审计学习计划范文

审计学习计划篇1

一、总体要求

按照党的提出的“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”要求，全面贯彻党的精神，结合“三思三创”主题教育实践活动，拓展学习领域，丰富学习内容，创新学习方式，增强理论素养、决策水平和工作本领，提高解决复杂矛盾和问题的能力，充分发挥国家审计在国家治理中的“免疫系统”作用，当好公共财政“卫士”，为加快“三大建设”和实现“两城四地”目标提供理论支撑、思想保证和精神动力。

二、学习重点

（一）学习党的精神，提高政治理论素养

学习要点：认真研读党的有关文件和新修订的，深化理解和全面把握重大理论观点、重大方针政策、重大工作部署，紧密联系审计发展实际和干部群众的思想实际，澄清模糊认识，解决思想困惑，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性和紧迫性，不断开创我县审计事业科学发展新局面。

学习参考内容：同志在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告、《中国共产程（修正案）》、《科学发展观学习纲要》。

（二）学习党的群众路线教育实践活动相关文件精神。

学习要点：重点学习《》，党的群众路线教育实践活动相关文件精神

学习参考内容：党的以及同志一系列重要讲话精神。

（三）学习关于全面加强从严治党，坚持党对一切工作的领导重要论述精神。

学习参考内容：1月13至14日，县审计局专题学习、集中研讨。

（四）学习关于意识形态重要论述

学习内容：彻党的十九精神，推进新建设，关键在党。要发挥总揽全局作用，全面把握当前意识形态领域态势，加强意识形态阵地管理。

（五）学习审计署、省审计厅、州审计局重大决策部署，提高审计监管水平

学习要点：学习全国、省厅、市审计工作会议精神，深入分析新时期审计工作面临的机遇和挑战，理清思路，明确任务，勇于探索，努力走出一条适合奉化实际的审计之路。

学习参考内容：《深入贯彻落实党的精神，全力做好新时期审计工作》、《在全国审计机关党风廉政建设视频会议上的讲话》。

三、学习要求

（一）切实改进学风

学习的目的在于提高素养、指导实践。坚持理论与实际、学习与运用、言论与行动相统一，克服形式主义、实用主义、教条主义。要努力形成认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气，做到真学、真信、真用，在改造主观世界、提高自身思想政治素养上下功夫，把学习成果转化为运用科学理论指导工作、促进发展、解决问题的能力。

（二）创新学习方式

要根据学习内容及实际情况，不断改进学习方式方法，充分利用现代信息技术、各种新兴媒体特别是以互联网为核心的网络阵地，增强学习的主动性和吸引力，坚持把理论学习与调查研究结合起来，向群众学习、向实践学习，切实加强对实际问题的理论思考，更好地用以指导实践。

（三）加强学习管理

审计学习计划篇2

指导思想：以党的十七大精神为指导，高举有中国特色社会主义伟大旗帜，解放思想，求真务实，以科学发展观统领审计工作全局，扎实开展以加快和深化审计转型为核心内容的“审计创新创业年”活动，把审计工作融入到“创业富民、创新强县”和“一城三地”建设的发展大局之中，进一步理清思路，推进转型，更好地发挥审计在“一城三地”建设中的作用。

总体目标：认真学习贯彻十七大精神，紧紧围绕经济和社会发展大局、紧紧围绕县委县府的中心工作、紧紧围绕关系人民群众利益的重大事项，继续查处重大违法违规问题和经济犯罪案件，更加注重从体制、机制、制度层面发现和分析问题，提出改进的意见和建议，使审计工作在规范财经秩序，推动深化改革和宏观调控，促进经济又好又快发展，保障社会公平正义，制约和监督权力运行，促进廉政建设等方面发挥更大的作用，切实推动审计创新创业工程。审计结果公告项目同比增长30%以上，专项审计调查项目占整个项目的50%左右，投入绩效审计的力量占整个审计力量的60%左右，政府重点工程投资项目审计覆盖面达到100%，审计决定执行率达到100%，凡符合计算机审计条件的全面开展计算机辅助审计。

一、全面落实十七大精神，掀起深入学习宣传贯彻中央决策的高潮

认真学习宣传和贯彻落实十七大精神，是20*年一项重要的政治任务。要按照县委的统一部署，扎实开展党的十七大精神主题宣传教育活动，要切实加强组织领导，周密安排，制定措施，注重结合，抓好落实，兴起学习宣传和贯彻落实十七大精神的热潮。通过开展主题宣传教育活动，把全体党员和干部群众的思想和行动进一步统一到党的十七大精神上来，把智慧和力量进一步凝聚到实现党的十七大和县第十二次党代会确定的奋斗目标和主要任务上来，扎实推进“创业富民、创新强县”战略和“一城三地”建设，为我县增创新优势、推进新发展、实现新跨越，在全面建设小康社会的进程中继续走在前列，发挥审计部门应有的作用。

二、全面加快审计转型，掀起传统审计向现代审计转变的高潮

（一）强力推进绩效审计。总结提炼出绩效审计的基本经验，归纳运用好绩效审计的工作成效，健全和完善*绩效审计基本模式。

（二）强力推进审计信息化。在审计项目实施中全面推进计算机审计，力争取得突破性进展。一是继续深化“AO”和“OA”的应用；二是继续深化网络建设；三是加大技术攻关和培训力度。

（三）强力开展“审计创业创新年”活动。在全面推进审计转型的基础上，进一步深化审计理念、审计实务、审计目标、审计方式、审计技术、审计管理的创新，加快建设符合*实际的创新体系；在全力服务发展大局的过程中，实现审计成果更加丰富、审计宏观作用更加突出、职责履行更加到位、技术方法更加先进、审计管理更加科学、审计队伍建设更具实效、审计人员自价值充分体现的创业目标。

三、全面发挥审计职能，掀起服务“一城三地”建设的高潮

（一）继续深化财政审计。20*年的财政审计是新的政府收支分类改革方案实施后的第一年。因此，要围绕建设公共财政，以全部政府性资金为主线，以建立规范的预算管理制度为目标，以支出审计为主，重点关注投入在农业、社保、教育、科技、卫生等关系民生、关系人民群众切身利益的各个领域的财政资金，总体评价预算执行情况，检查财政资金使用效益，提出关系财政和经济社会发展的建设性意见，为打造滨海新城服务。

（二）重点抓好投资审计。要以绩效审计为主，加强对文化中心、会议中心、拆迁安置房工程等重点投资项目的审计，促进加强项目管理，提高投资效益。组织开展对政府重点建设资金管理、分配和使用效果的审计和专项审计调查，促进科学决策、规范管理。完善政府投资项目审计管理办法，积极推行建设项目联系人制度和全过程跟踪审计制度，加大对建设项目组织审计工作的管理力度，规范组织审计行为，提高投资审计质量，逐步实现从审价向审价和监管并重转变，推进建设项目审计的制度化、规范化。

（三）不断创新经济责任审计。努力完善领导干部经济责任审计，强化制度建设，加强对权力的制约和监督，促进以行政首长为重点的行政问责制度和以提高行政效能为目标的政府部门绩效评估制度的建立。进一步探索和完善科学的经济责任评价体系，力求客观公正地评价领导干部的经济责任。及时总结经济责任内审工作中的好做法、好经验，积极探索审计结果运用的新模式、新途径和新方式，充分发挥审计的预防作用，切实把审计结果运用到组织人事、纪检监察等工作中。

（四）积极开展专项审计调查。以规范管理、促进改革为目标，充分发挥审计调查针对性强、组织方便、操作可行、投入较少而易见成效的优势，把领导关注、部门关心、人民群众反映强烈的问题纳入审计的视野，通过调查及时了解政策法规的执行情况和“一城三地”建设重大决策的落实情况，及时发现管理中存在的薄弱环节和带有普遍性、倾向性的问题，及时反映基层单位的困难和建议，从而及时提出审计整改措施和审计建议，以此促进宏观政策措施的落实、经济结构的调整和发展方式的转变。

（五）不断扩大审计成果运用。密切与被审计单位的联系和沟通，积极促进审计发现问题的整改。落实长效机制，根据《*县审计意见落实情况督查办法》，加大跟踪督查力度，促进审计决定的执行和审计意见的落实，达到标本兼治的良好效果。加大审计结果的“二次开发”，注重汇总、归纳审计中获取的大量信息和相关情况，从体制、机制、管理等方面分析原因，从宏观的角度提出建设性意见和对策，通过报送宏观性、综合性较强的专题材料，充分发挥审计的建设性作用，为领导宏观决策提供第一手参考依据。

四、全面改善审计环境，掀起营造审计良好执法氛围的高潮

强化审计机关自身建设的有效推进，不断加强审计机关规范化和科学化建设，提高审计管理水平，不断提高审计机关文明审计能力和开放度，提高审计公信力，不断加强领导班子班子和干部队伍建设，提高审计的执行力。

（一）积极开展审计机关成立25周年专题活动。以十七大精神为指导，系统、认真地总结25年来的工作经验和成绩，探索审计工作发展规律，找出存在的差距和不足，制定改进措施，推进审计工作科学、协调和可持续发展。

（二）深入开展省级文明单位争创活动。20*年是我局省级文明单位考核验收之年，要按照十七大提出的新要求和作出的新部署，抓好争先创优，开展“走进新*、看看新发展”、“高举旗帜、创新创业”、“回顾历程、深化转型”、“弘扬奥运精神、构筑特色审计”等主题活动，使精神文明建设体现在提高审计工作成果上，体现在提高审计队伍文明水平上，体现在促进审计事业健康发展上。

（三）积极推进审计结果公告工作。积极稳妥地推进审计结果公告，不断完善审计结果公告制度，不断规范公告的形式、内容和程序，把审计监督与社会监督结合起来，促进依法行政和政务公开，促进权力在阳光下运行，达到更好地为人民群众服务的目标。

（四）有效发挥内审组织作用。切实发挥内部审计协会平台作用，健全管理制度，创新工作方法，完善运作机制，构建内审工作指导、管理和监督的新模式，指导内审组织有效开展内部管理干部经济责任审计工作。通过组织培训、同步审计、业务评比、理论研讨等多样化方式，不断推进内审事业的发展。

审计学习计划篇3

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面学习贯彻党的十精神，落实科学发展观，坚持不懈地以党的理论创新成果武装审计队伍，努力做到学习理论和指导实践相结合，着力提高理论素养、服务水平和执法能力，为践行科学发展、构建和谐社会提供思想保证。

二、教育重点

(一)深入学习贯彻党的十精神。把党的十精神列为局全年的重要学习内容，按照中央的总体要求和县委提出的具体要求，制定系统学习计划，真正做到把握灵魂、抓住精髓、领会实质、融会贯通，切实提高审计人员的政治素质、业务素质和科学文化素质，努力开创工作新局面。

(二)深入学习审计业务知识、法律法规知识。切实加强对现代审计新知识和新的法律、法规的学习，提升管理服务能力，增强争先创优意识，形成敢于争先的良好氛围，争创审计工作一流业绩。

(三)加强党风廉政建设教育。要把党风廉政教育作为经常性教育内容，全面落实“五条禁令”，进一步狠抓作风建设，牢固树立立审计为公、执法为民的执法观，增强服务观念，改进服务态度，提高工作效率，树立审计良好形象。

三、教育方法

在个人自学的基础上抓好集中学习。主要采取以下教育形式：一是主题学习会。认真学习传达上级政策文件、领导同志重要讲话和重要会议精神，联系审计实际，研究贯彻落实意见。二是专题讲座。围绕新理论、新知识和热点、难点问题，请专家作专题讲座，深化对重大问题的认识。三是部门学习。各单位在组织学习好规定内容的基础上，结合自己实际，强化业务知识、法律法规的学习，提升服务群众、服务基层的理念和能力。四是开展自学。分局全体人员要积极开展苦练基本功活动，既要立足实际，坚持“干什么、学什么，缺什么、补什么”，又要面向未来，做到“需要什么、准备什么”，认真制定具体可行的个人年度自学计划，有计划、有目的地自学哲学、法律、历史、经济、科技以及审计业务等方面知识，不断提高依法行政的能力和水平。

四、教育要求

(一)确保学习时间

1、结合实际，制定年度教育计划，集中学习时间为每周一次，每次不少于2小时。

2、每人每年自学时间不少于180个学时，人员要根据学习计划，挤时间开展自学。

(二)认真组织实施

1、思想政治教育工作由党支部具体负责，要及时公布每季学习篇目，主持专题报告和主题学习会，第一时间组织学习党和国家重要方针政策。

2、思想政治教育实行党组负责制，由党组确定学习计划，召集本单位开展集中学习，主持学习讨论，确定中心发言人，保证学习质量。

(三)坚持理论联系实际。

要大力弘扬求真务实精神，用科学理论武装头脑、指导实践、推进工作。要把理论学习与解决实际工作紧密结合起来，与推进各项审计工作紧密结合起来。要拓展和延伸学习空间，结合审计队伍建设中的难点、热点问题认真开展调查研究，及时解决苗头性问题，促进审计工作进一步提高。

审计学习计划篇4

一、指导思想、主要目标和工作原则

(一)指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，紧紧围绕建设海峡西岸东北翼港口城市的目标，坚持“依法审计、服务大局、围绕中心、突出重点、求真务实”的审计工作方针，坚持法制教育与法治实践相结合，与审计文化建设相结合，努力推进审计事业发展，为构建平安霞浦、争创文明县城、构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的法治环境。

(二)主要目标

适应党和国家工作大局，适应审计事业发展的现实需要，紧密结合国家民主法制建设的新进展新成果，通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，进一步增强审计人员的法制理念，提高审计执法能力和水平；进一步增加审计机关依法治理的自觉性，提高依法审计和服务社会的质量和水平。

(三)工作原则

1、坚持围绕中心，服务大局的原则。紧紧围绕“十一五”时期国民经济和社会发展的总体规划和审计机关的中心工作，以科学的发展观为宗旨，安排和落实法制宣传教育各项任务，服务审计事业的发展，服务社会经济建设，服务改革发展，服务平安建设，服务社会主义政治经济体制改革和构建社会主义和谐社会建设。

2、坚持求真务实，与时俱进的原则。根据构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会的新形势新任务，把握审计事业发展的根本需求，探索审计机关法制宣传教育工作的内在规律，既要继承以往的成功经验，又要及时转变思想观念，创新工作形式，开创审计机关法制宣传教育工作的新局面。

3、坚持普治并举，整体推进的原则。按照《霞浦县法制宣传教育和依法治县工作第五个五年规划》要求，一手抓法制宣传教育，一手抓依法治理，使学法用法相结合、法制教育与法治实践相结合、工作部署和检查监督相结合，注重审计工作的规范化、渐进化和系统化，推动法制宣传教育与依法治理工作健康发展。

4、坚持从实际出发，分类指导原则。根据审计署《审计机关开展法制宣传教育的第五个五年规划》要求，围绕审计工作重点开展法制宣传教育工作，结合本县审计工作的实际情况，采取切实可行的措施，提高法制宣传教育工作的针对性和实效性。

二、主要任务

围绕中心，服务大局，有针对性的开展法制宣传教育。紧紧围绕县委、县政府中心工作，开展一系列地以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育活动，全面做好以下重点内容的法制宣传教育。

(一)深入学习宣传宪法。进一步学习宣传宪法，努力提高全体审计人员特别是领导干部的宪法意识，进一步形成学习贯彻宪法的热潮；进一步学习宣传党和国家关于民主法制建设的理论、方针和政策，充分发挥审计监督在建设社会主义法治国家中的重要作用；进一步学习宣传国家基本法律制度，培育民主法制观念、爱国意识和国家安全统一意识。

(二)深入学习宣传贯彻审计法律法规。以修订后的审计法的颁布实施为契机，认真学习贯彻落实审计法及其实施条例，将审计法律法规的宣传教育工作推向深入，使审计人员能够全面掌握审计法律法规的内容和实质，正确行使审计监督职权，严格依法审计，自觉规范审计行为，提高审计工作质量和水平。广泛宣传修订后的审计法，促进被审计单位进一步支持配合审计工作，提高依法行政、依法管理水平。

(三)深入学习宣传与审计工作密切相关的法律法规。深入学习会计法、预算法、公司法、银行法、保险法、证券法、税法等财经法律法规，确保审计人员在审计工作中能够正确适用相关法律法规；深入学习宣传公务员法、行政复议法、行政处罚法、行政诉讼法、国家赔偿法、《财政违法行为处罚处分条例》等行政法律法规，切实保证审计机关依法行政，同时维护被审计对象的合法权益；深入学习宣传刑法等刑事法律法规，增强审计人员在审计工作中及时发现涉嫌犯罪案件线索的能力，并能准确定性，提高案件移送质量，加大对经济犯罪的打击力度。

(四)深入学习宣传机关内部管理制度和日常生活方面的法律法规。通过学习宣传，促进审计机关内部依法管理、依法决策，全面推进审计机关内部管理的规范化和法制化；使审计人员在日常生活中也能做到依法办事，既要维护法律赋予公民的合法权益，又要严格遵守公民应尽的法定义务，做遵纪守法的合格公民。

(五)坚持普法教育与法治实践相结合，大力开展依法治理。要将法制宣传教育与认真贯彻国务院《全面推进依法行政实施纲要》有机结合起来，严格执行《审计机关贯彻实施〈全面推进依法行政实施纲要〉五年规划》的规定，促进法治政府建设。

1、认真履行法定职责，严格依法审计，全面行使审计监督职权。在宪法和审计法规定的职权范围内独立开展审计监督，揭露和查处财经领域违法违规问题，促进被审计单位依法管理，自觉遵守财经秩序，提高资金使用效益，加强廉政建设；加强与公安、纪检监察、检察、财政、税务、海关、价格、工商行政管理等部门的协调配合，建立完善执法协作配合机制，加大审计执法力度，扩大审计成果。

2、增强审计机关执法透明度，积极稳妥地分步推进审计结果公告制度。完善审计公告办法，逐步规范公告的程序、内容、形式，切实提高公告的质量，确保准确无误；加强和引导审计宣传，把审计监督和舆论监督、社会监督有效地结合起来，促进审计发现问题的整改。

3、进一步完善审计质量控制体系，不断规范审计行为，提高审计工作质量和水平。认真贯彻落实《审计机关审计项目质量控制办法（试行）》及相关规定，规范审计行为，完善执法责任，强化审计复核、审计业务会议、质量检查、审计听证、行政复议等制度的执行，加强审计全过程的质量控制，实行审计质量责任追究制度，确保审计项目重点突出，事实清楚，定性准确，处理得当，程序规范。

(六)坚持法制教育与审计文化建设相结合，推动依法治理工作的深入开展。在进行法制宣传教育的同时，要重视精神文明建设，加强对审计人员的道德教育，把法制教育与学习贯彻“八荣八耻”的社会主义荣辱观有机结合起来，弘扬“依法、求实、严格、奋进、奉献”的审计精神，培育符合先进文化发展方向的审计文化；把法制教育与贯彻落实审计机关审计纪律“八不准”规定和《审计机关审计人员职业道德准则》的规定有机结合起来，培养客观公正、廉洁奉公的职业道德，为依法治理工作的深入开展提供切实的保障。

(七)做好“12•4”全国法制宣传日宣传教育活动，集中开展以宪法为核心，以审计法为重点的法制宣传教育工作。围绕年度宣传要点，宣传主题，广泛开展形式多样的宣传教育活动，加强对外法制宣传，努力拓展法制宣传教育与机关文化生活相结合的深度和广度，营造学法用法的氛围。

三、工作步骤和安排

第五个五年法制宣传教育工作，从20*年开始实施，到2010年结束。共分三个阶段:

(一)宣传发动阶段：20*年前三个季度。审计局根据上级部署，制定“五五”普法工作规划，召开“五五”普法动员大会，做好宣传发动工作。20*年10月15日前，成立“五五”普法领导小组。

(二)组织实施阶段：20*年第四季度至2010年。根据上级要求，深入开展法制宣传教育，大力推进依法行政，确保“五五”普法规划的全面贯彻落实。具体安排如下：

1、20*年第四季度继续重点学习宣传《宪法》，并认真组织做好“11.4”全国法制宣传日活动。

2、20*年度在学习各项相关行政法规的基础上，重点搞好《审计法》、《财政违法行为处罚处分条例》的宣传教育工作。

3、20*年以即将出台新修订后的《审计法实施条例》为审计普法、宣传教育的重点，结合审计各项准则的学习，以进一步提高审计干部的法律意识。

4、2009年总结普法工作中的经验，查找不足，认真整改，推动法制宣传教育工作深入开展。

(三)检查验收阶段：2010年，按照审计署《审计机关开展法制宣传教育的第五个五年规划》和《霞浦县法制宣传教育和依法治县工作第五个五年规划》要求，通过自查、迎查等方式，总结经验，查找问题，推动“五五”法制宣传教育工作的全面完成。

四、组织领导

成立“五五”普法领导小组，制定第五个五年法制宣传教育工作方案，决定“五五”普法工作中的重大事项。审计局党支部书记、局长担任领导小组组长，局分管领导担任领导小组副组长。领导小组下设“五五”普法办公室，挂靠局办公室，具体组织开展“五五”普法工作，协调开展法制宣传教育和依法治理工作。为开展法制宣传教育创造条件，在人员、时间、经费等方面给予充分保障，保证“五五”普法工作正常开展。

五、工作要求

进一步做好法制宣传教育阵地建设，既要面向社会广泛宣传审计法律法规，注重拓宽法制宣传教育工作的覆盖面，又要围绕法制宣传教育工作的主要任务，突出重点、抓住关键，以全体审计人员、各级领导干部、共产党员以及被审计单位为主要宣传教育对象，因地制宜、因材施教，把法制宣传教育工作推向深入，使法制宣传教育工作能够落到实处，取得实效。培养“五五”普法学习师资，在每年度普法计划中围绕下列要求组织开展法制宣传教育工作。

(一)加强对全体审计人员的法制宣传教育，着力提高依法行政和公正执法能力。通过法制宣传教育，树立审计人员有权必有责、用权受监督、违法要追究的观念；提高审计人员学法用法的自觉性和积极性，增强审计人员依法审计的能力，促进严格执法、公正执法和文明执法，确保国家法律的正确实施；进一步健全和落实审计人员学法制度，实现法律知识考试考核工作的规范化，将法制学习培训贯穿于审计工作的始终。

(二)加强对领导干部的法制宣传教育，着力提高依法执政能力。领导干部要带头学法用法护法，树立在宪法和法律范围内活动的观念，树立审计工作要服务于社会主义民主法制建设的观念，提高依法管理能力，规范决策、管理和服务行为。要大力推进领导干部法制教育制度化、规范化，继续坚持和完善理论学习制度、领导干部法制讲座制度、法律知识年度考试考核制度。

(三)加强对审计机关内共产党员的法制宣传教育，充分发挥模范带头作用。要把法制宣传教育工作与党的建设有机结合起来，继续推行党员年度学习培训制度，加强廉政法制教育，把对党员的法制教育作为深入开展党风廉政建设和反腐败工作的一个重要组成部分，切实增强共产党员的法律修养，进一步促进共产党员学习、遵守、贯彻、维护，充分发挥共产党员在学法、用法、守法、护法方面的模范带头作用。

审计学习计划篇5

一、围绕中心，发挥审计监督职能

----同级财政预算执行情况审计工作效果明显。按照审计工作方案，我局从2月14日至5月11日进行了预算执行情况审计，加强对重点部门、重点资金和重点项目的审计，结合政府投资项目开展效益审计，共延伸审计了区农牧局、区老干局等4个单位的20*年财务收支情况，并对社保等专项资金进行了专项审计。发现滞留应当上缴的财政收入96.79万元，税收征管中存在附加税与主税种不能同步征收7.52万元，延缓入库税款4.40万元，未按照规定履行代扣义务造成漏征税款6.6万元，个别单位未执行收支“两条线”规定坐支收入等7.39万元等问题。区政府领导对这次审计工作给予了肯定，并就审计查出的问题要求有关单位立即改正并分别落实人大决议。审计中，区人大对审计工作进行了认真审议，分别召集有关单位听取审计情况，对审计工作报告形成专题决议，要求审计、财政等有关部门和单位按照审计报告中提出建议限期落实并向人大写出专题汇报，该项工作取得了预期效果。在对地税部门实施计算机辅助审计的基础上，今年又对财政预算执行情况实施了计算机辅助审计尝试。

----政府投资建设项目竣工决算审计得到肯定。截止目前，完成3个审计项目：政府二期供暖（培训中心住宅供热管线、王郎前街庭院管线）、彭家寨乡政府司法楼及办公房改造工程、区大院中央空调改造工程，三项工程审减资金818，382元，平均审减率33.36%。我们坚持重点审计项目当作重中之重来抓，充分利用专业审计力量和社会审计力量资源，按照审计程序严格进行，严格控制审计项目质量，注重价格控制和工程量审核，多次进行实地勘验，多种渠道进行价格查询比较，排除各种干扰，努力作到公开、公平、公正，事实求是，发挥审计监督职能作用，坚决遏止高估冒算，最大程度节约财政资金，最大程度地防范项目审计风险。

----专项资金注重效益审计。今年以来，我局十分重视专项资金审计工作，虽然资金量小和项目少，但是我们认真对待，组成专门机构和队伍开展审计，坚持“六清”，并对我区畜牧防疫资金使用效益情况进行了深入调查，从体系建设、实际防疫效果进行认真总结，通过审计发现我区畜牧防疫资金和物资达到专款专用，起到了应有的作用，推进了我区畜牧事业的健康发展。另外我区世行贷款疾病预防项目，通过审计发现也取得了预期效果。

----经济责任审计工作。积极开展任中审计，坚持积极探索、协调联动、组织部门现场指导，客观评价审计效果利用等有效方式和方法，提高审计效果，提高审计利用率推动该项工作向纵深发展。受区组织部委托完成区民政局局长和区统计局局长任中经济责任审计。审计中发现招待费等消费性质支出过高等问题，责令其写出原因，要求加强控制，并对违纪行为进行通报和经济处罚。为推进党风廉政建设、建立节约型机关的有效进行发挥了审计监督作用。

----行政事业单位定期审计。我们坚持定期审计与经济责任审计相结合，坚持“四个”着重：着重安排三年以上未审计过的单位进行，着重对照收费行为是否合规合法，着重审计执行收支“两条线”情况，着重对政府拨付的专项补助款使用情况进行审计，取得了较好的效果。目前已完成了对区物价局20*年度财务收支的审计工作，审计中发现收费不及时上缴和未按规定核算等违规问题，并进行了处理。

二、开展创建学习型机关活动

----统一思想，提高创建学习型机关意义的认识。今年以来我局加大创建学习型机关力度，我们制定完善了创建学习型机关实施方案，规划了从20*年11月至20*年以后的学习活动，明确了学习的指导思想和目标，建立了学习激励机制，并召开动员大会，阐述活动的重要意义，统一了思想，达成了共识，增强了创建学习型机关的自觉性，并努力倡导学习工作化和工作学习化，为顺利开展此项活动打下了思想基础。

----建立学习机构，构建学习网络。我们把建设学习型机关当做大事和经常性工作来抓，高度重视，切实把创建学习型机关列入重要议事日程，制定了学习计划，并以各科室为学习单位，构建创建学习型机关的学习网络。

----激励措施与制度约束并举，推进创建深入进行。为深化学习型机关的建立，我们建立了一套学习制度、激励措施与检查考评制度相结合的促学机制，以抓好五个落实（抓好学习规划的落实、抓好学习内容的落实、抓好学习培训的落实、抓好学习考核的落实）为重点，在制定中长期干部队伍教育培训规划的基础上，有计划地加强对干部职工的培训和教育，严格执行有关制度，并同考核、奖惩挂钩，同时确保教育培训经费保障到位。我们建立健全了各项学习制度，并加强督促检查，保证学习持之以恒。我们根据工作实际，制定了周一、四学习日和周六计算机审计专题培训日制度。每周一、四组织全体人员进行政治业务学习，聘请专家集中学习计算机审计技术，从不间断。学习采用集中学习与自学相结合的方式，坚持自学与培训相结合，业余学习与集中学习相结合，收到了较好的学习效果。我们还建立了学习考勤制度和补课制度，由专人负责对每次学习情况进行考勤、记录，凡无故不参加学习的视为旷工，因故不能参加的要说明原因并限期补课，并将考勤结果作为考核重要依据之一。

----学习内容丰富，形式多样。一是学政治理论知识。使干部职工进一步解放思想，坚持与时俱进，确立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高政策理论水平和思想政治素质；二是学审计业务知识。学习审计新业务知识，开展专业技术知识培训教育，促使大家钻研本职业务，努力提高审计水平和审计质量，增强开拓创新能力，提高工作层次和水平；三是学法律法规知识。组织干部职工学习《宪法》、《审计法》、《行政许可法》、《行政诉讼法》等法律知识，积极参加财政违法行为处罚处分条例、公务员法等专门的业务系统培训班的学习，增强法制观念和法制意识，提高依法办事、依法行政、依法管理的水平；四是抓好学历教育。我们创条件、给时间，积极鼓励干部参加各种形式的学历教育，以提升审计人员学历层次，增加自身知识含量；五是学习好计算机知识。我们狠抓电脑培训，努力提升现代审计技能，要求全局干部做到“人人学电脑、人人会电脑”，组织审计人员学习计算机知识，学习计算机辅助审计技术和OA管理知识，提高整体审计工作管理水平；六是开展革命传统教育和反腐倡廉警示。两年来，我们组织干部职工到涉县129师旧址、西柏坡老区等地参观学习，组织大家观看反腐倡廉电视教育片10余次，增强了爱国主义情感，强化了党员干部廉政意识和反腐能力，提高了党员干部遵守党风廉政建设有关规定的自觉性。----常抓不懈出成效。开展创建学习型机关以来，我们实现了四个增强即：责任感、使命感、紧迫感增强，全局意识增强，为民服务意识增强，工作创新意识增强。自觉学习时间增多，学习型、钻研型、开拓型业务骨干增多。在工作中学习，在学习中工作理念逐渐形成。现在，全局取得大学以上学历人员7人，中级以上职称占总人数的90%，且都能熟练使用现代化办公用具，业务水平提高迅速，审计质量明显提高，无一例复议案例发生。

通过学习，审计业务有了明显的推进，近两年的创建活动，加大了行政执法力度，进一步增强了审计监督与服务职能，抓落实促落实，工作效率明显提高。

三、认真开展民主评议活动，效果体现在审计工作中

以民主评议活动为契机，认真找出在工作作风、工作效率、精神状态、为区域经济发展行为和思想上存在的问题。上半年，我们按照要求，结合审计工作，制定了各阶段实施方案，广泛进行了征求意见，邀请行风监督员代表参加我们的民主生活会，进行了批评与自我批评，深入查找存在的问题，有针对性地制订纠改措施和努力方向，参加了全区开展的行风评议和行政权力公开透明宣传活动，深入探索促进工作、提高效率的长效机制，推进了审计工作，优化了经济发展环境，树立了优良的行风形象，实现行政提速，服务提质。

我们努力把活动的效果转化为工作动力、开创力、积极性，转化为行政提速、服务提质的动力，转化为审计项目探索求新务实、利用新的审计方法和技术的开创力。找准工作的缺位、提高审计占位，发挥审计“三士”作用，找准工作的切入点，抓住上下关心关注的热点、难点问题开展审计工作，找准了工作的出发点，明确职责，为被审计单位推进财务管理、规范财务制度、提高资金使用效益发挥审计作用。

四、下半年审计工作打算

20*年下半年，审计工作的指导思想是坚持以科学发展观，践诺“*”重要思想，在市局领导下，认真贯彻落实区委七次党代会精神，按照区政府的要求，认真贯彻修改后的《审计法》，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，继续坚持全面审计，突出重点、严谨细致、提高质量的审计工作方针，与时俱进，开拓创新，深化改革，强化监督，创新审计工作机制，为我区的经济发展和社会进步做出新的贡献。

1、争取高质量完成上级机关交办的审计项目，开展卫生收费项目审计及审计调查工作。

2、对照市局、区考核目标要求，利用七月份对各项工作“回头看”，制定顾强补弱计划，安排上级统一部署的审计项目并按时完成；作好审计项目“精品”创建活动的准备工作，力争再上一个新台阶，为我区争得更大、更多的荣誉。

3、完成区政府交办的对区检察院审判中心大楼的建设项目竣工决算审计项目，以促进提高建设资金的管理水平和投资效益为目的，充分利用各种审计资源和力量，开展固定资产投资效益审计。

4、坚持“积极稳妥、量力而行、提高质量、防范风险”的原则开展经济责任审计工作。争取完成区委组织部委托的经济责任审计项目，推动部门单位经济责任审计工作，逐步完善和落实经济责任审计制度。

5、以创建学习型机关和机关规范化建设为契机，加强创建力度，坚持“三化”推进机关学习向深入发展，以制度建设为依托，规范机关工作行为，内部审计建设，克服人员经费等困难，积极参加上级审计机关统一组织的审计业务培训学习班。

审计学习计划篇6

关键词：项目教学法；审计实务；任务设计；项目评估；教学设计案例

中图分类号：G64文献标识码：A

项目教学法基于探索性学习和协作学习的一种教学模式，其本质是既强调学习者的认识主体作用，又充分发挥教师的主导作用，是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动。目前已成为国际上流行的一种职业教育教学方法，也逐渐成为我国职业教育改革发展的方向。

项目教学法突破了传统的以教师讲授为主的教学模式和陈旧的教育思想，是一种将工作作为课程内容的载体，即按照工作的相关性来组织课程的教学内容，而不是根据知识的相关性组织课程内容。这种教学方法要求教学设计者把教学内容和教学目标巧妙地隐含在一个个任务之中，即教学进程由任务来驱动，而不是对教材内容的线性讲解，在教学实施过程中，教师要采用相对开放的教学组织方式，以保证教学的有序进行。

一、项目教学法在审计实务教学中应用的必要性

现行审计实务课程教学基本局限于对教材理论内容的线性讲解，停留在老师讲，学生听的层面上。举例也往往是停留在审计的细枝末节上，简单介绍审计人员通过实施了哪些必要的审计程序、收集到哪些审计证据，教学手段单一，审计实践操作难以实施。大多数学生觉得抽象难以理解，即使少部分人理解了也不知道如何运用。学生的积极性和主动性没有得到发挥，实际操作能力未能得到提高。

作为财务会计专业的一门核心专业课程，审计实务课程理论教学必须联系审计业务实际操作，突出其社会实践性。根据多年来的教学经验，要使学生更轻松地了解审计方法、理解审计流程，更好地掌握这门课程，应打破现有的教学模式，建立一种“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”的新型教学模式，将审计实务教学内容设计成一个个的项目任务，学生通过完成教师布置的各个项目工作，在完成工作中主动地获取知识。学生成了学习工作的主体，教师成为主导，以项目作为激发学生学习的动力和引导学生把握学习内容，学生在教师的指导下，以项目为基础，以工作任务为依托，以自学、讨论、探究为主体开展教学活动，对提高教学质量和学生的综合素质，具有明显的作用。

二、项目教学法在审计实务教学中的实施

（一）审计实务教学中的项目任务设计。在项目教学法的教学设计中，任务是整个教学活动的核心，项目任务是否适当，将直接影响整个课程的效果。

首先，项目的设计要具有综合性，能够把先前学过的知识和将要学习的新知识综合起来。这样，学生既学到了新知识又复习了旧知识，同时还学会了综合运用新旧知识。审计实务课程综合性强，与财务会计、成本会计、财务管理、会计电算化、法律法规等相关知识有着十分密切的联系。同时，在选择项目时所涉及的知识和技能应该是学生所熟悉的，通过学生主动探索和学习有能力完成的。

其次，项目的设计要让学生感兴趣。兴趣对学生来说是最重要的，有了兴趣学生才会积极主动地去学习，能够激发学习主动性和自觉性。如果设计的项目学生根本不感兴趣，那么他们就不会有积极性，不会自觉学习，那该项目也是失败的。比如，审计实训这部分内容放在《审计实务》理论部分学习结束后开展，时间安排是在中职财会专业学生入校后第五学期，部分学生已经接到某些会计师事务所或会计记账公司的实习任务，所以对审计助理业务、会计助理业务的学习有浓厚的兴趣。这样，审计实训教学内容的有效开展就有了一定的基础。同时，项目设计要有一定的难度，可促使学生理解和运用所学的审计理论知识、审计方法技能，解决过去从未遇到过的实际问题。

审计实务课程大多在会计专业基础和专业核心课程都已经结束后开展，学生相对有一定的独立账务处理能力，可以按照被审计单位的工作岗位设计项目任务，具体分为：会计主管岗、出纳岗、固定资产核算岗、工资核算岗、材料核算岗、总账报表岗等的业务流程；把审计单位的工作岗位设计项目任务，具体分为：注册会计师事务所部门经理、项目经理、流动资产审计、非流动资产审计、负债审计、所有者权益审计、收入审计、成本费用审计、审计业务助理，等等。

（二）项目启动，实施项目任务计划。教师要动员学生，可以根据教学进度选择一个或几个项目提前一两周左右时间发给每一位学生，让学生仔细阅读相关参考资料，并且简明地向学生介绍所选择审计项目的种类、性质、内容和分析评价的要求，让学生了解项目的意义，完成项目所需的技能、学习方法以及项目实施流程和考核办法。

同时，教师在提出项目设想前应当进行深入研究，准备好项目讨论可能涉及到的有关知识，在介绍项目内容、进行项目分析时应讲究艺术性，吸引学生的注意力，激发学生学习的积极性和主动性。

通过讨论由学生按照制定好的项目计划进行分组。可根据学生自身兴趣及将来的职业流向自由组合分组，若每班50左右的人数，一般以6～8人为一组，分别承担被审计单位的会计、出纳岗位、注册会计师事务所部门经理、项目经理、审计助理人员甲、审计助理人员乙等角色。小组内民主推荐产生组长，同时组长承担会计师事务所部门经理岗位；组长负责组内协调及与教师的沟通，其余组员分别按照自己的兴趣和特长来选择自己承担的角色；组员所承担的角色在项目实施过程中还可以互相轮换，以增强互相协调和综合处理能力。

（三）教师实施项目辅导，学生完成岗位角色任务。教师授课的同时，对项目实施进行辅导，讲解部分审计项目实质性测试的要点，解答学生实施中的困惑；在教师的引导下，学生各抒己见，通过对项目的广泛讨论，根据自己所承担审计人员岗位角色，学生按自己小组拟定的进度按计划实施审计工作，开展各会计报表项目实质性测试并编制审计工作底稿，最后撰写审计报告。

项目实施中教师要及时答疑、及时归纳，做出恰如其分的评判，阐明审计项目的重点和难点，指出学生在执行审计工作中的优、缺点，还可以提出需要深入思考的问题，让学生进一步自己分析和判断自己的审计结论是否正确。通过审计实训项目，学生在技能训练上完成了审计程序从开始到结束的整个过程，包括计划阶段的了解被审计单位具体情况、签订审计业务约定书、编制和审核审计计划；实施阶段的实质性测试、编制审计工作底稿；终结阶段撰写审计报告、审计资料的清理和归档。

（四）项目评估阶段。项目结果评价方法灵活多样，以鼓励学生为主；在项目内容讨论评价时，教师要尊重学生的成果，切记不要在学生面前评论谁对谁错，项目实施成功与否应看整个过程的进行情况。

教师要承担审计工作底稿的三级复核任务并评价学生作品，要求学生分组展示本组的审计工作底稿，并采取组内评价、各组交流并组间评价；在学生交流项目实施的结果时，教师也应该耐心地听取，不能因为那个学生讲得不好而有任何不尊重学生的行为；不然的话，学生就会失去信心，项目实施就会失败；最后师生一起推荐最佳作品。

三、项目教学法在审计实务教学中的思考

（一）项目教学法始终把学生作为学习的主体，以任务作为驱动，让学生通过实际任务，把书本上死板的理论变为灵活的应用。学生作为主体参与整个教学过程，可以激发学生的好奇心和求知欲，提高学习兴趣，同时教师的鼓励、同学间的合作以及取得成果之后的喜悦，也可以增强学生的学习动机，从而使学生由传统的被动学习转变为主动学习。同时，项目教学法注重培养学生的团结协作能力，即学生共同参与、共同讨论，分别承担不同的任务，在相互协作的过程中使问题得到解决，并在解决问题的过程中学到知识和技能，同时培养团队意识与协作能力。

（二）教师在项目教学法中角色与作用也发生变化。在教学过程中，教师不仅仅是知识、技能的传授者，更是学生学习的指导者和咨询者，教师要对整个教学过程进行监控，并要进行及时的行为引导。虽然从教学过程主要承担者的角色中淡出，但并不影响教师发挥主导作用，这反而对教师的要求更高了。要求教师除了要认真备课、设计丰富的课堂环节外，还必须有丰富的社会实践经验，熟悉会计师事务所的工作流程和审计实务，并对财会专业乃至相关课程有系统的掌握；能够根据收集的审计案例设计成可供学生学习训练的“任务”，使学生在完成该“任务”中探索实践，激发学生的联想、判断，从而掌握具体的审计方法。

（三）项目教学法下传统考核方法的改革。对学生的考核可以不仅仅局限于传统的试卷考核，而应结合学生专业综合能力给定成绩。比如，可以采用过程性考核与传统试卷考核相结合的方式：过程性考核主要从平时出勤、审计过程参与程度、分工协作合作能力、沟通配合能力以及完成任务情况等方面进行考核，教师再根据学生承担岗位角色的难易程度、完成任务的程度以及组间组内评价给定成绩，考核随堂进行。教师在向学生布置考核内容之前，必须仔细设计每一部分的比重，要明确该考核所要达到的知识点、学生应从哪几方面来展示该达到的知识点以及考核等级标准，并向学生讲述清楚；而传统试卷考核依旧采取闭卷答题的形式来考核学生对于专业知识点的掌握程度，一般安排期中、期末两次进行。最后，依据过程考核和传统试卷考核的综合情况按适当比例给出学科成绩。

四、中职财会专业《审计实务》课程“审计实训”项目教学设计案例

（一）项目启动动员。《审计实训》这部分内容放在《审计实务》理论部分学习结束后开展，时间安排是在中职财会专业学生入校后第五学期，部分学生已经接到某些会计师事务所或会计记账公司的实习任务，所以对审计助理业务、会计助理业务的学习有浓厚的兴趣。同时，分层教学审计班的同学是我校分层教学中审计方向的学生，是每级学生中基础会计、企业财务会计、税收等相关专业课程掌握得比较好的当中选的，相对有一定的独立账务处理能力。

通过审计实训，要求学生熟悉报表审计程序；运用审阅法，了解审计单位的概况；运用实质性测试程序对被审计单位9～12月份的会计相关资料进行审计，并编制审计工作底稿；撰写审计报告；整理审计实习资料，装订成册。

（二）成立项目小组。为了使学生能比较系统、全面地掌握会计报表审计的基本程序和具体方法，将财会专业理论与审计实务紧密结合，强化学生的实践能力和合作意识，采用分组分角色实训，手工填制审计工作底稿方式。

以某班级48人为例，将学生分为8小组，每小组6人。由每组学生共同完成整个报表项目的审计，完成工作底稿及审计报告的编制。

（三）编写项目实施计划

1、项目实施用资料。采用校本教材《审计实训》、《审计实训习题集》。

2、项目要求。每组学生6人，分别承担不同的角色，其中2人分别完成被审计单位的会计、出纳岗位；4人分别担任注册会计师事务所部门经理、项目经理、审计助理人员甲、审计助理人员乙的岗位；整个6人小组的组长由承担注册会计师事务所岗位部门经理的同学来担任，协调安排整个小组的实训工作与任务，最后共同完成整个报表项目的审计，完成工作底稿及审计报告的编制。通过审计实训：（1）要求学生熟悉报表审计程序；（2）能够运用审阅法，了解审计单位的概况；（3）能够运用实质性测试程序对被审计单位9～12月份的会计相关资料进行审计，并编制审计工作底稿；（4）能够撰写审计报告；（5）整理审计实习资料，装订成册。

3、确定项目实施步骤

步骤一：（1）分组阅读校本教材，了解被审计单位基本情况。（表1）（2）小组内讨论交流自己所阅读的会计信息，教师提出预先设计的问题，要求小组派代表回答，并提出本小组阅读资料中的疑问，教师完成解答。

步骤二：小组内民主推荐产生组长，同时组长承担会计师事务所部门经理岗位；组长负责组内协调及与教师的沟通。确定后剩下5人分别按照自己的兴趣和特长来选择自己的承担的角色。（表2）

步骤三：（1）按计划实施审计工作，撰写审计报告，编制并整理审计工作底稿。参与人：审计实训承担岗位角色1、角色2、角色3、角色4；资料：校本教材。（表3）（2）被审计单位提供审计所需的资料。参与人：审计实训承担岗位角色5、角色6；资料：校本教材。（表4）

五、项目实施

（一）审计实训项目计划12课时完成，按每周6课时教学计划拟两周结束。

（二）此项目要求在课堂上主要完成教师答疑和学生交流，部分具体审计任务要求学生在课后完成，同时参照项目实施进度安排表。（表5）

（三）审计工作底稿部分表格数据核对（答案略）。

六、项目评估

（一）项目评估步骤。1、各组展示本组的审计工作底稿；2、教师承担审计工作底稿的三级复核任务并评价学生作品；3、进行组内评价、各组交流并组间评价；4、教师与学生一起推荐最佳作品。

（二）技能评估（表6）

3、管理评估（包括管理和能力的评定）（表7、表8）

七、项目总结

通过审计实训，在技能训练上完成了审计程序从开始到结束的整个过程，包括计划阶段了解被审计单位具体情况、签订审计业务约定书、编制和审核审计计划；实施阶段的实质性测试、编制审计工作底稿；终结阶段撰写审计报告、审计资料的清理和归档。作为一名即将走上社会，承担会计师事务所审计助理人员岗位的中职毕业生，熟练的技能训练和规范的审计行为养成尤为重要。在管理上，锻炼学生初步掌握小组合作和项目管理的能力。

（作者单位：厦门工商旅游学校）

主要参考文献：

[1]王立斌.项目教学法在国际贸易实务教学中的运用与探讨.科技传播，2009.22.

[2]闫红玉.审计实务.厦门大学出版社，2007.11.

[3]吴岑.任务驱动教学法在《审计实务》教学中的应用.合作经济与科技，2010.11.

[4]张优勤.项目教学法在审计课程中的应用.职业教育研究，2009.4.

审计学习计划篇7

(一) 伞计工作认识不足

行政事业单位对审计工作的重视程度不足, 严重弱化了审计职能的发挥,造成这种现象的原因在于: 一是单位领导认识不足。单位领导严重缺乏审计知识,在决策和管理中忽视内部审计的作用。部分单位领导片面地认为审计工作就是对内部账目的检查,没有认清审计工作范围,导致审计工作在单位内部管理中的地位偏低; 二是单位人员认识不足。行政事业单位属于财政拨款类型单位,单位人员一直存在着单位经营好坏与自身无关的观念,他们没有认识到开展内部审计工作的必要性和重要性,在一定程度上阻碍了审计工作的全面实施。

( 二) 伞计目标、职能与定位不准确

大部分行政事业单位的审计工作都以财务工作为主,没有将材料采购、人员选拔任用、经费支出以及内部控制执行情况监督评价等其他管理工作纳人到内部审计范围,导致审计工作范围狭窄、内容单一; 单位没有从战略发展的角度, 合理设定审计工作目标, 无法发挥出审计工作价值; 一些单位尚未设立独立的内部审计部门,也未能配备高素质的审计人员,造成审计监督、管理、控制、服务以及评价等职能严重弱化。

(三) 伞计制度与规范不完善

当前,行政事业单位审计工作缺乏一套完整的制度规范体系,导致审计工作丧失了严肃性和权威性。具体体现在以下三个方面: 一是缺乏统一的审计标准。我国尚未针对行政事业单位审计工作建立起统一的标准和规范, 使得部分单位审计工作受本单位领导的直接干预, 无法保证审计工作的独立性。二是缺乏审计工作长远规划。大部分单位仅按照上级部门的要求制定内部审计工作发展规划, 使得工作规划与本单位实际情况脱节。同时,单位也没有制定详细的审计工作计划,缺乏对审计工作次数、责任分配、操作流程、建议提出等方面的细致规定,导致审计工作流于形式。三是监督制约体系不健全。行政事业单位不重视对审计工作的监督和制约,导致审计工作效率不高,易出现疏漏或舞弊问题,增大了单位的审计风险。

(四) 伞计技术方法落后

行政事业单位审计工作量较大、内容较多, 对审计工作效率提出了较高的要求。然而在大部分单位的审计工作中,没有引人如现场审计法、抽样选样审计法等先进的内部审计方法,不重视对信息技术手段的应用,也没有建立起审计风险模型, 使得单位审计工作仍停留在静态审计阶段,难以提高审计工作效率。同时,单位内部审计工作仍以事后审计为主,不重视事前、事中审计,难以保证审计工作的连续性和全面性。

二、加强行政事业单位审计工作的对策

(一)提高伞计工作重视程度

行政事业单位要从思想意识角度人手, 提高单位全员对审计工作的重视程度, 确保审计工作有效开展, 具体可从以下两个方面着手:

1、提高单位领导的重视程度

首先,加大对单位领导的内审专业培训力度。可由上级主管部门组织各单位领导统一参加内审工作培训,由此不但能够提高领导对内部审计工作重要性的认识程度,而且还能提升领导的管理水平。其次,可由地方审计局到各行政事业单位中进行专题讲座,针对单位主管财务和审计的领导进行相应的培训,并由培训人员对领导进行评价, 其结果可作为领导选拔、任用的依据。再次,采用各种宣传方式,如在单位中悬挂宣传标语、向单位下达宣传指标等, 使单位领导在开展宣传工作时,认识至日内审部门设置及内审工作的重要作用,有助于确保内审部门的独立性,可有效解决行政事业单位内审工作流于形式的问题。

2、提高单位人员的认识

首先, 建立人员学习培训体系。当单位领导完成培训后,可由其组织单位内部的相关人员进行培训,并在培训的过程中,着重阐明内审工作的重要性,调动员工参与和支持内审的积极性, 使他们能够以高度的责任感完成内审工作。其次,可将具体的学习任务下达给各部门,由各部门负责人对学习任务进行统筹安排,单位领导则应定期对学习情况进行考评,并对不积极参加培训的部门及个人进行批评, 对学习效果好的部门树立典型, 借此来激发各部门及员工参与学习的积极性。再次,为有效降低学习成本,可建立统一的学习机制,由此既可以为参与学习的人员提供更多交流沟通的机会,而且还能使学习教育效果获得显著提升。

(二) 明确伞计工作目标、职能和定位

首先, 合理确定审计目标。从我国行政事业单位的整体情况上看,单位内部审计工作的目标应当为, 以合法合规性审计为前提和基础, 以内控、风险管理等工作为重点开展内审工作, 从而确保内审职能作用的有效发挥。其次,明确审计工作职能。在当前的新形势下,行政事业单位的审计工作必须要进一步明确职能,并对审计理念进行不断创新, 借此来提升内审工作在防御风险、提高单位经济效益等方面的作用和效力。再次, 认清审计工作定位。从本质上看,行政事业单位的内部审计与其它类型的审计有着较大的区别, 因此必须认清审计工作定位, 从思想上明确内审工作的发展方向。单位内审工作的定位应为确保公共受托的经济责任获得履行,为组织增加相应的价值。

(三)健全伞计规章制度

规章制度是行政事业单位审计工作有序开展的依据,所以必须健全相关制度, 确保审计工作落实到位, 提高审计结果的公正性、准确性。

1、统一审计标准与规范

各行政事业单位可结合内审工作的实际情况,构建起相对统一的标准和规范,如内审时间、内审流程、内审人员数量、内审培训制度等等,这样一来,各单位便可依据规范的要求开展内审工作,不仅可以减少内审风险及询私舞弊时间的发生,而且还有助于各单位内审工作的交流与沟通。

2、制定审计工作规划和计划

行政事业单位应当着眼于全局,并站在可持续发展的角度看待内审工作, 以此为基础,编制科学合理的内审规划,同时,结合本单位的实际情况,制定内部审计工作计划, 确保内审工作的有序进行。在内审工作计划制定的过程中,可将计划_=3GL期设定为6 个月或是12 个月,由此不但能够确保内审工作计划的时效性和有效性,而且还有助于内审工作计划的修正与完善,有利于计划的顺利实施。

3、完善审计工作监督机制为确保内审工作的公正性、客观性,可通过完善审计监督机制,加强内审工作的监督制约。行政事业单位可采取以下方式对内审工作进行监督制约。其一,可由当地审计部门承担对行政事业单位内审工作的监督职责,指派专人到各行政事业单位对内审工作的开展进行监督、评价,一经发现问题,可依据问题的严重程度对单位进行处罚。其二,可由社会各界对行政事业单位的内审工作进行监督,单位则应采取信息公开的方式, 将内审结果在新闻、报纸、网站等平台上,同时, 设置监督电话、监督邮箱,及时搜集社会反馈的问题, 确保单位内审工作始终在广大社会公众的视线下进行,由此能够进一步提升内审的客观性和真实性。

( 四) 改进伞计工作技术方法

信息时代下,行政事业单位审计工作应当与时俱进,不断改进审计工作技术与方法, 提高审计工作效率。首先,主动学习新技术和新方法。行政事业单位的内审人员,要不断提升自身的知识水平,积极主动地学习各种新的审计技术和方法,如顺查法、逆查法、优选法等等,并在熟练掌握这些方法的同时,学习以风险为导向的内审技术,如调节法、鉴定法等等, 从而为单位领导决策与管理提供依据。其次,加快审计信息化建设。行政事业单位应当加快审计信息化的建设速度,逐步加大该方面的资金投人,配置相关的审计硬件和软件,为审计工作信息化的实现提供保障。由此,不但可以解决手工查账失误率较高的问题,而且还能进一步提升审计效率,有助于减轻审计人员的工作。单位在建设审计信息化的过程中,应当使审计软件与财务及业务软件有效衔接,运用强大的计算机网络技术,构建审计工作平台, 使内审的职能作用能够得以最大限度的发挥。

三、结束语

审计学习计划篇8

按照职责分工，我分管单位审计、财务、保密业务工作。在这一年里，本人始终脚踏实地、兢兢业业、开拓进取，努力做到不辜负组织和同志们对我的期望。2020年在党组织的爱护关心下，在同事们的大力支持帮助下，我以求真务实的态度，清正廉洁的作风，认真履行职责，较好地完成了各项工作任务。下面我就学习贯彻新时代中国特色社会主义思想坚定理想信念、政治立场，严守政治纪律和政治规矩，履行岗位职责和廉洁自律等方面情况向各位领导和同志们作述职报告，不当之处，恳请大家批评指正。

一、履职尽责，全力抓好分管工作

（一）聚焦主责主业，全力抓好审计工作。

1、实时监督跟进，确保审计项目按期完成。努力抓好审计业务工作，根据以往审计情况结合省州县工作安排，并经局务会议研究报县委审计委员会和州审计局批准后制定了切实可行的工作计划。对计划审计项目进行分工。具体到项目组长、具体人员、完工时间等，并增加了协调机动机制安排。审计工作中对各个项目的完成情况进行实时监督，确保审计项目按期完成。

2、改良审计工作方式方法。在项目实施前加强了审前调查力度，确定了具体审计项目的审计重点，做到有的放矢；实施审计中加强与被审计单位的沟通，对于常发性的一般问题要求被审计单位边审边改，突出审计绩效。针对审计发现的问题，深入分析形成问题背后的原因，提出有针对性的意见建议，促进被审计单位财务管理更加规范。

3、加强审计人员纪律管理，加大审计人员廉洁教育。审计进点前向被审计单位下发审计“四严禁”工作要求和“八不准”工作纪律，邀请被审计单位对审计小组廉洁守纪情况进行监督，审后审计回访时将审计成员廉洁自律情况作为重点回访内容。要求外出审计人员做好考勤工作，并严格按照标准缴纳伙食费等。

4、认真开展各项审计项目，完成了县本级预算执行和其他财政财务收入审计、全县*家一级预算单位部门预算执行全覆盖疑点数据核实、县财政局局长**同志任期经济责任履行情况审计、**县森多镇委员会原党委书记**同志任期经济责任审计，目前正在开展**审计调查。发现问题*个，提出审计建议*条，被审计单位采纳*条，发现违规使用资金*万元，追回违规资金**万元，发现管理不规范金额*万元，固定资产管理不规范金额*万元，未进行政府采购物资金额*万元，会计处理不规范金额*万元，单位自行欠债金额*万元。

（二）建立健全各项内控制度，严格财务报销流程，规范全局各项经济业务。

根据《内部控制规范》及县相关部门要求，结合现阶段工作实际对单位原有内部控制制度进行完善并报局务会议研究。建立完善了单位固定资产管理制度，合同管理制度、“四重一大”工作制度、机关财务工作制度等内控制度，规范了单位各项经济业务，使工作开展有章可循。

(三）抓好保密工作，加强保密教育。

严格按照县党委政府及县保密局工作要求，贯彻执行保密工作。年初结合单位实际制定切实可行的保密工作计划，按部就班，不打折扣的执行。认真贯彻执行县审计局审计工作保密制度，与单位全体职工签定保密承诺书，并与离任人员签定离岗人员保密承诺书，加强日常保密教育，按照计划及相关部门要求开展保密警示教育，学习保密知识，加强手机，计算机等媒介的保密工作。

二、加强理论学习，加强政治素养，提高工作本领。

新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针。我坚持学习新时代中国特色社会主义思想，坚持读原著、悟原理。深入学习《谈治国理政》系列丛书、《新时代中国特色社会主义思想三十讲》等书籍。坚持用理论武装头脑，提高自身政治站位，始终做到“两个维护”坚定“四个自信”。在坚持理论学习的同时，我还注重业务知识及工作技能的学习。通过学习这些拓展了我的审计视野，打开了审计工作思路。

同时，我还坚持做到在政治上、思想上、行动上始终与党组织保持高度一致，用理论指导实践，提高实际工作能力，坚持在学中干，干中学勤于思考，学以致用，不断提高自身综合素养。

三、抓自身作风，廉洁从业，严格依法审计。

常怀律己之心，自我警示，廉洁自律，做到政治上明白，经济上清白。在工作中严于律己，认真学习了《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党党内监督条例》等党内法规，自觉遵守各项规章制度。始终如一抓好自身作风建设，并以身作则，起到先锋模范作用，带动同事做好廉洁工作。将依法审计贯彻审计工作始终。

四、存在的问题

首先是学习还不够，对新政策，新形势的要求理解和把握不够，工作和学习家庭要进一步平衡好。保证更加充裕的学习充电时间。