在校期间工作报告范文

时间:2023-12-06 04:47:16

在校期间工作报告

在校期间工作报告篇1

①6月24日,小学1-6年级语、数、英期末考试。

②6月25日,做好阅卷工作。

③6月28日,各学科教师认真做好教学质量分析,报教务处,教务处汇总各科成绩报校长室,教师撰写学期工作小结。

注:期末考试期间,按平时作息时间,不得提前放学;期末考试结束后,组织学生卫生打扫,整理好教室、办公室方可离校。

二、认真做好素质发展报告书、学籍卡填写工作:

①要求:字迹工整,填写齐全,内容简洁,评语(寄语)以鼓励为主,语言隽美无错别字,不允许学生代填,不打印剪贴,教师签名不得用拼音字母,不用姓代替全名。

②班主任6月29日下班前,将字迹工整、内容完备准确的学籍卡交到许红梅老师处。

③班主任6月29日中午1:30,将《学生素质发展报告书》、学籍卡送报告厅,校长室、德育处、教导处联合审核。

三、组织安排好学生6月28日,6月30日到校工作:

1、6月28日上午到校(8:00-10:30):优秀学生评选(毕业班学生同样安排)

①评选优秀学生,名单中午下班前报德育处;

②大队部评选优秀学生干部、优秀值日生;

③进行全校卫生大扫除。

2、6月30日上午到校:校会,电视直播。(毕业班学生安排见“小升初工作”)

①8:30--9:00:全校学生法制教育;

②9:00--10:00:全校学生校会,小结学期工作,表彰优秀学生,加强暑假期间安全教育;

③10:00--10:30:各班级班会,发放《学生素质发展报告书》,布置暑假作业,加强暑期安全教育,通知学生下学期报到时间;

④进行全校大扫除。

注:学生早操暂停;作息时间:8:00--10:30;8:00--11:00(六年级30号),不得提前放学;学生在校期间,值日护导、卫生打扫等常规工作正常进行;行政加强对班级、专用室卫生、课间秩序的检查与管理。

四、做好各项学期总结、资料归档等工作:

1、各处室认真做好学期工作总结,6月29日交副校长室(周)。

2、各处室做好档案整理、归档工作。

3、编制本学期学校大事记。(校长办公室、人事档案室)

五、做好本学期各项管理考核工作:

1、校级高效课堂赛课评比:6月25日下午3:30,学科中心组组长及评委,地点:教务处。

2、校级优秀教师评选:6月28日下午3:00,行政及教师代表在行政楼四楼评选校级优秀教师。

3、6月28日下午1:30,在二楼多媒体室召开教研组长、备课组长会议,进行学期五认真评比。

4、6月29日上午10:00,教研组、备课组考核,地点:教务处。

5、各职能部门对自己分管工作进行学期考核,结果在6月29日下班前上报曹处汇总。

六、开好学期总结表彰会议:

1、时间:6月30日下午1:30--3:00,地点:报告厅,全体教职工参加。

2、主要内容:小结学期工作;表彰和颁奖;布置假期工作。

七、毕业班工作:

1、6月25日前,班主任填写好小学毕业生登记表及毕业证书;

2、6月30日上午学生第二次到校:校会,法制讲座,毕业典礼。

①8:30--9:00:全校学生法制教育,

②9:00--10:00:全校学生校会,小结学期工作,表彰优秀学生,加强暑假期间安全教育;。

③10:00--11:00:先报告厅集合,毕业典礼。后各班级班会,发放《学生素质发展报告书》,布置暑假作业,加强暑期安全教育。进行大扫除。

注:学生早操暂停;作息时间:8:00--11:00,不得提前放学。

八、其他有关工作:

1、6月29日,教师归还本学期借用的各种教学用书及电教资料(教学光盘、收音机、扩音器等)。纸质用书交图书室张秀兰老师处,电教资料交李和平老师处。

2、6月28日结合学生到校,各专用室打扫好卫生,并检查电教设备,保证电源的关闭,设备保存的完好。

3、6月29日,班主任上交各类材料:班队工作总结、班主任工作手册、中队周记、班级五星争章和岗位育人等材料。

5、完成各种表彰证书的印制填写、奖品准备等工作。(德育处、总务处)

6、校产核对:假前核对各处室、专用室、教师办公室、教室等校产,各处室负责人签字;对各处室、专用室、教室电教设备核对、检修。(总务处、电教室)

7、安排好暑假值班工作,假前值班表报教育局。(校长办公室)

九、放假与下学期报到时间:

结合上级通知,另行告知。

备注、教师作息时间与工作纪律要求:

在校期间工作报告篇2

一、成立寒假疫情防控工作领导小组

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二、实施方案

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(一)加强信息上报制度,严格执行“日报告”、“零报告”制度。

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(二)严格落实师生请假制度。

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(三)外出师生返校前注意事项。

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(四)对教师家属及学生家长的防控要求

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(五)严格落实包保责任制度。

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(六)严格校园出入管理。

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(七)严禁聚会,做好个人防护

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三、工作要求

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中小学寒假期间疫情防控工作预案

根据县教育局要求,继续深入做好我校寒假期间疫情防控工作,保证广大师生能度过一个健康、快乐、安全的暑假,现结合实际情况,制定我校寒假疫情防控工作预案。

一、成立寒假疫情防控工作领导小组

镇中心小学2020年寒假疫情防控工作领导小组:

组长:

副组长:

组员:

二、实施方案

(一)加强信息上报制度,严格执行“日报告”、“零报告”制度。

寒假期间学校继续做好“日报告”、“零报告”工作,自放暑假之日起,教师每天8点前通过工作群,上报个人身体健康情况和外出情况,如有异常及时上报学校。学生每天8点前通过班级群接龙上报个人身体健康情况及外出情况,班主任及时掌握学生动态,有异常情况及时通过工作群上报情况。

(二)严格落实师生请假制度。

因春节期间人口流动性强,考虑到校园疫情防控的特殊性,学校按县教育局要求严格管控师生外出。寒假期间师生无极特殊情况不得出行至XX市域外,原则上不前往国外和国内中高风险地区、不跨省域长途旅行。确需出行XX市域外的师生要及时并提前3天上报学校备案,学校上报到教育局,经教育局同意方可出行。

出行前师生要将出行时间、车次、目的地等信息如实上报学校,师生返回后,要第一时间到居住地所在社区(村屯)报备,按照社区(村屯)要求做好隔离和核酸检测,并按照县教育局疫情防控工作领导小组办公室下发文件执行。如未按规定出行,隐瞒不报,导致的一切后果,由当事人承担。

(三)外出师生返校前注意事项。

因特殊原因需出行XX市外的师生,要提前规划好返程时间,确保提前14天返回,返校工作或上课时要超过当地政府、社区要求的隔离期限,以免影响春季正常开学。凡因不及时返回,受疫情影响不能按时参加工作和学习的一切后果自负。

(四)对教师家属及学生家长的防控要求

教师家属及学生家长自XX市域外返回,教师和学生按以下要求落实。

1、在寒假期间,教师家属及学生家长从境外及国内高、中风险地区返回,要第一时间上报学校和社区,并按社区要求进行居家或集中隔离,核酸检测合格后,方可自行活动。禁止在隔离期间与教师本人或学生接触。

2、对于教师家属及学生家长从低风险地区返回,需要向学校和社区报告、扫码、测温,按当地乡镇政府、社区要求,不需要隔离情况下,方可自行活动。

(五)严格落实包保责任制度。

寒假期间,学生健康情况每日要按要求上报班主任,班主任上报政教处。教师健康情况通过学校工作群上报,由各包保领导负责统计。如有师生有外出XX市外的,每日需将体温情况早、晚上报包保领导和班主任,以使学校随时掌握师生健康情况。

(六)严格校园出入管理。

寒假期间,一律严禁校外人员私自进入校园。任何人员需要进入校园,需经带班领导同意,并登记测温后,方可进入。

(七)严禁聚会,做好个人防护

在疫情防控期间,严禁参加人员比较密集的活动,严禁与XX市域外人员接触。严格按照疫情防控要求,戴好口罩,保持好社交距离,做好个人卫生。

三、工作要求

1、全体师生要本着顾全大局、服从大局的角度出发,认真落实好寒假期间的疫情防控工作,克服麻痹大意、思想松懈,全力以赴做好寒假期间疫情防控工作。

在校期间工作报告篇3

(一)编制目的。

按照统一领导、属地管理、分级分类救治的原则;认真贯彻落实强化预防措施、严防社区传播、加强重症救治和减少疫情危害的防控策略;发挥群防群控、联防联控的优势,积极应对、科学处置;全力以赴做好期间流感防控工作,保障人民群众身体健康和生命安全,维护社会和谐稳定。

(二)编制依据。

根据《县突发公共卫生事件应急预案》、《县应对流感联防联控工作方案》等制定本预案。

二、组织机构及职责分工

(一)组织领导机构。

县流感防控工作领导小组(以下简称县领导小组)负责统一指挥协调全县节期间的流感(以下简称流感)防控工作。

(二)主要成员单位职责。

1.县应急办:负责收集、汇总、上报流感疫情防控工作信息,综合协调节日期间联防联控、群防群控工作,承担县领导小组节日应急值守工作。

2.县委宣传部:负责协调节日期间流感疫情防控工作新闻报道和防控知识宣传。

3.县发改委、县贸粮局:负责协调节日期间防护用品等物资的生产、储备、购置和统一调配。

4.县卫生局:负责节日期间全县流感疫情监测与报告、疫情处置、病人救治和健康教育工作,承担全县流感疫情防控工作的专业指导。

5.县教育局:重点做好学校节日期间留校学生的管理和开学后的防控工作,与卫生部门配合共同做好学校的流感疫情预防和处置工作。

6.县公安局:密切关注节日期间与流感疫情有关的社会动态,协助卫生部门做好疫情相关信息查询,保障应急车辆的运行畅通,必要时协助卫生部门落实强制隔离措施。

7.县财政局:负责节日期间紧急防控经费的落实,保证节日应急处置需要。

8.县交通局:负责对车站和交通工具旅客的检疫和流感疫情监测,及时报告流感样病例,配合做好防治药品、器械等应急物资和有关人员的运送。

9.县外办、县侨台办:协助有关部门做好节日期间涉外人员医学观察、隔离治疗等处置工作。

10.县旅游局:负责落实节日期间旅游景点和星级饭店的流感疫情防控管理,与卫生部门配合共同做好旅行团队游客和星级饭店入住客人的流感疫情应急处理工作。根据疫情趋势和相关信息,提出旅游建议。

11.县食品药品监管局:负责节日期间对流感疫情应急处置药品、疫苗、医疗器械生产和流通等质量安全的监管。

县领导小组其他成员单位节日期间流感疫情防控工作职责分工,按照《县应对流感联防联控工作方案》明确的要求,履行各自职责。

三、应急值守

县领导小组各成员单位落实节日期间24小时应急值守,主要成员单位指定一名流感疫情防控工作联络员,保持通讯信息通畅,随时应对可能出现的流感疫情。各部门应急机动队做好车辆、应急物资的准备,安排好人员轮休,确保24小时待命。

四、监测预警

1.县人民医院负责节日期间流感监测工作。各医疗机构发热门诊一旦发现学校、宾馆、景区、交通工具、养老院等单位或场所出现可疑聚集性流感疫情,及时报告当地疾病预防控制机构,卫生行政部门在必要时向有关部门预警。

2.各基层单位(包括学校、社区、企业、农村)依托社区卫生服务中心、公共卫生联络员,重点做好辖区内流感样病例、聚集性流感疫情的监测与报告。学校严格实行晨检制度、因病缺课追查报告制度和流感疫情统计报告。企业负责本单位员工流感样病例的监测与报告。特别关注有基础性疾病者、老人、孕妇、儿童等重点人群,及时发现有流感样症状患者,并立即报告。

3.特殊单位(敬老院、看守所等)指定专人负责本单位人员流感样病例与聚集性流感疫情监测与报告。大型活动主办期间,主办单位专人负责对参与活动人员进行健康监测。宾馆和旅行社每天对入住人员和旅游团队进行流感样病例的监测与报告。

4.交通部门对乘坐交通工具人员及铁路、公路等场所进出人员,实施发热流感样症状监测。

五、信息报送

各单位和各部门在获知流感疫情信息后,必须在2小时内向县疾控中心报告。县疾控中心接到报告后,立即核实,向县卫生局及市疾病预防控制机构报告。县卫生局接到报告后立即报告县政府和市卫生局。重大或特别重大流感疫情在2小时内报告市政府。

重大敏感事件,如辖区内出现重症病例、死亡病例或聚集性暴发病例,尤其是出现学校、医院、敬老院、人口密集企业等重点场所聚集性流感疫情时,县卫生局要在接报1小时内向县政府和市卫生局报告,其中重症病例和死亡病例应报告完整个案。

县卫生部门要严格执行流感疫情日报告和零报告制度,督促本辖区传染病责任报告单位(人)做好流感网络直报。

六、应急响应

按照属地管理、分类响应的原则处置期间流感疫情,主要分文艺巡游活动、交通、旅游、学校、企事业单位等5个流感防控工作方案进行应急处置。

七、疫情处置和医疗救治

(一)疫情处置。

县疾控中心接到聚集性流感样疫情报告后,要及时开展流行病学调查,落实各项防控措施。辖区内出现重症病例、死亡病例或聚集性暴发病例,尤其出现学校、医院、敬老院、人口密集企业等重点场所聚集性流感疫情时,及时报告市卫生局。

(二)分级分类救治。

对符合标准的轻症病例,在征得患者同意后,可采取以居家隔离治疗措施。由基层医疗卫生机构医务人员专人负责,每日监测体温和病情变化,一旦发现病情变化要及时转至定点医院进行治疗。旅游团队可在当地宾馆实行,由旅游部门落实;需住院治疗的流感病例要在定点医院集中收治,必要时征用宾馆、学校等,改善通风条件,集中收治流感病例;确定县人民医院集中收治流感重症病例。

120急救中心配备专门医务人员、救护车辆,配置洗消设施,负责流感病例的转运。

(三)医院感染控制。

各医疗机构切实落实各项院感防控措施,规范发热门诊,对有发热流感样症状的探视人员应限制进入病房,接触发热流感样症状患者的医务人员做好个人防护,防止院内交叉感染。

八、保障措施

(一)应急药品储备。节日前后县人民医院要想方设法、通过各种途径落实达菲、扎那米韦和连花清瘟胶囊等药品的储备。

(二)经费保障。县财政部门负责流感防控经费的投入,落实应急物资储备和流感疫情处置等经费。

(三)公众服务保障。依托电信114号码百事通建立县应对流感公众服务平台,及时为公众解答流感防控知识,及时查询、转接县疾控中心、发热门诊、专家咨询电话,引导公众到就近就便的医院就诊。

九、健康宣教

各乡镇要以欢度节为契机,组织开展爱国卫生运动。宣传部门协调相关媒体,采取广播、电视、报刊等多种形式,普及流感防控知识,倡导良好的个人卫生习惯。同时告知公众出现流感样症状要及时与卫生部门联系,避免外出,限制其参加不必要的公众集会和旅游等活动。

在校期间工作报告篇4

学校通告范文一

经学校研究决定将于本月月底举行春季运动会,具体比赛项目另行通告,望各位老师及同学高度重视,积极参与,各班报名截止日期为x月__日。望周知。

学校体育组

20__年x月x日

学校通告范文二

各院、部、处、室、所:

国庆节、中秋节即将来临,现将节日期间有关工作安排通告如下:

一、时间安排

根据省办公厅关于国庆节、中秋节放假通告精神,结合我校工作实际,国庆节、中秋节假期时间为9月30日至10月7日,共8天。其中9月30日为中秋节(周日);10月1日、2日、3日为国庆节(周一至周三);前四天为法定节假日。10月4日、5日、6日、7日放假调休,9月29日(周六)、10月8日(周一)照常上课!

二、工作安排

(一)各学院(部)要认真做好假期学生的安全教育工作。避免到疫区或人群密集场所,尽可能不离校离济,凡离校离济外出旅游、回家的学生必须向所在院(部)请销假,并如实报告所达地点和返回时间,返校后进行身体健康登记和体温检测。注意途中人身及财产安全,并按期返校。

(二)节假日期间,坚持上班的部门,要坚守岗位,切实履行职责,做好本职工作。各单位要妥善安排好值班,定人定岗,切实做好安全检查、防火防盗防疫和保密工作,防止意外事故的发生,遇有突发事件,要按规定及时报告并妥善处置。

三、值班安排

学校总值班室设在党办、院办,值班电话:XXXXXXX,值班地点:办公楼206房间,其它时间值班电话:XXXXXXXX。请各单位于9月25日以前将值班人员名单及值班电话报学校总值班室。

四、国庆节、中秋节开学后,坐班人员执行春、秋、冬季作息时间(上午8:00-12:00,下午14:00-17:30)。

特此通告。

二〇__年x月__日

学校通告范文三

理化系____级电子信息班陈__、____级环境检测班支__在3月11日晚上出去喝酒,与历史系同学在寝室发生口角,影响极坏,严重违反了校规校纪。经系内领导研究决定给予陈__、支__系内通报批评处分。

以上同学在本学期综合测评成绩中给予-1分处理。

违纪学生请于一周内到辅导员办公室填写理化系学生违纪处理登记表

理化系

在校期间工作报告篇5

关于应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作

延期开学方案

为积极稳妥应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情,实施有效防控,全县已经启动公共卫生事件一级响应。根据各级党委政府和教育主管部门的工作安排,结合本校实际,经校行政会研究,拟定本方案。请全体师生员工遵照执行。

一、延期开学时间调整。

根据宜宾市教育体育局校历安排,原定开学时间为2月9日报名注册,2月10日正式行课。因新型冠状病毒感染的肺炎疫情,需要延迟开学。延迟开学目前有两个方案:一个是延迟3天开学,即2月13日开学;二个是延迟一个周开学,即2月17日开学。具体采取何种方案,待市县教育主管部门视疫情予以通知,按照市县教育主管部门通知执行。

二、延期开学工作重点。

1、提高政治站位。新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,必须在各级党委政府和教育行政部门的集中统一领导下有序开展。学校行政人员、中共党员、共青团员必须率先垂范,在疫情防控工作中起到引领示范作用,严格按照“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的

要求开展工作。自觉做到不传谣、不信谣。

2、实行科学防控。加大宣传力度,引导全体师生员工讲卫生的良好习惯,所有师生员工务必做到保持个人卫生,生活用具用品专用,勤洗手,不随地吐痰。如果你刚从武汉或其他重点疫区返乡,或者你与从武汉或其他重点疫区返乡人员由接触,请主动委托家属报告。按规定居家观察14天,并请你的家人尽量不参与社会活动,不待客,并主动配合县乡村干部和医生的医学观察。观察期间请一定佩戴口罩(医用外科口罩或N95口罩),防止通过空气传播疾病,感染周围人群;且不要外出,也不要参加各种聚会、聚餐等活动。

三、延期开学后的群防群治。

1、实行“日报告、零报告”制度。寒假期间由班主任在家长微信群、QQ群进行告知,收集学生及家长与疫区返乡人员接触的信息,发现咳嗽、发热、发烧症状及时告知;教职工每天通过“锦屏中学QQ群”报告。教务员向国萍每天向教体局教育股报告师生员工情况,有事报事,无事报平安,坚持“日报告、零报告”制度。

2、做好延期开学前的完全准备。目前全县启动一级公共卫生事件响应,中省市县都做出了“延迟开学”的部署,具体开学时间要视疫情防控情况而定。学校已经采购口罩600只,消毒液200公斤,拟购买手持式体温检测仪18只,为教育主管部门下达开学通知做好万全准备。开学后务必使用好防控设备,建立台账。做到每日晨检午检、缺课追踪登记等工作。

3、做实消毒全覆盖无死角工作。对教室、办公室、功能室、食堂、寝室、厕所等进行全面消毒,按照行业要求分类规范消毒。公共区域每日须对门厅、楼道、会议室、楼梯、卫生间等公共部位进行消毒,使用喷雾消毒。

4、上下班尽量不乘坐公共交通工具,建议步行、骑行或乘坐私家车、班车上班。如必须乘坐公共交通工具时,务必全程佩戴口罩。途中尽量避免用手触摸车上物品。

5、进一步强化进出学校人员监控管理。除教职工和学生外,原则上任何人(含家长)不得进入学校,确需要进入学校的家长(含检查工作的领导)必须佩戴口罩。门卫、保安要坚守岗位,做好进出学校人员的登记,登记的信息要全面。公务来访双方须佩戴口罩。进入办公楼前首先进行体温检测,并介绍有无湖北接触史和发热、咳嗽、呼吸不畅等症状。无上述情况,且体温在37.2℃正常条件下,方可入楼。

6、服务人员、安保人员、清洁人员工作时须佩戴口罩,并与人保持安全距离。食堂采购人员或供货人员须佩戴口罩和一次性橡胶手套,避免直接手触肉禽类生鲜材料,摘手套后及时洗手消毒。保洁人员工作时须佩戴一次性橡胶手套,工作结束后洗手消毒。安保人员须佩戴口罩工作,并认真询问和登记外来人员状况,发现异常情况及时报告。

7、正常上班后启动每日晨检制度(如体温检测)和个人健康报告制度,并建立员工的病假记录制度。返岗前询问、核实单位员工外出情况,特别是近期外出史,如果

14天内去过湖北,则要求其居家隔离14天,身体未出现发热、咳嗽等症状,才能上班。正常上班后每日晨检,若发现单位员工有发热、咳嗽等呼吸道症状,请勿入楼工作,并回家观察休息,必要时到医院就诊。同时做好员工的病假登记,建立员工个人健康档案。

8、师生员工主动报告自身健康状况制度。正常开学前,所有师生员工要主动如实在“锦屏中学QQ群”报告自身健康状况,有咳嗽发热等症状者不得瞒报漏报,也不得谎报。

四、延迟开学教育教学工作安排。

1、强化远程教学。各科任教师要充分利用好家长微信群、QQ群对学生开展远程教学,引导学生对新课程进行预习,科任教师要主动答疑、释疑。

2、学习情况检查。市县教育主管部门通知开学后,各科任教师要通过检查学生笔记、作业等方式了解学生复习、预习情况。

3、着力补学补教。开学后科任教师要根据实际情况,利用好早晚自习、下午放学等时段对落下的内容进行补学补教。

**县**初级中学校

在校期间工作报告篇6

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育,是教育制度的重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响,必须符合社会发展趋势,承担着对社会输送人才的职能。下面是小编整理的关于优秀学校工作计划报告最新,欢迎阅读!

优秀学校工作计划报告最新1一、指导思想:

以贯彻落实《县关于加快教育改革与发展的决定》。苦字当头,实干兴校,全面实施素质教育,坚持依法治校,全面贯彻教育方针,努力提高教育教学质量。

二、工作思路及重点:

1、加强职业道德建设,提高教师整体素质。

2、抓规范,严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平。

3、抓改革,进行以“提高课堂教学质量”为内容的改革,以改革促发展。

三、主要任务:

1、加强教师队伍建设,提高教师的思想政治素质和业务水平。

全面贯彻国家教育方针,全面实施素质教育,教师是关键。因为好的教育内容,完善的教育方式,理想的教育方法,靠教师去实施。以狠抓师德、师风建设,树教师新形象,通过定期和不定期的业务和政治学习,树立教书育人的责任感和使命感,提高教师依法治教的能力和水平。

2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能,充分调动教师的积极性,主动性和创造性,以实现提高教学质量和学生整体素质水平的目标,一流的学校需要一流的管理,一流的管理离不开科学规范的制度,只有形成团结、协作的发展态势。

教育教学质量的提高才有可能,所以完善和制度规范与科学的考核制度,是提高教师素质,激励教师努力工作的重要保证。

3、做医务室,普实验收,半军事化管理验收的前期准备工作。

准备迎接验收。

4、加强对青年骨干教师的培养。

5、加强安全教育,培养学生安全意识。

6、加强民主法制教育,定期举行法律知识讲座,结合热点问题进行典型案例教育,让学生知法、懂法、守法,做遵纪守法的合格小公民。

7、经常性地进行“文明班级”和“文明宿舍”评选活动,完善考核评比办法,发挥文明班级的带头作用。

促进良好学风的形成。

8、切实加强体、卫、艺工作,培养学生体质,提高学生审美鉴赏能力,培养学生综合素质。

优秀学校工作计划报告最新2(一)班级建设

1、文化建设:在开学一到两周内,将教室文化布置到位,教室布置相应内容如下:班风、班训、班级公示、我们的作品、语文学习成绩一览表、图书角、卫生角等除了硬件方面的建设,还力争在一学期内充分发挥学生、家长的主观能动性。

2、学习建设:提高学生的学习成绩永远是学校工作的中心,因此将采取各种办法调动孩子们的学习积极性,让他们主动学习,积极学习。

从提高作业质量入手,到每一课、每一单元、每一学科知识的落实,让每一个孩子都能够得到发展,让每一个孩子都能够享受到学习的乐趣,体会到成功的喜悦。

3、安全教育:安全教育是前提条件,将不遗余力的督促学生注意各方面的安全,上学放学,课中课余,将安全防患工作做到位,杜绝安全隐患。

对于一些危险性的游戏,禁止学生参与;上学放学路上的安全,将与家长沟通,一起进行教育。

(二)管理方法、途径

为了更好地开展工作,提高学生学习的纪律性和自觉性,我认为应该对学生的情况有一定的了解,但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:

(1)与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。

(2)不定期抽查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。

(3)进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

(4)在学习上对学生严格管理。常写观察日记,提高孩子们的写作能力。

优秀学校工作计划报告最新3(1)组织好学生参加升旗和做操。

组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕整理好队伍,依次返回课室。

(2)检查本班学生值日生工作。

班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。

组织和培养班集体

(1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。

班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。

一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。

(2)选拔、培养和使用班干部。

实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

(3)做好个别学生的教育工作。

班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长。

工作目标:

本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

班级愿景:

本学期的班级目标是:团结和谐,积极发展!为着这个目标,我们将不遗余力的努力奋斗!

优秀学校工作计划报告最新41、重大事件信息报告的内容范围是指学生在校期间发生的与学生利害、学校声誉相关的各种正面和负面的重大事件。

2、报告程序:事件发生后,事件单位的班主任要及时向学校分管学生工作的主任、副校长报告,主任或副校长接到报告后要及时了解情况并尽快向校长和学校行政会报告。

对于涉及学生人身安全、危重(或传染性)疾病、打架斗殴、聚众闹事、败坏声誉等紧急事件,班主任要在第一时间内将第一信息分别同时报告教导处和分管校领导,然后再对情况进一步进行详细调查了解并将结果上报。

3、依照学校值周制度,凡参加值日、值周的领导和教师在值班期间遇到的学生突发事件均要在最短时间以最快的速度报告学校教导处分管德育的主任、分管副校长和校长,同时要做好记录。

4、报告形式:分当面报告、电话报告和书面报告三种。

凡重大事件均要求报告人要有书面报告。对于涉及学生人身安全、危重疾病、打架斗殴、聚众闹事等紧急事件要求要在第一时间内用最快的方式报告。

5、报告时限:对于涉及学生人身安全、危重疾病、打架斗殴、聚众闹事等紧急事件,班主任和其他知情人要在知晓情况时立即上报,其它情况要求在2小时内上报。

无论是何种事件,一日内均要求出具书面报告。

6、报告内容:负面事件要报告清楚时间、地点、事件主要人物、事件经过、应急措施、初步原因、联系人及有效联系电话;

正面事件要报告清楚时间、地点、主要人物、事件主要内容及拟采取的奖励措施。

7、责任追究:凡对学生中发生的各类事件特别是负面事件故意隐瞒不报、谎报、少报、漏报或在规定时间内不上报的,一切后果均由事件单位和相关人员承担。

希望全体的师生能够在新的学期里认真落实安全计划,确保本学期没有任何的安全隐患,为我校更加和平稳定的发展贡献自己的力量。

优秀学校工作计划报告最新5一、总体思路

加强共青团的组织建设,提高我校团员政治素质,把团的工作与德育处德育工作有机的结合起来,发挥团员先进模范带头作用。加强服务意识,使共青团工作再上一个新的台阶。紧密围绕校园教学工作中心开展各项工作。

二、主要工作

1、加强团的组织建设

坚持正确方向,响应校园加强学生道德品质和心理素质教育的要求,切实加强对广大团员青年进行人格道德教育、理想前途教育、价值观教育、法制教育等,使他们逐步成为具有正确世界观、人生观和价值观,具有创新精神和良好心理素质的好学生。

本学期将继续深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,务求落实到学生的日常行为中,狠抓校园环境卫生,开展“国旗下讲话”教育活动,利用广播站切实加强学生的心理健康教育。

2、加强团组织的学习潜力和服务潜力

潜力建设是团的建设的重要课题。要按照学习型组织和服务型组织的要求,加强学习潜力和服务潜力。

增强学习潜力:学习是共青团的重要任务。利用学生党校,加大力度进行党的.知识教育,开展深入系统的学习活动。本学年高二和高三年级继续按照年度党课安排进行党课学习,完善推荐选拔、考勤登记、检查考核等制度,学员学习期满认真填写结业材料,并存入学生档案。高一年级各团支部自主开设团课教育,校团委做好指导和检查。

增强服务潜力:本学年做好校内校外公益劳动。(值周、花园义工等),协助校园维护好校园环境。

3、切实加强团建工作,努力促进校园教育

配合校园的教育开展团的工作,是中学团组织义不容辞的任务。本学年,团委将进一步明确团建工作的目标,致力于校园中心工作,服务于青年学生成长,有目的、有计划、有步骤地组织开展各项活动。依托各班团支部阵地,以“争当优秀团员、团干”为目标,用心配合校园教育开展工作:

(1)教育团干勤奋学习,在学习中起模范带头作用。

(2)帮忙团员学生明确学习目的,端正学习态度。

(3)配合教学开展多种活动。如举办主题团日、主题班会,举办征文活动、百科知识竞赛;各班召开学习方法交流会;开设泰语角活动等。

(4)要经常沟通教与学状况,主动配合教师改善教学,提高教学质量。团干部要当好教师的助手,及时反馈教与学两方面的状况。

4、以素质教育为基点,开展富有特色的校园文化活动和社会实践活动。

(1)继续办好高中课余团校。具体做到:搞好团校课程安排;力求实效加强思想道德教育。

(2)以“国庆”、“一二·一”、“元旦”等重大节日为契机,开展丰富多彩的校园文化活动。

(3)加强学生会、广播站等阵地的建设,开展有利于青少年学生身心健康活动,丰富学生课外活动,增强实践机会,提高学生的实干精神和创造潜力。

5、学生会工作是学生独立民主开展活动的载体,本学年校团委将在校园文化活动、宣传工作、德育处德育工作等方面有机结合起来,协调好工作。

校园团委将在党政的领导下,在巩固上学年团工作的基础上继续完善团员教育方式方法,透过各种团内活动,全面提高团员素质。

在校期间工作报告篇7

关键词:初生牛犊 上市公司 时间密码 高等院校

成语“初生牛犊不怕虎”有史料可查的最初由来是东汉末年发生在樊城的关羽庞德之战,其意是指勇将庞德虽刚刚出世,但在对阵关羽时却无所畏惧,锐不可挡。后来被人们用以比喻青年人思想上很少有顾虑,勇于挑战权威,行动上敢想敢做,敢做敢当。

将这个老百姓时常挂在嘴边的谚语与国内社会责任报告的建立起联系,应该说不是一件容易的事,因为这不仅需要天马行空的想象力,同样也不能缺少数据的推敲与论证。但当我们打开数据库却意外地发现,与这个成语的指向性意义相比,2014年3月国内社会责任报告的盘面信息上亦呈现出相似一幕:

首先体现在,作为国内社会责任报告数量最为庞大、制度相对规范、质量相对优良的集群,上市公司在国内社会责任报告主体分布上占据着虎踞龙盘的优势地位。最直观的反映就是,每年时间来到三月,上市公司社会责任报告往往能够通过虎虎生风的绩优表现,成为主导这一时段报告行情上涨的动力和创新诞生的源泉。

其次还体现在,与上市公司往往能够对国内社会责任报告的年际分布和结构特征施加重要影响相比,非企业组织社会责任报告尽管属于国内社会责任报告的新锐力量,但近两年却渐成风气并为国内社会责任的发展带来了活力和生气,可以说极具初生牛犊之势。而本月以上海部分高校为主体的非企业组织报告在我们的统计表偏南一隅,虽不够引人注目,却超过了除上市公司社会责任报告以外其他主体类别之和。

评价3月国内社会责任报告的概况,在盘面上如果可以概括为“牛犊-暴虎”之势,那么在趋势上我们则认为正处于山雨欲来风满楼的阶段。总的来说,一如我们先前的预期,国内社会责任报告的在进入3月后如约进入到一个高潮。反映到盘面上,自3月24日起,连续几个工作日的增长,以上市公司为主体强势推动的国内首轮社会责任报告高潮正让这一预期逐渐成为现实。

基本面:雷声大,雨点也大

2014年首两月以来,在新春红包行情和两会政策行情的有效刺激下,国内社会责任报告成功走出自2013年4季度以来底部徘徊的状态,并在整体层面上出现趋势性转变。需要注意的是,这种转变不仅体现在报告数量急剧增长、主体更加多元等方面,同时还体现为社会责任报告这一主题词在整个社会层面的急剧升温上,呈现出一种雷声大,雨点也大的崭新景象。

具体反映在2014年的第3月度,根据我们检测到的数据显示,2014年3月1日至2013年3月31日(下称数据统计期内),国内各类社会组织共社会责任报告292份。从主体结构来看,以上海部分高校为代表的非企业组织社会责任报告与上市公司为企业社会责任报告不期而遇,构成了层次清晰、主题明显的两条主线。

从企业性质来看,其中国企及国有控股型企业继续延续强势,共213份,占到了总量的73%。如中国石油在3月21日了集团公司的2013年度可持续发展报告,中国铝业股份有限公司也在稍早的3月19日了公司的第6份社会责任报告。非企业组织社会责任报告曾作为一大亮点贯穿于过去两年,而这一亮点在数据统计期内不仅得到了有效延续,同时也呈现出了一定的区域性特征,如以上海理工大学、上海师范大学、上海财经大学、华东政法大学等为代表的12所上海高校纷纷通过社会责任报告,向社会展现当代高校的社会责任实践成效。

从时间分布来看,数据统计期内国内社会责任报告基本形成了以3月20日为界点,并在消息面上表现为“前松后紧”的特征。根据我们统计的数据显示,选择在此之前社会责任报告的数量为14份,这也就意味着选择在3月20日及这以后社会责任报告的达到了278份,占据了总量的95%。究其原因,我们的判断集中认为上市公司社会责任报告特定的时间节点在其中发挥了重要作用。具体而言就是,由于上市公司社会责任报告的相关规范和制度,使得上市公司社会责任报告的在时间节点上存在着一定的规律性,其具体表现就是其中大约95%以上的上市公司均选择集中在这一时期进行。

另一个值得注意的是,与首两月首次社会责任报告占据较大比例相比,本月社会责任报告的各类组织大多早在数年前便启动了报告的编制与工作。其中社会责任报告5次及以上达到了140份,如与此相对应,首次报告的企业则只有51份,可以说真正成了名符其实的老兵当道。

关注:几大亮点,不应忽略

多元主体的交替领跑、整体格局的悄然嬗变、风格行情的起承转合,但凡对国内社会责任报告有所关注的人,可能都会存在这么一个印象:每年时间来到目前的这个阶段,往往也正是国内社会责任报告最值得玩味的时候。对于社会责任报告的编制者,抑或是社会责任报告的研究者,要保证社会责任实践的主动性、保证报告研究的前瞻性,对这一阶段国内社会责任报告的形势研判和系统研究,可以说价值巨大、值得抓紧!

而这其中的三大亮点,在我们看来,不应忽略。

第一个主题是初生牛犊之喻。

在一般人的印象里,社会责任报告的编制是一项费时、费力、费神的技术性工作,尽管其主要内容均来自于企业的责任实践,但更多的却是与数据采分析、指标筛选、或报告审验等一系列技术性工作的组合。

与此相对应,作为一个致力于社会责任报告知识普及、理论研究和实践引导的栏目,很长一段时间内,我们在对国内社会责任报告的现状梳理、特征归纳和趋势分析时,无论是从语言组织上,还是在逻辑框架上,对于社会各界的普遍接受程度以及企业实践操作的平均运用熟练程度的考虑均稍显欠缺。

用最熟悉、最直接、最贴切的语言去展现和记录社会责任报告在中国的发展,可以说既是我们从注重社会责任报告内在规律分析转为注重社会责任报告群体特征描述的一种尝试,一定程度上也代表着我们对于推进社会责任报告向着社会精细发展、纵深发展的一种态度。

本期我们选择通过初生牛犊之喻,除了希望能够较为直观、贴切地展现数据统计期内社会责任报告的发展概况,同时也希望这些社会责任报告的新兵们能有着一股初生牛犊不怕虎的精神,通过大胆进取和锐意创新为国内社会责任报告的发展带来新的活力和新的气象。

第二个主题是变盘时间密码。

尽管我们曾不止一次地表示,对于国内社会责任报告趋势的预测本身并不符合科学的精神,但通过相当数量报告在时间分布层面、组织构成层面、地域分布层面信息的搜集和分析,却能在一定程度上发现其中暗含的端倪,做到面对机遇有所准备,面对风险有所防范,掌握全局性、把握规律性。

过去几年,3月份都是国内社会责任报告在趋势上出现重大变化的时刻,某个时间节点上报告数量的急剧变化往往就隐藏着新的时间周期内总体格局的时间密码,其本质上在时间上体现为老周期与新周期的交叠,而在结构上则体现主体的悄然转换。

应该说,这种周期的交替与结构的转换,不仅表现为在各方要素逐渐向好的背景下,国内社会责任报告底部徘徊的态势得到相当程度的改善,同时也表现为包括政府、企业、行业组织等为特征的多元主导、主题推动格局的逐渐完善与成熟。

对于这种交替和转换的具体时间节点,笔者个人倾向于将3月20日作为国内社会责任报告月度分布的一个时间节点,但是否如此后期仍值得继续观察。

第三个主题是高校社会责任。

在国内推进社会责任建设的过程中,高等教育应该如何界定自己的社会角色?在市场经济条件下,高等院校又该承担怎样的社会责任?笔者在统计中发现,在包括上海理工大学等12份上海高校社会责任报告中,他们对于社会责任的梳理大致体现在:

对学生,承担培育诚信职业人格与熟练职业技能兼具的金融人才,并帮助其顺利就业的责任;对员工,承担尊重个性、促进发展和保障合法权益的责任;对政府,承担地方金融发展研究和地方中小企业发展研究的责任;对社会,承担推进信用体系建立和区域现代服务业发展的责任;对国家,承担培养全面发展的社会主义建设者和接班人,引领全国服务类职业院校发展的责任。

在校期间工作报告篇8

【关键词】 公共卫生管理;生活变动事件;流行病学研究;学生保健服务

【中图分类号】 R 181.8+1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2008)10-0940-02

突发公共卫生事件是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件[1]。学校由于人口密集, 学生密切接触, 成为各类突发公共卫生事件的高发场所, 学生的安全与健康成为备受关注的社会问题。笔者通过对2004-2007年广州市学校突发公共卫生事件流行特征进行分析,旨在进一步了解学校突发公共卫生事件的发生特点,为防制策略的制定提供参考依据。

1 资料来源与方法

1.1 资料来源 资料来自国家突发公共卫生事件报告信息管理系统,即由医疗机构和疾病预防控制机构通过网络直接报告的广州市各地各类学校突发公共卫生事件。

1.2 判定标准 突发公共卫生事件判定标准参照《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范(试行)》[2]。

1.3 统计分析 应用SPSS 11.5软件进行描述性流行病学分析及相关分析。

2 结果

2.1 突发公共卫生事件发生情况 2004-2007年全市共报告学校突发事件146起,其中传染病类130起(89.04%),食物中毒11起(7.53%),其他化学中毒2起(1.37%),胃肠炎2起(1.37%),接种反应1起(0.68%)。发病6 852例,波及199 035人,无死亡病例,平均罹患率为3.44%。

2.2 人群分布 各类学校均有报告,其中托幼机构8起,小学109起,中学12起,中专及技校8起,普通高校9起。

2.3 时间分布 全年都有发生, 其中3-6月累计报告85起, 占全年报告的58.22%;9月报告24起,占16.44%。见图1。

2.4 地区分布 全市12个区县都有报告,其中越秀区22起,番禺区20起,海珠区18起,花都区17起,黄埔区16起,天河区14起,从化市12起,南沙区10起,白云区7起,荔湾区4起,萝岗区和增城市各3起。

2.5 事件类型分布 从发生频率上看,广州市近4 a学校突发公共卫生事件中前3位的分别是水痘(45.21%)、流行性感冒(19.86%)和急性出血性结膜炎(13.70%)。见表1。

2.6 报告及时性与事件控制效果评价 对首例发病到信息报告时间与整个事件持续时间进行相关分析,得出Pearson相关系数为0.716(P=0.000)。见图2。

3 讨论

3.1 学校突发公共卫生事件特点

3.1.1 传染病类占居首位 以水痘、流感等呼吸道传染病为主, 因此要注意加强学校呼吸道传染病的监测工作,必要时开展疫情的主动搜索。

3.1.2 学校突发公共卫生事件的时间分布与学生的作息规律密切相关 学生放假后, 集体活动减少, 学校突发公共卫生事件明显减少, 3月开学后突发事件数开始增多, 至4-6月出现高峰, 8月开始下降, 学期结束备考期间学校突发公共卫生事件又有所增多。 提示应在学期的不同阶段采取有针对性的预防控制措施。

3.1.3 小学占据较大比重 发生在学校的146起突发公共卫生事件中有109起(74.65%)发生在小学,提示要把加强小学突发事件的监控作为今后学校防病工作的重点。

3.2 主要影响因素 (1)广州市地处亚热带,年平均气温高,并且持续时间长,入秋后下降缓慢,客观上有利于多种病原生长;学校人口密集、学生接触密切、易感人群集中、寄宿的患病学生医学隔离困难,易发生各类突发事件[3]。(2)预防接种工作影响突发公共卫生事件的发生。很多传染病是可以通过接种疫苗来保护易感者的。近年来,由于教育一费制和群体性接种事件等影响,学校等集体单位对于进行广泛性疫苗接种落实难度较大,学生接种率低,无法形成有效的免疫屏障, 从而易引起疾病的爆发性流行。2006年广州市大学城流感爆发疫情中调查的286名学生仅有29名(10.14%)有疫苗接种史[4];笔者对一起小学流感爆发疫情调查发现,63名患病学生均否认近1 a接种过流感疫苗[5]。(3)早发现、早报告和早处理对疫情的发生、发展乃至是否演变成突发公共卫生事件起到至关重要的作用。首发病例出现后, 若不够重视或未及时发现并采取有效控制措施, 最后演变成为一起突发事件,这种现象在学校较为突出。研究显示,从首例发病到接到信息报告时间与整个事件持续时间呈现明显相关(Pearson相关系数为0.632,P=0.000),即首发病例出现后报告时间越晚,整个事件持续时间越长,所以及早报告有利于突发事件及时控制。

3.3 应对策略

3.3.1 建立体系、完善机制 (1)加强公共卫生体系建设, 建立卫生应急机制和预案体系[6] , 健全卫生应急管理机构, 确保应对突发公共卫生事件的及时、有效[7];(2)进一步提高信息报送质量和速度, 特别是流感样病例监测报告, 为早发现、早报告、及时预警、有效处置奠定基础[8];(3)完善疾病监测体系,尽快建立监测预警和应急指挥决策系统;(4)加强宣传与培训, 广泛开展卫生应急知识宣传,强化应急队伍培训与演练。

3.3.2 加大学校卫生管理工作的监督力度 加强学校健康教育和免疫接种工作,增强学生自我防病意识;加强校医以及社区医生传染病报告意识,尽早发现,及时报告;认真落实晨检制度和患病学生隔离制度,减少续发病例;另外,针对传染病流行特点,加强培训工作,提高基层医疗机构诊疗水平,减少漏诊和误诊病例。

4 参考文献

[1] 王陇德.现场流行病学理论与实践. 北京:人民卫生出版社. 2004:19.

[2] 卫生部办公厅.国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范(试行).北京:2005.

[3] 方利洪.学校突发公共卫生事件的防范和应急体系建设.中国学校卫生,2004,25 (4):496.

[4] 李铁钢,刘,秦鹏哲,等.广州大学城流感暴发疫情调查.中国公共卫生,2007,23 (增刊):11-12.

[5] 李铁钢,刘维斯,秦鹏哲,等.广州市海珠区一起小学流感暴发的流行病学分析.热带医学杂志,2007,7(4):366-367.

[6] 国务院办公厅.国家突发公共卫生事件应急预案.北京:2005.

[7] 王陇德.卫生应急工作手册. 北京: 人民卫生出版社,2005:14.

[8] 张黎明, 张晓新.美国公共卫生快速反应机制及SARS防治预警系统.中国医院管理,2003,23(7):60-621.

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