低碳化发展论文范文

低碳化发展论文篇1

关键词:低碳背景 低碳化 校园文化

中图分类号:G642 文献标识码:A

文章编号:1004-4914（2012）02-111-02

文化的和谐发展必须要与社会的和谐发展同步，社会的和谐发展包括文化的和谐发展，在当今经济日益全球化，经济危机日益严重的文化多元化时期，低碳背景这个概念也随着环境危机的警报声应运而生，2007年9月8日，主席在亚太经合组织第15次领导人会议上，本着对人类、对未来的高度负责态度，郑重提出中国要“发展低碳经济”。作为高校校园文化，如何在低碳背景下建设“低碳化”的和谐校园，是本文要论述的重点，作为引领知识前沿阵地建设的高校，担负着祖国未来人才的培养重任，其校园文化建设应该在传统文化的传承和发扬的基础上，结合当今经济、文化和社会的国际态势构建适应全球化发展需求的低碳经济、低碳社会、低碳文化发展要求的“低碳化”校园文化，并影响和带动社会经济、制度、文化步入“低碳化”进程。要将高校校园文化“低碳化”建设在低碳背景时期提出的低碳背景文化概念落实为具体的“低碳化”文化内涵，需要高校全面贯彻科学发展观，积极响应“十二五”规划提出的文化建设理念，在调整经济结构转型，统筹兼顾全面发展的中国特色社会主义建设阶段，将促进节能减排，实行低消耗，高污染的低碳背景下的高校校园文化“低碳化”建设进行彻底，落实到位。

一、高校校园文化建设“低碳化”的时代紧迫性

“低碳”理念涉及人类生活方式、发展模式、价值观念等一系列变革，我们从全球化语境和低碳背景语境下人类生活状况出发，对旧的思维模式和方法进行传承和批判创新。马克思的整个世界观不是教义，而是方法。提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。我国“十二五”规划提出要加强文化建设，提高我国软实力发展水平，不仅仅是针对低碳背景提出的，也是针对全社会文化自身历史发展以及可持续发展提出的，高校校园文化是根植于校园历史的一种匠心独运，是经历很多代人呕心沥血的精神积淀。因此，每当一种校园文化形成之后，必将对受教育者起到长久的导向作用。我国很多高校早已沉淀了很多传统校园文化的精髓，是校园文化建设不朽的财富，如尊师重教、乐于助人、勤俭节约、救死扶伤等等传统美德已经溶于我们的校园文化中，传统的高校校园文化忽视了环境保护对文化建设的影响，而只是单方面的对校园传统文化的积淀和传扬。随着低碳背景语境的传播和盛行，低碳社会，低碳文化，低碳生活，低碳城市，低碳企业等等等名词也应运而生，高校校园文化建设“低碳化”建设，也因此而来。

建设“低碳化”的高校校园文化，不仅积极响应了我国“十二五”规划提出的加强我国文化软实力建设，而且有助于我国高校文化建设“低碳化”的良好发展。从校园文化建设的低碳教育制度层面来说，首先要加强低碳政策的引导实施，高校领导层要充分重视“低碳化”教育，并形成“低碳化”教育体制，加大力度宣传低碳知识，低碳理念橱窗建设，低碳文化宣传，从老师到学生，都要践行做“低碳化”文化人。甚至要将低碳理念上升为爱国爱校爱护班集体的意识层面上来，实践在每天的学习生活中。

从低碳教学层面来说，将低碳知识传播进课堂教学内容，文体活动内容，课余活动内容中，课程设置和教学设置要开设“低碳化”教育教学，在课堂上讲授低碳理念知识，培训专业低碳知识教育教师队伍，培养低碳学生团队，低碳班集体，加大“低碳化”教育力度。在低碳思想政治教育层面，注重教育主体与教育客体的互动力量，要注重低碳榜样的力量，强化“低碳化”示范引导作用，加大“低碳化”监督教育整改工作。在低碳文化层面上，以强化高校的传统文化底蕴为基础，加大和促进高校校园文化建设“低碳化”的意识培养，践行实施“低碳化”的传承和创新，将高校“低碳化”校园文化建设可持续发展。据调查发现，我国大部分高校校园文化建设基本停留传统校园文化建设层面上，基本都还是保留传统的仁、义、礼、智、信传统文化为导向，除了在教育实施方法上有所创新发展外，基本都还是在延续传统文化建设内容，只有极少部分高校意识到了“低碳化”文化建设的重要性，并正在逐步进行强化实施。大学阶段的学习因分专业的不同，学生的文化结构也有很大不同，但无论处在哪个文化结构上，高校校园文化“低碳化”建设都势在必行。面对经济全球化，文化多元化的文化背景，“低碳化”高校校园文化建设的提出和实施不仅是中国特色社会主义的创新和发展，而且可以给高校校园文化得到一次抢占新文化的机会，从而更进一步提高高校校园文化建设“低碳化”的经济效益和文化实力。

二、高校校园文化“低碳化”建设实施策略

要实行“低碳化”高校校园文化建设，首先必须使大学生有良好的低碳意识，高校校园文化代表校园文化“低碳化”的形象和未来，这是马克思唯物史观科学发展方向的具体体现，也是我们科学发展观具体内容的体现，是我们建设有中国特色社会主义理论的创新性成果，建设高校“低碳化”校园文化，是社会主义核心价值的又一具体体现，大学生应当把平时的学习和生活与“低碳化”有机结合，培养低碳学习，低碳生活，低碳服务于社会的思想觉悟。牢固树立“低碳化”观点，指引“低碳化”认知和“低碳化”行为，参加低碳知识培训和讲座，实践低碳文化学习和传播，大学生作为祖国未来的传承者和接班人，在低碳背景下，更要帅先做低碳文化和低碳生活的践行者和传播者。

其次，加强高校校园“低碳化”思想建设，引导大学生树立“低碳化”价值观，重视和加强“低碳化”校园文化的建设工作。倡导“低碳化”校园文化建设体系，培养大学生“低碳化”的责任感和使命感，在高校校园文化“低碳化”建设中，树典型，抓模范，开展向“低碳化”榜样学习的活动，创造“低碳化”校园文化氛围，开展“低碳化”社团活动，在学校党委和团委的指导下，开展“低碳化”校园活动，组织“低碳化”校园服务志愿者，开展“低碳化”校园小组活动，实施“低碳化”自我管理，自我教育和自我创新的有效机制，激发“低碳化”文化创新，掀起“低碳化”校园文化建设的高潮。

再者，建立高校校园文化低碳化实施机制，只有当大学生拥有“低碳化”意识，高校校园文化“低碳化”建设才能更顺利的发展，要将“低碳化”贯彻落实到校园文化建设的各个方面，建立完善的“低碳化”教育机制和监管机制，通过教育大学生充分认识和把握“低碳化”建设的机遇和实施，促进高校校园“低碳化”发展的同时，推动社会经济“低碳化”运行和发展，提高我国的低碳经济竞争力和创造力。

另外，在校园“低碳化”文化建设活动中，大学生要主动承担传播“低碳化”学习生活理念，树立“人人低碳”的“低碳化”校园文化良好形象，树立人人加强“低碳化”修养，创造“低碳化”良好品牌高校，努力争做“低碳化”大学生，充满营造“低碳化”校园环境。

三、高校校园文化建设的“低碳化”可持续发展

人同自然界完成了本质的统一，是自然界的真正复活，是人实现了的自然主义和自然界实现了的人道主义。高校校园文化“低碳化”建设要将传统校园文化建设与低碳经济背景相结合，实现校园文化“低碳化”可持续发展。制定高校校园文化“低碳化”制度，将合理的高校校园文化“低碳化”制度与大学生的“低碳化”意识有机结合起来，确保高校校园文化“低碳化”建设的完善和发展，通过强化和自觉等手段加大高校校园文化“低碳化”建设的进程，使大学生在规范自己“低碳化”行为和意识的同时，认真实施对待高校校园文化“低碳化”建设。同时，还可以对大学生践行“低碳化”实行物质和精神奖惩制度，惩罚是手段，激励是关键，目的是高校校园文化建设“低碳化”的顺利实施，确保“低碳化”落实到每一个大学生身上，同时还可以开展多种多样的高校校园“低碳化”教育宣传活动、“低碳化”研讨会和“低碳化”演讲比赛等等一系列活动，从而提高大学生自发的创造高校校园文化“低碳化”发展和创造意识，保障高校校园文化“低碳化”的实施践行。

在践行高校校园文化建设“低碳化”的过程中，要把“低碳化”文化建设成为高校文化建设除了教学科研外的另一品牌，建立低碳生活光荣的价值取向，重视低碳理论建设的同时，要将“低碳化”理念与“低碳化”具体实践相结合，将高校校园文化的“低碳化”建设带动全社会的文化的“低碳化”建设。马克思发展观不仅仅关注经济的增长，而且关注文化、政治、生态环境和社会各方面建设。在马克思发展观的基础上，坚持科学发展观，实现高校文化建设的“低碳化”建设，要充分尊重高校文化差异和高校区域差异的客观性，包容多样文化，做好“低碳化”文化建设的教育实施，坚持好“低碳化”的发展方向。在充分尊重环境大自然绿色环保的基础上，实行更加民主，更加科学的“低碳化”校园文化建设，作为培养社会高等人才的高校文化，面临的是人才的素质的全面培养，在加强低碳化校园文化建设过程中，任务尤为艰巨，全面提高大学生“低碳化”的意识，只有建设好“低碳化”校园文化，才能更好地将“低碳化”化校园文化得到更好的可持续发展，才能使高校教育不辱历史和时代使命，才能更好地将高校校园文化建设“低碳化”可持续发展。

[本文为教育部人文社会科学研究青年基金《低碳背景下的我国生态文明建设研究》（10YJC710027）阶段成果。]

参考文献：

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3.潘捷.校园文化建设中的魅力德育构建[J].学校党建与思想教育，总第392期

4.马克思.1844年经济学哲学手稿[M].北京：人民出版社，2000

5.张笑杨.马克思发展观的当代价值阐释――“低碳”理念下发展观的方法论与批判视域研究.理论研究，2011（1）

（作者单位：长江大学 湖北荆州 434000）

低碳化发展论文篇2

关键词：大众体育；生态文明；低碳；泛轻体育

中图分类号：G80-05 文献标识码：A 文章编号：1006-7116(2010)08-0037-05

低碳(low carbon)，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。呼唤“绿色GDP”的发展模式和统计方式，倡导“低碳”生活理念是人类社会发展的必然趋势。 低碳生活理念从理论到实践都需要广大人民的共同努力，最终在社会生活的各个方面实现真正意义上的“低碳生活”。所以，大力推广低碳生活理念，从中析出“低碳健身”理念，整合生态体育的相关理论，并将其应用于群众体育的指导工作当中，从而达到指导全民进行“低碳健身”运动的目的。

1 “低碳健身”的理论与实践来源

1.1　建设有中国特色“四位一体”社会文明体系的内源性诉求

社会文明包括物质文明、政治文明、精神文明和生态文明。生态文明的含义可以从广义和狭义两个角度来理解。从广义角度来看，生态文明是人类社会继原始文明、农业文明、工业文明后的新型文明形态，它以人与自然协调发展为准则，要求实现经济、社会、自然环境的可持续发展。这种文明形态表现在物质、精神、政治等各个领域，并体现为人类取得的物质、精神、制度成果的总和。从狭义角度来看，生态文明是与物质文明、政治文明和精神文明相并列的现实文明形态之一，着重强调人类在处理与自然关系时所达到的文明程度。

2002年，党的十六大提出物质文明、政治文明、精神文明一起抓，将政治文明提到与精神文明、物质文明同等的高度。2007年，党的十七大提出要“建设生态文明”，这是我们党首次把“生态文明”这一理念写进党的行动纲领。生态文明的崛起是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的世界性革命，是不可逆转的世界潮流，是人类社会继农业文明、工业文明后进行的一次新选择。生态文明理论对体育与自然的和谐发展提出了更高的要求，在宏观上对建立体育与环境、体育与生态、体育与自然之间的良好互动关系提供了理论指导。在2010年政府工作报告中总理指出：…十一五’前4年累计单位国内生产总值能耗下降14.38％，化学需氧量、二氧化硫排放量分别下降9.66％和13.14％……大力开发低碳技术，推广高效节能技术，积极发展新能源和可再生资源……努力建设以低碳排放为特征的产业体系和消费模式，积极参与应对气候变化的国际合作。”我国政府正在努力建立物质文明、政治文明、精神文明、生态文明相结合的“四位一体”的社会文明体系，进一步使“低碳”理念从意识形态“硬化”到相关的政府条文当中，“低碳”文明正逐渐地深入到社会生活的各个方面。对于“低碳”理念的大力倡导表明了我国政府、人民拥护国际环境保护的态度，更是积极促进社会由农业文明、工业文明向生态文明转型的最好佐证。作为社会生活的重要方面，体育健身也应该主动与主流思想融合，“低碳健身”理念正是建立在物质文明、精神文明、政治文明与生态文明“四位一体”的价值体系上的典范。“低碳健身”不仅可以促进低碳经济的发展，也可以建立低碳产业体系和低碳消费模式，从而达到丰富社会主义文明建设的目的。

1.2　人类社会文明转型时期的外源性诉求

从人类社会文明转型的视角来看，从对自然顶礼膜拜的原始文明，到自然顺从的农业文明，到物质依附的工业文明，再发展到人与自然的和谐及人与人的和谐为特质的生态文明阶段是人类社会文明发展的必然选择。生态文明观包含着较高的环保意识、可持续的经济发展模式、更加公正合理的社会制度3个重要特征。在新的文明理念下，低碳生活理念是针对生态危机、环境污染、资源枯竭等社会问题提出的一种全新的生态文明理念，是现代文明观的发展，是对工业文明的一种扬弃。它主张用低碳的、生态的规则、规律及原理作为基本观点，来处理人与自然、经济发展、社会等方面的关系。“低碳”的生态文明观要求人们树立起新的世界观、发展观、自然观，将改变人类凌驾于环境之上的传统思维模式，强调人与自然必须保持平衡、协调和统一，社会、生态、经济必须协同发展。

体育是根据生产和生活的需要，遵循人身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。体育是人类社会文明的成果之一，是人类文明的有机组成部分，是众多社会实践活动中的一种，理应顺应人类文明的发展。现代体育作为一种积极的人类行为和特殊的社会文化现象，一直伴随着社会文明的进步而发展，并对人类的进化和社会的发展起到了巨大的促进作用。由奥林匹克运动和大众体育构成的现代体育文明，保持强大发展势头，且正以它特有的形态和丰富的文化内涵影响着21世纪人类文明的行程。然而植根于西方工业文明的以奥林匹克运动为代表的现代体育不可避免地打上了工业文明的烙印，染上了工业文明的一些恶习，使自身面临着来自环境、政治、经济、文化、道德、科技等方面的挑战，出现了人的异化、兴奋剂泛滥、体育暴力、环境污染和生态破坏、体育人文精神弱化、体育“物种”减少等不良后果，严重影响和制约了现代体育的可持续发展。随着生态文明理念的深入，体育学界从20世纪90年代中后期就开始思考生态文明理念下的“生态体育”。随着生态文明进程的不断深入和“生态体育”概念的逐渐完善，以国际奥委会为代表的体育界，开始从自然环境与社会人文环境两个维度对现代体育进行全面反思和多方面实践，致力于化解现代体育所面临的环境危机和人文危机，使“生态体育”、“低碳体育”应运而生。2008年以“科技奥运、绿色奥运、人文奥运”为主题的第29届奥运会在北京举行，其口号中“科技奥运”代表的是工业文明，而“绿色奥运”则是代表着生态文明，此届奥运会还首次引进碳平衡、碳捕集监测等前沿理念和内容，在生态体育的基础之上，体育界开始关注低碳体育。体育的低碳理念不仅体现在筹备、管理、运行大型体育赛事，更应该将这种低碳的体育健身理念传播给人民大众，让作为体育根基的大众体育健身更为生态、低碳。对于

大众低碳健身来说，这种理念的传播不仅是建设环境友好型社会的需求，更是人类社会文明健康可持续发展的需求。

1.3　结构功能主义的理论性诉求

20世纪40至60年代，作为最具影响力的社会学理论，结构功能主义成为社会学研究的主流理论。虽然进入60年代后，随着冲突论、批评理论、互动论等新的社会学理论的兴起，结构功能主义开始逐渐衰落，但它仍然是社会学界经常争论的中心，由它所开创的结构功能分析方法仍不失为一种有效的分析途径。

作为一种关注社会宏观层面的社会学理论，结构功能主义认为社会是具有一定结构或组织化手段的系统，社会的各组成部分以有序的方式相互关联，并对社会整体发挥着必要的功能。整体是以平衡的状态存在着，任何部分的变化都会趋于新的平衡。社会结构中的每一部分对于社会的衡稳、对于社会整体作用的发挥都起着重要作用。所以，这一理论非常强调社会一体化，强调社会制度、规范及角色的功能，其中心概念有结构、功能、统合(整合)、稳定与和谐。体育社会学认为体育是社会的缩影，是社会大系统中的一个子系统；体育系统又由若干系统组成，各系统的有机联系影响着体育的整体发展。这在理论观点上与结构功能主义一致。因此，结构功能主义比较适合阐释体育与社会的互动发展以及体育系统的改革与发展。

在对我国体育改革的研究中，运用结构功能主义的分析方法可以深入阐释体育改革的若干理论问题，如体育改革的动因(结构与功能的失衡)、体育改革的目标(建立新的结构与功能的平衡)、体育改革的措施(调整结构、创新制度)、体育改革的决定因素(对体育功能的定位)以及体育改革的动力与阻力(社会成员对功能结构创新的认识与支持程度)等。结构功能主义认为，促进社会整合的最重要和最根本的要素与价值共识，即在整个社会和文化结构之下存在着特定社会系统的绝大多数成员同意和肯定的目标和原则。价值系统不仅是社会整合的最深刻和最重要的来源，也是社会文化系统中最稳定的因素。而相对于“低碳健身运动”理念而言，“低碳”、“低碳生活”、“低碳经济”和“低碳GDP”这些目标和原则，都已经被国际社会所接受，“低碳健身”的价值体系也必将被社会所广泛接受。“低碳健身”已经成为生态文明社会发展的趋势，更是今后大众体育健身的发展方向。总书记在北京奥运会后提出的“由体育大国向体育强国迈进”的口号为大众体育确立了新的发展目标。继承北京奥运会的遗产，延续“全民健身与奥运同行”活动，从结构功能主义的视角去分析“低碳健身”的结构与功能的平衡，探讨社会成员对功能结构创新的认识与支持程度，用“低碳健身”理念把后奥运时代的大众体育推向一个新阶段，为我国体育事业的全面、协调、可持续发展奠定雄厚的群众基础和社会基础，充分体现了“低碳健身”的结构功能主义的理论性诉求。

从以上的论述我们可以得出“低碳健身”的大众健身理念是符合建设中国特色社会主义的理论与实践的，是符合人类社会文明发展趋势的，更是根植于结构功能主义理论之中的。当“低碳”生活理念延伸到社会的各个层面的时候，我们体育科研工作者有必要思考在“低碳”生活理念下的“低碳健身运动”。那么在倡导“低碳”的同时，如何切实地做到健身而又“低碳”，如何使健身运动的方式、途径等各个方面都能够达到“低碳”的标准是值得我们进一步思考的问题。我们要运用这些新的理念去指导体育实践，并对社会理论与体育实践进行深入研究，以形成新的体育改革与发展理论，实现体育人文社会学科理论的创新。

2　化解“便利生活”嗜好与“低碳健身”矛盾的途径

随着改革开放和社会经济的持续平稳发展，丰富的物质生活已经不再是人们享受生活的标志，对于精神生活品质的追求则成为越来越多的人的终极选择，对于健康的关注程度也在逐步提高。加之我国对于大众体育的大力推动，《全民健身条例》的颁布，“全民健身日”的设立，“全国亿万学生阳光体育运动”的深入开展都促进了我国大众体育的发展。对于今天的中国社会来说，健身已经成为一种时尚。如何进一步推动我国大众体育的健康持续发展，如何从自然环境与社会人文环境两个维度去考虑现代大众体育的发展，如何解决生态文明社会体系中全民健身的不和谐因素，如何在“低碳时代”到来之际让我国的大众体育健身活动也充分实现“低碳”，则要首先了解目前“低碳健身”的现实矛盾。

“低碳生活”(low―carhonlife)理念是一种生活态度，指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减少碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收3个环节来改变生活细节。从“低碳生活”理念中衍生出来的“低碳健身”理念要求我们把生态文明理念渗透于全民健身过程之中，在选择和参与健身活动时，戒除以消耗能源为代价的“便利生活”嗜好，尽可能的树立低碳生活理念、减少温室气体(二氧化碳)的排放或降低碳排放成本，尽力做到既健康了自己的身体，又健康了地球的“身体”。目前我国大众体育健身的过程中的“高碳”因素主要集中在“便利生活”嗜好、健身成本、健身方式及健身装备的选择上。

2.1 戒除“便利生活”嗜好以降低健身的碳排放成本

“低碳”生活理念下的“低碳健身运动”，首先的要求是改变“便利生活”嗜好，降低健身的碳排放成本。坚决反对坐电梯上楼、开跑步机出汗、开空调消暑的“高碳低效”健身方式。爬楼梯是一种有效的健身方式，在国内外都有爬楼梯比赛，如美国纽约号称“爬楼梯的奥林匹克运动会”的帝国大厦爬楼梯比赛已经举办了33届；英国伦敦金融城的“42塔”大楼爬楼梯比赛；国内的重庆CBD城市攀楼比赛；深圳市“地王大楼”爬楼梯比赛；郑州晚报、泉州晚报的爬楼梯比赛；湖北武汉则把爬楼梯比赛融合在市运会当中等等，爬楼健身吸引了无数的体育健身爱好者，也得到大家的普遍认可。爬楼梯不仅可以健身而且可以降低电梯、跑步机、空调的耗电量，节电即是“低碳”。

2.2　健身提倡走出去

健身提倡“走出去”而不是开着空调和跑步机在室内流汗，建议用快走或骑单车的方法取代跑步机，用开窗来取代空调。有关数据显示目前我国每年人均碳排放量约25吨，只要所有人关闭空调或者仅仅是把空调控温调高1度，那么全国每年能省下33亿度电。跑步机和空调是工业文明的产物，但是在“低碳时代”，拔掉电源开关，降低体育健身的耗电量，就相当于降低了碳的排放量。“低碳时代”的来临要求我们在意识形态上要有所改变，生活中的每一个细节都可能使我们成为“低碳”的践行者。

2.3　选择低碳的交通工具

在去健身的路上少开汽车，选择骑电动车或乘公交车。如果必须要去较远的场馆参与体育运动，则尽量减少开车去健身的次数，还可以改为步行或乘公交

车。交通产生的二氧化碳占温室气体排放量30％以上，减少此类排放量的最好办法之一是：乘坐公交车。如果坚持要自行驾车去健身，那么提倡选择电动白行车或者即将来临的电动汽车。这些交通工具最大的优点是零排放、低噪音、无污染，节能环保。电动车虽然同样耗电，但是相对于“吃石油，排温室气体”的汽车来说，是相对低碳型的交通工具。

2.4　选择低碳的运动装备

选择纯棉的运动装备去参与“低碳健身”，因为从生产销售的整个流程来看，生产一件化纤衣物所产生的二氧化碳排放量比生产一件纯棉质的衣物要高很多。“低碳”理念下的“低碳经济”在不断发展，“低碳风”必然成为我国体育休闲服装业的潮流。我国2009年提出2020年单位GDP二氧化碳排放量将下降40％以上，作为生产消费比重越来越大的运动休闲类服装行业，“低碳”理应引起相关部门、体育服装企业和消费者的共同重视。阿迪达斯专柜已经推出一些“低碳”款式运动鞋，鞋子的面料以天然有机材料为主，可以充分回收利用，最大限度地减少对环境的污染。耐克、乐卡克、李宁等品牌的部分服饰采用相对较“低碳”的有机棉、竹纤维、彩棉等材质制成，在倡导生态的同时，也会防止化学染剂的二次污染。

虽然我们的生活中“便利消费”、“便利生活”的嗜好造成的与“低碳健身”矛盾比比皆是，但是只要我们深化“低碳健身”理念，从健身的每个细节做起，选择低成本、低耗能、低碳排放量的“低碳”运动方式不仅同样可以达到健身的效果，而且为生态文明的建设和低碳生活的实现贡献了力量。“低碳健身”不是一个官方词汇，“低碳健身”源于生活，“低碳”的矛盾更体现在生活的各个细节当中。只有改掉“便利生活”嗜好，解决其与“低碳健身”的矛盾，每个人都身体力行主动实践“低碳理念”，我们的生活才能真正的达到“低碳”，我们的体育健身运动才能被真正称之为“低碳健身”运动。

2.5　提倡泛轻体育

“轻体育”(Light Physical Education)是欧美体育界提出的一种体育运动形式，较为适合大众的健身。“轻体育”也称“轻松体育”或者“快乐体育”，提倡利用一切可以利用的时间和空间，让身体获得轻度运动，以此促进人体健康。从语义学来讲，“轻”与“重”相对，具有“负载小”、“轻松”的意思。轻体育之“轻”借鉴了“轻音乐”之“轻”的含义。轻体育相对于大强度、高能耗的体育活动而言，具有能耗低、强度小的特征，更为重要的是，它不仅在负荷上的“轻”以愉悦身心、增强社会适应能力，还能以实现自我价值、实现个人和环境的可持续发展为目标。目前，“轻体育”的概念已经被越来越多的人所认可和接受，其运动形式在许多地方已经哨然兴起。对于“轻体育”本身来说没有什么约定俗成的运动方式，也不像“竞技体育”那样专业，客观上对场馆、器材、经费等方面也没有要求，它主要是发挥参与运动者的主观能动性。“轻体育”使大众体育不断适应人们的需求，注重精神调节与心理调适，使大众健身朝着更科学化的方向发展。

在以低碳为主导的生态社会，在生态体育的地位不断提高的今天，判断一种活动是不是泛轻体育，其依据首先是体育活动的标准，即身体活动具有目的性，在价值取向上具有增强体质、增进健康的目的；其次是在运动量上的标准，即具有低能耗、小强度特征；最后是在生态环境的保护上，是否最大程度的降低了温室气体的排放量，是否是有益于生态体育的发展。日常生活中的活动一旦是以身体健康为目的，那么这类身体活动就应该归入轻体育范畴，而上述活动同时又具备了低能耗、小强度特征、低碳排放量的特征，那么就可以归人泛轻体育的范畴。如以爬楼梯、快走、骑单车、踢毽球、登山、街舞、瑜伽为代表的“低碳健身”运动，它们都属于自然经济基础下产生的原生态体育，为现代休闲娱乐的回归提供了丰富多彩的原料，顺应自然的和谐价值、体现多元的文化生态价值，其游憩养生之道等特征都为生态文明时代的大众体育的繁荣提供可能，都应该被归为泛轻体育范畴。这些运动有动有静、有难有易、有传统也有现代，它们都不对运动场地、器材提出过高的要求，并且温室气体的排放量几乎为零，这既符合日益发展的现代生活，又符合“四位一体”的社会文明体系，更是“低碳时代”具有代表性的大众体育健身运动。

低碳化发展论文篇3

随着“十二五”节能减排综合性工作方案的推三出，如何实现金融业的绿色转型，发挥金融业提高资产配置效率、降低减排成本的巨大潜能，成为亟!待解决的现实问题。金融发展理论是否适用于低碳经济这一新型经济发展模式，也成为值得思考的理论问题。作为应对气候变化的市场解决方式，碳金融自《京都议定书》生效短短几年来呈几何级数增长。根据英国新能源财务公司2009年6月报告的预测，全球碳交易市场2020年将达到3．5万亿美元，以碳排放权为基础进一步衍生的金融资产交易额也在迅速扩大。(1]世界银行的碳交易报告也说明，碳交易增长迅速并被越来越多的国家所接受和采用。[2]然而，由于碳金融发展时间短及相关数据匮乏，金融发展理论在低碳经济发展中的适用性未能得到证实。PaolaGarrone等基于13个国家1980-2004年的面板数据的研究证实，能源领域的R&D公共投入有助于提高能源效率，一国二氧化碳排放量与银行等金融机构提供的资金支持有负相关关系，但影响并不显著。[3]阿斯普特朗指出清洁能源领域或行业的投资将有助于降低单位GDP中的二氧化碳排放量。[4]然而，也有学者质疑碳金融的作用，认为碳金融是发达国家重新构建世界格局的武器，是一种重新控制国际经济走向的金融陷阱。(5]虽然，国内学者已就碳金融的内涵和整体框架、发展碳金融的必要性、对策建议及路径选择进行了阐释，但却少有涉及金融发展理论对低碳经济的适用性问题的研究，更缺少相关的实证分析。本文力图运用金融发展理论辨析碳金融对低碳经济发展的支撑作用，明确碳金融的职能，进而基于欧盟14个国家2005-2009年的面板数据证伪“碳金融陷阱”，证实金融发展理论的适用性。

二、碳金融支撑低碳经济发展的应然功能

正如健全的金融体制能够分散风险、优化资源配置、促进资本的形成和技术进步，刺激全要素生产力的增长[6]，碳金融也凭借其资金融通、信息传递、分散风险、降低成本和将外部性内部化等功能成为发展低碳经济的重要支撑。碳金融框架体系涵盖了碳排放权定价和交易体系的建立等市场微观层面，金融体系的信贷、保险、资本市场资源配置等中观层面以及财政政策、货币政策、产业政策等政府宏观层面。[7]可以说，碳金融市场资源配置效率的提高在宏观层面主要体现为低碳经济的发展和金融体系的完善，在中观和微观层面则主要体现在金融机构本身及碳金融相关企业的功能上。低碳经济发展的真正动力来源于企业切实采用新能源与减排技术，在低消耗的同时实现高发展。这就需要节能减排技术与资本的更高层次的结合。作为碳金融领域最基础的融资形式，碳贷款以能源链转型的资金融通功能，满足企业实现减排和技术创新所需求的融资需求。作为最重要的市场杠杆，碳金融市场将社会资金有序地导入减排技术的创新领域，成为低碳技术开发、利用的平台，激励企业开发利用新能源、使用并创新节能减排技术。金融机构围绕现行的碳交易体系开展的中介服务，如CDM(清洁发展机制)项目的识别设计、为项目业主寻找碳购买方以及协助办理减排量的核证等[8]，则发挥了碳金融机构的信息传递功能，打破了企业进入全球碳交易市场所面临的专业知识与信息渠道壁垒。此外，伴随着金融机构在信贷、衍生品设计上逐渐向低碳领域的倾斜，碳金融产品与服务所蕴含的理念也会在潜移默化中影响企业家精神，形成低碳氛围。碳交易和碳汇保险则以气候风险管理和转移功能分担了碳交易各环节的风险。碳交易期权、期货和其他衍生产品所拥有的规避价格波动风险的套期保值功能，使其成为碳金融市场上最基本的风险管理工具。碳排放权交易机制则发挥了减排内部化功能，企业间交易(或政府拍卖)代表污染权利的权证，使得环境污染的外部性问题通过企业成本内部化来解决，也就避免了外部性所导致的市场失灵。[9]

三、碳金融支撑低碳经济发展的实然功能

基于金融发展理论，我们讨论了碳金融应该发挥的功能，但理论分析得出的应然功能是否在现实中真正得以实现还需要进一步的实证检验。

(一)样本与数据说明

碳生产率(GC)即单位二氧化碳排放的GDP产出水平，也即“碳均GDP”，被认为是考量低碳经济的核心指标。[1o]本文采用碳生产率作为被解释变量，代表低碳经济发展状况，碳生产率的提高意味着用更少的物质和能源消耗产生出更多的社会财富。作为一种经济形态，低碳经济发展水平与发展阶段密切相关。[11]因此，本文采用各国国内生产总值(GDP)的对数形式作为解释变量，代表各国经济发展的水平。由于直接衡量碳金融的数据匮乏，本文将采用间接计算的方式获得代表碳金融的指标。自2005年起，《京都议定书》附件I的国家开始承担减少本国二氧化碳排放量的责任。为了以最小的成本实现最大的温室气体减排量，《京都议定书》纳入了三个基于市场的机制，即排放贸易机制(ET)、联合履行机制(JI)及清洁发展机制(CDM)。前者是基于配额的交易机制，后两者是基于项目的交易机制。以配额为基础的交易主要买卖市场创造的碳排放许可权(AAUs)，即在附件I的国家中，一国如果需要超过其被许可的排放量，可以从拥有富裕排放量的其他国家以现货交易的方式购买AAUs。基于项目的交易是指附件I的发达国家或其国内企业到其他国家投资具有减排效益的项目。因此，成员国实际排放的二氧化碳如果多于核定量，其多出的部分将通过ET、JI、CDM三种方式弥补。而成员国实际排放的二氧化碳少于核定排放额时，会通过上述方式将多余的量卖给其他国家。这使得二氧化碳的核定排放量和实际排放量之问存在了一个差值(记作CarbonFi—nance，简称为CF)，本文选择这个差值作为解释变量，代表碳金融发展状况的指标。当一国CF大于零时，说明该国核定的二氧化碳排放量大于实际的二氧化碳排放量，该国将会通过碳金融交易市场出售碳排放权，并获得转移排放权的收入；当一国CF小于零时，该国核定的二氧化碳排放量小于实际的二氧化碳排放量，即超过了规定的量，该国必须通过碳金融交易市场购买碳排放权，并支付获得碳排放权的使用费。因此，以各国实际减排量与核定减排量的差额代表该国碳金融发展水平是合理的。作为全球碳减排急先锋，欧盟在低碳经济与碳金融发展上全球领先。欧盟排放交易体系(EUETS)是世界最大的碳交易体系，欧元也成为碳金融交易最主要的计价货币。基于数据的可得性，本文选择了奥地利、比利时、丹麦、斯洛文尼亚、德国、希腊、匈牙利、爱尔兰、意大利、葡萄牙、芬兰、西班牙、瑞典、英国14个欧盟国家作为样本集。时间跨度为2005年到2009年。数据来源于欧盟委员会公布的各国碳排放权分配统计表和世界银行的统计数据库。面板数据中，当截面单位数(N)大于时期数(T)时，数据的平稳性可能成为问题。[12]如果数据不平稳，则需要采用面板协整的估计方法，否则估计结果会有偏差。所以我们运用Eviews6．0对各个变量的平稳性进行检验，以便采用合适的方法估计模型。如表1所示，Levinetal(2002)的t检验以及Maddala＆Wu(1999)的Chi—sauqre检验都在1％水平上呈显著性。因此，所有变量既不含普遍单位根也不含个别单位根，均具有平稳性，可用于估计。

(二)模型的选择

面板数据分析主要有三种模型，即普通混合回归模型、变截距模型和变系数模型。模型形式设定的协方差分析检验表明，F1的数值小于临界值，而F2的数值大于临界值，因此采用变截距模型。由于本文所使用的面板数据截面单元远大于时序单元，所以初步认为差异主要表现在横截面的不同个体之间，即模型选择参数不随时间变化的固定效应模型。但冗余固定效应检验结果显示横截面和时间的F统计量和Chi—square统计量的相应概率都低于1％的显著性水平，说明应拒绝“效应是冗余的”零假设，应选择截面和时间均固定的模型。即14个国家具有各自的截距、五年时间具有各自的时间效应。模型回归的结果显示回归方程的调整较高、F统计最的P值接近于0、解释变量的t统计量均大于2，方程的拟合程度很好。上述计量结果表明：

1．碳金融与碳生产率呈显著的正相关关系。碳排放交易中的卖方每出让一吨二氧化碳排放权就会使单位二氧化碳排放量的GDP产出增加178万美元。这是因为，碳排放权的出让国作为超额实现减排目标的国家已实现了二氧化碳排放量的相应降低，而且出售二氧化碳排放权的收益有助于支持该国进行新能源的开发、清洁能源的发展以及环境保护方面的投资，这进一步提高了该同的碳生产率，促进其低碳发展。

2．经济增长率与碳生产率呈显著的正相关关系。经济增长率每提高1％，碳生产率将提高54％，即当二氧化碳排放量保持一定时，经济增长率每增加1％，平均GDP相应会增加5423．8万美元。这说明经济增长有助于提高碳生产率，促进低碳经济发展。

3．经济规模较大和人口较多的国家自主碳生产率较低。自主碳生产率最高的国家是斯洛文尼亚，最低的是德国。对比各国GDP总额，l4个国家中GDP总额最高的是德国，斯洛文尼亚最低。这印证了低碳不应是目标而是手段的观点。自主碳生产率低于平均值的前四个国家的排序依次为德国、英国、意大利和西班牙，这与14个国家按GDP总额以及人口总数排序形成的前四位国家的顺序完全一致。

低碳化发展论文篇4

【关键词】 低碳经济 经济评价 气候变化

一、低碳经济的起源

在国际社会上,关于低碳经济的起源,笔者认为大致可以分为如下五个阶段:

1.气候变化引发国际社会关注

在1979年第一次世界气候大会上,气候变化首次作为一个引起国际社会关注的问题提上议事日程。联合国于1988年建立了政府间气候变化专门委员会(Inter-governmental Panel on Climate Change, IPCC),以监测和报告全球气候变化。

1987年联合国环境与发展委员会主席布兰特兰的报告――《我们共同的未来――从一个地球到一个世界》拉开人类重新评价西方工业化及其后果,改弦更张走可持续发展道路的序幕。

2.初步建立全球应对气候变化的体系规则

1992年6月,在联合国环境与发展大会上,150多个国家制定了《联合国气候变化框架公约》,其宗旨是将大气中的温室气体浓度稳定在不对气候系统造成危害的水平。

3.初步建立全球应对气候变化的行动规则

1997年12月,在《联合国气候变化框架公约》第三次大会上,参加国通过了《京都议定书》作为《联合国气候变化框架公约》的补充条款。《京都议定书》提出了采用市场机制来解决环境问题的思路,并规定了《公约》附件一国家(发达国家和经济转型国家)的量化减排指标;即在2008～2012年间其温室气体排放量在1990年的水平上平均削减5.2%。

4.低碳经济的正式提出

“低碳经济”这一概念是由英国首相布莱尔于2003 年2月24日发表的题为《我们未来的能源―创建低碳经济》的白皮书中提出的,并且英国政府为低碳经济发展设立了一个明确的目标,那就是英国将到2050年将其温室气体排放量在1990年的水平上削减60%,从根本上把英国变成一个低碳经济的国家。

5.低碳经济的发展时期

2006年10月,由英国政府推出、前世界银行首席经济学家尼古拉斯・斯特恩牵头的《斯特恩报告》(Stern Review)指出,全球以每年GDPN 1%的投入,可以避免将来每年GDP 5%～20%的损失,呼吁全球向低碳经济转型 。

2007年12月,在印度尼西亚巴厘岛举行的联合国气候变化大会通过了“巴厘岛路线图”,明确了气候变化谈判机制和时间表,确定了2009年12月在丹麦哥本哈根举行的缔约方第15次会议将成为“后京都时代”谈判的最后关口,制订出一项新协定,该“路线图”要求发达国家在2020年前将温室气体减排25%至40%。“巴厘岛路线图”为全球进一步迈向低碳经济起到了积极的作用,具有里程碑的意义。在此背景之下,转变经济发展模式,从传统的高碳经济向低能耗、低排放、低污染的模式转型逐渐的被世界各国提上日程。

2009年7月8日,八国集团峰会提出,到2050年,发达国家温室气体排放总量应在1990年或其后某一年的基础上减少80%以上,到2050年使全球温室气体排放量至少减少50%。实现这个目标,全球经济就必须转型到低碳经济。这预示着从现在到2050年的未来40年,低碳经济将是国家竞争力和企业竞争力的重要体现。

二、国外低碳经济理论和低碳经济评价的综述

1.国外低碳经济理论研究文献综述

首次出现低碳经济(Low Carbon Economy)术语的官方文件,是2003年2月24日由英国前首相布莱尔发表的《我们未来的能源――创建低碳经济》的白皮书。白皮书指出,英国将在2050年将其温室气体排放量在1990年的水平上减排60%,从根本上把英国变成一个低碳经济的国家[1]。

莱斯特・布朗(2003)掀起了一场“A、B发展模式”之争。“A模式”即以化石燃料为基础、以破坏环境为代价、以经济为绝对中心的传统发展模式。“B模式”则是以人为本,以利用风能、太阳能、地热资源、小型水电、生物质能等可再生能源为基础的生态经济发展模式。

2006年10月,由英国政府推出、前世界银行首席经济学家尼古拉斯・斯特恩牵头的《斯特恩报告》(Stern Review) ,它是以气候科学为基础,用“成本―效益分析”方法对欧盟提出的全球2℃升温上限加以论证(进行学术和方法论阐释),呼吁各国迅速采取切实可行的行动,尽早向低碳经济转型[2]。

巴里・康芒纳(2006)认为,环境危机的根源,不在于经济增长本身,而在于造成这种增长的现代技术。这种技术往往是从单一的追求生产效率的角度,或从单一的消费使用的目的出发,而发明出来的。它忽略了整体,忽略了这种技术赖以发展的基础―生态系统,从而粗暴地破坏了不断循环运动的生命之圈。因此,要克服危机,首先要克服这种技术上的缺陷;要做到这点,则必须树立生态学的观点。

2.国外低碳经济评价研究文献述评

当前国际对低碳经济评价指标是“脱钩”指标评价,以及关注如何提高生态效率的对策与途径。

在脱钩研究方面,sturiuson(2002)认为脱钩指标虽然有很多缺点,诸如缺乏与环境容量的自动联系,难以兼顾各国国情以及受环境压力的最初水平和使其选择的影响等,但脱钩仍然是非常重要的。

经济合作与发展组织(OECD)(2002)研究了环境压力与经济增长脱钩指标的国家差别,发现环境与经济脱钩的现象普遍存在于OECD国家中并且环境与经济的进一步脱钩是有可能的,从而得出结论:在OECD国家,环境与经济的冲突,己经得到有效的控制,并在继续向好的方面转化。可以预计,在不遥远的将来,环境与经济的冲突,可以得到满意的解决方案[3]。

TaPio(2005)利用“脱钩弹性”(decoupling elasticity)的概念,进一步将脱钩指标由原有的初级脱钩(经济增长与资源利用即能源与GDP的脱钩)、次级脱钩(自然资源与环境污染即CO2与能源的脱钩)、和双重脱钩(同时达到初级脱钩和刺激脱钩)的基础上进一步细分为连接、脱钩和负脱钩三种状态,再依据不同弹性值,进一步细分为弱脱钩、强脱钩、弱负脱钩、扩张负脱钩、扩张连接、衰退脱钩与衰退连接等类,使得脱钩指标进入新阶段。该指标的优点在于对环境压力指标与经济驱动力指标的各种可能组合给出了合理的定位。

此外,国外许多学者都对本国及世界温室气体排放与经济发展的环境库兹涅茨曲线进行了检验。Panayotou(2003)认同对部分环境污染物(如颗粒物、二氧化硫等)排放总量与经济增长长期关系呈倒“U”型关系的论断,并从人们对环境服务的消费倾向角度解释了原因:随着国民收入的提高,产业结构发生了变化,人们的消费结构也随之产生了变化。此时,人们开始关注环境的保护问题,环境服务成为正常品,环境恶化的现象逐步减缓乃至消失[4]。

综上所述,国外有关低碳经济的理论与评价研究为我们对低碳经济的研究奠定了坚实的理论基础,但由于国家差异的影响,我国低碳经济发展评价尚无法直接套用国际上通用的评价方法。

三、国内低碳经济理论和低碳经济评价的综述

1.国内低碳经济理论研究文献述评

国内对低碳经济的研究起步较晚,自21世纪以来,有关低碳经济的研究才逐渐增多。总体而言,国内学者对低碳经济的理论研究主要集中在以下几个方面:

第一,低碳经济的内涵方面。付允(2008)认为低碳经济是一种绿色经济发展模式,它是以低能耗、低污染、低排放和高效能、高效率、高效益(三低三高)为基础,以低碳发展为发展方向,以节能减排为发展方式,以碳中和技术为发展方法的绿色经济发展模式。鲍健强(2008)指出,碳排放量成为衡量人类经济发展方式的新标识,碳减排的国际履约协议孕育了低碳经济,表面上看低碳经济是为减少温室气体排放所做努力的结果,但实质上,低碳经济是经济发展方式、能源消费方式,人类生活方式的一次新变革,它将全方位地改造建立在化石燃料(能源)基础之上的现代工业文明,转向生态经济和生态文明。金乐琴(2009)认为低碳经济是一种新的经济发展模式,它与可持续发展理念和资源节约型、环境友好型社会的要求是一致的,与当前大力推行的节能减排和循环经济也有密切联系。

第二,发展低碳经济的必要性和意义方面。黄栋(2009)认为,中国发展低碳经济出于以下考虑:首先,当前中国正处于快速工业化和城市化进程中,伴随工业增长所带来的能源和资源消费会大幅度增加。其次,从国际政治的角度来看,随着中国的崛起,国际社会也要求中国承诺更多的温室气体减排义务。第三,以新能源和可再生能源为代表的低碳产业是一个潜力无穷的朝阳产业。冯之浚(2009)认为发展低碳经济不仅是我国转变发展方式、调整产业结构,提高资源能源使用效率,保护生态环境的需要,也是在国际金融危机的情况下增强国内产品的国际竞争力、扩大出口以及缓解在全球温室气体排放等问题上所面临的国际压力的需要。这既符合我国现代化进程的要求,又可以面对来自国际上的挑战。

第三,发展低碳经济的条件方面。(2009)指出,作为最大的发展中国家,中国发展低碳经济的机遇与挑战并存。一方面,探索低碳发展之路不仅符合世界能源“低碳化”的发展趋势,而且也与我国转变增长方式、调整产业结构、落实节能减排目标和实现可持续发展目标具有一致性。从另一角度看,中国如果不能尽快实现包括低碳化在内的发展方式的转型,将会面临更多的风险。金乐琴(2009)认为,我国发展低碳经济面临诸多不利条件:一是发展阶段。二是发展方式。三是资源禀赋。四是贸易结构。当然,中国发展低碳经济也有许多有利条件:一是减排空间大。二是通过结构调整、技术革新和改善管理等途径,实现节能减排的余地较大。三是减排的成本低。四是技术合作潜力大。

第四,发展低碳经济的基本途径和战略对策。鲍健强(2008)认为,我国发展低碳经济一是调整产业结构,发展具有低碳特征的产业,限制高碳产业的市场准入;二是降低对化石能源的依赖,走有机、生态、高效农业的新路子;三是发展低碳工业,优化能源结构,提高能源效率,减少二氧化碳排放;四是建设低碳城市,开发低碳居住空间,提供低碳化的城市公共交通系统;五是通过植树造林、生物固碳,扩大碳汇。郭万达、刘艺娉(2009)认为未来40年是我国发展低碳经济的重要“战略机遇期”,鉴于气候变化的国际外交谈判问题比较复杂,我们应“内外有别”,对外要本着“共同但有区别的责任原则”进行国际谈判,“对内”,则要抓住机遇,积极主动地发展低碳经济。吴昌华(2009)指出低碳经济涉及政府、企业和公众等相关利益群体,是政策、制度安排、生产方式和消费模式的大变革和结构重构。任力(2009)认为发展低碳经济的措施:如实施低碳发展战略,调整产业与能源结构,加强低碳技术创新与制度创新,建立碳交易市场,促使企业承担低碳社会责任等。

2.国内低碳经济评价研究文献述评

张雷(2003)运用多元化指数方法分析了经济发展对碳排放的影响,认为经济结构的多元化和能源消费结构的多元化会导致国家从以高碳燃料为主转向以低碳为主。赵云君等(2004)通过选择多个单一国家的不同样本,发现有些指标的实证结果相互矛盾,从而提出了“环境库兹涅茨曲线只是一个客观现象,而不是一个客观规律”的论断。赵一平(2006)根据“脱钩”和“复钩”的思想,提出我国经济发展与能源消费相对“脱钩”和“复钩”的概念模型,并对我国经济发展与能源消费的响应关系进行实证研究,对我国能源弱“脱钩”现象背后存在的深层次问题及主要矛盾进行识别与分析。脱钩指标研究初步显示出其重要价值。谭丹,黄贤金,胡初枝(2008)首先测算了我国工业各行业近十儿年来的碳排放量,并总结了我国工业行业碳排放的特征,进而运用灰色关联度方法分析了我国工业行业碳排放量与产业发展之间的关系。研究结果表明:产业产值与碳排放之间存在着密切联系,通过测算工业各行业单位GDP碳排放量的变化,分析了工业行业产业结构与碳排放的关系。

四、总结

通过对国内现有低碳经济理论和评价研究的文献进行归纳分析,可以总结出几点结论:一是近年来(下转第9 页)

(上接第 4页)国内对低碳经济的研究正悄然兴起,但低碳经济的指标体系与评价体系研究尚未得到足够重视,尤其是有关区域低碳经济发展水平评价的研究文献则鲜有见到;二是现有研究大多集中在如何对低碳经济的指标体系进行设计完善,而并没有应用指标体系对区域或者城市低碳经济发展水平进行实证评价,设计出来的指标体系与实践应用操作尚有一段差距;三是在低碳经济评价方面,多限于某一个城市或一个地区低碳经济发展状况的评价,缺乏对多个城市或地区低碳经济发展水平的比较研究,没有体现出区域低碳经济发展水平的可比性。

参考文献:

[1] DTI(Department of Trade and Industry),Energy WhitePaper: Our Energy Future-Create a Low Carbon Economy[M]. London:TSO,2003.

[2] Stern N. Stern Review on The economics of Climate Change [M].Cambridge University Press.2007.

[3] OECD.Indieators to Measure Decoupling of Environmental Pressure from Economic Growth[R].Summary Report, OECDSG/SD,2002.

[4] 付允.低碳经济的发展模式研究[J].中国人口・资源与环 境,2008(3):14-19.

[5] 朱守先.城市低碳发展水平及潜力比较分析[J].开放导报, 2009(8):10-13.

[6] 郭万达,郑宇.低碳经济:未来四十年我国面临的机遇与挑 战[J].开放导报,2009(8):5-9.

低碳化发展论文篇5

【关键词】低碳经济 大学生 生态文明观念 思想政治理论课

“低碳”不仅是一场全新的技术变革，更是一场深刻的观念革命，是人类关于生态、自然、环境等机械的、陈旧的观念的颠覆。在低碳革命的浪潮中，当代大学生将成为直接参与者和主要推动者。因此，高校有必要以思想政治理论课为渠道，加强大学生的生态观念教育、生态意识培养，进而养成其生态行为，推动我国低碳技术的应用和低碳经济的发展。

低碳发展需要树立生态文明观念

低碳源于人们对“高碳”的反思。为了避免人类走向毁灭，守住气候升高的“2度阈值”，“低碳”成为各国公认的挽救危机之法和未来发展之路，而“低碳”的根本在于改变人类的生态文明观念。“生态文明观念是生态世界观、生态价值观和生态伦理观的统一，是生态规律（真）、生态伦理（善）和生态美（美）的统一。”①具体应从以下三个方面来构建低碳相应的生态文明观：

生态道德观，是人类发展中用以处理人与自然相互关系的基本行为准则和道德认知准绳。道德、伦理，原本只适用于人与人、人与社会的关系界定，频繁发生的环境危机，警示人类重新思考自身同自然的关系，自然被纳入到伦理道德的范畴。人类开始“把人与自然关系的科学认识进一步提高到道德的层次上，把关于人与自然的科学知识转变为生态道德认识、生态道德准则、生态道德情感，变为内心命令和信念”。②唯有如此才能自觉地在思想、行为、实践上学会尊重自然、善待自然。因此，生态道德观的转变成为“低碳”发展的价值观前提。

生态发展观，是一种追求人、社会和自然相互协调、相互促进的整体的、系统的发展观。“低碳，意味着经济发展必须最大限度地减少或停止对碳基燃料的依赖，实现能源利用转型和经济转型。经济，意味着要在能源利用转型的基础上与过程中继续保持经济增长的稳定和可持续性，这种理念不排斥发展和产出最大化，也不排斥长期经济增长。”③这也就是说，“低碳”并不是反发展、不发展，它是希望人们能够用人与人、人与自然、人与社会和谐相处的辩证思维取代单纯的“人类中心论”思想，用一种科学的、可持续的发展理念代替涸泽而渔的发展思路。因此，“低碳”的实践途径是抛弃旧有的导致生态破坏的机械发展观，采用马克思主义的生态发展观。④

生态安全观，是人们对于来自水、土壤、大气、植物、生物等自然和生态方面的全面的包括政治、经济、环境的威胁和入侵的安全观。气候变化、低碳发展并不是“别人”的问题，而是“我们”人类共同的问题。但现实的低碳发展中却存在着三个悖论，即“本是属于公共经济框架内的低碳经济，却是由追求私利最大化的国家主体参与实施的；由成本外化的工业化模式加剧的全球温室效应，却期望由低碳经济在不改变现有模式的条件下消除外化的成本；发达国家是造成全球温室效应的最大责任者，但按照低碳交易模式，发达国家又会成为低碳贸易的最大获利者。”⑤这些悖论说明，气候变化虽然是全球性问题，但气候问题的公共性，却导致在解决气候问题、发展低碳经济时，各国的付出与回报并不一定成正比。对于我国来说，低碳发展虽是解决资源环境困局的契机，但也是对政治、经济、外交实力的一种考验，在低碳技术开发和使用、减排标准的承诺、碳交易机制的建立和运作过程中存在着众多的风险和挑战。因此，低碳发展需要一种整体性、战略性的生态安全观作为保障。

高校学生是生态文明观培育的重点

低碳经济的紧迫性和战略性，需要一批具有生态理念、环保技术和系统思维的高素质人才，大学生作为低碳经济建设主力军和传播者应率先成为低碳观念培育的重心。

高校学生将成为低碳发展的主力军。低碳是一个关系到经济社会发展方式变革、生产生活和消费方式转变乃至一国在国际社会的生存空间博弈的问题。在这场没有硝烟的战争中，我国要想争取在低碳领域中的一席之地，就要拥有一批具有开拓创新意识的低碳技术研制人员、具有生态环保理念的部门管理人员、熟悉世界经济规则的碳交易市场运作人员和了解国际法则和趋势的低碳外交人员。现在，我国每年高校毕业生达到五、六百万之多，这些学生在毕业后将成为企事业单位决策管理层、科研部门的中坚力量、管理部门的政策制定和执行人员。可以说，他们的生态意识和对低碳知识的了解和把握程度将直接制约今后中国低碳相关政策的制定、实施和执行，决定着我国生态文明的发展程度。对于生态危机、低碳经济这一关乎人类生存、国家发展的重大问题，大学生通过书籍、电影和网络等渠道早有一定认识，但由于受自身、学校和社会等多种因素影响，现实中却表现出认知和行为、思想和行动相矛盾的状况。此外，高校学生还将成为低碳发展的传播者和推动者。学生是学校、社会、家庭的链接，他们会将在学校中树立起的生态意识、低碳观念传播到家庭和社会。因此，有必要通过高等教育促进大学生低碳观念培养和低碳行为的养成。

思政课如何贯穿低碳教育

在环境问题日益严重的今天，“降低碳排放、发展可再生能源、增加国家森林碳汇、发展绿色经济，积极发展低碳经济和循环经济”，⑥已经成为我国在新世纪社会发展的重要举措。因此，高校思想政治理论课有义务和责任通过教学和实践将低碳生态观传播给广大学生。

增加教材中低碳知识比重。思想政治理论课具有鲜明的政治性和极强的实践性，教材必须紧跟社会建设实践，及时吸收中国特色社会主义建设中的最新成果，进而满足当代大学生答疑解惑的需要，从而增强其生命力和吸引力。虽然，现有的教材凝聚了全国多方面专家智慧和成果，且每年都做了及时的修订，但从生态观念教育角度来看仍有待完善。以《思想道德修养与法律基础》课教材为例，基础课教材在修订过程中应吸收生态伦理的最新成果，发展和创新社会主义道德观，教导学生重新认识自然的价值和存在的意义，引导其形成人与自然协调发展的生态观，妥善处理人与自然的相互关系。

通过课堂教学灌输低碳生态观念。首先，掌握学生生态观实际。学校在进行生态观念教育之前，应通过问卷调查、个体访谈、社团活动等途径准确地把握当前大学生生态意识现状和生态知识水平，从而明确教育目的，选择适宜大学生思想状况的教育内容和生动深刻的教学形式，增强生态观念教育的实效性。其次，提高教师生态素质。生态观念的培育要求思想政治理论课教师不但要熟知马克思主义的生态理论，对科学发展观、和谐社会、生态文明有深刻的理解和把握，还需了解世界和中国的生态实际，并且对生态学科的相关知识和最新成果有基本的了解。因此，教师要主动研究现代化建设中遇到的生态困境和生态理论，结合各个专业的知识领域，深入浅出地讲授教材中生态、环保和发展等相关理论。最后，多样教学方式。如利用多媒体课件直接性、形象化的特点，展示环境破坏的现实和低碳发展的迫切性，激发学生保护环境的激情。

以实践环节巩固教育效果。为了达到促进学生低碳行为养成的目的，思想政治理论课要通过低碳行动和生态保护实践来强化课堂生态教学的效果。第一，实践主题低碳化。学校结合自身特点和学生认知水平，适当增加环境保护、可持续发展、低碳经济等方面的生态实践活动。第二，实践方式多样化。通过观看教学录像让学生了解环境现状，体会环境问题“从我做起”的必要性；通过辩论组织学生对身边的低碳内容；通过课题对学校、地区的低碳现状作调查统计；成立环保团体对环境问题进行研究、学习进而宣传普及。第三，结果反馈应及时。在学生完成生态保护的相关调研实践之后，还应通过辩论研讨、调查报告、会议交流等形式，让其对发展低碳经济中存在的问题、制约因素、配套机制等问题进行总结和分析，扩大低碳研究成果的影响力。（作者分别为四川农业大学政治学院讲师，教授；本文系四川省教育厅思想政治教育研究课题，大学生生态伦理观教育中期成果，项目编号：CJS09-046）

注释

①程样国，黄平槐：“生态文明观念：引领人的发展新境界”，《求是》，2007年第12期。

②宣兆凯，张志娟：“青年生态道德人格塑造――21世纪的环保教育”，《北京青年政治学院学报》，2000年第3期。

③胡鞍钢，管清友：《中国应对全球气候变化》，北京：清华大学出版社，2009年，第107页。

④张云飞：“社会发展生态向度的哲学展示――马克思恩格斯生态发展观初探”，《中国人民大学学报》，1999年第2期。

⑤张孝德：“低碳经济的三个悖论与局限性”，《中国经济时报》，2009年12月21日。

低碳化发展论文篇6

[关键词] 中国 低碳经济 研究述评

自英国2003年提出发展低碳经济的理念以来，发展低碳经济已经成为全球共识，它对绝大多数发展中国家而言是机遇与挑战并存，甚至是挑战大于机遇。作为温室气体排放大国的中国如何从自己的国情出发把握好全球经济发展低碳化的机遇和充分应对其所带来的系列挑战，引起了各领域众多专家和学者的关注。紧紧围绕这一核心问题，国内学界历经近八年的研究提出了许多有价值的见解，对极具代表性的见解进行归纳分析，必定有助于我们从更深层次上认识和研究低碳经济，从而为对我国低碳经济的健康发展提供新的思路。

一、高碳经济、全球变暖：低碳经济提出的背景研究

低碳经济提出的背景是国内学界研究的热点之一。对于低碳经济产生的背景，国内学界基本上都是从全球变暖这一视角来引入和进行相关阐述的。比较有代表性的观点有：张坤民认为，随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用所带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，在此背景下，低碳经济应运而生[1]。龚建文认为, 世界能源消费剧增，生态环境不断恶化，特别是温室气体排放导致日益严峻的全球气候变化，人类社会的可持续发展受到严重威胁的背景下, 发展以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济，是落实科学发展观、推进生态文明建设的必然选择。付允认为，全球变暖引起了国际社会的极度关注和对现有经济发展模式的反思，低碳经济模式受到政府组织的广泛关注和青睐。

可见，尽管学界对低碳经济产生的背景表述各异，但其核心理念基本达成一致即由传统高碳经济发展模式所排放出的大量温室气体引起的全球变暖的现状，引起了人们对现有经济发展模式的反思，进而催生出低碳经济理念。

二、表述各异、内涵趋同：低碳经济的基本内涵研究

低碳经济的基本内涵是国内学界研究的热点之一。对低碳经济的基本内涵，国内学界基本上都是从能源或技术这两个视角来引入和进行相关阐述的。比较有代表性的观点有：庄贵阳指出，低碳经济指的是依靠技术创新和政策措施，建立一种较少排放温室气体以减缓全球气候变化的经济发展模式。它的实质是能源效率和清洁能源结构问题，其核心是能源技术创新和制度创新，目标是减缓气候变化和促进人类的可持续发展。张坤民认为，低碳经济是人们摈弃20世纪的传统增长模式，直接应用新世纪的创新技术，通过低碳经济模式与低碳生活方式，实现可持续发展,逐步迈向生态文明的新路径,是当代人们能源观与经济观甚至价值观实行大变革的必然结果。任力指出，低碳经济是与高能耗、高污染、高排放为特征的高碳经济相对应，以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，或是含碳燃料所排放的二氧化碳显著降低的经济，它的实质是在保持经济社会发展的同时，实现资源高效利用，实现能源低碳或无碳开发。刘聚梅等认为，低碳经济是人类社会发展的又一次变革, 是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。它的实质是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色GDP的问题，核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变[2]。刘细良认为，低碳经济是在人类社会发展过程中，人类自身对经济增长与福利改进、经济发展与环境保护关系的一种理性权衡；是对人与自然、人与社会、人与人和谐关系的一种理性认知；是一种低能耗、低物耗、低污染、低排放、高效能、高效率、高效益的绿色可持续经济；是人类社会经历原始文明、农业文明、工业文明之后的生态文明；是人类社会继工业革命、信息革命之后的新能源革命。

需要指出的是部分学者对低碳经济概念的科学性提出了质疑，代表性的观点有：郑志国认为，低碳经济概念根据经济活动中碳基能源消耗和排放的数量变化给经济命名，存在概念构造缺陷。这种方法界定的内涵过于狭窄，不能准确揭示未来经济的本质特征和发展趋势，也不能全面反映人类应对气候变化的努力方向。其宽泛解释所表达的内容看不出什么新意，基本上为生态经济和循环经济等概念所涵盖。在我国应慎提“大力发展低碳经济”。庄贵阳经过多年的研究明确指出,虽然低碳经济的术语在20世纪90年代后期的文献中就曾出现，但学术界对低碳经济概念，并没有给出明确的界定。对于低碳经济是一种经济形态还是一种发展模式，或是二者兼而有之，学术界和决策者尚未有明确的共识。

可见，因学者研究问题的视角不同，提出的概念具有差异，所以学界对低碳经济实质内涵并未达成明确共识。但通过上述分析我们可以看出，他们几乎都倾向于表达下述内涵：在不影响经济和社会发展的前提下，通过发展理念变革、技术创新、制度创新、新能源开发、产业结构调整，尽最大限度地减少温室气体排放，从而减缓全球气候变暖，改变人类社会与自然环境之间关系愈加对立甚至恶化的现状，以实现人类与自然的和谐共处从而保证人类的可持续发展。

三、大势所趋、西为中用：低碳经济的国际动向研究

捕捉国际低碳经济的发展动向也是国内学界研究的热点之一。对于国际低碳经济的发展动向，国内学界基本上都偏重于先进经验的介绍和有关重要文件解读的研究方式。代表性的观点有：邢继俊等人通过对英国、美国、欧盟、日本、第三世界国家的政治、经济比较分析，认为尽管发展低碳经济对大多数发展中国家而言可能挑战大于机遇，但在西方发达国家的强力推动下，发展低碳经济已经是全球不可逆转的潮流，西方发达国家的先进经验值得我们学习。徐冬青对英国、日本、美国、德国当前发展低碳经济的先进经验进行了归纳总结认为，在全球经济发展模式向低碳转型已成定局的背景下,中国作为温室气体排放大国在向低碳经济转型中面临着特定的制约因素，而这些制约条件的突破除了自身的努力之外，还必须借鉴发达国家发展低碳经济的成功经验[3]。付允等人对英国低碳经济的实践现状进行了研究，以期为中国发展低碳经济提供借鉴。张坤民对英国的低碳经济发展历程及IPCC的第四次评估报告进行了重点解读，以使我们更清楚地认识我国发展低碳经济面临的挑战以及应当采取的战略。黄栋对英国2003年的《能源白皮书》、2005年的《使用化石燃料的碳减排技术的开发战略》、2007年的新《能源白皮书》，日本政府在2007年制定了(COOLEARTH能源革新技术计划)、2008年通过的“低碳社会行动计划”，2006年美国政府的《气候变化技术项目(CCTP)战略计划》、2007年7月美国参议院提出了《低碳经济法案》进行了分析解读，以期为中国发展低碳经济的相关政策制定提供借鉴。

可见，紧抓国际低碳经济发展脉搏，让国人通晓发展低碳经济的必然性和最新国际动向，以使我们更好的反思中国的发展现状和借鉴西方发达国家的先进经验是国内学界研究低碳经济的国际动向的根本目的。

四、客观论证、全面分析：低碳经济中国化理论研究

从理论上全面剖析中国发展低碳经济的原因和措施是低碳经济中国化理论研究的重点。围绕中国发展低碳经济的原因比较有代表性的观点有：张愉等人认为，发展低碳经济，建立可持续发展的能源供应体系和经济发展模式是构建和谐社会的重要前提。国家环境保护部副部长潘岳站在国家安全的高度认为,发展低碳经济是中国在“金融海啸”席卷全球的背景下，应对发达国家新的“绿色壁垒”和争夺碳排放权的战略需要[4]。龚建文几乎集众家观点于一体认为,发展低碳经济是中国实现可持续发展的必然需要和必由之路,是调整优化经济结构和转变经济发展方式的结合点和重要方向,是缓解资源约束矛盾、减轻环境污染的有效途径,是中国应对全球气候问题，担当“世界公民”责任的必然之举。

纵观以上观点我们可以看出,尽管学者分析问题视角不同，表述各异，但他们似乎都倾向于表达下述内涵：发展低碳经济不仅是我国转变传统经济发展方式、调整产业结构、提高资源利用效率、开发新能源、保护生态环境、构建和谐社会、落实科学发展观的现实需要，更是我国在国际金融危机的情况下增强我国综合经济实力和科技实力、应对发达国家“绿色壁垒”、构建“和谐世界”、体现大国责任感的迫切要求，是我们党对自然规律、社会发展规律、社会主义建设规律认识深化和发展的必然选择，更是人类物质文明、精神文明、道德文明、社会文明实现质的飞跃的重要标志。

对于我国发展低碳经济的措施，从总体上看国内学界基本上偏重于从理念引导、政策支持、技术创新、结构调整、新能源开发等五个方面进行阐述。比较有代表性的观点有：邢继俊等认为中国发展低碳经济可能的措施有，调整能源结构，发展低碳和无碳能源，促进能源供应的多样化以减少煤炭消费；调整产业结构，在未来适当增加第三产业在国民经济中的比重；制定各种政策措施，树立低碳理念，遏制奢侈浪费。宋德勇等人认为，英、美、日等发达国家主要采用开发可再生能源、清洁能源、提高能源效率、降低“高碳”产业的比例等政策来推动低碳经济发展，我国当前相关政策存在以“命令一控制”类的行政手段为主，财税政策不够灵活的弊端，应该变革政策工具设计理念，使其从主要依靠行政手段向以主要依靠市场机制转变[5]。

尽管各位学者论述的侧重点不同，在某些细节性问题上仍存异议，但他们都在一定程度上拓宽了我们分析问题的视角。密切结合我国国情，通过上述分析我们可以看出学者们几乎都倾向于表达下述内涵：树立低碳理念、提倡低碳生活是发展低碳经济的前提，制定低碳政策、全民积极参与是发展低碳经济的保证，开发低碳技术、推行低碳产业是发展低碳经济的核心，借鉴先进经验、调整产业结构、建设低碳城市是发展低碳经济的支撑，大量植树造林、积极扩大炭汇、加强相关领域国际贸易是发展低碳经济的重要补充。

五、注重国情、紧贴现实：低碳经济中国化应用研究

以地方经济或某一产业为背景，注重低碳经济对地方经济、某一产业的影响和实现途径研究是中国低碳经济研究的又一重点。刘焕彬分析了低碳经济对我国当前造纸工业的影响，并提出我国造纸行业要想真正成为低碳行业应该加强能量系统诊断与集成优化技术创新和节能工艺装备关键共性集成技术创新。林琳从低碳经济角度分析我国生物质能产业的发展现状及存在问题,认为中国发展生物质能产业需要根据生物质能自身的特点并考虑我国的国情来制定生物质能产业发展规划；需要提高认识，理清思路，加大宣传；需要加强人才能力建设、加大科研投入，搞好试验示范；需要开展资源评价、调整种植业结构，发展能源作物；需要尽早出台相关的激励支持政策；需要完善市场体系建设[6]。

我们可以看出，我国学者既注重从理论上对低碳经济的发展必然性和发展路径进行整体把握，又注重从实际出发，结合某一区域或产业实际进行现实性应用研究。从某种程度上我们甚至可以说，我国的低碳经济研究是在马克思主义矛盾的普遍性和特殊性原理的指导下密切联系实际进行的，极具中国特色。

六、综合评述

经过文献数量统计和内容综合分析，参照我国经济发展现状，我们可以得出这样的结论，我国的低碳经济研究正随着我国经济的迅速发展急剧升温。中国走低碳经济道路，既符合中国经济社会可持续发展的要求，也符合全球环境合作的要求，是我国做负责的大国、实现和平崛起和可持续发展的必然选择。目前，我国既要全面把握经济发展机遇又要紧随时代潮流迎接低碳经济的挑战。我们一定要牢固树立低碳生活理念，以科学发展观为指导，密切联系中国实际，时时关注国际动态，加快相关技术和政策创新，全民参与，我们的低碳经济发展才能迈入健康发展的轨道。

参考文献

[1] 张坤民.低碳世界中的中国：地位、挑战与战略[J].中国人口・资源与环境,2008(3):1-7.

[2] 付允.低碳经济的发展模式研究[J].中国人口・资源与环境,2008(3):14-18.

[3] 刘聚梅,吴家强.人类社会发展的又一次变革:低碳经济[J].中共石家庄市委党校学报,2010,(2):23-26.

[4] 肖爱民．低碳经济：实践科学发展观的必然选择[J].湖南城市学院学报，

[5] 宋德勇，卢忠宝.我国发展低碳经济的政策工具创新[J], 华中科技大学学报

低碳化发展论文篇7

关键词：大学生;低碳生活;养成教育

低碳生活养成教育是低碳生活理念渗透到教育领域后产生的概念，其实质是环境教育的深化和发展，是环境教育的重要分支。通过低碳的教育设施、教育活动，培养低碳价值观、形成生态品德、掌握低碳生活的知识与技能、养成低碳习惯为内容的教育实践活动。

一、大学生低碳生活养成教育的必要性

（一）低碳生活养成教育是发展低碳经济的必然要求

发展低碳经济是全世界的共识，为此国际社会签订了一系列国际公约、议定书，如《联合国气候变化框架公约》、《京都议定书》、《英国政府能源白皮书》。我国也明确提出将发展低碳经济作为国家的重要战略。发展低碳经济不仅是生产方式的转变，更重要的是人的生活方式和思维方式的转变，而低碳生活习惯的养成是这一转变的重要表现。

（二）低碳生活养成教育是现代高校德育的主要内容

在大学生中开展低碳生活教育，能使高校德育更贴近实际、贴近生活、贴近学生；能提高德育的针对性、实效性、吸引力和感染力；能充分体现高校“以学生为本”教育理念，开辟高校德育新领域，丰富德育内容，突破“重说教，轻体验”的教育瓶颈，并最终提升德育的实效性。

（三）低碳生活养成教育是高校所担负的社会职责

高校大学生既是能源消耗大户，也是重要的节能技术研发群体。大学生低碳生活养成教育既能发挥大学生低碳生活的带头作用；又能激发其对节能减排技术的研发潜能，进而推动整个低碳经济的发展。是实现经济与社会效益相统一的必然举措，也是高校所担负的社会职责。

二、大学生低碳生活养成教育的内容选择

（一）低碳生活知识养成教育

在低碳生活养成教育的过程中应该将前述低碳经济相关概念的提出及其内涵作为对大学生开展低碳生活养成教育的首选内容，要重点开展低碳及其基础理论的教育。因为只有“知其然”，才能知其“所以然”。没有理解，不可能有行为，只有让大学生知道了“是什么”，他们才可能自觉传播和践行。

（二）低碳生活价值观养成教育

应该借助于更深刻的世界观、人生观和价值观教育让学生树立良好的低碳生态文明观念，达到内化于心的程度。一是危机观，核心是提高学生对于全球气候变化、能源危机、环境污染等方面危机意识，培养学生崇尚低碳的使命感；二是自然观，让学生明白人与自然息息相关、密不可分和谐发展的重要性；三是人生观，要让学生更为深刻地意识到生活的本质，对生活观念、超前生活方式、消费主义文化等进行深入探讨，从而形成更加健康的生活方式，

（三）低碳生活行为养成教育

应通过“怎么样”才能有效促进低碳生产生活的教育内容使学生养成一种自主、自发、自觉的低碳生活行为习惯。引导学生从小事做起，从自我做起，让他们觉得低碳生活不但离我们不远，而且自己就是实践者。

三、大学生低碳生活养成教育的路径选择

（一）以思想政治理论课为依托加强大学生低碳生活养成教育

可以思想政治理论课为依托，从教学入手，将低碳教育理念引入课堂，帮助大学生树立低碳人生观，形成科学消费观；以社会实践活动为基础，加强国情、民情教育，增强大学生社会责任感，使他们自觉践行低碳行动；树立大思政观，由思政课教师牵头，动员各方力量参与，打造低碳校园文化。

（二）以第二课堂为阵地加强大学生低碳生活养成教育

积极开辟第二课堂实践活动阵地，做到“知行合一”，通过科学的策划和精心的组织，动员和吸引大学生参加到低碳生产和生活的社会实践活动中，如“志愿服务体验”，“低碳生活论坛”，“低碳生活辩论赛”等，使他们能在具体的行动中提高认识水平，提升实践能力。

（三）以校园文化建设为平台加强大学生低碳生活养成教育

校园文化是学生生活的重要组成部分，具有隐性感染作用，要充分利用宣传栏、广播站、校报、讲座介绍等校内媒体和途径，进行直观形象的低碳宣传与普及，推广低碳生活理念。也可以发挥环保社团作用，借助校园文化活动营造良好的低碳环保氛围，构建良好的文化育人软环境，使学生融入到低碳生活的氛围之中，通过潜移默化形成低碳生活理念、养成低碳生活行为。

（四）以树立健康消费理念为引领加强大学生低碳生活养成教育

以低碳为导向的健康消费理念和消费方式，是发展低碳经济的必然选择。目前，大学生消费存在攀比消费、盲目消费及享乐主义倾向，与低碳经济所倡导的简单、简约和简朴的低碳生活方式所背驰。鉴于此，首先，学校相关部门应当向大学生普及低碳消费知识，适时调整大学生在消费过程中的不良诱导行为，鼓励大学生实行低碳生活；其次学校应开设相应的消费教育课程，帮助并引导大学生树立正确的消费观念，提升大学生低碳消费的自觉性，使大学生消费行为更趋合理。

参考文献

[1]张馨，丁贞栋.大学生低碳生活教育内涵和内容范畴分析[J].黑龙江高教研究2014(5)

[2]高凤香.基于思想政治教育视角的大学生低碳经济教育略论[J].价值工程2011(2)

[3]陈桂林.以思想政治理论课为依托加强大学生低碳教育[J].新课程研究2011（8）.

低碳化发展论文篇8

关键词：经济发展；转型；低碳经济 中国论文联盟

一、引　言

自党的十四届五中全会确立实现经济增长方式根本性转变的方针以来，我国经济发展取得了举世瞩目的成就。2009年中国出口总额12万亿美元，成为全球最大的出口国，产品在全球产品份额占9％左右。对外贸易总量稳居全球第二。2009年中国汽车累计产销1300多万辆，成为世界第一汽车生产和消费国。中国2007年超过德国，成为全球第三大经济体，并预计今年超越日本跃居全球第二大经济体。2008年中国人均gdp约上3000美元台阶，达到3266.8美元，2009年超过3500美元。

但是我国经济的强劲发展是依靠传统的高投入、高消耗、高资本积累所带动的经济增长。目前这种经济增长，已经引发一系列经济和社会问题，并且给国民经济的持续稳定增长带来威胁。主要表现在内需、外需投资与消费之间的关系不协调、城乡与区域发展不平衡、居民收入差距扩大、资源消耗和污染物排放高、生态环境的压力日益增大、服务业发展滞后、产业结构不合理等等。

低碳经济是指碳生产力和人文发展均达到一定水平的一种经济形态，旨在实现控制温室气体排放的全球共同愿景。其核心是建立经济高效、能源节约、低碳排放的生产方式和消费方式，形成可持续的能源系统、技术体系和产业结构。

二、我国发展低碳经济势在必行

政府间气候变化专门委员会(ipcc)第四次评估报告指出，大气中二氧化碳的浓度是过去65万年的最高值，比工业革命前高35％。目前的全球平均地表温度比工业革命前升高了0.74摄氏度，气候变化是人为排放的二氧化碳引起的(90％可能性)，气候变化对中国农业生产、粮食安全、经济发展、生态保护、水资源利用、公共健康保障都将带来重大威胁。根据世界各国科学家开发的气候模型估算，到21世纪末，全球地表平均温度将升高1.8℃-4℃，海平面将升高18厘米到59厘米，为了人类的生存和生物安全，人类至少要将温度升高控制在2℃之内。我国经济增长的资源环境代价过大，据统计，主要污染物排放量惊人，持久性有机污染物、煤炭产量与消费量(40％多)、温室气体排放量(24％)，石油探明储量仅能用13年。

中国能源安全问题日益突出，随着经济的高速增长，能源需求呈现强劲增长的态势。2008年中国能源消费总量达28.5亿吨标煤，较1990年9.9亿标煤增长近2倍。据海关总署统计，中国前11个月的累计进口原油数量达到1.83亿吨，已超过2008年全年1.7亿吨的进口量，2009年将成为中国原油对外依存度首次超过50％的标志性年份。从资源禀赋和发展水平看，中国人均化石能源资源拥有量不高，已探明的常规商品能源总量仅占世界总量的10.7％，而人均能源资源探明量仅为世界人均量的51％，以煤为主的能源结构使得我国在碳排放强度方面处于特别不利的地位。按照中国2002年到2008年的能源消费增长趋势，中国到2050年的能源消费量将超过1000亿吨标准煤，远超过地球的承载能力。如果延续1978年到2008年的增长态势，也要达到270亿吨，超过去年全球161亿吨的消费总量。

发展低碳经济，将是我国参与国际行动且符合国情的双赢选择。由于未来国际经济竞争很可能是低碳的竞争，超前部署才能确保在未来经济竞争中赢得先机。而且随着国际地位的不断提高，我国在国际事务中发挥着日益重要的作用，重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与。遏制气候变暖，拯救地球家园，是全人类共同的使命。中国在发展的进程中高度重视气候变化问题，从中国人民和人类长远发展的根本利益出发，为应对气候变化作出了不懈努力和积极贡献。

从国际来讲，“碳排放”将成为今后重要的国际战略资源，过去大家争夺的是土地、石油、煤炭、矿产等，将来就会争夺碳排放权。而现在中国在国际产业分工体系中位于产业链低端，资源和能源密集型产品出口占较大比例。我国能源消耗占世界总最的25％co2排放占总量的20％，这将挤占本土战略产业未来的发展空间。中国发展低碳经济的机遇，有助于提升中国国际地位，有利于促进技术创新，有助于调整产业结构与摆脱锁定效应，有益于提高低碳产品的国际竞争力。

三、低碳经济的内涵

低碳，英文为low carbon，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的gdp也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。

“低碳经济”最早见诸于政府文件是在2003年的英国能源白皮书《我们能源的未来：创建低碳经济》。作为第一次工业革命的先驱和资源并不丰富的岛国，英国充分意识到了能源安全和气候变化的威胁，它正从自给自足的能源供应走向主要依靠进口的时代，按日前的消费模式，预计2020年英国80％的能源都必须进口。同时，气候变化已经迫在眉睫。低碳经济，是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。低碳经济实质是高能源利用效率和清洁能源结构问题，核心是能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的根本性转变。低碳经济的发展模式，为节能减排、发展循环经济、构建和谐社会提供了操作性诠释，是落实科学发展观、建设节约型社会的综合创新与实践，完全符合党的十七大报告提出的发展思路，是实现中国经济可持续发展的必由之路，是不可逆转的划时代潮流，是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的全球性革命。

低碳经济几乎涵盖了所有的产业领域。著名学者林辉称之为“第五次全球产业浪潮”，并首次把低碳内涵延展为：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义。

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四、我国发展低碳经济的探讨

2009年11月25日，国务院总理主持召开国务院常务会议，研究部署应对气候变化工作。会议决定，到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降40％-45％，作为约束性指标纳入国民 经济和社会发展中长期规划，并制定相应的国内统计、监测、考核办法。中国目前正处在重工业化阶段，支撑重工业的是能源。中国发展低碳经济同样面临着挑战，包括外部因素如：政府外交层面、市场运行层面理论研究层面等，也包括内部因素分析如：发展挑战巨大、国内资源环境约束、国内政策障碍等。 中国论文联盟

低碳经济发展应该有利于构建“资源节约型、环境友好型、低碳导向型社会”，在低碳发展战略及目标的指导下，通过相关制度体制的完善、发展规划的制定、试点经验的积累，有序推进低碳经济发展，最终实现国民经济的“低碳化”。在目前的发展阶段，能源结构以煤为主，经济结构性矛盾仍然突出，增长方式依然粗放。能源资源利用效率较低，能源需求还将继续增长，控制温室气体排放面临巨大压力和特殊困难。概括起来，应该在如下几个方面努力使得低碳经济健康发展：

(一)建设安全、健康的生态环境体系，使防灾减灾能力明显增强，经济社会发展的环境支撑能力不断提高。强化领导，突出重点，推进高效低碳产业规模化，切实抓好节能减排，加速产业升级改造，建立健全低碳产业技术体系。

(二)构建持续利用的资源保障体系。不断增强经济社会可持续发展的资源保障能力。低碳经济是以低能耗低污染低排放为基础的经济模式，是人类社会继农业文明、工业文明之后又一重大进步。低碳经济实质是提高能源利用的效率和低碳或是无碳能源使用比例的问题，核心是能源技术创新、政策创新，加强研究，加大开发利用低碳技术的步伐，推动低碳经济的发展。

(三)建设节约高效的循环经济体系，推动发展模式从先污染后治理型向生态亲和型转变，增长方式从高消耗、高污染型向资源节约和生态环保型转变。积极发挥主管部门作用，加强政策协调和工作指导，努力整合现有控制温室气体排放相关政策，统筹制定低碳经济发展的政策框架和指导意见，制定规划，明确目标。

(四)营造和谐文明的社会进步体系，统筹城乡发展，增强科技、文化、医疗及生态文明建设，使之与经济发展相协调。大力宣传，充分发挥各方面力量，把发展低碳经济的理念和节能降耗、调整产业结构、优化能源结构等措施相结合，推动社会各界积极参与，全而提高对低碳经济的认识。

(五)建设科学、高效的流域综合管理体系，确保生态安全、资源安全，实现经济、社会又好又快发展。选择具有代表意义的典型地区和行业，开展低碳经济发展示范试点。建立低碳产业实践园区、示范企业、示范户。充分发挥典型的传、帮、带作用。

五、结　论

建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升。主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善。生态文明观念在全社会牢固树立。

参考文献：

[1]王元华，谈科学发展观运用于经济建设，青春岁月，2010(16)

[2]王汝武，低碳经济与热电联产，热电技术，2010(3)

[3]施景玲，转变经济发展方式，推进生态文明建设，江海纵横，2008(2)

[4]徐匡迪，应对气候变化发展低碳经济泰州科技，2010(1)

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