动画实训报告范文

时间:2023-11-23 06:43:06

动画实训报告

动画实训报告篇1

【关键词】电脑艺术设计

职业面向岗位

【中图分类号】C913.2

【文献标识码】A

【文章编号】1672-5158(2012)12-0237-01

电脑艺术设计这个提法,是在进入二十一世纪之后出现的,与之想关联的,应该是产生于二十世纪八九十年代的平面设计,和更前面的工艺美术设计。将这三个称谓纵向排列,比较通俗的概括了中国艺术设计的一个发展脉络,及它们之间的必然关联,进而对电脑艺术设计的形成有一个先人为主的认识:电脑艺术设计师在工艺美术和平面设计之后出现的,以电脑技术为依托的艺术设计专业。

电脑艺术设计专业广泛存在于大学学历教育和社会培训教育之中,专业以实务应用为主要特点,存在就业发展面向宽泛的问题。

1 专业相关即可以从事行业相关工作

电脑艺术专业的职业面向宽泛,在平面设计行业、广告设计行业、室内设计行业、网页设计行业,动画行业中,都有专业相关的职业面向。一般来说专业有针对的职业面向,实际存在的情况是根据相关性选择就业的情况普遍存在:平面设计行业的有去从事编辑职业,策划职业,排版职业,插画设计职业;室内设计专业的学生的去向了,有室内设计师职业,有进行三维制图的,也有的去做了工程监理或者工程造价师,建造师。

不难看出,实际就业晴况,学生可选择行业相关、有关联的岗位,职业的相关性决定了学生具备从事“相关”工作的能力,这是中国大学生就业普遍存在的现象。

电脑艺术设计专业的这种“相关”在于电脑技术在各设计行业中参与,软件技术的参与是这些行业不能缺少的,按照“相关”就可以就业的观点,当学生具备一定的机会和一定的能力,就能从事这些行业的工作。职业院校更多的关注“就业岗位”,考虑跳出所谓的专业面向范畴,根据自己所掌握的知识、应用能力选择工作岗位,我认为是符合当前大学生就业实际情况的。

2 技术+艺术+作品是电脑艺术专业构成的三方面

“技术”是一条腿,那么“艺术美”就是另一条腿,电脑艺术设计专业有其它许多名称,诸如“CG艺术”,数码艺术,视觉传达等等。网络专业用“技术”搭建网络,应用专业用“技术”编程软件,电脑艺术用“技术”创造“美的形式”,“美的视觉”。“形式美感”是专业建设必不可少的关键词。这“两条腿”的同等重视才能使专业成熟。

具备海报设计能力就能在广告公司制作各种产品海报、为电影制作海报,也能在商场制作宣传海报,这些地方需要这样的工作人员。具备三维软件操作能力,就只能在室内设计公司去做效果图吗?海报中的许多三维形象也要借助于三维软件的表现,海报设计也需要三维软件的参与。游戏公司展示设计工作,建筑公司动画公司就不需要熟练应用三维软件操作的人员?熟练掌握应用一款软件,可以胜任多个行业的多个岗位,岗位之间的转换,依托一款软件的熟练应用。

“技术+艺术+作品”应是专业构成的三个方面。在“技术+艺术”的基础上,制作出成功的“作品”就能够从事相关的工作,“作品”的实现代表着工作结果,也代表着对岗位的胜任。在学校教学工作中,要靠“项目实训”来帮助学生弄懂软件在这个行业中是怎样用的,做出什么样的“东西”,有什么样的制作原则,来完成各种设计作品。通过学生完全模拟教师的演示,复制作品可以训练学生对设计结果的掌控应用能力。以logo为例,可举例银行logo的设计风格,餐馆logo的设计风格,政府logo的设计风格。或举例:抽象logo的设计制作,具像logo的设计制作,文字logo的设计制作,每种风格均给予讲解演示,不同风格logo的设计技巧于制作思路不浅浅带过,均深入精讲,学生必大受益,成功感觉倍增。

3 电脑艺术专业的艺术追求目标就是超越。电脑作成为各个行业的辅助工具不需多讲。难道。电脑艺术只能从属于其它各个视觉专业

最早绘画是以描绘现实为目的,后来照相技术的出现使绘画逐渐去掉了这一目的,才出现了抽象风格,超现实风格等以“主义”追求以自我表达为目的的各种表现形式,也不乏从平面设计行业借鉴形式语言。

广告以沟通为目的,以大众的诉求为追求的,早期的广告行业,都是画家在绘制海报,采用的也是绘画语言,需求量的增加及效率的要求使海报需要更简洁,方便制作的艺术语言,在促使去研究平面形式美的构成构律,就有了平面构成这一专门探究平面形式语言的理论。广告材料的丰富等原因促进立体形式美语言的产生,成就了立体构成这一理论。

当今的广告行业,传播渠道的丰富无与伦比,路边巨幅广告,电视,电台,汽车,轮胎,气球,电脑等渠道的丰富为艺术设计语言的丰富提供了土壤,需要更能适应这些媒体的新的形式语言。以电视电脑为例,既可以按平面设计的理论要求去制作网页广告,又要结合影视艺术语言去制作动态的flash广告。

面对如此庞大的广告媒介,绘画语言、动画设计理论、平面设计理论、影视艺术理论应当都是现今广告制作人员必须具备的能力。如此,电脑艺术设计的艺术形式追求就应当是对上述绘画、设计语言的综合。

另一个角度来说,电脑艺术设计又有新的美感追求。电脑这种工具可以完全替代绘画工具,平面设计、影视制作现今都在使用电脑,电脑的使用,又产生了和之前形式美理论不一致的新艺术形式,通俗说就是“特效”。不断创造特别的效果,让人们接触到的广告不断有“震撼”的感觉,不就是电脑艺术存在的价值吗?

电脑能够实现之前所有的艺术效果,它也可以创造其它工具所不能创造的艺术效果。追求无限的艺术形式美语言正是电脑艺术专业的艺术追求目标。当今的流行就是用电脑来做设计,用电脑绘画,用电脑来表现效果,为什么电脑的艺术形式美不能作为一个独立的分支来探讨呢?

4 关于职业面向的一点理解

在电脑艺术设计专业教学中。把专业定位在平面设计行业或者是室内设计行业,一心往单行道上走,会限制专业的延伸发展。电脑艺术本身适用性就比较宽,在设计行业中,需要电脑完成的工作,能用电脑完成的工作,就应当是电艺专业的职业面向。

如果把各个设计行业比喻为一条线,那电艺专业就是在线中找跟电脑操作表现相关的点,岗位就业的选择可以是行业相关,那也能是岗位相关,可以“线”带“面”,怎么不可以“点”带“面”。

行业工作的复杂性也要求设计人员具备各种软件的操作和多个内容的设计能力。如:如果你在设计公司为一新创业公司服务,那么:企业的logo设计、企业的Ⅵ系统设计、企业网站主页的设计、企业办公环境的装修效果、企业办公布置图等都能胜任、能使个人具备明显竞争力。

动画实训报告篇2

1、设计(论文)目的及意义(含国内外的研究现状分析)

设计(论文)的目的是:

我的设计选题是《一箭双雕》,故事发生于北周时期,长孙晟护送千金公主到突厥和亲,通过自己高超的武艺赢得了突厥人的尊重,并为促进民族融合作出了重大贡献,影视动画开题报告。

我的论文选题是《试论民族文化在二维动画造型艺术中的体现》,从中通过分析自己的设计作品及部分国内外优秀的动画作品进行阐述,人物造型艺术是与故事所处的时代、地域及民族文化密切相关的。

这次毕业设计和论文是一次检验自我、展现自我的机会,希望通过毕业设计和论文,综合性地运用所学知识去独立创作、制作一部动画短片,在此过程中,使所学知识得到疏理和运用。它既是一次检阅,又是一次锻炼,我希望通过这次设计能达到以下几点:

1.能综合应用大学四年所学的理论知识和专业技能,独立制作一部十分钟的动画短片,并使我熟悉动画的制作流程,锻炼自己在各个环节中的控制能力及解决实际问题的能力;

2.使我了解制作动画片所必需具有的全局观念、生产观念和经济观念,树立专业的设计思维方式和严肃认真的工作态度;

3.训练自己掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的学习能力;

4.熟练运用基本技能(如绘图、计算机应用、翻译、查阅文献等)的能力;实验研究的能力;撰写论文和报告,正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力;

5.培养创新意识和严肃认真的工作态度。

设计(论文)的意义是(理论或实际):

通过设计,我可以从中了解到北周的历史,扩展到大的历史背景来了解魏晋南北朝和隋唐的建立、发展和灭亡;以及当时的建筑风格,服装特色,文化发展,称谓、语言习惯等等。哈佛大学的一位校长说:了解历史,就可以知道我们今天社会为什么是这样,而不是别的样子,开题报告《影视动画开题报告》。

通过论文,我从分析研究中可以对中国古代艺术文化有一个宏观的认识与了解,对中国各类传统造型艺术作一个归类,并从中吸收营养。通过对国外优秀动画片中造型艺术的分析,总结他们所运用到的民族元素。使我对动画造型艺术有了更进一步的认识和体会。

毕业设计和论文是我们在校期间向学校所交的最后一份作业,它为我们提供了自主学习、自主选择、自主完成的机会。毕业设计和论文具有实践性、综合性、探索性、应用性等特点,同时也为启发我们的思维以适应新兴动画人才素质要求及心理素质的培养,提供了综合训练和实习机会。

2、设计(论文)任务、重点研究内容、技术方案及进度安排

设计(论文)的任务是:

①前期毕业设计的选题,及毕业论文的选题;

②完成文字剧本、分镜头台本、设计稿

③角色设计、背景设计

④原画、动画;

⑤后期剪辑

⑥加音效对白

⑦片头片尾的制作;

⑧制作展版;

⑨论文打印,最后装订成A4文本。

设计(论文)需要重点解决的问题:

文字剧本的加工创作,需依据历史史实,应有清晰的创作思路,对选题定位、创意特点要充分思考、规划和准备。

分镜头剧本应将故事完整清晰地表述出来,以整体构思为依据,它是对脚本的再创造。如同未来影片的预览。

角色设计和场景设计要将历史和现代生活中的素材加工成为动画形象,它是对来源于生活的感受以及对生活中素材进行集中、概括和提炼加工等一系列的艺术活动。根据我选的剧本,我要参考些古代壁画、建筑、服饰及北方的环境特征。

加动画中要考虑力学原理、表情与口型、运动规律等。

片中的背景音乐要根据剧情搜集大量不同风格的音乐素材,以便参考筛选。

设计(论文)的进度安排是(应具体到哪一周):

第1周:选题和撰写开题报告;

第2周:编写剧本,开始文字分镜工作;

第3周:开展角色设计工作,并开始毕业论文选题;

第4-6周:完善角色设计,开始背景设计工作和分镜头台本,并开始毕业论文

的构思及资料收集与准备;

第7周:完成背景设计图稿,开始原画和动画的绘制;

第8-10周:绘制完成原画稿和动画稿,开始毕业论文的撰写;

第11-14周:完成后期制作和毕业论文的撰写;

第15周:打印和毕业设计展览,交给指导教师审阅我这段期间所完成的毕业论文

及展版等,准备毕业答辩工作;

第16周:毕业答辩

报告人签字:

动画实训报告篇3

作者:董赛赛 单位:三门峡中等专业学校 根据专业需求完善教学设施,创造良好的实训环境 课堂教学与实践相结合,加强实训基地建设,理论与实践紧密结合。形成产、学、研有机结合的模式,培养社会需要的应用型人才。 1.学校可以和当地一些信誉较好、设备先进、管理经营好、员工素质高的一些企业达成协议,建立实训基地。然后选取专业水平较高的学生分层次、分阶段实习。这样就建立起校内与校外,相互衔接、相互帮助、相互补充的状况。 学校可以为企业源源不断地提供专业素质高的员工,企业为学校学生提供实习的机会。学生经过实地的训练,会对在学校内学到的知识更加了解,并且对于以后的工作环境与市场更加的熟悉。例如,将一些学习室内装修或者设计专业的课堂直接由教室转移到工地去,将学习平面广告的学生拉到广告制作现场,并安排学生对建筑装修及广告公司进行市场调研等,所有这些,为实现应用型人才培养目标,提供了坚实保障。 2.在教学的过程中,除了向学生传授相关的知识信息外,还要使学生了解相关专业的市场前景,对于行业的技能标准等有所认识,从而让他们有目标地加强训练。教师可以配合国家相关部门的职业鉴定,为学生考取相关职业等级证书创造条件。并通过组织学生参加行业协会活动和邀请行业协会专家、企业家讲课,拓宽了学生的视野。 3.实习就业挂钩,开拓就业门路。对于职业学校,其教学目标就是培养社会上需要的优秀人才,使自己的毕业生受到用人单位的喜爱。而相对于企业来说,则是希望招收到能促进自身发展的优秀人才,而且希望员工上岗后能够很快适应环境,缩短适应期,从而降低用人成本。所以,学校与用人单位建立互动双赢的合作培养人才的“利益联合体”,是非常有意义的。合作的展开,可在人才培养方案制定前、教学过程中,也可以在教学实习、就业实践的环节上。 电脑美术设计主要有三个就业方向:平面设计、网页设计、3D(三维动画)。平面设计主要包括美术排版、平面广告设计、海报、灯箱等的设计制作。适合报纸、杂志、出版等大众传播媒体及广告公司等相关行业。 网页设计包括做一些FLASH动画、网页设计、网站的搭建和设计等基本工作。3D动画设计包括做3D动画,建筑方面、室内设计方面、园林景观设计方面、商业展示设计方面的三维效果图等,适合传统动画公司、游戏软件公司、广告公司、影视制作公司、建筑装饰公司、园艺建筑公司、展览公司等相关行业。 实习是毕业生从“学生”向“专业岗位人才”转变的不可或缺的环节,结合电脑美术设计专业就业学生分散,专业实习要求高的特点,有针对性地研究制定实习、调查计划,联系、落实实习单位,并安排教师与实习单位密切配合,具体指导学生的实习、调查工作。让学生充分地体验企业和社会的真实情况,向企业管理者学习,同他们交朋友,了解企业的实际运营状况,与企事业单位建立相互信任的关系。 通过实习,一方面做到及时有效地调整和补充自己的专业知识和业务技能,另一方面,向企业和社会充分展示个人的能力,增强自信心,为毕业生的就业开拓了一条绿色通道。

动画实训报告篇4

论文摘要:广东岭南现代技工学校在艺术设计专业建设中,坚持以市场需求为导向,以服务就业为宗旨,积极推行5s管理,形成培养良好行为习惯的艺术专业特色;深化教学改革,凸显艺术设计专业教学特色;多样化举办学生成果展,强化展示交流、互动的艺术特色。在此过程中,激励学生参与各种实践活动,学技能、学沟通、学合作、学服务、学奉献,提高学生综合素质。

广东岭南现代技工学校从市场需要出发,结合学校实际,积极探索艺术设计特色专业建设之路。

一、推行5s管理。形成培养良好职业习惯的艺术专业特色

5s管理就是整理、整顿、清扫、清洁、素养五个项目,其最终目的是提升人的品质,养成良好的工作习惯。学校模拟企业文化,推行5s管理,将企业文化融人到校园文化中来,把企业精神融入到学生思想中,让学生养成良好的职业态度和团队协作精神。

艺术设计专业具有灵活性和特殊性,实训场容易脏乱,如画室地板粘着颜料、胶袋、废纸片等,画架摆放凌乱无序。针对艺术设计专业教学特点,把5s管理作为教学的硬要求,如在所有实训室悬挂《实训室管理规定》,制订《实训管理细则》,督促学生按照作业指导书要求严格执行五分钟5s活动的所有内容,即单元课程结束后把画室打扫干净,地面无积水,把作业台、画架、画板、椅子整理归类,并存放在画室四周,作业上墙贴整齐,供师生点评,观摩交流。同时,注重学生职业态度、沟通能力、团队协作精神的培养,将学生的品德发展、潜能开发与美的意识养成,以及掌握基础知识、基本技能有机结合起来。

二、深化教学改革,凸显艺术设计专业教学特色

(一)专业设置贴近市场需求

一是组织教师深入市场调查研究,紧紧围绕就业市场需求,及时调整专业方向,制订相应的教学计划,主动适应市场经济新形势,完善课程体系和教学环节,走产学研结合之路。如近年动漫人才需求处于严重紧缺状态,学校针对人才市场需求增设动漫设计与制作专业,并在广告设计与制作专业中增添flash、3d动画制作课程,突出本专业的职业核心技能,拓展学生的就业渠道。

二是建立有企业和行业专家参加的专业建设指导委员会,帮助学校制订更加贴近市场的人才培养计划。以“实践”和“应用”为主线构建课程,规划教学内容,培育高素质的技术应用型人才。

三是建立毕业生信息反馈机制。坚持做好“人才需求调查报告”、“毕业生跟踪调查报告”及“用人单位意见的调查”等工作,检验培养目标和人才培养规格是否适应社会对人才的需求,哪些教学内容要增加,哪些能力要加强,为教学改革提供依据。

(二)围绕职业能力培养改革课程内容

适当压缩基础课,加快从绘画基础到设计基础的转化进程。在素描、色彩等专业基础课中,改革教学内容,加大设计素描和设计色彩内容的比例,加快学生设计能力的形成。实训项目,把校内成绩考核与企业实践考核相结合,使专业基础课、专业技能课符合职业技术人才的培养要求。

针对电脑制作员需求量大的情况,加强电脑设计课程群的建设,涵盖艺术设计中最通用、最实用的设计软件系列,并根据市场岗位需求特点,确立本专业的职业核心技能——电脑设计能力。围绕职业核心能力的形成,构建符合培养目标的理论教学和实践教学体系,让软件教学与专业技能课紧密结合。调整教学计划中各类课程安排的顺序,把考证课程作为精品课程进行开发,在保证考证通过率的同时更注重学生软件运用能力的提升。

(三)实行工学交替、任务驱动、项目导向的教学模式

推行“双证书”制度,改革教学方法和手段,融“教、学、做”为一体,强化职业技能训练。指定专人负责组织学生参加校内外的高水平专业竞赛,与合作企业联合举办专业设计大赛,增强学生的学习兴趣,提高学生的社会竞争力。

重点加强校内专业实训基地建设,实现从传统的课堂教学模式转向学习工场模式,突出“基础训练扎实、电脑设计运用能力强、具有创新精神”的特点。深化教学改革,融“教、学、做”为一体,培养学生的创新思维能力、市场知识与行业活动能力。

(四)建立“校企互动”人才培养模式

彻底打破传统教学模式,构建新的课程体系,增加实践时间和动手机会。实施“校企互动”人才培养方案的改革,建设优质核心课程,探讨生产性实训方式,重构教学、管理及评价体系。紧密结合地方经济和社会发展需求,本着“合理互惠、合作双赢”的基本原则,采取“走出去”与“请进来”的基本途径寻找合作企业。通过校企合作,引进企业行业设施、技术、师资,共建专业实训基地,让企业行业以办学者的身份直接参与办学全过程,实现办学经费的有效投入和教育资源的优化配置,达到优势互补、利益均沾、合作共赢的目的。

(五)制订切实可行的实习实训实施方案

一年级贴近市场、接近市场、了解和熟悉市场;二年级走进市场,到企业现场教学;三年级融入市场,到企业上岗实习突教学过程的实践性、开放性和职业性,把实践教学贯穿于整个教学过稃的始终。

(六)组建素质良好、专兼结合的双师型师资队伍

邀请用人单位的专业技术人员、管理人员来校讲座,聘请企业总裁及有经验的设计师或有成就的毕业生担任客率讲师;组织教师利用假期到企业学习和开展专业技术服务,同时鼓励教师积极参加校内外的科研、教改等工作,促进教师业务水平的提高。

三、多样化举办学生设计作品展。强化展示交流、互动的艺术特色

一是邀请毕业生回校举办艺术设计作品汇报展,让在校学牛参观、学习,鼓励更多的学生创作更好的作品,同时提供一个艺术设计与创作的交流平台,

动画实训报告篇5

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Xx艺林艺术培训中心 xx科教文化活动中心

培训合作方案

第一部分 合作双方概述

一、xx科教文化活动中心(以下简称“科教中心”)

Xx科教文化艺术中心是多馆合一的带有浓厚科教文化和现代气息的培训机构,主要包括展览区、表演区、培训活动区等。科教中心立足对东莞青少年进行科普知识普及,志在培养我市中小学生爱科学、学科学、用科学的优良文化,并以活动丰富他们的知识,使其从小养成探究式科学思维模式,以达到放大青少年综合素质的提升。

二、xx艺术培训中心(以下简称“xx中心”)

Xx艺术培训中心是一所致力于书法、绘画、少儿舞蹈和美术高考的专业培训机构,在全国各大专业艺术院校均有其分支机构.艺林中心是有着国家教育部颁发的,具有正式办学资质的培训单位,也是东莞市指定的中国民间民族舞蹈和书法绘画考级中心。

多年来,xx中心学员的足迹遍布全国各地,在国内外众多的比赛上均获得过优异成绩;我们艺术中心更是为全国各大艺术院校输送了大量的人才,得到社会各界广泛好评.

Xx中心拥有一支来自国内专业艺术高等学府的知名教授和专家组成的教学队伍,他们经验丰富,绝对值得您的信赖.更值得一提的是,艺林中心为学员提供有专门的展示舞台,所有的学员都有机

会在电视、报纸等各大媒体上充分展示才艺。培训专业:舞蹈、拉丁舞、肚皮舞、现代舞、书法、绘画美术高考强化、跆拳道等。

三、合作双方优势比较

(一)科教中心的优势

1、区位优势:科教中心位于xx市中心区域,周边中小学所,幼儿园覆盖较多,中心交通极为便利,停车场所空旷,公交便捷。

2、广告优势:科教中心依托和路广告传播途径和xx广告平台,能够将培训品牌迅速扩散,获得广泛的认知度。

3、场地优势:科教中心培训面积 ㎡,拥有完备的培训场地设施。

(二)艺林中心的优势

1、品牌优势:xx中心为xx市知名艺术培训机构,有5年成功办学经验。

2、师资优势:学校有3人专家组,专职副教授1人,在读博士生1人,其余6名教师全部为重点院校专业本科学历。

3、管理优势:xx中心提供完整的课程管理和艺术推广体系。

第二部分 合作设置介绍

一、合作项目:

中国舞 教材注重少儿的年龄特征。把舞蹈的一些基本元素、韵律、舞姿、动作和舞步按不同年龄划分等级,每一等级教学内容和方法符合相应年龄的生理和心理特点。教材具有专业训练的科学性、

系统性、全面性与民族性,同时还具有群众舞蹈的通俗性、普及性、趣味性与自娱性的特点。内容包括:中国古典舞(基训、身韵)、舞蹈小组合、律动节拍、游戏等。

民族舞 教材内容汇集了中国各民族、地区的民间舞蹈风格、主体动律及音乐等元素,分15个级别的单元课程进行教学,并根据幼儿至少儿不同年龄的生理、心理特征及感知能力,将教材科学编排,组合教学,寓教于乐。教学剧目不仅具有鲜明生动的艺术形象,还具有愉悦儿童心灵的趣味性。

幼儿舞蹈项目 让幼儿年龄段的孩子接受身体的协调性和身体灵活性的训练,使她们的肢体更加灵活。同时能够模仿一些自然界的动植物形态,使孩子们在愉快的气氛中学习。教授舞蹈基本功训练、舞步组合、节拍练习、小游戏等,为扎实的舞蹈功底打下良好的基础。

综艺少儿舞蹈班、青少年舞蹈特色班 舞蹈基本功训练,身体各部位软开度训练,舞蹈节奏、舞步组合,节拍练习及舞蹈小节目表演。以学生的动作协调能力为训练重点,充分发挥学生的想象力、创造力,并使学生在学习舞蹈中喜欢舞蹈、热爱舞蹈,提高班将排练舞蹈作品。

美术班 学习线描画、彩笔画、水粉画,指导儿童画创作;学习静物、人物、风景写生,从基本线条、形状到色彩、构图,拓展幼儿的想象空间,并通过剪纸、拼贴、趣味小制作等让小朋友掌握一定的制作技巧,训练动手能力;培养学生的绘画兴趣及对视觉空间、形态美的感悟和表现力,促进大脑健康发展;培养学生的艺术欣赏能力。

素描班 学习内容:素描与色彩画的基础知识。让学生从小学会观察生活中不同物体的形态及色彩,通过临摹、写生、速写、默画等多种形式,学习静物、人物、景物素描与色彩写生的基本步骤与画法,训练学生的观察能力与造型表现能力;通过相关艺术理论的讲授、名作鉴赏、培养学生艺术欣赏能力,指导儿童画创作。

美术考前班 学习内容:素描(静物、石膏像、真人头像、半身像写生与默写)、色彩(静物、人物、风景写生与默写)、速写(人物、风景写生与默写)。开展美术中考、高考考前辅导,为志愿从事美术事业的12岁的以上学生提供正规系统的素描、色彩和速写训练,并通过美术鉴赏、相关艺术理论的学习,为学生顺利走上美术专业打好基础。

国画班 学习中国画基础知识与笔墨基本技法,学习水墨花鸟、山水、人物画的基础画法,体验笔墨情趣,领略传统精神,指导国画创作,培养学生艺术欣赏能力。

书法班 学习书法基本理论知识,学会正确的写字、执笔方法,学习基本书写技法。从临摹入手,了解书法基本笔划的书写,初步认识字体结构特征,认识笔顺和常用部首的写法,懂得结构装字。通过学习,传播书法知识,指导书法创作,培养书法鉴赏能力。

卡通漫画班 学习内容:以线描为主,学习卡通人物、动物、植物、静物与风景的造型技法与表现方法,训练卡通绘画造型能力;学习色彩常识及绘画色彩艺术表现技巧;指导漫画创作,开发学生创造性思维;发展学生个性,培养学生艺术欣赏能力。

二、合作方式:

科教中心提供场地,以及必要的教学用具及招生宣传。

Xx中心方提供师资和课程、课件、颁发证书,并进行证书考试认证等。

三、合作工作流程

1、双方进行合作洽谈,并签署合作协议。

2、科教中心根据项目特性,择时进行培训项目宣传和启动报名招生;xx中心进行课程、课件、师资及工作日程安排。

3、正式开课,双方沟通配合做好各自事务,xx中心方进行会场或者课堂组织与管理。

4、课程全部完成,双方根据开课前约定条件结算款项。

5、做好其他善后工作之后,全部培训工作完成。

四、合作投入和收益分配

一、承包式分配方案

Xx中心承担宣传、招生费用,师资报酬支出,实行自主办学、独立核算,自负盈亏。

动画实训报告篇6

(一)市场需求量大

对于职业院校来说,课程的开设是以市场对人才的需求为前提的。通过对市场的调查,了解到无论是大型超市、百货商场,还是一些服务性行业,都愿意选择一种方便、快捷、灵活、经济的促销方式,而手绘POP广告则因其有速度快、变化快、效果明显的特性,具有其他促销手段所无法比拟的优势,成了商家们首选的促销形式。POP广告如今已成为商业竞争中最有效的手段之一,POP广告的优势为他们所带来的高额利润也决定了市场对这方面人才的需求越来越多。各企业、广告公司、超市都非常需要手绘POP的专业人才,市场对手绘POP人才的需求供不应求。市场需要什么样的人才,我们就要开设合适的、为之所需的专业和课程,这样才能体现出职业院校灵活的办学模式,也才能真正的培养出高技能实用性人才。

(二)适合高职院校学生的发展特点

POP字体是在黑体字基础上的变体字,通过一段时间的字体训练后,对书写技巧的掌握就比较容易。而职业院校一贯强调技能训练,对于艺术设计专业的学生来说,只要加大练习力度,找到POP字体的书写和设计规律,就能成功的绘写POP海报,想在企业、商场的宣传部门找到一份工作也是很容易的。从教学实践来看,80%~90%的学生从一开始接触POP海报,就会被它的插画和文字所吸引,能主动去练习,作业质量也较高,兴趣很浓厚。

二、POP字体的市场现状与教学现状分析

目前,社会上能真正能胜任手绘POP这份工作的人很少,迫切需要培养大量手绘POP。而新疆有20多所职业院校,只有5所院校有艺术设计专业,开设手绘POP这门课程的院校更少。有的院校虽然已开设,但重视程度不够,手绘POP内容只占了字体设计课程的一小部分,成为一种可有可无的补充。从师资来看,目前具有这种手工书写能力的老师也比较少。大部分老师美术功底深厚,黑体、宋体字书写美观,但对整个商业POP海报设计却并不了解,更别谈什么手绘了。当然在学校之外也有一批从事手绘POP的美工,但大部分人员对海报的整体排版单调、对色彩把握也不到位,或缺乏语言的表达能力,只会书写不能对员工进行正确的书写培训。因此,职业院校需要加强从事POP设计的教师队伍的建设,一方面通过引进人才补充新鲜血液,另一方面通过培训、参观、市场调研等提高现有教师的手绘能力和综合素养,使教师所教能与市场需求紧密结合;从教材来看,市面上有关POP手绘的教材和培训刊物种类很多,但适合职业院校学生认知特点和直观教学的教材并不多,大部分教材内容不够完整,或者以技法练习为主或者以范画欣赏为主,没有将两者很好地结合起来,使教材缺乏系统性;在课时安排上,临摹书写基础字体占用了大量课时,按每周两课时计算,差不多需要八到十周的时间,这样,进行POP教学的时间就被压缩了。而在POP教学中过分注重单字练习,忽略了词组的成串书写,使字与字之间缺乏联系,无法从结构和整体效果上去把握。另外在字体与插图、色彩的搭配组合方面也不够完整,画面较为平淡,还需要突出海报主题和审美效果。

三、对手绘POP字体人才培养的思考

(一)编写合适的教材

目前市面上的POP教材内容比较分散,只是单独的字体或插图、范例欣赏等,没有完整的制作及讲解过程。另外大部分教材均是介绍笔画书写的要点,比如字体的框架结构、重心的偏移等,没有具体的案例讲笔画的书写,也没有具体到哪些笔画是黑体字产生改变、过渡到POP字体的。职业院校的学生理解能力较弱,一旦脱离书本,进行成串字体的书写就显得束手无策,写出来的感觉还是黑体字,没有POP的美感。所以我们应该组织力量编绘POP教材,对制作过程及书写技巧进行详尽的剖析与讲解,添加实用性和视觉冲击力比较强的立体手绘POP制作图片,使其更加适合职业院校的学生学习。

(二)合理安排教学课时量

高职艺术设计专业中,字体设计是作为一门基础课而开设的。在这门课程开课初期,需要用大量时间练习宋体、黑体等基础字体,它们是写好字的基础,是字的脊梁,这一点不可否认。而目前在教学计划中字体设计这门课程只开设一个学期,每周两课时,如果用十周多的时间来学黑体和宋体字,课时量就太多了。能否集中时间掌握一两种字体,然后再以这些字体作为基础,为手绘POP做一个铺垫呢?通过几年的实践教学,我们发现黑体字的练习能很好地解决这个问题。先用三周的时间练习铅笔勾勒黑体字的笔画和字形,然后用五周的时间练习排笔大字书写,用墨水在报纸上练习,注意字的框架结构、重心、字与字之间的联系等。最后用剩下十周的时间重点练习手绘POP字体,在练习中,只需将大部分笔画保持一致,个别笔画微略调整,进行变形、夸张,这样既能节约大量时间将课程重点放在手绘POP字体上,使课程的实用性加大,又能保证良好的教学效果,为设计专业所开设的广告、标志、招贴等课程做了很好的铺垫。

(三)调整教学内容

兴趣是提高教学质量的内在动力。教师要根据职业院校学生的特点,想方设法地把学生吸引到教学活动中来,让学生体会到学习手绘POP是一种乐趣,愿意主动的去接触。在教学中可以改变传统的教学方法,先给学生介绍优秀的手绘POP作品,让学生对作品产生浓厚的兴趣。然后学生可以根据自己的爱好选择以各种类型的字体为主的海报,分组临摹练习,分工制作海报,发挥每个学生的优势。通过一段时间的练习之后,让学生进入市场调查研究,再回到课堂当中针对出现的问题多加练习。学生就能进一步了解市场信息,使临摹和实践相结合,达到学以致用,把手绘POP海报真正的推向市场。从练习过程来看,学生在一开始就被种类各异的海报所吸引,急于了解。此时要抓住学生浓厚的兴趣,再结合POP海报上的具体内容,有针对性地讲解单字的写法,并扩充知识面,讲解同一部首下各种字体的书写变化,反复练习之后,学生掌握的单字就多了,也能举一反三。最后再进行词组的串联书写、标题的装饰、插图和色彩排版等,学生的兴趣也就能保持很长时间。学生就能熟练掌握海报的书写技巧、制作方法等。

(四)教学形式多样化

原来的教学模式主要以黑板示范和单独指导为主。花费的时间很多,但教学效果并不明显。现在可以通过多媒体教学手段讲解POP理论知识、书写技巧,欣赏大量的手绘POP作品。并可以在POP版面设计学习中,更好地运用电脑进行字体、色彩和插图的排版,使主题内容与表现形式更加符合各类海报的要求,同时也能的体现出手绘POP海报的韵律美感。

(五)校企合作,“教、学、做”一体化

动画实训报告篇7

一、加快基础设施建设投入,完善油画商圈配套服务

(一)努力完善永信花园油画城、兴港油画村和中沧油画产业基地三大油画生产创作集聚区建设,不断加大油画商圈道路指示牌、景观雕塑、绿化美化等基础设施建设投入,精心打造“中国油画艺术邨”项目。

(二)积极推进文化艺术产业园区项目规划,因时因地制宜,建设集油画生产创作、展览销售、艺术交流与培训多功能为一体的油画艺术品集中展示厅、拍卖中心、现代美术馆等。

(三)加快推进油画旅游网点和配套公交线路的建设,把油画纳入“一日游”旅游推介线路,开拓油画旅游市场,开发油画旅游相关产品,带动油画营销收入增长。

二、重视原创人才的引进和培养,提升油画艺术价值

(一)鼓励、支持区美术产业协会创办艺术家工作室,引进国内外知名画家和原创人才入驻。定期举办油画艺术研修班等培训项目,加强我区油画原创人才的培养和储备。

(二)指导区美术产业协会组织会员开展采风、创作、培训、展览等活动,提高画师原创艺术水平。

三、加大政策扶持力度,推动产业又好又快发展

(一)设立油画产业专项扶持资金,加大对油画产业整体广告宣传、公益展览参展补贴、经销商批量采购补贴、企业扩大出口奖励、诚信优质商家奖励、原创获奖画师奖励等方面的投入。相关补贴和奖励办法由区文体广电出版旅游局会同有关部门另行制定。

(二)对工商注册和税务登记均在并加入区美术产业协会的油画产业单位(含企业和个体工商户),每年给予2000元的创业奖励。奖励期限为3年(已入驻的自2012年月日起,新入驻的自入驻之日起),于每满一个年度的下一个月份支付。

(三)对工商注册和税务登记均在并加入区美术产业协会的油画产业单位(含企业和个体工商户),从纳税年度起(已入驻的自2012年月日起,新入驻的自入驻之日起),前3年每年按应缴实缴税收地方分成部分的100%计算作为奖励,于次年第一季度由区财政部门统一核拨。

(四)对入驻的画师,其配偶在就业的,享受技能培训优惠政策,并免费、优先推荐工作;其子女义务教育阶段就学,原则上安排在以公办学校为主。

(五)工商、税务、海关、出入境检验检疫等部门为油画产业单位开设绿色通道,简化办事程序,提高办事效率。

四、重视宣传推介工作,提升油画知名度

(一)整合永信花园油画城、兴港油画村和中沧油画产业基地优势资源,加快规划、建设大型户外宣传广告牌、道路指示牌和灯箱广告等,统一包装宣传,提升“中国油画艺术邨”知名度。

(二)鼓励、支持油画外出参展、参赛,以区政府名义为区美术产业协会统一申请中国进出口商品交易会、上海艺术博览会、两岸文博会等重大展会的展位。继续利用两岸文博会、论坛等重大对台交流项目,举办油画分会场活动,扩大油画的影响力。

(三)筹建油画门户网站,创办会刊,制作宣传折页和商旅指南,为油画提供展示、推介的平台。

(四)引导区美术产业协会注册“油画”集体商标,成立“油画”营销公司,实行统一经营管理,并有计划地在全国推广“油画”连锁加盟店。

(五)加强新闻媒体宣传,充分利用报刊、电视、网络等媒体对油画进行全方位的报道,提升油画在全省乃至全国的美誉度。

五、加强组织建设,确保产业健康发展

(一)调整、充实区油画产业管理工作领导小组及其办公室,由区文体广电出版旅游局安排专人负责办公室日常工作。加大对油画产业的规划、建设、管理和指导力度,逐步完善政府对油画产业的有效引导和扶持。领导小组及其办公室开展工作所需经费列入年度预算。

(二)指导、规范区美术产业协会建设,监督协会按照章程开展工作,完善相应的会员管理制度,加强对会员的教育和管理,提高协会管理水平和服务功能。

六、附则

动画实训报告篇8

1、成绩

(1)通过积极做好清洁、消毒、通风等卫生工作,加强幼儿户外锻炼,提高免疫力,坚持每日报告制度等有效措施,我园贯彻落实了教育局抗击非典工作,得到家长、社会的认可,并以“预防措施到位,环境优美的幼儿园”受教育局通报表扬。

(2)通过岗前培训、专家讲座、专业培训等方式积极开展教师培训,提高教师的业务能力、专业水平,提升幼儿园整体素质。将儿童心理健康作为一项重点工作来抓,注重在日常生活中促进幼儿身心健康和谐发展。

(3)市少儿花会画展,我园选送了50多幅美术作品;同时参加幼儿画展,80多幅美术作品获奖。

(4)我园教师创编的幼儿舞蹈《草原游记》、时装表演《健之美》、《对面女孩看过来》参加了美国惠氏药厂(中国)有限公司在大家乐举办的1——3岁幼儿生日会活动,扩大了我园在社会上的积极影响。

(5)加强了双语教学的研究与实践,幼儿参与英语活动的兴趣较高,对学过的英语口语、歌曲掌握较好,能听懂并愿意用英语对话,基本养成大胆说英语的习惯。英语发音较准确;能听懂并愿意用简单的英语与他人进行口语交流,完成多个连续的简单英语指令。

2、需要加强的方面

(1)加强幼儿独立讲述、表演能力的培养,注重开发幼儿的创造力,特别是创造美的能力,增强自信,全面提高幼儿的综合素质。

(2)坚持英语在日常生活中的运用与渗透,提高幼儿英语听、说、唱的能力。

(3)引进奥尔夫音乐教育,提升艺术园品牌。

二、本学期工作重点

深化幼儿园课程改革,全面提高教育教学水平,促进师生共同成长。

1、深入开展优质园本课程的研究,总结经验,整理资料,形成课题

总结报告。

(1)根据幼儿实际情况,深入开展主题探究活动,健全幼儿成长档案;认真观察记录幼儿活动过程,并进行分析评价,重视幼儿的点滴进步,及时向家长反馈。

(2)整理课题计划、阶段小结、专题文章、教师随笔、活动设计(照片、vcd)、教玩具照片等资料,撰写课题总结报告,参加省学前教育协会“十五”课题结题成果展示。

2、在一日生活中渗透英语教育

(1)通过英语的高频运用,熟练生活口语。

(2)加强情景教学,使幼儿在游戏中学习。

(3)多采用歌谣、儿歌,使英语学习更为有趣。

(4)运用直观、形象的教育,调动幼儿学习英语的积极性。

三、各月工作计划

九月:

1、认真做好开学的相关工作:

1)开学前普访

2)活动室布置

3)组织“大带小”、音乐会等活动,安定幼儿情绪

4)建立幼儿一日生活常规

5)开展主题探究活动

6)建立幼儿成长档案

2、开展教师技能技巧比赛(舞蹈、声乐、乐器、绘画及英语、音乐优秀课例评比),提高教师专业素质;并选出优秀节目、作品参加鹏城金秋社区文化艺术节活动(书画、舞蹈) 。

3、组织秋游活动——游览红树林。

十月:

1、开展“祖国万岁”主题探究活动,培养幼儿热爱祖国的情感。

2、组织半日活动考核,向家长开放(必须含由本班教师执教的英语活动)。

3、参加长城片交流观摩活动。

4、参加市鹏城金秋社区文化艺术节活动(音乐)。

十一月:

1、以艺术节活动庆祝幼儿园成立十八周年,向家长展示幼儿园师生的艺术、双语才能(形式:幼儿英语歌舞、英语短剧,教师家长歌舞,师生家长书画展)。

2、加强对幼儿的观察记录,组织经验交流会。

3、参加长城片0—3岁早教研究交流活动。

十二月、元月:

1、加强冬季锻炼,提高幼儿运动素质,举办第七届“小小运动会”迎接新年。

2、艺术双语实验班对家长作期末汇报。

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