logo设计范文

时间:2023-09-17 00:36:43

logo设计

logo设计篇1

“如果想向顾客传达你有很好的产品或服务,就得有个让人留下深刻印象的LOGO。”Verstraeten表示。他现在是SPE的CEO。这个LOGO中,必须含有字母SPE和单词Certified。另外,SPE市场副总裁Greg Deligdisch补充,公司需要传达尊重感和信任感:“我们不是一个餐饮品牌,而是一个基于坚实科学的项目。”

SPE意识到他们无法自己实现这个品牌目标,于是找到Carbone Smolan事务所(CSA)代为设计了一个环形的红番茄标志。CSA是一家曼哈顿的设计与品牌公司,客户包括蒂凡尼、文华东方酒店集团甚至卢浮宫。

“当你向市场引入新事物的时候,介绍和沟通非常重要。”Leslie Smolan表示,她与搭档Ken Carbone于1977年创立了CSA。“SPE认证要传达一个复杂的理念,有许多信息要与大众沟通。协调、简单并能说清品牌内涵,才是成功的方案。”

2011年9月,CSA与SPE开始合作。两家公司用了约3个月讨论想法和方案。“当你与客户工作时,需要理解他们的愿景和目标。”Smolan表示,“我们会同时关注竞争者。哪些是别人没有做过的?我们希望创造独特的视觉化声音。我们通过这种声音来定义品牌的质感与特征――这是LOGO要传达的关键信息,并用颜色、字体、样式、图形等工具将所有这些信息编织在一起。这些元素可以用许多方式结合,它们来自同一领域,且要表达同一种声音。”

没有比为SPE设计LOGO更困难的挑战了,这个过程唤醒了灵感的种子。“一旦我们度过这个过程,一切便明朗了。”Deligdisch说,“用何种元素来识别LOGO也变得非常清晰。”CSA还设计了一系列数码和印刷品来强调SPE理念中的几个关键字,包括“味道”、“营养”和“季节性”等。

持久是CSA对SPE的一个重要愿景。Carbone与Smolan设计的LOGO可以适应市场变化。“品牌塑造不是一个启动后就可以停止的活动,它是一个贯穿公司整个生命线的承诺。”Carbone说,“我们愿意保证每个LOGO至少能维持品牌15年的生命周期。”

当然,获得这些成果的投入不低。“很难估算人们需要花多少钱。在品牌上花钱的方式有很多,但品牌投资需要几年甚至几十年的分期投入。”Carbone表示,“我们希望反映出一家初创公司的价值观。例如你是愿意每年花12.5万美元来租房,还是愿意在未来20年内持续投资一个品牌的价值?再想想这笔钱也就是《纽约时报》一个整版广告的价格,还只是一次性的,周一上版,周二就没了。”

不论花费多大,Verstraeten对最终成品无比满意。“我每天都更爱这个LOGO一点。”他说,“我相信它能成为典范。” 译| 马文骞

品牌设计五大要素

“你的品牌就像是一块磁铁,用来吸引客户购买你的产品或服务。”Ken Carbone说。这可分解为五项“吸引原则”。

清楚地知道LOGO的价值。

“一定要优先考虑品牌形象设计,并马上筹出资金来做这件事。”CSA事务所的联合创立人Leslie Smolan表示,“许多人有了商业想法后,随便叫家里某个表哥或表妹来设计个LOGO,然后说‘这就是我的品牌’,这是错误的。因为你的品牌LOGO比商品本身还要重要。”

了解自身。

“从公司身份开始思考。”Smolan说,“如何以最简方式表达你的品牌?你必须定义出公司精华的理念。”

从初期就考虑品牌建设。

“Aether Apparel还没开始开发产品就找到了我们。”Carbone回忆,“他们想制造高科技含量、高质量的户外运动服装。因为他们已充分了解企业精神与其对潜在客户的价值,所以我们可以在一开始就为他们设计品牌,并在第一件产品诞生前,就完成了信息传递与战略规划。现在这个品牌已取得巨大成功。”

慎选设计伙伴。

“化学反应很重要。”Smolan表示。“小企业会被忽略,所以要与关心你和你的生意,并且了解你的人合作。”

对自己诚实。

logo设计篇2

关键词:LOGO设计;运营管理

LOGO设计对于一个企业来说具有不可比拟的重要性,首先,LOGO设计会影响到社会大众对企业的第一印象,第一印象的重要性自然是不言而喻,在企业发展前期,LOGO能够给社会大众传达许多信息,比如,企业的经营范围、品牌定位以及品牌内涵等重要内容,LOGO设计的优劣将会影响到社会大众对某个品牌的第一印象,进而会影响到社会大众对某个品牌是否会继续深入了解,这是在企业建设前期LOGO设计对企业的影响。在企业建设后期,LOGO是企业品牌的代表,当社会大众见到企业LOGO就会联想到企业产品质量以及企业相关服务水平,这个时候的LOGO代表的是一种品牌力量,不需要进行过多宣传,一个LOGO就能代表一切,由此可见,LOGO设计对于一个企业的重要性。

一、LOGO的概念

LOGO的另外一个名字叫做商标,顾名思义,商标的意思可以理解为商品的标志,它的受用对象是一些机构或者公司,它们使用一些具有特殊含义的LOGO来向社会大众介绍自身品牌,提高品牌知名度,进而提高品牌的社会竞争力。在人类商品经济发展的历程当中,人们更倾向于接受视觉上的内容传递,指的就是LOGO,LOGO通过其简单醒目的表达方式向社会大众传递它所想要表达的内容,LOGO设计不止绘图那么简单,它包括很多方面的内容,包括消费心理学、视觉理论以及美术等领域的知识,简而言之,LOGO就是一种图案,它被一些机构或者公司用来向社会大众宣传这些机构或者公司,以期提高这些机构或者公司的品牌影响力。

二、LOGO设计的特色及定位

2.1 LOGO设计的特色

在对企业LOGO设计的前期必须注意下面一些特征:要保证LOGO设计符合企业自身形象,力求给社会大众传达一种现代化的品牌理念,还要保证LOGO设计符合企业产品定位,不能让社会大众因为LOGO传达的信息而对企业的产品有所误解,LOGO设计还要重视现代气息,要把握住企业目标消费者的审美标准,要确保LOGO设计符合企业目标消费者的审美观,给目标消费者传达良好的第一印象,另外,LOGO设计的品牌定位一定要高远,要符合企业未来的发展目标,提升企业整体影响。

2.2 Logo设计的定位

一、性质定位。意思就是以所代表的公司或者机构的性质作为出发点进行LOGO设计,如果公司或者机构的性质为餐饮业,那么在LOGO设计的时候要突出表现餐饮业的特点,如果公司或者机构的性质是加工制造业,那么LOGO设计就要体现出加工制造业的特点。二、内容定位。内容定位讲的是公司或者机构的品牌名称要与LOGO设计有一定的对应点,例如捷安特自行车的商标设计就和捷安特品牌首字母相呼应,体现LOGO设计的严谨性。三、艺术定位。艺术定位讲的是LOGO设计要和所代表的公司或者机构的品牌理念相符合,如果对运动品牌进行LOGO设计,就要突出运动品牌的运动的性质,如果对博物馆进行LOGO设计,就要突出博物馆厚重的文化底蕴的性质。

三、LOGO设计对于企业运营管理的作用

3.1 LOGO设计是企业精神的象征

企业精神是一个企业的精髓所在,一个没有精神的企业,就算规模再大,取得的经济效益再多,这个企业也是走不远的,因为企业精神是企业上下员工的精神支柱,是他们努力奋斗的精神食粮,没有了企业精神,那么企业员工也将会懒散怠工,一个缺乏活力的企业是强大不起来的,企业精神就像是一个企业的发动机,给整个企业不断提供强劲动力,促进企业不断进步。然而,企业LOGO是企业精神的象征,对于企业发展具有举足轻重的作用。

3.2 LOGOO计是企业商品的浓缩

企业LOGO的设计就是以企业的商品为出发点进行的,LOGO设计的第一目标就是当消费者看到LOGO的时候就能明白这个LOGO所代表的商品类型,便于消费者方便快捷的寻找到所需要的商品,也便于企业对自身商品进行最有效的宣传。一个优秀的LOGO设计,除了在表达LOGO背后的商品之外,还能够向社会大众传达商品所具有的特性,以便吸引社会大众的注意力,提高企业商品的社会竞争力。因此,LOGO是商品的浓缩,LOGO设计基于商品,但是又高于商品之上,是对商品的浓缩与升华。

3.3 LOGO设计是企业品牌的象征

品牌不仅是一个企业的象征,更是一个企业的生命力,品牌的力量在当今社会大众的消费心理中具有不可忽视的作用,品牌就是力量,品牌就是质量,品牌是企业的重要资产,一个著名的品牌能够给企业带来巨大的知名度的同时,也给企业带来了不可估量的经济效益,树立一个良好的品牌形象是许多企业建设前期所注重的环节,而LOGO设计就是企业品牌的象征,一个好的LOGO设计能够在很大程度上提高品牌知名度,提升品牌影响力,LOGO设计对于企业品牌的树立具有不可磨灭的作用。

3.4 LOGO设计是企业绝佳的宣传手段

LOGO是一个公司或者机构绝佳的宣传方式,当社会大众听到一个公司的名字,那么首先想到的肯定是这个公司的LOGO,反过来,当社会大众看到一个LOGO,那么首先想到的肯定是LOGO所代表的公司,以及这个公司的产品和这个公司的形象,一个优秀的LOGO设计能够在无形中提升企业的整体形象,增加社会大众对企业的认可度,对于企业品牌形象的提升具有不可估量的作用。

四、结语

在当今日益激烈的市场竞争环境的压力之下,很多企业为了提升自身竞争力,在LOGO设计方面可谓是不惜重金,但是,LOGO设计是一门学科,LOGO设计的成果和资金投入没有绝对的关系,希望相关设计者在进行LOGO设计时,要充分考虑实际情况,进行合理的LOGO设计,充分发挥LOGO设计对于企业运营管理的作用。

参考文献:

[1]戚序,钟浩.“有意味”的视觉符号设计――重庆火锅品牌的logo设计研究[J].艺术与设计(理论),2013,03:56-58.

[2]张莉.色彩美在现代品牌LOGO设计中的应用[J].大众文艺,2013,09:90.

logo设计篇3

关键词:Scratch语言;LOGO语言;程序设计

中图分类号:G434 文献标志码:B 文章编号:1673-8454(2014)14-0045-02

信息化的快速发展使得信息素养已成为当代社会公民所必备的基本素养之一,开设信息技术课程,培养青少年的信息素养是义务教育的重要任务。中小学信息技术课程教学也从“单一的技能训练”逐步转向“信息素养的培养”,开始注重中小学生创新思维能力的培养。2007年江苏省将LOGO语言程序设计作为选修模块出现在九年义务教育六年制小学信息技术教材中,对培养学生的编程能力和创新思维的发展发挥了一定的作用。然而,随着科学技术的进步和时代的发展,特别是Scratch等图形化程序软件的出现,使得LOGO语言程序设计已经失去了吸引学生兴趣、培养学生创新思维能力的优势。

2012 年5 月,中国教育技术协会信息技术教育专业委员会颁布了《基础教育信息技术课程标准(2012 版)》,[1] 要求通过算法与程序设计模块的学习,学生应能借助积木式程序设计语言,理解生活中的算法问题,并与程序语言表达的算法形成关联;能设计算法并通过拖曳图标的方式编写程序,解决生活中的简单问题,初步体验程序设计的过程和算法概念。因此,以Scratch语言为代表的图形化程序软件应该是未来中小学开展程序设计教学的趋势。

一、LOGO语言和Scratch语言

LOGO语言是一种结构化程序设计语言,具有交互式、模块化、图形化、过程化等特点,是中小学生比较喜爱的一种计算机程序设计语言。学生通过编写代码,运用所学的语句自己组合程序在屏幕上画出丰富多彩的图画,还可以设计程序演奏出美妙动听的音乐。

Scratch语言是一款深受中小学生喜爱的图形化程序软件,专门为八岁以上儿童设计。通过Scratch 语言儿童可以创造性地设计出属于自己的程序,这些程序包含动画、游戏和交互式故事等。它不需要像传统编程软件那样逐行地“敲”代码,而是采用类似乐高积木的方式“堆叠”程序,通过拖曳定义好的编程模块,快速地实现程序编写,适合于中小学生通过实验的方式理解编程思想。

二、 Scratch语言比LOGO语言操作更为简便

LOGO语言和VB、PASCAL等语言一样,是通过编写代码来进行程序设计的。用代码来编写程序对大部分小学生来说相当枯燥,也特别容易出错,特别是刚刚接触计算机编程的小学生,他们都是零起点的初学者,对学习各种命令和编写代码本来就不是很感兴趣,如果教师的讲解又不够生动有趣,学生就会对程序设计失去兴趣,甚至产生厌学心理,影响学习的效果。

Scratch语言是一种图形化编程软件,它具有直观性和模块化操作的特点,使得Scratch语言在程序的操作上比LOGO语言简便得多,学生再也不用费心去记各个命令的格式、作用、参数类型等,也不需要为输入时的一个小错误导致程序无法运行而伤透脑筋。

与LOGO语言相比,Scratch语言具有以下一些特点:

①Scratch语言的中文版本中菜单和脚本命令块全是中文标识,这就消除了学生在使用时的语言障碍。

②脚本命令块上的文字标识简单、准确、易懂,让小学生一眼就能看出或猜出它的功能是什么,有非常好的可读性。如:播放声音“喵”,设定乐器为“1”,等待“1”秒等(“”号中为可以修改的参数)。这就有效地降低了学生对脚本命令块功能上的理解障碍。

③一个脚本命令块相当于一个函数或模块,它可能是由一行或多行的命令代码组成的,可以实现一个完整功能。

④在Scratch语言中可以通过拖曳脚本命令块来组合程序,可以非常方便地增加、移动、删除这些脚本命令块,自由地进行组合,就像孩子搭积木一样,非常便捷。学生再也不用逐字逐句地去输入命令,也不用再为输入错误而苦恼,使学生从枯燥无味的程序录入中解脱出来,大大简化了操作要求,使学生有更多的精力集中到程序的分析与解决中来,关注算法,提高分析问题、解决问题的能力,而不是被一些诸如命令怎么写、格式是怎样的无关问题所束缚,从而更加有效地提高了程序设计的效率,提高了学生的算法水平。

三、Scratch语言比LOGO语言内容更为丰富

LOGO语言的内容主要是让学生通过小海龟在电脑屏幕上作画和演奏简单的音乐,还可以制作出一些简单的动画效果等。由于小学生的认知水平有限,加上小学信息技术课每周只开设一节课,所以LOGO语言在苏教版的教材中只安排了一个学期11节课的选修内容,涉及的也只是一些关于电脑绘画的命令语言,学生难以编写出较复杂的程序或是进行音乐创作、绘制动画等。

Scratch语言的内容要比LOGO语言内容丰富得多,它不仅能完成LOGO语言所能完成的所有功能,还有许多功能是LOGO语言不能实现的。

1. Scratch语言的脚本内容丰富

Scratch语言的脚本分为8种类型:动作、外观、声音、画笔、控制、侦测、数值和逻辑运算、变量,每种类型的脚本中又有多种具体的脚本命令块,共有超过100多种的脚本命令块。这100多个脚本命令块就像是100多种积木块一样,可以组合搭建出更为丰富的程序。

2. Scratch语言中的角色和屏幕背景都可以更换

LOGO语言中的角色只能是一个小海龟,不能进行更换,屏幕背景也仅有16种颜色可以更换。而Scratch语言中可以有多个角色,这些角色可以是软件中自带的,也可以是电脑中图片,还可以是学生通过绘制编辑器自己绘制的个性化图形。这些角色图形可以自由地添加或是删除,还可以自由地缩放和旋转。Scratch语言中的屏幕背景和角色一样,也可以设置多个;屏幕背景不仅可以更换为更为丰富的颜色,还可以更换为各种图片,也可以是学生自己绘制的图形。丰富的角色和屏幕背景能让学生创造出更为丰富有趣和具有个性化的程序(动画故事)。

3. Scratch语言可以让学生成为真正的交响乐演奏家

LOGO语言中虽然也能让小海龟演奏音乐,可以对音区、音速、音长等进行设置,但只能是电脑系统默认的声音,不能设置为其它乐器演奏的声音。Scratch语言中有钢琴、木琴、手风琴、电吉它、高音鼓等多达67种乐器可供选择,可以对每一种乐器的音区、音速、音长等进行设置,这些乐器可以单独演奏,也可以同时演奏,还可以添加不同的音效做背景音乐。如此丰富的乐器和音效可以使学生尽情地发挥想象,自由地进行音乐创作,成为一名真正的交响乐演奏家。

四、 Scratch语言可以让学生更为自由地创作出好的作品

logo设计篇4

关键字:户外广告牌;桁架式结构;柱脚节点

中图分类号:F713文献标识码: A

Design of The Outdoor Board Structure Of the Square LOGO Tower

Deng Ting

(The Architectural Design and Research Institute of Guangdong Province

Guangzhou 510010,China)

Abstract: The outdoor board steel structure of the square east LOGO tower is adopted truss element and H-Shaped steel columns. In view of high fundamental wind pressure at the area of this project, special design of column base joints is necessary.

Key words: The outdoor board steel structure; truss element; column base joints

1引言

近年来,高耸结构的应用范围和建设数量不断扩大,已成为一种应用非常广泛的工程结构,发展前景极为广阔。高耸结构是一种高度较高、横截面相对较小、横向荷载起主要作用的细长构筑物。高耸结构固定于地面,其力学模型相当于悬臂梁。落地式户外广告牌作为高耸结构的一种新兴的表现形式,应用范围越来越广。广告牌多为桁架钢结构,其优点是外形多样,构件可工厂化生产,现场安装,基础易处理,工期短;其缺点是防火、防锈差。

相对于低矮建筑以竖向荷载为结构的主要荷载,水平荷载引起的内力及变形较小,户外广告牌钢结构的控制荷载多为水平荷载,这里的水平荷载主要是风荷载和地震作用,因此本设计最关键的问题是抵抗水平荷载作用。

户外广告牌钢结构的主要特点是:1、高宽比很大,整体抗侧刚度小,具有“高柔”的特点;2、竖向荷载较小,建筑功能分区类型少,结构自重较小;3、基础不仅存在受压问题,而且通常存在抗拔问题;4、主要承受风荷载和地震作用,这些荷载和作用具有动力特性,设计时需考虑振动问题。

2工程概况

金沙湾广场东面LOGO塔户外广告牌钢结构工程位于湛江市金沙湾广场,目前该广场正在进行加固改造施工。东面LOGO塔位于广场东面原绿化带区域,塔顶标高为12.8m。广告牌面板为矩形,立面尺寸约为15m×2.5m,地面以上结构全部采用钢结构体系,基础采用桩基础,柱脚采用锚栓固定于基础之上。

3结构布置

经过方案比选,采用了桁架式结构单元与H型钢柱的形式,桁架式结构单元由三榀平面桁架及桁架间支撑组成,对于底层的桁架结构单元承受荷载较大,需要加大其刚度,因此采用加厚壁厚的H型钢柱。

选择此种结构形式的理由如下:第一,广告牌结构的控制设计荷载是风载,风压直接作用在面板上,再由面板传至各桁架单元竖腹杆,不同高程的单元可将风载传至分布均匀的六根立柱,因而可减小下部桁架单元与立柱连接处的应力集中;第二,与钢管柱相比,H型钢柱虽然不易定位,但是在控制风载方向的截面惯性矩大,有利于结构承受较大的风荷载;第三,每层的桁架结构单元相互连接自成内检修梯,给结构维护、检修及挂卸广告布带来了极大的方便,且保证了操作人员的人身安全。除此之外,此桁架单元形式简洁、美观,受力明确,节点构造相对简单,施工方便,比较容易保证施工质量。

本工程所有杆件均采用Q235-B,其中桁架上下弦杆以及中间榀桁架竖腹杆均采用H型钢,其他斜腹杆及桁架间支撑采用方通,各杆件采用焊缝连接。钢柱采用H型钢,利用锚栓与混凝土基础固接。

4计算模型及力学验算

该广告牌钢构架是由三榀平面桁架为主体,桁架之间设置各种支撑组成的空间结构受力体系。

4.1荷载的取值

本工程所受的荷载包括恒载,活载,风荷载以及地震作用。所受恒载与活载折算成单元荷载分别施加在各钢柱上。风荷载则直接作用于广告牌面板上,通过面板传到各桁架结构单元,并折算成单元荷载分别加至迎风面和背风面的钢柱上。

本工程采用同济大学设计软件3D3S11.0来进行建模及计算。结构自重由软件自动计算,根据委托方材料,附加恒载取0.5kN/m2,活载取为0.2kN/m2,本工程抗震设防烈度为7度,设计基本地震加速度值为0.15g。

本广告牌高15m,平面尺寸为2.5m×0.8m,高宽比为大于1.5,按《建筑结构荷载规范》(GB50009-2012)[1](以下简称《荷规》)的要求,应考虑风压脉动对结构产生顺风向风振的影响。

本工程位于湛江市,基本风压为0.8kN/m2;地面粗糙度A类,;

体形系数:迎风面:,背风面:;

根据《荷规》:

H=15m,B=2.5m,,,,

x=102.23,R=2.39,则风振系数;

风荷载:迎风面:

背风面:

作用于钢柱上,钢柱间距为1.2m,

因此迎风面一侧钢柱上均布风载为,

背风面一侧钢柱上均布风载为,为横向均布荷载。

按照规范要求,计算主要考虑了以下四种荷载组合工况:1)1.2恒荷载+1.荷载;2)1.2恒荷载+1.4×0.7活荷载+1.荷载;3)1.35恒荷载+1.4×0.6风荷载;4)1.2恒荷载+1.2×0.5活荷载+1.4×0.2风荷载+0.3水平地震荷载。选取以上四种荷载组合的目的在于综合考虑各种可能发生的荷载组合效应。

4.2计算结果分析

(1)构件应力比

经过计算,得出本结构构件最大强度应力比为0.72,最大稳定应力比为0.72,均满足规范要求,且考虑本工程所在地台风频繁,风荷载起控制作用,所以留有一定冗余度。

(2)塔顶最大空间位移

根据《户外广告设施钢结构技术规程》(CECS 148:2003)[3]的5.4.1节规定,在风荷载(标准值)作用下,落地式广告牌钢结构顶点的水平位移不应超过该点离地高度的1/100。经过计算,得出本工程塔顶最大空间位移为67mm,小于H/100(H为塔顶距地面高度)。

(3)构件长细比

根据《户外广告设施钢结构技术规程》(CECS 148:2003)[3]的5.4.5节规定,受压弦杆、斜杆、横杆长细比不应超过150;辅助杆长细比不应超过200;受拉杆不应超过250。本结构各构件均可满足规范要求。

结果表明,本工程结构构件的长细比、应力比以及结构位移比均能满足规范要求。

3.3柱脚计算

该广告牌柱脚节点通过锚栓与混凝土基础固接,柱脚锚栓承受拉力,不宜用于承受水平剪力。柱底最大支座反力较大,因此在柱底板设置了靴梁,H型钢柱通过与底板的焊缝以及周边的靴梁将荷载传至底板,底板将轴拉力以及弯矩通过锚栓传至基础。

由于广告牌所在地区风荷载较大,由风荷载引起的水平剪力最终无法由底板与混凝土基础间的摩擦力全部承受 ,此时需在柱底设置抗剪键来承受水平剪力。

根据《钢结构设计规范》[2](GB50017-2003)的8.9.3条:柱脚在地面以下的部分应采用强度等级较低的混凝土包裹(保护层厚度不应小于50mm),并应使包裹的混凝土高出地面不小于150mm。本结构采用C20素混凝土包裹至室外地面以上150mm,并每隔200mm设置直径为20的栓钉在腹板上居中布置以增强素混凝土与钢构件的连接。

5结语

(1)广告牌结构是以风荷载为主要控制荷载的结构,结构形式的选择对于结构传力途径以及材料用量至关重要,本结构采用的桁架结构单元与H型钢柱组合的形式,传力途径明确,风荷载作用方向结构刚度大,结构形式合理。

(2)节点设计是钢结构设计工作的一个重要环节,作为本工程受力最不利的柱脚节点,采用锚栓承受拉力及弯矩,设置抗剪键传递上部结构的剪力,保证了柱脚节点连接的有效性。

参考文献

1、《建筑结构荷载规范》(GB50009-2012)

2、《钢结构设计规范》(GB50017-2003)

logo设计篇5

微软每一个新版本的windows,就会同时推出一款新的logo。虽然从windows 3.1至windows 7,每次windows的logo设计都有所不同,但那个由红、绿、蓝、黄四种颜色组成的旗帜都一直沿用。而在微软新一代操作系统win8的logo上,我们再也看不到这四种颜色了。从微软公布新logo来看,设计师只使用了一种颜色,这种风格似乎是为了配合win8的metro界面。

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就windows8 logo外观而言,蓝色背景,中间有白线,看起来像窗口。微软用户体验首席主管莫洛(sam moreau)在博客中表示,这样的设计可以给人一种动感,它与win8的快速、流线风格相近。新logo出自微软聘请的知名设计顾问公司pentagram。据莫洛透露,pentagram想摆脱过去的windows logo设计,让图案更偏向旗帜,而非窗口。

对于运算而言,“窗口”是一个很棒的隐喻,在新logo中也阐述了“窗口”理念。微软与windows一直致力于将技术交到人们手中,让大家有更大的力量寻找自己的愿景,这正是新logo的本意所在。

让我们来回顾一下历代经典版本windows的logo!

windows 1.0

少有人还记得最初的windows logo,在进行metro风格设计时,我们发现最初的logo清爽、鼓舞人。WwW.lw881.com它使用简单的线条、概念也清晰,这个logo让我们深感“windows”之名的卓越。

windows 3.1

当我们回想过去的windows logo时,大多数人记得的是这张图。它是经典的窗口形式,有四种颜色,多年来一直代表windows品牌。由于具备“波浪”效果,logo看起来有动感。这个图标成了windows版本的基础,一直到1990年代。

windows xp

在windows xp推出时,logo有了新的形式,也就是知名的“windows旗帜”,相比过去它更简洁、更成熟。图标放在左侧,靠近“开始”菜单,有了物质感,有了丰富的渐变和阴影,更具3d效果。

windows vista

vista推出后,代表windows aero设计美学开始,它成了界面的元素。没有绿色的“开始”按钮,换上了玻璃式的按钮,当中嵌入平整的windows xp旗帜。图标被称为“珍珠”。可以从玻璃中看到复杂的光影效果。这从许多方面证明pc的渲染引擎已经很强大。

windows 7

在windows 7上,vista logo中的元素大多沿用未变,只是没有了那个像征按钮的圆形背景。

自windows诞生至今,“窗口”就是这款操作系统的核心。但从win8的metro风格,以及新logo的设计上我们不难看到,微软正在试图改变人们心中的windows系统。win8中改变的是界面和logo,那么在win8之后,微软会不会干脆放弃windows这个名称呢?

logo设计篇6

(乙方):典睛设计工作室

??

双方就______________________________的标志设计知识产权转让达成以下协议:

乙方同意以人民币______________,将设计的___________________________公司logo知识产权转让给甲方,

转让后该logo的所有知识产权及使用权归甲方所有。

双方就此logo的知识产权及使用权达成以下协议:

乙方为甲方设计的logo甲方确认后,甲方应尽快安排该logo的商标注册事宜(为期2个月,以乙方设计的logo

交付甲方,甲方签字确认之日计)。

甲方如在商标注册过程中碰到被商标事务所退回而不能注册的情况,乙方负责为甲方无条件重新设计满意的

logo方案。

若乙方为甲方设计的logo在商标注册的过程中,如发生该logo和其他公司接近和类似的情况而导致不能使用

时,乙方负责为甲方无条件重新设计满意的logo方案,但不承担任何因侵权而导致的法律责任。

若因logo未注册成功所造成的诸如画册、vi手册及vi前期应用等损失,乙方不承担任何损失。

此协议一式两份,签字后双方各执一份,均具同等法律效力;

本协议在甲乙双方代表签字盖章后生效。

甲方(盖章):??????????????????????乙方::

代表签名:??????????????????????? 代表签名:

地址:????????????????????????? 地址:

电话:????????????????????????? 电话:

logo设计篇7

[关键词]企业形象设计 VI设计 Logo设计

[中图分类号]TB47 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2014)09-0105-02

一、企业形象设计的重要性

在经济全球化的发展推动下,中国经济快速发展起来,中国的企业不再只在国内市场相互竞争,更多的参与到了全球市场的竞争中去。国际化的竞争带给中国企业的不仅是机遇,还有随着市场竞争日益加剧的挑战。然而,企业竞争力和企业兴亡越来越依赖于其在市场的地位和形象。成功的企业形象是企业发展的第一策略。企业形象和品牌形象往往比产品本身和生产技术本身更能引发人们的购买欲望。如果一个企业没有良好的VI设计,就难以使社会和消费者对其产生最直接的认知。企业形象设计能传达出及时、有效、高品质的信息。因此,企业形象的设计成为企业成功提高企业竞争力和获得消费者认同的重要方式。

二、企业形象设计

企业形象的基本含义,企业形象设计即CI设计,CI是英语Corporate Identity的缩写,直译为“企业统一化”或“企业自我统一化”,也称之为企业识别。而这个研究领域规划出来的设计系统,称之为企业识别系统(Corporate Identification System),简称CIS。CIS是CI战略的实施系统。CIS是由企业理念识别(Mind Identity,简称MI)、行为识别(Behavior Identity,简称BI)和视觉识别(Visual Identity,简称VI)三个系统构成。VI是指一个企业的视觉形象系统,它由logo、基础系统和应用系统三个部分构成。视觉识别(VI)系统是通过可见视觉符号,经过组织化、系统化、统一化的识别设计,传达企业的经营理念和相关信息,塑造企业独特的形象。MI是抽象思考的精神理念,难以具体体现其中的内涵及精神特质;BI是行为活动的动态形式,其表现在于动态的过程;因此,VI自然担当起展现企业的经营思想、精神理念、企业文化的角色。Logo是VI的核心图形,基础系统是对logo应用形态的基础规范,以保证logo在任何情况下都能保证视觉上统一。如字体大小比例、logo的颜色等;应用系统是在基础规范的前提下做相应的应用。“VI”部分通过手册中对基本要素的说明和图解,以可视化的表现符号、图案和色彩元素等方式转化为具象可视物,从而把企业个性、企业形象、企业风范全方位突出和集中地刻画在读者眼前,尽可能使企业的视觉设计和形象统一标准。

三、企业形象设计中VI设计的现状

现在企业过于看重和夸大VI的重要性,设计机构为获得更多的利益向企业传输和深化VI对企业的重要作用。VI确实有其重要性和强大的作用,但在现在大多数企业形象设计中无法得到体现,也无法发挥其作用。原因在于现在大多数的中国企业对VI设计的认识就是要求设计一个包含美好寓意的logo,外加一本包含上百上千项应用系统设计的VI手册,不管企业是否有需要都一次性地全部设计出来。因为logo是视觉形象的核心,它构成企业形象设计的基本特征,是传达企业形象设计的主导力量,是VI系统设计的设计核心。所以在为企业进行设计时设计者会集中所有力量进行logo的设计。然而这些设计会被企业不规范、不符合VI手册要求标准而随意变形乱用或者直接只用到logo,把手册弃之不用,当收藏当装饰门面的物品。

另一方面,设计者在进行设计的过程中也会受到来自多方面的影响和局限。设计出的作品要包含来自企业的各种要求,这些要求往往会局限设计者的发挥。把企业的各种要求融合到设计中,设计出完全不符合设计者本意的设计也是有可能的。设计者为了迎合企业的需要顺其自然地产生了两种安全规律的设计方法,一是以企业名称的首字母未涉及元素进行设计,一是以一些象征吉祥和富贵等寓意的传统纹样为元素进行设计。在这样的设计模式下,设计者只要在众多的字体库和中国传统纹样元素中挑选符合的设计素材进行设计,再配以吉祥如意、财源广进等美好寓意的句子作为解释,就完成了一个logo设计。所以,中国很多企业的logo都存在着极大的相似之处。致使中国企业的logo设计都过于趋同化和符号化,VI设计之间的差异性越来越小,企业之间形象塑造越来越相似。例如,以企业名称首字母为元素进行设计的logo。全国大小上千家企业,拥有相同首字母的企业不在少数,只以企业首字母设计出的logo如何能表现出企业的性质以及其独特性,如何能建立企业独特的让人印象深刻的形象?同样以中国传统纹样等为元素批量设计出的VI也无法帮助企业建立消费者心中的企业形象、企业信任度和帮助企业发展。相似的设计还导致了企业VI设计个性特征与可辨性的丧失,如果一个logo让人觉得跟其他logo相似,就会失去其“识别”的功能。失去识别的独特性也就失去了logo的基本意义。如同华晨通讯和香港国旅的标志,都是以一个代表地球的蓝色为底,配以横竖交错的线条,唯一不同的是香港国旅横条的一端是一个箭头。当在不同地方分别遇到这两个标志几乎不会认为是两个不同企业的标志。而成功的VI设计如同麦当劳的企业形象设计一样,我们只要在平时的生活中看到了红色和黄色相配的颜色都会自然而然地想到红底黄字的麦当劳大“M”的标志,让人只要一次就深刻地记住了麦当劳。

VI设计中的logo图形被赋予了大量的寓意,一个图形要承载着设计者赋予的各种不同的客户需要的和客户所能接受的解释,这是现代中国企业对logo设计的理解和期待,也成为现在社会评判一个logo好坏的主要标准,忽视了logo的设计是传递一个企业的形象与性质,也代表了企业的审美与气质。Logo确实需要蕴涵一定的内涵,但是同时它的设计要建立在对企业整体的认知和民族性原则的基础上,符合美学原则并具有独特的个性。

四、企业形象设计中VI设计的反思

Logo的基本功能是企业事业的象征、企业形象的识别和企业权益的保障,有指明的或暗示的涵义,在早期的设计过程中应不断构思、反复和推敲,尽可能地、有效地进行指示和描述。因此,我们进行设计时应该合理地把握它的设计准则以及美感特性。Logo的形态要符合人类对美的共同感知,即具有美感具有艺术性。追求“瞬间记忆”原则,造型追求简单易懂,避免造成受众理解偏差。但是也不能为“简”而“减”,从而不能准确表达所要传达的信息。作为标志性的图形语言,形象要高度简洁、生动、鲜明。有助于人们瞬间理解,容易激发受众观看的兴趣,进而产生情感上的共鸣。将logo所要表现的内涵与优美的形式有机结合体现出企业的特性和时代性,设计出简约并具备强烈视觉冲击力的logo。

logo设计篇8

关键词:高中信息技术;LOGO语言;巩固知识;学习效能

LOGO语言是一种专门针对计算机编程初学者而设计的、接近自然语言的编程语言,它在中小学信息技术教学中广泛应用,效果显著。实践证实,让学生再次重温并全面认识LOGO语言对巩固学生知识,培养学生的创新思维和发散思维具有重要的促进作用[1]。

一、重温LOGO语言

学习新知识,应从巩固旧知识入手,对于高中学生而言,这既是一种学习理念,更是一种正确的学习方法。因此,在高中信息技术教学中,教师应在导入新知识的同时让学生重温LOGO语言,了解LOGO与新知识之间的关联,从而为学生充分掌握新知识奠定基础。在教学实践中,教师可以用问题来烘托课堂氛围,激发学生的学习兴趣,同时将学生的思维牢牢锁定在课堂上。例如《信息的编程加工》一课,在这一课中笔者设计了三个问题:①想一想,编程与信息技术课程中的哪些基础知识相关?②在学习前先思考一下如何才能学好本课?③如何运用以前所学的基础知识对本课进行分解并逐一吸收?如此,通过这样的问题引导,可有效激发学生的学习热情,使学生在重温知识中掌握正确的学习方法,获得学习的动力,从而提升本课的学习效能。

二、让学生认识LOGO语言的演变

LOGO语言是一种较为传统的编程语言,它创建于20世纪60年代,在漫长的岁月演进中不断发展,为许多初学计算机的学生带来了无限乐趣与学习动力。然而,由于当代计算机技术的快速发展,一些学校的教材更新跟不上技术快速发展的步伐,由此导致教材与现状存在差距。例如,一些高中生在小学阶段可能没有全面接触过信息技术知识,并且,在小学所学到的信息技术知识很可能在当代已经淘汰,或是转化了形态,以另一种面貌出现。这就需要高中信息技术教师让学生全面认识LOGO语言的演变,认识当前这种编程语言是以什么形态存在的。

综合来说,传统的LOGO编程语言是全英文的,学生掌握LOGO语言的唯一途径是背诵基本命令。这对于一些对计算机知识了解不够或不具备英文基础的人来说是极为困难的。因此,近年来我国一些计算机专业的优秀人才开发了以中文为程序代码的编程语言,如“易语言”编程,正是LOGO语言在当代的简化形态。

在高中信息技术教学中,让学生全面认识LOGO语言的演变是教师的重要职责。达成这一目标的意义在于促进学生的思维、意识和知识更新,并使学生掌握快捷、正确的学习方法,在学习中懂得利用多种工具、多种途径来吸收知识。而对于教师而言,达成这一目标的意义则在于提高信息技术课堂教学质量,从而构建和谐的“教与学”关系。

三、让LOGO语言走进高中信息技术课堂

1.优化课程设置

在教学实践中,教师可根据课程安排并结合学生的实际情况,每周开设一节LOGO编程语言巩固(辅导)课。在教学中,引导学生将新知识与LOGO语言知识进行充分融合[2],让学生体验LOGO语言在高中信息技术课程学习中的应用情况,并以此来巩固学生的知识,让学生掌握正确的学习方法。

高中信息技术教师应结合现有教材的内容,通过编辑、整理和对LOGO语言基础知识的全面开发,整理出一套全新的、完善的教案。在编辑过程中,LOGO语言知识的产生过程要深入浅出,理论联系实际,同时要全面体现LOGO语言知识的所有内容,如记事本、播放器、数据处理、绘图和数据库等。

3.鼓励学生创作作品

在教学实践中,教师可引导学生通过对LOGO知识的巩固,将其与新学的知识融合,从而创作一些程序作品。同时,教师可采用任务驱动教学法来不断引导学生前行,例如,可以让学生帮助老师制作课件,或编写一些简易程序,等等。

4.建立师生、生生互动网络平台

在教学中,教师可向学生提供一些电子教材,以便让学生更好地自主获取知识;同时,利用校园局域网建立师生、生生互动网络平台,并利用这一载体,引导学生在网上进行交流、下载和发表个人作品,从而打造一个多元化、立体式的教学平台。

综上所述,笔者仅就如何让LOGO语言走进高中信息技术教学课堂而阐述了一些个人观点,诚然,并不全面。要想进一步提升高中信息技术教学质量,还需要全体教育工作者的共同努力。只有教师不断地开拓进取,创新方法,才能切实加强教学效能,并促进学生的全面发展。

参考文献:

[1]陈云霜,韩红帮,蔡 琳.基于LOGO语言的创新思维发展研究[J]. 科技信息,2013(12):431.

[2]王爱萍,张雪娟.让LOGO语言走进信息技术课堂[J]. 时代报告:学术版,2012(8X):52.

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