评选活动总结范文

评选活动总结篇1

我们根据幼儿爱听故事、善于模仿的特点，借着区少年宫开展“故事大王”评选活动的指示精神，我园积极为幼儿创设一个想讲、敢讲、喜欢讲、有机会讲并能得到积极应答的环境，从而提高孩子的语言表达能力和大胆表现自我的欲望。

二、参加对象

全园145名幼儿根据自身情况自愿报名。

三、活动时间安排

2011年12月1日全员动员，12月4日幼儿在各班教师处报名，12月8日各班自行组织比赛，12月9日各班推选选手参加幼儿园比赛，12月18日推选1人参加区少年宫评比。

四、具体项目安排

1.班级比赛安排

参加人数不限，教师利用日常教学活动和游戏活动时间组织开展。

各班获奖人数为：小班10人，中一班10人，中二班10人，大班12人，一、二、三等奖的比例为3:3:4。

2.幼儿园比赛安排

参加幼儿园比赛的各班人数为每班3人，共12人，从12人中推选1参加区故事大王比赛。

3.活动地点：中二班活动室

4.评议人员

园长、语言教研组全体教师和部分幼儿代表

5.活动具体流程

（1）幼儿入场并按指定的位置入坐。

（2）主持人上台介绍评委及比比赛规则。

（3）按抽签顺序请幼儿上台讲故事。

（4）请园长为获奖选手颁发奖状和奖品。

五、参赛要求

1．参赛故事内容健康，积极向上，生动有趣。

2．讲述故事声音洪亮、吐字清楚，有条理，语言生动，感染力强，富有童趣。

3．参赛选手自然大方，天真活泼，讲述时间为3分钟。

一、促进了教师素质的提升

1.提高了教师的组织与指导能力

从开始各班幼儿的发动报名到最终评比活动的结束，各班语言组教师和配班教师经过了组织幼儿报名、和家长一起为幼儿精选故事、指导幼儿讲述技巧和讲述后进行分析和反思这样几个环节，大大提高了她们独自组织班级活动的能力。同时，对于故事讲述方面的指导也有了大幅度提高。

2.提升了教师的反思能力

故事讲述结束后，各班老师主动积极地通过家园联系栏向家长汇报了本次故事比赛参与的人员和获奖情况，告诉家长通过本次活动孩子获得的进步和发展。老师们公布了本次比赛的成绩，意在让家长看到自己孩子和其他幼儿的不足，明确下一步努力的方向和今后指导的策略。同时，各位老师分别就本次故事讲述比赛的情况进行了深入浅出的书面总结，以便让老师总结经验，寻找下一步努力的方向，提高了教师的反思能力。

二、提高了幼儿的综合能力

1.激发起幼儿参与讲述活动的兴趣

在教师的积极发动下，各班幼儿积极地报名参与讲述，全园共有96名幼儿报名讲述故事，占全园出勤幼儿的80%，其中，大班幼儿32名幼儿参与，占全班出勤幼儿的88%。这充分说明教师发动工作做得好，营造出一种积极参与活动的氛围，充分调动起幼儿参与活动的积极性和对讲述活动的兴趣。兴趣是最好的老师，在兴趣的指引下，孩子们才能讲述好。

2.锻炼了幼儿的综合表现能力

通过讲述故事比赛，幼儿提高的不仅是语言表达能力，还有他们非常欠缺的舞台意识、良好的记忆力、对故事的理解能力和通过多种手段积极表现的能力。通过本次故事讲述和比赛活动，孩子们胆量提高了、口齿更清楚了、表现手法更丰富了。没有参与讲述的幼儿从参赛选手的表现中获得学习经验，从不同层面促进了幼儿综合素质的提高。

三、密切了家园之间的联系

孩子们对故事讲述的热情与练习不仅在幼儿园里释放，还有更多的幼儿需要在家庭中请爸爸妈妈当观众进行练习。在这一过程中，家长对孩子的指导就开始与教师的指导产生一些摩擦和碰撞、意见与分歧，正是这些摩擦与碰撞才促成了教师与家长的互动交流。教师们的先进理念得以与家长交流，从而使家长更加了解幼儿园的办园思路和育儿理念。于是，更多的家长为了更好地教育好自己的孩子，开始重视与教师之间的互动与交流。达到了密切了家园联系、形成有效教育合力的目的。

幼儿园“故事大王”评选活动的方案与总结的同主题文章： | | | | | | | |

评选活动总结篇2

关于开展“文明信用户”评选活动的通知 各乡镇党委、人民政府： 为全面落实省、市“个十百千万诚信工程”，不断优化和创新农村精神文明创建工作的活动载体，进一步促进农村精神文明建设的深入开展，建设诚信**，由县文明办、县信用联社牵头，结合冬季农村基层组织建设工作，在全县各乡镇开展“文明信用户”评选活动，现将有关事宜通知如下： 一、指导思想 “文明信用户”评选活动，是总结以往“十星级文明农户”评选活动经验，进一步完善和充实十星级文明农户创建措施，加强农村精神文明建设的实践创新活动。此次创建活动，要以“三个代表”重要思想为指导，以党的十六大精神为总揽，以贯彻落实《公民道德建设实施纲要》为重点，全面提高家庭成员的综合素质特别是诚信素质，以诚信促发展，以诚信带文明，为文明县城建设奠定基础。 二、目标任务 在全县各乡村广泛开展“创建文明信用户”活动，力争用三年时间，使全县30%的农户达到“文明信用户”标准。 三、评选标准及优惠政策 文明信用户必须同时具备文明标准和信用标准。 （一）文明标准： 1、爱党爱国 （1）热爱中国共产党，热爱祖国，热爱社会主义，坚持党的基本路线，拥护和执行党和国家的方针政策、法律法规。 （2）维护国家尊严，履行保卫祖国义务，积极参加社会公益活动，服从基层干部正确领导。 （3）正确处理国家、集体、个人三者利益关系，积极完成各项税费和义务工。 2、勤劳致富 （1）坚持依法经营，勤劳致富。 （2）适应市场经济发展的要求，大力发展产业化经营、庭院经济和家庭工副业。 （3）家庭人均收入达到本地先进水平。 3、遵纪守法 （1）积极参加普法教育，自觉依法办事。 （2）见义勇为，敢于同各种违法犯罪行为作斗争。 （3）家庭成员无治安、劳教、刑事处罚。 4、学用科技 （1）树立科技是第一生产力的观念，积极参加科技培训。 （2）在家庭生产经营中，推广先进技术，发展高产优质高效农业，提高生产中的科技含量。 （3）家庭中有1—2名科技明白人。每个劳动力掌握1-3项实用技术。 5、文化教育 （1）自觉执行《九年义务教育法》，尊师重教，热心支持教育事业。 （2）家庭适龄儿童接受义务教育，青壮年无文盲。 （3）家庭文化氛围浓厚，有藏书、有报刊，积极搞好家庭文化建设，藏书达到100册以上。 6、计划生育 （1）认真执行计划生育政策，及时落实节育措施。 （2）无超生抢生，无计划外生育。 （3）无早婚、私婚和近亲结婚，实行晚婚晚育、优生优育。 7、移风易俗 （1）不搞封建迷信和宗族活动。 （2）不、不吸毒、不制黄贩黄。 （3）喜事新办，丧事俭办。 8、家庭和睦 （1）尊老爱幼，不歧视虐待老人、妇女、儿童。 （2）男女平等，民主理财，勤俭持家。 （3）教育和管理好子女，支持其正当事业，不溺爱，不放纵。 9、邻里团结 （1）助人为乐，热心帮助邻里发展生产。 （2）和气礼让，不以势欺人。 （3）诚实待人，不说是聊非。 10、环境卫生 （1）住宅建设符合村镇规划，不争占多占宅基地，不挤沟占路。 （2）自觉除害灭病，积极改水、改厨、改厕、改院、改圈，养成良好的卫生习惯。 （3）庭院整洁，植树种花，美化家庭，环境卫生、个人卫生良好。 （二）信用标准： 1、居住在信用社经营区域之内且已取得信用社社员资格，入股款在300元以上。 2、具有完全民事行为能力，资信状况良好。 3、三年内在信用社贷款并按期偿还贷款本息，无不良记录。 4、家庭经济条件较好，年人均纯收入在1500元以上，在信用社有存款帐户。 5、自有资金占生产生活自需资金的50%。 6、维护信用社利益，有一定经济实力且被信用社评为“特优户”的农户。 （三）优惠政策 “文明信用户”可享受以下优惠政策： 1、适当延长信用社贷款的使用期限。根据贷款用途，贷款期限可以放宽在1-3年。 2、适当扩大农户生产生活的贷款范围。除发放农户生产生活贷款外，可发放其他用途的贷款。 3、优先获得贷款支持，信用贷款余额在5000元以内，可随时向信用社申请贷款。 4、生产生活贷款利率可给予适当优惠，在股金达到信用社规定的金额时，利率可在信用社原定贷款利率的基础上优惠10%。 四、工作步骤 为了保证各项工作协调、有序进行，对相关事宜统一安排如下： 第一阶段：11月25-30日 重点工作： 1、成立乡镇、村工作领导小组，并将名单上报县文明办、信用社。 2、召开动员会，进行全面安排部署。 3、张贴、散发宣传资料，广泛宣传发动。 第二阶段：12月1日-12月15日 重点工作： 1、召开村民大会，公布评选标准，组织评选。 2、乡镇信用社逐户审定农户信用等级。 3、乡镇结合群众评选和信用社信用等级确定“文明信用户”。 4、张榜公示，征求村民意见。 第三阶段：12月11日-15日 重点工作： 1、乡信用社刻制文明信用户专用章并加盖印章。 2、制作文明信用户公示牌，悬挂于村委会。 3、上报评选活动工作总结。 五、几点要求 1、明确目标任务，广泛宣传动员。县上已成立工作领导小组，各乡镇、村也要成立评选活动领导小组。乡党委、政府结合冬季农村基层组织集中整建活动，采取召开动员会、推荐会、张贴标语、悬挂横幅、出黑板报等形式，进行广泛宣传发动，使广大干部群众明白评选活动的目的、意义和方法步骤，增强广大群众参与评选活动的积极性，为评选活动顺利开展创造条件。 2、开展调查摸底，广泛征求意见。乡村两级要总结往年开展“十星级文明农户”评选的经验，以村社干部、各村信贷员、群团组织负责人为骨干，对各农户家庭的基本情况、家庭资产以及经济收入来源情况进行详细的调查摸底。同时，信用社根据农户的贷款 和还款记录，重点把握两头，对诚实守信、还贷能力强、还贷积极性高的农户和不讲诚信、还贷能力差、还贷积极性低的农户进行全面的调查摸底，并广泛征求群众意见，了解群众对开展这项活动的看法和意见，为开展评选活动奠定基础。 3、严格审核把关，组织开展评选。“文明信用户”评选采取以组为单位，农户自评与互评相结合的办法，自下而上组织评选。首先以组为单位组织召开村民大会，学习评选办法和评选标准。由各组将初评结果报村委会初步审定。村委会将各组初评结果汇总后，各村信贷员对群众的信用等级进行初步核实，再由各村评选领导小组进行审定，并报乡评审领导小组进行审核。乡评审领导小组根据各村上报情况，汇总后由信用社审定信用等级评选结果，最后召开专题会议，进行逐村逐组逐户审定，最终确定评选结果，并将评选结果反馈到各村张榜公布，接受群众监督。各乡镇信用社要刻制文明信用户专用章，并在贷款证上加盖专用章。贷款审批时，要严格按照审批结果发放贷款，使评选结果真正与经济利益挂钩。 4、切实加强领导，确保工作顺利进行。“文明信用户”创建活动是农村两个文明建设相互结合协调发展的有效措施，是加强思想道德建设，强化思想政治工作的有效载体。各乡镇要高度重视，确定专人专抓，认真制定适合本乡镇实际情况的活动方案。要不断创新工作方法，力争做到活动具体，措施得力。基层组织建设驻村工作组要积极配合乡镇开展好此项工作。为了进一步深化评选活动的效果，延伸教育链条，评选活动结束后，各乡镇、村要认真总结经验，为第二批评选活动奠定基础。同时，总结推出一批先进典型进行重点宣传，以带动全县精神文明建设不断向前发展。

评选活动总结篇3

一、指导思想

××××年度总结表彰工作，要以党的十六届五中全会和“三个代表”的重要思想为指导，以上级女工部工作思路为重点，在认真回顾和总结女工工作及创建“学习型女工组织和学习型家庭”的同时，进行先进集体和个人的评比。通过总结评比，交流经验，树立典型，使广大女职工学先进、比奉献，为全面完成××××各项任务作出新的贡献。

二、评比内容

根据党委统一部署,女工委评选表彰的内容是：

1、巾帼红旗车间

2、巾帼示范岗

3、巾帼能手

4、十佳学习型女工小组

5、十佳学习型家庭

三、基本条件

（一）巾帼红旗车间条件

1、女工组织健全，女工小组长配备齐全到位；

2、建立完善的规章制度，依法维护女职工的合法权益和特殊利益；

3、按照《××××女职工目标管理竞赛考核标准》，管理规范，制度完善，工作正常开展。

（二）巾帼示范岗条件

巾帼示范岗从女职工占70的班组、车间、科室中评出，评选条件是：

1、创建活动纳入本单位工作计划，开展丰富多彩的创建活动；

2、结合岗位特点制定有创建目标和措施；

3、岗上人员对争创活动内容及评分标准清楚，目标一致；

4、积极开展技术革新、提合理化建议等活动，做到安全生产无事故。

5、全岗人员政治、业务素质高，遵纪守法，爱岗敬业，诚实守信，文明服务，具有良好的精神风貌和社会形象。

6、开展多种形式的"巾帼能手"竞赛活动，并且效果显著。积极参加上级工会和本单位女工委组织的各项竞赛活动。

7、制度健全完善，管理科学规范，两年内无重大事故发生，无违法违纪案件发生；

8、文明服务、工作创新，能起到示范带动作用；

9、岗上人员着装整齐大方，环境整洁优美。

10、全面完成各项经济技术指标和生产建设任务。

（四）巾帼能手条件

巾帼能手评选比例按照女职工总数的8评选，评选条件是：

1、热爱祖国，拥护党的路线、方针和政策，努力投身改革和现代化建设；

2、发扬“自尊、自信、自立、自强”的“四自”精神，树立新时期女性的良好形象；

3、带头学理论、学技术，精通和熟练本职工作并取得优异成绩；

4、带头讲科学、讲文明、讲卫生，革除陋习，树立科学、健康的生活方式；

5、遵纪守法，爱岗敬业，文明服务，诚实守信，具有良好的社会公德和职业道德；

6、识大体，顾大局，开拓进取，与时俱进，勇于创新；

7、自觉实行计划生育，努力实践、倡扬家庭美德。

（六）优秀学习型女工小组评选条件：

评选条件是：

1、制定组织学习规划和个人学习计划；

2、形成良好的学习机制和组织形式；

3、具有确定的学习内容和完整的学习记录；

4、形成良好的学习风气，具备较强的创造力和综合竞争力；

5、引导女职工立足本岗、爱岗敬业、刻苦钻研业务技术，不断增强竞争实力；

6、本班组90女职工在原有学历基础上参加一个高层次的学历教育。

（七）优秀学习型家庭评选条件：

1、增加文化投入，提高家庭文化生活质量；

2、父母带头学习，成为学习型家庭的主

体；3、合理配置休闲时间，家人经常共同学习、共同提高；

4、积极参与社会活动，家庭生活质量不断提高；

5、子女在学校是好学生，父母在单位是好职工，家庭成员在社会都是好公民。

四、方法步骤

1、总结评比。各车间工会女工委要对一年来的工作及活动开展情况进行全面系统的总结回顾，肯定成绩，找出差距，在此基础上写出总结报告，提出下一步工作意见。并根据评选标准写出巾帼红旗车间、巾帼示范岗、十佳学习型女工组织、十佳学习型女职工、十佳学习家庭申报材料，工会女工委根据工作考核和平时掌握的情况，择优评选出巾帼红旗车间和巾帼示范岗、十佳学习型女工组织、十佳学习型女职工、十佳学习家庭。巾帼能手的评选由各车间工会根据分配名额，严格按评比条件评选，并将评选结果于十二月二十五日前报工会女工委员会。

2、表彰奖励。按照党委统一安排，对评选出的先进集体和个人进行表彰奖励。

评选活动总结篇4

党支部的创先争优活动，是指争创先进党支部、争创先进党小组、争做优秀共产党员的活动。它是加强党的基层组织建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用的—项重要措施。

2、创先争优活动的意义

(1)创先争优活动有利于增强党支部的活力

通过开展争创先进党支部、争创先进党小组、争做优秀党员的活动，可以鼓励先进，提高中间，鞭策后进，激发党支部领导班子成员和党员的进取精神，在党内掀起比，学，赶、帮的竞赛热潮。这样，就能够在党支部这样一个小环境里，形成一个人人争上游，个个赶先进的气氛，从而使整个党支部充满生机和活力，成为坚强的战斗堡垒。

(2)创先争优活动有利于提高党员素质

开展创先争优活动，是对党员潜在的精神力量的开发，有利于启动党员的内动力。党员学习有了榜样，前进有了目标，进取有了决心，必将有利于提高其全面素质。在政治上，党员会更加紧密地团结在党的周围，为实现新时期党的总任务而奋斗;在思想上，党员会更加注意世界观的改造，净化自己的灵魂;在学习上，党员会更加自觉主动，不断丰富自己，武装自己;在工作上，党员会更加积极主动，钻研科学、文化、技术知识，创高指标、高效率。总之，党员会按照优秀共产党员的标准严格要求自己，在努力创造优秀共产党员条件的过程中，提高其素质。

(3)创先争优活动有利于促进各项工作任务的完成

党员在创先争优活动中激发出来的热情，必将转化为工作中的实际行动，使他们在生产、业务工作中，充分发挥模范带头作用，更好地完成工作任务。同时，通过党员的作用，还会带动，影响周围群众，这样，就会更有力地促进生产和其他各项工作。

(4)创先争优活动有利于提高党支部的凝聚力和战斗力

通过创先争优活动，党支部的活力增强了，党员的素质提高了，在工作中的模范作用突出了，这就必然使党支部成为一个坚强的核心，提高地位和威信，更有力地吸引党内外群众，更有力地去推动党支部各项工作，发挥更坚强的战斗力。

3、创先争优活动的方案

(1)创先争优活动方案的内容

创先争优活动方案的内容主要有指导思想，评选条件，考核办法，评选办法，表彰办法和组织领导等。

(2)创先争优活动方案的产生

①党支部广泛征求党内外群众意见，经支委会议论后，拿出初步意见。

②指定一名委员起草活动方案。

③支委会讨论草稿，然后再次修改，最后拿出初稿。

④将初稿发至党小组或党员征求意见。

⑤集中党小组和党员的意见，修改后定稿。

⑥报党委(总支)批准。

(3)制订创先争优活动方案须知

①标准要高。制订评选条件要依据规定的党的基层组织的基本任务和党员条件以及《关于党内政治生活的若干准则》，不能随意降低标准。

②要具体可行。不论是评选条件，还是考核，评选，表彰办法，都要尽量做到具体化，以便于操作执行。同时要紧密结合本支部实际，考虑不同行业的特点和党员队伍状况，防止脱离实际，无法实施。

③总结经验，不断完善。创先争优活动是一项制度化、经常性的活动。每年年初制订方案，都要认真总结上一年的经验，认真修订，使活动方案更加完善。

4.创先争优活动的方法

(1)制订措施

要做到党支部、党小组、党员都有具体可行的措施，以保证这项活动能落到实处。党员的措施应报党小组或党支部，党支部的措施应报—卜级党委，以便于检查指导。

(2)定期检查考核

坚持平时考核和每月集中考核相结合，做到日常对党支部、党小组和党员的有关情况，随时加以记载，积累，每月根据考核内容，作出全面记录，坚持逐级考核，党支部考核党小组，党小组考核党员，每季度对创先争优活动情况进行一次检查。检查的主要内容有：开展创先争优活动的具体措施的落实情况;对照创先争优标准，找出主要差距;分析创先争优活动工作情况，找出薄弱环节，研究改进措施。检查时，一般采取逐级检查和自检相结合的方法。

(3)半年初评

要求党员对照优秀党员条件，全面进行自我总结，肯定成绩，找出差距。党员之间要认真进行讲评，开展批评和自我批评。党支部和党小组也要对照先进党支部，先进党小组条件，搞好总结，并发动党员搞好评议。在普遍总结和讲评的基础上，推选出表扬的党小组和党员，作为年度评选先进党小组和优秀党员的基础。党支部在半年总评时，还要对创先争优的全面情况进行总结，分析形势，总结经验，找出问题，在此基础上对进一步开展好创先争优活动提出要求。党支部应将半年初评情况向党委汇报。

(4)年终总评

①评选前的准备工作。包括制订评选方案，召开党支部委员会会议，党小组长会议进行布置安排;掌握情况，收集材料，做到心中有数等。

②党员个人总结。评选时，党员对照、《准则》和创先争优的条件，进行认真检查，作出全面总结，

③大家讲评。在个人总结的基础上，以党小组或党支部为单位进行讲评。讲评时，要求党员要认真开展批评和自我批评，坚持标准，实事求是。讲评要注意防止单纯评选先进典型，忽视对大多数党员进行教育的倾向。

④党支部在广泛征求意见的基础上，初选出先进党小组和优秀党员的推荐名单，经党支部研究决定后正式报上级党组织审批。

(5)命名表彰

主要由上级党组织命名表彰。党支部应做的工作有：形成先进党小组、优秀党员的事迹材料(被评为先进党支部还应形成党支部的事迹材料)，找受表彰的党小组长和优秀党员谈话，完成上级党组织交办的关于命名表彰方面的任务。

(6)做好总结

党支部要对全年的创先争优活动作出总结，向党员大会报告，并要向上级党组织汇报。总结一般应包括;创先争优活动的基本情况，取得的经验，存在的问题，今后开展好这项活动的打算和要求等。

(7)传达上级党组织命名表彰大会精神，学习先进党支部、先进党小组、优秀共产党员的事迹

党支部要及时将上级党组织关于创先争优的工作报告和命名表彰决定传达给全体党员，并要组织党员学习讨论，利用先进典型，对本支部党员进行教育。

5、创先争优活动应注意的问题

(1)党支部要以积极主动、进取向上的精神开展创先争优活动

创先争优活动的基本特点，是以比赛竞争的形式来突出先进性，是在先进的组织中进行的一种高层次的竞赛活动。因此要把整个活动的立足点放在“争”和“创”上，党支部作为一个参加竞赛的单位，要积极主动地投入到活动中去，精心组织，精心指导，真正在党内造成一种积极进取、奋发向上的风气。要通过竞赛，使党支部工作始终处于动态之中，使之充满活力。

(2)要使创先争优活动制度化

要把开展创先争优活动作为一项制度规范下来，坚持下去。要建立健全考核、检查、评比、表彰等一整套制度，为这项活动经常地、卓有成效地开展提供保证。

(3)要紧紧围绕党的中心任务开展创先争优活动

要紧紧围绕党的中心任务，来确定每个时期开展活动的具体内容。要把能否认真贯彻执行党的现行路线、方针、政策，能否为完成党的中心任务而积极努力作为评先选优的根本标准，从而保证党支部的创先争优活动沿着健康轨道发展，通过活动，促使党支部及党员更好地为完成党的中心任务而奋斗。

(4)要把创先争优活动同党的建设紧密结合起来

创先争优活动一定要结合本支部党的建设的实际，把解决党内存在的主要问题，加强党支部自身建设作为重点。要把加强对党员的管理教育，严密党的组织生活，抓好思想政治工作，做好发展党员工作，党支部委员会自身建设等列入创先争优活动之中，围绕这些内容开展竞赛活动，从而达到全面提高党员素质和党支部战斗力的目的。

(5)要加强对创先争优活动的领导

首先，要把创先争优活动作为加强党支部建设的一项重要任务，列入议事日程。党支部委员会至少每季度要讨论一次创先争优活动的工作情况，分析形势，找出问题，提出改进意见。党支部书记要亲自抓，党支部组织委员要具体抓。其次，党支部委员要在活动中起带头作用，要以自己的模范行动影响和带动全体党员，同时，通过参加活动了解情况，发现问题，及时解决。第三，要抓典型，带动一般。不仅要宣传本支部的典型，而且要宣传其他支部的典型，以此教育党小组和党员向高标准看齐，不断步入先进行列。

6.争创先进党支部活动

争创先进党支部活动，是在党委统一组织下，依据党委制订的先进党支部条件，在各支部之间开展的以增强党支部战斗力为目的的竞赛活动。

(1)先进党支部条件

先进党支部的条件主要是依据第三十一条规定的党的基层组织的任务，结合党在不同时期的中心任务和本单位的实际制订的。不同地区，不同行业，不同时期的先进党支部条件有所不同。一般地说，先进党支部的条件是：

①党支部领导班子党性强，自觉地坚持四项基本原则，认真贯彻党的路线、方针、政策和上级党委的决议、指示，坚持改革，勇于开拓，能够开创工作新局面，坚持民主集中制原则，坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度，党的组织生活严密，认真开展批评和自我批评，领导核心团结，坚强，党风端正，在党员和群众中有较高的威信。

②党员管理教育工作抓得扎实，成效显著。有计划地组织党员学习马列主义、思想和邓小平理论，学习党的路线、方针、政策和党的基本知识，学习科学文化和业务知识。坚持“”制度，效果显著。党员党性强，作风正，学习刻苦，工作积极，密切联系群众，遵守党的纪律，自觉抵制和纠正各种不正之风，在社会主义现代化建设中充分发挥先锋模范作用。

③思想政治工作开展得生动活泼，卓有成效。有一支以党团员为主体的思想政治工作骨干队伍，紧密围绕生产、业务工作，联系职工思想实际，运用多种形式，有成效地进行思想政治教育，充分调动职工队伍的积极性，主动性、创造性，初步形成一支有理想，有道德，有文化，有纪律的职工队伍。

④坚持新时期发展党员工作的指导思想，积极做好发展党员工作。做到有计划，有措施。认真做好入党积极分子的培养教育和考察工作。坚持党员标准，及时吸收符合条件的优秀分子入党，保证新党员质量，不断改善党员队伍的文化和年龄结构。

⑤党支部的战斗堡垒作用发挥得好，能够带领群众积极

投入物质文明和精神文明建设，保证所在行政单位出色地完成各项工作任务，跨入先进行列。

(2)争创先进党支部的途径和方法

①加强党支部委员会的自身建设，形成坚强的领导核心。一是要健全党支部委员会。要按照规定定期进行选举，改选，党支部委员会有了缺额，要及时补选。二是加强政治、业务学习。要建立党支部委员会的学习制度，坚持经常学习政治理论，学习党的路线、方针、政策，学习科学文化知识，不断提高每个党支部委员的理论、政策和文化水平。三是要严格组织生活。党支部委员除了参加所在党小组的组织生活外，每三个月要单独过一次组织生活，开展批评和自我批评，揭露矛盾，解决矛盾，不断提高政治思想觉悟。四是要搞好团结。党支部委员之间要经常交心通气，交换意见，消除隔阂，互相帮助，共同做好工作。五是要坚持民主集中制原则，坚持集体领导，防止个人专制。除上述五条以外，还要求党支部书记当好“班长”，加强自身修养，带领“一班人”前进。

②树立力争上游的思想，发扬积极进取、勇于开拓的精神。党支部委员会首先要端正态度，统一认识，克服“先进难当”、“争不争无所谓”的消极思想，明确目标，积极为之奋斗。其次，要教育党员树立集体主义观念，维护党支部的荣誉，调动每个人的积极性，自觉地为创先进党支部作贡献。三是要有一股不甘落后的劲头，坚定信心，团结奋斗。

③要采取得力的措施和方法。一是要加强制度建设，建立和完善学习，谈心，民主生活，“”等项制度，并认真贯彻落实。二是要把党员遵纪守法，发挥作用，完成任务等情况列入考核内容，纳入竞赛指标中，使党员明确目标，积极努力。三是要运用目标分解，定期检查等方法，加强对活动的宏观指导，使活动内容更加目标化。

④要注意向其他党支部学习，经常与党委沟通情况，请示汇报。党支部开展创先进党支部活动，要力戒闭关自守，要主动到其他党支部学习好的经验，有条件的也可以走出本单位学习。自己关起门来，看不到别的党支部的进步，不了解周围的变化，就很难在竞争中取胜。另外，党支部还要经常通过向党委请示汇报，取得上级党组织的帮助和指导，掌握新的精神，不断赋予活动以新的内容。

7.争创先进党小组活动

争创先进党小组活动，是在党委、支部统一组织下，在党小组之间开展的，以增强党的基层组织活力为目的的党内竞赛活动。党小组是党支部的组成部分，它对团结、教育和管理党员，指导党员发挥先锋模范作用，保证党的指示和党支部决议的贯彻落实，有着十分重要的作用，因此开展好争创先进党小组活动，对于提高党的战斗力，搞好基层党的工作，具有重要意义。

(1)先进党小组的条件

一般来说，先进党小组应具备以下条件：

①认真贯彻上级党委的指示和支部党员大会决议，组织党员积极投身社会主义的物质文明和精神文明建设，用党员的模范行动和表率作用，团结、带动群众出色地完成各项任务。

②能积极组织党员学习马列主义、思想和邓小平理论，学习党的基本路线和基本知识，学习党的方针、政策和科学、文化及业务知识。

③组织生活严密，定期开好党小组会，认真开展批评与自我批评，能够及时解决本小组党员中存在的各种问题。

④能调动本小组党员的积极性和创造性，圆满完成各项任务。党员的精神面貌好，进取心强，模范作用突出。

⑥积极组织党员在群众中宣传党的政策和决议，围绕改革和生产(工作)实际，主动做好思想政治工作，及时解决干部、群众中的思想问题和实际困难，所在行政单位团结好，风气正，干劲足。

⑥协助党支部认真做好对入党积极分子的培养、教育、考察和接收新党员工作。

⑦协助党支部做好对党员的教育和管理工作，本小组党员无违法乱纪的。

(2)开展争创先进党小组活动的基本要求

①有计划有目标。年初，党支部要制订争创先进党小组活动的计划或方案。计划或方案应包括，指导思想、评选条件、评选办法、具体要求、表彰办法等。制订计划的目的是使各小组明确目标和基本要求，把各小组纳入竞赛活动中。

(2)有检查有初评。党支部要定期检查各小组开展活动的情况，及时加以指导。一般来说，半年要进行初评。初评不是评出先进党小组，而是按照先进党小组条件，对照检查每个党小组，帮助他们找出差距，进一步明确努力方向，以推动这一活动向更高水平发展。

③有总结有表彰。年终，要根据各小组开展活动的情况，

评选出先进党小组，在此基础上，要做好总结。总结主要是找出成功的经验，肯定成绩，同时也要找出存在的问题，提出改进意见。对评选出的先进党小组，要进行表彰，表彰形式有通报表扬，颁发奖状证书和奖品等，对事迹突出的党小组，党支部还可向上级党委推荐，提请上级党委表彰。

(3)开展争创先进党小组活动应注意的问题

①党支部要组织本支部各小组走出去，认真学习兄弟支部小组的经验，使竞赛活动在更广的范围内开展。这是因为一个党支部所属的党小组毕竟是少数，如果局限在本支部开展这项活动，容易降低标准，影响活动质量。

②要充分发挥党小组长的作用。争创先进党小组活动能否开展好，发挥党小组长的作用很重要。首先，要调动党小组长的积极性，帮助他们树立积极进取的思想，力争上游，唯旗是夺。其次，要使党小组长明确方法，掌握要领，以便组织好这项活动。三是，加强对党小组长的培训，提高他们的素质，通过召开经验交流会等形式，使党小组长互相学习，取长补短，比学赶帮。

③要认真搞好评选和总结。评选要坚持标准，不能搞平衡照顾。评选可采取自荐的办法，由各小组上报事迹材料，党支部在征求意见的基础上召开支委会讨论决定。也可以根据年初制订的目标，采取打分的办法，以得分多少评定先进党小组。活动的总结一定要全面，既肯定成绩，又要指出问题。尤其要根据一年来开展活动的情况，总结出经验，提出进一步搞好这项活动的意见。

④搞好有关材料的归档。党支部应把开展活动的方案，半年初评的情况、年终总结以及事迹材料认真整理好，归档入卷。

8.争做优秀党员活动

争做优秀党员活动，是在全体党员中开展的，以发挥党员先锋模范作用为主要内容的党内高层次的竞赛活动。它是争先创优活动中最重要的一项活动，是搞好争创先进党支部，先进党小组活动的基础。它对增强党的战斗力，保持党的先进性，更好地发挥党员的先锋模范作用，都具有十分重要的作用。

(1)优秀党员的条件

一般地说，优秀党员应具备以下条件：

①共产主义信念坚定，坚持四项基本原则，模范地执行党的路线、方针、政策和决议。

②认真学习马列主义、思想和邓小平理论，学习党的基本知识和党的路线、方针、政策，学习科学、文化及业务知识。

③牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，做到吃苦在前，享受在后，有自我牺牲的精神。

④革命事业心强，积极进取，勇于改革，自觉地为实现党的总任务、总目标而奋斗，在生产(工作)中贡献突出。

⑤有坚强的党性原则，维护党的团结和统一，模范遵守党纪国法和共产主义道德，勇于开展批评与自我批评，在端正党风中，表率作用突出。

⑥积极做好群众的思想政治工作，关心群众疾苦，帮助群众解决实际困难，保持同群众的密切联系，在党员和群众中享有较高的威信。

(2)开展争做优秀共产党员活动的基本方法和要求

①加强领导，全面规划。党支部要把开展争做优秀共产党员活动作为党支部的一项重要的工作，列入日程，加强领导。要对这项活动做出全面规划，制订相应的措施，保证活动富有成效地开展起来。一般情况下，应明确一名支委专门负责这项工作，党支部书记要经常过问，经常听取汇报。

②明确标准，树立标杆。开展争做优秀共产党员活动，首先要使每个党员明确优秀共产党员的条件，并对照这些条件，找出差距，明确努力方向。党支部可以组织党员学习优秀共产党员的事迹，在党员心中树立起优秀共产党员的标杆，使其赶有目标，学有榜样。也可以开展争创优秀共产党员的讨论活动，通过讨论，教育党员高标准，严要求，以积极进取的精神争做优秀共产党员。

③督促检查，及时指导。党支部要定期检查每个党员参加活动的情况，发现问题，及时解决。对带有共性的问题，党支部要认真研究，提出指导意见。

④目标分解，量化标准。党支部可依据优秀共产党员的条件，确立每个党员的目标，然后把目标分解为若干小项目，逐项地进行考察，然后打出分数，以得分多少作为评定优秀共产党员的重要依据之一。

⑤民主测评，支部考核。在年终总评时，应广泛征求党内外群众的意见，一般可采取民主测评的方法。搞民主测评，应首先把优秀共产党员的条件交给大家，防止用低标准衡量党员。党支都要进行全面考核，把工作实绩，群众意见，目标完成情况加以综合分析，最后评选出优秀共产党员。

⑥表彰优秀，弘扬正气。对评选出来的优秀共产党员，党支部或党委要进行表彰，通过表彰，大力宣传优秀共产党员的事迹，号召全体党员向他们学习，以此弘扬优秀共产党员的精神，激励党员积极进取，努力奋斗。

(3)开展争做优秀共产党员活动应注意的几个问题

①要防止只顾一头，丢掉大多数的倾向。要把所有的党员都纳入到活动中，不能只抓几个表现突出的党员，丢掉大多。在进行初评或总评时，每个党员都要对照优秀党员的条件进行总结，找差距，明确目标，形成一个全体党员你争我赶争上游的局面。

②要防止党员自暴自弃、不求进取的倾向。要帮助一些党员克服“争与不争都一样”、“与先进无缘，怎么干也无望”等一些消极思想，教育他们坚定信心，积极进取，努力创造优秀党员的条件。党支部要做好思想工作，加强思想教育，对有明显进步的党员，要及时加以鼓励，为他们的进步创造条件。

评选活动总结篇5

一、以学习贯彻“三个代表”重要思想为重点，切实加强领导班子和干部队伍建设

*举办了中层以上领导干部“三个代表”重要思想专题学习班。为认真落实省委组织部、省委高校工委、省教育厅党组关于兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的有关通知精神，与纪委、宣传部联合，于10月13日至27日连续举办了两期中层以上领导干部“三个代表”重要思想学习班，参加学员共*人。学习班以《“三个代表”重要思想学习纲要》和“牢记两个务必，坚持执政为民”为主题的权力观教育等为主要学习内容，采取集中学习、分散自学、小组讨论和大会交流等多种形式，同时还观看了学习实践“三个代表”重要思想模范人物郑培民、张荣锁先进事迹和李真贪污受贿案剖析《扭曲的人生》等电教片，参观了*监狱等，做到了学习理论与学习先进人物和警示教育相结合，互相启发与联系实际相结合，重点解决一些干部队伍中存在的问题，从而深化了学习效果。

*根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合学校实际，制定了《*牧专领导干部选拔任用管理实施办法》。坚持干部“四化”方针和德才兼备原则，在选拔任用干部中扩大民主渠道，加大竞争上岗和公开选拔力度，大胆选拔任用优秀青年干部。20*年，我校处级领导干部中有*人调出，*人退休。目前，学校处级领导干部*人，其中正处级干部*人(含调研员*人)，副处级干部*人(含调研员*人)；科级干部*人，其中20*年新提拔*人。

*积极宣传发动、组织参与*厅级和高校校级领导干部公开选拔工作。与兄弟院校联合，对*名报考人员进行了考前辅导，其中*人顺利地通过了笔试和面试，并被省委提拔任用。协助省委组织部进行了民主测评与考察，完成了各种材料的准备和上报工作。

*积极推进干部制度改革，完成了科级以上领导干部的首轮岗位聘任工作，共聘任*人，其中职员三级岗*人，职员四级岗*人，职员五级岗*人。

*积极改进中层干部考评办法。在做好干部平时考核工作的同时，结合干部年度考核，采取校领导考评、中层干部互评、基层群众测评三个层次相结合的考核办法，对中层领导干部进行了考核与评议，更加全面地了解领导干部的实际情况，为今后干部聘任、交流、晋升提供依据。

*按照《*牧专20*~20*年干部教育培训规划》，有计划地安排中青年领导干部外出学习，先后选派*名同志到教育部中南干部培训中心和省高校干部培训中心学习；鼓励中青年领导干部报考研究生或攻读学位课程，着力改善干部队伍的知识结构和学历层次，今年又有6位中层干部参加了攻读学位，或在职研究生班的学习。

*坚持干部到基层挂职锻炼制度，让干部在社会实践中锻炼成长。今年，共选派*名干部(中层干部*人)到*参加第三批驻村工作，成绩显著，受到当地群众好评；选派*名科级干部到后勤服务总公司和海润实业总公司挂职锻炼。

*会同宣传部，筹备召开了我校第一次党建与思想政治工作研究会会议

二、以争创五好党组织活动为载体，加强基层党组织建设和党员队伍建设

*严格党员教育管理，不断增强党性观念。一是坚持以党(总)支部为单位的中心组学习和单周四下午政治学习、双周四下午党日活动制度。月初，会同纪委、宣传部联合制定印发学习活动计划，做到保证学习时间，严格学习纪律，注重学习效果。上半年，在党员中开展了学习新基本知识答卷活动，把学习同学习“三个代表”重要思想结合起来，重点对党员进行了党的纲领、党的宗旨、新时期共产党员的标准以及党风党纪教育，增强党员在新形势下坚持共产党员的纯洁性和先进性，加强党性锻炼，在工作、学习、生活等各方面发挥模范带头作用的自觉性。二是坚持党员民主生活会和党员领导干部双重组织生活制度。十一月份，根据省委高校工委的通知要求，会同校纪委，明确了党员民主生活会的主题，并要求各党(总)支部会前做好充分准备，认真组织党员进一步学习有关内容和要求，提高认识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、地位观、利益观，增强开展批评与自我批评的自觉性；通过召开座谈会、个别谈话、走访有关人员、发放征求意见表等方式，广泛听取党内外群众意见，经过整理归纳，于民主生活会前如实反馈给本人。同时，结合坚持领导干部谈话制度，要求党(总)支部主要负责同志与领导班子的每个成员分别谈心，领导班子成员之间互相谈心。通过谈心活动，沟通思想，互相帮助，化解矛盾，加强团结；每一位党员认真准备发言提纲或发言稿，着重检查存在的主要问题，同时对其他党员提出批评意见等；民主生活会上，党(总)支部负责同志带头发扬党的优良传统和作风，认真负责、实事求是地开展批评与自我批评，并引导大家畅所欲言，真正达到统一思想，增强团结，相互监督，共同提高的目的。对中层党员领导干部民主生活会，校党委指派专人分头参加，听取意见，了解情况。会后认真阅读会议报告和记录，确保民主生活会的质量。

*认真做好党(总)支部换届选举工作。20*年，我校党(总)支部委员会任期届满。为认真做好换届选举工作，组织党(总)支部书记认真学习有关文件，明确换届选举工作的方法、步骤和具体要求等。20*年底，有*个党总支部换届选举结束，另有*个党(总)支部提出了换届申请，到20*年，我校*个党(总)支部全部成功地进行了换届选举。

*开展了评选表彰五好党组织和优秀共产党员活动。开展创建五好党组织活动是新时期加强党的基层组织建设的重要举措，是我校党建工作的重中之重。我校自20*年在校内开展了争创五好党组织活动以来，已有*个党(总)支部被命名为五好党组织。为了不断把创建活动引向深入，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，上半年在全校开展了评选表彰五好党组织和优秀共产党员活动。五好党组织的评选采用自荐申报、评委会考评推荐、党委研究确定的方法进行。首先由各党(总)支部对创建活动进行全面总结，对照五好党组织标准及评价指标体系进行自查自评，符合条件的提出争创申请。然后由评委会通过听汇报、看材料、民主测评、组织考察等形式，对申报单位进行考评、推荐、报党委研究确定；优秀共产党员的评选采用党(总)支部推荐、评委会审查、党委研究确定的方法进行。评选过程中注意同各单位学习贯彻“三个代表”重要思想和新紧密结合，同落实我校第三次党员大会提出的任务紧密结合，同各单位改革发展的工作实际和共产党员的模范带头作用，特别是同抗击非典工作中党员的表现情况紧密结合，评选表彰了教学第一党支部、畜牧工程系党总支部、校办产业党总支部*个五好党组织和*名优秀共产党员，其中邰春景同志被评选为“全省防治非典型肺炎工作优秀共产党员”，徐新林同志被评选为“全市防治非典型肺炎工作优秀共产党员”。

*坚持党员标准，认真做好组织发展工作。发展党员工作，是基层党组织的一项经常性工作。近年来，为了吸收更多的优秀分子入党，根据《中国共产党发展党员工作细则(试行)》要求，结合专科学校三年制教育的特点，我们积极探讨发展党员工作的办法，形成了“早启发、早选苗、重培养、慎发展”的工作思路，使发展党员数量，特别是学生发展党员数量逐年增多，发展党员质量也得到了进一步的提高。党的十六大召开之后，为深入贯彻落实党的十六大关于在高知识群体、青年中发展党员的精神，进一步加强和改进我校发展党员工作，在充分调研的基础上，修定了《中共*牧专委员会发展党员工作实施细则》，使我校发展党员工作更加制度化、规范化、科学化。

*指导和协助系党总支部认真做好新生入党启蒙教育，注重对入党积极分子的培训，建立了一支数量充足、素质较高的入党积极分子队伍。全年共举办入党积极分子学习班*个班次，结业*人。

*严格发展党员程序，积极而慎重地做好发展党员工作。坚持发展党员的“十六”字方针，重视在青年教师，特别是学科带头人和学术骨干，以及一线工人和大学生中发展党员工作。严把预审关、谈话关和转正关，正确地处理数量与质量的关系，做到成熟一个、发展一个。20*年共发展党员*人，其中教工党员*人，学生党员*人；预备党员转正*人。

三、以集中学习教育活动为契机，进一步加强自身建设

*确立和强化了公道正派的理念。7月份，按照省委统一部署，我校在组织人事和离退休职工管理处干部中开展了以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”集中学习教育活动。结合公道正派这一主题，围绕“进组织部为了什么？在工作岗位上干了什么？在干部群众中的形象是什么？”等问题进行了思考，深刻地认识到对组织部门和组工干部来说，公道正派是立身之本、为人之道、处事之基，是组织工作的生命线。坚持公道正派，是做好党的组织工作的客观要求，是组织部门自身建设的迫切需要和组工干部职业道德建设的核心内容。我们每一名组工干部，能不能做好本职工作，既要看业务水平如何，更要看是否公道正派，要把公道正派的理念牢固地印在心中，把公道正派作为必须具备的思想品质、必须始终坚持的职业道德、必须严格遵守的政治纪律，使之成为组工干部形象的最鲜明的特征。

*紧密联系实际，着力解决存在的问题。学习教育活动第三阶段，通过发放征求意见表、召开座谈会等方式，我们广泛征求了各党(总)支部、校直各单位领导干部和部分群众的意见，认真查找组织部和个人在工作、思想、作风上存在的问题，并对照“三个代表”重要思想，对照新形势新任务，对照校党委的要求，对照干部群众的期盼，对照自己查摆出来的问题，深刻地进行了反思，撰写了部门和个人剖析材料，开展了批评与自我批评，有针对性地制定了整改措施。能马上改的，立即改正；需要一定时间的，列出计划，明确责任，逐步实施。

*建章立制，使公道正派的要求规范化、制度化。通过学习教育活动，结合学校和部门实际，明确了今后树立公道正派形象的具体要求，并建立和完善了相应的制度。如根据中央《党政领导干部选拔任用条例》，制定了《*牧专领导干部选拔任用管理实施办法》；根据党的十六大精神和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》规定，修定了《中共*牧专委员会发展党员工作实施细则》，进一步加强和改进了我校发展党员工作；完善了《*牧专中层领导干部考核办法》、《*牧专民主评议领导干部制度》、《党委组织部工作例会制度》、《党委组织部工作人员岗位职责》等，靠制度管人理事，靠制度保证把公道正派的要求落到实处。

四、加强团结协作，认真做好人才工作和老干部工作

*会同有关部门，召开教授、博士等高级人才座谈会，听取意见，改进工作。

*完成了20*年度省管优秀专家津贴发放工作。

*配合离退休职工管理处完成了有关老干部工作。

五、其它

*认真完成有关文件材料的起草和上报工作。

*按时完成党员年报、党建信息、干部统计等工作。

*完成了省管干部收入申报材料上报备案工作。

*配合人事处，完成了20*年度干部考核工作和首轮岗位聘任工作。

*协助党办做好机要工作。20*年，我校被评为省直机要文件交换先进单位。

评选活动总结篇6

二、活动目的：丰富宿舍生活，展示宿舍形象和个性，增进各舍友之间的友谊，发扬集体主义精神。

三、活动时间：初赛 xx年11月12日

决赛 xx年11月19日

四、活动地点：初赛 实验楼c306、c307

决赛 实验楼四楼活动中心

五、活动对象：经济学院全体学生

六、活动形式：以宿舍为单位

初赛 才艺表演筛选，内容为歌曲（50%）、舞蹈（20%）、剧（30%）

注：1、唱歌形式自由，可合唱、重唱、独唱（要求其舍友和音或乐器伴奏）；

2、歌曲内容自由，可翻唱、原创、旧歌新唱、提倡创新、独特的演绎方式；

3、歌曲、剧主题围绕同学、舍友、朋友、亲人之间“相亲相爱，友爱互动”的精神；

4、评委可适当提问。

决赛 比赛晚会形式

七、奖项：冠、亚、季军；最佳演绎奖；温馨宿舍奖；最具创意奖

八、活动流程：

1、准备工作：大一大二每个班至少派出两个宿舍（一男一女）参加初赛，各班参赛名额没上限

（1）名单统计：11月2号通知各班班长，7-10号收集各班参赛名单

（2）主持人筛选与培训：11月8日－11月19日；共4人

2、初赛：11月13日，在c307举行初赛。最终选出12个宿舍参加19号的决赛

（1）、时间：19：00—23：00

（2）、参赛同学们以宿舍为单位，提前在c306签到、等候；每个队伍时间3－5分钟；音乐自带或不用；服装、表演类型不要求

（3）、评委：前艺术团声乐队成员，社联歌唱比赛获奖者（初定），文娱部、生活部部长，技术部部长

（4）、项目比例：才艺表演筛选，比例为歌曲（50％）、舞蹈（20％）、剧（30％）

（5）、评分标准：准备情况（20％）；合作性与和谐度（30％）；才艺（5％）；

（6）、场地收拾、名单统计、结果统计与公报

（7）、各入选宿舍照片展示

3、决赛：11月19日，在学生活动中心举行。

1.大体流程

17：30—18：30场地布置

18：30－18：50观众进场、嘉宾进场、flash播放

18：50－19：00自由观众进场

19：00正式开始

19：00－19：15各个宿舍队伍个性cat walk 展示和自我介绍

19：15－19：45前六支队伍才艺展示

19：45－20：05前六支队伍宿舍问答比赛

20：05－20：35后六支队伍才艺展示

20：35－20：55后六支队伍宿舍问答比赛

20：55－21：10宿舍文化展示（宿舍评比获奖宿舍及征文比赛flash）

21：10－21：30颁奖典礼

21：30比赛正式结束

21：30－22：00收拾场地

2.具体安排

（1）、场地布置要求：表现宿舍的感觉、家的感觉，营造温馨祥和的气氛

场地布置负责人：林瑗菡

场地布置工作人员：生活部5人，文娱部3人

（2）、观众进场：签到：评委发送邀请函，观众中选手和代表由跟进人员负责，班长也需要签到

评委：辅导员3位，主席团7人，艺术团团长，文娱部部长5位。共16人。

观众：决赛选手48人，宿舍评比前30名代表30人，征文比赛获奖者11人，各班班长或团支书22人。共111人。

自由观众：对外开放，自由观众站位

场控要求：负责活动顺利进行，包括场内场外的场控

场控负责人：郭佩雯

场控工作人员：公关部礼仪小姐2人，文娱部6人，生活部2人

（3）、操机、麦克风：技术部2名工作人员，文娱部2人

3.评分标准

（1）、cat walk：美感美态度，动作、衣着配合程度能否体现宿舍个性

（2）、才艺展示：创意、完整性、专业程度、娱乐性、舍友间合作性

（3）、宿舍问答比赛：舍友间对彼此的了解程度，体现珍贵友情

九、工作安排：

1、宣传部：10月31日－11月3日，前期宣传海报设计、张贴

11月13日－11月15日，宿舍总动员初赛结果、征文比赛结果宣传

11月20日－11月21日，公寓文化节（宿舍评比获奖宿舍、征文比赛、“宿舍总动员”决赛结果）图片展示

2、生活部、文娱部：11月2日，召开动员会议；11月12日，“宿舍总动员”初赛评委；11月19日，“宿舍总动员”决赛评委

3、生活部：宿舍评比、征文比赛与宿舍总动员的衔接工作；宿舍评比评委，征文比赛跟进、评委；宿舍总动员决赛布场（包括道具布置、座位布置等）、场控；相应物品购买

4、策划部、文娱部：11月1日－11月7日：统计各班参赛名单并跟进各班参赛队伍

主持人筛选与培训；选手跟进；决赛（“宿舍总动员”）

5、秘书处：课室申请：11月前，申请好四楼活动中心；11月10日前，申请课室c306、c307

活动板申请：11月3号前申请好两块活动板

宣传场地申请：1、2、3、5、12、新13号楼楼下宣传栏

邀请函派发：11月15日前派发完宿舍总动员决赛当晚的嘉宾邀请函

6、通编部：“我说我宿舍”征文比赛评委；公寓文化节的三个系列活动开展过程的拍照与采访。

7、机务网络部：公寓文化节的三个系列活动开展过程的拍照；制作进入“宿舍总动员”决赛选手队伍的介绍和公寓文化节成果的flash（或者ppt）展示； “宿舍总动员”决赛当日操机。

8、公关部：两名礼仪小姐（“宿舍总动员”决赛当晚，即11月19号晚）

经济学院学生会生活部

评选活动总结篇7

今年是中国共产党成立92周年，组织开展好纪念建党92周年活动，对于提高党（总）支部的凝聚力、战斗力和号召力，增强广大党员的荣誉感和责任感，激励党（总）支部和广大党员在“建设美丽新城、打造幸福家园”中奋发有为、创先争优有着重要意义。各党（总）支部在“七•一”期间，要结合实际，组织开展丰富多彩、隆重热烈的庆祝活动来纪念中国共产党成立92周年。经街道工委研究，现将有关事项通知如下：

指导思想

以科学发展观为指导，结合党的十和全国两会精神，紧紧围绕“建设美丽新城，打造幸福家园”目标，本着庄重、简朴、实效的原则，通过各种有效形式，回顾党的光辉历程，宣传党的丰功伟绩，使广大群众了解党、热爱党、拥护党，激励广大基层党组织和党员解放思想、与时俱进、创先争优、奋发有为，在建设“首善之区，宜居新城”中更好地发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。

活动时间

集中活动时间为2013年5月—7月

活动内容

（一）举办“庆祝党的生日，争当新城先锋”文艺汇演

举行文艺汇演，围绕“庆祝党的生日，争当新城先锋”的主题，由各党（总）支部分别选送1-2个文艺节目参演。汇演现场设置“七•一”表彰颁奖、预备党员宣誓、观众有奖答题等环节。

（二）举行“增强党性意识，加强党性教育”微型党课竞赛

以各党（总）支部为单位，邀请市住建局机关党总支部，各选送1名党（总）支部委员会成员或青年党员参加微型党课竞赛，讲课时间在20分钟左右，课件字数控制在3000字以内。竞赛分初赛和决赛两轮，评选结果均由现场观众投票决定。各参赛单位需另外组织10名党员组成观众队伍。

（三）开展“联建联动，共创先锋”活动

村（社区）党组织和党员继续与企业、机关单位党组织和党员开展联建联动活动，围绕共建组织、共同学习、共抓生产、共谋发展、共促和谐、共造活力等方面内容，采取观摩学习、知识宣讲、生产实践、扶贫助困、志愿服务、文艺联谊等多种形式展开活动。

（四）进行“七•一”表彰

回顾总结过去一年街道党建工作情况，评选“四好”村（社区）班子、表彰先进党（总）支部、优秀党务工作者、优秀党员代表和优秀共产党员。

“四好”村（社区）班子的评选按照关发〔2008〕27号文件内容进行，先由各村（社区）党总支部申报，街道工委综合评定。先进党（总）支部的评选由各党（总）支部申报，工委组织考核评比，确定评选对象。优秀党务工作者的评选根据从事党务工作的工作实绩及现实表现，由工委集体研究决定。优秀党员代表由各村（社区）党总支部推荐一个初步名单，再由工委集体研究决定。优秀共产党员的评选通过党员民主评议，从民主评议优秀等次的党员中推荐，经街道工委审定，比例不超过党（总）支部党员数的8%。（具体名额附后）

具体要求

1．提高认识，加强领导。开展“七•一”庆祝活动，是进一步增强党组织的凝聚力和向心力，提高广大党员干部队伍素质的需要。各党（总）支部要充分认识开展这一活动的重要性，认真做好宣传教育工作。

2．精心组织，取得实效。各党（总）支部要根据工委的统一部署和要求，结合本单位的实际开展多种喜闻乐见、丰富多彩的庆“七•一”活动。各党（总）支部选送的文艺节目要力保质量。庆祝活动要融入到深化拓展基层服务型党组织建设中，要推进全年党建工作的落实和提升，要结合开展好“三联三为”行动，各党（总）支部要走访慰问老、弱、病、残等困难户，帮助他们解决生产、生活上的实际问题，同时要做好党员评议、发展党员、预备党员转正、党费收缴、远程教育等各项工作，并要加强上下联系和沟通，使各项活动有序开展，确保“七•一”纪念活动取得实效。

评选活动总结篇8

人生规划教育引领综合素质的过程评价

在中学有限且关键的学段里，如何落实素质教育，真正实现以综合素质评价促进学生终身发展是一个长期而艰巨的课题。总结过去的经验和现实的研究，我校决定以引导学生做人生规划为突破口，思考自己今后怎么发展，向何处发展。

1.变被动进步为主动发展，人生规划教育唤醒学生综合素质评价的内驱力

在学生入学之初的一周里，我校往往不安排常规的课程，而是进行习惯养成教育和人生规划的起步教育。通过谈理想、职业调研、自我能力素质分析等活动让学生认识到自己的目标与现实之间的差距，进而开始规划自己的人生发展。比如，有的学生希望将来做新闻工作者，在职业调查的基础上，他知道敏锐的洞察力、广阔的人文关怀，以及流畅的口头表达能力是不可或缺的。他就会对接自身和学校的生活，将自己的学习和实践重点投向语文学习和新闻广播站、演讲等活动。学生在人生规划的指引下，不再是被动地进步，而是主动发展自己的能力，积极投身到自我发展与评估当中。

2.变宏观引领为细致参考，小事中做大教育

我们将综合素质评价指标体系转化成适合我校学生发展的总目标和阶段性目标，再以此为依据制定出切实可行的评价标准。如对学习过程和结果的反思能力做评价，我校高中年级制定自评、互评、师评的细则，引导学生针对本学期自身各方面的表现完成有关“我的心路历程——学会选择、自主发展”的报告，并进行自我评价。“我的心路历程——学会选择、自主发展”包括以下几部分：（1）我在“学会选择”方面有哪些进步的地方？具体表现在哪些转变上？我是怎么有这些转变的？（剖析行为背后的原因）（2）在“学会选择”的过程中，我最大的不足在哪方面？这些事情没有做好的原因何在？（剖析行为背后的原因）（3）下阶段，我在学习、生活、实践、思想等方面如何规划？

坚守过程性评价原则，做到真实、及时、切实

1.坚守过程性评价原则，真实跟踪学生学业表现

落实综合素质评价需要把握过程性原则。在这种思想的指导下，学校对学生实行终结性评价与过程性评价相结合的评价机制。在评价中弱化终结性评价的比重，模块的考试成绩仅仅占总评价比重的40%，而60%的比值则倾向于过程性评价。

教师在教育教学过程中，关注学生的学习态度、学习品质、学习习惯，及其过程中所表现出来的投入度、笔记、作业、有效提问、对问题的思考深度、预习、小测试与教师的交流等方方面面，教师对学生在这些方面的日常表现进行记录，在进行阶段性评价时，由各学科教师一起，根据记录共同给学生一个过程性评价的师评分值，其后进行学生之间的互评和自评、家长评，这些评价总计为过程性评价的分值。最后结合学科模块书面考试分数的百分比，计算出该学生在这个模块学习过程中是否能拿到学分。

2.发挥过程性评价的导向功能，切实促进学生发展

学生的发展是一个动态的过程，这个过程中难免会有起落、进步、退步、游离和徘徊，学生在这个过程中需要有一种外部的动力系统对自己的发展过程进行调控，激励自己向更高的目标前进，发挥过程性评价的激励和调控功能，适时提出正确的、有建设性的指导意见，对于促进学生的发展起着重要的作用。如我校初三年级开展了“为成长喝彩22项最具个人风采奖评选”活动。在展示过程中，学生们积极参与，争相表达自己三年来取得的成绩及进步。在总结的过程中感受着自己的变化，感受着自己破茧成蝶的过程。

开发有效评价工具，细致落实综合素质评价

1.制定详细评价量规，让评价有据可依

为落实评价，我们为每一项综合素质评价活动制定细致的评价量规。或者由教师团队研讨制定，或者由师生共同商议制定。之后则要带领学生学习理解量规，按照量规进行相对合理的评价。如“为成长喝彩”最具个人风采评选活动，分列22项个人风采奖，每项都有评价标准。个人风采奖基于四大项目进行评选：道德与品质、学习素养、合作交流、艺术素养、体育素养。以道德与品质一项为例，其中包括6个小项目：最具拼搏精神、最具积极生活态度、最有奉献精神、助人为乐、最具公益心、最默默无闻。

2.开发形式多样的成长档案袋，使学生成长过程留有痕迹

为了全面、规范地记录学生成长的全过程，我校自行开发了学生成长档案袋。

档案袋中的特色项目介绍

成长档案袋之“期中总结档案”