职业学校后勤工作计划范文3篇

版权声明 举报文章

关于示范性中等职业学校后勤档案管理的思考与实践

摘 要: 后勤档案是示范性中等职业学校档案的重要组成部分,做好后勤档案管理工作对推动示范性中等职业学校可持续发展具有十分重要的意义。示范性中等职业学校后勤档案管理的现状仍不容乐观,加强示范性中等职业学校后勤档案管理仍需不断思考与实践。

关键词: 示范性中等职业学校 后勤档案管理 加强措施

随着教育事业的发展,越来越多的中职学校被评为示范性中等职业学校,我校被评为广西示范性中等职业学校之一。随着规模的不断扩大,学校的示范引领作用越来越明显,学校档案也越来越显现出它的重要性。示范性中等职业学校后勤档案建设水平的提高对教学、科研及师生生活乃至学校教育事业的发展都有着重要的促进作用。因此思考和探讨示范性中等职业学校的后勤档案管理,不论从理论层面还是实践层面,都具有深远意义。

1.示范性中等职业学校后勤档案的内容及范围

根据示范性中等职业学校评估和建设的要求及我校后勤档案管理的实际,在我校的后勤档案管理实践中,我们把学校后勤档案的内容及范围基本定为以下几类。

1.1文件类档案。它包括上级主管部门下发的政策条例文件;上级领导对机构设置、人员配备及任免、土地规划使用、基本建设、经费划拨、固定资产投资配备使用、水电建设要求及收费标准等方面的指示、批示、规定等文件;后勤部门向上级呈报的请示、报告、报表,等等。

1.2行政文书类档案。它是指后勤部门在日常管理中形成的文书材料,如各类工作计划、年度总结、职工年度考核、后勤管理规章制度、岗位职责、会议记录等。这些都是学校历史的真实记录。通过档案可以了解学校在示范性项目建设中的决策和管理、实施情况、财务状况等。

1.3基建类档案。后勤工作包括校舍、食堂和运动场所的维修改造和建设等基建工程,以及给排水、电缆安装、食堂锅炉安装等工程,这些基建工程在实拖过程中会产生一些文件资料,如招标文件、图纸、投标文件、招标会议记录、合同、工程图纸、设备设施技术装配图、说明书、规划图、校园版图、规划建设图、地下管网图、供电系统电网图、地图、测绘图、技术检测数据、各类机械和设施大修改造记录等。

1.4设备类档案。设备档案是后勤设备在购买和运行过程中形成的档案,包括合同、协议、验收报告、操作规程、全套技术资料及设备运行过程中形成的使用情况记录、维修保养记录等。后勤处拥有很多重要设备,如配电设备、食堂的锅炉等,这部分档案资料一旦流失,就有可能出现违规操作、保养不当等问题。当设备出现故障时,如对购买的时间、保质期、厂家的联系方式、维修记录等不了解,就不能很快和商家或厂家取得联系并及时维修,延误维修时间,就可能对教学、科研、学生生活造成影响,因此一定要将这部分档案收集齐全,归档,以备查找,使其更好地发挥作用。

1.5房地产业务类档案。学校房产档案包括学校各类房地产的综合情况。如相关的国家政策法规和学校房地产管理规定、房产面积资料、房源使用情况、教师住房分配情况、房屋产权登记资料、出租房管理等档案,这些档案为学校房地产管理提供了相关依据。

1.6账表类档案。包括后勤年度开支计划、报表、付款计划表、账表等。

2.后勤档案在示范性中等职业学校管理中的作用

2.1.对推动示范性中等职业学校可持续发展具有十分重要的意义。后勤档案真实记录着示范性中等职业学校后勤工作、活动的全过程,因此后勤档案信息不仅能提供记录,见证学校的发展,而且能为管理者提供正确决策、科学管理的依据,有利于指导各项工作的顺利开展,提高工作质量,增强工作效率,对深入开展后勤工作具有重要的参考价值,为决策者起到参谋和助手的作用,使后勤管理服务水平不断提高,逐步向科学化管理迈进。如基建档案,它是记载学校建设、改建、维修、使用过程和结果的技术状态记录,基建档案管理的关键是及时收集基建项目开工前到竣工交付使用后的各种报批文件、合同协议、洽商变更等各种类的资料。由于示范性中等职业学校基建项目具有投资大、周期长、环节多、内外协作关系复杂的特点,因而形成的档案有多种载体、档案数量多、保存价值高。这些档案既是示范性中等职业学校工程建设的真实记录,又是整个示范性中等职业学校档案的重要组成部分;它既为示范性中等职业学校的建设、维修、管理、改扩建服务,又为示范性中等职业学校的经济建设和教育事业的不断发展服务。所以,做好工程项目的档案管理工作对推动示范性中等职业学校可持续发展具有十分重要的意义。

2.2为示范性中等职业学校规划、建设、管理工作提供现状和历史依据。后勤档案是学校设备、设施管理和维修的重要依据,它能使后勤部门在日常工作中扬长避短、提高工作效率。比如一些埋藏在地下的管道、电缆,从表面看不见它的内部结构和位置,如果没有技术档案及施工图纸,要进行维护、维修是十分困难的,出现故障时不知道具体位置,就只能凭知情人的印象来估测位置并挖地三尺查找问题管道、电缆,这样既费力、费财、费时,又有一定的危险性,同时影响教学工作及师生的正常生活,影响校园环境的美观,对开展工作极为不利。缺少后勤档案,就缺少了使用和改造的依据。它不仅反映了学校建设的变化和发展,为学校规划、建设、管理工作提供现状和历史依据,而且对学校发展和经济建设发挥着重要作用,为地上地下交叉工程涉及提供周围相互关系相互要求的条件;它不仅服务于今天,而且有利于未来,所以越来越受到示范性中等职业学校管理者的重视。

2.3后勤档案是示范性中等职业学校一种特殊的、不可再生的宝贵信息资源,是学校的宝贵财富。我校始建于1931年,是一所拥有80多年历史的老牌中职学校。近年来,随着学校总体规划的逐步进行,我校的基本建设接连不断,需要办理和查阅许多相关资料。随着示范性中等职业学校档案管理越来越规范,后勤部门的档案管理意识也应该逐渐增强。

3.示范性中等职业学校后勤档案管理的现状思考

3.1档案意识淡薄,资料收集不全。由于中职学校后勤队伍流动性大,人员不稳定,档案资料管理工作容易脱节,档案资料流向不清,档案管理职责没有落实到具体人员。

提高中小学教育技术设备使用效益的研究

摘 要:北京市昌平区中小学行政后勤管理部门的工作要协助昌平区中小学教育技术装备中心搞好“建”和“配”工作,学校后勤工作对教育技术设备管理的重点应体现在“管、用、督”上,提高设备的使用效益;同时,针对教育设备的新形势、新问题做出一些有益的探索与尝试。

关键词:教育 设备 管理 使用 效益

一、调查分析

1.统计情况说明

本次统计调查共做抽样12所学校,按照学校规模和学校所处的不同地理位置进行了筛选,其中:高中校2所,九年一贯制学校2所,城镇中学2所,城镇小学2所,农村中学2所,农村小学2所。调查问卷由该校后勤主管人员负责发放和收集。

2.对此次调查表的总体分析

(1)此次调查是从学校教育技术设备的“建造购置方式、配备情况、管理方法、使用情况和督导检查”的几个环节进行调查分析,目的是摸清目前学校教育技术设备的总体情况,根据调查结果分析,找出存在问题,进一步解决问题,以实现提高学校教育技术设备的使用效益。

(2)通过此次调查,学校的教育技术设备在“建、配、管、用、督”等方面的统计结果如下:

“建”学校在进行设备的建造购置方面的统计分析表明:大部分学校在建造和购置教育设备时一般都是采取政府采购、上级配备、自主招标等多种形式,并且都制定了采购计划。教育设备的相关资料保存相对完好,能够及时入账。

存在的问题:教育设备的建造购置时存在盲目和保守问题,教育设备资料的保管也存在一定问题。同时,在进行教育设备购置的计划阶段,尤其是自主购置,考虑教育设备质量和耗财节约因素不多,原因是教育经费的不足。

“配”学校在进行设备配备方面的统计分析表明:学校对教育设备的配备方面有一定计划,基本符合学校的教育教学要求。

存在的问题:配备不均衡,不能够做到按实际需要进行配备。

“管”学校对教育设备的管理方法的统计分析表明:学校对教育设备的管理比较重视,有一定的管理制度和方法,能够使用计算机网络进行辅助管理。

存在的问题:教育设备的追踪管理、技术人员的培训、具体管理设备人员的激励的具体措施不能落实,尤其是与奖惩挂钩的执行比较困难。

“用”学校对教育设备的使用情况的统计分析表明:学校对教育设备的使用基本上都建立了登记、使用、赔偿、报废制度,对重点设备的使用能进行财务统计分析。

存在的问题:部分设备不符合实际需要,闲置,加大储藏成本,该报废不报废,清查不及时,从而虚增了固定资产的价值,影响其使用效益的发挥。

“督”学校对教育设备的督导检查情况的统计分析表明:学校对教育设备的督导检查在制度上重视,而在实际工作中,只遵从一年一次的年底清查。

存在的问题:部分学校对教育设备的督导检查重视不够,只遵从一年一次的年底清查,不重视平常的检查,而且没有很严格的评价方法;同时,后勤主管对自己的岗位工作感到很辛苦,不愿意担任此项工作,对上级的督导检查只是形式上的配合。

“后勤人员素质评价”本次对学校教育设备使用效益情况的统计分析表明:能够使教育设备充分发挥其效益,后勤主管、设备的管理人员和实际操作人员的业务素质是关键。从这次调查也看出,后勤主管的年龄、学历、实际工作经验等还比较好,但后勤人员的年龄偏大,整体业务素质偏低,培训很少等问题较为突出。

二、解决方案

针对以上调查出的具体问题,参与课题研究的行政后勤主管干部适时地召开了会议,认真分析了问卷的调查结果,通过外出参观学习与考察和有关领导座谈、听专家讲座、主管行政后勤工作科室领导的指导,以及借鉴当前先进学校的实际管理经验和专家的研究成果,结合学校后勤的实际工作进行了认真的反思,提出了提高学校教育技术设备使用效益的解决问题的具体措施与方案,得到了昌平区中小学教育技术装备中心和昌平区后勤服务中心领导的支持,具体措施与做法是:

1.协助昌平区教育技术装备中心搞好“建”和“配”的基础工作

随着教育改革的不断深入,教材的不断更新,信息技术教育的大力发展,“校校通”工程的实施等,对教育技术设备提出了新的要求。为此,我们要协助昌平区教育技术装备中心对学校实验室设备的优化,在建设上做到:有计划地对现有理、化、生、自然实验室进行更新和改造,使之标准化、规范化、现代化;在理科教学仪器的配备上结合教育部2000年颁布的理科仪器配备补充目录进行优化分类;同时,加快了信息技术教育设备的建设步伐;对图书的设备做到:有计划地购置电子图书,丰富图书馆(室)的资料;对体、音、美、卫、劳等器材的配备,学校每年投入一定资金进行补充,以满足教育教学的需要,并使学校的教育技术设备达到新的办学条件标准。

2.强化教育技术设备的管理,突出“管”和“用”,提高设备效益

要提高设备的效益就要明确:建设是前提,配备是条件,管理是手段,使用是目的。教育技术设备的出发点和归宿都是满足教育教学的需要,为教育教学服务,为师生服务,为不断深化教育改革服务,为社区与社会服务。发挥设备的效益是其最终目的。为此,我们要在协助昌平区教育技术装备中心做好“建”“配”工作的基础上,强化设备的管理和使用,以制度为保证,以“两率”(设备的完好率和使用率)为抓手,充分发挥设备的使用效益。

(1)加强制度建设,健全各项规章制度,加强学校对各室财产的管理,有效地防止学校财产的流失,充分发挥设备的使用效益。

(2)加强管理,促进教育设备管理规范化、科学化,为学校教育设备的管理和使用提供科学的依据。

(3)加强检查,重在落实。要把“两率”作为学校的一项日常工作,常抓不懈。学校要求各使用部门每学期自查、学校检查,请昌平区教育技术装备中心组织人员进行抽查,对抽查结果进行反馈。并将此项工作作为每年对学校各部门管理与使用设备工作的考核,评出先进,进行奖励与表彰。通过“两率”工作的推进,规范设备日常工作的管理要求,发挥设备的效益,使其更好地为学校教学服务,为素质教育服务。

(4)利用计算机进行科学管理,提高管理的实效性。随着科学技术的飞速发展,以计算机为核心的现代技术手段的应用越来越广,传统的、经验型的管理方法、管理模式已越来越不适应教育现代化的要求,必须进行改革。为此,学校要按照昌平区中小学教育技术装备中心的统一安排,主动应用北京市教委的财产管理软件对学校的财产进行管理、评估,对照北京市办学条件新标准及时找出差距,制定购置计划;做到用计算机进行设备的管理,各实验室、功能室仪器、器材建立电子账本,图书实行计算机管理,提高图书的利用率。力求使学校的管理达到科学化、规范化,具有实效性。

(5)在校园网、校园电视监控系统、校园智能广播系统的建设和使用上,要本着“实用、够用、好用”、硬件与软件并重的原则,发挥校园网在学校教育教学和管理中的作用,提高设备的使用效益。

3.加强督导评估,发挥职能作用

学校行政后勤管理部门是具有行政职能的部门,承担着对学校设备建设的指导、管理和督促的工作。要发挥好这个职能,就要用好督导评估这个机制,使教育技术设备管理工作真正落到实处。学校一是要制定出一系列设备的管理及使用的评估办法,使学校设备管理部门能对照评估办法,自找差距,进一步明确努力的方向;二是要请昌平区教育技术装备中心对学校设备管理水平进行具体的督导与评估,以此来提高学校教育技术设备的管理水平。

4.规范采购行为,加强监管力度

教育技术设备特别是信息技术教育设备,其科技含量高,更新速度快,产品日新月异,为使学校购置的计算机、多媒体等设备能够满足教学需要,一方面要向昌平区信息中心、昌平区中小学教育技术装备中心的专业人员进行请教,并要深入到市场进行具体的调研。同时,学校要对调拨的教学设备、计算机及网络供应商的售后服务及其产品质量进行认真的跟踪检查与反馈,以确保为学校购置的信息技术教育设备能充分发挥作用。另一方面要积极利用集团采购的形式进行招标、议标,规范采购行为。做到:凡购置大型、大量的现代化教学设备均采取招投标方式进行,保证设备的质量,为学校配备性价比较高的设备。

三、启示与思考

教育技术设备作为教育事业发展的物质基础,面对教育改革的新形势面临着巨大的挑战。一是随着教育思想、教育理念的不断更新及现代化教育手段的引进,必将对教育设备和资源配置带来巨大的影响和冲击;二是教育部提出的“大力普及信息技术教育,以信息化带动教育现代化”和信息技术教育的两大任务,即逐步普遍开设信息技术必修课,促进信息技术与学科教学的整合、实施“校校通”工程,对教育设备提出了新的要求;三是,教育设备如何适应新一轮课程改革的需要等都需要我们思考和探索。面对新形势、新问题,我们要积极思考,努力探索新模式、新思路、新方法,发挥各方面的积极因素,对教育设备管理与使用工作进行有益探索。做好以下几方面的工作:

1.认清行政后勤管理工作在学校工作中的地位和作用

行政后勤管理是全面推进素质教育,贯彻教育方针的组成部分之一,搞好管理服务工作,提高管理水平,在促进学生提出问题、解决问题,提高学生动手、动脑能力等方面起着重要的作用。

要做好行政后勤管理工作,需要的知识内容、水平会越来越高,难度会越来越大,从事此项工作的人员必须经过专门的学习和训练才能适应工作的需要。同志指出:“后勤工作也是一门学问,也需要学习,也能出人才,不钻进去是搞不好的”。行政后勤管理工作作为一门科学已逐渐被人们所认识。

随着素质教育的深入发展,培养学生的动手、动脑能力,要求教育的现代化、学校管理的科学化、规范化的程度不断地与之相适应。教学手段的现代化是一种技术性、业务性很强的工作,需要从思想上重视。行政后勤管理部门要做好这项管理服务工作,第一是要转变教育观念,跟上时代的步伐;第二是熟悉器材设备的使用、维护、保养;第三是要有超前意识,预测教学手段现代化的发展趋势,制定适合学校的设备配备计划,发挥有限资金的效益。

提高教学设备的使用率,充分发挥设备的作用,达到办学质量与设备效益的统一,推进素质教育,是行政后勤管理的主要问题。

2.掌握行政后勤管理的工作特点及规律

虽然行政后勤管理工作量大,内容繁杂,但任何事物的发展变化都是有规律的。我们应探索与掌握和利用事物发展、变化的内在规律。而学校的工作具有很强的季节性、周期性,这就决定了行政后勤管理工作要在与学校的教育教学同步运转的同时,还要具有超前性。

行政后勤管理工作是由人、财、物、时间、信息等各要素相互联系、相互作用而构成,要使各要素都能充分发挥作用,做到人尽其才,物尽其用,财尽其力,适得其用就必须掌握与利用其内在的规律。行政后勤管理工作不仅提前为学校准备物质基础,而且要参与学校教育教学的全过程,工作要早开始,自觉地按学校的周期性和季节性工作规律办事,抓住了这个关键,行政后勤管理工作就掌握了主动权,工作效率就高;反之,违反了这个规律,工作就会很被动,甚至严重阻碍教育教学的开展。

3.遵循行政后勤管理原则

行政后勤管理工作的管理原则是行政后勤管理的指导思想和行为准则,是管人、管物、办事的基本要求。

(1)服务性原则

教育教学是学校的中心工作,为教育教学服务是行政后勤管理工作管理的出发点和归宿,它们一切工作都应服从和服务于学校的教育教学工作,保证和促进教育教学,改善教师的工作条件,学生的学习条件。

①根据教学大纲的要求和学校的具体情况,统计好各科所需设备的品种、数量,有计划地分期、分批安排学校的仪器和现代化教学设备。

②根据学校教学课程进度的要求,主动做好服务与保障工作,使行政后勤管理工作适应学校教学工作。

③行政后勤管理人员要经常深入到学校各部门与处室,了解教育教学情况,听取教师意见,掌握第一手资料,及时调整与改进自己的工作。

④廉洁勤政,服务于人的原则

学校行政后勤管理工作接触的是人、财、物,因此,要求工作人员要廉洁勤政,奉公守法。每项工作都要从全心全意为学校服务的原则出发,要树立优良的服务意识,端正服务态度,创造良好的服务形象,这对搞好行政后勤人员队伍的思想建设与作风建设有着特殊的意义。

(2)效益性原则

物尽其用,充分发挥设备的使用效益。科学技术日新月异,现代化教学设备的发展之快,需要增加大量的教育经费,但由于受经济发展的制约,目前还不能完全满足学校各部门与处室的需求。如何发挥现有设备的效益,取得较大的效果,是行政后勤管理工作的主要原则,我们的作法如下:

①坚持仪器设备“三优先”的原则,即:有地方放,优先;有人管理,优先;用得起来,优先。

②为充分发挥现有设备效益,便于实验教学的开展,执行全区中小学校仪器设备统一型号、填平补齐、扩大组数的工作,收到了较好的效果。

③抓好教学仪器、设备的使用、维护、规范化管理,使用全区统一、规范的设备明细账,防止财产流失。

④建立与健全规章制度,制定各专用教室的规则和实验教师的岗位责任制。充分发挥现有设备与设施的作用和人的主观能动性,二者的效益达到完善和统一。

(3)整体性原则

整体性原则是指主管行政后勤工作领导应把学校作为一个有机的整体,全面统筹规划,充分发挥其人、财、物、信息等功能作用,以取得整体的效果。人员要合理组合,分工协作。树立整体一盘棋观念,搞好整体全方位服务,在贯彻整体性原则时应注意:

①根据学校的发展,制定全面计划,做好安排,特别是学校因合理布局增撤时,要安排好教学仪器、现代化教学设备的调整,购置。有长期的规划和近期安排,处理好长远与近期,整体与局部的各种关系。

②行政后勤内部人员要分工合理、工作具体、定岗定责,分工不分家,要协调好各组之间的工作关系,团结协作。因为,大部分工作需要几个组成员合作,有的工作需要全部人员参加才能完成,甚至要有教委的有关科室和进修学校有关教研人员的参加才能完成。

4.抓好后勤队伍建设

作为学校行政后勤管理主管人员,抓好后勤队伍建设,充分发挥人的主观能动性,积极摸索与掌握和利用规律,做好全面工作是提高设备效益的有效途径。

目前,在学校行政后勤人员中各方面的素质还普遍较低,甚至有的领导在公共场合说“不能适应一线工作的教师去二线!”若真如此,还谈什么行政后勤工作是学校教育教学工作有序进行和学校可持续发展的基础和重要保障?

学校领导应以实际行动重视行政后勤工作,认真学习和领会学校改革的总体方案,就必须要明确职责,认清行政后勤管理工作在学校办学中的地位和作用。昌平区教委的领导非常重视后勤工作,相信一定会取得好效果。我们应具备一专多能、应变、预见等能力,树立为人民服务的观念。要求干部既要履行职责,又要身先士卒;还要耐心细致地做好主管部门人员的思想工作,提高认识、端正态度,转变观念、统一思想,明确各自的职责,找出和改进工作中的不足,总结和推广先进经验,增强服务意识、增添工作干劲,从而为学校的教育教学这个中心工作奠定坚实的基础。既要考虑所要解决问题的实用功能,又要考虑此项工作的美化要求、安全要求,还要考虑节省资金。要一丝不苟,而不要得过且过地将就凑合。要注意服务质量与服务态度,但更要注意工作的轻、重、缓、急,不能因局部工作而影响学校的整体工作。要善于总结,做到:在总结中有提高,提高中有创新,创新中去完善,完善中求发展。

我们在加强学校教育技术设备的建设、管理和使用方面做了一些有益的工作和探索,坚信在昌平区中小学教育技术装备中心的领导和支持下,提高昌平区中小学教育技术设备使用效益一定能够落到实处。

5.教育技术设备管理使用中的实践与思考

学校行政后勤工作具有教育性、服务性、复杂性、周期性、先行性、知识多科性、经济性等特点,学校的行政后勤工作是学校教育教学工作有序进行和学校可持续发展的基础和重要保障。

在行政后勤工作中急、难、险、重、繁、脏、累是后勤人员经常遇到的,仅从服务性来说,如何妥善地解决好这些实际工作中的具体问题,是摆在后勤人员尤其是行政后勤主管面前不容回避和必须思考与解决的问题,我们在此方面进行了创新与实践。

针对学校之中的这一特殊群体采用了教育管理和服务创新相结合的工作方式,运用科技手段给予了解决,取得了良好的效果。如:采用声控灯口解决了楼道灯的开关被砸问题(原开关位置的线路做好处理后用水泥抹好刷白),推广到了昌平区沙河中学;学校内部电话线路采用电信局的布线分类方法,分层次、分区布置接线盒,再进入到各个用户,使得因线路故障随时得到解决,推广到了昌平职业学校;针对洗澡时“热水”不热,既浪费水又浪费能源的问题,我们认真学习水暖知识并向有经验的同志请教,使这一问题得到了解决,并写出了《提高常压锅炉使用效益的尝试》的论文,推广到了昌平区中小学教育技术装备中心;用钥匙扣固定国旗杆儿代替手工结扣的方法,解决了升国旗遇到的窘态,此方法已介绍到了昌平区的数所学校;针对目前正投影已经在各所学校的学生教室、多功能教室较为普遍的投入使用,可大部分学校仍购置了大量的电视机并与正投影同时安装在教室之中这一普遍现象,我们了解到:在控制正投影的计算机中只需投入200~300元就可以代替电视机的功能,而且还具备了电视节目的录放等功能。利用学校的校园网管理学校的电视监控系统和智能广播系统,可以更好地为学校的安全管理、德育管理、教学管理服务。这不光是为学校节省了大量的资金,从财产管理等方面也减少了很大的工作量,这一做法我们以昌平四中为试点,已经推广到了黑山寨学校、昌平实验二小、亭自庄学校、平西府中心小学等学校,并取得了较大的综合效益。

为了进一步提高教育技术设备的使用效益,研究中我们还体会到:

(1)内部的团结是做好工作的扎实基础

团结可以形成凝聚力,体现群策群力的作用,使工作真正是形散而神不散,有利于充分发挥人的主观能动性,求实创新,全身心地投入到工作之中。

(2)领导的垂范是做好工作的核心力量

“单位好不好,关键在领导”“只有落后的领导,没有落后的群众”等等均说明了领导率先垂范的作用,它直接影响着被领导者的工作情绪、态度、作风和工作效益。要注意发挥领导(包括工会)和领导小组(工会小组)的核心作用,关心行政后勤人员的生活,做好思想政治工作。严格要求自己、爱岗敬业、无私奉献、树立“领导就是服务的意识”,处处起榜样示范作用,形成工作的动力。

(3)素质的提高是做好工作的必要条件

作为行政后勤人员应具备较高的素质和一专多能的综合业务能力(包括理论研究能力),要通过多种形式的学习、培训与交流,不断摸索规律,进一步改进工作方法,全面充实与完善自我,提高工作效益。

(4)缜密的计划是做好工作的有力保障

结合学校的改革思路和各部门的具体要求,根据多年所积累的管理经验和本部门的职能与特点,要有预见性地制定出符合实际、切实可行的工作计划,避免工作的盲目性、减少损失与失误、更好地推动学校的整体工作,也是工作争取主动的有力措施和保证,还要注意计划的制定与落实的各个环节。

(5)科学的评估是做好工作的外部动力

“内因是事物变化与发展的根据,外因是事物变化与发展的条件,外因通过内因而起作用,并在一定条件下它们可以互相转化。”正确地理解内外因的辩证关系,耐心细致地做好行政后勤人员的思想工作,认识到评估在管理中的目的、地位与作用:是为了促进工作、是科学管理的手段之一,没有评估就没有监督;正确的高质量的评估会推动工作更上一个层次。

(6)资料的积累是做好工作的具体指导

有计划地总结、积累和利用管理的经验与资料,探索工作规律,能为学校今后的工作,如:校园的规划建设、维修、改造、管理等提供有利依据和条件,也就是对自己所主管的工作只有做到了“心中有数”“胸有成竹”,才能够达到“运筹帷幄,决胜千里”的效果,资料的积累肯定会促进学校整体或部门的工作。

(7)领导的支持是做好工作的坚强后盾

工作中要主动地争取得到领导的支持,成为做好工作的坚强后盾。这是我们现在,也是我们将来工作的经验之一。

(8)体制的完善是做好工作的有利措施

在行政后勤的管理过程中,还存在着一些不尽如人意的地方,如:赏罚不明、个别人员的安全意识不强、个别部门在用电、领物、购物等方面,无计划、随意性强,今后,学校应在这一方面下决心完善管理体制,做到:科学管理,提高效益。

在今后的工作中,要进一步学习教育与管理的理论、经验和国家的有关方针、政策与法规,不断地加强学习与交流,更新观念、探索规律、总结经验,勇于实践,提高自身素质,真正做到管理育人、服务育人和环境育人,营造安全、优雅、健康向上的育人环境,本着“稳妥创新、统筹兼顾、协调务实”的原则进一步调动人的主观能动性,从而充分发挥教育设备的效益,全力保障学校教育教学和整体改革计划的顺利实施,提高育人质量。

职业高中工作总结和工作计划

__县职业高级中学20__年工作总结和20__年工作计划

一、20__年工作总结

20__年是__县职业高级中学恢复办学,实行职业高级中学、成职教中心、教师进修学校“三块牌子,一套班子”的管理模式的第三年,也是__县职业高级中学建设和发展的关键之年。一年来,在__县委、县人民政府的亲切关怀下,在县教育局的直接领导下,在各级各部门的大力支持下,学校党政班子团结协作,求真务实,积极带领全体教职员工,紧紧围绕“三块牌子”的职能和县教育局下达的年度责任考核目标以及学校制定的年度工作计划开展工作,使职业教育、成人教育和在职培训等方面的工作有了长足发展,在班子建设、制度建设、队伍建设、党风廉政建设、招生工作、学生管理、安全工作、成人教育、改善办学条件等方面取得了可喜的成绩,顺利完成了全年的各项工作目标,为做好明年的工作奠定了坚实基础。现将20__年的主要工作总结汇报如下:

(一) 学校基本情况

__县职业高级中学位于县人民政府所在地桂山镇,坐落于__县城东北边小漠沙公园北侧,是根据20__年8月6日__县委常委会议纪要和__县机构编制委员新机编字[20__]33号文件成立的县属职业高级中学。学校实行职业高级中学、成职教培训中心、教师进修学校“三块牌子,一套班子”的管理模式,是一所集职教、成教、各类培训为一体的综合性学校。

学校占地面积57亩,校舍总建筑面积为14319余平方米,固定资产1000余万元。建有250米跑道运动场1块、灯光篮球场4块、多功能综合楼1幢、实验楼1幢、教职工宿舍1幢、20个教室的教学楼1幢、可容纳1200人住宿的学生宿舍2幢、食堂1幢。现有理、化、生实验室、图书室、阅览室各一个,计算机教室2个,汽车修理、客房、餐饮、电工电子、形体训练、缝纫、裁剪等实训实作室各1个。

学校现有编制72个,在岗教职工88人(含借调教职工13人),其中专业技术人员77人(专任教师75人、内科医师1人、会计员1人),职员1人,工勤人员10人。在75个专任教师中,具有本科学历的68人,专科学历的6人,中专学历的1人;具有高级职称13人,中级职称30人,初级职称30人,未定职称2人。“双师型”教师26人,占专任教师的34.7.2%。

学校坚持走职业教育、成人教育、继续教育“三教”并举的办学之路,初步形成了全日制职高教育、脱产成人函授教育、各类短期培训为一体的办学格局。先后与云南民族大学、昆明医学院、玉溪师范学院等高等院校和昆明市第一职业中等专业学校、云南省轻工业技工学校、云南工艺美术学校、云南省交通高级技工学校玉溪分校、玉溪工业财贸学校以及浙江省永康市职业技术学校等省内外知名重点中等职业学校建立了稳固的合作办学关系,为学生实习实训搭建了良好平台,为推荐毕业生就业拓展了广阔空间。

学校现开设有数控技术、电工电子、汽车运用与维修、生物化工、服装制作与营销、服装艺术设计、电脑艺术设计、计算机应用、旅游服务与管理、矿山机电一体化、水电技术与管理、护理和汉语言文学、经济管理、市场营销、政治教育、

法学、临床医学、护理学等近20余个专业51班,在籍学生2500余人,其中全日制职高班42个,在籍学生1802余人,成人函授班9个,在籍学员717余人。(二)加强领导班子建设,为学校发展提供组织保障

学校的建设和发展,领导班子是关键。一年来,学校始终把领导班子的建设作为学校建设的重点来抓。

1、建立健全学校领导班子

在校级党政领导班子建立健全的基础上,根据学校工作的实际需要,调整充实了学校内设机构,将原来的职高部更名为教务处,并且充实了各科室的人员,现在学校共有办公室、招就处、教科室、培训处、教务处、德育处、总务处等7个处室,为学校的建设和发展提供了有力的组织保障。

2、加强领导班子的思想建设

学校领导班子把理论、"三个代表"重要思想、十七大精神、《中国共产党章程》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》和党的路线、方针、政策作为学习的主要内容,把解放思想大讨论学习作为重点,认真开展学习教育活动,要求全体班子成员增强自律意识,结合分管的工作实际,以实际行动实践"三个代表" 重要思想,不断提高自身的思想素质和政治素质,增强领导能力,增强管理能力,增强服务意识。

3、加强领导班子的作风建设

学校领导班子重视自身思想作风、工作作风和生活作风的建设,

要求班子成员努力做到“团结和谐、清正廉洁、锐意进取、开拓创新、求真务实、勤奋工作”,无论在任何时候和任何情况下,不参与黄赌毒活动、封建迷信活动和不健康的娱乐活动;不在公务活动中收取劳务费、好处费和回扣等;不利用任何形式“吃、拿、卡、要”,收敛钱财;不询私舞弊、弄虚作假、不思进取、推诿塞责、作风飘浮、消极怠工;不粗暴对待学校师生员工,言行举止堪为表率。

4、坚持集体领导,民主管理

学校制定了《__县职业高级中学重大问题决策和决策责任追究制度》和《__县职业高级中学学校领导班子议事规则》,在学校管理中,凡是重大事情始终坚持听取群众意见、领导班子集体讨论决定的原则,避免一言谈、独断专行和决策失误,确保了学校稳定和健康发展。

5、实行校务公开,接受群众监督

学校领导班子把实行校务公开、接受群众监督作为学校管理中的一件大事来抓,制定了__县职业高级中学“四项制度”(行政问责制、首问首办责任制、限时办结制、服务承诺制度),在校园内建立了公示栏,向群众公开学校办学的收费项目、收费标准、批准机关和文号、国家助学金发放情况、经费收支情况等,诚心诚意接受群众监督。

(三)认真开展解放思想大讨论,务求活动收到实效

解放思想大讨论是我们实践辩证唯物主义和历史唯物主义的根本要求,是我们坚持党的基本路线和实施科教兴国战略的本质要求,是我们贯彻党的十七大精神和在历史新起点上实现发展新跨越的客观要求,是我们确保学校健康、稳定、协调发展的必然选择。为此,

学校高度重视解放思想大讨论的学习活动,坚决贯彻县委部署,紧紧围绕《中共__县委关于开展以科学发展观为指导的解放思想大讨论活动实施意见》〔新发(20__)11号〕和《__县教育局关于开展以科学发展观为指导的解放思想大讨论活动实施方案》〔新教字(20__)28号〕开展学习活动。

一是成立了以校长为组长、支部书记为副组长、其他校级领导和处室主任为组员的解放思想大讨论活动领导小组,为整个学习活动提供了有力的在职保证。

二是制定《__县职业高级中学关于开展以科学发展观为指导的解放思想大讨论活动实施方案》〔新职校字(20__)03号〕,明确提出了大讨论活动的指导思想、讨论主题、基本原则、方法步骤和活动要求,使整个学习活动有目的、有计划、按步骤实施。

三是在第一阶段的学习活动中,把解放思想大讨论与学习贯彻全县教育工作会议精神、立项督查学校重点工作和学习张桂梅

先进事迹结合起来,重点强化了 “五个意识”――危机意识、机遇意识、竞争意识、责任意识和纪律意识。在第二阶段的学习活动中,重点深入开展批评与自我批评,自查自纠,帮查帮找。在力求找准各自关键问题的基础上,学校印制了《对学校领导的意见或建议》、《对学校管理中的意见或建议》两份征求意见表,向全体教职员工广泛征求对校级领导和学校管理的意见或建议。经过收集、梳理教职员工提出的意见或建议,共收集到对学校领导的意见或建议19条,收集到对学校管理的意见或建议10条。内容涉及到班主任工作、招生就业、年轻教师培养、教职工福利待遇、德育工作、实训实习基地建设、课程设置、对外交流、提高教学质量、后勤服务等方方面面。在第三阶段的学习活动中,重点针对存在问题制定整改措施,在广泛征求意见的基本上不断完善学校管理制度,并根据《中共__县委关于做好解放思想大讨论活动第三阶段整改调研工作的通知》〔新发(20__)38号〕的要求,成立了以书记为组长的5人调查小组,深入者竜乡腰村村的7个村民小组进行调研。(四)加强党风廉政建设工作,树立学校良好形象

党风廉政建设和反腐败工作关系到党的执政地位和生命,关系到中华民族的前途和命运,关系到国家的兴旺和强盛。是我们党必须长期坚持的一项重要的党建工作,也是各级各部门在党建工作中必须常抓不懈的重要工作。为此,我校高度重视学校的党风廉政建设工作。

1、加强领导,落实工作责任

(1)学校根据工作的需要,及时成立了党风廉政建设工作领导小组,实行集体领导,分工负责,责任到人。建立了校长、书记对学校党风廉政建设负总责,其他成员根据学校行政和分工的要求,对分管处室的党风廉政建设负领导责任,各处室的主任对本处室的党风廉政建设负责的目标责任制。

(2)为全面落实党风廉政建设责任制,领导小组加强了学校党风廉政建设工作的研究,每学期召开1次专项会议,每次确定一个主题,分析研究,安排部署党风廉政建设工作。结合实际制定党风廉政建设工作计划,做到指导思想明确,工作目标明晰,保障措施具体,使学校的党风廉政建设工作制度化、经常化。

(3)为逐级落实责任,把抓教育教学工作与抓党风廉政建设工作相结合,管好自己与管好他人相结合。学校与7个处室签订了《党风廉政建设责任书》,从而形成了层层签订责任状,一级抓一级,党政齐抓共管的责任体系。

2、强化教育,提高思想认识

(1)认真组织党员、教职工学习党的十七大精神和中央、省、市、县纪委有关会议精神,充分认识党风廉政建设工作的重要性和必要性,明确党风廉政建设与构建社会主义和谐社会的关系。

(2)以学习《党章》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》和社会主义荣辱观教育为先导,开展党纪党风、法律法规学习教育活动,提高广大党员和教职工的法律意识,增强遵规守纪的自觉性。

(3)紧密联系党员干部、教职工的思想实际,有针对性地开展了师德师风教育活动,引导教育广大教职工做先进文化的传播者、文明新风的倡导者、反腐倡廉的实践者,从而增强了教职工做好本职工作和党风廉政建设工作的自觉性和主动性。

3、规范行为,增强自律意识

(1)规范办学行为。认真贯彻党的教育方针和国家加快发展职业教育意见,严格执行课程教学计划,规范作息时间,加强实践活动,培养学生的动手能力。

(2)规范从政行为。认真落实领导干部廉洁自律的有关规定和领导干部“五不准”,全心全意办人民满意的职业教育。

(3)规范从教行为。严格执行教育法律法规和《教师职业道德规范》,落实教师职业道德“六要六不准”。

(4)规范收费行为。严格执行职业教育收费标准,严格按照上级有关部门核准收费标准收取办学费用,坚决杜绝乱收费行为发生。

4、整顿作风,营造良好环境

(1)整顿工作作风。从严格遵守学校各项规章制度入手,狠抓教风建设。

(2)整顿教学秩序。采取教师督导岗的形式日日时时检查教师的教学情况,狠抓教学常规,强化过程管理。

(3)严格劳动纪律。完善工作制度,严格工作纪律,强化自我管理,实行教职工上下班签到制度。

5、强化监督,畅通民主渠道

(1)重大项目建设实行公开招标、集体决策,重大经费开支,集体讨论,研究决定,并向教职工公开,接受群众监督。

(2)强化事前、事中、事后监督,充分发挥舆论监督的作用。

(五)强化安全管理,创建“平安校园”

学校安全重于泰山, 学校安全没有小事。校园安全事关全体师生员工生命财产安全,事关学校和社会稳定。一年来,我校以确保校园安全为目标,坚持“以人为本”的科学发展观, 从增强师生安全意识入手,对我校的安全管理工作进行了全面部署和细致安排,将学校安全工作纳入到教育教学管理范畴。

1、加强安全工作的领导

根据上级有关安全工作的要求,学校及时成立了由校长任组长、其他校级领导任副组长、相关科室主任和班主任为组员的“创建平安校园”工作领导小组,并明确规定了组长和副组长主要工作职责。领导小组设立了创安办公室,具体负责落实学校安全管理制度,明确各部门具体职责,确保学校安全工作责任明、有人抓、有人管,为做好学校安全工作提供了有力的组织保障。

2、加强安全工作的宣传教育

学校经常利用各种会议、全县禁毒启动仪式、参观公安局制作的安全教育展板和播放《青少年警示录》、《20__暑期中小学安全教育专题片》等安全教育系列录像,在广大师生员工中进行安全宣传教育,真正做到了全体动员、全员参与。学校把安全工作列为学校日常工作的重点,不断强化安全教育,提高安全意识,养成安全习惯,积极加以防范,杜绝了重、特大安全事故的发生。

3、建立健全安全

管理制度为使学校安全工作能够正常有序的开展,我校“创建平安校园”工作领导小组制定了《__县职业高级中学安全管理制度》、《__县职业高级中学各功能室安全管理制度》、《__县职业高级中学各岗位安全工作职责》、《__县职业高级中学校园安全处置措施》和各类安全事故应急处理预案等各项安全管理制度,使学校安全工作有章可循,有制度可依。在建立健全安全管理制度的同时,还重点加强了对食品安全的监管。购买食品时,学校有专人严把质量关和支付购买食品的款项,不合格食品不付款。

由于安全制度建立健全,安全措施落实有力,为学校师生员工的生活、学习和工作创造了安全的校园环境。全年未发生一起因学生纠纷而酿成的治安事件,未出现一次因管理不慎而引起的学生安全事故,未发生一起食物中毒事件、火灾事故以及其它安全事故。

(六)学校内部改革不断深入,管理制度更加完善

一年来,学校面对职业教育发展的新形势,始终坚持 “以科学发展观为指导,以德育为首位,以教学为中心,以师资队伍建设为重点,以教育科研为龙头,以人性化管理为手段,以职业技能教育为主线,以服务社会为宗旨,以就业市场为导向,以能力培养为本位,以上挂横联下辐射为形式”的办学思想,不断深化学校内部管理改革,建立和完善各种规章制度,用先进的思想教育人,用严格的制度管理人,充分调动广大教职员工教书育人的积极性。

1、全面落实责任目标

依据县教育局《20__年教育事业发展目标管理责任书》和《__县职业高级中学“十一五”发展规划》,制定了《__县职业高级中学20__年工作计划》,使学校的各项工作紧紧围绕工作计划和工作目标有条不紊的进行。

2、不断深化学校内部管理改革

在继续推行《__县职业高级中学全员聘任制度实施方案》、《__县职业高级中学内部分配实施办法》、《__县职业高级实行学分制管理实施方案》和《__县职业高级学分制管理实施细则》基础上,成立教学督查组,加大教学督查力度,确保教学常规管理真正落到实处,最大限度地调动教师教书育人的积极性、主动性和创造性,促进教风的根本好转。

3、进一步建立和完善各项规章制度

学校在认真贯彻《__县职业高级中学内改方案》、《__县职业高级中学安全管理制度》、《__县职业高级中学学生管理制度》、《__县职业高级中学学生手册》等原有制度的基础上,制定了《__县职业高级中学行政问责制》、《__县职业高级中学首问首办责任制》、《__县职业高级中学限时办结制》和《__县职业高级中学服务承诺制》等各项制度,使学校规章制度进一步建立和完善,使学校各项工作有章可循,有制度可依,为学校师生员工的生活、学习和工作创造了良好的校园环境。

4、进行课程改革

学校各专业的课程设置在总体上遵循职业中学课程计划的基础上,实行必要的课程改革。各教研组根据职业教育的特点,结合__县经济和社会发展的实际,积极组织教师编写适用教材,并投入使用。从高二年级开始,逐步降低理论课的比例,增加实践课的比例,重点加强学生的实践环节,培养学生的动手能力,为学生毕业后适应社会、顺利就业打下牢固的基础。

5、开展民族文化进校园活动

为了弘扬民族精神,传承民族文化,学校与扬武彝族烟盒舞传媒有限责任公司合作,在全校推广彝族烟盒舞韵律操,并将彝族烟盒舞韵律操作为课间操持久开展。本学年度,学校聘请扬武彝族烟盒舞传媒有限责任公司杨金亮老师为特聘教师到校任教,在旅游服务与管理专业班开设了民族文化艺术课程,并在课外活动中向各班级渗透民族文化艺术教育。

(七)制定和落实招生计划,招生就业工作进展顺利

20__年,上级教育行政部门下达给学校的招生任务为600人。为了圆满招生任务,学校成立了招生工作领导小组,制定了20__年的招生工作计划,并适时研究招生工作。根据学校的具体实际,20__年的招生工作仍采取春季和秋季两次招生。

在教育主管部门有力支持和各乡镇中学的大力协助下,在我校全体教职工的辛苦努力下,春季招生382人,秋季招生230人,全年共计招生612人,圆满完成了招生任务。在圆满完成招生任务同时,推荐毕业生顶岗实习工作也取到了令人满意成绩。今年,我校先后推荐200余名学生分别到强林石化、中山市船井电子厂、玉溪猫哆哩食品有限公司、昆明嘉华食品厂、亚通电力公司、仙湖公司、保安公司、汇溪金属铸造有限公司、伟创资通(中山)有限公司、先锋高科技(东莞)有限公司、玉溪新鑫计算机公司、浙江杭州力高旅游用品有限公司、各大宾馆(酒店)等企业带薪顶岗实习,赢得学生和家长的赞誉。

20__年的招生就业工作之所以取得令人满意成效,完全得力于各级各部门的大力支持和通力合作。

1、上级教育主管部门为学校招生奠定了政策基础

我校的发展充满了坎坷和艰辛,尽管国家和各级政府、部门对职业教育高度重视,但学生、家长、社会甚至部分学校和教师对职业教育仍然存在着不了解甚至偏见等认识上的不足。这一切,光靠学校单方面的宣传和努力是不够的。年初,县教育局在职业高中招生和录取的问题上给予政策上的极大倾斜,并对学校的春季招生请示给予了及时批复,并根据各校的毕业生人数向中学下达了任务,从而为我校的规范招生提供了政策的依据和组织保证,营造了良好的氛围,增强了学校办好职业教育的信心。

2、各乡镇中学的大力支持为我校提供了生源保障

在招生过程中,各乡镇中学的领导能够统一认识,协调配合,严格按照县教育局的要求,积极主动地支持我校的招生和录取工作,所有学校都能主动地提供符合招生条件的相关学生的信息。在招生过程中,各中学派出得力的教师协助我校招生小组做宣传动员工作,有的学校还专门召开家长会议,并把教师进行分组划片包干。由于有了各校的大力协作和支持,我校的招生才能有比较充足的生源,才能保证完成上级交给的招生任务。

3、我校上下同心是确保招生工作顺利进行的保证

首先,在招生之前,我校就多次召开了招生工作会议,主要是使全体领导和教职工提高认识,端正思想和态度,明确形势和任务,使大家能从战略的高度充分认识加快中等职业教育发展的重要性和紧迫性,并总结了我校从20

__年恢复职业高中办学以来取得的成绩,坚定了大家的信心,同时打印了招生宣传提纲,统一宣传口径,避免了招生过程中的不规范行为的发生。其次,根据我校招生工作面临的困难和挑战,学校实行全民总动员的招生办法,在自愿报名的基础上,把全体教师分成12小组,每个小组负责1个乡镇,并下达了招生指标――招生工作领导小组成员每人完成5人,一般教师每人完成3人,根据完成情况实施奖惩。

再次,我校根据招生工作不同阶段的特点,对广大学生家长进行正确的成才观和职业观教育,并通过事实来引导学生家长转变观念,树立对我校信任感。同时,招生小组针对不同的家庭和学生,深入到学生家中,有针对性地做好宣传动员工作。对职业教育不理解的家长,通过做耐心细致地思想工作,尽量使家长能够了解和理解职业教育的有关政策,了解我校教育事业的发展,最终能够放心地把子女送到我校来就读。

(八)重视教育科研工作,促进学校和谐发展

学校立足于内部管理体制改革和教育教学中心工作,坚持以教师为中心、以教学为本位的教育科研制度,围绕提高我校教育科研整体水平、促进教师专业化发展的指导思想开展教育科研工作,取到了明显的成效。

1、以教育科研促进教学工作

教育科学研究是学校工作的生命线,这项工作的优劣成败,直接制约和影响着教育教学质量的提高。学校十分重视教育科研工作,年初提出“科研是兴教之源,质量是兴校之本”的导向性要求,坚定了教师科研兴教、兴校的信念。

学校教科室继续办好校内教育科研刊物《教师论坛》,在出版过程中,不断总结经验,增添内容版面,提高质量品位,以美、新、实的面貌引领全校教师,指导教育教学工作,为广大教师提供了学习、交流的机会和舞台,内容涉及学校管理、班主任工作、教育心理研究、教学初探等。本年度共出版《教师论坛》8期,发表教师论文100多篇。

2、以强化常规管理提高教学质量

教学常规工作是教师的一项长期性、经常性的工作。为此,学校高度重视教学常规管理。学校以抓观念转变、抓业务提高、抓常规落实、抓教学研究为重点,以抓学风、抓教风为工作重心,扎扎实实做好有关工作,使教学常规工作得以落实到位。

一是成立教学督查组,加大教学督查力度,确保教学常规管理真正落到实处。督查组除督查教师的教学常规落实情况外,还组织教师听课评课,帮助教师总结经验教训,不断提高教学水平。

二是加强教师教学常规的督促检查。教科室每学期检查各任课教师的教学计划、教案、批改作业情况1次,每学期组织以班级为单位的学生给教师评课1次。

三是认真贯彻学分制管理制度。结合学校学分制改革的管理细则,教师本着认真负责的态度评定学生的学习过程学分,让学生的学习常规贯穿到平时的学习过程中,学生对学习充满信心,学习质量明显提高。

3、以师训工作打造教师素质

振兴民族靠教育,振兴教育靠教师,教师的整体素质水平在

一定程度上决定了教育教学质量。教育观念陈旧、知识结构残缺、教学方式单一、教育改革意识淡薄等,已成为当今绝大多数教师的共性问题。为了不断提高教师素质,给教师加油、充电,让教师牢固树立终身学习的理念,学校积极组织广大教师参加校本培训学习和继续教育培训学习。

一是本年度以来,完成了第一阶段的校本培训,所有教师均参加了《新教材将会给教师带来些什么》的专题培训学习。现已启动第二阶段的专题培训学习。

二是在2月份寒假期间和8月份暑假期间,组织部分教师参加县教育局举办的继续教育培训学习,共有48人次参加培训学习,而且48人次全部通过了省继续教育中心考试。

三是尽力为教师进修培训搭建平台。今年在职进修本科学历的3人,参加国家级骨干教师培训1人,省级骨干教师培训1人,校级交流培训8人、到企业锻炼培训6人,到乡镇中学锻炼4人。

(九)重视学生养成教育,加强学生管理

学校德育处根据《__县职业高级中学20__年工作计划》,紧紧围绕学校的中心工作,有目的、有计划地开展了以“学生行为习惯养成教育”为主的学生道德教育活动,不断加强对学生的教育和管理,取得了明显成效。

1、与时俱进,完善制度

(1)学校制定了《__县职业高级中学学分制实施方案》、《__县职业高级中学学生思想道德学分管理考核办法》,德育处根据学生管理办法,制定和修改了《__县职业高级中学“三操”管理制度》、《__县职业高级中学宿舍管理制度》、《__县职业高级中学卫生管理制度》、《__县职业高级中学学生宿舍内务管理规定》、《值周教师工作规程》、《__县职业高级中学班主任考核细则》等制度。为贯彻落实“学分制实施方案”和“学生思想道德学分管理考核办法”提供了强有力的制度保障。

(2)为认真学习好新规定,落实好新的管理办法,学校通过召开班主任会的形式,组织学习新规定、新办法,并对在学生中学习贯彻新规定、新办法提出了明确的要求。同时,在集体活动时大力宣传学生管理制度的重要性,并对学生学习贯彻学生管理制度的进行考试和评比,使新的规章制度在学生中做到心知肚明,领会管理制度的实质,明明白白、清清楚楚地知道在学习生活中哪些能做,哪些不能做,从而使学生的行为养成教育不断得到加强。

2、发挥职能作用,使管理制度落在实处

学校紧紧抓住值周教师、班主任、学生会和校团委,特别是抓紧抓死值周教师和班主任等工作环节,使学生的教育和管理落到实处。

(1)充分发挥值周教师的职能作用。学校严格按照“值周教师工作规程”的要求,组织值周教师认真学习值周规程,认真履行值周教师工作职责,对学生的生活、学习、活动等进行全程跟踪管理,尽量杜绝或减少学生打架、酗酒、抽烟、在外住宿等违规违纪行为,创造安全、有序、和谐的校园环境。同时,要求值周组在周星期一升旗仪式上,对上周值周工作进行总结,鼓励先进,鞭策后进,对学生进行警示教育。

(2)体现班主任在学生管理中的核心地位。学校根据《__县职业高级中学班主任管理细则》,以值周组为纽带,按照每天所考核的项目(学习纪律、生活纪律、礼仪常规、其他违纪等)进行全面的考核。同时,学校把每周星期五下午第四节课定为班主任例会时间,由分管领导和德育处小结上周班主任工作,布置本周的班务工作,安排下一周国旗下讲话的班级和内容,充分体现了班主任在学生管理中的核心作用。

(3)充分发挥团委会、学生会在学生管理中的作用。团委会、学生会是在领导下的群众性组织,是实现学生自我教育、自我管理、自我发展的重要组织。根据团委会、学生会的宗旨和任务,由德育处组织,团委会和学生会协调配合,积极开展了校园歌手大赛、法制专题讲座、社会公益活动,以“弘扬‘五 四’精神”、“纪律的重要性”、“学会生活”等为主题的系列演讲比赛,以健康有益、文明向上、丰富多彩的校园文化娱乐活动教育学生。同时,要求学生会生活部、纪律部、劳动部的成员认真开展工作,在值周教师指导下承担每天内务、纪律、卫生的检查工作,共同创建了一个舒适优美的学习环境。

(4)开展好一年两次的军训工作。军训是学校德育工作的一个重要环节,是学校育人的重要措施之一。今年春季和秋季开学后,学校认真组织了一周的军训活动。通过军训,使学生领略军营的氛围,感受军人的风貌,增强国防意识、身体素质

、纪律观念、集体观念,磨练意志,锻炼抗挫折能力和适应环境能力,强化良好行为习惯的养成,逐步“学会做人,学会学习,学会生活”。3、耐心疏导,严格要求

(1)根据学生管理制度的规定,对“问题学生”班主任要做3次以上耐心细致帮教工作,若无效果或效果不明显,再由德育处做1至2次的思想教育工作,并与家长取得联系,共同帮助和教育学生。对于这些工作都不能收效的“问题学生”,学校将给予必要的纪律处分。通过这样运作,帮助了42余名“问题学生”有了不同程度的转变,给予了继续留校学习的机会,既减轻了社会和家庭的负担,又提高了在校学生的巩固率。

(2)对于“打架斗殴、偷盗、上网夜不归宿、谈恋爱夜不归宿、攀爬围墙外出”的学生,学校学生管理制度规定给予学生“回家接受家庭教育”一年的处分。经过一年的严格执行,共对12名学生给予了“回家接受家庭教育”一年的处分,有56人次在德育处做了思想笔录工作,重点做了42余个“问题学生” 的思想工作。从而使校园安全得以保障,周边安全环境得以改善,以上五个方面的违纪行为明显减少,深得全校师生员工和学生家长的好评。

(十)函授教育和各类短期培训成效明显

在上级教育主管部门的关心、帮助、支持下,学校在重视职业教育发展的同时,使教师进修学校和成职教中心的职能得到充分发挥,成人函授教育和各类短期培训取得了明显成效。

1、按要求完成了小学教师继续教育培训工作

20__年2月的小学教师继续教育培训开考科目有《教育法规与政策》、《师德读本》两门课程,参加培训人数达218人次,全部集中在__县教师进修学校培训。

为了保证履职晋级培训的质量,教师进修学校狠抓教学管理工作,严格按照县教育局《关于中小学教师继续教育培训及考试的具体说明》执行。整个培训期间,严格考勤,凡培训学时达不到该门课程培训学时总数的四分之三者,一律不计平时成绩,并且该门课程的考试成绩无效;不管何种原因的请假,只要超过半天或缺席4学时,则该门课程的培训作废,不计平时成绩。平时成绩的考核,严格要求学员必须独立完成,一旦发现有人代考则记零分。培训期间,县教育局的有关领导不定期到教室抽查学员到位情况,既督促了教师的教学,也督促了学员的学习。

__县教师进修学校对承担培训任务的教师严格要求,明确规定教师在上课之前要认真备课,正确把握教材内容,培训时合理安排上课时间,上好每一堂课。每一期培训用于平时成绩考核的时间不得超过半天。

在我校全体教职员工的努力下,培训工作开展得比较顺利,获得了圆满成功,省统测取得了较好成绩。《教育法规与政策》和《师德读本》的合格率均为100%。

2、成人函授教育工作取得突破性进展

自__县职业高级中学(教师进修学校)与云南民族大学继续教育学院、玉溪师范学院旅游与经济管理系、昆明医学院成人教育学院等高等院校联合办学以来,成人函授教育工作成效明显。20__年,共有在校班级 9 个,学员 717 人。学员绝大部分是来自全县12个乡(镇)的教育、卫生、企业、行政等行业在职的人员。

重视和加强管理是搞好函授教育工作、树立良好学风的组织保证。为此,我校对函授教育工作的管理给予了高度重视。一是明确一名副校长分管函授教育工作,使学校的函授教育工作有人抓、有人管。二是学校指定培训处做函授教育的具体工作,培训处专门安排人员具体负责函授教育工作,保证了函授教育各项工作的有序进行。三是学校配备了有经验、善管理、负责任、能吃苦的教师担任班主任工作,并制定了班主任工作职责,使班主任工作有章可循。四是学校每学期至少要召开一次函授教育工作会议,对函授教育工作进行专题研究,对面授学习作出具体的安排,以保证期末面授工作按照学院的有关要求有序进行。五是特别重视学员平时自学的要求和管理,每学期学校都要安排部分教师下乡,深入各乡(镇)中小学了解学员自学和完成作业的情况,倾听学员意见和建议。六是加强与联办院校的联系,与任课教师紧密配合,重视过程管理,共同做好函授班的管理工作和教学工作。

由于联办院校的大力支持、各任课教师的认真负责、本校领导的高度重视、全体教职员工的团结协作、各项制度措施行之有效、班级日常管理到位,使得函授教育工作取得明显成效。一是班风正、学风实、纪律好、到课率高。根据任课教师和考勤记录的反映,9个班的学员在面授期间很少有人无故旷课。而且学员们尊重教师,听课认真,课堂纪律好,学习风气浓,勤奋刻苦,好学上进。二是学员遵守法律法规、社会公德和学校的规章制度,表现出了较好的组织性和纪律性。三是学员学习目的明确,态度端正,勤奋刻苦,重视平时自学,平时作业也完成得很好。每个学期的期末考试,除个别科目有少数学员补考外,大部分学员都能顺利过关。四是与民大成教院、玉溪师院、昆明医学院联办函授班,为我县各单位工作人员的学历提升、改善师资队伍建设特别是改善小学教师的学历结构、提高小学教师的学历合格率和教师的整体素质开辟出了一条较好的途径,为我校进一步做好函授教育工作提供了成功的经验。

3、小车驾驶员培训工作成绩显著

20__年,为了满足__县广大人民群众对汽车驾驶学习的需要,本着方便、快捷、经济、实惠的原则,我校继续与玉溪交通运输集团公司驾驶培训站联合办学,以最简便的手续、最优惠的价格、最合理的时间为学员提供最优质的服务。到目前为止,共有培训8期62人,全部顺利完成学业,如期拿到了驾驶证。从已经毕业学员反馈的情况看,学员普遍比较满意我校提供的小车驾驶员培训服务。

4、开辟学历教育新途径,开始实施网络教育

为了更好地满足__县各类人员学历提高的需要,解决好学历教育中的工学矛盾,学校与大连理工大学开办了远程教育班,目前共有一个在校班级8名学员。虽然学员比较少,但还是占了整个玉溪市网络教育学员总数的10%左右,网络教育的发展奠定了基础。

(十一)搞好后勤管理,为学校建设和发展提供有力保障

学校后勤工作是学校建设和发展的保障,是学校教育教学工作的后盾。学校后勤工作的好坏,关系到学校的稳定,关系到学校师生员工的身心健康。一年来,我校十分重视后勤工作的管理,采取了一系列有效措施保证其规范运作,为学校师生员工提供优质的服务。

1、实施学校后勤社会化服务

认真贯彻教育行政部门关于后勤管理的有关文件精神,实施学校后勤社会化服务,把学校的2个食堂、1个小卖部采取学校与个体户合作经营的办法运营,师生员工在学校吃饭和购物实行一卡通,拒绝现金交易。为了保证食品安全,所有物品的采购由学校把关,杜绝不合格食品进入校园。学校安排了食品卫生安全监督专职人员,加强对经营者的监督、检查和管理,做好食品卫生安全台账,严把食品卫生安全关,确保进、出食品的卫生安全,为学校师生员工提供优质服务,坚决杜绝了食品卫生安全事故的发生。

2、救助贫困学生

学校严格贯彻执行《国务院关于建立健全普通高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》〔国发(20__)13号〕和《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》,制定了贫困学生救助制度,每月按时足额向学生发放150元/人的国家助学金。学校通过奖学金、助学金、困难补助等形式,对家庭经济确有困难的品学兼优的学生实施救助,解决了贫困家庭的子女读书难的问题,既减轻了学生家庭的经济负担,又消除了学生家长的后顾之忧,使学生能安心完成学业、学得谋生技能,毕业后能很好地回报父母、奉献社会。

3、帮扶困难学生

学校积极创造条件,为贫困学生提供勤工俭学的机会。学校把节假日校园的保洁工作、沐浴室管理、日常零星活计等安排给贫困学生去做,学校给他们提供一定报酬,帮助学生解决经济困难。

4、加大投入,不断改善办学条件

我校原有物理实

验室、化学实验室、生物实验室、计算机室、图书室、阅览室各一个,20__年投入资金26万元,建成了汽修修理、客房服务、餐饮服务、形体训练、电工电子等实验实作室。随着办班专业和学生人数增多,原有的设施设备难于满足教育教学和学生实训实习的需要。为此,20__年,又投入部分资金,建成了计算机教室、缝纫和裁剪实训实作室各1个。20__年,学校积极争取上级的资金支持,投入资金130万元,建成993平方米的学生食堂餐厅1个,并配备了学生就餐桌椅和碗柜等内部设施,目前已投入使用。续建了运动场;购买花草树木,对校园进行了绿化美化,使校园环境、办学条件等进一步得到改善。在肯定工作成绩的同时,我们也清醒地看到我校目前所面临的实际困难和存在问题还很多。一是理论型教师多,技能型教师少,“双师型”教师的培养任务很重;二是年轻教师多,有丰富教育教学经验的教师少,提高教师整体素质的工作有待加强;三是实验实训基地建设资金短缺,设备不足,制约了对学生专业技能的训练和培养;四是学生宿舍(男生院)为预制板房,存在较大的安全隐患;五是学校历史负债200多万元,使学校的建设和发展受到一定的限制;六是招生困难,原因是贫困学生比较多,完成义务教育后,既不读普高,也不读职高,而是选择外出打工或在家务农;七是就读职高的学生贫困面较大,交不起学费、住宿费的学生占10%左右,大面积免费就读造成学校经费紧张,影响了学校的发展。这些问题的存在,不同程度的制约了我校的教育事业发展。

学校将把20__年取得的成绩作为20__年工作的起点,时刻牢记“解放思想,实事求是,与时俱进”的思想路线,认真落实“科学发展观”,切实贯彻党的“十七”大精神和中国特色社会主义理论体系,全心全意地依靠学校全体师生员工,发扬成绩,克服不足,团结一心,踏实工作,锐意进取,开拓创新,把20__年的工作做得更好。

二、20__年工作计划

(一)指导思想

坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,坚持党和国家的教育方针,全面贯彻党的“十七”大精神和全国职业教育工作会议精神以及《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》。坚持以人为本,全面落实科学发展观,促进学生全面发展;坚持社会主义办学方向,依法办学,以法治教,以德育人,根据学校发展的需要,优化教育资源配置;依据县教育局下达全年工作任务,紧紧围绕学校的管理特色、办学特色、教学特色、服务特色,创新工作方式,用足用活职业教育发展政策;更新教育观念,强化内部管理,深化体制改革,增强办学活力,优化育人环境,提高教学质量,全面推进学校各项工作又好、又快发展。

(二)工作思路

坚持以科学发展观统揽全局,坚持以人为本,坚持创新理念,切实转变教育观念,创新工作方式,科学规范地抓好学校常规管理,以培养“双师型”教师、国家级和省市级骨干教师、学科带头人为突破口,大力优化师资队伍结构,积极推进学校教育教学改革,努力提高办学质量和办学效益,注重内涵发展,为把学校办成省级示范性职业高级中学奠定基础。

(三)工作目标

1、进一步加强班子建设,建立健全各种组织,并发挥其职能作用,为学校的建设和发展提供有力的组织保证。

2、坚定不移地抓好党风廉政建设工作,确保党员队伍和领导干部队伍的纯洁性。党员与班级结对,负责指导和参与班级建设和管理,并纳入目标管理考核。

3、稳定办学规模。20__年,通过春秋两季招生,学校达到了42个教学班、在籍学生1802人的规模,这是全体教职员工艰辛努力的结果。招生不容易,巩固成果更难,要严格控制学生流失,力争在校生巩固率在95%以上。

4、进一步搞好制度建设,建立健全各种规章制度,使学校各项工作有章可循,有制度可依。

5、进一步加强教职工队伍建设,提高全员素质,提高国家级、省市级骨干教师的比例;提高“双师型”教师的比例。培训途径:(1)到省内外高等院校、重点职中培训学习;(2)到企业学习;(3)到乡镇中学锻炼;(4)学校培训,培养教师的敬业精神、奉献精神。

6、以用人制度、分配制度改革为重点,进一步强化内部管理,深化体制改革,增强办学活力,提高办学效益,使收入分配逐步实现“多劳多得,优质优酬”的目标。进一步加强民主管理,把管理的主体地位还教职工。实行每年两次的教职工评议学校行政工作制度;召开教代会,进一步修改完善管理制度,实现对教职工的制度化管理。

7、以学生的养成教育为突破口,重视学生的政治思想教育,加强学分制管理,推行每周一次讲座制度,从良好行为习惯养成、理想目标、学生观、学习观、人才观、成才观、就业观、学习目的、学习态度、学习方法和如何回报社会、汇报父母、回报学校等多方面教育学生,培养学生具有勤奋好学的学风和奋发向上的精神风貌,使学生先学会做人,再学会做事,把学生培养成“遵纪守法、文明礼貌、勤奋好学、吃苦耐劳”的初、中级技术人才。

8、以培养学生能力为目标,积极开展社团活动,丰富校园文化生活,开展演讲、辩论、书画、体育、文艺、技能等比赛不少于10次。

9、加强招生就业工作。制定招生计划,在招生政策、办法措施、专业设置、招生人数等方面认真开展研究,出台切实可行的招生方案。实行春秋两季招生,力争实现招收新生500人以上,使在籍规模保持在1700人左右。加强学生就业网络建设,提高学生就业质量。

10、重视和加强教学工作和教育科研工作,以研促教,把《教师论坛》办好、办出特色。

11、加强德育工作和安全工作,增强安全防范意识,扎扎实实地做好安全防范工作,防患于未然,坚决杜绝学校重、特大安全事故的发生。(1)封闭式管理;(2)实行行为学分一票否决制;(3)推行党员联系班级、宿舍制度;(4)完善班级目标考核制度;(5)进一步加强教师值周、行政值日制度;(7)实行周一下午讲座制度。

12、增加投入,全力改善办学条件。进一步完善汽修、客房、餐饮、电工电子、形体训练、计算机、缝纫、裁剪等实训实作室的设备;建成多媒体教室2个,投入231万元建盖2100平方米的学生宿舍1幢;加高部分围墙,排除外来人员的干扰;对部分消防设备进行更换;进一步搞好校园环境建设,为师生员工的生活、学习和工作营造舒适的环境。

13、树立服务育人的思想,增强后勤工作的实效性,为学校教育教学工作提供后勤保障。

14、加强学校精神文明建设和校园文化建设,进一步突出办学特色,为争创文明单位、省示范性职业高级中学、绿色学校奠定基础。

15、成人函授教育和各类短期培训并举,完成成人函授招生150人、各类短期培训500人。

16、争取省市县各级政府的资金支持,加大对骨干专业的实训基地建设,与深圳市富士产经投资管理有限公司联合建设电子技术应用实训基地。

17、建议政府象红塔区一样,对贫困乡镇的困难学生实行政府买单制度,提高初中毕业生就读职高的入学率。

(四)保障措施

为实现上述目标,必须着重抓好以下几项工作:

1、以多种活动为载体,着力提高德育的实效性。德育是学校工作的主线,是教育工作者的基本职责,要把德育教育放在素质教育的首要位置,树立“德育为首、素质领先”的理念,改变重智育、轻德育的倾向,针对教育改革和发展的新任务及青少年思想教育工作的新特点,改进德育工作方法,加强思想道德建设,努力增强学校德育工作的主动性、积极性、创造性和实效性。

2、以职业教育改革为契机,全面提升办学质量和办学效益。一是要严格教育教学常规管理。继续加大对教学常规的管理力度,抓实教育教学管理过程,认真落实关于教学管理的各项措施。进一步规范教学行为,严格执行课程计划,加强对教师教学工作的督导检查,力争理论课和专业课的比例达到1:1。加强考试管理,严肃考风考纪,定期开展学生问卷调查,了解教师教育教学情况,严格教学检查,为全面提高学生素质提供保障。严肃教职工的工作纪律,加大考勤力度,严格上下班签到制度,完善请假制度,规范值周制度

,明确职责和要求,实行值周责任追究制。二是要加强年级组建设。要充分发挥年级组长对年级教师的管理作用,开动脑筋,理清思路,制订措施,创新工作,抓好稳定,充分调动年级组教师的积极性,提高年级组教师的整体水平。三是要提高教育科研水平。教育科研是优化课堂素质的保证,也是教师成长的捷径。教科室要以推动教学工作为主线,规划和开展好教研活动,鼓励、支持教师大胆地进行教法改革实践,提高课堂效益。要充分挖掘校本资源,认真组织校本培训;积极鼓励教师开设观摩课或研讨课;组织和指导教师积极参加课题研究和乡土教材的编写,积极开展论文和优秀教案评比活动,浓厚教研氛围,提高教育科研水平。要督促各类教师务必完成《履职考核办法》规定的论文发表任务。3、以人才强教为根本,努力建强师资队伍。一是要加强师德师风建设。组织广大教职工进一步认真学习“八荣八耻”,树立社会主义荣辱观。要以“爱生、敬业、奉献”的高尚师德为核心,以落实“三爱”(爱事业、爱学校、爱学生)教育为重点,进一步加大师德教育工作力度,深化师德师风教育活动,坚决杜绝商业贿赂、兜售资料、乱收费、体罚和变相体罚学生等违法违纪现象。继续开展学生、家长评教活动,严格实行师德 “一票否决制”,提高教师职业道德和依法从教水平,树立职中教师的良好形象。二是要加强教职工的学风建设。要求广大教师要增强“终身教育”、“终身学习”意识,加强教育教学理论学习,提高自己专业发展水平,要从学科理论的高度去认识自己的教学经验,教学中要强化教学反思能力,不断探索,大胆实践,用富有活力而扎实有效的教学艺术充实课堂。要加大“双师型”教师的培养力度,不断提高教师的专业技术能力,切实解决好教给学生一技之长的问题,努力建设一支高素质的师资队伍。三是要加强骨干教师队伍建设。依据省、市教育行政部门关于骨干教师、学科带头人培养培训要求,鼓励支持青年教师进修、培训,积极开展各类教研活动,为骨干教师搭建展示才华的舞台,充分利用校本资源,鼓励骨干教师、学科带头人开设讲座、上示范课,充分发挥骨干教师和学科带头人的示范作用。四是要加强班主任队伍建设。学校德育处要继续抓实班主任的管理工作,切实提高班主任的工作责任心和实际工作能力。班主任要坚持“一日常规”,切实做到管理与教学并重。坚持每周例会制度,鼓励班主任为学校的管理献计献策。要充分发挥优秀班主任传帮带作用,提高班主任队伍的整体素质。全体班主任要有高度的责任心和敬业精神,创新工作方法,使班主任工作有声有色、扎实有效、再上新台阶。五是要认真落实学校内改方案。要建立健全教职工工作评价机制,结合教职工的工作量、工作态度、工作实绩、劳动纪律等综合情况,遵循“多劳多酬、优质优酬”的原则,打破平均主义思想,坚持按劳取酬。

4、以加大投入为保障,有力推进教育设施建设。一是要继续搞好学校绿化、美化工作,加强校园文化建设,进一步优化育人环境,做到知识性、艺术性、人文性融为一体,注重校园文化积淀,使我校的校园文化建设再展新姿。二是要依据教育信息化的要求,在保证电子政务信息网络正常运行、顺利进行公文交换的同时,积极筹备校园网建设,逐步实现各种管理网络化。要加强计算机教室的管理,做好计算机维护工作,确保计算机正常运行。适当配备多媒体设备,增添多功能教室,全力改善教师办公条件。三是要进一步完善实训实作基地的建设,为学生学得一技之长创造条件。四是要加快学生宿舍的建设,力争在20__年内投入使用,为学生创造良好的生活环境。

5、以安全管理为重点,全力创建平安校园。切实加强安全教育,牢固树立“安全第一”的思想,严肃认真地落实安全工作责任制和安全责任追究制,德育处、总务处要把学校各部门的安全工作责任落实到人,层层签订责任状。要认真落实各项安全措施,建立健全各项安全管理制度,切实强化校舍设施安全、交通安全、水电安全、饮食卫生安全等管理,加大检查力度。总务处要经常认真检查校内建筑、水电、食堂、小卖部安全状况,对存在的安全隐患及时进行整改。德育处、总务处要认真建立学校安全台账,做好痕迹管理,详细登记检查和处理情况,消除隐患。要充分利用校园之声、橱窗、班会、校会等阵地,积极开展师生安全意识和自我防护知识教育,提高学生自卫、自护能力,努力营造一个安全、文明、和谐的育人环境。

6、充分发挥成职教培训中心和教师进修学校的职能,做好成人函授教育和各类短期培训工作。

(1)做好成人教育的招生工作。面对成人函授教育的生源压力和竞争压力,要进一步创新工作方式,采取一系列有效措施开展成人函授教育招生工作。一是要在深入各单位、各部门调查生源的基础上,科学合理地设置招生专业,增强发展后劲。二是要继续实行招生奖励办法,充分调动招生人员工作的积极性。三是要把成人函授教育的招生工作与职高招生工作纳入统一管理,统筹安排。四是加大招生宣传力度,早准备、早安排、早宣传。

(2)做好各类短期培训工作。要在进一步做好小学教师继续教育培训、专业技术人员计算机应用能力培训和公务员电子政务培训的基础上,加强与有关部门协调和联系,积极组织生源,以此挖掘学校办学潜力,增强学校办学活力。

(3)重视和加强教师进修学校的工作。要按照“面向小学,了解小学,服务小学,按需培训,提高素质”的办学思想,积极深入小学,搞好调查研究、听课评课、指导校本培训、参与课题研究等工作,圆满完成县教育局下达的年度责任考核目标。

__县职业高级中学

注:本文为网友上传,不代表本站观点,与本站立场无关。举报文章

0

好文章需要你的鼓励

上一篇:企业行政后勤工作计划范文 下一篇:初级中学后勤工作计划范文

写作没思路?你需要文秘服务

2~15天完成、写作疑难迎刃而解

了解详情
期刊投稿服务,轻松见刊

个性化定制期刊投稿方案,1~3月见刊

了解详情
学术顾问

免费咨询 发表服务 期刊推荐 文秘服务 客服电话 免费咨询电话400-888-9411