化学实验室日常工作计划范文3篇

版权声明

中国新四军和华中抗日根据地研究会五届二次常务理事暨学术工作会议在苏州召开

[本刊消息] 11月13日至15日,中国新四军和华中抗日根据地研究会在苏州召开第五届第二次常务理事暨学术工作会议。朱文泉会长作了《认真贯彻党的十八大精神,不断开创中国新四军和华中抗日根据地研究会工作新局面》的报告。会议由陈昊苏第一副会长、张宝康常务副会长分别主持。第一副会长徐承云就制定学术工作五年规划和编纂《新四军和华中抗日根据地史料与研究总汇》(以下简称《总汇》)讲了话,学术委员会主任徐君华通报了《学术委员会工作回顾和今后工作设想》。会议结束时,陈昊苏第一副会长作了会议总结。研究会顾问丁炳生、韩星臣,副会长兼秘书长仇学富,副会长陈家宝、毋瞩远、杨朝宽、王清葆、徐洪章、蔡宜乔、刘华建、邓淮生、徐红、于国家、俞锦方和常务理事、学术委员以及特邀专家学者共120人出席了会议。

会议回顾总结了中国新四军研究会和各省区市新四军研究会近年来取得的可喜成绩:以推进新四军和根据地历史研究宣传工作科学发展为主题,以力求史料与研究的完整性为主线,制定了长远发展规划;拓展深化研究领域和课题,编辑出版了《新四军在华中》《追寻铁军》《三个新四军女兵的多彩人生》《三年游击战争与新四军》《新四军爷爷奶奶的故事》《党的光辉照中原》《将士风采》等书籍和影视片;结合新四军历史上的重要事件、重大战斗和重要人物开展多种类型的纪念活动;运用《铁军》杂志、书画社、网站等宣传媒体平台,组织海洋与国防教育的试点、书画展、文艺演出、读书演讲、征文比赛等系列活动,宣传海洋知识,配合了维护国家海洋权益的斗争,在社会上特别在青少年中引起了强烈反响。

会议期间,正值党的十八大胜利召开。会议以党的十八大精神为指导,研究部署了2013年度工作任务。以组织《总汇》编纂为引领,深化新四军对日作战和根据地研究,拓展海洋岛屿和国防教育,启动新四军和根据地重大历史题材美术创作工程。按照党的十八大关于推进党的建设伟大工程的布局和要求,结合社会组织的特点,从思想、组织、能力、作风等方面,努力把研究会建设成政治坚定、业务精通、学风严谨、团结奋进、乐于奉献的战斗团队,为弘扬我党我军的光荣传统和铁军精神,资政育人,服务全面建成小康社会作出新的贡献。

为适应研究会建设发展的需要,会议按照研究会章程规定和组织程序,审议了人事调整安排。增聘河南省委原书记徐光春为名誉会长;增聘中央档案馆馆长杨冬权、中央党史研究室副主任李忠杰、中国书法协会副主席言恭达、中国书法院院长管峻、江苏省教育厅厅长沈健、江苏省文化厅副厅长高云、南京大学教授王德宝、江苏省美术馆馆长孙晓云为顾问;增补常务理事、南京军区政治部原副主任嵇绍莹,常务理事、江苏宏鑫路桥公司董事长顾小锦为副会长;增补广西军区原政委李文潮,陆军第十二集团军原副军长杨茂明,江苏省委宣传部副部长章剑华,江苏省新闻出版局局长徐毅英,南京海关党组书记、关长李多宽,江苏省纪委原常委、省委第四巡视组原组长(正厅级)张明亚,江苏省海洋与渔业局局长唐庆宁为理事、常务理事、副会长;增补理事孙文富、潘永明、童来喜、李鹏飞、孙建华、方之光为常务理事,增补徐国宝、姜琳、陈广相、金锋、杨学生、王浩钟为理事、常务理事。

陈昊苏第一副会长在总结时说,在朱文泉会长的领导下,一年来,中国新四军研究会的工作不断创新,成效显著,如决定编纂《总汇》,扩大海洋与国防研究,成立根据地研究领导小组,成立铁军文化发展基金会等等,这种高度事业心和历史责任感值得我们好好学习。这次会议有四个方面的收获:一是认真学习贯彻党的十八大精神;二是通力合作,编纂具有传世价值的《总汇》;三是对新四军和华中抗日根据地的研究进一步确立了长期奋战的观念;四是互相学习,取长补短,共同加强研究会的建设。

会议期间主办方还与苏州静思园联合举办了祝贺党的十八大胜利召开书画笔会和铁军文化创作合作基地挂牌仪式。

谈生物化学实验室的安全管理

[摘要] 生物化学实验室是医学院校重要的实验基地,生化实验室存在各种安全隐患,加强实验室安全管理以保障实验顺利进行,提高生化实验教学水平。

[关键词] 生物化学;实验室;安全管理;安全隐患

[中图分类号] R34 [文献标识码] C[文章编号] 1674-4721(2011)08(a)-134-02

生物化学实验室是医学类中职学校比较重要的实验室,生物化学实验室的安全问题是研究在实验过程中如何避免学生的人身伤害,仪器设备损坏和破坏环境事件的发生,因此,分析实验室可能存在的安全隐患,建立生化实验室安全防范机制,加强实验室安全教育是非常重要的。

1生化实验室不安全因素分析

根据美国海音里希灾害理论模型[1],实验过程中可能存在的安全隐患主要是不安全环境和不安全行为,不安全环境因素是指仪器设备、配套设施、化学药品等因素处于不安全状态,不安全行为是指人的不安全因素。

1.1环境因素

1.1.1 物理因素

物理因素是指机械设备、压力容器、水源、电源、光源辐射等不安全因素。

1.1.1.1仪器设备仪器安全事故主要指仪器伤人和设备损坏,仪器伤人主要是由于某些学校由于资金不足或生化实验室重视程度不够,有些仪器设备已经老化,但仍在使用,是主要的安全隐患。另外,中职学生自免试入学以来,素质明显下降,经常会出现不按照正常操作规程操作仪器,造成仪器损坏而引发事故。

1.1.1.2压力容器生化实验室中常用的氢气、氧气、液氨等压缩气体容器,搬运时碰撞,安置时位置不当(靠近热源或阳光曝晒),或者高压灭菌锅使用不当,极易引起火灾、爆炸、中毒及环境污染等事故。

1.1.1.3 火灾有些学校供电设施陈旧,线路老化,或超负荷运转,极易引起短路,引发火灾,或者在某些实验过程中,需用酒精灯加热,如果使用不当也会引发火灾。

1.1.1.4水灾有时在实验过程中停水而忘记关闭水龙头,或精密仪器摆放靠近窗户,下雨时忘记关窗,都会造成实验仪器的损坏。

1.1.2 化学因素

不安全的化学因素包括易燃、易爆、剧毒、强腐蚀的化学药品。

1.1.2.1危险的试剂生化实验中使用的危险试剂很多,如易燃的酒精、甲醇、乙醚等,易爆的三氯甲烷、苦味酸等,剧毒药品像氰化物,还有常用的盐酸、硫酸、氨水等强腐蚀药品。

1.1.2.2化学污染在实验过程中会产生很多有毒、有害的气体或化学废液,处理不当就会污染环境或污染地下水,未经处理的实验动物也会造成病毒传播或环境污染。

1.2人为因素

1.2.1 实验室管理人员因素

实验指导教师或实验室管理人员责任心不强而疏忽大意,或管理能力上缺乏必要的实验室安全防范知识,在实验前没有对实验室进行安全隐患排查,或者没有对学生进行实验室仪器、药品等使用的安全教育,就会造成安全事故。

1.2.2 学生因素

现在的学生安全意识薄弱,好奇心强,即使老师在上实验课前对学生进行了实验室安全教育,仍有部分学生不按规定操作和使用仪器及药品,发生危险后缺乏正确处理的知识,从而酿成重大事故。

1.2.3 管理体制

学校实验室安全管理体制缺失,实验室安全管理不是简单的防水、防火、防盗,生物化学实验室更需要专业的实验室管理人员,才能正确管理使用生化仪器、强酸、强碱及一些易燃、易爆的药品。

2生化实验室安全管理措施

2.1健全实验室安全管理制度

生物化学实验室是医学类中职学校重要的实验室,尤其是像医学检验等专业进行实验教学的重要场所,为了保证实验的安全和实验教学的顺利进行,必须制定一系列相应的安全管理制度,如:岗位安全责任制度、安全应急预案、实验室意外事故处理办法、压力容器及精密仪器的安全使用管理办法、实验室“三废”处理办法、易燃、易爆及剧毒药品的管理制度、实验室安全隐患定期排查制度等。在各种安全制度中,尤其要加强岗位责任制度的建设,明确岗位、责任到人,防止出现互相推诿、拖拉等现象的发生,有了好的管理制度,还要设立专业的管理人员,对有害试剂做到领用登记、出入登记,确保责任到人[2],这样生化实验室的安全管理才有保证。

2.2 定期排查不安全隐患

为了确保实验室的安全,除了有健全的管理制度和专业的管理人员外,还要求实验室管理人员定期对实验室进行安全隐患排查,防患于未然。按照美国海音里希的灾难模型分析,产生事故的间接原因是环境因素,不良管理是产生事故的根本原因,而直接原因是人的不安全行为。因此,生化实验室安全管理的核心内容就是排查环境的不安全状态,防止人的不安全行为,阻断事故的发生。

2.3 制定实验室安全预案

在生化实验中,每次都会接触一些易燃、易爆、强腐蚀或剧毒的药品,为了预防事故发生时能采取正确的处理方式,必须有安全急救措施,在实验室必须配备一般治疗伤害的药品和急救箱,并对相关实验室人员进行急救训练和安全培训,以便在发生实验室安全事故时能及时合理地处置[3-4]。安全预案对实验室可能发生的危险进行预案准备,包括火灾、水灾、化学灼伤、玻璃仪器割伤等的处理方案,一般中毒的应急处理,及对触电事故的处理。

2.4 科学管理,强化环保意识

实验废液有的具有强腐蚀性,有的剩余标本有传染性,如果处理不当会对人或环境造成很大的危害,因此,实验排放物的管理是实验室安全管理的一个重要方面。根据教育部、国家环保总局下发的《关于加强高校实验室排污管理的通知》(教技[2005]3号)[5]的精神,首先将实验室排污管理纳入学校日常工作计划;其次,实验室要采用无毒、无害或低毒、低害的试剂;再次,要有实验室污染物排放的制度,定期按规定处理,确认达到安全排放标准后方可排放,预防环境污染事件的发生和扩散。

3 结束语

安全第一,预防为主,实验中心要把安全教育纳入到正常的教学工作中,实验中心的安全教育应该是全程化、全方位、多层次来进行。全程化是指安全教育要始终贯穿在整个教学过程中;全方位是指安全教育要在所有实验教学中进行;多层次是指安全教育应该是由浅入深、逐步进行,没有经过安全教育的学生是不允许进入实验室的。安全教育的内容要全面,从实验室的安全管理制度,到实验操作规程,以及相关的应急自救常识和药品安全都是安全教育的内容。进行生物化学实验室安全教育应该成为中职学校日常安全教育的一部分,多开展安全知识讲座、安全知识竞赛等来营造安全文化氛围,增强全体师生的实验室安全意识,有效防止事故的发生。

[参考文献]

[1]崔正斌,邱成.企业安全管理新篇[M].北京:化学工业出版社,2004:380.

[2]李五一.强化高校实验室安全与环保管理[M].实验技术与管理,2007, 24(9):1-3.

[3]徐德佳.社区医院注射室纠纷与差错预防措施探讨[J].内科,2010,5(1): 78-79.

[4]梁云萍.规范护士交接班的效果[J].内科,2010,5(1): 80-81.

[5]曲波.论生物化学与分子生物学实验室的生物安全管理[J].牡丹江师范学院学报(自然科学版),2007,33(4):71-72.

(收稿日期:2011-04-20)

医学检验技术专业为例谈实验准备工作论

摘要:实验准备工作的完善性和科学性既是实验成功的基础,也是提高教学质量、优化整个实验教学队伍的重要手段。基于此,文章以医学检验技术专业为例,对实验准备工作在实验课程中的重要性进行分析的基础上,又提出了做好实验准备工作的具体措施

关键词:医学检验技术;实验准备;生物安全;实验室管理

医学检验技术是一门实践操作性极强的专业。实验教学在专业课程中具有举足轻重的地位。医学检验技术专业实验繁杂,涉及到各种临床标本,存在生物安全隐患。为了保证实验课的顺利开展和提高实验教学质量,实验准备工作与教学内容同样重要。

一、实验准备工作在实验课程中的重要性

(一)精益求精出成效

实验准备工作作为实验教学的一部分,实验器材准备的恰当与否是上好实验课程的关键所在。实验准备的充分性主要表现在三方面:①实验材料的准备,主要包括化学试剂、仪器设备和实验耗材。实验材料充分齐全是实验课程有效进行的前提条件。②做好突发事件应急预案,保证实验课程顺利完成。③做好预实验,提前发现实验操作过程中的关键环节,并与实验教师沟通,改进和优化实验设计方案,使实验教师在学生实际操作前对其进行指导和强调,预防学生实验环节可能出现的问题并采取措施,从而提高实验的成功率。医学检验技术专业实验课程的特点是实验细节多、器材多,操作技能规范性要求高,实验内容与理论知识结合紧密,所以在授课之前做好万全的实验准备工作不仅可以提高教师工作效率,还可以提高学生的学习效果,增强学生学习的趣味性。

(二)换位思考促发展

实验准备工作是保障学生有效获取知识,提高技术水平的有力举措。实验准备工作不仅仅是对实验材料的准备和试剂的配制,还可以通过与教师的沟通,对预实验过程中出现的问题和关键环节进行探讨和交流,从而从整体上把握整个实验教学,不断优化实验方案,提高教学水平,促进教学发展;从学生的角度思考实验,将理论知识转化为实践操作技能。因此,实验准备工作充分精确,对学生的理论知识掌握和操作能力的提升具有促进作用。

二、如何做好实验准备工作

(一)不断学习,提升自身素质

实验准备工作是实验技术与相关专业理论的有机结合,缺乏理论指导的实验准备工作是盲目的。因此,实验员应自觉学习理论知识,积极参与科研活动和各种培训班的学习,活跃思维,接受新事物,深化自己的专业知识。在教材更新换代时,及时熟悉新内容,与时俱进。实验员还应在资深实验师的指导下对实验操作技能进行严格的规范训练,只有这样才能对实验结果有准确的把握。实验员不仅要踏实做好每项实验准备工作,还要负责实验室的安全及各种大型仪器的维护和管理工作,工作繁复,工作量大,因此实验员必须具有良好的思想品质和职业道德,以及高度的责任心和奉献精神。

(二)计划细致,实验准备助教学

实验准备工作高效、顺利地开展必须制定详细、具体的工作计划。学期初,实验员应协助实验教师根据实验大纲确定实验内容,制定合理的实验教学进度表,再结合实验室的现状,进行如下安排:①检查实验剩余试剂及有效期,根据学生人数和开课时数填写补充化学试剂、药品及日常耗材的申购计划表,交学校综合管理处购买,保证实验用品及时到位。对易损耗材料要有预估量,避免中途短缺影响实验。②实验开课前应对实验室的仪器、设备、门等进行检修与维护。严格按照仪器设备的技术规范和操作规程认真调试,损坏的仪器要及时报修。注意实验室内卫生及设备的防尘、防潮。实验员还应将检查情况及时记录在册。③根据实验大纲要求,事先列好每个实验的器材清单,按学生分组情况提前做好器材的准备。准备完毕后认真仔细地核对数量,整齐摆放在每一组的实验操作台面上,此项工作要求耐心、细心,哪怕是一张简单的滤纸都不能出错。

(三)预先演练,预实验促成功

认真做好预实验是保障实验教学顺利进行的必备条件。预实验不仅能加强实验员自身的操作技能,还能充分了解实验中的疑难点和注意事项,为实验教学积累经验,以提高学生实验的成功率。通过预实验还能检测实验配制试剂及实验器材是否准备齐全、能否正常使用,避免因实验准备工作不充分而引起实验秩序混乱。预实验后,实验员要做好总结工作:①把实验用到的试管、玻片、滤纸、注射器、干棉球等器材使用数量记录清楚,需要无菌的要及时高压灭菌。②将实验整个流程清楚记录到实验室日志中,为以后的实验准备工作提供依据,有效降低准备工作量,最大限度地提高准备工作效率。③无论预实验成功与否,实验员与实验教师的沟通极为重要。实验方法、试剂器材等有任何细微变动都应详实告知;预实验中的经验也要分享给实验教师,以便教师在教学中能准确传授,做到游刃有余。

(四)对接岗位,实验标本源临床

实验教学标本与医院检验中心岗位一致,做到临床标本与学生自留标本、阳性标本与阴性标本相结合。我们充分利用附属医院资源优势,收集临床上各种高质量的、较典型的标本应用于实验教学。这样可以让学生提前熟悉,接触岗位工作内容,从而更好地掌握临床检验实验技能,提高学生的学习积极性。但是临床标本存在一定的安全隐患,对此,实验员在准备过程中应对所选标本进行艾滋病、梅毒等传染病的排除,保障实验课上师生的安全。另外,实验员还要注意标本的保存,如尿液标本的防腐、精液标本的保温等。

(五)巡视课间,突发问题速解决

实验员应做到实验课在岗、在线。实验课期间经常巡视实验室,了解学生的实验情况,对学生提出的建议和意见认真对待,不断提高实验准备工作的质量。课间遇到突发状况时做好应急处理,如显微互动系统时常出现数据线的松动导致图像传送失败,这就要求实验员及时解决问题保障实验顺利进行;学生操作过程中经常出现细胞计数板打破现象,实验员应预先准备好备用器材,及时补充。

(六)重视安全,操作规程严执行

第一,加强安全意识培训,建立实验室安全准入制度。实验员应高度重视实验室环境与安全工作,定期参加安全操作规程、生物安全意识培训。定期或不定期对实验室进行安全与卫生检查。相关师生进入实验室前需对其进行安全培训,经考核合格才能准许其进入实验室进行实验。高压蒸汽灭菌器、干燥箱等特种仪器严格按照安全操作规程进行操作。高压蒸汽灭菌器的使用还应做到持证上岗。第二,正确处置实验室废弃物。实验废弃物有感染性废物和实验废液。感染性废物应严格按实验室生物安全要求分类分储:普通感染性废物放入黄色废物桶;针尖、锐器放入医用利器盒中。实验废液按废液处置要求分类收集于废液回收桶并贴好相应标签。第三,定期开展应急演练。为加强实验室安全工作,提高实验员应对突发事件的能力。实验员应组织师生进行临床病例标本洒溢、锐器刺伤、强酸强碱试剂灼伤、高温烫伤等应急演练。

(七)创新资源,开放管理有制度

第一,建立实验室日常工作登记制度。实验员应及时做好记录工作,如实验室日志、预实验记录、值日工作完成情况登记、废弃物处理记录、化学试剂使用记录等及时填写并归档。第二,建立实验室开放制度。实验员应按实验室开放制度,要求使用者预约申请,经实践中心、系部审批后实施。实验期间及时填写仪器使用记录等。实验室的开放,为创新资源,实现资源共享创造了平台,增强了师生学习主动性和创造性。

三、结语

实验室工作极其复杂繁琐,需要足够的耐心、细心和意志力。因此,需要实验员具备扎实的专业知识,熟练的操作技能,并在思想上高度重视实验准备工作。实验员只有在各方面不断地提高自己,才能不断地完善实验准备工作,全面提高实验教学质量。

参考文献:

[1]陈林,肖国生,汪开拓,等.高校生物化学实验准备工作重要性探讨[J].实验科学与技术,2012,11(6):104-106.

[2]王宁萍,王琦,王大军,等.浅谈实验准备在医学微生物学设计性实验教学中的作用[J].卫生职业教育,2006,24(23):116-117.

[3]花扣珍,蒋锦琴,银国利,等.重视实验准备,提高实验教学质量[J].西北医学教育,2013,21(1):131-133.

作者:华玉凤 单位:杭州医学院

注:本文为网友上传,不代表本站观点,与本站立场无关。举报文章

0

好文章需要你的鼓励

上一篇:检验科主任日常工作计划范文 下一篇:仓储质检处日常工作计划范文

你需要文秘服务吗?

提供一对一文秘服务,获得独家原创范文

了解详情
期刊发表服务,轻松见刊

提供论文发表指导服务,1~3月即可见刊

了解详情