评审药师专业技术总结范文3篇

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浅谈新时期医院药学的发展

摘要:随着社会经济的发展,医疗体制改革也在进行。切实掌握好新形势下医院药学发展的方向,关系到人民群众的切身利益。医院药学工作正在由保障供应型向专业技术服务型转变,由以药品为中心向以患者为中心的转变。医院药师将面临新的挑战和机遇,也给患者的康复与生活质量带来巨大的福音,并推动我国医院药学学术研究水平的发展。

关键词:临床药学 药学监护 合理用药

临床药学(Clinical Pharmacy)是研究药物防病治疗的合理性的有效性的药学学科。它主要内容是研究药物在人体内代谢过程中发挥最高疗效的理论与方法。它侧重于药物和人的关系,直接涉及到药物本身,用药对象和给药方式,因此也直接涉及到医疗质量。它主要通过药师进入临床,运用药学专业知识,协助医师提出个体化给药方案,并监测患者的整个用药过程,从而提高药物治疗水平,最大限度地发挥药物的临床疗效。传统的医院工作模式使药学专业人员的职能停留在药品采购、供应等技术含量较低的事务性工作上,忽略了药学工作的技术内涵,“以药养医”、“重医轻药”的陈旧观念使大多管理者对医院临床药学重视不够,药师获得继续教育机会不多,在知识结构和层次上尚有欠缺,不能适应开展临床药学工作的要求,这为临床药学在医院的发展造成了一定困难。随着我国医药卫生体制改革的深入推进和城镇居民、城镇职工医疗保险制度改革的进一步深化以及新型农村合作医疗制度的实行,广大群众对药品使用的安全性、有效性、合理性的呼声日益高涨,如何让患者享有价格合理、质量优良的医疗卫生服务,是医疗卫生体制改革的目标之一。药师要积极参与药物经济学研究,利用医院丰富的临床数据,运用最低费用分析、效益分析、效果分析、生命质量分析等多种方法,分析药物治疗模式对整个医疗系统及社会成本和效益的影响,在相同疗效的情况下,选择最经济的给药方案,优化卫生资源的利用,积极制定和推荐各种疾病药物治疗的最佳方案,改变医师处方无法监督的局面,促进合理经济用药。

一、药学监护

二十世纪八十年代以来,美国等发达国家医院药学实践已开始由“以产品为中心”的模式转变为“以保证患者药物治疗的安全、有效、经济、合理为核心”的即“以患者为中心”的模式,此模式在国内被广泛称为药学监护(Pharmaceutical Care,简称PC)。PC 成为近年来国内外医院药学领域的热门话题,它既是医院实施医疗救治工作的重要环节,也是21 世纪药学工作模式改革的一个重要方面。现代医院药学将从药品供应管理向药学监护转化。

美国的大部分医院都有一批专业的临床药师,直接参与临床用药,参加查房会诊及疑难患者药物治疗方案的讨论。但他们并不直接从事常规血药浓度的监测,由检验科来承担。这样,临床药师就可以把精力集中在药物的选择、合理使用和监测结果的分析上。美国临床药学经过多年的发展,药学服务深人人心,工作水平也达到很高水准,临床药师具有为患者提供药源服务的核心地位和临床用药中的决策指导地位,已得到了充分肯定。据一份调查显示,临床药师在住院病房参与治疗工作中,药师提出的用药方案和建议被采纳或经过修改后被采纳,药师直接参与患者治疗,发挥了良好的医疗效果。由于临床药师全天候面向患者进行监护,不但发挥了良好的医疗效果,也使患者在的医药花费大大降低。

二、政策支持

我国卫生行政管理部门要求三级以上医院必须开展临床药学,且许多省、市有关部门所制定的《综合医院分级评审标准》也都对此做出相应的规定,然而无论是治疗药物监测、药品不良反应监测或药学情报的开展还都十分不完全。目前,我国的药物治疗监测与国外发达国家几乎没有差异,凡是血药浓度与临床反应关系明确的药物国内都可以做。然而在实际工作开展中,大多品种各级医疗机构实际监测还十分有限。国家卫生部和国家中医药管理局联合的《贯彻落实医疗机构药事管理暂行规定》中已明确指出,未来医院药学的重点是以合理用药为核心的临床药学工作,并将逐步建立起临床药师制度。在医药卫生体制改革的推进和深化过程中,基本药物制度和药品零差率销售的实施,医院“以药养医”现象将会逐渐被消除。在医疗机构自制制剂不断萎缩、门诊药房剥离等医药分业措施的影响下,医院药剂科求得生存和发展,就必须摆脱传统的辅助科室局面,向直接服务于患者、涉足临床区域的主流科室发展,就必须努力实现从单一供应型向科技服务型的转变。

卫生部科教司下发的《医院药师规范化培训大纲》是对医院药师继续教育的规范化文件,为进一步培训参与临床药学工作的药师指明了方向。医院可结合各自的实际情况定期安排从事临床药学工作的药师学习必要的临床医学知识,并建立相应的临床药师专业知识考核制度。同时安排高水平专业技术人员在科室轮转,参与患者全过程管理,处理医嘱和药物治疗,加强与临床医生的联系,增进医、药护人员间的沟通交流,在理论和实践上提高临床药师的药学服务水平。临床药学的主要内容是药师参与临床、治疗药物监测和药物信息咨询。作为药师,其中心任务是保证病人用药的合理、安全和有效。药师参与临床,将使药师直接与病人建立联系,直接参与制定药物治疗方案,这是药师职能的一个根本性转变,也意味着药师要承担起对病人治疗全过程用药的监护责任。药师的药学监护与医生的治疗监护、护士的护理监护共同组成了全方位的“病人监护”过程,即实现药物从采购到使用的全过程管理。药物治疗给许多病人解除病痛,带来幸福,但同样也会给许多人造成药害,引起后遗症,严重的甚至死亡。事实上多数问题不在于药物本身,而是开处方、配药或给药过程中的不当引起的。因此药师从职业道德上讲有责任保护病人免于药害之忧,提高治疗质量甚至生存质量,提供优质、高效、低消耗的药学服务,保障群众健康水平提高。

三、总结

随着我国医药改革的进一步深化,医院临床药学服务必将成为医院药学工作的重点。借鉴国外临床药学服务的先进经验,结合我国的国情,早日使我国医院药学事业与国际药学发展接轨,已成为现阶段我国药师的重要岗位职责。药师的工作不再是单纯的药品调配、药品供应等,而是应像临床医生一样,深入临床,在临床实践中培养其工作能力,药师除了要积累药物临床应用知识与药物配伍知识外,还要熟悉临床常见疾病诊断与治疗原则,具有临床实验室检查结果分析与判断能力。药师的作用的发挥,将使临床用药更合理,患者满意度提高,从而吸引更多的患者就医,真正实现社会效益和经济效益的同步提高。

总之,随着我国临床用药制度的不断完善,相关法律的出台,为医院临床药师的发展奠定了基础,要使其充分发挥作用,当务之急是提高医院药师的法律地位和待遇,明确其岗位职能,保障其合法权益,以全面提高合理用药水平,并使其担负起应尽的职责。

全省医政工作计划

**年,全省医政工作总体思路和要求是:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领医政工作全局,认真贯彻党的十七大和全国、全省卫生工作会议提出的各项工作任务,进一步转变发展观念,创新发展模式,着力深化城市医疗服务体制改革,突出抓好医德医风和行业监管,认真研究并努力解决群众看病难看病贵问题,实现城乡医疗卫生协调持续发展,继续深入持久地开展医院管理年活动并取得实效。按照这一总体要求,全省医政工作要紧紧围绕厅党组确定的年度工作目标,创新思路、加强监管、改善服务,突出抓好八个方面的工作:

一、规范医院管理,强化质量意识。

**年全省上下要继续深入持久地开展医院管理年活动,要在前三年取得成效的基础上,把重点放在加强医疗安全、构建社会主义和谐社会和促进医疗质量持续改进方面,以七个规范和十项基础质量达标为主要内容,全面提升医院内涵质量,突出加强长效机制的建设,要紧紧围绕质量、安全、服务、费用四个目标,做好以下几件事:

1、全面开展医院等级评审(复审)工作。按照**年全省医院工作会议精神和关于认真做好医院等级评审工作的通知(陕卫医发[**]392号文件)要求,省厅重点抓好二级甲等及以上医院的评审工作;各地市卫生局负责抓好二级乙等医院和一级医院评审的各项准备工作,各地在上半年要完成1-2所二级乙等医院的评审试点和一级医院评审标准制定工作,同时完成辖区内1-2所二级甲等医院的初审工作。

2、全面推进医院规范化管理。一是要继续以七项规范管理为抓手(疾病诊疗过程规范、医疗文书书写规范、临床用药规范、临床技术操作规范、服务流程规范、三级质量管理规范、医疗收费规范),以强化核心制度建设为重点。不断强化医务人员的法律意识、质量意识、安全意识、道德意识和荣辱意识,确保医疗服务质量持续改进和不断提高。二是要加强院内执业环境综合治理,认真做好人员资格准入管理、规章制度建设和职能科室建设,确保诊疗行为规范。三是要坚持以临床为中心,医疗、教学、科研协调发展的办院思路,找准医院目标定位,加强学科队伍建设,完善学科发展的激励机制。增强医院实力和发展动力,扭转单纯重视医院规模和经济收入的倾向,规避医院远期发展乏力的风险。

3、突出十项临床基础质量达标。省厅从**年起拟用三年时间在全省二级以上医院开展临床基础质量达标工作。达标工作实行单项评审、单项准入认证制度。**年重点完成四项达标任务,即手术室质量达标、供应室质量达标、病案质量管理达标、临床输血质量达标。达标工作由各设区市卫生局组织实施和初评后,省厅将组织各有关质控中心负责进行检查验收。

4、加强医院药事管理,提高全省医院药事管理和临床合理用药水平。一是严格执行处方点评制度,提高处方质量。二是严格执行《抗菌药物临床应用指导原则》,建立健全本地监测网,各医疗机构要开展院内监测,指导抗菌药物临床应用,促进抗菌药物的合理应用。三是加强临床药师管理。积极开展临床药师培训工作,明确临床药师的工作责任和任务,建立医、药、护协调的用药机制,三级医院100%设立临床药师,开展临床用药指导。四是加强药品的临床监控。实施临床用药监控,加强药品不良反应与药害事故的监测与报告,及时发现和处理药害事故。

5、加强医疗安全管理,和谐医患关系。一是坚持以患者利益为先,大力加强医疗服务管理。按照《医师定期考核办法》和医务人员医德考评规范,对医师的职业道德、业务水平和工作成绩进行定期考核。二是严格执行首诊负责制度、三级医师查房制度、查对制度等,保障患者医疗安全。三是积极推行院务公开,提高医院行政管理、业务管理信息透明度,尊重患者的知情权、同意权和选择权。四是加强医院收费管理,减少和杜绝不合理收费,积极探索、研究解决医疗机构紧急救治发生的医疗费用补偿问题。切实缓解看病贵问题。五是进一步规范和完善医疗纠纷接待处理机制,确保科学、公正、客观、及时、合理处理各种医疗事件。第六是加强医院治安综合治理,开展“平安医院”建设。落实医院内部治安防范措施,建立预警机制,健全完善突发医疗事件的应急处置预案,做到早发现、早报告、早处置、早解决。

6、落实各项措施,遏制医药费用过快上涨的势头。一是坚持合理检查、合理用药、因病施治。严格执行《临床诊疗指南》和《临床操作技术规范》,制定科学、合理、经济的治疗方案,规范诊疗行为,提高医疗质量和工作效率,努力为患者节省医药费用。二是严格控制、规范使用高值耗材和贵重药品。新技术和新材料在临床的应用,在符合治疗原则的情况下,尽量选用安全、有效、廉价的器材和药品。三是开展多种形式的费用控制工作。在确保医疗安全的原则下,继续探索临床路径,单病种付费,创新降低医药费用的新措施。

7、加强医院文化和环境建设。各级医院都要重视医院文化和环境建设,注重医院文化、精神和传统的积淀,下大力气整治人民群众就医环境,在文化建设方面,要坚持以人为本,重点做好善待病人、善待员工、培养团队精神,树立品牌意识等项工作。在环境建设方面要把给病人提供干净、整洁、舒适、温馨的诊疗条件和医院美化绿化以及改善医务人员精神面貌等作为重点,并以此推动全省医院各项工作全面发展,树立良好的社会形象。

二、坚持依法行政,切实加强对医疗市场的监管。

1、各设区市要修订好区域卫生发展规划,结合社区医疗卫生服务体系建设,调整好医疗布局规划,积极研究落实境内医疗机构属地化管理和全行业管理的措施;严格机构准入标准,控制无序竞争,遵循公开、透明、竞争的原则,逐步探索和建立医疗机构准入管理的长效机制,实现由被动管理向规范管理转变。要在去年清理整顿的基础上完善建档内容,提高建档质量,坚持年度校验,清理不合格医疗机构。加强医疗机构管理信息化建设,定期更换信息内容。按照分级管理的原则,省卫生厅重点加强对三级医院和部分重点二级医院的监管,各市卫生局要加强对二级以下医院的监管,县区卫生局要加强对一级医疗机构的监管。

2、严格医疗技术的准入管理。按照国家对临床技术准入管理的有关要求,制定本省临床技术管理的具体办法,**年重点强化对器官移植技术、干细胞移植技术、心血管疾病介入诊疗以及透析等技术的临床应用管理。组织对心血管介入治疗技术项目进行临床应用能力评价检查,制定**省心血管介入诊疗技术临床应用规划,对开展心血管疾病介入治疗项目的医疗机构逐单位逐项目进行检查评估。同时,组织对全省开展临床透析项目的医疗机构进行调查摸底和准入评估。

3、加强医疗广告监管工作。各级卫生行政管理部门都要认真学习,全面贯彻落实新的《医疗广告管理办法》。一是要进一步加大对新办法的宣传力度,让所有医疗机构都照章办事;二是要要严格医疗广告成品审查工作,把好入口关,做到审查出证严格规范、标准统一;三是要进步加大日常监管力度,严肃查处各类违规违法和虚假广告,对各类违法、违规和虚假医疗广告,要做到发现一起,查处一起,依法规范医疗秩序,净化医疗市场。

三、继续加强院前急救与医疗应急工作

1、制定实施《**省“医疗急救绿色通道”管理办法》,建立院前急救、院内急救一体化的“急救绿色通道”。完成全省院前急救网络的调整工作,明确“120”急救电话的落地单位。加强医疗救治体系内涵建设,保障医疗救治体系功能到位。

2、按照全省医疗救治预案要求,重点加强全省急救队伍建设和急诊科建设以及急救医疗骨干的培训,年内举办一期急救骨干培训班,组织进行一次全省性医疗救治大比武,进一步提高全省各级医疗机构院前急救水平。

3、进一步加强省急救指挥中心建设,制定全省急救指挥网络规划,逐步实现全省急救网络统一指挥的目标。

四、认真做好医院管理干部培训工作

今年医院管理干部培训的重点一是要继续办好医院管理干部培训班;二是要研究医疗管理干部挂职锻炼和交流的有效方法,选择按省级管理标准管理规范的医院进行试点;三是省厅要建立三级医院院长例会制度,各设区市要建立二级医院院长例会,形成制度,定期交流、探讨医院管理方面的经验体会;四是要加强与外地医疗机构的相互交流,组织院长、科长到管理较好的地区、医院参观学习,以提高医疗管理干部的工作能力和管理水平。

五、继续加强血液管理,切实保证用血安全。

1、进一步推动无偿献血工作,特别要在建立无偿献血的长效机制和固定自愿无偿献血队伍建设上下功夫,积极探索根据临床用血需求实行预约采血的管理机制。年内力争实现全省无偿献血率达97%的目标。

2、全面落实《血站管理办法》及其配套质量管理规范,紧紧围绕血液质量和用血安全,狠抓环节质量,省血液中心要对全省10个中心血站开展血液质量的监督评价,全面开展采供血机构的室间质评监控和血液采集、检测、储存、运送整个流程的质量控制管理。

3、认真做好全省单采血浆站的转制和善后工作,按照《单采血浆站质量管理规范》要求,切实加强对单采血浆站的质量监督和管理,并按规定标准组织检查验收。

4、进一步加强供血网络的建设,做到横向到边,纵向到底。确保临床用血保障机制。同时加强临床合理用血管理,严格掌握使用的适应症和用量,促进合理、节约用血和血液制品制度的落实。5、进一步强化采供血人员和临床医师专业知识培训,重点抓好各级医院相关人员业务知识的培训和开展基层卫生人员的业务培训,年内分地市举办临床输血培训共10期,计划2000人次,确保血液质量与输血安全。

六、继续组织实施“万名医师支援农村卫生工程”。

1、认真总结“万名医师支援农村卫生工程”实施两年来的经验,健全政策措施,逐步完善工作制度,积极研究建立城乡医院对口支援的长效机制。

2、继续抓好全省50个国贫县和4个省贫县县级医院的对口支援工作,进一步丰富支援工作内涵,继续实行目标管理,提高受援县医院的医疗服务能力。

3、建立卫生支农工作绩效评价指标体系,组织开展对受援县医院工作绩效进行评估,继续组织开展督导活动,做好第二个工作周期的考核验收、评估总结工作。

七、进一步加强护理工作,营造关爱患者的氛围。

1、着力解决临床一线护士数量不足的问题。按照卫生部要求和我省护理事业发展规划规定,全省二级以上医院临床一线病房护士的配备必须达到护士与床位比0.4:1的标准,有条件的医院要争取达到0.6:1。确保护士人力资源科学、合理地配置,提高工作效率。各级卫生行政部门要重视护士待遇的落实,坚持聘用护士与正式护士同工同酬,保障合法权益,确保护士队伍稳定。

2、坚持护理工作“贴近病人、贴近临床、贴近社会”。将人文关怀融入对病人的护理工作之中,努力营造关心病人、爱护病人、尊重病人、帮助病人的氛围。为患者提供温暖入心、体贴入微的护理服务,在帮助患者的过程中营造和谐的医患关系。

3、继续强化对护理人员专业技能培养,提高护士的专业技术水平。在5.12国际护士节前,召开全省护理工作座谈会,交流护理管理工作经验,并对全省护理技术比武竞赛活动的先进集体、个人进行表彰,促进护理工作与临床诊疗技术的同步发展。提高护理人员基本待遇,稳定护理队伍。

八、努力做好其他各项医政管理工作

1、依法严格人员资格准入。加强执业医师考试管理和注册工作,按时完成年度医师执业注册登记及《医师资格证》发证工作。切实做好执业医师资格考试和医、护人员资质审核、证件发放、注册变更等日常监管工作,建立健全医务人员合理流动资质变更的规范管理机制。

2、全面完成中西部地区县级医院医疗急救能力建设项目年度设备配置发放和人员培训工作,不断提升县级医院医疗救治水平和急救能力。

3、继续做好残疾人康复、流动手术车、“视觉第一中国行动”和卫生部二•五防盲项目等相关工作,确保年度计划任务顺利完成。

4、加强对全省各临床质控中心的管理,调整和配备好人员,制定我省行业质控标准,编写有关操作规范,充分发挥其在质量控制中的作用。

5、认真落实《**省医疗服务信息公示管理办法》,在全省范围内继续推行信息公示制度,扩大医疗服务信息公示的范围和内容,完善医疗机构院务公开和有关医疗服务信息公示制度。

生物制药专业应用技术型人才培养模式的实践

摘 要:国家教育部对近10a来新升本科院校的发展定位作出了重大调整,在这样的大背景下国内多所高校的人才培养模式发生了重大改变,由过去的高级人才培养定位向应用型人才培养转变。该文以大庆师范学院生物工程学院为例,从人才培养方案的制定、地方示范实习基地的建立、省外实习就业基地的开拓、创新实践活动的开展和双师型师资队伍的建设等几个方面阐述了在探索应用技术型人才培养模式过程中取得的经验、成绩和做法。

关键词:生物制药;应用技术型;人才培养

中图分类号 G642.0 文献标识码 A 文章编号 1007-7731(2017)06-0173-03

Practice of Training Mode of Applied Technical Talents in Biopharmaceutical Specialty

Li Ming et al.

(College of Bioengineering,Daqing Normal University,Daqing 163712,China)

Abstract:The experience and progress and practice in the process of exploration of applied technology talents training mode were reviewed in this paper from the personnel training program,establishment of local demonstration practice base,foreign practice and employment base development,the development of innovative practice and the construction of double qualified teachers using Bioengineering College of Daqing Normal University as an exemple.

Key words:Pharmaceuticals;Technology-based;Talent-training

1 引言

2011年,广东省中山市的调查显示,在所有行业中,生物制药行业人才最为紧缺,特别是新药研发工程师和生产管理经理。2012年,生物制药被列入成都、天津、苏州、无锡等多个城市的人才紧缺行业目录。2012年1月,科技部了《国家中长期生物技术人才发展规划(2010-2020年)》,明确提出涵盖生物制药在内的人才培养计划。到2020年,要培养和造就3~5名国际顶尖科学家、领军人才300~500名、学科骨干3万~5万名、30万名生物产业人才、3 000~5 000名生物技术高级管理人才。

大庆师范学院生物科学学院自2006年恢复招生至今已走过10多个年头,共招收生物科学和生物技术2个专业。2012年始我校正式开始转型,大幅度调整各学院专业设置,在这样的背景下我院结合国家生物产业的发展需求和地方经济发展实际情况与2013年开始招收第一届生物制药专业学生并与同年停止招收生物科学专业学生。目前生物制药专业是我校大力扶持的一个重点建设专业,和大庆市地方的生物制药企业、事业、技术和行政部门的相关行业均可对接。

然而,目前国内的生物制药行业人才培养不足,尤其是本科教育偏向理论教育,学生实践能力水平有限,不符合企业的生产岗位需求。为了探索生物制药专业的人才培养模式,培养出符合企业生产实际需要、符合学校人才培养目标的合格应用型人才我院进行了为期4a的实践研究。现将已经取得的经验、成绩和做法总结如下,以期与各位同行共勉。

2 生物制药专业应用技术型人才培养方案的构建与改革

根据教育部批使娑ǖ淖ㄒ刀ㄎ唬结合黑龙江省实际情况,通过去相关企业及高校实地考查,详细研究国内现有生物制药专业人才培养模式,并根据生物制药专业发展现状及相关文献发表情况,广泛听取各方面意见,在初步构建的人才培养方案的基础上,探讨了我院生物制药专业应用技术型人才培养模式的改革方式,目前已经探索出适应地方经济发展、能够与生产企业有效对接的人才培养方案[1]。

3 校级示范实习基地的建立与应用

2012年开始与地方最大的制药企业福瑞邦生物科技集团股份有限公司建立业务联系。福瑞邦生物科技集团股份有限公司是地处大庆市、“十三五”规划哈大生物产业集群生物医药产业最大规模产业园之一。占地15万m2,建筑面积20万m2,注册资金4.15亿元,现运行四大产业模块:生物医药产业、中医药产业、医药商业和服务业等。通过校企双方的多次互访、考察、座谈、协商初步签订了校企合作协议。同年开始向企业输送实习学生。2014年7月,我院与福瑞邦集团公司应用技术型人才培养订单班签约仪式隆重举行,开始订单式培养。经过双向互选在2013级生物制药专业选拔学员35人成立了第一届“福瑞邦订单班”。通过“企业家讲坛”、“企业员工培训”、“专业见习”等多种形式逐步拓展校企合作的领域和范围。2015年双方成功共同建成校级示范实习基地。基地有专门的组织机构,主要职能是在教学方面为专业学生的见习、实习、本科毕业论文及就业提供平台和便利条件,在科研方面与我院专业教师共同开展科研项目合作,促进校企双方的共同发展。目前基地已接纳实习学生累计40余人次、完成本科毕业论文40余篇,毕业后留在企业就业的学生累计20余人次。

在顶岗实习过程中,学生把在校学到的理论知识运用到实践操作中,切实体会到专业知识的用武之地。通过“在学习中工作,在工作中学习”的方式切实实现了抽象学习与生产实践应用的实体结合。直接提高了学生的专业业务技能和行业就业竞争力。此外,优秀实习生还可获得相应的岗位工资,对提高学生参加生产实习的积极性,以“持之以恒”的心态对待实习任务,稳定和发展本学院的实习教学工作具有极为重要的推动和稳定作用[2]。

示范实习基地的管理任务由校企双方共同承担。参加专业实习的学生同时兼有双重身份,即在校学生和企业员工。为了实践教学工作的顺利完成、切实保障学生的人身安全和物质利益、降低企业员工的流动性,稳定人才队伍,在实习教学开始前学校、企业和学生三方正式签订实习协议书并严格履行。学生按照协议在人才培养方案规定的时间范围内到所在生产车间既定岗位完成实习任务,日常遵守企业和学校相关管理制度。实习学生主要由在企业实践锻炼的在校“双师型”教师指导和管理[3]。

4 省外实习就业基地的开拓

2016年10月由学院书记亲自带队考查了杭州、德清、苏州、常州和上海等5个城市的多家生物制药企业旨在拓展我院实习就业基地,为我院应用技术人才培养奠定坚实的基础。同年12月第二次走访青岛、上海、杭州、台州、广州等地的制药企业和生物公司。通过与多家企业如青岛汉唐生物科技有限公司、汉恒生物科技(上海)有限公司、上海博冠生物技术有限公司、杭州中肽生化有限公司、浙江海正药业股份有限公司、浙江朗华制药有限公司、深圳市傲基电子商务股份有限公司、杭州哈佛赛尔干细胞技术有限公司等的有效沟通,新建实习就业基地3个,包括青岛三利集团有限公司、浙江我武生物科技股份有限公司和上海祥音生物科技有限公司;获取学生就业信息100余条;回访实习生30余人次,包括在阿里巴巴、我武生物科技有限公司、石药集团、正大天晴药业集团股份有限公司等地的制药和技术专业学生。

5 创新实践活动的开展与成果

自2013年生物制药专业首次招生以来,本专业教师即开始带领学生积极开展实验室开放、第二课堂、专业学科竞赛等多种科研活动。2014年累计获批省级大学生创新创业项目4项,校级大学生创新创业项目2项;2015年累计获批省级大学生创新创业项目7项,校级大学生创新创业项目4项;2016年累计获批省级大学生创新创业项目8项,校级大学生创新创业项目2项;3a累计发表学术论文20余篇。多项项目成果参加 “挑战杯”黑龙江省大学生课外学术科技作品竞赛并获奖。

6 双师型师资队伍的培养

生物制药专业是我院新办专业,14名专任教师中、青年教师有11人,占师资队伍总人数的79%。大多数教师在执教前并不具有行业工作经验,因此主要通过以下措施改善师资:(1)直接引进医院药房专业药师担任专任教师职务,从事药理学等专业核心课程的教学工作。(2)积极响应学校关于要求专业教师赴生产一线进行实践锻炼的号召,多次派遣专任教师深入福瑞邦、阜丰等联合单位的生产一线进行企业挂职实践锻炼,了解企业的生产流程、运行方式、与本专业人才培养密切相关的生产需求岗位、对学生专业素质的具体要求、为企业员工开展技术理论培训、结合自己的专业业务特长为企业生产实际解决技术问题、以科研立项的形式帮助企业克服技术瓶颈。(3)派遣由原生物科学专业转入本专业的专任教师赴沈阳药科大学等兄弟院校进行至少6个月的进修学习,主要涉及《药理学》《药剂学》《药物化学》《药物分析学》等专业核心课程的教学内容、教学模式、教学方法、课程体系整合等。(4)鼓励专任教师参加各种国家级资格认证,成功建议学校在专业技术职称评审工作条例中添加了对国家级资质认证的认可和优先的相关文件内容,迅速提升了专业教师尤其是青年教师对“双师”素质的重视程度,目前已有2位青年专任教师获得了国家级职业药师专业资格证书。(5)聘请企业中具有丰富实践经验的车间主任、分公司技术人员到学院来担任兼职教师、实验、实训指导教师,通过企I指导教师的引导,让学生及时了解生产一线与纯理论学习之间的巨大差距、学以致用、实时更新专业知识、坚定“活到老,学到老”的信念,提高学生行业就业竞争力[4-5]。(6)在学院领导指导和大力支持下积极开展教学团队建设。本专业于2015年已孵育建成学院级生物制药专业双师型教学团队。该团队由14名专任教师组成,高级职称2人,副高2人,讲师8人,助教2人;博士2人,硕士8人。

7 结语

应用技术型人才培养无论对国家、地区还是学校的未来发展都具有举足轻重的作用。目前国内大多数转型院校都处于艰难的摸索阶段。4a的实践经验告诉我们应用技术型人才培养离不开“双师型”师资队伍的建设、校企合作联合办学以及学生创新实践活动的指导与积极开展。但上述几点只是摸索的开端,只有全方位推进专业转型变革,才能为国家输出合格的应用技术型人才。

参考文献

[1]张志国,李铭,张虹,等.生物制药专业应用技术型人才培养方案的构建[J].安徽农业科学,2015(23):376-377.

[2]解新华.市场需求导向下校企合作应用技术型人才培养模式研究与实践――以江西外语外贸职业学院电子商务专业为例[J].电子商务,2015(12):79-80.

[3]唐鹏,宫赛.转型高校应用技术型人才培养模式存在的问题及建议[J].科教导刊(中旬刊),2015(10):47-48.

[4]孟庆森,翟明戈,戴景杰,庄蕾,亓奉友.应用技术型人才培养模式改革与实践[J].中国高校科技,2015(Z1):100-102.

[5].刘周,徐本川,羊海燕.应用技术型人才培养模式探索――以西南科技大学城市学院为例[J].中国大学生就业,2014(08):55-59.

(责编:徐焕斗)

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