储运工程论文范文

储运工程论文篇1

【关键词】油气储运工程；管道施工；技术要点

前言：随着我国石油石化行业的高速发展，油气储运管道建设项目也越来越多。虽然油气是一类非常重要的能源物质，但是其也十分的危险。油气具有挥发性，一旦遇到明火就会引发大的火灾甚至爆炸事故，而油气储运管道的典型特点就是它具有易燃易爆性能，同时油气储运管道具有高能高压，传输链很广等特性，因此这些特点就使得油气储运管道工程的施工技术得到很高的重视。油气储运工程管道在不同的地形需要不同的施工方式，而且随着科技的发展油气储运工程管道施工技术也在不断的进步。因此本研究将主要从以下三个方面对油气储运工程管道的施工要点进行详细探讨。

1.当前我国油气储运工程管道施工的现状

随着油气能源的高速发展，油气储运工程管道遍布中国的大江南北。管道工业是在世界范围内发展最迅速的工业之一，利用管道将炼油及其产品和气体从产地输送到用户已逐渐成为最安全、最经济和对环境破坏最小的运输方式。西气东输、陕京等重大天然气管道工程的成功建设，促进了我国管线钢技术的进步，缩短了与先进国家的差距随着国民经济发展对能源的需求，尤其是从环境保护角度出发对清洁能源的需求，我国未来的油气储运工程管道工业将有一个长足的发展。

2.油气储运工程管道施工简介

2.1油气储运工程管道的组件

用于装配油气储运管道的组件有很多，例如油气管，连接管体的连接物，防止漏气的安全阀门和负责高压输气过滤的过滤器和分离装置等。油气在储运的过程中具有极大的气压，因此储运油气的管道必须是高抗压防止泄露的管道。这种压力管道可以在强大的气压下将油气输运至指定部位，著名的“西气东输”工程正是借用这种原理才能够将西北部荒芜地区的大量能源油气传送至现在人们的生产生活之中。在管道修建完成后，不能立即就输送油气，还要进行抗压力实验，以防止油气在输送的过程中出现泄漏，引发巨大的火灾爆炸事故。压力试验是以与油气相似的介质 填充整个管道，对管道逐步加压，达到规定的压力，以检验管道强度和严密性的试验。

2.2油气储运工程管道施工的特点

油气储运工程管道安装工作量大，材质有不锈钢、合金钢、碳钢等多种，管道焊接具有一定难度；而且在油气储运工程管道施工中每隔一段就需要设置一个阀门，人们通过控制阀门控制油气的流速和流经的方向。管道工艺系统易燃、易爆介质多，尤其是氢气、酸性气含高度危害的气体，管道条件复杂，防泄漏要求高；主要物流普遍温度较高；因此，这些特点就使得油气储运工程管道在施工的过程中得到很高的重视。在其安装技术中要严格执行，对整个油气储运工程管道安装中各项都要达到标准。

2.3炼油管道的检测维护

为确保大型油气储运工程管道系统的高清洁度，现从油管道安装和清洗两方面探讨有关施工技术措施。众所周知油气是一种非常危险的能源，一旦发生泄露后果将不堪设想，因此，油气储运工程管道都深埋在地下非常深的地方。炼油化工行业大型机组的油系统多采用独立的强制，油管道安装工序有材料检验、加工预制、焊接及无损检测、试压等。油管道的切割、坡口加工应采用机械加工，以减少火焰切割熔渣造成污染，油管道连接应尽量采用法兰连接，应尽量减少现场配管的弯头，以方便管道清洗。管道预制加工的每道工序，均应核对组成件的标识，并做好标识的移植工作。不锈钢管道、低温钢管道，不得使用钢印作标识。管道安装工作若有中断，应及时封闭敞开的管口。安装相连的管道时，应对前期安装的管道内部进行检查，确认管内无异物后，再进行安装。

3.油气储运工程管道施工的要点

3.1管段的制作

施工单位要对运来的管道组件抽样进行质量组对检测，通过检测后的管道再分发至各个加工部门进行详细的油管制作。油气储运工程管道建设工程之中，最重要的就是管道的安装工程。对于一个合格的施工管理者来说，必须要透彻的掌握这项安装技术，要了解安装过程的关键点和方法。钢管切割时要去除坡口表面的氧化皮、熔渣及影响接头质量的表面层，并应将凹凸不平处打磨平整，对于管道口存在的锈迹、金属凸点以及磨砂留下的残留痕迹都要进行清除。管道安装工作若有中断，应及时封闭敞开的管口。防止油气一旦输送就会对施工单位造成危害。

3.2焊接方面

安装技术中的焊接技术是很关键的一部分，从事焊接的工作人员是油气储运工程管道安装工程中的一个重要也是很主要的角色之一。焊接工装设备、焊接检验设备及焊接方法，应满足相应管道工程的要求；焊工应依据相应的规定进行考试，取得相应项目的合格证，方可上岗。为了解决在焊接中出现的技术问题，焊接过程必须要严格焊接规程，焊接时的风速不得超过规定，否则应采取防风措施。如果焊口焊接的不严格，在检查中又出现了纰漏，那么就会发生油气泄漏现象，因此一定要严加注意。

结语：综上所述，油气是对人类非常重要的一类能源，做好油气储运管道工程的施工，确保油气管道的质量，不仅有利于油气的运输与储运，为人们的生产生活提供利益，更能够有效的降低我国的能源危机问题，提高油气能源的利用率，但是在油气储运工程管道施工中仍然存在许多的问题，急待人们解决。

参考文献：

[1]王洋，石斌，满明石，等.输油管道腐蚀种类及防腐办法[A].2011 全国压力容器压力管道技术发展与使用暨新技术新产品交流会论文集[C]，2011.

[2]陈树君，卢振洋，殷树言，等.管道全位置自动焊机的专用电源及焊接工艺 [A].Proceedings of International Forum on Welding Tech-neology in Energy Engineering[C]，2009

储运工程论文篇2

［关键词］工作过程导向;仓储作业;典型职业活动;学习项目;新课程开发

［中图分类号］G712 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-6432（2011）10-0150-03

1 仓储课程改革的必然性

仓储课程一般是为中职学校物流管理专业二年级学生开设的一门专业课，按照原学科体系编制的课程内容，表现出理论性较强、与企业实践联系不够、学生动手机会少的特点，学生在学习过程中普遍感觉枯燥、没兴趣，难以调动学生学习的积极性和主动性。同时物流企业对毕业生的专业能力颇有微词，认为物流专业学生虽有一定理论知识，但不懂专业技能，很难直接上岗，延长了企业培训时间等。笔者作为一线的教学人员，在认真反思自身的教育行为的基础上，认为目前仓储教学主要存在以下问题。

1.1 课程内容理论性强、脱离实践、缺少技能训练

仓储课程一般按照仓储概述、仓库设施设备、仓储作业管理、仓储货物的管理、仓储管理信息化等顺序安排内容，课程内容过分强调知识的系统性，而脱离实际工作，对学生操作技能方面的训练较少，如在仓库设施设备单元，一般只是按照设备的类型罗列各种设备，没有提到常用设备的操作方法，这与“在做中学”的职业教学理念相违背，致使学生只会纸上谈兵，难以适应职业岗位的要求。

1.2 教学方法单一、师生互动有限

由于课程内容的限制，理论课时会占到总课时的80%，教师在课堂教学中重点运用讲授法，教师讲得多，与学生的互动少，没有给学生留下思考的空间和时间，没有足够地关注学生“学”的过程。

1.3 教学环境简单、学生缺少实训场地

理论课程教学基本是在教室内完成，缺少相应的实训设备，学生无法在仿真环境下按照企业的工作流程去实操，一般是带学生去企业参观一下，只能达到最基本的感性认识，而没有条件进行操作，达不到理性的认识和实际技能的掌握。

其实仓储教学中出现的问题不是个别现象，而是职教系统中部分专业课程教学都面临的普遍问题。针对这些问题，北京市教委从2008年开始借鉴国内外先进职业教育理念，及时启动了《北京市中等职业学校以工作过程为导向的课程改革实验项目》，对职业教育课程体系进行根本性的改革，构建以工作过程为导向的课程体系。

笔者参与了物流管理专业核心课程的开发工作，从基础调研开始，经过物流领域典型职业活动分析、专业核心课程结构设计，确定了以工作过程为导向的物流专业教学指导方案，并制定了相应的课程标准。经过课程开发，确定了物流管理专业的10门专业核心课程，2009年开始了新课程实施工作，其中《仓储作业》课程就是对仓储课程的重大改革，无论在课程内容还是教学方法上都有了很大的进步与变化，但还需要在教学实践中不断修正与完善，以推动课程改革向更加健康科学的方向发展。

2 以工作过程为导向的《仓储作业》新课程开发的理论依据和主要内容

以工作过程为导向的课程开发要求打破传统学科体系的束缚，强调职业教育的学习内容应来源于工作过程，所以课程设置的主要内容是通过对企业典型职业活动分析，来确定课程内容，同时构建学习情境，让学生在真实的工作环境和工作过程中，建构知识、学习技能、获得能力，将学习过程、工作过程与学生的能力和个性发展相联系，使学生获得综合的职业能力，保证学生能够适应未来职业岗位的需要。《仓储作业》作为物流专业一门重要的专业核心课程，在课程建设上必须打破传统模式，充分体现以工作过程为导向的课程观。

2.1 新课程开发的理论依据

根据不来梅大学技术与教育研究所以劳耐尔(Rauner)教授为首的职业教育学专家的研究，所谓工作过程是“在企业里为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序”，“是一个综合的、时刻处于运动状态但结构相对固定的系统”。所谓“工作过程导向”的模式即从实际工作岗位的工作典型任务出发，以完成实际工作任务所需要的知识为学习内容，以培养企业所需的职业能力为目标，以实践过程的学习为主要过程的一种全新的职业教育模式。这种模式的显著的特点是它加强了职教课程内容与工作之间的相关性，整合理论与实践，提高学生职业能力培养的效率。

2.2 新课程开发的主要内容

(1)进行典型职业活动分析，确定新课程性质与任务

仓储课程改革前，我们首先深入企业一线，对40家企业的工作过程调研，获取了珍贵的一手调研材料，特别是通过对11家仓储企业的深入调研后，我们认为仓储作业是根据客户的要求，完成物品的验收入库、物品在库的保管保养及物品出库的整个作业过程；可以从事的工作岗位有收货员、验收员、理货员、仓管员、安检员、发货员、复核员、验放员等；使用的工具包括托盘、手推车、手动搬运车、电动搬运车、电子秤、地磅、手持终端等设备与入库通知单、验收单、入库单、货卡、物品档案、温湿度记录、盘点卡、盘点盈亏汇总表、退货单、提货单、出库单等相关单据及仓储管理系统；具体的工作方法包括物品验收、物品入库、物品的保管保养、物品的出库等内容。

根据典型职业活动分析，我们能够明确仓储作业课程的性质与任务。《仓储作业》课程是根据物流管理专业典型职业活动仓储作业直接转化的专业核心课程，对《物流业务信息处理》、《装卸搬运作业》两门核心课程起着业务支撑和上下衔接的作用，具有较强的实践性。《仓储作业》课程的主要任务是使学生熟悉仓储作业流程，正确填制各种相关单据，熟练使用仓储管理软件与相关仓储设备，具备独立完成物品的验收、入库、保管保养、出库等业务操作的能力，形成认真严谨的工作态度，树立安全环保与服务意识。

(2)重构《仓储作业》的学习单元及相关学习项目

《仓储作业》课程是直接转化类课程，学习单元的设计应根据仓储企业的工作过程将课程目标、课程内容进行分解与重构形成新的课程结构和知识序列。由于不同的仓储企业有着不同的仓储经验与管理优势，形成了各自的主营服务，如以钢材为主、以图书为主、以家电为主、以食品为主、以服装为主、以汽车配件为主、以医药为主、以危险品为主、以冷冻食品为主的特色仓储，而不同类型物品在仓储作业与管理上有着较大的区别，我们在新课程中以不同类型物品的仓储作业为载体，将物品归纳成普通物品、危险品、冷藏(冷冻)物品三大类，设计了三个学习单元，其中普通物品仓储作业为学习重点。

由于普通物品、危险品、冷藏(冷冻)物品是物品的大类，还需要进一步编制学习项目。究竟选取何种物品作为学习项目，笔者认为首先必须是仓储企业真实存储的物品，便于研究其工作过程；其次要具有典型性，北京是消费型城市，有关衣食住行等方面的消费品是北京仓储企业的管理重点，也是学生未来工作可能遇到的物品。根据以上原则，我们选择了11种物品的仓储作业作为学习项目，并根据物品的储存条件及管理从简单到复杂进行排序，如表1所示，使学生掌握不同物品的仓储作业过程与管理重点。

重构后的学习单元注重科学性和实用性，载体明确、结构清晰，高度概括了目前仓储企业管理的大部分物品；另外主谓结构的单元名称，体现了以工作过程为导向的行动教学理念；学习单元数量合理，有利于学生按照相同的工作过程针对不同物品进行反复的仓储作业训练，以期获得不同的管理经验。

(3)确定《仓储作业》教学过程

根据行动导向教学理念，每个学习项目的完成必须是一个完整的工作过程，可以按照“七步法”来组织教学，即明确任务、收集信息、制订计划、进行决策、组织实施、过程检查、结果评价七步。学习项目――图书仓储作业就是按照这七个步骤组织实施的，详见表2：

由于项目教学的任务明确、业务具体，特别是教学内容来自企业的工作实际，针对性强、可操作性强，避免了理论空洞、内容脱离实际，学生学着不枯燥、有兴趣。

(4)制定《仓储作业》考核评价标准

伴随着课程内容的改革，新课程的考核评价原则与标准也需要改革，考核评价的原则是坚持评价主体多元化、评价方式以过程性评价为主。评价主体包括教师、学生和企业，即教师评价、学生互评、学生自评及企业评价相结合；评价方式以过程性评价为主，即主要针对仓储作业中每一个学习项目完成的质量与效率作出评价，侧重技能、能力与态度的评价，如验收方法是否得当、物品的堆码是否整齐、养护措施是否合理、入库的单据填写是否正确、仓储管理系统软件操作是否快速准确等。

(5)开发《仓储作业》教学资源

新课程改革还有很重要的一项内容，就是要开发和利用多种教学资源，而教学资源要根据各学习单元的单元目标、单元教学内容进行具体设计，分为学生用资源和教师用资源两大类，学生用资源包括项目书、业务单据(入库单、温湿度记录、盘点卡、退货单、出库单等)、项目报告、学习手册等助学素材，教师用资源包括企业相关资料(视频资料、文本资料、图片)、讲义、教学课件、考核评价表等各类助教素材。同时还要利用现代化的信息技术与网络，发挥其综合效力及资源共享，才能更有力地推动教学改革的进展。

3 以工作过程为导向的《仓储作业》新课程的优势

《仓储作业》新课程打破了学科体系的束缚，以工作过程为导向，以学生为主体，让学生在做中学，注重培养学生的全面素质和综合职业能力，更加符合职业教育特点，具体表现为：

3.1 教学内容理论联系实践

新课程的教学内容是根据仓储企业的工作实践设计的学习项目，学习的内容从工作实际中来，既要求学生掌握相关的仓储理论知识，还要学会具体的操作。例如，学生在学习钢材的仓储作业时，会发现螺纹钢的堆码不是按照理论堆码的要求“整齐划一”，而是为了方便吊装作业而故意相互错开码放。

3.2 多种教学方法综合运用

新课程的教学方法是按照行动导向教学要求，主要运用项目教学法，并结合任务驱动法、案例教学法、角色扮演等多种教学方法，让学生主动参与讨论、研究或操作，提高学生的学习兴趣和挖掘学习潜能。例如，学生在学习图书的仓储作业时，关于仓库的安全管理的教学内容，我们运用任务驱动教学法，先给出一个企业的安全规定，让学生分组讨论，评价其优缺点，然后为该企业编制一份仓库安全管理规定。

3.3 教学环境仿真性强

新课程的教学场所是实训室或校外实训基地(即合作企业)，学生在一个情境化的、具体的工作现场中边工作边体验，以此建构知识、学习技能。例如，学生在学习电器的仓储作业时，要在实训基地的模拟仓库中，利用仓储管理系统，使用手持终端、搬运车、堆高车等设备具体操作电器的出入库流程，让学生体会现代物流企业的信息化运作。

3.4 师生角色发生变化

新课程实施中的学生是学徒或员工，教师是师傅、工长或经理。学生从坐着听到站起来做，边做边学，参与度、关注度明显提高，从“要我学”到“我要做”，学习的主动性明显增强，实现了“把课堂还给学生，让学生主宰课堂”。

4 开展以工作过程为导向的《仓储作业》新课程实施应注意的问题

《仓储作业》新课程是一种全新的课程模式，目前我们还处于摸索实验阶段，还没有积累足够的经验，因此在新课程实施中还要特别注意以下几点：

4.1 提高授课教师的实践能力

新课程从教学设计到教学实施都要求授课教师具有仓储企业的实践经验，授课教师首先要能够掌握仓储企业相关岗位的业务操作，如手持终端、堆高车等相关设备的使用等，还要能够带领学生在模拟工作现场完成学习项目。

4.2 建设高水平的仓储实训室

新课程是根据物流专业典型职业活动直接转换的课程，对授课场所的要求较高，在教学实施时要尽量使学生处于一个相对真实的工作情境中，因此学校要为新课程实施创设条件，投资建立设备设施相对齐全的仓储实训室，这是顺利开展“以工作过程为导向”的新课程实施的根本保障。

4.3 做好学生的思想工作，转变其学习习惯

学生在过去的学习中习惯了坐着听，而新课程要求学生必须动起来，既要动手又要动脑，不断地解决问题，完成学习任务，这对学生来说的确是个挑战，所以要提前做好学生的思想工作，让学生理解新课程实施的目的。

4.4 加强校企的深度合作

新课程从典型职业活动分析到具体学习项目的设计甚至部分教学内容的实施都要依靠于真实的仓储企业，这就要求学校能够主动加强与相关企业的联系，使企业成为学校的校外实训基地，或与企业签署订单式人才培养协议等，双方建立互相信任、互利互惠的合作关系，使师生有机会深入了解各类仓储企业，加深对专业的认识。

由于经验有限，《仓储作业》新课程开发还需要进一步充实和完善。只有遵循以工作过程为导向的职业教育理念，坚持理论实践一体化的行动导向教学设计，充分激发学生的学习主动性，让学生在做中学，才能提高学生的综合职业能力，促进仓储教学改革的成功。

参考文献：

［1］邓泽民,陈庆合.职业教育课程设计［M］.北京：中国铁道出版社，2006

［2］姜大源.职业教育学研究新论［M］.北京：教育科学出版社，2007

［3］徐国庆.职业教育项目课程的几个关键问题［J］.中国职业技术教育，2007(2)：9-11

［4］唐立伟,张海筹.探索工作过程系统化课程开发模式［J］.机械职业教育，2010(5)

储运工程论文篇3

关键词：天然气 吸附 储运技术

前言：与我国丰富的煤炭资源与石油资源相比，我国天然气资源的储量相对较少，但是，但煤炭资源与石油资源的燃烧率较低，且燃烧之后会产生大量的氮化物互为硫化物，对生态环境造成严重污染，所以，天然气以其燃烧率高、低碳、环保密度高等优势成为实现可持续发展战略的有效途径之一。然而，正是因为天然气资源密度高的特点，不易对其进行储运，因此，储运技术便成为对天然气推广应用的关键。

一、主要的天然气存储形式

天然气的主要存储形式有以下几种：其一，液化天然气储存，英文全称Liquefied Natural Gas，简称LNG，是一种在正常大气压下，使天然气以沸腾液体状态保存的储存形式，通常于112K低温储罐中储存，其优点是储存量较大大，但是液化条件苛刻，储存成本相对较高；其二，压缩天然气储存，英文全称Compressed Natural Gas，简称CNG，是一种在常温条件下，以20-25兆帕压力使天然气变成压缩超临界流体状态的储存方式，这种方式虽然储运率较高，但技术难度大，设备要求高，且安全性较低；其三，天然气水合物储存，英文全称Natural Gas Hydrate，简称NGH，是一种利用一定温度和压力将天然气中的小分子气体固化，从而方便储运的储存形式，但该方法速度较慢，实用性差；其四，吸附式天然气储存，英文全称Absorbed Natural Gas，简称ANG，是一种利用吸附剂，将天然气在常温状态下，以3.5兆帕压力使天然气集中吸附在吸附剂周围的储存形式，其储存量可达到通常状态下的180倍，是一种比较好的天然气存储方式，其优点有：对存储条件及存储设备的要求较低；存储容器材料选择范围广；在储运过程中相对安全，易于操作，是现阶段比较合适的天然气存储方式，以下本文将对其详细论述。

二、天然气吸附储运技术工艺的原理

吸附主要指的是固体物将液体或气体中的分子或离子吸在固体物表面的现象，一般情况下，我们将固体物成为吸附剂，而将被吸附的液体或气体成为吸附质。天然气吸附储运技术中所运用的是物理吸附，主要是将高比储气罐表面积的吸附剂装入储气罐中，加大储气罐内部的压力，再利用吸附剂的微孔结构，将气体天然气吸附在固体吸附剂中，当使用时，将储气罐内部的多余气压发出，天然气便可从吸附剂表面脱离，供外界使用。这种吸附式的存储技术可以有效增加天然气的存储密度，增大储运量，节约运输成本与劳动力支出，也是天然气吸附储运技术工艺最大的优势。

三、影响吸附效果的具体因素

1.天然气成分

天然气的主要组成成分是甲烷，除甲烷以外，还有少量烃类、CO2以及含硫物质，吸附剂的吸附效果与天然气组成成分的比例有密切关系，如果所要吸附的天然气中杂质较多，很多烃类或含硫物质就会一直吸附在吸附剂上，长时间的积累会使吸附剂的吸附能力逐渐下降，从而影响存储效果，缩短吸附剂的使用周期。

对吸附剂吸附效果影响最大的物质是硫化烃，硫化烃具有比较强的还原性，遇氧容易转化成单元素的硫物质粘在吸附剂上，严重对吸附剂的吸附孔道造成堵塞，从而影响吸附剂的使用寿命。其次对吸附剂的吸附效果产生较大影响的是天然气中的丙烷和丁烷，被丙烷和丁烷污染过的吸附剂吸附能力明显变差，且不能恢复，从而造成天然气的存储量降低。因此，在对天然气进行吸附式存储时，要对所要吸附的天然气进行预先处理，使用膜分离法去除天然气中的硫物质，再在吸附之前先使用活性炭吸附或硅胶吸附，将天然气中的杂质去除，以便延长吸附剂的使用周期

2.吸附剂结构

吸附效果好的吸附剂是天然气吸附储运技术的的核心，现阶段，多孔炭质吸附剂是相对效果较好的吸附材料。天然气吸附剂不仅要有相对较大的表面积，还要有较多的内部微孔孔道，以便于更大体积天然气的吸附和脱附。学术界有一种假设认为，活性炭可以作为较好的吸附剂运用到天然气吸附式储运技术中，原因是活性炭有单分子碳元素平行构成，每层分子间的空间较大，可以对天然气中的甲烷进行充分吸收，通过科学家的反复计算，最适合的层间距为1.14纳米，在3.5兆帕气压的情况下，最大存储量为209v/v，释放量为195v/v。而另一种声音认为，吸附孔径的直径在1.5纳米时的吸附效果最好，可以使天然气的存储量达到最大值，而脱附时，孔径直径为2.5纳米的脱附效果最佳。

3.吸附与脱附热效应

吸附剂在对天然气进行吸附和脱附的过程中，会伴有一些吸热和放热现象，吸附时，在等量守恒条件下，产生放热现象，使整个吸附过程温度升高，不利于吸附剂对天然气的吸附，使吸附效果不理想，同样，在脱附时，会产生吸热现象，使整个吸附过程温度降低，同样不利于天然气的脱附，是天然气的运储率和使用率降低。

结论：天然气吸附储运技术工艺是一种储运效果好、技术要求低、储运过程相对较安全的储运方式，在储运过程中要注意天然气成分、吸附剂结构以及吸附与脱附热效应对其存储效果的影响，使其存储率增加，从而更好的完成国家对天然气的推广与应用。

参考文献：

[1]孙今朝.管道公司油气储运技术服务项目中的组织机构设置及人员配置研究[D].北京：中国科学院大学（工程管理与信息技术学院），2012.

[2]张友波，郭越岭，王连敏，武玺，陈子香.天然气储存方式技术经济比较分析[J].天然气技术.2013，09（15）：167-168.

[3]王国栋，邓先伦，刘晓敏，朱光真.天然气吸附存储用高比表面积活性炭研究进展[J].生物质化学工程.2012，04（24）：218-219.

[4]代晓东，蔡洁，鲍旭晨，贾子麒，阎子峰.天然气吸附及其理论的研究进展[J].天然气化工（C1化学与化工）.2014，08（41）：156-157.

储运工程论文篇4

论文摘要： 随着我国经济建设及科学技术的高速增长，油气储运的发展规模不断扩大，油气储运设备在油气储运上的地位也日益显著。加强油气储运设备管理与维护，是改善油气储运工作a条件，提高储运质量和经济效益的保障。本文从要定期给设备进行体检；加强压缩机各主要部件的定期保养和维护；油气储运设备管理要实行“三定”制度；加强油泵日常维护与保养；管理日常化，维护保养经常化等方面就如何加强油气储运设备管理与维护工作进行了深入的探讨，具有一定的参考价值。 

引言 

油气储运顾名思义就是油和气的储存与运输。在石油工业内部它是联接产、运、销各环节的纽带，包括矿场油气集输及处埋、油气的长距离运输、各转运枢纽的储存和装卸、终点分配油库（或配气站）的营销、炼油厂和石化厂的油气储运等。随着我国经济建设及科学技术的高速增长，油气储运的发展规模不断扩大，油气储运设备在油气储运上地位也日益显著。加强油气储运设备管理与维护，是改善油气储运工作条件，提高储运质量和经济效益的保障。 

1 如何加强油气储运设备管理与维护工作 

1.1 要定期给设备进行体检 

为了延长设备“寿命”，在设备管理上，我们应该实行每月定期“体检”，增强设备的“免疫力”。以新疆油田油气储运公司为例，长期以来重视加强设备的安全管理工作，每个月对所有运行设备的振动情况都要进行一次检测，检测任务由克拉玛依科比公司承担，对不符合振动检测标准的运行设备单独核实，及时反馈给油气储运公司，油气储运公司根据检测结果，对存在的问题认真分析原因，找出相应的解决办法，有力的保障了设备设施的安全平稳运行。 

1.2 加强压缩机各主要部件的定期保养和维护 

压缩机是油气储运中的重要设备。为了使压缩机能够正常可靠地运行，保证机组的使用寿命，需制定详细的维护计划，执行定人操作、定期维护、定期检查保养，使压缩机组保持清洁、无油、无污垢。 

第一，维修及更换各部件时必须确定：压缩机系统内的压力都已释放，与其它压力源已隔开，主电路上的开关已经断开，且已做好不准合闸的安全标识； 

第二，压缩机冷却润滑油的更换时间取决于使用环境、湿度、尘埃和空气中是否有酸碱性气体。新购置的压缩机首次运行500h须更换新油，以后按正常换油周期每4 000h更换一次，年运行不足4 000h的机器应每年更换一次； 

第三，油过滤器在第一次开机运行300h~500h必须更换，第二次在使用2 000h更换，以后则按正常时间每2 000h更换； 

第四，维修及更换空气过滤器或进气阀时切记防止任何杂物落入压缩机主机腔内。操作时将主机入口封闭，操作完毕后，要用手按主机转动方向旋转数圈，确定无任何阻碍，才能开机； 

第五，在机器每运行2 000h左右须检查皮带的松紧度，如果皮带偏松，须调整,直至皮带张紧为止。为了保护皮带，在整个过程中需防止皮带因受油污染而报废。 

1.3 油气储运设备管理要实行“三定”制度，维修要及时 

实行“三定”制度，主要设备实行定机、定人、定岗位制。每台设备的专门操作人员必须经过培训和考试，获得“操作合格证”之后才能操作相关的设备；在采用多班制作业，多人操作设备时，要执行交接班制度；对于新购或经过大修的设备，必须经过磨合期的试运转过程，以延长使用寿命，防止机件过早磨损；此外还要严格实行安全交底制度，使操作人员对施工要求、场地环境、气候等安全生产要素有详细的了解，确保设备使用的安全。 

设备在使用过程中，不可避免地会出现各种各样的故障，必须及时采取相应的保护性或适应性维修措施，以防降低设备的使用性能，缩短使用寿命，甚至酿成事故。当设备必须送修时，绝不能允许带病作业，但是在没有场地、设备等必要的条件下，切勿勉强拆修，以切实保证修理质量。拆装要按使用说明书和一定的工艺程序，使用专用工具进行，在拆装前后，零件要摆放整齐，严防磕碰和日晒雨淋。按目前施工生产的特点，设备维修工作可分为故障前的预防性维修和故障后的排障性维修。预防性维修是一种为防止设备发生故障而进行的定期检修业务，定期检查和维修保养，以查明和消除隐患，目前普遍采用的是依据设备的大修和二、三级保养，同期对其进行定期维修的方法。故障后的排障维修是在设备出现故障后进行的有针对性的修理。 

1.4 加强油泵日常维护与保养 

油泵是一种理想的油气循环泵或作载热体输送油气泵。油泵日常维护需要注意的是： 

第一，在开始运行初期有少量泄漏是正常的，在经过一定时间运行后泄漏将会减少或停止； 

第二，选择泵的安装位置时，要使泵盖和轴承座的热量便于扩散，不出现任何蓄热现象。不许用输入管上的闸阀调节流量，避免产生气蚀； 

第三，泵不宜在低于30%设计流量下连续运转，如果必须在该条件下运转，则应在出口装旁通管，且使流量达到上述最小值以上； 

第四，注意泵运行时有无杂音，如发现异常状态时，应及时处理； 

第五，停机：切断电源。将泵内液体放空，清洗且应定期把叶轮旋转180°，以防止轴变形，直到油泵完全冷却为止； 

第六，经常检查地脚螺栓的松紧情况，泵的泵壳温度与入口温度是否一致，出口压力表的波动情况和泵的振动情况。 

1.5 管理日常化，维护保养经常化 

在建立机制的基础上，我们把维护保养的内容和标准溶解到设备管理活动当中去，使维护和保养工作做到有质、有量、有形、有效的开展，做到设备维护保养工作经常化。为了巩固和保持设备维护保养的标准，我们在设备管理上严格执行交、接制度，做到“五交、三不交”。五交是：交生产和工作情况的同时，交设备运行和使用情况；交不安全因素，预防措施和事故的处理情况；交滴漏跑冒情况。“三不交”是：遇有设备事故没处理完不交；设备问题不清楚不交；设备卫生不达标不交。 

2 结论 

油气储运设备管理及维护是一门综合性的应用学科，无论是理论方面还是实际应用方面都是与时俱进的，我们只有在坚持提高经济利益，强化管理，加大创新管理力度，才能不断提高油气储运设备管理及维护的水平，才能取得较好的经济效益和社会效益。 

参考文献 

[1]于克祥.工程机械维修的现状与设备的前期管理[j].科技资讯，2009(31)：117-119 . 

[2]刘惠坤.浅谈机械设备维修保养的要求与提高设备维护水平的措施[j].消费导刊，2009(5)：105-109. 

[3]卢继东.机械设备维护与管理[j].中国水运(学术版)，2007(4)：123-126. 

[4]叶红军.港口机电设备保安及其在中国的实施[j].中国港口，2004(3)：171-173. 

储运工程论文篇5

关键字：鄂尔多斯盆地；油气；地质与勘探

中图分类号：P63 文献标识码：A

一、鄂尔多斯盆地油气特点

1复杂多样的地质因素

鄂尔多斯盆地位于我国华北和西北两种地质构造的纽带部位，既有稳定的碳酸盐岩构造，又有盆地的演化构成结构。从地质构造上来说，就已经决定了鄂尔多斯盆地油气在形成过程中的复杂性，油气储藏的复杂性也就不言而喻。

从最近几年的钻探结果表明，传统的对于盆地油气开采的理论虽有普遍的实用性，但并不能用于所有地区的油气开采之中。对于像鄂尔多斯盆地这样的油气藏，其油气的分布规律复杂多样，这就要求在实际的开采过之前必须运用新的研究方法和油气藏成理论对油气的各方面情况作出记录，发现并总结油气藏的分布规律和形成机理，为以后类似的油气勘探提供理论支持和技术指导。

2.油层物性差

鄂尔多斯盆地虽然油气的总储存量很高，但是盆地的储层岩以砂岩为主，并且石英和碎屑的含量较高，在储层岩中还有大部分由碳酸盐岩矿物和黏土矿组成的胶结物，这导致了鄂尔多斯盆地的油层物性差，岩石的渗透率和孔隙度低。在储层孔隙上鄂尔多斯盆地油气储层粒间孔是主要的储层孔隙，虽有着优质油层储层的特征，但油气分布的储层又有着很强的非均质性特点。

二、鄂尔多斯盆地油气形成的理论研究

1沉积控制成藏理论

沉积控制成藏理论从岩层和地理形态形成的特征出发，将低渗透油气层的形成归因于岩层的沉积作用，油气层的分布和岩层的沉积后的分布区有关。

在地理岩层的形成过程之中，由于多种诸如地理位置、气候和生物等因素的参与，在河流的沉积作用之下，生物体夹杂在岩石之中并于外界空气绝缘慢慢演变成油气，岩层也就慢慢地成为了储层，这种储层由于沉积中沙粒的大小不一样，具有不同的孔隙结构，也就引起了储层中沙体的含油性差别。沙粒的非均质性的分布同时也会导致油气的非均质分布。同时在河流沉积的过程之中，同一类沙粒形成的储层由于沙粒的分布不同也会导致含油层内部的含油性差异化和非均质性化。

从对鄂尔多斯盆地油气储层的研究来看，孔隙以沙粒间孔为主，其原生的孔隙和次生的孔隙都有发育，存在优质的油层，大多的油层孔隙度小于10%，并且渗透率低。虽然在沉积过程中沉积物细小和形成岩石的作用较弱是形成鄂尔多斯盆地油气储层低渗透性的先天不足因素，但在另一方面，在成岩的过程之中由于挤压和胶结作用会导致粒间孔隙损失过大使储层渗透性得到改善，从而形成低渗透性储层。

2运移动力成藏理论

运移动力成藏理论从油气的移动和汇聚的过程出发，详细地探讨油气的运动方式、运动的动力源、运动的通道、运动的时间、运动的次数和运动过程中所产生的物理化学变化的条件。从油气运动的阶段来看，主要有初次运移阶段和再次运移阶段。

岩层粒体之间的剧烈挤压是油气初次运移的最主要的动力。鄂尔多斯盆地在油层的分布上比较广发，并且形成了三叠系的含油层，因此具备油气发生初次运移的动力源，这种运移又较大地影响了油气的再次运移和富集过程。再次运移是油气成藏的关键所在，在再次运移之下，油气的储藏就趋于定格。鄂尔多斯盆地油气储层属于低渗透储层，还有不发育的断裂构造，是一种致密岩性的油藏，这都与再次运移紧密相关。

三、鄂尔多斯盆地油气藏成藏应重点研究的问题

鄂尔多斯盆地有着我国低渗透油气的丰富资源，我国在这种油气资源的勘探和开发上取得了一些骄人的成绩，而且我国还在努力地进行有关油气成藏的研究，对于低渗透油气成藏的研究更是成果不断。鄂尔多斯盆地的油气藏属于低渗透油气藏，对于这种油气藏的研究笔者觉得应注意以下问题。

1鄂尔多斯盆地油气储层大多是碎屑岩层，这种碎屑岩层的原始孔有利于渗透，是哪些原因导致了鄂尔多斯盆地油气储层由高渗透储层变成了低渗透储层。

2对于低渗透透气储层来说它的渗透条件差，如何才能使得油气进去粒体间孔隙中的水出来。

3鄂尔多斯盆地油气储层的致密时间和油气填充孔隙并成藏的时间先后性是怎样的。从油气成藏的时间上来讲，储层的形成和孔隙间油气填充的关系问题有以下几种情况：

①油气先填充，储层再致密。这种情况下，储层在油气填充后致密的原因是什么。

②储层先致密，油气后填充到储层中成藏。如此一来，油气进入储层的通道在哪里和进入储层的动力是什么。

③油气填充与储层致密同时进行。在这种情况下，油气填充和储层致密之间有什么因果联系，导致这两个过程同时产生的因素又是什么。

结语

鄂尔多斯盆地是目前我国最重要的油气资源基地，但它的成藏具有许多的独特之处。通过研究鄂尔多斯盆地的油气成藏可以总结出许多的关于勘探低渗透油气的宝贵经验和油气形成规律，同时还有效地证明了传统的油气成藏理论并不能完全指导勘探工作。注重油气藏的客观地质情况，寻找油气藏演化和形成的过程并不断总结油气的富集规律将是油气成藏的研究趋势所在。加强对鄂尔多斯盆地油气成藏的研究将会为以后我国的油气勘探提供重要的借鉴意义和实质性的操作指导，并不断丰富相关的理论知识。

参考文献

[1]李继宏.鄂尔多斯盆地西缘马家滩地区油气成藏研究[D].长安大学，2007.

[2]石彬.鄂尔多斯盆地姬塬地区延长组油气成藏特征研究[D].长安大学，2008.

[3]李荣西，段立志，张少妮，陈宝 ，石彬，阎改萍.鄂尔多斯盆地低渗透油气藏形成研究现状与展望[J].地球科学与环境学报,2011(04).

储运工程论文篇6

［关键词］CDIO；仓储与配送管理；教学改革

［中图分类号］G71［文献标识码］A［文章编号］1005-6432（2011）45-0169-02

CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。从2000年起,麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四所大学组成的跨国研究获得Knut and Alice Wallenberg基金会近2000万美元巨额资助,经过四年的探索研究,创立了CDIO工程教育理念,并成立了以CDIO命名的国际合作组织。CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),它以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程。CDIO培养大纲将工程毕业生的能力分为工程基础知识、个人能力、人际团队能力和工程系统能力四个层面,大纲要求以综合的培养方式使学生在这四个层面达到预定目标。CDIO教育模式是近年来符合国际工程教育共识的,对学生在工程—社会大系统中进行训练的一整套工程教育改革体系。下面以仓储与配送管理实践课程为例,介绍该课程在CDIO理念的指导下实施教学改革的一些探索与实践。

1 教学目标

为仓储配送型物流企业或生产企业的仓储部门培养仓储配送一线业务操作人员、基层管理人员、业务主管。通过本课程的教学,使学生能够开展仓储配送工作流程的各项基本业务,掌握组织进货、仓储作业、理货、订单处理、拣货和配送运输等各项工作环节的岗位技能。

2 设计思路

2.1 以“工作过程为导向”设计课程内容

本课程以“工作过程为导向”设计课程内容,打破原有的以理论为主的教材内容结构和课序,依据物流企业仓储配送活动工作过程,分析、归纳出完成仓储配送活动所需要的岗位及其岗位能力,根据岗位能力对应的任务功能进行七大模块设计,同时考虑学生在学习过程中认知的心理顺序将七个模块进行横向与纵向组合,通过垂直和水平模块的构建,体现职业能力培养的深度和广度。

2.2 采用“行动导向”的教学方法

在上述每个模块下,又有若干个情景化任务来支撑,每个任务将理论教学与实践教学融为一体。在教学实施过程中,教师向学生下达学习任务,学生通过“资讯检索”—“制订计划”—“实施计划”—“成果展示”—“检查评估”工作过程完成任务,教师遵循“够用为度”的原则,将基本知识贯穿于实训任务的完成中,强调“通过行动来学习”,以培养学生的社会能力和职业素养。

2.3 与业内企业合作开发课程

随着学院双元人才培养模式的提出,课程组与校外实训基地“史泰博配送中心”开展紧密合作,充分利用“史泰博配送中心”现场的工作经验和工作资源,全方位进行课程开发,双方共同完成包括教学内容、课程实施、教材建设和课程考核等工作,并为学生实现基于仓储与配送技能训练的顶岗实训提供了场所。

3 教学方法、CDIO过程与考核方式

课程在教学实施过程中,遵循“行动导向”的原则,围绕每个任务,采用理论实践一体化的教学模式,发挥学生学习的主体作用,强调“通过行动来学习”,以实现“做中学,学中做,学中教”。

3.1 教学过程

(1)现场教学法

现场教学法包括在校内实训中心现场和校外实训基地现场进行的教学活动。校内现场教学即是将供应链实训室营造成配送中心真实场景,既有部门设置、岗位设置、仓库区域,又有货架、叉车、各类货物、仓储单据,使学生现场进行“货品装卸搬运、托盘码垛、盘点和拣货”等实战操练,提高学生的动手能力。

(2)角色扮演法

在配送流程学习过程中,为了使学生掌握业务的程序,要求学生扮演不同的岗位角色,使他们在模拟的、逼真的环境中深刻体会到知识的关键点。

(3)仿真教学法

仿真教学法是通过仿真操作一个基于仓储企业真实作业流程的软件而进行的教学活动。软件内容包括建立客户档案、签订仓储合同、建立仓库、人员、设备信息档案、业务单据受理、入出库调度、结算费用、日盘月盘、移库等模块,极大地提高了学生用计算机进行仓储配送业务管理的能力。

3.2 课程CDIO过程

为了达到该课程的CDIO教学目标及其相应的大纲要求,在具体教学实施过程中可以划分为以下3个阶段。

第一阶段,要求学生在了解和掌握仓储与配送管理基本知识的基础上,采用主题讨论、自学与讲评、演示与模仿的教学方式,结合实践手段,对理论知识和已有成果进行验证,以达到巩固知识、掌握技能和积累经验的学习目的。第二阶段,要求学生通过市场考察和参考借鉴,经过系统需求可行性分析,自主学习和自主实验,拟订出多种课题设计方案。每个方案经过分析、交流、探讨、论证和建立研发团队后,最终确定总体设计方案并付诸实施。第三阶段,要求每组学生在完成符合系统设计要求的团队项目作品之后,针对包括构想、设计、实施、改进和展示的研发全过程,以课堂演讲或答辩方式介绍给其他小组的学生,使学生灵活运用知识的能力以及动手能力、表达能力和文档写作能力在学习和实践中得到综合性锻炼,提升学生的CDIO四大能力,使学生充分体会探索与发现的乐趣。通过教学内容和实践手段的CDIO改革后,上述三个阶段将该课程原来的验证性或设计性实验拓展成了包含CDIO全过程的研发任务,使学生置身于工程—社会大系统中。

3.3 考核方式过程化

课程的成绩评定原则是以学生对知识与技术的综合运用和系统设计的“合理性”、“实用性”为主旨,以综合评价指标为依据,对学生的CDIO全过程的能力综合考核。本课程的考核按照平时训练和综合训练相结合、理论和实践相结合。最终成绩由平时成绩和综合训练成绩来确定。平时成绩包括方案策划,仓储配送实际作业操作,仓储软件系统操作；同时还包括团结协作精神,以及独立性、自主性、创造性和创新性等。这种评定方法不仅能够使设计成绩更加全面、真实地反映学生的实际设计能力和学生的实际设计情况,而且能更好地调动学生参与设计的主动性、自觉性和创造性,更加有利于提高综合训练质量和学生应用知识的能力。

4 结 论

CDIO教学理念强调培养学生的创新精神、自学能力、实践能力、交流沟通与表达能力、团队合作精神和对综合系统的适应与调控能力。仓储与配送管理课程以先进的CDIO工程教育理念为指导,逐步建立符合国际工程教育共识的课程改革体系,使培养的学生具有较强的自学能力,较强的语言表达能力,较强的项目研发、设计、建造和创新能力,较强的团队精神和协作能力,较强的组织沟通能力和领导能力。

参考文献:

［1］陈旭辉,吴克寿,姜春艳.基于CDIO理念的计算机工程教育模式［J］.计算机教育,2010(8):141-143.

［2］顾佩华,李升平,沈民奋,等.以设计为导向的EIP-CDIO创新型工程人才培养模式［J］.中国高等教育,2009(增刊1):47-49.

［3］王亚良,张烨,陈勇,等.基于CDIO的实验项目开发与实践［J］.实验技术与管理,2010,27(2):119-121.

［4］刘京锐,吴敏华,李志平.CDIO理念在计算机硬件实践课程教学改革中的应用［J］.实验技术与管理,2011(7):154-156.

储运工程论文篇7

关键词 油气储运；标准化；现状；发展对策

中图分类号U17 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2014）112-0053-02

我国现有的油气储运标准在技术水平、管理体系以及应用文化等方面都比较的落后，特别是在油气经济发展方面、油气管道安全方面等，还存在很多的问题与矛盾，以致不符合油气储运要求，降低了我国油气储运的管理水平，并使工程的建设不能够到达国际先进水平的行列。现在我国的油气储运行业的整体发展质量低，主要原因是我国油气储运标准的问题。和国外先进的油气储运水平相比，我国的油气储运标准要求还很低，制约其发展。为了能够很好的发展我国油气储运事业，使与国际水平接轨，及必需采用比较的发展策略来改变现状，促进其快速发展，为我国的经济带去更多的利益。

1 油气储运标准化的现状分析

标准化主要就是用来界定企业的科技创新能力和运营的管理水平的基本标尺，同时标准化也是对实践的经验以及科学技术的总结。为了能够很好的认识到我国油气储运事业发展过程当中存在的问题，就需要对我国和国外的油气储运标准化的体系的建立、运行的模式和发展的思路进行分析。

总所周知，我国是一个能源大国，具有很多丰富的自然能源资源。可是，每年的能源使用量也在不断的增加，现在我国能源的使用量已经成为了世界第二多的国家。我国现在对石油和天然气进行运输的时候主要还是采用的管道运输方式，发展历史也比较的久，现在油气的输送管道的规模也已经发展的非常大，在全国的各个地方有油气输送的管道，在输送的水平和管道的建设方面也提高了很多。同时我国的油气储运事业也已经构建了一系列的发展体系，从最开始的工程建设一直到运营和管理，而且还采用了比较科学的思想和理念，主要就是针对国内外的发展现状以及我国油气储运的发展实际情况进行规划。从而来对我国的油气储运的发展体系进行不断的优化和完善。最近几年，我国在不断的对实际的经验进行总结，同时也很好的借鉴了国外的先进技术和管理理念，从而研究出了大量的标准化的新技术，最终很好的实现了标准的管理、查询和检索的信息技术化。这样的油气储运标准化也使得我国的油气储运事业得到了比较好的发展。

国外油气储运标准化的现状。随着社会的不断发展，现在的标准化主要有两种方式，市场管理需求和计划管理。其中，市场需求方式主要的代表就是一些欧美国家，这种标准化模式主要采用的就是自愿性的标准体系和强制性的技术法规，企业应该要能够完全达到安全和技术的要求，同时企业也可以独立的去完成自主的编制，可以就采用国际的标准，然后再根据自身的管理和生产要求来开展实际的工作，非常的灵活和自由。而基于计划管理的标准化模式主要的代表就是俄罗斯，这种标准化的模式主要就是针对修订工作当中存在的一些问题而实施的，它可以对各个方面的工作进行全面的协调，使得标准化在方案论证和总体设计当中的作用能够得到比较充分的发挥，最终达到最佳的效益和水平。

2 我国油气储运标准化的发展对策

我国现在的油气储运标准和国外一些发达的国家相比差距还是比较的大，所以就必须要根据标准化的思想理念，规划出有效的管理方式与方法等，促进我国油气储运标准化发展。

1）对于标准化重要性的认识还应该要进一步的加强。标准化能够很好的体现出企业的核心竞争力，同时标准化也是企业生存和发展的重要基石。在企业的生产模式进行转变的过程当中，标准化也是转变的前提和基础。一个企业如果要想达到国际先进水平，那么就应该要建立和完善企业的标准化体系。

只有符合油气储运要求，具有很强的可操作性的标准体系，才能真正的使油气储运事业得到发展，对于企业生产管理的促进作用也才能够完全的发挥出来。另外，因为标准是人的劳动和思考的结果，那么在企业的标准化体系建立当中，人才就显得非常重要。人才技能和他们的经验经过一定相关程序处理后，将会形成标准体系，指导事业的发展。

在实施与运用标准化体系的过程中，应该要对标准的重要性有一个比较全面的认识，然后转变和拓展自己的思想观念，这样才能够促进我国油气储运标准化的健康发展；

2）要转变标准化管理的体制和机制。随着我国相关法律法规的颁布，使得标准要求具有一定的法律法规角色，可见其重要性。如果没有相应的技术标准作为支撑的话，那么这些法律法规也不能够得到有效的实施。所以就应该要对标准化的工作内容和范围进行重新的定位。现有的一些标准化的管理方式需要进行一定的改变，这样才能符合市场经济的发展要求，才能使标准化的相关原则得到实施与体现，使得企业能够成为标准化工作的主体；

3）体系的建设工作应该要深入和系统的开展。企业应该要根据标准化体系存在的一些实际问题，然后对油气储运的业务需求进行研究和分析。同时还应该要积极和国际一些先进的企业开展对标的工作，从而使得最终建立起的标准体系更加的系统和先进。首先应该对企业的工作流程进行分析与了解，对业务处理过程中的标准要求进行总结与归纳，使标准能够表达得明确，易于实施。然后再在这个基础之上，根据企业的实际情况对标准进行提升和整合；

4）标准的执行力应该要提高，技术的研究也应该要加强。标准化的工作需要对世界上的先进经验和技术进行采纳，积极的开展采标的研究和标准的对标工作以及和国际的交流和合作，最终使得我国的油气储运的标准技术水平能够快速的提升，这样才能促进油气储运事业的发展与提高。

3结论

总之，油气储运标准的产生、应用和发展对于我国的油气储运事业发展具有非常重要的作用，所以相关的部门应该要不断的去提高我国油气储运的标准化水平，从而使得我国的油气储运事业的竞争力能够得到提高，在经济全球化的环境之下能够具有很强的竞争力。

参考文献

[1]赵泉安，陈娜.油气储运技术发展的现状及趋势[J].中国石油和化工标准与质量，2013，13：73.

[2]刘冰，田悦，税碧垣，潘腾，刘艳双，戚菁菁，薛皓文.油气储运标准研究进展及发展趋势[J].油气储运，2013，6：571-577.

[3]王振宇.我国油气储运技术发展现状与分析[J].现代化工，2013，6：14-18.

[4]李影，李国义，马文鑫.我国油气管道建设现状及发展趋势[J].中国西部科技，2009，14：6-8.

储运工程论文篇8

论文关键词 移动电话 电子数据 取证

外置存储卡则种类比较多，主要有以下几种：MMC卡、RS-MMC卡、SD卡、miniSD卡、Trans Flash卡和索尼记忆棒等。MMC是Multi Media Card的缩写，也就是多媒体卡的意思，是比较早期的移动电话使用的小型存储卡。RS-MMC即Reduce Size MMC，也就是缩小尺寸的MMC卡，除了体积缩小外，它的主要性能与标准MMC卡完全一样。SD卡（Secure Digital Memory Card，安全性数字存储卡），是一种基于半导体快闪记忆器的新一代记忆设备，拥有高记忆容量、快速数据传输率、极大的移动灵活性以及很好的安全性。mini SD卡，同RS-MMC卡一样，mini SD卡只是减小了体积，其他方面与传统SD卡并无差别。TransFlash（T-flash）存储卡又称micro SD，是目前大部分移动电话均使用这类存储卡。索尼记忆棒（Memory Stick）又称MS卡，是一种可移除式的快闪记忆卡格式的存储设备，它包括了Memory Stick PRO（容许更佳的最大储存容量和更快的传输速度）、Memory Stick Duo（Memory Stick的小型格式版本，包括PRODuo）、和比Duo更小的Memory Stick Micro（M2），主要用于索尼移动电话。

随着通讯技术及存储技术的发展，现在移动电话的存储器容量越来越大，使操作系统的功能越来越丰富，这些功能成为电子数据证据的重要来源：

（1）电话簿，电话簿里存储着大量联系人电话，是重要的取证对象；（2）通话记录，包含着呼出、呼入及未接的记录，新款智能移动电话一般机身都带存储器，因此对通话记录条数没有限制，能够记录所有通话记录，而部分老款手机一般对通话记录有限制，如呼入及呼出一共20条；（3）已发送、已收到、已删除、草稿的短信及彩信，这些信息往往成为发现线索、证明事实的重要依据；（4）录音、录像及图片；（5）日期时间及日程安排信息；（6）存储的文件及文档；（7）GPS导航信息及地图导航信息；（8）通讯工具如QQ、飞信等聊天记录；（9）上网记录，能够记录上网者的上网时间、网址、用户名及密码；（10）蓝牙传输的文件。

对移动电话存储器的取证程序一般应遵循以下程序：

（1）如移动电话处于关机状态下，应先将移动电话充满电；（2）将移动电话接入屏蔽袋里，防止移动电话接入网络，接收来电及信息，并打开移动电话电源；（3）运行取证工具软件，提取移动电话内置存储器中的电子数据；（4）提取完后，关掉移动电话电源，取出移动电话卡及外置存储卡；（5）运行取证工具，对外置存储卡制作镜像文件；（6）运行取证工具软件，对外置存储卡镜像文件进行分析，提取与案件相关的电子数据。

（二）移动电话卡

移动电话卡在GSM网络称为SIM卡，是Subscriber IdentityModule客户识别模块的缩写，也称为智能卡、用户身份识别卡；在3G网络中移动电话卡称为USIM，即Universal Subscriber Identity Module（全球用户识别卡）的缩写，是升级的SIM卡。移动电话卡可供通讯运营商对客户身份进行鉴别，并对客户通话时的语音信息进行加密。对移动电话卡取证时，应该注意以下问题：

1.有些SIM卡是STK卡，如有些中国移动通信公司SIM卡是STK卡，里面固化了有移动通信公司的应用交互程序，提供了超级号簿功能，里面分为三个电话簿，每个250条，一共750条，但只支持一个号簿在线，中国电信公司的USIM卡超级号簿则提供了四个号簿，每个250条，一共1000条，因此在提取时要注意全部提取。

2.由于每款取证工具软件对每个移动电话卡的支持度并不相同，如A工具能提取80%电话簿，B工具能提取30%电话簿，因此，在条件允许的话，应当尽量多尝试几款工具对移动电话卡进行提取。

3.对于老款非智能机来说，移动电话卡可能存有通话记录，一般为10条或20条，因为机身本身不能存储，而对于新款移动电话来说，通话记录一般都存储在机身上。

（三）通讯运营商

通讯运营商的数据库中存有移动电话用户的大量信息，通过数据库可以查询到每个用户的个人登记信息，每个成功呼入、呼出的通话记录，每次通话使用的信号基站，通过信号基站可以对通话时所处的位置进行定位，还可以查询到一定时期内的短信内容。需要注意的是，移动运营商一般会存储三个月到半年的用户的通话记录、短信、彩信以及通话时的信号基站信息，在获取移动运营商的电子数据时，一定要在移动运营商的保存期限内及时提取。

（四）移动电话操作系统外应用程序