文学常识范文

文学常识篇1

2.西汉史学家、文学家司马迁历经十年艰辛写下了我国第一部纪传体通史 。

3.我国第一部记录谋臣策士门客言行的专集是

。

4.我国现代文学史上第一部反封建白话短篇小说是鲁迅的 。

5.我国第一首长篇叙事诗是 。

6.《春秋三传》是指 、 和《谷（b）梁传》。

7.欧美三大短篇小说家是指法国的 、俄国的 和美国的 。

8.王勃、杨炯、卢照邻和 并称为“初唐四杰”。

9.中国古典小说四大名著是指罗贯中的 、施耐庵的 、吴承恩的 和曹雪芹的《红楼梦》。

10.中国近代四大谴责小说指吴沃尧（又叫吴趼人）的 、李宝嘉的 、刘鹗的 和曾朴的《孽海花》。

11.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）

A.春秋战国时代，散文有很大的发展。最早的历史著作《左传》《国语》《吕氏春秋》，就产生在这个时代。

B.北朝民歌的题材相当广泛，有的写游牧民族的生活，有的写战乱中人民的疾苦，其中《木兰辞》《敕勒歌》是我国文学史上的杰作。

C.从“五四”运动到新中国成立这一阶段的文学称为现代文学，鲁迅的《阿Q正传》、茅盾的《子夜》、巴金的《家》、叶圣陶的《倪焕之》、老舍的《骆驼祥子》都是这一时期的优秀作品。

D.欧・亨利的作品被誉为美国生活的幽默的百科全书，其代表作有《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》等。

12.下列有关文学常识的表述，正确的一项是（ ）

A.我国古代的诗歌有古体诗和近体诗的分别，近体诗有绝句、律诗和词三种。

B.《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，保存了春秋战国时的大量史料，记载了许多历史故事，文字优美，文学性强。

C.我国著名文学家茅盾的代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》《李有才板话》等。

D.世界名著《人间喜剧》《死魂灵》《战争与和平》《悲惨世界》的作者依次是巴尔扎克、果戈理、托尔斯泰、雨果。

13.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）

A.韩愈、柳宗元是唐代古文运动的倡导者，他们主张废弃六朝以后华而不实的骈文，而主张创作内容充实、形式自由的散文。

B.词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的，根据字数多少，可分为小令、中调、长调。由于词的句子长短不一，所以也称为“长短句”。

C.长篇小说《青春之歌》《围城》分别塑造了不同类型的知识分子形象，从不同的侧面反映了知识分子在革命斗争中成长的过程。

D.《钢铁是怎样炼成的》和《牛虻》分别是前苏联作家奥斯特洛夫斯基和爱尔兰作家伏尼契的作品。

14.下列作品、作家、时代（或国别）及体裁对应正确的一项是（ ）

A.《秋浦歌》――杜牧――唐代――诗歌

B.《北京人》――曹禺――现代――话剧

C.《哈姆雷特》――莎士比亚――英国――小说

文学常识篇2

A、《秋浦歌》―――杜牧―――唐代―――诗歌

B、《北京人》―――曹禺―――现代―――话剧

C、《哈姆雷特》―――莎士比亚―――英国―――小说

D、《欧根・奥涅金》―――歌德―――德国―――诗体小说

2、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）

A、“骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的《离骚》，特点之一是多用“兮”字。

B、散曲包括套曲和杂剧，是盛行于元代的一种曲子形式，体式比较自由。

C、《白洋淀纪事》是孙犁最负盛名和最能代表他创作风格的一部作品集。

D、惠特曼是美国伟大的诗人，他的诗对我国“五四”以来的新诗影响很大。

3、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）

A、冯梦龙编订的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合称“三言”，其中保存了不少宋元“话本”，也有不少明人的拟话本。

B、冰心是“五四”新文学运动中涌现的著名女作家，她的《笑》《往事》《寄小读者》等作品被认为是当时具有典范意义的美文。

C、新诗是现代诗歌的主流，而反映现代生活和思想的旧体诗，也被认为是现代诗歌。

D、法国的莫泊桑和俄国的契诃夫是欧洲文学史上为数不多的只写短篇小说的杰出作家。

4、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ）

A、《三国志》《柳河东集》《边城》的作者分别是陈寿、柳宗元、沈从文。

B、李贺、李煜、李清照三位分别是我国唐代、南唐、北宋初期的著名诗人和词人。

C、剧本《奥赛罗》、小说《约翰・克里斯朵夫》和《儒林外史》的作者分别是英国的莎士比亚、法国的罗曼・罗兰和中国的吴敬梓。

D、小说《红岩》《红与黑》《伤逝》的主人公分别是许云峰、于连、涓生和子君。

5、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）

A、宋词习惯上分为婉约、豪放两派，婉约派代表作家有柳永、李清照等，豪放派代表作家有苏轼、辛弃疾等。

B、明清时期由文人独立创作的小说有施耐庵的《水浒传》、兰陵笑笑生的《金瓶梅》、吴敬梓的《儒林外史》和曹雪芹的《红楼梦》等。

C、英国伟大的剧作家莎士比亚写有多部以意大利为背景的作品，如《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》等。

D、在我国，现代戏剧主要指20世纪以来从西方传入的话剧、歌剧和舞剧，话剧是其中的主体。

6、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）

A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了从西周到春秋中叶近500年间的诗歌305篇，它以四言诗为主，普遍运用赋、比、兴的表现手法。

B、杂剧在元代文学中有突出的地位，代表作有关汉卿的《窦娥冤》、王实甫的《西厢记》、孔尚任的《桃花扇》和马致远的《汉宫秋》等。

C、巴金，原名李尧棠，是我国现代著名的小说家、散文家。小说《灭亡》《家》《寒夜》及散文集《随想录》等都是他的代表作。

D、高尔基一生创作甚丰，有长篇小说、中篇小说、剧本、散文等。小说《童年》《在人间》《我的大学》是他写的自传体三部曲。

7、下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是（ ）

A、我国的旧体诗有古体和近体的分别。古体诗亦称“古风”，有四言、五言、六言、七言和杂言等；近体诗亦称“今体诗”，有律诗和绝句。

B、明代的小说在我国文学史上有很高的地位，罗贯中的《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、吴敬梓的《儒林外史》等作品都对后世有极大的影响。

C、朱自清，字佩弦，是我国现代著名的散文家、诗人，其《荷塘月色》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等散文是脍炙人口的名篇。

D、印度著名诗人泰戈尔，一生创作丰富，其代表诗集有《新月集》《飞鸟集》《园丁集》，他的诗歌格调清新，具有民族风格。

8、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）

A、《左传》《史记》等历史散文作品，以“实录”笔法将人物写得真实丰满，有血有肉。

B、《项脊轩志》以清淡朴素的笔法写身边琐事，亲切动人。它的作者归有光被认为是“桐城派”的代表人物。

C、茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》以及叶圣陶的《倪焕之》都是我国二十世纪二三十年代著名的长篇小说。

D、马克・吐温和欧・亨利都擅长写讽刺小说。马克・吐温的《竞选州长》《百万英镑》和欧・亨利的《警察与赞美诗》等都深受读者的喜爱。

9、下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ）

A、唐传奇的出现，标志着我国古典小说的成熟。著名传奇有元稹的《莺莺传》、李朝威的《柳毅传》和白居易的《李娃传》。

B、豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派，苏轼的《念奴娇・赤壁怀古》、柳永的《雨霖铃》分别体现了这两大流派的特色。

C、由现代诗人、剧作家贺敬之与丁毅执笔集体创作的我国第一部新歌剧《白毛女》，荣获了1951年的斯大林文学奖。

D、《伪君子》《仲夏夜之梦》《钦差大臣》分别是法国的莫里哀、英国的莎士比亚和俄国的果戈里的喜剧作品。

10、下列文学常识连线正确的一项（ ）

A、“三言”―――拟话本―――明代―――凌初

B、《日出》―――戏剧―――曹禺―――陈白露

C、《激流三部曲》―――小说―――茅盾―――觉新

D、《钢铁是怎样炼成的》―――小说―――法捷耶夫―――保尔

11、下列作品、作家、时代（国别）及体裁对应正确的一项是（ ）

A、《上尉的女儿》―――莱蒙托夫―――俄国―――小说

B、《德伯家的苔丝》―――哈代―――英国―――小说

C、《原野》―――曹禺―――当代―――剧本

文学常识篇3

    古今作家生活时代不同,从而形成纵的联系;同一时期不同作品又有各自的特点,从而又形成了横的联系。将这些纵横联系的知识点组合起来,在脑中形成几条线或几个面,是一种快速而牢固的记忆方法。如果能据此自己动手制作几张图表,印象就更加深刻了。如我国古代戏剧史有三个高峰,一是元杂剧四大家加上王实甫,二是汤显祖的“临川四梦”,三是清代的“南洪北孔”。这样纵横结合加以记忆,中国古代戏剧史又何愁记不住呢?

    2.举一反三记忆法

    如由《战国策》的国别体联想到《史记》的纪传体和《资治通鉴》的编年体;记忆屈原时,由屈原想到他的作品《离骚》;又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头,想到西方浪漫主义三大家:雪莱、雨果、拜伦。这样触一而发十,就能较系统地记住许多文学常识了。

    3.分门别类记忆法

    即在分类的基础上把某些有相同点的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。可以以考点为分类标准,如:(1)时代国别,可以借鉴古代史书体例中的编年体和国别体的方法,按不同时代和不同国家来记忆。(2)风格流派,如“山水田园诗派”“边塞诗派”“婉约派”“豪放派”等。(3)地位评价,如“四大名着”“世界三大短篇小说巨匠”等。(4)文章体裁,如小说、诗歌、散文、戏剧等。(5)题材人物,如《范进中举》《孔乙己》等都塑造了受封建科举制度迫害愚弄的旧知识分子形象。(6)作家作品,如苏轼的诗、词及文等。(7)字号称呼,如柳河东、杜拾遗、太史公等。

    4.点面结合记忆法

    复习既要注意全方位复习,又要注意突出重点。有的文学常识关键就在某一要点,抓住了要点,其他问题也就迎刃而解了。如教材所选鲁迅的若干篇小说,要记每篇出自何处,很难,若记住除《祝福》出自《彷徨》外,其余均出自《呐喊》,便省时易记、事半功倍。

文学常识篇4

我们把本是零散的、易混淆的文学常识串连、组合、加工，编成了较有情趣的韵文，力求抑扬顿挫、有节奏感、悦耳铿锵，还留意了诗文内容与地域情境、节令、思想内容及对比等，尽管有些牵强，却提纲挈领，记忆事半功倍。只要读熟就能自然引出，真正寓教学于轻松愉快之中，成效显著。现将编写的长春版几个年级小学文学常识韵文分册呈现，希望对大家能有所帮助。

二年级上册杜甫《绝句》写“黄鹂”，江畔寻花“花满蹊”。居易“弄石”《遗爱寺》，“爆竹声中”安石吟《元日》。“草长”《村居》清高鼎，《丑小鸭》丹麦安徒生。芬奇画蛋，功到自然成。

二年级下册 神话开天地，精卫填海、后羿能射日。《忆江南》唐代白居易，杜甫《春夜喜雨》因“好雨”。王维“红豆生”《相思》，《观书有感》宋朱熹。范成大《……田园杂兴》“昼出耘田”去，范仲淹《江上渔者》“风波里”。张乐平《雨后（画）春笋》，《西游记》作者吴承恩，《一年以后》卜劳恩。

三年级上册 汉乐府诗有《江南》，《白梅》“冰雪林中”元王冕。《江雪》唐代柳宗元，《鹿柴》王维对“空山”。“寻隐者”贾岛“松下问”小童，晚唐杜牧吟《清明》。“谁道群生”在说《鸟》，白居易《池上》“小娃撑小艇”。《秋词》“自古”，刘禹锡“九曲”《浪淘沙》，《小儿垂钓》“稚子”遥见胡令能。《闲居初夏……》宋代杨万里，《画眉鸟》欧阳“随意移”。“大雪”写《青松》，“乡村花园”见萧红。

三年级下册 《蜂》唐罗隐“不论（那）平地”，贺知章《咏柳》比“碧玉”。韩愈“天街”正《早春》，《江南春》杜牧想“千里”。《春日》“寻芳”宋朱熹，王令“三月”《送春》去。“泉眼无声”《小池》映照杨万里，翁卷《乡村四月》绿。“茅檐低小”辛弃疾，《清平乐·村居》。汪曾祺与《荷花》，《花儿学校》泰戈尔也写花。

四年级上册 “远上”《 凉州……》王之涣，“登鹳雀”“白日依山”。“向晚”商隐《乐游原》，昌龄《出塞》“汉时关”。卢纶“月黑”《塞下曲》，《凉州……》“葡萄美酒”催王翰。李贺《马诗》行大漠，《别董大》高适“千里黄云”看吹雁。李白《早发白帝……》，“朝辞白帝彩云间”。韦应物《调笑令·胡马》，罗贯中赞马“奔腾千里”下九天。《捞铁牛》宋朝之怀丙，美国马克吐温坐“小艇”。《哈尔威船长》法国雨果记，英笛福《荒岛日记》选自《鲁宾逊漂流记》。

四年级下册 陈子昂“不见古人”《登幽州……》，贺知章《回乡偶书》曾《咏柳》。李送故人《黄鹤楼……》，《望天门……》中断水东流。《宿建德……》浩然“移舟泊烟渚”，《送元二……》“渭城”王维“独在异乡”《九月九……》。“寒雨”昌龄《芙蓉楼……》，“青山”杜牧《寄扬州……》。刘禹锡“湖光秋月”《望洞庭》，张继《枫桥夜泊》“姑苏城”。北朝民歌“敕勒川”，《……秋思》“枯藤”马致远。罗广斌、杨益言，《红岩》小说乃长篇。戌林“渡河”，《命若琴师》史铁生，《梅雨潭》《背影》朱自清。陈然狱中写“自白”，《囚歌》“为人进出”是叶挺。

五年级上册 汉乐府诗《长歌行》，昌龄“青海”从军行。《荔枝图序》白居易，《春望》“国破”杜甫称诗圣。苏轼《……湖上……》“水光（方）潋滟” ，《六月……望湖……》“黑云……未遮山”。明代文嘉《明日歌》，于谦《石灰吟》“千锤万凿出深山”。“万里河东”陆游《秋夜将……有感》，《月光启蒙》孙友田。振铎《燕子》正翩翩，《野草》顽强原夏衍。臧克家写了《有的人》，《林海》老舍望《草原》。矛盾在《黄昏》，《窃读记》海音。《秋天的怀念》史铁生，《匆匆》而去朱自清。《朝三暮四》出庄子，《聊斋志异》蒲松龄。

五年级下册 板桥“三绝”诗书画，删繁就简……领异标新二月花。王勃送友“城阙”下，高适“千里”《别董大》。《望庐山……》“日（出）照香炉”，《峨眉山月……》映“平芜”。王维渭城《送元二……》，居易《大林……桃花》始盛开。韦应物《滁州……》叹“独怜”。安石《泊船……》“一水间”，《浣溪沙》晏殊“一曲”不简单。苏轼“竹外”《惠崇春江（写）晚景》，《题西林壁》横看成了岭。苏舜钦《淮中……》春阴看草青，《游园不值》叶绍翁。法国顾拜旦《体育颂》，丰子恺写了《黄山松》。《天上街市》郭沫若，《快乐王子》英国王尔德。《史记》有《田忌赛马》《西门豹》，《一只贝》自贾平凹。《鸟的天堂》与巴金，冰心和鸟最相亲。

六年级上册 西汉《苏武（曾）牧羊》，杜甫《蜀相》写“丞相”。《从军行》王昌龄到“烽火城”，《送李判官……》“万里辞家”刘长卿。《悯农》“春种”是李绅，《逢入京使》“故园东望”乃岑参。《贾岛推敲》逢韩愈，安石“到、过、入、满”改成“绿”，《书江西……》“郁孤台下”辛弃疾。陆游《示儿》《诉衷情》，文天祥“辛苦遭逢”《过零丁……》。《西游……》吴承恩，《三国……》罗贯中。《水浒……》施耐庵，雪芹《红楼梦》。清朝郑燮《竹石》说“咬定”，“望门投止”《狱中题诗》谭嗣同。《自题小像》是鲁迅，《卖火柴……》丹麦安徒生。《凡卡》俄国契诃夫，现代冰心《忆读书》。

六年级下册 《观沧海》曹操正“东临”，《龟虽寿》里示壮心。杜甫《望岳》吟“岱宗”，“解落三秋”李峤《风》。王维《使至塞上》走“单车”，志和“西塞山前”有《渔歌……》。居易《赋得古原草……》，《书湖阴……》安石“茅檐（自）长扫”。《夏日绝句》李清照，《少年中国……》梁启超。现代鲁迅写《风筝》，《井冈山》《到韶山》主席感“别梦”。《我的老师》教魏巍，追寻延安祁念曾。《落花生》是许地山，《井冈翠竹》与袁鹰。

（1、吉林省蛟河市新站镇中心校，

文学常识篇5

实施《课程标准》后的小学语文教材，每个年级均编排有介绍自然现象、科学技术、生活知识等方面的课文，让小学生了解这些基本常识，毋庸置疑是必不可少的。这类课文常识性课文，要么是人物化，要么是散文，要么是童话……应该说，可读性还是比较强的。然而，时至今日，很多教师在教这些常识性课文时，还是简单地上成了常识课，仅仅停留在知识的层面，失去了语文教学的味道，这显然与编者的初衷是背道而驰的。如何避免把这种现象，让常识性课文绽放出语文教学风采呢？下面，以语文出版社S版二年级上册的课文为例，谈谈如何把常识性课文上成洋溢着浓厚语文味的一些见解。

像《星星的新朋友》《我是什么》《植物妈妈有办法》这些都是人物化的课文，而《邮票上的孔齿》这篇课文，不但浅显易懂，而且贴近生活。我们教这些课文时，就是要深入挖掘课文里语文因素，在"读"字上做足文章。这就是要找出读的内容，运用读的技巧，读出语文的效果，达到理解领悟课文的层面。

《星星的新朋友》以童话的形式，介绍了几种人造地球卫星及其作用，我们就要着重读出不同星星说话时的不同语气。比如，课文第一自然段小星星的问话："朋友们，我怎么不认识你们呢？"教师就要启发学生想象：咱们仰望天空，夜晚的天空是那么蓝，满天都是星星，这些小星星一群群地聚集在一起议论刚来的新朋友。我们就要引导学生带着好奇的眼光，读出好奇并充满童真童趣的语气。像学习"气象卫星、通信卫星、地球资源卫星"这些文段时，要启发和引导学生置身其中，仿佛自己就是人造地球卫星，回答天上的小星星时，就会读出自豪、神气的语气，以及许多星星争先恐后自我介绍时热情而急切的语气。

《我是什么》用第一人称"我"的叙述形式，通过拟人的手法形象地介绍了水的变化过程以及与人类生活的关系。课文内容贴近生活，语言生动形象，能够引起学生的阅读兴趣。我们就要读字上做足文章。如文段："我在空中漂浮着，碰到冷空气，变成水珠落下来。人们叫我'雨'有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我'雹子'。到了冬天，我变成小白花飘下来，人们又叫我'雪'"。要引导学生通过"飘""落""打"语气的轻重变化，在头脑中浮现水的变化过程。又如文段："平常，我在池塘里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌。"读的时候，要引导学生想象成自己就是水，通过不同的语调、语速来感受水睡觉的安静，散步的闲雅，奔跑的激烈，跳舞、唱歌的奔放。

《植物妈妈有办法》全诗押"a"韵，朗读时要引导学生通过句子中词语、短语的停顿，用欢快、活泼的语调读出韵律来。如：

"孩子/如果已经/长大。

就得告别/妈妈，四海为家。

牛马/有脚，鸟/有翅膀，

植物妈妈旅行/靠的啥办法？

蒲公英妈妈/准备了降落伞，

把它送给/自己的娃娃。

只要/微风轻轻一吹，

孩子们/就乘着风/纷纷出发。"

只要我们引导得当，并加上适当的动作、表情，学生读这些课文时就会很自然地张开小嘴，轻轻地送气，把"微风轻轻一吹"、"乘着风/纷纷出发" 读得很轻很轻，真切感悟到微风中蒲公英微是那样轻盈、那样飘逸。

《邮票上的孔齿》内容浅显、语言精练，特别要读好文中人物的两次对话：

"先生，我想借您的小刀用一下"。"很抱歉，我也没带"。

"先生，能借您的别针用一下吗？""当然可以，可是……"

要引导学生联系当时情境，读出"我"的歉意、迷惑不解和那个人无可奈何、善于发现的语气。

文学常识篇6

1. 文学史上“班马”是指汉代史学家班固和司马迁；“一祖三宗”指宋代江西诗派推崇的唐宋四位诗人，其中“一祖”指杜甫；“桐城三祖”是指清代散文家方苞、刘大櫆、姚鼐。

（ ）

2. 我国最早的词典是西汉杨雄的《尔雅》，最早字典是东汉许慎的《说文解字》。（ ）

3. 被金圣叹称作“六才子书”的是：《离骚》、《庄子》、《史记》、《杜诗》、《水浒》、《西游记》。（ ）

4. 《四库全书》按照内容分类分经、史、子、集四部分；“五声”指宫、商、角、徵、羽；“六义”是古人对《诗经》的分类诗体“风”“雅”“颂”和它的表现手法“赋”“比”“兴”的合称。（ ）

5. 《艺概》是清代刘熙载的学术代表作，是我国文学理论批评史上继南朝梁代刘勰《文心雕龙》之后又一部通论各种文体的杰作。

（ ）

6. 苏洵的《嘉祐集》和白居易的《白氏长庆集》都是以帝王年号命名的作品集。（ ）

7. 唐代诗人中，诗仙指李白，诗圣指杜甫，诗魔指白居易，诗佛指王维，诗鬼指李贺，诗豪指刘禹锡，诗囚指孟郊和贾岛。（ ）

8. 四幕话剧《茶馆》以北京裕龙大茶馆为背景，描写了清末、民初、抗战胜利后三个历史时期的北京社会风貌，成功地塑造了王利发、常四爷、秦二爷这样一些饱含旧社会人间沧桑却不丢中国人骨气的人物形象。（ ）

9. 黑色幽默是20世纪60年代在拉丁美洲流行的一个重要文学流派，马尔克斯的《百年孤独》是这一流派的代表作之一。（ ）

10. 莫言，原名管谟业，2012年度诺贝尔文学奖获得者，他是至今仍然保持着上世纪开始兴盛的先锋主义文学精神的少数中国作家之一，其早期作品《红高粱家族》与“寻根文学”有千丝万缕的联系，2011年其新作《生死疲劳》获茅盾文学奖。（ ）

二、 填空题

1. 2012年是杜甫诞生1300周年，“国破山河在，城春草木深”出自他的五律《 》；2013年适逢李商隐诞辰1200周年，“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”出自他的咏史名作《 》；明年也是清代著名爱国学者顾炎武诞辰400周年，其著作《 》中提出的“国家兴亡，匹夫有责”，是其一生思想的高度概括和写照；明年又是现代作家孙犁诞辰100周年，著名的文学流派“ ”即因其短篇小说《荷花淀》而得名；明年还是奥地利作家 诞辰130周年，其作品《变形记》将现实与梦幻、理想与荒诞交织在一起，给人扑朔迷离之感。

2. 著名国学大师梁启超所论述的《史记》十大名篇中：“礼贤下士，威服九州”指的是《 》；“文武双雄，英风伟概”指的是《 》；“旷世奇才，悲凉收场”指的是《 》；“商道货殖，安邦定国”指的是《 》。

3. 引用后人诗评对书中相关人物或情节进行评点是《三国演义》一大特色，请根据下面诗评的内容写出相关人物的姓名。

① 生获严颜勇绝伦，惟凭义气服军民。至今庙貌留巴蜀，社酒鸡豚日日春。

② 聪明杨德祖，世代继簪缨。笔下龙蛇走，胸中锦绣成。开谈惊四座，捷对冠群英。身死因才误，非关欲退兵。

③ 持矛举火破连营，玄德穷奔白帝城。一旦威名惊蜀魏，吴王宁不敬书生。

④ 天水夸英俊，凉州产异才。系从尚父出，术奉武侯来。大胆应无惧，雄心誓不回。成都身死日，汉将有余哀。

⑤ 天生郭奉孝，豪杰冠群英。腹内藏经史，胸中隐甲兵。运谋如范蠡，决策似陈平。可惜身先丧，中原梁栋倾。

① ②

③ ④

⑤

4. 京剧是中国的国粹，京剧中的“三国戏”常演不衰。《失街亭·空城计·斩马谡》，又称《失·空·斩》，是一出与诸葛亮有关的戏。《群·借·华》是三国戏中的又一经典，分别指的是《 》、《 》、《 》。

5. 下面两则谜语引自2012年央视元宵晚会，分别是以《红楼梦》和《三国演义》为谜材制定的谜面，谜底要求打一相关人物，请写出其姓名。

① 谜面：正月初一 谜底：

② 谜面：孔雀收屏 谜底：

三、 选择题

1. 下面是《红楼梦》大观园“海棠诗社”开社之日众姐妹所作的《咏白海棠》一诗中相关句子，其中林黛玉所写的一句是（ ）

① 玉是精神难比洁，雪为肌骨易销魂；

② 出浴太真冰作影，捧心西子玉为魂；

③ 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂；

④ 自是霜娥偏爱冷，非关倩女欲离魂。

A. ① B. ②

C. ③ D. ④

2. 下面是清代“国初第一词手”纳兰性德《念奴娇》词的上阙，依次填入（甲）（乙）两处的句子，最恰当的一项是（ ）

绿杨飞絮，叹沉沉院落、春归何许？尽日缁尘吹倚陌，（甲）。世事悠悠，生涯非是，醉眼斜阳暮。（乙），断魂何处金鼓？

A. 迷却梦游归路 伤心怕问

B. 迷却梦游归路 伤心怕人问

C. 迷却梦游路 伤心怕人问

D. 迷却梦游路 伤心怕问

3. 对下面节令诗所涉及的节令，判断正确的一项是（ ）

① 天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星；

② 黄花应笑关山客，每岁登高在异乡；

③ 无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯；

④ 万家灯火闹春桥，十里光相照；

⑤ 樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶；

A. 中秋 端午 七夕 春节 重阳

B. 七夕 重阳 中秋 元宵 端午

C. 七夕 重阳 七夕 春节 端午

D. 中秋 端午 中秋 元宵 重阳

4. 下面是某校语文第二课堂“名人与对联”兴趣小组搜集的对联，对联语所写人物推断正确的一项是（ ）

① 九合诸侯，一匡天下，当其时，谁开霸业雄图？

百年形势，千秋功绩，微斯人，吾其被发左衽！

② 沈园壁上《钗头凤》，诗人柔肠应九转；关河梦里《诉衷情》，志士热血空百年。

③ 本为医国手，金銮殿上，可为君王疗沉疴；空赋还乡诗，玉茗堂中，唯将余情寄《牡丹》。

④ 铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。

⑤ 唐代论诗人，李杜以还，唯有几篇新乐府；苏州怀刺史，湖山之曲，尚留三亩旧祠堂。

A. 管 仲 陆 游 汤显祖 辛弃疾 白居易

B. 诸葛亮 辛弃疾 华 佗 苏 轼 柳宗元

C. 管 仲 辛弃疾 华 佗 辛弃疾 柳宗元

D. 诸葛亮 陆 游 汤显祖 苏 轼 白居易

5. 下列有关名著的说明，不正确的两项是（ ）

A. “吃人”是《呐喊》揭示的最深刻的主题，“吃人”一方面是指对人生命的肆意践踏与剥夺；另一方面则是对人精神的控制和虐杀。

B. 哈姆莱特组织戏班子排演一出与其父王被害情节相仿的戏《捕鼠机》，并让雷欧提斯请国王、王后来观看，通过这场“戏中戏”最终证实国王克劳狄斯杀兄娶嫂、篡位夺权的罪行。

C. 《欧也妮·葛朗台》以葛朗台的家庭专制、与银行家及公证人之间的明争暗斗二条线索串连小说，二者交错并进，条理清晰，主次分明。

D. 在巴金的《家》中，作者对梅的抑郁致死，瑞珏的难产而死，鸣凤的投湖悲剧，婉儿的被逼出嫁，都表现出深切的同情和悲愤。

E. 《天狗》中诗人以“天狗”自比，极写自我力量的扩张和自我精神的解放，塑造了“天狗”冲决一切罗网的强悍形象，表现出“天狗”横扫旧宇宙的破坏精神。

6. 下列有关名著的说明，不正确的两项是（ ）

A. 《红楼梦》“金陵十二钗正册”中的一段判词：“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”暗指了林黛玉和薛宝钗两个女子的命运。

B. 《呐喊·药》采用了双线结构，以“华”、“夏”这两个具有象征意义的姓氏作为吃血者和流血者的代称，其强烈深远的意蕴极为丰富深长。

C. 《哈姆雷特》中，国王克劳狄斯在偷听哈姆雷特母子对话后，感觉自己弑兄篡位的罪行已经败露，立即蓄谋置哈姆雷特于死地以消除威胁。

D. 《老人与海》中圣地亚哥用鱼叉扎鲨鱼，可鱼叉却被鲨鱼带走了，他就用小刀，小刀断了他就用短棍，短棍丢了他就用舵把，但鲨鱼最终还是吃光了那条大鱼。

E. 《边城》中，翠翠的父亲为了不毁坏军人的荣誉服毒自尽，母亲在生下翠翠后投湖殉情而死。

四、 简答题

1. 下面这些个性化的语言分别出自相关名著中哪一人物之口？（4分）

① 我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声，又软又缠绵，我像跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草……

② 你不晓得我看见你有多高兴，只要你在旁边我就安心了。……你不晓得我多尊敬你！……有时候你真像天上的月亮……我晓得我的手是挨不到的。

③ 我是一切妇女中间最伤心而不幸的，我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，现在却眼看着他的高贵无上的理智，像一串美妙的银铃失去了谐和的音调……

④ 我的确毫无上流社会的气息，那些计算与风气习惯，我都不知……您为了服从社会的惯例，牺牲了我们的初恋，但愿您在社会的惯例之下快乐。

① ②

③ ④

2. 下面5句话或是作者对自己作品创作动机的表述，或是他人对某部作品创作动机的探究，请根据相关内容写出具体的作品名称。（5分）

① 我的作品就是“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记”。

② 我要表现的本是一种“人生形式”，一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”，我的主意不是在领导读者去桃花源旅行，却想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应有的一分哀乐，为人类“爱”字作一度恰如其分的说明。

③ 这个作品不仅是反映旧时代的一面镜子，尤为可贵的是作者以新时代的眼光，引导人们通过这面镜子看透了过去几个不同历史时期的变化和发展，其文本本身在批判国民劣根性的同时，更多的则是从民族性格潜在的力量挖掘中，去寻找民族振兴的理想之路。

④ 满纸荒唐言，一把辛酸泪；都云作者痴，谁解其中味？

⑤ 这篇小说，是对于即使在物质的收获归于乌有时，仍然要坚持下去的战斗精神赞歌，是在失败中获得道德胜利的赞辞。

① ②

③ ④

⑤

3. 闻一多评论《女神》说：“若讲新诗，郭沫若君的诗才配称新呢，不独艺术上他的作品与旧诗词相去最远，最要紧的是他的精神完全是时代的精神，二十世纪的时代精神。”请结合《女神》的思想内容，各举一例说明《女神》表现了二十世纪时代的哪些精神？（6分）

【参考答案】

一、 判断题

1. √ 2. ×，作者有错，杨雄所著为《方言》，《尔雅》为多人“递相增益之作”。 3. ×，应为《西厢记》。 4. √ 5. √ 6. √ 7. √ 8. ×，三幕话剧。 9. ×，不是“黑色幽默”，应为“魔幻现实主义”。 10. ×，《生死疲劳》应为《蛙》。

二、 填空题

1. 《春望》《贾生》《日知录》 荷花淀派（或白洋淀派） 卡夫卡 2. 《信陵君列传》《廉颇蔺相如列传》《淮阴侯列传》《货殖列传》 3. ①张飞；②杨修；③陆逊；④姜维；⑤郭嘉。 4. 《群英会》《借东风》《华容道》。 5. ①元春；②关羽；

三、 选择题

1. C 2. A 3. B 4. A 5. BC（B中“雷欧提斯”应为“波洛涅斯”； C三条线索，还有“欧也妮的爱情悲剧”。） 6. CE（C国王克劳狄斯蓄谋置哈姆雷特于死地是在看了哈姆雷特精心设计的“戏中戏”——《捕鼠计》之后；E翠翠母亲产后故意喝了许多冷水而死。）

四、 简答题

1. ①翠翠；②鸣凤；③奥菲利亚；④欧也妮。

2. ①《哈姆雷特》；②《边城》；③《茶馆》；④《红楼梦》；⑤《老人与海》。

文学常识篇7

对于高考语文文学常识而言,《语文课程标准》和各考区考试大纲(说明)是依据,但通常表述简略,不够具体;而同学们所学教材成为文学常识命题和备考的主要载体。新课标语文课程增加了学生文学常识积累的比重,各版本教材引入了更加广泛的作者及其作品。古今中外、不同领域作家的作品进入课本,既重名家经典,又重新^新作。

1 重要作家及其作品常识是文学常识考查的主体。命题侧重于考查高中阶段学习过的重点课文的作者国别、时代、作品及其成就等。这是文学常/:请记住我站域名/识最基本的要求。

例1 下列文学常识相关内容的搭配,不正确的一组是( )

a 刘兰芝-《孔雀东南飞》-《玉台新咏》-叙事诗

b 林冲-施耐庵-《水浒》-章回小说

c 《小狗包弟》-冰心-现代-散文

d 《奥赛罗》-莎士比亚-英国-悲剧

解析 c项中《小狗包弟》的作者是巴金,不是水心。《小狗包弟》课标教材新引入的课文,在大纲教材中是没有的。答案为c。

2 对文学体裁常识的考查依旧是文学常识考点的重要组成部分。主要针对常见的文学体裁,即诗歌、散文、小说、戏剧,侧重考查体材概念、分类、历史发展、艺术特点等。

例2 中国古代戏曲主要指元杂剧和明清

解析考查内容并非课文表面最基本的作家、时代、作品等,而是课文背后包含的文学体裁常识。答案为:传奇。

3 文学名着、文化经典阅读成为文学常识考查的拓展内容。《语文课程标准》扩大了建议同学们文学阅读的范围,提高了阅读量、阅读水平的要求,因而不少考区也拓展了文学常识考查内容。借文学名着、文化经典命题是近两年出现的创新新题型。

例如,2012福建卷让同学们从5个选项中选出“作品故事情节的表述不正确的两项”。试题涉及《红楼梦》《子夜》《家》《巴黎圣母院》《复活》,考查文学名着的故事情节,要求同学们判别故事情节的正误,检测课外阅读的积累情况。

古诗文默写

高考语文对同学们古诗文默写的考查一般都会在考试大纲(说明)中以附录的形式列出命题范围。具体篇目在不同地区有所差异。凡是考试大纲(说明)列举的背诵篇目或段落,同学们必须一落实。从各考区划定的背诵默写范围和命制的高考试题来看,主要呈现以下特征。

1 篇目绝大部分来自必修教材。少部分出自选修教材。前者为必修教材中要求背诵篇章中的句子,但不一定是名篇名句;后者虽来自选修教材,但多为名篇名句,难度不会太大。选修教材《先秦诸子选读》《(论语)(孟子)选读》《中国古代诗歌散文欣赏》为选文重点。

例3 (1)故君子名之必可言也,____。君子于其言,________。《论语》

(2)爱其子,________,于其身也,________,惑矣!(韩愈《师说》)

答案:(1)言之必可行也 无所苟而已矣

(2)择师而教之 则耻师焉

2 名篇名句、佳句是考点。同时检测正确、工整书写汉字的水平。这些名篇名句或解释人生哲理,或反映生活真谛,或描摹事物情貌,语言精美,含义深刻。一些考区在考试大纲(说明)中对古诗文默写限定了“常见的”,则说明重点考查名句,难度不大,但书写时须小心谨慎。

例4 (1)而世之奇伟、瑰怪、非常之观,________,而人之所罕至焉,________。(王安石《游褒禅山记》)

(2)青青子衿,________。

但为君故,沉吟至今。(曹操《短歌行》)

答案:(1)常在于险远 故非有志者不能至也

(2)悠悠我心

3 考查范围不仅限于名篇名句。全文背诵篇目考查较细。近几年来,考试篇目每年都有适当增加,考题从过去的只考名句逐步改变为深入背诵篇目中的其他语句。抽查全文背诵的水平,难度上有所增加。

例5 莫春者,________,冠者五六人,童子六七人,________,风乎舞雩,咏而归。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)

答案:春服既成 浴乎沂

4 考查篇目中列举的初中课文也可能出现在试卷中。不少考区都在考试大纲(说明)中增加了初中阶段学习过的背诵篇目,通常为名篇,命题时亦以考查名句为主,难度不大。但考

生需要在精准背诵的基础上,认真仔细地辨识形近字和易错字。

例6 (1)土地平旷,屋舍俨然,________。(陶渊明《挑花源记》)

(2)亲小人,远贤臣,________。(诸葛亮《出师表》)

答案:(1)有良田关池桑竹之属(2)此后汉所以倾颓也

2013备考策略

1 严格依照考试大纲(说明)的范围,依托所学教材进行复习。功夫下在平时,要将考纲中规定的背诵篇目对照教材,逐个落实。

2 按照《语文课程标准》的要求,在文学常识方面需要掌握的知识除最基本的作家作品外,还有作品所涉及背景材料、中国古代文化[！]常识、传统文化等。一轮复习中,应该全面顾及,避免出现知识盲区。

3 对于要求全文背诵的古诗文篇目,一轮复习时决不能投机取巧,只背名句,而要按照要求识记全文。因为我们看到,有些考区古诗文默写题中的句子并非全部都是名篇名句。

4 注重提高复述、书写的能力,尤其要特别识记复习中遇到的重难点字词、通假字,做到既能准确背诵,也能规范书写。如2012辽宁卷需要在默写中写出的“晦朔”“蟪蛄”(《逍遥游》)、“频烦”(《蜀相》)这类重难点字词,容易出现错别字。同时,切忌出现漏字、字迹不清等情况,否则该题将会被判错。

5 新课标教材中新入选的重要(知名)作家作品要引起重视,尤其是刚刚开始实行课标卷的考区,这些新人新作出现在考题中的几率较大。

文学常识篇8

一、重要古代作家

1.曹操　字孟德，东汉末年著名政治家、军事家、文学家与书法家。其子曹丕称帝后，追尊其为魏武帝。他的诗以慷慨悲壮见称，代表作有《观沧海》《龟虽寿》。

2.陶渊明　又名潜，字元亮，号五柳先生，世称靖节先生，东晋末期诗人。初中学过他的作品有：《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》。

3.王维　字摩诘，唐代山水田园诗人，有“诗佛”之称。苏轼称赞其诗“诗中有画，画中有诗”。其中《使至塞上》选自《全唐诗》。

4.岑参　唐代边塞诗人，其诗歌富有浪漫主义特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放。代表作有《逢入京使》《白雪歌送武判官归京》等。

5.李贺　中唐的浪漫主义诗人，字长吉。李贺的诗作想象极为丰富，经常运用神话传说来托古寓今，所以后人常称他为“诗鬼”。初中学过他的作品《雁门太守行》。

6.李白　字太白，号青莲居士。被誉为“诗仙”，他的诗大多飘逸洒脱。初中学过《行路难》《渡荆门送别》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等。

7.杜甫　字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》都是他的名作。

8.白居易 字乐天，晚年又号香山居士。著有《白氏长庆集》，代表作有《钱塘湖春行》《观刈麦》等。

9.孟浩然　 唐代诗人，世称“孟襄阳”。其诗歌绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐逸、行旅等内容。代表作有《过故人庄》《早寒江上有怀》《望洞庭湖赠张丞相》。

10.刘禹锡 唐代诗人，字梦得，号庐山人，史称“诗豪”。代表作有《酬乐天扬州初逢席上见赠》《秋词》《陋室铭》等。

11.杜牧　字牧之，号樊川居士，与李商隐并称“小李杜”。代表作有《泊秦淮》《赤壁》。

12.李商隐　晚唐著名诗人，字义山，号玉溪(谿)生，又号樊南生。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。代表作有《夜雨寄北》《无题》(相见时难别亦难)等。

13.韩愈　字退之，世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者，明人推他为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。他的作品有《马说》等。

14.柳宗元　字子厚，世称柳河东，“唐宋八大家”之一。初中学过他的《小石潭记》。

15.晏殊　字同叔，北宋政治家、文学家，婉约派词人。代表作有《蝶恋花》《浣溪沙》等。

16.范仲淹　字希文，北宋著名政治家、思想家、文学家，谥“文正”，封楚国公、魏国公，有《范文正公集》传世。

17.苏轼　字子瞻，自号东坡居士，北宋著名文学家，豪放派代表人物，“唐宋八大家”

之一。初中学过的有《水调歌头》《江城子·密州出猎》《记承天寺夜游》等作品。

18.辛弃疾　字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，有词集《稼轩长短句》，作品充满爱国主义情感和战斗精神。代表作有《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《南乡子·登京口北固亭有怀》等，其中“破阵子”“南乡子”为词牌名。

19.欧阳修　字永叔，号醉翁，六一居士，谥文忠。北宋文学家、史学家。初中学过他的《醉翁亭记》。

20.王安石　字介甫，号半山，著有《临川先生文集》。北宋杰出的政治家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。代表作有《登飞来峰》《泊船瓜洲》《伤仲永》等。

21.李清照　自号易安居士，宋代女词人，婉约派代表人物。代表作有《如梦令》《武陵春》《醉花阴》等。

22.陆游　字务观，号放翁，南宋文学家、爱国诗人。其大多作品充满爱国热情，表现出渴望祖国统一的强烈愿望。代表作有《游山西村》《卜算子·咏梅》等。

23.文天祥　字履善，号文山。宋末文学家，爱国诗人，抗元名臣。著有《文山诗集》、《指南录》、《正气歌》等。初中学过他的《过零丁洋》。

24.马致远　字千里，号东篱，元代著名戏曲作家，与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”。代表作品有《天净沙·秋思》《汉宫秋》等。

25. 郦道元  北魏地理学家，著有《水经注》。

26.屈原，名平。我国第一个爱国主义、浪漫主义诗人，开创楚辞新诗体，被列为世界文化名人。主要作品为《离骚》、《九歌》《天问》、《九章》等。开创了我国诗歌浪漫主义传统，《离骚》和《诗经》中的国风并称“风骚“，成为“文学“的代名词。

27.李煜

字重光，五代时南唐国主，世称李后主。主要作品为《虞美人》、《相见欢》、《浪淘沙令》等。

28.王勃

字子安，“初唐四杰“之一(另三位是骆宾王、卢照邻、杨炯)。主要作品为《王子安集》，其中《送杜少府之任蜀州》、《膝王阁序》最有名。他在“四杰“中成就最高。

29.陈子昂

唐代文学家，字伯玉，有《陈伯玉集》、《感遇》三十八首传世。

30.王湾

唐代诗人。

31.崔颢

唐代诗人，最为人们津津乐道的是他那首《黄鹤楼》，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。

32.张养浩

元代著名政治家，文学家。代表作品有散曲《山坡羊·潼关怀古》等。

33.龚自珍

清末思想家、文学家，字尔玉，资产阶级启蒙运动先驱。主要作品为《病梅馆记》、《己亥杂诗》，近代文学的开山作家。

34.秋瑾

近代女民主革命志士，提倡反清革命。曾自费东渡日本留学。积极投身革命，先后参加过三合会、光复会、同盟会等革命组织，联络会党计划响应萍浏醴起义未果。1907年，她与徐锡麟等组织光复军，拟于7月6日在浙江、安徽同时起义，事泄被捕。7月15日从容就义于绍兴轩亭口。

二、古代作品

1.《诗经》　我国第一部诗歌总集，共305篇，简称《诗》，是儒家经典“五经”之一。全书分为风、雅、颂三大类。《诗经》形式以四言为主，运用赋、比、兴手法，隔句用韵。《关雎》《蒹葭》均出自《诗经》。

2.《论语》　记录孔子及其弟子言行的书，由孔子弟子及再传弟子编纂而成，共20篇，是一部语录体散文，儒家经典著作之一。孔子，名丘，字仲尼，春秋时代鲁国陬邑人，古代伟大教育家、思想家，儒家学派创始人。后世尊称为“圣人”“至圣先师”。

3.《孟子》　由孟子及其门人所作，儒家经典之一。孟子，名轲，邹人，战国时期思想家、教育家。与孔子并称“孔孟”，是儒家思想的代表人物，世称“亚圣”。《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》均出自《孟子》。

4.《左传》　旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。《曹刿论战》选自《左传》。

5.《战国策》　西汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书，共33篇，记录了战国时期各国政治、军事、外交等方面的史实。《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》。

6.《史记》　是我国第一部纪传体通史，共130篇。作者司马迁，字子长，西汉史学家、文学家。鲁迅称《史记》是“史学之绝唱，无韵之《离骚》”。《陈涉世家》节选自《史记》。

7.《资治通鉴》　北宋司马光主编的我国的第一部编年体通史，记载了从战国到五代的史事。《孙权劝学》选自《资治通鉴》。

8.《列子》  相传为战国时郑国人列御寇所作。书中还保存了一些先秦时代优秀的寓言故事和神话传说，如《愚公移山》、《歧路亡羊》等，想象丰富，清新活泼。

9.《庄子》

是庄子及其后学的著作，又名《南华经》，现存33篇，诸子哲理散文，具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响。庄子，名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人，世称南华真人，道家代表人物。

10.《礼记》

战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。“五经”之一。

11.

乐府诗

主要作品为《陌上桑》、《长歌行》、《上邪》、《十五从军征》、《孔雀东南飞》。前四者见宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，后者见南朝徐陵编的《玉台新咏》，其中《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。与《木兰诗》合称“乐府双璧“。

12.《水浒》

又称《水浒传》，是中国历史上最早用白话文写成的中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。其内容讲述北宋时期山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被迫落草为寇，继而发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。作者施政庵，元末明初人。《智取生辰纲》即选自此书。

13.《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。作者罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家。《杨修之死》即出自此书。

14.《红楼梦》原名《石头记》，是我国古典章回体小说的巅峰之作，四大名著之一。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了我国古代封建社会晚期广泛的社会现实。作者曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。《香菱学诗》选自此书。

15.《西游记》 吴承恩，字汝忠，号射阳山人。主要作品为《西游记》是著名长篇章回神魔小说，是古典文学中最辉煌的神话作品，标志着浪漫主义文学的新高峰。

16.《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。（写人写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分

——郭沫若）

17.《儒林外史》 是我国古代优秀的长篇讽刺小说，清代吴敬梓著，全书共五十四回，由许多彼此独立的故事连缀而成，主要内容是批判各种类型的封建士大夫的功名利禄观念，着重抨击科举制度，刻画士人的种种丑态，暴露封建社会的黑暗和腐朽。在艺术上，讽刺手法超过了以前任何作品。《范进中举》选自此书。

三、古代文体

1.词　古代的一种文学体裁，是配合宴会乐曲而填写的歌词，句式长短不一。词牌是词的调子的名称。词的流派有婉约派和豪放派两种。婉约派的代表人物：李煜、晏殊、柳永、秦观、李清照等。豪放派的代表人物：苏轼、辛弃疾、陆游等。

2.说　古代的一种散文体裁。从内容上看，该文体可以叙述事情，可以说明事物，也可以发表议论。它的叙事及议论，都是为了表明作者对社会生活中的某个问题或某种现象的看法。初中阶段学过的有《马说》《爱莲说》。

3.铭　古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都用韵，形式短小，文字简洁，内容多含颂扬、鉴诫之意，如刘禹锡的《陋室铭》。

4.序　“序”有书序和赠序之分。书序相当于前言、引言，一般是介绍作家生平或成书的过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的参考。而赠序的内容多是对所赠亲友的赞许、推崇或勉励之辞，如宋濂的《送东阳马生序》即是作者写给同乡晚辈的赠序。

5.表　我国古代的一种特殊文体。在古代，臣子写给君主的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，“书”是书信、意见书的总称。到了汉代，这类文字被分成四个小类，即章、奏、表、议。表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望，“动之以情”是这种文体的一个基本特征。如诸葛亮的《出师表》就是“表”中范例。

6.记　古代的一种散文体裁。这类文章大多数是游记，一种用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等的散文体裁。其次是些普通的叙事性散文或者“杂记”

。我们学过的有《岳阳楼记》《醉翁亭记》《满井游记》等。

7.传　记述个人生平事迹的文章。一般来说多为记述那些在历史上较有影响且事迹突出的人物的生平事迹。多采用叙述、描写等手法，展示人物的生平风貌。如陶渊明的《五柳先生传》。

8.书　即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。可以抒情，可以写景，也可以写私人化的事件和感情。如学过的《与朱元思书》《答谢中书书》。

四、作家作品和文化常识并称

1.三曹：曹操、曹丕、曹植。

2.三苏：苏洵、苏轼、苏辙

3.初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

4.李杜：①李白和杜甫的合称。②小李杜：李商隐和杜牧。

5.韩柳：韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。

6.唐宋八大家：指唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。

7.世界三大短篇小说之王：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧·亨利。

8.“四书”：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》

9.“五经”：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》

10.“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》

11.“四库”：经、史、子、集

12.《诗经》六义：风、雅、颂、赋、比、兴

13.六艺：也称六经，即礼、乐、射、御、书、数

14.岁寒三友：松、竹、梅。

15.花中四君子：梅、兰、竹、菊。

16.文人四友：琴、棋、书、画。

17.文房四宝：笔、墨、纸、砚。

18.“三纲”：父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲；

19.“五常”：仁、义、礼、智、信。

20.北宋文坛四大家：王安石 欧阳修 苏轼 黄庭坚

21.元曲四大家：关汉卿 马致远 白朴 郑光祖

22.明代江南四大才子：唐伯虎 祝枝山 文徵明 周文宾

23.北宋四大书法家：苏轼 黄庭坚 米芾 蔡襄

24.楷书四大家：颜真卿 柳公权 欧阳询 赵孟頫

25.书法演变：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书

五、古代别称

1.桑梓：家乡

2.巾帼：妇女

3.须眉：男子

4.鸿雁：书信

5.社稷：国家

6.汗青：史册

7.轩辕：祖国

8.“三尺”：法律