技师考试范文

时间:2023-11-21 12:04:19

技师考试

技师考试篇1

教师资格证考试的面试答辩是在基础理论或试讲基础上,进一步考查考生的能力素质、经验、职业理解、专业知识等方面的综合情况,从而真正使主考官得到一个比较全面、客观的立体形象,为选拔合格的教师提供充分依据,是对考生的全面认识。

一般来说,答辩的测评要素包括:第一,综合分析能力。考查考生对事物从宏观方面进行总体考虑,对事物从微观方面对其各个组成成分予以考虑,以及能注 意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合的能力;第二,语言表达能力。考生需要要口齿清晰,具有流畅性,内容有条理,富于逻辑性,能够被他人理解并具有一定的说服力,用词准确、恰当、有分寸;第三,应变能力。考生在有压力的情境下,思考、解决问题时能够迅速而灵巧地转移角度、随机应变、触类 旁通,做出正确的判断和处理;第四,计划、组织、协调能力;第五,人际交往的意识与技巧;第六,举止仪表。具体而言,考生的外在的穿着打扮和言行举止等是否符合教师的标准。考生可以基于以上测评要素提前进行练习。

总之,每位考生在考试复习的时候都会有适合自己的学习方式和方法,在备课、试讲和答辩练习过程中,一定要学会总结其中的规律和技巧,规避一些常犯的错误。所以,考生需要提前做好计划,合理安排每部分内容的练习时间并加大练习的强度,以便更好地应对考试。

技师考试篇2

 

一、职业素养

职业素质要体现在临床工作的相关环节。

(一)医德医风

(二)沟通能力

(三)人文关怀

二、基本诊治技术

(一)医院交叉感染控制

在实施口腔检查、疾病诊断和治疗过程中体现无菌观念和防控医院交叉感染的意识,掌握基本方法。

1.洗手、戴手套

2.口腔黏膜消毒

(二)基本检查技能

1.口腔一般检查,填写检查表

2.牙髓温度测试

3.牙周探针检查

4.咬合关系检查

5.颞下颌关系检查

6.下颌下腺检查

7.社区牙周(CPI)检查和记录

(三)基本操作技能

1.刷牙指导(改良Bass刷牙法)

2.窝沟封闭术

3.口腔局部麻醉术

4.G.V.BlackⅡ类洞制备术(磨牙邻(牙合)面洞)

5.磨牙开髓术

6.龈上洁治术

7.急性根尖周脓肿切开引流术

8.牙拔除术

9.口内缝合术

10.颌面部绷带包扎技术

11.牙列印模制取

12.磨牙铸造金属全冠的牙体预备

13.磨牙邻(牙合)面合金嵌体的牙体制备

(四)基本急救技术

1.血压测量

2.吸氧术

3.人工呼吸

4.胸外心脏按压

(五)基本诊断技术和辅助检查结果判读

1.牙髓活力测试

(1)温度测试

(2)电测试

2.X线检查

(1)正常影像

①口内片

根尖片、(牙合)翼片、咬合片

②口外片

全口曲面体层片、华特位片

(2)口腔颌面部疾病的X线诊断

①牙体硬组织疾病

②牙髓病变

③根尖周病

④牙发育异常

⑤牙周炎

⑥阻生智齿

⑦颌骨囊性病变

⑧颌面骨骨折

(3)根管充填后根尖片

3.实验室检查

(1)血、尿、粪常规

(2)凝血功能

血浆凝血酶原时间(PT)

活化部分凝血酶时间(APTT)

血浆纤维蛋白原(Fg)

(3)血清电解质检查

(4)血糖

(5)血沉

(6)肝功能

(7)肾功能

(8)乙型肝炎病毒免疫标志物

 

(二)病例分析

模拟口腔疾病的标准化病例,每个病例至少包括2-3种疾病。病例分析包括诊断、鉴别诊断及其依据和治疗设计。

1.龋病

2.牙本质过敏症

3.牙髓病

4.根尖周炎

5.慢性龈炎

6.药物性牙龈肥大

7.妊娠期龈炎

8.慢性牙周炎

9.侵袭性牙周炎

10.牙周脓肿

11.牙周-牙髓联合病变

12.复发性口腔溃疡

13.口腔念珠菌病

14.口腔白斑病

15.口腔扁平苔藓

16.牙外伤

17.干槽症

18.智牙冠周炎

19.颌面部间隙感染

20.口腔颌面部创伤

21.口腔颌面部囊性病变

22.口腔癌

23.三叉神经痛

24.牙体缺损

25.牙列缺损

26.牙列缺失

技师考试篇3

评价临床能力应着重于考生的非认知领域的行为,在系统观察的基础上对考生完成临床实践所必须的能力进行测量。

我国卫生部在1985年针对实习医生临床能力考核列出临床技能评价的项目共8项:①采集和书写病史的能力;②实施全面体格检查的能力;③做出诊断的能力;④制定治疗计划的能力;⑤临床操作的能力;⑥言语表达能力;⑦自学能力;⑧工作态度。

此外,2002年全球医学教育基本要求中,要求医科本科毕业生的临床技能必须做到:①采集病史资料;②进行全面体检和精神状态的检查;③对所获得的结果进行诊断;④提出治疗手段;⑤进行临床思维,确立诊断和治疗方案;⑥处理常见急症;⑦对病人做出有效处理;⑧对病人进行健康教育;⑨医疗设备使用;⑩自学能力。

综上所述,国家医学考试中心在2003年关于临床医学实践技能考试的内容方面,认为基本应包括以下4个方面:①采集病史、体格检查、接待病人、职业行为道德等;②诊断性检查的应用及结果的解释,如心电图、X线检查、超声检查等;③病例分析及诊断技能;④提出诊断计划,治疗决策的技能。此外,口腔医学实践技能考试强调椅旁操作的实际动手能力。

考生及考官条件

大学本科、大学专科或中等医学院校毕业后工作1年以上人员符合考生条件。

对考官则要求:①能坚持原则,作风正派;②具有1年以上培训医师或指导医学专业学生实习的工作经历;③熟悉实践技能考试,以及有关法律法规;④取得中级以上专业职务任职满3年;⑤经过医师资格考试主管部门进行考试相关知识的培训。

国家医学考试中心委托河南考区医学考试职能部门,聘任考区首席考官及各地市考点考官。各地市考官除了具备上述条件之外,尚需达到以下要求:①考官应按照实践技能考试大纲、操作方案和评分标准的要求实施考试,并做详细的考核记录,评定成绩,签署意见;②考官对考生要态度和蔼,语气平和,为考生创造一个良好的考试环境;③对考生的提问要有重点,但不能暗示答案;④对考生要公平公正,严格按照评分要点进行评分;⑤杜绝任何舞弊行为。

考官有下列情形之一,必须自行回避,应试者也有权以口头或书面方式申请回避:①与应试者有近亲关系;②与应试者有利害关系;③与应试者有可能影响考试公正的其他关系。

考站设置及安排

医学考试的管理体系包括:国家医学考试中心--各省考区--各地市考点--各考场考站。考站是实践技能考试的场所,考点根据考生数量和当地条件可设立1~2处进行考试,可选址在医院、学校、宾馆等地,基本条件是便于封闭管理,考生单向流动,光线充足,考试设施安装齐备,交通方便,考场和通道宽敞的单位。若考试地点不设在口腔医院或综合医院口腔科,则应保证口腔综合治疗台所需水、气的安装到位,至少备有立式或台式牙钻。在考试地点布置宣传条幅,导引标志和流程说明等,在方便考生的同时,也体现医师资格考试的严肃和规范。

国家医学考试中心对口腔医学专业医师实践技能考试的规定是考试地点一律设置3个考站。根据考点考生的数量,可在第1考站和/或第2考站增加相同职能的考站,以提高工作效率;第3考站一般不需要增加。考场设置要符合多站考试的要求,考场设置使考生单向流动。即考生由候考室进入,在引导员的带领下,按顺序进入每个考站进行考试,第3站考试结束,考生从出口出考场。待考生和已考生不能见面。对迟到30分钟以上的考生一般情况不得再参加当日考试。在第1站2名考生相互操作时,尽可能安排男女考生分开。

技师考试篇4

【关键词】标准 考试系统 计算机

前言

随着《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称《标准》)的颁布实施,教育部将依托教师网联和省市教育部门开展组织三级培训,并建立全国性教育技术能力考试体系,以全面提高中小学教师教育技术能力。教育技术能力,将作为中小学教师从事教育教学的基本能力,被纳入中小学教师教学资格的必备条件。这对于进一步提高我国中小学教师教育技术能力水平,促进教师专业能力的发展将产生深远影响。为贯彻执行《标准》,需要建立一整套包括培训、考核、认证的中小学教师教育技术能力的培养机制。南京师范大学信息化教育研究所一直在关注着这一进程,在参与了初级教程和中级教程的编写、组织开展相关的能力培训的基础之上,我们也对考试系统做了研究,并产生了一些设想。

中小学教师教育技术能力考试系统(以下简称考试系统),建立的目的在于以《标准》为基本准绳,对中小学教师的教育技术能力,即应用教育技术的意识与态度、教育技术的知识与技能、教育技术的应用与创新、应用教育技术的社会责任,进行全面的考查和评估,以期获得教师现有的教育技术的能力结构,系统并据此给出相关的评价和指导性建议。考试系统的建立独立于任何一种培训教材,是一个遵循《标准》的、以动态更新的试题库为题源的网络程序,将由第三方(教育部考试中心)组织使用实施,培训方与认证方将不接触也不使用该程序(培训方可使用由考试方提供的模拟考试系统对中小学教师进行考前培训)。

考试系统设计的基础理念是自动化,以对应的模块实现基于《标准》的对考生的教育技术能力的考核,考试所涉及的全部过程由系统自动完成。把人工参与减少到最大限度。杜绝各类考试中经常出现的循私舞弊的现象;借助当前先进的计算机技术,为与考者创造简单、高效的考试环境。

考试系统的简要介绍

考试系统作为一个有机的整体,它还含有几个子系统,分别是软件部分的试题库系统、试卷生成系统、测试系统、改卷系统、管理系统、硬件部分的支持和贯穿于各个部分的评价。具体如下图。

这样设计考试系统的原因是:

1、完整性。系统覆盖了考试所涉及的所有环节。首先,需要有大量的考题组成题库为考试提供基本的保证。然后,在题库的基础上按照一定要求与标准生成试卷。第三步是参加考核的教师进入属于他的测试。测试结束由改卷系统进行测评,给出结果。

2、公正性。考试过程所涉及到的部分全部使用计算机完成,排除了人为参与所带来的不利因素,如主考者泄题、难度有偏差、作弊、主观错误等。

3、科学性。在整个的系统运作过程之中,始终贯穿着对各个模块的评价,这些反馈信息直接传输给主考,以便他们及时更新方法或技术,使系统朝合情合理、高效准确的方向良性发展。

4、高效性。在计算机的帮助下,管理部分综合对其他部分内容的管理,方便快捷。对于准确性也有相当的保证。

考试系统的具体内容

一、试题库系统

试题库(ITEM BANK)是“按照一定的教育测量理论,在计算机系统中实现的某个学科题目的集合”,它是严格遵循教育测量理论,在精确的数学模型基础上建立起来的教育测量工具。本考试系统的试题库中所储存的是各类有关能力考试的题目。这些题目根据知识点而出,而知识点的依据便是《标准》。试题库中的题目依据题型分类,如选择题、操作题等。根据《标准》整理出知识点,还不能直接将其转化为试题,因为每一个知识点的掌握维度都是不一样的。为了便于题库的管理和避免造成题库的混乱,我们需要先对考点依据某种标准进行分类,如记忆类、理解类(仅是举例,不代表知识类别中含有记忆类、理解类)等。再将这些类别与具体题型及题目对应起来。题目根据难度不同,分为初级、中级、高级,考虑到我国的地区差异问题,还分为东部、西部,这样形成两个维度六个方向。至此,试题库的建设模型就出来了。见下图。

1、知识点

知识点要不要也用计算机进行归纳呢?我们倡导考试系统计算机化,不代表所有过程、步骤都使用计算机才能凸显以上说述的优势。标准是一个稳定的、有限的文件,完全可以由人工对其知识点进行归纳。我们没有必要舍近求远。最合理的利用资源达到最佳性价比,是我们教育技术的核心理念之一。

2、知识分类

那么知识点应当依据怎样的标准来划分呢?知识分类的标准并不是唯一的,古往今来,各个时期、各种文化背景中都有人都提出过将知识进行分类的标准。如孔子以六艺分科,认为知识分为生产斗争和阶级斗争。亚里士多德将人类知识分为纯粹理性、实践理性和技艺。弗里茨·马克卢普认为知识分为实用知识、学术知识、闲谈与消遣知识、精神知识和不需要的知识五种类型。以上每位大家都有着不同的职业背景,因此他们所提出的分类方式也都具备着浓厚的专业色彩。我们决定采取的分类标准是由南京师范大学沈书生、李艺老师于2003年提出的根据中小学课程的内容提出的知识分类,具体内容见下表:

选用它的理由是:

1、结合了加涅、梅里尔分类标准的优点,既权威可信,又有较强的可操作性。

2、能够覆盖标准中所要求掌握的所有知识点,涉及教育技术知识、技能、能力、态度的考核。并且知识分类与知识点相互对应。每一个知识点都能找到自己的归属,每一项分类都能拥有属于自己的知识点。

3、类别之间不存在高低之分,各自代表了不同的维度,空间独立。每一类别下,可含有子类别。

3、题型与题目

对于题型与题目,我们的选择或设计的要求是:

1、样式灵活,不拘泥于传统方式。

2、侧重于对知识的内化程度的考查。

3、欢迎新题型、新题目的出现。

4、尽量以轻松的方式、话语出现,增添趣味性,缓解考试压力。

题型方面,我们提出一些新题型,如猜谜题等。

题目方面,在经典测验理论、题目反应理论的指导下(经典测验理论适合于传统形式的测试,而题目反应理论更适合于自适应测试),我们认为比较合理的做法是让各中小学自己出题若干,再经我们考试小组及相关专家的审核,按照难度区分分别纳入试题库相应部分。

二、试卷生成系统

权且将教师将要参加的能力测试的内容称为一份“试卷”。试卷指标分为四类:①最基本指标:总分、总时、题数;②基本指标:考试的出题范围和重点考察内容;③常见指标:试卷的难度和区分度;④涉及试卷的均衡协调的指标:试卷的题型比例、知识点比例等。根据试卷指标和试题指标间的内在联系,由试题指标生成试卷指标,这种生成方法在选题过程中即成为选择条件。每次考试前,根据需求使计算机按照要求从试题库中随机抽题,形成“试卷”。

增加打乱选择题候选项顺序功能,该功能使选择题的候选项顺序会随机发生变化,确保考生无法互相抄袭,同时也防止考生死记答案。

生成的试卷形成试卷库,存储在试题库中。它的功能有:一、做备份,有据可查;二、为以后的组卷提供依据:教师可以调出试卷库中的试卷或直接使用,或作参考,或在此基础上稍加改动形成新试卷;三、通过从试卷库中选取已公开的试卷,供学生进行自测,检查学生对知识点的掌握情况。

三、测试系统

学生端一旦进入考试页面开始考试,计时器就开始计时,在页面跳转时,计时暂停,待新页面载入后继续计时,到了规定的时间,自动上缴试卷。学生可以修改已作答的试题。最后学生上交试卷,或者到时自动上交。

在人性化加上提高趣味性要求的基础上,我们对考试过程做了一些修改,如选择题部分,一到两题可让考生选择去掉一个错误答案。

对于硬件操作能力的考查,采用虚拟环境技术进行完成。为考生在计算机上模拟出实际要进行操作的环境,如投影机的使用,给出电脑虚拟的投影机,请考生借助鼠标和键盘进行相应的操作。

四、改卷系统

教师完成考试后,由计算机自动批阅。客观题部分的批阅可借助答题内容与答案的匹配来实现。主观题方面,初步设想采用关键词对应技术。这样实施的好处是客观、公正,缺点是技术上难于实现。

五、管理系统

管理系统的任务是对其他四个模块中的内容进行动态管理,对于如题型、题目、模式、标准答案等都可随时进行增加、删除、修改。

六、硬件支持

考试地点必须具备相当的硬件资源的支持,如计算机、局域网、服务器等。具体应达到的标准为:

稳定性:基于SQL Server企业级数据库和.NET技术实现,可高效管理、处理大批量的题库数据,通过专业的服务器群组、缓存及系统优化技术;真正支持百人级并发考试,页面平均响应时间

易用性:界面友好,帮助功能完善;采用纯B/S架构开发,客户端不用安装任何软件;这将为客户节省大量的系统安装和维护时间,考生可选择附近考点报名参加考试,考试管理人员通过网络管理、安排、监督考试的进行,完成考试试卷评阅、成绩汇总、统计、上传与;

扩展性:数据库主机及应用服务器具备硬件可扩展性(如支持SMP结构);程序提供组件接口,可通过程序升级或组件接入等多种方式实现软件的功能扩展和升级;

标准性:通过使用TCP/IP协议、XML以及提供对外的接口或接口表等,实现与其他系统无缝连接。

七、评价

采用用户评价与专家评价相结合的方式,一方面,从与考者及其结果中获取对系统使用的反馈信息,另一方面,组织专家就考试系统提出改进意见。

评价是一个始终伴随着系统的实施的过程,对于系统的软件方面而言,动态性的管理显的非常重要。

结束

本方案是针对中小学教师教育技术能力考试而制定的,由于时间的紧迫,此项工作(考试系统的设计)仍然在紧张的进行之中。在文章中不排除存在着很多方面点到即止的问题。但是方案的雏形已经比较清楚的展现出来。系统中各个要素的大规模展开与研究将是我们下一步工作的重心。

【参考文献】

[1] 杨娟,程建钢,曹岩,韩锡斌,王学优. 网络考试系统的设计与实现.

[2] 余胜泉,何克抗.网络题库系统的设计与实现.教育技术通讯.

技师考试篇5

1、主要的是背诵掌握重要的知识点,选择题一般是有规律可循的,几道教育法规,几道教师行为判断,还有几道上至天文地理的题目,这些是靠自己平时积累的,题型广泛很难预估,逻辑推理题,最后还有几道计算机操作系统题;

2、简答题主要考察:儿童观、教育观、教师观和教师职业道德,都有规律可循。一句话简明扼要,点明主旨,分点答题,字迹工整,分析其中存在的观点,条理清晰,比如题目考察的是教育观,实在不知道是其中哪一点,可以把教育观内容全写出来对照案例分析,但是首先要清楚考的是哪一方面,不能混淆。

3、作文题,需要功底深厚的同时,最大的诀窍就是尽量往教师的素养上面靠,作文注意要合理分配时间,不要造成时间不够用的后果。

(来源:文章屋网 )

技师考试篇6

[1]中填入 密钥

2、 计算机硬件系统的联接方式有网状结构和[1]结构。 (1分)

[1]中填入 总线

3、 下列软件中,哪个是数据库管理软件? (1分)

Access

ACDSee

Frontpage

Netware

4、 Because Web servers are platform and application independent, they can send or request data from legacy or external applications including databases. All replies, once converted into hypertext mark-up language, can then be transmitted to a ( ). (1分)

router

repeater

powser

server

5、 “Internet服务供应商”的缩写是: (1分)

IOP

ICP

ISP

IEP

6、 关于物流对电子商务的影响,以下叙述错误的是( )。 (1分)

物流现代化是电子商务的基础

物流是实施电子商务的关键

物流将电子商务提升到前所未有的高度

物流是电子商务的重要组成部分

7、 现代物流发展趋势不包括 (1分)

物流中心、批发中心、配送中心的社会化趋势

现代化物流的信息化趋势

物流与商流、信息流一体化趋势

物流组织网络化趋势

8、 采用数字签名能确认两点:即信息确实是由签名者发送的;( )。 (1分) 信息自签发后到收到为止未曾作过任何修改

信息内容不被指定以外的人所知悉

保证接收方不需要解密信息

提供电子文件发表时间的安全保护

9、 由VISA和Master Card两大信用卡公司联合推出( )规范。 (1分)

SET

PIN

S-HTTP

SSL

10、 SSL安全协议主要提供三方面的服务,不包括下面( )。 (1分)

维护数据的完整性

保证数据的保密性

提供用户和服务器的身份认证

解决多方认证,保证交易的实时性

11、 数字证书又称为[1],它是用电子手段来证实一个用户身份的方法。 (1分)

[1]中填入 数字凭证

12、 流通型配送中心基本上没有[1]功能,仅以暂存或随进随出方式进行配货、送货的配送中心。 (1分)

[1]中填入 长期储存

13、 自动化立体仓库主要由四部分组成,并不包括( )。 (1分)

高层货架

巷道堆垛起重机

仓储管理控制系统

全球定位系统

14、 物流配送方案设计方法有哪三种? (1分)

模型法、流程法和仿真法

统计法、流程法和测量法

统计法、测量法和仿真法

模型法、统计法和测量法

15、 专业配送中心的含义之一是( )。 (1分)

专门为某个或某些用户组织供应的配送中心

以销售经营为目的,以配送为手段的配送中心

有很强储存功能的配送中心

以配送为专业化职能,基本不从事经营的服务型配送中心

16、 下述哪个不是局域网的特点? (1分)

较高时延

共享较高总带宽

能进行广播或多播

较低的误码率

17、 互联网的第一次快速发展出现在( )。 (1分)

七十年代晚期

八十年代早期

七十年代中期

八十年代中期

18、 美国国家科学基金出资建立名为( )的广域网。 (1分)

ARPNet

SNFNET

NSFNET

ARPANet

19、 IP地址192.0.16.1属于[1]类地址。 (1分)

[1]应填入: C

20、 EDI的特点包括 (2分)

设计上是为方便企业与消费者之间的交易

尽量减少人工操作的介入,尽量交由收方、发方的计算机系统自动完成业务处理 已经统一采用世界公认的国际标准

贸易链上的各个环节或行政事务的各个单位都共享一次性输入的数据

21、 每一台虚拟主机都具有独立的域名 (1分)

22、 PC服务器与小型机的主要区别在于 (1分)

PC服务器是通用开放的系统,而小型机是封闭专用的系统

PC服务器使用SCSI接口,而小型机使用IDE接口

PC服务器使用单CPU,而小型机使用双CPU

PC服务器主要应用在关键业务,而小型机主要应用在一般业务

23、 IIS是( )平台上的WEB服务器软件 (1分)

WINDOWS

OS/2

UNIX

LINUX

24、 路由器[1]是指测试中丢失数据包数量占发送数据包的比率 (1分)

[1]中填入 丢包率

25、 ( )从主机/服务器上采集数据,包括操作系统日志、系统进程、文件访问和注册表访问等信息。 (1分)

HIDS

DIDS

NIDS

PIDS

26、 防火墙存在的缺陷和不足表现不包括( )。 (1分)

防火墙不能防范不经过防火墙的攻击

防火墙不能防止可接触的人为或自然的破坏

防火墙不能解决来自内部网络的攻击和安全问题

防火墙不能提供网络使用情况的统计数据

27、 防火墙的管理一般分为本地管理、远程管理和[1]管理等。 (1分)

[1]中填入 集中

28、 下述哪个不是动态网页的特点? (1分)

客户浏览器无法查看源程序

通过动态网页可以实现互联网用户间的信息互动和沟通

动态网页的程序在客户端解释运行

只要服务器支持所选用的动态编程语言即可运行动态网页

29、 在一个HTML文档的主体里,最先出现的HTML标签是[1]标签,最后是[2]标签。 (1分)

在[1]中填入

在[2]中填入

30、 Javascript是一种[1]语言,程序代码存在于网页中,当用户读取网页时,才会对网页中的JavaScript进行执行。 (1分)

在[1]中填入 JAVA

31、 竞争对手分析包括以下工作 (2分)

确认竞争对手

研究竞争对手网站的设计结构与运行效果

分析竞争对手的电子商务战略、网上市场定位

分析竞争对手所开展的主要网上业务

32、 关于国外电子商务立法现状的说法正确的是 (2分)

1990年3月,联合国正式推出了UN/EDIFACT标准,并被国际标准化组织正式接受为国际标准ISO9735。

1981年,美国标准化委员会推出第一套网络贸易数据标准,即《贸易数据交换指导原则》(GTDI)。1984年,联合国国际贸易法委员会(UNCITRAL)提交了《自动数据处理的法律问题》。

1979年,欧洲国家制订了ANSI/ASC/X12标准。

1993年10月,联合国国际贸易法委员会电子交换工作组26届会议全面审议了《电子数据交换及贸易数据通讯有关手段法律方面的统一规则草案》,形成了国际EDI法律基础。

33、 职业纪律是企业的行为规范,职业纪律具有( )的特点。 (1分)

普适性

自愿性

高度的强制性

明确的规定性

34、 在企业的活动中,( )不符合平等尊重的要求。 (1分)

师徒之间要平等和互相尊重

“同工同酬”,取消员工之间的一切差别

根据员工技术专长进行分工

根据服务对象的年龄采取不同的服务措施

35、 关于创新的论述,正确的是 (1分)

创新不需要引进外国的新技术

创新就是独立自主

创新是企业进步的灵魂

创新就是出新花样

36、 职业道德与人的事业的关系是( )。 (1分)

事业成功的人往往具有较高的职业道德

缺乏职业道德的人往往也有可能获得成功

没有职业道德的人不会获得成功

职业道德是人成功的充分条件

37、 下列关于勤劳节俭的论述中,正确的选项是( )。 (1分)

勤劳是人生致富的充分条件

勤劳不如巧干

节俭不如创造

节俭是企业持续发展的必要条件

38、 网络促销的作用不包括( )。 (1分)

传递企业以及产品的信息

促进网络技术的销售

树立企业产品形象

说服和诱导消费者购买

39、 关于网络营销服务,下列哪一种说法不恰当? (1分)

消费者利用浏览软件,能够得到更多更快的信息,提高信息传递过程中的效率,增强促销的效果。

对于信息咨询服务来说,网络是一种最好的媒体选择。用户上网的最大诉求就是寻求对自己有用的信息,信息服务正好提供了满足这种需求的机会。

通过网络这种媒体,顾客能够尽快地得到所需要的服务,免除排队等候的时间成本。 对于普通服务来说,顾客只是注重所能够得到的收益。

40、 一个完善的网上销售渠道应有三大功能:[1]功能、结算功能和配送功能。 (1分)

[1]中填入 订货

41、 价格敏感度会影响价格与[1]间变动关系的强弱。 (1分)

[1]中填入

42、 [1]层次是指产品能够提供给消费者的基本效用或益处。 (1分)

[1]中填入 核心利益

43、 系统分析文档不包括下述哪一项? (1分)

功能要求

形象描述

数据描述

运行需求

44、 结构化分析方法是以分析系统的[1]和内部处理过程为核心,建立系统功能模型。 (1分)

[1]应填入:数据流

45、 ( )是最难防御的安全威胁。 (1分)

对数据库的安全威胁

网络内部的安全威胁

拒绝服务攻击

计算机病毒

46、 对WWW服务器的安全威胁主要来自系统安全[1]、系统权限、目录与口令以及服务器端的嵌入程序。 (1分)

[1]中填入 漏洞

47、 网络安全管理的技术手段包括 (2分)

入侵检测技术

病毒防治技术

安全协议技术

虚拟专用网技术

48、 企业的市场营销是( )。 (1分)

企业的产品销售

宏观市场营销

微观市场营销

企业的产品推销

49、 关于网络营销的特点,下列哪个表述是错误的? (1分)

与传统的市场营销相比,网络营销呈现技术性的特点。

与传统的市场营销相比,网络营销呈现超前性的特点。

与传统的市场营销相比,网络营销呈现经济性的特点。

与传统的市场营销相比,网络营销呈现局限性的特点。

50、 下列哪个调查问句不妥当? (1分)

“过去的三个月您看过几次电影?”

“你是否准备在最近半年购买液晶电视”

“是否有许多食品商不愿意不在标签上注明保质期?”

“购买西服时,你认为料子与式样哪个重要”

51、 态度测量是市场调查中一个很重要的内容,其问句的具体形式有多种。其中通过文字的涵义不同来区分态度强度的问句称为语意[1]式问句。 (1分)

[1]中填入 差别

52、 下面有关商务网站论述不正确的是 (1分)

在企业内部网上建立商务网站是目前电子商务最主要的实现形式

利用商务网站开展业务是电子商务企业的基本特征

商务网站存放了大量的信息并提供了相应的服务

商务网站是从事电子商务活动的基础平台

53、 下面哪个是国家顶级域名 (1分)

org

com

ca

biz

54、 交易双方是企业和普通消费者,企业或商业机构借助于互联网开展在线销售,在网上直接订购,这种网站商务模式称为[1]to[2]模式。 (1分)

[1]中填入 B

[2]中填入 C

55、 网站的主流技术路线主要有两类:一是基于[1]技术的J2EE体系结构,一是基于.net技术的体系结构。 (1分)

[1]中填入 JAVA

56、 传统时代商家自发地进行着个性化服务,以建立顾客对产品的忠诚。 (1分) 错

57、 网络客户存在广泛的疑虑心理,原因是( )。 (2分)

配送业滞后

在网络的发展过程中,存在一系列的技术和安全问题

网络服务不现实

网上购物不方便

58、 网络客户群的需求层次由低到高排列,其中“需要公司帮助解决问题”属于第[1]个层次。 (1分)

[1]中填入 二

59、 电子商务的交易过程与传统商业很相似,先后要经历[1]个阶段。 (1分)

[1]中填入 5

60、 电子商务相关的安全交易协议包括S/MIME。 (1分)

61、 电子商务将对人类社会产生重要的影响,以下叙述错误的是 (1分)

改变了市场的准入条件

改变了市场结构

改变了人们的社会地位和经济条件

促进了经济全球化的发展

62、 网络采购能够增加政府工作的透明度,使长期处于“黑箱操作”的政府采购和工程招

标项目等成为“阳光下的交易”,促进廉政建设。 (1分)

63、 [1]型网络采购系统的缺点是难以跟踪和控制采购开支。 (1分)

[1]中填入 卖方主导

64、 网络采购和传统采购的区别在于( )。 (2分)

采购审批周期

询价处理周期

单据查询与共享效率

比价(竞价)效果

65、 在电子支票的支付流程中,需要通过验证中心验证电子支票真伪的是( )。 (1分) 银行

商家

消费者

消费者、商家和银行

66、 电子现金是一种以数据形式流通的货币,具有现金的属性。它是把现金数值转换成为一系列的 [1]序列数,通过这些序列数来表示现实中各种金额的币值。 (1分)

[1]中填入 加密

67、 网络管理者可以使用VPN替代租用线路来实现分支机构的连接,这样就可以将远程链路安装、配置和管理的任务减少到最小,从而极大地简化企业广域网的设计。 (1分) 对

68、 在计算机病毒流行的今天,为了避免机器感染病毒,在使用网络时需要注意的是( )。 (1分)

在网上下载正版杀毒软件查杀病毒

不要在网上和编写过病毒的人聊天

不要去下载并执行自己不能确定是否“干净”的程序

最好每次上网之后用肥皂把键盘和鼠标清洗干净

69、 [1]病毒是指既传染磁盘引导区程序,又传染可执行文件的病毒。 (1分)

[1]中填入 综合性

70、 在数据库控制语言DCL中,[1]语句的作用是授予访问数据库的某种权限。 (1分)

[1]中填入 GRANT

71、 在关系数据库中,用于描述表中某一个对象的信息称为( )? (1分)

属性

字段

记录

72、 系统设计评审是系统设计阶段最后一步的工作,它不但有利于提高设计的质量,而且可以有效地降低开发成本。 (1分)

73、 制定网站设计规范时,对于网站设计的数据库使用规范可做如下规定:程序中访问数据库时应使用不同的用户、但必须是统一的连接文件来访问数据库。 (1分)

74、 [1]是针对客户对企业电子商务系统的满意度的定性评价。 (1分)

[1]中填入 客户评价

75、 对于电子商务系统的运营评估,既包括反映电子商务系统为企业带来收益的经济评价,又包括反映电子商务系统为企业带来的社会影响的[1]。 (1分)

[1]中填入 社会评价

76、 一个销售企业建立商务网站,网站实施前成本是100万,收入是200万,网站实施后成本是80万,收入是230万。网站的成本降低率是[1]% (1分)

[1]中填入(百分数取整数) 20

77、 网站评估流程包括确定评估目标;选择确定[1];收集评估资料、数据;处理分析评估资料、数据;撰写评估报告。 (1分)

[1]中填入 评估指标

78、 可用安全漏洞、威胁和资产三个参量来衡量网站系统风险,其表达式如下 (1分) 风险=安全漏洞-威胁-资产

风险=安全漏洞/威胁/资产

风险=安全漏洞+威胁+资产

风险=安全漏洞×威胁×资产

79、 管理层次是指纵向级数,管理幅度是管理者可能直接领导或管理的下属人数。 (1分) 对

80、 电子商务安全运作基本原则中的最小权限原则是指任何人不得长期担任与交易安全有关的职务。 (1分)

81、 企业组织结构的形式有直线职能型、[1]、矩阵型和网络型等。 (1分)

[1]中填入 事业部型

82、 常用的组织管理制度包括人员管理制度、[1]制度、跟踪审计制度、网站信息规范等。 (1分)

[1]中填入 保密

83、 电子商务员的业务技能培训不包含( )。 (1分)

Internet基本网络工具的使用技能

商务信息的采集和技能

简单的电子交易操作技能

网络促销技能

84、 电子商务网站的收益途径主要分为 (2分)

直接收益

间接收益

社会收益

经济收益

85、 电子商务系统管理的内容,包括[1]、软件管理、数据管理及信息管理等几大部分。 (1分)

[1]中填入 硬件管理

86、 网站数据管理的内容包括 (2分)

文件管理

数据恢复

数据维护

数据备份

87、 电子商务系统管理中的信息管理具体可以分为两类信息的管理:一类是对外部流入信息的管理,包括 (2分)

交易管理

供应商的管理

在线技术支持管理

在线购物管理

88、 在设计测试实例时,不仅要设计有效合理的输入条件,还要包含不合理、失效的输入条件。 (1分)

89、 下面哪些是网站测试的内容 (2分)

白盒测试

表单测试

链接测试

黑盒测试

90、 单元测试 (1分)

模块按系统设计说明书的要求组合起来进行测试

集中对用源代码实现的每一个程序模块进行测试

是将已经确认的软件、硬件、外设、网络等其他系统成分结合在一起,纳入实际运行环境中进行测试。

技师考试篇7

托福考试 1月12日、18日

雅思考试 1月9日、11日、18日、25日

GRE考试 1月11日、19日

SAT考试 1月25日

全国专业技术人员计算机应用能力考试 2月22日至26日

托福考试 2月22日

雅思考试 2月1日、13日、15日、22日

GRE考试 2月23日

托福考试 3月1日、2日、15日、16日、22日、23日

雅思考试 3月1日、8日、13日、15日

GRE考试 3月9日、29日

SAT考试 3月8日

全国专业技术人员职称外语等级考试(含医古文) 3月29日

全国注册咨询工程师(投资)执业资格考试 4月12日、13日

全国专业技术人员计算机应用能力考试 4月19日至23日

自学考试笔试(上半年) 4月19日、20日、26日、27日

托福考试 4月12日、19日、27日

雅思考试 4月5日、12日、24日、26日

GRE考试 4月13日、26日

全国一级注册建筑师执业资格考试 5月10日至13日

全国二级注册建筑师执业资格考试 5月10日、11日

全国投资建设项目管理师职业水平考试 5月10日、11日

全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试(上半年) 5月24日、25日

全国环境影响评价工程师职业资格考试 5月24日、25日

全国监理工程师执业资格考试 5月24日、25日

全国一、二、三级翻译专业资格考试(上半年) 5月24日、25日

全国管理咨询师职业水平考试 5月25日

非学历证书考试 5月17日、18日

托福考试 5月11日、17日、24日、25日

雅思考试 5月10日、15日、17日、24日

GRE考试 5月10日、18日

SAT考试 5月3日

高考 6月7日、8日

中考 6月24日至26日

全国土地登记人职业资格考试 6月14日、15日

全国助理社会工作师、社会工作师职业水平考试 6月14日、15日

全国注册税务师执业资格考试 6月14日、15日

全国一级注册计量师资格考试 6月14日、15日

全国质量中、初级专业技术人员职业资格考试 6月15日

全国专业技术人员计算机应用能力考试 6月21日至25日

托福考试 6月15日、21日、28日、29日

雅思考试 6月7日、19日、21日、28日

GRE考试 6月7日、22日

SAT考试 6月7日

托福考试 7月6日、12日

雅思考试 7月10日、12日、19日、26日

GRE考试 7月5日、13日

全国专业技术人员计算机应用能力考试 8月23日至27日

托福考试 8月16日、23日、30日

雅思考试 8月2日、9日、16日、21日

GRE考试 8月17日、24日、31日

全国价格鉴证师执业资格考试 9月6日、7日

全国注册资产评估师执业资格考试 9月6日、7日

全国注册安全工程师执业资格考试 9月6日、7日

全国物业管理师执业资格考试 9月6日、7日

全国国际商务专业外销员、国际商务师职业资格考试 9月13日、14日

全国企业法律顾问执业资格考试 9月13日、14日

全国注册测绘师执业资格考试 9月13日、14日

全国通信专业技术人员职业水平考试(初、中级) 9月13日、14日

全国一级建造师执业资格考试 9月20日、21日

托福考试 9月14日、27日

雅思考试 9月4日、6日、20日、27日

GRE考试 9月13日、18日、25日、28日

全国房地产估价师、房地产经纪人执业资格考试 10月18日、19日

全国执业药师资格考试 10月18日、19日

全国造价工程师执业资格考试 10月18日、19日

全国注册城市规划师执业资格考试 10月18日、19日

全国助理广告师、广告师职业水平考试 10月18日、19日

全国审计专业、统计专业技术资格考试(初、中、高级) 10月19日

全国出版专业技术人员职业资格考试(初、中级) 10月19日

全国机动车检测维修士、维修工程师职业水平考试(实际操作) 10月14日至11月30日

全国机动车检测维修士、维修工程师职业水平考试(纸笔作答) 10月26日

全国专业技术人员计算机应用能力考试 10月15日至29日

自学考试笔试(下半年) 10月18日、19日、25日、26日

托福考试 10月11日、18日、26日

雅思考试 10月10日、12日、19日、26日

GRE考试 10月12日、19日、25日

全国经济专业技术资格考试(初、中级) 11月1日

全国招标师职业资格考试 11月1日、2日

计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试(下半年) 11月8日、9日

全国一、二、三级翻译专业资格(水平)考试(下半年) 11月8日、9日

国家公务员考试 预计11月底

非学历证书考试 11月15日、16日

托福考试 11月2日、8日、9日、29日

雅思考试 11月2日、11日、18日、25日

GRE考试 11月1日、16日、22日、30日

全国专业技术人员计算机应用能力考试 12月20日至24日

托福考试 12月6日、13日、14日、21日

雅思考试 12月4日、6日、13日、20日

技师考试篇8

一、宗旨

以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据,以全面提高中小学教师教育技术应用能力,促进技术在教学中的有效运用为目的,建立中小学教师教育技术培训和考试认证制度,组织开展以信息技术与学科整合为主要内容的教育技术培训,全面提高中小学教师实施素质教育的能力水平。

二、目标与任务

(一)目标

1、在*至*年间,组织全市中小学教师完成不少于50学时的教育技术培训,使中小学教师教育技术能力显著提高。

2、建立中小学教师教育技术培训和考试认证制度,形成统一规范的教师教育技术能力培训和考试认证体系,组织参加培训的教师参加全国统一组织的教育技术能力水平考试。将中小学教师应用教育技术的能力水平与教师资格认证、职务晋升等相挂钩,形成鼓励广大教师不断提高自身教育技术应用水平的动力机制。

(二)任务

1、加强基地建设,明确培训职责

根据《中小学教师教育技术培训基地评估标准》,*市教师继续教育指导中心组织人员对各培训基地进行评估认定。各培训基地的职责如下:*市教师进修学校为本项目的执行机构,负责全市教育技术主讲教师培训、*区、*区和*区中小学教师培训;各县(市、区)教师进修学校负责本县(市、区)小学教师、初中教师培训;*市电教中心负责*区初中教师培训。高中教师的培训由*市教育局统筹安排。

2、有计划、有组织地开展项目培训

在对培训基地认定的基础上,有计划、有组织地开展项目培训,各地培训任务是:

*年培训指标:高中教师40%、初中教师30%、小学教师30%。

*年培训指标:高中教师40%、初中教师50%、小学教师50%。

3、组织统一考试

以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》和《中小学教师教育技术培训大纲》为依据,分期分批组织参加项目培训的教师参加国家统一组织的教育技术能力水平考试,成绩合格者获得教育部监制、教育部考试中心印制的教育技术能力水平等级证书。

4、建立认证制度,促进教师教育技术能力水平不断提高。

将教师教育技术能力水平证书与教师资格认定、教师职称(职务)评聘挂钩,形成促进广大教师积极参加教育技术培训和考试,不断提高教育技术能力水平的有效机制。

三、组织管理

为了加强我市教师教育技术能力培训的管理工作,*市教育局成立*市教师教育技术能力建设项目实施工作领导小组,领导小组由分管领导担任组长,教师继续教育指导中心、考试中心、*市教师进修学校负责人组成(名单见附表一),主要负责项目实施工作的宏观指导,研究协调解决实施过程的问题。

项目办公室设在*市教师继续教育指导中心,主要职责:负责全市项目的组织、协调、沟通工作;负责组织对培训基地的评估认定;组织对各地培训、考试和认证工作的评估与监控。

考试中心负责审批、设置考点并组织全市的考试工作,颁发教师教育技术考试证书。

*市教师进修学校负责全市项目管理日常工作(与英特尔未来教育项目工作组合并),为全市中小学教师教育技术培训提供业务指导;负责全市培训基地培训者培训。

各县(市、区)教育行政部门结合实际,建立相应组织管理体系,确保实施工作顺利进行。

四、项目培训的原则

教师教育技术能力培训是以全面提高中小学教师教育技术应用能力,促进技术在教学中的有效运用为目的,项目培训要坚持以下原则:

1、理论联系实际的原则。将信息技术与学科教学有效整合,促进教师运用和*课件的能力。

2、方便教师,服务学校的原则。在符合中小学教师教育技术培训设施和资源要求的学校设点办班,坚持就近设点办班,方便教师参加培训。

3、严格管理,注重实效的原则。坚持主讲教师资格制度,参加广东省组织的教师教育技术能力建设项目主讲教师省级培训并取得合格证书者才能获得主讲教师资格。培训前要组织主讲教师上研究课,并在此基础上进行研讨等集体备课活动,并以《中小学教师教育技术培训大纲》为依据进行培训,注重培训实效,严禁单纯以做考试题为主的应试培训。

五、实施步骤

(一)准备工作

1、*年3月下旬,召开县(市、区)教育局人事股长及各培训机构会议,部署项目培训工作。

2、*年4月中旬,各县(市、区)制定项目培训计划,并于*年4月20日前送项目办公室备案。

3、*年4月中下旬,开展培训者培训。

(二)开展培训基地评估认定工作

*年4月下旬,*市教师继续教育指导中心组织专家对培训基地进行评估认定。经认定符合《中小学教师教育技术培训基地评估标准》的培训基地才有资格进行教师教育技术培训。

(三)开展项目培训

*年5月开始,取得教师教育技术培训资格的培训基地按其制定的培训方案进行培训。

(四)培训过程的监控

项目办公室组织有关人员定期、不定期地对项目培训进行评估:

*年、*年7月至8月对培训基地进行评估,定期评估的主要内容有(1)培训计划的制定情况;(2)培训点的设置情况;(3)项目培训管理情况;(4)培训的数量和质量。

不定期检查的主要内容有(1)项目培训的管理情况;(2)培训的教与学情况。

对未能坚持项目培训原则的培训基地,提出整改意见,责成其整改,整改后仍未达到要求的取消其培训资格。

(五)组织统一考试

从*年起,组织参加项目培训的教师参加由教育部考试中心组织的每年2次的全国教师教育技术水平考试。考试在我市的国家教育统一考试的定点考场进行,经审查合格的教师培训基地也可以设置考场。考试合格者获得由教育部监制、教育部考试中心统一印制的教师教育技术水平考试证书。

(六)总结表彰

1、年度总结。

培训基地要及时总结项目培训经验,发现和解决问题,逐步完成项目培训工作,不断提高培训质量。培训基地要在*年12月中旬、*年12月中旬向项目办公室提交当年培训总结。

2、评估验收和总结表彰。

*年12月下旬,项目办公室组织有关人员对各地实施过程和效果进行综合评价。

*年12月下旬,召开项目培训工作总结表彰大会。

六、保障措施

(一)加强经费投入,建立经费保障机制

各地要切实加大教师培训经费的投入力度,要按照有关法律法规的要求,建立健全以各级政府财政投入为主,多渠道筹措教师培训经费,争取各级财政设立教师教育技术培训的专项经费。

要严格按照培训收费标准进行收费,防止乱收费现象发生。

(二)加强培训管理,提高培训质量和效益

各地要进一步理顺教师培训管理体制,明确教师培训主管部门的职责,对教师培训进行规范管理,坚决制止多头管理,重复培训和乱办班现象。要以教育技术标准为依据,严把质量关。要将中小学教师教育技术能力建设项目与我市实施的“英特尔未来教育”项目衔接起来。

(三)加强培训验证工作管理

教师教育技术能力培训学时作为教师资格认定和教师职务评聘的必备条件。

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