土工实训总结范文

时间:2023-09-20 21:31:44

土工实训总结

土工实训总结篇1

为构建政府主导、部门分工协作、全社会共同参与的地质灾害防治工作体系,全面提升我县地质灾害防治能力,我局将按照市局2013年地质灾害防治宣传培训计划,组织开展我县地质灾害防治宣传培训,具体方案如下:

一、宣传培训主题

本次宣传培训活动主题为“识灾、避灾,家喻户晓,防灾、减灾,人人有责”。主要内容是对我县各级地质灾害防治工作人员、地质灾害易发区群众、乡(镇、街道)村监测责任人进行地质灾害防治、管理、应急知识培训。

二、宣传培训目的

宣传培训活动旨在提高全县国土资源系统对地质灾害防治工作的管理水平,提升工作人员的业务素质,向社会群众宣传地质灾害防治知识,增强防灾意识,提高自救互救能力,营造全社会共同参与地质灾害防治工作氛围,促进汛期地质灾害防治各项工作的落实。

三、宣传培训对象

本次宣传培训对象是全县国土资源系统从事地质灾害防治工作人员,乡(镇)村地质灾害监测人、地质灾害易发区受威胁的全体群众和成员单位负责人。

四、宣传活动内容及形式

本次宣传培训采取省、市、县三级结合,分类培训方式进行,以集中学习、室外宣讲和媒体宣传等多种形式相结合形式开展,主要围绕识灾、防灾、避险自救、灾情报告等内容进行宣传。国土资源所要结合实际,室外宣讲要深入乡村、学校、厂矿、企业、旅游景区和在建工地等开展宣传活动。做到电视有影,报纸有字。

五、培训安排

(一)省国土资源厅主要组织市、县国土资源部门负责地质灾害防治的分管局长、科(股)长、基层国土资源所长培训,分2批5期进行。

第一批为市、县国土资源部门负责地质灾害工作的分管局长和科(股)长,分2期进行。我县参加第2期培训,培训地点为太原。

第二批为基层国土资源所长,分3期进行。我县参加第5期培训,培训地点为临汾。

(二)我局主要负责对乡(镇、街道)所长以下工作人员、监测责任人、监测员、地质灾害防治成员单位负责人的培训。

以上培训,时间自定,总体培训要在7月中旬前结束。

六、总结评价

各有关股(室)、所要对宣传培训工作进行自我评价、认真总结、上报好的经验做法。

七、有关要求

(一)要高度重视。各国土资源所要充分认识做好地质灾害防治宣传培训工作的重要意义,突出教育防范、超前防范,把地质灾害防治宣传培训工作作为年度地质灾害防治工作的一项重要工作来抓,不断强化地质灾害防范意识。

(二)要合理制定方案。各国土资源所要统筹安排地质灾害防治宣传培训,认真制定方案。培训方案6月15日上报县局地环科。

土工实训总结篇2

关键词:代县;测土配方施肥;主要经验;建议

代县位于山西省东北部,全县21.5万人,玉米面积25万亩,谷子5万亩,蔬菜2万亩,是代县农民致富的主导产业。2009年开始测土配方施肥工作,三年来,通过健全制度、狠抓落实,科学规划、合理布局,创新思维、深入宣传,规范运作、强化管理,总结出了成功的工作经验,取得了良好的经济效益和社会效益。

三年在全县11个乡镇共采集土样4100点次,共取得土壤养分化验数据34824个,其中大量元素27055个、中微量元素7386个、其它项目401个;初步建立起了土壤属性数据库,在主栽作物玉米上完成“3414试验”共30个,完成校正试验共70个;建立万亩示范区5个,千亩示范片18个,村级示范方88个;填写发放配方施肥建议卡15万份;组织供应配方肥10000吨;开展技术培训120期,测土信息及施肥方案上墙公示422个。发放技术资料8.8万余份。

1 测土配方施肥主要经验

1.1 健全制度,狠抓落实,强力推进我县测土配方施肥

1.1.1 领导负责制

我县把测土配方施肥作为农业工作的一项重要内容,县政府专门成立项目领导小组,县长、分管农业的副县长多次调研测土配方施肥工作,给予政策上的极大优惠、资金上的极大支持、措施上的极大保障。县农业技术推广中心技术骨干组成技术指导组,指导组狠抓技术培训、田间指导、检查督促和工作专题研究的全面落实。农业技术推广中心根据不同土壤肥力、不同作物制定出配方施肥卡,保证农户的需求。各乡镇也组建了相应的工作班子,形成了一个领导有力、组织有序、协调配合的保障体系,确保了各项措施的落实。

1.1.2 技术培训例会制

从项目启动、作物播种、施肥、田间试验示范、样品采集、测产、配套技术组装等都以例会制形式固定下来。2009年4月份,在省测土配方施肥培训工作会后,我们及时传达了会议精神,以会代训,把县、乡农技干部作为中心技术员进行了培训,布置了前期准备工作。在培训方式上,采取县培训到乡,乡培训村,村培训到户的梯次培训法。经统计,全县三年共组织各种培训120期,培训61400余人次,培训乡镇技术人员35人次,培训农民技术骨干和科技示范户1365人次,培训农民60000余人次。通过较大规模的宣传培训,使广大农民普遍掌握了测土配方施肥技术。

1.1.3 技物配套跟踪服务制

强化技术服务和产前、产中、产后的配套服务。乡镇农业服务中心配有“服务网点”,建有“服务窗口”,问有“咨询平台”,供有“销售台帐”。农技中心抽调农技干部20人,推行“定岗定责、包乡包任务”的“双定双包”工作机制;示范乡镇农业服务中心抽出技术骨干,推行“定村、定点、定人、定任务”的四定责任制,负责协调、指导、示范推广工作。在技物配套跟踪服务中,做到“二落实”。一是面积落实。由项目村社抽出干部走村串户逐一核实示范面积,分户造册登记。二是配方肥落实。我们采取按项目乡镇的村登记核实上报的测土配方施肥的面积,以村为单位由乡镇服务网点统供各种配方肥,督促全部施用到田块。

1.1.4 检查督促反馈制

项目技术指导小组经常到项目区加强测土配方施肥的检查督促,发现问题,及时向县项目领导小组汇报,及时解决,严防走样,保证项目取得良好示范效果。

1.2 科学规划,合理布局,建立测土配方施肥的长效机制

1.2.1 测土配方施肥与现代农业示范园区建设相结合

现代农业是建设新农村的一大战略,而测土配方施肥又是“生产发展”的重要内容之一。县委、县政府把沿滹沱河乡镇作为现代农业示范园区进行建设,我们就把沿滹沱河乡镇作为测土配方施肥重点示范乡镇,有利于整合资源。

1.2.2 测土配方施肥与土地流转大户相结合

在规模流转的土地上示范测土配方施肥技术,是示范、推广的一个“亮点”,其影响力之深、带动力之大、辐射力之强。在规划布局时,我们把全县种粮大户作为测土配方施肥示范大户,对全县测土配方施肥起到很好辐射带动作用。

1.2.3 测土配方施肥与优势产业相结合

三年来,我们主要在玉米、马铃薯、谷子、蔬菜等优势农作物上实施了测土配方施肥。通过实施测土配方施肥,优势产业基地进一步扩大,产业链条得到了延伸,促进了产业升级,创新了推广模式。

1.3 创新思维,深入宣传,营造良好的测土配方施肥氛围

为把我县测土配方施肥抓到位,抓出实实在在的成效来,我们创新了思维,强化了手段,除普通化的墙体宣传、网络宣传、会议宣传、资料宣传、光碟宣传、声像宣传、流动车巡回宣传等形式外,还专门聘用了测土配方施肥宣讲员下乡宣讲,每年3月10日至4月10日,12月10日至1月10日宣讲员下乡巡回宣传2个月,在“科普活动月”中,把测土配方施肥作为重点加强了宣传。三年全县共发放宣传资料8.8万份,配方施肥建议卡15万份;测土配方施肥挂图1100份;刷写墙体宣传标语55条;科技赶集80次;召开现场会、观摩会34次;测土信息与施肥方案上墙公示422个;有条件乡镇利用农民喜闻乐见的地方文艺、秧歌队宣传测土配方施肥,效果十分凸显,有效地提高测土配方施肥技术的入户率和到位率。

1.4 规范运作,强化管理,促进测土配方施肥工作的全面开展

运作得体,管理有方,是搞好一项工作尤其是项目工作最为重要的。因此,在示范上突出了“广、精、能”三个字。一是示范区域要“广”。选择峨口镇、新高乡、峪口乡为重点示范乡。二是示范田要“精”。三年全县共建立玉米万亩示范园5个,千亩示范片18个,村级示范方88个。三是示范户要“能”。选择能接受新技术、能示范操作和能积极宣传的土地流转大户、种粮大户等能人为重点的示范户。在管理上突出“三专”。一是试验由专人负责;二是项目资金建立专帐;三是工作进度专题研究。在考核上突出“三挂钩”。一是试验、示范与推广挂钩;二是推广面积与配方肥施用挂钩;三是化肥质量与市场管理挂钩。

1.5 树立政府形象,锻炼土肥队伍

该项目从取样化验、制订配方、发放建议卡、农民培训技术服务等环节全部实行免费,深得民心,惠及了千家万户,受到广大农民朋友的欢迎和好评,认为是政府为农民办的一件大好事、大实事。同时,从事该项目的土肥工作者,通过该项目的开展,得到了一个充分发挥才能的平台。使大家的知识得到了进一步的更新,尽管工作中可能有些失误,但也为今后的工作的开展吸取了宝贵的经验和财富。

三年全县测土配方施肥技术累计推广面积55万亩次,其中玉米推广应用面积52.2万亩次,平均亩增产21.5公斤,总增产1130万公斤,总增收2110.3万元;马铃薯0.5万亩,亩增产100公斤,总增产50万公斤,总增收50万元;谷子1万亩,亩增产15公斤,总增产15万公斤,总增收52.5万元;豆类1万亩,亩增产15公斤,总增产15万公斤,总增收60万元;蔬菜0.3万亩,亩增产200公斤,总增产60万公斤,总增收60万元,总增产1270万公斤,总增收2332.8万元。亩节肥1公斤(纯养分),总节肥550吨(纯养分),亩节本4.56元,总节本251.25万元,总节本增效2584.05万元。

2 存在的问题

2.1 指标体系不完善。由于测土配方施肥土样化验结果、试验数据仅为三年,所做的指标体系、配方推荐还不完善,有待于进一步验证。

2.2 测土配方施肥作物单一。测土配方施肥技术目前只限于部分粮食作物,对指导全县的种植业生产有很大局限性,还有待于逐步完成。

2.3 技术推广人员质量和数量不足。测土配方施肥工作是一项技术性较强的工作,要求就是人员具有较高的文化和科技素质,近几年代县没有招聘从事此项工作的大中专毕业生,由于退休离岗调动等原因,导致新一轮的农技推广队伍人员断层和知识老化,销售供肥人员水平更低,从数量和质量上都难以适应测土配方工作的发展要求。

2.4 经费不足。经费不足直接影响着项目实施的进度和质量,特别是采土经费的不足成为测土配方工作顺利开展的瓶颈。

3 结束语

3.1 完善测土配方施肥指标体系。继续搞好测土配方施肥土样采集化验和田间“3414”肥效试验和校正试验,完善测土配方施肥指标体系。

3.2 增加作物种类。在玉米、谷子、蔬菜测土配方施肥的基础上,逐步延伸到红芸豆、水稻等作物上,使测土配方施肥达到全覆盖。

3.3 稳定专业队伍。增加技术推广人员编制,招聘涉农专业的大中专毕业生,壮大技术队伍,开展多层次多形式的技术培训,提高业务素质,提高一线技术人员的待遇。

3.4 增加资金投入。代县由两半坡一平川盘结而成,地形复杂,种植作物种类多,建议增加资金投入,确保测土配方施肥工作顺利开展。

土工实训总结篇3

一、培训班举办基本情况

此次国土资源管理所干部培训活动共分组织动员、教育培训和全面总结三个阶段,整个培训活动得到了各县区局、全市所有基层所、市委党校的大力配合与支持。

(一)高度重视,精心组织,培训开展有条不紊。全市国土资源系统高度重视此次基层所干部培训活动。接到省厅通知后,市局及时进行研究部署,并向市政府分管领导专门汇报。按照市政府领导指示,专门成立培训工作领导小组及其办公室,全面负责培训班组织筹备开展等工作。培训期间,市局领导亲自主持培训班开闭幕式,部分领导亲自授课,分管宣传副局长全程督学,对晚上自学、内部交流和培训考试都进行巡查督导;培训办公室结合我市工作实际,在对培训人员、培训地点、培训时间、培训师资、培训方式等内容进行多次研究基础上,及时制定《市乡镇国土资源所管理干部培训实施方案》,对两期培训班进行全面部署。同时,认真做好教师联络、地点安排,教材订购,学员手册制订等工作,对培训期间学员吃住等相关事项均作了细致入微的安排。各县区局也非常重视,每批培训均由各自分管领导带队,并全程参与所有教学活动。为扩大培训影响,我们还特意邀请电视台、日报等新闻媒介进行深度报道。在全系统高度重视、精心组织,有关部门大力支持下,培训活动各项工作均按计划有序进行,切实做到了有条不紊。

(二)课程精选,方式多样,授课学习有的放矢。我们围绕当前国土资源管理工作严峻形势和我市呈现出的显著特征,结合基层所工作实际,在深入调研和充分征求意见基础上,科学制订培训教程。授课老师中既有大学教授、省厅业务处长,也有市局领导、党校教授以及市局业务尖子,大都具有多年的工作经验与较高的理论素养。每位授课老师课前均拟定教学提纲提前发放给学员,实现教与学无缝对接。每期培训第一场都由局党委书记、局长唐建章作《当前国土资源管理的形势与任务》工作报告,围绕“形势怎么判、职责怎么看、工作怎么干”三个维度展开,明确当前基层所干部要当好国土资源法律法规宣传员、土地矿产资源管理员、土地整治战斗员、地籍管理登记员、执法监察督查员以及矛盾调解员这“六大员”,重点做好开展学习实践科学发展观、新一轮土地利用总体规划编制、服务保障项目建设、矛盾纠纷排查化解以及党风廉政建设五大问题。分析报告提纲挈领、旨深意丰,使基层所干部对本次培训学习有了较为明确的学习方向。业务新政等课程讲解内容丰富、授课方式多样、讲授语言精练,如规划修编、耕地保护业务授课援引事例针对性强,矿政管理、地灾防治图文并茂,法律法规讲解逻辑严谨,执法监察实务讲解幽默风趣,压力管理与情绪调节课程新颖,党风廉政建设深入浅出、以情动人。在确保授课质量同时,狠抓个人自学。培训期间每晚由各县区分管领导督促学员对白天所学内容进行消化,组织大家围绕工作热点、难点进行深入交流,并形成学习交流报告。培训结束前还进行培训闭卷考试,各县区局均将考试成绩纳入个人年终考核体系。通过老师导学、个人自学和考试促学,培训学习质量得到有力保证、效果得到明显提升。

(三)加强管理,严格纪律,培训实效得到有力保证。良好的管理水平是培训质量有力保证。历年来,我市国土资源有关培训活动始终高度重视组织管理工作。此次培训,我们专门制定了《学员手册》,对培训日程、学员名单、学员座位、学员须知、作息时间等进行了明确规定。要求所有同志一律以学员身份和谦虚态度参加学习,自觉接受培训办公室和党校的管理。整个培训期间实行封闭式管理,任何人无特殊情况不得请假、不得缺课、不得外出、不得私自会客;课堂上自觉关闭通讯工具,严禁吸烟,不得随意更换座位,严格遵守课堂纪律。每节培训课结束后,培训办公室都对上节课纪律情况进行通报。各县区局也重视纪律管理,狠抓课堂纪律。整个培训期间学员们严格遵守党校各项规章制度,认真遵守课堂纪律,没有发生一起意外事件,得到了市委党校领导、授课老师以的好评。

教育培训往往是春风化雨、润物无声,实际效果一时无法看出。但从各县区分组讨论、课后交流、考试应答、多方反映等方面看,此次培训活动已取得了初步成效,归纳主要有以下五个方面:一是进一步深化对当前国土资源管理新政策、新思路、新态势的认识,视野更加开阔;二是进一步明确了国土资源所工作职责,奋斗目标更加明确;三是进一步明确当前国土资源管理所工作的特点和重点,工作针对性更强;四是认清自身的不足与差距,找到了学习的方法和路径;五是掌握了一些工作的技巧与窍门。

二、几点工作体会

全市国土资源所管理干部培训从发动动员到全面总结前后持续近一个月时间。一个月时间使我们充分认识到乡镇国土资源管理所干部培训是一件非常必要和紧迫工作,更是一项需要精心筹谋、深入调研、精心组织的重要工作。要想取得实实在在的效果,坚持“实际、实用、实效”这三个原则必不可少。1.开展培训必须要立足现实。教育培训要结合干部队伍素质现状和教育培训工作实际,在深入调研和充分征求各地意见基础之上,科学制定培训计划,尤其是教师选择、课程制定、培训方式都要经过充分研究才能确定,必须要有针对性。只有这样才能取得良好的效果。2.开展培训必须要按需施教。教育培训要注重干部的知识更新和能力提高,突出干部急需的知识培训,努力改善干部知识结构。要紧密联系各地当前正在开展的重点工作,设计培训课程和内容,增强培训的实用性。如徐建洪处长讲解各乡镇新一轮土地利用总体规划修编时,就围绕当前全市各地乡镇规划修编推进中的几个棘手难题展开,时效性、针对性都很强,效果就非常好。培训方式不要拘泥于某一种程式,有效果才是最高标准。3.开展培训必须要严格管理。一套规范严谨的训制度是培训取得效果的前提和基础。要建立健全教育培训考勤纪律、督学考学、质量评估制度,依靠严格制度来规范培训工作,才能确保培训工作“管得牢、搞得活、推得开、收得起”。

三、存在的不足

尽管本次基层所干部培训工作取得了一些成绩,各方反映也较好,但依然存在着一些问题,主要表现为:1.部分干部认识不到位,学习氛围不够浓。两批培训班中均有部分基层所干部对教育培训学习的认识存在偏差,认为国土资源所干部就是政策执行者,上面怎么说就怎么做,理论水平高与低无关紧要,教育培训可有无。在这种观念驱动下,缺乏应有的学习积极性、主动性和自觉性,课上仍然出现违规抽烟、接听手机等现象。2.教学方式仍显单一,吸引力不够强。因基层所管理干部年龄、文化基础以及从事岗位存在较大差异性,客观上对分类培训、按需施教带来一定难度。本次培训更多地兼顾面而放弃点,致使内容选择难有侧重,不能完全切合实际。加上授课老师都是临时邀请,虽经过精心挑选,而且很多都是业务骨干,但仍存在授课针对性不强的问题。培训方式大都采用“填鸭式”教学,即便授课内容图文并茂、授课语言简洁精炼,但总体上培训方式仍显单一、双向交流不够。3.培训管理制度不完善,培训机制不够健全。培训教育制度不够健全。干部培训管理只停留在一般性要求上,强调自觉遵守纪律多、监督检查偏少,学习制度、考勤制度执行力度不够,缺少一套完整的干部培训考核办法。同时,工学矛盾比较突出、难以解决。当前各地服务和保障经济发展压力较大,部分基层国土资源管理所平日忙得不可开交,即便安排5天脱产培训也使部分基层所积下不少工作。使得部分同志培训工作两头兼顾,培训效果大打折扣。

土工实训总结篇4

有鉴于此,坚持节约和合理利用资源的基本国策,有必要在全社会范围内开展一次国土资源法律知识的普及活动。这就是为期一年的“宣传教育培训活动”开展的背景。

土地违规违法已危害到粮食安全

有土斯有粮。经历过年代的中国人,非常清楚土地的价值。而近来的国内粮价上涨,除了国际市场的影响,主要还是我国违法用地大幅上升带来的,耕地减少,粮食产量得不到保障,粮食价格上涨引起了农副产品、以及其他产品的上涨。人们要问:我们的18亿亩耕地的生命线能否守得住?这是上到总理、下到普通百姓都关注的问题。

据专家测算,现在18亿亩耕地提供了中国人所需要的85%的食品,“十一五”规划要求,“十一五”期间,粮食综合生产能力要达到1万亿斤,随着人口增加和生活水平的提高以及需求的增长,到我国的人口高峰年时,我们必须有1.4万亿斤的粮食。考虑到提高粮食单产、提高耕地复种指数等因素,专家认为,我们要做到粮食基本自给,耕地数量绝不能少于18亿亩。

就在这次会议上,徐绍史部长说,目前基层违规违法用地的问题非常突出, “百日行动”中发现的违规违法用地正在向基层蔓延。这次“百日行动”清理出来的“以租”案就有两万件,涉及土地面积37万亩,一部分村利用农用地或者集体建设用地搞非农建设,搞住宅,搞标准厂房配套设施出租,甚至出售。

令人担心的是,所有这些违规违法用地都规避了农地转用和土地审批,而且根本不讲耕地占补平衡,所以对18亿亩耕地红线的威胁非常大,直至危害到粮食安全。

要改变国土资源“一家管多家用”的局面

据国土资源部人事教育司副巡视员孙喜华介绍,这次培训活动在规模上、时间上都是空前的,说它“规模大”,是因为,这次受训的对象是3000多个县市、5万多个乡镇、70多万村的主要负责人,人数超过百万;说它“时间长”,是因为我们将用2008年一年的时间开展宣传培训活动,这样有利于各地灵活地安排生产和培训。

这次活动预期要达到什么效果?孙喜华说,我们希望通过这次活动,提高县(市)领导干部依法行政水平,增强广大基层干部依法依规处理与国土资源相关的各项工作的能力;提高基层干部群众保护耕地、节约集约开发利用国土资源的意识,使坚守18亿亩耕地红线成为广大基层干部群众的自觉性行动。

如何保证这个目标的实现?国土资源部的思路是:从主要靠监督管理转到既抓管理又抓教育的“两手抓”上来,从国土资源部门单枪匹马地执法,转到着眼于调动广大基层干部群众守法、依法的积极性上来,改变国土资源“一家管多家用”的局面,相关的产业部门、建设部门和各级政府一起来做好国土资源管理工作。出于这样的考虑,国土资源部联系中央组织部、中央宣传部、教育部、司法部、国家广播电影电视总局,用2008年一年的时间开展国土资源法律法规宣传、教育和培训活动,得到五部门的积极响应。六个部门一致认为:开展“宣传教育培训活动”,是贯彻十七大精神、深入实践科学发展观、落实基本国策的具体举措,是六个部门的共同责任。去年12月25日电视电话会议,标志着“宣传教育培训活动”正式启动。

宣传培训对象是基层负责人

按照实施方案,“宣传教育培训活动”从2008年1月开始到12月结束,历时一年。整个活动分为组织动员、教育培训、总结验收三个阶段。

在1月至2月组织动员阶段。各省(区、市)要确定相关部门分管领导、联络员,并在国土资源厅(局)设立省级“宣传教育培训活动办公室”,根据本地区实际情况,开展调查研究,制定切实可行的本省“宣传教育培训活动实施方案”,同时全面动员部署省、自治区、直辖市开展宣传教育培训活动。

在3月至10月教育培训阶段。各地要按照本地的实施方案开展工作,中央有关部门组织的“国土资源法律知识宣讲团”将分赴各地宣讲。在这期间,“全国培训活动办公室”将根据宣传教育培训的具体情况,适时组织经验交流。

在11月至12月总结验收阶段。各省要完成这次活动的总结验收工作。2009年1月中旬进行“宣传教育培训活动”总结。

为了保证活动切实取得实效,国土资源部对这次培训活动的时间和人员均作了具体规定,要求:县(市)主要领导干部脱产培训时间不少于2天,培训人数不少于应训人数的90%,主要采取专题讲座和研讨交流的方式,通读《国土资源法律法规汇编》并认真做笔记,基本掌握国土资源法律法规和有关政策;基层乡(镇)、村级干部脱产培训时间不少于3天,培训人数不少于应训人数的80%,主要采取集中授课和研讨交流的方式,以学习培训《乡(镇)村干部国土资源知识读本》和其他辅助讲义为基本要求。

有人问,为什么这次宣传教育培训的主要对象是基层负责人?孙喜华说:将宣传教育的主要对象放在县(市)、乡(镇)、村级主要负责人身上,是因为基层是国土资源管理工作的前沿阵地,也是工作的难点。国土资源部门的工作都是围绕土地、矿产等自然资源的规划、管理、保护和利用展开的,这些自然资源特别是土地资源遍布城乡,这就需要我们把国土资源管理的重点放在基层。基层负责人知法守法了,工作就好做了。

但从实际情况看,基层违规违法的现象还非常突出,举个例子来说,当前违规违法用地突出表示形式之一“以租”基本发生在乡(镇)和村级组织,成为违法转用农地、撬动土地调控闸门的一股“暗流”,查处和解决起来难度是很大的。与此相对应的是,许多基层干部的国土资源法律知识比较少,法律意识不高,法治观念不强,缺乏依法办事的自觉性。个别的基层干部甚至认为,土地和资源在我这里,我想怎么用就怎么用,根本不知道用地还要有规划和计划。从这个意义上说,这次宣传培训活动的开展是非常紧迫和必要的。

通过案例教学增加学习效果

为使这次活动能够顺利实施,六部门将在创新培训形式上下功夫,把多种教育形式结合起来,确保“宣传教育培训活动”取得实效。在宣传教育培训中实行中央宣讲团和省级宣讲团相结合,法律法规知识和各地实际相结合,专题讲座和以会代训相结合,通过开展座谈交流、案例讨论、专家讲座、现场考察等多种形式,增强培训的吸引力。

在动员大会开过的第二天,12月27日,国土资源部门户网站进行在线访谈,受到网民广泛关注。有网民反映,法律知识条文很多,学起来比较枯燥。对此,国土资源部政策法规司副司长魏莉华说:法律说白了就是规定我们的权利和义务的,如果跟保护自己的合法权益结合起来学习,就不会觉得枯燥。为了保持大家学习的积极性,我们这次特别注重理论和实践相结合。中央宣讲团和地方宣讲团将特别注重案例教学,把法律条文和我们在日常生活中遇到的一些实际问题相结合,通过案例教学来提高学法的积极性。比如说:农民会关心,如果我申请建房用一块宅基地如何审批,土地相关法律法规会有所规定。再比如:如果我的土地被征收了,政府应该给我什么样的补偿,应该履行什么样的程序。所以,我们在宣传培训中要选择很多案例,把案例跟大家生活中、工作中相关的一些条款结合起来,通过案例教学增加学习效果。

魏莉华介绍,2008年,国土资源部还将结合一些重要节日,如“4.22”世界地球日、“6.25”全国土地日、“12.4”法律宣传日,在这三个节日点上开展一系列活动,调动大家学法的热情和积极性。此外,国土资源部前几年开通了一部法律咨询热线电话010-16829999,基层管理者在学习法律过程中,如果遇到问题,可以通过拨打热线电话获得解答。

土工实训总结篇5

关键词 水土保持;普查工作;经验;贵州织金

中图分类号 S157 文献标识码 A 文章编号 1007-5739(2012)10-0306-02

新中国成立60多年来,国务院首次下发《关于开展第一次全国水利普查的通知》,要求2010—2012年在我国开展水利普查。在全国范围内进行水利普查,事关各个地区的经济、社会、生态可持续发展,是国家资源环境调查的重要组成部分[1-3]。按照省、地的统一部署,根据贵州省水土保持情况普查实施方案,织金县邀请农牧、林业、水利、统计、国土等部门负责人及工程技术人员对全县水土保持措施普查数据进行汇审,各相关部门就各乡(镇)调查采集的数据与县级数据进行认真地分析、比较、论证,并提出合理的建议和意见,最后一致通过全县水土保持措施数据上报。

1 普查工作概况

针对水土保持情况普查对象,结合基础资料、指标数据的格式与精度、主要工作环节等,对野外调查单元确定及数据采集、遥感影像处理、土壤侵蚀专题信息提取、土壤侵蚀强度判别与成果处理、水土保持措施普查、普查数据录入等方面做出相关技术规定。

织金县总土地面积2 868 km2,辖32个乡(镇),到目前为止,已完成对全县32个乡(镇)水土保持普查的野外普查及数据采集,组织普查员以乡(镇)为单位普查和填报水土保持普查表,县水土保持普查工作组利用野外调查、统计数据与收集的水利(水保)、林业、农牧、国土、统计等相关部门数据的资料进行分析、汇总。复核、审查结果表明,织金县属长江流域,全县各项目水土保持概况:基本农田50 167.5 hm2,全为梯田,无坝地和其他农田;水土保持林60 456.0 hm2,全为乔木林,无灌木林;经济林10 346.4 hm2;种草5 375.7 hm2;封禁治理52 543.2 hm2;其他0 hm2;无淤地坝;坡面水系工程控制面积383.3 hm2,长度35.3 km;小型蓄水保土工程点状8 331个,线状工程489.4 km。

2 普查工作的主要经验和做法

(1)根据省、地普查办的统一安排,积极组织普查人员参加省、地水土保持情况普查的培训,分别派员参加贵州省的2次专项培训和地区的专项培训,参加培训的人员又分别对乡(镇)的普查员进行培训,同时在水利普查培训会上又对水土保持专项普查进行培训。通过培训,使普查人员能承担相关的普查工作。

(2)为促进工作的有序开展,成立普查机构。县政府成立水利普查工作领导小组,小组以分管副县长任组长,县水利局长、县统计局长、县政府办纪检组长任副组长,县发改局、财政局、国土资源局、环保局、城乡住房建设局、水保办、农牧局、工能局等相关单位负责人为成员。县水利局组建了第一次水利普查领导小组办公室,普查办下设1个工作协调组和水利、水保2个普查工作组,从而保证各项工作的开展。

(3)抓好业务培训工作,结合全县水利普查培训会议,增加水土保持普查的专项内容,从各乡(镇)农业服务中心(水利站)明确1名懂业务的专业技术人员为水土保持情况普查员,会同水保办水土保持情况普查指导员负责完成乡(镇)辖区内的水土保持措施野外调查统计及数据上报工作。

(4)通过各乡(镇)调查采集的水土保持措施数据资料上报,再结合收集的统计、水利、林业、农牧、水保等部门相关工作的统计资料、调查(普查)资料,对水土保持工程及相关规划、设计、建设和验收资料进行分析、核实和汇总[4]。

(5)严格把好技术质量关,力求达到实施方案的技术要求,县级普查人员,除参加省级培训外,还要组织乡(镇)普查人员学习实施方案,细化到每一项措施的含义、内容,真正理解普查的意义、目的和内容。

(6)组织农牧、林业、水利、统计、国土等相关部门领导和工程技术人员进行汇审,各部门结合各自的情况,提出合理的建议和意见。通过分析,结合从各乡(镇)采集的数据比较、论证,形成一致意见,最后确定全县水土保持措施的数量。

3 普查工作存在的问题

(1)业务技术人员少,工作压力大。县水保办专业技术人员不足10人,既承担坡耕地水土流失综合治理试点工程、世行贷款/欧盟赠款项目的实施,又承担巩固退耕还林成果基本口粮田建设项目、重点退耕还林地区基本口粮田建设项目和石漠化综合治理小型水利水保工程项目的实施[5]。由于技术力量薄弱,经请示县分管领导,野外调查单元普查工作委托贵州师范大学协助完成。

(2)由于县财政紧张、水土保持专项普查经费到位晚,必要的仪器设备不能按时到位,因而在很大程度上影响水土保持措施普查工作的开展。

(3)由于多种因素的影响,导致一些工作进展不太理想。如部门协调衔接不够,收集资料有一定难度;水土保持专项普查工作技术难度大、要求高,水利普查进度相对落后。

4 工作计划

(1)根据县政府对水土保持措施普查工作的总体要求和进度安排,按照要求完成普查工作。遵循“逐级上报、超级汇总”和“集中处理、专业把关”的工作模式,按时完成水土保持情况普查的各项数据处理任务;处理基础资料和各类普查表数据时,统一处理标准和规范,采用统一的软件,按照“统一组织、分级负责”的原则进行。通过编制基础工作图册、提取内业分析、录编审汇基层调查数据以及平衡协调等工作,形成高质量的普查数据成果;在综合利用相关计算机技术的基础上,如遥感影像、数据库、信息管理、地理信息、远程传输等,建立全省统一的土壤侵蚀信息平台[3,6]。

(2)按照《贵州省水土保持情况普查实施方案》要求,与各部门协作,切实抓好并按时完成水土保持普查各阶段工作。

5 参考文献

[1] 陈伟杰,梁伟.第一次全国水利普查对象清查工作确定方法[J].黑龙江水利科技,2011(6):176-178.

[2] 水利普查:一项重大的国情国力调查[N].中国水利报,2010-12-09(5).

[3] 王迪.第一次全国水利普查数据处理试点培训举行[N].中国水利报,2010-06-04(1).

[4] 袁晖,余波,杨波.浅论退耕还林与水土保持学的相互关系[J].四川林勘设计,2006(4):1-4.

[5] 王礼先,张有实,李锐,等.关于我国水土保持科学技术的重点研究领域[J].中国水土保持科学,2005,3(1):1-6.

土工实训总结篇6

一、进一步完善管理体制,认真完成了上报县编办局机关三定方案的工作

此项工作是我局党组班子及局领导作为今年人事教育工作的重中之重来抓的,它关系着本单位今后更好的发展,也关系着全系统事业单位人员的切身利益。在市国土资源局的大力支持下,认真完成了向县编办上报局机关三定方案的工作。调整有关职能:(一)将原县规划建设局的测绘行政管理职能划入县国土资源局管理。(二)取消已由县人民政府公布取消的行政审批事项。(三)强化土地供需调控职能,落实最严格的土地管理制度和耕地保护。(四)土地开发整理复垦项目的具体规划、技术设计、项目实施以及土地、矿产、测绘管理的技术性、事务性工作交给事业单位承担。

二、认真履行职能,切实抓好干部管理

人事教育工作是一项基础性、政策性很强的工作,每一项工作都需我们认真仔细的去做,来不得半点马虎。在选用干部时,我们严格按照干部选拔任用的工作程序办事,规范运作,坚持选贤任能,真正把政治上靠得住,工作上有本事,作风上过得硬的优秀干部选拔到领导岗位上来。

同时为了给人事教育日常的管理工作创造更便利的条件,也为了各项人事管理工作步入规范化、系统化、科学化,我们根据工作的实际需要,结合市局的有关要求,已促步建立县国土系统干部职工内部人事档案,并有专人管理人事档案。这样有利于全面了解掌握全系统干部职工的年龄结构、学历、个人简历等基本情况,为局党组今后选拔优秀干部提供基础性数据。

三、加大培训力度,努力建设学习型部门

以提高综合素质能力和培训优良作风为重点,抓好我县国土系统全体干部职工的政治教育、党性教育、法制教育、知识更新和业务培训。

(一)继续坚持每周五学习,讲课的优良传统作风。每周五的学习,以政治思想、政策法规及重大文件的学习为主,讲课以业务知识及相关法律法规的学习为主。

(二)狠抓大规模培训教育,全面提高国土系统综合素质

我局长期以来坚持每年举办全体干部职工培训班,2012年度已举办了一期全县国土系统干部职工大规模培训班。每期为3天时间,培训人次达到78人次,由局领导及业务骨干授课,讲课内容涉及了我们系统全部业务知识,包括相关法律、法规及最新政策、土地利用管理、地籍管理、、土地执法监察、土地开发交易等。经过大规模培训,使我局干部职工的综合业务能力有很大的提高,全面熟悉了相关法律、法规,为今后的工作打下了坚实的基础。

四、坚持政策性和原则性,认真做好职称晋升、评聘工作

职称晋升、评聘工作是一项经常性工作,也关系到广大干部职工的切身利益,我们必须严格按照有关的要求及程序办理。经统计今年完成专业技术人员聘任人数为8人,参加全市专业技术人员中级职称继续教育9人,已申报晋升中级职称人数为4人。

五、增加参与国家省、市各类培训班数量及业务知识的更新学习

今年我局参加省、市各类培训学习的总人次近82人次,基本上省厅、市局要求参加的各类业务培训,我局都会派员参加,特别是国家统考(土地登记人、招拍挂主持人)的相关考试。我局采取通过了考试的工作人员,由局里支付报名费,考试费等费用。这样也激励了本系统干部职工去认真学习备考。目前,我局通过土地估价师考试的人员有4人,土地登记人考试的人员有12人,中级房地产经济师9人,中级会计师2人。

六、认真完成了2012年补贴增加工作

我局2012年度补贴增补工作已顺利完成,这是一项长期的、经常性的工作,需要我们人事股工作人员仔细而有耐心的去完成。现已将2006年至2010年的所有工资表整理成册,建立工资档案。为今后的工资晋升打好坚实的基础。

七、存在主要问题及不足

我局人事教育股在各方面的工作还不太成熟,还需我们不断的摸索,不断努力工作。主要表现在以下三方面:

1、学习不够,特别是对政治理论学习,人事教育政策法规的系统学习还很不够,需要我们更加努力去学,特别是向兄弟县市国土系统及县人事局等县里相关的职能部门学习。

2、经验不足,我们股室的人员以前都没有做此项工作,更谈不上有经验,所以在实际工作中,我们需总结今年的经验教训,在今后的工作中不断学习,积累经验,为明年的工作做好充分准备。

土工实训总结篇7

(山西水利职业技术学院 山西 运城 044000)

摘要:温室节水无土栽培实训场所应用的节水设施以及无土栽培设施为学生进行相关课程内容的实训提供了一定的条件,也为实施“工学结合”的教学理念提供了真实的职场氛围环境。利用温室节水无土栽培的生产条件对有关专业课程的实训进行了初步尝试,以期利用已有实训条件开发与探索教学与生产相结合的实训项目,使学生通过实训加深理解和灵活运用所学专业知识,提高解决实际问题的能力,增强教学效果。

关键词 :温室节水无土栽培;实训项目;节水设施;节水灌溉

中图分类号:G712 文献标识码:A 文章编号:1672-5727(2014)06-0102-04

随着现代农业的发展,节水灌溉技术与设施农业在生产上已得到了一定的推广应用。特别是在温室内将节水灌溉设施与无土栽培技术相结合采取智能自动化控制环境的特点,使蔬菜的生长不仅不会受外界四季环境变化和地域的影响,同时使环境达到最适于蔬菜生长的条件,可使蔬菜的生产过程像工业流水线一样,周年生产周年收获,生产出高产无公害的农产品。

结合高职院校人才培养的目标要求,我院于2007年建成了农业节水灌溉实训基地即山西省农业节水灌溉示范园,在教学过程中通过将课本讲解的节水灌溉设施与生产中具体应用的内容相结合,形成了生产型节水灌溉技术示范与教学实训内容融为一体的高职教学特色,通过利用真实的职场氛围,形成了工学紧密结合、集理论实践于一体的教学模式。在此基础上,结合设施农业与节水灌溉设施配套使用的新特点,2011年,我院又在学院农业节水灌溉实训基地示范区二区新建了一座温室节水无土栽培实训场,并已于2011年11月投入运行。

无土栽培简介

无土栽培是指不用天然土壤,将作物栽培在营养液或基质中,由营养液(水培)或基质(附着和固定作物根系的材质称基质,水分养分的供给仍然依靠营养液)代替天然土壤向作物提供水分和养分,使作物能够正常生长并完成其整个生命周期的生产过程。因此,无土栽培的核心是营养液,无土栽培中作物所需要的营养元素是依靠营养液(即根据不同作物对各种养分的需求特点以及吸收养分的特性,利用无机盐类肥料,按一定数量和比例人工配置形成含有植物所必须的营养元素的溶液)来供应的。

无土栽培改变了农业生产依赖于土壤的种植习惯,极大地推进了现代农业技术的进步,为实现农业生产的自动化打开了广阔的前景。

无土栽培通过人工调控来尽量满足作物的生长需要,所以温室无土栽培可以实现周年进行生产、年产值显著提高的目的。无土栽培还可提高土地和空间的利用率,特别是在不宜耕种的盐碱地、荒山和废弃地等处可使土地得到充分利用;无土栽培中营养液是在不易渗漏的容器中,几乎可实现水肥全部被作物吸收利用。我国的水资源严重不足,无土栽培也为节水农业开辟了一条新途径。另外,城市家庭阳台的种菜、养花以及无土栽培在太空农业上的应用都有其特殊的应用价值。可见,无土栽培可以不需要土壤。但现阶段我国蔬菜无土栽培也存在一些问题:(1)投资大。温室无土栽培设施平均每亩投资达70多万元,难以被普通种植者所接受。(2)技术上要求高。营养液调配以及在作物生长过程中的调控,要求较高的技术水平。(3)管理水平要求高。在温室内生产,其环境条件既有利于作物的生长,在某种程度上也有利于某些病源菌的生长。如操作不规范,种子、基质和设施等的清洗和消毒不到位,易造成病害的大量繁殖而使种植失败。

我国温室无土栽培面积仅占温室生产总面积约千分之一,其发展潜力巨大。迫切需要大专院校、农业科研单位研究解决无土栽培在技术推广和生产应用方面的各类问题,走教、产、研、销相结合的道路,以推动现代农业的不断发展。

温室无土栽培实训场概况

山西水利职业技术学院温室节水无土栽培实训场总面积576m2,工程所用材料以阳光板为主,内部主体工程由环境自动监测系统(包括温度、湿度、光照、CO2浓度及室外的风速、风向、降雨量、温湿度和光照强度等)、全自动智能控制设备(根据监测参数对天窗、内外遮阳幕、湿帘及风机系统、降温加湿系统、灌溉系统、供暖系统、环流风机等的智能控制,使温室内环境达到植物生长的最适宜条件)、营养液供给系统、滴灌系统和无土栽培蔬菜(主要为生菜和小白菜)等五部分组成。

温室节水无土栽培实训场完善了我院农业节水灌溉实训基地的结构体系,扩大了节水灌溉设施的推广应用领域。通过配备国内领先的环境自动监测系统、全自动智能控制设备、营养液供排水管道系统、滴灌系统和无土栽培蔬菜的生产过程,为水利工程专业、给排水专业、水质分析专业以及学习相关课程的学生掌握节水设施的应用、管理维护、维修以及将节水设施与无土栽培的生产实践相结合提高专业技能提供了良好的实训条件。

我院温室无土栽培的形式包含基质培和水培两种,无土栽培设施共分10种。(1)基质栽培。包含6种不同的设施:LT立体架4套(每套宽0.4m,长4m,高2.1m,PVC材质,马槽形8根,附滴灌系统);A字架3套(每套宽1.2m,长1.2m,高0.8m,PVC材质,马槽形8根,附滴灌系统);水泥砖槽基质栽培5套(宽1.2m,长6m,高0.2m,附微灌溉系统);长方形基质盆栽50套(塑料材质);可活动式苗床基质栽培5套(每套宽1.5m,长6m,高0.8m,附育苗盘);三层基质育苗架8套(每套宽0.6m,长2m,高1.2m)。(2)水培。包括4种不同形式的设施:PP平铺管道式水培2套(每套宽1.9m,长4m,高0.8m,管径75mm,栽植根12根);平面槽式水培3套(每套宽1.2m,长4m,高0.8m,水培槽为泡沫材质);LT立体管道式水培3套(每套宽0.4m,长4m,高2.1m,管径75mm,栽植管道10根);A字架管道式水培3套(每套宽1.2m,长4m,高1.9m,管径75mm,栽植管道10根)。

各课程实训项目的开发与探索

以高职院校培养学生职业能力为主线,加强综合实训和顶岗实习的作用,推进教学过程的实践性、开放性和职业性的特点,实行“做中学,做中教”的教学模式。在2012~2013学年,课题组成员在温室节水无土栽培实训场运行管理过程中,充分利用温室的环境管理、自动化设施的运行和维护、营养液的配置、营养液循环管道工程系统、微灌环境加湿设施和滴灌基质栽培技术等条件探索了与教学内容相关的实训项目。主要有以下几个实训项目。

(一)温室设施的功能及温室全自动智能控制系统的操作实训项目

学生第一次进入温室需要熟悉温室内各种设施的功能,了解全自动智能控制系统的内容,初步认识温室节水无土栽培的设施和环境状况,为后期进行有关课程内容的实训奠定必需的基础。

实训内容包括认识各种设施和熟悉温室管理内容。(1)认识各种设施。温室内设施主要为水培设施和基质培设施。(2)温室管理的内容。主要为环境管理、营养液管理和蔬菜管理三大部分。其中,环境是温室无土栽培的基本管理内容,营养液管理是关键,蔬菜管理是防止蔬菜发生病虫害的根本。

环境管理即为应用全自动智能控制系统对天窗、风机、湿帘、内外遮阳幕和降温加湿系统等进行自动化操作控制,使温室全自动环境监测系统的内容控制在最适宜蔬菜生长的状况(如温度控制在20℃~28℃,湿度为65%~85%,光照在30000~50000lx)。同时,通过全自动智能控制系统设置电磁阀的工作时间,确保水培营养液循环的供氧条件满足蔬菜根系生长对氧气的需求量,保证根系的正常呼吸;通过设置基质营养液滴灌的放水时间来控制基质培的营养液供给时间(每次约3~5分钟,槽角和槽头滴灌不足处用洒壶人工补灌,注意应适时用清水滴灌以防肥害),保障基质正常供给蔬菜根系对水分和养分的吸收,谨防基质内产生积水造成透气不良;营养液管理主要为浓度管理和酸碱度管理;蔬菜管理为种子、基质和设施等的清洗、消毒以及清除病叶和枯叶。该内容主要由温室实训场的实训教师讲解,相关课程的实训教师将学生按班级分为两组按照安排的实训时间轮流实训。学生通过该实训可初步熟悉温室内全自动智能控制系统的具体操作方法,并对现代科学技术对农业生产发展的意义有更加深刻的认识,激发学生积极进取努力学习的信心。

(二)“节水灌溉技术与设备”课程实训项目

根据2012~2013学年第一学期安排的“节水灌溉技术与设备”课程,结合温室中应用的滴灌基质栽培设施和微灌环境加湿设施等节水设施探索了滴灌设施安装实训和温室自动化设施控制灌溉量等2个实训项目。实训工作由授课教师和温室管理工作人员共同承担(二者均为课题组成员)完成。

具体实训方法。(1)分组。将每班学生分为不同的实训小组,每组10~15人(温室的环境条件限制)。利用课程实训时间轮流实训,每小组每项目实训一次,每次实训时间2小时。(2)实训内容安排。第一次实训内容为滴灌设施的安装;第二次为温室自动化设施控制灌溉量以及灌溉量的测定。通过将节水灌溉设施的应用与温室滴灌基质栽培技术的内容相结合并在真实的职场氛围中现场进行教学。学生通过实际操作可理解滴灌的工作原理、滴头的安装方法和维修要求,掌握相应的安装技能。特别是通过自动化设施控制灌溉量的实际操作过程,学生更加理解了灌溉量对蔬菜生长的影响以及对温室整个环境条件的控制对蔬菜生产的意义,取得了一定的实训效果。

由于该实训项目为首次开发,还需在以后的教学实践中进行积极的探索,如每组人数偏多需要进一步改进。或通过实训组建有兴趣的3~5名学生构成实训小组,对温室日常节水灌溉设施运行中遇到的维修、维护和安装等问题多加参与解决,并引起更多学生学习的兴趣。因此,需要进一步探索和不断总结实训经验,逐步提高实训效果。

(三)“给排水工程”课程实训项目

“给排水工程”课程实训项目主要为以下两项。

给排水管道布设实训项目 利用温室水培应用的设施,从水源地(蓄水池)用水泵提水后通过输水管道将自来水引入营养液池。在营养液池内将无土栽培的专用肥料按一定的肥料配比溶解后形成满足蔬菜生长所需要养分的水溶液,通过微型水泵提水使营养液逐级输入水培栽植管道,首先进入最上层(第四层:高约2.5m)管道,通过不断循环流动逐步输入以下各层,随着营养液在各级管道中不断循环保证营养液的供氧量,使根系在生长过程中有充足的氧气供给,因此蔬菜根系虽浸泡在水中却保证了根系呼吸作用的正常进行。营养液在通过各级管道循环流动后最后进入埋入地下的回水管道,再由回水管道回流进入营养液池。这样通过营养液在水培栽培管道的反复循环过程将现代农业、设施农业与给排水管道设施应用的基本原理有机结合,并以真实的职场氛围进行实训,使学生掌握从水源地(蓄水池)引水通过各种设施进行引水(或排水)的基本原理。

给排水管道工程的安装和维修实训项目 温室水培技术中的管道工程把课本理论知识与实际生产内容相联系,在温室管道设施的安装以及使用过程中所遇到的维修和维护等技术问题,通过让学生以实训课程的形式进行参与,掌握有关管道安装、使用、运行、维护与管理等相关知识及技术,以提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。该内容主要采取兴趣小组(每班3~5人)参与实训的形式,有待不断摸索实训方法,逐步扩大实训学生的数量,以有效利用现有实训条件,增强学生解决实际问题的能力。

(四)“水质分析”课程实训项目

无土栽培营养液的配制、营养液电导率的测定和PH值的测定等可与我院水质分析实训室有关仪器的使用结合起来进行实训,达到既能熟悉和掌握仪器使用方法,也能定期监测营养液的浓度。

“水质分析”课程实训项目为:营养液的配置方法和浓度测定。

实训组织形式:将安排“水质分析”课程的班级,按学生人数分为5~8人的实训小组,每组安排一个月的不定期实训。主要根据温室内环境状况与营养液的消耗情况进行营养液的配制和浓度调节。各组按月轮流实训。根据具体情况在课堂教学时间或课余时间进行实训操作。实训项目的操作过程如下:(1)配置营养液浓度。将营养液池引入原水2m3,在塑料桶或塑料盆取水适量,在水中放入无土栽培1号专用肥料1袋(按2m3原水匹配的肥料),不断搅拌使其完全溶解后倒入原水中,一次溶解不完可多次取水溶解直至溶解完后倒入原水,搅拌原水使原水浓度均匀;用同样的方法分别溶解2号专用肥料和3号专用肥料各1袋(注意不能取原水溶解,可用清水多次溶解)。此时营养液调制完成,再充分搅拌配置好的营养液,使其均匀融合。(2)使用雷磁DDBJ-350电导率仪测定营养液池营养物质离子的浓度(即Cond)、固体物质总溶解度(即TDS)、含盐量(即salt)并使用试纸或PH仪测定PH值。根据栽植的蔬菜种类的不同,配制成不同的营养液浓度。如生菜在栽植后的1~2周内,适宜的Cond值应为1.8~2.0ms/cm;2~4周Cond值应控制在2.0~2.1ms/cm;4周后Cond值应控制在2.2~2.3ms/cm。TDS值应略低于Cond值,salt浓度最大应不超过0.11%。每7~10天定期测定一次,以便根据蔬菜生长阶段、季节、温度、空气湿度和光照强度等及时加水调试和测定营养液浓度。(3)用PH测定仪测定营养液的酸碱度。每7~10天定期测定一次。针对当地水质碱性偏大的特点通过测定PH值后及时调试。当PH值超过7.0时及时用磷酸溶液调试,使PH值保持在6.0~6.5之间,最大不超过6.9,以满足无土栽培中生菜生长对酸碱度的要求。

上述各实训内容尚处于初步开发与探索阶段,还需要在实践中根据具体情况不断调整实训内容和实训时间,如根据水质分析课程的内容结合营养液池的条件还可增加某种具体养分的测试,达到实训与生产应用相结合的目的。还有些具体管理内容可通过部分学生如2~3名学生组成的实训兴趣小组参与各种实训任务,以提高其职业技能和实践能力。

参考文献:

[1]姜国利,张淑波.北方有机态番茄无土栽培技术[J].农业科技通讯,2010(12).

[2]周新民.蔬菜有机质和有机生态型无土栽培[J].西北园艺,2010(7).

土工实训总结篇8

今天是全省国土资源系统“完善体制、提高素质”活动动员会议暨局长培训班的最后一天。这次培训具有开创性意义和决定性意义,标志着我省国土资源系统全面开展“完善体制、提高素质”活动走出了重要的第一步。这次动员会议和培训很重要,简单归纳有以下几个特点:

一是规格高。省委、省政府很重视,省委书记、省长专门作了重要指示,副省长到会看望了大家并作了重要讲话;

二是内容丰富。会议传达、学习了书记、省长的重要指示,与会同志聆听了副省长的重要讲话,观看了本资料权属文秘写作网,放上鼠标按照提示查看文秘写作网更多资料部长在全国国土资源厅(局)长培训班上的总结讲话录像,观看了等几位领导同志主题报告录像。上午,其他厅领导班子成员还结合分管的工作,就今后一个时期的工作部署提出了要求;

三是形式多样、活泼。不仅有学习和会议,还组织大家观看了文艺晚会、考察了古迹今貌、举办了自娱自乐的联欢晚会。大家普遍反映,这次会议和培训形式好、组织好、效果好,既全面、深入传达和学习了上级精神,进一步明确了今后国土资源工作的目标和任务,激励了大家的工作信心和热情;又促进了各地间的交流,促进了相互间的认识和了解,进一步理顺了工作联系渠道。总的说,这次会议和培训达到了预期的目的,取得了预期效果,圆满完成了任务。

现在,请厅党组书记同志作总结讲话,大家欢迎!

同志们,刚才,书记作了重要总结讲话。讲话突出了两个主题:第一个主题,国土资源管理部门在依法行政、履行综合管理职责上,主要面临哪些困难,存在哪些问题?第二个主题,如何克服这些困难,解决好这些问题;同时,还就下一步开展好“完善体制、提高素质”活动、做好当前的重要工作提了希望和要求。

书记在讲话中,深刻剖析了我们当前面临问题,最后对我们下一步工作提出了几点要求。书记的讲话具有很强的指导性、实践性和操作性,大家要认真领会和贯彻,运用到具体的工作中去,切实担负起责任,制定活动工作计划,做到工作有人抓、任务有人落实、问题有人解决,以高度的政治责任感和历史使命感,扎扎实实把全省“完善体制、提高素质”活动引进深入,增进实效。

下面,就贯彻落实好这次动员会议和培训班精神,谈三点要求:

一是要及时作好汇报。大家回去后要把这次动员大会和培训班的精神,及时向当地党委、政府汇报,让他们了解我们系统深入开展“完善体制、提高素质”活动的目的,了解我们国土资源系统工作的重点,进一步争取他们对国土资源事业的关心、重视和支持。

二是要认真作好传达、学习和宣传。回去后,大家要把这次动员会议和培训班的精神,尽快传达给班子成员,传达到每一位干部职工。班子内要组织专题学习,系统内要组织集中学习。通过这种广泛深入的传达、学习和宣传,切实提高全系统对深入开展“完善体制、提高素质”活动的认识,提高全系统干部职工对国土资源事业的使命感和责任感,使大家进一步明确今后工作的中心和重点。

三是要扎实做好贯彻、落实。要尽快落实“完善体制、提高素质”活动的组织机构和办事机构,制定活动的具体实施方案,把活动开展好;要对工作对年底前的并在11月底前把方案报上一级管理部门。把和学习贯彻情况上报省厅。

同志们,这次培训班的议程就全部结束了,希望全省国土资源系统上下要以这次培训为契机,进一步统一思想,提高认识,开拓进取,求真务实,增强责任感、紧迫感,坚持与时俱进的精神,适应新形式、研究新情况、理清新思路,从我省的实际出发,围绕中心、服务大局,面向基层、服务群众,努力开创国土资源工作新局面,为我省全面建设小康社会、实现现代化作出新的贡献。

为了这次会议和培训班的顺利举办,各方面作出了巨大努力,做了精心的准备和安排,付出了辛勤劳动。市委、市政府对我们这次大会给予了大力支持,市国土资源管理局全体同志作了大量的筹备、组织工作,新闻界的朋友们对会议给予了高度关注和积极宣传,还有酒店的全体工作人员为会议代表提供了周到的服务。在此,我谨代表省厅向他们表示亲切问候和衷心感谢!

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