激烈的运动会范文

激烈的运动会篇1

热烈的掌声之中，运动会拉开序幕了，校领导和学生代表分别发表演讲，肯定了我校这几年来所取得的令人瞩目的体育成绩.同时宣布第3届田径运动会正式开幕了。全场响起热烈的欢呼声、叫喊声。

比赛开始了，比赛项目共有：跳高.跳远.30米.50米.100米.200米.400米.800米.实心球.垒球……各个项目都设置了男生、女生两组分别进行比赛！钱老师在广播里宣布“请5年级800米的同学到检录处报道”，忽然“啪”的一声枪响，队员们心急如焚的我们向跑800米的运动员们，一个劲地在那叫喊：“加油、加油……”经过我们全班同学共同努力，我班总算取得了可观的名次。

忽然，我听见广播里传出广播员宏亮的声音：“请跳远的运动员请到检录处报道，马上就要举行比赛了。”我心中一阵激动，充满精神地向检录处报道。看着同学们一个个跳出了好成绩，不由得紧张起来，这时候我的心不听使唤的加速的跳了起来轮到我了，第一次助跑时，我使劲挥着手，拼命向前跑去，一看到线就马上起跳，可能是一下了不习惯，才跳出3.74。第二次起跳时，我更担心了，口中禁不住念叨着：“老天保佑我……”我就往前冲去了，一个飞身，跳了3.88米的成绩。看着自己进步了不少，我顿时充满了信心，耳边忽然响起好朋友们在为我加油，我更是充满斗志，心想：不能辜负了朋友们的期望。我用尽全身力气，向前一跳，居然跳了3.98米。大家看着我一次比一次进步，都热烈地向我祝贺，为我欢呼，我也高兴得跳了起来。

比赛结束了，虽然我累的满身大汗。但我的心里很开心。

颁奖大会开始时，我拿着我付出心血和力量奖章，不同的我还给五（*）班得了个21分呢！！！

激烈的运动会篇2

光阴似箭，日月如梭。盼星星，盼月亮，终于盼来了我们期盼已久的校运会，校运会分为两天，10月27日和10月28日。10月27日的早晨，同学们都兴高采烈的，脸上洋溢着胜利的喜悦，大家都早早地来到了学校。运动员们个个精神抖擞，充满着信心；拉拉队们一个声音比一个大，好象是在参加大喇叭比赛；老师们大声地为运动员们呐喊助威，给运动员们给予鼓励。　 瞧，我们班来了个开门红。一大早，激烈的运动会开始了，8：10分女子少年组跳远在欢呼声开始了。我们班的曾兰馨和谢参加了跳远比赛，跳远一共要跳三次，然后还有决赛。我们班的拉拉队异常兴奋，大声地喊叫着：“曾兰馨，加油，谢灿，加油！”曾兰馨好似非洲小野人儿，她集中精力，一，二，三，太好了，曾兰馨跳了2米3的好成绩，现在准备进入决赛了。这时候，我们班的吴老师已笑的合不笼嘴，在那儿暗自高兴呢。我们的拉拉队更是兴奋不已，曾兰馨一跳完我们的拉拉队们都拥在曾兰馨那，有的说：哇，曾兰馨你真是我崇拜的偶像呀，给我签个名吧。”有的冲上去扶着曾兰馨说：曾子努力哟！”再看看我们班的铿锵玫瑰——谢灿，她用了自己最大的力量，不错，不错，跳了2米2的好成绩，林老师连忙走过去对谢灿说：谢灿，今天发挥的不错哦，继续努力，准备进入决赛。”谢灿听了，心里一阵欢喜。最后，们班的曾兰馨获得了女子少年组的第一名，谢灿获得了女子少年组第三名，我们班可真是开门红呀今天我也参加了校运会，为我们班级献上了一份力。我参加了女子少年组200米和女子少年组100米的长跑比赛，比赛激烈而紧张，我的200米成绩不是很好，但是100米我认为已经发挥的不错，现在要像第一名冲刺。我的心绷的紧紧的。拉拉队们在那里为我写了加油标语，为我增添了信心；老师的鼓励，给我增添了力量。当我陷入沉思的时候，我的好朋友李雨童打断了我的思路，她走过来对我说：“林哲琪，加油啊，千万不要辜负我的期望啊！”我开心的说：“好的，我一定会努力的！”过了一会儿，女子少年组100米的预赛开始了。这时候，我的耳朵里传来一个响亮的声音，“6625，6625！”我的心里又害怕又兴奋，我赶快站到自己的道上。“各就各位，预备，‘砰’”我使出吃奶的劲，用力跑，我已经用上了自己最大的力量，努力地向前跑。我听见了拉拉队那响亮的呐喊助威声，因此我更加努力地向前跑。　 到了，到了，我只用了18秒8的时间跑完了100米，老师走过来对我说：“你可以进入复赛了。”我小小的心里充满了欢喜。下午5点多，我们进行了女子100米的复赛了，这场比赛可是非常重要，关于我进的了决赛还是进不了。我的心里充满着信心和希望。比赛结束了，好消息传入我的耳中，我很可能会进入决赛，我想：明天我一定会面对更严峻的考验的。

比赛是激烈的，考验是严峻的，而运动员的心是充满着希望和信心的，运动员们，加油吧！

激烈的运动会篇3

激烈的运动会

实验二校二年级二班

王志宽

今天是运动会开始的日子，二年级一班的马振宇和二年级二班的李晓曼参加了比赛。

这是60米短跑比赛。比赛开始时李晓曼在前面，马振宇在后面。这时李晓曼向马振宇大声喊：“加油！”马振宇说了声：“谢谢！我会努力的。”

最后他们两个打了个平手。

指导教师

激烈的运动会篇4

“请五年级100米跑的选手到保安处检阅！”总辅导员说。我们班的选手排好队，便走到了检阅处。我环视了一下，我的对手个个身强体壮，昂首挺胸，而我很瘦弱。“一定要斗过他们！”我自我安慰道。

还没开始，跑到两旁的啦啦队已经挤得水泄不通了。

准备轮到我了，我和选手们个个摩拳擦掌，即使失败了也决不灰心。我站在塑胶跑道上，紧张的心情也一直在上升。裁判员举起红旗，说：“预备……”此时，我的心好像提到了胸口。运动员个个都已经摆好姿势，左腿向前，右腿卧着，像小刘翔似的。

“砰”的一声枪响，我像离弦的箭一样，飞快地向前跑去，刹也刹不住。我跑在最后一名了，同学们看见了，急得直跺脚，生怕我得了最后一名。当我快要没力气的时候，我们班的同学大喊：“加油！加油！加油！”这加油声顿时让我浑身有了精神。在一片片加油声中，运动员们争先恐后，你追我赶，生怕把自己的班级抹黑。离终点十米了，我双手使劲摆动着，迈开双腿，竭尽全力。我右边的对手，他们咬着牙，闭上眼睛，使劲地跑。我左边的对手已经满脸通红了，可还是坚持地跑完了。

我得了第三名！听到这个成绩，我像泄了气的皮球一样，垂头丧气地站在一旁，不敢相信这是真的。同学看见了，悄悄地对我说：“你已经尽力了！不要难过了！

虽然这次的运动会结束了，但是我永远也不会忘记。

激烈的运动会篇5

在一个风和日丽的早晨，我懒洋洋地起了床。一看日历，今天是星期五，要开运动会，我高兴得又蹦又跳，而且今天轮到我们三年级比赛了。

下午，运动会马上要开始了，同学们争先恐后地奔向操场准备。拍球的先比，跳绳的后比，踢毽子的下个星期比。拍球的比完了，该跳绳的了。“预备开始！”口令刚刚发出，我们就飞快地跳了起来，我一共跳了一百二十四个，廖晓敏跳了一百五十六个，牟雯跳了一百八十四个，刘奇跳了一百三十四个。我只跳了一百二十四个的原因是我开始跳得太快了，跳到中间就没劲了，想一分钟快点过去，这时我已是双手发酸，两脚没劲、发麻，所以我才跳了一百二十四个。跳时，同学们你追我赶，争先恐后地跳着，都想拿第一，为班争光。其中有一位同学太着急了，没了节奏，乱了套，一分钟才跳了二十五个，把我笑死了。

通过这次比赛，我总结了经验，无论什么比赛，开始不要急冲冲的使劲，要把力气用得均匀，合适。

这次比赛同学们又兴奋又紧张。踢毽子还没有比，我争取得好成绩。

激烈的运动会篇6

［关键词］短道速滑 体育美学 美学特征

［中图分类号］G802［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）07－0120－01

一、短道速滑的实力美

（一）指导美

所谓指导美，是指从教练员对教学训练过程的调节控制能力和对训练学习内容的指导能力所见到的一种美。教练员的魅力体现在训练时对运动员的严格，正是这种严格训练才铸就了运动员的优异成绩的表现，如果教练员没有科学的调节控制训练的能力和对训练内容的指导能力，以及对此项目的认识和训练经验，运动员的优异成绩也难以实现，正是诸多能力和取得的成绩更体现了教练员的魅力。正是这种指导美激励着所有运动员不断的努力着、前进着。

（二）团队美

团队美体现在一个人无法完成的事情之上，或是以个人之力无法取得成功所表现出来的一种社会属性的美。体育不是世外桃源，它是社会的缩影，既有竞争也有合作，而合作正是团队的重要元素。

二、短道速滑的运动美

（一）技术美

运动之美主要寓于体育技术之中，运动技术是充分发挥人的机体能力，合理有效地完成动作的方法，技术美就在“合理、有效”之中，短道速滑的技术美就是短道速滑运动技术在激烈的比赛过程中发挥出来的完美程度，也是人的运动技术水平以及体态美和素质美的综合体现。而短道速滑技术美的表现特点在于运动员身体的协调性，冰上动作的连贯性，滑冰姿势的优美感和蹬冰时的节奏感等。优美的、富于魅力的技术，有助于提高观赏者的兴趣，他们从技术动作和运动员成功的喜悦中得到美的感染和熏陶，由欣赏、羡慕、向往，产生跃跃欲试的心态，到积极参加滑冰运动，并从中调节了精神，愉悦身心，丰富了人们的精神生活。因而技术是每个运动项目的灵魂，技术所给人们带来的审美享受直接影响着人们对该运动的热爱和关注，如果没有了灵魂也就没有什么美可言，也失去了该运动存在的价值。

（二）意志美

所谓意志美是在比赛和训练中，运动员自觉地调节自己的行为，克服困难，实现目的的心理过程中呈现出来的美。意志活动的各个要素是人类行动不可缺少的要素，因此应当把这种要素提高到美的高度。在激烈的短道速滑比赛中，除了技术、战术、体力的较量外，更重要的是意志品质的较量。在敢于拼搏，不怕失败中表现出来的意志美，如日常的大运动量的超负荷训练，有时摔倒爬起重复乃至千百次，忍受着训练伤病带来的常人不能坚持的痛苦，体现了短道速滑运动员的无比坚韧的意志力。这种意志美给人一种强烈的心灵震撼。

（三）速度美

速度视觉能够对运动的人体，在时间的形式中所感受到的美。速度美是对运动进行审美评价的标准之一，运动者为达到一定的速度而必须采取优美合理的动作姿势。而短道速滑运动员所表现出来的速度美是冰上速度与冰上技术的最佳结合，更能体现出在高速运动状态下所释放出来的美的享受。短道速滑的胜与败就是以速度为关键因素，短道速滑运动员的速度主要有起跑反应速度、途中的移动速度、超越对手时的加速度和冲刺速度组成，这些要素都能向审美者释放出美的享受。因而速度美给了旁观者以较强的感染，它赋予人们振奋、激动甚至狂热的情感体验，是运动审美的重要构成因素之一。

三、短道速滑的观赏美

（一）激烈美

由于各国对短道速滑的更加重视和该项目技术与成绩上的更加接近，促使该比赛也更加激烈，更具有观赏性，同时也带来了更多美的享受。在比赛中不仅运动员能够体验到激烈竞争所感受到的美，同时旁观者也能获得这种激烈的美感，观众从欣赏的角度获得的激烈程度所带来的美感，往往较运动者更强烈、更鲜明。因此，短道速滑的激烈竞争所体现的美感是观赏美中的一个重要因素。

（二）悬念美

在短道速滑激烈的竞赛中，也暗藏着种种的比赛悬念，使人们越加期待，也使观众更加紧张。充满悬念和胜利不知归属的比赛更能给审美者一种独特的美的享受。如果一场比赛的队员或团队的实力悬殊，没有什么悬念可言，那么这场比赛也缺乏了更多的观赏性，也失去了一种独特美的享受。这种独特的悬念美使比赛更加具有观赏价值，同时也促使短道速滑这项冬奥会项目有了不断发展的动力。

四、结论

美根源于实践，随着实践的发展，美也在不断发展，体育美也会随着时代的发展向前发展。我们研究短道速滑运动的美学特征和短道速滑运动与其他运动项目的联系，不仅在于说明什么是体育美，更重要的是运用美的规律去创造美。只有充分发挥短道速滑运动独特的美学特征，才能加快短道速滑运动的发展，让更多的人了解和参与到该项目中来，肯定体育对人们生活的作用。

【参考文献】

[1](日)小林信次(著),孔祥安(译).体育美学[M].北京:人民体育出版社,1988.

激烈的运动会篇7

敢于拼搏"的精神风貌。各学院代表队经过激烈的比赛，给我们每一位观众留下了精彩的回忆，正是大家的积极参与和努力,让衡水学院20__年大学生田径运动会篮球赛圆满成功。以下是为大家整理的运动会闭幕个人发言稿资料，提供参考，欢迎你的阅读。

运动会闭幕个人发言稿一

各位领导，教练员、裁判员、运动员们：

为期十七天的衡水学院20__年大学生田径运动会篮球赛，在紧张、热烈的气氛中圆满结束。我谨代表 衡水学院院团委 向所有的参赛运动员表示热烈的祝贺!同时也借此机会感谢大家对本次篮球比赛的支持和参与。

十七天的时间虽然短暂，但我们始终忘不了球员们在球场上矫健的身影和顽强拼搏的精神。忘不了无数的观众对篮球运动的呐喊助威和热爱。也忘不了裁判、领队和全体工作人员对本次比赛始终不渝的支持与配合。

本次篮球比赛各学院代表队在秉持"友谊第一，比赛第二"和"重在参与、重在学习、重在提高、重在娱乐"的原则下，赛出了水平，赛出了风格，赛出了友谊。特别是各位球员在球场上的顽强斗志，体现了我们当代大学生"争创一流，敢于拼搏"的精神风貌。各学院代表队经过激烈的比赛，给我们每一位观众留下了精彩的回忆，正是大家的积极参与和努力,让衡水学院20__年大学生田径运动会篮球赛圆满成功。

最后，我再一次向参加此次篮球比赛的各代表队和全体运动员、裁判员、工作人员表示衷心的感谢!

谢谢大家!

运动会闭幕个人发言稿二

广大运动员、裁判员及员工家属同志们：

经过十几天的激烈角逐，我公司第二届员工篮球运动会今天就要闭幕了。

这次比赛得到了公司各单位的广泛参与和支持。比赛期间，各代表队运动员充分发扬团结拼搏、勇于进取的精神和“友谊第一，比赛第二”的风格，赛出了风格，赛出了水平。全体裁判人员，一丝不苟、认真负责、坚守岗位，发扬了连续作战的作风。这一切充分展现了我们公司广大员工的团结向上，自强不息的精神风貌。在这里我代表公司党政工团组织向广大运动员、裁判员表示最热烈的祝贺!向为这次比赛辛勤工作的组织者、服务者表示衷心的感谢!

在这场场比赛中，可以说，我们都是胜者，因为通过比赛，我们的凝聚力、团队精神得到了更加充分体现，无论是在场外还是场内，我们都体验到了努力的激情并享受着成功的喜悦!对本次比赛中取得优异成绩的代表队，我希望你们胜不骄。对没有取得好成绩的代表队，我也希望你们败不馁，在今后多加强锻炼，提高成绩。

同志们，比赛虽然结束了，但我们团结拼搏、勇于进取的精神不能丢，希望你们把这种精神保持下去，为以后公司的安全生产和各项工作提供帮助，也希望你们继续锻炼提高，增强体质，促进全面健身运动的深入开展。

现在我宣布，徐家沟煤矿有限责任公司第二届员工篮球运动会胜利闭幕!

谢谢大家。

运动会闭幕个人发言稿三

老师们、同学们：

在这个激情澎湃的五月里，我院第八届“欢送杯”篮球赛经过紧张激烈、公平、公正、公开的角逐，取得了圆满的成功。本次活动是一次团结的活动，是一次和谐的活动，是一次成功的活动，充分展示了我院学生积极进取、奋发向上、勇攀高峰的昂扬斗志。

此次活动的举行，既是对我院学生篮球水平的一次全面检阅，也是我院学生精神风貌和综合素质的一次集中展示。 在此次活动中里，我们可以看到，运动健儿顽强拼搏，奋勇争先，展现了“团结一致，争当第一”的运动精神; 各年级各行政班级齐心协力、团结一致，展现出空前的集体主义精神。正是这种拼搏精神、团结精神鼓舞着运动员们创造出一个又一个好成绩，从而充分展现出我院学生的时代风采。因此，在这里，我代表培黎工程技术学院向在本届篮球赛上团结协作、顽强拼搏、取得优异成绩的篮球队员和班集体表示最热烈的祝贺! 向为本届篮球赛付出辛勤劳动的院领导、全体运动员、裁判员和工作人员表示最诚挚的感谢!

活动虽然结束了，但足以让我们挥洒激情，展示青春，更足以让历史铭记。这段时间可以记载一种精神，传承一种动力。我们要在以后的学习和生活中把篮球赛所体现的永不服输、 一往无前的精神发扬光大，希望我院学生将“团结一致，争当第一”的运动精神带到今后的学习、工作和生活中去，以饱满的热情、昂扬的斗志、拼搏的精神， 创造出学院发展和学生成长的优秀业绩!

老师们、同学们，本届“欢送杯”篮球赛就要闭幕了，但是我们的热情没有闭幕，我们的朝气没有闭幕，我们的友谊没有闭幕，我们的成长更没有闭幕! 我们每个人都渴望成功，成功是我们不变的追求，永恒的期待。 但即便一时没有获得鲜花和掌声，我们也不必遗憾，因为年轻的我们永不言弃。一个拥有强健体魂和良好心态的人，才会是人生赛场上永远的冠军;一所努力向上、 奋力进取的学校， 才会永远立于不败之地! 最后再次衷心感谢所有老师和同学的支持。

激烈的运动会篇8

关键词：体育；播音主持；氛围；分类

营造一个与体育比赛项目相适应、适时、贴切一致的现场比赛氛围是体育播音主持人在体育赛事的解说中必须高度重视的大事，它关系着鼓舞参赛运动员的士气与斗志，鞭策着裁判人员的公正与廉名，激励着现场服务人员的主动勤务与热情，洋溢着观众的情绪与乐趣，活跃着现场气氛的跌宕与起伏，能够有效的提高体育播音与解说的质量和效果，给观众留下耐人寻味，难以忘却的深刻印象，为体育播音与解说增辉添彩。体育播音主持人要营造良好的体育比赛现场氛围，一般须从以下几个方面入手：

一、根据体育比赛项目营造现场氛围

氛围指的是某个特定场合周围的特殊气氛和情调。气氛热烈可控，情调高扬可调就是良好的氛围。良好的氛围是气氛与情调处于平衡、协调、发展的互动状态。有气氛而无情调，或有情调而无气氛均不是良好的氛围。试想：体育播音主持人如果不善于营造体育比赛现场氛围，使本来就十分热烈或激烈的比赛现场气氛失控，情调情绪失调，就会出现混乱、躁动、甚至冲突状态。而善于营造体育比赛现场氛围就会使本来就十分热烈或激烈的比赛现场气氛跌宕起伏，观众的情调愈来愈高，情绪随着比赛项目的进行而扬抑有序，得到适时的调控与宣泄释放，产生刺激的愉悦感，令人回味，从而避免了混乱甚至冲突现象。体育运动项目不同，现场观众的情绪、心理、体验就不同，所以根据其运动项目特点把比赛的现场氛围大致分为三类：

1.热烈型。就是播音主持人要努力的营造一个场面宏大、气氛热烈、欢乐祥和、比赛激烈的现场氛围。热烈型的比赛氛围特点是：上场参赛的运动员多，观众多，场地大，往往有拉拉队上阵摇旗呐喊，擂鼓助威，鼓劲加油，通过各种媒体及时关注赛事进展和比赛盛况的公众多。依据这一特点，播音主持人就一定要精神抖擞，神情饱满，面容喜悦，语言丰富，语态欢快的播音，尽可能地使比赛现场气氛活跃、热闹。适合于用热烈型主播的体育运动项目有田赛、径赛、球类、游泳、拳击、摔跤、武术、艺术体操、公路赛、帆船赛、马拉松赛等。

2.寂肃型。就是播音主持人要努力的营造一个肃静而活跃，严谨而愉快，紧张而轻松，全神贯注，思想高度集中的现场氛围。寂肃型的比赛氛围特点是：上场参赛的运动员较少，观众少，场地小。运动员在赛场上的体能体力消耗少，肢体的对抗碰撞少，在赛场上主要是全神贯注、聚精会神的斗志斗勇，比策略，赛智谋，是意志与智能的较量，毅力与智慧的比拼。依据这一特点，播音主持人就要努力的为运动员和观众营造一个肃静、宽松、沉稳、思考、思虑的比赛现场气氛，语音要委婉轻盈、柔和动听、亲切温暖，语速缓慢，情真意切的把运动员和观众的思想渐渐的吸引到智慧的较量，意志的搏击，体能的比拼的境况中来。适合于用寂肃型的体育运动项目有类比赛、射击、射箭、台球、门球、冰壶比赛等。

3.热烈寂肃型。既是热烈型与寂肃型的综合。播音主持人要根据运动项目动作的难易程度，惊险与舒缓程度适时的营造一个时而轰轰烈烈，时而又沉寂肃静的现场氛围。热烈寂肃型的比赛氛围特点是：场上参赛运动员可多可少，可以是个体也可以是群体，场地有大有小。运动动作往往是激烈惊险、难度异常与柔和舒展、形体美观相结合。依据这一特点，播音主持人要掌握时机和节奏，当运动员在进行高难度高风险的动作时，思想注意力需要高度集中，观众更是提心吊胆，所以即刻要营造出寂肃型的比赛氛围；一旦高难度高风险的动作完成之后，观众悬着的心落了地，产生愉悦感，此刻就要营造出热烈型的比赛氛围。整个比赛氛围处于热烈与寂肃不断交替变化过程中。适合于用热烈寂肃型的体育运动项目有杂技、自由搏击、花样滑冰、跳水、举重、马术、凳山、攀岩等。

二、根据观众的心理和情绪营造现场氛围

观众越多，比赛现场群体心理活动和情绪倾向就越复杂。每一个观众对同一场的同一项体育比赛都有各自的看法、想法、说法和评论，不尽相同。如何营造一个符合大多数观众的心理和情绪的比赛现场氛围，这是播音主持人需要长期研判的课题。影响现场观众心理活动和情绪倾向的主要因素一般有三方面：一是运动项目，包括运动员、裁判员，运动量、动作标准等，运动员、裁判员在赛场上的表现以及动作规范与否随时影响着观众的心理活动和思想情绪；二是地域性，一般来说观众都有地域观念和政治观念，总希望与自己有关联的团体、单位、民族、国家或生活、学习、工作的所在地的体育团队能在赛场上有突出的表现，获得好成绩；三是个人爱好，有的人爱好足球，有的人爱好篮球，有的人爱好拳击等等，正是由于相同的爱好将不同的人集聚在同一项体育运动的赛场之内，形成一个具有共同爱好的观众群体。尽管爱好相近或相同，而对同一场比赛每一个人的心理活动和情感却不尽相同。体育播音主持人要正确的、综合的运用上述三种因素，适时的引导、调控各类观众的心理和情绪。高水平高质量的体育解说是在公平公正的、充分的反映赛场上比赛实际情况的基础上，精心疏导梳理观众的心理和情绪，话语含义和情调能被具有相同情趣爱好的广大观众所接受，再通过播音主持人独特的解说风格给观众带来体育运动艺术美的享受。营造良好的体育比赛现场氛围，播音主持人就必须同时兼顾上述三个方面。

营造出与体育运动比赛现场相一致，且又高于体育运动比赛现场的气氛和情调，营造出与观众爱好相投且又能提高爱好的兴趣，营造出符合于观众的地域观念且又能顾全大局的比赛现场氛围就一定能够取得良好的观看、收视、收听效果，使体育播音与主持真正成为体育事业与公众的桥梁和纽带，是体育播音与主持成为体育事业的重要组成部分。

参考文献：

[1]韩文婷.试论谈话类节目主持工作者的素质[J].大众文

艺，2009-4-15：109.

[2]付程，鲁景超，陈晓鸥.实用播音教程[M].中国传媒大学

出版社，2007，268-269.

作者简介：