学校师德建设总结范文3篇

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学校师德建设总结

“师德”作为一种社会现象,是社会道德在个人身上的具体表现,是教师依据一定的道德行为准则,规范所采取的道德行为方面的态度、言论和行为。这种态度、言论和行为对学生起着表率、示范作用,这种作用就决定了加强师德师风建设的重要性和必要性。

<师德是教师队伍建设的核心,是从事教育职业的教师理应遵守的共同行为规范。教师的职业是教育学生,因此,对教师有着特别的要求:要忠诚党的教育事业,关心热爱学生,有渊博的专业知识和较高的教学艺术,有高尚的道德情操和健康的思想品质。我作为一名人民教师,理应在师德师风建设和整顿之中作出一定的贡献。我根据多年的教育教学经验,结合师德师风教育活动要求;从以下几个方面谈谈加强师德师风建设对提高教育教学质量的几点认识,仅供参考。

<树立正确的现代教育观念

十六大报告明确指出:“加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平,为提高教学质量,全面推进素质教育提供人才保障。”教师崇高的师德和精深的业务,是提高教学质量,培养新型人才的基础,学生的美好心灵和良好个性是通过教师传道、授业、解惑的教育形式来塑造的。首先,要树立爱生如爱子的职业观。学生是祖国的未来,是社会发展的后劲,他们在成长的道路上需要呵护,需要知识的培育,这一历史的重任就有赖于我们每个教师去完成。因此,我们必需用“身正为范,学高为师”这一基本的教师行为规范,严格要求自己,不断提高自己的思想道德素质和知识业务素质,在教育教学中,用高尚的道德情操,丰富的专业文化知识和较高的教育艺术水平去感化学生、训练学生,努力培养学生基础知识和基本技能,使学生得到全面的健康成长。其次,要树立客观公正的评价观,建立科学的、有效的导向机制、制约机制和评估机制非常重要。没有动力的船只只会浮于面上,永远也不能驶向彼岸。同样,没有导向机制、制约机制和评估机制的教学也是达不到教学目的的,必须建立并完善各项机制,对教师的教学效果和学生的“质量”进行达标监测。这样,教师就会按目标体系钻研教学方法和教学业务,提高自己的教学水平。有的放矢地辅导学生,注重训练学生综合素质和各种能力的协调发展。通过师德师风教育活动后,我校教师已一改常态,按各项机制的目标要求,全身心地投入教学。一期以来,对我班48名学生的知识、技能、身高、体重、良好品质的形成、审美意识的提高等方面进行了诊断性评价,结果显示,达标44人,综合素质提高率为91.67℅,比上年提高了12.5个百分点。教学水平和学生“质量”均达指标要求。

<十六大报告指出:“百年大计,教育为本,教育大计教师为本;要全面实现建设小康社会的教育目标,教师是关键。”加强师德师风教育,提高教师专业知识和业务水平,充分说明了教育的地位和作用,反应了党对教师的关心和希望。因此,我们要树立新的学生观、评价观和教学观,志存高远、严谨笃学、与时俱进、开创新、积极进取、扎实工作,努力推进教育事业的改革和发展。

<努力提高自身的综合素质

党的十六大报告指出:“教育是发展科学技术和人才的基地,在社会主义现代化建设中具有先导性和全局性,要加强教师职业教育和培训,开展继续教育,构建终身教育体系。”跨世纪的教育与发展,对教师提出了更新、

<更高的要求,为了适应现代化教育的需要,我们必需不断提高自己的思想素质和业务素质。教师的一言一行、一举一动无不对学生起着潜移默化的影响,教师的劳动具有以人格塑造人格的特殊性。因此,就决定了我们必需高度重视自身综合素质的提高。通过师德师风的教育活动后,我认为教师从思想上不仅要努力学习《教师法》、《教育法》等一系列的教育法规,学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想,以教育的“三个面向”为宗旨,树立和培养合格接班人的思想。还要用“匹夫不可夺志”、“见义勇为,当仁不让”、“舍生取义”自强不息的精神去培养学生爱国家、爱人民的高尚情操。从业务上,不仅要有渊博的文化知识和精湛的业务水平,还要有会教、能做、善教的综合素质,使学生在全面掌握书本知识的同时,思想素质、劳动技能、审美素质都得到提高,培养产业结构的需求与生产力发展水平相适应的新型人才,全面促进教育事业的发展。

<以身作则,关心热爱学生

孔子说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,这值得我们每个教师深思,说明了教师只有保持文雅谦逊、纯朴温和、公正不阿、不偏袒、私恶的本色,正人先正已,率先垂范,以身作则,才能感化学生,作用于学生心灵。黑格尔说:“教师是孩子心中最完美的偶像。”这种完美形象不仅体现教师道德高尚,知识渊博,为人正派,还体现在对学生关心热爱的精神行动上。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“热爱学生是教师素

<养中起决定作用的一种品质。”通过教育活动后,教师们过去体罚和变相体罚学生的现象已不存在,走近学生,了解学生,关心体贴学生,帮助他们解决实际困难的现象屡见不鲜,慰问学生疾苦,支付学生书杂费,赠送学生衣物,帮助转化差生等良好师风已在涌现。教师的慈母形象正处于储存于学生幼稚的心灵中,被吸收、融化成他们良好个性的组成部分,使他们获得一种巨大的精神力量,感受到一种高尚的文化教养之美,引起仿效的心理效应,化着他们努力学习奋发向上的精神动力。

<“道之所存,师之所存也”。早在唐朝时期韩愈就提出了这种为师的精僻见解。“道”在当时虽是儒学道统,但在崇高道德,科学文明的今天,道为师风,师为学风,却有积极进步的现实意义。《礼记中庸》中“道也者…….故君子慎其独也。”这种养德所及的崇高境界,对教师修身养德,教意颇深。在加强公民道德建设和师德师风的教育活动中,我们不仅承古人之师训,还要把社会主义道德行为和师德规范化为内心信念,并寄于各科教学之中,才能全面推进素质教育,全面提高教育教学质量。

学校师德建设工作总结

为了认真贯彻落实党的十五届六全会精神和《公民道德建设实施纲要》,认真实践江总书记“三个代表”重要思想和“以德治国”基本方略,县教师进修学校根据县教委统一安排,结合学校实际,认真开展了师德建设“学、树、创”活动,取得了明显的成效。

我们基本做法是:首先成立了师德建设领导小组,加强对活动的指导,落实了具体措施,制定了活动实施方案,召开了全体教职工动员大会,明确了活动的意义、方法、步骤、要求、措施,引起了全体教职工的高度重视。

其次,认真组织学习活动,提高思想熟悉。全校采取集中学习与分散学习、集体学习与自学相结合的方法,组织全体教师认真学习了有关政策理论、职业道德规范、法律法规等知识,举办了《公民道德建设实施纲要》学习讲座。在提高思想熟悉的基础上,讨论签定了《师德建设责任书》,明确了每个教师自身的职责,制定了《政治学习制度》、《教师行为规范及督察制度》等六个师德建设约束制度,聘请了六名德高望重的同志担任师德建设监督员,认真听取了他们的意见、建议,讨论整改提高。

三是全体教师在学习提高的基础上,对照学习内容,反思自己表现,按照做一名好教师的要求,自我检查,自我剖析,人人都写出了剖析材料,提出了今后努力的方向,学校结合实际经过认真评议,评选出师德建设优秀教师18人,树立了自己学习的典型。同时通过多种形式向社会、学生、家长了解存在的问题、对工作发展的意见,并着手研究整改提高。结合寒假工作,安排了师德建设“学、树、创”活动,要求全体教师完善师德建设学习笔记,加深理解,针对自我剖析提出的问题,拿出具体的整改方案,就如何做一名“以身立教,为人师表”的好教师写出打算,以便下学期具体实施。通过师德建设前三段工作,学校的师德师风发生了巨大的变化。

一是学校凝聚力增强,班子战斗力扩大。学校领导班子成员在师德建设“学、树、创”活动中始终把自己放在“马前卒”的位置,率先垂范,事事当先,用自己的实际行动去带领全体教师培养高尚情操,为人师表,发展工作。以“学、树、创”促发展,以“学、树、创”促工作,使学校职业教育有了可喜的发展,新招学生是去年的1.5倍,职教工作典型经验在市级交流;继教工作取得了阶段性的突破,得到了国家、省、市、县领导的充分肯定;电大函授再创活力,扩大远程开放教育班两个。教学质量稳步提高,教学治理逐步加强,全校工作步入了良性发展的轨道。

二是德育育人水平提高。师德建设“学、树、创”活动的开展,使各处室,政教处、团委、课任教师、学生会、班主任构成了德育工作网络,形成了合力,不仅使学生的思想熟悉得到了净化,也使年青教师在师德建设中受益匪浅,得到了净化,形成了正确的世界观、人生观、价值观,形成了文明向上的校风。一年轻教师在教育学生中,作风粗暴,语言不检点,很快就得到同行的批评帮助,迅速改正了缺点,受到了学生的喜欢。一名教师工作纪律散漫,自以为是,经过师德建设“学、树、创”活动,深深地触动了灵魂,如今成了上下班的“准点钟”。

三是教师队伍得到了优化。师德建设“学、树、创”活动的开展,陶冶了教师的情操,增强了服务意识,塑造了良好的教师整体形象。全校教师中积极向上、自学苦练内功的多了;钻研教材、探讨教材的人多了;爱护公物,保护环境的多了;遵纪守法、文明举止的多了;耐心辅导的教师多了。教师的依法治教的水平、教学能力增强了。仅下半年继出版的《教学研究文集》后,又有18篇论文在国家、省、市级以上刊物上发表,学生学习空气也渐渐浓厚。

四是内部治理得到了加强。师德建设“学、树、创”活动的开展,极大地调动了治理育人、教书育人、服务育人的能力,加强了作风建设、纪律建设,完善了治理制度,形成了合力,后勤服务水平大为提高,有效地杜绝了乱收费、乱支出现象,保证了资金的合理使用。治理、辅助人员想之教学之所想,急之教学之所急,为学校整体发展出谋献策,为学校整体荣誉作出了努力,全校呈现了一个欣欣向荣的局面。

师德建设是直接关系到学校生存发展的大事,是一个长期、渐进的过程,也是一项需要常抓不懈的工作。我校将在第四阶段认真总结前三阶段的得失,完善好各个环节的工作,把师德建设“学、树、创”活动抓好、抓落实,真正使我校形成学先进、赛干劲、比贡献的局面,建设一支爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。

学校师德建设发展总结

一学期来,我校在互助县教育局、丹麻镇中心学校的关心支持和正确领导下,继续发扬“勤奋好学,团结共事”的工作作风,弘扬“爱岗敬业,团结协作,努力进取,争取第一”的丹麻教育精神,以办好让人民满意的教育为目标,以提高教育教学质量为核心,积极深化课堂教学改革,扎实推进素质教育,进一步强化校园文化建设,抓好新课程改革,带动校本教研再上新台阶,为全面提高教育教学质量做出了不懈的努力。现将本学期所做工作总结如下:

一.学校工作。

1.严格执行每晚的学习制度。要求全体教师按时参加的学习,并记好学习笔记。周一进行政治学习,周二进行教研活动,周三进行业务学习,周四进行教学教研活动。每位教师都能够完成规定的学习笔记。

2.开展丰富多彩的师德建设活动。

本学期,按照中心学校的安排部署,我校进行了师德演讲比赛、国旗下师德宣誓、“四培双带”、学生问卷活动和师德自评、互评等活动,净化了广大教师的思想;每位教师都能用“师心慈、师仪端、师风正、师志坚、师学勤、师业精、师纪严、师德良”为准则严格要求自己,并积极倡导互助教育的“四种精神”,强化“六个意识”,树立了教师的慈母形象,并能积极参加师德建设月的各项活动,我校的全体教师在学生、家长和社会上树立了良好的形象。

3、开展丰富多彩的教育活动。利用班队活动、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和安全演练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。为了使学生更好地掌握安全逃生技能,本学期组织了安全演练活动二次,从活动效果来看学生基本上能将所学知识与实践结合起来。另外,学校利用每天放学时间,小结安全工作,强调安全事项。通过开家长会和发放公开信,给家长灌输了安全知识,增强了家长的安全意识。通过安全演练活动提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

4、加强安全检查,及时整改。

⑴开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一,学校对校舍进行全面的不定期安全检查。学校对电线和教师宿舍、教室进行安全检查。

⑵务实填写各类安全记录。如:学校安全工作教育专项记录、学生缺勤调查登记记录、学生周六、周日活动情况调查记录等。严格执行学生缺勤调查登记制、学生放学护送制、外来人员入校登记制和周六、周日学生校外活动情况调查制。

⑶严格执行安全隐患排查整改制。

⑷认真做好值班工作,特别是双休日(重大节日)的值班工作,明确值班职责,责任到人,保证了24小时在岗,确保了校园安全稳定。

5、重新修订了学校的各项制度。使我校的制度更加科学化、合理化、易操作化。

二.教导工作

1、加强教师队伍建设,提高整体素质。

加强了教师业务自修工作。要求每位教师必须完成“三字一画一话”的安排;加强了“备、说、听、讲、评”五个环节的教研活动,由教导统一组织、检查和指导,使我校课堂教学焕然一新,新课程教学改革工作逐步深入。

2、抓校本教研和校本培训,实现课程改革的新突破,全面提高教育教学质量。

我校进行了四次集体备课、教学笔记研讨和课改问题汇集活动,并完成了课题研究(论文);四月份模范平安二小进行了新教师培训、中青年教师培训、“走出去、请进来”、“一帮一”、“多帮一”、“同课异构”和听骨干教师示范课活动,使我校的课堂教学水平有了很大的提高。

3、加强了动态评估检查的力度

为了检查、督促全体教师的各项工作,我们先后四次检查了老师的备课、作业批改、第二课堂、班主任工作等,对广大教师工作中的优点及时地给予了肯定和表扬,对工作中存在的问题和不足提出了批评和建议。在检查中,我们发现了一些问题,主要表现在工作记录不详细、工作内容少;课堂教学中忽视学生的主体地位,不重视培养学生的自主、合作、探究的学习习惯;教学反思流于形式,不深刻地分析和研究教学中的问题和缺点;合作学习缺少引导和科学的分工协作;作业评价方式陈旧、单一,缺少对学生的鼓励和指导等。今后,我们还要加强各项工作的阶段性动态评估检查,严格工作纪律,从一点一滴做起,转变工作作风,真正做到一切工作井井有条,一切工作一丝不苟。

4、狠抓学生的书写不放松。开学初,学校就把抓学生的书写纳入了教学检查的内容中,要求教师从各科作业书写抓起,在班级中开展了书写评比活动,到目前,学生的书写有了很大的提高,下学期学校将在此项工作上再加大力度,力争使学生的书写达到普遍提高的目的。

5、加强毕业班的教学工作。

组织六年级全体教师定期召开六年级阶段总结会议,认真分析考试成绩,认真总结,寻找学科差距,明确指标,加强了优等生与学困生的辅导工作,讲求实效;及时汇总了学生在学习、思想等方面存在的问题,商讨解决的办法,部署了复习阶段的任务。

6、学习观摩

①5月7日--16日,派*同志到*参加全国中小学校长培训及考察学习。

②5月17日--28日,派*同志到*参加由中国教育服务中心举办的“*省典型特色名校综合考察活动及教学观摩活动”。

③5月22日--27日,派*同志到*参加由教师报举办的“*”三省的英语教学研讨及教学观摩会。

三、大队辅导员工作

1.“六﹒一”儿童节。我校给学生过了一个愉快而富有意义的节日,使每个孩子体验到了自己节日的快乐,有锅庄表演、广播操比赛、舞蹈比赛、双队表演、彩旗队表演和鼓号队表演,到处都是飞扬的彩旗,到处都是身穿节日服装的孩子,到处都是欢歌笑语。

2.加强“说普通话,写规范字”活动。经过一学期的要求,我校学生的字体书写规范了,普通话说的比以前流畅了,语言表达能力提高了。

3、学风建设活动。通过学风建设月活动,我校的学风端正了,班风正了,学生学习的积极性和主动性提高了。

4、学习雷锋活动。通过学习雷锋活动,同学们知道了“帮助他人,快乐自己”,主动地清理了丹麻街道的垃圾,起到了教育作用。

5、庆祝“三﹒八”妇女节活动中,进行了给妈妈一个惊喜、画妈妈、写妈妈和夸妈妈活动,使广大的学生体验到了母爱的伟大和珍贵。

四、校园文化建设

1、修补了名人雕塑底座和校门围墙,并在校门围墙和雕塑上书写永久性标语刷。制订并悬挂了校训和校风。

2、清除了校园内的杂草;修剪了花园里的草坪。

3、重新布置了办公室,更换了展板,张贴了“三风”。

4、楼道内悬挂了图文并茂的名人名言;制做了整容镜。

5、重新布置了教室。

五、不足与思考

过去的工作在上级教育主管部门和各级政府的正确领导和关怀下,在全体教职工的通力配合和共同努力下取得了一些成绩。但回顾过去,展望未来,我们的工作还存在以下一些问题。

1、对新教师的培养力度还做得不够,没有使他们真正发挥好应有的作用,教师队伍整体素质参差不齐,这与当前教育教学的要求还极不适应,有待于今后进一步加强。

2、制度在配套、落实方面需要进一步完善

3、学校活动场地小,加之体育、艺术器械严重缺乏,严重制约着我校体、卫、艺工作的开展。

4、校本教研还需要加大力度。

5、教学过程的管理不够细致、不够严格。

六、今后努力的方向

1、实现教师角色和教学观念的完全转变,以新课程改革为契机,促进学生全面发展和健康成长。

2、加强教师爱岗敬业教育。

3、大力校本培训力度,以教师的专业成长促进学生的发展和学校的发展。

4、继续加大学校环境文化建设。

总之,一学期来我们的工作在取得成绩的同时,也存在许多不足和缺点,但在上级教育主管部门的正确领导下,有全镇人民的支持,有全体教师的努力奋斗,我校的明天一定会更加美丽、辉煌!

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