托养中心日常工作计划范文

时间:2023-12-08 07:33:07

托养中心日常工作计划

托养中心日常工作计划篇1

上课时,还不能安静坐下来,举手回答问题;游戏时能听教师的指示进行游戏,能主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都不会用普通话与同伴交流。这里给大家分享一些关于2021托班班主任工作计划,供大家参考。

托班班主任工作计划1我班现有幼儿17人,其中女孩11人,;男孩有6人。我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养:

1、与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。

2、与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往。

二、教育教学

1、老师加强学习,包括专业、思想素质的提高,培养高度的职业责任感,形成沟通、愉快合作的良好局面。

建立学习型组织。

2、孩子的能力培养:(a)生活自理能力的培养,孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步,使他们生活愉快。

(b)学习能力的培养,培养孩子会倾听,敢用语言表达的能力。(c)动作协调能力的培养,多带孩子参加体育锻炼,提高孩子的身体素质。

3、开展有益的活动.我们将带孩子远足,走入大自然。

重视对孩子进行环保教育。

三、卫生保健

1、认真清扫班级环境,严格执行消毒工作,预防、杜绝禽流感和非典等传染病。

2、帮助、督促孩子定时定量进食,逐步培养孩子的进餐习惯。

3、组织多种体育运动,使孩子的'身体得到锻炼,动作得到发展。

4、培养孩子健康情感,给孩子建立幼儿成长档案(其中包括幼儿心理健康档案),让幼儿拥有健康体质的同时,拥有健康的心灵。

四、家长工作

1、建立“幼儿成长档案”,帮助家长了解孩子的发展。

2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次,除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式,取得与家长的联系。

3、配合幼儿园组织召开家长会1—2次。

4、请家长参与本班的教育教学活动,对家长开放教学二次。

五、班级协调

班级老师将发挥各自所长,互相帮助、共同探讨,理顺、协调班级工作的各个环节,认真、细致的照顾好每个孩子,大家努力做好班级的各项工作。

托班班主任工作计划2一、班级情况分析:

我班现有幼儿22名,男生:12名,女生:10名,其中新生20名,老生2名。大部分幼儿都是第一次离开家庭,开始集体生活。他们在家里养成了自由散漫,任性,霸道的个性和不良的生活习惯。对家人有很大的依恋,上幼儿园难免有不适应。因此我们要给他们更多的呵护,足够的爱。从稳定情绪,培养良好的生活卫生习惯入手缓解入园焦虑,使他们能尽快的适应幼儿园生活,为以后的生活、学习打下良好的基础。

二、保教总目标:

1、为幼儿创设一个整洁、舒适的学习、生活环境。

2、巩固各项一日生活常规、学习常规,培养幼儿良好的习惯。

5、家园互动,互相合作,协调一致。

4、开展适合托班幼儿年龄的安全教育活动,初步树立幼儿的自我保护意识。

3、结合主题,尊重幼儿实际发展,开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。

三、主要工作及措施

(一)为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。

为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活。勤检查幼儿个人卫生,并且注意清理一切卫生死角,对幼儿的食物要多观察,实实在在地观察幼儿身体状况、填写好幼儿服药记录,做好每周消毒工作,确保孩子的健康。

(二)巩固各项常规、培养幼儿良好的习惯。

1、通过平时的生活活动,让幼儿进一步熟悉自己的毛巾、茶杯标签,能用自己的毛巾擦手擦脸,用自己的茶杯喝水。

2、通过故事、谈话、儿歌等形式,巩固正确的洗手、擦脸的方法。

并培养幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干净再甩三下,会打开毛巾把手心、手背、手腕都擦干净。3、利用生活活动时间通过各种形式,让幼儿知道想要小便就要去,小好便后要自己拉上裤子或请老师帮忙塞衣服。

4、愉快的进餐,基本上能独立吃完自己一份饭菜,细嚼慢咽,不挑食;

保持桌面、地面、身上的整洁。通过区角活动继续帮助幼儿练习正确使用小勺,培养幼儿自己吃完自己的一份饭菜,尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。

5、能安静入睡,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。

6、懂得爱护幼儿园的各种东西。

在老师的提醒下,会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动,不争抢玩具,不随便把幼儿园的玩具带回家。

7、学说礼貌用语和生活中的常用语。

喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前大声说话,注意在一日活动中对幼儿语言交流的培养,并让幼儿主动使用礼貌用语(早、好、再见)。

(三)结合主题,尊重幼儿实际发展,开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。

在主题活动的开展中,针对班级幼儿的特点,适当增加发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动,帮助幼儿建立基本的集体生活的.常规,发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托,在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养。

(四)家园互动,互相合作,协调一致。

1.开家长会,向家长介绍我园情况及本学期活动安排,取得家长的信任与支持,为以后工作的正常开展作好铺垫。

2.认真做好家访工作,及时了解幼儿在家的情况,有针对性地做好幼儿的教育工作,并详细记录家访的情况。

3.设置家园联系专栏,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便使进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率。

4.家长开放日:请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。

(五)安全工作:

l、促进幼儿身体和动作的发展,重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康。

2、根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到随脏随搞,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

3、加强对幼儿的安全教育,增强幼儿的自我保护意识,尽量避免事故的发生。

4、开展适合托班幼儿年龄的安全教育活动,初步树立幼儿的自我保护意识。

在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。另外,教师将不断地提高理论水平,努力钻研,结合园本课程的实践经验,出色地完成各项教育教学工作,为幼儿园做出自己的贡献。

托班班主任工作计划3

一、保教工作

本班幼儿大部分没有上过幼儿园,故保教工作着重在常规训练、培养自理能力、培养学习兴趣及良好的学习习惯这几点上。

1、保育

本班幼儿由于年龄偏小,故将幼儿一日生活细节作为着重点,做到

吃饭:吃热饭,吃饱饭,鼓励幼儿自己吃,但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。

喝水:会主动喝水,能认识自己的杯子,会自己倒水,并专心喝完,不会将水洒在桌子或地板上。

入厕:会告诉老师要大小便,能主动排队入厕,并逐步学会自己穿裤子。

睡觉:会主动高兴的上床,能自己动手脱简单的衣裤鞋,上床后不交谈,听完故事能自己安静入睡,睡醒会主动告知阿姨小便,起床能穿简单的衣裤鞋。保育员要及时给幼儿盖好被子。

着装:根据天气变化随时增减衣服,晨练要塞毛巾,户外活动后要查看内衣有没有湿,并立刻替换,随时注意幼儿的着装是否整齐。

安全:杜绝不安全隐患,训练好常规,把好每一环节,培养幼儿团结友爱,做到不争抢,不打架。

卫生:培养幼儿良好的卫生习惯,常洗手,不乱丢垃圾,保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作。

2、教育

本班采用托班教材及早期阅读识字教材

针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点,我们多采用

游戏的形式进行教学,让幼儿能参与到课程中,调动幼儿积极性,并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化,每一学科都采用多种不同的形式教学(如语言:故事、儿歌、情景对话、看图讲述、表演游戏等;美术:手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等),让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容,培养幼儿学习的兴趣,从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。

二、家长工作

本班对于家长工作分为三部分。亲子桥、家园联系、家访或电访

1、亲子桥

a本周计划:本周课程安排

b聪明果:知识小问答

c开心刻:小笑话

d家教文章:让家长了解到一些家教的文章

e本月小寿星:本月过生日的小朋友

2、家园联系:

每半月与家长交流一次幼儿在园在家中的大致情况,让双方都了解幼儿这半个月中的`优缺点,对于优点对幼儿给予当面表扬和肯定,对于缺点双方可及时纠正与改变。

3、家访、电访

对于每一位新生都进行家访,详细了解幼儿在家中的情况(包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等),让老师能大致了解幼儿,以便幼儿能在最短的时间里熟悉幼儿园的生活。

对于当天没有来园的幼儿进行电访,了解幼儿没来的原因。或根据本班情况(如:幼儿的一些个别情况)随时与家长进行联系、探讨。

月主要工作安排

三月份

1、布置环境,迎接新生入园

2、制定班级计划,各科教学进度

3、开展多种有趣的活动,让幼儿喜欢班级生活

托班班主任工作计划4一、班级情况分析

我班现有幼儿17人,其中女孩11人,;男孩有6人,托班班主任工作计划。我们将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养:

1、与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。

2、与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往。

二、教育教学

1、老师加强学习,包括专业、思想素质的提高,培养高度的职业责任感,形成沟通、愉快合作的良好局面,工作计划《托班班主任工作计划》。

建立学习型组织。

2、孩子的能力培养:(a)生活自理能力的培养,孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步,使他们生活愉快。

(b)学习能力的培养,培养孩子会倾听,敢用语言表达的能力。(c)动作协调能力的培养,多带孩子参加体育锻炼,提高孩子的身体素质。

3、开展有益的活动.我们将带孩子远足,走入大自然。

重视对孩子进行环保教育。

三、卫生保健

1、认真清扫班级环境,严格执行消毒工作,预防、杜绝禽流感和非典等传染病。

2、帮助、督促孩子定时定量进食,逐步培养孩子的进餐习惯。

3、组织多种体育运动,使孩子的身体得到锻炼,动作得到发展。

4、培养孩子健康情感,给孩子建立幼儿成长档案(其中包括幼儿心理健康档案),让幼儿拥有健康体质的同时,拥有健康的心灵。

四、家长工作

1、建立“幼儿成长档案”,帮助家长了解孩子的发展。

2、对没有家访的幼儿家庭进行家访一次,除此之外老师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式,取得与家长的联系。

3、配合幼儿园组织召开家长会1—2次。

4、请家长参与本班的教育教学活动,对家长开放教学二次。

五、班级协调

班级老师将发挥各自所长,互相帮助、共同探讨,理顺、协调班级工作的各个环节,认真、细致的照顾好每个孩子,大家努力做好班级的各项工作。

托班班主任工作计划5一、努力提高教师自身素质

(一)认真学习新的指导纲要,树立正确的教育观,并转化成教育行为。

(二)坚持开展读书笔记活动,并交流心得。

(三)每周一召开园教职工会议,及时沟通并解决问题。

(四)做好幼儿观察记录。

我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形,了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型,注重收集资料,时刻反思如何拓展幼儿学习的经验和机会。

二、班级经营目标

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感。

3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识,加强幼儿的自我保护意识,把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。

三、幼儿重点能力的培养

(一)培养幼儿的责任心

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如,可以让幼儿整理自己的床铺,比赛穿、脱衣服,系鞋带等。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书,整理玩具柜,给花草树木浇水等。

(二)培养幼儿良好的学习习惯

1、培养幼儿要有较强的时间观念。

2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情,并讲述给父母听。

长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力,同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。

(三)开展识字活动,培养幼儿早期阅读的能力

1、我们利用教室的墙壁、空间,为幼儿创设最佳环境,使他们每天都能接触一些汉字,潜移默化地得到知识。

2、以游戏的形式识字,激发幼儿学习的兴趣。

3、将识字与各科教学相结合。

比如语言教学,通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等,体现口

头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长,以熟带生,使幼儿很快掌握。

(四)培养幼儿的`社会交往能力。通过交换玩具,分享经验,合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏,开展丰富多彩的主题活动等方式,帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。

(五)培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康。

(六)培养幼儿的注意力:培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动,具体措施

1、划分清楚班级活动区,使幼儿注意力不被其它区域活动所分散,能使其相对集中地专注于正在进行的活动。

2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意,不被其它活动所干扰。

3、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣发展。

托养中心日常工作计划篇2

作为社会保障制度第二支柱的企业年金制度,其对基本养老保险制度的补充功能越来越受到政府与社会的关注。美国企业年金制度经历了一百多年的发展,而其中颇具特色的401K计划,以其独特的优势在养老保险制度中所占的地位日趋重要。在我国人口老年化程度不断加剧的今天,研究美国的401K计划具有重要的借鉴意义。

【关键词】

企业年金;401K计划

2012年12月7日,中国社科院世界社保研究中心的《中国养老金发展报告2012》显示:在财政缺口、个人空账日益严重的大背景下,从基本养老制度的发展去解决问题显然不够,必须通过完善第二支柱企业年金,扩充第三支柱去解决基本养老保险资金的不足和基本养老保险待遇偏低的问题。

401K年金计划是从“现金或延迟安排(简称CODA)”这种早期的企业年金计划发展而来的。401K计划按美国联邦《税收法》中第401条第(K)项计划建立起来的一种职业养老金计划。与一般养老金计划不同的是,此项计划规定雇员的缴费及其收益可以延迟纳税,而且该部分税前缴费除非发生某些特殊情况外不可提前取款,否则将被要求补税和缴纳罚款。

1 401K计划特点

1.1 享有税收优惠

存入个人养老金账户中的基金享受税收优惠。一方面,企为雇员缴纳的养老保险金额作为公司运营成本的一部分,不必纳税收;另一方面,雇员在养老保险金的缴纳阶段以及养老金基的投资增值阶段不必缴税,而只在领取养老金阶段缴税,起到了递延的效果。401 K账户实际上起到了延迟纳税的优惠政策的作用。

1.2 雇主通常提供搭配缴款

为了鼓励雇员积极参与401K计划,企业雇主通常为雇主提供相当于雇员缴费一定比例的匹配缴费。为鼓励员工积极参与401K计划,企业雇主通常了员工提供相当于员工自身缴款25%-100%的搭配缴款,作为对员工的一项福利措施,增加企业薪酬方案对优秀人才的吸引力。

1.3 401K计划的退休资产由雇员自行决定投资方式并由专业人员管理

在401K计划资产的投资运用方面,401K计划的资产既可由设立该计划的企业集中起来统一进行投资,也可采取个人自主投资账户的方式,由员工自主决定其个人账户中资金的投资方向。

2 401K计划具体实施过程

2.1 管理模式

对企业年金经营管理可以实行单一雇主年金计划管理模式,也可以实行多雇主年金计划管理模式。单一雇主年金计划下,由雇主设立年金管理公司,年金的资产必须与雇主的资产分离而委托给某一托管人管理,托管人再按照与雇主的约定对年金计划进行精算、账户建立、资金筹集管理,并按照雇主意图进行退休金的分配。多雇主年金管理模式通常是由雇主或雇主协会和工会双方各派代表组建独立于企业之外的基金托管委员会,由其负责年金计划的管理。

2.2 企业年金的投资管理

企业年金计划的投资方式可以分为两种:委托给专业机构或由雇员个人进行投资。将年金基金委托给专业机构进行投资,可以利用专业机构投资技术经验优势,取得较好的投资回报,并分散了投资风险。雇员对年金个人账户进行投资,体现了个人自由选择的权力。

3 401K计划的积极作用

3.1相对于传统的确定给付计划,由于受利率调整和投资收益等影响而不断变化,给公司带来诸多不确定性,因此在面对市场竞争日益激烈、特别是经济全球化的背景下,越来越多的美国雇主将401 K计划作为首选的社会保障计划。

3.2 401K计划中企业的配套缴费有助于吸引并保留人才,鼓励雇员对企业的忠诚,增强了职工与 企业患难与共的主人翁意识。

3.3相对于传统的收益确定型计划而言,401K计划可以准确地告诉雇主他需要定期投入多少资金量,这对公司长期和短期的财务安排有着重大意义。一方面,401K计划为美国证券市场的发展提供了长期稳定的资金,同时对美国共同基金业的发展起了重大的推动作用。另一方面,个人账户的可携带性有利于劳动力的流动,从而进一步合理优化市场人力资源配置。

4 401K计划对我国的启示

4.1税收激励。税收激励是我国企业年,激励机制中的重点。我国对企业年金税收优惠管理得较为严格。目前对于企业年金基金产生的投资收益和员工领取企业年金是否纳税,尚未有明确的税收政策。应加大对企业年金政策的支持力度。根据国情尽早建立有效的税收优惠制度,使企业、个人、政府三方都能从中获益,全面推动我国企业年金的发展。

4.2在许多美国人心目中,401K计划并不仅仅是为他们的退休生活提供保障,提到这一功能,他们最先想到的是政府提供的“社会保障计划”。401K计划更像是一条通畅的投资渠道,他们可以通过它直接与美国发达的资本市场相连接,获得高额的投资回报。然而,在我国这意味着让一个刚刚开始发育的养老金制度进入和运行于一个同样是正在发育过程中的、甚至成功与和失控可能并存的、还不稳定的资本市场,则其风险可想而知。

4.3我们现在也还没有更多的适合于养老金基金的投资工具。很长的一段时间内,政府只允许养老金基金对国库券或银行存款进行投资,直到最近才稍有放宽,从我国当前资本市场高风险的实际状况来看,进行这样的限制无疑是必要的。

【参考文献】

[1]张家忠.从安然破产案看美国401K养老金计划[J].广西金融研究2003(2):22-23.

[2]冯万丽,王睿.金融危机下美国企业年金制度完善对策及对我国的启示[J].青年文学家2010(9):33-34.

[3]陈星.美国企业年金发展动态及其启示[J].湖北大学学报(哲学社会科学版)2005.32(1):34-35..

[4]沈芳,蔡清,周帆.企业年金发展呼唤激励机制——美国401K计划的启示[J].中国劳动保障2007(10):55-56.

[5]殷俊.美国401(k)计划的历史演进与政策变化[J].西安电子科技大学学报(社会科学版)2008(5):23-25.

[6]沈林灵.美国人如何养老系列401K:老板给我存下养老钱[J].大众理财顾问2006(7):56-57.

【作者简介】

托养中心日常工作计划篇3

用实力作证

太平养老股东的实力雄厚程度,在业内屈指可数。而其优秀的精英管理和经营团队,为公司业务发展和品牌树立打下了坚实的基础。

职业:据了解,太平养老在股东方面的优势非常强大,您能再介绍一下太平养老的团队情况吗?

陈正阳:太平养老是中国保险集团的成员公司。太平养老股东包括中国保险(控股)有限公司、太平人寿保险有限公司、中保集团资产管理有限公司、太平保险有限公司和富通国际股份有限公司。公司股东管理的资产达到数万亿元人民币,在年金计划管理、风险管控等方面有着丰富的经验,为太平养老提供了强有力的管理和技术支持。主要股东获得权威的国际评级,为年金基金的安全性提供了长期可靠的信用保证。

太平养老拥有一支国际化的年金专家队伍。公司拥有具备丰富经验的精算师、投资专家和IT 专家。公司高级管理层更是拥有丰富企业年金、投资、保险、财务管理和运作经验,具备国际化视野,以及丰富国际企业年金管理和运作经验的专家。

2003 年4 月,国际共保组织(IGP)选择太平养老的主要股东太平人寿作为其在中国地区的唯一成员保险公司,向其所有客户在中国地区的分支机构提供优质有效的员工

保险和养老金计划,并将该计划纳入客户的全球福利管理框架中。这一点对太平养老企业年金业务的拓展也有着积极的帮助。

做企业年金领域的开拓者

“用心经营,诚信服务”是太平养老的经营理念,“安全、收益、服务”是太平养老秉持的经营宗旨,太平养老积极参与中国企业年金市场的建设,力争成为国内最佳企业年金综合供应商。

职业:在国内企业年金领域,太平养老一直以开拓者的姿态出现,您能介绍一下太平养老在企业年金试点方面的主要工作吗?

陈正阳:2003 年11 月,太平养老的控股股东太平人寿经中国保监会推荐,作为保险业的唯一代表,参加辽宁省企业年金试点工作。2004 年底,辽宁省企业年金试点工作取得实质性进展,省直属的全部48 家企业积存的补充养老保险资金初步实现专业保险公司的商业化运作。

2004 年8 月,太平养老保险(筹)、太平人寿通过与中国劳动和社会保障部、辽宁省劳动和社会保障厅、辽宁省社会保险事业管理局的深入沟通和协调,就辽宁省企业年金试点工作的正式签约和直属企业转保的工作内容达成了一致。由辽宁辽宁省社会保险事业管理局代表政府,太平养老保险(筹)代表将来的受托人,按照劳动和社会保障部2004 年20 号令和23 号令的要求,建立标准的企业年金运作模式。

2005 年3 月,太平养老和河北省劳动厅合作召开了“河北省企业年金政策与操作实务研讨会”,有力推动了河北省的企业年金发展。

2005 年8 月举行的“江苏省企业年金论坛”,由江苏省劳动和社会保障厅、中国保监会江苏监管局联合主办,太平人寿和太平养老联合承办,这是劳动和社会保障部正式颁布企业年金基金运营资格后,首个省级企业年金推动研讨会,取得良好社会效果和市场效果。此后不久,太平养老获得了江苏标准企业年金第一单。

2005 年10 月,由公司推动和协助举办“黑龙江省企业年金制度促进会”(由黑龙江省劳动保障厅和大型企业促进会联合主办、太平人寿和太平养老联合承办)的举办同样在当地取得了良好的效果,有多家企业当场与太平养老签订企业年金服务合作意向书。

2005 年9 月2 日,太平养老承办“中国养老保险发展国际研讨会暨第二届企业年金与保险发展论坛”相关工作,该论坛由中国保监会、大连市政府主办,取得了良好的效果,获得了中央、地方各政府部门和各参会代表的高度肯定。

2005 年11 月,太平养老作为承办方之一,积极参与国家国资委主办的169 家中央企业年金培训班,太平养老所做企业年金受托管理和案例分析的演讲,也取得很好的效果。另外,太平养老还积极参与了推动上海、广东、青岛、山东、浙江等省市的企业年金工作。

让企业年金成为真正的人才吸铁石

太平养老认为,企业年金在薪酬福利体系中有着非常重要的作用。吸引、保留、激励有技能和有承诺的员工和管理层是人力资源的重要目标之一,而通过建立科学有效的企业年金计划,是全面薪酬福利管理的重要手段,是建立竞争性的绩效薪资制度并实现吸引、保留人才的有效方法。除激励之外,企业年金也是实现福利计划保健功能的重要手段,在基本养老保障难以满足员工全部养老保障需求的情况下,通过企业年金的补充提高作用,来解除员工的后顾之忧,是每个员工都需要的保障需求。

职业:您认为,建立企业年金需要把握哪几个方面?

陈正阳:我们认为对企业年金的把握,可以侧重于以下几个方面:一是企业年金是基本养老保险的补充,只有建立基本养老保险后才可以建立;二是企业年金建立在自愿的基础上,政府并不强制,企业可以根据自己实际情况决定;三是建立企业年金计划,必须满足《企业年金试行办法》中对参与资格、计划模式、管理机构等的一系列规定,将方案报劳动和社会保障部门备案,并接受其监督和管理;四是只有建立合格的、符合规定的企业年金计划,才可以获得税收优惠。

职业:很多企业希望能一步到位地建立企业年金计划,对此您有什么建议给我们的企业吗?

陈正阳:企业年金是一个长期的员工福利计划,需要慎重对待。我们建议企业可以通过四个步骤来建立自己的企业年金计划。第一是前期准备阶段:了解企业年金的政策规定和其他有关情况,了解员工对退休风险、对长效激励的看法。考虑现有的薪酬体系,形成对企业年金计划的初步设想。第二是制定企业年金方案:拟定适合企业实际情况和员工特点的《企业年金方案(草案)》。其内容一般应包括:总则、参加人员范围、资金筹集和供款方式、个人账户的建立与管理方法、年金待遇给付条件及方式、年金管理方式等内容;将《企业年金方案(草案)》交与工会/ 职工代表大会商议,意见一致后以书面形式加以认可;如果是合格型企业年金计划,还需将确定后的《企业年金方案》向当地劳动和社会保障部门备案。由于中国企业年金尚处在起步阶段,因此企业在设计方案时可以保持一定的灵活性,方便以后根据情况调整。第三是签订信托合同,确定供款计划:根据企业情况和员工收入情况,确定当年或近期的具体供款金额,以及企业和员工的供款比例;选择合适的受托人,签订受托管理合同;再由受托人选择托管人、账户管理人、投资管理人,并由受托人分别与之签订合同。至此,企业年金计划进入实质性运作阶段。第四是进入计划建立的实际操作,受托人为企业建立计划、账户管理人为企业年金基金建立独立的企业账户和个人账户,并及时记录企业年金计划信息、企业账户信息和个人账户信息。受托人协助企业进行员工教育,发放企业年金计划说明书等。

让风险百分百规避

资产的风险问题是各大企业最关心的问题之一。在这方面,太平养老让所有的客户都得到了满意的答案。

职业:在建立企业年金计划的时候,我们的企业最担心资产的风险问题,您能解释一下太平养老在这方面是如何替客户考虑的?

陈正阳:首先,企业年金引进了强制托管制度,从制度上保证了资产的独立性。主要体现在两个方面:一是受托人必须以企业年金基金的名义在托管银行开立企业年金专户,即受托财产托管专户;二是受托人必须以企业年金名义在证券交易所开立专门的证券账户。这就形成了三相独立:一是企业年金财产与企业自有资产分离,是不受企业破产影响的独立财产,不进入清偿范围;二是实现企业年金财产与受托人自有资产的独立性,受托人不能做“损人利已”的事情;三是实现企业年金财产与受托人管理的其他资产之间的独立性,避免“拆东墙补西墙”,做到“井水不犯河水”,使企业年金保持一方净土,不能混水摸鱼。

其次,太平养老从公司治理、内部控制等各个方面建立严格风险管控机制,保证客户企业年金资产的安全性。在治理机构方面,我们制定了一系列章程和文件,明确股东权利、义务,董事会组成、权利和运行规则,经营管理层权利、义务和运行规则;建立投资决策委员会、风险控制委员会,并严格按规则实施;通过组织设计和防火墙设计,确保受托、投资管理和帐户管理的独立性;明确治理主体――受托人的职责和管理流程、规则,确保履行各项受托法律责任;明确投资管理人的职责和管理流程、规范,确保履行投资管理责任;聘请法律责任人、精算责任人和外部独立审计,明确各自责任,并建立管理规则。

在治理机制方面,太平养老建立了完善的内控机制,确保所有“当事人”都依法行事,且都能按照企业年金实体的有关章程确定的目标行事。包括定期业绩评估规则;定期薪酬机制评价规则;对利益冲突状况进行识别和监视并进行纠正规则;对滥用特权信息和机密信息进行制裁的惩罚规则;对投资风险和长寿风险等建立风险测量和风险管理规则。

第三,我们根据客户的需求和目前资本市场的特征,设立出多种风险/ 收益特征的投资组合,客户可以进行选择。我们尤其设计了低风险的投资组合,满足客户需求。

第四,我们建立了完善的信息披露和报告制度,包括对各个监管部门、对委托人、对计划参加者和受益人、对各个经办主体、对社会公众、对内部等,使得整个经营透明、公开。

普惠制≠大锅饭

《企业年金试行办法》规定“企业年金方案适用于企业试用期满的所有职工”,这是一个总原则。办法明确了企业年金的普惠制原则,正面否定了只为了领导和技术骨干建立企业年金的作法。那么,普惠制意味着“人人有份、事事均等”吗?太平养老对此深入解读。

职业:在设计企业年金方案的时候,是否必须普遍覆盖,可否只针对企业的部分员工?是否需要考虑退休员工的问题?

陈正阳:普惠制并不是平均主义。一个好的企业年金计划可以体现很强的激励性。企业可以通过附加一些参与企业年金计划的合理条件(比如服务年限满半年或一年等),通过对于不同岗位、不同贡献的企业职工,企业缴费划入个人账户的比例或数额差别,权益归属计划等来体现激励性。这些细节可以在企业年金方案中进行明确。

在企业年金相关法规中,并没有涉及退休员工的规定,但是退休员工在历史上为企业做出了很大贡献,将他们排除在外是不合适的,容易引发各种问题。我们建议企业为退休员工提供一定的补偿,可以是在企业年金方案内的,也可以是在企业年金方案之外建立其他补偿制度。另外,对于临近退休的员工来说,由于累积期间过短,他们从企业年金中获得的利益也是很少的,因此,对于他们也建议有一定的侧重或补偿。

太平养老作为首批专业养老金管理机构的背景

1.2004 年6 月7 日,由太平人寿发起设立的专业养老保险公司――太平养老保险股份有限公司,首家正式获得中国保险监督管理委员会的筹建批准。

2.2004 年12 月20 日,太平养老保险股份有限公司正式获准开业,成为中国首批专业养老保险公司。公司总部设在上海,注册资金2 亿元人民币。

托养中心日常工作计划篇4

社区共管是__部级自然保护区做好科学管理的重要手段之一。__镇托洛顶自然村是__部级自然保护区20__年度启动的社区共管示范村之一,该村位于保护区南部,海拔2700米,距__镇约3.5公里,距维西县城约80公里,属保护区周边社区,根据20__年调查数据,该村目前有35户村民,155人(其中男85人,女70人),全村有93个劳动力,18个在读学生,集体林300亩,耕地面积132亩,人均有粮308公斤,人均纯收入1125元(其中林业收入占50%以上,其它收入在50%以下),大小牲畜共622头(只)。主要农作物有玉米、小麦、土豆、荞类、青稞、燕麦、豆类。

一、项目实施情况

滇西北社区保护地项目维西县__镇托落顶社区保护地项目,起止时间是20__年3月至20__年2月28日。项目包括安装太阳能热水器,发放宣传挂历,举办社区[,!]共管、森林资源可持续管理技术和农业技术培训,推广科学养蜂和种植中药材技术,同时,村民在保护区的引导和动员下,充分发挥村民在项目中的主体作用,激发群众参与项目的积极性、主动性和创造性,制定了独具特色的资源管理计划和资源共管机制,通过多种形式帮助社区解决实际困难和问题,促进了发展,使社区从单纯的生物多样性保护的承受者变成了生物多样性保护的共同利益者,同时增加了他们对生物多样性保护的了解,增强了生态环境意识,提高了村民的生产生活质量,全村面貌发生了翻天覆地的变化,广大农民显现出了良好的精神面貌,劳动技能得到了提升,增强了家乡自豪感,进一步树立了自信心,同时激发了村民更加热爱家乡的美好情怀,使他们积极主动的投入到资源保护与管理工作中。项目具体实施情况如下:

(一)前期工作开展情况

3月21日至22日完成pra参与式评估,召开村民大会,成立社区保护地管理委员会;向香格里拉滇金丝猴保护协会提交了《托落顶社区pra调查报告》,4月27日修订村规民约,制定社区保护地管理办法;同时与县林业局协商,取得社区保护地授权协议。

(二)中期开展的工作

1、成立“社区保护与发展基金”,召开村民大会,制定基金管理办法和社区经济发展计划;签订了“宣传碑制作合同”、“托落顶养蜂合同”、 “托落顶社区培训场地租用合同”、“托落顶社区太阳能热水器安装、维护培训合同”等。

2、根据经济发展计划,开展替代生计示范活动(科学养蜂126窝,种植蔬菜及中药材等)。

3、根据需求,提供各项技能培训:邀请了维西县科技局的专家进行了科学养猪、玉米高产,蔬菜种植等农业科技培训,并为社区赠送了价值4000元的蔬菜种子。

(三)后期开展的工作

1、设计社区巡护监测线路和巡护记录表格,制定社区巡护制度,35户社区居民参与到野生资源巡护管理活动中,使保护地的资源得到有效管理,逐步实现可持续发展;

2、为巡护提供必要的装备和技术培训:为社区配置了佳能数码相机两台,望远镜两台,巡护人员工作服35套。开展了环保知识讲座,制作发放了50份关于资源保护的宣传单;

3、社区巡护正常开展,要求每天填写一份巡护表格,一月形成3份正规的巡护监测记录表;

4、帮助社区发展替代生计,提高社区群众生活水平:为35户居民安装并正常使用太阳能热水器;

5、镇人民政府扶持20吨水泥、扶持户均建卫生厕所一个;

6、根据村民要求及愿望,为托落顶党支部订阅《农村百事通》一份。

7、镇人民政府把托落顶社区列入了20__年的新农村建设社区,配套资金替代房头板户均7000元,共计245000元,建设卫生路1200米,群众投工投劳,政府扶持60吨水泥,与此同时托落顶社区的20__年林权制度改革在全州内起到了先锋模范作用,以集体管护,分户巡山,集体经营等形式全面响应了国家政策要求。

二、项目实施取得的成效

通过香格里拉滇金丝猴保护协会及维西分局全体干部职工的努力奋斗,在社区群众的积极配合下,托落顶社区共管项目于11月13日通过了项目资助单位的监测评估,得到了来自北京专家的肯定和好评,在20__年3月1日至2日通过了资助项目相关机构的检查验收,对一年来项目开展的一系列活动给予了充分的肯定。在这一年依托gef项目的培训技术和经验,从不同程度上改善了村民的生产生活条件,生活质量有所提高:

1、托落顶自然村森林资源的利用主要集中在保护区内的集体林,同时集体林权改革中,把集体山林使用权授权给予了各村民小组,因分布在保护区内(属重点公益林),还是只有保护区许可后才能使用,但仍然存在着在建房和薪材方面利用量极大。居民建房,据调查,目前一栋房所需木材最少为100立方米,特别是房头板,对木材的消耗量更大。薪材是社区居民生活的主要能源,以云南松和栎树为主,据调查,一般的家庭每年薪材消耗量需19立方米。随着人口的增长,森林资源的消耗量也在增长,而砍伐薪材的距离越来越远导致了劳动量越来越大,对妇女的身体健康带来不良的

影响,通过小额赠款项目的扶持太阳能热水器35台,直接降低森林资源消耗140m3/年,节约农村劳动力700个/年,节约资金17500元/年,不但改善村民的卫生状况,减轻农村妇女感染疾病的困扰,缓解了社区对保护区自然资源的依赖程度,减轻对保护区生物多样性保护的压力,而且有效促进了社区共管活动,推动保护区科学管理与持续发展;同时为了解决社区房头板的需求,工作人员和政府部门通过协商得到了新农村建设的配套资金户均7000元,共计24500元人民币,从最大程度上解决了社区群众的居住条件。

2、根据经济发展计划,开展替代生计示范活动(科学养蜂126窝,种植蔬菜及中药材等)。首先是科学养蜂:保护区周边社区的群众,由于村庄周围有茂密的原始森林,蜜源充足,他们守护着大山,有以养蜂为乐的习惯,他们把山上的野生蜂窝捧回家,用圆柱型的把野蜂驯养起来,蜂箱放在山上、房前屋后或挂在墙头。养蜂一年中很少需要管理,让蜜蜂在山林中自由采蜜,基本上不耽误农活。传统上养蜂采取一种自生自灭方式(蜂箱放出去,来了就养,每年收6月、9月两次蜜,一般会留下足够蜂群过冬的蜜,但种种原因,大部分会死去),保存率很低。近年来,人们生活条件不断改善,对蜂蜜特别厚爱,已成为社区群众增收主要途径,但由于当地养蜂技术落后,这种绿色产业没有兴起,反而对保护区产生了威胁。比如;养蜂村民随意到保护区把很多珍稀在内的大树根部挖成蜂巢,引起雪倒和风倒的损失。 20__年在项目的扶持下村民蜂种发展到了126桶,出售蜂蜜830公斤,价值人民币33200元。经过这次探试活动,保护区更加坚定了扶持发展可持续的养蜂产业为切入点,提高社区群众的生活条件,调动社区参与保护自然资源的积极性,养蜂增加经济收入,改善村民的生产生活条件,提高生活质量,缓解对保护区自然资源的依赖程度,减轻对保护区生物多样性保护的压力,有效促进社区共管活动;

3、根据需求,提供各项技能培训。邀请了维西县科技局的专家进行了科学养猪、玉米高产,蔬菜种植等农业科技培训,并为社区赠送了价值4000元的蔬菜种子,蔬菜有红角菜,大蒜,辣椒、大白菜等,由于地理优势,(托落顶村的日照时间很长),蔬菜的生长状况比其它地方都好,加上维西县科技局为他们提供了良种(过去由于离镇镇府较远,从来没有买到过好的种子),在20__年所种植的蔬菜不但自己改善了生活,而且有8户群众还带来了经济收入(把自己吃不完的蔬菜拿到集市上去卖),据不完全统计,共计收入人民币3200元,通过今年的种植蔬菜村民们总结出,在托落顶最适宜种植大蒜,大蒜果实比集市上买的大得多了。

4、在各经过多方些助和扶持后,托落顶社区在20__年被迪庆州政府评为“新农村建设突出社区”,加上村民的日常巡护工作开展的有声有色,林权制度改革在该社区起到了示范带头作用,在12月29日全州林权证的首发仪式在托落顶社区举行,给各级关心和支持社区工作的领导和合作伙伴所做的工作给予了充分的肯定。

5、通过这一年的项目实施,托落顶的村庄有了焕然一新。

6、项目执行过程充分调动了项目地社区居民的积极性和参与性,使他们通过参与社区内部以及同外界之间的交流和讨论、接受了一系列能力培训,提高了环境意识、法律意识、保护本土文化和可持续发展的主动性,提升自我发展规划、参与社区事务、劳动技能等方面的水平。同时也加强了社区居民、当地政府、保护区管理部门以及地方ngo的沟通交流,采纳各个利益相关者的意见和建议,减少了村民对保护区资源的破坏,有效采集、科学管理林下产品,逐步实现资源的可持续利用,在不同程度上增加了社区群众的经济收入,制定了相关的村规民约和管理措施,实现了项目的预期目标。

三、项目存在的问题和困难

1、资金不足。托落顶村民的积极性很高,对森林资源的持续利用充满信心,可以有许多途径去开展有关保护的项目,更进一步提高社区群众保护资源、利用资源的思想理念和实际行为,需要增加资金扶持;

2、项目周期短,才处于项目实施初级阶段,宣传力度不够,由于托落顶村民小组地处__的东南面,离保护区边界约300米,村庄周围保存完整的森林,蕴藏着种类丰富的动植物资源,主要分布约300只的滇金丝猴种群,每年的春秋冬三个季节在托落顶村庄背后的尼空区域觅食,其它常见的野生动物有林麝、雉鹑、黑颈长尾雉、斑尾榛鸡、猕猴、班羚、血雉、勺鸡等,是滇金丝猴的重要栖息地之一。托落顶是典型靠山吃山的村庄,村民经济来源主要靠采集野生菌类、野生中药材以及森林蔬菜,非木质林产品收入占经济总收入的80%以上。采集活动干扰了滇金丝猴在家域内的行为活动,影响了保护区的生物多样性保护。经过项目实施,实现了项目的预期效果,也为社区打下了基础。由于项目实施时间截止20__年的2月28日,而后期的管理及村民的继续主动参与等方面要延续下去,仅仅依靠村民自身就成了很大的问题,许多活动还要依赖外界的援助才行。

四、下一步打算

托养中心日常工作计划篇5

[关键词]托班幼儿年龄特点班级管理

一、托班幼儿的年龄特点:

1、情绪不稳定,有强烈的情感依恋

托班幼儿情绪发展的明显特征是易感性和易变性,他们的情绪非常外露,极易受环境的影响。如一个孩子想妈妈哭了,便有一群孩子跟着哭。他们一吓就哭、一哄就笑,高兴与不高兴、愿意与不愿意都流露在脸上。

托班幼儿对亲近的人有强烈的情感依恋,当与亲人分离时,大多数都要经历或长或短的分离焦虑过程。他们用啼哭等方式表示分离的痛苦,这种因情感依恋而产生的分离焦虑表明该年龄儿童对依恋对象的存在和消失十分敏感。

2、自我中心倾向明显,出现反抗现象

托班幼儿由于动作、语言和认知能力的发展,扩大了社会交往的范围,逐渐习惯与同龄伙伴及其成人的交往,如在游乐场愿意到小朋友多的地方玩。但在交往中带有明显的自我中心倾向,常常以自己的需要作为唯一的标准,如在与小朋友玩时常常会抢别人的东西,不能满足时甚至会抓咬别人。此年龄段出现了人生的第一个反抗期。

3、动作发展速度较快

托班幼儿已能完成坐、立、行、走、爬、钻等基本动作,并能扶着栏杆上下楼梯。手眼协调的能力也有了较快的发展,可以同时一手捧碗一手拿匙,还会进行穿珠等活动。托班幼儿动作发展进入了一个快速发展的关键期,但做事动作迟缓,身体的控制力较差,缺乏自我保护的意识和能力,需要成人的帮助。

4、思维存在于动作之中

托班幼儿的各种心里活动带着明显的直觉行动性,记忆及思维都是在直接与该事物的接触或在活动中进行的。离开了具体的事务、具体的活动便不能进行,他们往往先做后想、边做边想。如在捏泥之前往往说不出自己要捏什么,而常常在捏出某种形象之后才会说“苹果”、“大饼”等。

5、尝试模仿、喜欢重复

托班幼儿爱模仿别人,他们看见别人玩什么,自己也玩什么。在家里模仿大人的活动,在幼儿园模仿小朋友、老师的行为。模仿的大多数是一些具体、简单的外部动作。

托班幼儿的注意及记忆是不随意的、短暂的。喜欢重复是此年龄段儿童显著的特点。他们喜欢重复地摆弄物品,喜欢听教师重复讲同一个故事,重复做某个动作,如反复地喂娃娃吃饭。在往返的重复中逐渐认识物体的属性、发展语言与动作,并由此逐渐认识事物简单的关联、产生简单的想象。

6、词语发展迅速、听说能力基本形成。

2-3岁是儿童口语发展的关键期,此时的儿童变得特别喜欢说话,词汇量迅速增加,已能用简单的复合句来表达意愿,基本理解常用的简单句型。2岁后期会用“我”来表达自己的需求和愿望,开始把自己从客体中区分出来,言语的发展促进了自我意识的萌芽。

二、做好托班幼儿班级管理工作的措施:

所谓班级管理,就是指为实现教育目标,保证整个班集体教育教学活动的协调统一所进行的计划、组织、指挥、协调和控制等一系列活动的总称。托班幼儿以其独特的年龄特点使其在管理当中不同于其它年龄段。托班幼儿的管理可分为入园管理和常规管理。其中,常规包括生活常规和教育常规两方面。教师应根据托班幼儿的这种特殊情况,制定相应的管理措施。

1、让幼儿尽快适应环境

为了让幼儿尽快地适应幼儿园集体生活,教师应与家长团结一致,积极配合,共同努力,做好幼儿的入园引导工作,教师应从以下四个方面入手:

入院前的接触。教师在幼儿入园前有二次接触时间:一是家访时,二是家长带幼儿来园报到时,其中家访是很重要的一环,目的在于了解孩子的家庭环境、了解孩子的生活习性,教师应该重点把握。

召开期初家长会。期初家长会的内容首先要让家长了解幼儿园及班级的具体情况,使家长能放心地把孩子放在幼儿园。其次,要对家长提出有关教养子女方面的具体要求和配合工作,为孩子入园做好心理上的准备。

培养幼儿喜欢上幼儿园的积极情感。教师要通过观察和交往,努力与幼儿建立关系,对待幼儿要耐心、态度要温和,及时帮助幼儿解决困难,赢得幼儿的信任。同时,多与家长沟通,随时了解幼儿的动态,做好家长工作,争取家长的配合,以便共同帮助幼儿渡过适应期。

合理安排幼儿的入园活动。教师要根据幼儿身心发展特点组织有趣的活动来吸引幼儿,分散幼儿的思念情绪,减轻幼儿的分离焦虑。

2、制定合理的保教计划和管理目标

历史的经验告诉我们,坚持保教结合原则是促进幼儿身心健康发展的重要保证,托班幼儿的保教结合意义更加重大。保教计划是班级工作的开端,一份目标明确、措施具体、符合班级实际情况、具有可操作性的工作计划可以避免教师在工作中的盲目性和被动性。所以教师要根据《幼儿园工作规程》的精神、本园工作总计划及班级幼儿的情况等方面来制定管理目标和保教计划。同时将管理目标与班级计划联系起来,通过在平时教育教学中的落实,使幼儿在园一日生活科学、有序,培养他们良好的生活习惯和有组织的行为。

3、创设适宜的班级环境

丰富多彩的环境能为幼儿提供充分活动的条件,使得幼儿全面和谐的发展。托班幼儿班级环境的管理主要是活动区的管理,活动区的布置应考虑活动室的面积和本班幼儿人数,确定需要设置活动区的数量,同时还要考虑静态、动态、生活区、通道等安排,使活动区能被幼儿充分利用并最大限度地发挥作用。

4、重视基本动作的培养和生活自理能力的训练

幼儿年龄小,生活自理能力差,教师在管理生活常规时,应细心观察并试着去了解个别幼儿的能力及其实践的情况,比如班中有一名动作发展极弱的幼儿,站立不稳,面部肌肉发育不完善一直流口水,对于这样的幼儿要适时适度地给予帮助。对于一些生活技能的练习,教师应耐心辅导,给予充分的时间让他们尝试与练习,让幼儿在不知不觉中,日复一日地反复练习,当幼儿完成了某一项任务时,教师要及时给予赞赏与鼓励。

5、注重游戏活动的教育价值

游戏是幼儿学习的有效形式,幼儿能从游戏中认识周围环境、发展积极性、独立性、创造性以及交往能力。游戏在整个课程中占有相当重要的价值,尤其在托班这个年龄段更加显出它的教育力量。根据托班幼儿的课程特点,在短暂的15分钟时间里,往往是通过游戏的形式来丰富幼儿的经验,发展幼儿的思维,所以教师必须为幼儿安排充足的游戏场地和充分的游戏时间。

参考文献:

[1]《学前心理学》人民教育出版社

[2]《幼儿园班级管理》南京师范大学出版社

[3]《幼儿园组织与管理》北京师范大学出版社

托养中心日常工作计划篇6

[关键词]老龄化;养老服务体系;日间照料中心

[中图分类号]C913 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918(2016)08-0085-03

doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2016.08.039[本刊网址]http://

一、发展现状

Y区现有60岁以上老年人5.18万人,占全区户籍人口的14%。近年来,Y区非常重视养老服务体系的建设与发展,把完善社会养老服务体系建设作为改善民生、构建和谐社会的重要举措,坚持“政府主导、社会参与、市场化运作”的发展方向,加大资金投入,加强日间照料中心建设,大力支持鼓励发展民营养老机构,逐步形成了以居家养老为基础、社区养老为依托、机构养老为支撑的养老服务体系,促进了Y区养老服务体系的快速发展。

(一)政府投入力度日益加大

为应对老龄化趋势,Y区大力鼓励民间力量投资兴办各种养老机构。从2012年至今为民办养老机构发放建设运营补贴166万元、日间照料中心建设运营补贴75.14万元,合计241.14万元,其中市、区各配套120.57万元,各项补贴资金做到及时、足额发放到位。在去年新建2家民办养老机构的基础上,今年准备再培育1-2家民办养老机构,新增加床位300张以上。此外,Y区建立高龄津贴制度,区财政出资为高龄老人按时发放生活补贴。除此之外,Y区启动“暖心关爱”工程,为辖区300名重度残疾老人每人每月发放50元生活补助,这些资金的发放为老年人的晚年生活提供了有力保障。

(二)各类养老服务机构快速发展

近年来,在区委、区政府的领导下,相关部门和社会各界的积极配合和支持下,Y区不同类型的养老服务机构均得到快速发展。据不完全统计,2014年7月,Y区共有7家公办敬老院,6家社会办养老机构,共有床位1336张,入住老人870人,已建成社区老年人日间照料中心10个。由区政府主导的示范养老机构--“x市清馨苑养老服务中心”已经开始动工兴建,该项目占地170亩,其中社会化养老用地150亩,区综合福利中心占地20亩。该项目总投资1.5亿元,建筑面积约8.2万平方米,规划床位1600张,计划2015年底该项目一期工程竣工并投入使用。

(三)信息化居家养老服务稳步推进

构建以“居家养老为基础,社区照顾为依托,机构供养为支撑”的社会养老服务体系,是养老服务事业发展的重要内容。其中,建立和完善居家养老服务体系,有望解决90%的老年人的养老问题。为此,Y区积极筹建Y区12349信息服务平台,利用现代化的呼叫中心服务平台,整合社会养老服务资源。政府相关部门已经提出了“以12349居家服务平台为依托,逐步建立覆盖区、乡镇(街道)和社区(村)三级居家养老服务网络”的战略目标,并计划到2015年老年人入网率达到100%。

(四)日间照料中心建设取得新突破

7%的老年人实现社区照顾,是社会养老服务体系建设的重要任务。Y区在大力推进信息化居家养老服务体系建设的同时,社区日间照料中心建设也迈出关键性一步。截止2014年底,全区共建成并投入使用10个社区日间照料中心,每个日间照料中心的使用面积都在200平方米以上,可为辖区老年人提供就餐、休息、娱乐、保健、阅读等服务功能,受到辖区老年人的欢迎和好评。

二、主要问题

(一)资金缺口大,运营成本高

一是资金缺乏不能满足日益增长的养老服务需求。按照Y区十二五养老服务体系建设规划要求,目前Y区养老服务业资金缺口较大,加之养老服务业前期投入大,收益慢,养老服务业对民间资本的吸引力还不高,Y区养老服务机构设施建设面临着较大的资金压力,随着人口老龄化的加快,目前Y区进入养老服务业的社会资金主要有慈善机构捐助、民政福利募集资金,这一部分资金增长速度较慢。民间资本进入养老服务业,近几年增长较快,但是其占社会养老服务业总投入的比重还是较少。

二是日间照料中心运营状况不好。Y区新建商住小区虽然建筑规模、配置设施档次高,但是人住率低,且大多为年轻人,老年人少,社区日间照料中心建成后的运营状况普遍不好,加之日问照料中心属于社区公益利设施,非盈利机构,人员工资支出大,难以维持正常运营。

(二)老服务队伍建设滞后,专业性匮乏

一是养老服务事业的主管部门级别低、人员少。区老龄办在同财政局、土地局、教育局、卫生局等部门进行工作沟通和协调时面临着级别不对称的问题,其协调作用难以有效发挥,在基层街道办事处或乡镇,老龄工作机构大多有名无实,甚至连名也没有,老龄工作多由民政人员兼任,专职工作人员很少。

二是社区老年服务人员匮乏。基层社区老年工作一般都是“一人兼多职”,很少有专职人员负责,且多数人员文化素质较低,基本没有受过系统的业务培训,通常只能提供老年人所需的一般的生活照料及家政服务,难以满足不同层次、不同特点的老年人的多样化需求。专业化、职业化的老年社会工作者队伍建设的滞后。

(三)社区养老服务用房严重不足

一是已建成的小区难以协调出大面积的社区养老用房。Y区的17个商住社区,目前的社区用房均达不到市定的500平方米的标准,致使民政部门只能在管辖范围内协调日间照料中心用房,且面积不大,更找不到和社区办公用房毗连的地方。部分村民安置小区办公用房比较紧张,也提供不出成规模的用房面积用于养老服务。特别是2012年之前已建成商住小区,因找不到开发商,也缺乏社区用房规划,也就没有地方建设日间照料中心。

二是老旧社区养老用房需要改扩建或重建,难度大。如洛钢、镇北社区今年已列入重建议程,但新建需要发改、土地、规划、环评等部门审批,立项报批手续比较繁琐,目前进展较慢。

三、建议对策

(一)发挥政府主导作用

强化政府的引领性作用。加强政府在制度、筹资、服务、监管等方面的职责,加快社会养老服务设施建设,打破行业界限,开放社会养老服务市场,采取公建民营、民办公助、政府购买服务、补助贴息等多种模式,引导和支持社会力量兴办各类养老服务设施。鼓励城乡自治组织参与社会养老服务,不断提高社会养老服务水平和效率,促进有序竞争机制的形成。

(二)优化社会养老模式

一是探索以政府购买服务方式的养老模式。政府可将尊老福利补助金置换成“消费券”,明确使用范围和用途,确保养老资金用在老年人身上。同时,政府出台政策,大力发展社会工作和志愿者介入社会养老,通过政府向社会工作机构购买服务,帮助老年人和家庭减轻压力,增强老年人的社会适应能力,提高老年人的生活质量。

二是探索发展基于物业服务企业的居家养老模式。物业服务企业较为熟悉社区内老年人的信息,与老年人日常交往较为密切,通过开展全员助老服务或组建专职养老服务队伍,利用物业服务企业二十四小时的工作特点,使老年人获得全天二十四小时的守护,也为推行基于物业服务企业的居家养老模式打下了良好的基础。

三是逐步完善养老服务功能。鼓励创办家庭护理院、托老所、日间照料中心,探索成立老年服务公司,切实将社区互助与提供有偿服务结合起来。抓住政府对社区日间照料中心在资金上扶持的机会,加大社区养老服务的建设,要拓展养老服务载体,丰富养老服务内容,努力形成较为完善的、便捷实用的社区老人服务网络。

(三)大力发展养老产业

一是举办养老服务产业博览会。吸引全国各地的养老社区、老龄服务企业和组织积极参展,搭建起全景式的产业链展示平台,通过设置养老金融、养老机构、养老用品、养老食品、养老服务、养老文化和临终关怀等展区,传播养老理念、借鉴先进经验、展示养老产品、引导老年消费、增速养老产业。

二是以休闲养生为主题,建立养老休闲度假中心。利用我市最佳生态宜居地建设的契机,通过康复医院的引进和建设,同时配套各类相应设施,吸引保险公司和养老机构进驻养老休闲度假中心,打造完整的“健康体验+养老休闲”旅游产品链,把养老与度假旅游结合,深化养老产业发展。

三是积极推进医疗卫生与养老服务相结合。建立相关部门联席会议制度,推动医养结合进社区,在条件适宜的地区搞好试点,充分发挥市场机制作用,使医保政策适合养老的特点;鼓励医疗机构创办或托管养老护理机构,缓解床位紧张;对规模较大的养老机构,鼓励其申请办理内设医疗机构并纳入住院医保管理体系;鼓励辖区院校开设医养结合型老年护理专业,大力培养老年护理专业人才。

(四)打造全方位老年服务平台

一是积极推动社区助老爱老“五个一工程”建设。即每个社区至少有一问养老日间照料中心;每个社区至少有一问老年学堂;每个社区至少有一支助老爱老志愿者服务队;每个社区至少配备一名养老专职社会工作者;每个社区至少有一名老年人心理(法律)顾问。

二是依托社区打造“老有”系列养老服务。打造老有所医、老有所养、老有所乐、老有所为、老有所学、老有所惠、老有所安、老年用品借用等系列服务,涵盖文体、娱乐、健康、家政、护理、学习、休闲等多个方面,为老人提供代购、送餐、就医、短期托养、生活照料、疾病护理、情感慰藉、精神文化生活等无偿、低偿或有偿服务,满足老年人的多元化需求。

三是完善养老服务信息平台。以社区为中心,建立老年人信息数据库,以12349服务热线为纽带,整合公共服务、公益服务及与市民生活相关的社会服务资源,通过这个平台向老年人提供政务咨询、养老服务、医疗服务、社区导购、旅游指南、法律服务等服务项目,构建以信息化为特色的“没有围墙的养老院”。

(五)提高养老服务人员的素质

一是建立健全养老服务人员准人机制。按照公开、平等、竞争、择优的原则,拓宽选人用人渠道,选择愿干、会干、能干的人员充实到养老服务工作中,不断提高养老服务工作队伍的整体素质,使老年人的养护质量得到提高。

二是搞好养老工作业务培训。依托高校资源优势,开展业务培训,帮助他们熟悉和掌握养老服务工作内容,丰富工作经验,提高工作能力,除培训法律法规,养老护理基础知识外,重点培训职业道德与行为规范。

三是编印《养老服务人员工作手册》及《老年人护理须知》。明确岗位要求、工作职责、工作流程、服务标准等内容,使养护人员掌握老年人的生理特点和心理需求,更好地指导工作人员开展工作。

托养中心日常工作计划篇7

计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。本文是托班班务学期工作计划由小编为您整理,仅供参考!

托班班务学期工作计划一、班级情况分析:

我们班的幼儿,他们都是2岁左右的孩子,他们都是第一次离开家庭,开始集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和不良的生活习惯。对家人有很大的依恋,上幼儿园难免有不适应。因此,我们要给他们更多的呵护,足够的爱。从稳定的情绪,来培养良好的生活卫生习惯,使他们能尽快地适应幼儿园生活,为以后的生活、学习打下良好的基础。

二、本学期教育教学目标

本学期,我们的工作要体现“养教并重”的原则,特别是要加强保育工作,精心呵护每位幼儿,从情感教养入手,给予幼儿以精神上的安慰,把保育作为重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理,把保育工作作为重中之重,注重培养良好的生活卫生习惯,使幼儿能左键习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿,引起孩子愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。

1、生活常规

新生入园是跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期。因此,我们把常规教育纳入工作重点我们要诚恳、和

蔼、有耐心,循序渐进,持之以恒地指导每位幼儿,特别是培养幼儿的生活自理能力,入洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习,多给予赞美和鼓励,使他们逐渐形成良好的生活习惯。

具体做到:

①高高兴兴的上幼儿园,向老师问早、问好,离园时会说再见。②逐渐养成饭前便后要洗手,主动向老师表示大小便,学会上厕所。

③自己学会用勺子吃饭,能自己主动表示想喝水。

④会拿小椅子,主动玩完玩具要收拾。

⑤在老师的帮助下能安静的午睡。

⑥在老师的带领下,手扶把杆一级一级上下楼梯。

2、教育教学

本学期,我们将通过五大领域来开发幼儿智力,教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式,让幼儿在教师的引导下,主动探究学习,使幼儿乐意参与集体活动。

具体做到:

①健康领域:身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快;生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;喜欢参加体育活动,动作协调、灵敏。

②语言领域:愿意与人交谈,讲话礼貌;注意倾听对方说话,能理解日常用语;能清楚地说出自己想说的事;喜欢听故事、

看图书;能听懂和会说普通话。

③社会领域:爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国;能主动地参与各项活动,有自信心;乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

④科学领域:对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运用各种器官,动手动脑,探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

⑤艺术领域:能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验;能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

三、家长工作

教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通,及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会,向家长公布班务计划,征求家长的意见和建议,取得家长的配合与支持:请家长帮助孩子调整好作息时间,使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯,养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯,以及每天定时大便

的习惯。请家长定期为孩子剪指甲,教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等,逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏,以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项,回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情,引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会,关心孩子结交新朋友的情况,鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动,给孩子一些自主的空间,保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水,合理搭配饮食,及时增减衣服,以便保证正常的生活和学习。

托班班务学期工作计划一、班况分析

我班有22名幼儿,其中男孩12名,女孩10名。通过家访我们了解到这些孩子基本上都是独身子女,是家里的"小皇帝"、"小公主",平时都是由爷爷奶奶或者保姆照管,他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替,因此大部分孩子这方面的能力不够。孩子们虽然对幼儿园充满了好奇,但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托

也有着种种顾虑和担心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不饱饭。我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪,消除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养:1、与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。2、与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往。

二、幼儿发展目标

动作发展

1、单足站立3秒。

2、独立上楼,双_替一步一级,下楼两步一级。

3、能后退、侧身走和跑步。

4、能把空心的小球扔出一米。

5、会用大油画棒涂涂画画。

6、掌握搭积木、穿珠子、扣纽扣、拉拉链、开关螺口瓶盖的技能。

认知发展

1、知道7-8种常见物品的用途。

2、区分3以内的多、少和一样多,能从1数到10,点数1-4。

3、区分白天和晚上、前-后、晴-雨、男-女。

4、能分别按照形状、大小、颜色等进行一维简单分类。

5、能以正确的发生顺序来记忆事件,开始形成更为持续的记忆。

6、随音乐节拍而动,模仿听到的音调,重复一小段歌曲,使用小的打击乐器。

7、命名3-4种颜色,利用不同的材料和颜色进行造型。

语言发展

1、用简单的语言和手势进行有效的交流。

2、能说出完整的简单句,并在句子中使用形容词、副词和连接词,词汇量激增。

3、会说"我",会介绍自己和父母的姓名,开始尝试使用"你"。

4、能背诵短小或循环性儿歌。

5、会一页一页地翻书。

能区别文字和图片,知道书的方向,愿意看书,愿意听成人念书。

情感和社会性发展

1、向熟悉的成人自然地表达自己的情感:高兴、害怕、生气、悲伤等。

2、开始出现复杂情感:羞愧、尴尬和自豪等,自我意识增强。

3、开始出现同情心,独立性(离开家长很长时间不感到焦虑)

4、开始学习控制情绪的有效方法,如对害怕和生气的情绪的控制)。

5、开始关注别人的情感和态度,并学习以此调节自己的行为。

6、独立地吃完一顿饭,用杯倒水不会洒出,会洗手、穿脱单裤。

7、能进行假装游戏。

8、能坐着听故事或看录象10-20分钟。

三、教育、实施

动作发展

1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具,练习小手肌肉的抓握能力。

2、通过娃娃家的活动,学习正确使用小勺。

3、通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃,钻爬的能力。

4、在美工区给孩子提供纸、笔让他们自由画画。

认知发展

1、通过主题活动认识季节的特点。

2、户外活动中认识大自然,感受大自然。

3、利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐,学习欣赏简短的乐曲。

通过认识打击乐器,感受音乐的魅力。

4、通过玩橡皮泥来巩固对颜色的认识以及提高自己的造型能力。

5、通过教育教学和区域活动进行学习,进行美术的多样性的活动。

语言发展

1、能听懂成人的问话和提示,做出相应的反应。

喜欢模仿成人说话,个别幼儿能提出简单问题。

2、能够集中注意力听故事或儿歌,能够理解故事内容,会说短小儿歌、唱短歌,愿意表演和模仿。

3、掌握一些日常所需的名词、动词,形容词,学习完整的表述处自己的意愿。

4、学会翻看图书,并珍惜图书。

情感和社会性发展

1、在成人的提醒下能使用礼貌用语:老师好、再见、谢谢、对不起。

在来离园和一日生活各个环节中,引导幼儿学习使用:"您好"、"谢谢"、"再见"等简单的礼貌用语。

2、多组织一些幼儿与教师交流的活动,让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪。

3、在活动区中,引导幼儿学习简单的交往技能,体验与伙伴分享的快乐。

托班班务学期工作计划一、班级情况分析:

本学期我们托班有男生15名,_13名。经过一个假期,老生对幼儿园又会产生一定的不适应,加上新生的哭闹,更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活,各方面都有了一定的发展,我们从中也积累了很多经验,发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面,孩子们虽对常规有了基本了解,但有些方面还达不到目标,没有一贯性。如洗手时爱玩水,饭后洗嘴不够干净,还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识,不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动,不能主动与人交往;由于孩子多,上学期存在的问题,新年伊始,我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求,切合本班的实际情况,拟订本学期更为完善的工作计划。

二、本学期教育教学目标

健康领域

1、身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快。

2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知识,学习保护自己。

4、喜欢参加体育活动。

动作协调、灵敏。

语言领域

1、愿意与人交谈,讲话礼貌。

2、注意倾听对方说话,能理解日常用语。

3、能清楚地说出自己想说的事。

4、喜欢听故事、看图书。

5、能听懂和会说普通话。

社会领域

1、能主动地参与各项活动,有自信心。

2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

2、能运用各种器官,动手动脑,探究问题。

3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。

5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

艺术领域

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

三、具体工作要求和措施:

1、新学期开始,稳定孩子情绪,创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与教师建立依恋关系。

复习上学期学习的内容,回忆过年的情景,逐步纳入新的教学计划。

2、常规和自理能力的培养:

(1)教育幼儿高高兴兴入园、离园,会主动使用礼貌用语,不随便带玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法,先学习挽袖子,排好队,一个一个轮流洗手,洗手时不玩水,水流要小一些,使用完肥皂,要用水冲净,洗完手不乱摸脏东西,用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便时尿进盆里,养成活动、开饭、午睡前后入厕,饭前便后洗手的习惯。

(3)安静就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,细嚼慢咽,不挑食,集中精神吃饭,不做漏嘴巴,姜片和饭渣放在桌上,不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡时,进出午睡室要排队,自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐,自己学脱外套放在脚头,安静入睡,起床时自己穿鞋,学穿外套。

(5)学会自己保护自己,正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。

(7)学习收放玩具。

3、提高保育质量

加强传染病的预防工作,配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水,注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲,以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步,呼吸春天的新鲜空气,加强户外体育锻炼,每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动,调动孩子活动兴趣,鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子,提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒,保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味,保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。

四、家长工作

教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通,及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会,向家长公布班务计划,征求家长的意见和建议,取得家长的配合与支持:请家长帮助孩子调整好作息时间,使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯,养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯,以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲,教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等,逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏,以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项,回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情,引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会,关心孩子结交新朋友的情况,鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动,给孩子一些自主的空间,保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水,合理搭配饮食,及时增减衣服,以便保证正常的生活和学习。

托养中心日常工作计划篇8

1983年新一届工党政府上台后,运用自己特殊的智慧,主持工会联合会和顾主联盟的谈判,终于在1986年达成了“第二阶段协议”(Accord MarkⅡ)。其主要是:将今后几年顾主因通货膨胀因素付给雇员补偿的一半(1992年以前是工资的3%),以职业年金的形式存入雇员的个人帐户,即所谓“职业年金生产率贡献计划”,逐步建立起政府养老金以外的“第二层次”养老保险——职业年金制度。在此之后,职业年金计划迅速扩大到所有私营部门,1999年的社会覆盖面达到92%.

这一改革在实施中并非一帆风顺。职业年金制度得以确立的一个重要因素,是工党从1983年到1996年的连续执政。1991年,澳大利亚法庭根据澳大利亚工业关系委员会的要求,拒绝了工会联合会实行下一阶段生产率贡献计划的要求。工党政府不得不通过立法(Superannuation Guarantee)程序,保证了该计划的继续实施。1996年,雇主以雇员名义存入职业年金个人帐户的资金比例增加到个人工资的6%,2002年将达到“职业年金生产率贡献计划”的目标值9%。

改革后的澳大利亚养老保障体制由三个“层次”组成,很接近世界银行推荐的“三支柱”模式。第一层次即由财政出钱,“低水平、广覆盖”的政府养老金;第二层次是1986年以后逐渐完善起来的、以个人帐户为基础的强制储蓄型职业年金;第三层次是自愿性质的补充职业年金和其他私人储蓄及财产(投资)。

第一层次(政府养老金)的替代率大约是20—25%.第二层次(职业年金)在贡献率达到目标值9%的时候,替代率大约是40%.这样,即使没有任何私人储蓄或其他收入(第三层次),澳大利亚人退休后也能得到相当于社会平均工资60—65%的养老金,加上老年人享有的各种社会福利待遇,可以维持一种有尊严的生活。

和世界上大多数国家一样,澳大利亚同样面临人口老龄化的。1986年,澳大利亚是7个在职人员养活一个退休人员,这个比例已经下降到6∶1,2020年将下降到3∶1.如果不建立其他的资金渠道,政府将面临困难的选择:或者大幅度提高税率,或者降低养老金发放标准。职业年金制度的确立,大大缓和了这方面的矛盾。

当然,随着人们预期寿命的延长和出生率的降低,澳大利亚目前这种由政府、雇主和个人分担责任的养老保障体制还需进一步改进。考虑到女性预期寿命高于男性,澳大利亚政府已采取措施,将女性退休年龄逐步延长到65岁(2014年)。目前这种三层次的养老保障体制,还处于改进、完善的过程之中。

(一)澳大利亚养老保障体制的第一个特点是第一层次的“济贫”性质

首先,虽然任何年满65岁的澳大利亚男性公民(女性60岁)都有领取政府养老金的权利,但是任何养老金领取者都需要接受收入和财产状况调查(收入和财产之间可以按照政府规定的标准进行换算)。只有收入和财产低于一定标准的老人(这些标准根据工资和物价指数每年进行调整。2000年2月份的收入标准是:单身每周51澳元,夫妇每周90澳元。财产标准是:单身有住宅者127,750澳元,单身无住宅者219,250澳元;夫妇有住宅者181,500澳元,夫妇无住宅者273,000澳元),才能享受全额养老金。(养老金支付标准同样根据工资和物价指数每年调整。2000年2月的支付标准是:单身每年9529澳元;夫妇每年各7953.40澳元)高于规定收入和财产标准的部分按一定的比例减少养老金的支付金额。具体说来:高于上述收入标准的每一澳元收入,相应减少50澳分的养老金;高于财产标准的每1000澳元财产,每周相应减少1.5澳元的养老金。显然,退休人员超过上述标准的收入和财产达到某种程度后,政府就不再提供养老金了。

其次,根据政府已经通过的,政府有责任维持单身养老金的支付标准不低于男性平均工资的25%,夫妇养老金每个人的支付标准不低于男性平均工资的20%.这样的养老金标准确实不高。不过根据澳大利亚的有关规定,自有住宅(1处)不计入接受调查的个人财产,单靠养老金生活的退休者不交纳个人所得税,政府还为老年人提供医疗、、地租、水电费等方面的优惠。因此,政府养老金的标准虽低,还可以勉强维持一种过得去的退休生活。可是如果退休后还想多参加一些社会活动或者出国,这样的养老金水平就远远不够了。然而,和其他西方国家(美国、英国、法国、德国、意大利、加拿大)的养老保障最低支付标准比较起来(Whiteford 1995),澳大利亚的政府养老金标准还是比较高的,仅低于加拿大。

第三,退休人员享受政府养老金(第一层次)要接受调查的收入或财产,包括职业年金(第二层次)、其他补充保险和个人储蓄或投资(第三层次)。因此,澳大利亚养老保障制度的第一层次和二、三层次之间有一种此消彼长的关系。随着职业年金制度的逐步成熟,领取政府养老金的人员比重和金额呈下降趋势。目前约有2/3的老人领取全额养老金。估计到2050年,领取全额养老金的老人比重将因职业年金的因素下降到1/3左右。这样不仅能够大大减轻人口老龄化对政府财政的压力,而且可以把政府养老金发给最需要的穷人,对居民收入起到再分配作用,有利于整个社会的公平和稳定。

(二)澳大利亚养老保障体制的第二个特点是第二层次交费完全由雇主承担

在我们考察过的其他西方国家中,养老保险不管是统收统支还是个人帐户,一般采取的都是雇主雇员双方交费的办法。世界银行在东欧转轨国家和其他发展家推介的三支柱模式中,第二支柱(个人帐户)也是采取雇主雇员双方交费的办法。澳大利亚的职业年金之所以完全由雇主交费,是由澳大利亚特殊的、文化和政治因素决定

的。究竟什么是“生产率贡献”?在上很难说清楚。“职业年金生产率贡献计划”之所以能够付诸实施,首先是因为澳大利亚有强大的工会组织,否则雇主不会承诺按一定比例增加工资;其次是因为有一个务实而有远见的政党——澳大利亚工党,才能够制订出这样一个目光远大、阶段目标明确的详细计划,并说服工人将已经争得,但还未到手的利益进行强制性储蓄,而不是将其分光吃尽。

一般认为,双方按相同比例交费的好处是借助于雇主雇员之间的相互监督,提高养老保险费的征缴率。从澳大利亚的经验看来,在法制和工会组织比较完善的条件下,职业年金采取个人帐户、雇主单方交费(事实上,由于雇员降低了提高工资的要求,个人仍是潜在的交费者)的办法也可以同样起到加强监督、提高征缴率的作用。个人帐户终究是属于雇员自己的利益,最关心雇主交费不交费的是雇员。但雇员和雇主的谈判地位不平等,如果没有比较完善的法制环境和强大的工会组织做后盾,雇员的监督作用就不可能发挥出来。在讨论中我们得悉,今后如果要进一步扩大第二层次的作用,就势必要提高职业年金的贡献率,雇员个人可能也要承担一部分责任。那样可能就要向雇主雇员双方交费的模式过渡了。改革前的职业年金制度主要在白领工人和政府雇员中实行,而且年金帐户中所存的钱往往在退休前辞职时一次性支付给个人。由于澳大利亚人没有储蓄的习惯,不少人的钱在退休前就已经花光,退休时还得申请领取政府养老金。白领工人和政府雇员尚且如此,一般工人就更难说了。因此,在将职业年金制度推广到所有工薪阶层(外来移民没有取得正式身份,处于打零工状态时,职业年金制度还难以覆盖他们)的时候,就必须根据国际经验进行周密、合理的设计。例如新的职业年金制度中明确规定不许提前支取,同时在税务安排上(原来的税务安排有利于一次性支取)也进行了相应的改进。

(三)澳大利亚养老保障体制的第三个特点是职业年金管理的信托人制度

在实行养老保险的多数国家中,个人帐户的拥有者往往直接委托保险公司或其他机构为自己管理帐户。在选择哪一个保险公司或金融机构,以及哪一种投资组合方面,个人有充分的自主权。澳大利亚人的职业年金帐户却是由大约10,000家信托基金(此外还有200,000家小生意业主的职业年金基金会)来管理并负责投资的。所有被批准成立的信托基金都有一个在上对基金负责的信托人董事会。这个信托人董事会一般由相同数目的雇主和雇员代表组成,负责基金的日常管理、投资、以及定期向基金成员和监管部门提供报告。他们通常将基金运作签约给专业的服务提供者,其费用公平分摊在成员的帐户上。这些外签的服务包括行政管理、投资、保险、精算、审计、法律等。信托人本身不从基金领取任何报酬,但对基金的恰当和谨慎运作承担全部法律责任。

信托人制度起源于英国,随着信用制度的,在欧洲已经不那么时兴了。澳大利亚的现代信用制度,包括银行、保险、证券、信托投资等,应当说都很发达;不通过信托人,将个人帐户直接委托给保险公司或其他金融机构来管理和运作,从上应当说没有太大困难。因此,信托人制度的存在只能归结于习惯或传统。现在大多数信托人开始为基金成员提供投资方案选择,让成员自己做最后的投资决定,但多数澳大利亚人还是没有什么兴趣,宁可依赖信托人。古老的信托人制度为什么在这块新大陆上经久不衰,以至在职业年金制度中扮演了这样一个重要的角色,还需要进一步的了解和。

信托人不仅管理法定交费率的职业年金,也管理那些雇主雇员自愿交费的补充年金;通常还为基金成员的死亡和伤残投保,保费由成员自己承担。这样在遇到意外事故时,基金成员可以得到一个合理的补偿。在讨论中,澳大利亚养老信托基金专家凯文。凯西,对我们批评养老信托基金数量过多、规模过小的回答是:近年来这些基金确实有合并的趋势。针对我们对信托人制度的诚信和效率的怀疑,他说:澳大利亚在法律上规定,当信托基金因信托人犯罪遭受损失时,政府将通过对所有信托基金征收一种特别税来加以弥补。幸运的是,这种情况10多年来还未出现过一次。信托基金运行的所有费用在基金回报中一般小于2个百分点,而基金回报至少高于储蓄利率2个百分点,收益是比较有保证的。

(四)澳大利亚养老保障体制的第四个特点是严格的审计和监管

虽然澳大利亚的人口只有1800万,但是由于国土面积很大,要对所有的政府养老金申请人进行收入和财产调查也不是一件容易的事。澳大利亚政府不是自己来承担这件麻烦事,而是将这个工作委托给一个非营利机构(NPO)“中联”(Centrelink)。这个机构的成员通过政府指派和公众推举相结合的方式产生,营运经费完全由政府承担。它的任务不仅仅是调查政府养老金申请人的情况,而是收集所有(政府出钱的)福利保障待遇申请人的资料,来决定一个人是否有资格,以及应当享受社会福利保障待遇的种类和级别。在西方,收入和财产属于个人隐私,税务机构也无权公布纳税人的收入和财产状况。但是,如果要申请政府提供的社会福利保障待遇,就必须公开个人或家庭的收入和财产状况,并接受公众的监督。中联的工作效率不仅取决于成员的责任心,而且依靠先进的机来保证。

尽管信托人制度在澳大利亚运转得很好,80年代末英国马克斯韦尔侵吞雇员养老基金一案还是给澳大利亚人敲响了警钟。1993年澳大利亚议会通过了《职业年金行业监督法》(Superannuation Industry Supervision law),并于1994年7月1日开始执行。这个法对信托人和养老(职业年金)信托基金的注册、信托人的责任和义务、养老信托基金的运作标准、投资标准、文件公开和报告标准、消费者保护和投诉处理标准等一系列,都做了详细的规定。它和信托法(Trust law)、职业年金保证法(Superannuation Guarantee law)、税法(Taxation law)及社会保障法(Social Security law)一起,组成对整个职业年金制度进行监督和管理的严密法规体系。

上一篇:销售经理日常工作计划范文 下一篇:机械销售日常工作计划范文