班级安全总结范文

班级安全总结篇1

关键词：准备；规则；安全教育

一、计算机实训课前准备

（一）教师的准备

实训课程的指导教师应在实训前做好计算机的安全检查准备、安全教育提示、实训课程设备安全运行等各项保障工作，管理制度提前审核挂在墙上。上课前应向学生讲明本实训课程设备的安全操作规程和注意事项，对学生提出具体的要求，并根据实训内容做好设备的安全演示和调试。

（二）学生的准备

学生实训课程前认真预习课程内容，明确实训目的，进入实训机房前带上预习报告，严格按照实训课程内容实习，不做与实训课程无关的事情，严格遵守组织纪律，尊重实习指导教师，服从安排。实训课程前检查清理好所需的用具，如有缺损，应立即向教师报告。严禁吸烟、吃东西、随地吐痰、乱扔脏物等不文明行为，保持安静整洁的实训环境。

二、实训课程实验室规则

（一）进入实验室，必须严格遵守实验室的各项规章制度。

（二）实训场所内，禁止食物进入，水放在板凳旁边的地下，或者自己的包里。衣衫不整，背心、拖鞋等不符合实训课程穿着的同学，禁止进入实验室。

（三）明确实训目的，不做与实训课程无关的事情。

（四）实训室公用物品用完之后放回原处，不得擅自带到其它实验室，参照实训室5S管理规范。

（五）实训期间，爱护计算机，严格按操作规程执行，不得使用与实训无关的软件和设备。计算机发生故障、损坏等特别情况，应立即向实训教师报告。严禁擅自拆卸、搬弄计算机，因个人原因造成的设备损坏，应做出书面检查，等候处理。

（六）实训中要注意安全，如仪器设备出现异常气昧、打火、冒烟、发热、响声、振动等现象，应立即向教师报告。个人需要使用非计算机用电源时，必须经过教师的同意方可使用。使用电器设备时，严防触电，远离开关电闸，有需要告诉老师，如设备或仪器发生故障或意外事故，应立即停机，并及时报告实验室负责人，以便采取必要的处理措施。

（七）熟悉安全器械的所在及使用方法（紧急喷淋，灭火器等），讲解安全疏散的地点和方法。

（八）每次实训课程结束，学生应负责将设备整理还原，桌面、凳子收拾整齐，按要求整理好实训仪器设备及工具，关闭电源和窗门，将个人物品和废纸杂物带离实训室，并由实训指导教师安排同学留下打扫实验室卫生，经教师检查确认后方可离开，给下一个班级留下良好的实习环境。

三、实训课程的安全教育

安全教育要贯穿于实训的全过程，实训前集中动员教育，实训过程中注意事项提示，实训结束后进行安全问题总结。每一个班级实训课程前安排安全教育谈话，由实训课程的实习指导教师利用上课前十分钟，讲解计算机实训课程相关的安全知识。对学生实训安全管理贯彻“教育为先、明确责任、管防并举、确保安全”的方针，努力把事故消除在萌芽状态，并妥善处理好实习实训过程中发生的安全事故。

（一）实训过程中注意事项的提示

在按实训操作规程、实习计划进行安全教育的基础上，实训指导教师结合每一次实训课程的具体要求，制定出相应的安全要点，利用课间或课余时间，宣传教育到每位学生，使学生增强安全意识和防范能力。

（二）下课前五分钟谈安全总结

由实训课程的实习指导教师进行总结，表扬和提出整改的意见，为下一次实训课程做指导。

四、实训过程中发生的事故，采取如下应急处理措施

（一）当发生学生人身伤害时，在场指导教师应立即联系实训部门的负责人和医疗机构进行紧急救治，并及时报告学院及有关部门。

（二）当发生一般财产损害时，在场指导教师与学生应保护好现场，立即报告实训部门并视情况报告学院及有关部门，请求调查处理。

（三）当发生火灾事故时，在场指导教师与学生首先要报告消防机关，请求救援；同时视事故发展动态，在确保自身安全的前提下，组织必要救灾。

（四）当发生重大事故时，系部应第一时间向学院领导报告，并会同实习单位和相关部门做好事后处理工作。

（五）学生在实习实训过程中，由于不可避免的原因或自然灾害而发生的事故，其责任鉴定及处理程序，按教育部《学生伤害事故处理办法》相关规定执行。因违反实训纪律和安全规定而造成自身伤害者，责任由学生本人自负；造成他人财产或人身伤害的，由学生本人承担经济和法律责任。

参考文献：

[1]李金峰，继龙，宋丽.关于计算机专业实训课程教学的思考，电子世界.014（19）：170-170.

[2]姚庆宇，《高职院校《计算机应用基础》实训课程教与学的几点思考》.论文联盟.

班级安全总结篇2

一直以来在学校工作计划的指导下,坚持“以人为本、服务育人”的思想,为了本宗旨确切实行，学校进一步增强后勤工作人员的责任心和事业心,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。全面做好学校教育教学的服务保障工作,努力打造一支思想觉悟高,工作作风硬的队伍,确保后勤服务工作更上一层楼。

二、工作要点

(一)加强队伍建设,提高工作人员的个人素质

1、加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规,学习教育教学理论,提高管理人员自身素质;通过学习现代技术和先进管理经验,掌握一定技能,提高管理水平;通过加强思想政治教育,创优质服务,树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参加学校安排的各项学习,了解社会动态,了解学校工作中心和工作要求,为广大师生提供更优质的服务。

2、培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神,树立风雨同舟的合作意识、永不满足的创新意识、校荣我荣的主人翁意识。

(二)提高服务意识,进一步树立后勤为教学服务的思想

1、进一步健全总务人员的岗位责任制,要从学校工作需要出发定岗、定责,使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责,做到事事有人管,事事有人干,事事有落实。

2、总务工作是学校管理的一个重要组成部分,后勤服务是繁琐而又平凡的工作,后勤服务的好坏影响到整个学校教学工作的发展,总务工作是学校工作的基本保障。

3、树立后勤为教学第一线服务的思想,进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的,随时处理,不拖拉,

4、完善“每日巡视制度”,总务处两位主任对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视,并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修,要求在最短的时间内做好维修,并作好记录。

三、主要工作

(一)进一步完善各项规章制度

本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善,使之真正起到激励约束和规范个人行为的作用,真正能用制度去管理人、教育人、评价人,对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实,及时总结经验,吸取教训,纠正偏差,不断提升后勤服务工作的档次和水平。

随着教育形势的变化和办学条件的改善,总务处的事务会不断增多,但人员不会增加,甚至会减少。总务处的事务繁杂,岗位多,这就要求大多数是一人一岗,同时尽可能兼岗。既要有明确的岗位分工,又要做到统筹兼顾,做到分工不分家。

牢固树立全心全意为教师服务的思想,树立“后勤为先”的意识和理念,分析各自岗位所服务对象的情况发展变化,对照新的要求和目标,努力提高自己的业务水平,确保总务整体保障能力的提高。

(二)尽最大的可能搞好学校的绿化、保洁、校园布置等工作。

(三)加强校产管理

1、进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度,做到制度健全,职责分明,同时要抓好库存物品的管理,减少库存数量,避免积压,做到精打细算,少花钱多办事,库房内要物放有序,并做到防火防盗。对办公用品的发放实行登记制,水电器材的维修实行按实领用、以旧换新、修旧补废,明确责任,减少浪费。对按规定借出的物品要及时督促归还。

2、管好校舍校产是总务人员的重要职责,在往年的工作基础上进行落实、规范、科学、创新,做到账账相符、账物相符,同时做到账务规范、手续规范、票据齐全。

3、加大对校产校舍的定期及日常的检查力度,随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。对学期初发放的各种物品及室内设施责任到处室、年级、班级,谁丢失谁负责,对学校桌椅、门窗等要及时检查,并作好修理及登记工作,通过班主任对学生进行爱护公物的教育,强化班级财产管理制度力争把人为损耗降到最低程度。

(四)水电工作

进一步加强水电管理,提高水电维修人员业务水平,要规范操作,增强责任感,加大检查力度,确保水电安全运转,水电工作人员每日巡查不少于1次,认真记录每日巡查维修情况,并及时处理供电隐患及供水管道的跑冒滴漏现象,配合学校搞好用电检查,同时号召学校各个部门各年级、各班级齐抓共管、群策群力,全体师生要牢固树立节水节电的意识,严禁私拉乱接,杜绝长明灯、长流水,使每一度电每一滴水都物尽其用,杜绝浪费现象及安全事故的发生。有故障时工作人员要随叫随到,发现问题及时处理。

(五)全力以赴加强图书馆建设、努力做好图书馆和阅览室达标验收工作;按要求完善图书馆和阅览室的管理和服务水平,争取图书馆(室)建设验收合格。

(六)加强收费管理,合理使用资金

1、财务人员要严格执行财务纪律,严格执行物价、财政、教育等主管部门确定的收费项目、收费标准;收费公示;坚决杜绝乱收费现象。学期末要及时准确地出据学生代管费结算清单。严格控制代管费的支出,减轻学生负担。

2、财务人员应严格执行财务制度和会计法。应该从入账出账做起,保证不出差错,不出问题,经得起物价、审计、财政等专业部门的审查,同时要求财会人员作好财务分析,给领导多提合理化建议。

3、做好校长的财务参谋工作,执行好经费使用计划,准确提供有关数据、情况。在经费使用上,努力做到精打细算,少花钱,多办事。

(七)安全保卫工作:

开展经常性的检查,在房屋、用电、消防楼梯及通道、消防器材等方面排查安全隐患,发现问题及时整改。

各办公室要注意用电安全,学校禁止使用电烧锅、热得快等大功率电器。

各班主任要做好学生安全用电的教育,有损坏开关、插座、电扇调速器及时报告。

班级安全总结篇3

关键词：幼儿园；游戏化；安全意识；对策

一、幼儿园游戏化教学策略

（一）注重创设好游戏化教学的环境

根据有关调查研究表明，孩子们游戏活动的行为表现与环境因素关系非常密切，游戏活动的空间环境将直接影响并制约着幼儿游戏活动中的各种行为反应和心理反应。因此，教师必须高度重视到游戏活动的空间环境的重要性，认识到游戏环境对游戏效果的依存性，将教学内容和目的具体化，将教学情景和意图客体化，并尽可能将多种教学元素贯穿、融入到游戏环境的创设当中去。我想，创设好游戏化教学的环境必须注意以下两点：一是游戏化教学环境创设必须注重参与性和教育性。要根据孩子们的好奇心较强、注意对象较为广泛的特点，充分利用好幼儿园室内室外的墙面、地面和空间，构建出一个系统的科学的生活教学环境，从而使得孩子们能接受到更多的符号、形象与概念的感官刺激，为他们的健康成长提供全面而系统的环境信息。二是游戏化教学环境创设必须注重营造宽松、自由的心理情景。游戏活动的心理情景对孩子们的游戏活动非常重要，教师在游戏化教学环境的创设过程中，必须考虑到如何营造出一个适合幼儿身心特点的亲切、温馨、安全、宽容、平等、合作的心理情景，让他们感到舒适，感到安全，感到可信，他们才可以尽情舒展自己的身心，才可能全身心地和你一起游戏，他们的创造性和积极性才能充分发挥出来。

（二）游戏教学要符合儿童学习的特点

现代学习观已将原来十分狭隘的学习内涵大为扩展，认为凡是对主体经验的建构产生影响作用的活动都可称作学习。“幼儿在游戏中获得的经验带有直觉性、具体性的特点，属于‘生活的知慧’。”幼儿正处于人生发展的最初阶段，需要学习包括衣食住行、交际交往在内的人的行为习惯的基本样式，需要认识他们的周围环境（包括自然环境和社会环境），因此幼儿学习内容的广泛性，决定了幼儿学习途径与方式的多样性。游戏教学提供给幼儿一种学习方法，这种方法旨在改变幼儿学习过程本身。让幼儿成为学习的主人，有内发的学习动机，有成就感、自主感。幼儿园游戏教学因其独特的性质而具有促进儿童生理发展、情感发展、认知发展、社会化发展的多种功能，并且它还具有生成课程的功能。在游戏教学中教师形成“预设课程”的同时，随时以儿童游戏为中心线索重新建构课程，将儿童游戏中出现的预设课程范围之外的内容随时补充进游戏教学中。

（三）注重引入动态性游戏材料

孩子们游戏活动的材料必须要以实验为基础，并尽可能具有可变性，因为能够适当变化的游戏材料可以有效激发幼儿的探索心理。另外还要注意游戏材料应用的变化性。例如废旧的笔管，在不同地场景环境中可以用作不同的“物品”：如在“理发店”里可以用作“烫发卷筒”，在“饮食店”里可以用作“吸管”给客人使用，等等，这对于孩子的智力发展、自主开拓能力等都是非常有帮助的。

二、 游戏活动中危险的预防和应对

（一）利用多种形式，培养安全意识

幼儿安全意识的培养可以贯穿在幼儿的一日活动之中。例如，在常规教学活动中的美工活动中，可将剪刀、笔等工具存在的安全隐患及如何正确使用工具的方法融入到活动中。科学领域活动中，教师可将一些简单的自救方法及懂得拨打求救电话（110、119、120 等）融入到数字教学等活动中。语言领域活动中，教师可通过儿歌、故事的方式告诉孩子们如何有效防止安全隐患的发生等等。在除开常规教学活动中的日常活动中，教师更是要关注到每一个孩子，例如上所、喝水、孩子之间的交流中、上下楼梯等，都要关注到，及时杜绝可能发生的安全隐患，这也为安全教学活动提供了素材，让孩子能真实感知身边存在的安全隐患，从而提高孩子们的安全意识。

（二）提供安全设施，创设良好环境

在游戏活动中很多时候是因为玩具、活动场所和一些运动器械的安全隐患或是卫生问题而造成事故的发生，因而作为幼儿园的管理者更应该事无巨细、把控全局。大到园舍、场地的合理设计，环境布置简洁安全，安全检查制度的制定与监督及幼儿园的校舍、器械等定期检查和维修，小到要考虑到热水瓶，玻璃杯的摆放位置，定期深入班级了解班级卫生消毒情况及安全教学的开展。及时发现问题，提出问题，并给出改正策略，最后强化教师们的安全意识。各种设施的安全性以及卫生质量得到保障，那么在游戏活动中一些其他的危险因素大多是可控的，如果教师能够以高度的责任心认真仔细地组织活动、照看幼儿，那么安全事故和意外事故发生的概率就大大减少了。

（三）强化安全意识，完善管理制度

制度与管理是保障幼儿园的核心。因此强化安全意识，完善管理制度应落实到教师及家长身边。首先，从幼儿园的领导成员上来说，应该组成安全领导小组，小组成员齐献策，不断完善幼儿园的安全管理，同时也将各个方面的安全责任落实到个人。其次，对于教师，应定期开展安全培训、安全检查、安全整改、安全总结等工作，并通过营造浓厚的安全学习氛围，将安全意识渗透到每一位教职员工的心中。最后，通过，家长会、班级交流群、板报等方式将安全意识传递给家长，通过家园共育的形式对孩子进行安全意识的强化。

制度如果不落实到每件事情中，那就是一张 A4 纸，所以可通过层层签订安全责任状来巩固教师的安全责任意识。利用制度来强化管理，要求一切以孩子的安全为首要，联合全体教职员工共同担负起幼儿的安全教育和管理。当然，幼儿安全事故防不胜防，幼儿园应制定安全事故应急预案，使幼儿园的工作人员在事故发生时能临危不乱并且快速有效地妥善处理，有效将伤害度降到最低，尽量保障孩子的安全。

班级安全总结篇4

在学校工作计划的指导下,坚持“以人为本、服务育人”的思想,进一步增强后勤工作人员的责任心和事业心,努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。全面做好学校教育教学的服务保障工作,努力打造一支思想觉悟高,工作作风硬的队伍,确保后勤服务工作更上一层楼。

二、工作要点

(一)加强队伍建设,提高工作人员的个人素质

1、加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规,学习教育教学理论,提高管理人员自身素质;通过学习现代技术和先进管理经验,掌握一定技能,提高管理水平;通过加强思想政治教育,创优质服务,树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象;通过按时参加学校安排的各项学习,了解社会动态,了解学校工作中心和工作要求,为广大师生提供更优质的服务。

2、培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神,树立风雨同舟的合作意识、永不满足的创新意识、校荣我荣的主人翁意识。

(二)提高服务意识,进一步树立后勤为教学服务的思想

1、总务工作是学校管理的一个重要组成部分,后勤服务是繁琐而又平凡的工作,后勤服务的好坏影响到整个学校教学工作的发展,总务工作是学校工作的基本保障。

2、进一步健全总务人员的岗位责任制,要从学校工作需要出发定岗、定责,使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责,做到事事有人管,事事有人干,事事有落实。

3、树立后勤为教学第一线服务的思想,进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的,随时处理,不拖拉,

4、完善“每日巡视制度”,总务处两位主任对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视,并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修,要求在最短的时间内做好维修,并作好记录。

三、主要工作

(一)进一步完善各项规章制度

本学期将对原有规章制度重新审查、充实、完善,使之真正起到ji励约束和规范个人行为的作用,真正能用制度去管理人、教育人、评价人,对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实,及时总结经验,吸取教训,纠正偏差,不断提升后勤服务工作的档次和水平。

随着教育形势的变化和办学条件的改善,总务处的事务会不断增多,但人员不会增加,甚至会减少。总务处的事务繁杂,岗位多,这就要求大多数是一人一岗,同时尽可能兼岗。既要有明确的岗位分工,又要做到统筹兼顾,做到分工不分家。

牢固树立全心全意为教师服务的思想,树立“后勤为先”的意识和理念,分析各自岗位所服务对象的情况发展变化,对照新的要求和目标,努力提高自己的业务水平,确保总务整体保障能力的提高。

(二)配合学校创建市“绿色学校”工作,做好总务处的材料工作。尽最大的可能搞好学校的绿化、保洁、校园布置等工作,重点配合街道做好沿围墙和行政楼后面空地的绿化工作,创设更优美环境。

(三)加强校产管理

1、进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度,做到制度健全,职责分明,同时要抓好库存物品的管理,减少库存数量,避免积压,做到精打细算,少花钱多办事,库房内要物放有序,并做到防火防盗。对办公用品的发放实行登记制,水电器材的维修实行按实领用、以旧换新、修旧补废,明确责任,减少浪费。对按规定借出的物品要及时督促归还。

2、加大对校产校舍的定期及日常的检查力度,随时排查各建筑物及管道等设施的安全和使用隐患。对学期初发放的各种物品及室内设施责任到处室、年级、班级,谁丢失谁负责,对学校桌椅、门窗等要及时检查,并作好修理及登记工作,通过班主任对学生进行爱护公物的教育,强化班级财产管理制度力争把人为损耗降到最低程度。

3、管好校舍校产是总务人员的重要职责,在往年的工作基础上进行落实、规范、科学、创新,做到账账相符、账物相符,同时做到账务规范、手续规范、票据齐全。

(四)水电工作

进一步加强水电管理,提高水电维修人员业务水平,要规范操作,增强责任感,加大检查力度,确保水电安全运转,水电工作人员每日巡查不少于1次,认真记录每日巡查维修情况,并及时处理供电隐患及供水管道的跑冒滴漏现象,配合学校搞好用电检查,同时号召学校各个部门各年级、各班级齐抓共管、群策群力,全体师生要牢固树立节水节电的意识,严禁私拉乱接,杜绝长明灯、长流水,使每一度电每一滴水都物尽其用,杜绝浪费现象及安全事故的发生。有故障时工作人员要随叫随到,发现问题及时处理。争取文教局的资金支持,尽快完成锅炉房的油改电工作。

班级安全总结篇5

在市教育局的指导下做好省示范性高中的参评工作。

具体工作：

一、德育

坚持以《中学德育大纲》为指针，以学生发展为本，促进学生自主、主动发展，突出德育的实效性和主动性。以切实可行的行为规范引导人；以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人。

（一）加强常规管理工作，让学生在管理中学会自理，在约束中学会自制，激发他们自尊、自强、自觉、自信、自立、自爱的意识。

1、养成教育：一是组织全校学生学习、落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《德育百分考核制度》等规章制度。让学生懂得守规是做人的基本要求。二是从仪容仪表、考勤、带齐学习用具、两分钟预备、听课、回答问题、课间、午休等细节抓起培养学生良好的学习习惯、生活习惯。三是利用、班校会、团队活动、板报、广播等坚持对学生进行正面教育，教育处要分专题对学生进行教育，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。

2、建立对困难学生帮教制度，和家访制度，完善德育全员机制。

3、发挥学生值周队的作用。建立食堂就餐组、间操检查组、卫生保洁评比组、课间文明督导组对学生进行文明自律引导、监督。树立正风，倡导新风，提高学生自觉参与学校管理的水平。

4、开展“文明教育”，提高文明自律水平，深化学生道德体验。开展“五有”、“十无”教育活动。

（二）激励教育：

1、坚持开展红旗班级评比，创建文明班级活动，本学期评选“模范班级”。强化竞争意识，提高班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感。

2、开展榜样工程，评选学生“每月一星”。用身边人教育身边人。

（三）主题教育

1、深入开展“细节孕育成功，尊重细节就是珍爱生命”的主题教育

2、深入开展“深入人心工程”，和谐师生关系，融洽师生情感，建设和谐校园。要通过家访、建档案、搞座谈、建互助组等方法认真落实“三爱”、“三送”，即关爱贫困生，给贫困生送温暖；关爱学困生，给学困生送信心；关爱特殊生，给特殊生送方便。

（四）倡导高品位的校园文化，为学生搭建施展才华的舞台，促进学生和谐健康发展。

1、加强班级文化建设，营造生动活泼、健康文明的良好育人氛围（物质文化：班级布置；精神文化：各班级形成文字：班级精神、班级目标、班级制度，并设计班徽、班旗，增强班级凝聚力和亲和力）

2、教育处、团委引导学生开展丰富多彩的校园活动。（见教育处、团委计划）

（五）积极开展心理咨询活动，以心理咨询室为依托，发挥和任课教师对学生心理问题疏导功能，培养学生健康人格和心理。

（六）加强“三结合”教育，发挥家长委员会的作用，拓宽教育途径，提高教育效果。

（七）加强团员学生的思想道德建设，塑造团员学生积极向上的品格，提高团员学生思想素质，发挥团员学生先锋作用。推优入党。

1、团委要抓好学生会，发挥学生干部的作用。

2、团员是青年学生的先进代表，要通过团员的带动作用，引导学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。

3、团委要以各种节日为契机，以升旗、板报、广播、文学社等为载体，与其他各部门密切配合，开展丰富多彩的高品位的活动，创造高品位的育人氛围。

二、教学工作

深化课程改革，扎扎实实推进新课程，按照教育部《关于基础教育课程改革纲要》和《省普通高中新课程实验工作方案》的要求，优化课程实施过程，建立并完善课程及教学管理制度，提高管理效率。更新教育观念，变“选拔适合教育的学生”为“创造适合学生的教育”。注重培养学生特长，促进学生健康、和谐发展。

1、全面落实新课程计划，按“方案”要求开设必修课、选修课，合理安排学生学习的科目模块与学时，并做好阶段性模块的结业工作。完善校本课程体系，建立必修课、选修课和实践课有机结合的课程体系，实现课程结构的均衡性和选择性。

2、强化教学管理，根据新课程的需要，结合我校实际，健全和完善教学工作规章制度，确保教学工作正常有序。

（1）规范学分制管理，建立一个以促进学生发展为目的的评价内容和评价主体多元，评价方式多样的学分评价体系。

完善选课指导制度和选课指导手册，学校、教师要对学生进行选课指导，并与学生建立相对固定的联系。

（2）加强和完善集体备课，落实最优化的教学设计，进一步改进和完善集体备课网络，充分发挥骨干教师在集体备课中的作用，做到“五备”、“四同”，使全体教师切实将最优化的教学设计落实的课堂中。分学科、分课型探索课堂教学模式，优化教学实施过程，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，使每个学生都能得到充分的发展。

（3）加强教学“六认真”的管理工作（见教学处）。分学科、分课型开展高效课堂教学模式研究。

（4）积极研究、探索研究性学习的开展工作，培养学生自主探究、积极创造、团结协作等品质。学期初进行研究性学习总结、汇报，期末进行分组、开题、研究等活动。

（5）加强课程资源建设，充分挖掘并有效利用校内现有课程资源，加大校际之间的合作，学校与社区的合作。做好校本课程开发工作，本学期力争在原有基础上再开设十门校本课。

第一、完善校本课程开发制度，完善课程结构。

第二、与日新街道合作建立学生社会实践基地。

（6）建设我校特色项目（体育、艺术、科技、学科竞赛）。

（7）构建多元化、激励性的评价体系，引领学校稳步推进新课改。

评价改革要以“改革课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能”为目标。一要建立多元化学生评价制度，促进学生全面发展。二要构建新课程下教师课堂教学评价体系，大力推进教师专业化成长。

（8）高考工作是本学期的工作重心，本学期要深入学习辽宁高考方案，研究新的考试大纲和考试说明，做好高三第二轮的复习工作，力争高考再创新辉煌。

三、队伍建设

1、要努力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍，中层以上领导要立足本职，勤学习，勤思考，勤工作。严格要求，敬业实干，主动服务，廉洁自律，勇挑重担，敢于负责，勇于争先．形成一个理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好的强有力的领导集体。

2、加强师德建设和师能培养，努力造就一支师德高尚，教学观念新，专业水平和教学质量高的教师队伍。

加强师德建设，努力提高教师职业道德水平。我们要把教师思想道德建设摆在突出位置，以市教师素质提高年和向杨爱军同志学习为契机，深入开展“讲师德、做师表、树正气”活动。

加大师能培养力度，广开各种渠道，促进教师专业发展。

强化教研组的作用，“树立一个好组长就是一个好学科”的思想，让组长更多地参与教学管理，校本教研的开展要在教学处的指导下，以教研组为单位扎实开展，做到计划超前、周密安排、创造性的开展工作。

广开学习渠道，提高培训效率。充分利用网络资源进行培训；积极参加省、市开展的业务培训；继续开展读教育名著交流；高水平开展“三课”；加强市级、区级、校级学科带头人和骨干教师培养。

3、加强德育队伍建设，提高我校德育的针对性、时效性和主动性。

（1）、合理构建德育工作机制。明确三线机制：一条线，教育处----班主任为主体的“常规教育主线”，确保日常规范教育的有序开展。二条线是建立以教学处---学科教师为主体的“课堂渗透德育线”在学科教学中渗透德育。三条线是建立以教育处---团委、学生会---班委、团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体的自觉能动性。做到人员职责分明，层层落实责任。

（2）、全体教职工要树立全员管理、全程管理、全方位管理的德育意识，要增强抓德育的自觉性和主动性。努力做到教书育人、管理育人、服务育人。全体师生要以“进校门是学校的主人，出校门是学校的代表”为自律格言，人人参与管理，形成一个好事人人夸，坏事人人抓的良好局面。

（3）、狠抓班主任队伍建设，强化班主任选拔、聘任、培训。努力建设一支富有爱心、管理规范、技艺精湛的德育工作队伍。

（4）、加强学生干部的培训，充分发挥学生自主管理功能。

（5）、加强以班主任为主体的心理监测、心理疏导、心理咨询的培训。

四、强化科研兴校，优化教师科研素养，促进教师由经验型向研究型转化，提高教师专业化水平。

以教育教学工作中的问题为核心，以课题为龙头，努力做到科研与教研相结合，课题与课改相适合，让每一位教师都自觉参与教育教学科研工作，并且形成个人科研档案。以教育科研促进教师专业化发展为动力，鼓励教师通过课题研究、撰写教育教学随笔、反思总结、论文等推动教师可持续发展。营造人人参与、自觉学习、相互交流、善于反思、注重积累的群体性教科研氛围，创造一个良好的工作、学习和生活环境，建设和谐美丽的校园。

五、后勤保障服务工作

1、全体后勤服务人员要进一步明确为教学服务的思想，做到工作勤、质量好，加强协作。

2、建立并完善总务各项工作制度，健全总务人员岗位职责，严格财务制度，合理使用经费，做好各项工作常用物品的采购和供应。

3、创造良好的育人环境。做好春季校园绿化工作，创造条件搞好校园文化建设。

4、做好各项检查、维修工作，加强安全保卫，建立学校安全管理组织机构，明确职责，建立制度，确保师生人身安全。

班级安全总结篇6

Abstract: The aim school's practice for students is to enable students to understand more sensual professional, learning professional, but the practice is an indispensable prerequisite for security, how can the students have a good safe practice environment, which is the most important issue that schools and student teachers in the teaching process must consider comprehensively.

关键词: 数控实习教学;安全管理;以人为本;安全第一

Key words: CNC practice teaching;safety management;people-oriented;safety first

中图分类号:G71 文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)10-0168-01

0引言

实习教学是职业技术院校的一种重要的教学方式,它与生源的层次和学生就业的取向有着密不可分的关系:首先,职业技术学院的学生大多热衷于学习技术,动手能力较强,喜欢实习课程;其次,他们能够给自己准确的定位,明确在技术学成后要去工厂从事技术工作,实习水平的高低直接关系到学生到工厂后的工作能力,所以,职业技术院校大部分的学生要参加实习,学校也会针对学生专业不同而安排各种工种的实习。但是,不论进行哪个工种的实习,学生实习过程中的人身安全、设备安全是学习技术的重要前提。结合我几年的数控实习教学工作经验,浅谈数控实习的安全管理。

1学校和实习教师的责任

对校方而言,为了使学生在安全实习的前提下学到更多技能,学校与实习学生所在的系需要对学生的实习安全进行相关的检查与步署,加强学生重视实习安全思想的教育。从新生入学开始抓起,进行专业教育,强调专业特点及从业要求,使安全实习的思想植根在每个学生心里。对实习教师来讲,为了使实习更加安全,实习指导教师应该严格要求学生,重视实习安全问题,为学生的安全负责,实习指导教师的安全意识应该更加强烈。对实习的学生在进车间前必须进行动员和安全教育,进行工作时,必须有指导教师进行安全教育及技术教育。强调加强对学生的安全教育与重视,并要求教师主动地观察学生的安全动向并采取主动措施防患于未然。

2教学环节的安排

从教学环节上来说,实习教学不仅仅是传授学生技能知识,安全生产的观念更是不能忽视。这就需要各实习教师本着“安全第一,预防为主”的宗旨和因材施教的教育理念,将下列实习教学任务做足、做好。

2.1 实习教学安排在教学环节上,实习指导教师要严格按照实习教学规范进行操作:上课前10分钟进行安全教育,考勤,安排实习内容,检查实习劳保用品的穿戴是否齐全,强调安全意识。在上课过程中,经常巡视,发现不安全操作及不文明行为立即制止,做到只要车间内有学生必须有教师巡视。下课前10分钟,组织学生进行安全总结,讲评实习过程中出现的问题,确保在安全实习的状态下一堂课有一堂课的效果。

2.2 实习安全管理实习过程中的安全问题包括学生的人身安全、实习设备的使用安全、用电安全等,每一项都是不可忽视的。因此,各位教师和实习班级学生需要定期开展各种安全教育活动。在平时教学过程中,要求每个教师及各实习班组的班组长实习时都佩戴青年安全岗活动标志,严格按照操作规程进行实习。经常性的开展“三反三查”活动,将发现的安全隐患及时进行整改。

2.3 实习设备管理实习设备的工作状态是实习顺利与否的决定性因素,因此机床的维护保养必不可少。实习老师应指导学生对实训中心内数控设备进行维护与管理,以提高数控机床的使用寿命为目的,规划车间管理为根本,认真执行设备管理制度。

2.4 实习环境管理良好的实习环境才能够确保学生的正常实习,这就需要一套完善的车间管理制度,如实习须知、卫生清扫制度等。对车间卫生实行区域包干制度,责任划分到人。机床实行责任人制度,各实习老师要对指定的机床进行管理。仿真实训机房实行严格的交接班制度,时间段分工明确,并相互监督,保证实习环境一直保持良好的状态。

3安全落实的切入点

“以人为本,安全第一”,是数控实训安全管理的宗旨,旨在进一步增强学生的安全生产意识,使“安全第一,预防为主”的安全生产方针深入人心,贯彻到位,在确保学生的安全的前提之下,保证学生的实习能够顺利地进行。事故的发生往往是偶然的,但有时候却又是必然的,偶然和必然是辩证的统一,不安全的隐患往往早已存在,只是当事人没有察觉发现或者没有引起重视而已。人的警惕性越高,安全系数越大,时时想到危险,才能求得安全。所以,除了要加强防范外,学院上下还需要努力做到“三个落实”。①认识落实。认识的高度决定工作的力度。要树立“责任重于泰山”的观念,坚持以人为本,协调发展的科学发展观,把安全实习纳入车间管理的总体布局,做到同步规划,同步实施,同步发展。②教育落实。要运用各种宣传载体,加大教育培训的力度,营造声势,把安全实习的教育做到横到边,纵到底,入耳入脑,深入人心,人人明白,“事故猛于虎”,自觉搞活岗位保安,自主保安。③监管落实。认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针,不断推进安全实习专项治理向规范化,经常化、制度化的管理转变,从事后查处向强化基础转变,形成职责明确、行为规范,监督有效、保障有力的安全生产监管体系。除了努力做到“三个落实”,还要注意搞好消防工作,因为火灾是安全的敌人,所以全体实习师生一定要提高认识,把消防安全放在重要位置,认真贯彻“预防为主、防消结合“的消防工作方针,遵守消防规章制度,搞好各项防火措施,学习和掌握必要的防火、灭火知识,取得同火灾作斗争的主动权,才能在同火灾斗争中永远立于不败之地!

4结束语

“十年树木,百年树人”,职业技术院校的职能是为社会、为国家培养有一定职业素养的技能人才,职业素养不仅表现为职业技能方面,同样也表现在职业道德、职业观念方面,这就要求职业技术院校在学生技能实习的时候强调和注意实习安全,培养学生安全生产的意识,使学生知道只有安全生产,才能为国家做出更大的贡献。

总之,学生的安全实习,责任重于泰山!

参考文献:

[1]李扬新.数控机床实习安全隐患[期刊论文].安全与健康(上半月版),2007,(6).

[2]王新海,孟淑英等.关于数控操作实习安全管理的探索[期刊论文].运城学院学报,2008,(2).

班级安全总结篇7

【1】休业式讲话稿

过去的一个学期，对我们学校来说，又是一个喜获丰收的学期，也是同学们快速成长和进取的一个学期。许多同学热爱学习、自觉学习、快乐学习，热爱生活、学会生活、积极生活。使我们又有30多位同学成为了光荣的升旗手，又有440位同学成为了十星队员，200多位同学成为了三好学生，44位同学成为了五小好少年。

一个学期不知不觉就过去了。学期的结束不等于一切事情都可以完全放下，为了今后进一步的发展，每位同学都应该好好回顾与总结过去一个学期来取得的成绩与存在的不足，并在寒假里及下学期进行有关修复与弥补。从总体来看，同学们能爱我们的学校，爱自己的班级。在学校开展的辞旧迎新朗诵比赛活动中，积极投入，用心表演，比出了我们的精神和力量。能爱我们的社会与国家，每次升国旗听到奏国歌时，总能自觉地肃立，不行走，行好礼;能讲究卫生，爱护校园和班级环境，让教室及校园的每一寸地，每一块墙，每一扇窗干净和光亮;能热爱学习，快乐而勤奋地学习，很多同学养成了遵守上课纪律，积极参与课堂学习活动，认真、及时地完成课堂和回家作业，自觉学习的好习惯，并能有兴趣地、积极地借、买和阅读课外书，丰富了知识，智慧了头脑，取得了优异的学习成绩;能规范行为，文明礼貌，尊敬老师，懂得感恩父母、长辈和老师，主动问好，行礼;能积极强身健体，注意安全行为。每天认真做好广播操和眼保健操，上好体育课。许多同学安全有意识，从不乱穿马路，遵守交通规则，校内外不追逐打闹，进出专用教室能排好队，不拥挤，不奔跑，不吵闹，上下楼梯靠右慢行;能节约用水、用电，根据天气情况控制好教室里、走廊里的电灯，上操、进专用教室上课，主动关掉教室里电灯，等等。

我们有许多同学积极参加学校、区级及以上开展的各类活动，使自己的素质得到了全面的锻炼与培养，也为班级、学校争了光，添了彩。

同学们，过去的一个学期，对我们每个人来说或多或少都有所进步与发展，但发展还不平衡，部分同学有些方面还没有完全做好。

如：校园卫生、班级卫生、放学后校门外场地卫生、班级课桌椅、班级物品、环境意识(食堂出来后奔草坪、站椅子)、文明礼仪、学习态度(没养成自觉学习、主动学习、认真学习和刻苦学习的好习惯)、学习质量等。

同学们，让我们共同努力，在今后的学期里，改正缺点与问题，争取新的进步和发展，让自己的明天更美好!

主持人：

下面请德育处马校长宣布本学期各班五小好少年、三好学生的名单。

请高年级学生代表上台领奖。

下面，请本届大队委员王柳缘同学宣布本学期我校优胜中队名单。

请马校长为优胜中队颁奖。

主持人：

明天开始我们就要放寒假了，寒假是轻松的，但我们必须要过得有滋有味，有声有色。一方面要学会休息，另一方面也要学会健体、学会学习，合理安排好自己每天的时间。多看新闻，多看课外书，认真有计划地完成老师布置的寒假作业。少打游戏，不进网吧，不擅自外出。在家要帮父母做一些力所能及的事，要和父母一起做一些有益的公益事业。要孝敬长辈，懂得感恩父母和长辈，节约用钱，合理使用大人给的压岁钱，多购买一些课外读物。

总之，希望大家把握好自己的寒假生活，祝愿大家过一个健康、快乐、安全、有意义的寒假。下学期我们再相会!

【2】休业式讲话稿

同学们，回顾我们已经做过的事，已经学过的知训，以及曾经的学习经历能帮我们总结出很多很多的东西来，好的、有用的，你就当作经验积累下来;而那些不好的，你就当作教训，可以避免以后再犯类似的错误。有一句俗语说得好：失败并不怕，可怕的是在同一个地方接二连三不断地失败。今天，2011学年第一学期正式结束了，我们又将迈入开心的寒假生活了。在此，我先代表学校就同学们一学期以来的整体表现，作一回顾。相信同学们会因自己努力付出而收获的丰硕果实感到欣慰!更会因为拥有一大批尽心尽力，具有高尚品德的好老师而庆幸!尤其值得自豪是我们精心培育的团结、向上、纪律严明、张弛有度的和-谐校园。下面，我从校风、成绩二个亮点作了不完全总结：

一、蒸蒸日上的优秀校风

古代思想家荀子说：蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑。所以君子居必择乡。用今天的话来说，就是生长在麻丛中的蓬草，不用人扶持，自然会长的很直;混合在黑色泥沙中的白沙，也会变得与黑土一样黑。这句话启示我们，生活环境对人的成长有巨大的影响。蓬生麻中，不扶自直，比喻良好的生活环境会使人健康地成长，形成良好的道德品质;白沙在涅，与之俱黑，比喻好人生活在污浊的环境里也会变坏。环境对人有潜移默化的作用。孟母为了孟子有一个好的成长环境，就曾三迁其家。所谓近朱者赤，近墨者黑，一个健康良好的学校校风，对一个人培养良好的品行是多么的重要。

因而，我校一直把校风建设作为学校工作的重中之重。本学期，我们以个个是主人，人人有责任为德育主题，以班风建设为主阵地，以少先队工作为切入口，把以德治校、以德育人作为学校校风建设的核心，在全体师生的共同努力下，尤其是班主任的辛勤劳动下，取得了相当好的工作成效。

其一、同学们越来越文明了!

本学期，我校少先队继续强化五项常规评比，制定班级文明公约，制定特色班级口号，实施行政抽查、值周抽查、大队部日日查相结合的三位一体检查方式半年来，同学们都把争得流动小红旗作为班级目标，遵章守制、无论班级卫生、文明礼仪都上了一个崭新的台阶。全学期15个星期发小红旗，有五个班级 102、301、404，获得了15面小红旗，这个成绩的取得是很不容易的。还有17个班超过十面以上的，表现也相当不错了。长此以往，只要我们坚持下去，我相信我们学校的学生言行、举止、品德会越来越好，我们芝村中心小学的学生会得到社会的称道。芝村小学的学生真懂事、真了不起!这就是我们教育的成功，我们学生的成功!另外，我们除了延续阳光少年、优秀学生干部单项积极分子之外，本学期我还重点推出了德育之星评比，目的是为同学们树立先进榜样，引领同学们有一个正确的努力方向，为此而不懈奋斗。

其二、活动越来越有主题了!

学校每周都安排有德育结合主题，全校一盘棋落到实处，有的放矢的开展各项德育教育活动，使同学们的思想道德得到良好的熏陶、激励和内化，身体素质、艺术修养各方面都得到了进一步的提升。我们先后开展了冬季跳长绳短绳活动、厕所标语设计、国庆长卷绘画、黑板报设计、笑脸墙、国庆经典诵读、全校泥塑活动、交通安全进校园、法制系列知识竞赛、卫生健康知识讲座、爱国主义电影、语文、数学竞赛，《人的生命只有一次》公交车安全乘坐知识讲座等等来规范学生常规，所有这些活动的开展，目的都是想让学生更规范、更懂事、更礼貌、更安全。

其三、家校联系越来越密切了!

本学期，我们分年级、分班级利用晚上时间，成功地进行了家长会，各班结合本班学生实际情况，重点就如何加强、培养学生良好行为习惯以及加强学生生命安全教育与家长们进行了交流。通过家长会，家校双方增进了沟通，增强了理解，统一了认识，为促进学生身心健康发展提供了切实保障。在11月，学校还成立了芝小第一届家长委员会，建设家长学校，让家长们参与学校活动，学习好的家教经验，提高了家长的教育水平。

其四、育人环境越来越有针对性了!

校园无处不育人，校园无时不育人学校每一项的环境布置都紧紧围绕育人为中心!六块大的展板每学期刊出两期，四十八块小板上同学们优异的作品、宣传橱窗、校门外八大展示板、笑脸墙、以及各班教室的黑板报等。不仅把全校打扮得非常漂亮美丽，走进校园，给人一种舒敞的学习、工作环境，更重要是把我们同学们优异的表现都融合展示在其中。

二、高歌猛进的各科成绩!

有付出就有进步，有付出就有成绩。在今年期末考试中，我们全校师生齐心协力、努力拼搏，众志成城，语数英科，四科教学质量提上了一个崭新的台阶，在今年的四校联考中，同学们的成绩相当的优异。无论是平均分、优秀率、合格率都名列前茅，这是非常可喜可贺的。

在各类单项比赛中，我校师生可以说是全面开花。美术方面：获市级以上奖项我校有14人，还有3人的作品发表在公开发行的杂志上次;在市演讲、讲故事比赛中有2人获奖;同学们的作文共有27人在市级以上比赛中获奖。在桐乡市运动会上，我们学校的小运动员们也获得了不错的成绩，比往年有较大的提高，在市文艺比赛中，我们的小姑娘们获得了集体三等奖。还有很多，不一一例举，在此一并表示祝贺和鼓励。

我们老师的表现也不错：我们有3项课题桐乡市结题、2项课题桐乡市立项、6人青年教师学科竞赛中获奖、6人上片级公开课、1人上市级公开课、1人上部级公开课、9篇论文桐乡市获奖、7篇论文嘉兴市获奖、2篇于省级教学刊物上。

由于我们在学校特色教育上取得的不错成绩单，本学期我校还被评为桐乡市乡土美术特色。全市六所学校中的一所。

同学们，已往的成绩代表我们打下的基石，基石打得越扎实，我们往后发展的空间就越广阔。但我们不能松懈，我们还有更长的路需要我们去创造、去奋斗、去好好的计划!计划很重要。计划是实现学习目标的蓝图，有利于我们学习习惯的形成，能减少时间的浪费，提高学习效率。有了计划，可以把自己的行为置于计划之中，各项活动就有了明确的目的。为了实现自己的学习计划，我们就要排除一切困难和干扰，在这过程中。意志品质受到了磨炼，动机受到考验。一般讲，意志品质越好，计划越容易实现，学习上的收获、进步就会与日俱增。一个有计划的同学知道他如果多玩一小时，多聊一个小时将会使计划的哪项任务完不成，而这项任务没完成又将会给整个学习带来什么影响。有了计划，每一步干什么都明确，不用白费时间去想下一步干什么，也不用为决定下一步干什么而游移不定。有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。

同学们，现在寒假就要开始了，为了大家能更好地安排自己的学习和生活，为来年能取得更大进步，我给大家提几点要求和希望。

1.每人都给自己制定一个学习计划。今天做什么?明天做什么?一天之内我哪些时间用来学习，哪些时间用来休闲。反思一下本学期哪些方面做得好，哪些方面还做得不够，我在下学期要在哪些方面有所突破，并为这些突破做哪些准备?

2、认真做好寒假作业。每天完成一定的作业。

3、寒假里至少读一本好书，积累一些好词好句，掌握一些写作手法。今天发的《走向海洋》一书，同学们可趁寒假期间好好看看，早作准备，下学期上来学校要组织读后感征文比赛。

4.寒假生活要有规律，许多同学一到假期，生活规律就要被打乱，如晚上不按时睡觉，电视看得太晚，早上不想起来;吃饭不定时定量，或是不吃或是暴饮暴食。这样一个寒假下来，对同学们的身体健康很不利，希望大家在假期前制定好生活计划，有规律地过好这个假期。

5. 注意安全，特别要注意交通安全和用电安全。一是不要在马路上玩耍追逐，要遵守交通规则;二是不要随意动家用电器，要按规范操作。要过一个健康有益的假期。

最后，祝全体师生在新的一年里身体健康，寒假愉快，一切顺利。休业仪式结束后，请各班清理好教室，把所有的物品归放整齐，并关好门窗。

【3】休业式讲话稿

老师们，同学们：

大家好!

一转眼，一个学期又过去了。今天，我们举行休业式，意味着明天开始就正式放寒假了。现在，我代表学校给大家讲两方面的内容。一是简要小结本学期所取得的成绩;二是对同学们的寒假生活提一些要求和希望。

一、简要小结本学期所取得的成绩

在全校师生的共同努力下，圆满完成了学校的各项工作，并取得了优异的成绩。回顾过去的20XX年，我们四中人有理由自信与自豪。过去的一年，我们四中人爬坡过坎，一路前行。经历了太多的艰辛，付出了太多的汗水，天道酬勤，功夫不负有心人，我们终于收获了丰收的一年。

这一年，我校高考质量再攀新高，在生源质量和报考人数最低最少的艰难情况下，二本录取人数达88人，其中有一人上了一本文化线，为我校八年来的首次，在20XX年的全市普通高中工作会上，我校被市人民政府授予20XX年普通中学高中教学质量先进单位。这是继20XX年我校被省教育厅授予全省重点中学称号以来的又一个高含金量的荣誉;

这一年，我校的德育注重细节狠抓落实，学生的养成教育初见成效;

这一年，我校的课堂教学以五大常规为抓手，不贪大，不求全，一步一个脚印，老师的自身素养有了一定的提高，有效教学迈出了可喜的一步;

这一年，我校的教科研以五大团队展示课为着入点，掀起了偏向实效的科研浪潮，老师们外出参加比赛的获奖等级和次数再创新高，学生的学科竞赛成绩由原来的全市榜上有名向着全市位置前移的目标迈进;

这一年，我校的安全工作扎实有效，上下联动，一年来，没有发生一起影响恶劣的学生违纪事件，整个校园平安祥和;

这一年，我校办学的育人环境有了一定程度的改善，文化长廊，艺术墙，体育浮雕，名人雕塑，会议室的改建，校园绿化等的相继完善，陶冶了师生的情操，熏染了师生的心灵;

这些成绩的取得，与每一个四中人的聪明智慧与辛勤付出分不开。在此，让我代表学校对大家所取得的优异成绩表示热烈的祝贺，对大家为了教育教学质量的提高，为了学校的发展而做出的努力表示崇高的敬意和衷心的感谢!

二、对同学们的假期生活提出一些要求和希望

为了使同学们能度过一个安全、健康、充实、快乐的暑期，在此，我向你们提出以下建议和要求。

1.时刻牢记安全二字 同学们，生命是最为宝贵的。我们一定要树立安全第一的意识，学会自我防范和自我保护，保障自身及家庭安全。在假期生活中一切按规范行事，注意饮食安全、交通安全、注意防火、防盗、防触电，杜绝意外伤害事故的发生;提高警惕，谨慎处事，在不明真相的情况下，不随意向陌生人透露家庭及个人信息，防范不法侵害。不能私自外出和在外留宿。如有什么特殊情况，必须及时跟学校、老师取得联系。

2.做遵纪守法的好公民。在学校，我们要做好学生;在家要做好孩子;在社会，我们同样要做遵纪守法的好公民。一学年以来，我们学校没有出现一起恶性事件，没有出现一起重大安全事故，这非常不容易。希望大家，在假期中，同样要增强遵纪守法、文明处事的观念，明辨是非。要自觉遵守各项法规，抵制不良诱惑，不要出入网吧、游戏厅、歌舞厅等青少年不宜的场所，不与社会不良人员接触，不参加社会上打架斗殴、敲诈抢劫等违法活动，远离黄、赌、毒，自觉遵守公共场所秩序，做遵纪守法的好公民。

3.倡导文明、健康的生活方式 我们是正在受教育的人，因此，我们更应该崇尚科学、珍惜生命、关爱家庭、和谐邻里，做身心都和谐、健康的人;在社区中，讲文明，讲礼貌，知荣明耻，积极参加有益身心健康的社会活动和文化娱乐活动;在家庭生活中，培养自理、自立能力，在家长的指导下，合理安排假期生活。保持良好的生活规律和习惯，娱乐适度。积极锻炼身体，主动承担家务劳动，为爸爸妈妈减轻负担。

4.积极参加社会实践活动 利用假期时间，积极参加社会实践活动，为社会尽自己一份微薄之力，不仅可以增进我们对社会的了解，而且对我们每一个同学的健康成长和全面发展大有裨益。当前，赣州市三城同创活动已经启动，三城同创营造美好家园，离不开每个家庭，每个市民的共同参与和自觉行动。希望大家能积极参加到这项活动中去，贡献自己的一份力量!

5.给自己的头脑充电。假期是我们休息的时间，同时，也是对自己学习补缺补漏的好时机，也是我们给自己的头脑充电的绝好机会。按时、按量、按质完成假期作业相信每个孩子都不会忘记。我们还应该弥补自己平时学习中留下的遗憾，补缺补漏，把基础打得更加扎实。有条件，还可以预习下个学期的学习内容。立身以立学为先，立学以读书为本。在这里，我要特别倡导，利用假期好好地多读书、读好书，并适当撰写读书笔记，让读书成为学生的良好习惯。每天还应收看收听新闻，了解国家大事，关注家乡变化，做一个有思想、有内涵、视野开阔的现代人。

总之，我们要让父母放心、老师高兴、社会欢迎、自己快乐，过一个充实的、有意义的寒假!

最后，祝同学们寒假愉快，家庭幸福!

班级安全总结篇8

中图分类号：TU71 文献标识码：A 文章编号：

引言

安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入”统称安全工作“五要素”，在“五要素”中，“安全文化”是灵魂,是其他要素之根本。安全文化是一个单位的安全意识、安全责任、安全素养、安全价值观念、安全科技、安全设施、安全监察和安全法律法规、制度的总和，是在现代市场经济发展的基础上形成的一种新的管理思想和新的管理理论，地勘单位只有建立起五要素构成的安全文化，才能实现全员、全过程、全方位、全天候的安全管理，形成安全生产管理的长效机制。

1倡导安全文化建设

1.1 安全文化的定义

安全文化是安全价值观、信念、传统、风气、行为准则的复合体，是人类征服自然，利用和改造自然的过程中集体智慧和力量的具体体现，是保护人的身心健康，尊重人的生命，实现人的价值的文化，是现代安全管理的发展，体现在每一个人，每一个单位，每一个群体对安全的态度、思维程序及采取的行动方式。

1.2 安全文化建设的作用

为了使地勘单位能在健康、安全、稳定的环境中发展和壮大，创建地勘单位安全文化是一个优秀地勘单位所必需的。因为创建地勘单位安全文化，营造地勘单位“关注生命，关注安全”的舆论氛围，对推进地勘单位安全管理将产生不可估量的积极作用。

本人认为，地勘单位安全文化是地勘单位及员工在生产经营的实践中，逐步形成的共同思想作风、价值规律和行为准则，是一种具有地勘单位个性的信念和行为方式，是地勘单位倡导的，被从业者认可的群体意识和行为准则。

1.3 安全文化建设的意义

创建地勘单位的安全文化，是提高地勘单位竞争力的一种手段，创建优秀的地勘单位安全文化是保障地勘单位实现安全找矿、安全施工操作，保护野外地质作业人员的安全与健康，提高广大员工安全生产质量和水平的最根本途径。

2开展安全文化建设

2.1 地勘单位要创建以人为本，形式多样的安全文化

一、创建地勘单位安全文化要以人为核心，树立以人为本，树立人本观念，在安全生产系统中，人的素质(人的心理与生理、安全能力、文化素质)是占主导地位的，人的行为贯穿生产过程中的每一个环节。因此，在创建地勘单位安全文化中，安全管理必须重视人的因素，必须强调群体的安全意识，必须提高地勘单位的安全文化水平，要尊重人，关心人，以人为本，保障个人的利益，使大家找到归属感，最终形成安全管理的“命运共同体”推动地勘单位安全文化的改善和提高。另外，行为科学的理论认为，影响行为的心理因素具有一定的文化内涵，根据资料表明，在地勘单位中，综合素质低的群体事故容易多发，提高操作者的安全文化素质，是控制其不安全行为的很有效的途径。

二、提高员工的综合素质，尤其是安全文化素质，就一定要抓好各级的培训工作，把提高员工的安全意识和员工的技能培训结合起来，从生产的实际出发。例如，以每周一题或安全日活动为主题的形式，让员工们思考和学习，使其在思考和学习的过程中提高安全意识和增长安全知识，规范自己在生产中的行为，从而保障自身和他人的安全。

三、要创建优秀地勘单位的安全文化，首先要真正地把安全教育摆在重点位置，在教育途径上要双管齐下，既要通过安全培训、“安全日”进行常规性的安全教育，又要充分发挥会议、地勘工作通讯、黑板报等多种途径的作用，强化宣传效果。在安全教育的形式和内容上要力求丰富多彩，推陈出新，使安全教育具有知识性、趣味性，寓教于乐。广大职工在参与活动中受到教育和熏陶，在潜移默化中强化安全意识。要通过多种形式宣传教育，逐步形成“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全”的氛围，使广大职工逐步实现从“要我安全”到“我要安全”的意识转变，进而达到“我会安全”的境界。

四、地勘行业的重要手段，钻探工作其班组是最小的单元细胞，搞好班组安全日、安全周活动，是推动地勘单位安全文化建设的最有效途径。在搞好班组安全活动方面，可以根据钻探施工工地、钻工要求、季节的不同，变换不同的活动方式，也可组织以班组为单位开展独立的安全日、安全周活动，可采取以钻探机台命题、工序命题、班级自己命题，或轮流主持、明确主题、布置家庭作业等方式，开展不同形式的活动，让员工无形中去思考总结。这样，不但诱发了员工参与班组安全日、安全周活动，而且.激发了钻工积极参与的兴趣，使钻工们的安全理念不断向更深的层次迈进，同时使每个钻工参加一次班组安全周活动，能达到解决一个问题、推动一项工作、完善一个标准、学会一条知识、提高一点意识、形成一个共识的安全活动的效果，从而使优秀的地勘单位安全文化在潜移默化中对职工的形成。

2.2 地勘单位要重视对从业者的激励作用，把情感融入安全管理

首先，地勘单位从业者安全工作的积极性，要靠安全管理人员的挖掘和引导，从而激发他们的工作热情和创造能力。地勘单位可以在各级安全生产责任制的基础上，对安全工作搞得好的集体和个人进行物质奖励，反之要进行物质惩罚，也可以搞评选安全标兵、安全之星等安全活动，对人选人员给予一定的奖励，从而调动从业人员参与安全管理工作的积极性和热情。

其次，在人的社会实践活动中精神力量起着极大的作用。其中，人的感情因素深深地渗透到行为中，影响着行为目标、行为方式等多个方面，在地勘单位内部，每一名从业者都拥有自己的情感世界，安全管理者只有深人了解，沟通和激发从业者的内心情感，才能在管理工作中起到事半功倍的效果。如可以在节日和从业者的生日时致以祝贺，这样“与细微处见真情”，才更能感化人心，以便和谐一致，团结协作，促进安全管理，清除管理中的抵触情绪，从而进一步增强全体从业者的凝聚力，使其劲往一处使，在和睦的氛围中实现安全生产，杜绝各类事故的发生。

2.3 地勘单位创建安全文化要实行全方位安全管理，实行安全目标管理

第一，地勘单位要搞好安全生产，保障从业者的安全，必须达成安全工作人人有责的共识，使从业人员能够把安全理念和生产实践紧密地结合在一起，使从业人员能够把安全理论知识和生产实践紧密地结合在一起。地勘单位在充分发挥专业安全管理人员作用的同时，要想方设法让全体员工都参与到安全管理中来，充分调动和发挥广大员工的安全工作积极性。只有这样，才能对现场的作业人员和设备状况，给予静态控制，动态预防，切断和防止有可能引发事故的根源，明确和约束作业者的责任和行为，实现作业人员之间的自保、互保和联保，极大地降低安全事故的发生率。

第二，安全管理就是对人的作业行为进行有效地管理，制定出地勘单位职工作业行为规范和安全操作规程等，建立切实可行的新型管理模式，不断学习安全理论知识，加强岗位安全技能培训，改正作业过程中的不安全、不规范、不正确的操作方法。同时，安全管理不仅是专业安全管理部门的事情，必须党、政、工、团等各部门齐抓共管，一丝不荀，严格要求，将安全管理辐射到地勘工作的各个方位，从上到下，纵横结合，形成从机关科室、车间到野外地勘班组的三级安全网络，从而确保安全工作的顺利进行和安全规章制度真正落实到实处。

第三，地勘单位安全目标管理是地勘单位安全管理部门确定在一定时期内应该达到的安全总目标，也是在分解展开、落实措施、严格考核的基础上，通过组织内部自我控制达到安全目的的一种安全管理方法。它以地勘单位安全管理部门总的安全管理目标为基础，逐级向下分解，使各级安全目标明确、具体，各方面关系协调、融洽，把全体成员都科学地组织在目标体系之内，使每个人都明确自己在目标体系中所处的地位和作用，通过每个人的积极努力来实现地勘单位安全管理部门的安全目标。这样，不但可以发挥每位职工的力量，提高整个地勘单位的安全生产管理绩效，还可以增强管理部门的应变能力，提高各级安全管理人员的领导能力和自身素质，进而促进地勘单位安全文化的长远发展。

3总结

总之，提倡和搞好安全文化建设,需要各级管理部门领导的努力，人民群众的大力支持，积极参与。为了社会的稳定,地勘行业的经济发展，为了人的生命安全，为了自己和家庭的幸福，每个人都应把安全文化建设作为一项重要任务来完成，人们的安全意识从“要我安全”向“我要安全”转变,我们的安全生产面貌就会大为改观，从而就能把人身伤亡事故控制在最低，甚至为零。安全生产搞好了，地勘行业的经济就会快速、稳步持续发展。

参考文献:

[1] 刘铁民主编，《职业安全卫生》，ISBN7-5017-5203-6/D-400.

[2] 姜初炎主编，《安全文化实践》，建省煤炭工业（集团）有限责任公司内部刊物.

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