孕产保健护理工作计划范文

时间:2023-11-13 07:32:08

孕产保健护理工作计划

孕产保健护理工作计划篇1

【摘要】目的:加强产科健康教育,提高孕产妇自我保健的意识和能力。方法:根据我院产科实际情况,有计划、有目的、有评价的开展健康教育。结果:孕产妇预防保健知识得以增强,护士的自身价值得以体现,医患关系、护患关系得以改善。结论:在产科实施健康教育,是显著提高孕产妇自我保健意识和自我护理能力的重要途径之一。

【关健词】孕产妇 产科 健康教育

产科是医院的一个独特科室,因为它服务的对象是产妇,而非病人。妇女从十月怀胎到分娩是一个特殊的生理过程,尽管妊娠妇女有着明显的生理和心理变化,但基本上属于健康的状态,由于孕产妇文化水平的差异,对妊娠分娩中的这些生理变化不太了解,仍然会有恐惧、紧张、焦虑等心理问题,所以产科护理与其他专科护理有着明显的差异,具有相当的独立性和自主性,其工作重点除提供日常照顾外,更在于提供教育和咨询服务,以便使孕产妇能很快进入角色,提高自我保健意识和能力。因此产科健康教育显得格外重要。产科健康教育要求产科护士为孕产妇及其家属提供维持健康,促进康复,予防疾病等方面的知识和具体措施,从而培养患者的自我保健意识和自我护理的能力,有效的改善了医患关系,密切了护患关系,协调了医护关系,提高了护理人员的业务素质。

1 具体做法

1.1 更新观念,提高认识:提高护理(助产)人员对健康教育的认识,了解自己在健康教育中所处地位及工作要求,护理人员直接与病人接触,掌握病人的心理和需求,可以对患者的健康需求提供必要的服务,同时指导患者进行自我监护和自我照料,使卫生科学知识普及至患者和家庭。

1.2 了解孕产妇的知识需求,坚定开展健康教育的信念:我们随机进行了一次住院孕产妇健康知识需求情况调查。200例孕产妇调查情况表明,对知识需求程度迫切的占71%,一般占23.5%,无所谓占5.5%。调查资料反映了人们对健康教育的需求程度,使我们进―步明确了健康教育的必要性和迫切性,坚定了开展健康教育工作的信念,

1.3 根据产科特点,制订全程健康教育计划

1.3.1 估计。即由责任护士在孕妇入院后收集相关信息并做出初步评估,为下一步制订计划提供依据,可运用询问、交谈、体检、查阅病历等方法收集资料,内容包括:身体状况估计。如年龄、孕次、产次、以往健康史、妊娠史、家族史等。心理状况估计。如孕妇最关心的是母子平安,最惧怕的是分娩痛、产后出血、婴儿畸形等,最渴望的是医务人员态度好等。社会文化背景估计。如职业、文化、生活方式等。以往学习的估计。是否接受过健康教育,掌握哪些知识等。学习方式的估计。根据孕妇文化水平制订具体学习方法。

1.3.2 确定学习目标。教育目标即通过学习后所期望达到的行为。从估计中获得的资料如孕妇缺乏哪些知识、哪些技能、孕妇的文化程度、学习能力等有利于目标的建立。目标应由护士和孕妇共同制订,以便使孕妇能积极主动地投入学习,目标必须具体,而且符合孕妇各主面的实际情况,责任护士可将产科普遍性、共性的问题加以罗列,如帮助孕妇了解分娩过程,克服恐惧心理,做好配合工作;讲述分娩后早吸吮、早接触的重要性;母乳喂养的好处及4~6个月纯母乳喂养的重要性;正确哺乳的姿势和含接姿势;新生儿日常护理常识等。当然,在临床实践中需结合每个人的具体情况将内容删减或增补,并注意反馈,不断调整计划,真正体现出健康教育是一个具体的、系统的、连续的、动态的过程。

1.4 确定和选择合适的健康教育方式:根据产科的特点,采用书面、录像、口头示教等方式,要求护理人员在住院分娩全过程的不同时期,采用适当的方式进行有针对性的宣教,讲究实际效果,提高教育质量。

1.5 加强控制,保证健康教育工作到位:我们采用自控、互控和逐级控制的方法,责任到人,护士长定期评价,护理部不定期对住院产妇抽查监测,对出院产妇发放《健康教育调查表》,了解健康教育落实情况,并将此项工作列入护理质量管理中,考核结果与奖惩挂钩。

2 效果

2.1 健康教育的开展满足了孕产妇的知识需求健康教育的开展促使护理人员要更多接触和了解孕产妇,掌握她们的心理需求.有目的进行指导帮助。采用不同的健康教育方式对产妇进行住院全过程系统教育,向孕产妇进行临产的生理变化及注意事项,产程中的配合、手术的利弊等的指导,使孕产妇对自身的生理变化有所了解,减轻对分娩的恐惧感,顺利完成分娩过程。同时了解产后保健及新生儿护理知识,就能科学喂哺、护理婴儿,提高产妇的自我监护和照料能力,也使原来的宣教方式改变为针对不同个体采用不同方式进行有目的指导和教育。

2.2 健康教育的开展融洽了医患关系:开展健康教育后,护理人员除了完成各项治疗护理工作以外,尚需用更多的时间进行健康指导,增进了医患之间的沟通、交流和理解,体现了护理人员在健康教育中的位置,改变了护理人员在产妇心目中的形象,病人对护理工作的满意率也逐步上升。

2.3 健康教育的开展有利于提高护理质量:护理人员按护理程序完成各项指导任务,保证了健康教育工作的到位,也促进了护理质量的提高。产妇掌握了有关的保健知识,能较好配合医务人员,完成各项治疗护理,保证了医疗护理工作的正常进行。实践证明,由于健康教育到位,产妇掌握了母乳喂养知识和技巧,增强了母乳喂养的自信心,保证了在院期间的纯母乳喂养,同时了解了产褥期保健知识,能科学喂哺、护理婴儿。

2.4 健康教育的开展促进了护理人员的理论学习和业务水平的提高实施健康教育对护理人员提出了更高的要求,要求护理人员知识面广,除了掌握本专业理论和知识外,必须掌握更多的其他专业知识,才能对患者提出的各种需求(包括心理、生理、健康知识等)进行监测、评估,并予以针对性的教育指导。开展健康教育后,激发了护理人员的学习积极性,对掌握专业知识的需求程度明显上升,参加继续教育、自学考试和成人高等教育人数明显增加。

孕产保健护理工作计划篇2

[关键词] 围产期;保健;健康教育;分娩方式

[中图分类号] R473.71 [文献标识码] B [文章编号] 1673-9701(2013)16-0120-03

围产期孕妇的保健情况关系到胎儿的健康、家庭的幸福及社会人口素质的提高,是妇幼保健工作的重要组成部分。健康教育是一种社会教育活动,是通过有计划、系统的教育工作,使人们认识到影响健康的不良因素,改变不良的生活习惯,从而达到预防疾病、促进健康、改善生活质量的作用[1]。围产期对孕产妇进行健康教育,可以帮助患者顺利度过这个特殊的时期。在我国,虽然围产期健康教育工作在很多地区逐渐开展,但仍然有部分地区保健设施利用不够充分,甚至有些地区还没有开展围产期的保健工作。本文通过对围产期孕产妇保健状况的调查以及健康教育效果的评价,为临床提供有效的健康教育方法提供依据。现报道如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料

选择2010年6月~2012年5月参加我院孕妇学校的孕产妇52例为观察组,另外选择同期在我院分娩的未参加孕妇学校的孕产妇52例为对照组。观察组平均年龄(27.6±6.7)岁,文化程度:初中及以下9例,高中/中专27例,大专及以上16例,职业:工人16例,农民11例,干部9例,其他16例。对照组平均年龄(28.1±5.9)岁,文化程度:初中及以下12例,高中/中专25例,大专及以上15例,职业:工人17例,农民10例,干部10例,其他15例。家庭月经济收入:观察组:>8 000元11例,5 001~8 000元25例,3 001~5 000元11例,≤3 000元5例;对照组:>8 000元8例,5 001~8 000元21例,3 001~5 000元15例,≤3 000元8例。

1.2 评价方法

采取现场调查问卷和回顾临床资料相结合的方法进行调查研究。

1.2.1 健康教育内容 在孕妇学校接受的健康教育:①产前:包括产前定期孕检的时间,营养指导,自我检测胎心、胎动、孕妇体重等方法,围产期可能的并发症及预防方法,临产的症状和体征以及需要采取的措施;②分娩期及分娩后:如何使用腹压、新生儿的护理方法、母乳喂养的重要性及方法、产后的饮食指导及心理健康指导等。

1.2.2 健康教育调查问卷内容及评价方法[2] ①孕产妇的一般资料,包括年龄、预产期、文化程度(初中及以下、高中/中专,大专及以上)、职业(工人、农民、干部、其他),丈夫的文化程度、职业等;②对围产期相关保健知识包括产前保健、产后保健、新生儿的护理、计划生育等四个维度共25题,每题答对为1分,错0分,共25分;③回顾临床资料,评价健康教育对孕产妇产前检查、孕期保健认知行为、孕期体重、新生儿出生体重、生产方式、产程、产后2 h出血、母乳喂养等方面的影响;④评价影响孕产妇进行产前检查的影响因素。

1.3 统计学方法

采用SPSS12.0统计学软件进行数据分析,计数资料采用χ2检验,多组间技术资料比较采用行×列χ2检验。计量资料采用均数±标准差表示,采用t检验。影响孕产妇产前检查的多因素分析采用非条件性Logistic回归分析。P < 0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组孕产妇对健康知识的掌握情况

观察组对健康知识的掌握得分情况高于对照组,差异有统计学意义(P < 0.01),见表1。

2.2 两组孕产妇产前检查次数的比较

观察组平均产前检查的次数多于对照组,差异有统计学意义(P < 0.01),见表2。

2.3 两组孕妇首次进行产检的时间比较

观察组首次进行产检的时间早于对照组,差异有统计学意义(P < 0.01),见表3。

2.4 两组孕产妇对孕期保健认知行为的比较

健康组对孕期保健认知行为的掌握优于对照组,差异有统计学意义(P < 0.05),见表4。

2.5 两组孕产妇孕期体重增加、新生儿体重、分娩方式比较

观察组产前体重增加少于对照组,新生儿体重低于对照组,顺产和母乳喂养的例数多于对照组,差异有统计学意义(P < 0.01),见表5。

2.6 两组产妇产程时间及产后出血量比较

观察组第一产程、第二产程均显著短于对照组,产后2 h出血量少于对照组,差异有统计学意义(P < 0.01),见表6。

2.7 影响孕产妇产前检查的因素分析

将对照组产妇的来源设为哑变量。将产妇来源、年龄、职业、文化程度,丈夫的职业、文化程度、家庭经济收入7个可能对产妇产前检查产生影响的因素作为自变量进行非条件Logistic回归分析,产妇的年龄、文化程度、家庭收入、丈夫的文化程度4个变量进入回归模型。各因素与产妇进行产前检查的相关性分析见表7。孕产妇年龄越大,进行产检的次数越少;文化程度越高,进行的产检次数也多,家庭收入高的孕产妇及丈夫文化程度高的孕产妇都会增加其进行产检的可能性。

3 讨论

孕产妇的死亡率和围生儿的死亡率是一个社会卫生事业发展的重要指标,也反映了社会的发展、文明程度的进步情况。有研究显示,在我国,城乡孕产妇的死亡率差异较大,农村孕产妇的死亡率明显高于城市,这与医疗卫生条件有密切关系[3]。随着经济的发展、社会的进步,人们对孕产期的保健也越来越重视。在我国,完善了围产期保健网,制定了统一的母婴保健手册,设立了爱婴医院,并且颁布了《中华人民共和国母婴保健法》。近年来,各地剖宫产率逐渐升高,尤其是社会因素导致的剖宫产率逐渐增高,远高于WHO提出的15%的指标,说明我国的健康教育还存在一些缺陷。目前对关于产前健康教育的内容研究较多,而对于产时和产后健康教育的重要性以及方法等研究较少。李杰虹[4]认为健康教育可以改善产妇的分娩质量,减少剖宫产率。

围产期健康教育的服务对象是孕产妇,在围产期对孕产妇进行系统的、有计划的社会教育活动,达到预防妊娠并发症、促进健康、使其顺利度过孕产期的目的。张慧等[5]对围产期孕产妇的健康需求进行调查,发现对孕期影响指导、自我监护、临产征兆、产时配合等健康知识需求强烈,其次是对新生儿的护理及母乳喂养的内容。刘俊[1]的调查显示,孕产妇最愿意接受的健康教育方式为门诊一对一的方式,其次为讲座和健康宣传。围产期的孕产妇除了身体上的改变外,心理也会发生巨大的变化,会出现焦虑和恐惧心理、矛盾心理、依赖心理、急躁心理等,而健康教育可以改善孕产妇的不良心理反应,以更积极健康的心态度过围产期,减少产后抑郁症的发生[6]。张专等[7]对荣昌县农村妇女孕前期保健服务的利用现状和影响因素调查分析,认为是否为计划外生育、家庭收入、到最近卫生院的时间和是否参加新型农村合作医疗是影响产前检查的因素。一方面计划外生育的孕产妇为了躲避计划生育,往往不会去医院检查及生产;另一方面,计划外生育一般已有子女,孕产妇自认为有经验,对产前检查不重视[8]。新型农村合作医疗对检查费用有一定的补偿,从一定意义上可以促使孕产妇进行产前检查[9]。本文的研究显示孕妇的年龄是影响孕妇产前检查的因素之一,年龄小、文化程度高、家庭收入高、丈夫文化程度高的孕产妇更容易接受产前检查。这可能与年龄小、文化程度高的孕产妇更容易接受健康教育知识有关。家庭收入高为产前体检提供了经济保障,因此孕产妇更易于进行产前体检[10]。这也与以上关于贫困地区农村妇女围产期保健状况较差的结果一致。丈夫的文化程度高能够影响到孕产妇的行为,也更容易接受产前体检。

本文对孕产妇围产期保健情况进行了调查,发现参加孕妇学校的孕产妇对健康知识的掌握情况得分高于没有参加过孕妇学校的孕产妇。而参加孕妇学校接受健康教育的孕产妇进行产前检查的次数多于对照组、第一次进行产前检查的时间早于对照组,而产前检查的次数和时间是保障孕产妇和围生儿健康的重要方面。在接受健康教育后,孕产妇更注重饮食的均衡,注意控制体重,控制胎儿的体重,更有利于顺产分娩。观察组第一、二产程均短于对照组,说明健康教育使其了解如何在分娩过程中与医护人员进行配合。产前检查可以保障母婴的健康,预防围产期的并发症,本结果显示,观察组在产后2 h的出血量少于对照组。

综上所述,健康教育能够提高孕产妇对围产期的保健的重视,从而保障孕产妇及围产儿的健康,减少围产期的并发症。影响孕产妇进行孕前检查的因素主要有孕产妇的年龄、文化程度、家庭收入、丈夫的文化程度,对于不同情况的孕产妇应采用不同的方式进行健康教育,以达到最好的效果。

[参考文献]

[1] 刘俊. 围产期健康教育需求调查分析[J]. 医学创新研究,2007,4(5):88.

[2] 曾秀文. 临床路径在孕产妇健康教育中的效果观察[J]. 齐鲁护理杂志,2008,14(1):55-56.

[3] 黄锟,陶芳标,刘浏,等. 农村地区孕产期保健健康教育技能培训社区干预效果的流行病学和社会学评价[J]. 中国卫生事业管理,2010,28(10):708-712.

[4] 李杰虹. 孕产期健康教育对孕产妇分娩的影响分析[J]. 现代医院,2008,8(11):155-156.

[5] 张慧,童彩霞,凌敏. 围产期孕产妇健康教育需求的调查分析与对策[J]. 护理与康复,2002,11(1):54-56.

[6] 周训平,蒋红梅,王贤华,等. 围产期产妇心理状态分析及护理研究现状[J]. 齐鲁护理杂志,2009,15(24):52-53.

[7] 张专,,唐晓君,等. 荣昌县农村妇女孕产期保健服务利用现状及影响因素分析[J]. 中国循证医学杂志,2009,9(7):744-747.

[8] 黄嘉佳,洪蝶玟. 孕妇产前检查影响因素分析及对策[J]. 护理学报,2006,13(2):9-11.

[9] 叶梅芳,黄惠英,梁惠萍. 影响流动人口孕妇产前检查因素分析及对策[J]. 海南医学院学报,2008,14(4):347-348.

[10] 王玮,许伟,周宝森. 孕产妇产前检查现状及其影响因素研究[J].中国医科大学学报,2007,36(6):673-675.

孕产保健护理工作计划篇3

母婴健康安全行动计划

为提高妇幼健康服务质量和水平,切实保障母婴安全,维护妇女儿童健康权益,自2018年起,在全国组织实施母婴安全行动计划。

一、总体要求

以预防和减少孕产妇和婴儿死亡为核心,以落实母婴安全保障制度为重点,以提升医疗机构服务能力为抓手,以强化质量安全管理为保障,为群众提供安全、有效、便捷、温馨的妇幼健康服务,全力维护妇女儿童健康。

二、行动目标

自2018至2020年,通过开展母婴安全行动,提升妇幼健康服务水平,降低孕产妇死亡率和婴儿死亡率,到2020年全国孕产妇死亡率下降到18/10万,全国婴儿死亡率下降到7.5‰。在此基础上,树立一批母婴安全示范单位。

三、行动范围

开展助产技术服务的医疗机构(以下简称助产机构),重点是二级及以上综合性医院、妇幼保健院和妇产医院。

四、行动内容

(一)妊娠风险防范行动。

1.提升风险防范意识。以科学备孕、孕产期保健、安全分娩为重点,制订孕产妇健康教育工作计划,开发针对性的健康教育材料。利用电视、广播、报刊、网站、微信、微博等大众媒体,制作参与科普节目,积极撰写科普文章,广泛开展健康教育与健康促进,普及孕育健康知识,提升群众健康素养,使每个孕产妇成为自身健康第一责任人,积极参与配合医疗保健活动,提升自我保健和风险防范意识。

2.做好备孕咨询指导。将妊娠风险教育作为孕妇学校开班第一课。设立生育服务咨询室,汇集妇科、产科、生殖、遗传、心理、中医等专业力量开展多学科协作诊疗,规范提供生育力评估和备孕指导。综合评估妇女基础健康状况、生育能力和年龄等因素,客观告知妊娠几率和风险,引导群众正确认识高龄高危妊娠风险。

3.开展妊娠风险评估。按照《妊娠风险评估与管理工作规范》要求,开展孕产妇妊娠风险筛查和评估,对孕产妇进行分级分类管理,在《母子健康手册》及相应信息系统作出明显标注。对于妊娠风险分级为“黄色(一般风险)”、“橙色(较高风险)”、“红色(高风险)”和“紫色(传染病)”的孕产妇,应当建议其在二级以上医疗机构接受孕产期保健服务和住院分娩。对患有疾病可能危及生命不宜继续妊娠的孕产妇,由副主任以上任职资格的医师进行评估和确诊,告知继续妊娠风险,提出科学严谨的医学建议。

4.提供生育全程服务。使用全国统一的《母子健康手册》,整合孕前保健、孕期保健、住院分娩、产后避孕、儿童保健等内容,提供系统、规范的优生优育全程服务,打造无缝连接“一条龙”服务链。规范有序开展产前筛查与产前诊断服务,严格落实预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播等综合防控措施。指导产妇分娩后及时采取避孕措施,减少非意愿妊娠,合理控制生育间隔。

(二)危急重症救治行动。

5.加强高危人群管理。筛查妊娠危险因素,识别高危孕产妇,对妊娠风险分级为“橙色”、“红色”和“紫色”的孕产妇严格实行高危孕产妇专案管理,保证专人专案、全程管理、动态监管、集中救治,确保做到“发现一例、登记一例、报告一例、管理一例、救治一例”。密切监测、治疗妊娠合并症和并发症,根据病情需要及时转诊。

6.查找救治薄弱环节。每半年组织产科、儿科、重症医学等业务科室和医务科等职能部门召开至少1次联席会议,梳理在危重孕产妇和危重新生儿救治方面存在的管理、技术问题,完善诊疗预案和管理制度,建立孕产妇用血、转运等保障机制。积极探索开展孕产妇危重症评审。

7.针对死因完善预案。结合区域孕产妇和新生儿死亡评审情况以及本机构实际,针对产后出血、新生儿窒息等主要死因建立抢救流程与规范,明确相关科室和人员职责任务,确保急救设备和药品随时处于功能状态。建立完善危重孕产妇和新生儿救治医患沟通和媒体沟通机制。

8.建立救治协调机制。设立产科安全管理办公室,由分管院长具体负责,协调建立危重孕产妇和新生儿救治、会诊、转诊等机制。建立院内多学科危重孕产妇和新生儿急救小组。完善产科、儿科协作机制,鼓励产科与儿科共同确定分娩时机,儿科医师按照院内会诊时限要求准时到达。

(三)质量安全提升行动。

9.完善质量管理体系。落实《医疗质量管理办法》,成立医疗质量管理专门部门,负责本机构的医疗质量管理工作。产科、儿科应成立本科室医疗质量管理工作小组,组长由科室主要负责人担任,指定专人负责日常质量管理工作。每年开展不少于1次医疗质量安全案例警示教育。

10.加强医疗安全管理。严格遵守医疗质量安全核心制度。强化产科探视管理,新生儿在院期间佩戴身份识别腕带,完善新生儿出入管理制度和交接流程,做到身份有识别、交接有登记。规范处理医疗废物,依法依规妥善处理胎盘和死胎(死婴)。加强新生儿病房、临床检验实验室、人类辅助生殖技术实验室等重点部位医院感染管理,严格执行消毒隔离、手卫生和医院感染监测等规定。建立风险监测、预警以及多部门协同干预机制,严格执行医院感染暴发报告制度,有效防范医院感染。

11.促进质量持续改进。针对手术室、产房、新生儿病房等重点部门,围绕关键环节和薄弱环节制定质量评价标准,建立相应的质量安全考核指标。科室质量管理小组应当每月开展自我评估与分析,制订并落实质量持续改进措施。运用质量管理工具分析医疗质量安全信息。

12.定期报送母婴安全信息。按照卫生计生行政部门要求,定期报送住院分娩、孕产妇死亡、新生儿死亡、出生缺陷等个案数据以及服务资源数据,发生孕产妇死亡后第一时间通报辖区县级妇幼保健机构。建立医疗质量(安全)不良事件信息采集、记录和报告相关制度。

(四)专科能力建设行动。

13.加强临床专科建设。以各层级临床重点专科建设为抓手,提升产科、儿科专科诊疗水平。综合性医院着力加强妊娠合并症处置、危重孕产妇多学科联合救治,重点提升疑难重症诊疗能力。分娩量较大的妇幼保健院、妇产医院着力加强产科亚专科和新生儿科建设,逐步建立产科重点专病医疗组。积极推广中医适宜技术和方法,开展中成药合理使用培训,促进孕产妇和婴幼儿安全应用中药。加强危急重症中西医临床协作,提升诊疗救治能力。

14.促进保健专科发展。开展妇幼保健专科示范单位建设,丰富服务内涵,拓展服务内容,加强人才建设,促进预防保健与临床医疗融合发展,不断提升孕前保健、孕产期保健、产后保健、儿童眼保健、儿童听力保健等保健专科服务能力和水平。发挥中医治未病优势,推广应用中医防病保健方法,扩大中医药在孕育调养、产后保健等方面的作用。

15.强化专业技能培训。结合辖区孕产妇和新生儿死亡评审情况,确定技能培训主题。每季度开展不少于1次专项技能培训和快速反应团队急救演练,提升快速反应和处置能力,紧急剖宫产自决定手术至胎儿娩出时间(DDI)应当努力控制在30分钟以内并逐步缩短。保障产科医师、助产士、新生儿科医师每年至少参加1次针对性继续医学教育。

16.推进科研攻关和临床转化。以临床应用为导向,在产后出血、前置胎盘、胎盘植入等妊娠合并症和并发症处理及出生缺陷防治、早产风险提示、早产儿救治等方面组织开展科研攻关。加快推进产后出血防治、新生儿复苏等适宜技术的推广应用。

(五)便民优质服务行动。

17.优化诊疗资源配置。按照开放床位和配置标准,足额配备医护人员和设施设备,确保服务资源与服务量相匹配。在门诊合理安排B超等设备,增加胎心监护等可穿戴设备,逐步缩短检查等候时间。优化产科诊室布局和服务流程,集中产科门诊、超声检查、胎心监护、采血、尿检、缴费等环节,努力提供“一站式”服务。完善自助服务设备,提供便民服务设施,在儿科和儿童保健门诊设立母乳喂养室。

18.推进全面预约诊疗。三级综合医院和三级妇幼保健院的产科预约诊疗率≥70%,产前检查复诊预约率≥90%。在保障危重孕产妇救治的前提下,推广预约住院分娩,对预约孕产妇优先安排住院床位。

19.提供便民利民服务。通过诊间结算、移动支付等方式,减少患者排队次数,缩短挂号、缴费、取药排队等候时间。提供自助打印、网络查询、手机信息等多种形式的检查检验结果查询服务。规范落实孕前优生健康检查、产前筛查、新生儿疾病筛查等惠民利民政策和措施。

20.倡导温馨舒适分娩。营造温馨、舒适的产房环境,提供以产妇为中心的人性化分娩服务。积极开展专业陪伴分娩等非药物镇痛服务,鼓励开展药物分娩镇痛服务,有条件的医疗机构可开展家属陪伴分娩。

五、行动步骤

(一)2018年工作安排。

1.2018年1-5月,国家卫生健康委员会印发《母婴安全行动计划》部署相关工作。各省级卫生计生行政部门根据行动计划和当地实际,制订本省(区、市)具体实施方案和年度工作计划,落实各项工作措施,做好动员部署、宣传发动工作,调动医疗机构和医务人员积极性。各省(区、市)的实施方案要对孕产妇死亡率和婴儿死亡率较高的边远地区、贫困地区和少数民族地区等重点区域制订针对性的策略措施。

2.2018年6-12月,医疗机构落实母婴安全行动计划。国家卫生健康委员会组织督导检查,推动落实母婴安全行动计划。国家卫生健康委员会和省级卫生计生行政部门组织发现先进典型,挖掘一批母婴安全示范单位。国家卫生健康委员会和省级卫生计生行政部门组织对示范单位进行宣传报道。

(二)2019年工作安排。

1.2019年1月,总结2018年度行动计划落实情况。

2.2019年2月,国家卫生健康委员会通报2018年度情况,部署2019年工作。对2018年度母婴安全示范单位进行表扬,在全国会议上进行经验交流。

3.2019年3-12月,医疗机构落实母婴安全行动计划。国家卫生健康委员会组织督导检查,推动落实母婴安全行动计划。国家卫生健康委员会和省级卫生计生行政部门组织发现先进典型,挖掘一批母婴安全示范单位。国家卫生健康委员会和省级卫生计生行政部门组织对示范单位进行宣传报道。

(三)2020年工作安排。

1.2020年1月,总结2019年度行动计划落实情况。

2.2020年2月,国家卫生健康委员会通报2019年度情况,部署2020年工作。对2019年度示范母婴安全示范单位进行表扬,在全国会议上进行经验交流。

3.2020年3-12月,医疗机构落实母婴安全行动计划。国家卫生健康委员会组织督导检查,推动落实母婴安全行动计划。国家卫生健康委员会和省级卫生计生行政部门组织发现先进典型,挖掘一批母婴安全示范单位。国家卫生健康委员会和省级卫生计生行政部门组织对示范单位进行宣传报道。

4.2020年10-12月,国家卫生健康委员会对母婴安全行动计划3年实施情况进行总结,推进母婴安全工作常态化制度化。

六、行动要求

(一)细化落实行动措施。

地方各级卫生计生行政部门要根据当地实际,制订具体实施方案,明确时间表、路线图,夯实工作责任,形成“一级抓一级、层层抓落实”的工作局面。国家卫生健康委员会将确定部分重点联系医院,强化督促指导,定期了解工作进展。各级卫生计生行政部门也要建立重点联系单位制度,督促医疗机构采取措施切实落实母婴安全行动计划。

(二)发挥典型示范作用。

国家卫生健康委员会委属委管医院要发挥“国家队”表率作用,省级综合医院、妇幼保健院要发挥区域“龙头”作用。地方各级卫生计生行政部门要深入挖掘、树立先进典型,通过示范引领,带动辖区各级各类医疗机构落实母婴安全行动计划。国家卫生健康委员会将根据各地推荐的示范单位,遴选出一批全国示范单位组织系列报道,供各地交流学习。

(三)加强舆论宣传引导。

地方各级卫生计生行政部门要加强母婴安全行动宣传,及时介绍工作进展,宣传典型机构、人员和事例,营造良好舆论范围。积极宣传扎根基层、情系群众的一线医护人员,增强医护人员职业荣誉感。

孕产保健护理工作计划篇4

计划对工作既有指导作用,又有推动作用,搞好工作计划,是建立正常的工作秩序,提高工作效率的重要手段。下面是小编整理的2021年妇幼保健工作计划,希望你们喜欢。

妇幼保健工作计划一、总体目标与具体工作指标

(一)总体目标

降低全镇孕产妇死亡,消灭新生儿破伤风;婴儿和5岁以下儿童死亡率分别控制在5和6以下。

(二)具体工作指标

⑴早孕建卡率达90%

⑵孕产妇系统管理覆盖率达80%

⑶高危孕妇管理率达100%

⑷住院分娩率达100%

⑸7岁以下儿童管理覆盖率达80%

⑹高危儿童筛查率达90%,高危儿童专案管理率达80%

⑺孕前传染病检查率达90%

⑻产前筛查率达80%

⑼妇科病检查率达65%

二、采取有力措施,严禁发生可避免孕产妇死亡,降低儿童死亡

(一)加强高危孕妇的管理

在孕产妇系统管理过程中,凡是筛查出的高危孕妇,要及时跟踪、随访,转诊,按规定及时向二三级医院转诊。

(二)建立便捷、通畅的危重孕产妇抢救绿色通道

加强高危孕产妇救治工作,保障孕产妇安全。充分发挥镇卫生院高危孕产妇抢救基地的作用,在11年基础上,要进一步规范和完善各项抢救制度和措施,如遇有孕产妇危重情况,随时可取得联系,做好抢救准备。

(三)加强产科管理工作,强化孕产妇死亡的报告制度。

加强孕产妇的系统管理工作,坚持孕产妇死亡的报告制度,规范和加强孕产妇死亡评审制度和死亡报告制度,发挥围产期协会的作用,定期开展孕产妇保健知识宣传活动。

三、针对妇女儿童主要健康问题实施干预措施

(一)全面启动适龄妇女妇科病检查,重点规范技术操作,严格质量控制,确保受益人群的健康利益。

(二)加大社会宣传力度,提倡自然分娩;推广适宜技术;严格剖宫产指征管理,加强督导,定期公示,逐步降低剖宫产率。

(三)加强生殖健康教育,提高育龄人群自我保护意识,逐步降低人工流产率,减少性病、艾滋病的传播。

四、做好计划生育技术服务工作

(一)加强对医疗保健机构计划生育技术服务的管理,加大监管力度,不定期进行专项检查,规范服务行为。

(二)贯彻执行《常用计划生育技术常规》,严格掌握常用计划生育手术的适应症和禁忌症,严禁因非医学需要的超常规引产。确保手术质量,保障受术者的安全与健康。

(三)加强对药物流产的监管力度。

五、做好托幼园所和学校卫生保健工作

(一)定期对本镇托幼园所保健人员进行业务知识培训,组织学术交流,提高托幼园所保健人员的业务水平。

(二)加强对托幼园所儿童疾病防治、膳食营养、食堂卫生、消毒及安全等方面的指导,提高托幼园所卫生保健水平。

(三)开展儿童心理卫生健康教育,逐步推广入园儿童、入学儿童的心理卫生评估工作。

六、大力开展妇幼保健健康教育与促进

(一)制定妇幼保健健康教育发展规划,推进妇幼保健健康教育事业。

(二)对各村妇幼保健工作人员进行系统化、规范化培训,逐步培育我镇妇幼保健健康教育队伍。

(三)加强孕期健康教育工作,推广标准、规范的健康教育模式,在全镇医疗保健机构创建一批合格的孕期健康教育阵地。

总之2021的妇幼工作工作量大,预期目标高,需要我们再总结16年工作的基础上巩固强项,改进弱项,我们相信通过各科室的共同努力,我院的妇幼保健工作一定能够达标。

妇幼保健工作计划为落实医院年度计划,我科下一步要做好新生儿听力筛查工作,进一步规范筛查流程,提高筛查质量,针对筛查工作中存在的问题,工作计划与重点安排如下:

1.加强领导,强化意识,提高新生儿听力筛查工作,加大宣传力度,进一步提高新生儿听力筛查质量。

2.加强相关人员的业务培训,确保产后2--4天进行听力筛查,保证筛查质量,做到早筛查、早诊断、早干预。

3.继续建立健全新生儿听力筛查工作,落实各项规章制度和技术操作规范,并严格遵守操作规程。

4.加强责任心,认真对待每一位听力筛查的新生儿,杜绝一切不良事故的发生。

5.因新生儿听力筛查需在安静睡眠状态下完成;

有时一个要反复多次的筛查,造成家长堆积,等待时间过长,致使家长们烦躁不安、容易发生争执,影响我们的正常工作。所以急需给我们增加人员,更新我们的仪器设备。

妇幼保健工作计划一、工作计划

(一)积极争取政府支持,通过增收节支等途径筹措资金,努力改善医疗保健业务用房紧缺的状况,以适应保健业务发展的需要,力争实现妇幼保健院的整体搬迁。

(二)大力引进人才,补充后备力量。

(三)加强妇科设施管理。

(四)提升新生儿监护水平。

(五)完成化验室检验设备的更新及增设

二、工作目标

(一)做好医院整体搬迁前的各项准备工作。

(二)继续开展妇幼保健和临床新技术、新项目。

(三)加快医院信息化建设。

(四)提高妇幼卫生工作质量管理。

(五)改善医院内部环境。

(六)加强职工队伍建设。

三、具体要求

(一)临床医疗工作

1、开展新技术、新项目。

2、抓好三基三严培训和质量监控,确保医疗质量安全。

共2页,当前第1页1

3、落实消毒隔离措施,控制院内感染的发生。

(二)妇幼保健工作:

1、继续加大健康教育宣传力度,提高婚检率。

2、加强两个系统管理,降低孕产妇和儿童死亡率。

3、巩固爱婴医院成果,提高母乳喂养率。

4、开展妇幼保健新业务。

(三)行政管理工作:

1、搞好医院文化建设。

2、做好专业技术人才的培养和引进。

3、加强行风建设和医德教育。

(四)后勤保卫工作

1、加强后勤管理,保障后勤供应。

2、逐步改善医院环境。

3、加强医院污水、污物处理管理,防止环境污染。

4、加强安全管理,维护医院安全。

四、主要措施

(一)行政管理

1、认真贯彻执行党的妇幼卫生工作方针,因地制宜实施改革与创新,抓好两个效益,保持医院稳步发展。

2、加强院科两级管理,继续实行竞争上岗和全员聘任制。

3、加强医疗服务质量监管工作,使服务质量进一步提高。

4、发挥信息系统作用,搞好宣传报道和医疗保健信息管理。

5、加强群团组织工作,丰富活跃职工业余文化生活。

6、继续抓好计划生育工作。

(二)业务管理

1、妇幼保健:认真抓好孕产妇和儿童保健管理工作常规的贯彻落实,进一步重视孕产妇和儿童的全程保健管理,不断规范保健技术服务,提高保健服务质量。

加强对各项工作制度落实情况的检查指导,及时提出工作建议,巩固提高妇幼保健各项质量指标。

(1)保健科负责具体的业务技术指导工作,对各乡村卫生院、所的业务指导全年不少于4次。

(2)继续实行基层妇幼人员例会制度,以定期总结交流工作情况,布置各阶段工作任务,不断提高工作的主动性和责任感,扎实做好岗位工作。

(3)采取专题培训以会代训等方式,对基层妇幼人员进行2次以上业务知识培训,重点培训高危孕妇筛查与管理、体弱儿筛查与矫治以及孕产妇和儿童保健等业务知识,不断提高业务水平。

(4)第二季度对妇产科质量进行一次检查,对产科质量所存在的问题提出改进建议。第四季度对孕产妇和儿童保健基础情况进行一次抽样调查,以分析妇幼保健工作面临的困难与薄弱环节,进一步完善工作措施。

(5)努力扩展农村妇女病查治覆盖面,安排妇女病查治工作,按公共卫生服务的要求,开展妇女病查治,提高妇女的健康水平。

2、临床:优化服务流程,提高服务质量。

(1)妇科:开展无痛人流、无痛分娩,同时充分利用薄层细胞自动涂片机、艾滋病初筛系统等设备,开展对宫劲癌及艾滋病预防等妇科疾病的防治,确保医疗安全。

(2)产科:加强孕期监护,完善孕产妇管理,特别是高危管理,减少围产儿死亡率。力争创建产科ICU,更好的发挥我院在全县孕产妇抢救治疗中的重要作用。

(3)化验室:按国家认证要求完成标准化实验室的改造,开展微量元素、电解质、细胞涂片、薄层细胞自动涂片机、艾滋病初筛系统等新型化验项目;

(4)辅助科室:加强与临床的协作配合,进一步提高辅助检测技术水平和质量。B超室开展乳腺超声检查;

(三)经济管理

1、加强财务管理,完善经济核算与分配办法。

2、严格执行医疗收费标准和政府统一采购制度,强化监督管理。

3、搞好院科两级核算,控制医疗成本。

4、做好成本效益分析,坚持总量控制结构调查。

(四)后勤保卫工作

1、加强后勤管理,全力保障后勤供应。

2、完成医院搬迁协调及准备工作,争取搬迁项目早日开工。

3、加强消防安全及综合治理工作管理,确保病人与医院安全。

孕产保健护理工作计划篇5

关键词:围产期;健康教育

围产期是指产前、产时和产后的这一段时期,整个过程需要孕产妇掌握一些相关的知识,而知识的获取大部分来自于医护的健康教育指导,对每一位产妇均进行产前和产后的心理护理及健康宣教,降低孕产妇和胎、婴儿死亡率,健康教育内容应包括产程的分期、临床的标志、无痛分娩、母婴同室、母乳喂养的方法及意义,让她们对顺产及产后母乳喂养建立信心,避免不必要的心理压力。我院围绕提高产科护理质量,满足孕产妇需要,对产科护理模式改革进行了积极的探索,对孕产妇开展有效的健康教育,取得了一定的成绩。

1 制定健康教育计划

1.1评估 即由产前门诊护士对所有第一次来院进行产前检查的孕妇收集相关信息,作出初步评估,为下一步制订健康教育计划提供依据。可采用交谈、体检、查阅病历等方法收集资料。具体的内容如下。

1.1.1身体状况评估 如孕妇年龄、孕次、产次、既往健康状况、异常孕产史、家族史等。

1.1.2心理状况评估 如孕妇最恐惧的是胎儿畸形、分娩疼痛、产后出血,最关心的是母子平安。

1.1.3社会文化背景评估 如职业、文化程度、生活方式、风俗习惯等。

1.1.4既往学习的评估 既往是否接受过健康教育,掌握哪些妊娠、分娩、母乳喂养及新生儿护理知识等。

1.1.5学习方式的评估 根据孕妇文化水平制订具体的学习方法。

1.2确定健康教育目标 从评估中获得的资料如孕妇缺乏哪些知识、哪些技能、孕妇的文化程度、学习能力等来建立学习目标。目标应由护士和孕妇共同制订,以便使孕妇能积极主动地投入学习,同时目标必须具体,而且符合孕妇各方面的实际情况,这样才能实施有计划、有系统、有目的的健康教育。

2 健康教育形式与方法

由于孕产妇文化层次参差不齐,对知识需求量大,故教育方法应符合个体化需要,在整个教育过程中,可穿插多种方法进行,以提高教育效果。对产妇进行分阶段健康教育方式,常采用的方法有集中授课、发放书面材料、提供视听教材等。

3 实施情况

3.1产前健康教育 指导孕产妇做好母胎的自我监护,根据孕妇已掌握的知识情况,正确指导胎动自测的注意点和关键点,正确数胎动。同时,做好产前的心理护理。对孕妇进行持续性的心理上安慰、感情上支持、生理上帮助,不仅能减轻和消除产妇的恐惧心理;稳定孕妇和家属的情绪;减少分娩时的各种干扰,取得积极的配合。

3.2分娩期健康教育 孕妇入院后,护士应热情接待,运用通俗易懂、准确精炼的语言,耐心向孕妇及家属介绍医院环境、规章制度及住院须知,如母婴同室病房陪护、探视制度、消毒制度等,并发放母乳喂养知识的宣传材料,集中讲解有关分娩知识、母乳喂养技巧等。教会产妇减轻宫缩痛及正确使用腹压的方法,使其以积极的心态完成分娩。同时协助做好新生儿早接触、早吸吮,并讲述分娩后母乳喂养的好处及纯母乳喂养的重要性;正确的哺乳姿势和含接姿势;新生儿日常护理常识等,提高产妇的自我护理能力。其结果缩短了产程,减少了新生儿窒息及产后出血的发生率,新生儿生理性体重下降减少,母乳喂养率提高,围产期母婴患病率及病死率下降。

3.3产褥期的健康教育 讲授生殖器官的复旧,产褥期卫生及营养,鼓励早期下床活动,指导母乳喂养的技巧,示范新生儿洗澡及脐带的处理,说明产褥期用药对婴儿的影响。帮助选择产后避孕措施,并强调说明产后42d复查的意义。制订相应的健康教育计划,指导产妇及时掌握并做到早吸吮、早接触、早开奶,按需哺乳和有效吸吮,为了使产妇能尽快进入母亲角色,鼓励产妇学习掌握有关养育新生儿知识,包括产后的生理变化和心理调适、休息与睡眠、合理营养与锻炼、新生儿喂养、新生儿观察及护理、会阴伤口及恶露的观察及护理、新生儿预防接种、计划生育等,做好出院宣教计划,出院时可发健康教育宣传册、提供热线电话,随时解答疑问。

3.4出院后的健康教育 产妇出院后可以根据实际情况采用上门及电话随访。巩固院内健康教育,解决出院后产妇与新生儿存在的护理问题,提高了围产保健质量,反馈医院护理质量信息,促进临床护理质量提高。

4 讨论

4.1健康教育增强了孕产妇的妊娠、分娩认知,促进了孕产妇健康行为的改变。接受过产前健康教育的孕妇能较好地完成产前认知,为安全妊娠提供了保障,减少了因早产、早破水、胎位不正及其他妊娠并发症所造成的围产儿死亡及母婴不良预后,解决孕期各类健康问题。同时也增加了产妇对环境、人际关系的适应能力,缓解对分娩的焦虑、恐惧情绪,分娩时大多能良好配合,也为顺利分娩创造了条件,促进了产妇的自然分娩,降低剖宫产率。

4.2健康教育提高了产妇自我护理能力,是围产期保健质量提高的行为保证。通过健康教育,大多数产妇均能在住院期间获得产褥期自我护理及护理新生儿的知识,即使有少数产妇掌握不全,我们也会通过产后家庭访视进行有针对性的指导。我们的健康教育护理始终贯穿围产期,很大程度上降低了由于自我护理能力的不足或缺陷导致的产褥期母儿疾病,提高了母乳喂养率。

4.3健康教育实施提高了护理人员的护理人员素质,锻炼了她们的人际沟通能力。护士在实施健康教育的整个过程中起到教育、指导、评价作用。

总之,帮助产妇及其亲属学习了平时难以学到的知识;适时指导,增强了产妇对顺利分娩的信心;促进了护理人员与产妇之间的关系,及时帮助他们解决问题,从而拉近了护患之间距离,产妇及其亲属通过学习,都会自觉地、主动地配合。健康教育还提高了护士的业务知识,加强了护患沟通,建立了新型的护患关系,促进了护理工作和健康教育的发展。

参考文献:

[1]李玲.围产期健康教育对母婴健康的影响[J].中国妇幼保健,2007,22:856.

孕产保健护理工作计划篇6

【关键词】

健康教育;分娩方式;新生儿窒息;产后出血量

作者单位:450000河南省郑州市第二人民医院

健康教育是指通过有计划有组织有系统的教育活动,本着人们自愿的原则,采用有利于健康的行为达到消除或降低危险因素的目的[1]。目前,越来越多的人意识到施行产前健康教育对产妇的积极作用。健康教育有利于调节产妇分娩前后的心理状况,通过科学合理的学习,能够稳定产妇情绪,掌握分娩的健康知识,主动配合医务人员,尽量采用自然分娩的方式,从而降低剖宫产率和难产率,有利于母婴健康。本文回顾分析了在河南省郑州市第二人民医院收治的产妇 300 例,对其孕产期过程观察,现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 2008 年 3 月至2010 年 3 月在我院作定期孕产期检查直至分娩的孕产妇共460例。本着本人自愿的原则和随机原则,从中选择符合条件的样本300例,分为观察组和对照组,各150例。两组年龄范围均为 23~31 岁, 孕周为37~42周,观察组22例有1~2 次例工产流产史, 对照组 23人有1~2 次人工产流产史。 两组资料经统计学处理,在年龄、 人工产流产史、 孕周上比较,差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2 方法

1.2.1 观察组在进行定期常规产前检查的基础上同时接受产前健康教育,对照组仅行定期常规产前检查。

1.2.2 健康教育 ①对孕产妇的个人详细资料进行收集整理,为孕产妇建立个人护理档案,合理安排时间,做好健康教育计划,并有效实施健康教育计划。②介绍孕期各个阶段的常见临床特征和自我保健知识,加强产妇的自我监护能力。通过交谈、访谈、观看录相、书籍等健康教育方式促使孕产妇了解孕前孕期、分娩期、产褥期、新生儿期的健康保健知识。③指导孕产妇养成健康生活方式,保持个人卫生和衣着的整洁舒适性,确保血液循环通畅。宣传适度运动对产妇健康和分娩都有益处。④健康饮食,养成合理的饮食习惯,注意营养的均衡与搭配。⑤向产妇讲解一些分娩知识与配合技巧,如宫缩及宫口扩张情况,鼓励她们练习呼吸放松技巧,教会她们充分利用宫缩间歇期休息[2],学会冷静对待分娩的生理过程和稳定情绪的方法,尽量避免在分娩时大呼大叫,以防引起缺氧的发生。⑥心理健康指导与护理,医务人员帮助产妇尤其是初产妇克服对宫缩疼痛的焦虑和恐惧心理,提高孕产妇的心理承受能力,避免过度紧张、恐惧、焦虑,使其树立自然分娩的信心。

1.3 观察指标 观察两组孕产妇分娩产程时间情况、产后出血率、以及新生儿窒息率情况。

1.4 统计学方法 使用SPSS 16.0 统计学软件,采用 t检验和 χ2检验,P

2 结果

2.1 两组产妇各产程时间比较 观察组第一、第二产程与总产程时间均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P

2.2 两组产妇产后出血和新生儿窒息率情况的比较 观察组产后出血明显低于对照组,P0.05)。见表2。

3 讨论

随着医学的发展,分娩的风险性已经逐渐降低。但是,分娩对于产妇仍是一种持久而强烈的应激源,不仅包括生理上的应激,也包括精神心理上的应激[3]。随着人们对母婴健康关注度不断地增加,健康教育也越来越受到人们的关注。由于其在孕产妇生产过程中及对分娩结果发挥着重要作用,其临床护理效果和功能也不断地凸显出来。分娩前的健康教育有助于①提高孕产妇的心理承受能力,消除孕产妇对分娩的焦虑和恐惧心理,有利于孕产妇的心理保健,获得机体内部的平衡适应力和健康,使孕产妇能以最佳的身心状态适应分娩的全过程。②给予孕妇心理、生理、情感上的支持,减少对自然分娩的各种干扰因素,充分发挥产妇的主观能动性,使每个产妇有足够的信心和勇气,顺利地度过分娩期。③提高自然分娩率、降低剖宫产率、缩短产程时间并减少并发症的发生,有力地保障母婴的安全及健康。此外,有文献表明,对高危产妇实施产前健康教育可明显降低产程时间,降低不良反应的发生率[4],值得医务工作者引起重视和大力推广,全面提高自然分娩的安全性与积极性,提高人口素质与生命质量。

参 考 文 献

[1] 屈利华.产前健康教育对初产妇分娩过程的影响.中国民族民间医药,2009,7:95.

[2] 李华涛.心理因素对初产妇分娩的影响及护理对策.中国社区医师,2011,1:169.

[3] 李雪,罗磊,辜定纤.孕产期健康教育对产妇分娩方式及产程的影响.四川医学,2011,5: 748-750.

孕产保健护理工作计划篇7

关键词:系统产前教育;效果;顺产

【中图分类号】R714【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2012)11-0049-01

1对象与方法

对象为近几年所有来我站接受专业人员进行产前教育的孕妇。开展系统产前健康教育的具体方法:①计划生育服务人员,应具备广泛的专业理论知识,良好的表达、示教能力以及热情耐心的服务。②环境,专用教室,内装饰温馨舒适。③方法,根据孕妇的不同需求及特点发放书面资料、观看录像、采用讲座、授课、示范,以书、图模型和视听等方式进行教育,并开设母乳喂养咨询热线电话等。孕晚期组织孕妇及家属进行“准备分娩”的心理培训、观看有关分娩录像、参观待产病区、母婴同室区、产房等,帮助孕妇了解分娩环境及有关母乳喂养知识,并与计划生育服务站人员士建立良好的关系。④时间,孕妇在孕期参加学习时间不少于3次。

2内容

根据孕妇及家属的需求采取不同方式的产前教育,具体内容包括孕期营养及卫生保健,孕期用药注意事项,孕期家庭自我监护,孕期常见病的防治,妊娠晚期的生理反应与异常情况处理,临产先兆,产妇与新生儿用物准备,母乳喂养的好处及方法,哺乳前的心理准备,正确哺乳姿势,挤奶的技巧,产后护理,新生儿喂养,产褥期家庭护理,新生儿沐浴,新生儿常见的生理现象及异常情况处理等。

3结果

通过开展系统的产前教育,能有效地提高孕妇对孕产期保健知识的认识,增强孕妇对优生优育、家庭自我监护的意识。提高孕妇的自我保健能力,满足孕妇对孕产期保健知识的需求,保障母婴健康。因此产前教育是至关重要的,它关系到出生人口的素质。同时也提高了计划生育服务站人员的基础知识水平,增强了服务意识,促进了良好的沟通,提高了服务质量。

4讨论

4.1丰富和充实产前教育的内容:随着我国经济的发展,孕妇越来越重视产前教育,而传统的产前教育远远不能满足各层次人员的需求,产前教育也要不断创新,开展新业务,才能适应时代的发展和保健业务发展。产前教育可具体分各种各样的班,如:早孕班主要讲早孕反应及其产生的原因;孕期营养、用药注意事项;孕期性生活;按时产前检查的重要性等。产前准备班的主要内容为:妊娠晚期的生理反应与异常情况;临床先兆;产妇与新生儿的用物准备;分娩过程等。

分娩疼痛管理班讲解分娩疼痛的原因;非药物镇痛和药物镇痛的方法;导乐陪伴分娩等。母乳喂养班讲解母乳喂养的好处及方法;异常情况下的母乳喂养。产妇及新生儿护理班讲解在住院期间和回家后产妇及新生儿的护理,包括怎样观察子宫的复旧、恶露,早期下床活动,产后性生活等;为新生儿更换尿布法、沐浴法、包裹新生儿的方法,怎样观察新生儿常见的生理现象及异常情况等。妊娠合并糖尿病班主要讲解该合并症发生的原因、临床表现、治疗、预防及自我护理等。可根据需要为不同人群开设不同的产前教育班,并不断地对产前教育的内容和方式进行改进,为孕产妇及其家庭提供她们所需的各种孕产期知识和应对策略,使孕产妇的妊娠和分娩过程更加安全、舒适。

4.2系统开展产前教育工作并提高产前教育工作者的素质:由于家属的参与、孕妇文化程度及素质的普遍提高,对助产人员提出了更高的要求。产妇过度焦虑不安,可通过交感神经中介干扰正常的子宫收缩及产程进展,不良情绪和疲劳又可影响痛域,使产妇对宫缩疼痛敏感,从而延长产程时间,并继发宫缩乏力,影响胎儿正常分娩机制,增加难产及剖宫产的机会,因此应该重视和加强产前教育,加大对产前教育工作的开展和研究。需要相关人员掌握产前教育工作,具有丰富的专业知识及解决问题的能力,有良好的沟通技巧和高度的责任心,同时积累了一定的健康教育经验,并不断拓宽专业知识领域,才能胜任并做好孕期的产前教育工作。

参考文献

[1]张瑜,赵艺敏. 探讨产前健康教育对孕妇的影响[J]. 实用医技杂志. 2007(08)

[2]周慕慈,黄素爱,李爱莲. 产前不同教育方式的效果观察[J]. 护理学杂志. 2005(18)

[3]陆龙勤. 孕妇产前教育对促进自然分娩的效果观察[J]. 广西医学. 2005(02)

[4]董霞,王叶颖,王恩霞. 产前健康教育对孕产妇影响的效果观察[J]. 中国现代药物应用. 2010(02)

孕产保健护理工作计划篇8

江西省人口与计划生育条例全文20xx新版

第一章 总 则

第一条 为了优化人口结构,提高人口素质,实现人口与经济、社会、资源、环境的协调发展,推行计划生育,维护公民合法权益,促进家庭幸福与社会和谐,根据《中华人民共和国人口与计划生育法》以及其他有关法律、行政法规的规定,结合本省实际,制定本条例。

第二条 户籍或者居住在本省行政区域内的中国公民、本省行政区域内的机关、社会团体、企业事业单位和其他组织,应当遵守本条例。

第三条 实行计划生育是国家的基本国策。公民有合法生育的权利,也有依法实行计划生育的义务。夫妻双方在实行计划生育中负有共同的责任。公民实行计划生育的合法权益受法律保护。

提倡一对夫妻生育两个子女。符合法律、行政法规和本条例规定条件的,可以要求安排再生育子女。

夫妻有一方为其他省、自治区、直辖市户籍的,本省关于再生育子女的规定与其他省、自治区、直辖市不一致的,按照有利于当事人的原则适用。

第四条 开展人口与计划生育工作,应当坚持与发展经济、帮助群众勤劳致富、建设文明幸福家庭相结合,坚持与增加妇女受教育和就业机会、增进妇女健康、提高妇女地位相结合。

开展人口与计划生育工作,应当依靠宣传教育、科技进步、综合服务,建立健全奖励和社会保障制度。

第五条 各级人民政府及其工作人员在推行人口与计划生育工作中应当依法行政,文明执法,不得侵犯公民的合法权益。

从事人口与计划生育工作的人员依法执行公务受法律保护。

第六条 各级人民政府应当将人口与计划生育事业费纳入本级财政预算,并逐步增加投入,保证人口与计划生育工作的正常开展。

任何单位和个人不得截留、克扣、挪用人口与计划生育工作经费。

县级以上人民政府对贫困地区开展人口与计划生育工作应当给予重点扶持。

鼓励社会团体、企业事业单位、其他组织和个人为人口与计划生育工作提供捐助。

第七条 工会、共青团、妇联和计划生育协会等社会团体、企业事业单位、其他组织和公民应当协助人民政府开展人口与计划生育工作。

第二章 生育调节

第八条 实行生育登记服务制度和再生育审批制度。

生育第一个子女、第二个子女的夫妻,分娩前凭结婚证、户口簿、身份证,到夫妻一方户籍所在地或者经常居住地的乡镇人民政府(街道办事处)登记,领取《生育服务卡》,凭《生育服务卡》享受免费基本项目的计划生育技术服务,接受生殖保健服务。

符合本条例第九条第一款规定申请再生育的,凭夫妻双方结婚证、户口簿、身份证和生育申请表等相关材料,经一方户籍所在地的乡镇人民政府(街道办事处)审核,报县级人民政府卫生和计划生育主管部门批准后,领取《生育证》。

第九条 符合下列情形之一的夫妻,在领取《生育证》后,可以再生育一胎:

(一)已生育两个子女的夫妻,其子女死亡的;

(二)已生育两个子女的夫妻,其子女经设区的市人民政府卫生和计划生育主管部门设立的技术鉴定组织确诊患有非遗传性残疾,不能成长为正常劳动力的;

(三)再婚(不含复婚)前已生育一个子女且婚后又生育一个子女的,或者再婚(不含复婚)前已合法生育两个以上子女的;

(四)夫妻婚后满五年未怀孕生育,经县级以上人民政府卫生和计划生育主管部门指定的医疗、保健机构鉴定一方患不孕或者不育症,依法收养一个孩子后又生育一个子女的或者依法收养了两个孩子的。

前款规定之外的其他情形申请生育的,由省人民政府卫生和计划生育主管部门根据法律、法规和国家以及本省有关规定批准并公示。

第十条 符合本条例第九条第一款规定申请再生育的,发证机关应当在收到申请表等相关材料之日起十个工作日内办理完毕。

符合本条例第九条规定可再生育的夫妻,由于发证机关的延误未取得《生育证》,但已经怀孕的,发证机关应当在其分娩前为其补发《生育证》。

办理生育登记服务和《生育证》不得收取任何费用。

第十一条 县级以上人民政府卫生和计划生育主管部门许可的医疗、保健机构应当开展产前筛查和产前诊断工作,预防或者减少出生缺陷发生,提高出生婴儿健康水平;对产前诊断胎儿患有严重遗传性疾病或者严重缺陷的孕妇,应当提出终止妊娠的医学建议。

县级以上人民政府卫生和计划生育主管部门许可的医疗、保健机构对夫妻一方检查后确诊其患有医学上认为不宜生育疾病的,应当提出落实避孕节育措施的医学建议;对已怀孕的,应当提出终止妊娠的医学建议。

生育过经医学鉴定属非遗传性残疾婴儿的,再次妊娠前,夫妻双方应当按照国家有关规定到医疗、保健机构接受优生指导和优生检测。

第十二条 禁止任何单位和个人采取技术手段对胎儿进行性别鉴定。但是,对怀疑胎儿可能为伴性遗传病等其他疾病,医学上确有需要进行性别鉴定的,由县级以上人民政府卫生和计划生育主管部门指定的医疗、保健机构出具证明,并经县级以上人民政府卫生和计划生育主管部门批准,到省人民政府卫生和计划生育主管部门指定的医疗、保健机构进行性别鉴定。

医疗、保健机构和计划生育技术服务机构应当建立对孕妇的B型超声检查和其他能够鉴定胎儿性别的技术检查的登记制度,登记检查原因及检查结果等事项,并由两名以上医务人员或者计划生育技术服务人员在登记表上签名。

医疗、保健机构和计划生育技术服务机构有义务向卫生和计划生育主管部门提供前款规定的有关登记资料。

第十三条 禁止非医学需要的性别选择性引产。符合本条例规定的生育条件的夫妻怀孕后,进行非医学原因性别选择性引产的,不再为其安排生育指标,再生育的视为计划外生育。

第十四条 禁止任何单位和个人组织、介绍妊娠妇女进行非医学需要的胎儿性别鉴定或者选择性别的人工终止妊娠手术。

省卫生和计划生育主管部门以及食品药品监督主管部门应当分别制定针对运用有关技术手段进行胎儿性别鉴定、人工终止妊娠手术、终止妊娠药品的管理制度,并定期组织检查。

第十五条 育龄夫妻自主选择计划生育避孕节育措施,预防和减少非意愿妊娠。

各级人民政府应当创造条件,保障公民知情选择安全、有效、适宜的避孕节育措施。施行避孕节育手术,应当保证受术者的安全。

计划外怀孕的,应当在计划生育技术服务人员指导下落实补救措施。

第十六条 符合本条例规定的生育条件,拟实行中期以上(妊娠十四周以上)非医学需要的终止妊娠手术的,应当按照国家和省有关规定经县级人民政府卫生和计划生育主管部门批准,并取得相应的证明。

第三章 技术服务

第十七条 卫生和计划生育主管部门负责计划生育技术服务、优生管理和指导工作。

计划生育技术服务机构和从事计划生育技术服务的医疗、保健机构应当在各自的职责范围内,对公民开展人口与计划生育科普知识宣传教育,对已婚育龄夫妻提供计划生育、生殖保健的咨询、检查和技术服务,发放国家免费提供的避孕药具,对怀孕妇女进行孕情检查、随访服务,并开展出生缺陷预防工作。

第十八条 从事计划生育有关临床技术服务的人员,应当依照《中华人民共和国执业医师法》《乡村医生从业管理条例》和《护士条例》的规定,分别取得执业医师、执业助理医师、乡村医生或者护士的资格并在批准的机构中执业,遵守与执业有关的法律、法规、规章、技术常规、职业道德规范和管理制度,保证受术者的安全。

禁止个体行医人员和未取得合法资格的人员施行计划生育手术。

第十九条 施行绝育手术后,符合本条例第九条规定的条件可以再生育一胎的夫妻,经县级人民政府卫生和计划生育主管部门批准,可以在指定的医疗、保健机构或者计划生育技术服务机构进行输卵(精)管复通手术。

第二十条 各级财政应当保证国家规定免费的计划生育技术服务项目所需费用,但已实行生育保险的国家工作人员、事业单位和各类企业职工除外。

免费提供的技术服务范围包括:一般避孕药具、环孕检、放置和取出宫内节育器、绝育手术、人工终止妊娠手术。

国家工作人员、事业单位和各类企业职工的计划生育医疗费用,已实行生育保险的,从生育保险基金中支付;未实行生育保险的,由其所在单位支付。

农民、城镇无业居民、个体工商户的计划生育医疗费用由其所在的县级人民政府卫生和计划生育主管部门结算,从计划生育事业费中支付。

第二十一条 各级卫生和计划生育主管部门应当协助同级食品药品监督主管部门对本行政区域内计划生育避孕药具市场进行监督与管理。

药品零售企业不得销售终止妊娠药品,药品生产、批发企业不得将终止妊娠药品销售给未获得施行终止妊娠手术资格的机构和个人。

禁止销售国家免费提供的计划生育避孕药具。

第二十二条 经依法鉴定属计划生育手术引起并发症的,由县级以上人民政府卫生和计划生育主管部门指定的计划生育技术服务机构或者医疗、保健机构进行治疗,治疗费按照节育手术费支付办法处理。

江西修改计生条例全文,最新婚假产假陪产假规定天数多少

截至目前,为与新计生法相适应,推进全面两孩政策落地,已经有包括北京、上海、广东、福建、天津在内的至少15个省份修改了本地区的计生条例,各地的产假分别延长至128天到7个月不等。

随着北京的新计生条例出炉,目前,全国至少已经有15个省份修订了本地区的计生条例。这15个省份分别为北京、天津、山东、上海、浙江、安徽、江西、福建、广东、广西、湖北、山西、宁夏、四川、辽宁。

记者注意到,上述所有省份均已取消了晚婚假,大部分省份目前都执行法定的3天婚假,但是北京、上海、福建、山西、辽宁5地则在取消晚婚假的同时,调整了原有的婚假天数。

其中,北京、上海、辽宁三地均规定,除享受国家规定婚假外,增加婚假7天,婚假天数达到10天。福建的婚假天数修改为15天。山西婚假天数修改为30天,在15个省份中最长。

15省份产假均延长:北京最多可休7个月

新计生法中取消了相关鼓励晚育的条款,但同时指出,符合法律、法规规定生育子女的夫妻,可以获得延长生育假的奖励或者其他福利待遇。因而,政策调整后,各地产假怎么休,也成为公众关心的话题。

目前已修改计生条例的15个省份中,均对产假进行了延长,延长后的产假天数在128天到7个月不等。

其中,天津、上海、浙江、广东、湖北5地均在国家规定基本的98天生育假基础上,增加了30天产假,将产假延长至128天。

广西修改本地区计生条例后,产假达到了148天。

山西、山东、安徽、江西、宁夏、四川、辽宁7地的产假均增加至158天。而根据福建省新修改的计生条例,无论生育一孩还是二孩,女方都能享受158天至180天的假期。

北京方面则对女职工休产假制度做出了更灵活调整,根据新条例:除国家规定的98天产假外,女职工还可享受30天生育奖励假;同时,女职工经所在机关、企事业单位、社会团体和其他组织同意,可以再增加1至3个月的假期。也就是说,女职工产假最多可达7个月。

陪产假最少7天 广西宁夏两地长达25天

延长产假的同时,15个省份也对男方休陪产假或护理假制度作出规定。其中,最少的陪产假也有7天,最长的则多达25天。

15个省份中,天津、山东两地新计生条例明确,将给予男方7天的护理假。上海方面规定,男方可享受配偶陪产假10天。安徽除了明确男方享受10天护理假外,还规定夫妻异地生活的,护理假为20天。

北京、浙江、江西、福建、广东、湖北、山西、辽宁8个省份,都明确给予男方陪产假或护理假15日。

在15个省份中,广西、宁夏两地的陪产假时间最长,均达到25天之多,四川省其次,护理假为20天。

除了规定陪产假或护理假天数,不少计生条例中都明确强调,男性享受陪产假期间将视为正常出勤,工资福利待遇不变。

例如,四川新修订的计生条例中规定:生育假、护理假视为出勤,工资福利待遇不变。

上一篇:护理年度护理工作计划范文 下一篇:医院科室护理工作计划范文