组织部挂职锻炼总结范文

时间:2023-10-03 03:11:14

组织部挂职锻炼总结

组织部挂职锻炼总结篇1

近年来,我市先后多次组织年轻干部到乡镇和园区进行短期挂职锻炼。市乡党委换届后,我们着眼于领导班子可持续发展的要求,及时将干部工作的重点由领导班子的集中换配备转到领导班子的经常性建设上,积极探索年轻干部培养锻炼的规律和途径,组织乡镇、市级机关和园区年轻干部双向交流挂职锻炼,即选调乡镇干部到市级机关挂职,熟悉全局工作,掌握机关工作规律,增强宏观决策能力、行政协调能力,提高工作的规范化程度和法制意识;选派市级机关干部到乡镇和园区挂职,熟悉农村基层工作,增强处理具体问题的能力和经济工作能力。此举得到社会各界的广泛好评和支持。

一、主要动因

一是着眼于××经济社会的可持续发展。党提出了建设全面小康社会的战略任务,省第十一次党代会、××市第五次党代会确定了全面建设小康社会的宏伟目标。我们根据××市委要求,结合××实际,提出到2010年实现全面小康建设的主要指标,力争提前1-2年完成全面小康社会建设的目标任务。“全面达小康,建设新××”是时代赋予我们的历史重任,事关党的宗旨的实现,事关83万××人民的福祉。尽管我市已实现gdp123.7亿元、财政收入13亿元,但经济总量偏孝产业结构不尽合理、发展基础较为脆弱的状况尚未得到根本改变。未来××跨越发展、科学发展、和谐发展的任务,迫切需要一大批眼界宽、思路宽、胸襟宽干部,尤其是一大批经济型、创新型、复合型的优秀年轻干部。通过双向交流挂职,可以增长年轻干部从事经济的经历和阅历,有利于年轻干部的成长,为××社会经济可持续发展增添后劲。

二是着眼于改善我市乡局级领导班子结构。近年来,我市培养选拔了一大批优秀年轻干部,他们在园区建设、项目建设、招商引资和其他社会事业中发挥了重要作用,成为我市干部队伍中的一支重要力量。但××长期是农业型社会,干部队伍的思想观念和思维方式还没有能够紧跟时代步伐。他们对市场经济的观念、运作方式,还不是很熟悉,有的表现得比较生疏。干部队伍的整体结构也不尽合理,文化水平偏低、总体年龄偏大,后备干部队伍的数量、质量和结构比例也存在不少差距,必须进一步拓宽视野,创新思路、机制和举措,让年轻干部经受磨炼,提升能力。通过双向交流挂职,让年轻干部经受锻炼,为未来干部的提拔任用、改善结构提供活水源头。

三是着眼于在实践中提高干部队伍的综合素质。年轻干部一般学历层次较高,悟性强、有活力,但工作经历单一、视野不宽,工作范围、思维有局限。乡镇干部对宏观情况了解不够,统揽全局、宏观决策能力欠缺,工作缺网乏规范性;机关干部对基层缺乏了解,对经济工作熟悉不够,遇到具体矛盾和复杂问题解决的办法不多。通过双向交流挂职,让年轻干部协助或分工负责某一方面的工作,参与宏观决策、统揽全局,从具体工作转向组织协调,从微观考虑问题转向宏观决策,跟踪进行领导角色体验,不断开阔思路,丰富阅历,为他们搭建培养锻炼和能力实现的平台,让他们在实践中拓宽视野、增长才干。通过城乡双向交流挂职可以实现城乡优势互补,让他们能够取长补短,提高年轻干部的综合素质。市委在《关于加强干部队伍能力建设的实施意见》中明确提出,今后双向交流挂职锻炼工作要有计划地定期组织,并形成制度。

二、基本做法

1、选调程序坚持民主公开。严格按照《干部任用条例》规定的程序,认真组织挂职干部的选调工作。选调工作始终坚持“民主、公开、择优”的原则,通过广泛动员,公开报名条件、公开选调程序、公开挂职要求。坚持“个人自荐、组织举荐与民主推荐”三者结合,个人自荐主要是检验年轻干部个人是否接受组织挑选,勇于经受实践考验,也有利于拓宽组织部门选人渠道;组织举荐就是充分发挥单位党组织的作用,体现党管干部原则;民主推荐能够体现干部工作进一步扩大民主,扩大群众“四权”,确保选调干部的群众基矗在上述原则的指导下,我们制定了严格的干部选调工作程序,组织动员和公布报名条件;接受报名并资格审查;组织部组织考察组到有关单位组织两轮推荐,先由群众民主推荐,再组织领导班子定向推荐或差额推荐;同时征求市纪委、政法、等相关部门意见;部长办公会研究;报市委常委会讨网论并备案;人选确定后,又及时见面谈话,对挂职干部、派出单位和挂职单位分别提出明确要求。

2、选调对象坚持好中选优。坚持“好中选优”就是综合素质优,具有干部任用的政治条件;工作能力强,在本职岗位具有较好的工作实绩;群众基础好,民主测评、民主推荐得票率处于前列;发展潜力足,经过培养锻炼,能够担当重任。我们把个人自荐作为检验年轻干部是否愿意接受组织挑癣经受组织考验的前提。在规定的时间内,先后有201人直接到市委组织部参加了报名,一大批年轻干部进入到组织部门的视野。组织部在个人报名、组织举荐的基础上,结合后备干部推荐等情况,确定考察预备人选58名,又到所在班子成员中组织了两轮民主推荐,进行了定向考察或差额考察,确定了35名挂职干部(其中:乡镇到部门挂职干部12名、机关到乡镇挂职干部23名)。平均年龄只有35.9岁,35岁以下的16名、占46%,大学学历19名、占54.3%,女干部4名,非党干部7名。他们既有已具备提拔条件、相对成熟的后备干部,又有着眼于班子长远建设,综合素质较好、发展潜力较大的年轻干部。

3、挂职方式实行交叉互补。挂职单位主要考虑市综合经济部门、新农村建设相关部门、乡镇和园区。挂职对象的安排以丰富阅历、有利于提高年轻干部综合素质和能力为前提。原在党群工作岗位的安排到经济部门,增强经济工作能力;原在基层一线的安排到综合部门,增强宏观决策能力;原来工作经历单一的安排到等部门,增强处理复杂问题的能力等。

4、日常管理实行跟踪帮带。为全面提高年轻干部的综合素质和领导能力,××市委常委会专门研究制定了《关于加强干部队伍能力建设的实施意见》,把双向挂职交流作为一项制度。为保证双向交流挂职工作落到实处,务求实效,使挂职干部在挂职期间能够真正得到培养和锻炼,防止挂职“挂空”,市委组织部又专门制定了八项具体管理制度:

一是目标管理制度。把年轻干部培养锻炼工作列入党建目标责任制和领导干部政绩考核的一项重要内容。挂职单位负责日常培养管理,市委组织部负责全程跟踪与培养、教育与管理、检查与监督。

二是工作联系制度。挂职单位主要负责人为培养锻炼工作的第一责任人,根据挂职干部分工或协助分工情况,确定相应领导班子成员与挂职干部直接联系,制定培养措施,做好传帮带,及时了解和掌握他们的思想、工作和生活情况,关心他们的健康成长。

三是培训教育制度。有计划地强化对挂职干部的学习教育与培训,提高培训工作的针对性和实效性,通过举办青年干部培训班加强理论培训,每年至少组织2次以上的集中学习、交流和研讨,组织2次以上的参观考察活动。对未达到本科学历层次的统一组织学历培训。

四是实践锻炼制度。参与挂职单位领导班子分工或协助有关领导分管相关方面工作。到乡镇挂职主要参与工业园区、招商引资、项目建设和新农村建设等工作的分工,到机关挂职主要参与涉及经济、精神文明建设、民主法制、城市建设和带有全局性工作的分工,并有针对性地参与一些阶段性的中心工作,切实做到交任务、压担子,在实践中强化对挂职干部的实践锻炼。

五是检查考核制度。挂职锻炼干部每季度要将自己挂职锻炼的情况及《工作日志》向所在单位党组织报告,每半年进行一次工作总结。市委组织部每半年集中一次听取他们的思想、工作情况交流汇报,每年对他们的工作情况进行全面考察和考核。

六是信息管理制度。组织部建立挂职锻炼干部信息档案,收集和掌握他们的有关情况。挂职单位及时提供挂职锻炼干部的考核、考察、培训、奖惩、民主推荐和工作成果以及培养使用挂职干部好的做法、经验和建议等。

七是滚动管理制度。建立健全优胜劣汰的激励机制,营造能者上、庸者下的良好氛围。挂职干部在锻炼期间,如发现思想政治、廉洁自律、道德品质等方面有明显问题或工作失职、失误,造成较大损失或影响,工作实绩不突出、发展潜力不大,或在民主评议、年度考核时基本称职、不称职率较高,反映问题突出的,及时予以调整,使这支队伍保持生机与活力,以适应领导班子建设的需要。

八是选拔任用制度。挂职时间为1-3年,职务安排能上能下。对德才兼备、实绩明显、群众公认以及各方面条件比较成熟的同志,组织部门将根据乡局级领导班子建设需要,按照干部任用程序,优先提拔使用。期满未提拔使用的,仍回原单位、原岗位工作。

三、初步效果

1、增强了各级党组织培养“三宽”型优秀年轻干部的意识。各部门、各乡镇和园区从培养视野宽、思路宽、胸襟宽的优秀年轻干部,加快××经济发展的高度,充分认识年轻干部双向交流、挂职锻炼工作的重要意义,对挂职工作给予了极大的热情和充分支持。一方面积极组织和动员年轻同志接受组织的挑眩另一方面单位党组织推荐的优秀年轻干部,许多是单位重要岗位的优秀业务骨干,积极为年轻干部成长、培养和锻炼创造良好的工作基储锻炼机会和成长环境。

2、引起了社会各界的广泛支持和强烈反响。组织部门决定组织城乡双向挂职交流工作以后,通过多种途径向社会公开,向群众公开,公布了选调对象的报名条件、选拔程序等,进一步推动了年轻干部培养选拔的民主化,特别是从过去的机关干部到乡镇的“单向挂职”,转为机关与乡镇之间的干部“双向挂职交流”,不仅是思路和方法的创新,更是有利于年轻干部综合素质的提高,受到了干部群众的广泛支持和高度赞赏。

3、激发了年轻干部勇于实践、勇于锻炼、提升素质的工作热情。市委组织部召开动员大会以后,年轻干部下基层实践锻炼的热情高涨,积极主动向组织申请到经济一线去、到困难部位去,接受组织考验,接受实践洗礼,全市有200多名年轻干部主动报名自荐。挂职干部上岗后,大家能够克服困难、服从分工,积极深入农村、社区、企业和园区调查研究、熟悉情况,利用自身和部门的优势,积极寻求发挥作用、提升能力的结合点,较快地进入了角色。

组织部挂职锻炼总结篇2

关键词:高校研究生 挂职锻炼 组织工作

《国务院学位委员会教育部关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》(学位(2014)3号)明确提出:“为贯彻落实党的十和十八届三中全会精神,走内涵式发展道路,亟须进一步完善与研究生教育强国建设相适应、符合国情和遵循研究生教育规律的质量保证和监督体系。”加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设,在研究生教育事业发展中具有重要作用。

在高层次人才培养的新形势下,提高教育质量是研究生教育改革和发展最核心最紧迫的任务。而组织研究生在校机关部处及直附属单位挂职锻炼是学校提高研究生教育质量、培养研究生综合素质、促进领军和领导人才培养的重要举措。事实上,北京某高校从2010年起,每年开展两期研究生挂职锻炼工作,经过累计十个批次的探索,挂职锻炼组织管理办法逐步完善,挂职工作逐渐深入,取得了显著的效益,实现了挂职部分与挂职研究生的“双赢”。

1.现状

1.1实施概况

2010年初,结合国家提高研究生奖学金标准的政策,根据高校党委常委会关于做好研究生“三助”工作的决定,北京某高校党委研究生工作部启动了组织研究在校内进行挂职锻炼的工作。自2010年开展首批校内研究生挂职锻炼以来,该高校不间断得组织了十批次挂职锻炼活动,共351人次参加挂职锻炼工作,其中包括114名博士研究生、237名硕士研究生,涉及31个校机关及直附属单位。该高校挂职锻炼参与部门众多,持续五年从未间断,挂职研究生参与单位日常工作,在许多机关、部处,已经成为一种常态。

目前,该高校研究生挂职锻炼工作总体上表现出以下四个特点:

达到“百人百天”的挂职工作规模。一定的规模是实现挂职锻炼工作价值的前提。通过五年的发展,该高校挂职锻炼的规模,已经达到“百人百天”。即每年春季、秋季两学期,分两批次,共选拔在校研究生100名左右,参与挂职锻炼,每批次挂职时间100天以上。100人左右的挂职人数,为众多挂职部门提供了优秀的工作人员。100天以上的工作时间,为挂职锻炼研究生,提供了充足而连续的锻炼机会。

确立“贴补相加,查访结合”的挂职工作保障制度。“贴补相加”,即在校内挂职的研究生,每月享有挂职津贴800元,在校外挂职的研究生,每月另有交通补助300元。确立津贴、补助的发放制度,充分肯定了挂职研究生的工作价值,保障了挂职研究生正常的生活、交通开支。“查访结合”,即制定挂职研究生选拔、培训、考核体系及制度,调查挂职研究生工作质量,访问挂职锻炼部门,监督挂职研究生工作状况,保障挂职锻炼部门的用人效益,提高该高校挂职研究生工作水平。

设置“多样化”的挂职工作职位。该高校在研究生挂职部门的选择上,突出“多样化”的特点。“多样化”即,研究生挂职部门种类多样、职位多样,为在校研究生提供多种类型的锻炼机会,以满足不同专业背景、不同职业规划的研究生多样化的挂职需求。现有的挂职岗位包括校内机关处长、部长助理,综合管理等岗位。

为学校机关补充“新鲜血液”。部分挂职研究生,可以留任挂职岗位,走上职业化发展道路。在各部处的指导和帮助下,挂职研究生认真学习、踏实实践,履职尽责,个人能力得到全面提升。同时,五年的实践过程中,各挂职部门对挂职研究生持续好评。此外,挂职锻炼工作给各部处提供了新鲜血液,建立起了研究生和学校部处沟通的桥梁。

1.2规范管理机制

健全挂职岗位征集与研究生选拔制度。组织研究生在校机关和直(附)属单位挂职锻炼,是学校提高研究生综合素质、促进领军和领导人才培养的重要举措,受到了校领导的高度重视、机关单位的大力支持和在校研究生的广泛关注。组织工作过程包括岗位征集和统计、研究生自愿报名、导师和学院初审、挂职单位双向见面、双向选择和志愿调剂等环节。每一个环节都已形成良好的体系和完善制度,确保了有相关人才需求的机关单位都能申报合适的岗位,也保障了有挂职工作意愿的研究生都能获得锻炼的机会。

完善研究生月度考核及年终评优制度。为确保研究生在挂职岗位能认真实践,履职尽责,促进研究生在挂职期间加强学习,积极融入挂职单位,研工部每月初都对上月挂职锻炼研究生的工作表现进行考核。考核分为研究生自我陈述与单位评分两部分,实现了公正客观的评价目标。年度评优也都秉承公平公开的原则,根据每月考核成绩与年终申优答辩,评选出的年度优秀挂职锻炼研究生,颁发荣誉证书并记入档案。

规范挂职研究生的日常管理制度。为丰富挂职锻炼研究生工作和课余生活,研工部每两周为挂职研究生举行一次素质拓展或者趣味文体娱乐活动,起到增加团队凝聚力,强身健体,缓解科研和工作压力的作用。为促进研究生相互交流,研工部在挂职期间不定期举行主题座谈会、经验分享会和专题讲座等活动。

确立挂职研究生工作状况调研制度。为了进一步完善研究生挂职工作,改进组织管理方式,提高研究生挂职锻炼的成效,了解研究生导师、部处领导等各方面人士对研究生挂职锻炼的态度和建议,研工部进行了为期三个月的调研工作,旨在全方位了解研究生挂职活动取得的成效,及时发现并改进存在的问题,为下阶段挂职锻炼组织管理方式的改进提供了有力的帮助。

2.显著成果

2.1在校研究生参与积极性不断提高

研究生具有较高的文化水平和较丰富的专业知识,但缺乏基层工作经历和经验。一方面,随着时代的发展和学校事务的变化,挂职岗位上经常出现相关的技术难题,挂职研究生可以根据自己的专业知识,为挂职部门提供新的解决方案,在具体实践中锻炼了专业能力;另一方面,很多导师钻研学术,缺乏对学校基层工作的了解,难以在这些方面对研究生提供指导。因此,挂职研究生深入基层,有利于促进科研与社会实际的结合。

在过去的十批挂职锻炼工作中,挂职人次呈下降后增长的趋势。由于前七批,挂职锻炼只针对博士生,而博士生学术忙碌,空闲时间较少,参与度低。为了提高挂职锻炼的参与度,经过慎重考虑,该高校研工部于第八批开始通过调整制度,将挂职锻炼的对象扩大至包含硕士生在内的全体研究生。这极大地提高了研究生参与挂职锻炼的积极性。每期挂职人数从第七批的20人左右,上升了到第九批的50人左右,并一直保持。其中,硕士生所占的比例逐期升高,在第十期达到80%以上。

2.2提高了研究生解决实际问题的能力

历年挂职锻炼工作中,涌现出了许多工作积极,表现出色的研究生。法律学院的张小天同学,在后勤保障处社区服务中心参加挂职锻炼,负责法律咨询援助。作为一名诉讼法在读博士,也是某律师事务所的执业律师,张小天运用专业知识协助老师做好法律风险排查、管控和调研工作,以及负责相关法律内容的普及宣传培训工作。在挂职期间,他先后处理了多讼、非诉讼的劳动纠纷案件,为学校挽回了经济损失。

有的挂职研究生则是组成团队,共同解决学校运营的问题。如在网络信息中心挂职的覃爽、梁佐和杜子新同学,他们分工合作,共同参与了以学校网络社区建设为主的网络建设工作,包括“梦想家园”、社区两周年活动、世界杯转播等,为学校信息化校园工作做出了贡献。

在挂职锻炼过程中,有的研究生为挂职单位解决技术难题,进行技术攻关和创新;有的研究生为所在单位建设出谋划策,帮助制定各类发展规划;有的研究生通过组织各种讲座和培训,传播现代科技知识,为挂职单位带来了新思维、新观念;有的研究生利用专业特长参加了切实的服务工作,如翻译外文技术资料等。通过这些脚踏实地的工作,挂职研究生解决实际问题的能力得到了很大提高。

3.3拉近双方距离,促进双向满意

根据调研结果显示,分别有27%、64%的受访挂职单位对挂职研究生工作表示非常满意、基本满意,两部分比率之和为91%。被调查挂职单位表示挂职研究生完全或基本能够完成规定的工作任务,参与挂职工作的积极性较高,且能够专注于工作内容。

目前,参与挂职锻炼的研究生中,已有8人留校,成了正式职工。这充分显示了挂职单位对挂职研究生的充分认可和肯定,研究生挂职锻炼成了各单位补充“新鲜血液”的重要方式。

3.研究生挂职锻炼工作的发展与思考

该高校研究生挂职活动新的实践中,一方面取得了长足的进步和成绩,另一方面,也面临新的形势和问题。笔者对挂职活动的发展趋势有一定的预判,在未来的工作中,挂职的发展有以下四个趋势。

一是“信息化”。“信息化”即信息化管理系统将应用于研究生挂职工作。目前的研究生挂职锻炼组织工作中,仍然需要人工收集各单位用人需求,组织全校研究生报名和面试,最终正式录用并上岗。这一过程中,工作人员需要多次协调用人部门与报名研究生,工作量大,效率低下。引入信息化管理系统,用人部门在线提交用人计划,研究生在线报名,将大大提高工作效率。

二是“专业化”。“专业化”即引导挂职研究生将更多地从事与专业相关的工作。根据调研结果显示,部分挂职研究生希望从事与专业相关的工作,通过专业知识,帮助用人单位解决问题。今后,研工部将更注重岗位的合理分布,优化岗位和研究生专业方面的匹配。

三是“高效化”。研究生挂职锻炼的时间安排将更加紧凑,更加注重提高效率。以往的研究生挂职工作于九月份启动,经过岗位收集、报名面试、录用上岗,已经进入十一月份,时间安排并不紧凑,这必将影响挂职锻炼的效果。以后的挂职锻炼,将缩短启动和招录的时间,增加入职辅导课程等项目,使研究生尽快入职、尽快适应工作,以取得更好的锻炼效果。

四是“深入化”。“深入化”即研究生挂职锻炼的工作内容将更加深入用人部门业务核心,将更具挑战性。以往的挂职实践中,由于事务性工作较多,琐碎而重复,缺乏挑战性,影响了挂职研究生积极性。研工部将协调各用人单位,在今后的工作分配中,注意发挥研究生群体创新能力强、工作态度积极的优势。

总之,经过五个年头的实践,该高校研究生挂职锻炼活动得到了稳健发展,取得了切实成效。今后的研究生挂职锻炼工作,将向着信息化、专业化、高效化、深入化方向发展,不断为在校研究生提供更多更好的锻炼机会,进一步提高领导领军人才的培养水平。

参考文献:

[1]赵l,葛亚宇.研究生实践教育人新模式[J].学位与研究生教育,2014(2):27-30.

[2]陈凯旋,蒋笑莉,劳俊华.挂职锻炼规范化建设的探索与成效[J].中国高教研究,2003(4):41-42.

组织部挂职锻炼总结篇3

同志们:

今天,我们在这里召开全市选派年轻干部挂职工作会议。会议的主要任务是,贯彻落实党的十七大和全国组织工作会议精神,实施《20__-20__年__市培养选拔年轻干部、少数民族干部、女干部和党外干部工作规划》。通过选派一批年轻干部到县(区)、到乡镇、到市直机关、到市级企业挂职锻炼,进一步拓宽我市年轻干部、少数民族干部、妇女干部和党外干部的培养渠道,加快培养一批善于做群众工作、能妥善应对复杂局面、有处理实际问题能力的优秀干部,努力造就一支能密切联系群众、具有较强综合素质和工作能力的干部队伍。今天这个会议,既是一个动员会,同时也是一个欢送会。下面,我讲几点意见。

一、充分认识选派优秀年轻干部到基层挂职锻炼的现实意义

实践出真知,实践出人才。在实践中锻炼干部,是我们党培养干部的一条根本途径。党的十七大要求,要加大培养选拔优秀年轻干部力度,鼓励年轻干部到基层和艰苦地区锻炼成长,提高年轻干部马克思主义理论素养和政治素质。市委历来重视对年轻干部、少数民族干部、女干部和党外干部的培养选拔,20__年制定出台了《20__-20__年__市培养选拔年轻干部、少数民族干部、女干部和党外干部工作规划》。去年下半年以来,我市围绕《__市20__-20__年培养选拔年轻干部、少数民族干部、女干部、党外干部工作规划》,开展了面向社会公开推荐优秀年轻干部、少数民族干部、女干>!文化水平较高,素质较好,有发展潜力的年轻干部、少数民族干部、女干部和党外干部。今年,我们决定在去年公开推荐和民主推荐的基础上推荐出来的年轻干部和后备干部中选派一批优秀年轻干部到基层、到机关、到企业进行挂职锻炼。

(一)从全市大局来讲,做好挂职干部工作是现实发展的需要。培养锻炼年轻干部是一项关系党的事业后继有人的重要战略任务,也是我市实施人才强市战略的重要举措。只有从源头上培养党政管理人才、企业管理人才,从基础上造就人才队伍,通过在艰苦复杂环境和急难险重工作中培养锻炼干部,才能努力造就一支能密切联系群众、具有较强综合素质和工作能力的干部队伍,能担当历史重任的接班人。近年来,我市党政干部队伍总体结构不断优化,但从现实情况来看,在年龄、文化、知识、专业结构上还存在一些不尽合理的地方。比如:从学历看,高学历的干部人数还不多;从专业看,学工业、金融、外贸、城市规划的干部比较少;从年龄看,有的班子年龄老化,年轻干部相对偏少,个别班子有"断层"的情况。此外,对年轻干部、女干部、少数民族干部和非中共党员干部的培养选拔还有待于进一步加强。对这些情况,我们既要从加强领导班子和干部队伍建设的视角来着手,又要从实现我市确定的奋斗目标的高度来考虑,在加强党政人才队伍建设上狠下功夫。而加强党政人才队伍建设,最重要的一条,要靠我们加强自身的人才队伍建设。通过采取包括培训、挂职锻炼等在内的多种形式,不断提高党政干部的整体素质,不断适应我市改革开放和经济建设的需要。

(二)从干部个体来讲,做好挂职干部工作是锻炼干部的需要。优秀年轻干部是干部队伍中的一支新生力量,从一定意义上代表着干部队伍的未来,承载着我们事业发展的希望。加强年轻干部的培养锻炼,始终是我们各级党组织和组织部门的一项重要战略举措。对优秀年轻干部而言,关键是要加强实践锻炼。近年来,我市在干部的实践锻炼上进行了积极探索,也取得了一定成效。实践证明,选派干部挂职,是加强实践锻炼的有效措施之一,符合年轻干部的成长规律。通过挂职锻炼,有利于年轻干部增长见识,丰富阅历;有利于他们启迪思维,拓展思路,有利于他们拓宽视野,增长才干。

(三)从挂职干部派出单位和接收单位来讲,做好挂职干部工作是促进工作互动的需要。大家知道,由于所处位置的不同、所站角度的差异,机关和乡镇基层、机关和企业在考虑问题时,会有各自的局限和不足。通过干部的互派,能够促进机关与基层、机关与企业的沟通和交流,会从一定程度上促进相融互动。基层来的干部,能够把下面的情况带上来,发挥了解基层、熟悉群众的优势;上级机关的派下去的干部,能够把上面的信息带下去,发挥宏观把握、理性思维的优势。这种相融互动,会增进上下之间的联系与交流。上级机关在制定政策措施时,更能增强科学性和可操作性;基层在落实、执行政策时,更能增强自觉性和主动性,提高执行力。同时,挂职干部将为接收单位带来新的思想、新的观念,注入新的气息、新的活力。

二、加强领导,强化管理,确保挂职工作取得实实在在的效果

选派干部挂职锻炼的成效如何,关键在于加强领导,强化管理。为此,我们明确规定,干部在挂职锻炼期间,由市、县(区)两级组织部门和挂职单位共同管理。

(一)各单位要重视和支持这项工作。近年来,我们安排年轻干部进行挂职锻炼,都是外派到经济发达地区比较多,大规模的安排干部到县区、乡镇、到市直部门、到企业挂职,还是第一次。各接收单位要高度重视这项工作,要根据实际,制定好培养挂职干部的工作计划,单位主要领导要具体负责挂职干部的帮带工作,向挂职干部详细介绍本单位的基本情况、工作职能等,使挂职干部能尽快进入角色。此外,在生活上给予挂职干部更多的关心和支持,发现问题及时帮助解决。要经常听取挂职干部的意见,了解他们的思想、工作情况。在挂职锻炼结束时,帮助他们认真做好

总结,负责地做出组织鉴定。

对挂职干部要做到政治上充分信任,工作上充分放手。各单位要把挂职的同志当作本单位的干部一样看待,给挂职干部压担子、压任务,尽量让他们多参与一些实质性工作,使他们在实际工作中积累经验、增长才干,在实践中经受锻炼和考验。

(二)加强对挂职工作的协调和管理工作。市委组织部要定期召开座谈会,听取挂职干部的工作汇报,了解挂职干部的思想、工作动态。要及时总结挂职工作中的一些好经验、好做法,在全体挂职干部中予以推广,以达到相互学习、共同提高的目的。各县(区)组织部门也要加强对本县(区)派出的干部和市里下派到本县(区)挂职的干部管理,经常与挂职单位联系,了解挂职干部工作和生活以及思想等方面的情况,尽量为他们解决一些实际困难和问题。在挂职中期和结束前,市、县两级组织部门要会同各接收单位一起对挂职干部进行全面考核。并将考核结果作为使用干部的重要依据之一。

三、加强锻炼,努力实践,牢固树立符合科学发展观要求的政绩观

这次上派下挂选派的67名优秀年轻干部和后备干部,都是经过组织认真研究确定的。参加挂职锻炼的同志们,工作要与原单位脱钩,行政关系不转。挂职锻炼时间安排是,挂县(区)长助理时间为一年,挂乡镇党委副书记、乡镇长助理为一年,到市直机关挂局长、主任助理或副科长的为半年,到企业挂厂长(经理)助理的为半年。挂职期间一般不再接受原单位的工作安排。下面,我对挂职干部提几点希望。

(一)要树立学习为本的观念,以学习促转变。挂职干部到新单位后,环境变了,职务变了,职责变了,工作变了,需要虚心学习,及时转变角色,尽快适应工作。要把学习作为一种政治责任,一种精神追求,一种思想境界来认识,力争快学、多学、巧学,把需要学习的东西学到手。快学,就要尽快学习做好工作所必需的基本理论、政策法规、业务知识和技能技巧,把理论功底进一步打牢,业务知识进一步熟悉,技能技巧逐步掌握。多学,就要在熟悉了解工作业务的同时,全面学习其它相关知识,包括党的建设、干部队伍宏观管理以及经济、历史、哲学、文学等方方面面的知识。巧学,就要注意学习方法,结合自己的学习习惯,拟定合理的学习计划,扬长避短,循序渐进。在学习问题上,一定要谦虚,只有把自己摆在低处,才能学到东西,如果高高在上,是学不到东西的。特别是下派干部,要甘当"小学生",放下架子,融入群众。

(二)要树立求真务实的观念,以实干促提高。挂职锻炼时间比较短,希望大家一定要克服"做客"的思想和短期行为,特别是挂职半年的同志,不要觉得时间短、无所作为而放松自己,也不要觉得自己不是挂职接收单位的正式人员,就认为工作干好干坏与自己关系不大而对工作不负责任。一是要安心。要克服"挂职不到位、挂职不挂心"的临时思想,真正安下心来,沉下身子,增强工作的积极性、主动性和创造性。二是要融入。要尊敬领导,团结同事,摆正自己的位置,处理好人际关系。特别是下派干部,要维护班子的团结。只有先共好事,才能干好事。三是要有所作为。对自己所负责的工作,要敢于负责,敢挑重担,不能瞻前顾后、缩手缩脚,该管的不管,该做的不做。工作中要注意要发挥自身的优势,到上级机关挂职的干部要把基层的情况带上来,帮助市级机关在工作、决策、服务上更加切合基层实际,发挥自己的作用;到基层挂职的干部要把上面的信息带下去,发挥自身思想观念新、信息多、联系面广的优势,为基层多出主意、出思路,帮助基层解决一些实际问题。

(三)要树立艰苦奋斗的观念,以行动树形象。同志们要明确:挂职不是去做官,而是去接受锻炼。大家到新的挂职单位后,无论是工作上,还是生活上,都会遇到很多困难。特别是到基层去的干部,目前乡镇的条件总的来说还比较艰苦,大家要做好吃苦的思想准备。要坚持工作高标准,生活低要求。只有经受住艰苦条件磨砺的人,才堪重任。越是条件艰苦,大家自律越要严。我们的一言一行、一举一动不仅仅是代表个人,而且代表派出单位,要管住自己的嘴,不该吃的不吃;管住自己的腿,不该去的地方不去;管好自己的八小时以外,不该做的事不做,树立好挂职干部的形象。

同志们,选派优秀年轻干部到基层、到上级机关、到企业挂职锻炼,事关我市干部队伍建设和领导班子建设的大事,是为建设富裕民主文明和谐新__,实现全面建设小康社会宏伟目标提供坚强的组织保证和人才保证的一项重要举措。希望每一位挂职干部树立勇于实践,艰苦奋斗的精神,在挂职锻炼期间,进一步开阔视野,丰富阅历,增长才干,提高组织、决策、管理、领导能力和水平。我相信,我市选派年轻干部到基层挂职锻炼的工作一定会取得圆满的成功。

组织部挂职锻炼总结篇4

大家上午好!非常荣幸能够代表我们这次到深圳挂职的15位同志发言。

首先,我谨代表挂职同志衷心感谢市委为我们提供了这次难得的学习、锻炼机会;衷心感谢市委组织部三个月来对我们的精心指导和细致关怀,使我们能够安心挂职,学有所获。

下面,我将同志们挂职情况向各位领导做简要汇报。2017年月日至月日,受市委组织部选派,我们15名同志分赴深圳市等区挂职学习,三个月来,我们主要做了以下几项工作:

一是端正态度,主动融入。我们到深圳后,在深圳市委组织部的精心安排下,迅速分赴各挂职单位,深入了解挂职单位的总体情况及其工作思路,熟悉环境,转变角色,很快融入新的工作团队,本着“尽职不越位,帮忙不添乱”的原则,认真完成挂职单位安排的各项任务。

二是虚心学习,大胆实践。为便于同志们交流学习成果,确保挂职锻炼取得实效,我们结合工作实际,成立了挂职干部临时党支部,建立微信群,制定了学习计划,利用周末时间集中学习,交流心得或到辖区企业、社区参观考察,通过开展活动,即增进了友谊,也达到了开拓视野,增长见识等目的。此外,为了及时总结学习心得,分享挂职感悟,我们在市委组织部的具体指导下,制作了挂职简报和微信周报,定期把同志们的挂职感悟、学习体会编辑报送,在便于市组部及有关单位掌握挂职干部工作动态的同时,挂职同志之间也能及时分享学习心得,互通有无,共同提高。通过这些活动的开展,三个月的挂职生活充实而有所获。

三是严守纪律,树好形象。树立形象是实现挂职锻炼目标的有力保障。挂职期间,我们自觉践行“中央八项规定”精神,一如既往的遵守党风廉政建设有关规定,慎言慎行,高标准、严要求,全面加强自我的党性修养和人格修养。一是用勤勉敬业的精神展示形象,我们真正把心思和精力集中到挂职工作上来,勇于实践,实现价值。二是用真抓实干的作风展示形象。我们15位挂职同志都能结合岗位职责和分管的工作,充分发挥自己的聪明才智,脚踏实地,地抓好每一项工作。三是用严格自律的品行展示形象。挂职期间,大家谦虚谨慎、遵章守纪,以自身的良好形象赢得挂职单位的信赖支持。

四是增进友谊,促进合作。挂职锻炼既是个人学习提高的过程,也是推介家乡,开展双向交流合作的好机会,我们本着“广交朋友,牵线搭桥,促进合作,实现共赢”的思路,利用挂职锻炼机会,密切联系挂职单位,加强对深圳与百色对口扶贫协作方面工作的汇报对接,并注重把开展工作和宣传百色及其各县(区)的情况结合起来,争取深圳对口帮扶单位对百色扶贫工作的理解和支持。如等同志积极向挂职单位宣传百色,开展百色芒果、乐业猕猴桃推介会,对接帮扶产业等等,促成了一些项目落户百色。

组织部挂职锻炼总结篇5

【关键词】基层央行 干部异地挂职 人力资源

一、基本情况

人行嘉峪关市中支制定并实施了《2009-2013年发展规划》、《2009-2011年职工教育培训规划》,提出了“一年夯基础、两年求突破、三年见成效、四年上台阶、五年争一流”的奋斗目标,通过搭建平台、完善机制、奖罚并举等措施不断推进“人才强行”的重要战略,在干部队伍总体结构优化、干部整体素质提高等方面收到了一定成效,但由于我中心支行无下辖县支行,干部培养主要通过部门间岗位交流方式进行,存在干部培养方式单一、培养渠道狭窄、干部综合管理能力提升缓慢等诸多问题。

二、主要做法

(一)打破“旧思维”,树立“新观念”,进一步明确交流目的

挂职锻炼是年轻干部成长的有效途径,面对干部培养日益凸显的诸多问题,中心支行党委结合工作实际,反复研究,从综合能力、成长速度、队伍结构和培养机制等四个方面入手,打破了“地域限制-无基层单位”的“旧思维”,积极探索适合我中心支行的干部培养模式,树立了“本地干部-异地交流”的“新观念”。一是挂职锻炼是提高干部综合能力的迫切要求。优秀干部一般都是经过多种实践环境和不同岗位角色的锻炼从基层逐步成长起来的,基层工作情况较为复杂、多变,非常有利于全面锻炼干部的多种才能。虽然我中心支行历来重视干部培养工作,积极搭建成长平台,鼓励并提拔想干事、能干事、干成事的干部到各部门负责工作,但是受制于无基层单位,科级干部普遍存在工作经历单一、视野不宽、工作范围和思维局限于本职工作等问题,缺乏全局观念和综合管理能力。因此,中心支行党委着眼于提高干部综合能力,推荐科级干部挂职锻炼,在工作实际中去听、去看、去学解决复杂问题的能力,从而达到提高干部综合能力的目的。二是挂职锻炼是加快干部成长速度的快速通道。“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”。经过挂职锻炼,特别是经过重要岗位和艰苦环境的磨练和考验,不仅能够使年轻干部在短时期内快速成熟起来,全面提高领导能力和决策水平。中心支行党委着眼于加快干部成长速度,在考虑干部挂职锻炼地点时,选择工作实绩突出、环境较为艰苦的县支行。交流干部在这些县支行挂职锻炼,唤醒干部从未释放出的领导潜能,从而缩短年轻干部的成长过程,达到培养锻炼干部的目的。三是挂职锻炼是优化干部队伍结构的有效途径。从年龄结构上看,目前中心支行科级干部主要集中于35岁至45岁这个年龄段,为选拔优秀中青年干部到领导岗位上工作,中心支行党委着眼于优化干部队伍结构,把挂职锻炼作为优化干部结构的有效途径。在确定挂职锻炼交流干部人选时,将年龄、文化程度、工作经历等因素作为主要参考指标,四名挂职干部年龄最大的44岁,最小的35岁,平均年龄39岁,挂职干部平均年龄与在职职工平均年龄相差0.6岁,具有一定的代表性。同时,四名挂职干部年龄段形成“梯队”,但偏重于40岁以下、学历层次较高、有多部门工作经验的干部,具有一定的差异性,有利于横向比较干部挂职成果。四是挂职锻炼是改进干部培养机制的实践通道。基于目前干部培养以“体内循环”为主的问题,中心支行党委积极探索干部培养“体内体外双循环”机制,挂职锻炼为中心支行党委在改进和完善干部培养机制上提供了实践通道。在选拔挂职干部上,把业务工作水平、党性观念、组织纪律等内容作为选派挂职锻炼干部的硬性指标,适度宽松任职时间、年龄等条件,在优中选优,保证挂职锻炼质量。在挂职干部管理上,探索建立挂职干部定期汇报、关怀机制,及时了解干部工作情况,家庭生活困难,在干部挂职锻炼过程中,形成一整套“跟踪保障”机制,保证挂职锻炼工作不脱档。在挂职锻炼结束后,要求交流干部对挂职工作进行总结,认真总结经验,将挂职工作取得的经验运用于当前工作,确保挂职经验不流失。

(二)打破“旧方法”,建立“新通道”,进一步加强沟通协调

在与挂职单位、挂职干部的交流和沟通上,中心支行党委打破了等汇报、靠汇报的“旧方法”,主动与挂职单位常联系、常通气,与挂职干部常交流、常沟通,从而开辟和建立了交流“新通道”。一是开辟挂职干部和挂职单位定期交流双通道。一方面,挂职干部作为中心支行党委与挂职单位之间的“桥梁”和“纽带”,挂职干部定期向中心支行党委汇报工作和学习情况,谈心得、谈体会。另一方面,中心支行党委定期与挂职单位联系通气,通过电子邮件、电话等方式听取挂职单位对挂职干部工作的意见和建议,及时了解挂职干部的工作情况。这种“双通道”、“交互式”的沟通和交流,让中心支行党委能够更加全面了解挂职干部的工作和学习情况,从而对挂职干部的工作和学习进行指导。二是积极探索考核办法。通过口头汇报、阶段性总结等方式观察挂职锻炼效果,在时间上纵向比对挂职干部能力变化,在挂职干部之间横向比较观察挂职锻炼效果,帮助挂职干部查找和发现工作不足,并及时向挂职单位和本人反馈,帮助明确其努力方向。

(三)总结“旧机制”,探索“新机制”,进一步强化监督职能

干部异地交流是一项全新的工作,现有的干部培养和管理机制无法适应此项工作,因此,我中心支行根据实际情况,探索建立干部管理的“新机制”。一是建立挂职前谈话谈心机制。中心支行党委在干部挂职前进行座谈,细致了解干部思想动态、工作和生活困难,要求挂职干部快速转变身份、努力工作、加强学习,不断提高工作水平和能力。二是建立挂职中定期汇报机制。加强对挂职干部的工作、生活、学习和思想情况的掌握和了解。中心支行党委组织部定期征求挂职单位的意见,收集挂职干部的表现情况,并及时向中心支行党委汇报和向本人反馈,防止出现挂职单位碍于情面放任自流、挂职干部两头管理两头落空等现象。三是建立了挂职结束交流心得体会机制。挂职锻炼干部在结束挂职工作后,向中心支行党委汇报挂职工作情况,并向全行干部职工汇报交流挂职心得体会。通过在挂职前、挂职中和挂职后的一系列管理机制,对挂职干部进行了全程、有效地监督和管理,从而进一步提高了挂职工作成效。

(四)打破“旧模式”,树立“新人文”,帮助干部解决后顾之忧

为了解决挂职干部的后顾之忧,中心支行党委打破单纯物质关心的“旧模式”,从人文关怀出发,建立了工作、生活和思想上全方位的关怀机制,树立了“新人文”。一是解决工作上的后顾之忧。挂职期间,挂职干部在中心支行的职称职位、工资福利待遇不变,其工作与中心支行完全脱钩,确保了挂职干部在新的工作环境中全身心投入。挂职单位将挂职干部作为本单位人员管理,挂职干部在挂职单位缴纳党费、参加组织生活。二是解决生活上的后顾之忧。对于生活中遇到的困难,挂职干部可随时向中心支行党委汇报,中心支行根据挂职干部实际情况帮助解决问题和困难,针对挂职干部无法照顾家庭的情况,对挂职干部挂职期间探亲给予了支持,消除挂职干部在生活上的后顾之忧。三是解决思想上的后顾之忧。由于挂职干部处于一个全新的工作、生活环境,从事一项全新的工作,工作和思想上存在一定压力,中心支行通过定期与挂职干部开展谈心谈话活动,围绕挂职后工作、学习、思想和生活上的得失,对取得的成绩及时总结并予以肯定;对存在的不足指出问题点明努力方向;对思想上遇到的障碍,深入细致地做好工作,帮助打消顾虑,促其放下包袱轻装上阵。

三、取得成效

(一)干部的综合能力大幅提升

一是树立了良好的服务意识。服务基层、服务群众是基层央行的重要职责,在中心支行工作,往往很难接触到基层工作,通过挂职锻炼,干部深入到田间地头、工矿厂区等地,了解企业、群众的金融需求,在挂职工作中树立了宗旨意识和服务意识。二是丰富了工作阅历。所谓“读万卷书不如行万里路”,干部在挂职锻炼中,深入了解了当地的人文环境、经济发展等情况,从理论走向实践,丰富了工作阅历,增长了实践经验。三是锤炼了工作作风。干部在挂职工作中能够较快适应新岗位,始终坚持依法办事,体现出较好地工作素质,爱岗敬业、求真务实的工作作风得到进一步锤炼。

(二)中心支行在培养干部工作上进行了有益尝试

此次干部异地挂职交流工作的实施,是对我中心支行干部培养工作的探索和有益尝试,是对中心支行党委在干部培养工作上的具体实践,为进一步做好干部培养工作开阔了思路。一是培养干部的思维进一步开阔。跳出地域环境、组织人事关系、基层单位等条件限制,把培养干部工作的目光放得更加长远,探索了省内跨地区挂职锻炼的形式,进一步开阔了培养干部的思维。二是培养干部的模式进行了探索。培养干部的模式从手段简单、方法单一的“圈养”到开阔眼界、动手实践的“放养”进行了探索,通过挂职锻炼,干部既能够走得出去,向其他行展示“嘉峪关中支精神”,也能够沉得下来,快速融入工作中去,为探索培养干部的模式提供了实验依据。三是培养干部的机制进行了尝试。在挂职锻炼过程中,中心支行根据挂职实际和进展情况,不断调整工作思路,探索和充实管理机制,为更好地培养干部提供了实践经验。

(三)带来了其他行的工作理念,工作方法和措施

组织部挂职锻炼总结篇6

不知不觉挂职工作已过半,半年来,我自加压力,用心学习,积极实践,主动作为,收获颇多,现将挂职第二阶段的工作和体会总结如下。

2、通过挂职锻炼,积累了工作经验。虽然自己从事高校团的工作已8年,但由于工作环境、工作对象、工作内容、工作方法的不同,许多工作都要从头开始学习。如在长江商学院“红领巾书屋”扬州捐赠仪式、五四表彰活动、我的青春故事报告会、社会实践活动等工作中,从前期的策划、到中间多个部门的协调、到最终的举行,无论哪个环节出了问题,都将会功亏一溃。因此,在每次活动前自己都会多方借力,精心策划,开始时把握节点,精细推进,结束后,都会认真总结,深刻反思,成功在哪,失败在哪,为下一个活动开展积累了经验,个人能力也在活动中得到锻炼和提高。

3、通过挂职锻炼,增进了与青年的感情。因为自己分管团市委青工部,在实际工作中,充分利用各种平台和机会,走进青年,了解青年,找准工作的着力点。他们中既有机关青年,也有企业青年,既有年轻企业家,也有普通员工,既有大学生村官,也有在校学生。前不久,通过一位老团干了解到,仪征有几位新生代企业家对青商会非常感兴趣,得知这个消息后,我就主动与其对接,希望通过他们的影响力,扩大青商会层次和规模,目前青商会正在筹建中。

4、通过挂职锻炼,锤炼了个人意志。自挂职以来,为了不给基层增加太多负担,我坚持一不提工作条件,二不谈生活条件,坚持骑车深入乡村、社区、学校,坚持与大学生村官们同吃同住,虽然条件艰苦了点,但锻炼的机会多了,了解基层情况的机会多了,苦并快乐着,真的感谢这段经历,让自己在克服困难、解决问题中不断学习、锻炼、成长。

建创业成功青年与普通青年的交流平台;通过成立“仪征市青年就业创业培训中心”,加强创业青年与培训机构、金融机构、优秀企业的交流合作,搭建青年就业创业平台,进一步解放青年创业思想,培育青年创新思维,夯实青年创业理论基础,激发青年创业热情,助推青年成就创业梦想,进而在全社会形成了“创新、创优、创业”的良好氛围。团省委城工部曹琳部长、仪征市委常委组织部佘俊臣部长及相关领导出席了活动,活动先后被中国共青团网、《新华日报》、江苏共青团网、新华报业网、《江南时报》等媒体报道。七是认真做好挂职信息报送工作,推动宣传报道工作。到目前为止,共在团省委工作网站上信息19条,在团中央工作网站上信息11条。策划开展的活动被《人民日报》、中新社、新华日报、大学生村官报、江南时报、中国江苏网、中国新闻图片网、凤凰网、搜狐网、新浪网等国家省级媒体及网站报道近40多次,有力扩大了团组织的影响力和辐射面。

组织部挂职锻炼总结篇7

“十年树木,百年树人”前辈说得很好!十年前的那年,自治区作出决定开始选派在南疆基层工作的优秀少数民族干部到天山北坡经济相对发达的乡镇和兵团团场去进行挂职锻炼截至今年足足过了十年。十年来,一批又一批的肩负着派出地党组织和人们的重托,来到北疆挂职锻炼的不少骨干基层干部相继完成培训任务,返回南疆工作,成为当地社会、经济和文化等各项建设事业的骨干,受到干部群众的好评。

每当想起这些时,我作为一名异地挂职干部而感到自豪,同时也感到责任。当我收到挂职锻炼的通知时,心情很不平静,处于好奇。为什么要挂职?自治区党委为什么在财力、物力、人力都十分困难的情况下,还要花费如此大的代价培训南疆少数民族干部?我到北疆后能不能适应新的工作、生活环境?这一连串的问题在我心中翻腾,在我脑海里一遍一遍闪过。来到北疆开始挂职生活后,不仅找出了这些问号的答案,又感悟到了什么是自豪感、什么是使命感、什么是责任感。异地挂职锻炼让我看到了发展的前景,赏赐我对未来的充满信心;同时,使我充分认识到了自己肩负的重任,增强了责任感和使命感;叫我努力在实践中不断提高自己,真正成为跨世纪的能够担当重任的合格基层干部。

当前,我们正处在十分关键的时刻,这是一个充满希望的年代,又是一个迎接挑战的时代。南疆四地州少数民族异地挂职干部培训工作是自治区党委统筹南北疆协调发展而采取的一项重大战略决策,意义重大。目前,南北疆都处在加快发展的关键时期,互补性很强,北疆各族人民自力更生、艰苦奋斗的精神和扎扎实实的工作作风以及在大力发展特色产业、优化种植业方面积累的经验值得我们一代年轻少数民族干部学习和借鉴。在我们南疆人才缺乏,机制不活,开放不够,改革力度不大,经济发展速度不快,后劲不足,效益不高仍然表现得比较突出。特别是要看到,现在全国各地已形成你追我赶的发展态势,我们发展得快,别人发展得更快,竞争相当激烈。总之,我们当前面临的形势是,目标宏伟,任务繁重,机遇与挑战并存,优势与困难同在。同志曾经指出,“要把一个稳定的充满发展活力和生机的中国带入二十一世纪,要使我国在二十一世纪中叶基本实现现代化,以社会主义强国的地位屹立于国际社会,取决于党的基本理论和基本路线的长期坚持,归根到底取决于广大青年一代及年轻干部的健康成长。”这段话既表明了培养选拔年轻干部的重要性,又指明了和我们挂职干部一样年轻干部肩负的历史重任。

实践出真知,实践出人才。在实践中锻炼干部,是我们党培养干部的一条根本途径。我们年轻挂职干部,只有坚定不移地走同群众相结合、同实践相结合的道路,自觉地到基层去,到困难多的地方去,到改革和建设最需要的地方去,在实践中经受锻炼,积累经验,认识自己,提高素质,增长才干,才能有所作为,这就是我们党向我们年轻挂职干部寄托的希望。愿不愿和能不能这样做,本身就是对年轻挂职干部是否优秀的一个检验。而贪图安逸,不愿到艰苦、到基层去的干部,经不起艰苦环境考验,不能与群众打成一片的干部,不能在实践中、复杂的环境中克服困难、解决问题的干部,不是党和人民需要的干部,将来也不可能担当起改革和建设的重任。因此,我们年轻干部,尤其是年轻挂职干部,目光要远,要立志做大事,建大业。肩膀要硬,要有克服困难、战胜困难的决心和勇气。步子要稳,一步一个脚印。心胸要宽,能经受各种考验,努力使自己在社会主义现代化建设的广阔天地里锻炼成长,当成我们党造福人民的主力军。返回南疆后,我们挂职干部无疑是到基层、到艰苦的地方去工作,实践证明,谁在基层、在艰苦的地方和人民群众同甘共苦,团结奋斗,做出成绩,谁就会得到人民群众的称赞,组织的信任,社会的肯定。

大量事实说明,综合实力的竞争,说到底是人才实力的竞争,首先是领导者的竞争。无论是从全疆而言,还是我们南疆实际情况来说,要把经济发展不断推向前进,实现天山南北的全面振兴和全疆的长治久安,就必须有一支能够坚持贯彻执行党的基本路线、基本理论和基本方针的高素质干部队伍,特别是年轻干部队伍。一句话,要在全国、全疆内实现小康社会的宏伟目标,需要我们这一代人的努力,更需要我们这一代年轻干部的坚持不懈地干下去。干部队伍建设的需要,是经济建设的需要,也为我们年轻干部到实践中锻炼成长提供了条件,创造了机会。我们挂职干部一定要充分认识这一举措的意义,珍惜这次机会,经受住实践的考验,经得起人民群众的检验。在挂职锻炼期间,要有纪律观念,遵守组织纪律,服从组织安排,自觉到基层、困难的地方接受锻炼。要有吃苦精神,基层工作难度比较大,条件比较艰苦,这正是锻炼我们的意志,提高我们工作能力的好机会;要有群众观念,在思想上尊重群众,感情上贴近群众,行动上深入群众,工作上依靠群众,与群众打成一片,不搞特殊化。要克服临时观念、镀金思想,真正扎扎实实沉下去,干出一点名堂。

组织部挂职锻炼总结篇8

关键词:高职院校;专业教师;下企业锻炼

高等职业教育的培养目标决定了其专业教师必须具备“双师”素质,而赴企业实践锻炼是培养教师“双师”素质的重要途径。为进一步提高专业教师的“双师”素质和实践教学能力,根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)和教育部财政部《关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》(教高〔2010〕8号)等文件精神,结合国家骨干高职院校建设实际,从2011年年起,东营职业学院开始推行教师下企业实践锻炼制度。

一、高职专业教师下企业锻炼的必要性

2011年,东营职业学院被正式列入国家骨干高职院校建设单位。国家骨干高职院校建设的重要内容之一是大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式,真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性。进行工学结合的前提与保障就是加强师资队伍建设。如何培养真正的“双师”素质教师呢?安排专业教师到企业实践锻炼,是最直接、最有效的方法之一。

专业教师下企业实践锻炼,是提升教师专业教学能力,优化师资队伍结构,丰富教师专业实践经验的重要举措,是实现高端技能型人才培养目标的根本要求。通过参加企业实践锻炼,能促进教师系统地掌握本专业技术流程、专业前沿、行业动态及岗位素质和知识技能要求,不断提高教师生产实践和科技开发能力,引导教师积极主动地为地方企业服务,全面提升职业学院在经济建设过程中的辐射力和带动力,促进地方经济又好又快地发展。

二、专业教师下企业锻炼的主要工作形式

从目前的实践情况来看,专业教师下企业锻炼主要有以下几种形式可供选择。

1.企业访问工程师

该形式主要针对具有博士学位或副高级以上职称的专业带头人和优秀中青年骨干教师。其顶岗期间的主要工作任务有:一是作为主要完成者,主持或参与企业自主研发的科研项目;二是作为主要完成者,主持或参与为企业生产、经营等服务的校企合作项目;三是通过调查研究,设立并承担企业需要的生产、技术开发和经营管理的实践项目;四是联合开发符合企业人才需求标准的课程或用于学院教学及企业员工培训的项目教材。

2.顶岗锻炼

该形式主要针对各专业没有企业工作经历和实践锻炼经验的中青年教师。教师到企业顶岗锻炼,一是了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况;二是熟悉企业相关岗位(工种)职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容;三是学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法;四是结合企业的生产实际和用人标准,不断完善教学方案,改进教学方法,积极开发校本教材,切实加强学院实践教学环节,提高高端技能型人才培养质量。

3.挂职锻炼

该形式主要针对因需派遣人员。教师在企业等单位挂职,参加挂职单位全过程的生产、技术或管理工作,在进行挂职锻炼,提高自己实践能力的同时,了解企业对科技和人才的需求,了解职业教育和学科专业发展方向,并对挂职单位提供科技服务和专业支持。

三、高职教师下企业锻炼普遍存在的问题

1.教师积极性不高

专业教师下企业锻炼的积极性不高,主要有如下两个原因:一是专业教师数量较少,学生人数较多,导致专业教师教学任务繁重,很难抽出时间下企业锻炼;二是实践企业一般需要教师个人联系,而大部分企业不太愿意接受短期实践锻炼的教师。

2.学校管理制度不完善

一些高职院校领导对专业教师下企业锻炼的认识不够深刻,使得有些职业院校并没有把实践锻炼纳入教师队伍建设规范化管理范畴;有些学校虽然认识到专业教师下企业锻炼的重要性,但缺乏有效的质量监控机制和评价机制,没有真正达到实践锻炼的目的。

四、东营职业学院专业教师下企业锻炼的实践

1.完善管理制度

为了提高专业教师的实践技能,造就一支结构合理的专业教学团队,结合学院骨干院校建设的实际,东营职业学院制定了《东营职业学院专业教师企业实践锻炼管理办法》,主要内容体现在以下几个方面。

(1)建立动力机制,提高认识。

一是与职称挂钩。专业教师申报高一级专业技术职务,需有在任现职期间满六个月的企业实践锻炼经历并考核合格。二是与年终考核挂钩。教师参加企业实践锻炼情况及考核结果,计入本人业务档案,纳入年度工作考核范围,并作为年度考核和津贴发放的重要依据。

(2)严格管理,加强监督。

专业教师到企业进行实践锻炼,必须深入生产、管理或服务一线,严格遵守企业考勤制度。实践锻炼教师因故离岗,须同时向学院所属系部、组织人事处和企业三方以书面形式请假,征得同意后方可离开。

(3)待遇保障。

专业教师在实践锻炼期间的工资、津贴和其他福利待遇与学院在职职工相同,所得企业报酬归个人所有。锻炼期间的交通费、住宿费、伙食补助费等项目补助按10元/人/天的标准执行。

2.强化监控过程

为确保锻炼效果,学院在以下几个方而进行监控。

下企业锻炼前,各教学单位根据实践锻炼计划,组织教师填写《东营职业学院专业教师企业实践锻炼审批表》,经组织人事处审核后,报学院分管领导审批。学院批准后,各教学单位按计划派出教师到对口行业企业进行实践锻炼。

下企业锻炼期间,组织人事处联合相关部门和各教学单位分组到教师实践锻炼企业进行不定时抽查。对擅自离开实践锻炼岗位或被三次抽查不在岗的教师,一律按旷工处理,并取消其实践锻炼资格及相关待遇。

下企业锻炼后,由组织人事处会同教务处联合各教学单位教师实践锻炼活动指导小组成立考核组,通过听取实践教师述职答辩、查阅手册、日志、照片、录像等有关资料,对教师下企业实践情况和锻炼效果进行考核,并组织填写《东营职业学院专业教师企业实践锻炼考核表》。考核结束后,由教师本人向所在教学单位汇报锻炼情况、演练实践技能、推广锻炼成果,交流心得、传授技艺,加强对本专业教师的校本培训。

总之,职业院校要发展,使学生受企业欢迎,专业教师必须下企业锻炼,学院必须鼓励教师到企业实践,从而提升专业教师的实践教学能力,最终提升学生的就业竞争力。

参考文献:

[1]王磊.高职院校专业教师下企业锻炼的实践与成效[J].考试周刊,2010,(46).

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