品牌商学院年度工作计划范文

品牌商学院年度工作计划篇1

凝聚共识：坚持高职教育内涵发展

当前形势下，伴随着社会经济转型和产业升级步伐的提速，高素质技能型人才的缺口越来越大，这对高等职业教育提出了新的更高的要求。对此，北京财贸职业学院领导班子清醒认识到，理应把握高等教育内涵式发展的内涵，紧扣内涵式发展的主题，确立高等职业教育内涵式发展的新思路、新机制，坚实推进高等职业教育内涵式发展的步伐。

坚持内涵发展理念。学院领导班子指出，必须正确把握内涵式发展理念，在办学实践中予以践行，绝不能把内涵式发展当成一种简单的方式方法。为此，学院把高职教育视为“全职业生涯”教育，据此对自身办学体制、机制和教学模式、方法等各个方面进行改革，以更好地适应社会经济发展的需要。

突出财贸自身特色。在学院实训基地，银行专业的学生们身着工服在柜台前办理银行日常业务，连锁经营管理专业的学生们在超市货架旁为最佳陈列方案进行热烈讨论，酒店专业的学生为调制出一款新式酒品而细细斟酌、品味……这种富有行业特色的育人环境，与学院坚持财贸发展特色的定位是分不开的。为了让学生在校期间即了解未来的“社会角色”，培养他们具有不同个性和创新能力、职业延展能力和社会适应能力，学院在内涵认识上突出行业特色属性，在办学中紧紧突出财贸自身的特点，不是从学校、单一部门想怎么干为出发点，而是按照高等学校的办学规律和行业发展需求去设计和审视自身的发展。

内涵发展是一个不断积累的、可持续的过程，要经得起时间和社会发展的考验。事实表明，学院自觉践行的是自强不息与自我发展，追求的是品质提升、特色打造、自我发展能力的培养、自我发展机制的形成，重视的是人的主体性、主动性和创造性的发挥，以最终实现品质提升的发展、特色突出的发展和影响力增强的发展。

协同创新：拓展高职教育服务功能

高校协同创新是党和国家继“211工程”“985工程”之后为提升我国高等教育整体水平，全面提高高等教育质量，促进高等教育持续健康发展的又一重大战略部署。近年来，北京财贸职业学院作为服务首都商贸行业发展、为财贸行业培养高端技能型人才的院校，学院以提升品质、发展特色、不断提高办学效益的内涵式发展为目标，主动探索财贸类型高职院校协同创新发展之路。

实践中，学院领导班子敏锐地意识到，践行协同创新战略，必须积极寻求与重点专业背靠的行业企业合作，与校区属地合作，在为行业企业及属地服务中得到合作者在拓展办学资源方面的帮助，实现学院与知名行业企业及属地经济社会的共同发展；把学院教学、科研和社会服务纳入统一协同的战略体系，建立有效的体制与机制，实现产学研一体化发展。

为此，学院及时调整发展思路，以紧密服务北京现代服务业发展为宗旨，不断实现与通州“高端商务服务区”、东城“首都功能核心区”一体化发展；与首都金融、商贸、物流、旅游和文化创意等知名行业企业一体化发展。

秉承这样的发展思路，学院坚持教学创新，实行毕业证书、职业资格证书、财贸素养证书“三证书”人才培养模式，积极推进校企双主体办学进程，成立了菜百商学院、北财・恒天商学院和北财・尚游汇商学院等多家企业冠名商学院和人才培训基地，在研究开发、人才培养、学生就业、教师队伍建设等方面实现校企深度合作，努力培养有爱心、讲诚信、负责任的财贸技能型人才，形成了鲜明的办学特色。

特色发展：提升高职教育发展张力

2013年9月27日，部级职业教育民族文化传承与创新专业教学资源库建设启动会在京召开。作为首批3所承建单位之一，北京财贸职业学院主持建设了“中华老字号文化”子库项目。

学院领导表示，建立中华老字号文化子库，对于梳理中华老字号历史文脉、促进民族商贸文化发展繁荣，凝练中华商业道德价值、促进财经类高职学生素养提升，传承和保护非物质文化遗产技艺、促进中华老字号品牌创新发展具有重要的意义。

近年来，学院紧紧围绕北京建设国际商贸中心、金融中心、旅游城市和塑造“北京服务”品牌目标，实施学院品牌战略管理，培育专业特色品牌、教师特色品牌、学生特色品牌、科研和社会服务特色品牌，增强学院办学的核心竞争力。

在学院领导班子看来，要将品牌作为核心竞争力，通过培育品牌，提升品牌价值与形象，整合各种资源，赢得社会对高职教育深层次的品牌信赖。

学院品牌 学院着力推进“建成国内一流、具有一定国际影响力的财贸高职名校”品牌建设，创建学院品牌管理体系，提升学院品牌的社会价值和国际影响力。

专业品牌 学院以专业服务行业发展能力建设为突破口，与知名企业合作，联合打造财贸类品牌专业集群，在商贸、物流、金融、财会、旅游、文化创意类专业中重点培育具有国际水平、国内领先的特色专业品牌。

教师品牌 学院通过实施名师、双师、导师“三师”战略计划，培养一批具有高尚师德，较高教学、科研、咨询服务能力以及行业影响力的教师队伍，着力建设财贸教师品牌。

学生品牌 学院着力实践探索财贸高职人才培养特色，培养 “有爱心、讲诚信、负责任、能财会商”的财贸人才，打造高职学生品牌和学生社团品牌，通过举办职业技能大赛等各种竞赛，培育特色社团，推行财贸素养养成教育，提升财贸学子的社会知名度和影响力。

科研和社会服务品牌 学院发挥50多年来积累形成的“京商”和“商业规划”研究优势和专业咨询优势，利用高端培训和技术培训优势，开发特色研究、咨询与培训项目，建设以“京商”为核心的系列科研和社会服务品牌，为“人文北京”和北京国际商贸中心建设作贡献。

文化品牌 学校文化是师生员工要共同遵循的核心事业观念和价值观念，是一所大学的灵魂。学院以制度文化来规范、约束、引导学校的各项工作；把区域文化、产业文化、专业文化、职业文化融为一体，形成浓郁的财贸校园文化氛围；宣扬“共同创造、共同成长、共同分享”的核心价值；提倡“求实、严谨、团结、奋进”的财贸精神文化。

实践中，学院依托“京商研究”和“首都流通现代化研究”两个北京市级科技创新平台，以京商研究为旗帜，以咨询服务为特色，以职业培训为重点，形成了社会服务品牌――学院总揽了北京市“九五”至“十二五”、中关村科技园区、CBD区、北京经济技术开发区等40多项商业规划项目，形成了公司创办、战略管理、理财实务、营销策划、卖场管理等20多个职业培训品牌项目，每年职业培训万人以上。

品牌商学院年度工作计划篇2

9月21日，备受商界瞩目的首届“苏商学院奖”-正式揭晓。江苏梦兰集团副总经理、梦兰进出口公司总经理何明从众多入围企业家中脱颖而出，荣获“2010十大苏商年度人物”大奖。

何明于1 999年进入梦兰集团，带领几个大学生以9万美元起家，开创并全面负责梦兰集团外贸业务。他率领年轻管理团队奋战在业务第一线，充分利用国际资源提升品牌内涵，梦兰家纺被商务部授予“重点培育和发展的出口名牌”，外贸业务实现年增长30％以上。

近几年来，受全球金融危机影响，梦兰进出口公司遇到了前所未有的困难和挑战，对此，何明按早分析、早计划、早操作、早收获的工作思路制定了相应的工作计划，为确保完成全年进出口任务，他常常昼夜兼程，到全国各地与原材料供应商洽谈，到海外洽谈合作客户。在他和团队的努力下，梦兰进出口公司圆满完成了美国WAL-MART公司的全部订单，顺利通过了美国TARGET公司的77审核，积极参与了美国JC PANNY公司的样品开发工作：针对日本NITORI公司不断提升的要求，他率领公司同仁充分发挥设计、服务和资源优势，不断为客户提供新设计、新方案、新材料，想方设法为客户节约开支、降低成本，紧密了同日本客户的合作关系，成功获得了多个品种的订单；充分利用广交会、家纺展、网络平台等多种形式和渠道，了解国际需求和采购信息，积极开拓新兴市场，逐渐与澳大利亚、新西兰、荷兰、智利等国客户建立了积极的贸易关系，在拓展出口市场的同时分散了出口风险：还抓住年初原材料价格下降的契机，积极组织生产备货，增加了订单的利润，并主动向中国出口信用保险公司投保，以较低的成本解决了外贸业务增长和坏帐增加的矛盾。

创业不畏艰难，责任时刻铭记于心。在何明和其团队的不懈努力下，梦兰的国际市场版图不断拓展，产品远销70多个国家和地区，在美国沃尔玛大型卖场连续多年保持“零退货”和“销量第一”。2010年，梦兰旗下再创“丹俪”新品牌，一个为大众而做的家纺品牌，以网络销售和农村市场为主，其创意正是出自于何明。在国内众多家纺品牌关注中高端市场时，他独辟蹊径，“让丹俪走亲民路线”。精准的定位、独到的眼光，让丹俪一起步就开了一个好头，一炮打响。在“梦兰”的品牌成长中，何明是一个永远在创新的青年，新业务的开拓，新品牌的创立，迎接一个又一个新的高峰。

据悉，“首届苏商学院奖”系列推选活动由南京大学、东南大学、南京航空航天大学、河海大学、江苏大学等十四所省内知名高校联合发起。评审团队由南京大学商学院院长赵曙明和东南大学经济管理学院院长徐康宁领衔，囊括了省内各大高校商学教育机构的院长及最有影响力的专家学者：以“前瞻、客观、独立”的学术力量评选出苏商群体最具竞争力和发展潜力的企业和企业家，是国内首个专门针对苏商群体设立的学术评定类最高奖项。本次苏商学院奖共评出“十一・五卓越苏商”、“2010十大苏商年度人物”、“2010苏商新兴产业领军人物”、“2010苏商最具创新力企业家”等奖项，60位优秀苏商获奖，这些榜样的力量必将带动苏商新一轮学习和转型升级，推动苏商持续成长，实现苏商从优秀到卓越的转变。

品牌商学院年度工作计划篇3

在市场调查过程中发现，西部本土的企业，现在首饰加工制作人才主要是从广东深圳、番禺引进的，还有一部分是曾经在广东打工，从事过首饰加工，不愿再外出打工回流的人才。

本地的黄金生产企业十分希望能够与本地院校合作，搭建一个人才互惠互利的平台，院校在读的学员可以进入企业实习，学院把本地企业作为学生实习的基地；企业也可以和学生研发新的首饰款型，拓展市场。

在寻找与学院合作共同培养人才机制尚未搭建形成良性循环的时候，积极挖掘对内部人才的培养成为缓解这一尴尬局面的有效方式，以师傅带徒弟的形式传授技艺；同时积极引进外来优秀人才，在企业里作为技术骨干。

借助国家“十二五”规划以及西咸一体化、西咸——天水经济圈的逐步推动与形成，陕西省首饰行业的发展呈现出一种新的时代特点。

首先。市场迫切的需要本土化，以降低生产成本，当然，更加需要本土的设计师针对关中地域文化特点进行设计。进入21世纪，陕西省几大拥有艺术学科的高校在原有的艺术设计专业中，增设了首饰设计或服装配饰设计课程，如西安美术学院、西安工程大学、陕西服装学院、培华女子学院等，尤其是西安美术学院，近年来一直在积极地筹划成立首饰设计专业，从学院的角度在西部大开发中占据首饰行业人才培养的领先地位。目前，在西安美术学院的现有教学模式中，主要借鉴包豪斯学院建立的工作室（实验室）针对性的1对1教学模式，以企业的真实任务或模拟具有典型性的任务作为主体教学内容，使学生真实感受企业任务完成的全过程。在实际辅导学生实践的过程中结合讲授相关的理论知识，达到理论与实践完美结合。同时将课堂学习与市场实地考察相结合、企业实训与课程学习相结合。学生在设计制作过程中可以主动与企业沟通，听取企业的要求和意见，然后在教师和技师的共同辅导下，制作完成自己的创意设计方案，避免闭门造车，或仅仅将设计停留在创意阶段。要求学生的设计具有前瞻性，不是停留在抄袭、模仿的学习阶段，必须具备独立创意设计能力和动手制作的能力。

西安美术学院在借鉴包豪斯学院的教学模式的同时，还结合传统手工艺教学方法，师傅带徒弟——手把手的教学模式相结合，请进掌握着非物质文化遗产的老艺人走进课堂，传授传统首饰制作技艺。同时，借助西安厚重的历史文化积淀，将课堂延伸至博物馆，以博物馆馆藏的历代金银器、首饰为案例，分析讲解传统的工艺、纹样、器形以及简要的首饰发展史，从而实现首饰设计的创意与厚重的周秦汉唐历史文化的完美结合。

总之，在国家西部大开发的强力推动下，中西部地区的首饰行业必然借助这一东风，高歌猛进，以抓住这一时代的契机，而人才的培养又是这一契机得以实现的保证。

西安珠宝首饰零售市场现况调研

从2005年以后，西安首饰市场对品牌意识逐渐增强，消费者开始注重品质，越来越多的国内、国际品牌涌入这个古老的城市。

调研单位：西安美术学院服装系

调研人：段丙文

调研助理：任清、刘茵

手绘图绘制：刘茵

一、传统的珠宝首饰零售市场

传统的西安首饰零售市场主要集中在西安城区的东西大街、南大街及解放路商业圈、小寨商业圈、高新商业圈。以西安城区为例，东大街聚集的独立门店商铺从东至西有老凤祥银楼、中国黄金、金伯利钻石、西北金行、一得国际珠宝、老庙黄金银楼、皇冠金店，其中像老凤祥银楼，在东大街就同时开设了几家独立的门店商铺。在独立门店商铺中，以本地品牌西北金行的规模最大。与此同时民生购物中心、开元商城、世纪金花等大型综合购物中心，也是商家必争之地，如CC、ENZO、金伯利、周大福、老凤祥、EEGO等16家品牌云集民生购物中心；世纪金花、长安国际、中大国际更是大牌云集，如CCUCI、宝格丽、施华洛世奇等分别在不同的大厦里开设专柜销售。

目前传统的阿安首饰零售市场在整体市场中依然处于领头羊的地位，不仅仅是市场密集程度高，多家商铺扎堆。而且销售额度比重也大，短时间内以西安城区为代表的传统首饰零售市场地位依然无法撼动。

二、新兴的开发区域的零售市场

相对于传统的、成熟的西安城内珠宝首饰零售市场，西安市新兴的首饰商业圈以一种多点开花的形式增长。目前在以华润万家和人人乐为代表的超市里，都有珠宝首饰的销售专柜，少则三五家，多则十来家。除了超市，新出现的大型卖场也有首饰销售的专区，以西安大唐不夜城的银泰城为例，与西安音乐厅、西安大剧院、曲江电影城、西安美术馆这四大文化建筑相毗邻的银泰城的珠宝首饰零售市场，目前还只是处于起步发展阶段，但国内外多家知名品牌的服装服饰及珠宝首饰已云集于此，在银泰城一楼周大福、周生生、六福珠宝、ROSALIA、ENZO、潮宏基等品牌，二楼有7℃国际时尚银饰、老银匠两个银饰柜台。

在对银泰城ENZO品牌的售货员李女士的采访中了解到，由于目前整个大的曲江商业围尚未完全成熟，银泰城对周边地区的辐射力一定程度上来说，相对于成熟的城内珠宝首饰零售市场，还有很大的提升空间，但整个银泰城满足了曲江商业圈这个处于西安中高端消费的定位，在此销售的珠宝首饰，无论是品牌还是款式、价格都与此相匹配。

三、近10年西安消费者从审美、消费款式，到商家货品热消款式上的变化。

近10年，西安的首饰消费呈现的最大特色，是由单一性消费向多样化发展，除了传统的黄金、白金、白银，越来越多的彩色宝石出现在消费者面前。以ENZO为例，“西瓜碧玺”、红碧玺、石榴石等彩宝，占据了很大的柜台，这在传统的西安市场是比较少见的。通过对和平门外李家村西安天世源实业发展有限公司总经理杨军的采访了解到，目前西安市场乃至整个陕西市场，黄金的消费占到七成以上，白金和钻石的消费其次，彩色宝石目前还只是起步阶段，具有很大的提升空间。珠宝消费款式上更加趋向多样化和时尚化，在每家零售店都可以见到其公司推出的设计感极强的款型的产品，这与城内珠宝首饰零售市场有着很大的一个差别，成熟的城内珠宝首饰零售市场款型上多以传统形态为主。

四、珠宝首饰零售商的多寡与西安市场的关系

据在香港及国内7年来销售额占市场第一位、位于西安银泰的周大福马姓工作人员介绍，近10年，周大福在陕西开设的零售店已经多达34家，仅在西安市内的就有20多家。当然以这种速度快速增长的不仅仅是周大福一家，多个品牌都是以这种速度增长的。

品牌商学院年度工作计划篇4

关键词：品牌专业 民办院校 学分制改革 创业教育

中图分类号：G714

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2015）07-097-02

一、建设背景

一直以来，会计专业在国内属于比较热门的专业。2013年，经教育部备案的高职拟招生专业1088个（专业点47591个）的数据统计，超过8成以上的高职院校开设有计算机应用技术专业，专业点数量排名前十位的高职专业分别是：计算机应用技术、机电一体化技术、旅游管理、商务英语、会计电算化、物流管理、电子商务、应用电子技术、计算机网络技术、市场营销。2013年，全国高职高专院校中开设会计电算化专业的高校数达到706所。

江苏省的高职教育在全国一直名列前茅，近年来，江苏省高职教育抢抓先机，深化改革，全面实施人才培养的质量工程，大力创建示范院校，循序渐进地开展人才培养工作水平评估，取得了有目共睹的成绩。与此同时，根据江苏省高等学校品牌专业、特色专业建设规划的要求，各类院校已基本形成了一批成绩突出的教学改革成果。笔者所在的江海职业技术学院作为江苏省创办较早的民办高职高专院校，经过16年的发展，逐步形成了自身的办学特色，特别是我校的会计电算化专业从省级特色专业到申报省级品牌专业的过程中，走出了一条“政行企校、四方联动”的工学结合之路。

二、会计电算化品牌专业建设基础

会计电算化专业是我校第一批院级特色专业，也是我校第一个省级特色专业；在全省乃至全国，本专业第一个尝试按照会计岗位设置课程体系；与企业合作开发的《会计岗位技能实务》教材成为省级立项精品教材；《中级财务会计》课程为省级精品课程（成教）；“高职会计课程体系及教学模式改革”获江苏省优秀教学成果二等奖；学生连续多次参加全国会计技能大赛获得一等奖。同时，本专业在人才培养模式上也进行一系列改革。从2005年开始，会计电算化专业就率先打破本科会计课程体系对职业教育的束缚，在对专业人才市场需求情况和200多家中小企业会计岗位设置进行调研以后，该专业尝试按照会计岗位设置课程体系。2008―2012年，随着全国职业教育掀起“工作过程导向、项目任务教学”的浪潮，本专业对会计岗位课程的教学进行了一系列改革，包括根据岗位设置的要求倒推典型工作任务，再按照典型工作任务和技能要求设置教学内容，在此基础上进行了教学模式改革，并采用了多元化的考核方法。

三、会计电算化品牌专业建设关键点

2012―2014年，随着江苏省高考政策的调整，全省民办高职院校的生源情况发生了显著变化，生源质量的下降和生源类型的多元化给民办高职院校的教学带来了严峻的挑战，高等教育从精英化逐渐走向大众化，再从大众化走向个性化，这一点在民办高职院校中显得尤为明显。

因此，本专业在建设过程中需要解决的关键性问题是通过进一步开拓校企合作新模式和不断创新人才培养模式，培养出具有较高的职业素养和职业技能、具备可持续学习能力和职业迁移能力的复合型会计专门人才。为此，在未来的建设过程中，本专业需要考虑到以下几点：

1.要做到“两个贴近”，即贴近社会需求、贴近学生需求。我们将通过开展社会调查和学生调查，对人才培养方案进行调整，并在此基础上不断创新人才培养模式。

2.在学院实施学分制改革的大背景下，做到大众化与个性化教育的有机统一。我们将逐步构建层阶式的课程，建立专业课程平台并实行模块化教学。即针对岗位职业要求，把教学内容分为若干模块，各模块根据学生的差异确定不同的学习要求，进行深度分层教学。

3.建立行、企、校、社共同参与的人才培养机制。我们将依托江苏省商业会计学会和扬州市商业会计学会的资源，积极探索校企合作新模式，进一步开拓“行、企、校、社”深度合作新项目。

4.推进信息化管理步伐，以现代信息技术为手段，开发一系列专业性的教学管理信息系统，提高人才培养效率。

四、会计电算化品牌专业建设目标与举措

（一）建设目标

以创建品牌专业为契机，力争经过四年的建设，把会计电算化专业建设成为具有先进的教学理念和国际化办学视野、校企深度融合、社会服务能力强、师资优化并且能够引领全省乃至全国同类院校专业职业教育发展的专业。

（二）具体建设举措

1.创新人才培养模式，努力实现两个贴近。本专业将坚持以满足学生需要和社会需要为根本，积极探索新的人才培养模式，为扬州乃至全省经济发展作出应有的贡献。同时，坚持以学生个性化发展和终身教育为中心，通过改革适应学分制需要的课程体系和教学内容、评价体系等措施，利用有效教学方式，教会学生自主学习，激发学生的发展潜能，重视学生的持续发展能力，把学生培养成自信、诚信、有个性、有发展潜力的专门人才。

2.根据职业发展需要设置课程体系，不断深化课程改革。本专业将继续根据技术领域和职业岗位的技能要求，参考有关职业资格标准，设置课程体系和选择教学内容，包括开设专业必修课、专业方向课（限选）和通选课等。同时，将专业必修课的教学内容分为若干模块，每个模块根据学生的差异确定不同的学习要求，进行深度分层教学。

3.建成一支高水平专兼结合的“双师结构”教学团队。本专业将通过校企“互聘、互兼”双向交流的团队合作机制，打造一支具有现代职教理念、教学经验丰富、实践能力强的高水平“双师结构”的教学团队，提升教学团队的教学能力、技术创新能力和技术服务能力，满足专业教学需要和行业、企业的发展需要。具体包括：从校外引进1名学术水平高、社会影响力大、具有行业和企业工作经验的专业带头人；通过挂职锻炼、技能培训等方式培养3～6名骨干教师，使其具有较强的实践教学能力；通过学术交流、实施教师科研培养计划等途径提高教师科研能力，4名讲师将晋升副教授；有目标地从财政、审计、税务等管理部门或中介机构聘请10～12名在全省乃至全国具有一定知名度且具备一定理论基础、丰富实践经验和良好职业道德的技术专家和业务骨干作为兼职教师，使兼职教师数与专任教师数比例达到1∶1，对兼职教师实行动态管理。

4.建立一个集职业教育、职业训练、技能培训、项目开发于一体的开放性实训基地。本专业将通过校企共建的形式建成一个理实一体化的实训工场，以满足学生校内实训和校外顶岗实习的要求；同时，该工场对社会开放，开展会计人员培训、技能鉴定等项目。利用信息化技术建成校内实训、校外实习、顶岗实习等实训管理系统。

5.将行业和企业的资源引入教学，推进信息化教学资源建设。本专业将充分利用行业、企业的各项资源，并将其引入到教学中，建设涵盖教学设计、教学实施、教学评价的数字化专业教学资源。以现代信息技术为支撑，开发虚拟企业、虚拟公司，作为实践教学和技能训练的有效补充，提高教学效益。按照专业核心课程之间的内在逻辑关系，建设由优秀数字化媒体素材、优秀教学案例等教学基本素材构成的、开放式教学支持系统。另外，本专业将积极与政府合作，完成会计从业资格培训项目及题库、珠算等级考核项目、其他社会服务项目等资源的建设。

6.将先进的信息技术融入到教学管理中，建成三个教学管理系统。以现代信息技术为手段，开发一系列专业性的教学管理信息系统。具体包括：一是建成一个实训基地管理系统，以满足学生实践需要；二是建成一个共享型的教学资源平台，使其具备学习管理的功能，以满足学生自主学习的需要；三是利用世界大学城创建一个教师与学生的交互平台，提高教学效能的同时，培养学生自主学习的能力和创造力。

7.构建多元化的创新创业实践能力体系，提升学生实践能力。本专业将构建一套以实践活动为载体，以创业实践教育和课程实践、顶岗实习、创业技能竞赛、ERP沙盘模拟对抗、创新创业服务网站、创业信息咨询和学生社团等有机结合的开放式创新创业实践能力体系。具体措施有：一是在人才培养方案中增加“中小企业创业指导”、“ERP沙盘模拟对抗”等课程，侧重于培养学生的创业意识和创业能力，同时，继续与扬州市劳动局合作，定期为学生进行创业培训。二是积极开展第二课堂创新创业活动，鼓励学生参加省级、全国性的大学生创新创业大赛和专业性的技能竞赛，继续实施大学生实践创新计划，组建学生社团并定期开展社会实践活动，举办毕业生创业成功人士专题讲座并建立创业论坛等。三是有效地开发和利用社会创业资源，通过与行业、企业紧密合作，有计划地组织学生为扬州地区各大会计师事务所及中小企业开展财务管理、项目策划与可行性分析、市场调研等方面的咨询和策划服务，不断积累创业教育的案例，训练学生的职业经验等。

8.建立一套行“企、校、社”共同参与的人才培养质量评价机制。本专业将建立一套由企业、学校共同参与的双元“复合型”教学评价体系，并建立一套基于多方参与的学业评价体系。将毕业生就业率、职业资格获取率、用人单位满意率等“三率”作为教学质量评价核心指标，形成企业评价、行业评价、学校评价与社会评价相结合的人才培养质量评价体系。

9.“政、企、校”共建培训基地，不断提升社会服务能力。在建成开放性实训基地的基础上，本专业将与扬州市财政局合作建立“企业财会人员继续教育培训基地”，与金蝶软件股份有限公司合作共建“金蝶软件授权培训中心”，每年为扬州地区企、事业单位培训在职财会人员。建设期间计划完成4项校企合作横向课题为企业提供记账、会计制度、内部控制制度设计等服务，为企业管理提供专业咨询和决策支持。发挥品牌专业的示范和引领功能，对口支持中西部高职院校会计专业建设，拟在建设期间对口支援1～2家学院联盟单位，为其进行师资培训，并联合培养学生。

10.利用社会资源，积极开拓合作办学的新路径。本专业将利用各种社会资源，积极开拓多元化的合作办学模式。包括：一是与省内外会计师事务所、信息技术公司等合作，实施订单培养计划；二是与省内外本科院校合作，以专接本方式提升学生学历层次；三是与韩国、日本等国外大学合作，通过嫁接式中外合作办学模式培养国际化会计人才。

参考文献：

[1] 姜大源.论职业教育的重点专业建设与品牌战略[J].职教通讯，2002（1）

[2] 教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[R].教高[2006]16号

[3] 教育部关于印发“高等职业院校人才培养工作评估方案“的通知[R].教高[2008]5号

[4] 郭福春.品牌专业建设的实证研究――职院校为例[J].黑龙江高教研究，2010（9）

（作者单位：江海职业技术学院 江苏扬州 225101）

[作者简介：孙慧（1981―），经济学硕士，讲师，中级经济师，理财规划师，现任江海职业技术学院工商管理系教学副主任，主要研究财务管理、资本结构等。]

品牌商学院年度工作计划篇5

改造：以“街”带“区”

繁华的商业街区总是占据每个城市商业财富的至高点，作为北京乃至全国最大的商圈――王府井商业街也不例外。近日，一场由政府部署，开发商积极参与的王府井大街改造计划被付诸实施。投资总额逾6亿元人民币的整治改造工程，不仅反映出王府井商圈进入全面变局时代，同时也意味着，北京的商业价值也在加速增长。

王府井是一个贯穿南北的城市干道，南起长安街，北至灯市口，全长810米，无论从位置还是作用上看，我们都应该称之为城市中轴。

5月下旬的北京，已经骄阳似火，但还有更火的，那就是笼罩在施工网中的王府井在汹涌的人潮中正式开始实施翻修工程。继女子百货、红光照相器材迅速在王府井消失后，这里的所有的商铺都被划入规划范围。

记者从王府井建设管理办公室获悉，这是迄今为止王府井“动静”最大的一次升级计划，在北京市整体规划中占据核心位置。它将以“十”字的两条主街为轴心，带动周边街道的发展，形成“田”字商业布局。

据了解，此次为期3年的王府井整治改造工程，以“北延、东进、西扩”为特征，涉及面积达1.65平方公里，拆迁居民约700户，规划新建13个大项目。目前，已经完工的项目有3个，正在进行主体工程建设的项目2个，仍在拆迁的项目有4个，除此之外，其余的项目还处于拆迁的前期运作阶段。显然，王府井升级计划是一个长期的过程，每个项目都面临着具体的难题。

早些年李嘉诚建东方广场前曾打算在大栅栏商业区选址，但是那里的人口密度早达到了每平方公里3万人，而房屋也大量是明、清、民国年代的老式四合院，面对巨额的拆迁费用，李嘉诚最后不得不放弃了对此地的选址，而改在了王府井。而现在，面对王府井地区高昂的地段价值，不少开发商单在拆迁的问题上就要花费大量精力。

商业：商业大鳄竞相角逐

在纽约曼哈顿最著名的第五大道上，顶级品牌店鳞次栉比，银行、保险公司、交易所及大公司总部云集，发达的商业形成了良好的“商务生态链”。王府井建设管理办公室宣传部李军认为，相比之下，王府井鱼龙混杂的经营结构直接导致了目标顾客群体不明确，而且，77个世界奢侈品牌与路边的10元小商品店并存的局面也是王府井商业发展缓慢的症结所在，因此，找准定位是当务之急。

为此，年初，北京政府在王府井启动了一项“第二商业集群”计划。计划中描述，整个王府井地区将新增13个商业项目，其中包括7家商场，新增的总商业面积达到了86万平方米。届时，王府井时尚广场、澳门中心、乐天银泰、王府井国际品牌中心、王府井国际商城、海港大厦等都将进驻王府井商圈。李军表示：“我们将走品牌战略，目标是将国际一线品牌引入王府井，并希望通过引进‘主题百货商’，让王府井具有真正意义上的商圈效应。”

目前，王府井已经成为众多商业地产大鳄竞相角逐的主战场。“第二商业集群”计划参与热情度最高的是来自境外的商业地产商，最先亮相的王府井时尚广场，投资方就是香港的唐城国际集团。事实上，港资企业很早就参与开发王府井大街，上世纪90年代李嘉诚在王府井兴建东方广场，富华国际集团投建长安俱乐部，1998年新鸿基地产在王府井建成新东安市场，港资项目几乎占据了王府井的半壁江山。

业内人士指出，尽管王府井在短期内迅速扩建众多的商业项目，但对以赚取利润为第一宗旨的企业来说，大型广场是一项需要高额投入的事业，从建设到日常运作都需要大量经费。因此如何最大化的发挥商业集群效应，是一个技术问题。

“目前，王府井国际商业圈概念不是世界一流的概念，应该是一个‘市级商业中心加上完善的交通网络’组合而成。”李军说，2006年，王府井的收益达到了50亿元（平均每人购买力为200~300元人民币），完善后的王府井收益将是100亿元人民币。

交通：悄然改变的格局

在“第二商业集群”全面启动的同时，新一轮王府井交通改造计划也悄然启动。在同一时段推行产业布局计划和基础设施扩建，看似巧合的出手背后有着更深层的意义。

王府井道路整修和设施改造工程以“十字金街”为核心，向北延伸至五四大街，向东延伸至东单，西至南河沿、北河沿。王府井地区的面积将从目前的150万平方米扩大到300万平方米左右，届时商业面积将达到50万平方米左右。其中重点完善的是王府井西侧交通。包括将王府井百货大楼后的王府井西路打通到霞公府街，拓宽大纱帽胡同、大甜水井胡同和小纱帽胡同路段。

东城区政府表示，将在丽晶酒店西侧设置大客车停车场，同时改造王府井大街西辅路，设置停车港湾。该地区将增加上万个地下停车位，以满足新的定位需求。王府井地区目前共有两个专业的停车楼，23个对外开放的地下停车楼，总共约有5000个停车位。据统计，王府井地区高峰时段机动车流量约为7000辆/小时。

如果工程顺利完工，无疑将改变王府井地区目前只能绕行东侧校尉胡同的历史，形成围绕王府井的环形路网。因此，从地域空间来看，王府井将会由一条街转向纵深发展，为商圈的规模效应提供了基础条件。

特色：主题店铺主导商业特色

王府井商业街将划分为文化艺术区、旅游服务区和购物休闲区三大特色区域。“和前两期改造建设的商业街不同，此次改造的重点是要突出王府井的历史文化氛围。”曾担任王府井一期、二期改造工程的总指挥、北京市规划院高级规划师董光器说：“在改造过程中，历史建筑要原样保护。”灯市口至五四大街的王府井大街北段，将利用商务印书馆、中华书局、人民艺术剧院、金帆音乐厅和考古研究所等文化设施，构成整个王府井大街的文化链、景观链和文脉链，完成王府井大街由南向北，从商业文化、市民文化向文学、艺术等高雅文化的过渡。

据了解，在2008年前，王府井还将增加一处文化景点，百年老字号“吉祥戏院”已经纳入日程。2008年“五一”前剧院主体应该能完工。吉祥戏院位于吉祥大厦一层，在新东安市场的北面。吉祥大厦主功能定位商业、文化休闲，是王府井一张重要的“文化牌”。吉祥戏院规划为“小型高档的精品戏院”，座位并不多，有800个左右，占地面积为4000平方米，它和王府井周边的商业、娱乐设施融为一体。据悉，吉祥戏院的创建人是光绪末年内廷大公主府总管事刘燮之，京剧名家梅兰芳、余叔岩、杨小楼等曾登台演出，是北京最著名的戏院之一。

品牌商学院年度工作计划篇6

【关键词】 市属高职院校 商贸类品牌专业 专业课程教材开发

2010年，武汉市教育局在市属高校中正式启动了品牌专业的建设工作。强化课程体系建设、实施精品课程战略是品牌专业建设的核心。武汉市属高职院校商贸类品牌专业建设要以专业岗位职业技能提升为导向，深入改革理论、实践教学的内容，在完善课程体系结构的基础上进一步加大专业核心课程实施工作过程导向的课程开发力度，按照工作过程导向编写融“教学做”为一体、双证融通、立体化的校企合作教材。

一、武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发的背景

教材是专业教学的基本依据，也是专业课程建设的基础，专业课程教材开发是高职院校品牌专业建设的重要内容。

在当前武汉市属高职院校商贸类品牌专业使用的教材中，教材版本泛滥，自编教材、讲义质量不高，质量良莠不齐，实训教材缺乏针对性且不成体系，与行业、企业合作开发的实训教材少之又少，教材内容与职业资格证书制度缺乏有效地衔接，教学资源共享机制尚未形成。由此可见，武汉市属高职院校商贸类品牌专业教材建设相对滞后，无法满足品牌专业高技能人才培养的要求。对于武汉市属高职院校商贸类品牌专业来说，如何以培养产业发展急需的高技能人才为核心，以推行工学结合为切入点，深化人才培养模式改革，在教育观念、课程体系、教学内容、教学方法和实践环节等方面进行探索和创新，按照职业资格证书的要求或技能鉴定的标准编写体现新知识、密切联系行业实际的实训教材、专业课程教材，同时建立并形成教学资源共享机制，就显得更加迫切和重要。

二、武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发的意义

课程建设与改革是高职院校进行教学改革的重点和难点，也是提高高职院校教学质量的核心。高职院校课程建设与改革是一项系统工程，它涉及课程标准的建立、教学内容的设计与组织、教学团队的建设、教学方法与手段的改革、教材的建设和教学资源的开发与利用等众多的问题。其中教材是教学的基本依据，也是课程建设的基础，同时也是深化教学改革，提高教学质量的保证，它直接影响着人才培养的质量，并在一定程度上反映一个学校的办学水平。

武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发的意义主要体现在教材是教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具，是把教育思想、观念、宗旨等转变为具体教育现实的中介，是教学改革成果的结晶，也是教育教学改革的一个重要方面，是实现武汉市属高职院校商贸类品牌专业人才培养目标的重要工具。它对于稳定教学秩序，提高教学质量，深化课程内容体系改革，推动武汉市属高职院校商贸类品牌专业的发展，办出武汉市属高职院校商贸类品牌专业的特色具有重要意义。

三、武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发存在的主要问题

通过对武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发实际情况的调研发现，当前武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发主要存在以下几个方面的问题。

1、教材质量有待进一步提高

目前，在武汉市属高职院校商贸类品牌专业使用的教材中，教材版本泛滥，自编教材、讲义质量不高，质量良莠不齐。现有的很多教材，要么是本科教材的“简化版”，要么是中专教材的“增强版”，这些教材往往比较注重基础理论，忽视能力和技能的培养，没有很好地反映高职院校商贸类品牌专业教材的特色和要求。同时，很多教材的内容与当前行业、企业的发展情况脱节，学生在学习时不仅不能了解当前行业、企业发展的实际情况，而且也会感到难以理解，严重影响了教学的效果。此外，教材的编写不适应新的教学方式和方法，不能充分运用现代教育技术，不利于转向以学生为主体、以教师为主导的教学轨道上来。

2、教材体系有待进一步完善

目前，在武汉市属高职院校商贸类品牌专业开发的教材中，理论课教材相对较多，而实践课教材相对较少。众所周知，实践教学在高职教育中占有非常重要的地位，但合格的实践教学教材缺乏，尤其是优秀的实践教学教材很少，不少实践教学的教材差异较大，规范性不强，缺乏科学统一的标准。造成这种情况的原因主要是因为实践性内容开发难度较大，需要更大的创新、更多的投入和更深厚的实践经验积累；同时，实践性教学内容需要有实验、实训硬件设施予以支持，需要编写人员具有丰富的实践教学经验。

3、教材编写团队有待进一步优化

目前，在武汉市属高职院校商贸类品牌专业使用的教材中，很多教材都是本专业的老师联合编写的。在确定教材编写团队时，往往是由用量较大学校的老师担任主编，再加上本专业相关的专业老师，适当联合校外同类专业的老师，就构成了教材编写的团队。虽然有的校企合作教材编写团队中有一到两个来自于行业、企业，但很多也只是象征性的挂名，即使有的参与了具体的编写过程，在具体编写过程中发挥的作用也不大。

4、教材开发缺乏资金的支持

目前，在武汉市属高职院校商贸类品牌专业建设的过程中，非常重视教材的选用，有的品牌专业也非常注重教材的开发，但在教材开发的过程中普遍缺乏资金的支持。如前所述，武汉市属高职院校商贸类品牌专业教材的开发基本上都是由专业老师联系出版社完成的，学校和上级教育主管部门没有参与，也没有提供一定的资金支持，在这种情况下，武汉市属高职院校商贸类品牌专业教材开发的质量肯定会受到一定的影响。

5、教材使用评价机制不健全

目前，武汉市属高职院校商贸类品牌专业对教材的选用缺乏明确、统一的标准，教材使用评价机制不健全。一般来说，在课程定位后，各专业对教材的选用往往是由任课老师自己说了算。正是因为老师可以自主选用教材，所以很多出版社为了扩大本社教材的发行量，就组织相关课程的任课老师编写教材，然后按照各自的用量来安排主编或副主编，只要他们能够保证使用，对编写者的资格完全没有任何审查，甚至有的没写也可以直接挂名，在这种情况下开发的教材质量就很难有保证。

6、教材配套资源建设未跟上

目前，在武汉市属高职院校商贸类品牌专业教材开发的过程中，往往只注重教材的编写，而忽视教材配套资源的建设。在教材开发的过程中，很多教材只完成了纸质版教材的编写，有的按照出版社的要求还要完成配套教案、PPT、习题集和案例的编写，但绝大部分教材缺乏与之配套的影音资料、网络资源，教材配套资源建设未跟上。

四、武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发的对策

结合教育部《关于推进高等职业教育改革创新 引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成[2011]12号）等文件的精神，针对当前武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发中存在的主要问题，武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材的开发可以采取以下对策。

1、按照工作过程导向编写融“教学做”为一体、双证融通的校企合作教材

武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材的开发应该面向市场，主动适应武汉地区经济发展的需要，坚持以就业导向，从职业素质与专业实践能力等方面入手，以培养商贸行业高素质技能型人才为核心，以推行工学结合为切入点，按照工作过程导向编写融“教学做”为一体、双证融通的校企合作教材。由于高职学生理论基础薄弱，他们的优势在于有着较强的实践能力，所以武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材的开发应该引导学生在实践中获取必要的理论知识；同时，教材开发应该引入“项目式”、“工作过程导向式”等编写模式，以工作任务为中心组织教材内容，即教材内容按照“总体任务—分解任务—相关实践知识—相关理论知识—一般抽象理论—拓展知识—练习与实训”的模式展开，以任务、目标、问题为驱动，在讲解例题和案例的基础上讲解知识点。具体来说，教材中要融入足够的实训内容，以保证对学生技能的培养；教材内容应该贴近企业生产经营中应用的知识和技术，并且介绍新技术、新设备以及科技发展的新趋势，使学生不但能够适应未来技术进步的需要，而且有利于培养学生的创新精神；教材内容要根据专业面向的特定职业岗位的能力要求展开，并且应与劳动部门颁发的职业资格证书的要求相衔接，习题和实训部分应该与技能鉴定题库吻合。

2、进一步完善教材体系，加大实践课教材开发的力度

在武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发的过程中，在进一步完善理论课教材建设的同时，要加大实践课教材开发的力度，以满足武汉市属高职院校商贸类品牌专业实践教学的需要。高职院校商贸类品牌专业教学改革的重点难点就在于实验实训环境的建设，而实验实训环境建设的重点难点就在于与实验实训环境相配套的教材体系的建设。在实践课教材开发的过程中，一方面，我们要选择高职院校理论基础好、实践经验丰富的老师参加实践课教材的开发；另一方面，也要聘请行业、企业实践经验丰富的专家或技术能手参与实践课教材的开发。此外，实验实训和多媒体课件的设计不要过于注重琐碎的细节，而应简单，突出形象化的特征，采用动画、视频、电影片断等多媒体手段，以适应情景教学的需要。

3、进一步优化教材编写团队

武汉市属高职院校商贸类品牌专业在课程教材开发的过程中，要由教育行政管理部门牵头市属高职院校成立商贸类品牌专业教材编审委员会。教材编审委员会的主要职责是根据国家和省教育厅文件的要求，研究制定全市商贸类专业教材建设三年计划（计划基本框架为建设目标、建设依据、主体内容、技术路线和实施进度等），组织开展立项教材的评选、推荐与编审工作。教材编审委员会应选聘省内外本专业知名专家、市属高职院校的专业负责人和商贸行业、企业的专家或技术能手加入，为了确保教材的学术质量，教材编审委员会还可适当吸纳本科院校的教师参加。在具体编写时，市属高职院校要进一步扩展和密切与行业、企业的联系，找准企业与学校的利益共同点，组建一支由品牌企业和行业单位知名专家参加，教学水平高、科研能力强，能够将理论与实践相结合的一流教材编写队伍，实现行业企业全过程、全方位参与教材的指导和编写工作。

4、多方筹集教材开发资金

在武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材开发的过程中，教材开发普遍缺乏资金支持。由武汉市教育行政管理部门牵头市属高职院校成立商贸类品牌专业教材编审委员会后，商贸类品牌专业教材开发可以先由相关出版社提供启动资金，再由武汉市教育局给予一定的政策支持，武汉市教育局对获批的商贸类品牌专业规划教材建设项目给予适当补助经费，项目单位所在院校要对立项的教材编写或出版给予相应资助，并制定有关管理制度，加强对教材建设专项资金的管理，实行单独核算、专款专用，切实保证资金安全，提高使用效益。此外，各主编院校也可以结合自身省级精品课程建设的情况，拨出专项资金，从而发挥各方面力量共同解决教材开发资金投入不足的问题。

5、建立并健全教材使用评价机制

如前所述，武汉市属高职院校商贸类品牌专业教材使用评价机制不健全，对教材开发的质量带来了负面影响。所以，武汉市属高职院校商贸类品牌专业要严把教材选用关，要通过建立并健全教材使用评价机制来提高教材准入门槛，从而确保市属高职院校商贸类品牌专业教材开发的质量。具体来说，市属高职院校应研究商贸行业发展对商贸人才的知识结构、能力结构和基本素质提出的新要求，进一步明确专业人才培养目标定位，创新人才培养方案，重组系列课程教材结构，建立包含学生评价、教师评价、企业评价、其他院校评价及与全国同类教材比较等内容的教材使用评价机制，确保实训教材建设要突出实践技能的培养，专业课程教材要着力于学生综合素质的形成和科学思维方式与创新能力的培养，努力提高商贸类品牌专业教材建设的时代性、针对性和实用性。

6、全方位开展立体化教材资源的建设

在武汉市属高职院校商贸类品牌专业建设的过程中，现代信息技术的发展与应用已经全面冲击并改变着我们的教学模式，课堂教学已经不再是传授知识的唯一的形式，教学场所已经从课堂教学向实验室、科技馆、社区、工商企业等实践场所延伸，高职院校的教学组织模式正按照多种方式呈现并向立体化方向发展。武汉市属高职院校商贸类品牌专业课程教材的开发，应注重各种相互联系的媒体介质和教材资源的有机整合，形成立体化、数字化的教材体系，即商贸类品牌专业课程开发的教材不仅有纸质教材，还应有音像制品、电子出版物、网络课件以及基于互联网的教学网站等教学资源，从而为高职教育提供一种教学资源的整体解决方案，实现教学的信息化、网络化，教材和教学资源的数字化。

（注：基金项目：本文为武汉市教育规划课题“市属高职院校商贸类品牌专业建设与课程教材开发研究”（课题编号2012C170）阶段成果之一。）

【参考文献】

[1] 教育部：关于推进高等职业教育改革创新 引领职业教育科学发展的若干意见[R].教职成[2011]12号.

[2] 李辉、吴博：我国高职教材建设现状与思考[J].教育部高等学校创业委员会网站，2011-05-15.

品牌商学院年度工作计划篇7

(一)活动流程介绍

(二)晚会特色

1.晚会幕布：

2.晚会入场劵：

3.舞台设计：

4.晚会开始前半个小时，观众持入场券陆续入场。晚会进行时，可以使用各种活跃气氛的道具例如口哨，手拍等。 晚会各篇章间以抽奖形式吸引注意力，第一个篇章后抽三等奖，第二个篇章后二等奖，第三篇章后一等奖。

5.多样节目形式，晚会有街舞、古典舞和民族舞等舞蹈，独唱、和声伴唱、合唱等歌曲类节目，相声、小品等节目语言表演类节目，在传统节目的基础上特别加入武术、跆拳道表演、、魔术等特色节目，丰富节目形式和内容，反映大学生的青春朝气。有些节目也不会以单独的形式出现，会将多种表演形式融入一个节目中，增加趣味性与观赏性。

【晚会节目】

节目单

1.主持人上台 2.商家负责人致词 学生街网负责人致词 3.主持人宣布晚会开始 4.开场舞蹈(5人舞) 5.女独唱《魔鬼中的天使》 6.男独唱，嘻哈曲《mr.sandman》

7.第一环节互动

8.男独唱《新贵妃醉酒》

9.魔术表演

10.女独唱《我爱他》

11.第二环节互动

12.男独唱《热血奔流》

13.古筝表演

14.女独唱《身骑白马》

15.第三环节互动

16.双节棍压轴表演

17.主持人致词宣布晚会结束

18.集体上台拍照留念

总之，辉煌正元将尽其所能，网罗最具特色、最受学生喜爱的一系列节目，打造出一台最完美、出众的迎新晚会，跨年晚会。

(三)晚会目的

通过举办这次跨年晚会，展现周边各院校的特色与风采，加强各院校间的学习与交流，增进各院校间的友谊，促进各院校的团结发展，以促进和谐校园的构建，同时也丰富充实了同学们的校园文化生活，加强学术的理论联系实践思想的实现，锻炼同学们的能力，提高同学们的综合素质。

(四)活动时间

二、市场分析

投资高校活动的优势

大学生是个非常积极活跃的群体，也是一个庞大的消费群体。对于这群年龄相差不大，兴趣爱好相仿的人员来说，他们都有着这样的消费特点：

1.针对性强。高校学生不管在校学习，还是毕业后参加工作都是社会上重要的消费群体。

2.宣传效果明显。高校学生由于年龄等因素比较好强，好为人师，喜欢把自己认为好的品牌在第一时间段告诉身边的同学、亲人、朋友，以赢得别人的赞赏。像这样一传十十传百的宣传果可想而知。

3.容易形成潮流，而且迅速向周边地区辐射。

4.投资少，见效快。

5.短期宣传，长期有效。在新生到校的第一时间段向其输入企业品牌意识，将深远影响其在校园以及毕业工作后的消费观。

6.热心教育事业活动，提高企业品牌知名度。

与电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传;学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心;如条件允许的话,商家还可以同我们学院建立一个长期友好合作关系 ，如每年共同策划一次晚会,将会使商家在学校内外的知名度不断加深,甚至到各个高校，极具有长远意义;高效廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动;本次活动将有近10万人了解范围扩展至本区域。

宣传转化率

本次活动是本学年的重头戏，因此得到各院团委、社团联合会等组织的高度重视，并给予大力的支持和配合，部门在参考以往几届的数据及多次晚会的人员关注度以后得出：

1.横幅.展板.网站.传单宣传转化

本区域共有10万左右师生，通过能从展板或者横幅上得到商家信息的能占到五分之四，因此这几项宣传可是商家品牌更加深入人心，而且涉及面积比较大

2.驻点宣传转化

驻点免费办理会员卡，可以吸引现场人数60%办理，可以起到很好的宣传并且会有大量人去店里购物。

3.问卷调查转化

通过大家游览问卷，回答问卷，使大家更能从中体会到商家特色及优势，在将品牌深入人心的同时，更会有部分被商家特点所吸引，填写 写问卷的人100%会对此品牌有深刻的印象。

三、赞助及回报方式

(一)前期宣传

1.横幅 悬挂在学校的主干道上，通过悬挂宣传横幅可以让更多的学生了解赞助商的信息，也可以让往来与学校的其他各高校学生多了解，进而扩大赞助商的影响力，起到更好地宣传效果。不可太商业化。

2.海报 宣传海报将贴于校内醒目公告栏和活动现场宣传板上，海报上标明活动的主题、主办、协办、承办单位名称及相关单位。海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物 商家自行设计也可.(备注：也可由商家提供海报,贴于活动现场)。

3.宣传单 宣传单主要介绍活动内容和商家信息，传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的传单。 该项目可独立.发放各社团，各院系，各班级,再各自安排人员散发.如公司有自己的宣传册子可协助派发 ，商家自己提供。(单面传单1/3部分可提供公司信息，但不可包含促销成分;双面传单正面为活动内容宣传，反面为公司信息。)

4.展板 活动展板上可贴部分赞助商自身的1-2张海报 本板不受其他组织宣传影响。

5.宣传栏宣传 赞助商的传单和海报我部包办在校内和公寓宣传栏内张贴。

6.网站宣传 本次活动学校有关网站(如：学生街网)在本校QQ群，微博上可以为合作方公司提供更多的信息宣传，报道中均可融入公司文化，最好商家有电子资料。

7.现场show 可以在活动现场介绍赞助商，需商家提供一些实物和资料。

8.刊物宣传 在学校有关刊物内跟踪报道，具有历史价值。

9.奖品宣传 奖品由公司赞助或可印有图案 跨地域，有头有面。

10.工作人员用品 工作人员可穿上印有商家标志的服装工作，现场的道具等。

11.咨询点宣传 活动当天可设点接受学生的活动咨询，从而也可以介绍贵公司。

12.现场宣传 活动现场可用到印有商家特色的道具进行布置，也可做些带公司特色的小游戏。

13.现场鸣谢 活动期间，公司名称以口头鸣谢形式出现，并由主持、参赛者宣传商家信息等。 效果十分明显。

14.问卷调查 活动当天可在咨询处进行问卷调查并且抽奖。

15.礼品派发 合作方可以提供和自己公司文化或业务性质相关的小礼品(小贴画，胸徽，小台历等)，我方可以安排人员进行派发，也可以起到很好的宣传效果。

16.宣传牌 在学校各大食堂和学生公寓的入口处，悬挂和摆放活动宣传牌，同时为商家冠名。

(二)后期宣传

1.问卷调查表 根据不同的需要，我们将学校学生进行问卷调查，也相当于一次为商家做一次市场调查，以便赞助商更清楚的了解到潜在地消费群体，知道贵公司信息在学生中地定位。

2.在学校网站，年级报刊上活动总结和商家合作等信息。

3.贵公司如需要在校园中长期销售或招聘促销人员，我方可全权，作为贵公司在学校并负责招聘促销人员。

备注：若公司还需其他宣传活动，我方在能力允许范围内定会鼎力协助。

(三)特色宣传

1.网站

****是福州大学生互相交流的一个现代化平台，它凝聚着我们多年来的智慧与心血,它记录着我们的点点滴滴。我们用我们的技术力量与热情，使它逐渐的完备与成熟。学校网站包括了新闻、摄影、学习、原创、文体等版块，它向同学提供及时的信息。我们愿意用我们的技术为贵公司提供一个宣传与交流的平台。

2.活动启动仪式宣传

在活动场地周围或学校人流量最大的地点设置专门的展台，在醒目处设置横幅及彩喷，礼炮迎宾，乐队吹奏，进行活动的启动仪式，吸引参赛者前来现场报名。

3.现场礼品互动活动宣传

制作与活动相关的礼品，如价格较为低廉的文化衫，文化衫主体部分印制活动的主要内容、LOGO，同时可以附上商家的LOGO。设计现场互动游戏，吸引观众。

4.多季宣传

某些活动需要长期时间的积累达到品牌效应和文化，将活动分割为第一季，第二季可以很好的在不同的活动阶段采取不同的宣传方式，每季印制不同的宣传单，及时根据上期活动的不足之处改进，商家也可以根据一季下来的活动最终所取成果进行下一步投资计划。这种宣传较易促进精品活动的形成和促进校园文化的沉淀。

(四)可行性分析

1 .活动历时时间长，活动内容丰富，将吸引众多的关注。本次晚会由共青团福建农林大学委员会、共青团人文社会科学学院委员会联合承办,属于本学期的重点大型活动,宣传规模波及全校。

2.集中性： 大学生的影响面很大，且非常集中，极易开展宣传。

3.费用低廉 在高校内部推广活动与其他之间在花费方面不具可比性，几则电视广告的费用可能可以在高校做几年的推广。这种活动大多是通过非官方组织，这是校园文化的重要组成部分，受到校方的支持，且形式活泼，效果明显。

4.潜力巨大 作为最大消费群体城市人口地最大组成部分，大学生地消费能力是巨大的。当一种商品和服务一旦被他们接受或有好感,收益必将是长期的。

5.自主性大学生具备初步的消费能力，他们可以自主选择，谁先获得他们的青睐，谁就抢占了先机。

6.经验丰富，我们有着成功举办过多次迎新晚会、元旦晚会等大型活动的经历。从初期的策划到最终的实施，各个部门分工合作、同学积极参与，使活动圆满结束。

7.我们有专业的活动宣传策划组，会以站在商家的立场上来做宣传策方案，使宣传更加专业，更加有针对性，更加有影响力。

(五)商家回报

我们对赞助商家的回报主要体现在为商家宣传，树立良好形象上，具体为以下几方面：

1.在宣传单，海报，横幅等宣传资源上体现贵公司，让高校学子很自然的在脑海中留下公司品牌信息，而当今商业社会竞争中，品牌效应是很起作用的。

2.商家的部分产品以奖品形式融入活动的前后，成为现场活动地一部分，有利于商家推广产品。和商家信息有关的产品和奖品由商家提供。

3.问卷调查，相当于一次为商家做一次市场调查，以便赞助商更清楚的了解到潜在的消费群体，知道贵公司的产品在学生中地定位，做到知己知彼。

4.活动结束后我们仍可以与贵公司合作，提供可靠的宣传。

(六)补充赞助方案：

1. 独家赞助 独家赞助拥有活动的冠名权，拥有活动的一切商家补偿计划。

2.多家联合赞助 赞助最多的可以得到冠名权，其他的赞助商作为鸣谢单位出现在活动。享有部分商家补偿计划的条款，具体由赞助的资金的多少决定。

3.商家可以自我选择宣传方式，不同的宣传方式赞助不同的资金和实物。

商家也可以提供自己的方案给我们，我们会认真参考，然后做出另双方都满意的宣传策划，尽量做到十化：新颖化，全面化，简明化，规范化，大众化，创意化，现代化，文明化，艺术化，专业化。

四、资金预算

五、其他事项

1.我们本着对企业负责的态度，本次活动的广告、传单、海报、报道、背景设计以及经费支出将与企业讨论商定。

品牌商学院年度工作计划篇8

关键词：绿色 科技 人文 区域品牌 塑造路径

伴随着当前全球经济的逐步探底起稳，经过自2008年至今长达五年的经济萧条，全球经济形势仍不容乐观，每个国家、地区乃至企业所面临的发展压力依然巨大。“如何保持快速、稳定、健康、持续的发展，全面提升整体核心竞争力？”已成为摆在全球范围内所有国家、地区以及企业面前刻不容缓，亟待突破的问题。

区域品牌化即Place Branding，Rainisto指出，“区域品牌是一个地区的附加吸引力，塑造区域品牌的核心问题是构建区域品牌识别”。区域品牌化对提升区域乃至产业集群的核心竞争力具有并且正在发挥着持久的功效。

一、廊坊市塑造区域品牌的条件业已成熟

1.区位优势明显

廊坊市素有“京津走廊明珠”之美誉。该市地处环渤海经济圈中心地带，与京、津毗邻，是海、陆、空交叉的咽喉要地，交通便利。俗话说“要想富，先修路”，这里得天独厚的交通优势，为廊坊市经济贸易的快速发展奠定了坚实的基础。

2.自然资源丰富

廊坊市自然资源条件优越。辖区内98%为平原，水系发达，属暖温带大陆性季风气候，有利于粮食、蔬菜瓜果等农作物的生长，这奠定了发展绿色高科技农业的雄厚基础。加之矿产资源如煤炭、石油、天然气、陶土等的储量也甚为可观，能源供应无忧，这为传统制造业和旅游业的大力发展提供了先决条件。

3.产业集群发展初见规模

近些年，廊坊市集中力量大力发展信息产业、商务休闲服务，先进制造业以及新型农业。廊坊开发区入驻公司已达1000多家，世界500强企业如联通华北数据基地、西门子、LG集团等也名列其中，初步形成了机械电子、食品、新型建材、轻工纺织、生物制药为主的五大主导产业。

4.廊坊市服务市场发展潜力巨大

京津两市人口密集，经济、科技、文化、金融的发展势头强劲。若能有效依托并服务好这两大市场，可谓发展潜力无限。适逢京津冀都市圈共谋发展的有利时机，综合考虑廊坊市的历史、资源现状等诸多因素，廊坊市应该从供应链管理理念出发，立足京津冀全局进行战略规划。

二、廊坊市应塑造“绿色、科技、人文”区域品牌

1.大力推进“绿色科技”区域品牌的运作

京津两市研发实力雄厚，吸引了大量的跨国公司入驻。但由于地价攀升，企业的运营成本不断增大，廊坊市以其成本优势显示出极强的吸引力。因此，在现有高科技节能环保产品、信息、医药等产业园区建设的基础上，严把“绿色”、“科技”关，遵循产品从科研、生产、销售直至会展服务一条龙规划，以与京津强势企业互补为原则，对科技产业园区进行科学规划，市政府通过对制度和服务机制的建设与完善，以“人文”城市的美誉，以提升区域品牌的“科技”内涵与价值。

2.大力塑造“人文”区域品牌

廊坊市在推进“人文”区域品牌的塑造方面，应从硬件和软件建设两个方面入手。硬件建设应从城市基础设施、文化形象设施等硬件工程的整体进行规划建设，并与产业规划和文化塑造同步实施。软件建设包括政府的相关制度、服务理念、服务机制、文化宣传等方面的建设与完善。

三、廊坊市塑造“绿色、科技、人文”区域品牌的具体路径

笔者认为塑造廊坊市“绿色、科技、人文”区域品牌的具体路径应从供应链管理的理念出发，结合学者们关于区域品牌建设的研究成果，打造廊坊“绿色、科技、人文”区域品牌应以“政府+产业集群+企业”模式，通过三方紧密携手共同努力方可实现。具体路径如下：

1.以政府为核心，营造良好的区域品牌建设环境

在区域品牌创建过程中，政府应充当核心推动者的角色，努力为品牌塑造创造良好的发展空间。

（1）找准定位，科学规划区域品牌战略

政府要结合当地的资源优势，对区域经济发展进行科学谋划。廊坊市以供应链管理理念进行统筹，以京津为服务重点，严把“绿色”、“科技”关，进行差异化、互补性产业战略布局，努力打造廊坊特色区域品牌。

（2）完善区域品牌培育机制

廊坊市需要加快区域品牌培育机制的建设。区域品牌的建设应从品牌宣传管理机制、品牌服务机制、品牌信息交流运作机制、品牌信用管理制度等方面全方位规范管理。通过完善商标注册管理、品牌宣传，严格品牌信用管理，以 “绿色、科技、人文”品牌内涵为主题，推进“地名+产业集群”、“地名+企业品牌”的品牌化战略，实现企业品牌、行业品牌和区域品牌的立体交叉塑造。

（3）加强区域内优势企业的政策扶植力度

政府要加大对优势企业的政策扶植力度，以点带面，有效发挥龙头企业的引领作用以及区域品牌集聚效应和发散效应。首先，限制区域内同质化产业的重复建设，避免出现恶性竞争。以差异化进行产业链整体布局，有计划地积极培育和引进实力强劲的大企业，加强对这些优势产业的政策扶植力度，大幅度降低其综合成本；其次，加快推进企业自主知识产权、技术更新换代等方面鼓励政策的制定，完善专利、标准以及品牌信息数据库的建设；另外，积极为高校、科研院所与企业的密切合作创造条件，完善产品研发、标准的制定、质量监管、人才培养等方面的政府服务规范。通过以上举措，点面结合，以企业品牌辐射带动周边企业的共同发展，实现区域品牌的创建和区域内产业集群的快速腾飞。

2.强化产业集群中行业协会在区域品牌建设中的支柱作用

产业集群中行业协会有着极强的行业凝聚力，对行业的规范管理和品牌的维护极具影响力。区域品牌的管理与运作离不开行业协会的支柱作用。行业协会深谙行业整体发展状况，通过科学制定行业以及区域品牌的管理与营销计划，以加强对行业内企业自律、维权、组展、服务和协调与管理，促进区域品牌的建设。

（1）积极引导并规范区域品牌的推广工作

行业协会要加强区域品牌创建的组织与协调工作。通过积极宣传并组织企业进行产地商标、集体商标的注册登记，以挖掘和全面提升区域品牌的内在价值；规范区域品牌从商标设计、注册、印制到宣传等各个环节，以打造统一而且鲜明的区域品牌形象；加强区域品牌的服务工作，如为企业提供市场信息、技术培训、信用担保等多种咨询和服务，加强企业与政府间的协调与沟通，为企业创造良好的发展环境，创造品牌集聚效应，提升区域品牌的知名度和影响力。

（2）加强区域品牌的维护工作

行业协会为落实企业自律以及维权，需要完善行业内质量认证与监控机制的建设，通过与质监部门、科研单位密切合作，制定一整套科学明晰的行业技术标准，建立完善的质量追索系统，严格规范生产企业的行为，创建行业内健康、公平的竞争秩序，杜绝假冒伪劣产品的出现，为区域品牌的塑造奠定坚实的基础。

3.大力发挥企业在区域品牌建设中的主体作用

（1）加强企业对区域品牌的认识，提升品牌创新内涵

区域品牌的创建需要有企业的支撑。区域品牌创建是一项极富挑战性和创新性的工作。只有“政府+产业集群+企业”三方捆绑在一起，协同发展，区域品牌建设方能获得成功。

提升品牌创新内涵要从加强企业的自主创新能力入手。单个企业的力量是有限的，因此，企业可采取联盟方式进行技术创新，通过共同投资以开展关键技术项目的攻坚研发工作；利用当地的优惠政策，与国内外技术力量强大的企业合作研发，深化品牌、专利、技术标准等内容，强化自主知识产权的管理，从而促进企业自主品牌的建设。

（2）加强企业品牌经营的组织建设和人才培养

品牌经营是艺术性与科学性相结合的管理活动，这需要借助科学的组织管理和品牌运营人才的扎实推进来实现。因此，企业要想把品牌经营落到实处，首先，需要引进品牌经营专门人才来进行科学运作；其次，需要采用多种培训方式，加强对管理人员、品牌策划人员的理论与实务的系统培训，全面提升品牌经营理念；另外，积极引进和摸索符合企业现实的品牌经营方法，努力探索企业品牌+区域品牌的营销推广方式，以提升区域品牌影响力。

“天时，地利，人和”，廊坊市适逢如此绝佳良机，以“政府+产业集群+企业”三方协同作战，定能成功实现廊坊“绿色、科技、人文”区域品牌形象塑造，全面提升辖区核心竞争力，为廊坊市创造巨大的经济效益。

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