启示作文范文

启示作文篇1

   20世纪90年代中期，我去北京参加民进中央举办的经验交流会。我们下榻在劳动大厦。凑巧的是，叶圣陶先生的长子、时任民进中央副主席的叶至善先生和我住在同一个楼面上。 一天，晚饭过后，我邀请叶至善先生到我的房间小坐。“三句不离本行”，闲谈时，我请他介绍小时候叶老是怎样教授他作文的。他带着浓重的苏州口音说：“不教的。”我好生奇怪，叶老是个作家、编辑，又是个教育家，十分重视对孩子的启蒙教育，怎么可能“不教”自己的孩子作文呢？ 叶至善先生见我有些疑惑，说：“你是搞作文教学的，我说给你听，我父亲这么做，到底是算‘教’还是算‘不教’？” 原来，叶老从不给孩子教授作文入门、写作方法之类的东西。他仅要求其子女每天要读些书。至于读点什么，悉听尊便。但是读了什么书，读懂点什么，都要告诉他。除些之外，叶老还要求其子女每天要写一点东西。至于写什么也不加任何限制，喜欢什么就写什么：花草虫鱼，路径山峦，放风筝，斗蟋蟀，天上飞的，地上爬的，水里游的，听人唱戏，看人相骂……均可收于笔下。 纳凉时，叶老端坐在庭院的藤椅上，让孩子把当天写的东西朗读给他听。叶老倾听着孩子朗读，从不轻易说“写得好”与“写得不好”之类的话，比较多的是“我懂了”和“我不懂”。如若叶老说：“这是什么意思呀？我不懂。”其子女就得调遣词语或重新组织句子，尽力让父亲听得明白。直至叶老说“噢，原来是这么一回事，我懂了”时再继续读下去。 叶至善先生介绍到这里，问我：“贾老师，我教孩子作文的。你说，我父亲这么做算不算在教我作文？反正，我小时候就是这样学会作文的。” 听叶至善先生这么一说，我茅塞顿开，这正是教学生“自能作文”最好的注脚。 真是“听君一席话，胜读十年书”。我颇受启发。 启示一：作文首先要文通句顺。“通”则“懂”，“懂”则“通”。“不通”则“不懂”，“不懂”则“不通”。道理似乎就这么简单。 启示二：学写作文必须大量阅读。读书是基础，读书是积累，读书是吸收。胸无点墨，怎能下笔成文？学写作文还必须每天“写一点”。写好之后，要多读，多思，多改。修改作文的过程，就是修正思想的过程。久而久之，自然会写作文了。 叶老这样教子作文，实在是值得称颂、借鉴的好经验、好办法，体现了他多年倡导的“教”是为了“不教”的思想。 联想到至今还有些同仁对学生大谈特谈作文知识、写作技巧之类空洞、乏味的话，束缚孩子的手脚，禁锢学生的思想，既累倒了自己，又苦煞了孩子。不知他们看了“叶老教子作文”的介绍后，又有何启迪？         

启示作文篇2

猪笼草的启示

人们根据动植物得到了启示，发明了很多东西。我来给大家列举几个吧：人们根据鲸鱼的样子发明了轮船；有根据小狗的鼻子发明了电子鼻；根据苍蝇发明了小型气体探测仪。瞧，我知道的不少吧。我也想根据动植物的特点发明一样东西。

上个星期六，我在玩电脑时无意中看见一个关于猪笼草的视频。我看见了在某一个地方有一大盆猪笼草，青青的叶子非常美丽。开始我认为不就是猪笼草吗，有什么好看的。人们都说猪笼草可以捕蚊子，在作文书上我也看过猪笼草会吃蚊子，可我偏不信。突然，我看见猪笼草身上流下一种汁液，小虫不知怎么回事，竟然去吃那种汁液。这时候小虫没了，我有一看，原来小虫被猪笼草吃了。

根据这个原理，我想发明一种可以“飞电蝇拍”。这可比手拿的蝇拍方便多了。

如果想发明的话，必须努力学习当上科学家，才能发明这件高科技的东西。

启示作文篇3

一个十二岁还扎着蝴蝶结的小姑娘能当上银行理事会理事长你相信吗？不信！请你读一读《十二岁的银行家周菲》这篇作文你可就不得不相信喽！我看了这篇文章，惊叹万分，对此也受到了莫大的启发。

周菲，是南京市一所小学的学生，她上一年级时就为少儿银行存了10元款，这不仅是她省下的零用钱，同时也是她的理想。7岁时，由于成绩优秀，被选上了南京少儿银行的工作人员，是当今世界上年纪最小的银行职员。12岁，她又在几十名竞选者面前冷静地参加选拔，技压群雄，登上了少儿银行理事会理事长的宝座。

在以后的工作中，周菲发动大家存款，她所在的学校有80%的学生都存了款，共计80万元，成绩显著。

我对周菲这12岁的小姑娘发自内心地佩服，我佩服她的才干，小小年纪却能做出比大人还优异的事；佩服她的胆量，能冷静地参加竞选，技压群雄，取得了这宝座；佩服她有这过人的聪慧，工作有条不紊；更佩服她为祖国建设作贡献的崇高精神，救助了面临倒闭的企业，还贷款2300万元给建造南京长江大桥……这些，是我们平凡的孩子做得了的吗？绝不可能。

周菲之所以这么出色，这么能干，是因为她从小就树立了远大的理想，她还说：“长大学国际金融，到时当一名银行家。”她这么说，也这么做了。平时学习成绩优秀，为了实现理想不断努力、奋斗。12岁就能做出惊天动地、为祖国作贡献的事，佩服！佩服！虽然我的心里有这样那样的理想、目标，却从未一心一意努力地去奋斗过，好像实现理想是那么遥远，慢慢来，不要急，对照周菲，我的想法错了。

启示作文篇4

丑小鸭的启示

今天，怀着一种复杂的心情学完了丑小鸭这篇课文，这篇课文己经学了好几遍，但不同的年龄、不同的心境却会品味出不一样的感受，小时候只觉得丑小鸭可怜，小学时觉得丑小鸭到底是有了一个好的结局，变成了他向往已久的白天鹅，但现在的我已经上了初中，如今再来读这篇文章，更多的懂得了丑小鸭被排斥时那种无助，在看着白天鹅飞上蓝天心中满满的的期望、向往、憧憬。在恶劣的环境中不屈不挠，积极乐观的心态。

安徒生在写这篇童话时，更多的是他个人的情愫，在实现理想的道路上，并不是他想象的那么顺利，自己想当一名芭蕾舞演员，但周围环境的种种，让他没有完成他的夙愿，而是借着丑小鸭，写出了他自己凄悲的心理。

谁能说自己的一生都是顺利的呢？有谁敢说不用努力就可以得到一切，大画家梵高生前作品不被认可，直到他去世后，才一举成名，是金子总会发光，是一颗宝石就会闪烁，到道阳光就会暖和，人都应该有梦，有梦就别怕痛，纵然实现理想的道路上充满艰辛，充满不解，但那又能怎样？在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅”，就像丑小鸭一样，即使被排挤，被讪笑，连自己的兄弟姊妹也不欢迎他，但他仍不屈不挠，努力拼搏，在恶劣的环境中也没有想过放弃，退一万步讲，就算我们没有变的像丑小鸭那样实现了自己的理想，但努力过，就不曾后悔。付出过，就不曾后悔。付出过，就不曾辛苦。拼搏过，就不曾有遗憾。丑小鸭尽管被人遗忘，但他靠自己的努力，证明了自己，我还存在，我已经变成了白天鹅，你们会想起我吗？大概没有人会把这只白天鹅和曾经的丑小鸭相提并论吧！只要努力，不放弃，敢于拼搏，谁敢说有朝一日丑小鸭不会变成白天鹅？谁敢说灰姑娘不会变成幸福的公主？谁敢说我们的明天不会更精彩？

初一:冯欣越

启示作文篇5

那一次，刚读完早自习，语文老师就来了一次突击考试，全班没有一个人做了准备，所以我和我的好朋友都只考了95分以下，心中充满了不甘心。

课后，我和蔡颖琪（我的朋友）闷闷不乐地来到了周婧予（另一个好朋友）的座位前，问：“你考了多少分啊？”“我？”她无比骄傲地扬着眉毛，说：“100分！”她高兴得似乎要飞起来，“啊？”我和蔡颖琪不可思议地张大了嘴，“是啊，谁叫我昨晚复习了呢？”她更加得意了，我的心里很不开心，于是叫蔡颖琪不和周婧予玩了。

后来的几天，我和蔡颖琪见到周婧予就翻白眼，从她身边路过故意撞她一下，还时不时踩她一脚，然后又故意大声说：“对——不——起！”久而久之，周婧予不再主动找我们玩了，总是形单影只。

直到有一天，我看了一个故事，讲的是森林里的百灵鸟和乌鸦还有夜莺的故事，它们本来是好朋友，但是一次唱歌比赛后，百灵鸟得了第一名，乌鸦和夜莺名落孙山，夜莺一点儿也不气馁，找到了自己的不足之处向百灵鸟请教，虚心学习，不久就练了一副好嗓子。而乌鸦呢，很不服气，见谁就说：“你没听出来吗？其实百灵鸟也跑调了，评委们真不公平，要不是那天我嗓子发干，冠军还不一定是谁的呢！”它就一直这样说，最后歌唱不但没有进步反而越来越难听了。

我看完了这个故事，心中思绪万千，我不就是这只乌鸦吗？我不也是得了这样的“红眼病”吗？我的心中顿时羞愧万分……

“人外有人，天外有天。”别人比你优秀，你应该学习她而不是打击她，不然就会像乌鸦一样不但没有进步，反而会离成功越来越远。

启示作文篇6

今天，我们学习了《滴水穿石的启示》，这篇课文给予了我许多启示，但，更重要的是让我明白了做人的道理。

刚看题目，不由得引起了我的好奇心，我想：“滴水穿石的启示到底是什么呢？”一股好奇心吸引着我读下去。

在安徽广德太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞，这个小洞是怎么形成的呢？看到这里，我不由得发出了疑问，这到底是怎么形成的呢？哦！原来后面有解释呀！在这块石头的上方，总有水滴锲而不舍的滴落下来，而且总滴在同一个地方，坚持不懈，终于滴穿了石块。

拿这夜以继日的水滴，来对比现实生活中的我们。我们还不如这滴水目标专一呢！在学习的道路上有许许多多地“顽石”，与其和它们躲着，自己骗自己，还不如勇敢的面对，与它们作斗争，学习水滴那永不放弃的精神，将学习上的一块块“顽石”全部“滴穿”。水滴是渺小的，也是微不足道的，但它却能滴穿石块。只要我们目标专一，持之以恒，就一定什么事情都能做成。

爱迪生从小就没受过正规教育，但他毕生孜孜不倦，竟拥有一千多项发明专利；齐白石在他的艺术生涯中，从来都没有停止过挥毫作画，到了晚年还坚持每日作画三幅。可我们呢？每天坐在宽敞明亮的教室里上课，但有时还会走神.说话，有时还不按时完成作业，对比爱迪生齐白石的这种精神，又有谁能不惭愧呢？

启示作文篇7

这篇文章主要写了作者游安微广德太极洞“滴水穿石”景象后的感受，又举了古今中外名人的事例来加以说明，最后又告诉了我们滴水穿石的启示，升华了主题。

看完这篇课文后，我不觉感慨万千，又想到了许多在成才路上遇上崎岖和坎坷，最后“滴穿”一块块“顽石”而取得成功的名人们。比如着名作曲家贝多芬，说起他的曲子人人皆知，但有可能不知，这每一首曲子都是贝多芬历经千难万苦才创作出来的。贝多芬自幼酷爱音乐，后来曾跟随各个大师学习音乐，然后自己尝试作曲。但不幸的是，贝多芬在三十多岁时耳朵就聋了，这对每一位音乐家来说都是致命的打击，但贝多芬仍坚持不懈地作曲，终于克服了听力上的困难，创造出了一首又一首美妙动听、脍炙人口的曲子。

如果说贝多芬只是生理上的痛苦，那么诺贝尔就是亲情上的致命打击。诺贝尔从小就和父亲、哥哥在一起发明炸药，在经历过几次成功后，不幸降临了。在一次实验中，诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，众人都劝说诺贝尔不要再做下去了，但诺贝尔毫不气馁，锲而不舍，经过了几百次的失败，终于制造出了能够安全运输的固体炸药。这样的例子在我国也有很多，比如近代着名数学家华罗庚，他从小家境贫寒，但在数学方面很有天赋，于是就买了小镇上唯有的三本数学书，刻苦钻研，并逐渐，又经过几十年的努力，他终于成为了举世瞩目的大数学家。

看到这么多名人事例，我不禁想到了我自己，我以后一定要像他们这样有坚持不懈，锲而不舍的信念，把一切事情都持之以恒地做到最好。

所以，我一定要铭记滴水穿石给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能实现我们美好的理想。

启示作文篇8

学习了《钓鱼的启示》这篇课文，我深有感触。

课文主要是讲述一件发生在离捕捞鲈鱼开放日前两个小时的故事。在这天晚上，作者与父亲来湖边钓鱼，惊喜地钓到了一条肥硕的鲈鱼，但当得知离捕捞鲈鱼开放日还有两个小时的时候，父亲要求我将鱼放回湖里，而作者在放与不放之间挣扎、徘徊，在父亲的一再坚持下，最终做出了正确的抉择。作者以自己的亲身体验道出：道德看似是个简单的是与非的问题，而在种种诱惑下人往往会丧失标准，难以抉择，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。

每当我走在大街上，满地垃圾总会引起我的反感：怎么会有人乱丢垃圾如此恶劣呢？没有社会公德心，素质差！然后是掩鼻加快脚步逃开。学了这篇文章后，再回过头想想，我又做的如何呢？除了不快、发牢骚、佯装视而不见，再不就是躲开，从没有想过要弯腰拾一下更不敢去阻止。这不就是对这些不文明行为的默许和纵容吗？！

虽说道德的抉择有时很难，而道德缺失则会丧失一切，如果每个人都能关注身边事关心身边人，从我做起，时刻反省自己，在各种诱惑下就一定能够明辨是非、保持清醒。像作者一样，才能成为最终的胜利者！

这篇文章让我明白了很多。

五（四）班

樊文青