专业技术资格范文

专业技术资格篇1

关键词：卫生资格；考试现状；教育；启示

卫生专业技术资格考试即卫生职称考试，其中主治医师专业技术资格考试是卫生专业技术资格考试序列的重要组成部分，是目前我国评价医生能力水平的主要手段之一。从2001年开始即由国家统一组织实施，为我省选拔出大量合格的医务人员，促进了我省医疗卫生人员素质的提升和医疗卫生事业的发展。但考试也凸显出考核内容、形式和评价标准与临床医学人才素质要求不完全吻合、考核评价机制不完善等问题亟待解决［1］。

1卫生专业技术资格考试现状及问题

1．1考试管理体制僵化

我国的卫生专业技术资格考试从国家卫生计生委到各省、市卫生计生委(卫生厅、局)都是由政府部门负责组织实施，包括考试方案确定、考生报名、资格审核、考场设置、试卷印制、押送、阅卷、评分、合格标准确定等各个环节。“行政治考”是我国专业技术资格考试制度的基本特征，依赖政府的行政权力才能保证资格考试及其证书的社会影响和权威性［2］。然而从2001年开始考试至今，卫生专业技术资格考试报名人数从当初的20多万上升到现在的170多万，每年都以十几、二十万的人数增长，对考试组织工作的时限性、严谨性、协调性要求很高，工作量也很大，单靠政府部门实施已力不从心。现在虽然从国家到地方陆续成立了专门的考试机构如考试中心、人才交流中心具体负责这项考试，但大部分地区还是由政府统管，无专门机构专职人员负责。我省卫生专业技术资格考试由省人社厅、省卫生计生委主管，省卫生人才交流服务中心具体组织实施，各市由市人社局、卫生局主管，市卫生局或市卫生人才交流服务中心组织实施，我省13个地级市中仅3个市成立了专门的机构，分别为南京、苏州、宿迁，其他10个市均由市卫生局负责组织实施，无独立的专职机构和专职人员负责。

1．2考试内容欠缺

目前主治医师专业技术资格考试的4个类别中，医学基础知识(77．5%)、医学人文知识(78．5%)的通过率普遍低于医学专业知识(81．9%)和专业实践知识(81．5%)。而人体疾病的发生、发展与转归除受生理因素的影响还需要医务人员学习人文科学、人际交流等方面的知识，而我国主治医师专业技术资格考试医学人文知识类别中，医学心理学、行为医学、社会学、伦理学、医患沟通等内容相对较少。随着社会的发展，竞争激烈、工作节奏加快、压力增大，越来越多的人更容易患心理方面的疾病，同时医患关系的紧张、矛盾的加剧，对医生提出新的要求:人文知识与医学知识相辅相成是不可或缺的。目前考试中预防医学、健康教育健康促进和社会学、心理学、医患沟通等方面知识比较欠缺，未能满足现代医学发展的要求［3］。

1．3考试方式单一

主治医师专业技术资格考试虽然已进行了十多年，但在考试题型上还有待进一步改进。目前主治医师专业技术资格考试题型均为选择题，有A1、A2、A3、A4、B1和X型题，每个题型均设置5个备选答案［4］。4个类别的考试均为100道选择题，共400题，分为单选题和多选题，且单选题占多数。题目主要以简单的问答形式呈现给考生，考查单个知识点的掌握情况。2001—2006年主治医师专业技术资格考试所有专业的4个类别均采取纸笔作答的方式。2007年开始对部分专业的考试方式进行调整，临床医学、全科医学等专业的“医学专业知识”“专业实践知识”科目采用计算机作答的方式进行。2008年借鉴了2007年的考试经验，对考试系统进一步完善，实现了主治医师所有专业的4个类别均采用计算机作答的方式进行。我国主治医师专业技术资格考试题型单一、题目简单、题量较小、考试形式陈旧。医学作为一门实践性很强的学科，主治医师专业技术资格考试的目的是评价考生独立从事临床诊疗工作能力，如果缺乏实践技能、动手能力的考查，单以一些依赖记忆的客观题来评价医生诊疗能力和手术水平是不够科学全面的。

2讨论与建议

2．1优化考试模式提高医学人才评价质量

2．1．1建立专门的考试管理机构。改变目前卫生专业技术资格考试完全由国家、省市各级卫生行政管理部门负责组织实施的现状，政府部门只进行宏观调控和政策的研究和制定，成立专门的非政府行业性考试组织，如考试中心具体承担考试的组织管理和具体技术工作，分工明确、责任到人，提高卫生专业技术资格考试管理的专业化水平。在提高考试组织专业化程度的基础上，尽快建立更加规范的各级卫生专业技术考试评价制度。

2．1．2统一考核评价标准。卫生专业技术资格考试是一项复杂的系统工程，对考试评价质量的科学性、可靠性和权威性有严格的技术要求，对考试组织工作的公正性、严谨性、协调性有很高的管理要求。主治医师专业技术资格考试通过率分析在一定程度上反映出目前试题难度不同、测试标准不一。应建立规范的考后数据分析反馈制度，每次考试结束后，由专业考试技术人员通过连续系统的考试数据统计分析，深入研究考卷的信度、效度、难度和异同，全面分析考试通过率的各种特点和发展趋势，及时调整考卷的标准、确保考试在各年度、同一年度不同专科之间的测试水平相对一致。促进考试各项目标准之间的平衡性，提高卫生专业技术考试的科学性、公平性与稳定性。

2．1．3优化考试内容。随着社会的发展，医学模式的转变，对临床医生的人文素质和疾病预防知识提出了更高的要求，在评价医生能力和水平的主治医师专业技术资格考试中，适当增加医学人文知识考核内容的深度和难度，以适应目前我国医疗卫生服务复杂性的要求。医生的主要职责是治疗疾病，但更重要的是预防疾病，预防为主和促进健康是现代医学的重要理念，在主治医师专业技术资格考试中应增加预防医学和健康促进方面知识的比例，提高临床医生的综合素质，适应现代社会医疗卫生服务的专业要求。

2．1．4改进考试方法。改变目前考试题型单一，考试方法陈旧的现状，以提高选拔合格卫生专业技术人员的科学性和准确性。一是创新理论试题的设计，由单一的基本概念性选择判断题向综合分析性临床诊断性题目转变，增加试题选项，避免盲目猜题得分的可能性。二是逐步增加计算机模拟病例，增加分析论述题型，以考核评价主治医师临床诊疗思维和综合处理实际问题的能力。三是逐步增加实践技能操作考试项目，同时以培训合格的标准化(模拟)病人配合模拟临床真实情境，以考查主治医师独立操作能力。鉴于操作考试的复杂性和难度，可先在条件成熟的地区试点再逐步扩大范围，成熟后再向全国推广。四是完善远程网络考试平台，优化网络信息化考试方法。构建更加科学合理，与临床工作要求契合的主治医师专业技术资格考试的评价体系和考核方法，更加客观准确地评估主治医师的临床实际能力和水平［5］。

2．2发挥考试信息的导向作用积极推进医学教育改革

2．2．1优化医学专业设置和课程体系。目前医疗单位各专业人员结构比例欠合理，麻醉、检验、影像、公卫、康复、精神等卫生专业技术人员尤为紧缺。医学院校需密切关注社会需求，依据医疗卫生服务的需要，及时调整专业设置、招生规模和培养方案。依据考试结果分析目前卫生专业技术人员的素质与医疗卫生服务需求的差距，增加医学伦理、医学心理、医学法律、医患沟通等医学人文学科的课程比重，挖掘教学内容的内涵深度，并力求在专业知识的培养中融入医学人文教育，提高医学生的医学人文素质。丰富医学实践教学的内容和形式，使电子虚拟操作与临床实践操作相结合，强化临床实践操作训练，创造条件让医学生早期接触临床，适当弱化考核评价中学术论文的标准要求，使医学人才培养模式更加适应社会经济文化发展，更加符合医疗卫生事业发展的需求。

2．2．2拓展医学教学信息化平台。积极应用现代网络信息技术，积极改革医学教学方法。进一步拓展网络数字信息化平台在医学教学中的作用。建立网上自主学习平台，共享教学资源，让校外卫生专业技术人员可以实时分享高等医学院校优质的医学教育资源，使医学生和所有卫生专业技术人员能够不受时空的限制，更加便捷地获得网络自主学习、自我考核评价和与专家学者交流互动的条件，充分调动各级各类学习者的学习积极性，并缓解边远地区基层卫生专业技术人员教学条件差、学习机会少的矛盾，通过面对面课堂教学与网络远程教学、脱产在校学习与校外网络自主学习等多种教学方法有机结合，有效地促进医学卫生专业人才整体质量的不断提高。

2．2．3优化医学院校考试评价机制。在卫生专业技术资格考试结果分析和临床实践中，明确医疗卫生服务实际需求对卫生专业技术人员的素质要求。通过考核内容的重点和考核方法要求，对医学生的学习和培养发挥强有力的导向作用。改革死记硬背的学习方法与考试要求的应试教育倾向，探索综合分析和灵活应用所学知识处理实际问题能力的考核评价模式。使医学生得到的培养训练更接近医疗服务实际需要，与后续的执业医师考试和各级职称考试要求更加吻合，更快适应未来基本执业与进一步发展的需要。

2．3建立医学院校和卫生管理部门联动机制提高卫生专业技术人员的专业素质

2．3．1强化医学生毕业后教育及继续教育。有针对性地为各级卫生专业技术人员提供定期、短期、紧缺专业、最新知识培训班，通过不断改进教学内容，使之更加贴近临床实际工作和基层医疗卫生服务的需要，积极开发、应用不受时空限制的现代网络信息技术，实现远程网络教学互动和考核测评，通过建立学分制等开放式教学管理，有效提高学习的主动性和便捷性，吸引临床一线的卫生专业技术人员踊跃参加继续教育，不断提高卫生专业技术人员的整体素质。

2．3．2医院和卫生行政管理部门建立健全激励机制。医院和卫生管理部门制定相关政策，努力创造条件，落实激励措施，鼓励在职卫生专业技术人员积极参加继续教育，为卫生专业技术人员的学习进修和考核晋升提供基本保障。

作者:袁园 单位:江苏省卫生人才交流服务中心

参考文献:

1吴晓红．全国卫生专业技术资格考试组织工作体会［J］．临床和实验医学杂志，2005，4(4):252－254．

2王吉庆．卫生专业技术资格考试体系研究进展［J］．安徽预防医学杂志，2008，14(2):119－122．

3黄续，王玲．考试内容及方法的改进，促进教育质量的提高［J］．中国高等医学教育，2006，(12):5－6．

4王柯亮，张蕾，张光鹏．我国卫生人才评价现状与对策［J］．中国卫生政策研究，2011，4(12):6－9．

专业技术资格篇2

第一条为大力实施人才强省战略，深化职称制度改革,建立科学规范的专业技术资格评价和专业技术职务聘任制度，充分调动广大专业技术人员积极性和创造性,根据国家有关文件精神和相关法律法规，结合本省实际，制定本规定。

第二条专业技术资格是指专业技术人员按照国家、省有关规定和条件取得的相应专业技术职务的任职资格，表明专业技术人员在一定时期内具有受聘该专业技术职务所需的学术、技术水平。专业技术资格不与工资福利等待遇挂钩。

专业技术职务是指用人单位根据工作需要，在专业技术职务结构比例内设置的有明确职责、任职条件和任期，需要具备相应的专业技术资格，并体现相应报酬的工作岗位。

第三条专业技术资格评价和职务聘任，贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，实行专业技术资格评价和职务聘任相分离，坚持和完善专业技术职务聘任制，破除专业技术资格和职务终身制。逐步建立起个人申报、社会评价、单位聘任、政府调控相结合的，符合社会主义市场经济体制特点的专业技术人才评价与使用机制，实现人才与岗位的最佳配置。

第四条省人事行政部门是全省专业技术资格评价与职务聘任的综合管理部门，负责制定专业技术资格评价和职务聘任的有关政策，指导、协调、监督政策的实施。各市、县（市、区）人事行政部门负责本地区相应专业技术资格评价和职务聘任的综合管理。

省市有关业务主管部门协助人事行政部门制定专业技术资格评价与职务聘任的具体政策，并承担相关工作。

第二章专业技术资格评价

第五条专业技术资格评价采取评审、考试、考核认定、考评结合等方式进行,不受单位专业技术职务结构比例和岗位限制。

第六条符合相应专业技术资格评审条件的人员，可由本人或委托用人单位逐级申报评审相应专业技术资格，并提供经所在单位及有关部门核实的或经公证机关进行公证的，能反映本人水平、能力、业绩、职业道德以及接受继续教育和行业特殊要求等方面的相关材料和证明。

第七条评价机构是经相应人事行政部门按权限委托或按规定准入，受理专业技术资格申报并开展专业技术资格评价工作的组织。

第八条评价机构要及时向社会评审的有关信息。受理申报人的申报材料并对申报人进行资格初审和复核，经人事行政部门资格审查同意后，提交专业技术资格评审委员会评审。

在评审前，评价机构可根据需要，采取笔试、面试、人机对话等辅助手段对申报人员的相关素质进行考核。

第九条专业技术资格评审委员会是负责评审专业技术人员是否符合相应专业技术资格条件的组织。每次参加评审的评委会主任、副主任和委员由人事行政部门或委托组建专业技术资格评审委员会专家库的部门负责从专家库中随机抽选产生。

第十条专业技术资格评审委员会根据专业技术资格评价标准条件和方法程序开展评审工作。

第十一条国家统一组织的专业技术资格考试由省级人事行政部门会同有关业务主管部门共同组织实施。省级人事行政部门可根据本省经济发展与培育优势产业需要，会同有关业务主管部门研究确定适应本省特点的专业技术资格考试项目。

第十二条国家承认学历的中专及以上学历的毕业生，除国家和省已明确不进行初次确认专业技术资格的系列或专业外，专业与岗位一致或相近的，见习期满考核合格后，可按规定确认其专业技术资格。

第十三条对在经济建设和社会发展中作出重大贡献的专业技术人才和其他特殊专业人才，可由相应人事行政部门结合专业特点，采取适当方式考核评价后，根据其实际水平认定其专业技术资格。

第十四条实行考试与评审相结合的系列或专业，申请人须先参加考试；经考试合格的，在其成绩有效期内，符合相应专业技术资格评价条件的，可申报相应专业技术资格的评审。

第十五条经评审、考试、认定、考评结合取得相应专业技术资格的人员，发给由人事行政部门统一印制、鉴章的资格证书，作为用人单位聘任专业技术职务的重要依据。

第十六条积极推进专业技术资格、执业资格的国际互认工作。外籍及港、澳、台专业技术人员来浙工作，可持本人有关的专业技术资格和执业资格证明材料，到当地人事行政部门或经人事行政部门授权的评价机构申请资格认定。人事行政部门或评价机构经一定方式和程序认定后，发给由人事行政部门统一印制、鉴章的资格认定书，作为用人单位聘任专业技术职务的重要依据。

第三章专业技术职务聘任

第十七条专业技术职务聘任要坚持双向选择原则，由用人单位与专业技术人员在平等自愿、协商一致的基础上签订岗位聘约，明确双方的权利和义务。

第十八条事业单位应当根据专业技术职务结构比例方案，科学设置各类各级专业技术职务，并确定相应岗位职责和任职条件。

企业可根据国家有关政策，制定符合实际需要的各级专业技术职务之间的结构比例和岗位标准。

第十九条完善专业技术职务聘任制度，实行单位用人自主聘任。用人单位可以根据单位特点、职务层次、任职条件，采取内部竞争上岗、社会公开招聘等多种形式，面向具有真才实学的专业技术人员，择优聘任专业技术职务。

有条件的高等院校和科研院所要逐步建立由单位组成的聘任委员会自主聘任相应专业技术职务的机制。

国家规定实行执业资格制度的岗位，受聘人员必须持有相应的执业资格证书。

第二十条用人单位与专业技术人员签订聘约，可以根据工作任务与项目的不同确定不同的聘期。受聘期间，用人单位应向受聘人员颁发专业技术职务聘任书，并按聘约和有关规定兑现相应的工资报酬，负责相应的养老保险、失业保险、医疗保险等事项。聘任期限届满，可以续聘或解聘。

第二十一条用人单位要建立专业技术人员考核制度。考核内容包括德、能、勤、绩四个方面。考核包括年度考核、任期考核。年度考核的重点是考核专业技术人员履行年度工作任务和业绩情况；任期考核主要是考核专业技术人员履行聘约情况。

考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。考核结果记入专业技术人员考核档案，作为专业技术人员晋升、续聘、解聘的重要依据。

第二十二条专业技术职务聘任中发生的争议，可按照有关法规，通过协商、调解、仲裁解决。

第四章管理与监督

第二十三条各级人事行政部门应加强对专业技术资格评价和专业技术职务聘任的管理、指导和监督，坚持以科学设岗为基础，合理配置人才资源，创造良好的用人环境。

第二十四条逐步建立专业技术资格评价中介组织的准入制度，培育和发展由人事行政部门指导和监管下的专业技术资格评价中介组织，推进专业技术资格评价社会化。

第二十五条评价机构应当对专业技术资格的评审、考试、认定、考评结合结果，在报人事行政部门核准公布前，以适当形式进行公示。对公示期间反映的问题，要客观甄别，认真查证，严肃处理。

第二十六条各级人事行政部门、评价机构和用人单位应当建立健全专业技术资格评价和职务聘任工作规章制度，制定监督措施和管理办法，规范工作程序，接受社会监督，确保专业技术资格评价和职务聘任工作客观公正。

第二十七条专业技术人员申报评价专业技术资格，要如实提供申报材料，严禁弄虚作假，营私舞弊。对有弄虚作假、营私舞弊事实者，取消当年申报资格或其所取得的专业技术资格，并从次年起3年内不得申报评价专业技术资格。

对参与专业技术资格评价各个环节的工作人员，如与上述作假、舞弊行为有关，要予以党纪、政纪处分。造成严重后果者，应追究其法律责任。

第五章附则

第二十八条本规定适用于全省各类单位及从事专业技术工作的人员。

第二十九条本规定自发文之日起施行，过去有关规定与本规定不一致的，以本规定为准。

专业技术资格篇3

第二条从评委库中抽取并被通知参加我市高、中级专业技术资格评审工作的评委，适用本办法。

第三条对评委评审工作的考核，坚持客观、公平、公正、定性与定量相结合的原则。

第四条*市人事局负责全市评审工作考核的综合管理；具体的考核工作由评委所在的评委会日常工作部门负责组织实施。

第五条评委会日常工作部门成立考核小组。考核小组由3-5人组成，成员应当包括人事（职改）部门、纪检监察部门和评委会日常工作部门的人员。考核小组组长由评委会日常工作部门所在单位人事（职改）部门的负责人担任。

第六条考核小组应当履行下列职责：

（一）负责本评委会日常工作部门管理的评委评审工作的考核；

（二）负责评委违纪违规情况的调查核实工作并提出处理意见；

（三）建立评委评审工作考核档案；

（四）受理评委因对评审考核结果定为不合格等次而提出的复核；

（五）承担与考核相关的其他工作。

第七条考核主要包括下列内容：

（一）评委在评审工作中是否恪守良好的职业道德；

（二）评委在评审工作中是否坚持客观、公正、准确的评审原则；

（三）评委在评审工作中是否严格按照国家、省市职称政策和专业技术资格条件的规定进行评审；

（四）评委在评审工作中是否保守秘密；

（五）评委在评审工作中是否按规定回避；

（六）评委在评审工作中是否有弄虚作假、徇私舞弊、包庇偏袒、打击报复等行为；

（七）评委在评审工作中是否热心评审工作和遵守出勤纪律，是否有时间和精力确保自始至终参与评审工作；

（八）评委在评审工作中是否有其他违纪违规或未认真履行评委职责和义务的行为。

第八条对评委评审工作实行每年一次的定期考核制度。考核结果分为合格和不合格两个等次。

第九条评委在评审工作中有下列情形之一的，其考核结果应当确定为不合格：

（一）违反职业道德；

（二）违背客观、公正、准确的评审原则；

（三）徇私放宽评审条件标准，或对不具备申报条件的人员表决同意，或不遵守规定的评审程序；

（四）泄露评委会或评审组成员名单、住址、联系方式，告知或暗示他人自己参与评审工作；泄露面试答辩题目、评审讨论和评审表决情况。

（五）未按规定进行回避或拒绝接受有关职能部门监督；

（六）有弄虚作假、徇私舞弊、包庇偏袒或借机打击报复等行为；

（七）违规对外接受有关评审情况的查询或向本单位领导透露有关评审情况；

（八）被抽中担任评委，因个人原因累计两次未能参加评审工作；

（九）被正式确定担任评委，召开评审会议时无故缺席一次或迟到（早退）两次以上；

（十）其他违纪违规或不能胜任评审工作，或未认真履行评委职责和义务的情况。

第十条参加评审工作的评委应认真如实填写《*市高、中级专业技术资格评委会评委考核表》（附表一），并于规定时间内将考核表送所在的考核小组。被抽中担任评委但未能参加评审工作的评委，由评委会日常工作部门负责填写考核表，并在相应栏目说明其未参加评审工作的原因。

第十一条考核小组应认真审核评委的考核材料，采取民主集中制的方式对被考核的评委进行评议，并提出考核意见和确定考核等次。

第十二条评委会日常工作部门应及时完成对评委评审工作的考核，并于每年评审工作结束后一个月内将考核情况总结及《*市高、中级专业技术资格评委会评委考核表》（附表一）和《*市高、中级专业技术资格评委会评委考核情况汇总表》（附表二）报送*市人事局备案。

第十三条考核结果作为*市专业技术资格评委库调整的重要依据。考核结果被确定为不合格等次的评委，评委库组建部门应当按规定程序及时将其调整出评委库。

第十四条评委会日常工作部门应当将考核结果以书面形式通知被考核评委及其工作单位、主管部门。

第十五条评委对其评审工作考核结果确定为不合格等次不服的，可以向所在的考核小组申请复核；对复核决定不服的，可以向*市人事局提出申诉。

专业技术资格篇4

在职称深化改革阶段，2000年人事部、卫生部下发《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》(人发〔2000〕114号)；同年，卫生部、人事部下发关于印发《临床医学专业技术资格考试暂行规定》的通知(卫人发〔2000〕462号)；2001年卫生部、人事部《关于印发预防医学、全科医学、护理、其他卫生技术等专业技术资格考试暂行规定及临床医学、预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业技术资格考试实施办法的通知》(卫人发〔2000〕164号)。

根据114号文件精神，卫生系列中初级专业技术资格逐步实行以考代评和与执业准入制度并轨的考试制度；高级专业技术资格采取考试和评审结合的办法取得。

根据462号文、164号两个文件精神，临床医学、预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业技术资格考试实行全国统一考试制度，462号文件中明确提出成立专家委员会和全国资格考试办公室，具体考务工作委托卫生部人才交流服务中心实施。

卫生系列医、药、护、技各专业的中初级专业技术资格逐步实行以考代评和与执业准入制度并轨的考试制度，考试实行"五统一"：全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准。

通过预防医学、全科医学、药学、护理、技术专业技术资格考试并合格者，由各省、自治区、直辖市人事(职改)部门颁发人事部统一印制，人事部、卫生部用印的专业技术资格证书。该证书在全国范围内有效。聘任专业技术职务所需的其他条件按照国家有关规定办理。通过考试取得专业技术资格，表明其已具备担任卫生系列相应级别专业技术职务的水平和能力，用人单位根据工作需要，从获得资格证书的人员中择优聘任。

2000年人事部、卫生部下发了《关于加强卫生专业技术职务评聘工作的通知》(人发〔2000〕114号)；同年，卫生部、人事部下发关于印发《临床医学专业技术资格考试暂行规定》的通知(卫人发〔2000〕462号)；2001年卫生部、人事部《关于印发预防医学、全科医学、护理、其他卫生技术等专业技术资格考试暂行规定及临床医学、预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业技术资格考试实施办法的通知》(卫人发〔2000〕164号)。

专业技术资格篇5

为适应我国人事制度的改革，由人事部与卫生部共同组织实施了卫生专业技术资格考试。卫生部人才交流中心负责报名、资格审核等全部考务工作。国家医学考试中心、国家中医药管理局中医师资格认证中心和国家计划生育委员会分别负责西医、中医、计生部分专业的命题、组卷工作。考试原则上每年进行一次，一般在六月中旬举行。

卫生专业技术资格考试分为基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力等4个科目基础知识、相关专业知识和专业知识3个科目采用笔答方式进行，专业实践能力科目原则上采用人机对话的方式进行，不具备人机对话考试条件的地区可采用笔答方式进行。卫生部人才交流服务中心为各地提供人机对话考试的试题，该科目考试应在7月1日至8月1日之间完成。

每个专业设基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力四个科目，分四个半天进行。每个科目题量为100题，全部为多选题，题型有A1、A2、A3、A4、B1和X型题。

二、命题、组卷要求与注意事项

1、命制试题时一定要考虑考试的目的、性质、要求和考试对象。初级、中级职称的要求和难度应有一定的差别。考试的标准要考虑全国的平均水平，特别是基层医院考生的实际水平和要求，不应以某类或每级医院的水平，如教学医院或三级甲等医院的水平，作为卫生技术资格考试的标准。

2、由于国家及格线为每科目均须达到60分，请注意试卷总体难度不能太高。请各专业委员会根据2002年考试结果和试题统计分析资料，认真研究和确定2003年试卷的总体难度。

3、同一专业之间的亚专业，如内科学中的呼吸、循环、血液等的难度要基本相同；四个科目之间的难度也要基本平衡，特别是基础知识不能太难。

4、亚专业各个科目的题型比例应基本相同。X型题可以不选用；如果选用则每科目不能超过10%，即10题。

5、X型题的5个备选答案不能都是正确答案，并且要有提示。如某X型题的正确答案有2个，在题干的后面要加上这样一句话：……(在5个备选答案中选出2个正确答案)。

6、正确答案要随机排列，不能连续出现在相同位置，不能过多地集中在某一位置，也不能出现有规律的循环排列。

三、卫生专业技术资格考试范围

（一）适用人员范围：经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内，从事医疗、预防、保健、药学、护理、其他卫生技术（以下简称"技术"）专业工作的人员。

（二）专业及级别范围：临床医学、预防医学、药学、护理、技术专业分为初级资格（含士级、师级）、中级资格。

全科医学专业起点为中级资格。

（三）考试科目设置：初、中级卫生专业技术资格考试设置“基础知识”、“相关专业知识”、“专业知识”、“专业实践能力”等4个科目。分4个半天进行。考试方式由采用笔试向人机对话考试方式过渡。

四、关于卫生专业技术资格考试（初中级）滚动管理的说明

卫生专业技术资格考试相应专业各科目成绩自2003年度起已实行两年为一个周期的滚动管理办法，在连续的2个考试年度内通过同一专业4个科目的考试，方可取得该专业资格证书。对不同专业科目的考试合格成绩，不得做为同一专业合并计算。已参加过卫生专业技术资格考试的人员，再次报名时须使用原档案号。对单科考试合格成绩在有效期限内，因工作变动等原因，到异地参加本专业未考科目的考试并成绩合格的，由该地区进行数据合成统计，并由当地人事部门核发该专业资格证书。

（据国人厅发［2004］109号文件）

医师资格考试

医师资格考试的性质是行业准入考试，是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。医师资格考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。

考试分为两级四类，即执业医师和执业助理医师两级；每级分为临床、中医、口腔、公共卫生四类。中医类包括中医、民族医和中西医结合，其中民族医又含蒙医、藏医和维医三类，其他民族医医师暂不开考。到目前为止，我国医师资格考试共有24种类别。

实践技能考试采用多站测试的方式，考区设有实践技能考试基地，根据考试内容设置若干考站，考生依次通过考站接受实践技能的测试。每位考生必须在同一考试基地的考站进行测试。

医师资格考试医学综合笔试于9月中旬举行，具体时间以卫生部医师资格考试委员会公告时间为准。执业医师考试时间为2天，分4个单元；执业助理医师考试时间为1天，分2个单元，每单元均为两个半小时。

医学综合笔试全部采用选择题形式。采用A型和B型题，共有A1、 A2、 A3、 A4、 B1五种题型。助理医师适当减少或不采用A3型题。医师资格考试总题量约为600题，助理医师资格考试总题量为300题。

2006年医师资格实践技能考试临床类别增加新内容

医师资格实践技能考试临床类别基本操作技能考试项目，从2006年起增加外科缝合、打结的考试内容。

（国家医学考试中心 ）

国家执业药师资格考试介绍

一、考试性质

国家执业药师资格考试性质：属于职业准入考试，凡符合条件经过本考试并成绩合格者，由国家颁发《执业药师资格证书》，表明了其具备了申请执业药师注册的资格。此资格在全国范围内有效。

二、考试目的

国家执业药师资格考试目的：加强对执业药师职业的准入控制，科学、公正客观地评价应试人员的专业知识、法律知识、职业道德和执业技能，确保执业药师执业所必备的学识、技术和能力，以保证药品和药学服务质量，保障人民用药的安全、有效、经济、合理。

三、考试时间

国家执业药师资格考试时间：每年10月举行一次，分为四个半天进行，时间每场为150分钟。

四、考试方法

国家执业药师资格考试方法：实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度，采用笔试、闭卷考试形式。试题类型全部为选择题，应考人员在固定的备选答案中选择正确的、最佳的答案，填写在专门设计的答题纸上，无需作解释和论述。

五、考试科目

国家执业药师资格考试科目分为：

中药学类：

药事管理与法规（药学类、中药学类共考科目）

中药学专业知识（一）含中药学部分和中药药剂学部分

中药学专业知识（二）含中药鉴定学部分和中药化学部分

中药学综合知识与技能

药学类：

药事管理与法规（药学类、中药学类共考科目）

药学专业知识（一）含药理学部分和药物分析部分

药学专业知识（二）含药剂学部分和药物分析部分

药学综合知识与技能

六、考试要求

国家执业药师资格考试要求：考试以两年为一个周期，参加全部科目考试的人员须在连续两个考试年度内通过全部科目的考试。免试部分科目的人员须在一个考试年度内通过应试科目的考试。

各科考试内容均分为掌握、熟悉、了解三个层次。在试卷中，掌握部分约占60%，熟悉部分约占30%，了解部分约占10%.

各科单独考试，单独记分，每份试卷满分为100分。考试以两年为一个周 期，参加全部科目考试的人员须在两个考试年度内通过全部科目的考试。免试部 分科目的人员须在一个考试年度内通过应试科目。

护士执业考试与初级资格考试并轨

从2003年起，护士执业考试与护理专业初级（士）资格考试并轨。参加2003年度护理专业初级（士）资格考试合格者，在取得人事部、卫生部专业技术资格证书的同时，也取得从事护理专业技术工作的准入资格。

从2003年起，凡取得护理专业初级（士）资格证书或者具有普通高等院校护理专业本科以上学历，受聘于医疗卫生机构从事护理专业技术工作的人员，须依照《中华人民共和国护士管理办法》的有关规定，向执业所在地县级以上卫生行政部门申请注册，以取得《护士执业证书》。

凡符合《临床医学专业技术资格考试暂行规定》及《预防医学、全科医学、药学、护理、其他卫生技术等专业技术资格考试暂行规定》报考条件者，均可报名。

专业技术资格篇6

一、报考条件、办法和时间

（一）报考条件按国家统计局《关于印发〈统计专业技术资格考试暂行规定〉及其实施办法的通知》规定执行。

（二）考试报名按属地原则进行。先由本人提出申请，按规定填写报名表，并交本人近期免冠正面照片一寸2张。经所在单位和主管部门审查同意，并由主管部门汇总后统一在规定时间内到指定地点报名。

（三）报名时间全省统一定为*月*日至*日(双休日除外)。省直单位和驻杭中央部属单位、部队的统计人员由所在单位统一到杭州市统计局办理报考手续。各市、县（市、区）报名地点由各级考办确定并公布。

（四）各级人事、统计部门对报考人员的资格要进行认真审查，并在报名表有关栏目内签署意见、加盖印章。

二、报考人员专业工作年限的计算

（一）专业工作年限是指取得相关学历前后从事本专业工作时间的总和，其截止时间为2009年12月底。

（二）原从事与统计工作相近的其他经济工作的专业工作年限，可连续计（换）算成统计专业工作年限。

三、考试时间及考点设置

（一）考试日期定为2009年10月25日。

初级专业技术资格考试时间及科目为：

上午9：00—11：30统计学和统计法基础知识

下午2：00—4：30统计专业知识和实务

中级专业技术资格考试时间及科目为：

上午9：00—11：30统计基础理论及相关知识

下午2：00—4：30统计工作实务

（二）考点设置。全省中初级资格考试考点一律设在各设区的市政府所在地条件较好的中学或其他专业学校。考场人数一般按30人或25人设置(5人以下不单独设置考场),特殊设置需要说明情况。

四、其他

（一）各地务请在5月底前将中初级考试报名资料通过《人事教育在线处理系统》的“中级专业技术资格考试”和“初级专业技术资格考试”功能模块分别录入或导入数据库，7月底前编排好考场设置，9月底前做好准考证的核发工作，10月20日左右做好试卷接卷工作，10月21日之前上报值班人员姓名、职务和值班电话等工作。

（二）考务费收取标准仍按浙统考办1号文件规定执行。各市考办在报名结束后一个月内，统一上交省考办。汇款地址及账号如下：

单位：浙江省省级机关会计核算中心

账号：33001619880056618170

开户行：建设银行体育场路支行

（三）各级统计部门参加本专业资格考试的人员不得参与考务工作。

专业技术资格篇7

现将广东省人事厅《关于做好*年度专业技术资格评审工作的通知》（粤人发〔*〕148号）转发给你们，并就有关问题明确如下，请一并遵照执行。

一、申报评审时间

（一）申报材料时间

全市高、中级各专业技术资格评委会受理申报评审材料的时间为：8月16日至9月15日；需报省高、中级评委会评审的材料，请于9月1日前报*市专业技术资格评价中心（地址：小北路266号北秀大厦首层）审核。

全市初级专业技术资格评委会受理申报评审材料的时间，参照高、中级评委会受理材料的时间执行。

（二）评审时间

全市高、中、初级各专业技术资格评委会于10月份起开展评审活动，各级专业技术资格评委会应于年底前完成评审工作。

二、省外来穗人员申报评审

未取得我省专业技术资格的省外来穗人员，在我市申报评审高一级别专业技术资格，个人申报及审批发证时，需提交以下材料（各1份）：

（一）我省现行评审所需的相应专业技术资格评审表及各种有关表格和材料；

（二）申报人省外取得的现有专业技术资格证书原件、与该证书对应的评审表复印件（档案管理部门及主管单位人事部门审核人在复印件各页面上说明复印件与原件相符，并签名和加盖公章。复印件要求下同）；

（三）通过国家统考取得专业技术资格的人员，需提供与该专业技术资格证书相对应的国家统考报名发证审批表复印件；

（四）自主流动来穗人员还须提供学历（学位）证书鉴定原件、省外专业技术资格证书鉴定证明原件；

（五）现工作单位聘用评价意见；

（六）政府人事部门的调令、行政介绍信或部队安置证明复印件（组织调动或军转安置人员提供）；

（七）卫生、教师等实行行业准入的专业，需提交相关的从业、职业（执业）资格证复印件。

三、计算机应用能力要求的调整

申报人具有下列情况之一，可以免除计算机应用能力考试：

（一）硕士学位获得者，申请认定、评审中级专业技术资格；

（二）大学本科、专科毕业生，申请认定、评审助理级级专业技术资格；

（三）中专毕业生，申请认定、评审员级专业技术资格。

四、两个系列不同专业的专业技术资格申报

鼓励专业技术人员向复合型人才方向发展。专业技术人员同时或不同时申报两个系列不同专业的专业技术资格，按照省人事厅《关于明确当前专业技术资格申报评审若干问题的通知》（粤人发〔*〕197号）执行，其申报高、中级专业技术资格的书面材料需先报*市专业技术资格评价中心，经审核同意后方可送评委会；否则，评委会日常工作部门不予受理。

五、高、中级评委库的调整与评委管理

（一）社会化选拔入库委员

为进一步推进职称评审工作社会化，优化入库委员结构，提高委员队伍质量，今年我市高、中级评委会评委库入库委员的推选将改变仅由单位推荐的单一模式，同时面向社会公开选拔，实行单位推荐与个人自荐相结合，凡符合入库条件的专业技术人员均可自荐申请进入评委库。面向社会公开选拔入库委员方案，将另行印发。

（二）评委库的调整

各高、中级评委会应根据有关规定，在开展评审工作前对评委库入库委员进行更新、充实。凡已满3年未作调整的评委库，要按程序和要求遴选更换入库委员，更换人员应不少于总数的三分之一。请有关评委会日常工作部门于8月31日前将入库委员调整材料表格和推荐、自荐入库委员的专业技术资格证复印件、身份证复印件等材料送*市专业技术资格评价中心，同时需登录中国*人事网或*考试信息网“专业技术资格评审系统”进行网上报送，并要及时做好新入库委员的培训等有关工作。

（三）评委的抽取

各高、中级评委会委员的组成，除主任委员一人相对固定外，其他评委（非公务员身份），必须在评委库中通过电脑随机抽取产生。最近两年均被抽中担任评委的委员，不再参与今年的评审工作。评委会日常工作部门申请抽取评委时，需提供*年、*年被抽中并参加评审活动的评委名单（须标明其中两年均参加评审活动的评委）。

（四）评委的考核

为加强对我市评委会评委的管理，规范评审活动，严格评审纪律，确保评审活动客观、公正、有序开展，我市今年将在部分评委会开展对参加评审活动的评委进行考核试点。考核办法及具体操作，另行通知。

各评委会日常工作部门要对参加今年每次评审会议的每位评委实行考勤登记和签到制度，将出勤情况登记表和签到表于评审活动结束后随审批发证材料一同送*市专业技术资格评价中心。

六、创新评审办法及手段

（一）完善量化评审工作

为创新专业技术资格评审办法，我市在近两年来在中专学校高级讲师、中学高级教师资格量化评审试点的基础上，今年继续完善和推进这两个专业技术资格的量化评审工作。请按照我局*年审定的《*市中等专业学校高级讲师资格量化评审办法（试行）》、《*市中学高级教师资格量化评审办法（试行）》，认真做好组织实施工作。

（二）全面开展网上评审

*年我市在中师学校讲师资格、档案馆员资格、南沙区中学一级教师资格和小学高级教师资格、电力工程师资格的评审中，成功地开展了网上申报评审试点工作。*年决定在全市高、中、初级各专业技术资格评审（含送省高、中级专业技术资格评委会评审、委托评审、破格申报）及大中专毕业生初次认定工作中，全面采用网上申报。请申报人及各有关单位登录中国*人事网）或*考试信息网“专业技术资格评审系统”进行网上申报和审核。

其中，申报评审中专高级讲师资格、中学高级教师资格的人员，应填报*年新修订的评审表（申报表）。破格或高、中级专业技术资格的委托（含受委托）申报评审，评审材料报评委会之前，须先报*市专业技术资格评价中心进行书面审核，并办理破格或委托手续；否则，评委会日常工作部门不予受理。

七、初级资格证书实行统一编号

为建立全市专业技术人员统一数据库，实现资源共享，自8月1日起，初级专业技术资格证书实行全市统一编号，具体操作办法，另行通知。为统计数据和确保编号衔接，请各区、县级市人事局及中国南方人才市场将*年1月1日至*年7月31日核发的初级专业技术资格证人员数据软盘于8月10日前报*市专业技术资格评价中心。

八、评审工作计划

专业技术资格篇8

一、建立专业技术资格申报工作公开制度

根据上级专业技术资格申报工作的部署，集团公司人事部下发文件，并在集团公司网站上公告。基层各单位(含机关各部室、公司、中介机构，下同)应以适当的形式及时向有关专业技术人员予以公开告知。

公开告知的主要内容为：专业技术资格条件、标准；申报程序；申报材料及时间要求。

二、专业技术资格的申报程序及公示制度

申报专业技术资格实行个人申请、民主评议、公示、所在单位考核推荐、集团公司审核推荐、评委会评审、集团公司审批下文的工作程序。

1、个人申请。一般由个人向所在单位口头申请。对不符合申报条件的人员，所在单位应及时告知申请人。

2、民主评议。所在单位召集由相关专业人员参加的专门会议，对申报人进行民主评议。对申报初级资格人员评议的人数一般不少于10人，对申报中、高级资格人员评议的人数不少于15人。民主评议应由召集人公布申报资格规定的条件、标准，申报人作个人业务工作报告，与会人员对照申报资格规定的条件、标准以及申报人专业技术工作等方面的实际情况予以评议。

个人业务工作报告应包括以下几方面内容：个人简历；专业工作经历；职业道德和敬业精神；任现职以来的主要业务工作；主要业绩及获奖情况；继续教育与本专业学识水平；论文、论著、译著等；个人今后努力方向；申报的专业及职级；申报的理由及符合文件规定的条款。业务工作报告的重点为任现职以来的业务工作能力与业绩成果。民主评议采取无记名投票。民主评议结果应当众公开。申报人应回避民主评议。

群众意见分歧较大者（民主评议赞成票不足三分之二）应由所在单位组织人事部门作出较为详细的书面说明。报考专业技术资格（执业资格、职业资格）人员不进行民主评议，但必须进行公示。

3、公示。所在单位组织人事部门（含机关各部室、公司、中介机构）应对申报人的学历、资历、业绩成果、论文、获奖等申报材料，及所申报的专业资格、目前所从事的专业工作岗位、任现职以来的年度考核、民主评议结果等，在企务公开栏中予以公示，单位有局域网的，同时应在局域网上公示。时间一周。

公示的所有材料要经本单位组织人事部门审核，并注明申报人符合申报、评审条件的条款。未经审核或不属实的材料不得公示。

公示应注明本单位及集团公司组织人事部门接受举报的电话。对公示所反映的问题，所在单位组织人事部门应及时核实，未核实的不予推荐。

报送申报材料同时附公示报告。公示报告内容包括：被公示人姓名、公示时间、公示地点、公示内容、公示反映的问题及核实情况。公示报告应由所在单位组织人事部门负责签字，盖单位公章。

4、所在单位考核、推荐。考核一般以上一年度考核结果为依据，并结合民主评议意见与公示结果，对考核等次为“良”（称职、合格）及以上的予以推荐正常晋升，对任现职以来至少有一次考核为“优”的可推荐申报破格晋升。

任现职以来，有下列情况之一的，在规定的年限上延迟申报：（1）年度考核为“中”（基本合格、基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上；

（2）受记过以上处分者，延迟2年以上；

（3）伪造学历、资历，剽窃他人成果等弄虚作假者，延迟3年以上。

有下列情况之一的停止考试三年：

（1）伪造学历或出具各种假证明的；

（2）请人代考或代人考试的；

（3）评卷时发现答卷内字迹不一致或有雷同、抄袭等现象，并经评卷小组认定的；

（4）夹带、传递资料、纸条等或偷换试卷的；

（5）偷看他人答卷或有意给他人抄袭；

（6）利用移动电话、传呼机等通讯工具作弊的。

上一年度没有按要求完成专业技术人员年度考核的，不得推荐申报材料。

所在单位组织人事部门应对申报人的学历、资历、专业岗位、论文、获奖、年度考核结果等进行认真审核，并由审核人签名负责。所有复印件均应与原件核实，并签署审核意见。业绩成果等有关证明材料应由有关部门负责人审核签名负责，并盖部门公章。所提交的申报材料应真实、齐全、规范。组织推荐意见应包括申报人任现职以来思想品德、职业道德、履行职责、业务水平等几个方面。

推荐申报政工专业资格的应盖单位党委（总支）公章，负责人签章。推荐申报其它专业技术资格的盖单位行政公章，负责人签章。

所在单位组织人事部门应按要求上报申报材料，不得委托申报人个人送交申报材料。报考专业技术资格（执业资格、职业资格）人员，由所在单位组织人事部门审核、签署意见、盖章，负责人签字。

5、集团公司审核、推荐。集团公司人事部对上报人员进行审核，对所有复印件要审验原件，年度考核以单位年度上报的考核结果为依据审核。经审核符合申报条件、标准，申报材料真实、齐全、规范的予以推荐，不符合要求的不予以推荐。凡接受个人报名参加专业技术资格（执业资格、职业资格）考试的，基层单位报考人员不再经集团公司人事部审核，个人可直接报名。基层单位组织报考后，应及时将公示报告、报考人员

名单报集团公司人事部；机关各部室、公司、中介机构的报考人员由所在单位审查、公示后，报集团公司人事部审核同意，个人报名。

6、审批下发专业技术资格文件。集团公司评委会评审通过人员资格，经集团公司专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组审批同意，并在集团公司网站上公示一周，无异议后由集团公司人事部下发文件通知。

经组织同意报考专业技术资格（执业资格、职业资格）合格人员，及推荐上报评审通过人员的专业技术资格，在集团公司网站上公示一周，无异议后由集团公司人事部转发文件通知。未按规定程序申报、报考专业技术资格（执业资格、职业资格），不予下文。

7、退回评审材料。集团公司组织人事部按干部管理权限及时退回评审通过及考试合格人员的申报材料、成绩通知单等材料，有关单位应及时归入本人档案。评审未获通过或者职称工作职能部门不予批复人员的评审材料，凡属个人提交的证书、证明、业绩、成果、论文、等退回申报者；凡涉及有关组织核查、评价和评审组织的结论，包括申报表，只退至单位组织人事部门，保存一年后销毁，不退回申报者。

8、对违反有关政策规定或者有弄虚作假等行为而评审通过并获得专业技术资格的人员，一经查实，即予撤消其资格。

三、工作责任制度版权所有

1、专业技术资格申报工作实行分级负责制。

2、没有按要求规定审核、推荐，有下列情况之一的予以责任追究：

（1）没有按要求公开专业技术资格申报文件规定，影响个人申报的，给予所在单位组织人事部门负责人、有关责任人通报批评，并经济处罚200元；

（2）没有按要求组织民主评议的，给予所在单位有关责任人通报批评，并经济处罚200元；

（3）没有按要求公示的，给予所在单位组织人事部门负责人、有关责任人予以通报批评，并经济处罚200元；

（4）没有核实公示中举报申报人有关问题的，给予所在单位组织人事部门有关责任人通报批评，并经济处罚200元；

（5）推荐材料由于审查不严，出现弄虚作假的，取消申报人当年申报资格，并延迟三年申报，有关责任人通报批评，并经济处罚500元。帮助弄虚作假的，视情节给予有关责任人纪律处分，并经济处罚500元，给予所在单位组织人事部门负责人通报批评，并经济处罚200元；

（6）集团公司组织人事部没有按规定要求审核，出现弄虚作假的给予有关责任人通报批评，并经济处罚500元；

（7）推荐上报的申报材料没按要求整理，不齐全、不规范，影响申报人评审的，对所在单位组织人事部门及集团公司组织人事部有关责任人予以通报批评，并经济处罚200元；

（8）评审结束后出现举报，经查属实，视情节给予有关责任人纪律处分，并经济处罚500元；

（9）凡出现上述情况之一的，对所在单位予以通报批评，对其主要领导经济处罚500元。