督导师德师风开学工作计划范文
时间：2023-12-12 18:09:47
督导师德师风开学工作计划篇1
根据学校新学期的工作思路，发扬团结协作、敬业奉献精神，以促进学生发展、教师发展、学校发展为根本，加强信息工作，加强制度建设，提高工作效率，推进学校各项工作顺利开展。坚持以为我校教育教学及全体师生服务为宗旨，以“服务育人”为工作目标，以促进学校快速发展为动力，全面贯彻落实学校各项工作计划。充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能，努力改进工作方法，提高工作效率，使办公室工作达到制度化、规范化、科学化，努力提高办公室成员的整体素质和服务意识，创设良好的服务育人新环境。
二、重点工作
(一)搞好配合及协调工作
1、协助校长督促校内各职能部门积极做好工作，坚持每月对各部门常规工作开展情况进行一次统计，做好记录，及时向校长反馈信息，为学校决策提供参谋。进一步做好各部门的统筹协调工作。争取主动、积极配合、充分协调是办公室的主要工作目标。搞好综合协调，确保学校政令畅通。及时传达贯彻学校决策，加强督办检查，促进学校各项决策的落实。认真、科学地搞好部门与部门之间的沟通协调工作，避免出现工作空档，确保学校以教学为中心，各方面通力合作，默契配合。坚持重大问题报告制度，做各部门之间沟通的桥梁，顾大局、识大体，维护好学校班子的团结，提高工作效率。
2、整理各位副校长工作要点和各处室工作，提前做好学校一周工作安排，将每周工作及时，使每位教师明确学校与个人近期的工作。
3、为学校教育教学管理建言建策。
4、每天早、午两次签到、会议签到、平时查岗，办公室记考勤必须坚持原则，以强烈的责任感严把考勤关，一视同仁，每周公布一次考勤结果。
5、广泛了解与学校有关的外部信息和上级精神，做好上传下达，拓宽信息半径，增加信息密度;及时了解和收集学校各项工作的开展情况，加强与各处室的信息沟通，及时以书面和小黑板的形式向广大教职工和社会通报学校的工作动态和办学成果。
三、常规工作
(一)日常工作，确保有序的运转机制
做好教教师的签到工作，并及时汇总公布;及时做好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知;安排好节、假日的行政值班工作。
(二)上传下达，创设畅通的信息渠道
及时收发文件，并交校长审阅，根据审阅意见，转达给相关处(室)办理或通知相关教师。建立来信来电登记制度，根据信息来源和内容恰当及时地进行处理。
(三)教育宣传，打造优良的品牌形象
我校宣传工作包括校外新闻媒体宣传和板报、橱窗等板块的内容，办公室要继续做好向大众新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件。充分发挥好各科室信息员的作用，围绕学校重点工作，以信息为载体，反应学校实力，展示亮点，营造氛围，提升知名度和美誉度。
(四)继续做好精神文明创建工作，巩固文明创建成果
继续坚持不懈地抓好文明创建工作，不断寻找文明创建的新途径，不断丰富精神文明的内涵，把精神文明建设与教育教学工作紧密结合起来，以精神文明建设促进学校的持续发展。
(五)加强办公用品管理;管理好学校印章，实事求是地开具各类证明和学校对外介绍信。
(六)完成好校领导交办的其它临时性工作任务。
四、纪检监察工作
(一)进一步规范校级领导干部的管理，加强监督检查，切实抓好干部的廉洁自律工作
(二)以行风建设为重点，切实纠正损害学生利益的不正之风
1、继续落实已有的各项行之有效的治理措施，治理学校乱收费。严把春秋两季开学关口，实行收费责任制，切实落实学校收费管理领导责任制和责任追究制度，把学校管理“一把手负总责，分管领导各负其责”的责任制落到实处。同时，严禁乱订阅教辅资料，严禁体罚、变相体罚或言语辱骂学生，严禁教师组织学生收费补课，一经发现，一律严处。
2、加强师德师风建设，进一步规范教师从教行为，建设一支师德高尚的教师队伍。认真组织教师学习《教师法》、《教育法》和职业道德规范，不断提升教师的职业道德水平，严格遵守“师德八条”的规定。继续深入开展“正师风、强素质、树形象”和“一走访、二排查、三监督、四评议、五要五不准”为内容的师德建设活动。加大师德监督力度，纠正和制止教师以教谋私行为。
(三)建立健全制约机制，强化对党员教师的监督
要加强对党员教师的监督，贯彻落实《党内监督条列》，进一步建立健全党的民主集中制的各项具体制度，并加强对执行情况的监督，完善党员教师民主生活会制度，充分发挥党组织的监督作用，广泛开展批评和自我批评，实行校级领导干部述廉制度。
五、计生工作
1、加强“国策”观念，增强计划生育意识
以学校党总支为核心，党、政、工、团组织密切配合，广泛深入地在教职工中，组织学习党和国家有关计生工作的政策和法律法规，切实提高广大教职工对计生工作的思想认识，从而自觉地贯彻落实党的精神，积极主动地宣传好、落实好学校教职工的计划生育工作。
2、开展丰富的计划生育宣传工作
学校的党总支、工会、共青团组织，要结合自身的特点，教育广大教职工，自学地遵守党和国家的计生政策和法律法规，自觉地执行国家的计生政策，自觉地落实计划生育措施，不但要教书育人，还要为人师表。利用多种渠道，广泛开展好人口与计划生育宣传教育，组织教职工认真学习有关计生政策法规，营造计生文化氛围。抓好计划生育阵地建设，开展形式多样的计划生育教育活动。开展计划生育知识竞赛，寓教于乐。
3、抓好常规管理，抓好平时的随访和督查，切实做好长效避孕节育措施工作，高质量、高标准地做好常规工作，提高计划生育工作的规范化水平。坚决杜绝违反计划生育政策的行为发生。
4、建立健全教职工计划生育档案管理制度，做好相关资料档案的建立和规范工作，做到计生工作档案齐全。真正实现了计划生育工作的规范化、制度化、经常化。
5、认真贯彻计划生育的奖励政策，对符合计生奖励政策的教职工，认真落实计生奖励优惠政策。
6、坚持完成好教育局有关计生工作的任务，特别是有关计生工作的表格资料要按时、按质、按要求填报上交。
六、加强流动人口的计生管理力度。为了做好这项工作，我们要建立在职40周岁以下已婚女职工请长假管理制度，从源头杜绝已婚育妇利用长假的时机逃避计生管理，导致政策外怀孕或生育。
督导师德师风开学工作计划篇2
工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。小编为大家准备了中职教师教学工作计划范文材料，仅供参考！
中职教师教学工作计划范文材料一
一、培养目标
本专业主要培养与国家社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，知识能力结构合理、素质协调发展，掌握煤矿开采技术与管理知识，具备采矿实际工作的基本能力和基本技能，具有综合职业能力，在煤矿生产、服务一线从事生产组织与生产技术工作需要的高素质劳动者和技能型人才。
热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。
二、培养规格
1.政治思想素质：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，具有良好的社会公共道德和职业道德。
2.文化素质：具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神。
3.业务能力：熟悉掌握煤矿开采技术和掘进技术，能够解决采掘生产中的生产、技术问题，具有组织和指挥采掘生产及编制采掘作业规程的能力；掌握煤矿五大灾害知识，具有煤矿灾害事故的预防和处理能力；掌握矿井通风与安全，具有矿井通风设计、编制安全技术措施和解决通风、安全中的一般问题的能力；具备组织、指挥生产和技术、安全管理能力；熟悉矿用机电设备的基本性能，具有机电设备选型设计能力；具有煤矿地质变化的分析判断能力；。获一项以上相关技能证书。
4.外语能力：有一定的听、说、读、写能力；能借助词典阅读本专业外文技术资料。
5.身心素质：掌握体育锻炼的基础知识和技能；乐观向上，团结友爱，身心健康，能胜任本专业工作，并掌握一定的国防知识与军事技能。
三、主要课程
中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，其课程设置分为公共基础课程和专业技能课程两类。
公共基础课程包括德育课、文化课、体育与健康教育课、艺术课及其它选修公共课程。其任务是引导学生树立科学的世界观、人生观，提高学生思想政治素质、职业道德水平和科学文化素养；为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础，满足学生职业生涯发展的需要，促进终身学习。课程设置和教学应与培养目标相适应，注重学生能力的培养，加强与学生生活、专业和社会实践的紧密联系。
本专业基础课程有：德育课、语文、数学、外语（英语）、物理、化学、生物、计算机应用基础，体育与健康课，艺术（或音乐、美术）课等。
中职教师教学工作计划范文材料二
一、指导思想
本学期教学督导工作以升本改建迎评估工作要求为指导，以学院十二五发展规划和工作重点为目标，以加强常规教学检查、强化内涵建设、提高教学质量为核心，坚持以督促导，以导为主，督导结合的原则，在认真总结过去教学督导工作经验的基础上，积极探索教学督导工作新思路和新方法，不断推进教学督导工作的深度和广度，推动良好教风和学风建设，促进我院教学水平和教学质量的全面提高。
二、工作内容与要求
1、以升本改建工作评估实施方案为工作指南，做好迎接升本改建评估的专项督导工作。
（1）按要求完成学院升本改建工作评估实施方案中教学督导承担的工作任务。
（2）认真做好师资队伍建设、特色专业建设、课程建设、实践教学、教学管理等专项督导工作，按照评估指标体系要求，作出客观评价，提供合理意见和建议。
2、深入教学一线，督导教学全过程，抓好教风、教学管理与教学服务保障的督导。
（1）加强日常教学秩序和教师课堂教学常规执行情况的督查。
（2）分期初、期中、期末对教学院部教学管理和教学督导工作情况、教学计划与教学进度执行情况、教学质量监控与评价情况进行阶段性重点督查。
（3）随机听课与重点听课有机结合，加强对教师课堂教学、实践教学的指导。从教学内容的取舍、教学过程的设计、教学方法和手段的运用及教学效果等方面进行评价，宣传推广先进的教学经验，推动工学结合教学模式在我院的推广和我院双师型教师的成长。
（4）做好院领导、教学院部、处室负责人随堂听课、评课制度的督导工作。
（5）做好教师课堂教学和系部教学管理评价。开展学生评教、教师评学活动。通过召开学生座谈会，发放教学质量问卷调查表等形式了解学生对教师课堂教学的评价以及对院部教学管理方面的意见和建议；抽查学生作业、实训报告、考试试卷等形式了解学生学习情况和教学效果。
（6）加强教师业务学习、教科研活动环节的督查，提高学习和活动的质量及效果。
（7）加强教学管理与教学服务保障的督导。督促教学管理部门严格履行教学管理职责；督促教学院部认真做好日常教学管理工作，使督导与教学管理有机结合；督促服务保障部门按照学院要求切实做好教学服务，保障教学工作的正常开展。
3、加强教学督导工作制度化、规范化建设。
（1）修订教学督导工作条例和工作职责，成立学院教学督导委员会，进一步明确院系两级管理；制订教学院部教学督导工作条例和工作职责，建立健全的院系两级互相协调、互相配合的教学督导体系。
（2）召开学院教学督导工作会议，部署教学督导工作要求，总结交流教学督导工作经验，表彰优秀院部教学督导组和优秀教学督导员。
（3）规范教学督导文书、报表的格式，统一教学督导评价标准，及时归档教学督导资料。
（4）将教学督导纳入院系绩效考核工作中。
三、工作进度安排
20xx年9月：期初教学准备与督导工作检查，督查课程表安排、教材与师资到位；督查学生到课率，督查教师教学日历、备课本、课件以及调停课等情况。
20xx年10月：升本改建评估工作任务完成情况自评整改；课堂教学、实践教学随机抽查听课；督查组织学生技能大赛情况。
20xx年11月：升本改建评估工作任务完成情况自评整改；督查教师参加教案、课件、板书、说课等比赛情况；期中教学管理与督导工作检查。
20xx年12月：升本改建工作评估；教师课堂教学和系部教学管理评价；召开学院教学督导工作会议，总结交流教学督导工作经验，表彰优秀教学督导员。
20xx年1月：期末教学管理与督导工作检查，督查按时结课、安排考试、组织阅卷等。
中职教师教学工作计划范文材料三
本学期，我任xx班、xx班、xx班、xx班的数学课，更要适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，从网上搜集资料，寻找更好的方法。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。教给他们学习的方法，提高他们的技能。
六、做好检测工作
加强平时的单元检测和期中、期末考试，认真组题，适应不同层次的学生，做到公平公正。树立我校的诚信意识，严格考风考纪，对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。
身为学校的年轻老师更要不断充电，多读教育教学著作，多学教育教学理论，在学习中积累经验，服从领导安排。争取成为金桥中专的优秀教师，学生心目中的好老师。
督导师德师风开学工作计划篇3
一、加强党的先进性教育，增强干部党员的廉政自律意识。
1、贯彻教育局党委关于开展保持共产党员先进性教育精，组织全体党员干部，开展学习贯彻以“三个代表”重要思想为主线的先进性教育，全体党员干部认真学习党章，党建理论和中央先进性教育的理论文章。剖析党员中存在的问题，通过自我剖析，谈心和民主生活会，开展批评与自我批评，保持党员源于群众，优于群众，服务群众。充分认识党风廉政建设和行风建设关系到党和国家前途命运。建设良好的党风、行风是做好各项工作的前提条件，是增强学校的凝聚，树立良好的学校形象的大事，要求全体党员、干部，在政治上先进，工作上先进，道德上先进，引导树立正确的世界观、人生观、价值观，增强先进性理念和廉政自律意识，发挥党员的先锋模范作用。
二、加强制度建设，构建照章办事的廉政体系。
为了增强廉政建设和行风建设，制度是一个长期稳定的规范机制，是照章办事的重要依据。学校十分重视规章制度建设，在原有的基础上，修订了党风廉政建设制度，师德行风建设制度，发展党员公示制度等一系列廉政建设和行风建设制度，从不同层次，不同角度对学校工作作出规范，促进制度化管理，从制度上加强党风廉政和行风建设。
三、加强对工会、教代会的领导，推进民主管理建设。
重视工会建设，工会主席参与学校重大问题的决策，组织工会开展文明办公室评比，参与学校的招投标工作和民主监督工作，参与对学校领导民主评议。加强学校的师德行风建设，同时认真贯彻省教代会章程，及时召开教代会，决策审议学校的发展规划，教师量化考核等重大问题和财务收支情况，维护教职工的合法权益，促进学校的民主管理。
四、加强校务公开工作。
校务公开工作是贯彻学校廉政建设和师德行风建设的一个重要举措，是增强管理透明度，健全和完善学校管理制度的重要途径，是监督学校党风廉政建设和行风建设的有效载体，是密切教职工关系，形成团队精神的有力措施。学校设置了校务公开栏，举报箱，及时公开需公开的重大问题。职称评定及学校教职工的相关的问题，又利用各种会议、座谈会等不同形式，及时公开有关校务情况，校务公开起到制约和监督作用，促进公开公正办事，对提高工作透明度，增强教职工参与管理的积极性。
五、严格执行物品采购制度
依据学校大宗物品采购规定，学校成立了采购招标领导小组，下有招标团和监督组，小量的一般物品添置由二人以上购买,较大数量的物品采购和外出考察学习都必须采用招标方式,由招标团具体操作,监督组随场监督,并请区局纪检、监察人员临场监督指导。大宗物品采购、工程建设，除招标团外，还请区纪检监察领导及有关人员参加，按照规定的程序操作，做到公正、公开，保证制度的规范执行。
六、严格收费制度，保证学校收支规范。
严格执行《椒江五中收费制度》，按规定程序及相关方面操作，所收款项入帐，行为规范，没有乱收费。领导干部拒收红包及其它有价物品。执行区教育局带生规定，凡带生的一律要求填写《在职教师家教情况登记表》经校批准备查。
七、加强计划生育工作和青春期教育
按计划生育规定，切实做好宣传教育活动，及时掌握教职工动态，全面落实计划生育政策，一年来，没有超生或计划外生育情况。加强对女生的青春期教育。组织女生开展青春期卫生讲座，宣传计划生育政策，落实基本国策。
八、今后工作思路：
（1）修改和完善《五中章程》，加强制度建设，从源头上进行党风廉政建设和师德行风建设，保证党的先进性，增强廉政建设和行风建设的力度。
督导师德师风开学工作计划篇4
教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。下面小编给大家整理的学校师德建设工作计划范文精选，但愿对你有借鉴作用!
学校师德建设工作计划范文1为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设，提升我校教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，根据我校的具体实际，制定我校师德培训计划。
一、指导思想
紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以“践行为人师表，争做人民满意好教师”为准则，进一步丰富新时期师德建设，树立一批新的师德典型，引导我校广大教师以先进典型为楷模，不断提高师德修养和教书育人的能力水平，造就一支让人民满意的教师队伍。
二、培训主题
践行为人师表，争做人民满意好教师。
三、培训内容
本次专题培训活动采用集中培训和分散学习相结合的形式进行，通过专题讲座、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式开展教育活动，要以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“践行为人师表，争做人民满意好教师”为目标，紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点展开培训学习。
四、工作目标
通过培训，在广大教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚、大力弘扬““提高教育质量、促进教育公平””的精神，要求全体教师严格遵守教师职业道德规范，建立教师信用承诺制度。广大教师要切实做到：
1、在政治上。
要拥护党的基本路线，遵守国家的法律法规，不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。
2、在工作上。
要全面贯彻国家的教育方针，不断提高教学质量;认真备课，精心设计教案，指导学生全面系统准确地掌握所学知识，在教育教学中，对学生作出客观、全面和公正的评价，不单纯以学习成绩评价学生;努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平，严格控制考试次数和作业量，不准请学生代批作业，不得用作业惩罚学生，不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生;严格遵守学校各项管理制度，严禁上课迟到、早退、拖堂，不得随意调课，要密切与学生家长的联系，经常家访，不指责、训斥学生家长。
3、在纪律上。
要严于律己，廉洁从教;不得向学生推销任何商品，不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物，不得自立名目乱收费、乱罚款;不向学生家长索要财物，不利用职务谋取私利。
4、在社会上。
要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌;不参与和迷信活动，不酗酒，言行不违反社会公德;要关心集体，尊重同事;不做有损集体荣誉和不利同志们团结的事。
5、在生活上。
以师表风范严格要求自己，仪表朴素、整洁、端庄和高雅，不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校;工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。
五、主要措施
1、加强领导、精心组织。
加强领导和管理，建立健全师德教育的工作机制，把师德教育纳入重要议程，将师德教育与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实，组织落实，内容落实。结合自身实际，制定相应的贯彻实施计划，切实把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文明个人的评选工作中。努力形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。
2、广泛宣传，营造氛围。
师德建设重在宣传，贵在坚持，开学后学校要利用校报、网站、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓地开展宣传教育活动。在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。
3、开展活动、增强效果。
开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建设年的有效载体。通过开展行之有效的活动，烘托环境，营造气氛。学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活动，努力提高活动的针对性、实效新性。
学校师德建设工作计划范文2一、指导思想
大力加强师德师风建设，进一步提高全体教职工的思想政治素质和职业道德，牢固树立“学生第一”的思想，创造良好的育人环境。大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，促进我校教学、管理全面发展，培养造就一支业务精良，师德师风过硬的师资队伍。
二、具体措施
1、组织全校教职工认真学习师德十不准，学习师德承诺书，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，为师德师风建设活动的深入开展奠定良好的思想基础。
2、建立健全行为规范，职业道德规范以及师德师风考核评价办法，在全校师生中贯彻执行，用规范的制度和科学的评价体系创建有效的教学体制和教学环境，配合深入实际的思想政治工作，充分调动全体教师教书育人的积极性。
3、开展师德师风建设各种活动，利用专题讲座、阅读名著、学校发展大家谈等形式，把师德师风建设深入全体教师，使每位教职工结合自己端正态度，摆正位置，积极投入，联系实际边学边改，边整边改，切实把我校师德师风建设搞得扎扎实实。
三、成立师德师风建设督查组
为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设督查小组。
四、师德师风教育活动的实施方案
(一)学习讨论阶段(9月份)
全体教职工采用集中学习、分组讨论和分散自学的办法，学习师德十不准，学习师德承诺书，阅读名著等，使全体教师统一思想，提高认识，要求每个教师都要写出学习心得。
(二)自查自纠阶段(10月份)
在学习提高的基础上，要求每位教师都要对照《教师职业道德规范》，认真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，对待学生方面，治学方面，仪表和风度等方面存在的差距与不足，自查自纠，明确今后整改和努力的方向。
(三)整改提高阶段(11月份)
师德师风教育，贵在常抓不懈，重在取得实效。要在开展教育、提高认识、全面调查掌握师德师风状况的基础上，边学边改，边查边改，把整改贯穿于学习教育活动的全过程。开展教师演讲比赛，真正树立“学生第一”的思想以后，要不断提高层次，在教书与育人两个方面，以更高的要求规范教师行为，以典型引路，奖惩鼓励，使全校教师管理严格、服务周到、态度端正、师生关系融洽，师爱生、生尊师，教学相长，最终提高教学教育质量。
(四)检查验收阶段(12月份)
在教师自查自纠过程中，中心学校要全面了解和掌握情况，推广先进经验、树立优秀典型，查处违纪的人和事。师德督导组成员对全体教师的师德规范进行考评。
学校师德建设工作计划范文3教师是人类灵魂的工程师，是全面推进素质教育与学校教学改革的主力军。学高为师，身正为范，建设一支具有良好师德师风的教师队伍，是加快学校教育改革和发展的根本保证。为此，特制定北国中心小学师德师风建设规划。
一、指导思想
结合我校实际，围绕教学、科研、管理、服务等方面的工作，大力加强师德师风建设，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神。
树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，提升教师职业道德水平，提高教师教书育人的自觉性和积极性，培养和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍，并使学校师德建设体制、机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。
二、实施措施
学校将严格按照上级要求，把师德建设纳入学校发展的总体规划和工作计划，统筹部署，在组织、制度、任务目标等方面全面加强师德师风建设工作。
(一)抓好组织落实。
学校成立了由党、政、工主要领导和教导处、大队部、安监处等部门负责人组成的师德师风建设工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责师德师风建设的计划安排、组织协调、宣传教育、检查督促等工作，在全校教师中形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调一致的师德师风建设工作格局。
(二)抓好制度落实。
为了建立起师德师风建设的长效机制，使之常态化、规范化，学校制订下发了《北国中心小学贯彻中小学教师职业道德规范十条要求》、《北国中心小学教师誓词》、《北国中心小学教师“拒绝有偿家教”承诺书》等一系列文件和承诺书，体现正确导向，为师德建设提供制度保障。
学校将每年结合期末考评和年终考核等工作，定期检查对这些文件和规章制度的落实情况，了解师德师风建设现状，坚持把师德师风建设情况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件，实行一票否决制。同时，学校严格按章办事，加大对师德表现的奖惩力度。
(三)抓好任务落实。
师德师风建设是一项系统工程，任务艰巨，必须统筹安排、通力合作。学校将师德师风建设的具体任务分解到了相关职能部门。
三、实施步骤
学习教育采取个人自学、集中学习、分散学习、研讨交流相结合的方式进行。学习教育阶段要达到师德师风建设的教育活动在思想上得以发动、观念上得以更新、行动上得以体现、建设中得以完善的思想引领作用。
学校师德建设工作计划范文4为加强教师队伍建设，深入贯彻、落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》文件精神，不断提高我校教师的师德修养和育人水平，结合本校教育的现状和教师队伍建设的实际，在全体教师中广泛开展师德建设活动。
一、指导思想
加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。长期以来，广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了全社会的尊重。但在市场经济条件和改革开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。
因此，教师队伍的师德水平和全面素质有待进一步提高，师德建设工作有待进一步加强和改进，师德建设的制度环境有待进一步改善。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。
二、工作目标
紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。
三、主要工作及措施
1、健全组织，强化师德建设观念。
学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。
成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。
2、加强理论学习，提高思想素质。
(1)有计划有步骤地抓好学习教育活动。
组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《长春市五条禁令》和《长春市八个“不准”、七个“严格”》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
(2)严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”等。
“十不准”即：
①不准参加邪教组织和迷信活动。
②不准从事有偿家教和收费补课。
③不准上课时吸烟和接打手机。
④不准侮辱、体罚和变相体罚学生。
⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动。
⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论。
⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长。
⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品。
⑨不准、酗酒以及说脏话。
⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。
“十提倡”即：
①“你真聪明，真能干”。
②“你真可爱，真活泼”。
③“你还有什么问题?”。
④“你的问题一定能解决”。
⑤“别着急，慢慢说”。
⑥“别灰心，再来一次”。
⑦“看到你进步，真高兴”。
⑧“今天，你做得很好”。
⑨“相信你，一定行”。
⑩“通过努力你一定能成功”。
学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知。
(3)结合上级师德建设有关要求，全体教师要树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。
3、丰富活动载体，开展系列活动。
本学年我们将实施“五师”教育工程：
(1)铸师魂。
教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。
(2)育师德。
教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。
对后进学生要有“三心”：爱心、耐心、信心。
(3)树师表。
教师要实现“一二三四”目标：
一强——强化为人师表意识。
二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度。
三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神。
四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。
(4)正师风。
通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。
(5)练师能。
对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。
4、强化师德考核。
学校将根据教师师德教育活动考核细则，对教师参加师德教育活动进行全面考核，并将考核结果记入教师业务档案，作为教师职称评定和年终评优的重要依据。
5、抓好师德总结表彰。
针对活动中涌现出的典型人物、典型事迹，学校将大力表彰和弘扬，通过评选校“师德标兵”、“师德先进”等，选、树一批师德高尚的教师典型，大力宣传他们的精神。在此基础上推荐市、县各类先进，通过树先进，以点带面，以身边的人、事感染每位教师，从而进一步推动师德建设工作。
学校在此次活动结束后将总结经验，思考存在的不足，为今后师德建设工作积累经验，打好基础，并将把这项工作常规化，制度化。
学校要把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入学校工作的总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。要千方百计地为广大教师做好事、办实事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境。
督导师德师风开学工作计划篇5
20*年，县教育系统党风廉政建设在县纪委、县委教育工委的领导和市教育纪工委的指导下，围绕教育中心工作，抓住作风建设、校风建设和群众关注的热点问题，坚持标本兼治、注重治本，着重在抓落实、抓巩固、抓深入、抓提高上下功夫，扎实、稳妥、有效地推进反腐倡廉各项工作的落实，促进教育系统的党风廉政建设健康发展。*年2月教育局被县评为民主评议政风行风建设先进单位；3月德化县被授予福建省首批“规范教育收费示范县”；电视专题片《清廉之风漫校园》获得泉州市“党风廉政建设好新闻”三等奖；*年2月教育局被评为县党风廉政建设先进单位、绩效评估优秀单位。
（一）以贯彻党风廉政建设责任制为龙头，抓好反腐倡廉工作任务的分解和落实
1、加强组织领导。我局成立以局长为组长，教育工委副书记、教育纪工委书记为副组长，各股、站、办负责人为成员的党风廉政建设领导小组。明确正职领导干部对职责范围内的党风廉政建设负总责，对班子成员和直接管辖的下一级单位的主要负责人的党风廉政建设负直接领导责任；班子成员根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负领导责任，对分管的股、站、办主要负责人的党风廉政建设负直接领导责任，股、站、办的主要负责人对所属股室干部的党风廉政建设负领导责任。下发了《德化县教育局20*年度党风廉政建设和反腐败工作的组织领导和责任分工的通知》，提出了新年度反腐倡廉26项责任工作，并明确了每项工作的主管领导和责任股室，对党风廉政建设做到层层抓落实。
2、明确工作任务。在充分调研、理清思路的基础上，制定下发了《20*年德化县校务公开工作实施意见》、《20*年德化县教育局纪检监察工作要点》、《德化县教育系统20*年民主评议政风行风工作实施意见》等文件，对20*年全县教育系统反腐倡廉工作作了全面部署，进一步明确工作任务，提出工作要求，要求各校要按照县局部署，认真落实各项纪检监察工作。
3、抓好责任落实。在修订完善责任内容的基础上，县教育局与各学校签订《党风廉政责任书》、《20*年收费目标管理责任书》，明确各校校长为党风廉政建设和规范教育收费的“第一责任人”。要求各校采取多种措施，狠抓党风廉政建设责任制的落实，结合年度总体目标考核，加强对履责情况的监督检查，有力地推进了反腐倡廉各项工作在教育系统的落实。
（二）以思想教育为载体，增强党员干部的廉洁自律意识
1、加强对领导干部的理想信念教育和纪律教育。认真组织开展党的十七大精神、《中国共产程》、《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》等学习宣传活动，帮助领导干部树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、利益观、地位观。
2、开展警示教育。下发了《德化县教育系统关于开展20*年党风廉政建设宣传教育月活动的通知》、《关于进一步加强教育系统党风廉政建设责任制和领导干部廉洁自律有关工作的通知》等文件，组织党员领导干部观看警示教育电教片《廉洁治家警示录》和《慎交友警示录》；结合实际，组织学习县纪委印发的典型案例通报，教育党员领导干部从中吸取教训，增强廉洁从政意识，筑牢拒腐防变思想道德防线。下发了《关于认真组织党员干部参观“德化县反腐倡廉教育基地”的通知》，各党支部组织全体党员参观了教育基地，并写出心得体会。举办专题讲座，6月和12月分别请县检察院反贪局长和检察长为全县校长、中层干部、财务人员做预防职务犯罪报告，进一步剖析发生在德化区域内及教育系统的腐败案件，让他们从身边的反面典型中得到警示教育，树立法制观念，提高廉政意识和拒腐防变的自觉性，做到警钟长鸣，防患于未然。
3、加强职业道德教育。加强教师职业道德建设，净化校园风气，增强尊师爱教爱生氛围。要求各校建立教职工师德师风评议方案，评议结果与教师聘用、年度考核、职务晋升、评先评优挂钩。对师德评议不合格的教师，不能参加职务评审，评先评优，年度考核不得定合格等次。大力倡导严谨治学，爱岗敬业，乐于奉献的精神，绝对不允许出现体罚或变相体罚学生的现象。对个别师德败坏，品行不良，素质较差，不适合担任教师的人员要坚决清除出教师队伍。10月30日，举办全县教职工党风廉政知识竞赛，进一步营造“廉洁从政、勤俭办学”、“廉洁从教、服务学生”的校园廉政文化建设氛围。同时，针对学校教师中存在的有偿家教、有偿辅导、对学生分等级对待等个别影响到教育公正性的行为，予以及时教育和严格禁止，有力地促进了师德师风建设。
（三）以强化管理为手段，加强对党员干部权力行为的监控
1、加强党内监督。严格执行局务会议事规则，凡涉及重要事项，事关改革、发展、稳定的重大问题，坚持做到集体讨论，共同把关，一起决策。
2、开展对招投标等热点敏感问题的行政监察。对教材选用、招生考试、基建项目和教学仪器设备招投标等群众关注的社会敏感问题，加强现场监督，严格程序监控，确保公正、公平和规范。20*年，共对27项基建工程和29项物品采购进行监察，资金项目达2733.748万元，共节约资金286万元。
3、加大监督和案件查处力度。认真抓好县委、县纪委及上级有关部门转来件的落实工作，根据反映不同内容，分别作出处理，涉及党员干部一般问题的，按干部管理权限由有关领导进行谈话提醒教育，促使其改正，切实做到事事有结果，件件有落实。20*年，共受理群众各种来信33件，办结33件，办结率100%，其中，对一名校长给予全县通报批评，六名校长予以效能告诫和效能约谈。加大查办案件力度，共立案5件，办结5件，其中4人受到行政警告处分，一人受到行政降级处分。通过查办件和案件，震慑了违法违纪分子，警示教育了党员干部，受到群众的好评。
4、强化审计监督。我局高度重视教育内审工作，把它作为加强内部管理和廉政建设的一项重要工作来抓。20*年，对*年度工会经费计提与划拨情况进行审计调查；对春美中心小学20*至20*年度、盖德中心小学20*至20*年度、实验小学20*年8月至20*年12月、实验幼儿园20*年至20*年度的财务收支以及德化三中、五中等五所学校的校长经济责任情况进行审计，审计资金总额9570.8万元,查出并纠正有问题的资金5.38万元,提出审计意见或建议23条，对有问题的学校实施专项财务审计，发现问题，及时督促纠正。通过审计，有效地规范了记帐、票据报销等财务行为，进一步落实了学校行政负责人经济责任审计制度。
（四）以规范办学为重点，积极推进教育行风建设
1、加强对教育收费工作的领导指导和组织协调。下发了《德化县人民政府办公室关于调整德化县治理教育乱收费局际联席会议及其办公室组成人员的通知》、《德化县20*年规范教育收费、进一步治理教育乱收费工作实施意见》、《关于我县中小学校20*年秋季课本费作业本费限价标准的通知》、《关于开展学校收费专项检查的通知》等文件，与纠风办、物价局、审计局等部门分析教育收费形势，共同商讨教育收费中的重大事宜，加强对规范教育收费的领导和协调。
2、规范教育收费公示制度。我们把校务公开作为我县教育系统加强收费管理，从源头预防和治理乱收费的重要举措。建立健全民主监督机制，实行教育收费公示制度。公示内容为：收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、计费单位、举报受理部门、举报电话等，同时利用教育信息网络把收费项目在网上公布，做到“价格服务进校园”，把收费工作置于广大群众的监督之下。
3、强化日常监督检查。开展经常性的收费督查，做到有诉必接，有信必查，一旦发现违纪违规行为，立即进行查纠。近年来，我县教育系统把巩固提高治理中小学乱收费成果作为工作重点，进行了专项治理。在春、秋季开学时，会同县纠风办、物价等部门，对全县中小学校财务收支情况进行监督检查。通过检查,全县没有发现乱收费现象，但在财务支出方面仍存在一些问题，如有的学校仍将部分打印费列支为代办费；有的学校没有及时退还学生结余代办费等。对此,我们发出整改通知书，要求学校必须及时完成自纠工作，并将完成情况形成书面汇报材料送交教育局计财股。同时，针对期中、期末两个敏感时期，进行了重点抽查，有效地遏制了中小学乱收费行为，一年来，教育乱收费投诉件为零，治理教育乱收费成果得到有效巩固。
4、大力加强机关效能建设。各股室进一步提高对机关效能建设重要性的认识，继续做好机关效能建设的宣传发动和协调督促工作，从抓规范管理行为、改进机关作风、提高工作效率入手，不断增强服务意识，提高服务水平，改进工作方式，完善服务功能和服务项目，提高办事效率，全面提高社会及全县师生对教育管理工作的满意度，进一步形成讲效能、强管理、促发展的良好氛围，不断提高机关效能建设的水平。
5、校务公开工作全面深化。下发了《20*年德化县校务公开工作实施意见》等文件，努力促进校务公开制度化、规范化、经常化，以公开促公正，以监督求公平，防止暗箱操作等不正之风，使许多问题清楚明白，增强了班子团结，促进了稳定，凝聚了人心。龙浔中心小学被评为省校务公开示范单位，德化一中、二实小、德化八中被评为市校务公开示范单位。
6、严把招生政策。继续巩固完善公办高中择校生“三限”政策，严格执行《福建省普通高中招收“择校生”工作暂行规定》，把择校生纳入统一招生计划并向社会公示，对公办普通高中招收择校生的人数、最低录取分数线和收费标准做出明确规定，限人数、限分数、限钱数，没有招收“借读生”、“寄读生”、“旁听生”“走读生”等现象。20*年,我县普通高中招生总数共计2567人，其中统招生为1876人，择校生为691人，确保了今年公办高中招收择校生比例控制在30%以内。同时，各高中学校在物价部门办理了《收费许可证》，严格按规定要求收取择校费，所收取的择校费全部上缴财政专户，实行收支两条线管理。严格执行义务教育阶段招收“借读生”的规定，没有在义务教育阶段招收择校生，对外来学生到城区小学借读的，全部免交借读费，对外县户口到城区中学就读的，也一律免交借读费。认真按照“四独立”要求，对改制学校和社会力量办学进行全面清理和整顿，凡不符合要求的一律予以停止招生。
7、加强师德师风教育。开展“铸师魂、修师德、树师表”师德教育和“十佳师德标兵”评选活动，注重总结和培育先进典型，大力宣传先进事迹；坚持和落实师德师风一票否决制、监督举报制度、违规违纪查处制度和连带责任追究制度，并与教师年度考核、评先评优、评职晋级、教师聘用直接挂钩，结硬帐真兑现；进一步深化学校内部人事改革，积极推行教职工竞争上岗的聘用合同制和以实绩与贡献论奖惩的分配制度改革，对那些违背师德规范，敬业精神不强，育人质量低下，影响教师形象的教师按有关规定予以告诫、直至调离原学校。
8、落实教育行评责任制。全县教育行评工作实行局长负总责，分管领导“一岗双责”和“谁主管，谁负责”的制度；各级各类学校校长是第一责任人。下发了《德化县教育系统20*年民主评议政风行风工作实施意见》、《关于组织对学校20*年度党风廉政建设责任制政风行风建设校务公开工作情况检查评估的通知》等文件，对我县教育系统行评工作的指导思想、评议对象、评议内容、评议步骤与方法、组织领导等5个方面进行了具体部署和周密安排。8月、10月，我们分别召开县教育系统党风廉政监督员、政风行风评议代表座谈会，通报了我县教育系统党风廉政建设和政风行风评议工作情况；印发教育局政风行风征求意见表和教育系统行风状况问卷调查表，向全县部分单位、乡镇、村居、学校、家长等发放问卷调查表1000份，回收885份，回收率88.5%，收集意见13条，经过汇总整理归类为两大类。10月，由县纪委林国师常委和教育纪工委书记带队，分两组带领党风廉政监督员、政风行风评议代表走访了部分学校，就今年来学校开展党风廉政建设和政风行风评议工作情况进行一次阶段性的检查和评议。12月，教育局组成两个检查组，对全县所有学校的党风廉政建设、校务公开、政风行风工作进行检查和评比，评出一批先进单位，努力做到典型引路，全面推进教育系统的政风行风建设。
在肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，当前我县教育系统反腐倡廉工作还存在着一些问题和不足。一是在财务管理的深度与广度上还有差距，个别学校在财务管理上还不够规范，有的校长还存在侥幸心理；二是个别学校领导对加强党风廉政建设的重要性和紧迫性认识不到位，廉洁意识不强，党风廉政建设责任制没有落实到位；三是个别学校在执行办事公开、校务公开、收费公示方面还不够规范；四是学校的思想政治道德教育针对性和实效性不强，重智育教育，轻道德品质教育，违纪现象时有发生，对学生心理素质教育显得薄弱等等。这些问题必须引起我们高度重视，采取有力措施，认真予以解决。
二、20*年工作要点
（一）深入开展党风廉政教育，不断筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线
1、扎实开展党风廉政建设宣传教育月活动。组织广大党员干部特别是领导干部认真学习十七大精神，学习中央、省委、市委和县委关于反腐倡廉的重要精神。认真按照总书记关于树立八个方面的良好风气的要求，加强领导干部作风建设教育。继续开展遵守党的纪律尤其是政治纪律教育，以及理想信念教育、和法纪学习教育、社会主义荣辱观教育、廉洁自律教育。
2、广泛开展廉政文化进校园活动。在学校行政干部中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的廉洁文化进校园教育活动；在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉洁文化进校园教育活动；在中小学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动。要加强对广大教师的教育法规及教师职业道德教育，不断提高广大教师师德素养和崇尚廉洁意识，做到严守纪律、廉洁从教、依法执教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表。同时要把廉政文化进校园活动与教育系统行风建设、社会满意工程、教师职业道德建设相结合，提高全体教师反腐倡廉的自觉性。结合青少年思想道德建设工程，积极开展适合青少年特点的教育活动，突出正面教育，自我引导，把廉政教育渗透到课堂教学、校园文化和党团活动中，要把思想道德建设教育与遵纪守法、诚信教育结合起来，培养青少年正确的价值观和崇高的道德情操。要以先进的廉政文化艺术为载体，以革命传统教育基地为阵地，开展丰富多彩的廉政文化建设活动，促进廉洁理念进校园，逐步形成以廉为荣、以贪为耻，风清气正、和谐向上的校园风尚。
3、改进教育的方式方法。坚持集中教育与经常性教育相结合，正面教育激励与反面警示教育相结合，坚持正确导向，扩大覆盖面，增强针对性，提高参与性，保持经常性，讲求实效性。坚持和完善反腐倡廉“大宣教”格局，形成反腐倡廉的良好氛围。
（二）全面加强领导干部作风建设，切实做到为民、务实、清廉、高效
1、继续整治党员干部及教师参与和“带彩”娱乐等问题。畅通禁赌举报渠道，加大明查暗访力度，严格执行禁赌“五条纪律”，狠刹抹牌歪风。
2、严肃查处领导干部奢侈浪费的问题。严格执行会议、公务接待、差旅费管理等有关规定。坚决防止和纠正大操大办、大吃大喝、公款旅游等问题。
3、大力加强机关和学校的行政效能建设。通过对照落实《德化县教育局关于进一步加强机关效能建设实施意见》，进一步完善廉政制度、首问责任制、首办负责制、限时办结制、服务承诺制、重大事故跟踪督查制度。建立和完善目标管理责任制、岗位责任制、校长绩效考评制、工作运转流程图。严格实行责任追究制，解决工作中存在着的懒、散、松、惰、骄、慢、差、粗等作风不实问题，真正形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制。各学校要参照《实施意见》，加强学校效能建设，以加强校风、教风、学风、考风建设为关键，落实学校各项管理工作，进一步提高工作效率。在监察中，如发现学校各项制度不完善，工作落实不到位，管理松散，校风、教风、学风、考风不好，贯彻上级精神不力的，对该校校长予以效能约谈；第二次发现，对该校校长予以效能告诫；第三次发现，取消该校校长当年度的评先评优、评职称资格，并予以人事调整。
（三）规范办学行为，切实纠正损害群众利益的不正之风
1、继续治理教育乱收费。进一步健全联席会议制度，完善政府领导，教育、纠风部门牵头，监察、财政、物价等部门共同参与、密切配合的领导体制和工作机制；建立和完善收费责任制；建立收费听证、收费督查和责任追究制，完善收费公示、收费审计和校务公开制度，增加学校收费的透明度。要充分发挥党风廉政及政风行风监督员的作用，加强明查暗访，发现乱收费的苗头，及时制止，解决在萌芽状态。要加强对农村义务教育政策落实情况的监督检查，严肃查处义务教育经费投入搞“上进下退”、挤占挪用教育经费的行为；农村义务教育乱收费等问题。坚决纠正办“校中校”、“校中班”，向学生变相收高额学费的问题。
2、严格规范办学行为。监督落实义务教育“就近免试入学”原则和公办学校公益性原则，监督落实高中择校生“三限”政策，坚决取消各种快慢班、实验班、补习班等，监督落实国家课程计划，切实减轻学生过重课业负担。
3、加强师德师风建设。以教师有偿家教、体罚或歧视学生、抹牌及收受红包等为查处重点，开展做人民满意的教师活动，提高教师师德素养，树立教师良好形象。
（四）加强财务监管，积极预防腐败案件的发生
1、开展财务执纪检查。组织审计人员，对学校资金运行情况进行抽查，监督学校执行财务纪律，确保学校每项资金严格按规定使用。
2、加强审计监督。建立健全内部审计制度，建立机构，配齐配强工作人员，进一步加强对教育系统内部审计工作的组织、指导和协调，围绕教育热点开展审计，组织内部审计人员开展常规审计、专项审计和审计调查。加强对干部任期经济责任和离任审计。加强教育重点建设项目的专项审计监督工作，加强对合同变更、资金结算、项目验收等环节的监督检查，确保审计监督工作落到实处。
3、坚决查处私设“小金库”行为。
（五）强化制度建设，完善反腐倡廉工作的监管机制
1、完善重大事项集体决策制度，建立决策责任追究制。
2、深化干部人事监察机制。建立干部综合考核评价制度、干部提拔任用前征求纪委意见制度、人事与纪检监察会议制度和“三谈两述”制度。
3、推进学校财务管理规范化。完善预算制度和财务公开制度；实行干部经济责任审计制度，强化财务内部监管机制。
4、完善基建工程、物质采购招投标制度和监管制度，加大监督工作力度。
（六）履行监察职责，促进党员干部廉洁自律
1、加强对党风廉政建设责任制执行情况的监督检查，认真抓好反腐倡廉任务的分解、落实、考核与责任追究。
2、加强对重要工作落实情况的监督检查，确保政令畅通。
3、认真落实领导干部谈话、干部任前廉政谈话、诫勉谈话和述职述廉述学制度。要落实教育工委、教育系统党委、纪工委负责人同下级党政主要领导干部谈话、干部任前廉政谈话、诫勉谈话和述职述廉述学制度。要加强对民主集中制、领导班子议事规则、民主生活会、廉政谈话、诫勉谈话和函询等制度执行情况的检查。根据《中国共产党党内监督条例(试行)》关于实行领导干部述职述廉述学制度的规定和县纪委的要求，建立学校领导干部述职、述廉、述学制度，在城区学校试行开展述职、述廉、述学活动。
（七）坚决查处案件，不断推进预防职务犯罪工作
1、在严肃查处各类顶风违纪案件的基础上，突出办案工作重点，严查建设工程领域、物品采购、损害教育形象，侵害群众利益、贪污受贿等方面的商业贿赂案件。
2、查处违反政治纪律、组织人事纪律及干部、失职渎职行为。
3、严肃查处乱收费、乱办班等违规办学和损害群众利益的行为，查处在招生考试中的行为。
4、严肃查处教师有偿家教、体罚学生、参与等违规行为。
5、认真总结查办案件的经验教训，充分发挥查处办案件的治本作用。
督导师德师风开学工作计划篇6
为进一步提高我市教师的职业道德水平，加快推进教育现代化，根据《市教育局关于加强和改进师德建设的决定》（奉教〔2012〕71号）文件精神，经局党委研究，决定在全市教育系统开展“学《规范》转作风保纯洁”教师职业道德主题教育活动。现将主题教育活动实施方案印发给你们，请贯彻落实。
一、指导思想
坚持以党的十七大、十精神为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，深入学习宣传和贯彻实施《中小学教师职业道德规范》，以“保持教师队伍纯洁性”为主题，以“热爱学生、教书育人”为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，引导教师树立高尚的职业理想，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，努力打造一支让人民满意的教师队伍，为推进我市教育现代化和服务“三大建设”提供强有力的人才支撑。
二、工作目标
通过“学《规范》转作风保纯洁”教师职业道德主题教育活动，进一步提高教师的思想政治素质，树立正确的教师职业理想，提高教师的职业道德水平，提升教师服务学生、家长和社会的能力，着力解决个别教师的师德失范问题，以优良的师德师风“促教风、兴学风、优行风”，努力打造一支德艺双馨的纯洁教师队伍，营造风清气正的事业发展氛围，加快推进我市教育的现代化步伐，人民群众的教育满意度进一步提高，以优异成绩迎接党的十召开。
三、实施步骤和活动载体
今年的教师职业道德教育活动以“学《规范》转作风保纯洁”为主题，分为宣传动员、实施推进、总结提高三个阶段。
（一）宣传动员阶段
1．活动时间：2012年5月—8月
2．活动内容：
（1）宣传动员活动。市教育局建立全市教育系统师德建设工作领导小组及办公室（名单见附件1），制定活动方案，组织召开全市师德建设动员大会，部署相关工作。各学校（单位）制定本校（单位）师德师风建设活动实施方案，及时召开教职员工大会进行全面部署。通过思想发动，使广大教师深刻认识进一步加强师德建设的重要性和紧迫性，充分调动广大教师参与师德建设活动的积极性和主动性。
（2）学习教育活动。各学校（单位）结合政治学习要求，制定具体的学习计划，提出明确的学习要求，认真组织广大教师开展学习，学习以自学为主，集中学习为辅。通过学习中央关于“保持党的纯洁性”的理论文章、《中小学教师职业道德规范》和刘佳芬、严志杰等身边的典型，使广大教师进一步明确教师的责任和义务，增强保持教师职业纯洁性的自觉性。学习教育活动要贯穿全年，做到常学常新。
（3）反思评议活动。各学校（单位）要围绕“保持教师队伍纯洁性”、“今天我怎样当好老师”等主题，引导教师开展批评与自我批评，查找当前师德师风建设中群众反映强烈的突出问题，深入分析产生问题的根源，研究解决问题的办法，认真进行整改。各校可采取个人自评、同事互评、学校考评、学生（家长）评议等方式，重点开展“五查五看”专项行动：一查贯彻教育方针情况，看是否有重教书轻育人的现象，是否有加重学生课业负担的行为，是否有敷衍塞责、不落实“教学五认真”的行为；二查关爱全体学生情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为，是否有不关心甚至放弃“三困生”（学困、德困、经济困难）的问题，是否存在家校沟通不及时、“家访传统”丢了的问题；三查廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品的问题，是否有向学生或家长索要财物、以教谋私问题，是否有存在有偿家教和集体补课行为；四查遵纪守法情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行，是否有或变相参与、恶意欠贷、酗酒、违公德现象，是否有语言不文明、衣着不得体、行为不检点行为；五查爱岗敬业情况，看是否有不遵守学校纪律和工作制度的现象，是否有不思进取、追求享乐、作风漂浮、出入低俗场所的行为，是否有只布置作业不批改作业或由学生代批代改现象。每位教师根据“有则改之、无则加勉”的原则，结合自身实际写一份“个人师德分析材料”，交学校审查备案。各学校（单位）要结合“百千万”活动，积极组织学生、家长、社会各界人士评议本校（单位）师德建设情况，并将本校本单位师德师风、反思评议工作情况及下步整改计划形成书面材料，以电子邮件形式于8月31日前报市师德建设工作领导小组办公室。
（4）“‘教师精神’表述语征集”和“我为师德建设献一计”活动。结合学习教育、反思评议和“我们的价值观”大讨论活动，开展“‘教师精神’表述语征集”和“我为师德建设献一计”活动。“表述语”要求体现教师元素、具有时代性、先进性、通俗易懂、言简意赅，且能够体现教师的特点；“计策”要求围绕师德建设中存在的不足和漏洞，提出自己的建设性意见。届时，市教育局将面向社会公开征集“教师精神”表述语，召开“教师精神”研讨会，并于今年教师节期间公布征集与献计结果，给予优秀个人一定的精神和物质奖励。各学校（单位）要广泛发动、精心选择，并在8月1日前以电子邮件的形式（表格见附件2、3），向市师德建设工作领导小组办公室报送表述语和计策各2条以上。联系人：毛平旎，邮箱：fhsjyjdj@，电话：666222。
（二）实施推进阶段
1.活动时间：2012年7月—11月
2.活动内容：
（1）“奉城最美教师”评选、表彰、宣传活动。对照《中小学教师职业道德规范》和“教师精神”的标准，采取组织推荐、个人自荐、同事学生和社会各界人士联名推荐等多种方式，产生教育系统内不同领域、不同岗位、不同年龄、不同特点、不同故事的“奉城最美教师”候选人20名，并在《日报》、教育网、新闻网公示、投票，最后经局党委会讨论决定，评选出师德最高尚、事迹最感人、群众最满意的“奉城最美教师”。今年教师节期间，召开全市教师表彰大会，隆重表彰“奉城十大最美教师”、“市十佳师德标兵”，给予一定的物质和精神奖励，并在职务晋升、职称评定、教育培训、评先评优、绩效考核等方面予以优先和倾斜。届时，市教育局还将组织编撰《奉城最美教师专辑》全市发行，组织各级各类新闻媒体进行系列报道，组织广大教师深入学习身边的典型。各学校（单位）要切实将本校本单位群众认可度高、事迹感人、时代性强、纯洁性好的师德先进典型选树起来，包括往年受各级表彰的突出优秀教师，并认真填写候选人表格（见附件4）以电子邮件形式于7月12日前报市师德建设工作领导小组办公室。表彰对象以一线教师为主，各学校（单位）原则上限报1人，中心学校副校级（含）以上领导干部比例原则控制在30%以内。
（2）师德承诺活动。教师节期间，各学校（单位）联系实际，确定师德承诺主要内容，通过签订师德承诺书、宣读师德承诺等多种方式，向学校、学生和社会作出公开承诺，并以适当方式予以公示。同时，公开师德举报电话、设立师德举报箱或邮箱，自觉接受学生、家长和社会对师德建设的监督和评议。
（3）师德宣讲活动。成立市教育系统师德巡回宣讲报告团，确定“个性化”宣讲课题。根据各校实际需要，开展巡回宣讲，充分发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用。
（4）教育微公益活动。各学校（单位）要积极动员教师从微不足道的公益事情着手服务学生、家长、同事和社会，广泛开展“我为做一事”等“教育微公益活动”，强调积少成多，将看似微不足道的爱心汇集起来形成了一股强大的社会力量。各学校（单位）要集中在今年教师节期间举行一次“微公益”活动，并建立长效服务机制，贯穿学校教育教学的全过程。
（三）总结提高阶段
1．活动时间：2012年11月—2013年2月
2．活动内容：
（1）师德论坛活动。邀请一线教师、校长和有关专家深入交流师德建设的有效经验，针对当前师德建设的热点难点问题，按照党的十最新精神和要求，提出进一步提升师德建设水平、保持教师队伍纯洁性的新思路和新举措。
（2）总结分析活动。全面分析总结本校本单位一年来师德建设工作的主要做法、取得成绩和存在不足，提出下一阶段师德建设工作的思路和计划，并形成书面材料，于2013年1月10日前以电子邮件形式报市师德建设工作领导小组办公室。
（3）专项督查活动。市教育局将通过调查问卷、明察暗访、网络监察等方式对全市各学校（单位）的师德师风情况进行督察、反馈、通报。同时，严格实行师德师风建设责任制和责任追究制度，对违反师德规范的教师给予批评教育，情节严重的给予党纪政纪处分，取消教师三年内的评优、晋级资格，取消当年绩效工资的奖励性部分，并追究学校责任人的责任；对师德师风存在严重问题的学校，年终考评一票否决。对师德建设工作显著的单位和个人，市教育局将择时进行表彰和奖励。
四、工作要求
1.加强领导，精心组织落实。市教育局成立活动领导小组及办公室，负责活动的领导、组织、协调、督查等工作；教育局各相关科室、镇（街道）教办要各负其责、齐抓共管。各学校（单位）要把师德建设作为学校工作的重中之重，成立领导小组和工作机构，校长（单位负责人）为第一责任人，专职党支部书记、工会主席要重点抓，党、政、工、青、妇要协调抓，形成加强和推进师德师风建设的整体合力；要从本校本单位实际出发，制定切实可行的活动方案，并精心组织实施，做到活动有计划，过程有重点，年终有总结。
2.加强宣传，营造良好氛围。要以正面引导为主，积极采取批评与自我批评、限期整改的方法解决师德师风问题，提高全体教师的师德水平。要积极利用电视、报纸、网络等媒体，在教育网、《日报》等开辟专题，编发活动简报，大张旗鼓地宣传先进师德典型，大力褒奖人民教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌。要及时总结活动中好的做法和经验，将特色信息及时报市师德建设工作领导小组办公室。
3.探索创新，落实教育整改。各学校（单位）要结合本单位实际，努力探索新形势下师德建设的特点和规律，在学习方法、活动形式、督查手段等方面进行不断改进和创新，使之体现本单位工作实际和特点，增强活动的针对性和实效性。要克服形式主义，使师德建设更加贴近实际、贴近教师，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求落实整改，履行教师职责。
督导师德师风开学工作计划篇7
一、落实教育重点工作
1.全面推进示范区建设。研究制订并深入贯彻落实《丹阳市推进义务教育优质均衡改革发展示范区建设实施办法》文件，完成示范区年度建设任务。坚持方针政策导向，明确总体发展目标，统筹优化全面提升。重点从入学机会、教育质量、师资队伍、管理水平、办学条件、保障能力等六个方面提升义务教育发展内涵。坚持全面推进，分类指导。建立推进义务教育优质均衡发展联席会议制度，完善齐抓共管的协调机制和高效的督导机制，对照示范区评估标准进行年度检查，中期自评。指导部分学校开展镇江市现代化小学、初中创建工作。
2.加快推进校舍安全工程。多方筹措校安工程资金，扎实推进中小学校舍安全工程。完成48幢d级危房的停用拆除或停用封存工作，完成加固项目21个，加固校舍面积11411㎡，撤除重建项目6个，重建校舍面积15586㎡，新建项目3个，新建校舍面积41937㎡。布局调整撤并学校5所。加强工程管理，确保项目按规范和标准进行建设，确保工程质量、施工安全和工程进度。序时推进本年度重点工程建设。将职教园二期工程、界牌中心校、荆林学校（幼儿园）、导墅中心幼儿园和胡桥中心幼儿园易地新建工程五个项目作为重点进行推进，主动与镇（区）政府和相关部门进行协调，尽最大努力协调解决民房拆迁、土地征用、规划审批等问题。同时，指导学校做好规划设计、投入预算等工作，促进这些工程项目尽快开工建设。已开工或即将开工建设的少阳基地、亲子活动中心、开发区中心小学、横塘中心幼儿园、埤城中心幼儿园、大泊中心幼儿园六个项目，重点加强工程质量和施工安全管理。已完工的后巷九年一贯制学校工程，重点指导和协助学校做好工程竣工验收、建筑档案资料收集和整理工作。进一步修改主城区中小学（幼儿园）布局规划文本，力争年内定稿付印。
3．扎实推进区域教育品牌建设。要继续积极落实15个内涵提升创新项目，按序时进度有效推进。各级各类学校要狠抓“活力课堂”、打造“名师团队”、建设“特色项目”，探索符合校情的有效发展之路，扎实推进区域教育品牌建设。九月份开展特色学校建设工作调研，十月份举行共同体建设推进会，十一月份举行创新项目实施工作推进会。加强“教育网校”建设，下半年“教育网校”进入全面使用期，城区学校使用率要达到50%以上，农村学校使用率要力争达到20%。组建研发团队，开发系列学科资源。加强宣传、使用指导和考核工作，提升信息化应用水平。通过开展品牌建设活动，进一步扩大品牌学校数量，放大优质教育资源覆盖面，促进教育整体高位均衡发展。
二、深化教育内涵建设
4.推进学前教育加快发展。继续落实我市学前教育工作三年行动计划，整体提升我市幼教事业发展水平。建立和完善以亲子活动中心为基地的科学育儿指导服务体系。进一步提高3～6周岁幼儿入园率，全面推开0～3周岁婴幼儿和家长的教育活动，提高亲子教育活动率和亲子活动家长受教育率，九月份举行幼儿园一日保教管理现场会，出台保育员“一日保教常规要求”，十一月份开展“亲子活动”园园行活动，十一月份举行幼儿教育常规管理现场会。指导部分幼儿园开展省市优质园创建工作。
5.推进普通高中特色发展。积极促进高中特色发展，推进培养模式多样化，为学生自主发展、个性发展创造平台。要在面向全体学生的基础上科学分层，立足课堂求效益，突出重点求突破。九月份开展高三教学工作调研，十一月份举行普通高中特色建设推进会。指导高中学校积极争创“江苏省普通高中推进素质教育先进学校”。指导省丹中加强省级课程基地建设。
6.推进职业教育优化发展。积极整改落实省督导反馈意见，建立全市职业教育联席会议制度，完善学校教育教学质量评估监测制度，扩大职业技能鉴定项目。全面推进和完善学历证书、培训证书和职业资格证书制度。积极建设市高技能人才培训中心，着力于培养企业管理人员、技术人员和新上岗职工，服务于地方经济发展。办好江苏省联合职业技术学院办班点，提升我市职业教育的办学层次。指导、督促中等专业学校开展技能竞赛培训工作，争取在镇江市技能大赛中取得好成绩。将技能训练与文化辅导有机结合，继续做好新一届对口单招工作。指导中等专业学校力争进入国家1000所重点示范校。
7.推进社区教育完善发展。完善学校教育资源进一步向社区开放的考核意见，发挥学校教育资源在社区教育中的优势，通过成立家长委员会、社区教育委员会以及与相关单位共建实践基地的形式，推进学校和社区教育资源的“共享共用、互利双赢”。指导延陵镇做好省级社区教育中心评估验收工作，指导开发区、司徒镇和陵口镇做好省级农科教结合示范基地复评工作。
三、深入推进素质教育
8.强化学校德育工作。整体规划德育工作，出台中小学德育工作整体规划的实施意见，进一步增强新形势下学校德育工作的科学性、针对性和实效性。加强德育队伍建设，继续贯彻实施《中小学班主任工作规定》。重视德育课程建设，加强学科教学德育渗透，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动。高度重视中小学生命教育，将安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有机整合。贯彻落实《教育系统XX年生态市建设工作意见》，积极开展环境教育，创建各级“绿色学校”，实现中小学环境教育普及率100%，高质量完成市委市政府提出的目标任务。加强养成教育，推广学校学生自主管理的经验和成果，持之以恒地抓好细节管理、常态管理和过程管理，促进各级各类学校学生管理精细化。研究制订《关于建立和完善学校家长委员会的工作意见》文件，密切家校联系，积极探索家长委员会参与学校管理、师生评价和行风建设的工作新路径。召开全市中小学德育工作会议，将举办德育工作成果展，汇编中小学德育工作相关案例，评选德育工作先进个人和学校。
9.深化课程教学改革。严格执行课程法规，落实课程计划。开齐、开足、上好国家规定的各类课程，尤其要重视非考试学科和实践类课程的开设，促进学生全面发展。严格执行省教育厅“五严规定”，严格控制学生在校集中学习时间，保证中小学生每天的睡眠时间。规范双休日、假期活动，严格执行国家课程计划和教学进度，落实“教学五认真”，进一步落实和强化高中教育教学常规，踩实过程管理、细节管理，达到减负与提质同步，面向全体与全面发展同行，不断深化素质教育。要坚守课堂教学核心阵地，以“活力课堂”为抓手，引导全市各级各类学校关注课堂，开展有效课堂教学的研究，注重课堂教学的探索与突破，加强基础知识和基本能力的教学，使学生具备较强的学习能力和良好的学习习惯。加大“信息技术与课程整合”研究实施力度，下半年将举行全市“信息技术与课程整合”系列研究、观摩活动。
10.全面提升学生素质。开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时。十月份举行全市中小学田径运动会，组织学校参加镇江市高中生田径运动会和镇江市县区中小学田径运动会。贯彻落实江苏省艺术教育规划，召开“2+1” 项目现场推进会，出台“2+1”项目实施工作意见。举行全市中学生文艺会演，积极做好镇江市小学生文艺调演工作，认真组织高中学生参加镇江市高中艺术特长生比赛活动。继续贯彻落实江苏省学生体质健康促进行动计划，加强学生健康体质标准的监测、上报、汇总、分析和指导工作，全面实施学生体质健康监测和公告制度。认真做好传染病防控工作。指导学校积极开展省、市健康促进学校的创建活动。巩固提升小学书法考级工作。
11.加强教育质量监测评价。制订并出台《关于进一步加强和完善保障体系建设，全面提升基础教育质量的意见》，适时成立丹阳市基础教育教学指导委员会，搭建教育质量的研究、分析和指导平台，建立学业水平、学生素质、课程与教学、教师质量、学校质量管理等基本模块的指标，对学生学习、教师教学、学校管理等各个方面进行监测。改革幼儿教育评价方法，修订幼儿素质报告书。积极探索“成长档案袋、学分制”等评价方式，围绕“学生心理、知识水平、实践能力、健康状态”等模块进行发展性评价。
四、提升师资队伍水平
12.推进人事制度改革。按照省市文件的精神，下半年认真做好事业单位管理人员、专业技术人员和工勤技能人员岗位设置管理工作。贯彻落实《关于进一步加强中小学(幼儿园)教职工编制管理的意见》《关于中小学（幼儿园）XX年学年度教师跨校任教工作的意见》，妥善安排教师进编招考以及新、老合同教师和派遣教师考试、考核进编工作，严格有序地做好教师的调配工作。按照市政府要求，认真做好清理在编不在岗教师工作，规范编外用工规范，落实教师职称评聘和评先评优各项工作。将按照统一部署，稳步推进非义务教育学校绩效工资改革工作。
13.大力提升师德水平。贯彻落实省教育工委、省教育厅《关于切实解决当前师德突出问题的通知》文件精神，大力推进“践行师德、创先争优”活动，制定出台《丹阳市中小学“践行师德创先争优”主题实践活动实施方案》，通过组织教师节庆祝活动以及举办论坛、读书报告会、师德建设成果展示等形式，强化教师职业道德教育，使广大教师树立正确的教育观、质量观和学生观，进一步强化教书育人的责任感和使命感，以教师的高尚品德塑造广大学生的人格和品质。
14.加强教师专业培训。整合教育资源，成立市教育研究与培训中心，建立融教研、科研、培训于一体的管理服务体系，更好地为教师队伍专业化建设提供保障，争取创建为省级教师培训基地。利用现代教育信息技术和网络平台，实施“上课、评课、讲座式”、“视频展示式”、“菜单式”、“ 专题研讨式”“综合活动式”等培训，有效开展中小学教师全员培训活动。围绕突出问题，定位、定人、定时、有针对性地开展“面对面”培训。开展XX届新教师试用期培训和转岗培训，组建新一届小学语文、数学和幼儿教师骨干培训班，继续开展市第三届“特级教师后备人员培训班”培训活动。
15.推进校长领导力培养工程。制定出台《中小学校长领导力培养工程行动计划》，创新区域性校长培训新模式，构建我市中小学校长培训工作的新型组织网络，扎实开展以国家远程培训为基础、校长分层培训为主干、校长之家创建为重点的校长专业发展活动，寻求新形势下校长专业发展主要内容和有效路径，初步形成我市开放有序、富有活力、效果显着的中小学校长培训特色。校长（园长）要严格执行《关于校长（园长）深入教学一线的相关规定》文件精神，深入教学一线，履行兼课上课职责，认真参加听课评课活动，积极参加教研活动，切实把握学校工作的主动权。
五、完善教育保障机制
16.加大教育经费投入。积极争取财政对教育的投入，跟进财政追拨经费，切实提高教育发展经费。义务教育经费实行预算单列，生均公用经费向农村学校、薄弱学校、规模较小的学校倾斜。做好教育经费年度决算和下一年度预算工作。严格预算编制“二上二下”的程序，学校使用资金坚持先预算后使用、先审批后支出，确保全年收支基本平衡。完善教育结算中心管理制度，优化服务质量，提高教育经费的使用效益。加强对学校教育装备的招投标管理，理清教育装备的经营和管理职能，促进规范化运作。严格执行各项教育收费政策，继续对家庭经济困难学生进行资助。加大财务检查力度，统一规范要求。严格执行市政府出台的规范教育债务化解的有关规定，加大教育债务化解力度。下半年将对全市中学食堂财务进行普查，对学校的工会财务和部分学校的基建帐进行检查。
17.加强勤工俭学工作。以结构调整和方式转型为手段，以更好更快发展为目标，狠抓规模发展、质量提升和速度超越，实现工业生产总值30亿元、销售收入26亿元、利润1.5亿元、争取1家公司上市的全年工业经济目标任务，力争提前超额完成。大力推进劳动实践基地建设，积极开展学生劳动实践活动。
18.深化教育督导工作。下半年将以督查课程开设为抓手，进一步规范学校办学行为，加强对存在问题或有举报的学校跟踪督查。按照省市要求，认真开展规范办学行为“暑期百校行”活动。根据学校制定的学校三年发展规划，对各校（园）分学期计划的达成情况进行过程性评价。加强调研，初步形成“更高水平教育现代化的指标体系”。规范考核，努力使目标责任状的考核结果公正、客观。
19.强化教育装备管理。以接受教育装备省级督导回访为抓手，围绕“抓管理、促使用，彰显装备效益”的主线，持续保持对教育技术装备的投入，积极争取奥地利政府货款项目，努力改善我市教育技术装备水平。积极开展各类装备使用的比赛活动，不断加强专业教师队伍和制度建设，提升装备保障教学的质量、服务教学的水平和促进教学的能力，使教育装备真正成为教育教学的有机组成部分。
六、加强教育行风建设
20.加强岗位风险防范机制建设。围绕《关于建立校长（园长）岗位风险防范机制的工作意见》，强化对重点领域、重点环节、重点岗位和重点部门的监控。重大决策、重大项目、重大事项开展社会稳定风险评估。着力内控监督，在学校廉政建设、安全管理和维稳工作等方面监督到位、考核到位、整改到位，建立和完善体现针对性的防控机制。组织校长（园长）参观廉政教育基地。有针对性的开展廉政教育，继续开展“廉洁文化优质课”小学阶段评比活动。认真用好《安全教育知识读本》，做到有课时，有教师，有教案，有考核，师生安全知识知晓率达95%以上。进一步规范教育收费，开展开学收费大检查，配合对公办高中执行“三限”政策情况进行检查。进一步做好审计工作，切实发挥审计对学校财务工作的监督指导作用。继续深化党务校务公开工作。健全和完善学校教代会制度，切实行使教代会工作机构的职责，规范工作程序。
21.强化教育宣传工作。利用丹阳日报《教育周刊》、丹阳电视台《教育时空》等媒体和《丹阳教育简报》，大力宣传优秀教师的感人事迹、教育改革发展的新成果、新经验和支持教育事业发展的先进典型。围绕教育内涵提升创新发展项目建设、落实校长（园长）岗位风险防范责任机制两方面重点报道，力争在国家、省级教育核心刊物宣传报道我市教育改革和发展的先进经验。
督导师德师风开学工作计划篇8
教育体育工作总体要求：以新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的和二中、三中、四中、五中全会精神，贯彻落实关于教育的重要论述和全国教育大会精神，以改革创新为根本动力，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面推进依法治教，推进教育治理体系和治理能力现代化，着力提高教育教学质量特别是高中教育质量，为“十四五”教育建设规划开好局、起好步，以优异成绩庆祝建党100周年。
教育体育工作主要任务：
加强学校安全管理。全面落实疫情防控工作要求，保障校园稳定师生安全。完善安全防控体系和安防设施设备，创新安全教育形式，构建和谐平安校园。
着力推进校建项目。全力抓实教育项目建设，推进中学、第四实验小学、城北幼儿园等建设工程，增加城区学校学位。整合部分乡镇教育资源，抓实薄改工程，实施配套幼儿园治理工程，增加公办幼儿园学位。
提高教育教学质量。认真研究落实对接新高考政策，加强高中教学的跟踪指导，着力提高高中教学质量，落实《中小学生减负措施》，深化高效课堂改革，改革教学质量评价机制。
提高教师师德师能。贯彻落实《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,加强师德师风建设，深化人事制度和班子队伍建设改革，完善乡村教师支持计划，合理配置教师，优化队伍结构。
巩固脱贫攻坚成果。推进教育扶贫再对接工程，落实属地双责任保障。严格执行学生资助政策，精准核实建档立卡贫困家庭子女在校就读情况。鼓励和引导社会力量参与捐资助学活动。落实控辍保学工作双线责任制，加强留守学生的教育与管理，完善适龄残疾儿童少年就读措施。
推进健康建设。广泛深入开展全民健身活动，建立健全公共体育服务体系，完善全民健身基础设施，体教结合，培养竞技体育苗子，不断拓展和创新体育产业，积极提升全民健康水平。
积极履行教育职能。加强政治学习，提高思想认识，切实改进工作作风，增强服务能力，担当实干，求真务实，求细求效，完成县委县政府的中心工作目标。大力开展“五型”政府部门建设，将“五型”政府部门建设工作与党建等工作有机融合，统筹兼顾，合理安排，推动教育体育事业高质量发展。
一、深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想
1.坚持新思想统领教育工作
目标任务：深刻领会新时代中国特色社会主义思想的核心要义，按照“学懂弄通做实”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，用新时代教育发展理念，指导教育实践、推动教育工作。
工作措施：开展新时代中国特色社会主义思想系列学习活动，抓好党员干部和教师队伍教育培训，将新时代中国特色社会主义思想作为必要内容，列入培训计划，开展形式多样的轮训，不断引导教育系统增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚持把学习推进教育现代化、解决城区学位不足、高中教育质量下滑、教师队伍素质教育提升、优质生源外流等热点难点问题、满足人民群众对教育的新需求新期待结合起来，深化对教育规律和人才成长规律的认识，切实用党的创新理论武装头脑、指导教育实践、推动教育发展。（责任股室：办公室、人事股、教育股）
2.强化思想宣传教育作用
目标任务：紧扣建党100周年重大主线，开展学党史等主题教育宣传活动，全力营造良好舆论氛围。推进新时代思想进校园进课堂进头脑。
工作措施：围绕迎接和庆祝建党100周年，精心策划组织主题宣传活动。将新时代中国特色社会主义思想，融入各级各类学校教育和教师培训必修课程，推动高中阶段学校开设新时代中国特色社会主义思想选修课和主题团课党课。配齐中小学思政课专职教师，推进思政课教学方法改革，广泛开展丰富多彩的教育实践活动，让中小学生从小培育和践行社会主义核心价值观，强化道德规范，扣好人生第一粒扣子。加强学校微信公众号等自有媒体建设与管理，不断扩大新闻宣传影响力和覆盖面。（责任股室：宣传办、教育股、教研室、人事股）
二、全面落实立德树人根本任务
3.注重立德树人活动质量
目标任务：弘扬伟大抗疫精神，深化新时代爱国主义教育等系列德育活动，增强广大师生的“四个自信”，创建学校德育特色。充分发挥思政课作为落实立德树人根本任务关键课程作用。
工作措施：坚持立德树人根本任务，落实《县新时代全面加强中小学（幼儿园）德育工作的实施意见》，大力弘扬井冈山精神、苏区精神、长征精神。结合《红色文化》《品读庐陵》等地方教材，开展好红色文化基因、庐陵文化的传承，扎实推进“三化进校园”，“红色、绿色、古色”三色文化、“新时代好少年”等主题教育活动，开展经典诵读、生态文明教育实践活动，评选“美德少年”和“最美少先队员”。加强青少年活动实践基地和少年文化宫建设，组织开展中小学研学实践教育活动、新时代文明实践活动。加强校园文化建设，提高学校育人品位。加强和改进学校思想政治教育，推进中小学思政课一体化建设，全面推进《新时代爱国主义教育实施纲要》贯彻落实。指导学校落实《中小学德育工作指南》。加强和改进职业学校德育工作，创新开展“文明风采”活动。（责任股室：教育股、人事股、青少年活动中心、体艺股）
4.促进学生身心健康发展
目标任务：加强学校体育美育工作，全面落实课程教学计划，关注儿童青少年的肥胖、近视等，学生近视率比例下降，学生提质健康比例提高。加强劳动教育，促进劳动教育常态化实施。
工作措施：全面深化素质教育，落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，持续推进“1+1”素质教育工程，培养学生的个性特长。落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》。完善学校体育“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式。全面实施学生体质健康标准。推进中小学劳动教育课程建设，常态化地开展学生劳动教育，创建中小学劳动教育示范基地。加强作业、睡眠、手机、读物、体质等管理，减轻学生课业负担。加强青少年心理健康教育，宣传推广《心理健康教育指导手册》，研究建立中小学心理健康状况常态化监测机制。（责任股室：教育股、体艺股、教研室、勤办）
5.强化家校社协同育人
目标任务：发挥学校指导作用，明确家长主体责任，改变家长的育人观念，建立学校家庭社会协同育人体系。
工作措施：加强学校关工委建设，重视关心下一代工作，强化对家庭教育工作指导。持续推进家校社合作，评选家校社合作示范校。发挥家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日、家长微信群等渠道作用，创设平等、和谐、有效的家校沟通交流氛围和积极、健康、共赢的家校共育氛围。推动建立街道、社区家庭教育指导机构。引导家庭树立科学育儿观念，引导家庭、学校、社会树立正确的教育质量评价观。强化综合实践育人，积极开展研学实践、志愿服务等综合实践教育。（责任股室：教育股、青少年活动中心、资助中心、教研室）
三、深化教育机制体制改革
6.科学编制教育“十四五”规划
目标任务：科学设计教育发展目标，编制出符合县域经济发展要求和时代要求的高质量教育体育规划。
工作措施：编制印发《县教育体育事业发展“十四五”规划》，积极配合县政府做好县国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要教育体育部分的编制工作，制订规划分工方案，推动教育体育目标任务落实落地。（责任股室：教育股、办公室、人事股、财务股、校建办、仪器站）
7.深化考试招生制度改革
目标任务：规范中小学招生行为，稳步推进中高考综合改革，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。完善初中、高中学生综合素质档案建设和使用办法，改变以考试成绩唯一标准的招生模式。
工作措施：严格执行中小学招生规定，进一步完善义务教育阶段就近免试、划片入学办法，调整城区学校片区划分和招生办法，做好城区中小学招生入学工作。落实初中学业水平考试和学生综合素质评价改革方案，推进以学生学业考试成绩和综合素质评价结果为普通高中招生主要依据的录取方法，坚持实行优质普通高中招生指标均衡分配招生制度。积极实施新高考改革，加强学生选班走课的生涯规划指导。进一步完善普通高中学业水平考试和综合素质评价工作，逐步推进普通高中学业水平考试结果纳入办学评估重要内容。严肃高中招生纪律，杜绝低于录取线招生、超计划招生、有偿招生、虚假宣传等违规招生行为。（责任股室：招考办、教育股、人事股、教研室）
8.全面履行教育督导职能
目标任务：完善督导体制机制，依法开展督政督学，推进教育评价改革，加强对各级各类学校办学行为、教育质量和教育热点难点的评估监测。
工作措施：贯彻落实《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》。结合新时代教育评价改革内容，改革中小学评价体系，修订完善《县中小学办学绩效考核方案》，做好省对县（市、区）高质量发展教育发展考核评价对接和迎评工作。对照优质均衡标准，开展义务教育办学条件调研，掌握教育的短板和成因，积极推进县域义务教育优质均衡发展。落实中小学校责任督学挂牌督导制度，开展中小学（幼儿园）办学行为等专项督导，针对学前教育普及普惠、班额化解、课业负担、教师减负等教育热点、难点问题开展调研评估。运用信息技术和大数据平台，改革教育督导方式、方法、机制，实现科学督导、高效督导。启动中小学校（幼儿园）校（园）长任期结束时综合督导试点，建立健全督学培训管理制度。（责任股室：督导室、教育股、人事股、仪器站、财务股）
9.推进依法治教依法治校
目标任务：落实依法治教、依法治校要求，提升学校依法治理能力和现代化管理水平。深入推进简政放权、放管结合、优化服务改革。加强中小学法治宣传教育工作，增强中小学生的法治观念。
工作措施：落实《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》，落实中小学办学主体地位，增强学校发展动力。推进学校章程建设，做到照章管理依法治校。加强学校政务公开，依法保障教师的知情权、参与权、监督权。加大法治宣传工作力度，推进校园法治文化建设，开展青少年法治教育培训，加强和完善法治副校长队伍建设，开展法治队伍培训，开展国家宪法日等法治宣传教育活动。进一步落实法律顾问制度，协调推动教育系统法律服务工作。（责任股室：教育股、办公室、安稳办、工会、招考办、财务股）
10.积极推进教育信息化建设
目标任务：加快推进教育信息化高质量发展，积极发展“互联网+教育”，完善教育资源服务体系，推进优质教育资源互通互享，全面保障教育系统网络安全。
工作措施：推进教育新型设施建设，加快推进教育城域网应用，优质教育资源城乡共享，推进赣教云教学通常态化应用，抓好“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”建设，推进教育信息化、现代化提速提质。继续做好全县义务教育薄弱学校教学仪器和电教设备的配备规划、申报和采购，进一步改善学校办学条件。进一步加强中小学创客教育和人工智能教育，鼓励学生动手实践，提升探究创新能力，充分发挥设施设备的装备效益。（责任股室：仪器站、教育股、教研室、财务股）
11.切实加强教育经费管理
目标任务：规范合理使用教育经费，充分发挥教育经费效益，加大对经费使用审核和监管作用。
工作措施：落实教育经费保障机制，科学合理做好本级财政专项资金安排管理工作，着力确保教育重点项目、重点工程有效推进，发挥资金最大效用。合理调整公办幼儿园收费标准。组织开展项目资金使用绩效评价，加强财政资金投入项目的资金使用管理考核。依法依规组织做好年度财务预算和决算编制和审核，提升资金使用管理科学性和实效性。修订学校物资采购管理办法，建立健全财务监督检查制度，开展好校长任中财务审计，杜绝学校负债建设。加强课后服务经费使用监管，提升中小学课后服务水平，丰富课后服务内容，满足学生多种需求，让学生在校内学足学好。（责任股室：财务股、校建办、工会）
12.着力提高教研教改实效
目标任务：对接新课程标准，修订教学常规考核体系。深化高效课堂教学改革，创新中小学教学质量评估奖励机制。加强课堂教学、教学科研的指导，培养优秀教师、教学骨干、学科带头人。
工作举措：完善并落实《县中小学教学常规》，加强对学校的教学工作指导。深化高效课堂教学改革，以新课程教学理念引领课改落实学科核心素养和立德树人的根本任务，立足校情、学情、学科和课型特点，建立切合实际的高效课堂教学模式。深入推进“大阅读”活动。打造一批课堂教学水平高、教学科研能力强、教学成绩突出的优秀教师。开展优秀教师示范课评比、新教师课堂教学竞赛、课改专题研讨、教学开放和送教下乡活动，着力培养青年教师。创新中小学教学质量评估奖励机制，促进全县中小学教学质量平稳上升，中考质量主要指标居全市上游，高考质量主要指标有所提高，达到全市平均水平。（责任股室：教研室、人事股、教育股、仪器站）
13.大力提升体育健康水平
目标任务：全面发展社会体育，全面推进竞技体育，完善卫生安全管理，开展创建“国家卫生城市”教育活动。
工作举措：全面加强学校公共卫生教育，定期开展师生公共卫生安全教育活动，培养师生良好的卫生习惯。进一步加大全民健身基础设施建设，加强全民健身路径和农民健身工程项目的争取和实施，积极完成社会足球场地建设任务。积极开展全民健身运动，利用“健身日”，节假日开展形式多样体育活动，扩大全民健身范围，创新全民健身活动形式。加强竞技体育管理，注重竞技体育苗子的培养，积极参加各项竞技体育比赛，争取获得更好的成绩。拓展体彩销售渠道，力争突破体彩销售3000万元大关。加强校园食品安全管理，加大校园“明厨亮灶”实施力度，争取实现100%的覆盖率目标。（责任股室：体艺股、教育股、财务股、校建办）
四、提升人民群众教育获得感
14.推动学前教育优质普惠发展
目标任务：增加公办幼儿园学位，提高公办园的入园比例，多渠道扩大普惠性学前教育资源，健全学前教育保障机制，提高保教保育质量。
工作措施：大力发展公办园，积极扶持民办园提供普惠，补充城区学前教育资源，新建城区1所公办幼儿园，完成住宅小区配套幼儿园治理，改善农村幼儿园办园条件。加强对非营利性民办幼儿园收费监管，落实好支持社会力量办园政策。改进幼儿园评价体系，规范办园行为，推进科学保教保育。（责任股室：督导室、教育股、财务股、校建办、教研室）
15.推动城乡义务教育一体化发展
目标任务：深化基础教育综合改革，进一步完善义务教育保障长效机制，巩固控辍保学成果，加快补齐农村办学条件短板，不断提高义务教育巩固水平。
工作措施：完善优化城乡义务教育学校规划布局，加强乡村小规模和乡镇寄宿制学校建设，加强城区学校与乡村学校的结对帮扶，推动脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，抓实“幸福村小”创建工作，夯实义务教育底板，加快缩小县域内城乡教育差距，促进义务教育由基本均衡巩固提升逐步迈向优质均衡。进一步消除义务教育大班额。深入落实义务教育“公民同招”和免试就近入学政策，按照调整城区学校招生片区范围进行招生，保障进城务工人员子女在公办学校就读。持续常态化开展控辍保学工作，健全双线责任体系，严禁建档立卡和困难群体的学生流失。加强农村留守儿童教育关爱，完善“万师访万家”工作举措和提高家访效果。（责任股室：教育股、校建办、仪器站、教研室、招考办）
16.推动普通高中多样化有特色发展
目标任务：推进高中提质扩容建设，在提高普及水平基础上，推动普通高中多样化有特色发展，注重学校内涵建设，提升高考竞争力。
工作措施：加快中学、二中的新建、扩容工程建设，加快消除普通高中大班额。加强高中学校的管理，着力提高高中办学水平。推进新课程新教材实施，研究对接新高考的招生考试改革，稳步实施新高考教学改革。加强对高中教学质量的研究与指导，积极稳控高中优质生源，实现高中质量止跌回升。深化普职融通育人模式改革，完善普职融通生涯发展通道。深化普通高中选拔和培养拔尖创新人才招生办法，开展初高中课程衔接班改革试点工作。（责任股室：校建办、教育股、招考办、教研室）
17.实施职业教育提质创优计划
目标任务：优化职业教育结构布局，大力改善中专的办学条件，提升学校基础设施水平。增加职业学校的学位供给。完善专业设置与调整机制，建立技术技能人才需求与供给资源平台，促进人才培养供给侧和产业发展需求侧全方位对接。
工作措施：夯实中等职业教育基础，推动中专提质扩容，新建教学楼、宿舍等设施，扩大学校办学规模，建设成为省级A档（优质）学校。增加中等职业教育学位，统筹安排高中阶段教育招生计划，稳步扩大中等职业教育办学规模。实施教学提质专项行动，优化教学内容，推动课堂革命，提升教育质量。推动“职教高考”综合改革，为中等职业学校毕业生接受高等教育提供多种选择。高质量推进产教融合校企合作，积极探索与浙大、江师大的合作办学，推进校企深度合作，推动校企协同育人。建设职业教育师资队伍，强化校长和“双师型”教师队伍建设。提高职业学校服务县域经济发展能力，组织实施各类职业教育培训。（责任股室：教育股、校建办、招考办、财务股）
18.提升特殊教育发展水平
目标任务：以适宜融合为目标办好特殊教育，进一步巩固和提高特殊教育普及水平，完善特殊教育保障机制，提升特殊教育教学质量。
工作举措：完善第三期特殊教育提升计划。会同相关部门健全残疾儿童少年入学数据核对机制，落实“一人一案”，巩固残疾儿童少年义务教育普及水平，残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上，非义务教育阶段特殊教育规模显著扩大。加快特殊教育向“两头”延伸。全面推进融合教育，进一步加强特殊教育资源中心和普通学校资源教室建设。贯彻落实三类特殊教育学校课程标准。加强特殊教育师资队伍建设，提升特教教师队伍专业化水平，整体提升特殊教育质量。（责任股室：教育股、人事股、资助中心、财务股、教研室）
19.规范民办教育机构发展
目标任务：理顺民办中小学党建工作管理体制机制，规范民办教育发展，依法开展年检督导。校外培训机构培训行为更加规范，学生过重课外负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻，人民群众教育满意度进一步提升。
工作措施：理顺民办中小学党建工作管理体制机制。细化民办中小学校年度检查指标体系，依法实行年检督导，督导结果向社会公示。深入开展规范民办学校办学行为整治工作，突出落实课程计划、学校收费管理、招生考试行为、教师队伍管理等。深化校外培训机构治理，完善监督管理机制，切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担及家庭经济负担。（责任股室：督导室、办公室、教育股、人事股、财务股）
20.筑牢校园安全防线
目标任务：健全学校安全管理制度，构建统筹教育系统常态化疫情防控机制，应对教育系统“疫后综合征”，着力提高应对重大突发公共卫生事件的能力和水平。
工作措施：统筹推进疫情防控和教育事业改革发展，科学精准做好肺炎疫情常态化防控。加强校园公共卫生体系建设，不断完善校园疾病预防控制体系。深入开展新时代校园爱国卫生运动。完善校园及周边治安防控体系，推进“雪亮工程”和学校警务室建设。实施“两册一单”安全管理模式，落实校园安全责任。增加学校安全教育的密度和广度，加强校园安全日常管理，组织教师参加省级安全教育骨干教师培训，开展各类安全预案演练，提高师生安全防范意识和自我救护能力。联合开展校园周边环境综合整治工作，打造平安校园。做好重点息访工作，确保全系统安全、稳定、和谐。（责任股室：安稳办、教育股、人事股、财务股、办公室、工会）
五、提升教师教书育人能力素质
21.推动师德师风建设常态化长效化
目标任务：落实师德师风第一标准，强化师德建设主体责任，建立师德失范行为通报警示制度，巩固师德师风教育活动成果。
工作措施：严格落实新时代教师十项行为准则和师德师风建设有关规定，开展第22个师德师风教育专题月和师德师风专项整治活动，举行庆祝第37个教师节活动，宣扬教师中的“时代楷模”和“最美教师”，营造尊师重教良好风尚。完善教师职业道德考核制度，坚持师德考核与业务考核并重，严格执行教师职业道德“一票否决制”，落实师德建设负面清单，建立教师有偿补课、校外兼职、推销教辅等师德失范行为通报制度，加大曝光查处力度。完善师德表彰奖励制度，推选师德标兵和优秀教师群体典型，弘扬师德正能量。（责任股室：教育股、人事股、工会）
22.培养培训教师能力素养
目标任务：提升教师素质，培养县级学科优秀教师队伍。重视青年教师的培养培训，组建好教师培训梯队。
工作措施：加强教师能力建设，实施教师素质提升计划，加强骨干教师、学科带头人、优秀班主任等各类名师的培养工作，落实新教师培养计划，建立全县学科优秀教师人才库。开展信息技术应用能力培训，促进信息技术与教育教学的深度融合。继续抓好在职教师全员培训和校本培训工程，积极选拔教师参加国家、省、市培训，扩大教师视野，提升教师能力。（责任股室：人事股、教育股、仪器站、教研室）
23.深化教师管理综合改革
目标任务：突出教师教育教学实绩评价，把认真履行教育教学职责作为基本要求。进一步完善教师资格制度，严把教师准入关口。重新核定教师编制，创新教师招聘模式，补充教师队伍，解决教师队伍结构不合理问题。落实中小学教师减负文件。完善国家教师管理服务信息化平台。
工作措施：探索建立中小学教师教学述评制度，教师每个学期的教学述评纳入考核内容。加大中小学校及幼儿园教师补充力度，加快补足配齐幼儿园教师，年内新增教师400名以上。继续实施“三定向”培养农村教师计划，实行农村边远地区编制倾斜政策，切实解决农村学校英语、音乐、体育、美术、信息技术等专业教师配备不足问题，着力解决农村教师结构性缺员、城镇师资不足等问题。完善“绿色通道”计划，吸引外地优秀教师回任教。进一步完善免费师范生制度，做好免费师范生安置工作，鼓励免费师范生到农村边远地区任教。落实教师减负清单，健全教师减负长效机制。（责任股室：人事股、财务股、招考办）
六、加强党对教育工作全面领导
24.加强学校基层党建工作
目标任务：全面落实基层党建工作要求，树立抓实基层党建的鲜明导向，推动基层党组织全面进步、全面过硬。
工作措施：深入实施迎接建党100周年“百年行动”，巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，开展好党史学习教育，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，引导广大党员干部树立正确的党史观。推动建立党组织领导的校长负责制，学校党组织要切实履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。开展支部书记、党务干部轮训工作，着实提高学校党建工作水平。严格落实“”、主题党日等活动，加强党员教育管理，增强服务意识和标杆意识。按照“创党建品牌、展特色亮点、助教育发展”的思路，指导学校党组织进一步树牢“党建+”理念，将党建工作融入学校教育的各领域和全过程，大力破解学校发展难题，逐步形成“一支部一特色”格局。严格按要求按程序做好党员发展工作。加强学校意识形态工作，筑牢学校思想教育阵地。（责任股室：办公室、教育股、人事股）
25.培养高素质干部人才队伍
目标任务：全面贯彻新时代党的组织路线，加强干部队伍建设，以正确用人导向引领干事创业导向。深化人事制度改革，完善班子队伍考核办法，优化领导班子结构。
工作措施：完善学校班子队伍考察方式方法，健全干部考核体系，持续优化领导班子结构。坚持党管干部原则，坚持新时代党的组织路线，坚持正确选人用人导向，选优配强教育行政部门和学校领导班子。注重从基层选拔优秀年轻干部，大力发现培养优秀年轻干部，注重培养专业能力、专业精神，增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求和教育现代化建设要求的能力。完善干部考核评价机制，建立激励机制和容错纠错机制，对敢担当善作为干部实行激励保护。鼓励引导干部到边远山区和基层教育一线建功立业。（责任股室：办公室、人事股、教育股、工会）
26.深入推进党风廉政建设
目标任务：落实党风廉政建设工作任务，着力净化教育政治环境，为提高人民群众对教育的满意度提供坚强纪律保障。