完善师德档案工作总结范文

时间:2023-11-28 09:40:22

完善师德档案工作总结

完善师德档案工作总结篇1

一、发挥学校核心处室作用,牵头完成师德师风建设、高一新生招生、建国六十周年建校五十三周年校庆、科学发展观学习等重要工作。

1、师德师风建设。2010年是全市师德师风建设年,学校借此契机,全面打造一支“师德高尚,廉洁从教”的师资队伍。我办精心组织,把重点放在“营造氛围,挖掘典型”上,以“我是谁?我是责任者?”为主题出好一期校宣传栏。3月份里,开展一次“师德在我心中”的演讲赛。并综合评价,向县里推荐我校师德典型姚兴民、申勇兵两位老师。

2、高一新生招生。作为学校招生办公室,高考成绩揭晓后,迅速宣传学校高考成绩,向全县学校招生公告,并及时把握全县招生动态,及时调招生方针政策,同时组织精干力量深入乡镇、学校联系招生,重点又跟踪好拔尖类、正取类学生动向,减少优质生源流失。整个高一招进新生1482人,为学生赢得了办学基础。

3、国庆校庆。今年的国庆校庆活动丰富多样,尤其是文艺汇演节目精彩纷呈。我办起到了很好组织协调作用,一是分工明确,成立了筹备委员会,工作分工到人。二是行动迅速,提前一月准备节目,并彩排好。同时在校园内挂上灯笼、彩旗、条幅,突出节目气氛。三是奖励到位,及时发放奖励证书、奖品、奖金。

4、科学发展观学习。我办作为学校学习实践科学发展观办公室,分类收集好参学人员的读书笔记、心得体会、党员的分析报告,写出了阶段总结材料,并结合学习实情,出好一期校刊和三期简报,及时写出新闻报道,宣传了我校学习实践动态和风貌。

二、发挥文明窗口示范作用,热情服务,注重效能,顺利完成日常管理工作。

1、文秘工作。校办文秘工作包括材料的撰写、公章的保管与使用、文件及来电的收转、内务的整理等等,我办把好三个关:一是严把材料定稿关,二是严把公章押印关,三是严把通知传送关。今年,在撰写学校工作计划、总结和校长讲话等材料上,材料组成员先吃透学校工作重点和校长在学校建设等方面上的理念,然后周密行文,细心修改,最后由校办负责人定稿。公章由专人保管,无依据不予押印。上级收文众多,文秘人员对每个文件先进行过滤,将信息及时向学校相关部门通报。在接电方面,坚持文明用语,及时上情下达,下情上传。

2、接待工作。接待工作坚持“热情接待,厉行节约”原则,无论是上级领导还是一般来访人员,接待人员始终笑脸相迎,热情服务,在公务用餐上秉着节约原则,杜绝铺张浪费。今年先后接待了市二中教育访问团、89届校友会、周美华将军一行、县级老领导等,接待工作倍受称赞。

3、宣传工作。“学校工作做得好,宣传到位更加好”,校办坚持及时向外界宣传学校的办学理念、成果、文明风尚、突出事迹。今年向《邵阳日报》、《邵东电视台》、《湖南教育网》等报刊、电视、网络媒介投发新闻稿件120余篇。

4、教工评优晋级考核工作。我办严格按照学校《专业技术职务晋升资格评分细则》、《教工考核细则》开展教工评优晋级,今年共有4位教师晋升中学高级职称、3位教师晋升中学一级职称、工人编制中2人晋升中级工。评优工作任务艰巨,算分项目较多,随着教育管理等各方面情况的变化,教师可以得分的情况也多种多样,按操作细则难以裁定,我们“按原则,依尺度,照实际”,既严格按标准,又灵活运用,较为顺利地完成该项工作,同时还较为顺利地完成了年度教职工考核工作。

5、档案管理工作。档案由专人管理,管理坚持“及时入档,立卷保管,分类查阅”原则,确保了学校档案的全面、准确、机密性。

三、2010年工作思路:

1、加强学习,提高校办工作人员综合素质与管理能力。

2、建设效能型机关,强化责任,明确分工,提高工作效率,尤其要减少工作中的差错与失误。

3、完善各项制度。一是值日制度,特别是节假日合理安排,保障工作人员“劳”“逸”的合理搭配。二是教工考核制度,整顿教职工大会会议出勤,落实教工出勤奖罚制度。特别是修改学校XX年教工考核细则,以便于往后教工评优晋级工作的顺利开展。三是租车、接待制度,根据学校实情,完善《租车、接待制度》。

完善师德档案工作总结篇2

一、加强学习,统一思想

组织前体教师学习文件,掌握学习活动指导思想。以三个代表和十七大理论为指导,通过师德教育活动,进一步引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉遵守中小学教师职业道德规范和公民基本道德规范,严于律己,奉献爱心,全面提高教师队伍的素质;促进教师在课程改革中端正教育思想,更新教育理念,规范教育教学行为,以高尚的品格塑造人,以渊博的学识培养人。向全社会展示人民教师良好形象,用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围。

二、围绕活动重点,开展工作

1、以总书记的讲话精神,引导教师树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。具有“四心”:关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心。牢记人民教师教书育人的神圣职责,努力在平静之中洒热情,平凡之中求不凡,平常之中树责任。

2、引导广大教师切实增强政治意识、大局意识、廉洁意识和责任意识,倡导教师具有高度的社会责任感、高尚的道德情操、无私的奉献精神、强烈的敬业精神,在学校中掀起人人争当人民满意的教师,个个勇创教育佳绩的热潮。

3、注重培育、树立教师身边的先进典型,实事求是地挖掘整理师德模范的感人故事和先进事迹,使师德模范贴近教师、感染教师、引导教师。加强自我修养,不断强化为人师表意识。

4、写心得体会。教师通过学习后,每位教师都结合实际认真撰写了师德教育体育和班主任格言。,在不断的感悟中提升师德修养。

5、师德建设学习以自学为主,重在自修。

学校组织学习师德建设文件、领导讲话和师德先进事迹材料。认真学习《中小学教师职业道德规范》、《国家中长期教育改革和发展纲要》和《中国师德手册》和总书记在全国教育工作会议上的讲话精神。提高思想认识,增强自觉参加师德教育活动的积极性。

6、开展师德教育讨论、交流活动

结合实际,针对师德建设存在的问题和群众反映强烈的问题开展讨论:研讨加强课程改革背景下的师德规范、当前违背教师职业道德的表现及解决的措施、提高师德修养的途径和方法、建立师德教育的长效机制等问题。

7、不断完善师德档案制度。

完善师德档案工作总结篇3

一、班主任队伍建设

从而提升学校德育工作的实效性,为了使德育队伍管理更为规范化。学校在本学期加强了对班主任队伍的管理。首先,学台了更为人性化的班主任量化考核制度》并由班主任讨论通过确定实施,德育处对班主任的工作进行全面的考核。班主任量化考核制度》制定,引起了班主任的重视,同时也从不同程度上调动了班主任工作的积极性;其次,学校确定了固定的班主任例会时间,这也体现了学校对德育工作的极为重视。学期以来,班主任会可串不可占,持之以恒。通过班主任例会,学校的大量工作得以部署,同时,班主任们也学习到许多的教育经验。

学校举行了多次培训活动。请老班主任传授管理经验、与年轻班主任结对子,为了解决班主任队伍可持续发展问题。切实提高了班主任的工作能力,为班主任队伍的可持续性发展奠定了良好的基础。

二、德育制度建设

本学期学校出台了多个德育工作制度并打印成册,经过筹划和准备。德育工作制度基本健全和完善。德育制度的健全,使学校的德育工作更为科学化和规范化,使德育工作有法可依、有章可循,从而保证德育工作的进一步提高。

三、德育常规管理

(一)规范德育工作常规。本学期规定了班主任进行每周开一次班会等;

(二)德育处对每周或每天的工作都能做到计划周密。对所布置的每件工作有督促、有指导、有总结;

(三)加强值周管理。其评比结果与班主任的工作业绩挂钩。从值周教师看,能够坚持公平、公开的原则。从班主任角度看,比较重视班级的日常管理,比较支持值周教师的工作;

(四)强化对后进学生的管理。本学期。并将进一步开展党员教师帮教活动。对有劣迹行为的学生在进行“晓之以礼、动之以情”耐心教育的基础上,该批评的批评,该处分的处分。通过强硬措施,一些打架斗殴事件基本杜绝;

(五)提高班主任对“务虚”认识。德育处对班主任工作计划、班会设计方案、教育个案、工作总结及其它文字材料等都及时收缴,对《班主任工作手册》检查了3次。总的看,班主任对文字材料还算比较重视,但每次都要有追缴的现象;六)规范德育档案管理。本学期,德育处补充了大量的德育档案,同时注意由档案记录德育的各项工作。目前,德育档案得到完善,达到标准。

四、开展具有实效性的教育活动

(一)开展以学生行为养成和培养学生志向主线的德育活动。9月份。七年级学习了中学生守则》中学生日常行为规范》10月初学校进行了相关知识竞赛。9月初召开了以培养学生远大志向为目的主题班会;

(二)开展以生命教育为主线的德育活动。学期内。进行了网吧”问题的问卷调查;德育处结合各种活动,适时进行相关安全教育;结合上级要求开展了安全活动月”活动。

(三)开展了培育学生特长为主线的教育活动。如:体育竞赛、美术作品展等等;

(四)以培养学生实践体验与创新能力为主线的德育活动。开展参观科普知识展览等活动等。

完善师德档案工作总结篇4

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面推进素质教育,深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要,与时俱进,以教育现代化总揽全局,以“培养学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存的学生”为工作指针,全面贯彻党和国家的教育方针,全面渗透“办适合每一个孩子的教育”的办学理念,明确“以常规立校,以科研兴校,以特色促发展,争创全区一流学校”的办学目标,以推进国家基础教育课程改革,提高学校德育效能,创建学校特色品牌统筹全镇各小学发展为中心,立足实际,勇于进取,扎实推进。为全面提高全镇各小学的教育教学质量,为每一个学生的健康成长做好基础教育的基础服务。

二、目标任务

在新的农村义务教育管理体制下,我们中心校要以加强“一个示范”、“四个中心”以及“八项制度”的建设为着力点,以争创特色学校,争创一流学校、争创全区名校为总体目标,通过加强中心校自身的建设,推动全镇各小学统筹发展、均衡发展。

办学方向:“办学示范”建设。包括在德育工作建设、领导班子建设、教师队伍的管理、常规工作、特色教育工作、后勤工作、安全工作、校园建设、幼教工作、寄宿制实验、“两基”管理等方面起到办学示范的作用。

教学定位:“四个中心”建设。把中心校建成教学中心、教研中心、信息中心、培训中心。建立健全中心校“八项制度”建设,规范全镇各小学教育教学的管理。

三、工作要点与措施

1、抓好学校常规管理工作。

(1)认真执行教育法规。认真执行国家的教育方针、政策、法规及教育行政部门的有关指示、规定,遵循教育规律,结合本校实际制定学校章程,明确规定教职员工的职责,建立学校工作规范和良好的秩序,优化育人环境,形成方向正确、健康文明、积极向上的校风,把素质教育贯穿于学校工作的全过程,贯穿于德育、智育、体育、美育等各方面,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,培养学生成为具有社会责任感、具有努力为人民服务的意识和态度的公民为目标,促进学生全面发展,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

(2)切实做好开学工作。新学期开学前,抓好入学和新生编班工作,落实人事安排和教学、生活用房及设施。学校和各部门、教研组、班主任(年级长)、科任教师要制订好学期工作计划,并送达上一级主管部门;制发校历表、课程表、作息时间表,开学时向全体师生员工公布并执行。严格按照上级核定的标准收费,杜绝一切乱收费乱订资料现象。

(3)及时进行工作检查。按时开学上课。开学第一天,校长要组织领导成员,分别对班级、处(室)的教学、工作安排情况进行检查,发现问题及时解决。以后每月检查一次计划执行情况,期中进行小结,期末进行总结。对学校各方面工作,每学期要检查评比一次,总结经验教训,提出改进措施,表彰先进集体和个人。

(4)坚持工作例会制度。行政会议每周一次;班(年级)主任(组长)会议、教研组长会议、班会、团队会间周一次;教代会至少每学年1次;校会每学期1-2次。要做好会议准备工作,提高会议质量。要认真执行升降国旗制度,每天升降国旗。每周一举行全校性的升旗仪式,学校领导作国旗下的讲话。组织好开学典礼、毕业典礼及每学期一次的表彰会。

(5)抓好档案资料管理。学校的教育教学设施及固定资产目录、党政档案、师生档案、教学档案、财会档案等,要按年度分类立档,专人保管。规模较大的学校要有档案室,一般学校应有档案柜,档案管理人员调动,要办理好移交手续。期初进行一次全镇性常规工作档案资料检查工作。

(6)加快“普实”工作步伐。分管领导和负责各室人员要不断完善有关制度、档案和充分运用现有的设备,每期清理一次,对破损的要及时处理好。不断添置完善各室的设施设备。

(7)实行民主管理学校。学校领导及各工作部门人员要发扬民主作用,办事公道、以身作则、廉洁自律,全心全意依靠教师,不断改进工作方法,提高工作效率,健全教代会制度,经常听取师生员工的意见,发挥他们的积极性,依靠他们贯彻落实学校的管理制度和各项基本要求,尽心尽力为教师排忧解难,维护师生员工的合法权益,实行校务公开。

2、抓好学校德育工作。

(1)认真总结本校教育经验,及时拟订每学期德育工作计划,继续组织开展由中心校牵头、各村校领导、班主任教师参与的新时期德育心育方面的课题实施与研究工作。

(2)健全学校德育工作领导机构,充分发挥学校党支部、政教处、教务处、少先大队部和班主任等德育骨干队伍的职能作用,组织师生参与村、街的“两个文明”建设活动。

(3)镇中心校启动乡村少年宫项目,结合课题研究继续协助龙岭小学开展留守儿童“关爱之家”活动。

(4)开展师德教育活动。广泛学习、宣传贯彻十六大精神和《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等教育法规。学习贯彻《公民道德实施纲要》,遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本道德规范,学习宣传学校德育校本课程《心桥》(二),加强师德教育,争先创优,树立敬业爱岗的精神和高度的责任感,努力做到教书育人,为人师表。

(5)充分发挥中心校女教师的优势,继续巩固“巾帼示范岗”的活动。力争创办全国“巾帼文明示范岗”。

(6)加强学生思想品德教育,坚持每周升国旗、国旗下讲话制度,并有记录。上好思想品德课,各学科渗透德育教育,课内进行形势教育、法制教育、前途理想教育和爱国主义专题教育以及文明礼貌、尊老爱幼、清洁卫生、注意安全等行为规范的养成教育。加强学生的心理健康教育。禁止体罚或变相体罚学生。结合《公民基本道德建设实施纲要》要求,在全校乃至全镇小学生中继续实施“五小”主题活动方案,从小培养学生学会做人的基本道理。

(7)结合节假日开展好每月份的专题活动。

(8)少先大队部成立“红领巾广播站”,坚持每周一、三、五进行广播,坚持定期出好黑板报和手抄报;宣传专栏每月有新内容;引导各中队开展少先队活动和社会公益活动;切实做好少年交警班的成立和训练工作。

(9)落实好清洁责任区、会议记录、签到和考勤、好人好事登记等,工作要有计划、有措施、有检查、有记录、有总结汇报。

(10)健全班级、年级德育考评制度, 坚持日评、周评、月评、期评、年终评工作

(11)充分发挥家长学校的示范作用,建立“三结合”(即学校、社会、家庭相结合)德育教育网络,各校定期召开家长会,班主任坚持家访制度,全学期至少家访本班学生半数以上,要求有计划、措施和成效等记录。邀请当地有关方面人士参与学生教育工作。

(12)“内求团结,外求发展”,加强外交活动和宣传力度,树立学校形象。

3、抓好教学研究工作。

(1)严格执行课程计划,迎接国家教育部进行教育均衡调研检查。按照教育部和自治区教育厅颁布的课程计划(教学计划)、课程标准(教学大纲)进行教学工作,认真配合市区、自治区实施国家教育均衡发展调研测试工作。组织教师学习、研究课程计划(教学计划)、课程标准(教学大纲),并严格贯彻执行。开齐开足课程计划(教学计划)规定的课程,不得随意增减、变更课程和课时,不得随意停课或提前结束授课。未经县(区)级以上教育行政部门批准,不得停课组织学生参加社会活动。

(2)保持正常教学秩序。严格执行课程表、作息时间表。学生每日在校用于教育教学活动的时间,小学五、六年级不得超过6小时,其他年级还应适当减少;学生每天的睡眠时间为10小时。节假日不得组织学生集体补课或上新课。

(3)规范课堂教学管理。认真组织实施《市普通中小学教学工作常规(草案)》,落实好“五环节”,规范备课、上课、作业、考试的基本要求。作业内容要精选,难易要适度,形式要多样,数量要适当,要严格执行有关规定,保证学生作业负担适量,小学一、二年级不留书面家庭作业,其他年级每天书面家庭作业控制在一个小时以内。每个教师做到“六有”:①教学常规要求手册;②备课教案和优质课案例;③听课记录本;④作业批改评讲记录和辅导计划安排;⑤考评总结分析;⑥推普检查记录,坚持普通话教学。

(4)加强学科教学研究。继续深入开展教研课题、实验项目的研究工作,做到人人有课题。

(5)坚持集体备课、听课、说课、评课制度。学校领导、年级科组长及有经验的教师要深入课堂了解教师的教学情况。

(6)努力提高教学质量,各校教学成绩要达镇指标。强调面向全体学生,因材施教,要求建立后进生档案,做好“学习后进生”的转化工作,努力培养特优生,有计划、有措施、有记录。

(7)继续开展先进学校与落后学校之间的帮扶结对“手拉手”活动,切实组织教师到结对学校传经与学习,争取在课堂教学、课题研究、常规管理等方面同发展共进步。

(8)继续组织开展全镇性教师业务学习培训工作,通过集中中心校和各校自行组织的看录像课、听研究课等活动,转变教师的教育教学观念。每学期各校自行组织有各年级教师参加的、体现新课改理念的课堂教学比赛。

4、抓好学校基本建设工作。

(1)合理配置校园设施。校园建设必须做好整体规划,布局合理,各种设施的配置要简朴、实用、美观、引人向上;教学区、生活区、运动区、绿化区等分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰,创设安静、和谐、健康的学习和生活环境。学校建筑要安全、适用、经济,并注意美观。并按有关规定加强管理和维修,作到墙壁洁白,地面平整,屋面不漏,门窗完好,排水畅通。

(2)配齐教育教学用房。学校在保证足够的教室、办公室的前提下,还要做到有实验室、阅览室、图书资料室、会议室、科技活动室、体育器材室、卫生室、仪器室、音乐室、劳动技术教育室、团队活动室,但严禁使用危房。中心校还要在本期内继续发挥教科大楼五楼多媒体教室的教师培训和全面推进课改实验的作用。

(3)保持校园整洁美观。围墙完整,校门端庄,校牌得体,校训校风要体现学校的特点,书写在校园显目位置;旗杆位置适宜,旗坛规范大方。世界版图、中国版图的设置和教育方针的书写位置恰当。净化校园,不得乱丢果皮、纸屑、垃圾,不乱画墙壁,不随地吐痰,门口过道无杂物堆放。

(4)规范室内布置要求。教学、办公用房要保持整洁干净,采光、通风良好,门窗完整、定期油漆,墙体定期粉刷。教室布置安排要体现学段、年级特点,课桌椅整齐规范,各物体安排有序。办公室内的摆设整齐有序。

(5)维护学校良好秩序。禁止闲杂人员进入校园及在校门周围聚集闲逛。不许在校园内和校门口摆摊设点,不准在校内打场、堆物、取土、采石、放养牲畜。严禁在校内从事有毒、污染环境的生产经营活动,严禁在校园内从事封建迷信活动。

5、落实六项工作责任制。

(1)落实“两基”工作达标巩固责任制。开学前要及早发动学生回校报名注册和缴费,保证开学第一天学生全额回校正常上课。期中要密切注意学生辍学和流失,有学生转出转入的要及时登记造册,切实巩固学额,正副班主任要签订好“防辍保学”责任状。

(2)落实开齐课程、开足课时责任制。各校要切实开设活动课、体育课、英语课、美术课、音乐课等课程,保证按课时计划排课,有教师、按课程表授课,不得随意停课、调课、挪课。

(3)落实学校安全工作责任制。各校要加强对学生的安全教育。要经常对学生进行防火、防盗、防骗、防震、防交通事故、防溺水、防食物中毒的教育。未经县(区)级以上教育行政部门批准,学校不得组织学生到外地参观游览。经批准后组织的校外集体活动, 必须有教师带队监护, 落实各项安全防范措施。各校要制订学校安全事故责任追究制,把加强学校安全工作责任具体落实到每个人身上。定期检查校内各处的安全措施落实情况,做到及早发现问题及早解决, 防患于未然。学校发生重大事故, 要及时妥善处理, 保护现场, 及时向公安部门、上级教育行政部门和当地党政领导报告。本期拟开展学生安全演练活动。

(4)落实校本培训责任制。①完善教师各种学习、进修、考核评估、奖励等制度,鼓励教师进行培训提高,参加继续教育、大专(本科)函授、进修或自学考试,争取早日实现“小学教师大专化”的目标。②开展业务学习讲座, 每周一次, 主要以本校骨干教师开展讲座为主,有条件可聘请相关专家、学者到校指导,或派员外出学习。③每个教师每学期要学习一本教育教学理论的书籍,并做好读书笔记并备专项检查。④每个教师要利用一切可利用的时间和条件,加强电脑操作技术的学习和训练,争取教师人人会运用多媒体电脑进行辅助教学。

(5)落实对口帮扶责任制。帮扶结对的学校双方要加强师生双向交流,切实组织活动,先进学校要指导、帮助后进学校及时改进教学工作,提高教学质量。

(6)落实教绩提高责任制。各校要经常采用自查、互查、领导检查等多种形式,对教学计划的执行、教学进度、教学环节、教学质量等方面进行检查,要落实听课制度,要通过检查评价,把教绩提高落实在平时教学当中,确保本校教师教绩不低于全镇最低保底积分,以确保我镇教绩排列全区前茅位置。

6、抓好其他工作。

(1)继续加强仪仗队、文艺队、体育队、书法、绘画、英语等兴趣小组的训练工作,做到人员、训练内容、时间三到位。认真组织参加市少先队仪仗队比赛活动。

(2)各校充分利用课余时间开展书法、手抄报、趣味数学、朗读、写作、故事会、歌咏比赛、手工艺制作等主题活动。

(3)协助全镇各村小学校开展好英语教学工作。

(4)结合重大节日开展教师节座谈会、文体活动、庆祝国庆和元旦文艺汇演以及幼儿园汇报表演活动。

(5)坚持“两课两操一活动”,上好体育课和健康教育课,做好广播体操和眼保健操, 活动安排正常, 体育达标率达95%以上,学生视力不良率或近视率控制在2%以下。

(6)体育组负责组织师生球类竞赛活动和冬季运动会以及学生广播体操比赛。

(7)严格执行《学校卫生工作条例》,健全食堂卫生防疫制度。

(8)搞好校园“四化”建设,落实清洁责任区,坚持每天两小扫,每周一大扫,各室内外保持清洁卫生,学校定期进行卫生检查评比。

(9)成立安全文明小区,落实领导小组和治安人员坚守岗位的职责,切实做好学校保安工作,严防失窃案件发生,维持教育秩序的正常进行。

(10)做好校舍、课桌椅及教学用具的维修保养添置工作。

(11)切实搞好勤工俭学工作,从而不断改善办学条件和提高教师福利待遇。

(12)认真抓好计生工作,做到无超生超孕现象。

完善师德档案工作总结篇5

1.学科建设发展缓慢,继续教育体系不健全。缺乏统筹规划,由于高等学校档案部门在规划、协调专兼职档案管理人员继续教育方面尚有欠缺,教育对象专业性原则没有得到完全落实,加之档案管理专业继续教育机构管理体制分散,缺乏良好的协作机制,没有形成有效的档案专业的继续教育体系,培训对象、内容、教育经费及教育时间得不到保障,尚存在着一定的不规范性。

2.高等学校档案管理人员对终身学习体系认识不足的问题:其一,对再教育重视不足,管理人员的使用、考核不能与继续教育有效地挂钩,对受教育者起不到激励作用。其二,与教学人员比较,竞争压力相对偏小,缺少自我提高、自我学习意识。

3.学科建设相对滞后,近年来档案管理专业学科建设虽取得长足的进步,但教学主体仍是按传统的档案专业课本授课;教学内容、教学方法相对滞后,档案管理人员应具备的政治素养、职业道德、先进的档案专业管理技术并没有及时充实到教学内容之中,致使档案管理人员欠缺社会与法律诸方面的知识,对现代科学技术在档案管理中的应用知识技能的了解也不够深入。

二、加强高等学校档案管理人员继续教育的对策

高等学校档案管理人员进行专业技术能力的继续教育,应以“求实、务实、扎实”的态度为思想与专业诉求,内容上顺应时代的发展,以开放的视野在不同的学科背景中吸收创新性、普及性知识,修正传统档案管理工作中暴露的问题,改进工作作风,建设新时期下的档案管理工作。因此,加强高等学校档案管理人员继续教育是新时期适应档案事业可持续发展的必要组成部分。

1.建立健全档案管理体系。其一,依据高等学校档案管理所呈现出的特点、任务,档案部门应参照自身设定的各时期发展目标,科学规划,指导档案管理人员进行专业继续教育,倡导理论学习与实践相结合。其二,制定和完善档案管理专业继续教育规章制度,包括教育、培训管理制度以及考核目标、质量标准;具体规定继续教育的人员范围、专业学习目标,使之形成制度、规范与技能标准,逐步将档案专业继续教育形成有组织的管理体系。

2.建立激励机制,倡导专业技术竞争。其一,从高等学校档案管理事业人才梯队建设的需要出发,结合资格证书建立档案管理与继续教育事业的可持续发展,加强教育培训人员的资格认定,使继续教育证书成为专业技术及管理人员考核、评聘的重要依据,调动档案人员从事专业技术学习的主观能动性,有效促进档案管理学科建设。

3.加强专业学科建设及师资队伍建设。目前,档案专业学科建设相对滞后,教师队伍匮乏,进而继续教育的建设无法得到稳固的发展。专业教师队伍的培养,是满足当下高等学校档案管理人员继续教育工作发展的基石。继而建立健全专业教师培训、考核机制就显得尤为重要。应举办专业师资培训,加强专业教师自身的继续教育,使其树立适应时代要求的教育教学思想,为学科及专业技术发展补充知识、研究方法、创造人才培养结构提供有利条件;鼓励专业教师勤于探索,深入基层调查研究、总结经验、获取时展信息,建立完善档案专业教材体系,促进继续教育教学工作。

总之,随着国家教育教学体制的不断完善,高等学校档案管理日益成为全面提高教育教学质量、提高教育决策的科学性的需要。加强高等学校档案管理人员继续教育,是做好高等学校档案管理工作的必要保证,对建设培养高素质的档案管理队伍以及档案事业可持续性发展均具有重要现实意义。

完善师德档案工作总结篇6

关键词:中小学教职工;档案;信息化建设

教职工档案管理是教育部门非常重要的一项工作,直接反映了本区域的师资力量和教育水平,也是教师管理、调动的依据。将信息技术引入教职工的档案管理工作当中,可以有效提升档案管理工作的效率和质量,保证档案信息的安全。

一、中小学教职工档案信息化的意义

首先,可以明显提升档案管理的工作效率。档案信息的收集、整理、保存、分析的每一个环节都需要耗费大量的时间和精力,实现档案信息化管理之后,只需要认真做好信息录入这一环节,就可以实现反复多次利用,电脑会自动对录入的信息进行整理,工作人员只需要输入自己的筛选需求,就可以迅速找到需要的资料,大大节约了档案管理的时间,明显提高了工作效率[1];其次,实现档案管理信息化能有效预防传统纸质档案遗失的情况,也能避免纸质档案长时间存放字迹不清的现象;再其次,可以实现档案信息的共享。实现教职工档案管理信息化之后,无论是教师个人还是相关上级部门领导都可以利用网络对教职工的档案进行检索和查询,为教职工的升迁调动等提供依据。最后,还可以有效节约资源。传统档案馆管理方式大多以纸质资料为主,会耗费大量的纸张,不环保且占用大量存储空间,实现档案信息化管理之后,仅需要一台电脑就可以实现档案管理工作,节约了资源和成本。

二、中小学教职工档案信息化建设中存在的问题

(一)管理混乱,影响效率

当前,中小学教职工的档案信息按照其类型分属于多个职能部门管理,教学档案归学校管理、人事档案归教育部门管理,科研档案归科研部门管理,还有很多资料由教师所在的年级进行管理,总体来说教职工的档案管理非常混乱,缺乏系统性,没有一个主管部门或者档案共享平台,导致教职工的档案零散、不完整,也存在个人不正当窃取教职工信息的行为,严重影响了教职工档案管理的效率和质量。

(二)缺乏网络安全意识

很多学校和教育部门在进行教职工档案信息化建设的工程中,往往忽视档案的安全管理问题,不重视防火墙或者杀毒软件的安装,给了不法分子可乘之机,很多教职工的档案信息时有被窃取,给学校和教育部门乃至社会造成了巨大的损失。

(三)档案管理人员信息化水平较低

虽然已经对教育部门和各个学校的档案管理人员进行了相应的技能培训,但是由于档案管理人员学历层次低、专业程度不高等原因,存在着档案管理信息化水平较低的情况,严重阻碍了中小学教职工档案信息化建设的进程[2]。

(四)忽视纸质档案保存工作

实现档案信息化之后,只需要做好电子档案就可以了,忽视了纸质档案的用途,导致教职工档案资料的不完整。

三、福建省宁德市古田县教育局教职工档案信息化建设实践及启示

(一)福建省宁德市古田县教育局教职工信息化建设实践

该县共有中小学教职工3894人,再加上离退休的教师,共有个人档案和专业技术档案5600卷,档案信息量非常大,档案信息的收集、整理、储存和开发等工作非常繁琐,需要耗费大量的精力,而且容易出现资料丢失损坏等问题。因此,福建省宁德市古田县教育局进行了档案管理的信息化建设,建设内容和步骤如下:首先,建立了中小学教职工档案信息数据库,将现有的档案资料扫描或者录入数据库当中,并进行分级编号。其次,与学校加强联系,要求各学校持续做好信息的收集和录入工作。之前教职工的档案信息通常由学校移交纸质文档,现在要求各学校要建立电子档案室,对教职工的档案信息及时录入系统,同时将纸质档案和电子档案提交教育局,由教育局工作人员对档案信息进行审核。再其次,做好电子档案信息的整理与保存工作,工作人员每个月对数据库当中的档案信息进行整理归档,并将整理完成的电子档案信息保存到光盘、硬盘等存储设备上,避免电子资料的遗失;同时,在各个学校大力推广档案管理软件,由于种种原因,各个学校之间录入档案信息依赖的软硬件平台有所区别,这就造成了教育部门与学校进行档案移交困难,因此古田县教育局大力倡导各个学校使用同一套软件,确保了教职工档案管理信息化建设工作的顺利开展。最后,对相关人员进行业务培训,提高档案管理人员的整体素质。

(二)对中小学教职工档案信息化建设的启示

第一,建立健全档案管理体制,由教育部门统筹负责。中小学教职工档案涉及到人事档案、业务档案、科研档案等多项内容,档案的管理也涉及到信息收集、整理、保存、分析、开发等多个环节,是一项非常庞大的、复杂的系统工程,教职工档案信息化建设还关系到网络建设、数据库建设等,因此只有建立一套完善的管理体制,才能让教职工的档案信息化建设工作步入正轨。针对当前存在的教职工档案管理混乱问题,应当由教育部门牵头,进行统筹管理,形成教育部门负责档案信息管理、审核,学校负责档案信息收集、录入的工作模式,解决档案管理的混乱现状,避免信息不完整、不安全等现象的出现。第二,重视档案安全保密工作。在实际工作当中,要对教职工的档案进行认真研究,对各类档案进行密级界定,并对其进行加密,在数据库的使用权限上也要进行加密,不同层级的人员看到的档案信息应该与其职级相一致,正确处理好档案信息保密与利用关系。同时,还要对网络环境进行清理,安装防护软件,避免档案资料被窃取;此外,还要注意保存环境和方式,注意电脑及相关设备的防潮、防毒[3]。第三,对档案管理人员进行持续培训。档案管理人员的专业技能和素养是确保中小学教职工档案信息化建设工作顺利开展的基础,因此必须要有一支专业档案管理队伍作为支撑。除了要求档案信息管理人员自学外,教育主管部门也要对其进行持续的培训,帮助他们尽快熟悉和掌握相关技术。第四,妥善处理好纸质档案与电子档案的关系。中小学教职工档案信息化建设的目的在于实现档案信息的易于管理性、安全性和共享性,但是并不能因此就否认纸质档案的价值。纸质档案作为最原始的资料,具有不可复制性、真实性、准确性等意义,是档案信息管理不可忽视的、不可放弃的重要手段,在实际工作当中,应将两者有机结合起来,互为补充,并做好原始纸质档案的保存工作和电子档案的更新工作,将二者进行合理的衔接。总之,中小学教职工档案信息化建设是我国档案事业发展的趋势和客观需要,也是教育部门和学校不断完善自身的重要举措,对于档案管理的效率、质量和安全等方面都具有非常重要的意义,也对档案管理工作提出了更高的要求,教育部门和各个学校要做好准备迎接这一机遇和挑战。

作者:黄昭眉 单位:福建省宁德市古田县教育局

参考文献:

[1]郝小红.新时期人事档案管理信息化建设研究[J].办公室业务,2012(15):142-143.

[2]胡海莺.人事档案信息化建设中面临的困境及对策建议[J].人力资源管理,2016(2):176-177.

完善师德档案工作总结篇7

一、组织办公室各岗位工作人员完成了以下任务:

1、人事工作。办理了全校近243人工资调标以及在职人员年度考核工资晋升手续。完成了2004年职称评定材料准备、上报工作。为弥补教师岗位缺口大,想方设法多渠道寻找人才信息,配合主管科室做好人才引进的材料审查等各项前期工作,为此有关同志牺牲了大量的休息时间而毫无怨言。按时完成了年内各项报表的统计填报工作,数据从未出现过差错。

2、与校综合治理办公室携手合作,狠抓校园安全不放手。严格校园安全“第一岗”门卫值班岗位职责的落实,根据校内特点增加了定时流动值班人员,巡视校园安全。在值班管理上注意抓规范、抓服务质量,及时纠正门卫对学生态度差的问题。

3、宣传工作。为争取学校在办学方面有新的作为,积极利用《简报》宣传报道我校教育教学改革成果,向教育局撰稿报道学校重大活动情况。经常加班加点为学校各项集体和个人推优评先撰写材料,宣教中心制作了各种宣传八中的图片、多媒体光盘资料,效果非常明显。

4、文件交换阅办、公务用车。在文件交换工作中面对临时性出车多等不利因素,力求做到快速、保密、到位。经采取一定的手段和措施,克服了一段时间里有些文件阅办不够到位的不足,现在的文件处理已经正常。公务用车随叫随到,服务态度好。

5、报刊收发订阅工作。做好校领导、科室的订报“参谋”,很好地完成了年度党报党刊和各类报刊订阅任务。

6、打字文印工作。全心全意为学校各项工作服务,保质保量按时完成了试卷打印、会议资料、上报材料及各种表格的打印,在任务紧急情况下,主动加班加点。配合完成了高中新购一体机、打印机和德育处打印机的调试鉴定工作。

7、档案工作。按时完成了2004年度学校文书档案材料的收集、整理、立卷工作。档案利用工作成绩突出,全年共为近百人次提供个人档、文书档和照片档案的利用。经过近两个月的整理,已完成了建档初始至2004年学校精神文明档案分类装订、目录编制工作。为我校获得“市级精神文明单位”立下了汗马功劳;完成了绿色学校的档案的收集与准备;健全并完善了党建工作档案;健全了“依法治校示范学校”的各项基本材料,为2005年申报“自治区级依法治校示范学校”学校作好了前期准备;总之,行政办公室经过一个学期的努力工作,为形成伊宁八中一个新的档案体系做出了贡献。

二、个人具体组织或独立完成的主要工作:

1、负责科室工作计划的制定和总结材料的撰写,能按照学校总的计划要求,根据科室工作特点,力求每学期计划在“两个服务”上有新意。工作总结实事求是,注意在发扬成绩的基础上找出工作中的不足,提出改正意见。

2、制定年度考核方案、设计民主测评用表,做好考核基本数据的统计,下发各科室,负责考核工作总结。

3、具体负责协助上级做好选拔任用干部的考核组织工作。

4、积极作好为学校引进人才工作,向四川宜宾和四川内江等师范学院及时传真和发送我校需求教师方面的信息,使更多的优秀内地毕业生有了选择到八中工作的机会。

5、积极做好安全管理工作,认真抓好警卫人员安全保卫意识的宣传教育工作,制定安全保卫工作细则,签定警卫人员目标管理责任制。协助校长完成与各部门、各年级的安全责任状的签定与落实。做好节假日的值班安排,保证校园安全防患于未然。

6、具体负责学校精神文明建设、绿色学校档案的组织管理工作,指导各科室整理多年来形成的精神文明档案材料,组织人员核对内容、编制目录、装订封面,使各科室管理的精神文明档案立卷合理、查找方便。在市级文明建设验收工作中,组织人力加班准备照片档案,打印领导机构名单,保证了验收工作顺利进行。

7、严格报送公文的校审,为各科室报出公文进行认真校正修改,确实无误后再盖章上报。

8、负责离退休工作,与工会协同做好离退休教职工的生活福利待遇的落实,组织开展各项有益活动,到医院探望住院的老同志,负责组织节日慰问等。

9、负责学校临时用工管理制度的制定、工资待遇的核算及用工的考核。

10、具体负责了学校《工作简报》的编辑出版,协调有关科室按时报出材料,认真审核,及时上报。

三、协助完成的主要工作:

1、认真做好总支收缴党费工作,负责退休党员的党费收缴工作。

2、协助党支部完成各项制度的制定以及各类计划总结材料的上报工作。

3、协助学校工会完成了校务公开的一系列工作。

四、2004—2005学年第二学期计划:

1、学校行政办要规范办公程序,不断提高办事效率,提高档案管理水平;同时,办公室要增强服务意识和创新意识,积极主动与各部门配合开展好各项活动,作好协调工作,当好参谋,满腔热情的为广大教师作好服务工作。

2、要加强学校宣传工作的力度,对外树立良好的学校形象。提前作好校庆筹备工作,牵头作好撰写校史、校友会名录、校展室规划等工作。

3、健全和完善州级、市级“绿色学校”档案材料,为市级“绿色学校”挂牌和“自治区级绿色学校”的申报验收作好准备。

4、办公室在已取得的成绩和经验的基础上,继续进行“自治州级文明单位”、“自治区级文明单位”的组织和申报工作,力争2005年完成这两项指标。

5、继续进行伊宁市八中“聘请外教资质”的申报工作,力争本学期完成验收和挂牌工作。

6、健全完善人事工资档案,作好年内各类调资的准备工作,作到不漏、不错,保证每一位教师的工资都能准确无误、及时得到调整和发放。

7、协助党支部作好各项一般事务性工作,配合党支部开展组织好各项活动,及时建好各项活动的党建档案。

完善师德档案工作总结篇8

作为工会主席,学校工会工作突出了“三个维权”,加强了“三个工程”,为学校教育的发展发挥了应有的作用。

一、突出“三个维权”,积极履行工会基本职责

1、努力维护广大教工的政治民主权益。教代会是学校民主管理的基本形式,是实施民主监督的重要途径,坚持和完善了教代会制度。结合学校内部管理体制改革和校长负责制,加强和发挥教代会民主监督作用。一年中主持召开了教代会,通过了《学校四年三年发展规划》、《xx学校教工参加义务献血办法的规定》等方案,促进高素质教工队伍的建设和稳定。并落实教代会提案,做到件件有答复落实。

2、努力维护广大教工的经济权益。主要做了四项工作:1)参与改革方案制定,合理分配学校收益。在学校条件允许下,不断改善教工福利待遇。2)参加补充保险,丰富维权内容。参加了一年一度的住院补充保险。几年来从不间断,费用由校行政和工会支出,既丰富了维权内容,又促进了职工养老及医保改革进程。3)积极争得党政支持,合理筹措资金,精心组织教工疗休养工作。今年共组织教工家属分四条线路休养。,安排工作总是精心到位,确保安全。4)主动配合党政关心退休教工,共享改革成果。冬送暖、夏送凉,每到春节、重阳节登门探望和慰问高龄、困难患病老人,组织好重阳节活动,春节邀请到学校共度新春,切实维护了退休教工的合法权益。

3、努力维护广大教工的活动参与权。1)去年组织教工参加乡二届教师运动会的所有比赛项目,协助搞好开幕式和裁判工作。我们赛出了水平,赛出了风格,展现xx学校教师勇于拼搏良好的团队精神。获得体育道德风尚奖。2)去年11月组织教工品茶、美食、交流活动,达到休闲、娱乐、放松目的。3)开展群众性文体活动,召开校十一届趣味运动会,以年级组为单位参与4个团体项目比赛,大家团结协作,配合默契,勇于争先,体现了教工参与强身健体的良好风貌。对参与的每个年级组都进行奖励。还组织好教师节庆祝活动,春节团拜联欢会等。体现快乐共享,共建和谐,今后要多搞这样的活动。

二、突出“三个工程”,大力推进教育教学改革。

1、努力实施以校务公开为标志的阳光工程。校务公开工作被誉为“阳光工程”。校务公开能做到经常化、制度化,将评优、评先、财务收支、教工发放等通过不同的形式方法进行校务公开。

2、努力实施以师德建设为核心的素质工程。配合党政,以师德建设为核心,出台方案,开展文明组室创建活动,开展校的师德标兵评选工作。树立了良好的学习榜样,激励大家不断奋进。

3、努力实施以关爱和保障为主题的“送温暖工程”。工会建立了“有困难必访”、“生病住院必访”制度。送去的不仅是一点慰问金,更是一份关爱。每年春节对暂时有困难教工的送温暖活动,一定有我的身影。一年来共对学校教工2人次进行送温暖送清凉活动。

范文二

我叫xx,党员教师,大学学历,高级职称,在校分管工作有:

1、全面负责学校工会工作。

2、负责学校校务公开和扶贫帮困工作。

3、负责妇女儿童工作和计生工作。

4、完成上级和学校交办的其它工作。

5、蹲抓艺体组教研工作,包抓三年级教学工作,包抓科目:音乐

一、主持包抓三级年级全面工作

根据学校的教学计划,我深入各班了解教师各种信息,学生情况,在教育教学中起引领作用,监督和协助好三级年级各项工作,在平时的工作中,与教师谈心,抓好教育安全工作,在每一次月考时,询问学生学习进度,精心安排教师监考、统计学生成绩。狠抓高效课堂,班级自主管理,除听教师公开课,自然课也是随时进行,听课后做到及时点评。随时召开年级组会议,安排教学研讨会和各班家长会,处理好年级突发事件,年级工作稳中有序。

二、妇女儿童,计划生育工作。

1、激发女教师工作热情,加强妇女工作宣传力度,及时向县妇联报送学校妇女工作信息。在XX年“三八妇女节”专门邀请省教授为我校女职工讲解妇女知识讲座,真正关爱女职工身心健康发展。组织女教师积极向上级妇女报刊杂志投稿,我的《读老舍“我的母亲”有感》荣获二等奖。 XX年三月召开全县妇女工作大会时被县妇联评为XX年度“优秀妇女主任”。我校被市妇女联合会评为“优秀家长学校”。

2、强化“国策”观念,增强责任意识,严格把住婚后生育关,抓好已婚育龄妇女的孕检工作,切实做好长效避孕节育措施工作,提高计划生育工作的规范化水平。建立健全女教工计划生育档案台帐管理制度,做到计生工作档案齐全,台帐美观。

三、学校工会工作

一、一年来工作的回顾

学校工会在教育工会的正确领导下,在全体教师的共同努力下,我校的工会工作得到了上级领导的肯定,主要做了以下工作:

(一)、领会文件精神,搞好工会制度建设

我校工会根据文件精神做到了新增补充了各类档案十多种、即文书档案、单位基本情况档案、工会干部和会员档案、教代会和校务公开档案,困难教职工档案、交友帮扶档案、财务档案、职工之家档案、留守儿童档案。共计完善了各类工会制度职责、计划方案、工会台账、记录资料100多份。

其中,校务公开和教代会是本学期的工作重点。结合我校实际,党政领导充分认识推行校务公开的重要意义,组织全体教师认真学习有关文件,建立我校校务公开制度,利用文件、板报、图片等形式,对与家长、学生利益相关和关心的热点问题进行公开、公示,对学校职工公开学校改革方案、规章制度、干部聘任、获奖情况、评议结果、绩效工资分配方案等问题进行公开。工作由学校统一领导,行政负责,工会实施,群众参与监督,特别在推行人事制度改革的过程中,校务公开工作取得了良好的作用。

校务公开采取多样化的形式进行,利用公开栏,向全校教职工全面公开学校整个工作情况。增强了广大教职工参与学校管理的透明度,加强了学校的民主建设和廉政建设。

(二)、把工会建成温暖的职工之家

一年来,我校工会组织在学校与教师、校长与教师之间架起了一道道连心桥,增强了教师的主人翁精神,参与学校的民主管理。

1、实施民主管理。一年来学校工会在协助校委会进行学校内部管理的同时,始终参与学校的重大决策。

一年来由职代会讨论修改了《关于晋升小教高级教师的实施办法》、《规范教师教学行为和加强教职工作风建设的要求》、《“先学后教、当堂检测”教学模式流程》、《教职工体育活动实施方案》、《学科骨干教师考核评价》《红领巾监督岗》以及学校各项规章制度。全体教职工满意率达99%,工作积极性有所提高。

2、工会配合学校党支部、教导处开展系列活动,切实提高教师的思想素质和业务素质。

目前,我校教师中,无体罚学生现象,节假日教师学习的人增多了,教职工学历合格率达100%,在教师民主选举中我校申阳同志在XX年度被评为县级优秀教师。高增梅同志“人民满意教师”,另外也有七名也在XX年教师节中被评为校级优秀教师。XX年高莹等被评为市级优秀班主任,基本形成了一支业务素质高的教师队伍。

3、在交友帮扶工作中,妥善地解决了各种问题,将各种矛盾处理在萌芽状态之中。

为了把送温暖工作做细、做实,各班班主任积极向学校工会全面汇报困难学生的情况,从去年10月份就开始对特困学生进行摸底调查,严格把关,把学校特困学生、残疾儿童进行考察和落实,针对性地搞好这项基础性工作。为此我精心设计并建立了全校特困学生的信息数据库,为做好扶贫帮困工作提供了详实的基础资料。

4、关注了新兴弱势群体——留守儿童的学习生活。

工会还建立留守儿童管理教育责任制度,形成学校、社会、家庭三位一体,共同关心、教育、留守儿童的机制,全方位关爱留守学生。经过各班全面摸底,学校现有留守儿童11名,学校为他们建立了个人档案,向全社会发出了关爱留守儿童的倡议书,提出了“三优先”(学习上优先辅导,生活上优先照顾,活动上优先安排)的工作措施,要求班主任每学期对流动留守学生进行两次以上家访,另外,开展与优秀学生“一帮一”的手拉手共同成长行动。全校师生为他们倾注了更多的爱心,让他们感受到集体的温暖,学校流动留守儿童健康成长,快乐学习,幸福生活。

5、关爱困难家庭,工会关心教师的日常生活。

在教师的红白喜事中,学校领导都会派德育处前去关心、慰问。加强特困教工帮扶工作,我校为在岗教师上好在职职工住院医疗互助合作计划“互助会”,进一步对特困教工的帮扶工作落到实处。

6、发挥职工特长,组织教师进行篮球、乒乓、羽毛球训练,丰富多彩的文化娱乐活动积极推进了“新校园、新教工、新生活”的校园文化建设,扩大和提升了工会组织的影响。

四、下一年的工作思路

1、加强工会自身建设,进一步建设好“教工之家”留守儿童工作站。

2、发挥桥梁纽带作用,贴近教职工,及时反映教职工的意见和建议。

3、积极开展丰富多彩的文体活动,增强教职工的体质,让大家有充沛的精力投入到工作中。

4、推行校务公开,加强民主管理,涉及教职工切身利益的事力争做到公平、公正、公开。

5、继续抓好教师师德师风学习,不断提高教师的道德修养,做到为人师表。

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