任职期满述职报告范文

时间:2023-10-19 01:30:08

任职期满述职报告

任职期满述职报告篇1

尊敬的各位领导、各位老师:

大家下午好!我于2016年经官渡区教育局校长公选,任金马中心学校校长,至今三年任期届满。任期内,在教育局领导的亲切关怀和指导下,在全体班子成员和老师们的大力支持配合下,依法履行校长职责,将学校的发展和师生的成长统一起来,全面实施素质教育,全面提高办学效益,顺利完成任期目标。现将三年的任职情况做如下述职:

一、加强自身修养,丰富提升自己

任职期间,我认真学习政治理论和业务知识,坚定为人民教育服务的思想信念,始终把科学发展作为自己的行动准则,时刻提醒自己,做校长一任,出成绩一方。思想上,坚持以共产党员的标准来严格要求自己,时时处处以身作则,恪尽职守,兢兢业业。学习中,把所学理论与管理实践相结合,进行探讨和钻研。管理中,严格执行班子议事规则,坚持民主集中制,健全各项制度,严格校务公开,规范财务管理,落实安全责任,不断提高学校可持续发展的软实力。坚持走群众路线,推行以人为本的管理思想,树立团结和依靠广大教职工同心同德,齐心协力办好学校的思想。严格遵循“三重一大”制度,严格按照上级工作要求开展工作,始终将自己置于党组织、行政班子和教师的监督之下,在工作岗位上锐意进取,开拓创新。

二、抓好班子建设,提升学校管理水平

学校的持续发展,班子成员的政治站位、管理水平、团结协作很重要。我们的领导团队,大多从参加工作就在金马小学,熟悉学校,见证了学校发展、变迁历程,我们的成长也是在学校发展的基础上,通过全体教师信任层层推荐、选拔出来的,我们对学校有深厚的情怀,对学校的发展前景充满信心,这是我们领导班子具有凝聚力、战斗力的表现。作为校长,我在不断完善自身的基础上统班子、带队伍,确立了“提升文化内涵,办品牌学校”的目标,我们的领导团队思想上能达成共识,行动上能形成合力,精神饱满,干劲十足,树立有为才有位的思想,尽心尽职完成分管工作职责。在工作中,我们坚持群众路线,关心教师,听取群众的意见和呼声,营造和谐、进取的工作氛围。经常深入教学第一线,指导年级组集体备课、听评课、质量分析,亲自上示范课、做课题,树立质量意识;经常深入班级,查找班级管理存在问题,关注学困生、特殊学生,掌握学生情况;不定期召集家长,听取家长对学校的意见和发展建议,共同做好家校协作。这一系列的深入群众工作,让我们的管理更能找准问题,解决措施更具有实效,为不断提升学校管理水平注入新思想、新理念、新方法。

三、完善制度建设,落实工作职责

学校的发展,质量的提升,人心的凝聚,需要有一套科学、规范、激励的管理制度。任职以来,我认真贯彻党的教育方针,团结带领全体教职工学习教育理念,掌握教育动态,围绕基础教育的改革发展方向,不断补充完善了学校考勤、教学常规管理、质量奖励、师德师风等常规管理制度,规范学校办学、教师从教行为。通过教师奖励性绩效工资、年终履职考核、职务晋升、业务考核等九项涉及教师个人考核实施方案的完善修订,将教师业绩与切身利益捆绑在一起,“让学校要我做,转变为我要这样做”,更进一步激发调动了教师工作积极性。同时,学校每一次涉及教师个人的考核、晋升、评比都能平稳推进,教师心系学校发展,学校领导与教师关系融洽、和谐共处。其次,学校实行中心校集中管理,各校点、年级组、各学科中层领导蹲点把关的管理模式,细化管理职责,深入一线掌握实情,把管理渗透到师生工作学习全过程,确保事事有人管,人人有事管;哪里有师生,哪里就有管理;哪里有检查,哪里就有考核,让精细化管理考核得到落实。

四、抓好教师队伍建设,提升学校核心竞争力

我校在职在编教职工118名,临聘教师29名,40岁以下教师占全体教师的59%,教师队伍相对较为年轻。我们通过搭建平台,目标引领,分层培养,不断提升教师的专业发展。

目前,学校一校三点四校区,2830名学生,最多的年级有10个班,85%以上学生为外来务工人员子女。这些家长大多经济收入不高,文化素质偏低,对子女的教育期望值低,在教育理念方法上很难与学校统一。加之多子女家庭占比较大,家庭经济负担重,教育投入严重不足,这就让学校在学生的养成教育、安全监管、学习成绩提升、家校配合等方面有一定的难度。面对办学规模大、校点散、师生多、生源质量不高的现状,抓好教师队伍建设,是规范学校管理的切入点,更是提升学校核心竞争力的有力抓手。

在提升教师思想方面,学校定期组织全体教职工学习党的路线、方针、政策和法律法规,学习教育理论和业务知识,促进教学观念、教学模式、教学方法的转变。同时,学校重视师德师风建设,坚持教职工政治学习制度,学习先进的政治和教育理论,紧跟时代步伐,转变教育观念;通过教师大会、业务学习、“三会一课”、主题党日等对教师进行思想教育,进一步规范教师从教行为。

通过教学管理,促业务能力提升。学校坚持“三抓”(抓好常规,抓严细节,抓实过程),落实“三项制度”(教学专题会议制度、教学指导监督制度、团队质量激励制度),强化“五个环节”(《课标》研读环节、集体备课环节、常态课堂教学环节、辅差转优环节、质量监控环节),实现教学常规管理落到实处。

通过分层培训,促教师专业成长。重视“三项工程”(“读书工程”、“青蓝结对”工程、课题研究工程)。通过“走出去,请进来”,拓展视野,更新教育教学理念。通过学习、交流、研讨,促进教师形成新的教育教学理念,提高了整体课堂教学水平和团队素质。

学校教师队伍专业化水平不断提高,朝着高效课堂目标迈进。三年来,学校教师参加部级语文课赛2人获奖(周玲、杨骐闻),省级语文课赛1人获奖(龚桥花);市级美术、音乐课赛2人获奖(杨梅、王银燕);区级课赛10人获奖。有6名教师荣获市级教坛新秀称号(周玲、杨扬、李梦思、宋红婷、何菊萍、蒋红霞),11名教师评为官渡区学科带头人、骨干教师;1人评为官渡教学名师,3位教师参加官渡区副校级领导干部招考,现任校长助理。学校语文、英语、科学、音乐、美术、心理健康6个学科的9位教师参加官渡区组织的各项课堂教学竞赛,参赛选手获得一等奖后,均被推荐在全区上展示课,较好地展示了学校教学研究成果。2018年上学期期末抽测,学校列为市级示范校成绩排名,所抽测五个学科总体评定均为5以上,成绩优良。市级规划课题“外来务工子女写字规范性问题与改进策略研究”、4个区级小课题顺利结题;2018年,又成功申报市级一般课题——“小学语文主题性群文阅读课堂教学策略研究”和3个区级小课题,教师们在课题实验中解决教学困惑,研究教学策略,实现专业化成长。

五、积极搭建平台,全面提升学生综合素质

学校立德树人,全面育人。坚持以爱国主义教育为主线,以日常行为规范养成教育为重点,依托课堂渗透思想教育,以活动为载体浸润中国优秀的传统文化,形成全方位育人。通过强化养成教育,开展“四有好少年”评比、竞赛活动;“五好小公民”、“辉煌与梦想”中华魂主题演讲活动;“我们的节日”传统活动;传承中国传统文化经典诵读活动,将良习修美德的德育培养目标层层落实。

学校重视体育工作,以体育课、大课间及体育竞赛为抓手,丰富学生校园体育活动,达到体质健康锻炼的目标。三年来,学校在昆明市中小学生“希望杯”软式、硬式排球比赛、“首届云南省跳绳锦标赛”、昆明市中小学生击箭比赛等体育运动竞赛活动中获得优异成绩。特别是2018年9月,学校到江苏参加“第二届全国中小学生啦啦操创意展示活动”,经现场比赛、网络投票、专家评审,展演节目获特等奖第一名,将作为“第三套全国校园啦啦操示范套路”收录并推广,学校3月底受邀到山东参加“中国啦啦操”文化节颁奖盛典。

学校艺术教育坚持课内普及与课外提高的原则,在传统节日庆祝活动中进行班级、年级团队表演,让广泛的学生有参与、表现的机会。在此基础上选拔艺术苗子成立校队,代表学校参加各级比赛,2017年5月,学校参加昆明市中小学合唱比赛获一等奖,在市级中小学合唱比赛颁奖大会上进行现场展示,并代表官渡区教育系统参加昆明市精神文明办组织的“童心向党”合唱比赛获金奖。2018年,学校群舞《金马腾飞》参加昆明市中小学群舞比赛获一等奖,并推荐参加云南省第六届中小学生艺术展演获省级二等奖。2018年,有14名同学的书法作品在“昆明市首届少儿书画展”中获一、二、三等奖,一等奖作品在工人文化宫展出。2018年7月,学生周晨希到北京参加教育部关工委“中华魂”(辉煌与梦想)主题教育演讲比赛,获全国二等奖,学校被评为全国青少年五好小公民主题教育读书活动“红旗飘飘,引我成长”先进集体。

学校重视科技教育,通过“昆明市科技周”、“中小学生航空、航模比赛”和“科技创新大赛”,普及科普知识,培养动手实践能力。三年来,学校荣获市级以上科技团体奖八项,有300多名同学在市级科技竞赛中获奖。同时,学校成功申报“植物颜色的萃取实验与研究”青少年科技创新实验室,昆明市青少年科学工作室、昆明市中小学生知识产权试点学校也成功授牌。2018年8月,学校组队到海南参加第二十届“飞向北京——飞向太空”全国青少年航空航天模型总决赛,获得金牌3块、一等奖4名、二等奖2名、三等奖5名,优胜奖4名的好成绩。同学们在活动中培养自信、展示才华,陶冶性情,实现品德高雅的德育目标。

六、加强校园文化基础安全建设,保障师生安全

学校建立健全安全制度,补充完善安全预案。将安全职责层层分解,目标责任落实到人,形成齐抓共管的格局,并把履行安全工作职责的情况纳入教职工年度考核范围,要求教师主动做好业务工作和安全监管“一岗双责”工作。学校按照“全面排查,重点治理,不留死角,责任到人”的原则,针对季节特点,牢牢把握安全工作的规律性,突出重点,认真排查,狠抓落实,彻底整改。通过家长会、校讯通、给家长的一封信等形式,促使家长与学校密切配合,共同做好家校安全工作。

为改善办学条件,创造安全的工作学习环境,在区教育局领导及上级政府的关心、支持下,拆除D级危房,原址重建了黑土凹分校;对中心校和大树营分校教室内、外墙壁进行粉刷、清洗;进行了2幢教学楼屋面防水工程;大树营分校大门进行重新修建、操场地面进行浇铸打平,改造了原校内戏台,增补了2间功能室。校园文化进行初步建设。尽管学校建设离标准化小学还有一定差距,但步入校园整洁、干净,学校各项管理规范,办学品质逐年提升。

抓好安全工作,是学校发展的前提保证,三年的安全没有大问题就是我们的管理成绩,崩紧安全管理琴弦,继续打造平安校园,还将是今后我们的重要工作。

在官渡教育发展历史进程中,金马小学曾有着辉煌的业绩,官渡教育史志的评述,让学校每一位老师骄傲自豪,这是金马精神代代相传的宝贵财富。近年来,随着城市化进程的推进,标准化、现代化、信息化配套学校悄然而至,作为官渡区所属离城最近的小学,在众多学校规划发展进程中步伐缓慢,片区改造远景尚不明确,场地、校舍及硬件配置制约着学校发展,学校每一位老师无时不迫切地憧憬着标准化学校的早日建成。尽管如此,我们还是筚路蓝缕,矢志攀越,在办学条件艰苦的情况下,全体教师凝聚人心,团结奋进。基于师生多、校点散、校舍陈旧、地域特殊的现状,让学校领导更具有团结干事、开拓创新的精神品质,更加坚定了全体教师荣辱与共、砥励前行的信心勇气。三年来,学校综合办学水平逐年提升,得到上级领导认可和肯定:2017年10月,学校评估为“昆明市现代教育示范学校”,学校近四年年终综合考核为一等奖,2016、2017学年评为官渡区教育系统“先进集体”。这些综合成绩的取得,是学校领导和全体师生共同的努力的结果。

七、自身存在问题和努力方向:

随着学校的进一步发展,面对新形势下的教育,总觉得自己所学甚少,如何突破学校发展的瓶颈,凸显办学特色,自己还需加强教育理论学习和实践锻炼,努力使自己的管理水平、治校艺术再上一个新台阶。

任职期满述职报告篇2

大家好!我于xx年11月任xx公司办公室副主任,协助主任抓好办公室各项工作。这一年,我立足本职岗位,深入践行“铁军”精神,坚定理想信念,主动担当作为,求真务实、真抓实干,较好地发挥了参谋助手、服务同事、协调上下的纽带作用,现述职如下:

一、加强学习,持续强化思想政治建设

本人始终把政治理论和业务知识学习放在首位。认真学习关于国有企业改革系列重要讲话、在党史学习教育动员大会上的讲话、“七一”讲话、在建党一百周年大会上的讲话和六中全会精神的学习,自觉加强政治理论学习和党史学习,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,不断强化理论武装,持续提高政治站位。同时,加强对业务知识的学习与积累,不断提高思想政治素质和业务能力素质,推动实践工作有利开展。

二、树立大局意识,发挥职能作用

一年来,我努力锤炼党性,牢固树立团队意识和大局意识,爱岗敬业、服从领导,把工作当成事业,把当好参谋助手与机关服务有机结合起来,既确保重点又兼顾全面,满足不同对象的服务要求。有强烈的集体荣誉感,积极协助主任开展各项工作,聚焦职责任务,发挥承上启下、沟通内外,协调左右、联系各方的优势,落实后勤保障,当好领导的参谋助手,凭借脚踏实地的工作作风、爱岗敬业的职业道德,多年的公办室工作经验,积极为同事服务,为企业发展服务,受到领导和同事一致好评。

三、担当奉献,开拓进取。在实践工作中,克服困难,把握工作规律、突出工作重点,做好日常工作,统筹推进各项工作。团结同事,协同配合,讲求遇事看风格、工作见质量,工作上互相支持,生活上互相关心,情感上互相尊重,发挥团队精神,形成工作合力,凝心聚力,开拓进取。

四、真抓实干,履行岗位职责

在办公室事务工作中,始终把职工的吃住行放在心里。制定了食堂、公务车辆管理、卫生保洁、办公设备管理、物资采购等管理制度,日常清洁、设备维修保养等细致周密,确保了办公系统正常运转、后勤保障有力、工作环境优美有序。开辟绿色种植园,种植新鲜绿色有机蔬菜,确保职工吃的安心健康。热情周到做好接待服务工作,熟知本地本部门情况,周密制定方案,迎接引导、会议布置、就餐等环节安排妥当,以敏锐的工作思路和干练的工作作风赢得了上下一致好评。疫情发生以来,舍小家为大家,始终坚守岗位,按照疫情防控各项要求,落实落靠防疫措施,压实责任,开展消毒、内部排查等工作,经常驱车几百公里为基层单位发放防疫物资,充分发挥了党员的先锋模范作用。立足实际,进一步健全应急管理制度,积极组织开展应急宣传教育和应急演练,应急管理能力进一步增强。

五、做好廉洁自律工作

严格遵守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律和群众纪律,严格遵守《中央八项规定》精神,认真落实党风廉政建设责任制,严格遵守各项规章制度,照章办事,依法行事,坚持用一名共产党员标准严格要求自己。

六,存在的不足

一年来,虽然取得了一些成绩,但与组织和群众的要求相比,还存有一定的差距,一是学习面不够宽,学习不够系统和深入,二是办公室人少事多,工作开展不够全面;三是工作主动性、前瞻性还不强,服务水平有待进一步提高。

任职期满述职报告篇3

一、怎样写述职报告

述职报告的格式,一般由标题、称呼、正文组成。

(1)述职报告的标题

可简单标明“述职报告”。也可以根据正文内容另行拟制。

(2)述职报告的称呼

工作述职报告一般要当众宣读,所以应选择好恰当的称呼,一般写“领导、同志们”。

(3)述职报告的正文

述职报告的正文一般要有开头、主体、结尾三个部分。

述职报告的开头。

述职报告的开头要以简洁的文字,说明所担负的具体职责,表明自己对本职责的认识,并阐明任职的指导思想和工作目标,还要概述所取得的成绩。

述职报告的主体。

述职报告的主体要选择几项主要工作,细致地将过程、效果或失误及认识表述出来。这一部分要写详细,对一些重大问题的决策过程,对棘手事件的处理思路,对群众迫切关心的问题的认识和处理,都要交代清楚。要对履行职责的情况和对履行职责的事迹进行深人的分析研究,做出具有一定理论层次的概括。要回答称职与否的问题,应从思想道德素质、政治理论素质,开拓进取精神,政策法律水平,处事决断能力,分析综合能力,文字和口头表达能力,廉洁模范作用,上下左右关系,工作作风和工作方法等方面,描述自己的形象,回答好称职与否的问题。述职报告的主体还要说明履行职责过程中得与失。竞争上一级职务的述职报告,要注意紧扣上一级职务的有关要求来写,以说明自己有充分的理由担当上一级的职务。这部分是述职报告的关键部分,一定要精心构思,写出特色。

述职报告的结尾。

在述职报告的结尾可简述一下自己对自己的评价,并表明自己的态度,最后以“谢谢大家”的语言结束。

二、述职报告写作要求

写好述职报告,要注意下面几点写作要求:

(1)实事求是。

述职报告要讲真话、讲实话、讲心里话,以诚感人。无论称职与否都要与事实相符。要正确处理个人与集体、主观与客观的关系,要分清功过是非。承担责任要恰如其分,既不争功,也不必揽过。

(2)写“述职报告”要形成制度。

不仅在离任前要述职,而且在任期中也应定期述职。只有这样,才能更好地起到述职和鞭策的作用。

(3)内容要周详,述职报告要重点突出。

在全面汇报任职期间所做各项工作的基础上,要突出任职期间的重大成绩和创造性业绩,以表明自己的胜任和事业心。应当明确,述职报告必须围绕“职责”二字做文章。它的写作目的,不是评功摆好,而是为了说明是否称职。

(4)情理相宜。

述职报告在叙事说理过程中,要有适度的感情色彩。

(5)态度要诚恳。

任职期满述职报告篇4

述职报告是销售经理,根据企业制度规定或工作职责的需要,定期或不定期向上级领导(比如销售部经理或总监)、上级或相关部门(比如营销中心、人力部),陈述本人在一定时间内履行岗位职责情况的书面报告。

销售经理所撰写的述职报告,按时间可分为年度述职报告、阶段述职报告、周期述职报告(比如季度、月度);按内容可分为个人述职报告、集体述职报告等。

一份优秀的述职报告不仅是销售经理展示自己风采的绝妙“窗口”,而且也是一份市场经验的精练总结。好的述职报告不仅纲举目张,让人把问题看得清清楚楚、明明白白,而且优美的语言组织还让人赏心悦目,一睹为快。

那么,一份合格的述职报告由哪些构成要素组成呢?

述职报告的构成要素

销售经理述职报告一般由首部、正文和落款三个部分组成。

1.首部。主要包括标题、主送部门或称谓等内容。

(1)标题。述职报告的标题有单标题和双标题之分。单标题一般为"述职报告",也可以在"述职报告"前面加上任职时间和所任职务;双标题由正标题和副标题组成,副标题的前面加破折号。正标题是对述职内容的高度概括,副标题与单标题的构成大体相似,比如“避实就虚,激流勇进,寻求差异化的营销之路—关于05年第一季度的述职报告”等。

(2)主送部门或称谓。标题之下第一行顶格写主送部门或称谓。向上级部门呈送的述职报告,应写明收文部门;向上司和人力部门等做述职报告时,则应写明称谓,比如“xx公司营销本部:”或“公司李总:”、“公司人力部:”等等。

2.正文。由导言、主体和结尾三个部分组成。

(1)导言。销售经理的述职报告的导言部分一般包括两方面的内容:一是任职介绍,说明自己的任职时间、担任职务和主要职责,简要交代述职的内容和范围;二是任职评价,扼要介绍任职以来的工作情况。这一部分内容力求简洁明了。比如:“我从200年2月起任xx大区销售经理,半年来,在公司的正确领导下,本人勤勤恳恳,严于律己,精于管理、圆满完成了公司下达的各项任务指标,使本销售大区的销售目标与利润目标双项达标。连续六个月销售达成率都在100%以上,2005年6月,本人所带领业务队伍还被公司营销本部授予"优秀团队"称号,受到了公司的隆重表彰……".

(2)主体。这是述职报告的核心部分,主要陈述履行职务的情况,包括四个方面的内容:

一、任职期间目标达成的具体情况及其经过。即具体的销售指标、利润指标达成状况及其过程,也包括新市场开发、团队人员配置与打造、经销商培训与管理、渠道建设与费用指标控制等的有关描述等等。在这一部分,最好采用分项罗列的形式,即在每一项成果或成绩事项的后边,要简洁地讲述成果取得的“风雨历程”,以让领导觉察成绩的来之不易。此外,还要对有关的突出表现与战绩加以浓墨重彩进行渲染和表达,比如任务指标的超额完成,市场创新性的运作、渠道的多元化启动、产品的创造性操作等等,借以表明你的正确思路以及勇于摸索、精益求精的精神状态。在这一栏里,在表述达成率、市场数量、经销商网点、产品结构占比等增长状况的有关数字时,还可以通过柱型图、扇型图、曲线图、鱼刺图等进行表达和剖析,以使内容更加清晰和醒目。

二、工作中存在的问题及改进办法。一份好的述职报告不能光是成绩的罗列,也就是说不能光说成绩而回避缺点,也即所谓的不能只报喜不报忧。销售经理在述职报告当中,一定要先扬后抑,即在“炫耀”销售战绩的同时,也要摆明存在的问题,比如市场实操当中的经销商问题、人员问题、产品问题、市场问题甚至还有以前的遗留问题等等,销售经理只有在述职报告当中客观地列出了一些问题点,才能让有关部门及领导明白你的敏锐的洞察力,以及有些目标没有更好达成的原因,从而引发领导的重视,获得公司的支持,促使公司拿出更好的解决办法,使目标向着既定的方向发展。

销售经理在把问题摆出来后,余下的还要把解决的方案同时向领导“汇报”,因为任何一个领导都不是光想看到底存在哪些问题,而是要看问题的最终改进和解决办法。比如,如果是团队人员素质不高,可以建议通过加强培训的方式来解决;如果产品品种单一,可以通过开发系列化、多元化的产品予以补差;而如果经销商布局存在缺陷,则可以通过开发新的网点,分品项、分渠道运作的方式给予解决等等。

三、工作经验的总结与提炼。即在述职报告当中,不仅要列出“辉煌战绩”供上司或领导“参观”与“欣赏”,更要通过总结的方式,对以往的成功的经验进行定性、定格与沉淀,比如成功开发市场的经验,优秀营销团队的打造经验、控制冲流货的管理经验、经销商的管控经验等等,包括对以上内容在实践过程中的心得与体会,从而让领导知道你是一个善于总结与提升的人,也便于领导从中获得启发,从而发现你的更多优点与“闪光点”,推广你的成功经验。

四、下步工作设想与规划。在报告了成绩,讲述了过程,总结了心得后,述职报告基本上就告一段落了,下一部分的内容主要该是未来工作的计划或者说是未来工作的努力方向、目标或打算等等。

它包括以下几项内容:1、未来一段时间的营销思路。2、未来一段时间的营销目标。3、达成目标的计划和方案。4、请求企业支持的项目等等。在工作规划里,所列出的操作方案及支持事项即工作设想一定要切实可行,一定要迎合企业的发展方向与形势。

(3)结尾。销售经理所做的述职报告一般都是用格式化的习惯语来结束全文,在述职报告撰写当中,谦逊式结尾、总结归纳式结尾以及表决心式结尾等是述职报告常用的结尾形式。

一、谦逊式结尾:即以较为谦虚的语言来结束述职报告的全文。比如:“以上述职报告,由于本人才疏学浅,不当之处,还望领导批评指正”等等。

二、总结式结尾:即最后以统篇总结的形式来进行最后的陈述,从而结束全文。比如:“总之,通过半年来的市场运作,既有成绩,也有不足,但我相信,在上级领导的正确带领下,我们一定能够再接再厉,勇创新的辉煌”。

三、表决心式结尾:即以向领导“拍胸脯”表决心的形式,来个豪情壮志式的结尾。比如:“总之,我们有决心、也有信心,在公司的大力支持下,克服一切困难,想尽一切办法,为公司交上一份最满意的答卷……”。

3.落款。

述职报告最后的一项内容就是文末的落款,具体又包括署名、成文或述职时间两种,即在结束述职报告时,别忘了签上名字,以及报告递交或书写日期等,当然,也可以将署名放在标题之下。关于这一部分,本文不再赘述。

任职期满述职报告篇5

一、班主任向自己的学生述职,有三个方面的好处:

1.是尊重学生和落实学生主体地位的一种表现

过去,学生被动接受班主任的教育和管理,这是一种单向的管理思想和模式,现在的学生民主意识越来越浓,要求参政议政的愿望越来越强。因此,班级管理应当征求学生的意见,接受学生的监督,班主任向学生述职,更能体现对学生的尊重和重视,更能有利于学生和班集体的发展。

2.能激励和引导学生参与到班级管理中来

现代管理理论告诉我们,最好的管理是学生的自我管理和自主发展。班主任向学生汇报自己的管理思想和方法,是对学生的一种管理教育,可以引发学生对班级管理的兴趣,激发学生参与班级管理的热情,培养学生的管理能力,还可以让学生明白要在班级里尽到自己的责任,为班级工作贡献力量。

3.能促进班主任的专业化发展

班主任向学生汇报工作,是对自己的挑战。在学生这面镜子前,必然要求班主任品德高尚、勤奋工作,勇于创新,绝对来不得半点虚假。这就要班主任平时虚心接受学生的意见,经常反思自己的教育思想,不断改进和创新工作方法,全面提高自身素质。

二、写述职报告时应注意四点:

1.写述职报告应当与班主任工作计划相结合

开学初,班主任重点从学生的角度写了较详细的班级工作计划,并利用班会课时间向全班同学进行了宣讲,主要突出了班级管理的新目标、新思想和新举措,从而极大地吸引了同学们的兴趣,让学生对班级、对自己都充满自信和希望。在述职报告中,要讲明本学期我做了些什么,达到了什么目标,还有什么没做,是何原因。

2.写述职报告应当与各级各类的活动相结合

一所学校每学期不可能不搞几次活动,在各级各类活动中本班取得了哪些成绩,还存在哪些问题,我们班的参与度如何、获奖情况如何,同时也对同学们提出一个希望,这样就能化过去一学期存在的遗憾为新学期的一个动力。

3.写述职报告应当与班级量化考核情况相结合

没有规矩,不成方圆。校有校纪,班有班规。班级量化考核是衡量一个班级优劣的最重要依据。所以,班主任在写述职报告时,要结合学校对班级的量化考核情况,加以评述和总结。为下一学期的班级工作找到需要改进的地方和奋斗的目标。让学生以生活在这个班级为荣,培养学生的团队精神。

4.写述职报告应当与后进生的转变相结合

后进生的转化向来是令许多班主任头疼的事,最具有挑战性,也是最能够衡量班主任的工作能力和工作成效。因此,班主任在写述职报告时,要把后进生的转化工作情况写清楚,特别是要把后进生取得的成绩写出来,让他们觉得自己在班级的不可或缺,树立起奋发向上的信心,让他们觉得“我能行”,为他们下一学期的进步奠定思想基础。

班主任向学生述职,必须要有一个正确的心态,必须认识到,这是对自己工作的一次回顾和总结,是接受学生对自己的评点,发扬优点,改正缺点,是做到与学生同进步、同发展的一个绝好良机。作为一个教育工作者,应当珍惜这样的机会,善用这样的机会,不断提高自己的素养。

任职期满述职报告篇6

第二条本办法适用于提拔担任下列非选举产生的科级以下领导职务的干部:

(1)县委直属党(工)委、总支和基层党委的领导职务;

(2)县委、县政府工作部门和内设机构的领导职务及非领导职务;

(3)县人大常委会、县政协工作部门的领导职务和非领导职务;

(4)县纪检委内设机构的领导职务和非领导职务;

(5)人民法院、人民检察院内设机构的非国家权力机关依法任命的领导职务;

由非领导职务转任上述同级领导职务的,适用本办法。

第三条领导干部任职试用期为一年,从任免机关发出试用任职通知时计算。

第四条领导干部在试用期间,履行所任职务的职责,享受相应的政治和生活待遇。

第五条领导干部任职试用期间,由县委、县政府分管战线领导及组织、纪检等部门,共同履行对干部的经常性教育、管理和监督职责。组织、纪检部门负责受理干部任职试用期间的群众举报,进行调查核实并提出处理意见或者建议。

第六条领导干部任职试用期间,自任职之日起,半年组织一次民主测评,民主测评由组织部门会同所在单位(部门)共同组织实施。民主测评由所在单位(部门)领导成员、内设机构领导成员、直属单位主要领导成员参加;部门人数较少的,由所在单位全体人员参加。民主测评工作按照下列程序进行:

(1)召开民主测评会;

(2)干部本人述职;

(3)进行民主测评,由参评人员根据干部在任职试用期间的德、能、勤、绩、廉等情况,作出优秀、称职、不称职等次评价;

(4)汇总分析测评结果;

(5)根据测评结果提出整改或者处理意见,由县委、县政府分管战线领导或者组织、纪检部门负责人向干部本人反馈。

第七条领导干部任职试用期满,由所在单位(部门)向县委呈报任用意见、干部对试任职务适应能力和履行岗位职责情况及干部本人述职报告,并报组织部门备案。

第八条领导干部任职试用期满,由组织部门按照干部管理权限,牵头组织实施考核工作。坚持实事求是、客观公正的原则,采取有效形式,全面了解领导干部试用期的思想政治表现、组织领导能力、工作作风、工作实绩和廉洁自律等情况,重点考核对所任职务的适应能力和履行岗位职责的情况。

第九条领导干部任职试用期满的考核工作按照下列程序进行:

1、组织考察组,制定考察方案,与干部所在单位(部门)主要领导就考核事宜进行沟通;

2、试用期领导干部考察预告;

3、干部本人在测评范围内进行述职;

4、组织民主测评;

5、在民主测评范围内,采取个别谈话、查阅资料等形式,全面了解领导干部对试任职务的适应能力和履行岗位职责情况。综合部门、重要岗位的试用期领导干部,可根据实际情况,适当扩大考察范围。

6、征求县委、县政府分管领导和纪检、监察、审计部门的意见;

7、需要进行经济责任审计的,由组织部门委托审计部门进行,审计结论写入考核材料,并作为干部使用的重要依据;

8、综合考核情况,形成考核报告,提出考核意见。

第十条根据考核情况,由组织部门集体研究提出干部使用建议,向县委报告。

第十一条领导干部试用期满,经考核胜任现职的,由组织部门提请县委常委会议审批后,办理正式任职手续,试用期计入任职时间。

第十二条领导干部在任职试用期间,存在下列情形之一,经考核不胜任现职的,由组织部门提请县委常委会议讨论决定,免去试任职务,按试任前原职级或降职安排工作,试用期间享受的政治、生活待遇随之取消。

1、日常考核或试用期满考核,民主测评不称职超过三分之一的;

2、明显不适应试任职务,不能履行岗位职责,由于主观原因没有完成年度工作目标的;

3、工作出现失误,造成严重损失或重大影响的;

4、群众举报有严重问题并调查核实认定的;

5、犯有严重错误,受到党政纪处分或被追究责任的;

6、有其它问题,应免去试任职务的。

第十三条提拔担任县总工会、共青团、妇联等人民团体的领导职务,参照本办法进行管理。

第十四条本办法由中共县委组织部负责解释。

任职期满述职报告篇7

2019年度村级党员干部抓党建促脱贫攻坚述职评议考核工作方案

为深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的、二中、三中、四中全会精神,进一步提升农村党员干部管理水平,建立科学的考核评价机制和务实管用的监督管理机制,推动全面从严治党向纵深发展,促进我县基层党建工作全面进步、全面过硬。按照《关于印发〈巴马瑶族自治县2019年度基层党建述职评议考核工作实施方案〉的通知》(巴组通字〔2019〕50号)精神,现就做好2019年度村级党员干部抓党建促脱贫攻坚述职评议考核工作,制订如下方案。

一、总体要求

坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实在2019年全国“两会”期间听取广西工作汇报时对巴马工作的重要指示精神,对全县农村党员干部进行抓党建脱贫攻坚专项述职评议考核,接受广大党员群众的监督和评判,落实群众知情权、参与权、监督权和民主管理权,进一步激发和调动农村党员干部工作潜能,逐步建立“干事者上、懒惰者让、不干事者下”的党员干部任用机制,推进农村基层组织规范化标准化建设,增强农村基层党组织的凝聚力、战斗力和号召力,唤醒基层一线党员干部的初心使命,切实增强党和人民的血肉联系,为加快推进全县经济社会高质量发展凝聚基层智慧力量。

二、述职评议考核的范围、时间和方式

(一)范围。全县109个村(社区)“两委”干部、驻村第一书记。其中巴马镇城中社区、燕洞镇子帽村、甲篆镇坡月村、所略乡福乡村、那社乡那勤村、西山乡林览村、凤凰乡德纳村、东山乡卡桥村、那桃乡坡良村、百林乡那弄村作为试点村(社区)。

(二)时间。2020年1月底前完成试点村(社区)“两委”干部、驻村第一书记述职评议考核工作,2月中旬前完成所有村(社区)述职评议考核工作。各乡镇党委、村(社区)党组织要做好统筹安排,扎实有序推进各层级述职评议考核工作。

(三)方式。述职评议考核工作启动后,原则上采取自上而下的方式进行,先由村(社区)党组织书记向乡镇党委现场述职,再由村(社区)“两委”干部、驻村第一书记向全体党员、群众(或群众代表)现场述职。村党组织书记双向现场述职,普通党员书面述职。

三、述职评议考核的主要内容

2019年度述职评议考核工作,主要是突出贯彻落实区市县以及乡镇党委的各项决策部署,履行基层党建工作责任,以提升组织力为重点,突出政治功能,提高抓党建促脱贫攻坚工作质量进行述职。

(一)突出贯彻落实在2019年全国“两会”期间听取广西工作汇报时对巴马工作的重要指示精神,以及贯彻落实自治县党委、人民政府年中工作会议、组织工作会议以及脱贫攻坚等工作会议精神,组织推动“不忘初心、牢记使命”主题教育深入开展,持续深化巩固主题教育成果,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”情况。

(二)突出提高基层党组织建设质量,深入开展“党旗引领·决胜脱贫”攻坚行动,落实基层党建各项制度文件,严格执行党务政务公开制度,加强党支部规范化、标准化建设,带头人队伍建设、党组织活动质量、发展党员和党员教育管理质量、党组织引领质量,以及解决政治功能不强和软化、弱化、虚化、边缘化问题等情况。

(三)突出强化政治功能,狠抓党建促脱贫攻坚,开展扫黑除恶专项斗争,管好用好驻村工作队,整顿软弱涣散基层党组织,实施“五大攻坚战”、发展壮大村级集体经济等情况。

(四)突出党组织领导核心作用的发挥,加强党的政治建设,落实新时代“三会一课”、主题党日、民主评议党员等党内政治生活制度,加强调研指导,扎实开展基层党建示范建设,提升党建引领基层治理、服务全村(社区)各项事业发展水平,研究解决重难点问题等情况。

(五)突出查找和解决问题,回应上年度述职查摆、领导点评、群众反映、个人检视等问题整改情况,以及整改落实上级巡视、巡察、交叉检查指出的抓党建促脱贫攻坚等方面存在问题情况等,深入剖析原因,提出加强和改进工作思路等。

四、述职评议考核的方法步骤

(一)做好调研摸底。各村(社区)党组织以及“两委”班子、驻村第一书记要认真梳理分析上年度或年初整改承诺、年内基层党建、脱贫攻坚等重点任务完成情况和巡视、巡察、督查、检视等发现的突出问题,查缺补漏、抓紧整改。

(二)撰写述职报告。各村(社区)党组织以及“两委”班子成员、驻村第一书记要深入学习领会新时代中国特色社会主义思想,特别是关于抓党建促脱贫攻坚的重要论述,在深入调研了解基础上,对照述职评议考核主要内容,对照整改承诺,对照巡视、巡察、督查、检视等反馈和发现的问题,全面总结抓党建促脱贫攻坚情况,亲自主持撰写述职报告。述职报告要实事求是总结成绩和经验,分析抓党建促脱贫攻坚存在的突出问题,提出解决问题的思路和措施;要注重用具体事例和数据说话,防止“虚空偏”,其中工作成绩、存在问题和原因分析、2020年工作计划各占三分之一,述职报告字数掌握在2500字以内。在述职评议会召开5天前,各村(社区)党组织书记“上述”和“下述”两个述职报告均要报乡镇党委审核把关,第一书记和其他村“两委”干部及党员个人的述职报告要报所在村(社区)党组织审核把关。

(三)开展述职评议考核。以村(社区)党组织扩大会议的形式,听取村(社区)“两委”班子成员、驻村第一书记述职,党组织书记主持述职评议会。述职评议会要保证时间、保证质量、简便易行、务求实效,防止片面追求形式创新。

参加述职评议会人员包括:乡镇三班主要领导1名、包村领导、包村干部、各屯(队、组)小队(组)长、全体党员、群众(或者一定数量的熟悉了解基层党建、脱贫攻坚工作情况的群众代表)。

1.现场述职。参加述职的人员要把自己摆进去,讲清楚亲力亲为抓党建促脱贫攻坚情况、存在的突出问题及下一步工作措施,作出整改承诺,防止讲成绩浓墨重彩、讲问题轻描淡写,讲工作多、讲责任少。

2.群众提问。每述职完一个,现场的群众可以结合述职评议对象平时工作的表现、为民办实事好事情况,以及开展抓党建促脱贫攻坚等方面工作进行现场提问,述职评议对象必须结合实际给予现场解答。

3.领导点评。按照上级要求,乡镇三班主要领导根据平时掌握和会前调研情况,认真准备点评意见,对参加述职的人员逐一进行点评,点出存在问题、指明努力方向,防止泛泛而谈。对书面述职的普通党员要形成点评意见,进行书面点评反馈。

4.总结讲话。述职评议会结束前,村(社区)党组织书记作总结讲话,对进一步抓党建促脱贫攻坚提出要求。

5.会议测评。参会人员根据述职情况认真填写测评表,实事求是地做好现场测评,测评结果以适当方式进行反馈。

(四)抓实考核评价。采取定性与定量评价相结合的办法,综合平时调研了解、督促检查、上级反馈和述职评议会上领导点评、现场测评等情况,对述职对象抓党建促脱贫攻坚情况形成综合评价意见,明确指出哪些做得好、哪些做得不好,还存在哪些问题,并按“非常满意”“满意”“基本满意”“不满意”“非常不满意”五个等次作出总体评价,防止简单以现场测评结果确定评价等次,“防止干好干坏一个样”。在年度抓党建促脱贫攻坚中出现重大失误造成严重影响或党组织书记、驻村第一书记抓党建促脱贫攻坚不力被上级通报甚至被问责追责的,综合评价等次不能评为“非常满意”“满意”等次。

(五)强化结果运用。述职评议考核综合评价意见经乡镇党委研究后,反馈给各村(社区)党组织,由各村(社区)党组织向述职对象本人反馈,在一定范围内通报,并按照干部管理权限,根据有关规定归入个人人事档案。对述职评议考核综合评价等次未达到“满意”等次以上的,其年度考核不得评定为“优秀”等次;对评价为“不满意”“非常不满意”的,扣减该年度绩效奖励部分,并及时进行约谈、限期整改,问题严重的要依照有关规定严肃追责问责。连续两年以上(含两年)被评为“不满意”“非常不满意”的,按照村组干部管理办法给予调整。

(六)抓好整改落实。述职对象要认真梳理分析自己查摆、领导点评、群众评议、上级督查检查反馈指出的问题等,制定整改落实方案,列出问题清单、责任清单、整改清单,逐项抓好整改落实,切实兑现整改承诺,不能一述了之。各乡镇党委、村(社区)党组织要强化督促检查,定期通报工作进展和整改落实情况,跟踪问效推动落实。建立健全年初安排部署、年中督查通报、年底述职评议考核的长效工作机制。

(七)全面总结提升。各村(社区)党组织要认真总结述职评议考核工作,并将所属述职对象的述职报告、整改落实方案和述职评议考核工作总结等相关材料一并报乡镇党委备案。要注重总结成功经验,坚持把功夫下在平时,健全抓落实的长效机制。

五、加强组织领导和工作指导

(一)提高政治站位。要把农村党员干部抓党建促脱贫攻坚述职评议考核工作作为深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党的、二中、三中、四中全会精神、履行管党治党政治责任的重要举措,作为贯彻落实自治县党委、人民政府关于脱贫攻坚各项决策部署、推进全面从严治党向基层延伸、推动基层党建工作全面进步全面过硬的重要抓手,各村(社区)党组织书记、第一书记要把这项工作紧紧抓在手上,压实工作责任。

(二)周密安排部署。各村(社区)党组织要加强与乡镇党委沟通,合理安排部署,及时召开述职评议会议,并指定专人负责推进具体工作,防止工作滞后。要坚持标准,严格把关,坚决防止搞形式、走过场。

任职期满述职报告篇8

我是中国**银行的一名普通员工。在*行工作的近三年中,我始终保持着良好的工作状态,以一名合格*行员工的标准严格的要求自己。立足本职工作,潜心钻研业务技能,使自己能在平凡的岗位上奉献青春,为*行事业发出一份光,一份热。我要求自己不断进步,努力工作之余,我参加电大学习,于今年顺利取得了会计大专文凭,并在今年中国**银行**分行第七届业务技术比赛牡丹卡申请表信息输入比赛中获得**市第一名。

财务述职报告开头

xx年被轻轻翻过、新年的一年开始了。

回顾过去的一年,令人心潮澎湃。xx年年初,我积极响应公司改革,应聘为公司财务部部长职务。在任职期间,我要求全体财务人员将工作基点放在服务、规范、创新上,清醒地认识到只有搞好服务才能做好工作,只有坚持规范才能减少风险,只有推进创新才能有所作为;确立以优质服务为先,以制度建设为本的工作理念;立足于做好常规工作,着眼于推进重点工作。在公司董事会的正确领导下,财务部的各项工作完成较为圆满。

公司总经理述职报告开头

各位代表、同志们:

我是心怀着对我们企业的深厚感情而工作的。这种感情来自公司对我的培养,来自于全体员工对我的信任和支持。我深知带领全体员工促进企业持续长远发展,振兴壮大企业,增加员工收入责任重大。因此,我一直为此而努力工作着。现在,我向大会述职,请予以审议。

职工代表述职报告开头

各位领导、同志们:

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