国家助学金申请范文

2019-05-27 版权声明

国家助学金申请

国家助学金申请篇1

尊敬的各位院系领导:

你们好!

我叫xx,是**级中文系5班,新闻专业的一名学生。我来自山西省晋中市一个比较偏远的小县城,昔阳县。

我们家现有四口人,妈妈下岗多年,还有一个同样在上学的弟弟,家里仅靠爸爸一人微薄的工资维持。妈妈原在百货公司卖东西,在我很小的时候,公司就已申请破产,被个人买下成为私营企业,妈妈又继续承包了一个柜台,可是只赔不赚,赚的钱还不够交租金的,而且还得半夜挤车去进货,后来由于颈椎病等一系列原因,妈妈一直待业在家,成了家庭主妇,她没有了任何经济来源。

爸爸在县药材公司上班,前几年公司效益还行,可是随着近几年的发展,街上越来越多的私人药店开起来,几乎走几步就有一个,还有几家是紧挨着的。公司效益越来越差,有的分门市部连基本的营业额都保证不了,每月只有几十块钱收入,爸爸虽然在总公司赚各个门市部的平均工资,可近几年每月也只有几百块钱收入而已,很难维持一家四口人的正常开销。有人开玩笑说,还不如别要这份工作,全家办个低保来的钱多呢。

现在,公司已经难以维持,已经开了几次大会要申请破产,转为个人承包的私营公司,可是家里的情况根本不允许爸爸考虑承包公司,哪怕几个人合伙也不行。爸爸考虑自己在外面租个店面吧,也困难重重,位置不好的没人买,位置好的租金太贵。家里现在连进点药的钱都没有,这个计划自然泡汤了。

弟弟出生时被罚了好几万,为了给他办户口,又花了不少钱,已经欠债累累。他现在还在上学,需要花钱的地方还很多。而我,每年的学费,住宿费等就药4000元,已经够给家里负担了,所以我从不买零食,能省的钱一定药省下。

爷爷已经八十高龄了,经常生病,而且只有爸爸一个儿子,大部分的重担自然就落到爸爸身上了。姥姥,姥爷身体也不好,药不离身,我们自然也要分担一部分。当然,我们没有任何埋怨,老人身体健康就是我们最大的愿望了,祝愿老人们健康长寿。

我能获得国家助学金,能替家里分担一些感到很高兴,我想我现在能做的就是好好学习不辜负任何对我有期望的人,将来做一个对国家,对社会有用的人,尽自己所能来回报所有帮助过我的人,回报社会。

此致

敬礼!

国家助学金申请篇2

【摘 要】国家助学金由中央和地方政府共同出资设立,其主要目的资助家庭经济困难学生的生活费用开支,帮助他们顺利完成学业。而目前,高校部分学生对国家设立助学金的真正目的还没有了解透彻,或者由于错误的思想所致,从而导致每年在申请国家助学金的时候,出现了一些同学有不正确的心态,从而导致朋友关系、同学关系、师生关系紧张。本文针对这些问题,提出一些看法和教育对策。

【关键词】国家助学金;不正确心态;加强思想政治教育

一、高校部分申请国家助学金的学生不正确心态的种类

每学年上半学期初,正是各大高校评选国家奖助学金的时期。由于资金都是财政拨款,部分申请的学生(不管是否符合条件)便产生了错误的认知,不正确的心态,心理严重失衡。主要有以下几种表现:(1)国家的钱,不拿白不拿,拿了也白拿。相比与各类奖学金,国家助学金发放金额大、发放面广。(2)其他学生可以申请,凭什么我就不能申请。正是由于国家助学金发放面之广,而部分家庭经济状况并不怎么差的同学也申请并获得了国家助学金。这就给其他同学造成了一种意识:某个同学家庭状况还可以都可以获得国家助学金,我和他家境差不多,为什么我就不能?所以部分同学不管自己是否符合条件,都去申请,后续工作就看你学校到底怎么办。(3)存在“贫困一切优先”的错误认识。助学的评比是以经济情况为依据。这样对学生产生影响认为自己家庭贫困是所有资助先获得的一个理由。目前各类学生奖励资助评比条件基本集中在三个标准: 家庭经济情况、学生学习情况和集体活动参情况,很多社会资助对学生社会活动予以要求,而学生申请则通常仅有家庭贫困以理由。(4)获得了助学金,感谢国家,感谢学校,感谢老师。反之,仇恨学校,仇恨老师。因此一旦没有申请上,轻则质疑学校评选标准,重则产生心理影响,对学校抱不信任感。认为在评选过程中有暗箱操作的因素存在。(5)部分学生递交申请之后,在评审小组评选环节中采取不合符规范的行为。

二、产生这些不正确心态的原因

(1)部分受获得国家助学金的学生再教育工作没有统一有效开展,直接影响学生对受资助的认知态度,产生错误的认识。每当国家助学金评选工作完成之后,主要的负责老师便觉得此项工作已完成,殊不知最重要的工作还在后面,那就是要对获得国家助学金的学生进行再教育。(2)不理解国家设立助学金的目的和意义。国家助学金的设立,主要是帮助家庭经济困难的同学顺利完成学业。而部分同学觉得反正是国家拨发的钱,大家都应该有份。(3)评选程序有失公正。助学金评选最重要的是各级评选小组评议。在评议过程中,碍于同班级、同宿舍和同学关系情面,评选小组学生代表存在隐瞒申请者况现象。通常对于不符合评比条件可以指出问题,但对于两个情况相差不大申请者,则通常采取非经济标准来衡量,如以个人关系好坏、学习好坏等方法衡量。与他人关系不佳的申请者会因为没申请上而更加脱离集体,学习差的学生会因产生自暴自弃的想法。(4)部分受助学金资助的学生消费大方,给其他人造成误解。本来受资助的同学家里较为困难,理应该勤俭节约,但是其在平时并不注重自己的消费方式,用钱大手大脚。

三、针对问题所采取的措施

(1)加强思想政治教育,做好国家助学金评选前期的宣传工作。要求学生认真积极对待助学金评选。对学生教育从申请助学金开始全程伴随,在评选之中边评比边教育,让学生通过全程实际参与来理解国家资助的意义。同时教育学生要有正确的得失观。有得就有失,获得了资助,要学会感恩,感谢国家以及学校对自己的帮助;若没有获得,则要以开阔的心态对待此事。(2)本着实事求的态度,公开公正公平的方式,顾全大局,抓住细节,认真评选。辅导老师、班团干部在平时应该细心观察,多走访,勤了解,为助学金的评选打下基础。在真正评选时,本着实事求是的态度,让国家助学金用在实处,用在真正需要帮助的同学身上,不要给投机取巧的人任何机会,从而杜绝了某些心态不正确的人的的念头。(3)对获得国家助学金的同学做好再教育。要求受资助学生撰写思想心得,认识国家助学金资助意义。要教育受资助的学生学会感恩,感恩的最好办法就是以优异的成绩回报祖国、回报社会,让关心他们的人为他们而骄傲,以实际行动回报社会,可以通过公益劳动、社会帮助、社会实践以及公益集体活动参加的方式督促每一位受助学生参加社会活动里。(4)落实监督机制,鼓励学生监督监督机制十分重要,既防止了学生造假,也防止助学金评比不公。因此要求评选过程和助学金使用全程公开,建立监督渠道让学生反映问题有途径反映。让每位学生对学校活动充满信任,最终愿意听从学校教育,降低逆反心理。切实关心身边的特殊群体,给家境困难的同学营造一种良好的学习和生活氛围。

参考文献

[1]苏翔.国家助学金资助与高校学生思想道德教育相结合研究.《教育探索》

[2]《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发〔2007〕13号)

国家助学金申请篇3

第一章总则

第一条为体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校家庭经济困难学生的关怀,帮助他们顺利完成学业,根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发[20*]13号),制定本办法。

第二条本办法所称普通本科高校、高等职业学校是指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校(以下简称高校)。

第三条国家助学金用于资助高校全日制本专科(含高职、第二学士学位)在校生中的家庭经济困难学生。

中央高校国家助学金的资助名额由财政部商有关部门确定。地方高校国家助学金的资助名额由各省(自治区、直辖市)根据财政部、教育部确定的总人数,以及高校数量、类别、办学层次、办学质量、在校本专科生人数和生源结构等因素确定。在分配国家助学金名额时,对民族院校、以农林水地矿油核等国家需要的特殊学科专业为主的高校予以适当倾斜。

第四条国家助学金由中央和地方政府共同出资设立。中央部门所属高校国家助学金所需资金由中央财政负担。地方所属高校国家助学金所需资金根据各地财力及生源状况由中央与地方财政按比例分担。

国家鼓励各省(自治区、直辖市)加大家庭经济困难学生资助力度,超出中央核定总额部分的国家助学金所需资金由中央财政给予适当补助。

第二章资助标准与申请条件

第五条国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支。国家助学金的平均资助标准为每生每年2000元,具体标准在每生每年1000-3000元范围内确定,可以分为2-3档。中央高校国家助学金分档及具体标准由财政部商有关部门确定,地方高校国家助学金分档及具体标准由各省(自治区、直辖市)确定。

第六条国家助学金的基本申请条件:

1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;

2.遵守宪法和法律,遵守学校规章制度;

3.诚实守信,道德品质优良;

4.勤奋学习,积极上进;

5.家庭经济困难,生活俭朴。

第三章名额分配与预算下达

第七条每年5月底前,中央主管部门和各省(自治区、直辖市)要根据国家确定的有关原则和本办法第三条、第五条的规定,提出所属高校国家助学金名额分配建议方案,报财政部、教育部。

财政部、教育部委托全国学生资助管理中心对中央主管部门和各省(自治区、直辖市)报送的国家助学金名额分配建议方案进行审核。

第八条每年7月31日前,财政部、教育部结合全国学生资助管理中心审核意见,将国家助学金分配名额和预算下达中央主管部门和省级财政、教育部门。

第九条每年9月1日前,中央主管部门和省以下财政、教育部门负责将国家助学金预算下达所属各高校。

第四章申请与评审

第十条国家助学金的评定工作坚持公开、公平、公正的原则。

第十一条国家助学金申请与评审工作由高校组织实施。高校要根据本办法的规定,制定具体评审办法,并报中央主管部门或省级教育部门备案。高校在开展国家助学金评审工作中,要对农林水地矿油核等国家需要的特殊学科专业学生予以适当倾斜。

第十二条国家助学金按学年申请和评审。

第十三条每年9月30日前,学生根据本办法规定的国家助学金的基本申请条件及其他有关规定,向学校提出申请,并递交《普通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表》(见附表)。

在同一学年内,申请并获得国家助学金的学生,可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金。

试行免费教育的教育部直属师范院校师范类专业学生,不再同时获得国家助学金。

第十四条高校学生资助管理机构结合本校家庭经济困难学生等级认定情况,组织评审,提出享受国家助学金资助初步名单及资助档次,报学校领导集体研究通过后,于每年11月15日前,将本校当年国家助学金政策的落实情况按隶属关系报至中央主管部门或省级教育部门备案。

第五章助学金发放、管理与监督

第十五条高校应按月将国家助学金发放到受助学生手中。

第十六条地方财政部门应按有关规定落实所负担的资金,及时拨付,加强管理。

第十七条各高校应切实加强管理,认真做好国家助学金的评审和发放工作,确保国家助学金用于资助家庭经济困难的学生。

第十八条各省(自治区、直辖市)、有关部门和高校必须严格执行国家相关财经法规和本办法的规定,对国家助学金实行分账核算,专款专用,不得截留、挤占、挪用,同时应接受财政、审计、纪检监察、主管机关等部门的检查和监督。

第六章附则

第十九条高校要按照国家有关规定,从事业收入中足额提取4-6%的经费用于资助家庭经济困难学生。中央高校提取的具体比例由财政部商中央主管部门确定,地方高校提取的具体比例由各省(自治区、直辖市)确定。

第二十条民办高校(含独立学院)按照国家有关规定规范办学、举办者按照本办法第十九条规定的比例从事业收入中足额提取经费用于资助家庭经济困难学生的,其招收的符合本办法规定申请条件的普通本专科(含高职、第二学士学位)学生,也可以申请国家助学金,具体评审管理办法,由各省(自治区、直辖市)制定。各省(自治区、直辖市)在制定评审管理办法时,应综合考虑学校的学费标准、招生录取分数、一次性就业率、学科专业设置等因素。

第二十一条本办法由财政部、教育部负责解释。各省(自治区、直辖市)要根据本办法制定实施细则,并报财政部、教育部备案。

第二十二条本办法自之日起施行。《财政部、教育部关于印发<国家助学奖学金管理办法>的通知》(财教[20*])75号)同时废止。

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