽的回味……

   30、天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量!

   31、紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。

   32、我在白浪奔涌的大海边漫步，常为沙滩上拾贝壳的人们所吸引：那专注认真的神态，那悠悠自信的动作，仿佛整个大海是属于他的，所有的佳品可以任他选择。朋友，我禁不住想起了当年你在学业上的专注、认真、自信……

   33、忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良、热诚、无私的品性，永远铭刻在我心怀。

   34、你珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那未，未来就一定属于你!

   35、我们这一代，是跨世纪的青年。历史不允许我们愧对古人与后代。愿我们以卓越的智慧、坚强的意志、大无畏的精神，不断开拓，不断奋进!

   36、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧!

   37、不论从事哪种职业，要走向成功，首先应对职业感兴趣。

   38、社会是一部书，让我们刻苦地去攻读，理会它的深意，再去续写它的新篇。

   39、三年同窗，共沐一片阳光;一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。

毕业文案篇4

活动形式

此次活动设计分为三大版块：毕业生谢恩、节目欢庆会和颁发毕业证书。

板块一：毕业生谢恩

开场舞：《三字经》

活动形式：舞蹈

服装准备：中式服装或是古代服装(如果没有，各园自己安排)

道具准备：每人一本《三字经》的道具书(可用一张蓝色皮的硬卡纸，上面贴上三字经三个字即可)

音乐准备：《三字经》

适合年龄：中、大班

人员数量：全班幼儿

活动过程：

1、 前奏：A组十六个幼儿分三组在舞台后面充当背景，站在台上老师已摆好的《三字经》书旁边，每一个幼儿对应一本书。每个幼儿跟着前奏音乐，每两句《三字经》换一个动作，如：举左手(胳膊成直角)、举右手、双手抱肩、双手举过头顶，然后盘腿坐下。B组其他十六个幼儿在A组的前面排成一队面向观众，跪在前排成一条线，跟着前奏双手背后，左右摇头。

2、 第一段：从人之初名俱扬结束。每唱两句《三字经》，B组的幼儿站起一个人做动作，每个幼儿的动作可以不一样，可把站起的幼儿顺序安排的岔开。一共有六个幼儿单独做动作，先做完的幼儿摆好动作不动，直到第六个幼儿动作做完后，B组所有幼儿一起站立做一个举手的动作。后排的A组幼儿老师自排几个动作一直重复做即可。

3、 第二段：从养不教老何为结束。前排幼儿手指成兰花指，一手在上一手在胸前，前四句顺时针转两圈，后四句B组所有幼儿快速跑到身后拿起老师事先摆好的《三字经》书，站立背对着观众。(书摆四排，每排四个人，成正方形状)后排的B组分为四小组，每组四人，每二人一组面对面拍巴掌。

4、 第三段：从玉不琢习礼仪结束。然后每唱两句《三字经》就有一排的幼儿迅速转身面向观众盘腿坐下，直到唱到亲师友，习礼仪全体都坐下。

5、 间奏：A组和B组所有幼儿一起拿着《三字经》的书跑到舞台中央组成一个大圈，先站立不动。

6、 第四段：从香九龄结束。B组在内，A组围在外，两组交替双手高举书做蹲下和起立的动作。教师还可以根据两组幼儿的能力来变换几次队形。

7、 结束：两组所有幼儿分成三组(左、中、右)紧挨站一起，低头用书遮脸，等《三字经》唱到最后一个字的时候，所以幼儿把书高举在头顶结束。

开场白

合：尊敬的各位领导，亲爱的各位家长，可爱的小朋友、大朋友们，大家好!

幼：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，连小草都在欢乐地歌唱。

师：幼儿园里，在老师的心目中，每一个孩子都是天使。童年是一段快乐来得快，忧愁去得快的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。

幼：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们就要毕业了，让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的小学生活，祝愿我们明天会更好!

合：XX幼儿园大班毕业典礼现在开始(停顿鼓掌)

师：让我们用热烈的掌声有请毕业生入场。

毕业生入场

服装准备：汉服、古装或博士服、博士帽每人一套

道具准备：

水晶碗和粗红蜡烛每人一个、打火机、水、红地毯、金色花环若干(花环为拱形的金穗穗制作，举花环的小朋友主要是以中大班的幼儿为主，每两个小朋友面对面站好，同时举一个花环，举花环的人数根据毕业生的队伍长短来自行安排)

活动过程：

1、毕业生穿毕业服，每人手捧一根燃烧着粗红蜡烛的透明玻璃小碗，(里面盛少许水，以免蜡烛烫着幼儿)排队按3/4拍的步伐，一个跟着一个从红地毯穿过花环走到主席台上。

2、幼儿在走花环的同时，教师主持人一边配合说背景串词。

主持人串词：

烛光点点，映照着每一个毕业生的心。明天，我们就要走了，就要带着老师的期望告别美丽的幼儿园，成为一名小学生了。还记得三年前，是亲爱的老师把我从爸爸妈妈的怀里接过来，为我擦干眼泪，搬来小椅子，是可爱的小伙伴陪我一起游戏一起学习。

当春天又一次来临，当小树又一次发芽，我们长高了，我们懂事了。亲爱的爸爸妈妈，敬爱的老师!你们辛苦了!感谢你们为我们付出的爱!今天，我们毕业了，这是我们人生中的第一次典礼，不说珍重，不道再见，因为，无论我们走到哪里，我们都是您心中的小宝贝!祝福我们吧!纵然有一万个不舍得!让我们一起珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中!

毕业生宣誓

道具准备：

小椅子每人一把(椅子根据各园的现场情况来自行决定，如果地方大可以直接摆台上，要是地方小，就摆台下第一排，需要上台的时候再上去)

活动过程：

毕业生手捧蜡烛入场后，分别分左右两组一一对应站在第一排事先准备好的椅子前，面对观众站好，准备宣誓。宣誓时，右手握拳，教师主持人说一句宣誓词，幼儿说一句。

教师主持人：

毕业生宣誓，请毕业生跟我一起做，跟我一起说。

宣誓词： (说)

我们是XX幼儿园大班的小朋友，在今天这个幸福、欢乐的时刻，我们的心情是多么激动。因为，我们就要告别幼儿园，走进小学。可爱的幼儿园、亲爱的老师们，等我们带上红领巾，再来向您问个好。幸福啊，小伙伴们，我们生长在美好的时代;努力吧，小伙伴们，去掌握更多的知识和本领;自豪吧，小伙伴们，我们是未来的栋梁(右手握拳)我们宣誓： 勤奋学习，遵守纪律，热爱劳动， 锻炼身体，尊敬老师，团结同学。

教师主持人：礼毕，请吹灭蜡烛，放在椅子底下，请毕业生入席!下面请园长致词。

园长讲话

毕业生代表讲话

致谢恩礼

音乐准备：《孝亲敬老歌》、幼儿已提前背诵了谢恩礼台词

教师主持人：接下来向爸爸妈妈致谢恩礼。请毕业生脱帽准备!(毕业生把帽子托在左手手心中)

谢恩礼：(背景音乐《孝亲敬老歌》音乐声响起，音乐声音要小)

(合) 谢谢爸爸!(鞠躬)谢谢妈妈!(鞠躬)你们辛苦啦!(鞠躬)

(合)谢谢爸爸!谢谢妈妈!我是那么的幸福能在你们身边长大!

(女)谢谢妈妈!女儿心中最美丽的那个人!

我永远不会忘记，我生病时你疼我的眼神!

(男) 谢谢爸爸!从小给我最多保护的那个人!

这些年来，您为这个家受累了!

您像一棵大树，是我心中最最坚实的堡垒!

(女)妈妈，我会替你照顾爸爸了!

(男)爸爸，我会替你照顾妈妈了!

(合)因为今天，我毕业了!我长大了!

我能代替你们照顾自己了!

在这个时候，请让我说

(合)谢谢爸爸!(鞠躬)谢谢妈妈!(鞠躬)你们辛苦啦!(鞠躬)

教师主持人：

天底下，人世上，爹娘恩深似海洋，从小懂得孝父母，长大报国好儿郎。孩子们，这是送给爸爸妈妈最好的礼物，让我们再一次深深地鞠躬感谢我们的爸爸妈妈吧!谢谢你们!

毕业班家长代表讲话

兔子胡萝卜萌图

板块二：节目欢庆会

节目一：《毕业歌》

幼儿主诗人：三年前，当我们迈着蹒跚的步伐走进幼儿园，是老师轻轻接过我们的小手。

教师主诗人：三年前，你们只能唱一些简单的歌曲。

幼儿主诗人：三年前，我们只能画涂鸦式的图画。

教师主诗人：三年后的今天，站在这里的还是你们，但是你们长大了，变得聪明、懂事，学会了许多本领。

幼儿主诗人：现在我们会跳可爱的舞蹈，会唱好听的歌曲。

教师主诗人：现在的你们会画美丽的图画，能朗诵优美的篇章。

幼儿主诗人：我们学会了许多许多的本领。

教师主诗人：今天，你们就要毕业了!

幼儿主诗人：幼儿园的生活愉快而又短暂，让我们把记忆埋藏在心里，虽然离园就在眼前，但我们心中永远充满希望!请欣赏大合唱《毕业歌》。

活动形式：大合唱

服装准备：园服

道具准备：立式麦克风四个，话筒两个

音乐准备：《幼儿园毕业歌》

人员安排：( 大班/学前班幼儿)男女生各一名，手持话筒当做领唱;其他幼儿十到二十名。

活动过程：第一种队形：两名领唱站在台中央，其他演员按照身高站两横排(身高较低站第一排，较高站第二排)，立式话筒放在第一排演员前面(话筒同等距离依次排开)，然后放音乐开始演唱，间奏时可加简单动作(如左右摇摆身体等);第二种队形：所有演员按照身高站两横排，立式话筒放在第一排演员前面(话筒同等距离依次排开)，两名领唱根据身高插入队伍当中(手持话筒)，然后放音乐开始演唱，间奏时间可加简单动作(如左右摇摆身体等)。

节目二：《明日歌》

幼儿主持人：明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。这首《明日歌》告诉我们时间过的很快，希望我们能够珍惜时间，下面请欣赏由XX班带来的精彩表演

活动形式：舞蹈

服装准备：园服或是白色上衣、黑色小裙、舞蹈鞋

道具准备：每人一个书包

音乐准备：《明日歌》

适合年龄：中班

温馨提示：让中班幼儿表演是为了给大班/学前班的幼儿空出换衣服的时间;如果没有中班幼儿，老师可以找孩子们的照片制作成视频并播放，避免幼儿换衣服导致的空场。

人员数量：十六人或二十一人

活动过程：

1、 前奏：一名女主角幼儿事先卧趴着在舞台的左下角，书包放旁边地上。第一组五个幼儿背着书包成一字形跳着小碎步上场，背对着一排站在舞台的右上角。然后二组和三组的幼儿可以从舞台的左右两边分别跳着小碎步同时上场，站在第一组的前面。

2、 第一段：主旋律部分趴在舞台上的一名幼儿可以做出伸腰、揉眼晴的动作，然后背起书包在舞台的左边转圈，做一些和舞台右边的幼儿相互动的手势。三个组的幼儿全背对观众，队形成正方形，伸出双手，手心朝向观众的方向，手和小朋友的头同时分别偏向左边和右边，然后所有幼儿集体转身面向观众。前排幼儿蹲下，后排依次比前排高出半头的距离。幼儿集体双手平抱在胸前，动作类似平放在桌面。教师可以根据幼儿的能力水平，加一些齐抬头、低头、左歪头、右歪头、伸手等动作。然后幼儿集体把书包取下拿在自己的胸前，集体小碎步往舞台中间走，再左右两边走，边走边把书包举上、放下、放左、放右等的动作。女主角在舞台自由小步跑动，过后可以站在集体队伍的最后一排和大家一起表演。

3、 间奏：第二段开始前的间奏部分，全体幼儿把书包竖起放在地面，幼儿跪在舞台中央的地上把头藏在书包后。女主角从跪坐的人群中举起书包站起转圈，然后再跪下，集体幼儿再一起同时慢慢抬头。

4、 第二段：主旋律的动作部分可以跟第一段的动作一样，也可以设计一些变换队形的场景，如小碎步变换成两队、梯形、三角形等等。

5、 结束部分：集体幼儿围成一个圆背着书包小碎步跳走，跳三圈后就从一个幼儿开始带领队伍跳着下台，直到最后留八名幼儿成一条斜线站立，双手轻轻往两边打开举在头顶，最后落幕。

节目三：《精忠报国》

教师主持人：武术是我们民族的灵魂，接下来请一起来欣赏，由毕业班的男子汉们给大家带来的最有士气，最鼓舞人心的武术操《精忠报国》。

活动形式：武术操

服装准备：武术服

音乐准备：《精忠报国》

适合年龄：毕业班

人员数量：毕业班所有男孩

活动过程：

1、 前奏：幼儿队形成一个梯形，所有幼儿双手背后，两腿稍张开，头偏幼儿的左边，眼往左方向看。

2、 第一段：

幼儿收腿，左手四指并齐，右手握拳成敬礼状，双手握拳收回夹在腰两侧，双臂伸平向前，再向两边伸平。

两手交叉同时收回夹腰间蹲马步，左手四指并齐伸直置头顶上，再右手伸直置下。

左手朝左边出掌推出去收回放腰间，右手朝身体前出掌推出。起立右手压手腕置头顶上。右腿半蹲右手伸平，左手向斜上方伸直程拉弓状。右膝跪地左腿弯曲成直角，右手向前伸出，左手伸平压手腕置头顶。

起身双手收回握拳夹紧腰间，先向前出掌伸平胳膊，再伸向左边端平，最后压手腕伸平胳膊置于头顶，左手握拳收回夹腰间，同样方法再出右掌。

两手握拳交叉举头顶，两臂向两边端平蹲马步，起身两手四指并齐双手交叉，收回左腿两脚并齐，左手压手腕举至头顶，右手朝右推出去胳膊端平。

迈左腿的同时，向左边推出左胳膊，右手夹腰间。然后右手向右伸出，再收右脚侧身两手击掌。

右腿迈开一小步，两手握拳夹紧腰间，然后双手向前出掌，两臂高举头顶再向两边端平手腕压下。

侧身左腿弯曲，左手放置右臂上，右臂向前伸平。两腿蹲马步，左手放置胸前成念经状，右手向右伸平压手腕。再起身收腿双脚并齐，两臂向两边压手腕伸平。两手交叉四指并齐放胸前，弯腰两手从脚下向上滑起至胸前，向后迈右脚一小步，两手四指并齐相对，一手指尖朝上，一手指尖朝下，收左脚的同时高举右手臂，左手放握拳放腰间。

3、 间奏：跟前奏一样

4、 第二段：动作重复第一段的所有动作。

5、 结束：两脚并齐站立，左手四指并齐，右手握拳成敬礼状结束。

节目四：《读唐诗》

教师主持人：唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉，流进我心窝。唐诗是那么的美!我们xx班的女孩子们就像唐诗一样美，让我们一起来欣赏吧!

活动形式：舞蹈

服装准备：具有民族风格的服装

道具准备：音乐《读唐诗》、每人一把扇子

适合年齡：毕业班

人员数量：毕业班所有女孩

活动过程：

1、 前奏：三个女孩在前，左边的女孩左手成兰花指放胸前，右手举起扇子放在自己的头顶，坐在地上两腿朝舞台侧边放好。中间的幼儿劈叉双手把扇子举在头顶。(不能劈叉可换成跪立)右边的幼儿右手成兰花指放胸前，左手举起扇子放在自己的头顶，坐在地上两腿朝舞台侧边放好。其她的幼儿则站在第二排两脚小步交叉，左手成兰花指放胸前，右手举扇子放在头顶。然后所有幼儿右手拿扇身体自然左右扭动摆一个队形(队形根据毕业班女孩人数老师自行安排),身体朝右转一圈然后蹲下，头低下。

2、 第一段：所有幼儿起立，拿起扇子从下按照顺时针的方向转一圈，然后从脸上轻轻的滑下落出脸庞，再收起扇子原地做左右脚轻轻向前迈步走的样子。两手打开扇子顺时针再转二圈，前排和后排幼儿做相互蹲起的动作。(老师根据幼儿舞蹈的水平，自己掌握动作的难易度，可以自行编排，或是换队形)所有的幼儿站一排背对观众，然后再一起回头做个看人害羞的动作。第二次回头的时候用扇子遮住自己的脸，做蹲下起立的动作，再侧身双手拿扇子做一张一合的样子。

3、 间奏：所有幼儿排成一条队，把扇子一个隔一个的分别朝左右打开，朝左右打开扇子的幼儿就分别迈和自己打开扇子同一边的脚，打开扇子之后再轻轻抖动扇岩。然后再把队伍从前到后，由高至低的高度把扇子打开，样子类似梯形扇。

4、 第二段：可以重复第一段动作(老师也可以自行编排几个变换队形)

5、 结束：结束的队形又回到了刚出场时前奏的队形。

节目五：《感谢》

幼儿主持人：感谢爸爸妈妈，感谢老师，感谢亲爱的小朋友们，感谢大自然谢谢你们，我们有话要对你们说。请欣赏手语表演《感谢》。

活动形式： 手语表演

服装准备：白色上衣，黑色裤子

道具准备：无

音乐准备：《感谢》

人员安排：大班/学前班幼儿十五名

活动过程：

1、站倒V字队形(共五横排)：第一排一人，第二排两人，第三排三人，第四排四人，第五排五人(插空站好)。

2、前奏时，幼儿先左后右同时摇摆身体。

3、间奏时，幼儿一边开心的笑一边伸手跟台下的观众打招呼，然后随音乐一起对观众说：谢谢大家并鞠躬。

4、到最后两句时，从感谢流动的水开始慢走变队形成两横排。

5、结束，鞠躬。

节目六：《彩虹的约定》

教师主诗人：XX，你知道彩虹是什么颜色吗?(教师问幼儿主持人)

幼儿主持人：知道啊!是赤橙黄绿青蓝紫

教师主诗人：是的，今天老师们要和小朋友们有个美丽的彩虹约定

幼儿主持人：哇~什么约定啊?

教师主持人：让我们一起来揭晓答案吧，请欣赏歌伴舞《彩虹的约定》。

活动形式：歌伴舞表演

服装准备：彩虹条的上衣、白色小裙、舞蹈鞋

道具准备：两个话筒

音乐准备：《彩虹的约定》

适合年龄：大班幼儿、教师和幼儿主唱各一名

人员数量：十三人

活动过程：

1、前奏：所有幼儿跪在台上，分三组。左右边五个幼儿各为一组，四个幼儿各站正方形的一角，一个幼儿站在正方形的中间，中间三个幼儿成三角形。所有幼儿手背后跟着前奏音乐摇头。

2、第一段：教师主唱先从台的一边上场唱歌。所有幼儿向前分别打开左手和右手，再同时收回两手交叉放肩上摇头，过后两手高举头顶左右轻摇晃。然后两手伸平同时向面前打开，随后两手指尖放肩上，再高举手臂做出长大的样子并轻摇晃两手。当唱到赤橙黄绿青蓝紫的时候，每唱一个字，所有幼儿跟着字拍手一次。

3、第二段：动作和第一段一样

4、第三段：幼儿主唱从台的另一边上场唱歌。(注意：教师主唱和幼儿主唱跟着音乐自己更换演唱的顺序)所有幼儿两臂分别向左右两边打开，然后右臂伸直向左臂重合后，再收回右臂伸直还原，同样的方法再伸左臂重合还原。最后两手成花瓣状放在自己的下巴下左右摇头。第三段所有的动作从头做两遍。

5、间奏：所有幼儿起身站立手背后摇头

6、第四段：教师唱的部分动作和第一段一样，幼儿主唱的部分动作和第三段一样，第三段动作重复做两遍。

7、间奏：所有幼儿和两位主唱一起拉个大圈左右摇晃身体做互动，在间奏快要结束的时候，再重新回到拉圈前的队形。

8、第五段：所有动作同上一样，最后做一个再见的动作结束。

节目七：《古装秀》

教师主持人：中国的文化博大精深，包括服装文化，服装可以让我们变得更美，更有气质!

幼儿主持人：小朋友们和家长朋友们可以做模特，展示我们最美的一面吧!

教师主持人：有请我们的模特队伍展示《古装秀》!

活动形式：古装秀表演

服装准备：每组自行准备，各个朝代的服饰均可 (每组服装各不相同)

道具准备：根据家庭自行安排。

音乐准备： 《故宫的记忆》

人员安排：共十到二十组。两人一组，每组一名家长、一名幼儿。

活动过程：循环播放走秀歌曲。每名幼儿和家长为一组，由家长带着幼儿一起上台，动作可根据衣服当时的朝代的礼仪向观众行礼仪。教师根据报名人数，可以安排一组或两组同时上场。

节目八：《今天你们毕业了》

幼儿主持人：亲爱的小朋友们，还记得我们刚进幼儿园时的样子吗?是不是有哭鼻子呢?现在我们长大了，更加坚强勇敢，当然这是离不开老师对我们的爱与呵护，我们即将毕业，可爱的老师们会对我们说些什么呢?让我们仔细的来听一听吧。

活动形式：朗诵

服装准备： 教师园服

道具准备：朗诵诗词

音乐准备： 《夜的钢琴曲》

人员安排：四名幼儿园教师

活动过程：

《今天，你们毕业了》

A：六月的天空骄阳似火，

B：六月的大地百花齐放，

C：六月的幼儿园喧闹而繁忙，

D：六月的我们因离别而忧伤。

A：当满园的木棉花一夜之间悄然绽放，

B：当毕业典礼的钟声为你们而敲响，

C：当渴望自由的心已飘向远方，

D：当你们已经为理想插上飞翔的翅膀，

齐：恍惚间，原来你们毕业了!

A：是高兴?是留恋?

B：是不舍分离?还是亦悲亦喜?

C：悄悄地，你来了，如一个精灵，闯入我的世界，一呆就是三年。

D：轻轻地，你走了，如一个过客，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

齐：就这样，你们真的毕业了。

A：还记得三年前，你步履蹒跚向我走来，脸上写满好奇和期待;

B：还记得三年前，你泪眼朦胧向我走来，眼中充满胆怯和无奈;

C：还记得三年前，调皮捣蛋的你一定要把勺子横着握，把饭菜洒满一地;

D：还记得三年前，胆小害羞的你一定要用哭闹宣泄不安，再偷偷地拉着我的手，寻找关怀。

A：就这样，你走进了我的生活，开始了我们三年的师生之旅。这一路，漫长而惊喜;

B：就这样，我走进了你的童年，成为了你心中不灭的太阳。这一程，坎坷却充满欢乐;

C：日月穿梭，冬去春来，你们一天天长大，模样也越来越可爱。

D：时光如砂，随风而逝，你们马上就要离别，满载收获与能力。

A：还记得那天，你用笨拙的小手帮我捶背，说是看我太累，想让我休息休息;

B：还记得那天，你满心欢喜的折了一架纸飞机，说是要开着它，带我到很远的地方去;

C：还记得那天，你天真的告诉我，你长大了，还要一直在幼儿园，天天和我在一起;

D：还记得那天，你像一头小鹿撞进我的怀里，告诉我，昨晚我出现在你的梦里。

A：老师不会忘记，你们早上每一句发自肺腑的老师好带给我的满足与感动;

B：老师不会忘记，你们画的第一幅画、你们唱的第一首歌带给我的成就与欣喜;

C：老师不会忘记，你们在舞台上灿烂夺目的表现，你们在课堂上炯炯有神的眼睛;

D：老师不会忘记，你们教师节给我送的每一束花，和那句甜到心坎里的我爱你。

齐：老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，都将是我最珍贵的记忆。

齐：三年的时光转瞬即逝，一转眼就到了分离。

A：三年的时光，你们懂事了，校园里再也不会有你们调皮捣蛋的身影;

B：三年的时光，你们长大了，课堂上再也不会有你们溜号走神的神情;

C：三年的时光，与你们一起成长，分享着你们的喜怒哀乐;

D：三年的时光，与你们一起见证，见证着你们的成长足迹。

A：时光啊，你慢些走。让我在陪陪这群可爱的孩子，和他们再玩最后一次游戏;

B：时光啊，你慢些走。让我再看看这群可爱的孩子，目送着他们一个一个的远离;

C：未来是美好的，是五彩斑斓的，新的旅途上充满着未知和惊喜;

D：明天是光明的，是一望无际的，但一路上也少不了坎坷和崎岖;

A：孩子们，你们别怕。这永远是你们的家，我们永远在这等着你。

B：孩子们，你们别急。一步一个脚印，要学会坚强，学会勇敢，学会相信自己。

C：或许有一天，你们会把我忘记，会忘记我的姓名，我的样子。但我想说，我会永远记得你。

D：或许有一天，你们会累了，会倦了，你们可以回来，回到老师的身边，让老师陪你们再玩一次游戏，滑一次滑梯。

齐：但无论如何，你我之间，都拥有一份弥足珍贵的回忆，一种割舍不掉的感情，一段终身难忘的经历。

A：孩子们，今天你们毕业了，满载着爸爸妈妈的期待，用灿烂的笑容，用坚实的臂膀，如雏鹰般飞向更遥远的天际;

B：孩子们，今天你们毕业了，满怀着园长老师的祝福，迈向了向往已久的小学生活，在你的成长路上即将又会留下浓墨重彩的一笔;

C：孩子们，今天你们毕业了，在离别之际，老师只想简简单单的说一句：孩子，我很爱你。

D：孩子们，今天你们毕业了，在分手时刻，老师只想默默地在心底祈福，祈福我的孩子们都能健健康康，平平安安，顺顺利利。

齐：孩子们，今天你们毕业了，千言万语汇成发自肺腑的语言，我们衷心的祝福你，祝福你们，健健康康，平平安安，顺顺利利!

节目九：《明天会更好》

教师主持人：昨天，只隐约可见，是远去的微笑;今天，如不息的泉水，在脚下奔跑;眺望远方，明天的晨曦刚刚在天边飘摇。我们将所有的真情寄托于明天的拥抱，让我们一起祝福可爱的孩子们，让我们共同祈祷：明天会更好!

活动形式：唱歌

服装准备：园服

道具准备：话筒若干

音乐准备：《明天会更好》

人员安排：共四组：每组一名教师，一名幼儿

活动过程：放前奏时演员准备上台，开唱时一组边上台边唱(教师领着幼儿)，剩下三组根据音乐依次上台;最后合唱时，教师蹲下和幼儿一起举起手臂摇摆。

《明天会更好》

一组教师：轻轻敲醒沉睡的心灵 慢慢张开你的眼睛。

一组幼儿：看看忙碌的世界是否依然 孤独地转个不停。

二组教师：春风不解风情 吹动少年的心。

二组幼儿：让昨日脸上的泪痕随记忆风干了。

三组教师：抬头寻找天空的翅膀 候鸟出现它的影迹。

三组幼儿：带来远处的饥荒 无情的战火 依然存在的消息。

四组教师：玉山白雪飘零 燃烧少年的心。

四组幼儿：使真情溶化成音符 倾诉遥远的祝福。

合唱：唱出你的热情 伸出你双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容充满着青春的骄傲 为明天献出虔诚的祈祷。

一组合唱：谁能不顾自己的家园 抛开记忆中的童年，

二组合唱：谁能忍心看他昨日的忧愁 带走我们的笑容，

三组合唱：青春不解红尘胭脂沾染了灰，

四组合唱：让久违不见的泪水 滋润了你的面容。

合唱：唱出你的热情 伸出你双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容充满着青春的骄傲为明天献出虔诚的祈祷。

一组合唱：轻轻敲醒沉睡的心灵 慢慢张开你的眼睛，

二组合唱：看看忙碌的世界是否依然 孤独地转个不停，

三组合唱：日出唤醒清晨 大地光彩重生，

四组合唱：让和风拂出的音符 谱成生命的乐章。

合唱：唱出你的热情 伸出你双手 让我拥抱着你的梦 让我拥有你真心的面孔 让我们的笑容充满着青春的骄傲 让我们期待明天会更好(歌词重复)。

注意：演出完后，所有幼儿换博士服，为颁发毕业证书做准备。

板块三：颁发毕业证书

大屏幕放毕业生成长照片

准备：1、毕业生平时在班级各种活动的照片，以及穿博士服的毕业照。

2、根据园所情况，如舞台背景后有投影，可来回播放照片。

3、背景音乐《放心去飞》。

注意：此环节是用来毕业生演出节目后，为换博士服颁发毕业证书而设计的。如果没有大屏幕，园所自行设计一些小互动环节或是一个小节目，互动环节以较安静、感恩的为主，为颁发毕业证书的神圣气氛做铺垫。

颁发毕业证书

幼儿主持人：我们毕业了!我们毕业了!毕业证上留下了我和好伙伴的笑容。 当我想起你们的时候，我会打开毕业证， 幸福的童年就立即展现眼前!我们会珍藏它，伴我们走过长长的人生旅程。下面请毕业生上台，由请XX园长为毕业生颁发毕业证。

道具准备：托盘和衬布(和毕业生幼儿人数相同)、毕业证书

音乐准备：《运动员进行曲》

人员安排：小司仪(和毕业生幼儿人数相同)

活动过程：(毕业生在台上站成一排，《运动员进行曲》响后，小司仪每人双手端着托盘面对面一一对应毕业生，等待园长颁发。园长上台颁发证书，边颁发边握手对毕业生说：恭喜你!)

毕业生送老师鲜花

教师主持人：让我们再次用热烈的掌声恭喜这些小朋友们!烛光照，闪闪亮，育我青春好时光;传道授业解疑惑，滴滴师恩记心上。小朋友们，师恩难忘，把你们的祝福送给这些敬爱的老师们吧! (《老师再见了》音乐响起)

道具准备：鲜花(每位毕业生一束，提前放在椅子下面)

音乐准备：毕业歌《老师再见了》

人员准备：和毕业生人数一样的幼儿园老师代表

活动过程：教师主持人在说第二句台词时，幼儿园老师代表就排队上台站在幼儿的身后，当毕业歌《老师再见了》响起后，毕业生到椅子下拿起鲜花上台送给老师。然后每一个毕业生站在一位老师的前面，师生一起同台演唱毕业歌。

合影留念

幼儿主持人：几年前我们走在一起，因为相聚.

教师主持人：今天我们还是聚在一起，因为别离。

幼儿主持人：再见了，亲爱的老师!

教师主持人：再见了，亲爱的幼儿园!

幼儿主持人：再见了，小伙伴们。

教师主持人：让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福和爸爸妈妈的希望，走向更加美好的明天。祝你们一切都好!有时间常回家看看!

幼儿教师主持人：XX幼儿园毕业典礼到此结束!谢谢大家!

美术作品展和作业展

准备：

1、把毕业班的书写作业或平时的美术作品，给每个人的做一个展板，并在展板一侧标注上作者姓名。

毕业文案篇5

2、时光流逝，岁月如歌，转眼间，我们走过了十个春、夏、秋、冬。今天我们又欢聚在母校，共寻纯洁浪漫的时光，找回失落的梦想和记忆。

3、忆峥嵘岁月稠。十年前，我们怀着梦想和憧憬，踩着青春的旋律相遇在白中，这是何等的缘分!

4、只有经历了春天，才能领略到百花的芳香，只有体验过同窗的情谊，才能懂得的美妙。我们欢聚一堂，抚今追昔，我们举杯同庆，放歌舒怀。

5、我想相聚时间再长，同学们也不会觉得长的，毕竟分别十年是一段漫长的时间!人生最重要的一段旅程已过大半，偶尔驻足回首，情意天长地久!

毕业文案篇6

二、地点：第三教学楼3101教室；

三、参加人员：

艺术学院周院长、xxx副院长、辅导员及06级全体毕业生；

四、会议流程：

1、周光辉院长进行实习动员讲话；

2、宋立贤副院长进行实习教学安排及流程、考核方式等内容；

3、 辅导员进行安全教育，并强调校外安全事项，并对实习准备工作进行安排补充，组织学生填写安全承诺书、毕业生登记政审表等事项；

4、各班班长收齐毕业生信息登记表，向大家宣布班级安排及考试及成绩相关，并搜集最新通讯方式加入飞信；

五、会议准备：

1、条幅一条，5米长喷绘“艺术学院20xx届毕业生实习动员会”

2、 材料：毕业生实习办法及流程安排、毕业生外出实习安全承诺书、毕业生实习表格及鉴定表、毕业生登记政审表、毕业生2学年成绩汇总、毕业生学费欠费表、毕业生处分汇总表等

毕业文案篇7

学号: 所属学院： 年级及专业：

本、专科层次: 身份证号码: 班主任:

乙方:

根据国家和**市毕业生就业政策及有关管理规定,应甲方自愿申请,经甲乙双方协商,就乙方为甲方办理留存个人档案的有关事宜,达成如下协议。

第一条 甲方属于**工商大学应届毕业生。由于甲方毕业后已经和用人单位签约,且用人单位不保管档案,为方便学生就业,甲方自愿申请将个人档案暂时保存在乙方。

第二条 乙方承诺在xx年7月1日前,为甲方免费保管个人档案两年,在此期间,甲方可随时办理档案转出手续。

第三条, 两年免费保管期满后，若甲方未将档案转出, 甲方应在每年的7月1日前向乙方预交一年的档案保管费。

第四条，毕业生提取本人留存学校的档案，须带身份证原件及复印件，代取档案者须带上委托人的身份证复印件、委托书和代取人的身份证原件及复印件。

第五条 本协议一式两份,甲乙双方各保留一份,经甲乙双方签字,乙方盖章后生效。

第六条、学生可以在档案馆网页上查询档案的去向： .

甲方: 乙方:

家庭详细地址(用正楷字填写): 地址:

邮政编码: 邮政编码:

家庭电话: 电话:

移动电话:

签字： 档案馆盖章:

毕业文案篇8

关键词：高校毕业生；档案管理；毕业生档案；存在问题

中图分类号：G647 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2015）015-000-01

引言

档案管理不仅能够起到保护档案的作用，更能够延长档案的使用寿命，进而使档案存在价值得到发挥。档案管理工作中需要进行分类、编号，以便于管理和使用。高校毕业生档案是国家人事档案的重要组成部分，是记录高等人才信息的第一手资料。新时代背景下人才已成为最为宝贵的资源，人才能够为企业创造更多利润和财富，是企业持续发展的源动力，毕业生档案是人才选用的重要参考。但随着近些年我国高校扩招政策的实施，高校毕业生人数越来越多，毕业生档案数量和信息量越来越大，高校毕业生档案管理、转递工作面临挑战。当前我国高校毕业生档案管理、转递工作现状并不理想，各方面都有待完善。

一、高校毕业生档案管理、转送工作的意义

高校毕业生档案属于既要文件，记录了学生主要经历、政治面貌、社会关系、学历职称、个人信息、工作履历表等信息，具有法律效益，是毕业生社会活动的重要依据。毕业生档案由学籍档案转换而来，由学校交转递毕业生就业单位或人才交流机构管理，若无就业单位则由学校免费保存两年。毕业生档案转递需要按照《就业协议书》签发《报到证》，完成转递档案[1]。若就业单位是国有企业或企业事业单位那么档案转递到工作单位。如果是非公有企业，那么档案转递到人才交流机构。若离校未就业，则转递到户籍所在地。对于高校毕业生来说不论考研、出国、就业都需要用到档案，如档案丢失便无法办理相关证明。对于企业来说，通过毕业生档案，用人单位可以对学生基本情况有一个初步了解，是用人的重要依据。可见做好高校毕业生档案管理、转递工作的重要性和必要性。

二、当前高校毕业生档案管理、转递工作存在的问题

（一）缺乏对高校毕业档案特殊性的重视

高校毕业生档案与其他档案不同具有一定特殊性，有着流转速度快、流动性强等特点，管理复杂性要远远大于传统档案。通常情况下毕业生档案多保存在生源地、用人单位或人才交流中心。但近些年，我国毕业生跳槽率明显增大，档案管理、转递工作面临着新问题、新情况[2]。但当前我国在高校毕业生档案管理方面并没有正确认识到毕业生档案的特殊性，工作开中存在着不重视、敷衍应付等现象，管理方式粗放，一些时候甚至不能保障毕业生档案完整性。

（二）不规范

虽然我国已了《高等学校档案管理办法》，但仍没有具体且具有可操作性的高校毕业生档案管理规定，当前我国在高校毕业生档案管理、转递工作方面，管理体制十分混乱，并且缺少专职档案管理人员，管理人员多没有接受过专业档案管理的系统培训，并不具备专业档案管理技能和知识，这严重影响了档案管理、转递工作效率和质量，在档案收集、整理、归档等工作中时常造成学生档案的遗失、损坏。

（三）管理方式落后

随着我国高等教育招生范围的不断扩大，高校毕业生数量大幅度增加，档案信息量越来越大，档案管理、转递工作复杂性也随之提高。但当前大多机构在高校毕业生管理中仍停留在老模式、老思路当中。当前不仅学生档案信息化程度不高，且管理中也缺乏对信息技术的运用[3]。传统人工管理模式已无法适应新形势下日益复杂的档案管理工作需求，传统人工管理方式不仅效率低下，也较容易出现纰漏。

三、高校毕业生档案管理、转递工作改进思路

（一）正确认识高校毕业生档案管理、转递工作

想要提高我国高校毕业生档案管理、转递工作质量，就必须正确认识高校毕业生档案管理、转递工作的特殊性，提高对毕业生档案管理、转递工作的重视，积极改革毕业生档案管理、转递工作，为其开展创造有利条件，加大投资力度强化对信息技术的应用，构建现代化管理工作模式，从而实现高校毕业生档案信息化。信息化管理不仅管理效率更高、速度更快，且更加方便、可备份，不易丢失。

（二）健全管理制度

高校毕业生档案管理体制混乱，档案管理、转递工作有效性差和缺乏必要的管理制度有着直接关系。想要提高高校毕业生档案管理、转递工作水平，就是建立起科学、合理、规范，符合毕业生档案管理特征的管理制度，通过制度保障毕业生档案管理、转递工作的顺利展开，利用制度增强工作人员责任心，提高工作有效性。制度不仅能够为毕业生档案管理、转递工作开展提供依据，更能够有效协调各相关部门工作，使毕业生档案管理、转递工作有条不紊的开展。

（三）提高管理工作人员综合素质

档案管理人员是毕业生档案管理、转递工作开展的核心力量和前提基础。如果管理人员自身不具备过硬的专业知识，便很难保证工作的顺利开展。提高高校毕业生档案管理、转递工作质量，必须要从工作人员抓起，工作人员素质直接决定管理效果和管理有效性。所以必须要先提高工作人员自身素质，通过多种学习方式，使其熟练掌握毕业生档案管理技能和知识，保障毕业生档案管理、转递工作的有效落实。

四、结束语

高校毕业生档案关系着毕业生日后发展、就业、工作以及其他社会活动，做好毕业生档案管理、转递工作至关重要。但当前我国高校毕业生档案管理、转递工作现状并不理想，存在着许多问题。想要提高毕业生档案管理、转递工作水平和质量，必须健全相关规章制度，提高工作人员综合素质，把工作落到实处。

参考文献：

[1]李玲.论高校毕业生人事档案管理存在的问题及解决对策[D].安徽大学，2014，11（14）：132-136.

[2]赵湘渝.高校毕业生档案转递规范化及查询智能化探讨[J]. 成都体育学院学报，2013，08：76-78.

[3]李润红，寸淑梅.多渠道就业形势下毕业研究生档案管理与转递问题探索[J]. 思想战线，2013，S2：158-160.