器乐部日常工作计划范文
时间：2023-11-07 23:39:52
器乐部日常工作计划篇1
学院拥有强大的教学科研团队和雄厚的师资力量，设有工业设计系、环境设计系、视觉传达设计系、综合绘画与设计系、雕塑系、音乐系、基础教研部和综合实验中心等业务机构，设立33个可供师生开展课外艺术实践、科学研究和学术交流的工作室。现有教职工118人，专职教师90人，其中正副教授44人，硕士生导师35人，教师中具有博士硕士学位的83人，并长期聘请国内外专家学者来校任教、讲学或开展其它学术交流活动。
学院拥有雄厚的教学科研实力，教学、科研和艺术实践活动硕果累累，每年市级以上科研立项超过40项，100余篇，出版教材或专著3部以上，展览比赛获奖70余项，多次获得中国优秀工业设计奖、德国红点和IF等设计竞赛大奖。
2013年学院成功组织“首届河北省工业设计奖”评奖工作，顺利通过“中国军工文化艺术团”认定，“河北省工业设计创新与发展研究中心”正式挂牌，“河北省工业设计产业联盟” 组建，《燕山大学艺术与设计学院与河北省家具协会战略合作协议》正式签署。
学院拥有近30000平方米的教学楼(美术馆和音乐馆)和一流的教学设施及先进的实验设备，为本学院师生开展教学、科研和艺术实践活动提供了坚实的保障和良好的平台。
到目前为止，学院已向社会输送优秀毕业生3000余名，一些毕业生已经成为国内部分高校的教学骨干和艺术团体及设计院所的业务主力，为国家的文化、教育事业发展和现代化建设做出了积极贡献。
一、专业介绍
1、产品设计 学制四年
研究方向：产品设计;展示设计;数字化设计。
培养目标：本专业从产品设计整体内涵出发，训练学生学会综合运用眼、脑、心、手，帮助学生掌握扎实的设计基础、正确的思维方法与必要的设计技能，培养学生具有创新设计的意识、创新设计的能力和持续发展的潜力。
主要课程：产品设计、产品设计程序与方法、产品开发策略、产品设计表达、人机工程学、计算机辅助产品设计、展示原理与方法、展示专项空间、 展示材料、展示工程施工、企业形象设计、视觉传达设计、计算机辅助展示设计、数字化设计基础、产品数字成型、虚拟现实技术、动画视频等。
就业方向：学生毕业后可在企事业单位从事产品设计、产品研发、企业策划、展示设计、动画设计、三维数码设计等工作，也可在大中专院校从事设计教学、科研和管理等工作。
2、环境设计 学制四年
培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力和设计实践能力的高素质环境艺术应用型和研究型人才。
主要课程：造型基础、构成、人体工程学，专业制图，建筑透视学，艺术表现技法，室内设计原理，景观设计原理，园林设计，空间概念设计、计算机辅助设计、照明设计、室内快题设计、景观设计、工程概预算。
就业方向：学生毕业后可在高等艺术院校从事环境设计或教学、研究工作，也可在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观与社区环境景观设计、园林设计、项目策划、经营管理工作。
3、视觉传达设计 学制四年
培养目标：本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求，集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体创作能力于一体的高素质应用型创意人才。
主要课程：造型基础、构成、艺术概论、计算机辅助设计、视觉心理学、图形创意、字体设计、标志设计、印前设计、传播心理学，平面设计史，招贴创意设计，影视广告创意，视觉导向设计，广告媒体设计，展示设计，书籍设计，品牌形象推广、影视广告基础。
就业方向：视觉传达艺术设计方向学生毕业后可在专业设计领域的企业、传播机构、市场部门、高等院校、科研单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作。
4、雕塑 学制五年
研究方向：雕塑艺术;陶瓷艺术。
培养目标：
雕塑艺术方向：本专业培养掌握雕塑学科基本理论和基本技能，具有一定的立体造型能力以及运用多种材料，进行具象和抽象造型创作的能力，能在传统雕塑、架上雕塑、室内外公共雕塑等专业领域从事专业设计与实践，并能从事本专业教学和研究工作的专业人才。
陶瓷艺术方向：本专业培养掌握雕塑学科基本理论和基本技能，具有一定的立体造型能力以及进行陶艺设计、创作、科研等方面的能力，具有创意性思维的艺术创新型、应用型、复合型，能在艺术机构、陶瓷企业和陶瓷产区从事专业设计与实践，并能从事本专业教学和研究工作的专业人才。
主要课程：
雕塑艺术方向：艺术学理论、素描、解剖、构成基础、泥塑浮雕、泥塑圆雕、雕塑创作、传统雕塑、综合材料、金属焊锻、木雕、环境雕塑设计、专业考察、毕业设计等。
陶瓷艺术方向：艺术学理论、素描、色彩、构成基础、泥塑浮雕、泥塑圆雕、装饰雕塑、陶艺材料与成型技法、烧成工艺、陶艺创作、专业考察、专业实践训练、毕业设计等。
就业方向：学生毕业后可在高等学校、城市与园林规划部门、雕塑公司、景观公司、陶瓷企业、艺术机构、艺术品公司等单位从事教学、科研、设计策划、设计制作、技术监督等工作。
5、音乐表演专业 学制四年
研究方向：声乐;键盘;西洋弦乐;中国乐器。
培养目标：本专业培养掌握系统的音乐理论知识和较强的音乐表演能力，具有创新意识和较高综合素质的音乐人才。
主要课程：声乐、钢琴、手风琴、双排键、琵琶、二胡、古筝、扬琴、小提琴、大提琴、基础乐理、视唱、和声、曲式分析、合唱、艺术概论、民间民族音乐、中西方音乐史等。
就业方向：学生毕业后可在专业音乐团体、艺术院校、文化艺术管理部门、新闻媒体等单位从事表演、教学、研究和管理工作。
二.招生计划
表一：美术设计类分专业计划
专 业
学制
科类
学费
合计
校考省份拟计划
山东
山西
湖南
湖北
河南
吉林
江苏
产品设计
4年
艺
术
文
8750元/
年·生
75
10
15
10
10
10
10
10
环境设计
50
10
10
5
5
10
5
5
视觉传达设计
50
10
5
10
10
5
5
5
雕塑
5年
15
5
5
5
总 计
190
35
35
25
25
30
20
20
表二：音乐表演专业分方向计划
专业方向
学制
科类
学费
合计
校考省份拟计划
黑龙江
吉林
山西
声乐
美声、民族
4年
艺
术
文
8750元/年·生
26
8
6
12
器乐
钢琴
15
5
4
6
双排键
3
3
手风琴
3
3
琵琶
3
3
二胡
3
3
扬琴
3
3
大提琴
3
3
小提琴
3
3
古筝
3
3
总 计
65
16
10
39
注：1、各专业招生计划以教育部最终确定公布的计划为准。
2、只招艺术文科类考生，若生源省份艺术类不区分艺术文、艺术理，则不作要求。
三.报名
(一)报名条件
凡符合普通高等学校2015年艺术招生工作规定报名条件，且具有一定的音乐或绘画基础，身体健康，无色盲、色弱(音乐表演专业考生除外)的考生均可报名。报考音乐表演专业的考生原则上男身高应不低于170CM，女身高应不低于160CM，要求相貌端正，形象、气质好。
(二)专业考试报名办法
1.报名时间、地点：在我校规定的报名时间内，考生到本省规定考点现场或网上办理报名手续。不受理函报，考生不得跨省参加考试。
表三：专业课考试校考考点分布
美术类专业考试考点设置及报名考试时间：
考点设置
报名时间
考试时间
报 名 考 试 地 点
吉林长春
2015年1月8-9日
1月10日
长春艺术实验中学(长春市朝阳区湖滨路788号)
山西晋中
2015年1月14-15日
1月17日
太原师范学院(晋中市榆次区大学街319号)
江苏徐州
2015年1月21-22日
1月23日
江苏师范大学(徐州市铜山新区上海路101号)
河南郑州
2015年1月25-26日
1月27日
郑州市二十四中(郑州市建设西路109号)
湖南长沙
2015年2月1-2日
2月4日
中南林业科技大学（咨询）,考试地点以准考证为准
湖北武汉
2015年2月1-2日
2月6日
网上报名，考试地点：省考试院标准化考场(武汉市江汉区杨汊湖常青五路)
山东潍坊
2015年2月2日-3月2日
3月5日
网上报名，考试地点以准考证为准
音乐表演专业考试考点设置及报名考试时间：
考点设置
报名时间
考试时间
报 名 考 试 地 点
吉林长春
2015年1月8-9日
1月10日
长春艺术实验中学(长春市朝阳区湖滨路788号)
黑龙江哈尔滨
2015年3月10-11日
3月15日
网上报名，考试地点：黑龙江东方学院 (平房区哈南十九路1号)
山西太原
2015年2月26-27日
2月28日-3月1日
山西艺术职业学院(太原市并州东街95号)
注：音乐表演(声乐、器乐)专业各考点只有初试，复试以初试录像为准;
四.专业考试及成绩
1.考试内容及相关要求。
表四:考试内容
专 业
考试科目
考试时间
纸张
备 注
美术设计类
产品设计、环境设计、视觉传达设计、雕塑
素描（头像照片）
2.5小时
8开纸
校考按“美术设计类”报名，校考成绩各专业通用。
色彩（静物照片）
2.5小时
8开纸
音乐表演
声乐、器乐
专业主项、视唱
面试
校考考点为初试，复试以初试录像为准。
2.考生须持所在考点要求的证件进入考场，证件不全者不允许参加考试。考生应严格遵守考试纪律，发现有替考等作弊行为者，立即取消其考试资格，同时报生源所在省级招办，由省招办按规定处理。
3.我校网上公布专业考试成绩的时间为4月1日前后，不采取邮寄形式。考生可根据本人身份证号和报考我校的准考证号在燕山大学招生信息网上查询本人成绩(包括名次)，其中美术设计类专业排名为考生所在省的总排名;音乐表演专业排名为考生所在省报考小方向的排名。专业成绩查询网址http：//zsjyc.ysu.edu.cn ，专业考试成绩不查卷。
4.音乐表演专业(声乐、器乐)复试依据初试录像，按照主项、视唱各项100分进行评分，考生的总得分按照下列公式计算：总分=主项得分×95% + 视唱得分×5%。
5.根据招生计划，按照考生所在省的校考成绩由高到低，以1：4的比例确定“燕山大学2015年艺术类专业测试校考合格分数线”，并将合格考生的名单报送考生所在省招生办公室备案。
五.录取原则
1.我校组织校考省份的艺术类专业，报考我校的考生校考成绩必须合格，高考文化成绩必须达到生源所在省划定的艺术类专业本科相应批次录取控制分数线。考生所在省组织统考的，考生的统考成绩应合格。若考生所在省教育招生主管部门另行要求，则根据相关文件执行。
2.对于美术设计类专业，考生在高考填报志愿时，可报考所在省公布的美术设计类任意专业，录取时按综合成绩优先原则依次分配专业，综合成绩=高考文化课成绩*20%+校考成绩*80%，如考生不能满足所报专业志愿录取条件的，若服从专业调剂，则调剂到相应专业，若不服从专业调剂，则予以退档。
3.对于音乐表演专业，录取时按考生校考成绩从高分到低分依次录取。
4.只招艺术文科类考生，若生源省份艺术类不区分艺术文、艺术理，则不作要求。
本简章的解释权在燕山大学招生就业处本科招生办公室。
学校地址：河北省秦皇岛市河北大街438号
邮政编码：066004 招生办电话：0335-8057069 招生办E-mail：bzb@ysu.edu.cn
学校网址：ysu.edu.cn 招生办网址：zsjyc.ysu.edu.cn
附件：音乐表演专业考试要求
一、声 乐
测试内容：演唱自选歌曲一首
二、键盘乐器
钢 琴(以下测试内容自选两首)
测试内容：
1、复调(巴赫三部创意曲以上程度，含三部创意曲)
2、练习曲一首，车尔尼OP.740以上程度(含740程度)
3、奏鸣曲(奏鸣曲式乐章)或变奏曲一首
4、中型以上乐曲一首(中、外均可)
手风琴
测试内容：1、练习曲一首; 2、大型乐曲一首(中外均可)
双排键电子琴
测试内容：演奏自选曲目两首
三、西洋乐器(大提琴、小提琴)
测试内容：1、练习曲一首;2、乐曲一首
四、中国乐器(琵琶、二胡、扬琴、古筝)
测试内容：古筝乐曲一首、其余器乐乐曲两首
五、声乐和器乐方向注意事项
1、基础理论考试内容：视唱(现场抽签)，其中键盘乐器和西洋乐器专业须按固定调视唱，其他专业首调、固定调均可;
2、各专业测试，除钢琴外其它乐器自备;
器乐部日常工作计划篇2
一 总则
1、“天籁之音”器乐社团宗旨：陶冶艺术情操，丰富校园文化。倡导新世纪高校年轻个性。与时俱进；给同学们提供展示才华的舞台。
2、“天籁之音”器乐社团口号：琴声悠扬、青春激情。
3、“天籁之音”器乐社团组织及目标：本社团是以器乐为主题性质的社团，社团有自己专门的口琴队和小乐队，在学校有专门的七月训练教室，并组织社员利用课余时间（如星期三，星期五7、8节）进行培训，以拓宽同学们的视野，挖掘同学们的潜力，培养同学们的艺术情操及特长为工作目标。
4、“天籁之音”器乐社团团规：刻苦学习，听从指挥，团结活泼，健康向上。
二 社团范围
主要以87中学6、7年级为主，按照“天籁之音”器乐社团宗旨进行相关活动，举行比赛，并进行节目制作。
三、入会条件：
1、自愿为原则，遵守学院规章制度；
2、具有87中学正式学籍，承认本社团章程，均可申请加入本社
3、对本社团开展的活动感兴趣，有热情和责任心，思想端正，积极向上；
入社程序：
4、提出入社申请；
5、由社团执行机构发给会员证；
四、社团成员权利：
1、享有选举权、被选举权和表决权；
2、对本社团的工作有批评建议权和监督权；
3、参与本社团活动；
4、入社自由与退会自由；
5、社团成员有权获得社团提供的有关技术、经济信息资料；
会员的权利和义务：
权利：
（1）优先培训权：即在相同的情况下，凡是“天籁之音”器乐社团的社员具有优先培训的权利；
（2）参加活动权：即“天籁之音”器乐社团的会员，可以参加舞蹈社团近期举行的各类文体活动；
（3）获得节目制作权：即凡是“天籁之音”器乐社团的会员，如果训练刻苦，都有权进入主干培训部制作节目。
五、义务：
1、遵守本社团章程及有关规定，执行本社团的决议，参与社团开展的活动；
2、按规定交纳学费作为社团经费。如有其他情况或各项活动需另行收费的，再根据实际情况，向学院申请获批后另行收取；
3、维护社团的合法利益；
4、社团成员应维护社团团结，并积极为社团服务；
5、社团成员不得私自以本社团或团总支名义在外活动；
6、社团成员需遵守社团的规章制度；
7、必须按时参加“天籁之音”器乐社团安排的各类活动；
8、每学期按时交纳社团费，为社团尽自己的义务；
9、佩戴社员证件按时参加举行的社员大会和有义务练好要求的每一个曲目。
六、财务制度：
为保证“天籁之音”器乐社团工作的正常运行而又不违反任何相关集资制度的前提下，特规定以下事项：
凡本社社员每学期必须交纳社费，社费主要用于社员证件的制作，社团器材购买，社团活动的举行和其他活动相关的费用；（凡本社社员交纳的社费一律由社团常务会统一管理；
每次购买活动器材由常务会统一决定购买。相关收据需上交以便日后向社员公布相关数据；
社员可以监督社团制度
1、社团每学期至少举行一次全体社团成员大会，由社长向大会宣读该学期工作总结。
2、社团实行集体领导，少数服从多数的原则，对重大问题、重大决策实行表决，由2/3以上人数通过方可生效。
3、活动总结：每次活动负责人汇报工作情况，互相交流经验，并对本次活动作以总结。
4、自动退出被取消社团成员资格者以及自愿退出者，社团将不会退还任何费用。
5、本社团经费主要用于每年大赛奖金和每项活动的支出。
七、社团活动
1、本社团的活动必须按照依据《87中学“天籁之音”器乐社团管理章程》及有关规定精神，依据本社团章程表有计划地开展和组织。
2、本社团在组织面向全校的大型活动前，必须提前两周上交详细计划。其他中、小型活动应提前一周上交详细计划，并说明活动的目的、内容、方式、时间、地点、组织负责人及经费预算等，经学校社团部或校团委批准后方可进行。
3、社团活动必须在不影响学习，不违反学校纪律的前提下进行，原则每学期参加比赛或者演出一次。
4、每年度由本社团举行一次总结表彰大会，对优秀社团干部和会员进行表彰和奖励。
八、其它
1、理事会的人事确定以及其他重大事项的决定必须经过理事会大会审议表决后，并以书面的形式报学校团委或社团部审核批准后生效。
2、各部门必须定期的向理事会汇报工作。
3、本章程的修改、补充和终止将根据学校有关规章制度的要求和实际工作的需要决定。
4、本章程解释权归87中学“天籁之音”器乐社团。
器乐部日常工作计划篇3
关键词：管乐团；排练；器乐教学；问题；方法
中图分类号：J621 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）08-0134-03
一、序言
教育部《学校艺术教育工作规程》指出，艺术教育是中学实施美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成部分，课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。基于此要求，许多中学组建了包括管乐团在内的多种艺术教育团体，经过一个阶段的发展，中学管乐团已经成为普及艺术教育的重要场所，同时也为各高等院校输送了大批高质量的人才，特别是演奏方法与技巧方面，有了很大的发展。还有一些管乐团走出国门，让西方音乐界眼前为之一亮，对中国的学生管乐教育和培养有了新的认识。凡此种种，均是现阶段管乐教育取得的重要成果。同时我们也应该清醒地看到，目前中学管乐教育和排练中也还存在诸多需要提高和改进的方面，特别是在管乐的日常排练中有一些亟待解决的问题，本文对这些问题进行了简要地梳理，并提出了提高管乐日常排练水平和排练质量的建议。
二、管乐团排练常见问题
首先，管乐团学生的流动性太大，刚刚培养起来的骨干，很快毕业后离开了管乐团，又得重新招人，重新培养。而且有时一届学生毕业，就会使管乐团一半左右的成员都离开乐团，对管乐团日常排练造成很大影响。其次，学生的基本乐理、视唱练耳水平参差不齐。形成这种现象的原因较为复杂，有些是因为学生没有从小进行系统的乐器演奏、视唱练耳的学习，中途参加管乐团，或者临时突击学习了一些基本知识，没有牢固的根基。而另外有一些学生则是从小进行正规、系统的学习，到了中学阶段，已经达到一定的演奏水平，也具有较为扎实的基础，造成了管乐团学生之间有了差异性。再者，中学管乐团是学校的组成部分，一般很难有足够的老师来管理、训练学生，管乐老师还身兼正常音乐教学任务，没有太多时间来管理管乐团。而且各位老师也不一定都是学管乐乐器出身，很难有效开展管乐的日常训练，造成管乐排练水平难以提高或者停滞不前。此外，中学管乐团的日常排练还有管理不规范、学生排练积极性不高、学习目标不明确、不了解自身与他人的差距等问题，也都需要我们找到合适的途径和渠道来解决这些问题。
三、问题的解决方法
1.生源问题的解决方法。由于中学管乐团成员是由多个年级组成的，人员流动性大，固定性较差，每年都会有一批学生因毕业离校而退出乐团，每年也都会补充一些新的成员。要保证乐团的整体水平不会因学生的离团而受太大影响，就应使乐团成员较为均匀地分布在各年级，而且各种乐器也尽量均匀地分布在不同年级，这样可以使学生毕业离团造成的影响降到最低。所以每年招收新成员的时候应提前做好计划，以便形成良好的循环，保持乐团工作的正常开展。同时，在每年招收新团员时应由乐团指挥、不同专业的老师及校领导共同对学生进行考察和面试，确保输送进乐团的成员的优秀性和可培养性。
2.师资力量的加强途径。中学管乐团从其定位上决定了管乐团内部不可能有太多的各专业的老师，而且管乐团老师一般都身兼两职，一方面要完成日常全校艺术教育工作，另一方面还要管理和排练管乐团，从时间和精力上讲，管乐团老师都很难完成如此繁重的工作任务。因此，有必要采取“走出去、请进来”的策略，“走出去”是指对校内管乐团老师进行多种渠道的培养，送她们到专门的音乐院校进修，以便提高其管乐排练水平；而“请进来”则是指聘请专门音乐团体的各种乐器的老师，请他们来定期给管乐团进行不同乐器的排练和训练，以便快速提高管乐团的排练水平。
3.管理制度的健全完善。“没有规矩、不成方圆”，要保证管乐团排练和教学工作的顺利进行，必须建立健全管乐团的规章制度，并有专人负责实施规章制度的监督和检查。管乐团规章制度主要包括以下几部分：乐团纪律、考勤制度、组织制度、训练制度、奖惩制度、参加与退出制度、乐器保管制度、乐谱的收集整理、分发制度等，同时建立管乐团排练的激励机制，吸引和鼓励学生积极投入管乐日常排练活动中，发挥学生自主学习能力，努力提高自身全面素质。
4.训练计划的有效制定。管乐团日常排练有计划、有系统地开展，离不开每学期训练计划的提前制定。训练计划的内容则应该包括时间、地点、目标、曲目、进度、水平检验测试等。管乐训练最好有固定的场所，训练时间每周2～3次，每次1～2个小时为宜，每次开始前都应该告诉学生，本次排练要达到什么目标，以便让学生有目标地进行训练。对于训练曲目的选择要注意由易到难、由小到大、由浅入深，尽可能选择学生熟悉和喜欢的作品。对初学者，更要适当选择。待乐队的演奏能力有所提高、可演奏一些作品时再对管乐排练提出较高的要求，如音量的均衡、音色的变化、力度的起伏、作品思想内涵的表现等。
5.视唱练耳的基础训练。视唱练耳是音乐教学和学习的根基，也是管乐排练的基础，学生具备了良好、扎实的视唱练耳功底之后，再学习不同乐器就会起到事半功倍的效果。“万丈高楼平地起”，打好了基础，管乐团的排练才能走得更长、更远、更高，更稳妥。此外，中学管乐团还可以借鉴音乐学院的一些教学方法，比如可以聘请一些演奏水平较高的专家来给管乐团上课，而上课的形式也不限于教师讲、学生听的传统模式，可以让专家请一位管乐团员在台上现场独奏，然后让参加课程的同学随意发表意见或者建议，然后由专家指出演奏的优点和缺点，以便各位成员的水平能快速提高。同时专家可以演奏同一曲目，使同学们看到与自身的差距，鼓励学生刻苦学习，缩小差距。这种教学方法可以有效促进管乐团排练的效率，使学生在有目标的前提下进行排练，能够起到较好的效果。
总的来说，中学管乐团通过引导学生参与管乐艺术的实践学习，丰富了学生的校园文化生活，提高了学生的审美情趣、文化艺术修养和综合素质。中学管乐团在日常排练中所遇到的问题的有效解决，需要学校相关领导和部门的协调配合，也需要管乐团自身建立起制度化、规范化的教学管理体制，并将之纳入学校的正常教学计划。管乐团排练水平的提高，需要学校领导、乐团指挥、各位老师及管乐团成员长期的、持之以恒的努力和坚持，才有可能取得较好的排练效果。让学生们能够体会到学习专业演奏的愉悦，以此来进一步提高学生们对自己所学专业的兴趣和爱好。也希望学生管乐团能得到学校、教师、家长、学生的共同关注和重视，让中学管乐团为学生们提供一个更为广阔的艺术空间，也能够为艺术院校输送更多的高素质人才。
参考文献：
[1]谢岳.关于铜管乐重奏的几个问题[J].乐府新声，1998，（4）：34-36.
[2]秦建平.试论管乐演奏[J].内蒙古民族大学学报，2010，16（3）：141-142.
[3]张威.论“一对二”教学模式在高师管乐教学中的意义[J].沈阳音乐学院学报，2011，（3）：175-177.
[4]高武.谈管乐演奏怯场与自我调整[J].艺术教育，2011，（2）：97-98.
[5]程义明.如何提高管乐团的合奏素质J].中国音乐教育，2011，（11）：52-56.
器乐部日常工作计划篇4
国家旅游局综合协调司副司长刘小军在近日召开的新闻通气会上表示,根据《国务院关于加快发展旅游业的意见》,设立“中国旅游日”的相关工作正式启动。
据了解,从现在至2010年一季度,国家旅游局将组织开展“中国旅游日”的日期征集、创意策划、和活动筹办等主要工作。
全程将采取公开论证、广泛宣传、部门协作等手段,实现社会、公众和媒体广泛参与,充分体现民意。旅游日具体日期的选定原则是与旅游有一定的纪念、宣传等关联意义;适于全民外出旅游休闲的时间;有利于启发国民的旅游意识,发挥旅游的教育功能;按照程序公开的原则,选择主流共识意见。在广泛征求社会各界意见,并报国务院批准“中国旅游日”具体日期后,策划筹办首个“中国旅游日”活动。
据悉,国家旅游局将成立“中国旅游日”工作领导小组,同时设立“旅游日征集策划专项工作委员会”,由旅游及相关业界专家、企业优秀导游代表、知名旅游者、国家相关部委官员组成,负责旅游日标识、口号等的征集、选择等工作。
西安2009年港澳台游客人数同比下降 美国游客数量第一
从西安市旅游局获悉,2009年1~11月,西安共接待海外旅游者约63万人次,较去年同期增长3.61%。其中美国游客数量排名第一,港澳台游客人数同比下降。
西安享有“十三朝古都”的美誉,也是著名的国际旅游目的地城市。在中国109个旅游资源类型中,西安拥有80个。特别是文化旅游资源,有许多属于世界顶级水准。目前,此间已开通27条到达世界各主要城市的国际航线,成为中国西部拥有国际航线数量最多的城市,名列中国第四位,仅次于北京、上海和广州。
据统计资料显示,2009年1~11月,入境游人数排名前十位的国家是美、日、英、法、德、韩、澳大利亚、加拿大、西班牙和意大利。其中美国游客最多,达9.5万人次;意大利、西班牙和日本的游客人数同比增幅最快,意大利游客1.46万人次,日本游客5.6万人次。
据西安市旅游局规划发展处副处长张胜利介绍,2009年西安旅游业保持回升态势,旅游业总收入达274.65亿人民币,同比增长22%。入境游的主要特点是港澳台游客人数同比下降,其中香港游客3.5万人次,同比下降百分之18.73%;台湾游客3.8万人次,同比下降13.7%;澳门游客1724人次,同比下降20%。
此间业内人士透露,导致港澳台游客减少的原因,除受金融危机和“甲流”影响之外,还有香港直飞西安的航班日趋萎缩,包括港龙航空公司、香港快运在内都取消了直飞西安的航线。而台风“莫拉克”重创台湾,造成50年来最严重的水灾,则是台湾游客人数减少的因素之一。
西安将建中国首家专题兵器博物馆
从2010年起,中国兵器工业集团将联手西安经济技术开发区在西安北郊建设一座专题性兵器博物馆,主要用于展示中国兵器发展里程,其中包括目前中国先进的坦克、导弹等武器装备。有关人士称,这是中国首家专题性兵器博物馆,计划总投资5亿元人民币,规划计划占地300余亩。
据了解,2008年7月28日,中国兵器工业集团公司与西安市政府签署共同建设西安兵器工业科技产业基地协议,投资为150亿元。将充分发挥兵器工业自主创新的技术优势,加速科技成果向产业化转移,建成为以兵器高新技术产业为先导、军民融合的产业聚集区域。兵器博物馆属于该项目中的组成部分,目前选址位于该基地西部。
据西安经济技术开发区兵器产业基地管理办公室介绍,该兵器博物馆的展品时间跨度从20世纪30年代起,包括抗战时八路军制造的兵器,以及目前中国先进的坦克、导弹等武器装备。
该博物馆长期总规划分为三大部分:第一部分以国际领先的兵器展览、中国兵器工业发展史、兵器研究中心及名人堂为主题,展示兵器工业的发展历史和发展方向。第二部分以射击馆、野战俱乐部、拓展训练、电子仿真游戏、动感电影等娱乐配套来拉动兵器展览部分,并增加参观者的参与性、趣味性、娱乐性。第三部分以高档兵器仿真模型等商业设施来完善兵器博物馆的综合配套和服务功能。
该项目设计分一期和二期,一期用地220亩,分室内展馆、室外展区,室内是一期的主要核心部分,有国际领先的兵器展览、兵器发展史、兵器研究中心等。室外展区主要包括火炮、坦克、装甲战车等大型武器等。二期主要为野战俱乐部、拓展训练等。
西安经济技术开发区管委会副主任郭凤鹏表示,该兵器博物馆建成后,希望形成东有兵马俑、西有法门寺、北面有兵器博物馆的西安旅游格局。
新疆丝绸之路冰雪风情节2009年12月底开幕
冬季旅游资源丰富的新疆,已于2009年12月底正式启动第七届丝绸之路冰雪风情节,借此拉动冬季旅游市场,恢复旅游信心。
据了解,已经连续举办六届的丝绸之路冰雪风情节,由乌鲁木齐市人民政府和新疆维吾尔自治区旅游局主办,2009年12月26日开幕后,将历时两个月,活动内容十分丰富。
乌鲁木齐市旅游局负责人介绍说,第七届冰雪风情节推出五大主题、两大系列和四条精品旅游线路。五大主题活动包括徒步挑战赛、童年的记忆、冲关谁最棒、滑雪大赛、冰雕游园等。此外,冰雪文化艺术活动和冰雪体育活动两大系列活动中还有冰雪集体婚礼、冰雪风情摄影大赛、大众速度滑冰赛、雪地足球等丰富多彩、趣味性强的项目。
为配合此次冰雪风情节,乌鲁木齐市还推出了四条精品旅游线路,这四条线路包括乌鲁木齐市―吐鲁番―天山天池―市区滑雪五日游;乌鲁木齐市―吐鲁番―天山天池―石河子市―市区滑雪六日游;乌鲁木齐市―吐鲁番―天山天池―石河子―喀什―市区滑雪七日游;乌鲁木齐市―吐鲁番―天山天池―石河子―喀纳斯―市区滑雪七日游。
本届冰雪风情节以“阳光创造快乐,冰雪感动生活”为口号,以阿凡提系列冰雪造型为吉祥物,融合丝路文化、冰雪旅游与民族风情为一体,旨在进一步提升新疆冬季旅游的内涵和水平。
青海湖冬季游初现“暖冬”现象
翩翩起舞的大天鹅、冰水交融的湖光奇景、雪漫远山的高原风光……冬日中国最美的湖泊――青海湖,依然处处散发着诱人的魅力。据了解,2009年入冬以来,由于景区推出了一系列特色冬游活动项目,加强了旅游管理服务,青海湖旅游在冰雪飘洒的冬季初现“暖冬”现象,省外游客不断,人数与上年同比大幅增长。
往年入冬后,由于游客稀少,青海湖景区也进入“冬眠”状态:景区关门,餐饮、住宿等停止营业。自青海省对青海湖景区实行统一管理后,为树立青海湖旅游品牌形象,使青海湖旅游保持四季的连贯性,在整个青海冬季游“破冰”远航中发挥领军作用,青海湖景区管理局连续三年打破冬季青海湖旅游歇业的惯例,通过推出冬季淡季门票价格,让利游客和旅行社;坚持宾馆正常营业,并下调房价,保证24小时暖气热水畅通供应;有针对性地引导餐饮经营户正常营业;以多种形式开展宣传营销活动等,加强景区冬季旅游服务和客源市场拓展开发,使青海湖旅游逐渐呈现“淡季不淡”的喜人势头。
2009年入冬以来,由新疆等地飞抵青海湖的大天鹅近5000只,比前两年增多,青海湖景区围绕“青海湖――雪域天鹅湖”亮点,进一步做足了冬游青海湖观大天鹅的文章。目前,已着手在大天鹅栖息密集的泉湾,修建一处与自然环境协调的木制观鸟台。同时,针对青海湖冬季封冻的特有景观,围绕“世界最大的滑冰场”亮点,且针对青海湖冰面存在的特点,2009年有的放矢地推出了青海湖环保冰车、碰碰车等适宜的冰上项目。
“让游客冬天来青海湖,一样有看头、有玩头、游得开心。”青海湖景区管理局旅游管理处马天成说,青海湖冬季游内涵将会逐渐延伸。
银川市计划用两年时间完成黄河金岸三项工程
为贯彻落实宁夏自治区党委、政府提出的加快沿黄城市带建设,奋力打造黄河金岸战略部署,按照统筹城乡发展、建设社会主义新农村的要求,结合城市路网的拓展、园林景观的营造、生态环境的改善、村镇环境的整治以及田园风光的建设,从2009年9月开始,银川市制定并实施了专项工作方案,计划用两年时间全面完成“黄河金岸”田园风光、生态景观和沿线村镇环境综合整治三项工程。
一是大力开展“黄河金岸”田园风光建设。按照因地制宜、宜水则水、宜田则田、宜林则林的原则,重点解决滨河大道沿线农田排灌问题,在堤防内以建设高标准农田为主,实施沟、渠、田、林、路、池塘、湖泊综合整治;在堤防外以封育保护原有生态,恢复湿地,突出原生态风光为主。2009年整治完成12个片区,面积16.6万亩,整治长度79公里;2010年计划完成8个片区、10.45万亩农田综合整治,整治长度44公里。
二是大力开展“黄河金岸”生态景观建设。把滨河大道主干道绿化与节点园林景观营造相结合,湖泊、湿地、农田、林网建设和庄点绿化相结合,在河东和河西共规划建设生态景观绿地近5.3万亩。其中,滨河大道两侧营造生态林、景观林近1.5万亩,黄河滩地湿地、湖泊保护9715亩,黄河大桥湿地公园2228亩,种植经济林8094亩,河滩防护林封育1.6万多亩,与滨河大道垂直的主干道路绿化和节点园林景观林375亩,绿化庄点62个,绿化面积559亩,营造农田防护林935亩,建设育苗基地2575亩。
器乐部日常工作计划篇5
从2007年开始，《人人健康》杂志将带您进入全民健身时代,走进健身俱乐部,与专业的健身教练面对面,为您讲解健身方面的知识，让“与其花钱看病,不如开始健身”的健康理念真正渗透到我们的生活当中。
和朋友逛街,看见橱窗里的漂亮衣服你一定心动,可想想自己“日益丰满”的身材,是不是忘而却步呢?朋友的生日派对说好你去参加,可就在那天讨厌的流感缠住了你,朋友很扫兴,你也在纳闷,为什么每次流感都有我的份儿呢?
不要再犹豫，到该健身的时候了！新的一年来临之际,为自己制定一份合理的健身计划吧，人人健康杂志在这里提几点建议供大家参考：1、为自己制定一个目标，这个目标可以是“穿上小一号的衣服”或者“让自己更健康”；2、找一个健身的伴儿，这样可以起到互相督促的作用；3、随“季”应变，改换健身项目，这样可以增加健身运动的新鲜感；4、把健身当成吃饭一样的习惯，这样你会发现坚持下来并不难；5、一开始不要把运动强度订得太高，要秉承循序渐进的原则。
有了科学的健身计划，让我们一起到健身房看看，听一听专业的健身教练怎么说！
要健身先学会补充营养
张静轩 中体倍力健身俱乐部私人教练。国家一级健美操指导员，美国倍力私人教练资格认证。亚洲体适能AASFP私人教练资格认证,从事健身行业四年，有三年私人教练的经验,擅长减脂,塑体等，有个人独到见解。健身宣言“我因运动而存在运动因我而精彩”。
有的读者反映他们不清楚在锻炼前后需不需要补充一些营养？还有很多进行减肥锻炼的人不敢吃东西,怕增加脂肪，那么您是怎样看待这些问题的呢？
锻炼本身是一种体力支出，因此在身体锻炼前后需要补充营养的原理和开车需要不断加油的原理是一样的。人体需要的基本营养分别为：碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质和水等。其中，碳水化合物主要是供应肌肉需要的能量，脂肪用来储存能量，而蛋白质则帮助恢复肌肉组织，它们各有各的用途，在进行补充时要注意均衡。由于每个人的生活、工作情况和锻炼情况不同，专业的健身教练会为他们量身制定一份适合自己的营养计划，比如进行增肌锻炼的会员，我们建议他要摄入蛋白质、糖份以及少量的脂肪，如果是减脂的会员则要求他的营养消耗量大于摄入量。
虽然要求进行减脂训练的会员营养消耗量要大于摄入量，但这并不等于不吃东西，有的会员为了减肥就不吃饭，可能开始减肥效果很好，但用不了多长时间就会营养匮乏，导致免疫力低下，对身体的伤害更大。
选择器械也要因人而异
赵全顺 赛力特康体健身俱乐部私人教练，国家一级裁判,运动健将。蝉联多届省运会冠军，并屡破山西省最高记录,被大赛评为“体育道德风尚奖”，代表山西省参加全国比赛均获得较好成绩，并入选国家队。2005年首次参加山西省健美、健身比赛,以出色的表现获得冠军。
健身运动是因人而异的，不同年龄，不同锻炼需要的人选择的健身项目也都不一样，那么作为初次接触健身运动的人应该怎样选择适合自己的健身项目呢？
专业的健身俱乐部为会员提供种类齐全的健身器材，能够满足不同会员的需求。比如中老年人健身主要是为了保持体力，延年益寿，因此他们注重实用，可以选择跑步机、健身车等；而女士们健身多半是为了减肥塑形，因此她们适合选用小哑铃、收腹器和小型磁疗机等;对于每天工作很辛苦的上班族来说，下班后来到健身房可以选择登高器、划船器等休闲型健身器材，有助于醒脑提神；青少年健身则更应该强调科学性和全面性，因此可以为他们选择成长型健身器，比如拉力器、握力器等。但不论选用何种器械，前提一定是在教练的指导下正确使用。
会员选择了一家健身俱乐部后,俱乐部的教练首先会对该会员进行健康状况评估和体适能评估，现在我们使用具有国际先进水平的“身体成分分析仪”，会从更精确的角度为会员制定合理科学的健身计划。
运动中帮你摆脱亚健康
孙志将 青鸟健身俱乐部双星私人教练，毕业于北京科技经管大学，从事体育运动12年，擅长跆拳道、散打、有氧搏击,街舞、拉丁、普拉提等各种操类，对增肌塑形有独到的研究。获得青鸟健身学院体适能高级认证、中国地区联盟常任理事、黑带四段师范、国家公共营养师高级认证、国家心理咨询师中级认证，是ITF国际跆拳道联盟-中国地区联盟常任理事、ITF跆拳道全国邀请赛双人对打项目全国冠军。
孙教练您好，现在很多人把来健身房看作是一种时尚，仅仅出于盲目跟风的思想来对待健身活动，那么作为一名资深教练，您是怎样看待健身的呢？
健身不仅仅是一种时尚，它更是一项使人身心都得到锻炼和放松的运动。现代都市人每天生活在紧张繁忙中，很多人处于亚健康的状态，他们迫切需要寻找一种可以令全身心都放松的方式来释放自己，而健身就是最合适的方式。在专业的健身房中，会员可以通过教练的指导寻找到适合自己的健身项目，通过一段时间的锻炼来增强自身的身体素质，改善以往亚健康带来的不良症状。而在心理方面，会员会因为全身投入到运动所带来的畅快和兴奋，缓解日常生活的压抑情绪。
会员从来到俱乐部健身的那天起，不论时间长短，都是我们的朋友，每个教练包括工作人员都会拿出自己全部的热情来迎接他们。记得九月份时，一对来中国办事的奥地利夫妇在我们俱乐部健身约一周的时间，走的时候执意要带走一套我们工作人员的服装，总经理向他们解释说工装是工作人员的标志，外面的人是不可以随便穿着的，但是这对夫妇说他们之所以要一套我们的工装并不是为了穿，而是觉得在青鸟健身俱乐部度过的这一周时间里享受到了热情和满意的服务，让他们觉得这几天很快乐，所以他们想把这儿的工装收藏起来，作为一份快乐的回忆。因此说健身运动不只带来身体的健康，更高层次是从物质空间走向精神空间，从形体塑造走向灵魂的建设。
好教练助你轻松健身
王坚伟 御花园名人健身俱乐部私人教练，国家一级健身指导员，从事健美健身运动十余年,曾获得2005年山西省健美比赛85公斤级冠军。具有丰富的实践经验，能根据不同会员制定合理的训练计划和饮食方案，擅长科学减脂，增肌塑形，增强体质，合理膳食。
王教练您好，现在城市中的健身俱乐部很多，鱼龙混杂，对于那些从没有健身习惯的人来说真的很难选择，您能不能给我们谈一下符合什么样条件的健身俱乐部才算是合格的呢？
对于初次涉及健身运动的人来讲，选择一家好的健身俱乐部直接关系到健身成果的好坏，因此在选择时一定要慎重。主要是从两方面来看：第一是看它的硬件，就是指俱乐部的设计和器材方面。设计中包括空间采光和空气是否流通。御花园名人健身俱乐部紧邻迎泽公园，因此，前来健身的会员就会透过落地玻璃窗欣赏到外面的景象，感觉将自己融入到大自然当中，这样的健身环境势必会使自己的健身效果事半功倍。除此之外就是健身器材方面的考虑，一个专业的健身俱乐部必须具有功能正常、齐备并符合卫生条件的健身器材，以满足不同健身人群的需要。
如果说健身器材是健身房的必要硬件，那么好的健身教练则是不可或缺的，总之，唯有专业细心,考虑周详的健身教练，配合功能良好的健身器材，才能确保你有兼具效率和健康的健身房之旅。
器乐部日常工作计划篇6
在工作计划要达成的目标部分，关键是要清晰的定义目标，表现形式就是清楚的定义目标对应的指标，并设置量化的指标目标值。下面小编给大家整理的初二音乐教学工作计划范文精选，但愿对你有借鉴作用!
初二音乐教学工作计划范文1一、指导思想
以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。
二、教材分析
本册教材从七个主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文化等，分单元、分板块地进行阶梯教学。
三、学情分析
八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，正处在变声期的学生不喜欢自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的基础上加强音乐知识的学习，扩大学生音乐视野。四、教学任务要求：
1、强调正确的唱歌姿势，培养良好的唱歌习惯。
2、加强民族与世界性的综合，追求思想与艺术的统一。
3、力求课堂“听、唱、认、动”相结合，提高音乐素质。
4、做到准确轻声的歌唱，培养学生正确的发声。
四、提高教学质量的具体措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的准备工作，备课时注意结合新课标，关注课堂，关注学生。
2、充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延伸音乐知识，开阔学生视野。
3、做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌。
五、本册教材的教学目标
1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。
能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应;b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色;c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听。
2、情绪与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简单描述;
b能够体验并简述音乐情绪的变化。
初二音乐教学工作计划范文2前段时间我已经把自己调整回了正常的作息，还把自己的意识也给提升到了在校时的状态，基本上已经做好了工作的前期预热。尽管前一阶段日子比较悠闲，可是我没有将自己的学习习惯给丢掉，每天都不忘关注教学动态，始终让自己追随着前沿思想。同时也在研究过去的课程内容，以图从当中找到一点纰漏和好的地方，在做了多日的揣摩之后，我酝酿出了以下几点计划。
一、当下现状
在落实有利的教法之前，我得把教学里的各种因素都了解清楚，不让自己做盲目的努力。从上学期末我就注意到学生们普遍都在成长过度期，这个期间他们的声音条件还没有成熟，所以就不能做太高强度的训练。只能从简单的技巧教起，不过分的要求他们做练习，要根据他们的嗓音状况来做具体调整。再就是他们对乐理还理解不够，应该把这方面多做讲解。
二、工作目标
帮助他们了解基本的常识，学会调息和如何巧妙的发声，帮助他们找到唱歌的窍门，避免用那种粗鲁的唱法，否则容易使嗓子受伤，影响以后的发展。再就是给他们多普及乐器的知识，以及如何演奏，并多加以练习，让每个人都可以掌握一种才艺。使他们在以后的生活里可以用来抒情，或者是放松心态。
三、实践活动
让他们学这些知识，为的就是让他们从中增加自己的内涵和自身魅力，多一种技能便会是自身的价值得到提升。所以我也很努力给他们制造展示自己的机会，既可以使自己活得优越的自我认同，也能够使更多的人欣赏他们。在给别人带来美感和愉悦的同时，活得一份自信的成就感。比如多高一些唱歌和乐器的表演会，还有校园音乐会。
初二音乐教学工作计划范文3一、指导思想：
根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。切实提高学生的音乐素质。努力完成好本学期的工作任务。
二、工作任务：
1、初一音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
三、教材分析：
本册教材内容有：
歌曲六课，每课还包括“聆听”、“演唱”、“活动”等内容，这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
四、学生情况分析：
学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅自己学不好，而且影响大家的学习。教师应该根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的感情。
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
五、教材重点难点：
重点：
1、让学生有感情的演唱歌曲，并渗透德育。
2、培养学生听音乐的能力。
难点：
1、根据音乐的情绪为乐曲分段。
2、为音乐情景剧设计图画、节奏、伴奏
六、教学目标：
1、知识目标：了解几种民族和西洋乐器，全音、半音，以及中国民歌、外国民歌的相关知识
2、能力目标：学生通过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。
通过欣赏，了解多种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。
认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
4、质量目标：通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的视谱能力，能够完整的有感情地演唱歌曲。
七、有效课堂教学设计：
1、合理的设计教学环节。
教学环节的合理性是实现音乐课堂有效教学的前提。在不同的几个班上不同的一课时，教师就对每个班的教学环节和侧重点做了不同的调整。对乐感较好、表现力的较强的班加强了学生对歌曲情感的处理;对于好动、学习兴趣浓的班级增加了画旋律线的游戏环节;对于乐感稍弱、接受较慢的班级则采取了“三拍子组词”、“红星评比”等的游戏激励环节提高学生学习积极性和参与音乐活动的主动性。总之，任何教学环节的设计都必须从学生出发，从教学目标入手，这样才能为实现音乐课堂的有效教学提供良好的前提条件。
2、积极的创设课堂情境。
全面营造一个良好的课堂情境是实现课堂有效教学的关键。在我校“有效教学”模式研讨活动的讨论中，我们根据不同的课型设计出不同的课堂引入形式——故事引入、游戏引入、场景引入等。这些情景引入形式都将给我们的音乐课堂带来意想不到的效果，课堂情境的创设还可以根据课堂的具体情况通过以下方面进行深入和发展：
(1)通过让学生观察生活、观察插图、观察荧屏自主深入课堂学习。
(2)让学生大胆的表达自己的想法，在欣赏音乐后说感受、给音乐取名，用自己的方式理解音乐。
(3)有效组织，高效参与，给学生更多的实践机会，可以结合表演创作、歌曲创作、节奏创作、绘画创作让学生运用不同的方式表现音乐。
(4)灵活的运用课堂语言。教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧，教学语言技巧掌握得好，可以使课堂气氛生动活跃，从而提高课堂教学的有效度。音乐课堂因其艺术性和与生活的密切关系，需要更精妙的语言激发学生对音乐的兴趣。
(5)充分的利用课堂评价。任何的评价都不是随意的，从课改之前的吝啬赞美到课改之后到处泛滥的“你真棒!”教师们对课堂评价产生了许多误区，随着课改的不断深入，我们也发现课堂的评价体系也越来越完善了，教师对如何使用好课堂评价也有了自己的妙招。
八、主要的教学措施和教改思路：
1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
5、以审美为核心，激发学生学习兴趣。
6、师生互动，以学生自主学习为主。
7、通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。
8、通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造。
初二音乐教学工作计划范文4一、学生情况分析
八年级学生喜欢音乐，音乐素质较好，在歌唱方面较突出，但偏爱流行歌曲，要正确引导。学生们在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了一定的了解，因此，本学期要继续加强他们对音乐知识的了解，扩大他们的音乐视野。
二、教材分析
本册教材从这样的人，曲苑音韵，地球家园，华夏古韵，炎黄子孙，美洲风情这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，每单元有歌唱、欣赏、音乐空间、演奏、音乐探究等内容。内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
三、学期教学目标
根据新课程标准的要求和学生的实际情况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：
1、知道有关音画的知识，懂得音乐能够表现自然界的美景;
知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。
2、能够积极参与音乐实践活动，喜欢本地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。
3、能够背唱3—5首歌曲。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
四、教学措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。
3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方教师及时进行教正。
4、有学习有记载，有学习有考试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
器乐部日常工作计划篇7
器械健身作为新兴项目，与传统体育教学体系相比，教学内容覆盖面更广泛、与社会的发展、社会需求联系更紧密，这些都是由器械健身项目的特点所决定。我国健身行业现阶段缺乏大量实践能力强的体育人才，各健身俱乐部都出现“人才紧张”、人员流动性大的状况，后备人力资源不充分。体育院校开设器械健身课程是针对社会需求，培养器械健身项目的专业教练和社会指导员。构建器械健身实践课程体系以适应社会需求，为社会培养高素质体育人才，提高学生就业率。因此如何明确实践教学目标、合理的安排实践教学内容和实践教学的基本框架，建立一套行之有效的器械健身实践教学体系势在必行。通过对器械健身实践教学体系研究，能更加清楚实践能力教学的目标，了解各实践能力教学内容间的相互关系，以及明确实践教学中需要解决主要问题和次要问题，对完善器械健身课程体系提供理论依据。
关键词：器械健身；实践课程；实施方案
中图分类号：G4
文献标识码：A
doi：10.19311/ki.16723198.2016.12.082
1实践教学的理念和目标
实践课程是引导学生身临其境地参加实践活动，激发学习动机，让其在实践中学习，边实践边学习，边学习边实践，在实践中培养能力。学生在具备一定健身技术的前提下熟练掌握训练计划的制定、提高健身实践及指导能力，使学生学有所用，为毕业后更好的投入工作打下坚实的基础。
培养学生不能只注重知识技能，更要关注能力，尤其是创新能力。要想激发学生的创新意识、锻炼其创新能力，只靠教师的讲解、示范是不够的，还必须积极的指导学生学会学习、自主学习，留给学生自由发挥的空间和独立思考的机会，不断引导、诱导学生的创新意识。
2实践教学课程的设计
实践能力的培养及课程安排采用循序渐进、从易到难的原则。在内容选择和组织上以社会需求为出发点和归宿。第一个阶段以技术动作的讲解为主，课内健美比赛和体能比赛为辅；第二个阶段以模拟授课，主要是班级内部进行动作创新的讲解和高年级指导低年级学生训练，课后进行讨论和交流，校外比赛为辅；第三个阶段是私教课的设计与实施、操课的组织与实施、小团体课程的设计；第四个阶段在活动策划组织方面，根据不同活动要求，制定相应的活动方案，能够分工协作，组织活动，活动后进行总结。
3实践教学课程的实施方案
3.1技术动作的讲解
学生在掌握肌肉基本训练技术的同时培养学生示范和讲解这方面能力，对所学大肌群的训练技术动作进行讲解和示范。考查学生对训练技术动作掌握的熟练程度，同时进一步提高学生对动作讲解的准确性。学生技术动作讲解的步骤是选择训练器械、训练的目标肌肉、训练动作的名称、动作要领（每个动作的讲解都要从说明身置；说明身体姿态与稳定；说明动作轨迹；说明动作幅度与安全提示；说明动作速度；说明呼吸方法；说明保护方法），最后是该动作的注意事项；因为毕业后大部分学生从事健身教练工作，主要是指导会员科学训练，在此过程中示范和讲解尤为重要，可以说是健身教练的最基本能力。
3.2课内健美比赛和体能比赛
班级内部的健美和体能比赛是学生具有一定体能储备和比赛技术动作的前提下，让每名学生都参与其中，调动学生学习和训练的积极性，提供展示训练成果的机会，同时为学院的健美和体能比赛选拔等做准备。通过班级内部比赛学生能够看到自己的差距和努力方向。
3.3模拟授课
安排高年级的专修学生指导低年级的学生训练，不同年级的学生一起交流和学习，让学生主动探究，在合作中提高自己；鼓励学生自己发现问题与规律；课后组织学生以小组的形式进行交流讨论、相互评价。
3.4动作创新
俗话说“授人以鱼”不如“授人以渔”，教会学生学习技能的方法比只传授技能更为重要。培养学生不能只注重知识技能，更要关注能力，尤其是创新能力。学生在熟练掌握肌肉孤立训练技术的基础上，根据肌肉的解剖功能和动作原理，设计功能性训练的复合动作，比如学生掌握腹部训练动作和腿部训练动作，要求学生设计一个功能训练动作同时练到两块肌肉，提高腹部和腿部的功能联动。此环节培养学生的创新意识、锻炼学生的创新能力。
3.5校外比赛
通过课内比赛选拔，带领学生参加省级健身相关赛事，比如专修学生参加全国健身教练技能大赛、中国大学生健康活力大赛。积极参加校外各种体能比赛，检验学习和训练效果的同时开拓眼界，提高学生的学习和训练积极性。
3.6私教课的设计与实施
学生对不同目的如减脂、塑性、增肌的人群和特殊人群如老年人、儿童、孕妇等训练计划的制定，突出健身教练的价值和专业性。在此实践教学过程中根据不同训练目的和人群的特点，安排学生进行训练计划。学生根据教师给出训练对象的基本情况，设计科学合理的训练计划。题目比如女性白领，47岁，身高160，体重138斤，运动较少，腰部和颈部不适。学生要根据训练对象的自身情况，安排有针对性的训练计划，包括训练的内容、训练量和强度。
3.7操课的组织与实施
操课实践是健身教学内容的重要部分，培养学生成为俱乐部操课教练，不仅要熟练掌握操课的训练动作，还要具备各方面能力，包括：音乐的选择、乐感、身体协调性、训练过程中的语言提示等。比如动感单车实践，分成小组，每小组学生在单车课前准备好骑行动作和所用音乐，进行领骑实践，结束后小组讨论并集中交流。通过此环节增加了学生学习的趣味性，更大的刺激学生学习热情，充分调动学生学习的主观能动性。
3.8小团体课程的设计
安排一些比较流行的特色小团体课程实践，课程中将会使用最新型的小型健身工具与器材（crossfit、TRX、BOSU球、360功能训练器等），学生根据器械的基本原理，进行动作分类、设计；课程设置及编排原理，注意事项等。培养学生分析问题和解决问题的能力，结合教学的实践性培养学生动作操作的能力，让学生学会将理论知识联系实际应用，从实践中找答案，从而进一步提高实践教学的效果和质量。
3.9活动策划组织
学生结合 “健美和体能比赛”撰写活动策划方案、进行活动宣传（海报条幅的制作）、外联拉赞助、撰写比赛规程及秩序册、对场地进行布置，规划、比赛现场调度、进行赛后统计及结束工作。
4实践教学课程的展望
4.1加快校内实践基地建设
实践教学基地作为培训学生实践能力的载体，同时也是培养学生基本技术、专业技能以及综合能力等多方面能力的摇篮。建设校内实践基地不仅可以增长学生的理论知识和开拓就业视野，提高学生的专业技术与职业技能，而且还从经历中学会了实践操作的方法和懂得如何处理事情和问题的经验，培养和提高了个人的思考能力和实践操作、团结协作、与人沟通、组织管理等综合能力。它为学生的实践教学提供了一个很好的教学环境与条件。是后期回校进一步更好学习的指引牌，也是为步入社会更好的开展社会体育工作的奠基石。
4.2实践基地的设计
实践基地建成后，实践基地建设成俱乐部的形式，将现有场地进行有效利用，独立的房间设为功能训练和小团体训练区域，新场馆可以设为力量、绳动训练、有氧训练区和私教区。构建比较完善的组织结构如图1。
总经理：主要负责日常公司运营。
会籍部：主要是负责会员卡的销售工作，做好店内销售、店外销售、电话销售与访客接待工作，努力完成每月的业绩目标.做好会员资料的管理及跟踪服务工作，与会员保持良好的关系，定期与会员联系，及时解答会员提出的问题并提供相应的服务，而且还要做好俱乐部潜在客户的发掘、销售渠道的开发及维护工作等。
教练部：教练在俱乐部分为两种，一是巡场教练，主要是负责免费的帮助会员了解帮助会员熟悉并且正确的使用健身器材，一是私人教练，让会员了解和认清自身的身体状况，并且以专业的知识在最短时间内帮助会员达到目标，当达到预期效果后教练要指导会员执行长期的健身计划，帮助会员保持良好的身材。
财务部：主要是负责公司的各个部门的员工工资以及各部门费用支出，还有场地设施维护费用。
运营部：主要分为两部分，一是前台，主要负责接待登记每日的访客，验卡，输单，解决会员所提出的问题，还有就是负责办理会员卡所需要的一些合同和收据的填写的管理。二是水吧，负责会员用水，一些健身用品和洗浴用品的销售。
后勤处：主要是负责日常健身俱乐部内的卫生以及器械的维护。
4.3社会实践环节的内容模块
学生的组织能力和社会交际能力等与当前用人单位的要求尚有一定差距。社会实践是实践教学体系中一个重要的环节，它是让学生接触社会、了解社会、深入社会、适应社会的一个重要的途径。通过这些实践活动让学生有所体验与收获，每人完成一份调查报告。通过开展社会实践，让学生了解社会对该专业人才的需求，为今后的学习以及就业明确方向。
运营的实践内容模块：熟悉前台的工作内容，接待访客、验卡、办理会员、问题投诉。
会籍顾问实践内容模块：熟悉会籍顾问的工作内容及流程，电话销售、接待客人、来宾体测、参观导览、身体成分分析与教练讲解、如何售卡。
私人教练实践内容模块：针对不同需求的会员进行一对一的训练指导。
操课教练实践内容模块：健身球功能小团体课训练、BOSU球功能小团体课训练、VIPR功能小团体课训练、TRX悬吊系统小团体课训练、自重小团体训练、CROSSFIT小团体训练、动感单车训练等。
健身课程以培养适应社会体育需求的专业性应用型人才为导向。每名学生都参与到实践的模块中，实践基地加强了教学内容与社会需求的联系，能够很好培养学生的社会交际能力、组织管理能力和综合能力。
参考文献
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器乐部日常工作计划篇8
艺术学院成立于2002年，设音乐系、美术与设计系、舞蹈系和艺术实验中心，设有1个二级学科硕士点和5个本科专业。现有在校生700多人，有专兼职教师50多人，其中高级职称14人、硕士博士学位教师20人。学院设有民族美术创作研究所、民族音乐表演研究所、民族音乐创作研究所、西南少数民族建筑及装饰艺术研究所和书法文化研究所。学院教学条件完善，拥有适应专业发展、设备先进的标准专业录音棚、摄影棚、表演排练厅、琴房、独立音乐厅、艺术设计工作室、构造与模型实验室、装饰艺术品实验室等专业教学实验场所。学院重视基础理论与实践教学相结合，与多家文化机构、设计公司建立人才培养合作关系，致力于培养具有创新能力、一专多能的应用型、复合型的高级艺术人才，学生参加各类专业竞赛和国内外大型文艺展演等艺术实践活动，屡创佳绩，成果丰硕。学生综合素质好，就业竞争力强，近年来，毕业生就业率保持在95%以上。
随着办学规模的扩大，学校在原有艺术类专业建设的基础上，于2014年3月组建了传媒学院，设有播音与主持艺术、广播电视编导、编辑出版学、传播学4个本科专业和影视文艺理论与创作1个硕士点。现有在校生900多人，有专兼职教师50多人，其中高级职称15人，具有硕士、博士学位教师25人。学院的播音与主持艺术专业为广西壮族自治区特色专业，广播电视编导专业是校级重点学科，编辑出版学专业是学校十大特色专业。学院教学条件完善，建有广播电视实验教学中心和新闻出版实验教学中心，设有电视演播实验室、摄影摄像实验室、录音实验室、非线性编辑实验室、数字传媒实验室和编辑出版实验室等6个专业实验室。学院与广西日报传媒集团、广西电视台等多个校外媒体单位建立实践教学基地，是广西电视播音主持理论研究基地。学院毕业生就业率保持在95%以上，遍布中央电台电视台、各省市电台电视台及各大出版社、日报社等媒体单位。
专业介绍
环境设计 本科，学制四年，授予艺术学学士学位。本专业培养具备环境艺术设计与创作、教学和研究等方面的专业知识与技能，具有较高设计实践能力和项目开拓创新能力的专门人才。毕业后可面向各类设计公司、企事业单位和建筑装饰装修行业，从事环境项目设计、环境设计项目策划与管理、工程实践等方面的工作，也可从事艺术设计教育、研究等工作。主要课程：设计造型基础、构成基础、计算机辅助设计、现代设计史、中外建筑史、人体工程学、工程制图与透视、手绘效果图技法表现、空间构成、建筑设计初步、居住空间设计、家具与陈计设计、园林景观设计、商业展示设计、办公空间设计、构造与模型、材料与施工图、装饰装修工程预算等。
视觉传达设计 本科，学制四年，授予艺术学学士学位。本专业培养具备视觉传达设计与策划、设计教学和设计研究等方面的专业知识与技能，具有把握设计市场方向和较强开拓创新能力的专门人才。毕业后能在教育、出版行业、品牌形象设计行业、文化传媒公司、电视台等企事业机构从事企业形象设计、品牌形象包装、广告设计、展示设计、产品市场推广与策划等相关工作，或从事设计研究、教学与设计管理等工作。主要课程：现代设计史、现代平面设计史、装饰造型、设计素描、装饰色彩、构成研究、设计应用软件、字体设计、网页设计与制作、包装设计、影视广告创意、标志与VI设计、设计项目策划、图形创意、摄影技术、民族民间元素与当代设计等。
美术学 本科，学制四年，授予艺术学学士学位。本专业培养掌握美术学的基本方法理论、知识和创作表达技能，能在文化艺术传播领域、美术教育领域、设计行业、出版行业、博物馆、文化馆等企事业机构，从事艺术管理、美术创作、美术研究等方面的高级专门人才。主要课程：中外美术史、现当代艺术研究、美术概论、造型基础、工笔画、水墨画研究、中国画创作、民间民族美术、材料技法研究、油画创作、摄影技术等。
音乐表演(声乐方向) 本科，学制四年，授予艺术学学士学位。本专业培养具备声乐教育、表演基本理论与技能，具有较强艺术实践能力和创作能力，能在文艺团体、各类院校和机关企事业单位从事音乐教学及文化宣传工作、音乐表演、群众艺术活动的专门人才。主要课程：演唱、乐理、视唱练耳、和声、民族民间音乐、中外音乐欣赏、歌曲创作、形体表演、合唱与指挥常识、电脑音乐制作基础、中外音乐史等。
音乐表演(器乐方向) 本科，学制四年，授予艺术学学士学位。本专业培养具有器乐教育、表演基本理论与技能，具有较强艺术实践能力和创作能力，能够在本专业领域从事表演、专业理论研究与教学工作的高级专门人才。毕业后能在文艺团体、文化事业单位从事演奏、教学、科研、管理等方面的工作。主要课程：演奏、合奏(重奏)、室内乐、少数民族特色乐器演奏、中国音乐史、西方音乐史、中国少数民族传统音乐概论、视唱练耳、曲式与作品分析、和声等。
舞蹈学 本科，学制四年，授予艺术学学士学位。本专业培养具有舞蹈教学、表演及编导、中外舞蹈史、舞蹈理论知识等研究和艺术实践能力的专门人才。毕业后能在艺术团体、企事业单位、大中专学校、电视台及相关的艺术部门从事舞蹈表演、编导、艺术指导以及教学、科研工作。主要课程：舞蹈概论、中外舞蹈史、舞蹈赏析、舞蹈教学法、编舞技法、芭蕾舞、古典舞、中国民族民间舞蹈、现代舞、中国少数民族民间舞蹈、东南亚舞蹈、舞蹈剧目课、拉丁舞等。
播音与主持艺术 本科，学制四年，授予艺术学学士学位。本专业采用小班课堂教学模式、专业级设备、标准化演播室、特色化训练方式。培养目标：具备广播电视新闻传播、语言文学以及艺术、美学等多学科知识与能力，具有较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等能力。能够在广播电台、电视台、艺术院校、影视部门、文艺团体和企事业单位从事广播电视播音与节目主持、配音、文艺表演、新闻采编以及教学科研活动的专门人才。主要课程：普通话语音和播音发声、播音创作基础、广播播音与主持、电视播音与主持、节目主持人概论、文艺作品演播、广播电视即兴口语表达、影视配音、影视表演、广播电视节目制作、新闻采编、艺术概论、传播学概论、中外文学、演讲与辩论以及摄影摄像技术、形体训练、影视化妆等。
广播电视编导 本科，学制四年，授予艺术学学士学位。本专业培养掌握广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论、知识与技能，具有较高的理论水平、文化素养、广播影视艺术策划编导能力，能在广播电影电视系统、行政企事业单位和其他部门从事广播电视节目编导等方面工作的高级应用型人才。主要课程：传播学、艺术概论、广播电视概论、新闻学概论、新闻采写、视听语言、摄影摄像技术与应用、非线性编辑技术与应用、广播电视节目策划与制作、影视作品分析、影视文学创作、纪录片创作等。
2015年艺术类各专业拟招生人数一览表
学院名称
专业名称
拟招生
人数
学费
（元/年）
考试科目
招生地区
备注
艺术学院
环境设计
60
12000
素描、色彩
广西、河北、山西、山东、河南
1.请考生务必注意我校在各省公布的校考考点和考试时间。
2.招生人数视招生省区报考的人数略有变化，以考生填报志愿时各省公布的招生计划数为准。
3.学费以物价部门核定为准。
视觉传达设计
60
12000
美术学
25
12000
音乐表演
(声乐方向)
20
12000
演唱曲目、视唱、听音模唱
广西、河北、河南、湖南、山西、山东
音乐表演
(器乐方向)
20
12000
演奏、视唱
舞蹈学
30
12000
剧目、基本功测试、舞蹈动作模仿
广西、河北、河南、湖南、山西、山东
传媒学院
播音与主持艺术
80
12000
普通话语音、
综合专业素质、
才艺展示
广西、河北、河南、山西、湖南、黑龙江
广播电视编导
80
12000
综合知识、故事写作、影视作品分析
广西、河北、河南、山西、湖南、黑龙江
合计
375
考试科目(校考)
一、美术设计类(环境设计、视觉传达设计、美术学)：1.素描(时间3小时); 2.色彩(时间3小时)。满分200分，素描、色彩各100分。考试工具：铅笔、碳笔、颜料由考生自备，用八开纸(统一发放)。
二、音乐表演(声乐方向)：1.演唱曲目(3分钟内);2.视唱(2分钟内);3. 听音模唱(2分钟内)。满分200分，其中：演唱曲目100分×1.4系数，视唱100分×0.3系数，听音模唱100分×0.3系数。
三、音乐表演(器乐方向)：1.演奏(5分钟以内);2.视唱练耳(3分钟以内)。满分200分，其中：演奏100分×1.4系数，视唱练耳100分×0.6系数。考试用具：除钢琴以外，其余乐器自备。
四、舞蹈学：1.剧目(舞种不限，3分钟);2.基本功测试;3.舞蹈动作模仿。满分200分，其中：剧目100分×1.0系数，基本功测试100分×0.6系数，舞蹈动作模仿100分×0.4系数。考试用具：伴奏音乐、表演道具、演奏乐器(除钢琴)等自备。考场配备播放音乐的CD设备。
五、播音与主持艺术：1.普通话语音;2.综合专业素质;3.才艺展示。考试内容：自备稿件(3分钟内);指定稿件、即兴话题(3分钟内);才艺展示(如声乐、舞蹈、器乐、小品等，2分钟内)。满分750分，其中：普通话语音100分×2.5系数，综合专业素质100分×3.5系数，才艺展示100分×1.5系数。考试用具：才艺表演道具、音乐伴奏、乐器自备。考场配备播放音乐的CD设备。
六、广播电视编导：1.综合知识;2.故事写作;3.影视作品分析。满分300分，其中：综合知识100分×0.6系数，故事写作100分×1.2系数，影视作品分析100分×1.2系数。考试时间180分钟(影视作品分析90分钟，综合知识+故事写作90分钟)。
学校根据各专业的特点和要求确定校考各专业的合格标准，确定合格人数不超过我校在各省艺术类各专业招生计划的4倍。公布时间约在2015年4月，公布网址：zs.gxun.edu.cn/。
录取规则
一、2015年全国普通高考文化成绩达到各专业最低录取控制分数线;
二、2015年我校校考成绩合格，同时，有联考的省(自治区、直辖市)，必须联考合格;
三、美术学、视觉传达设计、环境设计、音乐表演(声乐方向)、音乐表演(器乐方向)、舞蹈学专业，按校考成绩从高分到低分择优录取，同等条件下参考相关科目成绩和专业素质;
四、播音与主持艺术专业，以校考成绩和全国普通高考文化成绩综合排名从高分到低分择优录取，综合成绩=校考成绩×70%+全国普通高考文化成绩×30%;
五、广播电视编导专业，以校考成绩和全国普通高考文化成绩综合排名从高分到低分择优录取，综合成绩=校考成绩×60%+全国普通高考文化成绩×40%;
六、音乐表演(声乐方向)、音乐表演(器乐方向)、舞蹈学、播音与主持艺术专业要求：男性身高170cm以上，女性身高160cm以上，专业素质条件突出者可适当放宽身高要求。
七、无色盲、色弱、夜盲，考虑一定的男女比例。
招生咨询电话:0771-3260410(广西民族大学招生就业处招生科)
0771-3260759(广西民族大学艺术学院办公室)
0771-3267064(广西民族大学传媒学院办公室)
广西民族大学