会计学暑期实践报告范文

会计学暑期实践报告篇1

一、编制凭证

由于实习单位是餐饮类，因此业务没有一些大企业的那么繁琐，对于凭证，财务通常是全部使用“记账凭证”，在右上角注明“现收”“现付”“银收”“银付”，就不用像大企业一样用不同的凭证了，一般大企业里会使用“收款凭证”“付款凭证”“转账凭证”。而关于凭账的编制方面，由于我们的理论知识基本上是工业会计，所以在科目上会所不同。比如收取了客人的订金，是 借：现金 贷：其他应付款。而且在发放工资上也没有工业会计那么复杂，工业会计要计件或者计时来算员工的工资，比较复杂，而这是的工资发放主要依据员工的出勤率来算的，正式员工每个月有四天假，放假不扣工资，一个月除开休假出勤满的话，有出勤奖30元，如果是住在员工宿舍的话，每个月还要扣水电费，凭证如下：借：应付职工薪酬 管理费用 (租金水电、社保 红字冲减)营业费用(冲减扣款)其他应付款(退员工培训费)贷：现金。

二、登账

其实第一次接触账本时，我有点傻眼。因为账本很大，很重，最主要的是很多，一共是六本，进销存明细账(也就是库存物资)，销售明细账(也就是主营业收入)，应收应付三栏明细账，资产负债三栏明细账，费用十七栏借贷明细账，总分类账。这里边比较简单的就是进销明细账，销售明细账，因为进销明细账只是记录购进的物资，销售明细账主要是记录主营业务收入，而由于餐饮类有业务不多就是重复，因此可以依据公司的具体情况来选择记账，本公司是按星期记账，也就是说7-9天的一起做，这样也大大减少了工作量，而且简单明了。而应收应付三栏账，它分两个部分，前面的一半是应收，后面的全是应付，应收应付再分不同的供应商，应收的话主要就是针对挂账的公司或客户，凡是挂账的通通都要有签单合同以及单位负责人的签名，公司的公章等等，一般的私人就采用临时挂账，但须本公司经理以上的人担保：应付的分类是按供应商来分的，比如广州市百福，莫海彬蔬菜，利丰厨具等等……资产负债就要复杂一点，它里面还要分很多，具体有现金，银行存款，其他应收款，营业外支出，营业外收入，待摊费用，固定资产，累计折旧，长期待摊费，短期借款，应付工资，应付福利，应交税金，其他应付款，预提费用，实收资本，本年利润，未分配利润等。费用明细账就是财务费用，管理费用，以及营业费用。

登账过程中如果出了错只要划掉重写就可以了，文字错了用笔划去，数字错了就用红笔划去再用黑笔写上就成，从“现收”开始，每一张凭证都要编号，一般顺序是“现收”“银收”“银付”“现付”，这个没有明文规定，怎么方便就用哪种，一个月的登入完毕后就要本月合计，累计，有的还要结转，比如费用，收入。账本在登账时一定要盖好章，行一盖上上年结转，行末盖上过次页，然后再是承前页，月末再合计，累计就可以了，结转的数用红笔写。

三、汇总、试算平衡

其实这步应在登账之前，因为这步容易发现错误，把所有的凭证全部拿来科目汇总，用t字账来表示，现金，银行存款等一个个分好类，与此同时还要做电脑账，电脑上须建立几个表，例如，收支表，费用表，毛利表，收支表主要分左边的现金收入，支出，右边的银行收入，支出。费用表就是管理费用，营业费用，和财务费用，一般营业费用单独做，而管理费用和财务费用可以做在一张表上，因为通常营业费用比较多。财务费用的明细就是pos机手续费，利息，以及银行手续费，pos手续费一般就是客户通过刷卡消费扣的手续费，银行手续费就是给供应商汇款等其他的手续费，利息一般有应收利息和存款利息，应收利息是公司借款给其他公司或个人，还就是投资定期应收的利息，这两种就用"应收利息"。存款利息是冲抵财务费用科目的，是公司的款项在银行产生的利息另外，如要每月计提存款利息，分录为:借:应收利息 贷:财务费用 但一般不是定期存款的话不会做上面的分录，而是在收到银行利息时做账: 借:银行存款 贷:财务费用。管理费用的话，购买发票，就是管理费用——办公费，每个月扣员工的租金水电就是冲减速管理费用的宿舍租金水电用红字冲减，以及一些招待费，电话费等。营业费用就广得多了，水电费，燃气费，油费，行车路桥费，广告费，员工保安费，洗涤费，折扣抹零，绿化费，待摊费，提成等等。如待摊费用每个月都要摊销，借：营业费用——待摊费 贷：待摊费用 发提成就是 借：营业费用——提成 贷：现金　做好科目汇总后就编一个试算平衡表，接着就是对账，账要上的账要和电脑上的，以及科目汇总的一致。

四、编制报表

每个月的忙活其实都是为了这几张表，资产负债表，损益表，毛利表，费用表等。这些表的制作要注意格式方面的细小问题，以及电脑记账时一定要细心细心再细心。

五、体会

会计学暑期实践报告篇2

通过这次假期社会实践，学会利用已学到的会计知识解决实际问题，了解会计在实际工作中的运用，加深对会计内容、运作、行业的理解;在实际的工作岗位中，学习做人做事。

二、 实践内容：

专业知识方面：

①开收据。格式如下： 收 据 XX年8 月1日 no.xxx 缴款单位：烟台三亚 收款单位： 永连服装配料有限公司 摘要 货款 合计(大写) 叁万壹仟捌佰叁拾三元整 ￥31833 ②税务登记(网上报税)。七要素：本单位税号、发票

时间、密码、税额、不含税额、金额。

③做凭证。在会计科目设置上与以往学的会有所不同，像产成品相当于库存商品，加工商品相当于原材料。在科目明晰的分类上也要很清晰，如应付账款下就设置了愉悦家纺、桐乡市长乐纺织品、淄博申科、临邑县锦源纺织贸易、百龙东方股份、魏桥纺织股份、烟台通达纺织印染、招远针织厂等。

④表格。关于企业之间发票开付与实际付款的表格，通过表格形式使企业日常账务清晰化，便于企业之间的对账。 与xx公司对账单 1 a b c d e f g 2 本期发生 已开票 未开票 已开票

未付款 已付款 未付款 3 XX.6.3 11 10 1 0 10 1 4 XX.6.5 11 10 1 2 8 3 5 公式 d=b-c 6 e=c-f 7 已知 8 g=b-f ⑤扣减个人所得税。

a. 双击桌面图标“个税全员模版”，将上月工资表生成压缩文件。

b. 联网，点击【代扣】→【扣缴个人所得税报告表】

c. 点击右侧的文本框，打开已生成的压缩文件。

d. 点击“保存”

⑥上报国税地税。

{国税｝

第一步，打开“烟台市国家税务局”进入“网上纳税申报系统”。

第二步，点击【申报征收信息查询】→【服务器报表查询】→填写资产负债表、损益表。

{地税｝

第一步，填写申报表。打开【山东省地方税务局】→【扣缴个人所得税报表】 【附加税(费)纳税申报表】

第二步，选择【其他税费】

【印花税纳税申报表】

第三步，【财务报表】→【适用于小企业】→

【小企业资产负债表】 【小企业利润表】

第四步，正式申报，点击【申报】

第五步，网上划款。

⑦开增zhifa发piao。

过程：双击桌面“防伪开票”→点击【进入系统】

先进行【报税处理】(第二个月第一次)→【抄税处理】(本期)→【发票管理】→【专用发票填开】→填表→【打印】

【远程抄报】(国税之后)→【保税状态】

注意：月底清卡。

说明：增值税发票一式三联：第一联(黑色)，作为记账凭证;第二联(抵扣联)，作为抵扣用;第三联(发票联)，作为购货方记账凭证。

社会阅历方面：

通过这次假期实践，我获得了很多做人做事的宝贵经验。首先，作为一名即将入职的大学生，勤勉好学是关键。必须做到口勤、手勤、腿勤、腰勤。其次，踏踏实实才是硬道理。只有踏实了，才能踩着结实的步伐前进。最后，向所有人学习。

会计学暑期实践报告篇3

为贯彻落实党的xx大和团的xx大精神，深入学习实践科学发展观，引导广大青年学生进一步走近世博、服务世博、奉献世博，促使青年学生在实践中受教育、长才干、作贡献，共青团上海师范大学委员会根据世博局和上级团组织工作要求，结合世博会志愿者工作进度，通过暑期社会实践锻炼师大世博志愿服务队伍，为和谐社会建设献计献策，以实际行动迎接20xx年世博会的顺利召开。

一、活动口号

师大手牵手世博心连心

二、参与对象

全体师大学生，尤其是入选的世博会志愿者候选人

活动形式

万名学子进社区，千篇调研察民情，

百支团队献才智，十大技能促成长

四、活动主题

在世博会倒计时之际，本着贴近生活、贴近实际、贴近群众的原则，组织万名学子走进自己所住的社区(居委行政村)，针对居住地发展中群众关注的热点、难点问题开展形式多样的调研，结合大学生的专业，形成千篇调研报告，组织百支入围调研团队为居住地发展提出改善对策、建议，贡献大学生才智。每位世博志愿者候选人，尤其是管理岗位志愿者候选人必须以个人或团队形式围绕以下调研主题开展调研(详见附件1)。

世博文明社区建设调研：组织世博会志愿者候选人利用假期走进所居住的街道、居委、行政村，开展各类世博知识、文明礼仪等宣讲活动;以科学发展观为指导，根据所学专业，围绕居住地建设、管理中需要改善的问题、社会热点、民生需求，开展问卷、访谈、网络调研等，形成调研报告，为迎接世博会献计献策。

2.居住地困难群体现状调研：组织世博志愿者候选人联系居住地相关部门，寻找居住地有困难、需要帮助和关心的残疾人、民工子女等弱势群体，在春节前后通过参与策划组织开展慰问、联欢、捐款、捐物、结对等形式的活动。在活动中开展相关调研，分析制约困难群体生活水平提高的因素，揭示问题产生的原因，提出优化社会结构的应对策略。

3.各地志愿服务开展情况调研：依托“爱心学校”项目优势，围绕居住地各类人群的需要开展有针对性的服务。通过世博历史、世博礼仪、世博英语等内容的教学，在社区周围的地铁车站等公共场馆开展城市环境保护、文明出行、微笑礼仪等实践活动，提高居住地居民文明素养。走访实践单位，调研居住地各类志愿服务开展情况，结合即将开展的世博会志愿服务工作，为进一步推动师大学生志愿服务活动发展建言献策。

4.世博会志愿者拓展培训调研：依托红十字会等优势，组织世博会志愿者候选人接受应急救护、艾滋同伴等培训，开展造血干细胞志愿服务、夕阳关怀、特殊儿童陪伴、健康心理调适等专项服务，拓展世博宣讲、世博英语、公关礼仪、环保知识等能力，实现在社会实践中增强服务能力的目的。走访有西部支教或工作经历的校友，了解他们的成长故事，明确青年责任，把个人理想与社会理想有机结合起来，树立自觉成才的理想。

五、活动流程：

阶段时间内容

宣传动员20xx年1月初-1月15日制定计划、申报项目、组建团队

主题实践20xx年1月16日至-2月26日围绕调研主题，开展宣讲、帮困、社区服务、场馆服务等

申报评估20xx年2月27日-3月5日校团委对调研报告进行评估，评出xx0个入围课题

总结展示20xx年3月5日-3月20日入围团队进社区进行宣讲、提出改善措施等，获奖团队集中展示

六、组织实施：

1.各学院团委结合实际完成学院暑期社会实践方案，在1月15日前将方案和项目汇总表(附件3)发送至校团委。按照“每个社会实践项目必须和主题调研相结合，每个世博志愿者候选人至少参与一个课题调研”的原则，组织开展好主题调研活动。

2.各学院团委依托校团委社会实践、志愿者招募系统及时项目信息、招募活动人员;在人员招募中，注意发挥世博会志愿者候选人的作用，做好人员培训和队伍建设等工作;积极开展“上海师范大学世博之星”评选推广活动，认真酝酿好学院“世博之星”候选人。

3.各学院团委做好活动的制度保证、财务管理等各项工作，保证活动安全、有序、有效进行;注重宣传工作，所有活动统一使用世博会志愿者相关标识，及时收集文字、图片资料，上传至团委主页和世博会工作邮箱()。相关信息将编辑在《志周刊》上，并组织好校内外媒体进行跟踪报道。

4.活动结束后，各学院完成总结反馈，并做好参与学生的网上考核，于20xx年2月26日之前将学院暑期社会实践总结(附3-4张活动照片)、所有调研总结报告申报表(附件2)发送至指定邮箱，纸质版交至校团委办公室。

5.校团委将根据各学院计划申报、网上信息、调研课题质量进行综合评估，3月5日前选出xx0个有针对性、时效性的课题给予经费支持。

6.各学院组织好入围课题后续宣讲、改善措施实施等活动，根据后续活动情况评奖(一等奖20个，二等奖30个，三等奖50个)，以资鼓励。3月20日前后校团委统一组织获奖团队集中展示。

共青团上海师范大学委员会

20xx年xx月xx日

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会计学暑期实践报告篇4

2011年暑期实习报告范文

大学生活即将结束，面临当今社会人才众多，在大三下半年出来实习有助于在今后在社会上的立足和增长社会经验。

经过了这一个假期的理论学习，使我对广告设计和平面设计有了大大的了解，也对于这个专业有了一个大概的学习和掌握。在应凭广告方面的单位实习，还是比较尴尬的，因为没有多少实践经验，平时学习的也都是理论，怕对实际操作陌生。

但又考虑到以后毕业可能就从事该行业的工作，因此我相当珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对各种平面设计的了解，找出自身的不足。这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。

通过实习我认识到：仅仅靠在学校所学的理论知识是远远不够的，需要我们去实践，走进广告公司，将所学理论与实践相结合，这也是我这次实习课程的目的

实习时间：

2011 年7月xx日—— xx月xx日

实习单位：

原野新之助广告公司

实习内容:

4月1日，我从人才市场应聘进入到了原野新之助广告有限公司进行了为期1个月的实习活动，进行学习。公司不大，但业务量繁忙。主要经营实习报告网提供 shixi.exam8/的业务有：商场广告设计、喷绘广告设计、会务庆典、礼仪、vi和logo设计以及墙体广告、cis策划导入等几部分组成。

从我进入公司至离开，公司员工稳定在10人左右，其中稳定的长期客户有10家左右，其中包括中国银行、建行、工行等，以及一些外资企业的会务，有德企慧鱼，舍弗勒等。还包括一些未知客户群，有商场活动，公司庆典，开幕式等，同时经纬公司还承揽一些政府会务布置，大型活动，如郑和航海节的开幕式，武港码头有限公司成立的开怒视等。据我所知公司效益良好，处于稳步上升时期.公司内部设置为:老板即公司总经理，负责整个公司的统筹与管理;下设客户服务部、礼仪部、创作部、执行部等。因为公司规模不大，内部员工可以灵活的交叉运作，实习期间，我也得以参与了数个客户的文案、创意、客服等方面的任务，获得很多难得的学习和锻炼的机会。

第一天来到原野新之助广告公司，感觉能在这种环境下发挥出应用的水平，在与老总进行了简单的面谈，大致了解过我的情况之后，他先让我熟悉一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等，简要的把情况介绍了一下。然后让我一同参与对公司十周年宣传册的设计与策划。

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会计学暑期实践报告篇5

实习报告大学生暑期农民生活状况调查的社会实践报告佚名××年月日农民，这个特殊的称谓，从它的诞生之日起就注定与土地结下了深厚的情谊。年伟大的中华人民共和国的成立，使农民一改千百年来受剥削、受压迫的地位，彻底地作了主人。历史的年轮驶入改革开放的今天，农民的政治地位和生活状况已经得到了极大的改善和提高。但是我们也必须看到，中国，作为一个发展中国家，在取得惊人的发展速度和改革硕果的同时仍然存在一些问题，……

实习报告徐名海社会实践报告佚名××年月日－中兴公司科研基金资助项目研究对青年学生而言，暑假本是一个调适期、休整期和过渡期。但是在新的历史条件下，我们不仅要承担一定的社会责任，原创：还必须面对来自国际和国内日益加剧的竞争压力。对于作为青年学生一部分的研究生而言，更应该有种忧患意思，在休息之余，暑期可以更多的关注本专业相关领域的最新动态，致力于自身研究方向理论与实践的结合。由于我们承担了中兴公司科研……

实习报告寒假社会实践报告范文佚名××年月日————立足群众，服务社会月日，我乘坐公交车出发于早上：准时来到交大慧谷天域时捷等公司。首先，我与天域时捷肖经理见了面，肖经理对我的到来表示热烈的欢迎。他向我详细介绍了天域时捷所销售的产品、服务的对象以及天域时捷近几年的发展概况等方面的情况。之后，他带领我参观了天域时捷，对七喜电脑大水牛产品以及各种耗材等进行了介绍。他要求我在实践过程中要主动与天域时捷的技术员们接触，多动手、多动……

调查报告贺家坡乡社会实践报告佚名××年月日经过长途跋涉，我们终于走进了吕梁，走进柳林，也走进了一个陌生的世界。我对山区的认识是从贺家坡乡的杨家凹开始的。为了支持我们的活动，县里专门派车接送我们，协助我们的工作。对我来说，两个月前玩过山车时游客们的尖叫声还回荡在耳边，今天我们就坐上了名副其实的“过山车”。黄土高原的山路，除了固有的崎岖回环外，有平添了几分艰险。一边是高山峭壁另一边就是万丈深渊。从车窗向下看……

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调查报告一片晴朗的天空暑期社会实践报告佚名××年月日在团中央的的号召下，月日清晨，工程学院名师生踏上了开往平度市边陲小村周家村的汽车，开始了为期天的社会实践活动。周家村，地处平度市西南崔家集镇，人口余户，余人，全村拥有耕地亩，固定资产万，经济收入多为经济作物制种，全年生产总值达万元。从年起全村开始陆续在条主要街道及若干小巷胡同栽种了株柿子树，深秋时节，红果绿树，如彤云，如朝……

调查报告下乡周家村有感暑期三下乡社会实践报告佚名××年月日在由、教育部、团中央、全国学联共同组织的全国大中专学生文化科技卫生三下乡活动走过年辉煌历程之际，我也有幸作为青岛海洋大学工程学院暑期三下乡队伍的一员，于年月日，来到平度市崔家集周家村参加立时五天的三下乡活动。这是一个远近闻名的模范村，全村户村民耕种者为数不多的亩土地。他们靠自己的辛勤努力和改革开放的良机，大力发展高效田和制种业，种植了苹果、柿子、……

调查报告农村教育之我见暑期社会实践报告佚名××年月日年月日至月日，我随青岛海洋大学工程学院三下乡队伍来到平度市崔家集镇周家村社会实践。对于从小生活在城市中的我来说，是一次难得的经历。短短的五天时间，感受了浓厚的乡村生活气息，也产生了很多感想。周家村是远近闻名的文明村，全村耕地面积亩，住户面积亩，户人家，口人，其中党员名。村固定资产万，村每年平均收入元左右。生活在附近乡村……

调查报告调整农村和农村经济结构，拓宽农业增效农民增收的领域大学生暑期三下乡社会实践报告佚名××年月日月日我们工程学院暑期三下乡社会实践小组一行人来到平度市崔家集镇周家村，开展大学生暑期三下乡社会实践活动。在周家村的五天中，我们开展了许多活动，和小学生联欢、与当地青年座谈、为小学生义务辅导功课，深入农民之中调查研究等等。在农村里，我们学到了好多书本上学不到的东西，同时也看到了一些问题。这是我们这些大学生第一次如此热衷于农村问题，并且如此深入地思索农村问题。其中大家关心最多，也是讨论最多的……调查报告社会实践报告佚名××年月日经过长途跋涉，我们终于走进了吕梁，走进柳林，也走进了一个陌生的世界。我对山区的认识是从贺家坡乡的杨家凹开始的。为了支持我们的活动，县里专门派车接送我们，协助我们的工作。对我来说，两个月前玩过山车时游客们的尖叫声还回荡在耳边，今天我们就坐上了名副其实的“过山车”。黄土高原的山路，除了固有的崎岖回环外，有平添了几分艰险。一边是高山峭壁另一边就是万丈深渊。从车窗向下看……

调查报告一片晴朗的天空暑期社会实践报告佚名××年月日工程学院港航房蒙在团中央的的号召下，月日清晨，工程学院名师生踏上了开往平度市边陲小村周家村的汽车，开始了为期天的社会实践活动。周家村，地处平度市西南崔家集镇，人口余户，余人，全村拥有耕地亩，固定资产万，经济收入多为经济作物制种，全年生产总值达万元。从年起全村开始陆续在条主要街道及……

调查报告下乡周家村有感暑期三下乡社会实践报告佚名××年月日工程学院机械马玥在由、教育部、团中央、全国学联共同组织的全国大中专学生文化科技卫生三下乡活动走过年辉煌历程之际，我也有幸作为青岛海洋大学工程学院暑期三下乡队伍的一员，于年月日，来到平度市崔家集周家村参加立时五天的三下乡活动。这是一个远近闻名的模范村，全村户村民耕种者为数不多的亩土地。他们靠自己的辛勤努力和改革开……

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调研报告寒假社会实践报告××年月日在本学期寒假中，我们进行了一次以北京市卫生和环境状况为主题的社会实践。通过这次的社会实践活动，我们走访了相关的单位和部门，搜集到了我们自己认为较为真实的资料。这不仅仅对于社会实践活动有一定的帮助，对于我们自己来说也是收益非浅。这次活动之中，虽然我们竭尽全力的搜集我们所能找的的资料，但是对于这次的活动也仅仅是让我们基本满意。这次社会实践活动的小组成员是由我和留宇慧同学组成，当然人员是很有限的……

调研报告寒假社会实践报告××年月日政和县位于闽北山区偏北处。由于位置偏僻经济基础差多年来未能摘掉贫困的帽子。因此，在不足三千学子的政和一中贫困生人数就高达总数的10％。现作如下调查：贫困生的构成一、大多数贫困生都来自于农村。家庭成员众多，压力沉重难以担负学费，农村计划生育工作也是一个长期的社会问题，是造成贫困生人数众多的根本原因。……

调研报告五一赴郑州社会实践报告××年月日一、二七塔上初识郑州经过十四个小时的颠簸，五月一日上午点，我们一行五人终于踏上了郑州的土地。劳动节的郑州阳光明媚、气候宜人，商家的促销活动在喧闹地进行着，街上有很多残疾行乞。刚下火车，我们首先参观了离火车站不远的二七纪念塔。登上二七塔，京汉铁路工人大罢工的史料历历在目，那一幅幅图片、原创：一行行文字和一件件实物无声地陈列着，……

调研报告社会实践报告××年月日当今社会，市场在经济，关键在教育，竞争在人才，焦点在科技，这是我对社会的一个感悟。中国是一个地大物博的国家，我国的面积，位居世界第三，人口约占世界总人口的，位导世界第一，由于清政府的闭关自守，致使我国的科技落后，所以贫困一直困扰着我们中国。在家的时间总是很长，有什么不对时，妈妈就会拿她以前的事情来作比较。在……

会计学暑期实践报告篇6

一. 及早落实，认真准备

为组织好这次暑期社会实践，做到统筹规划，周密布置，精心实施，学校拨出专款，并成立了以党委副书记副校长王俊波为组长，校党委宣传部，组织部，校工会，校研究生部，校学生处，校学生会负责人为成员的暑期社会实践领导小组，在上级团组织和校党委领导下，各部门通力合作，认真落实了有关社会实践的各项准备工作。为保证全校同学的实践参与率，学校在组织工作中特别注重点面结合。点上，学校采取就近就便按需重点组队的原则，从各院、系、所、中心及学生社团中选取品学兼优的300余名同学组成了19支社会实践队，主要开展一些针对性强、工作难度大的实践工作。面上，校团委为回家的同学都开出了介绍信，以方便其实践。

暑假前夕，学校和各院、 系 、所 、中心都对今年的暑期实践工作进行了动员，对自己进行实践活动的同学在活动任务和活动时间上都提出了具体要求，并把社会实践成绩纳入综合测评分的计算中。同时为保证实践活动的顺利安全进行，凡是组队参加社会实践的学校及院系实践队，我们都落实了1-3名指导老师，带队参加实践。并且要求各实践队伍在活动期间一直同团委保持密切联系，要求队员在活动期间和活动结束后及时将实践报告和成果报校团委，并由校团委XX暑期社会实践报道组编成特刊，确保社会实践活动效果进一步深化。

二.内容丰富，注重实效，成果显着

学校除在保持自身原有实践工作特色外，也鼓励同学多方面，多角度投身社会服务社会，锻炼自己。内容主要有：企业帮扶，科技扶贫，支教扫盲，志愿服务等。广大同学通过深入企业，深入农村，进行法制宣传，现场服务，挂职锻炼，软件开发，参加全国大学生的各种比赛，校庆志愿者服务活动等多种方式完成了社会实践。

1.保持科技特色

科技实践一直是我校暑期社会实践的特色和重点。今年暑期，除积极动员广大同学开展科技实践外，我们通过多方联系，重点组织了电子科技大学赴东莞旭丽电子公司实践队等五支实践队伍到沿海的东莞、汕头、深圳的公司里进行了科技学习实践活动，并通过为期一个月的实践，取得了丰硕的成果。

赴深圳巨龙科教高技术有限责任公司实践队由计算机学院的两名研究生和两名本科生组成，他们在公司分别参与到了公司的智能排课系统和校园icq两个项目开发中，他们在公司课题组长的带领指导下，在短短的一个月时间里，掌握了智能排课系统的设计框架，参与完成了校园icq的功能修改、优化及整和测试，圆满完成了实践任务。在此过程中，他们通过查找大量资料，请教课题组长，以及不懈的努力，在编程能力上有了迅猛的提高。更重要的是，通过一个月的实践，他们学会了很多学习的方法，这是在校园里的学习所学不到的，同时对于个人成长、成才又是极为重要的。在他们的实践总结报告的最后，他们写出了最深的感受：要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。

此外，通信学院赴上海邮电设计院社会实践队，通信学院赴索贝数码科技股份有限公司实践队等队伍也在企业里进行了为期一个月的学习实践，电工学院赴都江堰市实践队，通信学院赴成都高新企业考察实践队，自动化系赴宁江机床厂参观实践队等队伍也都紧密结合自身专业特点，开展了科技考察及学习实践活动。从参加这些实践的同学的总结报告中，我们可以感受到同学在经过实践锻炼学习过后在专业技术、个人素质、心理观念等多方面的成长，真正达到了社会实践的目的。

2.突出三个代表

今年暑期社会实践的另外一个重要内容就是贯彻学习实践******总书记提出的"三个代表"的论述。我们根据上级团组织的要求，在学校有关领导的亲自帮助下，组建了电子科技大学党员大学生双流"三个代表"学习实践队。实践队由来自全校各院系及主要学生组织中的38名优秀学生党员组成，目的在于通过他们的体会，向更广大的同学贯彻三个代表的重要思想。实践队在双流县以及公兴镇的政府、企业、田间地头，认真听、仔细看，切实感受到了"三个代表"的实践对国家发展、百姓致富的重要意义，对"三个代表"的认识再也不是是仅仅停留在知道这个层次了。同时，他们也亲眼看到了党和政府的基层干部为地方经济发展，解决老百姓的实际困难而付出的艰辛，大大改变了他们对基层党员干部的片面认识，使他们对国家、对社会树立了更加坚定了信念，明确了自己奋斗的目标。

另外，我们在暑期社会实践的前期准备工作中，也重点强调了三个代表的学习实践在此次暑期社会实践工作中的重要性，引导更多的同学进行了三个代表的实践活动，广大同学在正确领会、学习、实践三个代表的精神上，也收获了丰硕的成果。

3.参加各级赛事

今年暑期里，我校还参加了全国性质的四项大学生赛事，均取得了突出的成绩。参加全国首届大学生艺术歌曲比赛我校代表队的全体同学在张琼等老师的带领和指导下，经过西南财大的预赛，沈阳的复赛，一路高歌，有两个节目进入到在中央电视台举行了决赛当中，是全国高校中除清华、北大外唯一一个有两个节目进入决赛的高校。最后，两个节目均获得了全国二等奖的好成绩，为我校争得了极高的荣誉。

另外，在由教育部牵头举办的第三届中国大学生国防体育节军用枪射击比赛中，我校代表队通过艰苦的封闭训练过后，在比赛中取得了男子精度射击的一枚金牌，男子精度射团体第四，男女团体总分第14的好成绩。在体育赛场上，我校同学也有突出表现。我校游泳队在上海举行的第五届全国大学生游泳比赛中，顽强拼搏，获得了男子甲组团体第四，男女团体第7名的好成绩，同时打破了100米、200米蛙泳赛的大运会纪录和4×200米自由泳接力纪录，创下了200米大运会蛙泳赛记录。这是我校在历届比赛中取得的最好成绩。我校参加在广州举行的全国大学生田径锦标赛中也取得了不错的战绩。

4.组织挂职锻炼

会计学暑期实践报告篇7

一、主题：了解民生，服务社会

二、对象：全院高职XX级、高职XX级各专业学生

三、途径：开展社会调查。

四、组织形式：以个人或小分队活动为主要形式，按照就近、就地的原则，开展实践活动。

五、活动要求：

1、安全第一原则

坚持“安全第一”的原则，各系要提前认真做好活动期间的安全教育和纪律教育，切实提高广大学生的安全意识，不鼓励学生到未知危险的山区等地进行实践活动。活动之前要求学生签订《XX年暑期社会实践（团队）个人责任书》（责任书见附件）。学生在实践活动时要时刻保持高度警惕，要注意活动期间个人的人身和财产安全，严防各种意外事故的发生，做到文明实践，平安返校。

2、科学可行、以人为本原则

实践活动要做到目的明确，内容积极向上，学生可自主联系相关思政课老师，寻求指导。各系积极整合各种资源，在实践各环节为学生提供政策和经验上的指导，为学生顺利开展实践活动提供帮助。

3、合理安排原则

各实践小组应做到实践有目的、有计划，充分准备，恰当分配任务，活动中指定专人作好纪录，对收集的问卷、调查资料等作好整理分析工作。

4、加强宣传，扩大影响

充分利用各种资源加强对暑假社会实践活动的报道，重点突出特色活动、实际效果、先进典型和社会反响等。同时重视媒体效应，发挥主观能动性积极与媒体联系，力争获得媒体的关注与支持，增强我院社会实践在社会上的影响力

六、总结与评优：

1、社会实践活动结束后，个人或小组于下学期开学两周内交一份调查报告和实践地接收证明到本系（实践地接收证明样本、调查报告格式和暑期实践报告撰写见附件）。

2、各系认真进行总结，每个系于下学期开学两周内均需交一份社会实践总结。同时附5张以上数码照片（照片要求从不同角度反映社会实践的内容及特点，并配有照片注释）。

3、思政课部将召开全院暑期社会实践总结会，会上请各系推荐优秀团队和个人代表进行经验交流。总结会上同时进行优秀指导老师、优秀社会实践团队及个人的表彰工作，并组织部分获奖者赴韶山、南岳忠烈祠、屈子祠等爱国主义教育基地进行实地社会调查活动。

七、参考选题：本次暑期社会实践可以围绕以下选题开展，也可另拟选题。

1. 城市弱势群体生活状况调查

2. 城镇居民收入与消费情况调查

3. 农民工返乡创业情况调查

4. 农村居民健康情况调查

5. 农村基本医疗卫生制度的建设及运行情况调查

6. 农村合作医疗情况的实施及农民满意度调查

7. 同学家乡所在地科技、文化、教育、农村建设等方面的调查

8. 结合专业所学知识开展暑期实践活动

9. 赴上海世博园考察参观活动

10. 城镇化的调查和分析

11. 就业方式、就业观念变化调查研究

12. 城市中农民工现状调查

13. 公民的环境生态保护意识问题

14. 城市居民最低生活保障问题

15. 大学生就业心理趋向调查

16. 网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究

17. 开展大学生诚信状况调查

18. 家乡之最调查

19. 家乡新农村建设现状调查

20. 调查湖南人才市场动态，树立正确的择业观

21. 家乡普法宣传调查

附件1：XX年暑期社会实践（团队）个人责任书

附件2：实践地接收证明（样本）

附件3：调查报告格式

附件4：暑期实践报告撰写

思政课教学部

会计学暑期实践报告篇8

关键词： 思想政治理论课 实践教学体系 新乡学院

提高思想政治理论课的实效性是高校思想政治理论课教育教学的核心问题。实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分，也是提高思想政治理论课教学实效性的重要手段。2014年以来，新乡学院思想政治理论课教育教学团队在思想政治理论课改革探索中，初步构建起思想政治理论课实践教学体系，形成独具特色的思想政治理论课实践教学模式。为了更好地推进思想政治理论课改革，特对这一阶段探索与实践的经验进行了总结。

一、思想政治理论课实践教学现状

“05方案”实施以来，我校在推进思想政治理论课改革发展中，对思想政治理论课实践教学积累了一些实践经验，取得了一些进展与突破。比如，在思想政治理论课的各门课程的教学大纲中，对理论教学和实践教学学时比重做了一些要求，教师在教学中自我组织、探索开展的一些课内讨论、演讲等一定程度上推进了实践教学的发展，提高了思想政治理论课的实效性，但仍存在不足。

一是多以课内实践的形式出现，没有形成完整的课程体系。在具体教学活动中由思想政治理论课各门课程的教师，在理论教学过程中划拨出一定的课内学时，以组织学生讨论、演讲辩论等形式在课内开展。各门课程各自为战，缺乏教学内容的沟通，没有明确的教学目的、教学计划与方案，教师开展实践教学无章可循，混乱无序。

二是保障不到位，师生缺乏积极性。实践教学需要学生“走出去”，这就必然会产生较大的费用，且实践教学对教师素质能力及对学生的要求都很高。以往开展思想政治理论课实践教学，既没有明确的文件支持，又缺乏经费投入、考核与评价机制，教师偶尔组织学生到校外进行社会调查，需要教师与学生自费，或是拉赞助完成，对教师的教学效果无法进行评价，也不计入工作量之内，成为教师的额外工作，致使教师和学生参与实践教学的积极性不高。

二、实践教学体系的建构与实践

新乡学院在教学改革与实践中，逐步构建起思想政治理论课实践教学课程体系、内容体系、条件体系等，涉及教学目标、内容选择、组织方式、评价办法、制度规范、师资力量、学生团队、实践基地、经费投入等诸多要素[1]。各环节的构成要素相互渗透、相互制约，共同推进思想政治理论课实践教学发展。

1.设立独立课程，建立思想政治理论课实践教学课程体系。

根据实际，我校通过了“新乡学院思想政治理论课实践教学实施办法”，制定了教学大纲和教学计划，以及教学管理规定等一系列相关文件与制度，设立了思想政治理论课实践教学独立课程，从课程性质、教学目的、实施方式、实施单位、实施条件、工作量计算等方面构建起完整、可行的思想政治理论课实践教学课程体系。

设立的思想政治理论课实践教学课程共64学时，4学分，属于公共必修课。它以五门理论课程为基础，从《思想和中国特色社会主义理论体系概论》理论课时中划出32学时2个学分，《马克思主义基本原理概论》中划出16学时1个学分，《思想道德修养与法律基础》中划出16学时1个学分组建而成。在教学大纲中明确课程名称、教学目的、教学形式、考核方式等内容;在重新修订的“新乡学院思想政治理论课教学计划表”中，削减、压缩部分理论课时，增加实践教学课程，明确学时学分，强调学生实践能力的习成;在形成的“新乡学院思想政治理论课实践教学管理规定”中，明确学生参加实践教学的要求、请假方式、重修原则等内容，确保实践教学活动的常规性、连续性开展。

2.创造教学环境，完善思想政治理论课实践条件体系。

学校多次召开思想政治理论课教学改革论证会，某〉亍⒕费、人员等多方努力，为实践教学活动的开展积极创造条件。

一是建设实践教学基地。至2014年8月，新乡学院由社会科学部牵头，先后建立红旗渠教育基地、刘庄教育基地和唐庄教育基地三个新乡学院思想政治理论课实践教学基地，设有展示厅、座谈会议室、档案室等，有专职讲解员和规范的基地活动流程。

二是划拨实践教学专项经费。在学校经费预算中设立思想政治理论课实践教学专项经费，用于实践教学基地建设、设施维护、车费、讲解员报酬等学生实践教学活动的开展;充分考虑实践教学的复杂性，合理核定实践教学工作量。

三是提升教师队伍素质。实践教学活动的顺利、有效开展离不开高素质的实践教学指导教师队伍。在学校“硕士化工程”和“师资培训工程”战略下，支持教师攻读硕博学位，支持教师参加培训和学术交流，组织教师外出考察和社会调研，鼓励教师到企事业单位参加社会实践锻炼，邀请校外专家到校讲学，甚至培养专职基地讲解员等，通过“引进来，走出去”等多种形式，浓厚学术氛围，开阔教师视野，提高教师理论联系实际和指导学生实践的能力。

3.丰富活动形式，构建思想政治理论课实践教学内容体系。

实践教学主要包括实地参观考察、社会调研理论教育、社会调研活动等内容，通过眼睛“看”、耳朵“听”、用心“感悟”及独立研究和写作交流等多种形式，使学生了解社会、坚定信仰、砥砺品质、增长才干。

一是实践教学基地参观考察。学生实地参观活动占思想政治理论课实践教学课时的30%，总计1.2学分，分全员参加和优秀学生代表参加两种形式。全员参加的基地参观考察主要在唐庄基地开展。优秀学生代表参加的实地参观考察主要是选拔优秀学生到学校在“红旗渠”、“刘庄”的实践教学基地及有“红军故乡，将军摇篮”之称的新县等教育基地进行实地参观，撰写考察报告。

二是社会调查理论教育。将社会调查理论教育纳入课表，安排具体的时间和教室，由指导教师向所带学生讲解“社会调查理论”（2-4学时），对学生暑期即将开展的社会调查进行安排。讲解以专题讲座的形式，针对高校社会调查的研究方法、调查研究课题的设计、调查研究的操作技术、调查研究者的能力素质、调查报告的撰写方法及调查研究的注意事项等向学生进行讲解，提高学生开展暑期调查的能力与素质。

三是暑期社会调查。学生暑期社会调查安排在本科生的第四学期结束后的暑假开展，由社会科学部负责组织实施，与社会调查理论教育共同占思想政治理论课实践教学课时的70%，总计2.8学分。根据“新乡学院思想政治理论课实践教学指导书”的要求，由指导教师依托各门理论课程拟定调查方向或调查报告的选题指南提供给学生，并组织学生2-5人一组，利用暑假，深入农村、社区、厂矿、企事业单位、博物馆、爱国主义教育基地等开展社会调查，撰写调查报告。在第五学期开学后第一周，提交调研报告，进行成绩评定。

此外，思想政治理论课实践教学还与校团委组织的大学生暑期“三下乡”实践活动相结合，思想政治理论课实践教学指导教师可以申请承担校团委的大学生暑期“三下乡”实践活动项目，作为学生思想政治理论课实践教学暑期社会调查的内容;校团委也可以依托社会科学部提供的调研题目组织学生暑期开展社会调研，作为大学生“三下乡”实践活动的组成部分，双方成绩互认。

三、教学改革的成效

1.对学生的影响。

结合新时期大学生的思维特点、生活方式及知识的接受方式开展的思想政治教育教学活动，把我们所倡导的价值观念变得更生动形象，不仅有效地向学生传授知识，让大学生主动、自觉地接受并认可教师所讲授的理论内容，而且对促进大学生科学认识国情世情，在实践活动中自觉规范自身行为，服务社会具有重要作用。

2.对教师的影响。

思想政治理论课实践教学研究与实践，锻造一支优秀的思想政治理论课教师队伍。在理论上，促进教师不断更新观念，积极进行思想政治理论课实践教学新模式的探索与研究。在实践中，不仅促进教师不断完善知识结构，主动走进生活、走进学生，选取贴近现实、贴近学生的教学内容和教学素材为学生释疑解惑;而且促进教师根据学生特点灵活设计实践教学活动专题的创新能力和组织策划能力。

3.对教学的影响。

优化教学内容，开拓实践教学基地，创新并开展丰富多彩的实践教学活动，让大学生由被动学习转向主动学习，在自我实践、亲验感受中感悟知识，陶冶情操，升华精神，不仅推进高校思想政治理论课教学改革，而且大大提高思想政治理论课程的吸引力，增强思想政治教育的说服力和实效性。

4.对人才培养的影响。

高校思想政治理论课实践教学，多渠道引导大学生成为教学活动的积极参与者，让大学生在教师的指导下开展调研活动，通力合作，互相鼓励和帮助，不仅可以帮助大学生理论联系实际，了解社会，增长知识，而且可以培养学生的团队精神、自学能力和实践创新能力，为当前高校转型发展背景下应用型创新人才培养提供助力。

四、实践教学的特色

1.规范的课程设置，实现了思想政治理论课实践教学全覆盖。

思想政治理论课实践教学以独立课程的形式出现，教学目标明确、教学内容翔实、教学方案具体、组织管理规范、考核评价科学，保证了实践教学活动规范化、常态化的开展。以唐庄基地参观考察为例，其教育教学活动主要包括：指导教师向学生介绍思想政治理论课实践教学基地的基本情况;专职讲解员带领学生参观“吴金印事迹展”并讲解吴金印同志带领乡亲造田，将贫穷、落后的小山村建设成功能齐全、设施完善的“乡村都市”的先进事迹;学生观看“吴金印事迹专题片”，学习吴金印同志淡泊名利、一心为民的公仆本色，密切联系群众的优良传统和追求事业永不止步的崇高精神;指导教师组织学生实地参观考察社会主义新农村建设的典范――四和社区;学生填写思想政治理论课实践教学学习考察鉴定表总结实践收获与感受，教师依据考核办法予以考核评价，给出实践学分等。从2014年9月正式开展工作，至2016年9月，2013级、2014级两届约8000名左右学生参加实地参观考察教学活动，接受社会调查理论教育，开展暑期社会调查并撰调查报告，实现思想政治理论课实践教学的全覆盖。

2.“思想政治理论课实践教学”与学校“实践育人”体系有效对接。

实践育人在高等学校全面落实党的教育方针，提高高等教育质量中具有重要地位和作用，也受到高校的普遍关注和重视。在实践中，我校总结形成独具特色的教书育人、实践育人、管理育人、服务育人的“四育人”体系。“实践育人”作为“四育人”理念的重要组成部分，是我校鲜明的办学特色。为了推进实践育人工作，我校建立了科学的实践育人工作体系，确立了教学、生产、科技、管理、劳动、艺术、军事、社会、创业与德育十项实践育人的主要内容，并从人员、场地、制度、经费等多方面确保实践育人的成效[2]。这为探索思想政治理论课实践教学提供良好的环境和空间。

在学校领导的直接关注与支持下，教务处、学生处、校团委、宣传部等职能部门及学生所在院系与社会科学部通力合作，密切配合，共同推进思想政治理论课实践教学的改革与发展。将思想政治理论课实践教学纳入学校“实践育人”体系框架，与学校“实践育人”活动紧密结合，形成我校独具特色的思想政治理论课实践教学体系，促进实践教学的发展。作为学校“实践育人”体系的重要组成部分，思想政治理论课实践教学的具体活动时间与方式为：参观教育基地时间安排在第三、第四学期每周周二下午或周六周日，由社会科学部组织安排，思想政治理论课实践教学带队老师直接带领学生到学校思想政治理论课实践教学基地――唐庄进行参观考察，提交考察鉴定表。在第四学期末，安排社会调查理论课，向学生讲解社会调查理论并布置暑期实践教学任务。社会调查的时间安排在第四学期结束后的暑假进行，包括实践教学指导教师组织学生开展的暑期调研活动和与校团委结合开展的大学生暑期”三下乡“活动两种方式。第五学期开学后，学生根据暑期调研，提交调查报告，实践教学指导教师对学生提交的调查报告进行评价，并于第五学期末将学生思想政治理论课实践教学成绩录入教务管理系统。

3.“思想政治理论课实践教学”与校团委大学生暑期“三下乡”实践活动对接。

校团委组织的大学生暑期“三下乡”实践活动是学校“实践育人”体系的重要组成部分，也是促进大学生知国情、明社情，激发学生成才报国责任意识，对学生进行思想政治教育的重要手段。思想政治理论课实践教学活动与校团委的暑期“三下乡”实践活动相互对接，成绩互认。具体办法：

一是思想政治理论课实践教学指导教师通过申报校团委项目，参加校团委开展的大学生暑期“三下乡”社会实践小分队，组织学生开展暑期“三下乡”社会实践活动。这部分学生活动成绩记校团委暑期“三下乡”实践活动学分，同时记思想政治理论课实践教学暑期社会调查学分。

二是校团委直接组织的各个校级实践团队和学生所在院（系）负责自我组织的院（系）级实践团队，依托社会科学部提供的调研题目开展的大学生暑期“三下乡”践活动，参加这些实践活动的学生记校团委暑期“三下乡”实践活动成绩学分;若同时向社会科学部提交调研报告并符合要求，作为思想政治理论课实践教学暑期社会调查成绩，记学分。

三是社会科学部组织的思想政治理论课实践教学暑期社会调查，符合社会科学部思想政治理论课实践教学社会调查要求的记学分，学生以此为依托形成调查结果，向校团委提交社会实践材料，校团委记学生暑期实践学分。

五、展望

随着世界形势的新发展及我国社会政治经济的巨大变革，高校思想政治教育面临更多新问题、新挑战。构建思想政治理论课实践教学体系，是开展实践教学的前提，是推进高校思想政治教育改革的重要思路和途径。总结我校思想政治理论课实践教学体系改革的具体做法和实践经验，以课程建设为基础建立的具有本校特色的思想政治理论课实践教学体系，不仅有效解决各学科间的沟通与协调问题，而且实现实践教学工作的常规化发展。在今后的研究与实践中，我们将进一步加强顶层设计，完善教学运行机制，规范教学日常管理;并充分利用现代网络技术，挖掘虚拟资源优势，丰富实践教学内容，创新实践教学形式，激发学生学习兴趣，使学生真正融入实践活动，将理论知识真正内化为自己稳定的心理品质和价值追求，外化为社会生活中的正确行为，提高思想政治教育教学的实效性。

参考文献：

[1]刘文娟.论高职思想政治理论课实践教学体系的构建[J].思想理论教育导刊，2008（7）.

[2]杨宏志.实践育人的理论与实践[J].国家教育行政学院学报，2012（2）.