小组社会实践总结范文

时间:2023-12-02 01:00:38

小组社会实践总结

小组社会实践总结篇1

一、高度重视、认真组织

假期前,院团委向全院广大同学发出了《关于开展暑假社会实践活动的通知》,并印发人手一份的社会实践活动登记表,各系学生会(分团委)积极响应、认真落实,根据自身专业特点,确定实践方向,作好动员工作。广大同学都以认真的姿态对待这次大学生社会实践活动,热情的参加了社会实践活动,从而锻炼了广大同学的社会交往能力,培养了广大同学的综合能力。

二、 紧密结合实际,多形式开展社会实践活动

今年我院的三下乡社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上,充分考虑各社会实践点的实际情况,各系因地制宜,根据实际需求开展不同的社会实践活动。

(一) 从组织形式上看,主要有两种形式:

1.分散活动。其内容丰富多彩,涉及到社会方方面面。从区域划分,有农村的、有城市的、有内地、有沿海的;从内容上划分,有希望工程的,有金融保险的,有房地产开发的,有市场营销的,有厂矿、企业的内部管理机制的,有科技扶贫、文化教育的,有家教、生产劳动的等等。

2.集体组织。组成社会实践小分队,分赴各地开展社会实践活动。今年共派出个小分队和个大篷车,他们分别是桂林工学院党员大学生赴河池地区的三个代表实践服务团,电计系赴荔浦县社会实践小分队,旅游学院赴阳朔县社会调查小分队,资环系赴桂林柘木镇社会实践小分队,土木系赴兴安县白石村社会实践小分队,材料系赴三街村社会实践小分队以及由桂林工学院大学生艺术团组成的文艺大篷车。

(二)从社会实践的类型看,主要有以下几种:

.开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点,尽己所能,不怕脏、不怕累,以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评,同时也努力实践着青年志愿者的精神。

.开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假,而且正是夏收农忙时节,中小学生处于无人管理的状态之中,大学生们将这些学生集中起来,对他们进行文化辅导。

.开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查,来分析农村产业结构的调整,并写出几分调查报告。

.开展义务劳动,帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间,正值夏收时节,许多军烈属和五保户因家里缺少劳力,庄稼熟在地里而无人收割,同学们积极帮助这类家庭,为他们解决了燃眉之急。

.文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出,丰富农民群众的精神文化生活。

.开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动,一方面了解社会,另一方面也解决了自身的生活需要。

.环境保护。组织学生积极参与保护母亲河行动,进行生态环境调查,宣传倡导环抱观念,治理环境污染,装扮母亲河。

.考察实践。我院集中部分学生党员(干部)、入党积极分子组成三个代表服务团,赴河池地区开展考察实践活动,加强对党史、革命史的学习和教育,牢固树立跟党走的信心和决心。

.开展大学生科技活动。今年全院共确定了大学生科研课题一百多项,为迎接1月份我院的科技活动周,提高我院科技学术水平,各个课题小组纷纷利用假期时间收集数据,抓紧实验。

总之,今年的社会实践的内容是丰富的,形式是多样的,以提交报告的总体情况来看,今年暑期社会实践有几个特点:

()社会热点问题调查;

()结合专业进行社会实践。

三、 总结经验,评比表彰

写经验总结、相互交流。提高我院大学生社会实践的层次和水平。月份院团委下发了关于暑假大学生社会实践总结的通知。要求各系分团委、学生会在内部交流的基础上,对今年大学生社会实践的内容、方式、特点、规模、效果、存在的问题及对今后大学生社会实践的意见,提交一分总结报告。同时,在全院将对表现突出的社会实践先进集体和先进个人进行评比表彰。并要求各系评选出优秀的社会实践报告,召开社会实践交流会,同时,全院共推荐出60多篇不同内容和形式,具有一定层次和水平的社会实践报告。

四、经验和收获

.学院各级领导的重视,广大同学的积极参与,是我院大学生社会实践活动得以成功的重要保证。多年来,学院党政领导把社会实践活动作为大学生素质教育的重要形式,每年拨出专项经费用于社会实践,并组成社会实践领导小组,指导社会实践活动的展开,并把社会实践列入教学计划,形成制度加以保证。全院广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道,积极深入生产第一线,体验生活。

.各级地方政府和社会各界的大力支持,是社会实践活动顺利进行的有力保证。多年来,各级地方政府把接受大学生社会实践作为自身的一项重要工作,给予了我们极大的支持。在食宿、安全及活动的开展方面尽量为大学生提供各种便利,保证了社会实践活动的顺利进行。同时学院注重社会实践的基地建设,与地方开展长期结对合作,把扶贫工作、科技服务、文艺下乡等活动与大学生接受锻炼、成长培养紧密结合在一起取得良好效果,受到当地干部群众的一致好评。

小组社会实践总结篇2

一、高度重视、认真组织

假期前,院团委向全院广大同学发出了《关于开展暑假社会实践活动的通知》,并印发人手一份的社会实践活动登记表,各系学生会(分团委)积极响应、认真落实,根据自身专业特点,确定实践方向,作好动员工作。广大同学都以认真的姿态对待这次大学生社会实践活动,热情的参加了社会实践活动,从而锻炼了广大同学的社会交往能力,培养了广大同学的综合能力。

二、紧密结合实际,多形式开展社会实践活动

今年我院的"三下乡"社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上,充分考虑各社会实践点的实际情况,各系因地制宜,根据实际需求开展不同的社会实践活动。

(一)从组织形式上看,主要有两种形式:

1.分散活动。其内容丰富多彩,涉及到社会方方面面。从区域划分,有农村的、有城市的、有内地、有沿海的;从内容上划分,有希望工程的,有金融保险的,有房地产开发的,有市场营销的,有厂矿、企业的内部管理机制的,有科技扶贫、文化教育的,有家教、生产劳动的等等。

2.集体组织。组成社会实践小分队,分赴各地开展社会实践活动。今年共派出6个小分队和1个大篷车,他们分别是桂林工学院党员大学生赴河池地区的"三个代表"实践服务团,电计系赴荔浦县社会实践小分队,旅游学院赴阳朔县社会调查小分队,资环系赴桂林柘木镇社会实践小分队,土木系赴兴安县白石村社会实践小分队,材料系赴三街村社会实践小分队以及由桂林工学院大学生艺术团组成的文艺大篷车。

(二)从社会实践的类型看,主要有以下几种:

1.开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点,尽己所能,不怕脏、不怕累,以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评,同时也努力实践着青年志愿者的精神。

2.开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假,而且正是夏收农忙时节,中小学生处于无人管理的状态之中,大学生们将这些学生集中起来,对他们进行文化辅导。

3.开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查,来分析农村产业结构的调整,并写出几分调查报告。

4.开展义务劳动,帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间,正值夏收时节,许多军烈属和五保户因家里缺少劳力,庄稼熟在地里而无人收割,同学们积极帮助这类家庭,为他们解决了燃眉之急。

5.文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出,丰富农民群众的精神文化生活。

6.开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动,一方面了解社会,另一方面也解决了自身的生活需要。

7.环境保护。组织学生积极参与"保护母亲河"行动,进行生态环境调查,宣传倡导环抱观念,治理环境污染,装扮母亲河。

8.考察实践。我院集中部分学生党员(干部)、入党积极分子组成"三个代表"服务团,赴河池地区开展考察实践活动,加强对党史、革命史的学习和教育,牢固树立跟党走的信心和决心。

9.开展大学生科技活动。今年全院共确定了大学生科研课题一百多项,为迎接月份我院的科技活动周,提高我院科技学术水平,各个课题小组纷纷利用假期时间收集数据,抓紧实验。

总之,今年的社会实践的内容是丰富的,形式是多样的,以提交报告的总体情况来看,今年暑期社会实践有几个特点:(1)社会热点问题调查;(2)结合专业进行社会实践。

三、总结经验,评比表彰

写经验总结、相互交流。提高我院大学生社会实践的层次和水平。月份院团委下发了关于暑假大学生社会实践总结的通知。要求各系分团委、学生会在内部交流的基础上,对今年大学生社会实践的内容、方式、特点、规模、效果、存在的问题及对今后大学生社会实践的意见,提交一分总结报告。同时,在全院将对表现突出的社会实践先进集体和先进个人进行评比表彰。并要求各系评选出优秀的社会实践报告,召开社会实践交流会,同时,全院共推荐出60多篇不同内容和形式,具有一定层次和水平的社会实践报告。

(四)经验和收获

1.学院各级领导的重视,广大同学的积极参与,是我院大学生社会实践活动得以成功的重要保证。多年来,学院党政领导把社会实践活动作为大学生素质教育的重要形式,每年拨出专项经费用于社会实践,并组成社会实践领导小组,指导社会实践活动的展开,并把社会实践列入教学计划,形成制度加以保证。全院广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道,积极深入生产第一线,体验生活。

2.各级地方政府和社会各界的大力支持,是社会实践活动顺利进行的有力保证。多年来,各级地方政府把接受大学生社会实践作为自身的一项重要工作,给予了我们极大的支持。在食宿、安全及活动的开展方面尽量为大学生提供各种便利,保证了社会实践活动的顺利进行。同时学院注重社会实践的基地建设,与地方开展长期结对合作,把扶贫工作、科技服务、文艺下乡等活动与大学生接受锻炼、成长培养紧密结合在一起取得良好效果,受到当地干部群众的一致好评。

小组社会实践总结篇3

开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

根据《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》为贯彻文件精神和总体要求,切实搞好学习实践活动,现结合社区实际,制定如下实施方案:

一、指导思想

开展深入学习实践科学发展观活动,要以贯彻落实党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真组织社区广大党员特别是领导班子和党员领导干部,深入学习实践科学发展观,进一步解放思想、 实事求是、着力创新,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。结合社区实际,不断完善和加强社区党员的思想建设、组织建设、制度建设和反腐败建设,着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念,不断加强责任意识,创新意识和应对新形势新变化的能力,加强管理,为促进社区的发展,提高领导班子和党员领导干部领导科学发展、促进和谐社区建设的能力,使科学发展观在金光门社区各项工作中切实得到落实。

二、目标要求

学习实践活动的核心目标是紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。根据中央提出的“努力实现提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标,学习实践活动,要围绕“深入学习实践科学发展观,努力实现以下四个方面主要目标:

(一)提高思想认识,进一步增强贯彻落实科学发展观的自

觉性和坚定性。进一步加深广大党员、干部特别是党员领导干部

对科学发展观的理解,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性;进一步按照科学发展观和社区党建工作的要求,解放思想、坚定信心、开阔眼界、遵循规律,转变不符合科学发展要求的思想观念,深化以科学发展观统领、带领群众共同为推进社区的各项工作,形成筹备工作遵循科学发展的共识。

(二)切实解决影响和制约科学发展的突出问题和群众关心的现实问题。着力解决影响和制约各项工作科学发展的突出问题以及群众最关心、最直接的现实问题;进一步明确社区党建工作促进科学发展的工作思路;进一步加强各级领导班子思想政治建设,推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率。

(三)按照科学发展要求,根据实际建立健全体现科学发展要求的工作机制和规章制度。

(四)按照科学发展要求积极推进各项工作。通过学习实践活动,结合社区长期发展规划,按照科学发展要求,坚定推进科学发展的坚强意志,理清科学发展的思路,提高领导科学发展的实际能力,完善促进科学发展的政策措施,进一步推动各项工作上水平、上台阶。

三、基本原则

开展学习实践活动要着重把握好、贯彻好、落实好中央提出的“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则。

(一)坚持解放思想。以解放思想为先导,以改革创新为动力,进一步提高认识,进一步引导广大党员特别是党员领导干部,紧密结合当前形势,更新观念、转变筹备思路,解决难点问题,完善体制机制,管理模式,使思想和行动更加符合实事求是的思想路线,更加符合自然规律、符合党的执政规律,使各项工作更加符合科学发展观的要求。

(二)突出实践特色。要紧紧围绕科学发展,把学习实践活动与贯彻落实党的十七届四中全会提出的新要求相结合,与建立健全保障和促进科学发展的体制机制相结合,与解决党性党风党纪方面的突出问题相结合。注重总结实践,注重探索实践,采取边管理、边调研、边探索的工作方法,解决各项工作中存在的突出问题,推进管理、制度、机制创新;注重推动实践,探索有效途径,将学习实践活动成果及时转化为全面推进社区工作,推动和促进科学发展的方法、机制和效果。

(三)贯彻群众路线广泛吸收群众参与,党员领导干部要深入广大群众,切实尊重居民的探索和创造,从群众中汲取智慧和营养。认真听取群众的意见,接受群众的监督,要吸收群众全程参与,集中群众的经验,总结群众的实践,并将其上升为理性认识,上升为符合实际的体系化制度措施。要面向基层、面向工作联系点,广泛听取意见和建议,及时将学习实践活动进展情况和取得的成效予以通报。要搞好群众满意度测评,把群众满意度作为衡量学习实践活动成效的重要标准。

(四)正面教育为主。要坚持理论教育与实践教育相结合,引导广大党员特别是党员领导干部自觉进行自我教育、自我提高。要坚持高标准、严要求,组织党员、干部深入学习实践科学发展观,各级领导班子和党员领导干部要按照科学发展观的基本要求,联系思想和工作实际,实事求是地查找存在的问题,深刻分析产生问题的原因,全面总结经验教训,认真开展批评和自我批评,进一步明确努力方向。

四、总体安排和方法步骤

金光门社区学习实践活动从2009年9月开始,明年2月底基本结束。学习实践活动按照学习调研、分析检查、整改落实三个阶段开展,重点抓好学习调研、围绕科学发展进行解放思想讨论、召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、形成领导班子贯彻落实科学发展观的分析检查报告、制定整改落实方案、集中解决突出问题及完善体制机制等6个环节的工作。严格按照要求,联系社区实际,开展学习实践活动。

学习实践活动正式开始之前,我社区已制定学习实践活动计划,计划报金光门社区学习实践活动领导小组办公室备案。

第一阶段:学习调研。重点抓好学习调研、围绕科学发展进行解放思想讨论。

组织学习调研。要结合实际,采取有力措施,各小组要组织广大党员干部认真学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。同时要认真学习党的十七大和党中央的一系列指示精神。要合理安排学习时间,处理好工学关系,通过党员领导干部带头自学、中心组集中学、辅导学、讨论学、案例学和党课教育等方式组织好党员职工的学习。通过学习,引导广大党员深入领会科学发展观的科学内涵,精神实质和根本要求,维护社区的稳定和提升环境文明作为重要内容进行调查研究。特别对如何增强创新能力、如何适应形势变化进一步加强领导班子和干部队伍建设,进一步加强和改进党的建设,如何解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题等方面,采取多种形式深入基层、深入群众开展调查研究。社区领导班子成员要带队调研,带头撰写调研报告,带头交流调研成果。

开展解放思想讨论。我社区要按照科学发展观要求,采取多种形式组织全体党员开展解放思想讨论,引导广大党员特别是党员领导干部把思想认识从那些违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来,进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟,开创思想解放的新境界,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。通过解放思想讨论,进一步加深广大党员特别是党员领导干部对科学发展观的理解,着力转变观念、提高认识,切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识,在本社区怎样科学发展和怎样做到以科学发展观为指导,贯彻中央方针政策和决策部署,保发展、保民生、保稳定等方面进行再认识,形成新共识。

第二阶段:分析检查。按照要求,重点抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。

召开领导班子专题民主生活会。领导班子成员要紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题,按照加强领导班子思想政治建设的要求,紧扣本社区改革发展实际,深入查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,特别要注意紧扣思想和工作实际,从宗旨意识、业绩观、责任心和事业心、艰苦奋斗作风、组织纪律观念等方面查找问题,并深刻分析原因,开展批评与自我批评。民主生活会前,要认真做好准备,班子成员之间要开展谈心交心。要认真撰写发言提纲,要采取多种形式广泛征求基层、群众的意见。专题民主生活会可适当扩大人员范围。上级纪委、党委组织人事等部门和学习实践活动指导检查组要派人列席,加强指导。要组织全体党员认真参加以学习实践科学发展观为主题的专题组织生活会,按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足,提高认识,明确努力方向。党员领导干部要参加双重组织生活会。

形成领导班子分析检查报告。分析检查报告要紧密联系实际,充分运用学习调研、征求意见、开展解放思想讨论和专题民主生活会的成果,准确反映本社区贯彻落实科学发展观的实际情况,简要概述取得的成效,全面梳理存在的问题,实事求是分析存在问题的主客观原因特别是主观方面的原因。充分反映本社区广大党员干部在以科学发展观为指导保持社区平稳较快发展上形成的共识,明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告要重点检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施,避免写成工作报告或工作总结。党支部主要负责同志全程主持分析检查报告的起草工作。初稿形成后,要召开党支部会议进行充分讨论,并以适当方式广泛听取各方面意见,反复修改完善。要组织职工群众对分析检查报告进行评议。分析检查报告和评议结果要下发各个党员小组并在一定范围内公布,报送社区学习实践活动领导小组。

第三阶段:整改落实。重点抓好制定整改落实方案,集中解决突出问题、完善体制机制。

制定整改落实方案。我社区的整改落实方案应以分析检查报告为主要依据,注重可操作性。要把分析检查报告中提出的整改措施目标化、具体化、责任化,明确整改落实的目标、方式和时限要求,明确分管领导、分管小组的责任。整改落实方案制定后,要采取适当方式向党员、群众公布,做出公开承诺。整改落实情况要向党员、群众通报,接受党员、群众的监督。要发动广大党员和职工群众围绕制定、实施整改落实方案,积极建言献策。

集中解决突出问题。要根据整改落实方案,制定实在管用的对策措施,集中力量切实解决一批影响和制约科学发展的问题。要坚持边学边改,能改的马上改;一定时期内能够解决的尽快解决;暂时不能解决的要向职工群众做出合理解释,并创造条件解决。解决问题要坚持实事求是、从社区实际出发,尽力而为、量力而行,切忌形式主义。

要在集中解决突出问题的基础上,积极推进体制机制创新和制度建设,解决制度缺失和体制障碍等突出问题,及时制定完善落实整改方案的具体措施,逐步建立和完善贯彻落实科学发展观、推动社区科学发展的长效机制。

学习实践活动基本完成时,要及时做好总结工作,组织进行群众满意度测评。群众满意度测评的内容主要是对社区开展学习实践活动情况的满意度。

学习实践活动转段的具体时间,要按照学习实践活动总体安排把握时间进度,坚持进度服从质量,保证学习实践活动的质量和效果。

要对学习实践活动进行全面总结,认真总结活动中取得的成效和经验,对巩固和扩大学习实践活动成果提出要求。及时召开总结大会,社区书记作总结,指导检查组组长出席会议并讲话。

六、组织领导

成立领导机构和工作机构。金光门社区学习实践活动在社区党支部书记领导下进行,按上级领导小组要求,成立金光门社区学习实践活动领导小组,组长章嫱,副组长张腊梅;领导小组成员为王勇、朱钧韬、颜子宁、胡明珍、杨海丽

领导小组承担社区的党员学习工作。

社区的学习实践活动,由社区党支部组织负责组织实施。要成立工作领导机构,负责学习实践活动的组织领导。党支部负责人履行第一责任人的职责,做到认识到位、措施到位、责任到位,确保学习实践活动扎实有序进行,确保学习实践活动各项要求落到实处

七、几点要求

(一)要高度重视。所属党小组,要全面负责本小组的学习实践活动,支部书记担任本单位学习实践活动的第一责任人的职责,各小组长积极配合并共同组织好学习实践活动。

(二)要发挥表率。社区党员干部要发挥表率作用,带头深入学习、带头调查研究、带头解放思想、带头分析检查、带头整改落实。充分发挥表率示范作用,认真参加学习,主动查找和剖析问题,深入调查研究,围绕突出问题,积极研究提出解决办法,以自己的示范作用推动本社区学习实践活动的深入开展。

(三)要指导检查。各社区在坚持学习实践活动总体要求的同时,要根据各自的不同特点,增强活动的针对性和实效性。金光门社区学习实践活动领导小组办公室要加强协调指导,注重调查研究,随时了解掌握活动开展情况,及时提出意见建议,督促解决存在的问题,推动学习实践活动的深入开展。

(四)要贴切实际。要从实际出发,采取灵活多样的方式组织好本社区离退休干部(职工)中的党员参加学习实践活动。对已经与企业解除劳动关系的党员,如果党组织关系仍在原单位,该党员参加学习实践活动原则上由原单位党组织负责,具体方式由社区研究确定。

(五)要探索创新。根据社区实际情况,大胆探索创新,精心设计活动载体,丰富活动内容,创新活动方式。要因地制宜,充分运用座谈会、讨论会、现场会、等多种形式,增强学习实践活动的感染力和吸引力。要组织广大党员干部开展多种形式的岗位奉献、岗位创新、岗位创效和帮扶困难居民等活动。学习实践活动要讲成本、重实效,防止铺张浪费,不搞文山会海,杜绝形式主义。

(六)要统筹兼顾。推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率有机结合起来,坚持两手抓、两不误、两促进。通过扎实开展学习实践活动,用社区各项工作的实际成果,衡量和检验开展学习实践活动的成效。

(七)要宣传交流。充分发挥舆论宣传引导和推动学习实践活动的作用,运用黑板报、报刊、简报、网络等宣传阵地,大力宣传科学发展观的内涵、精神实质和根本要求,宣传中央关于学习实践科学发展观活动的有关精神,宣传学习实践活动的部署、要求、做法和成效。总结推广经验,加强相互交流,发挥典型示范作用,推动活动的深入开展。

金光门社区党支部已经制订出具体方案组织辖区各类党员进行第一阶段的学习科学发展观活动,并将为第二阶段的学习阶段做好准备工作。

金光门社区党支部

小组社会实践总结篇4

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神,紧紧围绕“以民为本、为民解困、为民服务”主题,紧密结合社会组织工作实际,进一步解放思想、实事求是、改革创新,着力转变社会组织工作中不适应、不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响和制约社会组织工作科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,着力构建有利于社会组织管理工作科学发展的体制机制,着力提高党员干部推动科学发展、促进社会和谐的能力,将科学发展观贯彻落实到社会组织管理工作的各个方面。

二、目标要求

紧扣部党组关于“提高思想认识,解决突出问题,创新机制体制,促进科学发展”总体要求,进一步提高党员干部思想认识,强化科学发展理念;大力提升干部队伍素质,提高社会组织管理工作能力;着力解决突出问题,提升社会组织管理水平;加快完善制度体系,创新社会组织发展机制;全面推动社会组织管理工作,使工作体现时代性、把握规律性、富于创造性,引导社会组织健康、有序、可持续地发展,更好地为社会主义和谐社会建设发挥积极作用。

三、基本原则

(一)必须进一步解放思想。要研究社会组织发展的新形势、新情况、新问题,充分认识在全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的历史阶段中,社会组织功能、作用和发展规律,加大改革力度,创新发展模式,健全管理体制,完善运行机制,使社会组织建设和管理工作更加符合科学发展观的要求。

(二)必须注重实践。以“民政为民、寒冬送暖”为学习实践活动载体,大力开展志愿服务活动。要服从和服务于党和国家全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的历史任务,不断增强服务功能,加强自身建设,发挥服务群众、服务社会,推动政治、经济、社会、文化发展的积极作用。

(三)必须贯彻群众路线。要尊重人民群众的首创精神,深入总结源于人民群众和基层的新事物、新做法、新经验,注重体制机制创新。要把服务对象满意作为衡量学习实践活动成效的重要标准,发扬民主,广开言路,全方面听取意见建议,全方位接受监督,努力找准、下力解决影响和制约社会组织管理工作科学发展以及党员干部队伍建设存在的突出问题,确保学习实践活动取得实效。

(四)必须坚持高标准、严要求。组织党员干部深入学习实践科学发展观,实事求是查找存在的问题,深刻分析产生问题的原因,全面总结经验教训,认真开展批评和自我批评,进一步明确努力方向。查找和剖析问题既要严格要求,又不搞人人过关,注意保护党员干部的发展积极性。

四、方法步骤

学习实践活动,主要遵循“静下来潜心学习、走出去调查研究、敞开门分析总结、全方位建立健全制度”和领导干部“带头学习文件、带头参加活动、带头开展谈心、带头开展批评和自我批评”的方法。

学习实践活动按照以下阶段和环节进行:

动员部署(*8年10月上旬)。组织民间组织管理局和民间组织服务中心全体党员干部参加部学习实践活动动员大会;成立学习实践活动领导小组;召开学习实践活动再动员会议,由支部书记孙伟林作动员讲话,传达学习有关文件,使党员干部充分认识开展学习实践活动的重大意义;制定学习实践活动实施方案;明确开展学习实践活动的指导思想、目标要求、指导原则、方法步骤。

第一阶段:学习调研(*8年10月中旬-12月中下旬)

1、学习培训。10月中旬至10月下旬,以“科学发展观学习周”形式,集中两周时间,组织全体党员干部,采取多种形式,认真学习党的十七大精神、《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,学习等中央领导同志一系列重要讲话精神。处以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。组织全体党员干部参加部直属机关党委组织的科学发展观主题报告会和集中培训,局领导参加到唐山开展科学发展观的实地学习考察。组织全体党员干部参加民政部学习实践活动实践载体——“民政为民、寒冬送暖”活动。

在认真参加部里统一学习培训的同时,民间组织管理局和民间组织服务中心主要组织开展四项活动:一是进行社会组织图书资料室建设,开展党员干部读书学习活动;二是结合读书学习和业务工作,组织一次学习实践科学发展观青年论坛;三是以党支部为载体,组织党员干部深入社会组织开展志愿服务活动;四是邀请有关专家学者,举办社会组织科学发展理论讲座。

2、深入调研。在开展学习培训活动的同时,10月中旬,着重围绕新形势下社会组织发展与管理改革创新,梳理影响和制约社会组织管理工作科学发展的突出问题,制定调研工作方案。10月中旬,筹备召开全国社会组织管理暨执法监察工作会议。通过总结交流社会组织执法工作经验、分析执法工作的现状及面临的问题,研究探讨相关解决办法,使工作走上法制化、科学化管理轨道。10月下旬至12月底,主要围绕九个方面展开深入调研:①通过对“三鹿奶粉”事件涉及的相关行业协会的调查和处理,进一步落实温总理关于“发挥行业作用”的指示精神,研究制定行业协会诚信自律相关措施;②异地商会和校友会的政策研究;③社会组织税收优惠与监管有关政策研究;④境外非政府组织代表机构资金监管政策研究;⑤赴四川等地震灾区开展境外非政府组织参与灾后重建问题专题调研;⑥进行社会组织人事政策调研;⑦基层社会团体备案调研;⑧行业协会评估工作调研;⑨城乡基层社会组织调研。期间,集中开展“民政为民、寒冬送暖”活动,党支部以“送温暖”活动和主题实践活动等形式,组织党员干部深入困难地区和困难群众家中,开展走访慰问工作,了解困难群众所想所急所需,帮助他们解决实际问题。

3、围绕科学发展进行解放思想讨论。组织党员干部开展解放思想讨论,形成民间组织管理局、民间组织服务中心贯彻落实科学发展观的工作思路。在积极参加部学习实践活动领导小组围绕科学发展进行解放思想讨论统一安排的四次专题研讨和一次综合研讨的同时,组织系列论坛,对如何发挥基金会等公益组织在构建和谐社会中的作用进行研讨;组织编写《社会组织执法案例汇编》,通过汇总、评析近年来社会组织行政执法的典型案例,以案析法,研究和探讨登记管理机关的执法工作,做到科学执法、规范执法;11月初召开研讨会,研究发展民办非企业单位培育发展问题;11月中旬召开“*8年社会组织理论创新研讨会”,就社会组织理论创新问题开展专题研讨。

第二阶段:分析检查(*8年12月中下旬~*9年1月)

1、召开专题民主生活会。12月中下旬,学习实践活动领导小组采取多种方式,征求全体党员群众的意见,进行汇总总结。*9年1月上旬,局和中心领导班子成员分别在相互谈心、听取群众意见和撰写发言材料的基础上,召开检查科学发展观贯彻落实情况的专题民主生活会,检查领导班子在贯彻科学发展观要求方面存在的突出问题,在党风党纪方面存在的突出问题,深刻分析原因,开展批评与自我批评。1月下旬,及时向党员干部反馈领导班子专题民主生活会情况。

2、形成分析检查报告。12月底,结合年终考核由局领导报告工作,对照科学发展观的要求检查分析民间局和民间中心全年工作。1月上旬,召开会议深入研讨民间局和民间中心贯彻落实科学发展观取得的成效、存在的突出问题和对策思考,撰写领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析报告,上报部学习实践活动领导小组办公室。

3、组织群众评议。1月上中、旬,局和中心贯彻落实科学发展观情况分析检查报告形成后,通过座谈、网络、窗口及上门征求意见等多种形式,邀请社会组织、业务主管单位、有关专家学者等各个方面代表进行评议,征求意见,修改完善报告,按时呈报部学习实践活动领导小组办公室。

第三阶段:整改落实(*9年2月)

1、制定整改落实方案。2月上旬,以分析检查报告为依据,对查摆出来的突出问题和需要完善的制度,按轻重缓急和难易程度,制定整改方案,分别提出整改落实的目标、方式和时限要求,明确整改重点,确定整改时限,落实整改责任,按时向部学习实践活动领导小组办公室上报书面整改方案。

2、集中解决突出问题。进一步明确科学发展的工作思路、工作方向和工作方法,切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题,重点解决宏观政策层面的突出问题和事关群众切身利益的问题。要认真落实整改方案,能够马上解决的,要集中力量解决;不能够马上解决的,要根据科学发展的要求,统筹谋划改进工作的总体思路和制度设计,在今后的工作中逐步加以解决。

3、完善政策机制。要从活动一开始就重视做好创新体制机制工作,认真学习掌握党的方针政策和国家法律法规,充分借鉴学习调研成果,充分运用领导班子分析检查报告,勇于突破制约社会组织工作科学发展的体制机制束缚,进一步完善今后一个时期社会组织工作的总体思路,积极推进相关政策研究和立法工作,起草形成关于新形势下社会组织发展与管理改革创新的初步意见。

五、工作要求

一是提高认识,高度重视。要深刻领会中央文件和中央、部领导同志的重要讲话精神,了解这次学习实践活动的背景,充分认识学习实践活动的重大意义,在思想上高度重视。

二是领导带头,深入实践。局、处级领导干部要起到模范表率作用,带头学习、带头实践、带头整改。要按照学习实践的要求,深入实际,调查研究,明确思路,破解难题,充分发挥学习实践活动的功能和作用。

三是统筹安排,突出特色。要妥善处理好学习和工作的关系。学习安排要和业务工作相结合,既要抓工作,又要抓学习,做到两手抓、两不误、两促进。同时,要结合社会组织建设与管理的实际和我局干部队伍的状况,创新活动形式、丰富活动载体,使学习实践活动既严肃认真又生动活泼,做到主题突出,特色鲜明。

四是严格制度,一丝不苟。要认真按照部署开展学习实践活动,严格学习纪律,层层落实,防止走过场。要精心准备、精心安排,各个阶段都要一丝不苟,各项工作都要落到实处。

小组社会实践总结篇5

一、指导思想

为深入学习党的十七大精神,高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜,继续深入学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述,进一步落实科学发展观,努力构建和谐社会,服务社会主义新农村建设,紧密围绕学院“十一五”发展规划和学生培养方案的贯彻落实,以“聚焦时代主题、关心社会热点、结合行业发展、助推国家建设”为重点,积极引导学生在社会实践中了解社会现实、增强实践才能、传播科技文化、倡导科学发展,实现“长见识、增才干、强能力”的基本目的。

二、选题方向

1、和谐社会建设主题:以“构建和谐社会”为中心,开展“和谐都市乡村、校园等建设方略研究”、“社会基层人民生活状态调研”、“社会阶层的流动与变迁研究”、“居民居住情况调研”、“社会保障体系建设调研”等方面的调研实践活动。

2、新农村建设主题:以“建设社会主义新农村”为中心,对农村的经济发展现状和前景、农村基础教育现状、农民文化素质与思想道德状况、农民工在新农村建设过程中的地位、作用和影响、农村党建及思想政治工作状况、农民精神文化生活状态等问题进行调研实践。

3、科学发展观主题:以“落实科学发展观”为中心,对科技创新、环境保护、生态开发、能源利用、建设节约型社会等方面的相关问题进行横向或纵向的实践调研与研究。

4、助推奥运会、大运会建设主题:以志愿参加“北京奥运会、残奥会和大学生冬季运动会”服务为中心,开展相关知识宣讲、志愿服务宣传、文明礼仪宣讲、奥运和大运会筹备建设状况调研等方面的活动。

5、传统文化保护与开发主题:以“传承中华文化、保护民族遗产”为中心,对家乡及其他祖国各地的民风、民俗、语言文字等各种非物质文化遗产进行调研、发掘,通过文字、影像等手段加以整理、记录。

6.志愿服务社会主题:以“志愿社会”为中心,积极倡导志愿服务行为的重要性,通过助残助困、支教支农、勇作义工、参与各种公益活动等多种多样的方式开展志愿服务活动。

7.专业实习和就业见习主题:以“加强专业学习、增强就业能力”为中心,开展专业实习和就业见习等方面的活动,尝试开展与专业相关的创新创业活动,提高就业能力,增强创新精神。

8.感恩教育主题:以“感恩责任”为主题,通过实际行动从身边做起,从小事做起来回报父母,回报学校,回报社会,进一步自身增强感恩意识,将孝心献给父母,将爱心撒向社会。

三、实践形式

1.调研、采风与访谈。围绕目标问题进行实地考察,搜集相关资料,加以整理、归纳,以文字、影像、多媒体等方式进行表现。

2.参加志愿服务。身体力行开展志愿服务活动,并撰写活动总结和体会。

3.参加实习见习。结合专业到企事业单位进行专业实习见习活动,并撰写活动总结报告。

四、组织方式与活动程序

1.实践范围

黑河学院全体学生(参加实习的学生以实习为主)。

2.组织人员,拟定实践计划

各团总支将本实践通知认真传达到每一名同学,学生可以单独或者组团开展寒假社会实践活动。实践团队规模、人数、时间可自行决定,邀请一名教师做为活动指导。可以打破班级或者专业、年级的限制自主组团,不具备组团条件的同学也可以单独选择适当的主题进行实践。

3.开展实践。

各团队可以在指导教师的带领下,根据计划自行奔赴实践地开展活动。实践活动中各团队要注意安全,把握好时间。

4.总结工作

1上交材料:开学后一周内,各团总支负责将各团队和每名学生的实践成果收集、汇总和归类,做好总结,然后将成绩突出的实践团队和个人的实践成果的相关材料和本单位的学生寒假社会实践总结上报团委。

2学生实践成果包括:实践团队整体完成的实践课题成果调查报告、论文、总结等1份,团队指导教师和团队实际参加人员名单,团队个人小结或实践课题成果每人1份,至少10张比较有代表性的活动照片,以及其他材料如自行拍摄的影像、多媒体材料,当地媒体对实践活动的相关报道,当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词,接收单位评语……等。实践个人上报实践课题成果和其他辅佐支撑材料。

3表彰交流:2011年9月份,团委将组织优秀团队和个人的暑期社会实践经验交流会,并对实践优秀团队和个人进行表彰。

小组社会实践总结篇6

社会实践是一种实习活动,在社会实践中,能感悟生活工作,对自己的各方面都能有所提升,下面小编为大家收集整理了“2021大学生寒假社会实习实践总结5篇”,欢迎阅读与借鉴!

大学生寒假社会实习实践总结1在大学学习期间,社会实践是大学生课外教育的一个重要组成部分,也是大学生自我能力培养的一种重要方式,因此对于我们在校大学生来说,能在寒假有充足的时间进行实践活动,给了我们一个认识社会、了解社会,提高自我能力的重要的机会。作为专生本的我们,社会实践也不能停留在大专时期的那种毫无目的的迷茫状态,社会实践应结合我们实际情况,能真正从中得到收益,而不是为了实践而实践,为了完成任务而实践。

我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标,为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程,从过程中锻炼自己、提高自己。因此,为了更好的了解社会,锻炼自己,感受社会就业的现状,体验一下工作,这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份工作,虽然仅有一个月的时间,但我觉得受益匪浅,基本上达到了自己的目的。

短短的工作让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛,同时让我感到工作的无比快乐,一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的愉悦。寒假一转眼就过去了,在这短短的一个多月里我体会到很多,感受也很深。通过这个寒假的社会实践使我从内心体会到劳动的快乐和光荣。

实习简介

一、实习时间、实习单位及本人实习具体岗位与负责事务

实习时间:

实习单位:商丘市虞城县家和超市

实习岗位与负责事务:收货部收货员主要负责事物是接收供应商货物,收货单据的保存、整理、分类、归档,执行公司退货或报损工作,保证周转仓内商品码放有序,通道顺畅,重点商品管理盘点等等。

二、实习目的

为了了解和熟悉超市物流,仓储,营销以及管理等相关知识。使学到的计算机,营销渠道管理,数据库,物流,市场营销,经济管理等理论知识跟实践相结合,在实习中检验,提高自己专业能力和技巧。

实习感悟

经过寒假半个月的工作实践,让我感受到一些工作体会:

我的工作地点是在超市。这个超市在当地还是比较大的超市,经营范围很广,每天的人流量也比较多。我的工作是在超市的前台工作,以前也没有做过这样的事情,所以还要接受了基本的培训。几天后,对基本的工作已有所了解。但是通过几天的实践我发现我在说话和接待顾客方面还有所欠缺。超市前台是接触顾客最多也是最麻烦的地方之一,要帮顾客解决一般的问题的同时还要卖一些东西,是需要人很细心的去做。我知道不管做什么要多做事,少说话!话虽简单,但真正做起来就不简单了。

首先,服务最关键。做为一个服务行业,顾客就是上帝良好的服务态度是必须的,要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想,急顾客之所急,提高服务质量语言要礼貌文明,待客要热情周到,要尽可能满足顾客的要求。提高超市服务水平。超市服务员的服务态度直接影响到顾客购物心情。顾客是来买东西的,不能让他买气受,要做到微笑服务、宾至如归。如果对顾客耐心、关心,能让顾客倍感温馨,下次顾客真的会再次光临,这样做能留得住客,而且顾客也会产生广告效应,为你们的服务宣传,会有更多的人光临。能获得这种免费的广告,何乐而不为?

其次,诚信是根本。不论我们做人还是做事,诚信是我们做人的根本,是我们成功的基本条件。所以说提高超市的诚信度是很重要的。俗话说诚招天下客,誉从信中来。经商信为本,买卖礼在先。优质的产品加上优质的服务才能诞生优质的超市。经济效益固然是根本,但是社会效益也是超市发展的助推器。要兼收两个效益,需要经营者与职工共同努力的。作为经营管理着要招具有较高素质的职工,但招高学历的还不太现实,但最起码要有较好的职业操守。有了诚信的员工,就会有诚信的企业,生意也会越做越大。

再次,提高经营管理水平经营管理者是一个企业的领头人,对企业起决定性作用。就像一个形象的比喻说的由一只狮子率领的绵羊部队,能够战胜一只绵羊率领的狮子部队,足见的重要角色。提高老板的素质是提高他管理水平的重要途径,而素质包括思想政治素质、职业道德、业务素质等。只有领头人素质高,才能树立起良好的信誉素质和企业形象,有利于超市的生存发展。

总的来说,在超市里打工是绝对有收获的。我进入了社会,提前了解了社会,对这个社会提前有了认识,我以后在社会上就能少走点弯路。和以往的实践不一样,这次的我真的看到了自己的不足和优势,当我认真工作起来就会很投入,但是当我遇到挫折的时候我就会手足无措,毕竟还是学校里养着的学生,做起事情来一点也不老道。

社会实践的作用就是让我提前知道自己的缺点,让我们在一次一次锻炼中学会客观地看自己,不要把自己看得比天还要高,以免以后毕业了择业眼高手低,到头来一事无成。我想这一次的打工,会永远记在我的心里,毕竟那是我第一次感到:无论什么事都不能靠别人,只有靠自己!

但是这一切首先,是要拥有知识、能力还要有持之以恒的决心。没有足够的知识、能力是根本无法在社会上立足的。但是没有执行力,没有勤奋的努力,更没有成功的可能,有位名人说过,勤奋的人不一定成功,但成功的人一定勤奋过。作为现代大学的一名学者,我们应有清晰的头脑,客观的目标,勤奋的努力,来实现我们的人生目标。

大学生寒假社会实习实践总结2春阳之下,盎然生机,年轻的莘莘学子吐露绚丽的青春年华。谁说意气风发,我们年少轻狂,经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园,踏上社会,我们定能为自己书写一份满意的答卷……

通过社会实践的磨练,我深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。

这个假期我报名参加了学习安排的寒假带薪顶岗实习,过得十分充实。在此次假期实习中,我以“善用知识,增加社会经验,提高实践能力,从社会实践中检验了自我”为宗旨,接触了社会,了解了社会。以下是我此次实习中的些许心得体会。

一.在社会上要善于与别人沟通。这段时间的工作让我认识了很多的人。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍。别人给你的意见,你要听娶耐心、虚心地接受。

二.在社会中要有自信。自信不是狂妄的自夸,而是对自己的能力做出肯定。你没有社会工作经验没有关系,重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验是积累出来的,有自信才能使你更有活力更有精神。

三.在社会中要克服自己胆怯的心态。战胜自我,只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键,如某个名人所说:“勇气通往天堂,怯懦通往地狱。”

四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。

社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识应用于社会。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的途径。亲身实践,实现了从理论到实践再到理论的飞跃,增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。为我们认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础!

大学生寒假社会实习实践总结3未成年人是祖国的未来、民族的希望,加强和改进未成年人思想道德教育,直接关系到千家万户的幸福安康,关系到国家和民族的兴衰,更关系到我们建设小康社会的伟大目标能否顺利实现。为了进一步加强和改进社区未成年人思想道德建设,不断提高未成年人综合素质和文明素养,实现学校、社区、家庭的良性互动,搭建未成年人的心灵沟通,道德培养,正面引导,增长知识的平台。我社区紧紧围绕树立社会主义荣辱观,构建社会主义和谐社会,结合社区实际,利用社区资源,采取多种形式开展丰富多彩的未成年人道德实践活动,并做到了活动贴近孩子,极大地调动了孩子们参与社区活动的积极性,收到了较好效果。

寒假来临,宁安社区于__年1月20日在社区活动室,精神文明专干何文君组织社区30余名中小学生,开展开心寒假活动。

春节临近宁安社区的慰问与寒假青少年实践活动有机结合,不仅让辖区的弱势群体及留守外来民工感受到了政府的关怀,也让未成年人了解了民俗,学会感恩,显得颇有新意。__年1月27日上午,是学校放假社区开学的日子,也是社区“大手拉小手”志愿者活动日,社区精神文明专干何文君组织五老人员带着孩子们写春联福字,给需要帮助的人送去了新春的祝福。

__年1月28日早晨,有30多名小学学生来到宁安社区报名,在社区精神文明专干何文君邀请了剪纸艺术家,开展迎新年剪纸送祝福活动。

__年1月29日早,在宁安社区活动室,为辖区留守人员和留守孩子举办共度除夕春节联欢会。

__年1月21日——__年1月29日,为了丰富社区青少年寒假生活,解除留守儿童家长的后顾之忧。自放寒假开始,宁安社区精神文明专干何文君,每天上午开展各类活动之外还组织30余名家中留守儿童无人看管的孩子进行写作业并检查签字,在社区即开展形式多样、丰富多彩,适应学生特点的寒假活动又完成了学校老师布置的作业。

现在的孩子从小享受着家长无微不至的关怀和照顾,往往容易养成“饭来张口,衣来伸手”的坏习惯,为了鼓励孩子在家养成良好习惯,消除依赖心理,使孩子在家自理、自强、自立。

在开心寒假即将结束时,旭东社区精神文明专干何文君于__年2月6日组织中小学生走进社区进行社区角色体验实践活动,让他们懂得社会上各行各业劳动者的辛苦。同学们来到了宁安社区居委打扫卫生,义务为社区劳动,帮助社区打扫职工食堂、楼道清理垃圾,美化环境,参加活动的同学们都是干劲十足,不怕苦,不怕累,拿着抹布、水桶,有的擦窗户、有的拖地、有的打扫食堂,将社区的活动室打扫的干干净,通过此次活动,不仅净化了社区环境,还为学生上了一堂精神文明的实践课。通过亲身劳动实践,这些平时在家都不干活的同学们都感到了劳动的乐趣,他们表示像这样的活动以后会经常参加。

我社区开展的各类活动,极大地提高了孩子们的积极性,通过活动不仅陶冶了孩子们的情操,而且也开阔了视野,从而提高了综合能力。实践再一次证明,社区在学校、社会、家庭三位一体的未成年人教育中的重要作用,我社区正是以强烈的政治责任感和工作责任心,积极围绕社区实际扎实有效地开展工作,真正把未成年人教育工作落到实处,为构建社会主义和谐社会,推进社区精神文明建设做出了应有的努力。

大学生寒假社会实习实践总结4假期渐行渐远,在经历了社会实践的磨练,我变得更加成熟、更加自信。我认为社会实践是一笔财富,社会实践是一种动力,社会实践是体味人生的“百味筒”,社会实践是验证自己实力的“试金石”。

社会实践是一笔财富。一分付出,一分收获。有付出就一定有收获。在此次社会实践中我学到了书本上学不到的知识,比如:如何招待顾客,如何介绍自己的产品,如何回答并解决顾客所提的问题,等等。这使我更好的处理同学与室友之间的关系,不仅如此,这还让我开阔了视野,了解了社会,深入了生活。其实社会实践这一过程本身就是一笔财富。

社会实践是一种动力。今年,我在家乡的一家电子厂作焊接工(锡焊)。一方面可能是焊接本身技术含量不高,另一方面是农村劳动力富余,导致价值尤其的低,一件只有__,有__根,要做__分钟。在自己工作的过程中,自己亲自体验的过程中,使我深沉的理解了父母为什么屡次叮嘱我要好好学习,为什么每次看到父母他们都是那样的憔悴、那样的疲劳。这不仅不会让我变得悲观,反而只会让我更加自信、更加努力的学习并要学好。

社会实践是体味人生的“百味筒”。它我深刻体味了一下生活的酸甜苦咸。我再次应聘上___,虽然通过了,但这次应聘并不像第一次那样的顺利,而是在面临诸次考验中才晋级“决赛”的。第一次我和几位校友顺利通过。是骡子是马,溜溜就知道。在__前的周末就挑了几个去实践实践。叫我去,我因有事没去。结果这些导购们不够格,重新再来。我和__学院的一位同学处于待定人选,后来与新增的几十号人为三个买场的七个名额竞争。

当时我很是害怕,准备选择退出竞争,因为希望太渺茫,但我对自己说再坚持一下,在结果没出来之前决不能退缩。正如《亮剑》中所说的——狭路相逢勇者胜。最终以敢于表现且表现出色顺利通过。应聘路上的坎坎坷坷,为我以后步入社会将面临的现实作好心理准备,是自己到时候不再彷徨、不再迷茫的小案例。

社会实践是验证实力的“试金石”,是走出校门融入社会的大舞台。我才真正体验到自身知识的欠缺、能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合,才能真正发挥它的价值。在社会实践中,我清楚的看到我所需要学的东西还很多,我要虚心向前辈、同行请教,不断的充实自己、壮大自己。

过去常听人说刚出社会的大学生往往无法适应社会的人际关系,导致生活和工作找不到自我的平衡点,错失不少成功机遇。经过这几次社会实践,让我深刻认识到这一点的确没错。每一次人际的交往事实上都是为我们自己积累人生阅历,可以说没有好的沟通能力,再好的才华也会被埋没在沉寂的阴影下。对工作的热情,对任务的投入态度都决定了我们在前辈眼中被信任的程度。

总之,在这些社会实践中我学会了很多东西,给予了很多启发,但社会实践也只是一个过程,真正的目的是要我们改变思想观念,学会学习,这样才能不断进步,不被社会淘汰,才能为建设祖国、奉献社会作出更大贡献。

大学生寒假社会实习实践总结5一、实习目的及意义:通过社会访谈与观察,了解城中村改造中的社会整合机制。从而在实习中锻炼自身的社会实践能力及团队配合能力,使书本知识与实践知识先后结合,从而促进学生综合能力的提高。

二、实习任务:

(一)走进改造中的城中村,观察城中村的相关社区元素、社会现象与社区居民行为方式及其变化情况等。

(二)访谈城中村居民与村务管理人员,了解居民对对社区变迁的个体认同状况,居民之间的关系改变状况以及城中村整体治理状况。

三、实习时间:20__年_月

四、实习地点:石家庄留村、赵村

五、实习课题概况:城市改造中社区整合机制研究——以石家庄市“三年大变样”的城中村改造为例。以质化研究为主,采取访谈法与观察法两种方法收集资料,进而针对所收集的资料进行文本分析。

六、实习内容:结合城中村改造过程,分析原城中村社区改变状况。进而分析原城中村居民个体的社区认同、居民之间的关系与社区事务整体治理等三个方面存在的问题。再探讨城中村改造中认同、关系与治理等三个方面的社区整合机制,最后分析社区整合机制的建构,实现城中村改造过程中的社区整合。

(一)实习的具体内容:(1)城中村改造中原社区的改变状况;(2)城中村居民对改造中社区认同意识的变化;(3)城中村居民之间关系的变化;(4)城中村社区整体治理状况的变化;(5)综合上述研究,探讨城中村改造中的社区整合机制。

(二)实习中资料的收集与总结:(另附)

第一阶段:召开小组成员会议。首先小组成员选定王秀丽为小组组长,具体负责领导小组内的成员及任务分配;然后通过交流与讨论设置访谈问题,选定访谈地点,决定访谈具体时间安排。

第二阶段:进入石家庄留村进行实地访谈。小组成员内部经讨论,分成两个小组分别进行观察与访谈。结果,经观察与实地与村民的访谈得知留村不属于石家庄“三年大变样”范围之内,所以此阶段宣告失败。

第三阶段:再次召开小组内部会议。经过上网等方式,精心选定石家庄赵村为我组第二次访谈地点,并重新设置了访谈问题。

第四阶段:进入石家庄赵村进行访谈:此次,吸取上次教训,在小组全部成员进入访谈之前先由两人提前进行了一番了解。此阶段,小组成员分工明确经三次访谈,通过与村民、村委会工作人员的访谈,收集了大量事实可靠的访谈资料,实地访谈工作圆满完成。

第五阶段:访谈资料汇总。在收集到得资料基础上,经过组员的分工合作完成了资料的汇总,最后交到指导老师——张学东老师处。

第六阶段:指导老师检查工作阶段。此阶段老师检查小组工作情况,小组成员随老师到赵村进行了回访。

第七阶段:工作总结评估阶段。小组开会对此次实习访谈的经验教训进行了总结,最后撰写实习报告。

七、实习感想:

以下将从学习、生活、人际关系等几个方面的收获来综合总结我在此次暑期实习生活中的感受:

第一、学习方面:通过此次实习,深刻了解到城中村改造不仅仅是物理空间的改变,而且社会空间——社区也会发生改变。后者的良性改变依赖于社区整合机制,该机制从认同、关系与治理等三个方面,促进社区在整合,减少问题的发生。

社区整合是居民个体认同的重构:在原有社区认同受到冲击时,社区整合机制能够有力地促进社区居民个体认同重构,增强社区居民的社区归属感与社会凝聚力,进而促进社区、社区居民整体地良性互动与协调发展;社区整合机制有利于促进社区居民关系的融洽:在城中村改造过程中,由于空间关系变革导致居民之间关系地变迁,同时又有新居住者迁入导致居民关系复杂化。

社区整合机制能够有效调动各方面积极因素为社区居民服务,减少居民之间的矛盾与冲突,增进居民相互了解与相互融合,促进社区居民之间关系融洽;社区整合还可以促进社区事务整体治理更加有序:由于社区改造使原先由村委会单一管理模式向居委会、业主委员会、物业公司三方治理模式转变,社区整合机制能够结合国家实施的城市社区服务与建设工作,从而有效地推进社区事务治理有序化、规范化、民主化。深入社区、深入群众,才知道现实是那么的复杂,仅从书本知识是难以顺利地走入社会的。

第二、生活方面:在此次短短的实习中,我深切体会到了“生活中处处皆学问”这句话。我们所走访的城中村就近在我们学校周边,以前只知道在街上漫无目的地转来转去,然而却不知道自己作为一个社会工作专业的学生而多留一份心去观察周围的人与事。以后会以此次实习为教训处处去留心身边的一切,从学习与生活上全面提高自己。切实地用心去听听身边的声音,去看看身边发生的事情,做一个有心人。

第三、人际关系方面:因为是团体实习,就免不了与团队的配合与交流。“众人拾柴火焰高”,在访谈中,要做好一次访谈仅凭一个人是远远不够的。比如,在一次访谈中,一个人询问问题、一人记录、一人录音,完成的效率又高质量又好。还有在问题的设置方面,因为要访谈的对象形形色色,一个人所设置的问题难免有遗漏,通过大家的讨论那就基本天衣无缝了。

总之,社工工作的难度在此次实习中可窥其一斑,作为一名社会工作专业的学生,我会以更加积极的姿态投入社会实践。同时也希望多多给同学们提供社会实践的机会,多多指导学生的实践。使学生们在每次实践中都能学有所得,有所成长!

小组社会实践总结篇7

我街道在开展深入学习实践科学发展观活动中,把学习实践活动与加强社区党的基层组织建设结合起来,认真总结提炼学习实践活动行之有效的办法和措施,我们深深体会到,要组织广大党员在构建和谐社区的各项工作发挥先锋模范作用,关键是要搞好社区党组织建设,使基层党组织成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者。下面结合我街实际探讨加强社区党组织建设的有效途径。

社区党建工作是一项全新的非常重要的工作,是党建工作又一个新领域。首先,社会转型和体制改革使党员构成、党员队伍的布局以及党组织的结构和布局发生重大变化。因而运用社区这个载体,建立覆盖全社会的党的工作网络,增强党的工作渗透为和影响力,已成为新形势下社区党建的一项重要任务,其次,社区党组织结构开始向网络化方向发展,要求打破传统党建条块分割的局面,整合社区内的所有党组织和党员,以不断提高社区党组织的凝聚力和战斗力。

一、调整优化社区党组织设置,加强社区党组织网络建设

按照“哪里有群众哪里就有党的工作,哪里有党员哪里就有党的组织”的要求和“便于管理,便于服务”的原则,特别是近年来,由于平房区在减少,楼房区在增加,由于大量离退休人员、流动人口以及“两新”组织中的党员进入社区,随着结对共建活动的深入,“在职党员进社区”已成为必然,社区原有的组织机构已难适应,我们认为需要对现有五个社区党支部进行调整优化。根据社区党员人数和工作需要的实际,将现在的五社区党支部调整为两个社区党委(园林路社区党委、经棚路社区党委)和三个社区党总支(解放路社区党总支、北街社区党总支、新村社区党总支),将现在居民小区(物业小区)、楼栋和居民组建立的党小组调整为党支部,单元建党小组。使党组织和的延伸到胡同、楼门院,形成纵向到底、横向到边的组织体系这样可以较好地发挥社区党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的有利途径。

二、建立区域党组织共建机制,形成大党建的工作格局

整合社区资源,形成社区党建工作合力,是推进社区党建工作,不断深化和发展的根本动力。20xx年,在今年已经开展的“结对共建”活动的基础上,要积极探索非建制性联合党委的做法,充分发挥社区单位党建基础较好 、财力、物力较强的优势,帮助社区抓党建,搞基础建设;加强对区域性党组织共建的指导和协调;依托街道社区探索建立区域性联合党组织,吸纳驻街单位党组织和社区党组织参加,充分发挥他们在社区建设和服务中的作用,实现资源共享、优势互补、共同发展,可以更好发开展“党建工作联做、社会治安联防、公益事业联办、贫困对象联帮、文明小区联建”为主要内容的共建活动。

三、积极推进居民自治组织建设

小组社会实践总结篇8

主题突出,学习、工作两不误的良好局面。

一、主要做法与经验

在推进活动的过程中,*社区党总支主要做到了“五个确保”:

1、加强组织领导,确保活动开好局

社区党总支把学习实践活动摆上重要日程,切实加强领导,周密研究部署,制定活动方案,成立专门机构,落实专项经费。主要形成了以下几点特色做法:一是加强领导,成立机构。成立了*社区党总支深入学习实践科学发展观活动工作领导小组,社区党总支书记担任组长,小组下设办公室,从社区一、二支部抽调多名工作能力强、责任心强的骨干力量组成,实行定人、定责,认真落实学习实践活动的各项具体工作。二是工学共融,齐步推进。认真协调处理好学习实践活动与实际工作的关系,坚持把开展学习实践活动与推进当前各项工作有机结合起来,社区党总支根据社区党员居住分布广、职业种类多、党员文化素质参差不齐,按党员不同类别划分为五个学习小组,每个支部委员挂一小组,把开展学习实践活动变成促进工作的良好契机和强大动力,切实做到“两不误,两促进”。三是广泛宣传,营造氛围。通过学习园地、宣传栏等进行学习实践科学发展观系列宣传,形成了多形式、全方位的宣传格局。

2、立足实际需要,确保活动步骤优

社区党总支积极结合自身实际,合理优化活动步骤,具体做到了“三个注重”:一是注重依托解放思想活动的基础优势。根据市委、街道党工委的统一部署要求,*社区党总支于今年3—4月开展了解放思想大讨论活动。熙春社区党总支充分利用此期间营造的良好氛围和扎实基础,将学习实践活动和解放思想活动有机结合,相互渗透,使其相互促进,互为补充。二是注重将学习贯穿整个活动的始终。为确保达到“真学”、“真懂”的效果,社区注重打破时间界限,将学习活动贯穿始终。坚持领导班子带头学、贯彻文件精神主动学、召开专题会议集中学、瞄准先进对比学、撰写心得深化学,并要求党员干部做到“集中学习制度化,个人学习经常化”。三是注重将解决问题与完善制度有机结合。将解决问题和完善制度两个阶段的工作统筹考虑、同步推进,并于5月5日起全面转入分析检查阶段。

3、坚持正面教育,确保活动形式活

社区按照“重在自我提高,重在总结经验,重在明确方向”的要求,设计丰富载体,确保教育实效。一是专题导学。邀请党校副校长为党员上理论学习辅导课,使广大党员干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。二是结对互学。安排文化程度高的党员与文化程度低党员结对,老党员与年轻党员结对,社区一、二支部干部与普通党员结对,共结成学习互帮对子39对。三是实践促学。采取启动社区一站式服务、平安社区创建、流动人口一站式管理、推进就业创业工程、探讨社区职能转变等多种形式的专题实践活动。

4、开展主题活动,确保活动出效果

(一)结合社区学习科学发展观以及工作安排,4月25日召开了社区稳定分析会议,通报了09年以来社区在治安方面的情况,讲解了如何做好防范工作保障家庭的安全,遵守出租房屋登记备案的规定,不断改进出租房屋防火、防盗设施,及时消除安全隐患,确保承租人居住安全,其次与营业主、居民组长签订安全责任书。

(二)开展“强信心、促发展、送服务”活动,针对国际金融危机带来的困难和问题,社区班子成员分别走访了解辖区企业农民工的情况,5月21日召开辖区单位座谈会,邀请劳动保障局的相关人士来讲解劳动就业的一些优惠政策,努力做好解困、扶持、指导工作。使辖区单位的领导听了纷纷表示,社区为大家搭个桥、牵个线,作为一个大家交流的平台,实现共赢的目标。

(三)根据群众的迫切要求,在辖区五一路上碓巷、下碓巷安装路灯16盏,解决了群众夜间出行难的问题;兑现20*年400户农户土地补偿款100万元;投入4500元完成辖区麻坪巷、原塑料厂道路硬化。

(四)为进一步体现社区帮扶弱势群体、扶贫助困和谐美,展示共产党员的风采,在学习科学发展观的同时,4月25日社区共产党员义务服务活动拉开序幕,开展走访贫困家庭、困难党员、重病人员家庭通过此次党员服务活动可以使社区居民了解社区,感受社区服务功能;也可以使社区党员更接近群众,发挥党员先进性。

(五)5月5日至26日,社区邀请美发师开展剪发美发培训,约有50人参加了此次培训活动,大家在接受了理论知识的同时,得到很好的实践,获得了很大的收获,有7人就业。

5、坚持群众路线,确保活动氛围浓

社区党总支坚持在活动中走好群众路线,大力凝聚和调动群众支持科学发展的积极性。一是广泛发动,吸引群众参与。通过各种形式,不断加大宣传舆论攻势,为开展学习实践活动营造了更加浓厚的舆论氛围,使群众对学习实践活动的知晓率和支持率大大提高。二是依靠群众,找准存在问题。通过发入征求意见表、召开座谈会、个别谈心、入户走访、设立意见箱、开通热线电话等多种形式,广泛征得各种意见建议62条,经反复梳理,最终找准了体制机制不完善、居民文体活动场所不理想等18个制约社区科学发展和群众最关心、最直接、最现实的利益问题。三是汇聚民智,写好分析报告。社区党总支围绕撰写好分析报告这一中心任务,召开班子民主生活会暨扩大会议,邀请辖区单位负责人、群众代表等参加为撰写既符合科学发展观要求、又符合社区发展和工作实际的分析报告,进行深刻检查分析。

二、存在问题和建议

1、社区组织开展学习实践活动人手不足。随着社区建设的发展,社区人少事多的矛盾日益突出,特别是最近几年来,社区居委会工作任务多,工作项目繁杂,政府的各项工作职能都延伸到社区居委会,其中涉及计生、综治、低保、劳动保障、医保、扶贫、文体、科教、党建、环境卫生、社会稳定、经济与人口普查等方面具体工作近百项,使得社区近似一个小政府,不仅如此,社区工作者们在百忙中还得为人员工资、办公经费奔波。与此不相适应的是,城区每个社区居委会只有3-4名工作人员,而且所有社区工作人员中党员一般只有1—2名,其他的支委都是非脱产的。学习实践科学发展观活动的组织工作需要有一定经验的人员投入一定的时间,才能确保各项要求落到实处,因此,面对如此重要和艰巨的学习实践活动任务,社区班子成员显得有些力不从心。

2、因场地、经费等因素的制约,影响学习实践活动质量。目前社区基础设施还比较薄弱,大部分社区没有条件召开党员大会,只能借用其他单位的场地。由于是借用场地,社区在组织集中学习中就无法自主安排时间。与此同时,社区组织开展学习实践活动还需要一定的经费,这些经费主要用于材料打印、笔记本购买以及集中学习的茶水、电费等等,并且还需要一定资金用于解决一些居民反映的社区建设方面问题。但目前社区的经费却十分有限,除了政府下拨的8000元办公费以外,没有其他固定收入。因此社区缺少场地和资金严重影响着学习实践活动的正常开展。

3、集中学习研讨对于社区党员难以落实。社区党员参加集中学习难是社区总支开展学习实践活动中遇到的比较突出问题,未能参加集中学习的党员主要分三种情况:一是因居住分散,有的社区党员组织关系在通泰,却随子女居住在水北,甚至居住在外市和乡镇;二是经商的党员因工作性质经常要出差跑业务无法按要求参加集中学习;三是年龄偏大的党员行动不便,有学习的热情,但因身体原因很难定期参加集中学习。

4、由于思想认识、文化程度差异,造成学习效果的不平衡。社区党员构成比较复杂,有退休人员、农民、企业下岗人员、待业青年等等,他们文化水平参差不齐,思想认识水平也不是一个水准,在对科学发展观内涵的理解方面,在学习调研和分析问题方面,在解决和落实突出问题方面都存在许多差异,因此学习效果上就存在不平衡问题。

对第三批社区开展学习实践科学发展观活动的一些建议:

1、社区党组织的学习实践活动应在如何提升社区服务水平上下功夫。对于社区,影响和制约科学发展的突出问题是社区建设的问题,社区没有财力和人力解决社区居民提出的诸如城市建设、经济建设、基础设施等方面突出的问题,应重点围绕提升社区服务水平进行学习调研,重点分析、查摆和落实存在的社区服务方面的问题,让群众得到社区更好的服务。

2、对社区党员的集中学习时间应适当放宽,并允许分组集中学习。按照社区党员居住的特点,安排若干个党员为一组,在党员家中小组集中学习,社区党总支根据需要安排人员入户指导。

3、采取结对互学的方法解决社区党员文化素质差异大的问题。针对社区党员文化水平参差不齐的特点,可以实行结对互学的方法开展学习实践活动。可以借鉴*社区党总支的做法,安排文化程度高的党员与文化程度低党员结对,老党员与年轻党员结对,干部与普通党员结对,达到共同学习共同进步的目的。

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