毕业学员总结范文

毕业学员总结篇1

一、党校研究生教育毕业设计教学的现状

从教师方面看：大部分教师对毕业设计教学严肃认真，精心组织安排每一环节，并定期进行检查指导，较好地完成了毕业设计教学。但也不否认，个别教师对党校研究生教育毕业设计教学重视程度不够，反映在教学进行过程中就是不能从严要求学员，计划性差，影响了毕业设计教学质量。

从学员方面看：一些学员能够正确对待毕业设计教学，并想通过毕业设计教学从中学到很多有用的知识。但部分学员对毕业设计教学不够重视，认为没有什么新东西可搞，反映在课题进行过程中，对自己要求不严，不能按照教师的要求主动学习，更有甚者进行抄袭，因此影响了毕业设计的教学质量。

因此，要提高党校研究生教育毕业设计教学的质量，需要教师和学员的共同努力。

二、提高党校研究生教育毕业设计教学质量的途径

1、 结合实际，合理选题

毕业设计质量与所选课题是否恰当有密切的关系。课题内容过窄、缺乏综合性以及课题份量过轻、工作量不满等是影响毕业设计质量的首要原因。如何合理选题，使课题内容既符合专业培养目标和教学大纲的要求，又体现对学员进行全面综合训练是一个非常关键的问题。因此教师帮助学员认真选好毕业课题是搞好毕业设计的前提。

1） 毕业课题内容结合自己所从事的工作。学员结合自己将从事的工作搞课题研究，增加了学员搞课题的主动性和责任感，对提高学员综合运用所学知识的能力有较大的促进。在选题和要求上也有所侧重，注重实践的针对性。采取这种方法，既丰富了毕业设计的内容，又能充分发挥学员的主观能动性，为毕业设计教学提供了一条新途径。

2） 选题的难易程度结合学员的实际水平和教学要求，既要有一定的难度和广度，又要兼顾到学员的自身水平和足够的工作量。题目太难，学员感到高不可攀，没有信心；题目容易，学员没有压力，教学质量的不到保证。

3） 毕业设计内容体现党校研究生教育的特点。研究生学员大部分来自于各企事业，他们在各自的工作岗位上积累了丰富的实践经验，但是对理论知识缺乏足够的认识。因此我们把毕业设计的重点放在如何把所学的理论知识较好地应用于工作实践中，捕捉最有价值的研究课题。

2、 精心组织与指导

1） 认真选配指导教师。毕业设计教学质量在很大程度上受到指导教师的责任心、指导能力及学识水平的影响，因此，认真选配指导教师是提高毕业设计教学质量的关键。毕业设计教学过程中，指导教师的真正作用是指导、促进学员将所学的知识尽可能地转化为未来所需的工作能力。要求指导教师不仅具有很广的专业知识面，还要有启发、引导、合理的安排每一过程的能力。

2） 积极做好毕业设计前的准备工作。充分发挥指导教师的主观能动性，在总结往届毕业设计工作的基础上，由指导教师制定较为合理的各项要求，并提前拟订出下一届毕业设计教学工作的实施方案，提供毕业设计的初拟题目交给学员，同时要求学员结合自己的实际预报设计题目，两者相结合确定恰当可行的课题。另外，在毕业设计之前，有针对性地开展往届毕业论文的展示活动，并聘请有关专家进行讲评，使学员从思想上有一定的感性认识。

3） 加强毕业设计过程管理。根据研究生教学的特点，在进行设计之前，指导教师要向每个学员讲清毕业设计教学的总体方案、面授时间安排、阶段性总结的要求以及通信联系方式，还可根据设施条件开展网上答疑。毕业设计教学是一项较为复杂的工作，它既要指导教师严格要求，按期保质保量地完成预定的任务，又要有的放矢，因材施教，根据水平的不同，给予适当的启发、引导，提高并注意培养学员独立思考、分析问题和解决问题的能力，锻炼学员的独创精神，尤其是我们面对的是有一定实践经验的研究生学员，指导教师有选择地亲临学员所在企业加以指导，有针对性地解答和排除生产中存在的实际问题，这也是我们毕业设计教学的特色之一。

4） 为提高毕业设计教学质量，教师自身要对自己所指导的课题做到先行一步，只有自己弄懂，才能很好地指导学员。因此，指导教师在不断提高自己的专业理论水平的同时，还必须广泛接触工作实际，积累丰富的实践经验，以利于在毕业设计中开阔学员的知识视野，活跃学员思维，真正使毕业设计的质量得以提高。

5） 严格要求，教书育人。毕业设计中，在注重学员能力培养的同时，也要注意严格要求学员，要对学员进行教育和引导，提高他们对毕业设计重要性的认识。另外，教师的以身作则、严传身教是教育好学员的重要前提，在毕业设计中，教师的言行对学员产生很大的影响。因此，教师严谨的工作态度、踏实的工作作风本身就是对学员很好的思想教育。

6） 规范毕业设计论文，培养学员严谨的科学态度。论文应全面反映所做课题的内容，为了培养学员应用计算机的能力和外语阅读能力，规定每个学员必须用计算机打印中英文摘要，是具体情况鼓励学员用计算机打印全部论文。每份论文后要附参考文献。

3、 做好答辩和总结工作

1） 毕业设计结束后，无论专科、本科所有的学员一律要进行论文答辩。答辩过程本身就是学员再学习的过程，学员可以从中学到在课堂难以学到的实际应用的相关知识。

2） 各专业成立答辩委员会，成员由副教授以上的教师担任，下设若干答辩小组，小组成员不得少于五人。结合工作实际或科研任务的课题，可邀请企事业有关人员参加答辩小组。

3） 全面考核和评价学员在整个毕业设计工作中的学习、工作态度、完成工作量及水平。合理划分每个环节所占百分比。评价内容：一是论文的完成情况，内容与质量（包括论文字数、规范程度以及对照毕业设计任务书检查完成情况），占40%；二是答辩情况（答辩包括专业基础知识的问答和论文问答），占40%；三是平时的表现（依据毕业设计平时考核表），占20%。此外对有特色的毕业设计，如解决了工作实际，为企事业解决一定的实际工体或有创新的毕业课题，给予一定的奖励。

4） 避免流于形式或敷衍过关，每位答辩人员要认真严肃对待每个学员，评分要实事求是，客观的反映水平，发现异议时，要集中讨论，仔细分析论文的质量与答辩情况，合理地判断。

5） 对毕业设计教学做一整体总结，尤其应当总结的是本次毕业设计教学的特色是什么？取得了哪些成果？获得了哪些经验？在哪些方面还有欠缺？今后在哪些方面要加强和改进等等。只有不断探索，不断总结，才能真正提高毕业设计的教学质量。

结束语：党校研究生教育毕业设计教学是对整个教学过程的一次总结，其重要性不言而喻，因此要提高毕业设计的教学质量，必须要在教学过程中不断探索教学方法、合理有效的教学安排和实施以及健全的质量监控手段等，只有脚踏实地的做好每一个环节的工作，才能真正保证党校研究生教育毕业设计的教学质量。

作者简历：

陈凤鸣男 籍贯：河北天津工业大学党校工作部主任

夏秀莉女籍贯：河北天津工业大学应用技术学院 继续教育学院副院长

通讯地址：天津工业大学应用技术学院、继续教育学院

邮编：300160

联系电话：022-24520159,13752000483

毕业学员总结篇2

关键词：高校就业工作学生党员

一、高校毕业生就业工作现状

随着我国改革开放的深入发展和全面建设小康社会伟大实践的不断推进,高等教育已进入“大众化”教育阶段,毕业生数量激增,就业压力也随之增大。近年来,高校毕业生的总量和增幅达到了历史的新高,2007年高校毕业生495万,2008年达到559万,2009年则为611万人,据劳动部门统计,每年城镇新增就业岗位约900万,其中适合大学生的岗位远远不能满足毕业生的需求,在这种严峻的形势下,高校如何全面提升毕业生的就业竞争力成为关键。

二、高校学生党员发展现状

1990年4月第一次全国高校党建工作会议的召开,掀开了全国高校党的建设新的篇章。持续20年的加强和改进高校党建工作,使得大学生党员数量逐年扩大。根据2009年7月2日《人民日报》公布的2008年中国共产党党内统计公报显示,截止2008年底,我国现有党员7593.1万名,其中大学生党员201.4万名,占党员总数2.65%;当年全国发展党员280.7万名,其中发展学生党员106.7万人,占发展总数38.01%,与2006年相比,短短2年,发展大学生党员增加了31.2%。高校中学生党员比例逐年增大,以笔者所在学院为例,目前学生党员(含预备党员)174名,占学院在校学生总数的10.8%,其中2010届毕业生党员93名,占学院2010届毕业生总数的21.1%。从以上的数据我们可以看出在数量上高校学生党员人数已经达到了一定的比例。大学生党员作为大学生群体中的先进分子,是党的事业继承人,担负着国家建设的历史使命,做好这一群体的就业工作、充分发挥这一群体在就业工作中的作用对推动就业工作整体发展意义重大。

三、在就业工作中充分发挥学生党员作用的几点建议

1.有针对性地抓好毕业生党员的就业问题,发挥毕业生党员就业的示范作用

毕业生党员是毕业生中的模范和榜样,也是高校教育教学水平的一面旗帜,毕业生党员的就业水平如何既关乎学生自身,也关乎学校声誉。因此做好毕业生党员的就业示范工作意义重大。

党员毕业生普遍具备较高的综合素质,能正确地自我定位,积极争取锻炼的机会,往往能较快落实就业单位,发挥骨干作用,越来越深受到用人单位的青睐,党员毕业生到党政机关、事业单位以及考研等方面的比例都比非党员毕业生大。他们能够利用自己的资源帮助同学就业,促进同学的就业工作。毕业生党员源于学生,他们参与就业比起其他类型的就业帮助工作,更贴近学生,更细致有效。从目前情况看来,大部分毕业生党员能够发挥先进性作用,推动毕业生就业工作,将学校和党组织的关怀传递到每一个同学的身上。

2.将学生党员参与就业工作系统化、制度化

制定切实可行的实施办法,全面推动毕业生党建和就业工作的结合和开展。以学生党建为组织基础,根据高校学生党员的特点,建立就业促进小组,通过一定有组织的活动对毕业生党员进行管理和教育,建立党员就业档案,加强对学生党支部的组织建设和制度建设,形成学生党员促进就业的长效的可持续的机制,以先进党员就业研讨会、优秀党员毕业生经验交流会等方式进一步促进就业工作,与此同时,注重将在校的非毕业生党员纳入各项工作中,以便工作的传承。

3.重视学生党员价值观的树立和正确职业道德的引导

正确的价值观和职业道德是进入社会的大学生应具备的基本素质,在党员教育的过程中积极融入职业道德和价值观的教育,重视学生党员的“群体效应”与自我监督相结合的机制,有利于学生党员在平时的工作学习生活中自觉加强对自己的约束和要求。

4.发挥党员的桥梁和纽带作用

积极发挥党员的群众连带作用,让学生党员成为就业指导教师和同学的桥梁和纽带,使毕业生就业阶段的心理和工作层面的沟通更加顺畅高效。学生党员加强与其他学生的沟通和联系,及时准确地了解同学的思想、就业等方面的情况,并且准确及时地向就业指导部门反映存在的问题,做好同学的思想工作,帮助同学树立正确的择业观、就业观,在学生中建立正确健康的择业导向。超级秘书网

5.通过学生党员在学生中的影响力,积极主动地推进普通学生的就业工作

学生党员是众多学生中的先进团体,利用学生党员的影响力使更多的同学参加到就业工作中去,群策群力,一起为毕业生的就业工作出谋划策,既可减轻就业指导老师的工作负担,又为顺利开展毕业生的思想政治工作奠定了良好的群众基础,为广大学生营造良好的择业、就业氛围。

四、结语

做好学生的就业工作是高校的目的和最终愿望,而党建是做好这项工作的思想基础和政治保障。学生党员是学生中的先进分子,随着高校党建工作的深入开展,学生党员在学生中的比重越来越大,学生工作特别是学生就业工作中,只有重视并真正发挥学生党员的积极作用,将党建与就业是当前高校工作有效结合,才能开拓眼界,放宽视野,才能做好学生的就业工作,才能使学生拥有良好的就业机会和健康的发展环境,优秀的合作精神,良好的交际能力,出色的创新能力以及政治的人格和卓越的领导才能。在竞争日趋激烈的大环境下,我们应当以党建为基础,充分发挥学生党员在就业工作中的积极作用,才能更好的推动就业工作整体发展。

参考文献:

[1]杨成才等.发挥毕业生党员优势,做好毕业生就业工作.科技信息,2007,(29).

[2]周媛,李佳.新形势下高校毕业生党建与就业双赢模式的探析.临沧师范学报,18(3).

毕业学员总结篇3

【摘要】

摘要：目的 了解宁夏基层医疗机构人力资源需求和医学毕业生基层就业现状，提出指导医学毕业生到基层就业的有效措施和政策性建议，为政府解决基层卫生人才紧缺问题提供决策依据。方法 对宁夏2005-2008年医学毕业生就业现状进行问卷调查；对相关卫生行政部门和医疗机构关键知情人进行深入访谈；查阅2008年度宁夏卫生统计信息资料及宁夏医科大学就业指导服务中心毕业生就业相关资料。结果 宁夏2008年各级各类卫生技术人员26627人，其中，乡镇卫生院和城市社区卫生服务机构仅占11.5%和1.8%。2006－2008年，医学生总就业率基本稳定在80％左右，而去乡镇卫生院和社区卫生服务机构者仅占就业总人数的6.0％；调查237家医疗机构，88.9%的乡镇卫生院和社区卫生服务机构有增补卫技人员的意向，但有能力自主招聘编外人员的占56.4%，基层更需要有执业资格的临床、影像、公共卫生、护理等专业毕业生；调查显示制约大学生基层就业的主要原因是获取执业资格滞后、编制少、基层待遇差，留不住人才。结论 政府应着力解决基层卫生人才短缺与医学毕业生“下基层”难的突出矛盾；积极采取 “定单式”培养、“特岗医生”政策、“住院医师规范化培训基地”制度等多种有利措施，为医学生就业、择业创造条件。

【关键词】 基层；人力资源需求；医学毕业生；就业现状；宁夏

Abstract: Objective To understand the human resources needs of medical unit and the employment status of Medical graduates in grassroots of Ningxia，and to provide the effective measures and policy recommendations to guide the medical graduates in grassroots and the basis for decision making of solving shortage of primary health personnel for the government Methods A questionnaire survey was conducted for Medical Graduates Employment Situation during 2005-2008 in Ningxia;The in-depth interviews with key informants was conducted in the relevant health authorities and medical institutions.Results In 26627 health professionals of various types， township health centers and urban community health service institutions accounted for only 11.5% and 1.8% in 2008，Ningxia.The total employment rate of medical students is stable basically at about 80%， and only 6.0% of medical graduates got their offer in township hospitals and community health service institutions between 2006 and 2008. 237 medical institutions，township hospitals and community health service institutions( 88.9% of all institutions) were interested in the need to update health technicians，but only 56.4% health service institutions had the power to independently recruit supernumerary personnel.The grassroots needed urgently the qualified professional in the clinical，imaging，public health，nursing graduates.The investigation showed that the main reasons of restricting the employment of university students were the primary qualification for practicing lagged behind，the shortage of authorized size，the poor grass-roots treatment，unable to retain qualified personnel.Conclusion The Government should make efforts to resolve problems about shortage of primary health manpower and medicine graduates hard to work in grassroots， and take the grassroots orientation measures to achieve “order type” training health personnel，“special post doctor” policies and to promote the top hospitals to establish a “standardized training for residents base ”system for student employment.

Key words:grassroots;human resources needs;medical graduates;employment situation

随着医疗制度改革的不断深化，宁夏乡镇卫生院及城镇社区卫生服务机构的 “硬件”建设已取得长足的发展，但在发展和变化中还存在着机制、政策不完善，“硬件”、“软件”不配套等问题；一方面城乡基层，特别是农村医疗机构业务技术骨干短缺，年龄结构老化，学历层次较低，业务能力不足，人员补充渠道不畅等，另一方面，每年大批的医学类毕业生求职无门，就业困难，极大地制约了城乡基层医疗卫生事业的健康发展［1］。本课题通过问卷调查和专题访谈等形式，对目前城乡基层医疗机构人力需求和毕业生就业现状进行调研分析，提出指导医学毕业生到基层就业的有效措施和政策性建议，为政府解决基层卫生人才紧缺问题提供决策依据。

1 资料与方法

1.1 资料来源与方法

资料来源于2008年度宁夏卫生统计信息资料，宁夏医科大学大学生就业指导中心专题调查资料，与相关行政部门、医疗机构知情人员访谈；采用分层整群随机抽样方法，对全区237家医疗机构、2000名近四年毕业的卫生人员进行问卷调查，回收有效问卷1884份，有效率达94.2%。

1.2 质量控制

调查前对调查员进行统一培训，熟悉问卷的调查内容和访谈提纲，培训访谈技巧，统一标准，统一调查时间，严格审核制度。

1.3 统计处理

资料利用Epidata 3.02软件录入，数据采用SPSS 15.0统计软件进行整理分析。

2 结果

2.1 宁夏医疗机构人力资源现状

截止2008年底，宁夏各级各类医疗卫生机构1633个，其中乡镇卫生院239个，社区卫生机构81个；各级各类卫生技术人员共有26627人，其中，农村乡镇卫生院和城市社区卫生服务机构占11.5%和1.8%。乡镇卫生院本科学历者占10.7%、大专占55.7%、中专及中技占29.0%，社区卫生服务机构本科学历者占23.5%、大专占44.6%、中专及中技占25.0%；乡村医生及卫生员3200人，其中，大专以上学历者占7.3%，中专学历者占62.8%。

2.2 各级医疗机构对卫生技术人员的需求

抽样调查237家医疗机构，若按服务人口和工作量设岗，有77.3%的县级及以上医疗机构，以及88.9%的乡镇卫生院和社区卫生服务机构有增补卫技人员意向。县级医疗机构招聘医护人员需本科学历者占72.6%；乡卫生院和社区卫生服务机构需专科以上学历毕业生占93.8%。县级医疗机构主要需要有执业资格的临床、影像、麻醉、护理等专业类毕业生，乡镇卫生院和社区卫生服务机构主要需要临床、影像、公共卫生、护理等专业类毕业生，门诊部所主要需要临床、中医专业类毕业生。

2.3 机构招聘及待遇状况

县级医疗机构自主招聘编外人员占38.2%，未自主招聘的机构其主要原因是：54.8%政策不允许，32.3%无经费；乡镇卫生院和社区卫生服务机构自主招聘编外人员占56.4%，未自主招聘的机构其主要原因是：26.0%政策不允许，56.0%无经费，14.0%招聘不到所需的人才；门诊部所自主招聘编外人员占75%，未自主招聘的机构其主要原因是：57.1%无经费，28.6%招聘不到所需的人才。

县级及以上卫生机构对编外人员未办理保险比例达36.9%，乡镇卫生服务机构高达80.0%以上。近四年就业的医学毕业生月收入低于800元者，在县及县以上医疗机构工作者占54.7%、在乡镇卫生院和社区卫生服务机构者占67.6%、在门诊部工作占37.5%；在私立医院工作占14.3%；在药店工作占75.0%。由此可见，基层就业的毕业生工资待遇普遍偏低。

2.4 医学毕业生就业状况

来自大学生就业指导中心的数据显示：2006-2008年共有本专科毕业生3718名，总就业率基本稳定在80％左右，但就业单位临时聘用比率较高，就业稳定性差。从毕业生就业的单位性质来看，到事业单位临时就业者占就业总人数的67.2%；到私营、民营企业就业者占就业总人数的20.8%；到乡镇卫生院及社区卫生服务站（中心）就业者仅占就业总人数的6.0％；通过公开招考等形式进入行政事业单位就业者占就业总人数的10.6%。从毕业生就业的区域来看，80.0%以上毕业生选择在区内就业，区外就业的毕业生占就业总人数的16.9%。

2.4.1 就业岗位专业对口情况

在237家医疗机构调查显示，临床、中医、护理、药学毕业生现从事的就业岗位，专业对口率平均77.43%，预防医学、公共事业管理、口腔及医学检验毕业生专业对口比率为56.95%左右。从事非本专业岗位的毕业生占25.37%。

2.4.2 毕业生就业经历

在县级及以上卫生机构就业的毕业生，就业岗位是毕业后的第1份工作占64.6%，在卫生院、社区服务站和民营医院就业的毕业生，有二次以上就业经历的达64.6%，显示基层和民营医疗机构毕业生就业稳定性较差。

2.4.3 毕业生对就业岗位的满意度

毕业生对县级及以上医疗机构所提供的岗位，工作满意率55.3%，对卫生院及社区服务站满意率34.9%。不满意的主要原因68.9% 是因为工资待遇低，47%因用人机制限制，长期处于编制外，39.7%因岗位不合适。

3 讨论

3.1 存在的问题及其成因

3.1.1 农村卫技人员队伍总量不足、业务服务能力低、学历层次偏低

2008年全区卫生技术人员26627人，据我区卫生行政部门测算，全区目前尚缺各级各类医疗卫生技术人员6600多人。现有卫生技术人员分流和结构也不尽合理，人才大都集中在二级以上综合医院，不少乡镇卫生院出现人才断层。部分卫生院只有3至5名卫生技术人员，连基本的公共卫生服务工作都难以保质保量完成，更谈不上解决当地老百姓看病问题。造成上述状况的原因：一是乡镇卫生院条件差，技术落后，加之缺乏可操作性的优惠政策吸引人才，高层次卫生技术人员“下不去、留不住、用不上”；二是乡镇卫生院在编人员为全额工资，卫生院需自筹资金支付编外人员工资，职工工资收入偏低，大学生均不愿意或不安心到乡镇卫生院长期工作；三是人员配置仍按计划调配，卫生院缺乏用人自主权，各种人员一旦进入卫生院，便端起“铁饭碗”，占据了工作岗位［2］。由于编制问题难解决，临时就业的医学毕业生多次调岗，频繁外流，自谋出路。

3.1.2 基层医疗机构需求大，但没有编制，工作条件差、待遇偏低

宁夏目前有239个乡镇卫生院，村卫生室3200个，大专及以上学历的医技人员相对不足，而医学毕业生又难以就业。咎其原因，一方面医疗单位招聘时，希望录用有执业医师资格、有工作经验的人才，目前，国家规定医学类毕业生毕业一年后方有资格报名参加执业医师资格考试，这给医学类应届毕业生就业带来了巨大障碍。另一方面，中小医院、偏远地区医疗卫生机构对医学类毕业生有很强烈的需求，但由于没有正式编制，编外人员的“三险”在基层单位基本没有保障，且工作环境较差，工资待遇较低，是造成很多毕业生不愿下基层以及基层留不住人才的又一原因，从而导致工作难找，人才难求的相互矛盾状况。说明宁夏目前正在执行的事业单位编制定额制度已不能满足各级医疗卫生机构的服务需求，全区各医疗机构人员缺编情况凸显。

3.1.3 自主择业与创业之路举步为艰

目前，我国毕业生就业已进入自主择业、自主创业阶段，但是，医学毕业生自主创业很难。2002年国家出台的《医疗卫生法》中明确规定，没有取得医师执照，就没有行医资格。这就意味着医学毕业生一年之内无自主行医的资格，更无从谈创业。所以自主创业对于刚刚踏出校门的医学类毕业生来说举步为艰。

3.2 对策与建议

3.2.1 制定“特岗医生”政策

2005年，教育部等部门为解决农村师资问题，制定了“特岗教师”计划，计划规定每生年薪1.5万，在基层工作满3年定岗定编，且享受基层服务毕业生的优惠待遇，宁夏近千个岗位有近万名毕业生踊跃报名，该政策深受毕业生青睐。如果能照此制定“特岗医生”政策，切实解决毕业生到基层就业的后顾之忧，必将大大缓解基层医疗人才的严重不足和社会巨大的就业压力。

3.2.2 定向招生，实现“定单式”培养

解决大专以上毕业生下不去、留不住和用不上的问题，按照自治区宁党办［2005］57号文件第八条规定“实行面向基层就业的定向招生制度”，建议对宁南山区八县等艰苦地区实行“定县、定乡、定专业、定服务年限”的“四定”招生办法，实施定向招生、定向分配制度，从源头上打开卫生人才通向基层的渠道。

3.2.3 建立“住院医师规范化培训基地”制度，为学生择业创造条件

选聘面向基层的医学毕业生进入“基地”培训见习一年，取得执业医师资格后，一站式进入基层医疗机构。此举既能逐步提高基层、社区医疗机构人员的整体技术水平，又能缓解就业压力，为基层输送实用型医疗卫生人才［3］。

3.2.4 政府应进行区域卫生规划，根据当前医改政策的总目标，按区域服务人口密度和服务半径，对各级卫生机构人力资源重新合编，充实城乡基层医疗机构的服务能力，引导和鼓励医学生到基层就业，以满足广大居民的医疗服务和公共卫生服务的需求，解决老百姓“看病难，看病贵”的问题。

参考文献

［1］林凌，李子雄.浅析我国医学人才匮乏与医学生就业困难的矛盾［A］.科技创新导报，2008(23）:207.

［2］岩磊，王爽.对医学生到基层就业问题的思考［J］.辽宁教育研究，2007(5):102-103.

［3］叶涛.当前医学生就业面临的形势和对策［J］.中国大学生就业，2005(15):96-97.

毕业学员总结篇4

【关键词】医学类高校毕业生 基层 就业 状况 调查 分析

【中图分类号】G【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）11C-0009-02

基层医疗卫生机构主要是指艰苦边远地区、县级及县级以下医院（乡镇卫生院、村卫生室）及大城市的社区卫生院等。目前，广西基层医疗卫生人员配置存在年龄结构老化、学历层次偏低、人员配置不足等问题。面对日益增长的毕业生人数规模和城市大中型医院已趋于饱和的本专科岗位需求等形势，医学类高校如何动员和鼓励更多的毕业生尤其是本科以上的医学毕业生到基层就业，解决基层医疗卫生机构人才不足的问题，已成为全社会关注的焦点。

一、广西医学类高校招生就业基本状况

（一）广西医学类高校扩招前后人才培养情况

1990年以来，广西医科大学、广西中医药大学、桂林医学院、右江民族医学院、柳州医学高等专科学校等5所医学类高校共招收本专科学生12.62万人，其中本科生6.67万人，专科生5.95万人；临床医学专业的本专科生5.16万人。国家于1999年实施高校学生扩招，医学类高校招生人数从扩招前后的总体来看是跨越式增长的，扩招后（1999～2011年）广西医学类大学生总数比扩招前（1990～1998年）增加8.87万人，占1990年以来招收医学类高校学生总数的70.29%；但从扩招前后三年（1998-2000年）和近三年（2009～2011年）看，医学类高校招生数增幅相差明显，扩招前后三年医学类高校招收本专科生数平均增幅为47.61%，近三年医学类高校招收本专科生数平均增幅仅为11.71%。在临床医学专业方面，扩招前后三年（1998～2000年）临床医学专业招生人数占当年总招生人数比重依次为72.56%、78.13%、57.12%；近三年（2009～2011年）临床医学专业招生人数占当年总招生人数比重依次为28.65%、25.23%、25.16%。从以上数据看出，临床医学专业招生数在高校扩招后所占比重呈下滑趋势。

（二）2009～2011年广西医学类高校毕业生就业基本状况

截至2009年9月1日，2009年医学类毕业生本专科毕业生总数为9470人，就业总人数8295人，总体就业率87.59%，专业对口率为93.58%。虽然受金融危机的影响，但医学类高校毕业生总体就业率高于2009年广西高校毕业生总体平均就业率85.46%。其中，临床医学专业的本专科毕业生总数为3439人，总体就业率为88.02%。

截至2010年9月1日，广西医学类高校本专科毕业生总数比2009年略有下降，毕业生数为9126人，同比降幅为3.63%，医学类毕业生就业总人数8425人，总体就业率92.32%，专业对口率为93.96%。同期医学类高校毕业生总体就业率高于广西高校毕业生总体平均就业率89.87%。其中，临床医学专业的本专科毕业生总数为3069人，同比降幅为10.76%，总体就业率为90.31%。

截至2011年9月1日，广西医学类高校本专科毕业生总数比去年仍略有下降，毕业生数为8383人，同比降幅为8.14%，医学类毕业生就业总人数7757人，总体就业率92.53%，专业对口率为93.10%。同期医学类高校毕业生总体就业率高于广西高校毕业生总体平均就业率89.98%。其中，临床医学专业的本专科毕业生总数为2858人，同比降幅为6.88%，总体就业率为90.68%。

（三）2009～2011年广西医学类高校毕业生到基层就业情况

2009年，广西医学类院校本专科毕业生到基层就业占当年已就业总人数的41.65%，其中本科生占已就业本科生总人数的30.86%，专科生占已就业专科生总人数的52.05%。到广西49个贫困县就业的毕业生总数为786人，其中属于临床医学专业的毕业生为469人；到乡镇以下就业的毕业生总数为978人，其中属于临床医学专业的毕业生为507人。

2010年，广西医学类本专科毕业生到基层就业占当年已就业总人数的35.65%，同比下降了6个百分点。其中本科生占已就业本科生总人数的26.56%，专科生占已就业专科生总人数的44.52%。到广西49个贫困县就业的毕业生总数为724人，其中属于临床医学专业的毕业生为342人，同比减少了127人；到乡镇以下就业的毕业生总数为1100人，其中属于临床医学专业的毕业生为450人，同比减少了57人。

2011年，广西医学类本专科毕业生到基层就业占当年已就业总人数的31.30%，同比下降了4.35个百分点。其中本科生占已就业本科生总人数的26.08%，专科生占已就业专科生总人数的36.87%。到广西49个贫困县就业的毕业生总数为660人，其中属于临床医学专业的毕业生为301人，同比减少了41人。到乡镇以下就业的毕业生总数为602人，其中属于临床医学专业的毕业生为279人，同比减少了171人。

二、制约广西医学类高校毕业生到基层就业的主要原因

（一）主观方面原因

在调研中，笔者采取网上匿名问卷形式对5所医学类高校（含广西中医药大学赛恩斯新医药学院）在校大学生开展了问卷调查，共有在校大学生19798人参与，其中男生占22.73%，女生占77.27%；本科生占53.21%，专科生占46.79%；调查学生生源地在城市市区占10.54%，县城占16.62%，农村占72.84%。调查结果显示：

1.大学生对国家基层项目帮扶政策和基层卫生医疗机构认知不足。近年来，在政策上国家制定了多项促进高校毕业生下基层的优惠政策，在考研、升学、公务员考试、学费国家代偿等方面出台了一系列新措施、新政策，具有极大的吸引力。同时在基层服务质量上，广西也加强了县级医院、乡镇卫生院、社区卫生服务中心和村卫生室建设，基层医疗卫生服务能力显著提升，2009～2011年医疗卫生支出年均增幅保持在41%以上，仅14372个行政村卫生室标准化建设，自治区财政就筹资11.4亿元。但是笔者在调查中发现，51.31%的大学生反映不太清楚近年来国家出台的引导毕业生到基层就业的优惠政策，并且他们对基层卫生医疗机构的日新月异变化和广阔的发展前景，也仍然存在认识不到位，了解不清楚的情况。对乡镇卫生院了解不是很多的大学生占52.88%，承认不了解的占30.51%。

2.就业中存在毕业生心态定位高、用人单位期望值高等“双高”情况。由于我国二元经济结构的存在，广大农村地区经济欠发达、科技水平低下、工作条件及福利待遇较差的现实在短期内不可能改变。投资大学教育的家庭，特别是农村家庭倾其所有是希望自己子女毕业后有所回报。而医学大学生多数出身于农村，他们希望毕业后经济能够独立，尽快实现自我价值，获得社会的认同。所以他们就业的期望值与社会实际相比仍是偏高的。调查中，有65.54%的大学生选择在市级地区就业，仅有3.09%的大学生选择在乡镇以下就业。在调查到乡镇卫生院工作所能承受月收入的心理底线方面，有35.17%的大学生可承受月收入底线为2000～3000元。

（二）客观方面原因

1.基层医学人才出现断层。扩招以后，很多医学毕业生滞留在大城市不就业，而基层医护人员需求却日益增长，从基层卫生院数据来看，2011年，广西农业人口约为4070万人。而目前广西每千农业人口卫生院人员数仅为0.98人，低于这一指标的全国平均水平1.28人，全区卫生院医务人员达到全国平均水平的缺口人数还约有44560人。近三年广西医学高校毕业生总数为26979人，假如这些毕业生毕业后全在卫生院工作，仅能填补缺口人数的60.55%。从实际毕业生就业情况来看，近年来，医学高校毕业生就业率一直高于全区毕业生平均总体就业率，医学毕业生基层就业市场呈现需大于供的态势，毕业生在县级医疗卫生机构就能找到合适的就业岗位，所以广西医学大学毕业生下基层还处于“下不去”的状态。据调查，2011年全区乡镇卫生院卫生技术人员中其中本科学历人数只有4.84%，中专、中技人员接近50%。再由于医学类本科生因学历障碍带来的就业困难，相当一部分医学毕业生把考研作为就业的一个重要途径，出现医学人才分流，导致了许多基层卫生医疗机构更难招到优秀本科大学毕业生。

2.基层医疗卫生机构发展迟滞。目前基层医疗卫生机构的建设还属于起步阶段，各项软硬件配套设施有待提高。一是机构普遍设施简陋、医疗设备不足，缺乏名医，无法“传、帮、带”。二是基层医疗卫生机构病例少，动手术的机会也少，难以提升医术技能，进而影响执业医师资格证书的考取。据了解，基层医务人员执业医师资格通过率不足30%。三是在基层机构工作时，平时训练的机会少，进修提高的机会也少，医疗技术和技能很难得到提高。四是部分乡镇卫生机构管理体制僵化，没有激励体制，制度上缺乏科学的绩效考核机制，待遇也不高，缺乏吸引力。五是许多县市未设置有中医院，大部分乡镇一级的卫生院更没有开设中医科、中药科，导致中医类毕业生只能前往地、市、县级的中医院才能就业。

三、引导、鼓励医学类高校毕业生到基层就业的建议

第一，加大宣传教育力度，探索人才培养模式，确保毕业生在基层能够“扎得下”。一是学校应积极宣传，并加强就业指导和思想教育，转变毕业生就业观念，鼓励毕业生“下得去，留得住”。同时，加大政策宣传力度，让大学生了解国家和自治区关于到基层就业优惠政策和规定。开展个性化的基层实践课，组织学生深入基层、服务基层，增强毕业生到基层就业的主动性和责任感。二是在人才培养方面，要以人才对口输送方式解决基层人才不足问题，尝试推广人才“订单式”培养，推行为农村定向招生、定向培养、定向分配的人才培养模式。一方面，建立定向招生制度，实行招生签约，确保毕业后面向农村统筹或交叉定向分配；另一方面，定向招生实行单列、放低门槛，适当降低分数线，确保一定质量和数量的生源，把这部分特定的生源培养成集临床医学、预防医学、康复医学以及相关人文社会科学于一体的全科医生。

第二，加大财政投入，研究和制定更加优惠的政策制度，确保毕业生在基层“成长得好”。经济收入和个人成长需求等仍成为影响大学生职业选择中的重要因素。在调查中，被问及国家及地方政府应该从哪些方面加大对医学生去乡镇卫生院就业的政策支持时，57.13%的毕业生希望政府提高工资待遇，以鼓励毕业生去基层就业。而现有的鼓励和优惠政策吸引力仍显不够。为打通高校毕业生面向基层就业的渠道，使毕业生面向基层就业的路径更加通畅，一是有关部门需要研究和制定更为优惠的政策和措施，尤其是在工资待遇、执业医师考试、职称评定、学习进修方面出台一些特殊政策向基层人员倾斜。二是制定科学和公平的人才使用机制，建立宽松的岗位和职位流转通道，保障大学生能去县级以上医疗机构或更高岗位的晋升空间。三是中医医疗通常具是安全有效、成本低廉、简便易学等特点。可推广在乡镇一级地区建立中医诊所，将医院开到农民家门口，此举不但可减轻农民就医负担，还能切实解决中医类高校毕业生的就业问题。

第三，改革医学教学模式，培养基层适宜的医学生，确保毕业生在基层有用武之地。打造医务水平高、技术能力强的基层医疗卫生队伍是地方医学院校的使命，也是能否确保新医改顺利实施的关键。因此，学校在承担为基层培养人才任务时，应适应基层卫生工作的需要，改革医学教学模式。在培养目标上应突出应用性，对医疗专业来说，主要培养面向基层的普及型通科医师；教学环节应强调实践性，强化校地共育模式；在教学内容上应突出面向农村基层特色，开设与农村医学教育有关课程，增进医学生对农村医疗卫生事业的了解、认识和热爱。

【参考文献】

[1]陈迎红.医学毕业生基层就业的影响因素及对策研究[J].中国高等医学教育，2010（6）

[2]王志伟.两年内将建设14372个村级卫生室[N].右江日报，2011-05-09

[3]涂延.医学院校毕业生基层就业：现状与问题[J].南昌高专学报，2008（6）

毕业学员总结篇5

Abstract： In the new situation of college and university graduates employment in China， paying close attention to college students employment situation and career decision situation is very important for students' career development and direction in the future. As the guider of higher vocational college students， higher vocational counselors' vocational counsel work process provokes multi-angle thinking in the aspect of closing to reality and closing to students， and is worth study and deep discussion.

关键词： 高职辅导员；就业工作过程；多角度；研究

Key words： higher vocational counselor；vocational counsel work process；multi-angle；study

中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）22-0270-02

1 就业座谈会的主旨和意义

①本着“求真务实的原则”，为开创良好的就业环境，推动就业工作的持续发展，更好的服务于就业，召开毕业生就业座谈会。是一种总结，更是为了提高。

②作为全程参与就业指导、推荐及服务的辅导员老师，深感工作瓶颈的到来：面对招聘，许多学生缺乏准备，缺乏良好的就业状态和心态；就业招聘现场屡屡出现不少共性或特性的问题。

③本着解决问题的原则，本着在现有情况下积极正面的引导和有效推动学生生涯规划发展和促进就业的原则，召开毕业生就业座谈会。希望通过座谈，让同学们有切实的收获和就业认知水平的提高；通过交流总结的过程，同学们能调整自己的就业状态，使自己在职业生涯规划的答卷上标出明确务实的一笔。

④创新操作。把即将毕业的应届毕业生和未来下届的毕业生代表，召集在一起座谈，可以从不同的角度有多层次的交流；对于下届的毕业生也是一次就业招聘的现场培训。

2 座谈过程记录分析

2.1 在就业的过程中，前期要有有意识的准备

要在有意识的前提下，大一大二就进行就业的前期准备。例如自我的了解和定位；职业的前期探索；技能证的学习取得；专科“技术工人”的定位等。[1]以期在毕业前有意识地进行“人与职业”的匹配。同时重要的一点，要自信：相信专科也有良好的就业前景和发展空间。

老师补充：[2]拿吉利集团开通的员工职业生涯规划来说，专科的技术通道与本科研究生的管理通道是有对等发展空间的。（图1）：这就是需要强调的职业生涯规划。要明确：[3]生涯规划是关于今后生活、工作、休闲的生活状态的规划。你想拥有怎样的生活，不要等到就业前，才人“去”亦“去”似“群羊效应”般的面对招聘。即使要做，也要做那只“领头羊”。

2.2 “招聘月”“招聘周”来临时的应对

招聘单位就那样来了，许多毕业生前期的就业准备工作是被动而无具体目标方向的。因此感觉准备了多少都同样措手和茫然无序。

老师补充：就业存在许多的随机性，操作性和概率性。怎样应对呢？归根结底还是要以自身优良的素质，以不变应万变，做到真正品学兼优，能力突出；做自己能做的，做好自己所能做的。要求毕业生要确保自己在第一时间了解各种招聘信息，并及时进行进一步的分析整合，与自己的就业意向和求职目标相匹配。适合的就要全力去争取，努力打造属于自己的就业招聘过程。

2.3 招聘现场的把握

首先，在搜集查询企业信息，以及企业进行宣传介绍时，要随时记录企业文化背景、工作性质、薪酬绩效等相关内容。已备在招聘面试时有针对性的提出问题，提有“水平”和“有技术含量”的问题。其次，要针对性的制作简历。另外，要认真回答问题；在面试过程中，要听清问题，思考后回答，确保不跑题、不虚夸、有针对性，是招聘单位所要听和希望听到的；同时，回答问题和自身的简历要有引申强化。

3 未就业现状分析

3.1 学生职业生涯规划理念、意识缺失，定位偏差较大

毕业生的等、靠以及就业的“群羊效应”，都因为毕业生缺乏职业生涯规划的目标和方向，缺乏就业观念和理念的及时更新，职业定位偏差较大。所以要引导毕业生注重每一次的参与，每一次的活动，甚至每一次的“劳动与服务”。

3.2 职业探索不足，社会实践缺乏专业针对性 需引导大学生充分利用好每个假期做具体的职业探索。首先，充分收集专业、行业、职业的相关资料；其次，注意与相关专业、行业、职业领域工作人员进行交流和咨询；最后，总结体会、体验，完成对某一职业的探索。之后再与自身的职业取向匹配，逐渐筛选罗列出自身的职业生涯后选职业列表。

3.3 要引导毕业生充分认知：先就业，再择业，就业是择业的基础。要在工作中找工作，才是实现就业的充分条件；要及时、灵活的更新就业理念，掌握就业求职相关技巧等。

3.4 面试求职时心理素质差

面对招聘，毕业生紧张无措，答非所问，不能清楚提问，有效沟通。错失不少就业机会。平时要加强协调沟通等素质能力的锻炼成长……

4 座谈过程总结及引申思考

据我们调查，现如今的用人单位用人：第一要求求职者要有专业基本知识的掌握程度；第二看重“求职者”的态度，看是不是有敬业精神，认真努力的工作态度；第三看“求职者”是否有可培训度和发展的空间。只有求职者是可培训的和有发展空间的员工，企业的发展和员工的就业，才能达到相对的稳定，是所谓的“双赢”；第四是看求职者的“情商”，换句话说就是看求职者处理问题解决问题的能力。即使对于专科“技术工人”的定位，遇有技术问题，也需要有相应的团队沟通和技术协作处理。这就要求毕业生要有交流沟通和处理问题、解决问题的能力等。

如今的90后，现实且敢做敢为，做事风格和思维与招聘方的信息不对等，这也要求应聘的90后们，要努力去与招聘单位交流沟通，有效传递自己的优势，兴趣和特长，从而达到有效推销自己的目的，以实现“人与职”的匹配。即[3]实现招聘与应聘所谓“双赢”的境界。

这就要求作为职业生涯发展及就业指导老师的高校辅导员：①要充分引导学生尽早制定自己的职业生涯规划。②引导每个学生充分认知“成长是自己的”，成长才是硬道理，成长才是终极目标。③引导学生注重三年成长的过程，注重三年综合素质的培养及提升。这也是就业、择业的最好准备。

同时，对于新一届毕业生来说，从现在的所谓旁观者，针对随时就会到来的招聘面试：第一，要求毕业生要做好临时准备。第二，针对毕业生的需求，不断完善就业服务手段。聘请企业或行业专门人士来校做专题指导报告；邀请优秀校友回学校与毕业生进行恳谈会；召开成功就业毕业生经验交流会；组织就业择业案例通报分享会等多种形式对学生进行就业指导。第三，进一步引导和加强毕业生为社会服务的意识，让他们明白这也是一种储蓄和积累；是一种装备和自我的提升；是大学生成长过程中难得的锻炼机会。

总之，通过连续几年的毕业生座谈会的组织策划、总结分析及反馈跟进，毕业生、应届毕业生、学生干部，包括组织参与的辅导员老师及职业生涯发展指导老师，体会、体验，交流成长在其中。大家都在不同层面及角度有了不同程度的成长。毕业生的就业工作，还需要加强各层面建设。我们相信通过自上而下的全员关注、重视与参与，毕业生就业工作将会取得长足的进步。

参考文献：

[1]姬振旗，周峰.职业生涯发展.高等教育出版社.

[2]《职业》杂志2011.02（上）.

毕业学员总结篇6

结合当前工作需要，的会员“神暗恋我请直说”为你整理了这篇校长在2020届毕业生就业工作总结会上的讲话范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。

【正文】

校长在2020届毕业生就业工作总结会上的讲话

老师们：

大家下午好！

今天，我们在这里召开2020届毕业生就业工作会，其目的就是要肯定、总结2020届毕业生就业工作，研讨2021届毕业生就业工作。刚才，学生处对2020年的毕业生就业工作进行了系统、全面的总结，相关学院和部门作了很好的交流发言，有思路、有做法、有体会、有经验，听后很受启发，可谓是“八仙过海、各显神通、精彩纷呈”。下面，我讲几点意见。

一、充分肯定我校2020届毕业生就业工作取得的成绩

1、全校总体就业率保持全省领先，继续保持较高的水平。今年就业工作是在疫情防控的特殊情况下进行的，同时毕业生人数明显增加，全国就业压力持续加大，给我们带来了巨大的困难和挑战，经过大家的共同努力，本科就业率仍然取得了93.18%的好成绩，自动化、电子工程等2个学院整体就业率达到95%以上，在有毕业生的24个本科专业中，有11个达到94%以上，5个专业超过95%。这些成绩的取得实属不易、难能可贵。

2、部分学院、部分专业就业率上升明显，呈现出良好的发展势头。尤其是电子工程学院，从约谈时的比较靠后最终成了全校第一，取得显著进步。

3、就业渠道进一步拓展，就业质量有所提升。学生就业的专业对口率有所提升，就业与专业的相关度增加，考研升学学生人数和比例上升，尤其是在疫情防控的倒逼下，线上线下混合就业工作模式呈现新的喜人气象。

二、认真总结我校毕业生就业工作的具体经验和做法

1、认识到位，高度重视。进一步统一了思想认识，充分认识到就业是学校、学院的重要关键性工作，认识到做好就业工作的重要性和紧迫性；

2、党政同心、齐抓共推。认真落实了就业“党政一把手”工程，党政领导亲自抓、负总责，共同推进学院的就业工作；

3、全员动员、多措并举。就业工作实现了全员参与，全程服务。学校和学院都采取了多样化的措施，保障了就业工作的效果；

4、责任落实、专兼助有效。就业工作切实落实了具体的专职人员，全体辅导员、专业课老师兼职就业工作，职能部门提供助力，形成了良好的就业工作态势；

5、督促有方、保障有力。党建引领、约谈助推，发挥了作用，辅导员队伍、教师队伍表现优秀，让就业工作有了很好的基础。

2020届毕业生就业工作成绩和经验的取得，凝聚了学校广大教职工的辛勤劳动和艰苦付出，涌现出了许多动人的故事，动人的事迹，广大教职工，尤其是在毕业生就业工作一线的辅导员和普通教师，在毕业就业工作中付出了很多很多。为了学生的就业持续努力、操心操劳、付出心血，不计个人得失、不计个人安危，展现出了成都工业学院百年老校，良好的精神风貌和可贵的敬业精神，非常令人感动。在此，请允许我代表学校党委行政向大家道一声辛苦，说一声，谢谢！学校、同学们会记住你们的付出，希望大家继续为学校的发展、学生的成长成才做出贡献。

三、清醒认识我校毕业生就业工作存在的问题

1、部分学院就业率不稳定，个别学院、个别专业甚至下滑比较多，有的下滑了10多个百分点。

2、就业渠道不稳定，甚至比较脆弱，优势就业渠道有待加固。

3、个别领导认识不到位、重视不够，全员发动比较差，甚至有的教师认为学生就业不关自己的事。

4、有的学院党政协同不够，措施不够坚决和得力。甚至片面地认为就业工作是书记的事，辅导员的事。

5、人才培养模式的改革创新没有及时跟上，教学质量、人才培养质量有待提升。

6、目标和激励政策不够明确，分析研究、奖罚机制有待进一步形成。

四、坚定不移地抓好2021届毕业生就业工作

1、转观念、提认识，进一步深化确立就业工作是学校人才质量的晴雨表、风向标的认识。进一步树牢就业工作事关 “学生中心”、“民生工程”的理念落地，进一步明确就业工作是学校长期的重点关键性工作。也要充分认识到就业工作面临的困难，做好再吃苦再打硬仗的心理准备。

2、落责任、添措施，持续抓好就业工作，促进人才培养质量提高。就业工作实行目标管理、党政同责、全员动员、质量保证。学校2021届毕业生就业的总体工作目标是95%，这个目标要分解到各个相应的单位、学院。进一步建立起产业为导向、就业为风向的专业动态调整和招生计划调整机制。抓教学改革创新，为就业工作打好基础、创造条件。

3、多渠道、全方位，齐心协力抓好就业工作，促进就业工作质量再提高。建机制，搞联动，做好学生的就业引导和就业服务，做好“精准服务”。

4、强手段、搭平台，形成就业新模式，畅通就业对接渠道，继续搞好双选会，加强线上线下混合一体化就业平台建设。

5、奖先进、鼓进步。既看总体成效，也看努力进步情况，更要鞭推靠后的，形成就业工作新局面。明年就业工作纳入学院的整个工作，在学校总体奖励绩效中予以考虑。

6、抓干部、管效果，进一步完善学校就业相关政策。将就业工作表现纳入干部、单位的考核和评优，将就业工作纳入学校总体评优序列考虑，将就业工作目标完成情况纳入学院、机关单位总绩效进行激励和约束。要继续用好约谈、督导等机制，继续发挥好基层党组织的作用。

学生就业工作事关学校长远发展、事关学校办学水平和社会声誉、事关学校人才培养质量、事关学生的前途和成长，我们必须提高认识、强化措施、千方百计确保学校2021年就业工作目标的如期完成，让我们一起再努力、一起再奋斗。

毕业学员总结篇7

关键词：PDCA；管理循环；医院；招聘

我院是一所集医疗、教学、科研、急救、康复、保健等为一体的综合性“二级甲等医院”。随着医院的发展和梯队的建设，每年招录应届毕业生都是医院重点工作之一。人事制度改革是医疗制度改革的重要内容，选人用人是医院发展的关键。每年近10个月周期的招录工作，消耗负责招录工作人员大部分时间精力。由于近几年招录工作从制度、政策、程序上都有较大调整和改进，对管理者来讲也是挑战。那么，如何将优秀、适合岗位需求的毕业生招录到用人单位，将这项工作做细做好，这就需要应用PDCA管理循环的工作方法将招聘工作不断地持续改进和进一步完善，已达到招聘工作不断提升的目的。

PDCA管理循环又称戴明循环，是质量所遵循的科学程序，即质量计划的制定和组织实现的过程。PDCA是由英文单词Plan（计划）、Do（实施执行）、Check（检查）、Action（纠正处理）的首字母组合成的，PDCA管理循环就是按照这样的顺序进行质量管理，并且循环不止地进行下去的科学程序。

以我院为例探讨医院人力资源管理中的招聘工作，具体如下：

1 制定招聘计划（Plan）

1.1 制作《用人需求计划表》，在招录工作开始前，由临床、医技科主任填写

1.2 了解应届毕业生生源信息为制定计划做好前期的准备

1.2.1 招录卫生专业技术人员毕业生的人员构成。（1）专业结构：医疗、药剂、护理、医技；（2）学历结构：博士研究生、硕士研究生、本科生、专科生；（3）人员分类：正式在编、编外人员等。

1.2.2 医院卫生专业技术人员的主要来源途径为：公开招录毕业生网络报名（县卫计委直属医院为例）。主要途径，用人单位每年参加全国部分医学院校和各省市人才就业指导中心召开的大型招聘会或专场招聘会。掌握部分院校应届毕业生生源情况，如：学历，专业等。

1.2.3 整理汇总科室上报的需求计划表。

1.2.4 制定出当年用人需求计划。

2 招录工作的实施（Do）

2.1 招聘信息公布

毕业生通过参加招聘会，了解部分用人单位的招聘信息，如：医院简介、拟用人需求计划，参照网上公布信息内容：招聘岗位、岗位类别、报考类别、需求人数、学习专业要求、学历要求、考试专业、考试方式、其他条件要求等选择报名。同时，用人单位对拟报考本单位毕业生的报名问题，对毕业生做好耐心细致的解答工作。

2.2 毕业生在相关网站报名

毕业生在公开招录毕业生相关网站填报志愿，按网站公布的招聘条件、范围、工作程序完成招聘工作。上级主管部门将笔试成绩结果公布在相关网站，并将结果和毕业生报名个人信息、建议反馈到毕业生报选的用人单位。

2.3 根据笔试反馈成绩按学历、专业排名，按照当年比例情况确定面试人员名单，通知其面试。

2.4 组织面试

3 检查（Check）

招聘工作的评估，其意义可以为以后的招聘工作积累经验，一边改进不足，达到最终的持续改进。此外，能对医院人力资源工作进行全过程的检查。

招聘评估内容：包括招聘成本效益评估、录用人员的数量与质量评估、招聘方法的成效评估等。

3.1 出现的主要问题

我院在2015年招录毕业生工作中，对按照计划、实施阶段整个过程进行总结。主要出现的问题有：问题一，部分科室有需求人事科不掌握，分批计划未能考虑到科室人员结构和工作量等因素；问题二，毕业生笔试报考专业与毕业生所学专业不符；问题三，部分毕业生在投简历、报名、考试、办理报到手续等不同的阶段自行退出；问题四，毕业生本人最终因英语四级或六级成绩未通过学校规定的分数线，而不能按期拿到学位证，不能就业；问题五，个别毕业生为了达到求职的愿望，隐瞒毕业专业（因毕业证到6月或者7月份才能拿到），报名时他们就按照网上公布的专业报考，最终报到时因专业不符而造成单位用人需求岗位空缺，影响了医院用人需求；问题六，毕业生入职后个别毕业生在临床表现较差。

3.2 出现问题的原因

这些主要问题暴露了人事科在此项工作管理过程中，工作准备不足、不细。传统的工作方法有缺失及事后未进行追踪分析所导致。问题的出现已经影响了科室的建设和发展，乃至医院学科建设和总体规划。招录工作由于程序执行阶段长，部分毕业生也存在骑马找马的情况，在整个招录不同阶段，毕业生都有自行退出的情况发生，给招录工作造成了部分岗位毕业生缺失，从而影响当年计划的完成。对进入面试的毕业生，审核不够全面，对于当年报考英语四级或六级因成绩未发放而影响了医院对毕业生资格的审核。还有，在面试时部分面试试题未能按招聘岗位专业要求设置。

4 处理（Action）

我院在2016年招聘毕业生工作中针对2015年招聘工作出现的问题进行了改进。

通过检查实施效果评价改进措施是否达到预期效果，是否有新问题出现，对尚未解决的或新近出现的问题再纳入下一次PDCA循环，进而使管理质量得到持续改进。

4.1 对问题一、问题二的改进

2016年在招聘毕业生工作开始前。重新修改了《用人需求计划表》中的内容，根据科室发展的需要，增加了对本科室人员结构、床位使用情况、月科室工作总量、毕业生专业的需求等综合因素的填写项目。人事科根据表格的内容进行分析。结合人事科参加全国部分重点院校招聘会的投简历情况，了解毕业生的学历、专业生源情况进行汇总并且从中查出是否有漏报，使科室在需求计划的知晓率达到100%。全面掌握了应届毕业生学历、专业的情况与科室学历、专业的需求情况。医院根据总体学科建设、发展等情况，由领导班子成员召开专题会议决定当年度用人需求计划。能使招录工作增加了透明度、也使学科建设发展好的科室从梯队建设方面得到了人才的补充。

4.2 对出现问题三的改进

在参加全国各大型招聘会的始终，医院都是选派能力较强负责招聘的人力资源工作人员参加，因为他们能全面、熟练掌握医院各个科室发展情况，对毕业生的答复准确、实事求是，并能对毕业生来医院就业的决心产生积极影响。报考期间及面试后与毕业生以电话形式进行沟通，使毕业生感觉到用人单位的亲切感和相互距离的拉近。对拟招录毕业生在招录工作不同阶段进行跟踪，如：了解他们毕业前的最后阶段情况、临床人员执业资格考试报名情况或已经取得资格人员注册情况、毕业生本人现户口所在地情况等，从中可了解他们是否有意向到其他单位求职。最终也能使毕业生感受到医院工作中人性化的管理。

4.3 对出现问题四的改进

要求毕业生在未拿到英语四、六级成绩单时，自行打印成绩单并加盖学校主管部门公章或由本人所在院校开具证明（提示：已通过学校分数线） 。

4.4 对出现问题五的改进

通过卫计委应届毕业生招录笔试，按照比例选出面试人员，在面试前根据人员提供的简历分析出考生是否已取得资质、学习和工作经历等相关信息，人力资源管理者对其进行资质审查；最有效的招聘工作中避免出错办法：一是，在用人单位参加招聘会毕业生投简历时，一定要告知毕业生所招聘的学历及专业，强调专业不符最终无法办理就业手续等事宜；二是，在前期用人单位参加学校招聘会时，对部分院校发放的《毕业生生源情况表》中的学历及对应的专业可进行核对；三是，要求毕业生提交学院发的盖有学校公章的推荐信。

4.5 对出现问题六的改进

从面试命题上趋于结构化。

结构化面试最大的优势就在于面试过程中采用同样的标准化的方式，每个应试者面临相同的处境和条件，因此面试结果具有可比性，有利于人员选拔。

面试试题按照招聘岗位专业要求设置：专业技术水平、能力、特长和外语水平等。对应聘者在相同的条件下接收测试，使其不会影响应聘者的现场表现。

5 体会

我院人力资源管理部门通过应用PDCA管理循环，对招录工作出现问题进行深入分析，并通过分析制定相应的改进措施并组织实施，使招录工作不断地持续改进和完善。能将符合岗位需求的优秀毕业生招聘到工作岗位上来，达到医院学科建设、发展和招聘工作提升的目的。是医院人力资源管理工作的创新，为医院更好的选人用人提供重要保障。

参考文献

1、丁悦敏.PDCA管理循环在医院招聘工作中的应用，[J]；继续医学教育. 2015年06期

2、王养成.我国企业人力资源管理角色定位的思考[J]；安防科技；2006年02期

毕业学员总结篇8

毕业设计是实现人才培养目标的重要实践环节，对巩固、深化和升华学生所学理论知识，培养学生创新精神、独立工作能力、分析和解决问题能力、工程实践能力起着重要作用。做好学生毕业论文工作，同时也是培养学生科学精神、科学作风、良好的思想品德以及事业心和责任感等综合素质所不可缺少的环节。毕业设计通常由封面、任务书、开题报告、摘要及关键词、目录、正文、参考文献、致谢等部分组成，而好些学生的毕业设计中，只有封面、目录和正文，其余的部分都忽略掉了，有些就算有目录，目录的页码与正文所标的页码也不吻合。

2提高高职毕业设计教学质量的对策

2．1充分做好机电类专业毕业设计的选题工作

选题是毕业设计的基础，决定了毕业设计的方向。毕业设计的内容应涵盖专业的主干课程，符合所学专业的人才培养目标，这样才有利于学生巩固所学知识。目前，绝大部分职业院校毕业设计选题多采用指导教师给定题目，学生3－5人组成项目组的形式，这种选题模式限制了学生自主创新能力的发挥。高职学生的培养的是技术应用能力强，服务于生产和管理等一线岗位的高技能应用型人才，因此，结合学生自己的兴趣或以后的工作需要来选择题目比较切合实际，学生可以从自己熟悉和感兴趣的方面着手，缩短理论与实际工作的差距，一旦走上工作岗位以后，可以很快融入角色，增强自身的竞争能力，也为该专业的学生就业提供了良好的平台。

2.2完善机电类专业毕业设计管理机制

毕业设计是重要的实践性教学环节,为确保毕业设计顺利进行，要成立专门的机构制定具体的措施和办法，制订完善毕业设计教学管理制度和管理文件,成立毕业设计领导小组，对毕业设计的整个过程实行全面质量跟踪和管理,举行毕业设计指导讲座，组织学生结合自己的兴趣或以后的工作需要选择题目，制订《毕业设计工作计划》对教师何时下达毕业设计任务书、学生何时进行有关技术资料、数据的收集、学生何时完成毕业设计初稿、教师何时对学生的初稿提出反馈意见、学生何时完成毕业设计修改稿、何时完成毕业答辩做出系统的安排。制订《毕业设计书写格式》，毕业设计说明书要有统一格式，内容一般应包括名称、摘要、正文和参考资料四部分。正文是说明书的核心，一般应包括：本课题的目的和意义、目标分析及总体方案的确定、设计的思想和依据、实体设计、软硬件调试和结果分析，必要的计算、图表、总结。说明书文字叙述力求简练通顺，字数不得小于6000字，设计说明书的撰写力求概念准确，条理清楚，材料丰富，数据可靠，论述深入浅出，做到科学性、先进性和实用性相结合。制定《毕业设计管理制度》，对设计的选题、设计的指导、设计的答辩以及毕业设计的成绩评定等各方面工作做出相应的管理制度。加强加强毕业设计检查监督工作，按照《毕业设计工作计划》的要求对通过毕业设计考核，确定学生所做的毕业设计是否达到教学要求，了解学生的设计的实际水平,对于抄袭和代做的毕业设计应严肃处理。

2．3改革毕业设计答辩模式

毕业设计答辩对毕业设计起着举足轻重作用,通过答辩可以检查学生毕业设计质量,考查指导教师的指导水平。要成立毕业设计答辩工作领导小组,精心组织答辩工作,对答辩场地、人员安排、答辩时间、答辩记录等工作都要进行周密的安排。学院可以邀请企业专家、专业技术人员与学院的指导教师共同组成答辩考评委员，此外，学校的指导教师同样可以到企业去，与企业的专业技术人员组成现场答辩委员,在企业现场进行答辩。在答辩前几天答辩考评委员的成员要阅读学生的毕业设计,精心准备答辩问题,除此之外，还要组织相关专业的年轻教师参加答辩,使年轻教师的专业知识水平得以提高。

3结束语

机电类专业的毕业设计是一项集学习、实践、创新相结合的实践教学，是培养学生综合素质和专业能力的重要环节。毕业设计质量的高低决定了学生就业后的工作能力，也决定了用人单位对学生的印象。通过机电类专业毕业设计的现状分析,可以看出目前毕业设计中还存在选题陈旧和单一、毕业设计与专业知识脱节,毕业设计投入的时间不足,毕业设计指导和监督困难等问题。要提高毕业设计整体水平,须将毕业设计与工学结合的人才培养模式相结合，把毕业设计与高职人才培养目标相统一。