监理专业技术总结范文

监理专业技术总结篇1

一、工作情况

今年韶关电信的的工程规模不算大，但是有些项目却十分的急，本人面临着监理任务量大，监理区域广，监理工作人员少，等客观不利因素，因此在实际监理工作中，确实遇到了一些困难，面对困难本人并未退缩，知难而进，在实际工作中，积极主动接近业主和承建商与他们沟通，协调各种关系，以便尽快地开展监理工作，根据各工期目标做好各个阶段的监理实施计划，分析难点、重点和关键点。做好人员安排和控制，根据设计文件等相关资料熟悉工程，理解工作的内容，通过多渠道预先了解现场，并抓紧时间熟悉施工图纸及有关设计说明资料，在最短的时间内了解了各县区工地状况及施工队伍的情况，使工程的进度步入正轨。

在工程质量控制方面，采取主动控制与被动控制相结合，监理工作主动进行，以预防为主，对承包商资质进行审查，重点审查企业注册证明和技术等级，交验有关证件（复印件），了解技术力量简况，主要施工经历等，现场检查验收材料进场，核查进场材料的原始凭证、检测报告等质量证明文件，塔材、砂、石、水泥、钢筋等材料的供应情况及砼、砂浆的配合比。根据工程特点及影响工程质量的关键部位，审核承包人提交的施工组织设计，并针对其不足之处提出改进意见。进行事前控制，确保工程质量事故不发生或少发生。例如：秋季施工，秋雨天气，砼浇灌、砌体砌筑、墙壁抹灰等都不易保证质量，因此要求施工单位提供秋季施工方案，提前预防，避免雨季影响施工进度和质量。对重要工程部位及易出现质量问题的分部工程制定质量预检措施，例如：铁塔基础和土建机房工程施工中，塔基础是工程的重点部位，涉及基础开挖、钢筋绑扎、预埋件敷设等多道工序，一旦疏忽就可能造成工程质量事故，因此在该部位施工中，安排加强监控，采取旁站监理措施，严格要求自己对监理工作要有着吃苦耐劳、公平、公正的敬业精神，并对影响施工质量的因素事前提出，要求承建单位编制预防措施及施工方案，从而保证了工程施工质量。加强事中控制，在监理韶关市第一建筑工程公司的施工过程中，发现该队伍使用的植筋胶泥，但却不符合设计图纸指定的材料，虽然承建商有质检报告，但本着为业主负责的态度，及时了解该承建商采取这种植筋胶泥，这种施工方案实施难以达到设计图纸要求的植筋强度，因此，要求承建方严格遵照施工合同内的选牌材料进行施工，把不合格材料限时退出现场后方允许施工单位进行作业。该队伍在浇筑砼、砌体砌筑、墙壁抹灰施工中也存在质量问题，为保证施工质量，本人及时下发监理通知并要求施工单位对质量有缺陷的部位做修补处理，并达到设计、规范要求的质量标准。在监理工作中，要求施工单位在电缆铺管敷设、地网开挖隐蔽施工中，按照电信基站建设要求、施工验收规范，按质、按量敷设施工，施工后对覆土要求分层夯实，确保了基槽沟上面道路的质量，接地体焊接必须按照相关规范技术要求施工，做到三面焊接、焊缝饱满并作好防腐处理。在各工序施工中，要求施工单位严格执行国家和地方有关施工安装的质量报验制度，对施工单位交验的有关施工质量报表及时检查认定，根据设计文件及承包合同中有关工程量计算的规定，对承包单位申报的已完工程的工程量进行审核、签认。监理记录是工程监理不可缺少的环节，本人有完整而充分的监理日记，详细的记录了每天工作及工作安排的有关情况，为公平的解决业主与承包商的争端提供可靠的依据。

今年以来，基本上做到了对重点工程的施工现场进行监督检查指导。也只有这样，才能及时发现问题和一些隐患，才能及时的得到处理和解决。今年公司的项目有新建机房；危楼改造、楼面塔施工；营业厅改造；安装变压器工程等。施工地点分散，工程工期有紧有缓，我在姚工的领导下基本上做到对施工现场进行检查。从这些项目的施工过程到验收90％以上的工程项目都能达到验收标准，也都能在要求的工期内完工。确实做到了保质、保量、保安全的完工任务。

二、自身不足

今年拿到毕业证之后，我成为了一名电信土建配套监理员。在各位领导和员工的支持帮助下，和员工们一起负责完成了2012年韶关分公司CDMA无线网络行政村通3G专项工程、2012年韶关分公司CDMA无线网络第一批、第二批、第三批项目电源及配套专业工程、等工程取得了一些小的成绩。也发现了一些问题。自身在工作中还是有很多的问题需要注意和改进。谈一下我工作中不足的地方：1．现场检查时有走过场的现。2．班组的安全活动记录检查督促不够。3．发现的问题没有严厉地去追查以达到教育大家地效果。在大环境中各部门的协调和配合还应需要改进。应做好施工单位的思想工作。使其更好的具有向心力和团队精神。我将会在今后的工作中更加努力、尽职、尽责。

三、2013年的工作思路

1、遵守公司及项目部各项纪律及工程管理制度并落实执行。

2、工程开工前到严格执行安全技术交底。

3、对现场施工人员经常性安全教育，强化安全意识，提高施工人员自我保护意识，施工中检查，小的问题边查边改，严重的隐患，下达隐患整改通知书和整改指令书，防止意外事故发生，做到有备无患。

4、加强现场工作巡检力度，严格进行施工现场的管理，要求施工单位按规范施工，把控各项工程质量；对不合格工序必须大胆、坚决、甚至破坏性的督促施工单位整改，对那些已经发了整改通知书的必须进行后续跟踪；对有些屡教不改的施工单位可组织业主到现场召开质量协调会，保证我们的整改工作得到业主的响应，让业主看到我们对质量问题的工作态度。

5、认真填写现场监理员的现场巡检记录及监理日志和相关监理资料，善于发现问题，并跟踪落实情况。

监理专业技术总结篇2

【关键词】 总监；能力；素质

【中图分类号】 TU716【文献标识码】 B 【文章编号】 1727-5123（2012）03-088-02

在监理工作中，总监是监理单位法人代表在监理工作中的全权委托人。在监理单位内部，总监是合同履行全过程所有工作的总负责人，是监理合同的第一责任者，是监理合同目标的规划者，是监理工作中各种要素合理投入和优化组合的组织者。从对外方面讲，总监在企业法人授权范围内直接对业主负责。因此，总监是监理合同的全面实现者，既要对业主的成果性目标负责，又要对监理单位的效益性、信誉性目标负责。因此，做好总监工作无论对建理企业还是对建设单位乃至对建筑行业都是非常重要的。

1当好总监，首先必须具备相应的工作能力

1.1组织管理能力。总监是监理工作的组织者，是团结、带领监理部全体监理人员圆满完成监理服务合同中所赋予的各项职责和任务的领导。现场监理工作是一项集体工作，作为总监必须团结全体监理人员、充分调动每个监理人员的积极性、发挥他们工作的潜在能力。总监在监理机构内部的管理应坚持以下原则：

1.1.1坚持以人为本，育人在先的思路。监理工作是技术服务型职业，人是第一要素。总监对监理部需要的高素质人才，不能“只靠挑，应该通过岗前培训、实地演练、持续指导、综合考核来培育和发现人才，用其长、避其短，以充分发挥其个人特长，体现出监理机构的群体智慧和力量。

1.1.2妥善谋划监理工作目标与实施举措。监理工作目标体现出总监的志向与意愿。总监应根据监理、施工合同有关条款，策划并确定通过努力能实现的目标，以鞭策自己和激励员工共同奋斗。策划的实施举措应在分析监理机构内部成员组成和施工单位技术与管理状况的情况后进行，其内容包括监理自身如何贯彻与实施以及如何激励施工单位质量创优和保证施工进度等。

1.1.3尊重和关爱他人，善待自己。监理是各类人才流动性较高的行业。监理机构内成员一般由本单位职工和外聘人员组成，总监对项目监理机构内部成员应一视同仁，尊重和关爱他们，以形成和谐团队，共谋监理机构良好形象与信誉，共同努力实现监理工作目标，让自己和所领导的监理机构得到参建各方和社会认同。

1.1.4切实贯彻民主集中制。为了避免决策的失误，必须认真贯彻民主集中制。对于比较重要而又难于决断的事宜，应该发动员工认真讨论，耐心听取意见，综合分析，集中采纳既合理又合法的意见，作出结论，指导工作。

1.1.5确立甘为人梯的理念。育人和关心他人成长应当视为总监的职责和义务之一，也是本公司对监理人才培养的方法之一。要实现这个任务，总监必须甘为人梯，要为员工的成长和提高多做培育和宣传工作，对共同努力所获的成绩要多作谦让，以增加刚从事监理工作人员的工作信心。

1.1.6实行劳逸结合的思维模式。监理工作是非常艰辛的职业。监理外业工作和施工人员一样，不论春夏秋冬、严寒酷暑都是风里来雨里去。为了做好预控，规避风险，监理工作不能畏缩；监理日志记载等内业工作，必须在8小时以外工作之余完成；“三控制、三管理、一协调”涉及面宽、任务重、压力大。因此，总监应按有劳有逸、劳逸结合的思维模式实施领导，要求员工在工作时严谨地工作，力求一次做对，每次追求更好；生活上要宽松，但不越轨，倡导开展适当的文体活动，使其身心健康，以良好的精神风貌投入于工作之中。

1.1.7敢于纠正错误，勇于承担责任。当监理人员在工作中出现偏差时，应实事求是地纠正错误，避免给工程建设造成损失。同时，要勇于承担责任，减少工作人员心理压力，当然也应要求认真地总结经验和吸取教训，以防重犯，使员工在关爱与和谐的气氛中得到教育。

1.2协调能力。协调能力是总监领导才能的重要标志和综合体现。在工程实施过程中，特别是大型建筑施工中，往往是多项工程、多工种、多个施工队伍平行、立体、交叉作业，总监不但要协调现场施工的各种关系，更要协调好参建各方（业主、承包人、设计单位、社会各方）的关系，实现工程建设控制目标。总监应成为协调各方关系的高手。监理单位与建设单位之间是委托与被委托的关系，与承包单位之间是监理与被监理的关系。在法律上这三者是平等的主体，在工作上互相促进，在管理上互相制约。在监理工作中，项目总监与建设、设计、施工、监督、供货商、分包等单位的各类人员打交道，就要做好各方面的协调。在这当中，首先要做好的就是与业主的关系。由于目前的工程现实决定了业主和监理之间的主从关系，很多时候业主对现场监理的满意度是衡量监理工作好坏的唯一标尺。所以从监理公司领导到项目总监的工作中心，都是围绕如何让业主满意进行的。显然，业主不满意的代价轻则约谈、通报，重则要求更换现场监理人员，甚至暂停支付工程监理款；反之，如果能够赢得业主的信任，现场监理工作就比较容易开展，即使出现差错，比如人员不到位或者监管不力等，也可以及时采取措施进行补救。前提是监理自身的业务素质要过硬，不能轻易授人以柄，另外在表明立场和协调关系上要注意分寸，尽量留有回旋余地。 业主的支持对顺利开展监理工作极为重要，离开业主的支持监理工作将寸步难行。因此，作为总监要与各类业主交往，业主中有的懂工程，有的不懂，有的性格开朗，有的性格内向，各有特点。总监应根据业主的不同特点采取相应对策，与业主建立良好的工作关系，赢得业主对监理工作的支持。总监应树立服务意识，想业主之所想，急业主之所急，对业主不熟悉的基建程序提供帮助，积极协助业主做好开工前的各项准备工作。总监应周期性地向业主的项目主管进行面对面的汇报，使其掌握工程动态，了解监理情况。

总监还要正确认识监理与承包商之间的关系。监理工程师与承包商几乎每日都发生面对面的工作交往，良好的监承关系对监理工作乃至项目的成功都很重要。建立良好的监承关系首先要加强监理自身的工作，加强业务学习，加强现场控制，坚持原则，实事求是，严格按规范、程序办事，以科学严谨的态度对待工作，让承包商信服；其次要注意监帮结合，对技术难题、施工组织管理等，适时地向承包商提出意见或建议，若承包商按监理意见操作而获得成功，必将加重监理在承包商心日中的分量，使监理工作更顺利地开展；再次要采用灵活的工作方法，施工现场情况复杂，应该具体问题具体对待，灵活处理。承包商一般都有自己的经验和工作习惯，监理工程师应充分尊重承包商的意见，发挥其特长。对监理工程师确有把握而承包商一时难以接受的意见，一般也不可强求，应让对方按自己的思路操作，监理工程师继续观察，待掌握足够的证据时总监才可以正式向承包商发出警告，让其认识失误之处，加以改正，这样更具说服力。

目前的各个工程项目上，专业分包、劳务分包现象普遍存在，分包单位在工作范围的界定上有时不够明确。往往造成工序上的疏漏，人为地带来一些问题，从而增加了协调管理的复杂性。另外施工组织管理不健全，施工人员、管理人员的水平素质参差不齐，也给施工中各专业的协调工作带来困难与不便。在这些方面的协调上，总监可以采用会议协调、技术协调、交谈协调、书面协调、访问协调和组织协调等方法，既有原则性有又灵活性，既有普遍性又有针对性，达到化解矛盾的目的。监理工作环环相扣，任何一环出了问题都会使监理工作处于被动状态。因此，总监应加强协调，致力于构建高效的项目系统。对设计单位，总监应坚持“按设计监理”的理念，当有设计优化建议时，要在尊重设计人员工作的前提下，将优化设想在会下与设计人员个别交换意见，并充分听取他们的意见，完善优化设计设想，最后以书面形式通过业主向设计单位提出，供设计单位研究确定。若设计单位采纳，则在其提出设计修改后，作为监理工作和验收的依据。对于施工单位提出的设计问题，要作认真分析。对有益于安全或效益的部分，应主动与设计单位沟通并予以支持；对片面强调施工方便、有损安全或效益的部分，应在充分说服施工单位后予以否决，不予转发。监理应真诚地尊重设计单位意见，主动向设计单位介绍工程进展情况，陈述工程中需要应由设计单位解决的问题，便于设计单位的工作；对政府质量监督站的监督工程师监理应如实向其汇报工程情况，接受监督。

1.3业务技术能力。总监工作水平的高低，最主要的是体现在业务技术能力上，总监应做到一专多能，不但要有一门专业技术，而且还要掌握与监理的工程项目相关的多门知识，如法律、经济、政策方面的知识，假若总监没有深厚的专业技术功底，在技术上就没有发言权，难于服重，也就很难形成合同段监理工作的核心。作为总监，不可能是所有专业技术的专家，但是要想在整个监理工作中运筹帷幄，必须对监理工作中所涉及到的专业知识均应有所了解，争取达到“一专多能”。而“能”不仅反映在解决工程技术问题上的理论上，而且还反映在解决工程施工过程中出现的问题、积累工作实践经验上。随着科学技术的迅猛发展，新技术、新规范、新工艺、新材料不断涌现，总监理工程师不能停留在原有的知识与经验上，还必须通过不断地学习来充实自己，努力提高自身的专业知识和提高工作技能。为了提高技能，首先要正确评价自己，本着“三人行，必有吾师”的理念，虚心向别人学习，不断进取，获取新知识，充实和提高技能。学习的途径：⑴根据工作需要学习相关的规程规范和参考书，从中获取有关理论知识，提高对事物的分析、鉴别和判断能力；⑵向施工单位工作人员学习。各单位工作人员都有自己独特的工作实践经验，并且很多是书本上找不到的。通过总结和吸收，将他们的经验变成自己的经验，在对施工技术方案审批和实施监督与管理时，可做到既有原则性又有可操作性，所发挥的监理效能是不可估量的；⑶向设计人员学习。在组织设计交底、审查和处理工程变更时，必须弄清设计思路，理解设计意图，为探讨设计中的有关问题奠定基础。当发现设计中的可疑问题时应虚心求教、平等探讨，在学习和探讨中吸取有益经验，充实自我；⑷向专业监理工程师学习。就专项技能而言，专业监理工程师既是总监的先生，又是专项工程监理把关的责任人。所以总监务必虚心学习，填充知识领域的空白，全面提升总监工作技能，向复合型人才发展。

1.4工作总结能力。每项监理工作结束后，总监要做好监理工作总结，通过工作总结，即能对监理工作中好的监理技术、方法、监理措施等进行消化和吸收，对新技术、新工艺、新材料等加深认识并牢固掌握，又能对监理工作中存在的不足和失误吸取教训，对以后更好的做好总监工作奠定基础。

2总监应具备的素质

由于对总监能力的要求较高，其在监理工作中的重要地位，决定了要求总监具有更高的素质。

2.1思想素质。思想素质的高低，是其他各种必备素质的基础。因此，在监理工作中要求总监具备良好的思想素质。⑴总监要有思想觉悟，建设工程劳动强度大、条件艰苦。搞工程建设，

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首先要热爱自己的事业，不贪图安逸的工作环境、优厚的生活待遇。要愿为国家的建设、社会的繁荣贡献自己的精力，在对待每一件事情、每一项具体工作时，要尽职尽职，尽自己的一切能力；⑵要廉洁奉公，总监在处理各种矛盾、协调各方关系时，一定要站在公正的立场上，不偏袒一方、压制另一方，不维护一方、损害另一方，不应该接受承包人、供货商的任何馈赠。

2.2身体素质。监理工作的场所是工程施工现场，一般情况下条件简陋、艰苦，较多的工程施工状况是夜晚与白天连续作业，既有高空作业，又有地下施工，既要在炎热的烈日下施工，又要在寒冬季节、雨天奋战，所以，作为一名总监如果没有良好的身体素质是难于胜任监理工作的。

2.3业务素质。监理工作是为业主提供技术服务的，是一项集专业技术、综合管理为一体的智力劳动，是一项高智能的服务性工作。作为这项工作的主要组织者，总监在业务素质方面应具备：

2.3.1较扎实的理论基础知识。总监的工作是综合性的，除了专业技术问题外，日常需要总监处理的绝大部分问题是经济问题、合同问题、还有单位与单位之间、人与人之间的协调配合问题，这些均需要具有扎实的理论基础和相关知识，不但要懂技术，也要懂经济、懂管理、懂法律。

2.3.2较丰富的实践经验。监理工作的核心内容是为业主实现工程质量、进度和投资的三大控制。三大控制的重点在一做好事前控制，亦称预控，即在事情发生前作好预测并采取相应措施，防止影响工程质量、进度、投资以及索赔的事件发生。

2.3.3必备的法律知识。监理工作的依据是国家有关的法律与法规。监理工作中的一项重要内容是合同管理，在工程实施过程中，除了大量的技术与经济类的问题外，再就是合同管理，即合同纠纷问题，作为总监，不仅要懂技术、懂经济，还要有相当的能力，做到懂合同、懂法律，按合同约定执行，依法律公平公正的处理问题。

监理专业技术总结篇3

专业技术工作总结，应该属于总结类的文章，与一般的总结类文章差不多。但也有独特的特点，是职称评审重要组成部分，是评委评价自己的重要依据，也是自己水平、能力、成果的展示，同时也是任职以来重要经验总结。总结写得好不好，影响到专家对你的评价，也会影响到自己能不能通过。所以写好专业技术总结很重要。

如何写？

一是先简要介绍自己是基本情况，如现任职称、任职时间、毕业学校、政治面貌、现从事的专业技术工作。担任那些社会职务。

二是自己政治思想，工作态度，履行岗位职责情况。

三是详细地叙述自己任职以来从事的专业技术工作。即主持那些课题，课题进展，有那些创新，取得那些突破，通过那类鉴定，获得什么奖励，专家对此评价。

四是发表那些论文。五是获得的奖励。

专业技术职称评审总结(评职工作总结)_监理工程师职称评审专业技术工作总结

自xx年10月被评为助理工程师以来，本人在政治上积极要求进步，工作业务上尽心尽力完成了各项工作，特别是经过五年的项目实践锻炼，自己业务水平有了较大的提高，在项目监理过程中，狠抓工程质量管理，积极参与项目的安全管理及监理资料的收集管理。从各方面不同角度提高了自己的管理水平和技术水平。

在工程监理期间参与了施工项目的所有工程的图纸会审，工程项目的施工组织设计和各种安全方案的审查，进行项目监理资料的收集和归档，配合领导解决项目中出现的技术难题等。无论从理论上还是从实践上都大大提高了自己的业务水平。

通过以上几个项目的实践锻炼，对工程施工监督管理有了进一步的认识，下面我就以上几个工程谈谈个人的工作历程。

一、从工程刚开工，我首先认真熟悉施工图纸，同建设单位、设计单位、施工单位一起进行图纸会审，并提出施工中需要与设计协商的问题，为日后施工监理奠定了基础。

六、加强项目监理资料的管理，监理质量的好坏，监理资料也至关重要，在监理资料的收集和整理方面力争及时、有效、可追溯，并且要求资料必须齐全，整理存放有序，为工程的质量提供必要的技术依据.

七、加强与各有关单位的联系，提高自己的综合素质。由于工程监理的工作涉及建设单位、施工单位、设计单位、市质监站、市安监站等多个单位，为了搞好监理工作，必须处理好各方面的关系，在与各单位联系中认真按照职业道德，以谦虚和谨慎的态度积极与各方沟通，得到了各方的支持，同时也提高的我个人的处事能力。

为了提高自己的业务水平，近年来我积极参加各类学习和培训，如监理工程师培训，总监理工程师培训，见证取样培训和公司年底组织的各种培训，考核优良，为日后的工作打下了良好的基础。

几年来通过在现场的施工监理的锻炼，我从各方面严格要求自己，虚心学习、奋力拼搏，努力刻苦的钻研业务知识，使自己的综合素质得到了提高，为今后更好的工作打下了良好的基础。

专业技术职称评审总结(评职工作总结)_语文教师评职个人总结

我叫***，是河北**中学语文教师。19**年*******学校毕业，19**年调入**中学工作至今。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。****年，我被评为中学一级教师，**年来，我尽职尽责，既给年轻老师做榜样，同时又向高级教师学习，教学水平与工作能力有了很大提高，在德能勤绩四方面达到了高级教师的要求标准。现将我的工作表现总结如下：

一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。

为适应新时期教学工作的要求，我认真学书记关于教学工作的讲话，努力提高自己的思想道德水平；坚持四项基本原则，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点；认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师，关注国家兴亡，忠诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个公民的职责。

二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”。

我从事教育工作的座右铭是“脚踏实地，积极进取”。在教育理念中，我恪守“学高为师，德高为范”的原则。因此，教学工作中，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“六认真”工作，在教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

教学工作中认真备课是第一位的，我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

监理专业技术总结篇4

关键词：施工技术；技术保障体系

Abstract: China construction technology is fast development, the construction technology supervision issues have also been a relatively more and more attention. Construction supervision industry and international counterparts, therefore, to a standardized and institutionalized direction development, construction supervision technology guarantee system will play a very important role. How to establish construction supervision technology guarantee system, this paper will be detailed in this paper.

Keywords: construction technology; Technical guarantee system

中图分类号：TU74 文献标识码：A 文章编号

我国的施工监理起步较晚，但是经过十几年的研究、探索与实践，到现在已初具规模。在技术管理上形成完善的保障体系对监理企业不断提高自身素质、提高服务质量是必须的

1我国施工监理技术的发展现状

我国的施工监理工作起步较晚，但是由于市场经济体制的建立和完善，也使得其得到了迅速的发展。经过数十年的发展与探索，目前已经初具规模，在保障工程进度，确保工程质量等方面起到了重要的作用。然而，我国的施工监理也存在着一些问题亟待解决。

1.1监理人员整体素质偏低

监理属于咨询业，监理工程师必须要具备较为丰富的专业知识和现场实践经验，同时了解相关的法律知识和管理知识，才能够胜任监理工作。目前在国际上的监理工程师都具有大专院校甚至硕士、博士学位，都能够达到复合型人才的评价标准。而在我国，监理工程师的主要来源，一方面是设计单位或者施工单位退休的高级工程师以及技术工人，这些人往往年纪偏大，具备较为丰富的实践经验，然而精力却不够充沛，对新知识的接受能力也较差；另一方面，来自于各大专院校的毕业生，他们年轻，好学，精力充沛，但是却缺乏相关的实践经验。因此，整体来看，我国的监理工程师队伍中较为缺乏的是既具备一定的专业知识又懂得管理，同时掌握实践经验的综合型人才。

1.2监理企业现场管理与实际管理相互脱节

在目前的监理工作中，现场管理的随意性较大，经常出现总监和监理人员不能及时到位的情况。大多数监理企业在其内部管理方面，将过多的精力放在了部门的设置以及人员的安排上，在工作内容以及制度的确定方面，忽略了对现场监理工作的重视。所以，现场工作往往有总监个人意愿进行评价，导致现场监理工作的成效往往取决于总监的能力和水平，随意性较大。

1.3监理企业在建筑单位中还缺乏一定的威信

目前很多施工监理的重点都在工程质量方面，这还远远不能达到监理工作应有的实际效果。在很多建筑项目中，虽然聘请了监理工程师进行监理，但是没有完全放权，监理人员大多只有质量控制权，而进度控制权、投资控制权仍掌握在业主手中，监理工程师干的是质检员的工作，形成了事实上的项目管理双轨制。这不仅使“三控、两管、一协调”难以实现，而且大大降低了监理的权威性和成效。

1.4监理取费标准低，监理企业相互恶性降价现象严重

我国现行的监理取费标准仍然执行的是1992 年国家物价局颁布的“监理取费标准”，而实际上房屋建筑业、交通水运业等的监理取费全国普遍远低于该标准，部分项目甚至仅为标准收费的20%左右。如此低的监理取费标准，要求的深度和责任的不断增加等因素，目前国内的取费水平显然己不适应形势了，这必将使整个行业难于提高档次、吸引优秀人才，也难与国际接轨进行竞争。

2施工监理技术保障体系的内涵

2.1施工监理及施工监理保障体系的定义

所谓施工监理，是指具有相应资质的工程监理企业，接受建设单位的委托，根据委托监理合同和施工合同对施工过程进行的监督管理。施工监理技术保障体系是指监理企业为了实现施工监理目标是监理单位为履行监理合同而设立的现场机构。它在总监的领导下，对工程项目实施监理，在完成委托监理合同约定的监理工作后可撤离施工现场。

2.2施工监理技术保障体系的组成

施工监理技术保障体系主要由专业技术保障体系、组织协调技术保障体系、信息管理技术保障体系三大部分组成。施工监理专业技术保障体系是指监理企业为施工监理提供所需的专业技术服务平台，为监理项目部提供系统和完善的专业技术支持。、或流出的各类信息的运动（传递、储存)和利用(分析、加工)等进行的组织管理工作，以期使监理工作高效，有序地进行。

3建立施工全过程的专业技术保障体系

3.1施工准备阶段专业技术保障体系的建立

做好监理监控的技术准备。监理项目一经确定，监理技术准备工作需随之到位，主要包括制定监理规划和监理细则，配备相关的规范、标准、检测工具、仪器，设计制作各种监理实用图表，制定工程预控措施等。其中监理规划是组织和指导监理工作的纲领性文件，也是项目监理工作的基础和重要依据。

为项目的施工监理配备合适的监理人员。要建立施工监理专业技术保障体系首先要在施工准备阶段健全项目监理部的组织机构。项目监理部的设置(包括专业配套和数量)要与工程规模、工程性质、技术要求、合同要求相适应，应具有合理的人员结构，做到合理的专业结构和合理的技术职务、职称结构，同时还要考虑合理的年龄结构和人员数量。总监理工程师应由具有三年以上同类工程监理工作经验的人员担任；总监理工程师代表应由具有二年以上同类工程监理工作经验的人员担任。

加强对设计图纸的审核工作。图纸是影响控制目标实现的一个关键，图纸会审是一项重要而严肃的技术工作。在设计交底前，监理工程师要花大量精力研究、熟悉图纸，清楚设计要求、结构体系、关键环节，应督促承包单位组织图纸会审，并在约定时间内向项目监理部报送审图记录，经项目监理部汇总后书面报建设单位。从组织实施的角度对设计文件和图纸进行认真负责的审核，既要审核图纸上结构尺寸的正确性，更要审核在施工工艺上的可行性；对设计提出的技术要求在认真领会的前提下要考虑其合理性、必要性和可操作性。

3.2施工阶段专业技术保障的建立

严格材料和设备等进行质量查验、认定。专业监理工程师应对进场的工程材料、构配件和设备，按照委托监理合同的约定和工程质量管理文件的规定，对其产品合格证、材质证明和相关材料检验合格的证明以及技术文件进行复核。经专业监理工程师审核检查合格、签认材料(构配件或设备)报验申请表。对未经监理工程师验收或验收不合格的工程材料、构配件、设备，监理工程师应拒绝签认，并应签发监理工程师通知单书面通知承包单位限期运出现场。

督促交工技术资料的积累及整理。工程技术资料是加强施工管理、指导文明施工和作为分部(项)工程质量原始记录的技术性文件，经交工验收，移交建设单位后，将成为单位工程的重要技术档案。在施工过程中各种施工记录和隐蔽工程检查记录以及其技术资料的积累必须及时。

对施工企业提出的施工索赔要深入了解索赔事件发生的前因后果和来龙去脉，公正分析索赔材料的真实性有效性，判断索赔是否成立，索赔费用是否合理，防止发生误判错判。对施工企业缺乏应有的职业道德主要表现在弄虚作假和故意对抗的行为，重点监控有质量问题地方的纠正情况。加强对工程实体的质量检查，除了外观检查还应用非破损方法对重要构件进行检测，核查质量保证资料的完整性。

监理专业技术总结篇5

【关键词】高职院校；环境工程技术；实践教学

引言

随着我国经济近几年的快速增长，环境污染也在不断加剧。国家环境保护“十三五”规划指出，我国环境总体形势并不乐观，环境污染问题依然十分突出，环境工程技术人员远不能满足实际需要。据有关统计预测，在未来几年中国急需技术性人才中，环境工程技术人才名列其中。环保类专业是与我省新兴产业相关的专业，在近几年的“安徽省高职高专教育专业情况分析报告”中都是鼓励发展的。因此，迫切需要普及环保意识、培养环境专业人才和加强环境监测与治理，全民协作共育绿水青山。高等职业教育作为我国教育中的一股重要力量，在人才培养中有着它独特的特点。当前，许多企业出现招聘难，尤其是技术型员工出现脱节。环境工程技术专业是一门实用性很强的专业，也是一个交叉学科。这个专业的毕业生，将来都要走向一线技术岗位，操作能力尤为重要。为此，作为一名专业课教师，对本专业实践教学进行探索则乃本职所在，而且迫在眉睫。

1.高等职业院校环境工程技术专业传统实践教学

当前，部分高职院校，可能由于软件和硬件等原因，在实践教学中，仍然是采取教师讲解，学生记录这种传统方式进行授课。这种教学方式既有好处，也有缺点。好处是学生理论知识将得到极大地丰富，将来走上工作岗位，对于法律和行业规范，能够运用自如。然而，它也有着很大不足之处。主要表现为：（1）学生动手能力薄弱。由于学生主要是通过理论学习，平面化的知识贮存于脑海中，而对于监测设备、测试仪器所知甚少，更多的是一种印象，工艺结构与工程细节几乎不知道。（2）学生的学习兴趣不浓。由于学习习惯和家庭环境等影响，高职学生普遍基础不是特别好，因此他们更倾向于喜欢实践，喜欢亲身经历。老师采用这种纯理论的讲授，使他们的学习兴趣大大降低。为此，环境工程技术专业实践教学探究从提高实操能力，培养动手意识和创新精神入手，打造理实一体的人才培养模式，为学生将来工作打下基础。增强感性认知，拓展技能和解决问题的意识，这些都是理论教学所不及实践教学的。

2.环境工程技术专业实践教学探究措施

2.1我院环境工程技术专业实践教学探究的可行性

2009年在精细化学品生产技术等专业的基础上开设了环境监测与治理技术专业，2016年更名为环境工程技术专业，该专业现在是安庆职业技术学院优势专业之一。教学团队成员职称构成合理，团队成员学历层次较高。团队20名成员中具有高级职称人员13人，包括教授2名；中级职称人员6人；初级职称人员2人。具有研究生学历人数10人(含2名博士)；本科学历教师10人。教学团队成员中双师比例高，专兼结合优势互补。在专任教师中，双师型教师8人，占校内教师总数的57.1%%。在团队成员中，校内专兼职教师14人，占教师总数的70%,来自行业、企业的校外兼课教师6人，占教师总数的30%。我们将形成专业基础课程及教学原则上由校内专任教师完成，而实践技能课程则主要由聘请的企业工程师等指导完成的合理机制。教学团队成员老中青相结合，优势互补克服不足。环境工程技术技术专业校内专兼职教师中，50岁以上教师5人；40-50岁教师1人；30-40岁教师7人；30岁以下教师1人，分别占其专业教师总数36%，7%，50%和7%。我院环境工程技术专业校内实训基地建筑面积2500平方米；仪器设备总值300多万元；建有化学分析实训室、仪器分析实训室、原子吸收实验室、原子荧光实验室、水处理实训室、大气污染监测与处理实训室，环境微生物实训室、电工电子实训室等专业实训室8个，能够满足化学实验基本操作训练、四大基本滴定分析、微量铁的测定、氨氮的测定、水和土壤等的重金属的测定、砷汞硒的测定、污水处理工艺的系统设计、污水处理设施安装与调试、大气污染监测与处理实训室，环境微生物实训、环保设备安装等实践环节的教学与实训。加强校企合作，建设了安庆市首创水务公司、安庆市环境监测中心、安庆环境信息中心、安庆环保科研所、安庆石化环境监测中心、安庆环境监测支队、安庆天安环保公司、皖江电力、安庆自来水公司等15个校外实训基地。以上这些软件和硬件，满足了师生环境工程技术专业实践教学改革探究的开展。

2.2环境工程技术专业探索“校企共同体”工学结合的人才培养模式

环境工程技术专业积极探索“校企共同体”工学结合人才培养模式，与安庆首创水务公司合作采用工作过程系统分析方法，共同进行岗位分析，确定人才培养规格，结合职业成长规律与认知规律，构建了由职业基础技能模块、职业核心技能模块以及职业拓展模块三部分组成的模块式专业课程体系；按照基于工作过程系统化的要求，结合企业的生产实际，分析典型工作任务，将作业任务提炼为学习领域，进行学习领域转换，建立了“三模块、三实践、三层次”的教学体系，与企业共同实施基本技能训练、综合技能训练和岗前综合能力训练以及认知实习、综合实训、顶岗实习的三个层次的技能训练与生产性实践的教学，完成知识学习、能力锻炼和素质养成三结合，学生毕业后择优输送到合作单位就业。学习时间的安排上采用“2.25+0.75”的模式，虽然在校内开展了大量了实操和实践训练，学校最后仍然安排将近一年的时间跟岗训练，此时主要进行岗前综合能力训练和顶岗实习的教与学，以企业为主，企业将学生看成自己的员工，严格按照相关标准进行训练；学校教师随同进入企业，辅助企业指导学生顶岗训练。人才培养模式改革，成效明显。通过引入职业资格标准，实行“双证”融通，提高学生的职业综合能力。环境工程技术专业学生职业资格证书获取率均为100%，近五年平均就业率达92%。近三年，学生参加省级以上各类竞赛屡获佳绩：参加2012年安徽省高职院校职业技能大赛（水环境监测与治理技术）成绩优异，被推荐参加全国职业技能大赛，这是我院第一个进入国家队的项目；2010级环境监测与治理技术专业査某某等同学完成的《垃圾堆肥施用于农田》作品，代表我院参加安徽省第五届“挑战杯”大学生创业计划竞赛取得佳绩。2014级环境监测与治理技术专业张某某等同学《室无忧》作品，代表我院参加安徽省第九届挑战杯大学生创业比赛获得三等奖。2015年，参加安徽省职业院校技能大赛高职组“大气环境监测与治理技术”项目，获一等奖两项、二等奖一项。2015年，参加全国职业技能大赛高职组“大气环境监测与治理技术”项目，获三等奖。2016年，参加安徽省职业院校技能大赛高职组“大气环境监测与治理技术”项目，获一等奖两项、二等奖一项。2016年参加全国职业技能大赛高职组“大气环境监测与治理技术”项目比赛荣获二等奖。

2.3加强团队建设，提升社会服务能力

积极鼓励专任教师参加进修、科研和教育教学研究、企业兼职、挂职，提高老师对社会和企业职业岗位能力的理解，提高其综合职业素质。紧紧依托团队人力资源和技术等方面的优势，为社会机构和企业员工开展职业培训和技能鉴定，提供技术层面的指导等。每年有计划、有目的的安排教师赴企业挂职，积极与企业进行横向合作交流，切实为企业解决实际困难。团队成员为天柱山旅游景区的可持续发展提供了建设性意见，如：建立资源补偿机制，促进环境资源增值等，这些建议受到安庆市农业区划办和安庆市农业委员会的高度重视，相关建议被采纳并用于制定相关政策。团队成员在2018年5月至2019年12月期间，任安庆污水处理厂高级技术顾问，帮助该企业取得了较好的经济和社会效益。团队主要成员毕教授在安庆市大观宜丰农资经营部兼职五年，担任技术顾问，推广新农药、新技术，为企业创造约200万直接经济效益。团队成员吴老师的“纳米铂修饰多元纳米结构活性电极的构建及在COD测定中的应用”项目获得安徽省教育厅自然科学研究一般项目立项；毕老师的“省沽油组织培养技术研究”项目获得安徽省教育厅自然科学研究产学研项目立项；鲍老师的“高效节能型‘除尘脱硫一体机’和研制与应用”项目获得安徽省教育厅自然科学重点研究项目立项，利用自己两项实用型专利技术“除尘换气器”和除尘脱硫一体机研制PM2.5净化器受到安徽盛运机械股份有限公司亲睐，并与该公司确定了合作开发工业废气物净化设备的意向，正在商讨具体合作事宜。

2.4鼓励学生积极参加课外活动，提升综合素质

环境工程技术专业学生发挥“绿翼环保协会”社团的作用，组建环保志愿者队伍，参与文明城市、生态城市、绿色社区建设，开展“6.5世界环境日”环保主题宣传活动,提高市民的环保意识，提升城市形象。组织师生参与安庆市环境监测站开展的污染源普查调查工作，组织师生监测寝室教室甲醛及挥发性有机物的含量。学生与食品专业“有机足迹”兴趣小组开展合作，对农贸市场农副产品质量安全进行调查，为保障食品安全贡献一份力量。丰富多彩的第二课堂活动提高了学生的职业技能、创新创业能力和综合素质，为将来的职业发展奠定了良好基础。

3.结语

通过可行性分析，实行“校企共同体”工学结合的人才培养模式，加强团队建设，师生一起开展社会服务，开展各种各样的课外活动，培养了环境工程技术专业学生较强的实践能力，使学生形成了提出问题、分析问题、解决问题的思维意识。我们高等职业院校是为社会培养符合市场需求的人才，社会在不断发展，市场在变化，我们的教学也要改变，与之适应。环境工程技术专业本来就是一个操控性很强的专业，我们要不断改变人才培养方案。强化实操环节，建立理实一体体系，增强学生的专业认同感与归属感。

监理专业技术总结篇6

人才依附于机构存在。环境监测机构建设有一定的特殊性，环境监测站成立并非像其他机构建设一样自上而下、按部就班。环境监测与中国环境保护工作同期起步，1973—1980年，是环境监测系统从无到有的起步建设时期。1974—1975年，第一批环境监测机构在北京、广东、吉林、云南、海南、武汉、沈阳等地诞生。到1980年中国环境监测总站建成时，地方已成立了650个监测站，形成了有10500名监测人员的监测队伍［1］。1998年环境保护部组建时，环境监测事业已发展近30年，省级、地市级环境监测机构基本建立，全国已有将近2000个环境监测站，环境监测人才数量也达3万余人，环境监测人才基础力量已形成。近10年来，环境监测事业发展迅猛，环境监测人才队伍建设取得了显著成就:科学人才观逐步确立，以高层次人才、高技能人才为重点的环境监测人才队伍不断壮大，有利于人才发展的政策体系进一步完善，人才效能明显提高。

1.1环境监测机构和人员数量稳步增加

随着国家对环境保护工作的日益重视，环境监测工作的任务量不断增加，致使机构和人员数量也不断增长。1998—2013年全国环境监测站机构、人员数量变化情况［2］，10余年来，环境监测机构数量、人才数量呈逐年稳步上升态势，由于省级、地市级环境监测站在1998年前基本都已建成，县级环境监测站成为环境监测机构与人员数量增加的重点。相比1998年，2013年全国共增加了827个县级环境监测站和21783人，为全国环境监测人才队伍特别是基层人才队伍的壮大贡献了力量，也为环境监测事业发展打下了坚实的人才基础。

1.2监测人员素质逐步提高，结构日趋合理

从单位性质来讲，各级环境监测站一般为事业单位，编制问题始终是制约环境监测站发展的因素之一。环境监测站多年来满编甚至超编运行，无法汲取新鲜血液，人员素质整体不高，老龄化严重，在一定程度上影响了环境监测站本身发展及环境监测技术的提高。如《全国环境监测工作“七五”计划(讨论稿)》中提出:到1990年，要求全国监测技术人员达到3.5万～4万人，其中中级技术人员达到5000人，高级技术人员达到300人［3］，即到1990年的目标是中、高级技术人员占环境监测人才的13%～15%左右，可见，那时中、高级技术人员占比较少。《全国环境监测“九五”发展计划与2010年远景目标》指出:到1997年，环境监测系统高级监测技术人员达到1904人，中级技术人员达到7146人，中、高级技术人员占总人数的32.8%［4］。近年来，随着环保事业大发展，各级政府对环境监测站编制支持力度大幅增加，特别是县级站如雨后春笋般的建立，大量年轻专业技术人员充实了环境监测力量，既缓解了监测站老龄化严重的现象，也增加了专业技术人员的比例。截至2013年，环境监测人才中具有中、高级职称的有22408人，占环境监测人才的35%，高、中、初级比例约达到1∶2.5∶6.5;大学及以上学历有34068人，占环境监测人才的54%;40岁以下人员占57%，30～45岁的人员占到56%，中坚力量可靠，后备力量充足，监测队伍整体结构趋向合理。

2环境监测人才队伍建设存在的主要问题

2.1环境监测机构不完善阻碍环境监测人才队伍发展

一方面，目前全国仍有500多个县未建立环境监测站，县级环境监测站仍有缺失;另一方面，已经建立的环境监测站还未全部通过标准化建设验收。2003年原国家环保总局在全国推进环境监测站标准化建设，其中对省、市、县三级的人员编制数量提出标准化要求，但事实证明只有很少一部分环境监测站能够达到这一要求。由于标准化建设验收实行打分制而非满足全部条件才通过验收，所以，即使通过验收的环境监测站也有部分未达到标准化建设的人员编制数量要求。机构是人才生存和发展的基础，“皮之不存，毛将焉附”，机构缺失或不完善是环境监测人才队伍发展的一大阻碍。

2.2环境监测体制机制不统一影响环境监测队伍统一管理和规划发展目标

环境保护部门不属于垂直管理行政系统，上级部门对下级部门以业务指导为主，环境监测站作为环境保护部门的直属单位，其体制机制并非由环境保护部统一规划，而是因地区各异。从单位性质看，大部分环境监测站隶属于环保部门的一般事业单位，这类单位的优势是可以评聘职称，能够调动专业技术人员的积极性，有利于监测技术的提高;劣势是不如公务员队伍稳定，在社会保障待遇方面也不够优厚。还有一部分环境监测站是参公事业单位，据统计，全国约有近170个环境监测站为参公事业单位，主要集中在广东、广西、甘肃、贵州、内蒙古等省(自治区)的市、县级环境监测站，这类单位的优势是队伍比较稳定，社会保障待遇较好;劣势是职称评定较难，一般只能走行政序列，导致监测人员没有钻研业务的动力，不利于监测技术的发展。从监测业务看，大部分环境监测站全部承担传统的监测项目任务，但有些环境监测站对一些项目已开始尝试社会化运营方式，如2011年，山东省环保厅已在全省范围内开展建设项目竣工环保验收监测社会化试点工作，济南、滨州、菏泽三市的28个城市环境空气质量自动监测站也正式移交中标单位，实施城市环境空气质量自动监测站的转让经营模式运营［5］。该类探索有益于环境监测长远发展，但前提是要对人才队伍有较好的规划，避免机制改革导致人才队伍的不稳定性。综上，不同的环境监测体制机制对人才队伍培养各有优缺点，但体制机制的不统一会给统一人才队伍管理和规划发展目标带来一定的影响。

2.3环境监测人员数量仍不能完全满足监测任务需要

虽然环境监测站增编现象比较普遍，但随着环境监测任务的加重和环境监测项目的增多，现有编制仍远不能满足环境监测任务需要。例如，就全国集中式生活饮用水水源地水质监测任务来讲，首先，监测范围大大扩展，从之前的113个环保重点城市扩展至全国338个地级以上城市、2862个县级行政单位及乡镇集中式生活饮用水水源地;其次，地级以上城市每年、县级行政单位所在城镇每两年要进行1次109项水质监测项目全分析监测;再次，在监测指标、点位设置、监测频次等方面也有所变化，这都直接导致饮用水源地水质监测任务的成倍增加。再比如，PM2.5监测已成为公众最为关注的焦点，根据空气质量新标准监测和信息工作要求，空气质量监测基本项目由3项增加到6项，数据准确度和实时性的要求提高，以河北承德市监测站为例，自动监测室共有监测技术人员4名，每周要完成对全市14座空气环境自动监测站3次的维护管理工作。人员与任务的不匹配现象在环境监测站已经比较普遍，工作人员只能疲于应付日常任务，难以兼备科研任务的开拓创新。

2.4环境监测人员素质仍不能完全满足监测任务需要

2.4.1环境监测人员工作定位低

部分地方环保管理部门对环境监测工作的重要性认识不足，仍然停留在环境监测站只是环境保护局的附属部门，只要做好简单的采样分析工作即可［6］，在环境监测系统内部也有一些同志存在重科研、轻监测的观念［7］。过低的工作定位导致部分地方环境监测部门人员构成长期不合理，人员知识结构不完善。

2.4.2环境监测专业性人才短缺

环境监测专业性较强，而目前在环境监测人才队伍中，环保相关专业人才仅占不到34%，其中省、市级环保相关专业人才分别占本级监测人才的50%、40%，县级环保相关专业人才仅占到25%，专业性人才短缺仍是环境监测工作的软肋。另外，由于各大高校已取消环境监测专业，人才在业务方面基本能够通过培训、传帮带等满足需求，但长期看不利于监测科研工作的开展。

2.4.3新兴专业性人才供大于求

随着诸如空气自动监测等工作的发展，除了需要传统的环境科学、环境工程、分析化学等专业人才，与自动监测、实验室分析紧密相关的计算机、自动化控制、热动力等专业人才也成为新的需求［8］。一方面，该类人才在社会上平均薪酬待遇较高，环境监测站竞争优势不大，很难招聘到合适人才;另一方面，很多环境监测站没有招聘权，特别是有些地方事业单位由人事局按类似公务员考录形式直接招聘，有时并不能招到适合专业技术岗位的人才。

2.4.4高级专业技术人才紧缺

首先，环境监测系统硕士、博士人数仅占总人数的7%，研究型人才比较紧缺。其次，监测站培养多年的高级专业人才技术岗转行政岗现象较为普遍。再次，地方监测站混编、混岗现象较严重，一些人员虽然编制在环境监测站，但长期被借调到环保局机关工作，使本就人手不足的监测站更加捉襟见肘，也使高级专业技术人才无法潜心技术工作。

2.4.5对监测人才培养不足

各级环境监测部门在人才培养环节上重用轻养，重引进轻培养，或以培训代替培养;在人才使用环节上重硬轻软，重视实验室、设备等硬环境，忽视人尽其才的软环境，人才能力评价、绩效考核与成果奖励体系不完备，激励性机制不完善，影响了人才素质的提高［9］。

2.5环境监测站人才队伍发展不均衡

首先，人才结构不均衡。从全国范围总体来看，环境监测站年龄结构较为均衡，但就环境监测站个体来讲，事实并非如此，有些环境监测站编制增加少，老龄化现象仍然严重;有些监测站年轻人多，传帮带工作不够，产生技术工作无法衔接现象;还有的监测站两头多中间少，出现人才青黄不接现象，中坚力量堪忧。其次，人员素质不均衡。东部地区经济发展好，环境监测设备比较完备，环境监测力量比较强，能够吸引到优秀人才且人员素质普遍较高;而中西部地区经济发展相对落后，环境监测力量较弱，难以吸引人才，甚至存在有设备也无人会操作的现象。

3加强环境监测人才队伍建设的几点建议

环境监测事业目前正处于重要战略机遇期，特别是与人民群众生产生活密切相关的环境空气质量、水环境质量、土壤环境质量均已成为公众关注的热点，环境监测事业任重而道远。环境监测人才队伍建设是环境监测事业发展的基石，只有建立一支素质高、能力强的人才队伍，才能为环境监测事业更快更好地发展提供坚强保障。

3.1进一步补充和完善环境监测机构，增加环境监测人员数量

一方面，有环境保护行政机构，就应该有环境监测为环境管理提供技术支持和数据支撑。针对有些地方环境监测仍依附于环境管理，各级政府应重视环境监测站的设立，促进环境监测站标准化建设，这既是环境管理科学化的基本要求，又是民生保障的重要途径。另一方面，鉴于环境监测任务日益加重，环境监测人手不足的弊端愈加明显。各级政府应尽快认识到环境监测工作的发展现状，根据环境监测部门任务量核定人员编制。在编制问题未解决之前，地方环境监测站往往采取聘用编外人员方式缓解人手不足问题，地方环保部门应在政策和人员管理方面给环境监测站一些支持，提高聘用人员待遇，实现同工同酬。

3.2加强顶层设计，统一体制机制

2008年环境保护部成立环境监测司，统一环境监测体制机制在行使主体上有了可能性。统一环境监测体制机制有利于环境监测人才队伍的整合、管理，也有利于环境监测人才的稳定性。2011年，中共中央、国务院下发了《关于分类推进事业单位改革的指导意见》，根据中央对事业单位类别划分的原则及依据，中国环境监测总站基本符合公益一类事业单位性质，地方环境监测站的工作职能、服务对象、资源配置等与总站各有异同，作为主管部门的环境监测司亟需加强顶层设计，提出明确的体制机制改革方向，引导环境监测站有序发展，这也是稳定人心、稳定监测队伍的有益之举。但由于环境监测体制机制形成并非一朝一夕，一刀切方式恐难短时间实现，建议可采取小步快走的形式，逐步形成统一的环境监测体制机制。

3.3提高环境监测人才素质，提高环境监测队伍软实力

3.3.1切实提高环境监测人员的工作定位

建立先进的环境监测预警体系需要高科技、新技术，需要高层次创新型人才，要转变环境监测人员只是从事简单的采样、分析工作的错误观念，真正认识到环境监测工作的重要性与复杂性。

3.3.2完善招聘机制和程序，从源头上提高人员质量

招聘是人才进入环境监测队伍的第一道门槛，地方监测站应积极争取地方人事部门和环保主管部门的支持，做好人员需求分析，增加专业知识考核，促进招聘工作更加公平、公开、透明，保证进站人员专业化水平。

3.3.3积极提升环境监测站竞争力

针对事业单位待遇较企业偏低，难以招到热门专业人才的现状，需进一步提高环境监测站的总体竞争力，为人才提供更大的发展空间和施展才华的平台，做到以情留人、以事业留人。

3.3.4大力发展高级专业技术人才

各级监测站要爱才、惜才，充分发挥高级专业技术人才带队伍的优势，给他们压担子，让他们承担更多的课题和项目，激发他们钻研业务的热情，这不仅有利于专业技术人才自身发展，也有利于环境监测技术的整体提高。

3.3.5建立环境监测人才培养制度

建立以品德、能力和业绩为重点的人才评估指标体系、科学的绩效考核体系、合理的薪酬体系和激励机制，为技术人才一心一意钻技术提供动力保障。完善大学环境监测学科专业设置，加强环境监测教学和研究生培养［9］。

3.4注重环境监测科研力量建设

下大力气培养学术带头人，建立合理的人才梯队。注意引进优秀专业技术人才，定期选拔技术骨干赴国外进修，逐步建立国家环境监测技术专家咨询库。建立合理的人才评价考核办法和科学的人才使用与管理机制，鼓励优秀人才脱颖而出。加强对监测一线技术人员的技术培训，特别是二三级站和经济欠发达地区，使他们有更多机会参加培训，以便进行技术交流，使之尽可能透彻地理解、掌握技术要点、难点，减少操作失误，保证监测数据在源头上的准确性。

3.5进一步加强中西部环境监测站能力建设，促进环境监测站能力水平均衡发展

能力建设从根本上决定人才的发展。目前环境保护管理部门已有计划的对中西部环境监测站进行资金和政策支持，在人才方面也加大帮扶力度。从2009年起开展环境监测技术人才工作，2011年起开展环境监测技术人才援疆工作，浙江、江苏等省对中西部地区开展对口帮扶工作，这些都对中西部环境监测人才建设起了重要作用。今后要继续加强技术援助和帮扶工作，充分发挥东部先进环境监测能力建设的优势，进一步加强中西部环境监测人才队伍建设。

监理专业技术总结篇7

总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。下面就让小编带你去看看技术人员年中个人总结报告范文3篇，希望能帮助到大家!

技术人员年中总结报告1

在20____年8月进入电力实业公司参加工作至今。我先后在电力实业公司的线路班、变电班、生技股从事生产一线工作。在各位领导和同事的支持和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，下面就从专业技术角度对我这五年来的工作做一次全面总结：

电力企业是一个特殊的行业，它需要职工有良好的自身能力和心理素质，因此我不断学习各种技能，努力学习和掌握电力系统运行方式及其特点，了解全地区的配电网运行情况，同时能根据各类电气设备的需要，掌握相关的电工基础、电工材料、高压工程技术专业知识，能根据现场电气设备运行情况选择最佳运行方式及经济运行方法，根据实际运行经验，正确处理电气系统的设备故障以及系统突发性事故，初步了解班组管理和生产技术管理的基本常识，进一步加强自己的业务水平。

一、学习生产运行专业知识，提高岗位劳动技能

从20____年参加工作，领导为了让我尽快转变角色，熟悉工作环境，适应生产要求，我先后被分配至电力实业公司的线路班和变电班从事线路架设、电缆敷设、高压试验、继保及变电检修等工作。

工作伊始，我发现学校里学到的专业知识同生产实际有很大的不同和差距。为此我努力学习生产运行专业知识，努力提高自己的岗位劳动技能，在短短的一年内，我主动吸收老师傅们的工作经验，虚心向他们请教工作中的技术问题，并通过自己的努力，迅速掌握了线路和变电运行的生产程序及各种一、二次设备的规范、参数。

二、从事施工设计和技术管理工作

20____年年底，我被分配到电力实业公司生技股，主要负责输配电线路的设计和施工。此时，正是农网改造初期，工作量十分大，在时间紧任务重的形势下，我边工作边学习，很快就步入了正规。

首先跟随老师傅们勤下现场，并对照自己原有的各项知识使自己的理论知识和实践更好的结合，一方面放弃休息时间利用各种资料进行专业学习，有针对性地强化自己的专业知识储备;另一方面对自己不清楚的问题向老师傅求教，勤思、多做、苦学、牢记。利用较短的时间学会了各种线路的技术要求和参数，弄清楚各个设备的运行原理和铭牌参数，并利用配网调度图分析线路的运行情况，给自己增添了许多工作信心，丰富了自己的实践经验。我参加了庞家堡镇17个村的高低压农网改造工程，我主要负责线路的设计、施工图的绘制与修改、线路资料的整理。且丰富了公司的线路资料。我还参加了小吾营—龙关110kv二回线路改造工程，线路全长24公里，且大部分是山区，并且是冬季施工。我主要负责线路的复测、熟悉设计图纸并与施工现场比较、计算线路的各种技术参数。经过7个月的努力终于圆满完成了工作，最后我又把工程验收资料进行整理上报监理和运行维护部门。

其次，将先进科技手段应用到实际工作中去，同时应用autocad绘制了线路走向图、相序图，交跨图。做到及时更新线路图纸资料，并将新旧图纸进行衔接、更新，使图纸资料与现场相符，与设备相符，进一步完善了线路资料，保证了数据真实性，为真正指导生产管理和逐步实现线路的状态维护奠定了基础。提高了工作效率和管理水平。

我还参加了新安规和工作票的培训。今年我又被定为线路的工作票签发人，这使我身上的担子更重了。因为工作票签发人的安全责任很大，他的一点疏忽可能就会造成很严重的后果，他不仅要保证工作的必要性和安全性，还要看工作票上所填安全措施是否完备，更要保证所派工作负责人和工作班成员是否适当和充足。于是我开始勤下小现场，积极熟悉城区的各条街道名称结合配网图，了解了城区范围内的高低压线路的运行情况，认真学习《电力工业技术管理规定》、《电业安全工作规程》和《电业生产事故调查规程》，熟练填写各种工作票和措施票，并进行危险点控制与分析，为工作票的正确签发奠定了坚实的基础。

三、努力学习新知识，用知识武装自己

在完成好本职工作的同时，我还不断学习新知识，努力丰富自己。20____年底我参加了二级建造师的考试，并以优异的成绩取得了国家二级建造师的证书。为了更好的完成这项工作，我重新学习了各种规程、标准、施工和验收规范，按时圆满完成各项工作的同时也充实了自己。

总的说来，在这几年来的电力管理工作中，自已利用所学的专业技术知识应用到生产实践中去，并取得了一些成效，具备了一定的技术工作能力，但是仍然存在着许多不足，还有待提高。在今后的工作中，自已要加强学习、克服缺点，力争自己的专业技术水平能够不断提高。更能适应现代化电力建设的需求。

以上就是我从事生产运行工作五年多以来的专业小结。总结是为了去弊存精，一方面通过技术总结，在肯定自己工作的同时又可以看到自己的不足和缺点，在以后的生产和工作中加以改进和提高，精益求精，不断创造自身的专业技术价值，另一方面，通过这次资格评审，从另一侧面看到别人对自已的'专业技术水平的评价，从而促使自己更加从严要求自己，不断提升知识水平和劳动技能水平。三人行必有我师，我坚信在日常的工作中相互学习、相互请教，自已的业务水平必定能更好。活到老，学到老，知识无限的，学习是不可停止的。在今后的工作中，我将以饱满的热情投入到本职工作之中去，更好在电力建设行业中发挥自己的技术专长，为企业创造更高的经济效益为企业、为国家做出更大的贡献。

技术人员年中总结报告2

一、工作情况

(一)我市农机质量监管现状

目前，我市农机质量投诉主要以农机消费者电话投诉为主，投诉问题主要集中在三包服务不及时、服务质量差等问题上，此类问题一般通过电话与厂家或商家协商后，都能得到及时妥善的解决。没有发生因产品不适用、批量产品质量不过关等引发的群体性投诉案件，也没有发生因产品质量或三包服务责任问题产生严重纠纷上门投诉并反复调解才能解决的投诉案件。

(二)加强领导，落实责任制

为保障我市农业生产，加强农机质量监管和农机打假专项治理工作。我市农机管理部门根据我市农机发展现状，制定工作方案，召开专题会议，布置落实农机质量监管工作，制定多种措施，严格落实，保证打假工作顺利开展。由农机质量监督管理站组织，以农机质监站为主，工商、质检、公安、物价等部门配合进行，对全市农机市场、企业、单位、代销及个人场所进行集中检查，严厉查处盗用冒用转让农机推广鉴定证书、证章等违法行为，查处经营假劣农机、配件等行为。

在清查整顿农机市场的同时，把阶段性目标，重点工作和各负责人的职务结合起来，层层落实工作责任，狠抓组织，来保证治理工作有效开展。

(三)扩大宣传，营造氛围

今年以来，我站对农机维修点、农机生产经营企业、补贴机具等进行质量检查。加强农机和农机质量监管舆论宣传，利用报刊、电台、电视、广播、网络、条幅、传单等媒介，向农机经营者、消费者宣传有关法律法规和政策，使农机经营者懂得守法经营，提高消费者鉴别真伪能力，增强农民的自我保护意识，让群众成为农机市场的“监督员”。公布农机质量投诉电话，了解质量信息，维护农民权益，打击生产劣质产品行为。

(四)强化措施，加强监管

根据文件要求，今年重点查处的`是生产、流通领域假冒“农业机械推广许可证”、合格证的违法行为，查处经营假劣农机、证章等违法行为，规范农机市场秩序。

1、突出工作重点，加强农机质量监管。我站在工作部署和实际工作中注意突出重点，积极与技术监督部门、工商行政管理部门和其他相关部门配合，严厉打击制售假劣农机、零配件及盗用冒用转让农机推广鉴定证书、证章等违法行为。对无证生产经营的单位和个人要依法予以取缔;对群众投诉举报多、情节严重、造成重大生产事故的要重点整治;对质量不合格、源头不明确的农机产品，要及时上报主管部门;做到“有报必接、接案必查、查必到底”，杜绝劣质农机产品流入市场，从根本上杜绝“三无”产品，防止坑农、害农现象的发生。

2、加强联合检查，开展打假工作。我站与工商行政、质量技术监督等部门联合行动，加大对农机市场的监管力度，针对我市各农机市场、集散地，采取拉网式检查，摸清情况，突击行动，整顿农机经销网点和维修网点。我市出动工作人员260人次，农机执法人员30人次，出动执法车10两次;印发宣传材料1500余份;检查农机维修点21家;农机配件经销网点30家，抽查网点10家;检查农机配件240件;农机经销商6家，抽查承担“三包”责任经销商3家。抽检单位皆符合农机质量监管标准，不存在违反规定及假冒伪劣商品。通过这一系列活动的开展，为消费者营造了放心的消费环境，促进了农机市场健康和谐发展，取得了显著的社会效果。

3、强化农机质量投诉管理工作。加强农机质量投诉监管队伍建设。成立了农机质量投诉工作领导小组，积极组织农机质监站全体人员认真学习《消费者权益保护法》、《产品质量法》、《农机“三包”规定》等法律法规，丰富工作人员业务知识，地提高了农机投诉站工作人员的法律意识和投诉处理能力。设立农机投诉、事故举报电话，受理农机质量投诉，提高办事效率，加大力度惩处违法违纪行为。制定农机销售、维修网点管理规定，明确农机销售、维修网点农机质量保证，加强农机维修、经销网点的审查，严格办理，强化监督管理，保障我市农机产品质量。

(五)组织培训，提高维权意识

为适应市场经济的需要，积极组织进行专业技术培训。我市农机具数量日益增加，专业的维修技术人员相对较少，缺乏专业技术培训。自农机质量监督管理站成立以来，深入各乡镇检查农机维修网点建设情况，对农机经销企业、农机配件经销点定期检查、随机抽查，并组织参加培训。20____年秋季，组织农机维修技术人员培训班，培训专业技术人员65人次，提高农机维修网点、农机合作社等维修人员技术水平。举办法律讲座，讲解相关法律法规，提高农机户维权意识，农机经销企业、配件销售网点、维修网点服务意识，维护农机市场秩序。

二、存在问题及改进措施

在市农机主管部门的领导下，20____年农机质监工作取得了一定的成绩，但尚存一些问题。

一是执法能力和技巧有待提高。

二是执法设施相对落后。

三是农机具及配件种类繁多，无专业检测仪器。

四是受检者法律意识薄弱。

改进措施：

一是加强日常农机监管工作，提高效率。

二是加强农机质量抽检，对不合格的销售网点、维修网点及时曝光。

三是提高农机质量监督管理人员的专业素养，加大执法力度;

四是宣传农机相关法律法规，增强维权意识。

五是健全管理机制。

三、下一步工作计划

20____年，我站将继续加强各部门联合协作，高度重视，把农机监管工作落到实处。加强农机质量监管工作的人员配备和培训;扩大宣传;建立健全监督投诉体系，加强农机质量监管法规建设，完善各级监督投诉机构，推动凌源市农机质监量管工作持续健康发展。

技术人员年中总结报告3

转眼间，我已经走上教师工作岗位近一年多时间了，在逝去的岁月中，有得也有失;有过成功，也有过失败;有过辛酸，也有过欢笑;在充实的学习、工作生活中，在与可爱的学生们相处过程中，我得到了最大的满足。现将半年来的学习、工作情况总结如下，以便于总结经验教训，反思不足之处，不断完善自我。

一、德方面

作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，本人能够认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。教师是“人类灵魂的工程师”，因此教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。要育好人绝非一件简单的事情，教师首先要做好表率即为人师表。在生活中，我扮演着多重身份：做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格。课堂上，我时刻注意规范自己的教学行为。课后，我经常走进教室，与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时，适时地给予学生鼓励，与学生一起分享自己的成长故事，以自己的人生经历去感化、教育学生。

二、能方面

教好书是教师的基本职责之一，在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改。在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

三、勤方面

本学期，在教学方面，我担任了高一年级三个班的英语教学工作。此外，还担任高一(三)班的班主任工作，对于刚刚步入工作岗位的我来说，无疑是一个挑战，但同时也是一个自我锻炼的机会。因此，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写有工作心得，不断改进，提高工作效率。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

四、绩方面

在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他老师的一致认可。期中考试，我所带的三个班级的英语学科，总体来说，成绩较好。

俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我仍然有很多的不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的知识面较窄，理论修养水平不高，在教育学生方面的经验的还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高。教育是爱心事业，从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于个别后进生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生;而对优秀学生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名优秀的英语教师。我将会努力学习，把最好的英语学习方法交给孩子们。愿孩子们明天会更好!

监理专业技术总结篇8

一、主要工作业绩

2006年，我参加了吴子高速公路路基、桥涵工程施工监理工作，担任监理员，这是我参加工作后的第一个工程项目，工程开始公司领导就对我们监理部的人员提出很高要求，驻现场的每个人，言行代表着公司员工素质、形象。为了公司的声誉，严格按照规范要求，在监理过程中，实施了全方位、全天候、全过程的监理，尤其对隐蔽工程，绝不放过每一个环节,不留隐患,把问题处理在萌芽状态中，我圆满的完成了领导安排的监理任务。为自己在路基、桥涵方面积累了一定的监理理论，摸索和总结了一些施工经验。

2007年8月至2012年12月在陕西蓝商高速、忻阜高速，、王城高速，公路路基与桥涵工程施工监理工作，担任监理员。在监理过程中熟悉分管工程的设计图纸，对各种工程设计参数了然于心，细化隐蔽工程的检查，杜绝质量隐患；认真学习掌握验标、规范，明确实际工作中的指导思想。对于工程施工监理过程中的质量控制，尤其对安全文明生产控制必须做到“四勤”眼勤（提前发现问题）；脚勤（多巡、多查）；嘴勤（发现问题多讲、多问）；手勤（及时做好相关记录下发书面通知）。针对在工程关键部位施工时，做到提前到达旁站位置，检查施工准备工作，并旁站施工全过程，及时、完全真实地作好书面的旁站记录；对一般施工的各道工序作业，做好日常的巡视、巡检、检查工作。对施工单位推行全面质量管理，要求项目部建立健全质量保证体系，做到开工有报告，施工有措施，技术有交底，定位有复查，材料、设备有试验，隐蔽工程有记录，质量有质检、交工有数据。保证了工程质量交工验收全部达到优良工程。

2013在王城高速公路，我担任了路基助理工程师。结合以往的监理经验，对工程有了新的认识，在1年多的日日夜夜里，我将自己的全部精力和热情投入到了工程监理工作当中。在思想上进一步树立爱岗敬业，企兴我荣、企衰我耻的主人翁责任感，热心服务施工单位，严格要求自己，从而确保了工程质量，工程进度。在内业资料方面，要求做到与工程同步，尽可能避免资料缺项失真，按照资料编制办法分门别类规范整理。在工程施工监理期间，工作量大，工期紧，质量要求高，地方干扰大，我克服了重重困难，精心组织，合理安排，虚心向总监请教、主动与施工单位沟通。作为桥梁工程师我对每一个分项工程的施工设计进行严格审批，关键部位亲自检验一次范本、钢筋，混凝土质量，并对监理员认真讲解技术要求，如不符合要求时，召集施工单位技术人员查找原因。孜孜不倦，保的是质量，求的是精品。

2014年-至今我担任了邢汾高速公路、云南昭永公路，我担任了路基工程师、桥梁工程师。在工程施工监理期间，工作量大，工期紧，质量要求高，地方干扰大，我克服了重重困难，精心组织，合理安排，虚心向总监及组长请教、主动与施工单位沟通。作为工程师我对每一个分项工程的施工设计进行严格审批，关键部位都亲自检验，并对监理员认真讲解技术要求，如不符合要求时，召集施工单位技术人员查找原因。孜孜不倦，保的是质量，求的是精品。对桥涵构造物的检测、对路基施工放样的监理、对隐蔽工程量进行复核、对高程控制的监理。工作尽职尽责、兢兢业业完成了总监办交给的各项工作，与施工单位积极配合、团结协作，保证工程在质量、进度达到管理处要求。

二、专业学习情况